区教体局关于2021年上半年工作总结

关键词： 攻坚克难 教体局 优质 总结

区教体局关于2021年上半年工作总结（共7篇）

篇1：区教体局关于2021年上半年工作总结

区教体局关于2021年上半年工作总结范文

xxxx年以来，区教体局在区委、区政府的坚强领导下，认真落实市委、市政府“三个一”的工作要求，紧扣“优质均衡、强区名城”目标任务，凝心聚力、攻坚克难、夯实常规、提升内涵，全力推进教育优质均衡发展，全区教育事业继续保持强劲的发展势头。

上半年工作总结

（一）党建工作卓有成效，党史学习教育扎实推进。

1.夯实基层基础，扎实推进基层组织建设。一是开展区教育系统党组织书记抓基层党建、从严治党工作述职活动，xx名党组织书记现场述职，xx名党组织书记书面述职。二是规范发展党员，新发展党员xxx名，xxx名入党积极分子，现有xxx名入党申请人。

2.突出思想建党，扎实推进党史学习教育。一是提高政治站位，全面动员部署。召开了教育系统党史学习教育动员大会，传达党史学习教育要求，部署党史学习教育工作，推动各基层党组织和广大党员干部、师生员工全部积极投身党史学习教育。二是健全组织机构，建立制度保障。成立了党史学习教育领导小组，制定了《全区教育系统开展党史学习教育的实施方案》，成立了xx个科级干部帮包组，对各学校工作情况进行督导检查。树立了“上下一盘棋”的思想，形成上下协同、齐抓共管的工作合力。三是开展了各类主题教育。以党史学习教育为主题，我区各学校开展了特色鲜明、形式多样的主题教育，通过专题党课、进校宣讲、主题班会、思政课、绘画书法比赛、制作手工艺品等方式，教育引导广大党员师生认真学习党史，让党史学习教育在校园落地生根。同时，我们充分利用我区红色资源，组织广大师生走进烈士故居、纪念馆等红色教育基地，追思革命先烈的英雄事迹，向烈士表达崇高敬意。四是承办了全市教育系统党建暨党史学习教育现场会，重点推广了我区教育系统党建及党史学习教育先进经验。与会人员观摩并参加了由x五中主持的升旗仪式，参观了府区党建和大思政教育展板，观看了党史教育课堂展示，就党建工作和党史学习教育作了经验交流，区教体局做了典型发言。

3.开展各类活动，培根铸魂启智润心育新人。一是开展了党史知识竞赛。我们紧紧围绕党史学习教育应知应会点，以闭卷方式进行测试，开展了党史知识竞赛。通过竞赛进一步增强了全体教职员工对开展党史学习教育重要性、紧迫性、及时性的认识，达到了以考促学、促学提能、提能增效的目的。二是组织了社会主义核心价值观组歌传唱活动。我们结合《省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，在全区中小学集中进行学唱、传唱组歌，目前，全区各学校正在进行校内比赛，将推选出优秀队伍进行录制评比、集中展演。三是开展了思政课评比活动。我们将“思政课”和“党史学习教育”相结合，用好党史这部“最生动、最有说服力的教科书”，组织各学校开展了思政课评比活动，将精选xxx节思政课，打造精品思政课库。四是营造了良好学习氛围。为了更好地展示教育系统党史学习教育进展情况和实际成效，我们在区教体局官方微信公众号“教体发布”开设“党史学习教育进行时”“府区教育系统庆祝中国共产党成立xxx周年作品展播”等专栏，定期推送府区教育系统党史学习教育精彩活动。同时，在《教育》电视栏目上集中展示百名党员的先进事迹。五是引导了各学校创新开展党史学习教育。根据我们制定的《全区教育系统开展党史学习教育的实施方案》，各学校录制了“快闪”微视频xx部，并以主题演讲比赛、唱红歌比赛、排演情景剧、举办“五四”青春诗会等创新方式，开展党史教育活动，引导广大党员师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。六是举行了教育系统“光荣在党xx年”纪念章颁发仪式，通过现场颁发、入户赠予等方式，向教育系统xx名老党员颁发纪念章。

（二）办学条件全面改善，教育信息化逐步推进

1.教育重点项目稳中有进。xxxx年，我区计划投入x.xx亿元，新建、改扩建x个中小学及幼儿园项目、改造xx处农村学校厕所和改造xxx套教师周转房。目前，向阳中学和范恭屯小学x个解决大班额项目主体已完工，正在进行后期装饰及室外配套建设。x个续建的幼儿园项目主体建设已完工，正在进行后期装饰及室外配套建设。xx处农村学校的厕所进行改造，所有项目主体已基本完工。xxx套教师周转房改造项目，堂邑和闫寺学区正在进行招投标准备工作，张炉集学区正在办理前期建设手续。

2教育信息化水平不断提升。区教体局以创建省“智慧教育示范区”和“智慧校园”为目标，贯彻落实《教育信息化x.x行动计划》，x月xx日，成功入选“省智慧教育示范区创建单位”名单。同时，大力实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，引导教师利用信息技术加强对教材的纵深研究，将课程问题设计与教学方法及信息手段高度融合。开展了网络教研，推进优质学校和优秀教师对薄弱学校的传帮带，形成了以教育信息化服务教育教学的格局，我区教育信息化水平不断提升。

3各项创建工作扎实有序。一是积极创建全国义务教育优质均衡发展县，召开了学习研讨会、工作部署会、培训会，制定了创建工作方案，组织部分校长赴x海盐学习先进经验，并对创建中遇到的问题进行了归纳梳理，为下一步整改打下了坚实基础。二是积极创建国家学前教育普及普惠县，召开了创建工作培训会，对全区所有幼儿园进行了摸底调查，列出了问题清单，将逐条逐园进行整改。三是成功创建教育部教育装备研究与发展中心《提升中小学生阅读素养的路径与策略研究》课题试验区，制定了《提升中小学生阅读素养课题研究试验区实施方案》，正按计划分步实施，预计通过x-x年的时间，打造为课题示范区。

（三）队伍建设稳健有力，教师活力全面激发

1.教师招聘有序进行。今年，我区计划招聘教师xxx人，其中引进优秀青年人才xx人，公费师范生xx人，公开招聘中小学教师xxx人，控制总量幼儿教师xxx人。目前，面试资格审查已经完成，即将进入面试阶段。

2.队伍培训全面加强。依托x大学继续教育学院举办了x期校长管理团队培训班工作坊。通过校长智库教育研究院开通了“校长大学堂”线上课程平台，专门开设了德育与班主任工作等专题课程。本次培训课程均由全国著名专家名师授课，全区共xxxxx余名校长和教师参加了此次网络研修学习。组织我区小学校长、副校长及区教体局教育管理干部共计xx人，赴xx进行为期x天的高级研修。

3.教师负担切实减轻。制定下发了《府区教育和体育局关于做好xxxx年减轻中小学教师负担的通知》，规范了督查检查评比考核、社会事务进校园、抽调中小学教师等事宜，严格清理了规范与教育教学无关的事项，并明确了减轻中小学教师负担清单。坚决杜绝把与教育教学无关的活动和工作强制摊派给中小学校，切实从源头上减少对中小学校和教师不必要的干扰。

4.教师待遇持续提升。继续完善教师收入结构，完成了绩效工资总量核定，核算申请了核增绩效工资总量及校长职级等绩效资金，探索建立了中小学绩效工资增量机制，使教师收入能有效体现教师工作量和工作绩效。

5.师德师风全面强化。严格落实了师德师风第一标准，制定下发了《府区教体系统师德专题教育实施方案》，强化了师德建设主体责任，引导广大教师要牢固树立底线意识，坚守为党育人、为国育才的初心，不断涵养高尚师德，以德施教、以德育德，做党和人民满意的“四有”好老师。

（四）立德树人卓有成效，教育管理全面加强

1.加强思政教育。一是形成了县域思政体系。自党史学习教育开展以来，区教体局以党史学习教育促进学校党的政治建设、提升学校思政课建设质量、推动思政工作创新发展，不断加强新形势下党建和思想政治工作融合的实践研究，牢牢抓住“大思政”“一体化”和“课程化”三个关键点，初步形成了以落实“培根铸魂”为核心，思政课程、学科课程、传统文化课程、红色基因传承课程“四层”协同，文化思政、活动思政、实践思政、协同思政“四翼”推进的“一核、四层、四翼”县域大思政教育体系。二是丰富了校内外活动形式。xxxx年x月，区教体局确定了首批xx处中小学校外思政课堂和xx个研学实践教育基地，全区各中小学充分利用爱国主义教育基地、红色文化基地、传统文化教育基地等资源，采用主题课程讲解、学生志愿者、学生探访调研等方式，对学生进行中华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国防教育等，发挥融入式、嵌入式、渗入式的立德树人协同效应，实现了思政教育知、情、信、意、行的统一。三是完成了红色文化丛书发行工作。组织全区思政、历史、语文三个学科优秀教师，组成x个编写小组，梳理红色文化教育经验成果，编写完成了涵盖小中幼全学段共x册红色文化丛书，并于x月xx日召正式发行使用。

