交流会工作方案

关键词： 班长 班级 我院 学生

交流会工作方案（精选14篇）

篇1：交流会工作方案

关于数学与信息科学学院班级工作经验交流会的通知

各班长：

班级建设是学院建设的灵魂，班长又是班级学生干部的核心力量，是学校、学院联系学生的重要渠道和纽带，是带领班委共同管理好班级的重要人物。为增加我院学生干部之间的交流与合作，提高班长的工作效率，进一步提升我院学生工作水平，保证各项工作的质量，树立其良好的先进模范形象，特举办本次班级管理经验交流会。

本次活动由学生会办公室主办。各班长请于11月28日（星期日）班长例会的时候将交流PPT、会议演说稿交到办公室相关人员手里，会议发言要切合实际，将工作中好的、创新的与所有学生干部一起分享，也应将存在的问题提出来以备以后学生工作中改进。班级工作经验交流将定于11月30日晚上进行，地点待定。

会议参加人员：

数学与信息科学学院所有班长、所有团支书、学生会各部正副部长以及各班一位学生代表（由班长带来）。

数学与信息科学学院学生会

2010年11月25日

篇2：交流会工作方案

经验交流会

策

划

书

XXXXXXXX学校

二零一二年三月三十一日

-0-

XXXXXXX学校学生会交流大会策划方案

一、活动主题：如何增强自身素质及工作能力

二、活动目的：

通过本次交流会让学生会成员更加明确自身的位置，找到增强自身素质的方法和对

工作方法进行交流，找准学生会工作中所存在的问题，同时增强两校学生会成员的友谊。

三、活动时间：2012年4月6日（星期五）18:30

四、活动地点：XXXXX学校

五、活动对象：XXXX学校、XXXXX学校学生会干部、干事

六、主办单位：XXXXX学校学生会

七、承办单位：XXXXXX学校学生会

八、活动准备工作

1、XX中学、XXXX学生会负责人在充分调研的基础上制定活动策划书并上交上级部门及领导

2、XXXX学校筹备会议所用教室

3、XXXX学校准备会议过程中的物品

九、活动流程：

1、高县职业技术学校老师高德志作介绍

2、两校学生会代表发言：

1）、XXXX代表上台发言

2）、XXXX代表上台发言

3）、XXXX代表上台发言

4）、XXXXX代表上台发言

3、XXXXX学校老师XXX作会议讲话

4、XX中学老师XXX作会议讲话。

5、两校各部门对接交流。

6、欢送高县中学老师、同学退场

十、活动预期效果：

通过本次交流会，加强两校学生会之间的交流与沟通，使两校学会干部干事之间建立深厚的友谊。通过本次交流会，能使学生会成员增强自身荣誉感，切实提高工作能力，能自觉多渠道地增强自身素质为今后的发展发展打下坚实的基础。

十一、物资装备：

1、标语一副：XXX校

XXX学校学生会经验交流会

2、糖果、水果、矿泉水（视XX中学学生会人员而定）

附件1：

工作人员安排

一、活动场地（教室）的申请

负责人:XXX

二、嘉宾的邀请及活动宣传

负责人：XXX

三、相关资料的准备

负责人：XXX、钟佳颖

四、会场的布置

负责人：钟佳颖

五、接待工作的安排

负责人：钟佳颖

六、主持人：

XXXX

七、会场摄影：

XXXX

八、活动前后卫生打扫

负责人：XXXX

注：如无特殊情况者必须服从安排。

篇3：交流会工作方案

学会副理事长、南京公共交通(集团)有限公司董事长朱明与学会副理事长、常州市公共交通集团公司董事长蔡健臣先后主持会议。中国土木工程学会城市公共交通学会秘书长王丰余、镇江市人民政府副秘书长夏卫军出席会议并致词。

本次交流会议围绕我国新能源汽车发展的新理论,新方法和新技术进行了沟通,交流了新形式下新能源公交车的选择、运用经验。

会议期间,镇江公交、上海交投、杭州公交、合肥公交、济南公交等企业分别作了主旨演讲,对新形势下新能源公交车的选型、运用及配合好相关政策进行了沟通交流。哲弗智能系统(上海)有限公司、微宏动力系统(湖州)有限公司、北汽福田汽车股份有限公司、江苏嘉钰新能源技术有限公司、北京安洁利德科技有限公司、爱普车辆(中国)有限公司等厂商介绍了公交新技术和新产品。

篇4：交流会工作方案

关键词：评价方案；实施；作用

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）35-0135-02

一、评价方案的执行过程

1.建立一支强有力且高效的班干部队伍

以前的班干部建设有头无尾，重民主选举过程，但后续工作分工不明确，导致学生干部做事无从下手，为班级服务意识不强。鉴于此现状，笔者利用实施评价方案这个契机，再次明确班级分工，让每一位班干部在此过程中各司其职，各尽其能。同时，引入监督机制，每位班干配备一名学生，两人合作进行过程性记录。

2. 认真解读方案，引导学生正确看待评价手段

（1）将评价内容与学生个人成长（生理、心理健康）、专业性质和职业岗位要求相结合，让学生接受这种评价，明确评价是手段，而不是目标。

（2）设计班团活动，有导向性地为学生创造加分机会，避免减分过失。我校实行班级学生综合素质过程性评价方案加分的途径有：策划、参与主题班会；好人好事；积极报名参与系部活动、学校活动，每学期的班级评优评先活动，等等。让学生围着评价方案转，提高重视程度。

（3）刺激政策的激励

优秀学生及学生干部、单项先进、优秀团干部、团员、奖助学金的评定，等等，均与综合素质得分的高低直接挂钩，激励学生自觉地遵守要求，从而形成一种优良的习惯，使班级管理更加和谐与高效。

3. 班团干部的指导

（1）记载：每日记载，客观公正地记载，记载加减分理由包含具体时间点、地点、事由，相互监督，附凭据单；

（2）记载后的提醒。

（3）班干部与课代表间、学生和任课教师间、班干部与班干部之间的配合

4. 实施办法

班级学生综合素质过程性评价考核按照模块打分、层层分管、专项监督的原则实施。每位班干配备一名学生，每一位担负责任的班委分发一个专项记录本记载考核情况，共同进行过程性记录。由学生保存日常记录本，平时有需要记录的情况由负责班干通知学生记录到本子上，公开、透明，让大家都能及时了解自己和其他学生的得分。

