校园学习之星策划书_策划书

校园学习之星策划书_策划书（精选10篇）

篇1：校园学习之星策划书_策划书

校园学习之星策划书

转眼间一段时间的工作告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是不是要好好写一份策划书了。策划书怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的校园学习之星策划书，希望能够帮助到大家。

一、活动背景

学习可以使我们开阔视眼，提高身心素质。推出“学习之星”借以鼓励全校同学以“学习之星”为榜样，进一步强化和促进我校学风建设，带动全校同学学习积极性，促进全校同学相互学习、共同进步、全面发展。经校团委、学生联合会讨论决定面向全校同学开展20××“学习之星”评选活动。请各系部学生会学习部积极配合开展工作。

二、活动主题

齐心协力促校风，学习之星带学风

三、活动时间

10月15日―11月16日

四、活动对象

全体同学

五、活动目的及意义

应充满朝气，学习是我们的20××年是我们学校的学风年，以活动促进学风，围绕学风建设这个永恒的主题，优化育人环境，服务同学，促进共同发展。引导更多同学进步，让更多的人优秀。在万物复苏的春天，勃勃生机是花花草草的象征，学习对于学生就是基本任务。

六、前期活动准备

1、一方面着手准备筹办学习之星，另一方面请外联部帮忙拉赞助，使活动的开展得到充足的资金支持。

2、收集资料，得到各个系学习部的联系方式，了解各个系的专业，班级、人数等，便于评选学习之星。

3、制作好学习之星的评选表，和对学习之星的评选细则（发给各个系），写好学习之星的宣传稿，和广播站广播所需的文稿。

4、制作横幅、海报，借用帐篷，音响，用于宣传方面。

5、购买学习之星所需的证书。

6、借用教室、桌椅等，需团委老师盖章，应提前做好准备。

七、活动前期1、10月14日由校学习部给各系学生会主席发出活动通知，并在次日晚6点召开各系部学习部长会议，地点校团委会议室，通知相关活动事宜，会议内容见附件一（学习之星选定时间为10月16日―24日，各系将“学习之星”纸质审核名单以及各“学习之星”材料交与校学习部。同时将电子文档统一发到cecxuexibu@163.com邮箱）

2、10月16日-24日期间，请校宣传部及各系宣传部开始制作展板，用于展现本系的学习之星活动，另一方面校学习部在借帐篷，音响，制作海报，横幅等工作上进一步落实（均在24日前完成）

3、10月25日晚开始对各系上交的学习之星的材料进行审核，若有错误或不当的地方，联系各系进行完善，最终确定好各系学习之星（27日前完成）

4、27-31为学习之星准备时间，31号开始，全面进入前期宣传方面，并通知各系学习之星及主持人做好交流会的准备，并请各系自行借好开展学习之星交流会所需的教室（需要有多媒体的大教室），时间集中在11月5、6、7号三日晚上，在11月3日晚8点前，通过邮箱按格式要求，将举行的.时间、教室发给校学习部。

八、活动宣传

(10月31-11月2日)

1、开始在食堂门口摆放展板，安排人员负责展板的收和放置，拉起横幅，张贴做好的海报。

2、将选出的学习之星以红榜的形式，贴于食堂旁的公示板上。

3、食堂门口进行设点宣传，除了念读学习之星宣传稿外，可以让同学们写下自己在学习方面的问题，或对大学的疑惑，连续进行三天的设点宣传，最后将整好的问题交给各系学习之星，学习之星在交流会当天即可对有代表性的问题进行解答。

4、在贴吧及系上各个QQ群，进行宣传，并请广播站在校园广播进行宣传，（宣传文稿由学习部成员写）

九、活动流程

（活动开展时间为11月5-7日）

1、校学习部同学好收集各系部开展“学习之星”交流会的具体安排表后，安排校学习部成员对当天的活动进行评分考核，向办公室借用工作牌，邀请新闻中心对当天活动进行拍照和记录。

2、各系按期举办交流活动，校学习部同学到场评分考核，并在本次交流会上进行总结。

3、活动经费由各系部可上报。

十、活动后期总结

1、各系将总结的电子与纸质文档于11月13日前给校学习部，包括“学习之星”交流会活动策划书，及活动总结和对下届“学习之星”评选活动的建议，然后由校学习部进行评选。

2、11月16日，晚6点30于校团委办公室，邀请团办老师和各系学习部部长，举办年终总结会。会上颁发“学习之星优秀组织奖”、“学习之星最佳创意奖”、“学习之星最佳氛围奖”，请办公室做会议记录，新闻中心拍照。