2.贯彻五育并举。一是围绕“立德树人”根本任务，对“五育”进行深层次联结和有机整合，促进“五育”融合成一个全方位、全过程的育人体系。二是要增强了学生体质，引导学生科学锻炼，掌握健康知识，引导学生走出教室开展阳光活动，确保学生达到体质健康合格标准，掌握x至x项运动技能，保护学生视力健康，降低近视率，正积极筹备全区中小学秋季运动会。三是加强了美育。聚焦学生审美情趣和人文素养培养，丰富艺术课程内容，使每位学生学会x至x项艺术技能。四是加强了劳动教育，构建了“家校社会”一体化的劳动教育格局，要坚持了学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。为切实推进大中小学劳动教育，区教体局决定推荐x市丰泽园农产品种植有限公司向教育部申办“大中小学劳动教育实践基地”，目前正在办理相关手续，为大中小学劳动教育提供支撑。x月xx—xx日，省新时代中小学劳动教育研讨会在x市举行，府区新城小学代表x市参会并发言，向与会人员分享了学校在劳动教育方面的做法以及思考。

3.完成了民办学校年检。按年检有关文件要求，依照x市民办义务教育学校年检量化评估细则，通过实地查看、对照打分的方式完成了“x大项（xx小项）”的年检任务。对年检中存在党建工作不扎实、依法办学手续不全、规模场所不足、安全卫生存在隐患等核心问题，分别提出了整改意见，责令学校限期整改。

4.规范了人籍分离现象。对人籍分离问题严重的学校进行督查，责令其进行整改。继续采取控增量减存量的方式对学籍问题进行逐步化解。目前我区人籍分离人数正在持续下降，到xxxx年x月，我区人籍分离人数将减少至xxxx人左右，比上一减少xxx余人。

5.完成了考试招生工作。坚持疫情防控和考试组织两手抓、两手硬，学生高考、中考，初高中会考圆满完成，教师招考已完成笔试，即将进行面试。全区各项未发生群体性舞弊事件，考风考纪良好，圆满实现了“健康考试”“平安考试”“公平考试”“诚信考试”“暖心考试”工作目标。

6.整顿了校外培训机构。组织召开了府区校外培训机构专项治理推进会，按照“无缝隙、全覆盖”的要求，落实“进一次门、查多项事”的标准，摸排走访全区xxx家校外培训机构，发现问题的xxx家，相关部门指导当场完成整改的xx家，下达停业整改通知书的xx家。查处违规校外培训机构x家（左象琴行、爱贝教育培训学校、剑桥英语、红杉教育咨询公司、智博教育、匠心教育咨询公司），责令停办，并对违规培训机构的负责人约谈。

（五）解决群众“急难愁盼”，群众满意度持续提升

1.开展了教育体育大调查活动。根据市教体局工作要求，今年x月开展了教育体育大调查活动，成立了大调查活动领导小组，召开了创建工作启动会、动员会、推进会，制定了大调查工作实施方案，成立了大调查工作推进专班，抽调专人负责数据收集与整理，成立了xx个科级干部督察组，将大调查工作开展情况列入专职督学的督导内容，建立了“双督导”机制，局机关各科室、各学校形成了上下联动、全员参与的工作机制。全区教育系统围绕突出问题，结合我区群众满意度在调查中反馈的失分点，深入广大学生家长，采取一对一、面对面的方式进行走访座谈，征求意见。局机关xx人参与本次大调查活动，共收集问卷xxxx份，累计问题xxx个，梳理问题xx类；共xxx所学校参与大调查活动，xxxxx名老师参与了家访，访问了xxxxxx名学生家长，共收集问卷xxxxxx份，累计问题xxx个，梳理问题xx类。目前已列出问题台账，明确整改时限，正在高质量整改。

2.加快推进了午餐配送服务。为切实做好府区午餐配送，区教体局高度重视，组织进行了广泛调研和科学论证，发放了《关于午餐配送需求的调查问卷》x万余份，共收到问卷反馈x万余份，出台了《中小学集体配餐工作指导意见》，成立了食堂监督管理工作领导小组，先后组织相关部门、有关负责人赴外地市进行专题考察，走访相关企业，筛选出有资质的优秀大型餐饮企业，经过招标确定了省豆乐嘉餐饮管理有限公司、凯旋宫餐饮有限公司、聊粮食品有限责任公司等我区中小学午餐配送的x家中标企业。与此同时，城区中小学的午餐需求调查工作也已结束，共有振兴路小学、光明小学等xx所学校，xxxx余名学生有午餐配送需求，x月xx日，区教体局、区市场监督管理局组织有配餐需求的学校校长及家长代表，赴三家企业进行了实地考察并现场答疑解惑。x月xx日，府区中小学校遴选配餐公司工作会在奥森小学召开，x城区xx所中小学的校长、家委会成员、教师以及学生代表参加会议，在公证处工作人员的见证下，选出了各自学校的午餐配送公司。x月x日，首批城区中小学午餐配送工作全面启动，城区内怡景小学、建设路小学、乐园小学、站前实验小学、光明小学、第十一中学六所学校的小学生吃上了放心午餐，其余学校将于近期启动午餐配送服务。

与此同时，全面实行“校长陪餐”和“教师陪餐”制度，午餐后，学生在值班教师的陪护下进行午休。

3.继续做好“四点半”课后服务。区教育局结合我区实际，出台了《府区教育和体育局等x部门关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》（教体字〔xxxx〕xx号），本着“服务性、长期性”原则，组织学生开展了自主阅读、体育运动、社团活动、做作业等，引导有条件的学校开展了艺术、科普以及户外拓展训练、劳动实践教育等，对个别学习有困难的学生给予辅导。同时鼓励各学校充分挖掘资源潜力，注重学生个体差异和兴趣培养，开展了丰富多彩的活动，促进中小学生德智体美劳全面发展。xxxx年春季开学后，各学校按照既定工作方案，立足实际，全面开展课后服务，确保有需求的学生应入尽入。

截至目前，四点半课后服务已经覆盖所有小学，有需求的学生全部参加，占比近xx%，涉及xx%的教师。

4.大力宣传义务教育招生政策。xxxx年义务教招生文件出台后，府区新闻办公室立即召开新闻发布会，邀请在聊xx家媒体，面向社会发布xxxx年府区义务教育学校招生政策，对府区义务教育招生政策进行解读，并回答记者提问。同日，在区教体局官方微信公众号“教体发布”发布了义务教育招生政策全文、摘要、和城区公办中小学划片范围。同时，区教体局公开了咨询电话，专人值班接听群众咨询。学校通过微信公众号，致学生家长一封信等方式，做好招生政策的宣传和解读，将招生政策、划片范围、招生时间、招生咨询电话、监督举报电话等信息，在学校门口显著位置张贴，各学校招生办公室和信访接待室设专人值班，耐心细致地做好招生政策解释工作，保障人民群众知情权。

5.全力保证了残疾儿童少年就近就便入学。区教体局按照“零拒绝”“全覆盖”“一个都不能少”的原则，扎实做好残疾儿童少年入学和控辍保学工作。一是大力推进融合教育，优先采用普通学校随班就读的方式，统筹调剂、就近安排轻度适龄残疾儿童少年接受义务教育；二是将中、重度残疾儿童安排至特殊教育学校就读；对需要专人护理、不能到校就读的实施送教上门服务，多种方式保障其接受义务教育。三是对于入学安置有争议的，严格按照规定的程序进行评估认定，提出入学安置意见，明确适龄残疾儿童少年接受义务教育的方式和具体就读（送教）学校，保证了我区除经各级残疾人教育专家委员会评定的不具备接受教育能力的儿童外，所有残疾儿童少年在籍在学。四是积极创建省首批随班就读示范区（校），省评估认定组于x月xx日对闫寺实验学校、x特殊教育中心学校、阳光小学进行了评估验收，正等待认定结果。

6.全面落实了教育资助政策。xxxx年春季学期，学前阶段政府助学金资助xxxx人，共计xxx.xx万元，学前免保教费xxx人，共计xx.xxx万元；义务教育阶段寄宿生资助xxxx人，共计xxx.xxxx万元，非寄宿生资助xxxxx人，共计xxx.xxx万元；高中阶段国家助学金资助xxxx人，共计xxx.xxx万元，高中免学费资助xxx人，共计xx.x万元；中职阶段国家助学金资助xxx人，共计xx.x万元。春季累计资助人次为xxxxx人，合计xxxx.xxxx万元。

同时，按照巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接部署要求，我区全面巩固落实建档立卡贫困户家庭学生资助政策，确保建档立卡贫困户家庭学生资助全覆盖。按时完成了春季和秋季建档立卡贫困户家庭学生资助资金发放工作。