系部包括辅导员检查反馈情况和任课教师检查部分直接对照打分说明打分，班级自查部分由负责班委和督查员一起检查打分，保证规则的公平、公正。每周由班长汇总电子稿，交至班主任，班主任不定期进行抽查，并与总分不理想的学生进行交流，每月汇总一次，得分最后一名的学生书写思想汇报，并与家长进行交流。

二、执行评价方案后的明显效果

通过实施学生综合素质评价方案一年以来，班级形成了一支团结得力的班委队伍，有严格的学生过程性评价制度，班级各项工作稳定而有序。

1. 学生学习目标明确

每位学生能朝着自己的目标，按照要求，认真完成作业，安心学习，成绩稳步提升，班级成绩在年级中名列前茅。很多学生利用课余时间参加技能集训，增强技能水平。全班积极参加学校的技能竞赛，并获得好成绩。在2011年校技能节化工检验技术（滴定分析）项目中，四位学生获三等奖。

2. 班级常规管理成效突出

在笔者所在班级，每天清晨都能看见班里的劳动委员在教室内外巡视，用手摸过窗台、栏杆，发现有灰尘就转身进教室喊来值日学生再次打扫。参与系部检查的学生过来了，班级劳动委员连忙起立，到走廊上等待检查检查结果。如有扣分，问清原因，及时通知值日生整改，并由相关学生记录在日常情况记录本上。包干区由专职学生带着3～4名同学天天准时到达。日复一日的坚持换来了干净、整洁的教室环境，教室卫生、包干区卫生、宿舍内务均能保质完成，在系部评比中基础常规的排名一直居于前列，各项活动考勤、活动报名、活动获奖率均有优异表现，在每月的常规考核评比中也都名列前茅，获得“国旗班”或“优秀班”称号。在2012年5月，笔者所在班被评为“常州市职业学校先进班集体”。

3. 住校生管理井然有序

从早锻炼到晚自习活动，每项在校活动都做到定时、定点、定人管，并有详细的情况记载制度。宿舍内务水平保持稳定，一直处于系部前列。在2012年5月22日举行的信息工程系“宿舍开放日暨文化展示”活动中，我班男生628宿舍获文明宿舍（全系共两个宿舍），627宿舍获样板宿舍（全系共三个）称号，女生523宿舍获文明宿舍称号。住校生的早锻炼一直坚持全勤，准时到达集合场地，认真开展早锻炼。晚自习也能保持安静的环境，认真学习和阅读课外书。笔者所在班还被授予“住校生管理先进班”，“早锻炼管理优秀班”等荣誉称号。

4. 活动形式多元，特色鲜明

笔者所在班将学生活动视为德育主要阵地，平时鼓励学生积极参加校内外的各项活动，奋力拼搏，在校技能节、校艺术节、校体育活动中均有出色表现。在2010年12月校运动会中，获班级集体项目“趣味篮球”和“排球接力”两项一年级组第一名。在2011年7月校艺术节“班歌红歌”比赛中，获班歌比赛一等奖，红歌比赛二等奖。在2011年的“冬季三项及迎新长跑”比赛中，凭借团结的力量荣获拔河低年级混合组第一名，长跑接力比赛混合组第四名，三分钟跳长绳接力第四名。在2011年10月的运动会上，笔者所在班的学生作为裁判，为运动会贡献出了自己的一份力量。笔者所在班的运动员奋力拼搏，在个人和集体项目中都积极参与，取得了系部总分第一的好成绩，被评为“精神文明班集体”。在本学期结束的校体育课余竞赛中，踊跃报名参加乒乓球、羽毛球、篮球、排球等各项目，过关斩将，获得名次，为班级、系部增光。三名学生作为系队主力参加篮球比赛，获第4名。五名学生作为主力和其他队员通力合作，获校女子排球比赛第3名。笔者所在班也因为在系列活动中的出色表现获得“班级优秀组织奖”。运动健将在场上拼搏，未参赛学生在场下呐喊助威，班级成为一个整体。在一次次的活动中，笔者所在班形成了团结向上的班风，能战斗，会战斗。

同时，班级还自主组织了很多公益活动，将其做实到团支部活动中，发挥团员的先锋作用。从一年级起就学生与教师签订了化学实验室卫生包干协议，将团员的组织活动常规化、制度化。从组班开始长期参与校园环保行动——收集废塑料瓶并定期上交到指定场所。据不完全统计，入校至今，学生回收废塑料瓶收入累计已达340元。

三、方案实施中遇到的问题

在日常管理中，行为习惯比较差的学生反复出现同样的错误，《过程性评价方案》对此还缺乏更有效的措施进行处理。

随着年级的升高，对学生的管理重心将从基础常规方面转化到更着重于创新、创业等能力的培养考核方面，还缺乏相关的细则和条例。

参考文献：

篇5：双减工作交流会安排方案

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，站在“实现中华民族伟大复兴的战略高度”部署落实“双减”工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促逬学生全面发展和健康成长，办人民满意的教育。

二、工作原则

坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，坚持统筹推进、稳步实施，推进“五项管理”，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，确保“双减”工作平稳有序。

三、工作目标

进一步促进学校课堂教学改革，提高课堂教学及作业布置质量，改变校园内学科间“内卷”状态;彻底减轻学生课业负担，缓解家长焦虑情绪，增强学生体质，丰富校园生活，培养德智体美劳全面发展的学生。确保一年内学生和家长的负担有效减轻，3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

四、 领导小组

组长：xx全面负责

副组长：xx负责“双减”统筹工作

组员：各班班主任及科任教师(全面参与到五项管理和双减工作中来)

五、工作措施

(一)作业管理工作

1 .学校教导处严格监督各学科各年级书面作业总量。严格执行规定：一二年级不留书面作业，三至六年级日常不超过1小时。实行各学科作业统筹把关制，建立教导处牵头、学科主管领导落实、学科年级组长协调、班主任负责、各科教师配合的工作机制，做好各学科作业的统筹平衡工作。教导处不定时抽查作业或访问学生，发现问题马上整改。

2.注重作业设计。要切实提高作业设计质量，将作业设计工作纳入校本教研工作体系，把作业设计落实到同级同科集体教研中，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求。鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业，进一步创新适应不同学生需要的作业形式。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度作业。