十一、经费预算

十二、注意事项

①工作安排后一定要提前一段时间检验一下落实情况，以保证活动能够很好的进行。

②所有工作人员除认真落实工作外，应做好出现问题应急处理的思想准备。

③在活动之前，尽可能给主持人、宣传人员做一个简单的培训，尽可能使得他们表现的更加专业一点。

④在活动前期，就得提醒同学们认证准备，这样更有利于在座谈会中提出更有价值的问题，进一步加强和学习之星之间的交流和沟通。

⑤和各系负责人讲：安排好同学维持现场秩序，防止在场同学随意走动或中途离开会场。

附一：会议内容

20××“学习之星”评选

一、参评基本条件

1、参评者成绩总评优良，身心健康，无处分记录。曾获校级三好、优秀学生（校级优秀团员、团干部、学生干部或奖学金）一次及以上，或曾参加省级及以上大学生骨干培养学校学习并毕业。

2、在学习方面起带头作用，学习事迹对周围同学产生积极影响。

3、参评者必须是在读大二学生且过英语三级和计算机一级。

4、具体细则各系学习部制定，遵循公平、公正、公开、合理。

二、具体评选细则

1、各系“学习之星”名额分配（依据各专业至少1名，专业3个班名额加1，5个班加二原则）

机械系：10电气系：9工管系：9

人文系：2机电系：7通信息：4

外语系：2信科系：1计算机系：5

体育部：1

三、各系的工作

1、各系部在20××年10月22日之前将参评人的“学习之星”审核表电子文档发到邮箱，纸质文档交校学习部

2、在10月16日-11月2日期间，各系除了在22日前选出学习之星外，还要写出办学习之星的策划书，及选出活动的主持人，确定好活动的流程，在11月2日前，借好教室，并按照规定格式将活动开展的时间、地点告知学习部。

3、期间做好宣传工作，在系QQ群上宣传，并通知到各个班，该系确定好教室和时间后，也需短信通知到各班学习委员，做好人数的安排和控制。

4、学习交流会完后，各系做好总结工作，然后在11月13日前把纸质文档和电子文档交给学习部（包括“学习之星”交流会活动策划，及活动总结和对下届“学习之星”评选活动的建议，和学习之星的评选细则）

5、11月16日晚，开年终总结会，评出“学习之星优秀组织奖”、“学习之星最佳创意奖”、“学习之星最佳氛围奖”。

各系工作安排：

1、10月15―24号，各系自主策划并开展学习之星选拔活动，24号前将评选结果交与校学习部。

2、各系学习部请本系宣传部在16号―24号间完成本系学习之星宣传展板，选拔前中期都应在校级各大微博及QQ群大力宣传学习之星评选活动。

3、10月31―11月2号，各系自主安排人员每天按时摆放和收回展板。

4、11月5―7号各系举办学习交流会，自行借教室，时间为18:30，并在4号前将确定地点发与校学习部。

5、11月8―13号，期间，各系组织学习之星交流会总结，作出书面及电子文档，并在13号前将本系学习之星策划书、总结、及对下一届学习之星活动的建议一并交与校学习部。

6、11月16日，全校学习部代表于团办举行年终总结会。

篇2：校园学习之星策划书_策划书

一、活动背景

学习可以使我们开阔视眼，提高身心素质。推出“学习之星”借以鼓励全校同学以“学习之星”为榜样，进一步强化和促进我校学风建设，带动全校同学学习积极性，促进全校同学相互学习、共同进步、全面发展。经校团委、学生联合会讨论决定面向全校同学开展20××年度“学习之星”评选活动。请各系部学生会学习部积极配合开展工作。

二、活动主题

齐心协力促校风，学习之星带学风

三、活动时间

10月15日―11月16日

四、活动对象

全体同学

五、活动目的及意义

六、前期活动准备

1、一方面着手准备筹办学习之星，另一方面请外联部帮忙拉赞助，使活动的开展得到充足的资金支持。

2、收集资料，得到各个系学习部的联系方式，了解各个系的专业，班级、人数等，便于评选学习之星。

3、制作好学习之星的评选表，和对学习之星的评选细则(发给各个系)，写好学习之星的宣传稿，和广播站广播所需的文稿。

4、制作横幅、海报，借用帐篷，音响，用于宣传方面。

5、购买学习之星所需的证书。

6、借用教室、桌椅等，需团委老师盖章，应提前做好准备。

七、活动前期

1、10月14日由校学习部给各系学生会主席发出活动通知，并在次日晚6点召开各系部学习部长会议，地点校团委会议室，通知相关活动事宜，会议内容见附件一(学习之星选定时间为10月16日―24日，各系将“学习之星”纸质审核名单以及各“学习之星”材料交与校学习部。同时将电子文档统一发到cecxuexibu@163.com邮箱)