（六）校园安全常抓不懈，各项举措扎实有力

1.疫情防控。一是继续做好了常态化疫情防控工作。坚持校园相对封闭管理措施，严格执行入校规定。二是继续做好师生员工健康监测，落实因病缺勤、病因追查和登记制度，实行“日报告”“零报告”。执行重点场所通风、清洁和消毒制度。三是落实了端午节期间的工作要求，各学校均做好了端午节假期学校疫情防控，强化xx小时值班值守、信息报送。四是进一步做好了疫苗接种工作的宣传引导，各学校要采取切实有效的动员方式，加大符合疫苗接种要求的师生员工的宣传，积极引导参与预防接种工作，提高疫苗接种率。五是落实了入境师生闭环管理措施，各学校强化“外防输入”意识，指定专人负责入境返校师生管理，确保从入境地到目的地社区（校园）全程闭环管理。六是做好了疫情防控信息平台数据填报，各校疫情防控联络员要按时填报平台各项数据，学校管理员要每日按时登录平台确认。

2.校园安全。一是成立了专项安全工作领导小组，截至目前，召开了安全专项会议x次，对当前形势及工作进行安排部署。二是制定了突发事件应急预案，加强了安全风险分级管控和隐患排查治理体系建设，截至目前，转发、印发安全专项工作文件xx份，及时发布预警信息xx次，累计发布安全知识xxx期。三是加强了安全教育，各学校坚持做好了安全“四讲”（即“平常时候经常讲、天气变化突出讲、假期周末反复讲、暑寒假期间重点讲”）和“xxxx”警示教育（每天放学前x分钟、每周放学前x分钟、每节假日放假前xx分钟对学生进行安全提醒和安全教育）。并通过家访、致家长的一封信等形式，提醒家长加强对孩子的监护和教育。四是做好了校园反恐防暴工作，为全区中小学xxx%配备了专职安全保卫人员、安全防护装备器械，校园监控设备、一键报警装置实现全覆。五是做好了防溺水安全教育工作，以多种形式开展预防溺水安全教育，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防溺水事故发生。六是做好了汛期学校防汛抗灾工作，对各学校开展了排水管道检查，保证排水管道的通畅，备齐防汛物资，建立防汛应急队伍，执行xx小时值班制度。七是做好了毕业生的安全管理，小学六年级、初中三年级、高中三年级，临近离校，结合实际对学生进行心理健康方面的教育，尤其是预防欺凌事件，及时化解防范突发事件的发生。八是强化督导检查，落实安全生产，消除安全隐，对各学校开展督导检查、互检互查、联合检查，确保校园安全稳定。

3.安保维稳。建立健全了《信访工作制度》、《信访工作职责》等一系列规章制度。处理来信来访件xx余件，电话来访件xx余件，满意率达xx%以上。做好了全国“两会”期间维稳排查上报工作。要求所属学校积极配合当地党委、政府做好涉教人员的稳控工作。期间要求各学校每天上午xx：xx点前向区教体局上报排查情况（包括进京访、群体聚集、重点人员失控等），确保上报情况真实，做到不瞒报、不漏报。

4.网络舆情。一是开展了新闻媒体编校质量大排查大整治，对xxx个单位的新闻类、宣传类对外传播媒体、媒介进行了全面排查，截至x月xx日，全区教育系统宣传媒体平台已发布内容已核查修订无误。目前，已将承担区教体局、各学校宣传职能的xxx个各级各类宣传媒体平台、账号统计在册，并要求局机关、各学校严格落实“三审三校”制度，坚决做好宣传媒体规范管理工作。二是加强舆情队伍建设，明确学校校长作为第一责任人，加强全区教育系统网评员队伍建设，开展专业培训，提升能力，增强舆情应对水平。三是加强与媒体、、公安等相关部门协调与沟通，抓住事前、事中、事后等关键点，掌握舆情动态，引领舆情走向。四是从多方面、多角度加强对舆情跟踪监测，积极开展舆情在监测、研判与应对等方面的专项课题研究。五是提高舆情应对技巧与策略，根据舆情发展的时间规律，采取不同的应对措施。

篇2：区教体局关于2021年上半年工作总结

一、注重内涵发展，树立大教育观，走高水平全面发展之路

1．扎实开展“基础建设年”活动。认真贯彻落实区委《关于开展“基础建设年”活动的实施意见》，立足教育发展实际，在局属各单位领导班子中继续深入开展“五抓”活动，即抓基层、打基础，抓班子、带队伍，抓项目、促发展，抓规章、建制度，抓作风、促服务，确保《区中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育规划纲要》）的顺利实施。

2．高质量做好《教育规划纲要》开局工作。在实施区教育改革和发展的开局之年，以学习宣传和贯彻落实《教育规划纲要》为契机，紧密围绕规划纲要中所制定的各项工作任务，积极创新，大胆实践，真抓实干，高质量地完成规划纲要开局之年的各项目标任务。

3．加强教育发展策略研究。依托国家、省、市科研院所、高等院校和区教育发展顾问团，按照优先发展、率先发展、科学发展的要求，紧密结合我区教育实际，积极实施打造现代化教育强区之路的“策略研究行动”。重点围绕在落实《教育规划纲要》过程中如何分目标、分时段、分步骤发展，如何正确处理好改革与发展、普及与提高、速度与质量、公平与效率的关系等问题，努力研究探索更高层次的教育高位发展策略和路径，为实现全区教育的科学发展指明方向。

4．有效整合优质资源。进一步加强薄弱学校的改造与建设，全面实行校长和教师交流制度，完善实施细则，形成有序流动、优化配置、资源共享的管理机制，最大程度地实现区域内教师队伍结构的优化和配置的均衡。加强对台六集团化办学模式、管理模式、发展模式的实践研究，积极探索提升优质教育资源利用效益的新途径。

5．依托高端资源借力发展。深化与“中国教育学会”、省教科所及有关高校的战略合作，以打造教育发展基地和实验学校为主要举措，拓展合作领域，创新合作模式，完善合作机制。办好中国教育学会实验学校，借助人才与智力支撑，做好“九年一贯制”实验，争取早出成果。

6．全力推动教育区域化发展。继续努力打造“精品教育”群，以质量谋生存，以特色促发展，将学区化发展做为教育均衡化与教育精品化的融合点，在全区范围内形成中小学以区域教育整体优势抱团发展的新格局，打造“区域教育品牌”，促进教育教学质量的全面提升。

二、注重教育公平，继续加大投入，走优质均衡发展之路

7．加强学校硬件设施建设。继续加强中小学基础设施建设，协调相关部门尽快开工建设徐家东山小学，加快推进中央商务区学校建设。为全区中小学教学班全部配备交互式电子黑板，完成学校监控设施的更新升级，完成学校门口全方位视频探头加装，建立安全系统监控网络。

8．加快教育信息化发展进程。坚持以教育信息化推动教育现代化，全面提升教育信息网建设水平，完成区域网从百兆到千兆的升级改造，全面实施区政府电子政务中心托管新机制，推进区教育信息网的功能升级。

9．全力推进教育惠民。继续严格按照教育现代化的标准要求，注重教育的普惠性，更加关注困难群众的受教育问题，进一步完善保障教育公平的各项制度机制。进一步健全家庭经济困难学生的资助体系，在全区建立从幼儿园到中学的扶贫助困助学体系，保障贫困家庭学生公平接受教育的机会。全面改善特殊教育学校的办学条件，加强随班就读资源教室建设与管理，完善随班就读支持保障体系。加大对特殊教育师资的培养培训和政策倾斜力度。

10．提升学前教育保障水平。加大对公办学前教育设施的建设投入，年内完成三所公办或公办性质的幼儿园招生办学；推进大连路小学幼儿园改造项目。继续规范学前教育管理，办好一批普惠性幼儿园，逐步提升公办幼儿园比例，进一步提高幼教质量。

三、注重教学效益，加强队伍建设，走质量立校之路

11．加强中小学课程建设。积极探讨课程建设的有效途径，以课程建设为切入点，进一步提升我区办学质量。继续深入开展“区课程建设年”活动，构建“负担轻、效益高、类别足、层次多、个性强”的课程体系，促进“三课”（课程、课堂、课题）联动。举办区地方与学校课程论坛。学期末召开“课程建设年总结会”，总结成果，推广经验。

12．全面提高教研、科研水平。坚持以科研为引领，深化课程改革和教学改革，改进教学方法，提高课堂教学效益。创新教研科研体制，完善教研员成长机制，细化基层教研组、学科组评选机制。举行“名师月论坛”、“区片优势学科教研申报展示”、“xx”读书实践工程推进活动等专题活动，打造和提炼优秀教学成果。完成区第四届“耕耘杯”课堂教学优质课比赛暨中小学开展教师说课和课堂教学项目技能大练兵活动，并做好总结、表彰、推广工作。