3.加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业辅导，培养学生自主学习和时间管理能力;提高作业设计质量;加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。

4.认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业的布置与批改，教师对布置的学生作业要做到全批全改，不得求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。

(二)睡眠管理工作

1 .统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于8: 20，合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生每天1小时午休时间。

2.加强科学睡眠宣传教育。教导处制定《下窖小学“五项管理”致家长一封信》转发到班级家长群及微信公众号，进一步明确学生睡眠时间要求：学校生每天睡眠时间应达到10小时，就寢时间一般不晩于21: 20。大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

3.指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通，家校共同加强学生睡眠监测督导。

(三)手机管理工作

1.学校通过家长群告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，严禁手机进课堂。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面向学校提出申请，进校后要将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

2.将手机管理纳入学校日常管理，制定《下窖小学手机管理制度》，明确统一保管的场所(保安室)、方式、责任人(保安)，提供必须保管装置。

3.通过国旗下演讲、班队会等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。同时加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

4.学校将手机管理的有关要求，通过家长会、班级群等方式，告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。让家长了解学生使用手机的利与弊，不要盲目听从孩子的话，告诉孩子，不要沉迷于手机游戏与网络，告诉孩子要能正确使用手机。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

5.广泛听取各方意见建议，细化手机管理规定，及时解决学校手机管理中存在的问题。将学校手机管理情况纳入班级日常监督范围，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

(四)课外读物管理工作

1 .学校组织全体教职工认真学习《中心学校课外读物进校园管理办法》，建立学校课外读物管理领导小组及工作小组，加强管理，定期及不定期进行自查，防止问题读物进校园。

2.学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝《办法》中列出的12条负面清单中图书存在。

3.学校严禁任何单位和个人在校内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。捐赠课外读物，学校将务必明确受捐赠课外读物来源，并进行审核把关，严禁问题课外读物进校园。

4.科学推荐读物。进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校各部门不得组织统一购买。

5.加强图书室(角)建设。学校图书室或班级图书角，要定期更新图书，提高使用率，丰富学生的阅读体验。

(五)体质管理工作

1 .学校根据国家课程标准，开齐开足《体育与健康教育》课程，保证1-2年级每周4课时，3-6年级每周3课时。

2.学校制定大课间活动制度，并按照要求全面落实，每天大课间及体育活动时间不少于1小时。

3.学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做—次眼保健操，制定学校学生视力状况监测机制，每学期定期进行全覆盖视力筛查。学校制定课程表，保证学生课间休息时间，要求任课教师提醒学生课间走出教室进行放松。为避免不良用眼行为，教师要监督并及时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一寸、一拳”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

4.组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。

5.做好体质检测。学校认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试，依据《国家学生体质健康标准》，如实记录测试结果，并将测试成绩及时录入系统。针对成绩不达标学生，进行体质健康复核制度，制定改善计划。

(六)落实课后服务工作

我校课后服务遵循“教师自愿、学生家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则，为学生提供力所能及的服务，以政府和学校支持家长合理分担运行成本的做法，强化公益属性。

1.自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。

2.服务时间。周一至周五中午：11:50至13:10;下午：15:05至16:25(一二年级);下午15:05-16:55，参与课后服务的学生可自由选择。

1.安全管理。课后服务安排在校园内进行，校内有保安巡查，课堂有教师管理，确保学生安全;同时要求家长每天课后服务后准时接回。

2.课程安排。课后服务不上文化课，主要是作业辅导和各项素质培训班。

3.教师安排。本校教师自愿参与。

4.质量评价。通过学校评分和家长进行评价，既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来，又要实实在在地提高教育质量，亦即“减负增效”，真正提升校内的教育质量。

5.成本分担。学校无偿提供校园内课后服务场室及其他后勤安全保障，家长也需承担一定费用，具体费用按上级文件执行。

(七)夯实家访制度

篇6：班主任工作经验交流会方案

一、指导思想

为加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平，使班主任教师进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校班主任工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。

二、发言内容及要求

（一）班主任教师以围绕开展班级管理工作及取得的成功或失败经验展开交流，戒空谈说教、网络下载。发言时间大致在5-10分钟。

交流内容：

1.班级常规管理经验。

2.班级安全管理经验。

3.与家长的沟通及班级管理中的问题、困惑等等。

（二）所有班主任准备交流材料，材料内容以电子文档形式交教导分管级部主任处。

三、交流时间及交流安排

篇7：班级管理工作经验交流会方案

数学与信息科学学院开展班级管理经验交流会 2010年12月8日晚19：00，我院在教学楼311教室举办了班级管理经验交流会。本次交流会以我院全体为代表发言，学生会各部代表、各班团支书、学习委员以及部分学生参加了本次会议。

本次交流会旨在提高班长班级管理能力，进一步提升我院学生工作水平，保证各项工作的质量，树立其良好的先进模范形象，更好地管理班级事务，同时给各位班长创建经验交流的平台。各位班长以抽签顺序逐次上台发表演说。交流会上各位班长积极把自己在班级管理中遇到的问题，及处理问题的方法介绍给大家，在学习、生活卫生、各项制度、班级奖惩等多方面作了详细讲解与交流。

交流会以20071112班班长吴仕元同学的精彩演说而宣告结束，历时3小时。相信通过这次的班级管理经验交流会，各位班长能够认识到自己在管理中的不足，并学习到更好的处理方法。

篇8：景观设计中方案交流要点分析研究

方案设计是景观设计过程中十分重要的阶段,具有创造性、多变性、目的性和地域性等诸多特性。一个景观方案受设计者的经验、知识水平、想象力及创造力等各方面主观因素的影响,因此如何使主观因素加以客观及理性化后从而呈现出一个好的居住区景观是分析研究的重点。基于一系列经验总结,前期的资料收集分析与方案解读在其中扮演着极为重要的角色,下面就这两点进行具体的分析研究。

2资料收集与分析

设计是从收集资料开始的,只有全面细致地收集并了解资料,才能保证景观设计朝着正确的方向进行。由于基础资料所包含和涉及的信息量很大,但并不是所有的资料都是必需的。因此在进行初步资料收集后,设计师需要对这些基础资料进行分析,整理并有针对性地归纳总结出一些疑问和提出合理性建议,进而与甲方、建筑师、政府等相关部门沟通交流,以充分了解项目的基本状况和甲方对该项目的设计愿景,从而确定设计方向。这一点往往是一些甲方比较容易忽视的地方,他们认为只要提供全部的基础资料即可,具体分析和整理资料是设计师凭个人经验就能解决的问题。其实不然,比如不同的甲方内部构架形式各有不同,有以营销为主导的,有以设计部为主导的,必须要尽可能的明确主要方向,如不能确定甲方和建筑师意图仅凭经验设计,往往不能满足实际的需求。