2、10月16日-24日期间，请校宣传部及各系宣传部开始制作展板，用于展现本系的学习之星活动，另一方面校学习部在借帐篷，音响，制作海报，横幅等工作上进一步落实(均在24日前完成)

3、10月25日晚开始对各系上交的`学习之星的材料进行审核，若有错误或不当的地方，联系各系进行完善，最终确定好各系学习之星(27日前完成)

4、27-31为学习之星准备时间，31号开始，全面进入前期宣传方面，并通知各系学习之星及主持人做好交流会的准备，并请各系自行借好开展学习之星交流会所需的教室(需要有多媒体的大教室)，时间集中在11月5、6、7号三日晚上，在11月3日晚8点前，通过邮箱按格式要求，将举行的时间、教室发给校学习部。

八、活动宣传

(10月31-11月2日)

1、开始在食堂门口摆放展板，安排人员负责展板的收和放置，拉起横幅，张贴做好的海报。

2、将选出的学习之星以红榜的形式，贴于食堂旁的公示板上。

4、在贴吧及系上各个QQ群，进行宣传，并请广播站在校园广播进行宣传，(宣传文稿由学习部成员写)

九、活动流程

(活动开展时间为11月5-7日)

2、各系按期举办交流活动，校学习部同学到场评分考核，并在本次交流会上进行总结。

3、活动经费由各系部可上报。

十、活动后期总结

十一、经费预算

十二、注意事项

①工作安排后一定要提前一段时间检验一下落实情况，以保证活动能够很好的进行。

②所有工作人员除认真落实工作外，应做好出现问题应急处理的思想准备。

③在活动之前，尽可能给主持人、宣传人员做一个简单的培训，尽可能使得他们表现的更加专业一点。

④在活动前期，就得提醒同学们认证准备，这样更有利于在座谈会中提出更有价值的问题，进一步加强和学习之星之间的交流和沟通。

⑤和各系负责人讲：安排好同学维持现场秩序，防止在场同学随意走动或中途离开会场。

附一：会议内容

20××年度“学习之星”评选

一、参评基本条件

1、参评者成绩总评优良，身心健康，无处分记录。曾获校级三好、优秀学生(校级优秀团员、团干部、学生干部或奖学金)一次及以上，或曾参加省级及以上大学生骨干培养学校学习并毕业。

2、在学习方面起带头作用，学习事迹对周围同学产生积极影响。

3、参评者必须是在读大二学生且过英语三级和计算机一级。

4、具体细则各系学习部制定，遵循公平、公正、公开、合理。

二、具体评选细则

1、各系“学习之星”名额分配(依据各专业至少1名，专业3个班名额加1，5个班加二原则)

机械系：10电气系：9工管系：9

人文系：2机电系：7通信息：4

外语系：2信科系：1计算机系：5

体育部：1

三、各系的工作

1、各系部在20××年10月22日之前将参评人的“学习之星”审核表电子文档发到邮箱，纸质文档交校学习部

3、期间做好宣传工作，在系QQ群上宣传，并通知到各个班，该系确定好教室和时间后，也需短信通知到各班学习委员，做好人数的安排和控制。

4、学习交流会完后，各系做好总结工作，然后在11月13日前把纸质文档和电子文档交给学习部(包括“学习之星”交流会活动策划，及活动总结和对下届“学习之星”评选活动的建议，和学习之星的评选细则)

5、11月16日晚，开年终总结会，评出“学习之星优秀组织奖”、“学习之星最佳创意奖”、“学习之星最佳氛围奖”。

各系工作安排：

1、10月15―24号，各系自主策划并开展学习之星选拔活动，24号前将评选结果交与校学习部。

2、各系学习部请本系宣传部在16号―24号间完成本系学习之星宣传展板，选拔前中期都应在校级各大微博及QQ群大力宣传学习之星评选活动。

3、10月31―11月2号，各系自主安排人员每天按时摆放和收回展板。

4、11月5―7号各系举办学习交流会，自行借教室，时间为18:30，并在4号前将确定地点发与校学习部。

5、11月8―13号，期间，各系组织学习之星交流会总结，作出书面及电子文档，并在13号前将本系学习之星策划书、总结、及对下一届学习之星活动的建议一并交与校学习部。