13．努力推进干部教师队伍建设。加强中国教育学会区教师教育发展基地建设，依托基地努力构建具有特色的教师教育新格局。进一步完善干部教师教育的有效机制和各项培训制度。成立学科教研训基地，以学校的优势学科教研组为基点，建立学科教研训基地，整合优秀教师和教研室力量，实现教、研、训一体化。深入实施“青蓝工程”、“青优工程”、“双名工程”三大工程，统筹全区优质人才资源，有步骤地实施干部、教师成才策略，努力构建“三名”（即名师打造名学科，名学科成就名校）发展格局。

14．进一步强化师德建设。巩固师德师风集中教育活动成果，完善长效机制，不断提高教师师德修养。开展以提高教师幸福感为核心的师德建设活动，加强精神激励，以民主对话、开放日、幸福感问卷等举措，努力提高每一名教师的职业幸福感。同时，夯实爱心育人的精神基础。评选优秀“师德标兵”，组织新教师宣誓仪式。继续开展师德师风教育月活动；举办优秀教师事迹报告会。

15．加强基层教师团队建设。推进“六组共同体”，即备课组（横向集智发展）、教研组（纵向集智发展）、课题组（行动研究）、党小组（职业素养提升）、工会组（凝聚）、年级组（跨学科发展），形成各有功能、各负其责的教师团队，实现教师队伍建设的扁平化。

四、注重学生终身发展，打造校园品牌，走素质教育之路

16．强化德育体验实践。围绕构建“全员、全过程、全方位”的“三全”德育工作格局，实施“德育深化行动计划”。结合“教师技能大练兵”，将教师育德能力培养纳入教师培训，提高全体教师的师德水平和育德能力；结合书香校园评选，打造“学苑+乐苑+花园”的精品校园，优化班级育人环境，深化环境育人效能，进一步激活校园文化育人的内动力；深化“与美德同行活动”，逐步实现“七个素养提升”，即诚信与自律、感恩与责任、挫折与成功、自主与合作、赏识与自信、实践与创新，让良好素养伴随学生成长；进一步重视和加强家庭教育，完善家庭教育咨询服务体系，推行家校议事会制度，深化家庭育人工作。

17．科学开展质量提升行动。围绕区“课程建设年”系列工作，建立“轻负担高质量”教育内涵发展机制，实施“减负增效五项同步”，实现“两给”目标。即“学校工作与家长培训同步、课堂与课后同步、教师培训与学生成长同步、学法指导与学业评价同步、课程建设与课程实施同步”，实现“给孩子睡眠时间”、“给孩子活动锻炼时间”。指导学校建立《义务教育阶段中小学生课业负担征求意见制度》，切实做好减负增效工作，营造积极、愉快的学习氛围。发掘提炼并积极推广学校和教师的教改经验，扩大成功教改的受益面，向科研要质量。继续以落实课程的“三保”，课堂教学的“三课”、“三精”、“三重”，面向全体的“三生”、“三好”、“三数”，个性发展的“三有”等“八个三”为抓手，规范办学行为和教学行为，向规范要质量。

18．全面培育学生综合能力。以提升中小学生体质健康水平为出发点与落脚点，提高体育课及课外体育活动的质量，切实遏制青少年近视、肥胖上升趋势;继续推进《国家学生体质健康标准》的全面实施，实施中小学生体质健康水平社会公告制度;中小学生免费体检实现全覆盖，体检建档率达到100%;继续加强体育艺术课程的执行力，广泛深入开展学生阳光体育运动及体育艺术2+1项目;继续加强学校“三团、两类”建设，积极组织各类活动；学习、推广第二套校园集体舞;召开艺术教育经验推介会，辐射带动全区学校艺术教育向特色发展。

19．确保学生健康成长。充分发挥学校膳食委员会的作用，加大对学校食堂和配餐公司的督查力度，积极推进家长参与的学校午餐检查制度，畅通家、校、供餐企业与学校食堂的沟通渠道，以“确保食品放心、确保营养均衡、确保学生喜欢”为原则，提升中小学生午餐品质，让学生午餐“吃得安全，吃得可口，吃得健康”。

20．努力推进社区教育。争创“全国社区教育示范区”。深化社区教育居民自主发展协会建设、加强社区教育课程建设，推进数字化学习进程，在“社区小伙伴家园”品牌创建上力求有突破，进一步提高社区教育的实效，让社区教育成为学校教育的有效延伸。

五、注重常规工作，遵政策、抓建设、促管理，走可持续发展之路

21．加强机关建设和行风建设。注重机关干部的思想作风建设，着力加强政风、行风、学风“三风”建设，大力推进学习型、服务型、节约型、创新型、廉洁型机关建设，提高执行力、创造力和服务效能。推进依法行政，坚持依法治教，规范招生考试、教师招聘、教育收费等工作。积极发挥教育咨询热线、“民情在线”作用，建立健全服务基层、联系群众的长效机制，认真解决群众反映的教育问题，树立教育良好形象。

22．推进反腐倡廉建设。进一步加强以“廉政预警”计划、“廉政监控”计划和“治庸”计划为主要内容的预防腐败体系建设。深入开展党风廉政宣传教育和廉政文化进校园活动，强化示范教育、警示教育和岗位廉政教育。认真贯彻落实党务公开制度规定，建立健全政务公开工作机制，规范校务公开的程序和内容。加大经济责任审计结果运用力度，实行审计结果与干部使用、考核相结合。制定完善党风廉政责任追究办法，提高反腐倡廉的制度化水平。

23．强化教育督导职能。充分发挥好教育督导的监督、检查、评估、指导的综合功能，创新教育督导评估机制，科学设计督导评估指标体系、评估方法和督导结果的运用方式，提高教育督导的科学化水平；创新督导评价机制，坚持基础性评价和发展性评价相结合、激励性评价与追责性评价相结合，及时帮助学校总结、推广经验典型。创新教育督导队伍建设，聘任区教育督导专家顾问、兼职督学和人民教育督察员，健全完善督学培训制度，推进督导责任区建设；抓好省学前教育专项督导、市义务教育均衡发展督导和市教育目标管理绩效考核，保证教育优先发展战略地位，提升全区学校整体办学效益和教育质量。

24．进一步抓好学校日常管理。依托“区中小学规范管理示范校”创建活动，促进和提升全区中小学日常管理、常规管理标准化、规范化水平，以日常管理促质量，向日常管理要效益。年内开展规范管理示范校评选。

25．进一步规范财务管理工作。加强预算执行工作，规范各项资金的审批流程，加强使用过程的监管，增强财政的调控职能，保证财政资金依法、安全、高效运行。强化依法监督，进一步规范单位财务行为。认真做好生源地信用助学贷款工作，将国家的惠民政策落到实处。

26．进一步强化校园安全工作。认真落实年全区“安全生产基层基础深化年”活动要求，加强中小学、幼儿园安全教育和综合治理，完善安防措施，提升安防水平，确保校园安定、师生安全。修订完善应急预案，编制与预案相配套的操作手册，加强演练，增强自救自护能力。组织学校安全管理人员业务培训班，提高安全管理人员的安全意识和专业能力。

篇3：区教体局关于2021年上半年工作总结

2012年，麟游县教育体育局全面落实各类教育惠民政策，累计落实各类惠民资金1200多万元，资助困难学生11000多人（次），赢得社会各界的广泛赞誉。

一年来，该局为2963名义务教育阶段贫困寄宿生提供生活补助费342.72万元；资助高中家庭困难学生843人次63.5万元；发放国家中职生助学金386人次28.95万元，免除中职涉农专业学生和家庭贫困学生学费366人次29.28万元；为44名贫困家庭高中毕业生落实高等教育入学救助金22万元，并为2011年享受救助的8名学生发放第二批救助金2.4万元；落实“润雨计划”（贫困大学生交通费）资助29人1.65万元，资助家庭经济困难幼儿园教师10人10万元；开展生源地信用助学贷款资助大学生174人103.26万元；投资362.185万元在全县18所义务教育阶段学校4891名学生中实施了“营养改善计划”；投入223.46万元实施了高中免费教育；通过中央专项彩票公益金支持教育项目完成“滋蕙计划”资助高中学生127人25.4万元，“励耕计划”资助家庭經济困难中小学教师43人43万元。同时，该局积极争取社会捐助，多渠道筹资17万元救助困难学生，有效减轻了群众负担，解决了贫困学生上学难问题。（文/任晓妮）

来源：宝鸡市教育局

篇4：区教体局四德工程工作汇报

今年以来，区教体局充分发挥部门职能，以加强师德、学生品德为重点，以创建文明校园、争做文明师生为切入点，以激发内部活力、提升工作执行力为突破口，扎实推进“四德”工程建设，促进了全区教体事业健康发展。