2.1规划文本

“规划文本”是景观设计师了解项目规划设计意图的第一手资料。通过全面地理解和分析规划文本,可以明确场地的位置、区域气候、场地现状、用地分析以及规划师对流线、空间的规划意图。

2.1.1区域位置及场地现状分析

区域现状分析是资料分析的重点之一,通过对基地进行综合评价和分析,归纳出场地现状的特征与利弊,为后面的景观设计提供基础依据。

2.1.2规划目标及项目定位

项目定位即市场定位和目标客户群定位,是设计的本源,在设计初期必须明确。设计师需根据甲方营销部门提出的产品定位、项目特性进行有针对性的设计,如项目目标客户群为老年人的客户,设计中则需重点考虑老年人的行为需求。

2.2建筑资料

建筑与景观是住宅项目中两个主体要素,并且建筑占据相对主要的空间。设计师只有深刻了解建筑师设计意图才能做出与建筑协调统一的景观设计,景观设计师必须了解的建筑基础资料一般包括以下几点。

2.2.1建筑风格

大多数情况下景观风格需要与建筑风格协调一致,如果设计师不能准确的了解建筑风格,那有可能做出与建筑格格不入的景观方案,从而使得整个项目后期呈现的效果不甚理想。

2.2.2建筑总平面

建筑总平面一般包含较多的信息,包括经济技术指标(停车位、绿地率等)、规划红线、整体基本竖向及消防等大量重要数据。错误或不完备的总图会引导错误的设计方向,一旦建筑总平面图发生重大的调整,往往会导致整个景观方案重新调整。这样不仅浪费了工作时间,甚至造成项目进度延误,后期带来的影响可想而知。

2.2.3建筑首层

建筑首层需包含进入建筑内部的所有出入口位置、建筑功能布局、架空层、大堂及单元入户、商业店铺开口方向、非机动车出入口等基本信息。建筑的出入口决定着设计的动线规划,建筑内部功能布局决定了景观与建筑的交互处理。特别是一些高差较大的山地项目(如重庆等西南地区),如果不能拿到信息准确的建筑首层平面,对整个景观方案会带来一定影响。

2.2.4主次入口机动车动线

机动车动线的方向直接影响到小区流线设计能否做到合理、有序。机动车如何快速进入地下车库,或是从地下车库出来如何快速直接进入城市交通网络,人车能否合理做到分流,这些都是居住区机动车流线设计中需要谨慎考虑的地方。如果缺少相关资料,设计师可能无法做出正确的规划,从而影响到全区的流线设计。

2.2.5地库荷载、范围要求

当景观在地下车库顶板之上时,地库的荷载和范围要求对景观设计意义重大。例如大乔木种植、微地形的营造、大型构筑物的位置的选择等等,都会因为地库荷载和范围的限制而不能实现。

2.2.6采光井、人防出入口、设备用房等

配套建筑设施的位置及功能要求对景观设计影响很大,设计师需要结合这些要素优化它们周边的景观效果。如果这些条件在初期没有确定,在以后很有可能对景观方案的空间布局造成极大的影响,特别是这些构筑物出现在中心轴线等重要节点的时候,甚至导致整个方案都要推翻重来。

2.3地方性法律规范

景观设计有相应的法律规范。在国家法规的基础上,地方政府也会根据地方情况出台相应规范。中国面积广大,法律法规又在不断更新,设计师不可能全面了解中国每个地方的法规。因此,在项目开始之初设计师需要和甲方沟通明确这方面的信息。例如消防规范,消防场地是否全硬化处理直接影响到景观空间的实际使用感受。因此了解这些信息可以帮助设计师更好地规划空间形态,从而形成协调合理的景观方案。

2.4其他项目相关基础资料

除了上述的基础资料,项目的特殊性往往伴随着很多复杂的条件,这些条件会对景观设计带来很大的影响。如沿海项目,需要考虑强盐碱的土壤和强劲的风力,这对植物品种会带来很大的限制,设计师需要土壤的检测报告和气象资料来指导设计。如果没有这些资料,设计师设想的植物景观效果便无法实现。

3方案解读方法

景观方案设计阶段是对整体设计方向的把控,通常不会深究景观小品、种植设计、室外设施等细节处理。该阶段应纵观全局,从整体景观系统出发研究景观功能空间、交流动线,轴线关系以及是否符合人类行为学,再往细节设计推敲。切勿在此阶段过分专注细节研究。宏观的视野一定程序上成为方案阶段成败的关键点。

3.1功能空间系统

功能空间系统在规划阶段便已初具形态,景观设计阶段需要考虑规划空间系统是否合理、是否有所创新、空间序列是否清晰、功能分区是否分级或分级是否合理以及各空间的三维尺寸是否与人的行为心理学冲突等。

3.2交通流线系统

交通流线之于小区,如同血管之于人体。清晰合理的交通流线可以提升整个社区的次序性、安全性、便利性。交流系统应从主要干线着手,研究路网结构是否清晰、分级是否合理、分级后的道路系统是否便捷等。

明确车行与人行的划分和组织方案。车行和人行的组织一般分为人车分流和人车并行两种模式。在小区的建筑规划条件允许的情况下,从使用安全性要求和小区内部景观完整性及延续性考虑,一般采用人车分流模式,将车行流线围绕小区的最外围,而小区内部空间交通均为人行,这样既降低了车行穿越小区内部,与人行发生交叉和干扰而产生的安全隐患,最大程度的保证了小区内部空间的完整性从而有利于优化小区内部景观,也一定程度的将业主停留在小区内部的时间延长,更大程度的利用内部景观资源。

一般情况下将小区内部的交通系统分为三个级别:一级流线(主要流线)、二级流线(次要流线)和三级流线(或游园流线),一级流线作为主要的流线强调快速的通过性,允许住户可以快速直接地从小区外部抵达目的地附近;二级流线作为次要的流线强调便捷性和通透性。三级流线强调休闲游憩的舒适性,让漫步其中的业主可以享受惬意的户外休憩时光。

4结语

一个好的居住区景观方案是各部门及设计师共同努力的结果。设计师在设计过程中发现和提出问题,运用设计经验提出解决问题的方案,就具体方案与多方进行反复沟通、讨论并不断完善设计,最终做出符合各方要求的优秀设计。同时在项目的实际操作过程中应充分做好前期准备工作,可通过现场踏勘获得一手资料、组织相关专业负责人进行多方讨论、对相关案例进行调研等。凡此种种均为使项目得以顺利推展,将主观因素客观及理性化后并呈现出好的景观效果之要点。

参考文献

[1]刘滨谊.现代景观规划设计[M].南京:东南大学出版社,2005.