篇3：校园学习之星策划书_策划书

企业形象的确立与产品竞争力的强弱, 直接关系到企业的生存与发展。“企业识别系统”是企业经营决策者 (投资者) , 招纳优秀的企业管理人员、产品销售人员和规划设计专家, 共同策划出企业形象和符号造型设计, 并从企业整体出发, 完成现代设计与企业经营机制的整体性运作, 以塑造企业的个性、突出企业的精神和理念, 使消费者或者受众产生深刻的印象和认同, 从而达到企业经营目标的系统工程。

对于初学CI策划的人来说, 往往被CI策划的三个子系统的构架:MI (理念识别) 、BI (行为识别) 、VI (视觉识别) 所迷惑。认为它们三者是有步骤的、有公式的、有规律的, 从而大大的制约初学CI策划者的思维和意识, 使之陷入了茫然, 无法进行策划。更有甚者, 认为CI策划极其简单, 导致大凡初涉美术者都“大行其道”。这些都是对CI策划极其片面的理解与认识。

在CI策划的系统工程中, 是没有固定的方案程式, 不同的企业、不同的产品、不同的调查结果、不同的事件等等, 都有不同的表达方式, 或者策划方式。但是, 无论怎样的不同, 有四个实质性的内容是不变的, 这就是CI策划书撰写中的“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉。这四者缺一不可, 是构架一份完美的CI策划方案的“灵魂”。

一、调查

调查, 在这里专指叫市场调查。“没有调查就没有发言权”是历史不争的论断。市场调查是CI策划的基础性工作, 也是作出策划的基石, 其目的是为策划提供科学决策的依据。

狭义上讲, 市场调查就是“现状测评”, 是对企业内部和外部环境进行有的放矢的调查, 这就是“测”;在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态, 这就是“评”。这一个环节做好了, 负责CI策划的专业人员就能够“旁观者清”, 通过沟通使企业高层也达到了“当局者清”。

1、调查准备阶段

调查的准备阶段, 重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。通常分三个步骤: (1) 明确调查课题; (2) 初步情况分析和非正式调查; (3) 制定调查方案。

2、市场调查的实施阶段

这个阶段的主要任务是:组织调查人员深入实际, 按照调查方案或调查提纲的要求, 系统地收集各种可靠的资料和数据, 听取被调查者的意见。步骤有: (1) 建立调查组织; (2) 收集各种资料。

3、市场调查的分析和总结阶段

市场调查的分析和总结阶段, 是得出调查结果的阶段。是全部调查任务的最后环节, 是调查能否发挥作用的关键环节。步骤有: (1) 资料的整理、检查、核实、校订、汇编、综合、分析。 (2) 撰写调查报告; (3) 总结反馈。

二、点子

点子是经过思维产生的解决问题的主意, 办法。奇思妙想形成点子的“奇”和“妙”是特别方法, 而“思”和“想”是人的行为, “形”是形式, “点子”是内容, 奇思妙想形成点子, 本质上是人运用特别方法确定内容形式。

策划就是围绕目标的实现“出点子”, 并将“点子具体化”, 形成可行计划的运筹过程。通俗来说:策划=点子+点子具体化。由此可见, 点子本身不是策划, 只有当点子结合各种达成目标的实现要素、并成为“一个有效指导人们未来如何展开行动的运筹过程”, 这才叫策划。点子的好坏, 就是策划的成败!

1、点子的萌芽期

这个时期是建立在调查的基础上去进行的, 在调查的过程中, 已经把一切相关的或许无关的信息都及时地记录了, 然后就是思维活动的进行。而思维活动活动的延伸, 不是每个人都具有这样的特质的, 也不是天生的。它是一个策划人的遗传基因、环境际遇、社会际遇、实践经历、博学多才、观察能力、想象能力、商业能力等几方面的结合体, 缺少其中的因素, 就会思维枯歇。

2、点子的形成期

这个时期主要是将众多萌芽的点子全部分类归纳, 理顺出明晰的思路, 充实点子的构思策略。结合实际的策划对象, 排除不能形成的, 优化“奇”点子, 并将“点子具体化”。