科学管理，提高德育工作实效

工作中，区教体局牢固树立“育人为本、德育为先”的理念，紧紧围绕育人先育德、成材先成人的德育工作基本思路，明确德育工作要求，强化过程管理，促进全区德育工作的开展。

按照目标具体化、内容系统化、方法科学化、途径协调化、评价多元化、管理全员化的基本思路，区教体局将全区各学校开展的德育工作进一步归纳、提炼，形成富有学校特色的德育工作模式。组织学校将面向全体学生且有一定经验的学生德育工作进行总结和提炼，作为德育品牌予以认定。目前，我区已有市级德育品牌10个。德育品牌的形成和发展，不仅带动了本校特色工作的开展，也为全区德育体系建设、特色工作开展积累了经验。

突出重点，营造“四德”建设良好氛围

深入挖掘孝文化内涵，在科学准确定位的基础上，提炼具有个性特色的办学理念和培养目标。立足“孝文化”特色，发挥学校传承文化、培育人才的职能，努力提升学校竞争力，创造性地开展工作。确立以“发挥地域文化特色，推进学校素质教育”特色管理目标，进一步挖掘“孝文化”内涵，成立“孝文化社团”，组织编撰《颜山孝水》、《孝水流韵》、《孝乡风情录》等乡土教材作为学校的校本课程。通过让学生感知孝文化、感悟孝德、实践孝行，培养学生爱家人、爱他人、爱家乡的高尚品德。

**中心学校、中心路小学、艺术学校在教室树起一面面弘扬孝文化的“孝德墙”。内容有**孝妇颜文姜的故事、传统的《二十四孝故事》、伟人孝亲的故事、《弟子规》中的《入则孝》、《孝敬父母三字经》等，不仅为学校增添了一道道亮丽的风景线，而且成为学校德育教育的好教材，带动了全校师生用实际行动弘扬“孝”文化。

充分发挥课堂主渠道作用，深入挖掘国家课程中蕴藏的德育内容。在教学中，有意识地进行德育渗透，扩大德育影响。按照德育体系建设的要求，将“四德”工程内容纳入志愿服务、社会实践、演讲比赛等主题实践活动。宣传表彰先进，发挥典型模范引领作用。

德育双馨，加强教师队伍建设

认真落实《中小学教师职业道德规范》和教师“十不准”要求，倡导“学为人师，行为世范”的师德准则。不断健全完善师德行风评价监督机制，严格落实淄博市中小学教师职业道德考核办法，增强教师“教书育人、管理育人、服务育人”的责任感和使命感。

组织教师签订师德承诺书，将履行承诺的效果作为师德考核的重要依据，置于家长和社会的监督之下，以规范教师教育教学行为，弘扬教育正气。进一步提高教育水平，让教师不但要做学科教学的行家里手，也要成为全面育人的内行，增强教师的育人意识和能力，促进教师教育教学水平的提高。

“四德”工程建设激发了教师教书育人的工作热情，广大教师走进家庭，深入走访学生，与困难学生结成帮扶对子，以实际行动解决学生学习、生活、思想等方面的困难，让学生时时处处感受师爱温暖。专心致力于“特殊需求儿童评价与教育训练策略”研究与实践的区特教中心学校副校长**被评为2012感动**人物。

篇5：淮上区教体局爱国卫生宣传周总结

淮上区教体局认真贯彻《安徽省人民政府关于进一步加强新时期爱国卫生工作实施意见》，落实《关于组织开展全省第六个爱国卫生法制宣传周活动的通知》，围绕“依法除四害，全民保健康”的活动主题，全区的学校均能对爱国卫生组织机构和管理制度进行完善，加强卫生基础设施建设，认真开展各校教职工健康教育，切实做好学校环境卫生、食品卫生、除害防病等工作，并不断提高各校师生的卫生意识和身体素质，养成良好的卫生习惯，从而促进各校可持续发展，为蚌埠市经济社会事业的快速发展作出应有的贡献，为蚌埠创建“全国文明城市”贡献自己微薄的力量。现将开展活动汇报如下：

一、组织学习，提高认识

首先，淮上区各校一直以来对卫生安全工作十分重视，这次接到《关于组织开展全省第六个爱国卫生法制宣传周活动的通知》，督促各校对师生进行宣传,普及卫生知识。通过宣传使学生对生活卫生、饮食卫生、环境卫生、疾病预防等常识有了更系统的了解，并能自觉运用于日常学习、生活中。其次，明确提出了卫生安全工作的具体要求，将“依法除四害，全民保健康”作为宣传周的口号，指出了卫生工作要深入个人，各校师生要尽职尽责，绝不能有丝毫放松，各校要形成“校园卫生人人有责”的良好工作局面。

二、利用宣传主阵地，强化爱国卫生运动

各校根据实际情况均制定开展爱国卫生宣传周的活动方案，组织开展多种形式的健康教育活动。利用学校画廊、黑板报、LED显示屏、校园广播进行相关知识的宣传，设立健康教育专栏，进行健教知识的宣传。学校还通过印发健教材料、邀请专家为教职工作讲座等形式对师生进行健教知识宣传。学校在校园内显眼位置张贴禁烟标示，积极争创淮上区无烟单位。

三、做好疾病的早宣传、早预防和早治疗

各校根据“四害”发生的不同季节，采取不同的方法，开展杀灭“四害”的工作。校园内的厕所、垃圾箱、传达室、食堂周围等地点的消杀蚊蝇工作，认真贯彻执行《传染病防治法》和《实施办法》，科学切实做好除“四害”的卫生防疫工作，并对各校师生及家长进行宣传教育，普及除“四害”的相关知识。

篇6：区教体局关于2021年上半年工作总结

北郊镇大姜小学

2015年3月1日，周村区教体系统2014年工作总结暨2015年工作会议在实验中学召开，我校在参加会议后，按照区教体局落实会议精神及《关于开展2015春季开学工作专项督导检查的通知》及《关于切实做好春季开学前后学校安全工作的通知》的要求，迅速展开会议落实工作，现就会议贯彻落实情况汇报如下：

一、传达学习会议精神，保障工作会议精神传达到位 3月6日，学校先后召开班子会和全体教师会，就局工作会议精神进行落实和传达，对学校开学前后几本学期的工作加以部署。3月7日，组织全体干部教师参加北郊镇2014年度表彰大会及2015年工作会议，要求老师认真学习并认真做好笔记。

1.学习传达《全区党风廉政建设工作会议暨中共周村区纪委十一届五次全体会议精神》，要求广大干部教师，要切实担负起重大政治责任，要真正把主体责任抓在手上、扛在肩上；要支持纪检监察机关抓好主业主责；要不断加强领导、强化措施，改进作风、履职尽责，切实把党风廉政建设和反腐败工作任务要求落到实处。

2.学习传达《全区2014年度工作总结暨“时代之星十大人物”表彰大会》精神，观看时代之星宣传片，号召干部教师要以先进为榜样和标杆，大力弘扬执着事业、爱岗敬业的价值追求，围绕中心，服务大局，立足本职，建功立业，以干好本职工作的实际行动，为幸福周村建设添砖加瓦、增光添彩、贡献力量，努力创造出无愧于岗位职责、无愧于这个时代、无愧于人生价值的业绩。

3.传达李区长讲话精神。明确教育存在的问题及9个方面的希望与要求。

4.程主任结合北郊镇情况，详细领学薛局长《适应新常态，开创新局面，继续推进全区教育体育事业均衡优质特色发展》的工作报告。

二、精心部署开学工作，整体制定年度计划

3月6日，学校召开班子会和教师会，总结上学期工作及部署本学期学校工作。

1、对全区党风廉政建设工作暨区纪委十一届五次会议精神、“时代之星十大人物”与薛局长讲话进行发言交流。老师们一致认为时代之星的报道，感人至深，自己将结合教育工作岗位，争做“爱岗爱生、真情奉献”的好老师。薛局长讲话，工作明确，措施具体，对学校与教师工作具有极强的指导意义。

2、结合区局开学督查要求，部署学校开学工作。会上各分管领导结合各分管工作的对开学后工作进行安排部署。重点是开学第一天校干到校门口迎接教师和学生，班主任到教室门口迎接学生。教导处严格按照国家课程计划和标准制定教学计划、安排教学工作，教师备课，安排教材及时发送到学生手中。开学安全工作重点做好学生返校核实情况，提前做好安全第一课准备，制定印刷目标责任书，进行安全自查及隐患整改，签订私家车责任书，下发干部、教师值班表，进行物防器械、视频监控，外来人员进校接访制度和车辆登记制度的落实

3、学校严格落实好“七二一”的工作要求，学校副校级干部全部兼任课程，中层干部全部满工作量工作，在岗教师按照岗位分工合理分配工作，要求开全开齐开好课程。积极宣传教体局建立“后备校干人才库”，加快干部队伍建设的意见的会议精神，鼓励教师继续落实好全员育人职责，在各自分管的工作上奋发有为，激情奉献。

严格落实领导干部兼课和推门听课制度，制定切实可行的学校听评课方案。根据自身地域特点，以淄博市学校文化建设先进单位为抓手，以“和乐文化”为引领，打造自己的办学特色。加大青年教师培养力度，发挥联合体学校的帮带作用，通过“青蓝结对”活动，打造一支素质过硬的教师队伍。