[2]俞孔坚.景观:文化、生态与感知[M].北京:科学出版社,2005.

[3]白德懋.居住区规划与环境设计[M].北京:中国建筑工业出版社,2000.

篇9：交流会工作方案

不间断电源(UPS)现已成为现代通信的关键设备及电子商务的保卫者。中兴ZXUPS针对不同的通信设备，量身定制出了不同的保护方案：L系列针对室外基站设备设计，输出功率为100～1000 VA；S系列为微机、服务器、小型局域网络等提供电源保护，输出功率为1～10 kVA；M系列为中大型通信设备提供电源保护，输出功率为10～50 kVA；N系列为可以利用48 V直流基础电源的通信专用UPS，节省电池的重复投资。

1 ZXUPS的性能特点

(1)ZXUPS L系列

无线市话大基站及移动边际网的微蜂窝基站、CDMA的直放站等设备，一般安装于楼顶、电线杆上、山头上等室外供电质量差的地方，电网中存在电涌、高压尖峰、电压下陷、电磁干扰、频率偏移、市电中断等问题，基站中的电源板极易被损坏(特别在输入电压高时)。

针对这种基站设备对电源的要求，我们设计了ZXUPS L005、ZXUPS L006、ZXUPS L010这3种产品，支持时间从1～24小时不等。该UPS具有如下特点：采用被动后备式电路拓扑，电路简单，可靠性高；防雨、防水、防盐雾、防霉菌、防盗、防尘；工作环境温度范围为-40℃～50℃；交流市电输入范围宽，具有市电稳压、自动保护及自启动功能；具有监控功能；外箱结构采取整体开模设计，具有抱柱、壁挂、落地等多种安装方式。

(2)ZXUPS S系列

ZXUPS S系列不间断电源适用于通信行业计费中心、银行营业网点、通信基站和各企业的网络办公环境。

ZXUPS S系列产品功率容量分别有1 kVA、

2 kVA、3 kVA、5 kVA、6 kVA、7 kVA、10 kVA。该系列产品采用单进单出、双变换全高频技术。该产品在满足电气性能的同时，还具有完善的智能监控及网络管理功能。它采用纯在线双变换设计、全DSP（数字信号处理）控制技术和APLL(先进相位锁相环)，并针对中国电网环境，采用大功率IGBT（绝缘栅型双极晶体管）模块，电池放电终止保护电压自动调节，具备智慧变速风扇，可自我诊断，电源绿色环保。

(3)ZXUPS M系列

ZXUPS M系列UPS产品采用三相输入、单相输出，主要为较大规模局域网、服务器、工作站、小型机，自动零售、安全及紧急逃生、医疗、通信、保安等系统及工业控制中心、Internet数据中心、智能大厦设计，具有很高的性能价格比，能为负载提供可靠的保护。

该UPS控制系统除了完成微机接口信号控制、网管功能外，还完成UPS的SPWM(正弦脉宽调制)逆变器调整和旁路转换控制，实现UPS的幅值、相位和动态特性的控制。充电器自动完成对电池组的多模式管理，保证后备能量的有效存储。

ZXUPS M系列产品具有可靠的双变换、双隔离结构，优越的市电输入特性和直流启动功能，LCD显示和图示化流程显示，MMBM(智能多模式电池管理)，优良的电磁兼容特性，串联/并联热备份功能，高精度的负载分配能力，先进的无主从自适应控制技术，可靠的多机并联逻辑控制和智能脱机技术，系统的可用性大大提高。

(4)ZXUPS N系列

ZXUPS N系列适合在停电频繁的地区长时间不间断供电，并彻底消除电网的冲击、浪涌、陷落及杂讯干扰等对通信设备所造成的不良影响，是集整流和逆变为一体的高性能不间断电源，可大大节省整流设备和蓄电池的投资，符合通信交、直流供电体制标准。逆变器直接使用电力室交、直流电源供电。该系列输入输出全隔离，使用安全无忧。

2 ZXUPS L/S/M/N系列监控管理方案

ZXUPS L系列可提供正常工作、市电停电、电池电压低等可遥信的信号接口， ZXUPS S/M/N系列则提供近程监控、网络管理、远程监控。

(1)近程监控

ZXUPS S/M/N系列具有RS232通信接口，可以实现即时监控在计算机上运行电源管理软件；在紧急电源状况下，可为用户提供操作系统关闭，数据安全保存解决方案；通过RS232接口，对UPS进行监控，如查阅UPS运行工作参数与状态，设置定时开关机，保存UPS运行的历史记录等；当市电出现异常时，在计算机上弹出告警界面，提醒操作人员及时处理；在电池供电时间结束前自动终止各种程序的运行，自动存盘，并通过计算机的另一个串口拨打传呼。该软件支持多种操作系统，该软件适合Windows操作系统，可单机监控UPS或网络多机监控UPS(同一局域网)。

(2)网络管理

智能型的ZXUPS S/M/N系列可通过选购UPS远程监控管理SNMP(简单网络管理协议)软硬件，实现UPS远程网络管理。该系列可以分别实现如下监控管理解决方案：ZXUPS网络(如LAN，WAN，Internet)、ZXUPS电话线路(如PSTN)、ZXUPS有线电视网络、ZXUPS拨号网络和ZXUPS无线通信等监控管理解决方案。通过相应的网络适配器，可构成ZXUPS网络电源管理系统。ZXUPS系统作为一个独立节点接入网络，可实现UPS的网络管理功能，包括网上UPS监测、故障传呼、自动E-Mail、远程开关机等。