3、成熟期——点子具体化

“点子具体化”就是将点子如何正确、科学、有效地确定策划诉求。而策划诉求就是确立企业战略、企业精神、企业文化、企业管理、企业生产、企业竞争、企业营销、企业形象、企业产品、企业服务、企业公告等等的具体体现。“点子具体化”是完全服从商业的, 是为商业服务的。但是它必须具有对特定企业针对性, 其最终的目的是要使自己企业和竞争企业区分开来, 以争取自己企业在消费者心目中占有一定的位置。创造企业优势和创造竞争优势。

策划诉求解决了, 不仅仅是CI策划书中的策略性问题已经得到关键性的突破, 而策划中的要表现的问题得已解决。因此, CI策划, “点子具体化”是策划的关键。

三、文字

在市场调查的基础上, “点子具体化”也已经形成了, 但是如何去表达, 如何撰写策划书?也形成了策划成功与否的关键。往往有些策划人具有良好的“点子”, 不知道如何去表达, 或者是表达不清楚, 给人以“雾里看山”的感觉, 看完了, 但不知道其表达什么!

文字表达, 也就是文学基础, 或者文学功底, 也是体现一个策划人的思路、思维与思想。才思敏捷, 条理清晰是成为策划人必不可少的基本条件之一。但是, 在文学基础问题上, 不是每个策划人都具有的, 也不是一年半载可以学成的, 它需要策划人在长期的实践中和学习中不断的提升和沉淀。

撰写策划书一般不会按照MI、BI、VI的顺序去撰写的, 除VI外, 也不会在策划书中明显体现MI、BI的顺序。它们是熔汇其中, 没有明显的标题和分界线。一般情况下策划书的步骤是这样的出现的:

1、体检医生

当人生病的时候, 就会看医生。当企业出现问题的时候, 也会找策划, 也就是我们通常所讲的“企业诊断”。

CI从本质上来说是一种“人格化”的形象传播, 也有时机选择的问题, 怎样才能在大家心目中形成一个充分的“理由”, 容易产生“共识”。一般情况有:新公司成立、创业周年纪念、新产品开发上市、资产重组、企业兼并、实施国际化战略、改变经营机制等等, 企业一般会导入CI。知道自己有“问题”了, 所以就去“体检”。意思就是撰写策划书的开头, 应从大形势、大市场 (国际或国内) 去“大对比”找出企业的“症结”所在。

2、调查部长

对企业内部和外部环境进行有效的调查, 在充分掌握信息的基础上加以分析, 以准确地把握企业的实态。重点是解决调查的目的、要求、对象、方法, 以及调查的范围和规模, 调查力量的组织, 并制定完整规范的调查方案。

3、决策顾问

根据企业的“症结”, 形成“点子”, 反复推敲, 分类归纳。理顺出明晰的思路, 充实构思策略, 并提出“解决办法”——决策 (提案或建议案) 。如“问题”众多 (根据针对企业情况) 可以项目归纳、分类提出。

4、作战参谋

当提案或建议案都提出来后, 就是如何充实每一个单项内容, 包括具体的做法。提出涉及的人、物、事、时及细化的分工事项和执行的各项细则。要求具体化和细化。

5、健身教练

当所有的提案或建议案都具体化和细化后, 就是实施阶段了。在实施阶段的过程中完全按照CI策划书所撰写的内容去进行, 要严谨化。往往有的小问题会需要调整, 但绝不能违背CI策划书的指导就是与法则, 如果违背了, 那CI策划就没有意义了。

6、美容专家

这个时期就是CI策划或者企业形象评估阶段了。进行立项、评估准备、评定估算、结束、信息反馈等几个步骤, 分别对MI、BI、VI (评估表格的撰写) 进行评估。目的是找出成功的地方和不足的地方进行“美容”。

四、视觉

视觉是指视觉识别系统 (VI) , 它是CI策划里面极为重要的组成部分, 是根据理念识别系统 (MI) 来设计的, 是对MI的视觉解释, 使企业经营与企业形象融为一体。

企业视觉识别系统的开发, 是视觉化设计要素为整体计划中心, 在“企业传播系统”中建立一套完整、独特、具有强烈冲击力的视觉符合系统, 以供社会大众识别、认知。因此, 必须针对企业的特点, 尽可能地系统全面, 以构筑一个完美的企业形象。

企业视觉识别系统, 其内容范围广阔, 一般可分为二大部分:

1、基本项目的设计 (简称BE)