强化家长委员会的建设工作，进一步征求家长意见，建立好新学期的班级家委会、级部家委会和学校家委会，充分发挥好家委会的作用，开展好学生的行为习惯教育，形成学校教育、家庭教育与社会教育将结合，形成网络化教育合力。

4、准备开学第一课、行为习惯养成月、学法指导月等相关工作。区教体系统年度工作会议为2015年工作的全面展开指明了正确方向，相信在此次会议的正确引领下学校工作一定会再迈新步伐、再上新台阶，学校全体教师一定会群策群力，努力办好让北郊人民放心满意的教育！

篇7：区教体局关于2021年上半年工作总结

2020年全市教育工作总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省、市教育大会精神，对标在省内“保三争二抢第一”的目标定位，坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，担当作为、创新突破、奋勇争先，全面启动新时代品质教育，推进教育现代化，建设教育强市，努力办好人民满意的教育。

一、加强党的建设，推动教育健康发展

1.强化政治建设统领。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，持续推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。加强学校党建与教育教学工作的融合，坚持党建工作“五促进”的总体思路：用党建促工作作风转变，用党建促领导班子建设，用党建促办学行为规范，用党建促师德师风建设，用党建促办学质量全面提升。构建具有教育特色的党建工作机制，以高质量的党建工作引领推动教育高质量发展。持续深入推进全面从严治党，严明党的政治纪律和政治规矩，切实把党中央、省、和市委各项部署贯彻落实到教育系统党建和教育教学全过程。

2.筑牢思想工作阵地。加强局党组理论学习中心组学习，指导各基层党组织结合业务工作开展理论学习。贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的实施意见》和省市教育主管部门“思政课提升创优年”要求，组织小学思政课堂“三化一体”（主题化、生活化、活动化）教学研讨会，提升学校思政课的专业化和吸引力。持续抓好全市教育系统习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届四中全会精神学习教育，把加强社会主义核心价值观教育、理想信念教育、党的基本理论教育、意识形态教育等作为当前思想政治工作的主题和中心任务。健全意识形态工作领导机制和防控网络，研究完善意识形态工作机制和措施，逐级落实责任制，推动工作规范化常态化。开展青少年理想信念、爱国主义教育情况专项调研和思想政治状况调查，及时掌握师生思想动态，做好风险隐患排查研判化解，坚决抵制和清除各种错误思潮、负面言论和非法宗教渗透。引导教育系统民主党派人士发挥优势作用。抓好“学习强国”平台的推广使用。

3.推进基层党组织建设。健全完善各类学校党建工作管理体制，强化学校党组织政治功能。加强民办学校党建工作，开展民办学校党建工作专项检查，把党建工作写入学校章程，纳入检查重要内容，实现民办学校党的组织和党的工作全覆盖。坚持系统抓、抓系统，组织开展基层党组织“六争六比”创亮点活动，持续推进党建示范点创建工作，推进中小学党建工作标准化建设，坚持开展党建工作督查。发挥特色党建工作品牌的示范带动效应，提升全市教育系统党的基层建设科学化水平。充分发挥学校基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，把基层党组织建设成凝聚人心、推动发展、促进和谐的政治核心和战斗堡垒，为教育高位均衡发展提供坚强的组织保证。在防控新型冠状病毒肺炎斗争一线跟踪考察干部，加强对基层党支部书记、优秀党员、党建专干进行党务知识培训。

4.狠抓党风行风建设。全面卡实党风廉政建设主体责任和监督责任，严格落实述责述廉、廉政谈话、“三重一大”、党务公开等制度。把握运用好监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小抓预防，推进教育系统警示教育常态化制度化。深入开展党风廉政教育和党章党规党纪学习，引导广大教职员工扎实筑牢廉洁思想防线。持续整治师生身边的不正之风和教育领域漠视侵害群众利益的突出问题，驰而不息推进教育系统行风建设。

二、深化综合改革，推动教育创新发展

5.加强学校德育工作。突出德育时代性和时效性，加强学生

理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，持之以恒抓好传统美德和现代社会文明规范教育、法治教育。坚持“全科育人”，深化德育课程一体化改革，树立“德融数理、知行合一”理念，充分挖掘每个学科蕴含的德育元素，找准学科德育的契合点，实施课程育人。坚持“活动育人”，遵循学生认知规律和身心发展规律，做好幼儿园、小学、初中、高中各学段整体规划，推动德育活动序列化、规范化建设，实施好每学段、每学期、每月、每周的德育活动。重视抓好每周升旗仪式、主题班会，利用开学典礼、毕业典礼、成童礼、成人礼，以及重大节庆日和民族传统节日等重要节点进行专题教育。有条件的学校组织学生每日收看《新闻联播》，每周收看《新闻周刊》。重视学生社团建设和活动开展，举办中小学生德育节、读书节、诗歌节、书法节等活动。坚持“环境育人”，精心打造校园文化环境，加强学校宿舍、餐厅、走廊、办公室、实验楼、图书馆等文化建设，重视校园绿化美化。坚持“管理育人”，加强中小学德育常规管理，向规范管理、严格管理、精细管理要成效，将德育工作要求落小、落细、落实。加强学生自主管理，推行“值周班长”制度，培养学生的自律意识、主人翁意识和自我管理能力。开展“法治进校园”“学宪法讲宪法”等系列主题教育。加强德育特色学校建设，评选德育特色学校。开展德育特色和德育常规优秀案例评选。做好《区域推进中小学德育课程一体化的实践研究》省级“十三五”规划课题及市级德育专项课题结题工作，完善德育课程一体化工作评价机制。表彰全市德育工作先进集体和先进个人。加强骨干班主任队伍建设，提升骨干班主任的业务能力及水平。加强思想心理问题重点学生关注关爱，出台《关于进一步加强全市中小学心理健康教育工作的意见》。深化文明城市、文明单位和文明校园创建活动。召开全市德育工作会议。

6.提升基础教育管理水平。全面落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，强化重点，补齐短板，完善机制。落实省教育厅《关于做好2020年义务教育学校招生入学工作的通知》要求，规范义务教育学校（含民办）招生入学工作。完善普通高中招生政策，做好初中学业水平考试及高中阶段招生工作。规范办学行为，加强中小学常规管理，聚焦课程开设、减轻课业负担、小学课后服务、早晨到校时间、教辅征订、进校园进课堂活动治理等教育热点难点问题，研究制订指导意见。做好城乡居民教育满意度测评。

7.加强课堂教学管理。加强课堂教学管理，严格落实备课、上课、作业、课后辅导等一系列教学常规，组织教师认真学习研究课标课程，精研教材，组织教师教学基本能力测试活动，夯实教学基本功。聚焦教师的教、学生的学以及学生良好行为习惯养成，基于学生核心素养发展，进一步推进课程教学改革。加强空中课堂建设和在线学习研究，积极应用现代教育信息手段，积极推广网络教学先进经验和做法，进一步深化和谐高效课堂建设。出台《市新课堂研究行动计划（2020-2022）》，以省教育科学“十三五”规划课题“学科育人价值导向的课堂深度变革研究”为依托，全面深化“学本”课堂建设，积极探索新时代品质课堂教学的实践路径与操作策略。加强学科核心素养研究，整合课程资源，倡导基于大概念的单元教学设计，加快学科课程群建构步伐，为学生提供最有价值的学习内容。优化课堂结构，创新教学策略，倡导“学-评-教”一体化，将课程标准转化为有效的课堂教学行为。落实《基于学科核心素养的中小学课堂教学改革实施方案》，推出《市中小学网络教研指导意见》。加强教学视导，督促学校认真落实校本教研、集体备课、教学质量分析等制度。启动市教学能手评选活动。召开小学、初中、高中教育教学工作会议，推进网上阅卷工作，提高大数据在教学评价与个性化指导方面的实践、应用。

8.推进教育科学研究工作。落实教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》，加快推进“学习型、研究型、服务型”教育科研机构建设，发挥教研机构在推进区域课程教学改革、教学诊断与改进、课程教学资源建设、培育推广优秀教学成果等方面的重要作用。组织省第三届基础教育教学成果奖申报，扎实开展全市教学成果推介活动，推广并转化优秀教学成果。组织市规划课题结题鉴定、省“疫情与教育”专项课题申报工作，继续加强省市县三级课题研究。组织全市教育科研工作先进单位、先进个人及教学成果奖评选，召开全市第五届教育科研工作会议。落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》，加强初中学业水平考试命题研究，进一步规范完善初中命题和阅卷管理，严格规范命题程序，开展命题质量评估。指导全市高中学校加强新课标、新课程研究，加强对国家高考学科命题、高校录取、“强基计划”等新高考改革研究，应用大数据做好高中教学质量分析。出台《教研员深入教学一线联系学校制度》。