(3)远程监控

独立的远程监控器可以使用户不须通过网络或电话线路就能实现对UPS的远距离监控，控制距离可达1000 m。与SNMP网络管理方式比较，其最大的好处是不存在网络安全问题，同时具有可靠性高、操作便捷等优点。

图1所示为一网络系统采用分布式供电，实现对重要与非重要设备的分级保护案例。由图1可见，上部的中心机房内服务器等重要设备采用了在线式UPS双机热备份系统，提供稳定可靠的电源保护，以防止电源导致的系统瘫痪。同时，UPS端分别采用了UPS网络适配器作为一个节点接入网络系统。此时，网上的各点可根据权限通过普通的浏览器或通过网管系统(若有的话)监控UPS的运行。

图1下部所示的为一些接在网上的普通工作站或营业点，它们的重要性低于服务器、数据机等，从经济性考虑，可采用性价比较好的在线互动式UPS独立供电。为实现主机房对各分布点电力状况的监控，各台UPS都用串行通信将工作参数上报到工作站(工作站上运行ZXUPSmart的UPS专用监控软件)。中心机房内的监控机欲获取各工作站的工作参数，可同样运行这些软件，通过访问工作站的IP地址获取信息。□

篇10：班主任德育经验交流会工作方案

活动目的：为了进一步加强班级德育管理，整体提高我校德育教育水平，积极营造良好的德育氛围，进一步提升我校的未成年人思想道德教育工作水平，学校决定召开德育经验交流会，特定本方案。活动时间：5月26日下午第七节课

活动主题：以德树人，做人民满意教师

活动地点：各年级（1）班教室、多媒体教室

活动要求：

一、各年级组组长组织本年级老师在年级（1）班教室进行德育经验交流，组织本组老师签好到，有事的老师需向李校长请假。

二、各年级组推选两名教师在组上谈谈自己的德育经验，发言稿在活动结束后及时上交到政教处。

三、各年级组要把主题写在教室黑板上。

如：以德树人，做人民满意教师

----一年级组德育经验交流会

四、教师代表发言后，各年级组根据发言进行讨论交流，语文备课组长做好记录，记录和老师的发言稿一并上交到政教处。

五、各年级组要认真组织本次交流活动，不能提前结束，政教处会对各年级组开展情况进行检查。

六、学校要对各年级组开展情况进行拍照，各年级组要精心地布

置黑板内容。

七、英语组、小科组和后勤组由小科组组长组织到多媒体教室进行德育经验交流。

菜园子镇中心小学2012、3、20

班主任德育经验交流会

工作方案

篇11：交流会工作方案

学生会工作经验交流会活动方案

2011年在院学生处〃团委和分院党总支的正确领导与关怀下，旅游分院团委〃学生会较圆满的完成了各项学管和校园文化活动工作。在总结经验和查找不足的前提下，为了促进学生会成员之间的学习和交流，向学生会新成员介绍学生会工作的方法以及处理人际关系的技巧，旅游分院学工办〃团委拟召开2011年学生会工作经验交流会。现将交流会具体要求如下：

一、活动的主题：总 结发 展进 步

二、参加人员：分院学工办〃团委老师、分院学生会全体成员、2010级、2011级班团委学生代表

三、活动时间：2011年12月15日下午13：00F307

四、活动主办：旅游分院学工办〃团委

活动承办：分院学生会秘书部

五、活动的环节

（一）会议主持：由分院学生团委组织部长徐海薇主持

（二）会议程序

（1）由分院学生会主席周天行代表学生会对分院一年来学管工作情况进行总结，归纳工作中的成果、不足与整改办法。

（2）由分院学生团委副书记安凯玲代表学生团委对团学工作进行情况总结，归纳过去工作中的成果、不足与整改办法。

（3）由分院学生会各部部长代表本部门对一年来本部门开展的工作和活动情况进行总结，重点归纳介绍本部门在履行工作职责时的注意事项、工作经验与技巧等。（秘书、学习、生活、舍务、体育、宣传、社团联合会）

（4）由分院学生会秘书长王欢宣布本学期优秀学生会干部名单

（5）由分院学工办主任马香作总结发言

（6）主持人宣布会议结束

六、具体要求

（一）参加工作经验交流会的发言代表要认真总结一年来本部门的成绩，仔细查找不足，要重点介绍采用何种办法才能高标准的完成本部门工作以及在工作中应该注意的事项。

（二）汇报人发言限时5分钟，要求有PPT成果展示及讲稿。讲稿格式要求：标题：宋体三号加黑；正文：仿宋小四，行间距

1.5倍；落款：旅游分院学生会……部、……人、公历时间：2011年12月…日

（三）汇报会结后，汇报人将材料电子版分别上交秘书部存档。

旅游分院学工办〃团委

篇12：交流会工作方案

一、指导思想

通过此次活动，使班主任教师进一步明确工作任务和职责，及时总结和推广班级管理先进经验，从而达到班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，健康成长。

二、发言内容及要求

（一）班主任教师以“我的班级管理得意之笔”为主要内容，围绕开展班级管理工作及取得的成功经验中的一点或一条来谈，戒空谈说教。发言时间大致在交流内容（供参考）

1、班级常规管理经验。包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。包括异性交往、对学生上网问题的教育和引导等。

4、如何解决“留守儿童”

生、留守学生教育，家访、家长会、家庭教育指导等。

5、生命和幸福教育经验。包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对突发事件等。促进我校全体学生身心 4-5分钟。、“家庭教育”经验。包括单亲家庭学

6、毕业班学生教育和管理经验。包括毕业班学生动态管理、思想品德教育。

7、班级的卫生管理、学生学习兴趣的培养等。

（二）所有发言内容须形成文字稿，按学校文档打印格式打印后交级长，级长收齐后交教导处。

（三）学校组织行政领导对经验交流内容以级为单位进行评选，分别评选一等奖

件刊登在班主任工作经验交流专刊中。

三、交流时间及交流顺序

1、交流时间：

2、交流顺序：从六年级到一年级依次交流。

(上交文字稿件时间为本级交流后的第二天

四、参会人员

学校行政、全体班主任、有兴趣学习班主任管理工作的老师

1名，二等奖2011年11 2名，三等奖22日下午第三节课3名。学校将把优秀的稿)