基本项目要素是视觉识别系统中的主要部分和核心内容, 包括:企业标志 (含线稿、黑白稿、色彩稿) 、企业标准字体 (含中英文、文件使用标准字) 、企业标准色 (含不可以搭配底色) 、企业标志最佳组合、企业标志最小化、企业造型 (含卡通形象、吉祥物) 、辅助图形 (含象征图形及象征色彩) 等等。

基本项目要素作为某种符号, 以它特有的视觉艺术语言传递着大量的信息, 同时又涵盖二个层面的意义: (1) 它代表这个企业与其他企业的区别; (2) 它代表这个企业的形象。目的是赋予企业真正的生命。

2、应用项目的设计 (简称AE)

在应用项目要素的设计上, 可根据企业实际情况来决定项目要素。应用项目要素称为派生项目要素或辅助项目要素。种类繁多, 涵盖面广, 领域复杂, 每个都可以成为独立学科。主要包括以下的项目:办公文具类;企业证件类;交通工具类;环境、招牌、标识类;大众传播公告、宣传品类;企业服装类;包装用品类;推销用具类;对外帐单类;其他等等。

五、结语

当“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉都一一校对、修改完成后, 就着手编制CI手册了。CI手册的编制, 事实上是对整个策划、设计工作的总结, 它的编制严谨复杂, 必须做到以下三点: (1) 严谨性; (2) 可行性; (3) 完整性。

企业形象设计手册 (简称CIM) , 不仅仅决定企业的对外形象, 也同时是企业实际操作的依据标准, 并作为企业的高品质、系统性的知识财富和无形资产作永久性收录。

所以, 我们必须认识到CI策划的重要性, 在撰写的时候必须清醒地领会MI、BI、VI的真正含义, 灵活处理, 编排得当。严格注意到“四大灵魂”——调查、点子、文字、视觉的存在和使用。

参考文献

[1]贺懋华.CI策划实践[M].科技出版社, 1997.

[2]吴为善, 陈海燕, 蔡三发.企业识别:CI策划和设计[M].上海人民美术出版社, 2001.

篇4：“校园报亭”策划书

在学校开设一个“校园报亭”,为广大的师生提供精神食粮。虽然现在互联网高速发展,但报纸和杂志这类传统的传媒行业的发展有其自身的优势。校园报亭采用学校团委投资,学生经营的方式,准备于2008年8月底开业。营业服务的对象主要是学生,所以营业的时间与学校作息时间相互协调,主要放在四个阶段(晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间)。营业地点为了方便全校所有的学生,放在学校中间地段,大礼堂前。

2.服务

“校园报亭”主要经营报纸和杂志,兼营销售电话卡、矿泉水等,提供公用电话服务。我们学校是封闭式管理的学校,这样的管理方法有利于我们学生全身心的投入到学习中去。但是也使我们在一定的时间段与社会失去联系,而报亭就可以弥补这一缺陷,使我们能拓宽视野,与社会紧密地联系在一起。同时,也可以为我们学校的勤工俭学提供服务站点。

3.市场调查

主要的市场放在学校,服务的客户是全校师生。通过市场调查,对于职校生来讲,来到职业学校是为了能学到一门技术,作为一个没有收入的消费群体,消费水平不高。“校园报亭”出售主要是价格中等,信息量大,在社会上有好的口碑,并适合学生阅读的报纸和杂志。

由于“校园报亭”才启动,为了减少风险,“校园报亭”的初级阶段准备与社会比较好的报亭相合作,报刊从他们的报亭进,一方面减少学生的负担,另一方面也可减少风险。

4.经营地点

学校一共有五个部,有三个部在大礼堂附近,学生宿舍也在大礼堂往北,而有二个部在学校南部,学生宿舍在南部。为了方便全校师生,将“校园报亭”放在学校的中间地段。

5.市场竞争

“校园报亭”在校园中独此一家,没有竞争对手。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定报亭利润的多少。因此,“校园报亭”要校仿许多经营好的报亭,加强管理。

6.经营管理

“校园报亭”主要分五个营业阶段:晨读之前、课间操、中午、午后、晚间时间(见表1)。

后两个营业时间为营业繁忙阶段。因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。

江苏省通州职教中心“校园报亭”营业记录见表2。

7.人事组织

“校园报亭”主要设店长一名、副店长一名,从全校学生中招聘产生。店长主要负责报纸和杂志的进购,副店长主要负责现金的管理和结算。学期结束后,店长的待遇为利润的20%,副店长为利润的15%。营业员设5个,对象主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元。实行优胜劣汰制度。