9.加强体卫艺和国防教育工作。持续实施义务教育学校音体美课程刚性化管理。全面落实每天一小时校园体育活动。探索实施寒暑假体育作业。抓好田径、足球、篮球、沙滩排球、武术、健美操等校园特色体育项目建设，让每个学生在义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能，进一步提升学生体质健康水平。构建小初高相衔接的体育特长学生培养输送体系。落实好全市中小学生艺术素质测评工作，开展政策保障、课程管理、队伍建设、监测评价“四位一体”学校美育评价制度研讨。抓好全市中小学生体育艺术比赛活动，健全音体美考试考核机制。坚持先行试点、逐步推广，推动具备条件的学校在非工作日向社会公众开放体育场地设施。做好学校常见传染病的防治工作，加强学生卫生健康教育。开展好禁毒教育、艾滋病预防教育、国防教育。实施青少年近视防控工程，抓好市级儿童青少年近视防控示范基地创建工作，确保综合近视率得到有效控制。

10.加强劳动与综合实践教育。进一步规范落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》、省教育厅《关于加强中小学劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》，推进综合实践活动课程全面实施。构建学校、家庭、社会三位一体的劳动教育实施新模式，鼓励校内开辟种植园、养殖园，校外设立劳动实践基地，培育一批劳动教育实验学校。完善“金字塔”式综合实践活动课程体系。

11.加强特殊教育。出台《关于开展义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作的实施意见》，落实残疾儿童教育安置工作，提高义务教育段残疾学生入学率，推进残疾学生随班就读，推进特殊教育学校、资源中心和资源教室等特殊教育重点项目建设。

12.健全家校合作育人体系。成立家庭教育指导师工作室，建立健全学校校级、年级、班级三级家委会，规范家长委员会工作机制。开好每学期两次家长会，推行学校领导、年级主任、班主任向家长报告工作制度。重视和加强家长学校建设，重视对家长育儿知识和方法教育，有计划、有系统的做好对广大家长的培训，帮助家长树立素质教育理念。指导学校每学期定期进行家长培训。

三、统筹各类教育，推动教育协调发展

（一）加快发展学前教育

13.完成第三期学前教育三年行动计划。加快推进第三期学前三年行动计划建设任务。抓好城镇居住区配套幼儿园规划建设使用工作，认真贯彻落实《市居住区配套幼儿园规划建设管理使用意见》。推进居住区配套幼儿园专项整治，协调相关部门扎实推进建设不到位整治工作。

14.扩展公益普惠学前教育资源。大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办幼儿园。启动实施“骨干园+”办园模式，推行城区公办幼儿园“集团化办园”和农村“镇村一体化”办园体制。争取有关部门支持，将利用集体资产举办的公办性质幼儿园登记为事业单位法人。持续加大规范普惠性民办幼儿园认定及扶持发展工作力度。

15.提升办园水平。规范幼儿园招生，依法打击非法办园，开展省级二类、三类幼儿园评估认定，督促落实幼儿园配齐用好室内外监控设备。开展学前教育宣传月活动。科学安排在园幼儿活动，将“以游戏为基本活动”落实到保育教育的全过程，加强“小学化”倾向治理。

（二）建设职业教育创新发展高地

16.深化职教机制改革创新。加强职业教育内涵建设，落实现代职教体系。积极开展多种形式的校企合作，拓宽学生就业渠道；引导学校围绕我市的经济发展需求，积极调整办学专业；积极做好轻工业学校创建省示范校的各项工作；做好汽修专业省现代学徒制试点工作，做好机电、汽修两个省级品牌专业建设工作。办好职业教育活动周。提升师资队伍水平，推动校企人员互聘共用、双向挂职锻炼，强化教师职业实践，引进能工巧匠，改善队伍结构，提高“双师”型教师比例。完成专业教育教学团队三年分类分层培养任务，全面提升教师综合素质和专业化水平。

17.完善职业教育体系。借鉴“双元制”等模式，总结汽修专业现代学徒制试点经验，校企共同研究制定人才培养方案，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，强化学生实习实训。根据我市经济社会发展需要，优化我市职业学校专业设置。适应“互联网+职业教育”发展需求，运用现代信息技术改进教学方式方法。

18.推进产教深度融合。发挥企业主体作用，深入推进产教融合，汽修专业积极开展“省现代学徒制试点”，实现产业和人才“同频共振”。职业院校根据自身特点和人才培养需要，主动与具备条件的企业在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作。

19.健全德技并修、工学结合育人机制。建立思想政治课程、其他公共基础课程、专业技能课程、文化育人课程、实践活动课程“五位一体”课程德育体系，构建职业院校“思政课程+课程思政”格局，形成基于核心素养的“课程承载、立体渗透、多元评价”德育模式。将“工匠精神”的培育贯穿于职业院校教育教学全过程，充分发挥“齐鲁工匠后备人才”的示范带动作用，弘扬齐鲁文化，传承班墨精神，培养知识型、技能型、创新型人才队伍。

20.推动职业院校教学改革。建立中高职一体化教科研体系。加强公共基础课程与专业课程的融通、衔接与配合，每所职业院校选择一个专业（群）开展公共基础课程与专业课程融通试点。启动理实一体化教学改革试点，加快推进职教信息化建设。抓好职业院校技能大赛和教学能力大赛，完善省、市、院校三级职业教育大赛制度。

21.加强职教高考研究指导。研究制定中职学校教育教学改革方案。依托职教高考专业类别设置和考试内容安排，推进专业课程和教学内容一体化改革，为学生综合素质提升、升学深造和终身发展打下坚实基础。开展职教高考政策、考试方式、考试内容、备考对策措施等方面研讨，培训提升教师教学能力。

（三）支持发展民办教育和继续教育

22.规范发展民办教育。开展跨部门“双随机一公开”检查，加大非法办学行为查处力度。深入推进民办学校规范管理，完善法人治理结构，探索利用保险等方式，降低培训学校办学风险。落实民办教育新法新政，支持民办教育健康发展。积极协调相关部门，落实市促进民办教育健康发展的若干意见，推动各项优惠政策的落实，积极稳妥推进民办教育分类改革工作；强化民办学校服务管理力度。对民办学校和培训机构的依法办学工作进行检查，防范化解办学风险。

23.提升继续教育。建立健全市镇村三级社区教育体系，举办全民终身学习活动周，推进社区教育课程资源建设。加强社区教育队伍建设，对社区教育管理人员和教师队伍进行业务培训。积极开展社区教育活动，按照“一校一品”的原则，指导镇、村社区学校开展社区教育品牌建设，努力打造具有特色的社区教育品牌；开展社区教育品牌评选活动，建设具有特色、开放共享、便民惠民的城乡社区教育体系，推进申报创建省社区教育实验区工作。

四、坚持以人为本，推动教育内涵发展

24.深化新时代教师队伍建设改革。实施师德师风建设工程，完善师德师风建设长效机制，开展优秀典型选树宣传，加大师德失范行为监督查处力度。稳妥推进“县管校聘”管理体制改革，推进中小学教师交流轮岗，完善中小学教师岗位管理。健全符合教育特点的中小学教师公开招聘制度，积极开展“面试前置”和“校园招聘”，试点推进中等职业学校自主开展教师招聘，完善职业院校自主招聘兼职教师制度。做好省公费师范生（定向）管理和竞岗选聘工作。配合市教育局科学做好首批省公费师范生竞岗选聘。选拔一批品学兼优、宜教乐教的优秀人才补充到教师队伍中来。继续加强招聘“硕师计划”教师力度。深化中小学教师职称制度改革，进一步规范全市中小学教师职称申报推荐工作，明确申报标准，规范推荐程序，充分发挥职称评审引导教师干事创业的导向作用，开展高中阶段学校教师职称自主评聘试点。健全中小学教师激励机制，制定减轻全市中小学教师负担清单，完善中小学教师以课时量为导向的激励约束机制，推动落实国家、省、市教师优待政策。贯彻《国务院教育督导委员会办公室关于开展义务教育教师工资待遇落实情况督导的通知》要求，落实义务教育教师工资随当地公务员待遇调整联动机制，做好迎接国家和省专项督导检查工作。落实新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革意见。建立高端教育人才库，构建高层次教育人才管理体系。

25.抓好校长、教师、班主任和教育行政管理干部培养培训。结合“新时代品质教育”中“新教师塑造”要求，加大教育领军人才培养力度，组织评选第四批名师名校长建设工程人选，组织参加首批教坛新秀培养人选“教学大比武”活动。以名师名校长名班主任工作室建设为抓手，实现教坛新秀、学科带头人、名师名校长名班主任一体化培养。分级实施中小学校长全员培训，普通高中校长以省级为主，初中和中职校长以市级为主，小学校长和幼儿园园长以县级为主。推进市中华文化涵养师德提升工程，组织第二批“种子教师”集中培训。继续推进校本研训活动，结合省互联网+教育专业发展网上研修平台，做好线上与线下相结合的校本研训活动。加强新入职教师三年持续培训。开展各类骨干教师、教育行政管理干部以及新课标、新教材等专业培训，提升专业化水平。