东街小学

篇13：交流会工作方案

在工业控制系统中,除了遇到开关量信号外,还会遇到另一类物理量,即模拟量,例如:温度、压力、速度、电压、电流等等它们都是连续变化的物理量。由于计算机CPU只能处理数字量,因此,凡是遇到有模拟量的地方,必须进行模数转换(A/D)和数模转换(D/A)。

模拟量一直是工业控制的重要节点参数。带模拟量I/O的PLC以其抗干扰强、控制灵活而广泛应用于多种工业控制场合。然而这种PLC由于带模拟量I/O,价格较高。所以实验室一般都配置低档的、不带模拟量I/O的PLC做实验,以减少投资。但这样一来,学生就不能从实验中很好地了解工业控制的实际情况。所以在原装置上增加模拟量I/O是很有必要,同时是改造原实验装置切实可行的措施。

2 PLC应用系统I/O接口的设计

2.1 PLC模拟量输入接口的设计

介绍了一种PLC模拟量串行输入接口的设计方法,详细说明了硬件结构及工作原理,给出了程序(梯形图)及接口时序。实验证明该接口能很好地满足PLC对大惯量模拟信号的采集。

模拟量一直是工业控制的重要节点参数。带模拟量I/O的PLC以其抗干扰强、控制灵活而广泛应用于多种工业控制场合。然而这种PLC由于带模拟量I/O,价格较高。所以实验室一般都配置低档的、不带模拟量I/O的PLC做实验,以减少投资。但这样一来,学生就不能从实验中很好地了解工业控制的实际情况。所以在原装置上增加模拟量I/O是很有必要,同时是改造原实验装置切实可行的措施。本文以C20基本型为例,介绍模拟量输入接口的设计思路。模拟量输出接口和其它机型的接口可采用类似的方法设计。接口原理框图,见图1。

由图1可知,接口电路主要由前置模拟低通滤波器、A/D转换ADC0801、并串转换74LS166、脉冲变换电路等四部分组成。由变送器送来的0-5V的模拟电压信号VI经低通滤波器滤波后ADC0801转换成8位并行数据;并行移位到移位寄存器74LS166,然后在PLC O/500输出的CP脉冲作用下依次从寄存器QH端串行输出,经过电平转换后由PLC I/000输入到内部移位寄存器(辅助继电器M12)中。8个脉冲(外部7个脉冲)过后,移位结束完成一次数字化的模拟量输入。经过程序处理后PLC做出相应的响应。

2.2 时序分析

在WR上升沿的作用下ADC0801启动,经过103～114＿s完成模数转换。INT输出负脉冲。由于RD与INT直接相连,故ADC0801在RD脉冲下降沿135ns后将数据并行输出。由于在此时间内SH/LD一直处于低电平(一个PLC扫描周期的时间),74LS166处于并行置数状态。只要将INT冲延时略大于135ns后反相,作为移位寄存器的CP脉冲,就能将A/D转换结果并行传到移位寄存器74LS166中,如图2所示。

PLC的I/O口分配整个接口占用PLC三位I/O口,其中I/000做串行输入;O/500做外部74LS166的移位脉冲;O/501做A/D转换启动脉冲和74LS166并行输入使能端。

2.3 硬件设计

前置低通滤波器采用一阶RC低通滤波器,截止频率50HZ。由于信号频率很低,故不用采样保持而直接进行A/D转换。ADC0801 A/D转换芯片CLK外接RC使其工作频率为640kHZ,片选CS接地一直有效。8位数据输出与74LS166的A-H数据输入端相连,INT延时电路较为简单(总延时略大于135ns),反相由74LS00四与非门完成。移位寄存器74LS166设置为并行输入、串行输出状态,RD置高电平。在置数时SH/LD由PLC的O/501控制为低电平,此时CP脉冲由延时反相后的INT提供;在串行移位时PLC的O/501控制SH/LD为高平,此时由PLC的O/500做移位CP脉冲。电平转换电路由1/474LS00与非门驱动开关三极管,输出+24V或0V高低电平。整个接口的电源由PLC开发装置提供的+24V电源经7805降压后供给。

3 PLC程序设计

3.1 程序流程图

图3中,启动信号由PLC外部控制信号或由内部相关程序产生。启动后,PLC一方面置内部CNT0计数为8,同时其O/501输出A/D转换启动脉冲。A/D转换完后将8位数据并行置入移位寄存器中。此后PLC的O/500与内部移位脉冲配合完成将8位数据从I/000串行输入到内部辅助继电器M12CH的低8位中。

3.2 PLC模拟量输入输出模块的配置

可编程控制器作为实现工业自动化的重要手段之一,在工业现场主要是用来处理各种开关量.但随着技术的发展,各种高性能输入、输出模块的出现,大大增强了可编程控制器对模拟量的响应能力。本文主要介绍了笔者在实际工程中如何组态可编程控制器的模拟量输入模块,以及如何把模拟量参数整定为工程需要的工程量。

PLC的产生是为了代替传统的继电器构成的硬布线系统,而继电器的主要功能就是响应并处理开关量信号,因此以前对模拟信号量的响应一直是PLC的弱点,但随着PLC技术的发展,各种输入、输出模块功能不断地完善,大大提高了PLC响应模拟信号量的能力,从而使目前的PLC具备了处理工业现场几乎所有信号量的能力。笔者前些日子参加了一个市政工程,在此工程中,除了大量的开关量以外,还需要处理一些液位及压力传感器传送来的模拟量信号.为了简化控制系统的设计,希望此控制系统能独立完成对所有信号量的采集。经过市场调研,我们最后选用了美国A 2B公司的SLC500TM小型PLC。这款PLC在结构上采用模块插装式的架构,这种结构由框架和各种单独的模块组成,如CPU模块、IO模块、电源模块等。根据工程中输入、输出开关量和模拟量的数量,以及需要预留20%通道的要求,最后选用的是16通道编号17462IB16的开关量输入模块3个、编号17462OW 16输出模块4个,以及一个8通道编号17462N I8的模拟模块,当然还有与之配套的CPU模块、电源模块。框架上的每一个槽位都可以对应几乎所有的模块类型,也就是说槽位对模块不具有区分性。槽位的分配决定了今后各输入、输出端口的地址编号。例如模拟量输入模块放在4槽,则编程时模拟量输入模块上的8个端口的地址编号依次是:I:40至I:47.CPU模块的寄存器分为以I开头的输入寄存器、以O开头的输出寄存器、以S开头的状态寄存器以及以N7开头的整数寄存器等。在参数整定指令中,用到了整数寄存器。在使用整数寄存器之前,先要向系统申请,例如100个单元,则可以使用的整数单元地址从N70到N7:99。在A2B公司提供的可视化编程软件中,申请工作是很简单的。接收并处理模拟量需要进行如下的硬件、软件配置一般来说,模拟量输入模块既可以接收电压信号也可以接收电流信号,但模块上的每一个通道每次只能接收一种类型的信号,这就需要我们从硬件到软件上对其进行组态配置。