8.财务分析

“校园报亭”启动资金主要由学校团委提供,共为5000元整。“营业初期,利润与其它报亭协商得出,待时机成熟后,校园报亭自主经营。按正常报亭利润,每1元的营业额能赚取0.2元的利润,加上副业,一天估计毛利润有100元。

假设一天毛利润为100元,

一天的纯利润=100×(1-0.2-0.15)-40=15元

一学期的纯利润=15×4×30=1800元

9.企业文化

篇5：校园之星策划书

活动主题：丰富大学生课余生活，让更多的同学展示自己的才艺，突出渲染大学生个性魅力和独特的校园文化，充分展示新一代大学生的综合文化素质和良好公众形象。

主办单位: 重庆财经职业学院院学生会

承办单位: 重庆财经职业学院工商系学生会

活动形式奖项设置:

本次晚会分预赛,总决赛两大部分,着重考虑选手口头表达,随机应变,仪容仪表等综合素质,传承学院文化,领略新世纪风采.大赛入围决赛的选手均由学院颁发荣誉证书并有望被推荐参加更高层次的赛事.大赛总决赛设有下列奖项:

1)“校园之星”总冠军,亚军,季军；

2)最佳才艺奖,最具气质奖,最佳表演奖,最佳口才奖；

3)优胜奖若干.注:此些奖项均不重复设奖.参赛报名:

1.报名条件:

自尊,自爱,自信,自强的财院学生

报名方式:

系部推荐或直接到系部学生会办公室报名

3.报名截止日期:XX月XX日

4.预赛抽签时间:XX月XX日

活动时间及地点:

时间安排:

预赛:XX月XX日19:00(所有报名者)

决赛：XX月XX日19:00（入围选手）

活动地点: 学院礼堂

宣传篇

随着策划工作的结束,我们开始进入宣传工作中.XX月XX日下午,宣传组和其它组部分成员合作,为我们此次活动设计,编排,打出了两块优美,独特,吸引观众的宣传板,此外还张贴了几张宣传海报,为我们此次活动进行了头版宣传,让同学们初步了解了我们这次活动.从XX月XX日上午一直到XX月XX日下午,我们的宣传力度进一步加大.主要以两种形式进行:第一,我们在学生公寓门口进行设点宣传,由我们学生会的专门人员轮流值班,对过往的同学进行口头宣传,同时也为“真情感言大放送”活动收集内容.第二,我们安排了十二位学生会内成员,分别到学院的学生宿舍里,对我们这次活动进行了大力宣传,并努力劝说那些有才艺却由于胆小,怯于舞台展示的同学报名参加我们这次活动.我们的承诺是:让今天的自己和昨天不一样让明天的自己比今天更勇敢坚强!

艺术总监:XXX总策划:XX

灯光音响:XXX XXX

前台主任:XXX后台主任:XXX

预赛活动流程:

1.主持人开场白

2.自我介绍(限1分钟)

3.才艺展示(限3分钟服装,道具,背景音乐自备)

总决赛活动流程:

1.乐队串串烧

2.主持人开场白(包括嘉宾介绍)

3.自我介绍和理想宣言

注:主要考察选手的口头表达能力,展现当代大学生积极进取的精神风貌.4.互动游戏:

真情感言大放送

注:在报名期间,我们将派专人到各个寝室征集“男生最想对女生说的话”和“女生最想对男生说的话”,并在公寓门口设立真情感言箱(2个),然后我们在总决赛互动游戏中抽取部分宣言当场宣读

5.才艺展示

注:服装,道具,背景音乐自备.6.情景表演

注:此项主要是要选手表演情景剧或唱不同版本的歌曲等,旨在发现并挖掘选手的表演潜质.7.观众互动游戏

8.时装模特秀

9.才智问答

注:主要考察选手的随机应变能力.评分标准:(采取100分制)

自我介绍和理想宣言:15分

才艺展示:30分

情景表演:30分

时装模特秀:15分

才智问答:10分

8.公布比赛结果并颁奖

评分标准:

评委们将本着公平,公正,公平的原则,根据选手们的表现慎重评分.一,不重复设奖

二,各单项总分

1.自我介绍及理想宣言:15分 2.才艺展示:30分

3.休闲服装秀:15分 4.情景表演:30分

5.才智问答:10分

三,总分最高的前三名分别为冠,亚,季军；剩下的七名选手中自我介绍及理想宣言最高分为最佳口才奖；情景表演最高分为最佳表演奖；时装秀最高分为最佳气质奖奖；才艺展示和才智问答最高分为最佳才艺奖