26.推进学校干部人事制度改革。树立担当实干的用人导向，坚持新时期好干部标准和“三个一切”的要求，把实践、实干、实绩作为识别和使用干部的重要标准，营造风清气正的选人用人环境。着力加强年轻干部队伍建设，加大系统内年轻干部培养选拔力度，不断优化班子结构和干部配备。深化校长职级制改革，协助调整高中校长后备人才库，完善高中校长学考核办法；调整中小学校长后备人才库，完善中小学校长学考核办法。

五、强化教育保障，推动教育协同发展

27.全力抓好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控。坚决扛牢疫情防控政治责任，细化完善应急预案，做好开学前各项准备，统筹安排好教育教学工作，抓好重点人群管控和校园综合管理，积极构筑联防联控严密防线，坚决打赢教育系统疫情防控阻击战。

28.强化学校幼儿园安全工作。学习贯彻习近平总书记关于安全生产工作的系列指示、批示和论述，进一步落实“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全责任体系。按照“谁主管谁负责”“管业务必须管安全”的要求，把安全责任落实到岗到人，构建“学校主要领导负总责、分管领导具体负责、全员参与负责”的安全管理体系和责任追究体系。完成全市学校“人防、物防、技防”建设升级换代工程，重点抓好校门防冲撞硬质隔离设施和人脸识别安全系统、学生乘车刷卡系统安装工作，做好保安岗位培训和标准化管理，促进校园保安队伍专业化。抓好学生防火、防电、防骗、防震、防溺水、防性侵、防中毒、防交通事故、防自然灾害等方面的安全教育和安全演练。加强家校联合教育和管理，防范学生校园欺凌、暴力侵害、自残自杀行为。抓好学校管理人员的业务能力培训，提升做好校舍、饮食、消防、交通、安保、生命安全、实验室、校外活动等重点领域安全教育和安全管理工作的能力。联合相关部门开展学校安全隐患排查，加强学校重点难点安全隐患治理。深入开展扫黑除恶专项斗争，持续推进校园及周边环境等校内外各项安全工作顺利推进。稳妥做好学校安全保险工作。

29.推进乡村教育振兴。落实《省关于推进乡村教育振兴的实施意见》，按照“五优”目标，实施乡村学校布局优化工程，推动建设学校发展共同体、项目共同体及学科联盟共享域，用优质资源带动乡村薄弱学校发展，提高农村教育质量，办好家门口的每一所学校。

30.实施消除大班额工程、义务教育薄弱环节改善与能力提

升工程、高中阶段普及攻坚计划。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升规划3所学校运动场地塑胶化改造工程、全市公办学校校园防暴桩和硬隔离设施安装工程，高中阶段攻坚计划累计新建、改扩建学校1所。做好大班额化解工作，确保2020年全面消除56人及以上普通中小学大班额。

31.提高教育经费保障水平。全面落实教育投入“两个只增不减”要求，加强教育经费预算执行情况和专项资金绩效管理，确保各项教育经费及时足额拨付、专款专用。积极协调财政部门落实各类教育生均拨款制度，重点做好普惠性幼儿园生均公用经费财政补助政策落实。落实好上级专项资金的绩效评价工作。加强教育经费监管，完善预算、决算执行的分析、评价和责任制度，做好财务数据分析工作。

32.抓好校舍建设与后勤管理。按期完成实验中学项目建设工程、部分公办学校设备采购及校舍加固改造工程、高职学校运动场地塑胶化改造工程任务。严格执行《中小学校食堂管理办法》，继续推行教职工、学生代表或家委会成员定期评议食堂制度、周食谱公示制度、大宗物资采购公示制度、饭菜价格公示制度和学校领导陪餐制度。规范校服管理工作，提高校服品质。

33.打赢教育脱贫攻坚战。做好迎接省脱贫攻坚评估验收工作。健全完善控辍保学动态监测机制，确保所有适龄儿童应入尽入，特别是要确保建档立卡贫困家庭义务教育适龄儿童不失学辍学。摸准建档立卡贫困家庭学生底数，开展大走访活动。精准落实国家各项资助政策，加强资助资金监管。积极协助市教育局做好支教工作。

34.加强教育装备与信息化建设。围绕“三全两高一大”的发展目标，全面实施教育信息化2.0行动。完成骨干链路升级，落实网络安全责任，严防有害APP进校园，加强备案审查和日常监管。推进数字校园建设，加快推进学科数字实验室、创新实验室、智能化教学移动终端建设，构建形成以学习者为中心的数字化学习环境，推动大数据、物联网、人工智能、5G网络等新一代信息技术在教育教学中的深度应用。加快中小学校园电视台建设与应用研究，促进中小学影视教育开展。推进“优质资源班班通”，加强本地资源建设和推广。深化网络学习空间覆盖行动，探索基于网络学习空间的教与学模式创新应用，切实发挥在线导学、互动教学、个性化学习等功能优势。加强创客教育研究，推进创客教育实践，组织参加省中小学生创客大赛。加强“互联网+教育”大平台应用研究，推进全市家校合作育人网络平台建设。加强实验室、通用技术室建设及装备配备，规范实验及通用技术课程实施，加强实验教学、通用技术教学安全管理，做好初中实验操作考试及高中通用技术学业水平考试工作。深入推进教育技术研究与应用，实施课题驱动引领与实验教学研究，加快推动研究成果转化，全面提升教研品质和能力。推进信息技术与教学实践融合创新，组织全市电教技能优质课、多媒体网络课件、微课评选，举办中小学机器人、3D创意设计、创意智造、电脑作品、航模、青少年科技创新竞赛、实验技能竞赛等。

35.发挥教育督导职能。对全市义务教育基本均衡发展进行动态监测，巩固基本均衡发展成果，推动义务教育由基本均衡向优质均衡发展。做好迎接省、市对我市履行教育职责督查评价工作。做好义务教育教师工资待遇落实情况、第三期学前教育三年行动计划实施情况等专项督导的准备及迎检工作。组织做好学校、幼儿园办学水平（办园行为）督导评估，以《2019-2020学学校、幼儿园岗位目标考核评估意见》为依据，扎实做好学校、幼儿园岗位目标责任制考核工作。完善督学责任区制度，做好学校常规性督导，督促学校、幼儿园规范办学（园）行为。进一步深化教育督导约谈问责机制。加强教育督导队伍建设，做好专、兼职督学的调整工作。

36.大力加强考试安全管理。加强考点、考场、考试安全管理，巩固考试安全专项整治成果，狠抓考风考纪。按照标准化考点建设要求，加快推进身份认证系统、试卷跟踪设备和双路广播系统建设，按时投入使用。按照新高考要求，做好政策宣传、考试报名、信息确认、考生体检、考试组织等各环节考务工作，保证新高考顺利实施。

37.推进语言文字工作。组织开展第23届推广普通话宣传周系列活动，做好普通话普及县域调查、验收工作。做好国家语言文字督导迎评工作。做好“中国诗词大会”市选拔和全国中华经典诵写讲各项大赛等活动。做好中小学图书管理工作，继续推进图书馆式学校建设活动，召开春秋两季中小学图书工作会议，进一步规范中小学教辅资料征订工作。

38.深化“放管服”改革。推进教育政务服务工作，优化入园入学流程，打造转变职能工作品牌。做好行政审批划转事项的事中事后监管服务工作。推动政务服务线上线下深度融合，全面推行“一网通办”，推进政务资源信息整合、数据共享，提高“互联网+”服务能力。落实容缺受理、告知承诺服务制度。持续开展减权放权、减证便民，推进“证照分离”。深入推进信用监管和“双随机、一公开”监管。

39.推进依法治教。坚持依法行政，全面落实“五公开”工作机制，推进教育重点领域信息公开，畅通与群众互动渠道。做好人大建议和政协提案办理工作，充分发挥人大代表、政协委员、党外代表人士的监督和参政议政作用。落实教育行政执法“三项制度”。严格执行重大行政决策法定程序，落实法律顾问制度。推进依法治校，加强现代学校制度建设，研究制定五年发展规划，按程序完善学校章程，发挥好工会、教代会职能，保障广大教职员工参与民主治校。落实“谁执法谁普法”责任制，加大教育法规政策培训力度，12月开展法治宣传教育月活动和第三届市“法德共进”示范校评选活动。

40.加强调查研究和信息宣传。加强学习，鼓励创新，评选优秀调研成果，推进实施教育综合改革和制度创新，实施突破项目，评选综合改革和制度创新典型案例。做好市委、市政府和市教育局约稿征集报送工作。加强教育信息宣传，发现培植典型，加大对教育改革发展经验总结与宣传推广。落实“谁主管、谁负责、谁引导”工作责任制，做好教育舆情工作。