3.3 硬件配置

在模拟量输入模块的8个通道上,每一个通道都对应一个DIP开关,在将模块插到框架的槽位之前,我们需要根据每个通道接收信号的类型,把DIP开关拨到指定的位置上。每个开关有两个位置,向上拨到写有ON的位置打开开关,表示此通道接收的是电流信号;向下拨到箭头位置关闭关,表示此通道接收的是电压信号.设置好之后就可以把此模块插入指定的槽位。由于模拟信号量对于PLC来说只有两种:电压和电流,因此我们需要根据工程的实际情况选用其中的一种.在我们的工程中,用到的都是电流量,而电压量的情况基本同电流量一样,以下就以电流量为例进行明。

4 调试

信号由液位传感器输出后,经过带屏蔽的双绞线直接接到一块量程是0～10000mm具有数字显示功能的仪表后,再从该表的特定输出端口通过引线连接到PLC的模拟模块的输入口.这种仪表是和液位传感器配套使用的,它能将电信号转化为液位的深度直接显示出来,从而便于和PLC程序中的整定工程量相比较,大大方便了调试.在现场调试中,随着水位的不断变化通过在线调试软件查看内存单元N 7:0单元,我们看到软件指令整定出来的工程量与数显表上的显示值是一样的,这证明了我们软件组态的正确性。

5 结语

高性能模拟量输入模块的出现,已经大大扩展了PLC的应用范围.但在使用中这种模块除了需要进行一定的硬件设置外一般都需要进行软件的组态设置来初始化各种模拟量输入端口,软件组态中的各项参数选择一般需要用户根据实际情况来选取。

摘要：可编程控制器作为实现工业自动化的重要手段之一,在工业现场主要是用来处理各种开关量.但随着技术的发展,各种高性能输入、输出模块的出现,大大增强了可编程控制器对模拟量的响应能力。本文主要介绍了在实际工程中如何组态可编程控制器的模拟量输入模块,以及如何把模拟量参数整定为工程需要的电参量。以MPLC的模拟量通道为例,介绍利用“寄存器-数据表”传送指令对PLC模拟量输入通道进行数据采集和处理的方法,包括硬件连接、工作流程和梯形图控制程序的编制。详细说明了模拟量串行输入接口的设计方法、硬件结构及工作原理,给出了程序(梯形图)及接口时序。实验证明该接口较好地满足PLC对模拟信号的采集。

篇14：交流会工作方案

西藏自治区科协党组书记、副主席群增主持会议。会上，自治区科协驻拉孜县芒普乡乃村工作队和驻扎西岗乡苏村工作队队长分别汇报了半年来驻村工作开展情况。自区科协工作队驻村以来，工作队全体成员严格按照区党委、全区创先争优强基惠民活动办制定的五项任务和区科协党组的纪律要求和规定，时刻严格要求，发扬老西藏精神，遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律和经济纪律，放下架子、沉下身子、扎实工作，不懈努力，切切实实为农牧民群众办了许多看得见、摸得着的好事、实事。

驻拉孜县芒普乡乃村工作队队长普布汇报了近半年来乃村的工作情况：驻村工作队积极向村民传达学习贯彻党的十七届六中全会、自治区第八次党代会、胡锦涛总书记在全国人大会议西藏代表团审议时重要讲话精神，积极推进驻村工作实施方案，全面详细地制定乃村经济社会发展规划，深入扎实开展为民办实事活动，立足基础设施瓶颈制约谋脱贫致富根本之策，严格强化纪律践行与民“四同”等。

驻拉孜县扎西岗乡苏村工作队队长巴琼汇报了近半年来乃村的工作情况：驻村工作队积极谋划切实可行的驻村工作实施方案，周密实施苏村整村搬迁后续工程，把政策宣传、感恩教育始终贯穿所有活动，让村民切身感受惠从何来，惠在何处，坚定永远跟党走的信念，结合村情民意，竭尽全力办实事，始终承担促进基层发展、维护基层稳定的第一责任，严格强化纪律践行与民“四同”等，驻村半年来，工作队以良好的精神状态、真诚的群众感情、求真务实的工作作风得到苏村基层干部与农牧民群众的一致好评。

两个工作队还提出了下一步工作思路与计划打算，并一致表示，今后将继续按照自治区党委、政府的要求和驻村工作各项任务，扎实工作，不懈努力，切切实实为驻村点农牧民群众办更多看得见、摸得着的好事、实事，切实引导和动员基层组织、共产党员和广大农牧民群众以实际行动与党中央、区党委保持高度一致，确保安定团结的政治局面，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

自治区创先争优强基惠民活动办扎西多布杰充分肯定了自治区科协驻村工作队半年来的工作成绩。他说，自治区科协领导高度重视驻村工作，驻村工作进展顺利，两个工作队结合两个村的实际情况开展了一系列工作，并取得明显成效，同时在工作中还探索出了一些有益的工作经验。下一步，工作队应继续按照自治区党委、政府的要求和工作队细化的实施方案，认真开展好各个阶段的工作。

群增在会上指出，半年来，两个工作队做了大量的工作。摸清了家底，理清了思路；制定了切合当地实际的规划。深入农户，了解民情，与当地群众结下了深厚的友情。为当地群众生产、生活的改善，做了许多实实在在的好事，得到当地群众的认可。积极宣传党、国家和自治区的各项惠民政策；发挥科协自身优势，在普及科学技术等方面做了大量工作。千方百计落实好国家和自治区的项目，积极为村民谋利益，工作始终坚守岗位，克服困难，表现了良好的精神风貌，圆满完成了敏感时期的维稳工作，驻村工作成效明显，得到了自治区党委、政府及社会各界的充分肯定，并对驻村工作提出了更高的要求。（编辑：谭云）