经费预算:

宣传费: 宣传单:*份*0.5元/份=*元

宣传横幅制作费:*条*48元/条=*元

宣传材料(如红纸白纸颜料等)费: *元

胶卷及冲洗费: *元

问卷调查制作费: *元

服装租赁费:10人*X元/件*2种=*元

舞台背景布置费: *元

礼品及奖品费: *元

化妆费: *元

交通及通讯费: *元

共计: *元

各部门工作协助：由秘书部负责活动策划书，外联部拉赞助，纪检部负责纪律，学习部负责节目结束后的卫生工作

其他部门协助分配至各个地方协助

篇6：校园之星活动策划书

活动主题：“点燃华外之火，炫出经贸之星”

活动时间：2014年4月17号

活动地点：多功能报告厅

活动对象：11、12、13级学生

活动目的：为营造充满活力的和健康向上的校园氛围，丰富校园文化，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质，增进学生之间的交流，同时也为我院的同学们提供一个更为广阔的展示自我的才华的舞台，特此举办“校园之星”活动。评选方式：

由各班班长或团支书向上推荐，推荐人数限制在5人之内，推荐时需要事迹材料，其必须真实，符合评选主题和要求。然后通过组织部审核确定材料是否真实可靠，最后交与团委书记和学工办主任定夺。

推荐条件：

1、学习态度端正，学习成绩达到学院要求，善于创新。

2、积极参加学院及学校组织的实践活动，有丰富的实

践经验

3、具有强烈的责任感和使命感。

4、遵守学校的规章制度，在校期间无任何违纪处分。评选标准：

（一）志愿之星

富有爱心，常参加学院组织的志愿活动或是能够自己主动到社区或敬老院等一些需要关爱的地方做自己力所能及的事情。

（二）体育之星

坚持锻炼身体，积极参加组织的各项组织的体育活动，体育成绩优秀，获得过较好的成绩

（三）礼仪之星

自尊自爱，注重仪表，举止文明，真诚有爱，懂得一些基本的礼仪知识，能为班级学院做事

宣传阶段：

班长团支书在自己的班级进行宣传，同时我部贴出评选海报，让同学们都了解到本次活动的意义和目的，促使同学们积极参加。

奖励办法：

篇7：校园之星活动策划书

一、指导思想

鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选 “班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力!

二、活动目的

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的`孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、评选方法和程序：

第一阶段：班级之星评选。

1、各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。

2、每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。

3、班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。

4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。

第二阶段：校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。

第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。

第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。

第三阶段：奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。

1、在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。

2、学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定A级，

3、某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。

四、注意事项及所交材料：

1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。

2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。

3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。

4、推荐表各项目要填写完整、真实。

五、评选条件及各星标准

凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

一、全能之星

1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。

2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。

3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。

4、热爱文学创作，有较高的文学基本功、在县市以上报刊上曾发表1篇以上的作品。

5、积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目(乒乓球、武术、篮球、足球、田径)。在校级以上的体育比赛中获得名次。

二、管理之星

1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。

2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部(含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等)称号。

三、学习之星

1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。

3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。

4、学习上或学习习惯上有明显进步的。

四、礼仪之星

1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。

2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。

3、在待人接物时经常使用礼貌用语“您好”“谢谢”、“对不起”等。

4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。

5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

五、诚信之星

1、能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。

2、自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。

3、能主动、真诚的帮助他人。

六、勤劳之星

1、热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。

2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。

3、有典型的事迹，并得到大家一致好评。

4、见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。

七、节约之星

1、个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。

2、节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。

八、服务之星

1、热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。

2、经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。

3、有典型事迹。

九、守纪之星

1、自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。

2、在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。

3、在同学中起表率作用。

十、环保之星

1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。

2、讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。

3、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。

4、为班级或学校绿化、美化做出贡献者

唐庄初中“校园之星”申报表：

1、学生个人可自荐，也可推荐他人。

2、班级可组织评星小组或由班委兼任。

3、评星可选学生突出的一点;可以月月连评，要“星光灿烂”光映一片。

篇8：商业策划书

在国内电子商务并不成熟的现实下,服务并不规范,没有一个统一的商务网站标准,特别是本地区基本没有成熟的商务网站。

本公司在电子商务市场并不成熟的情况下进军电子商务市场,能在竞争并不激烈的情况下占领市场,扩大市场份额,以最快的速度实现盈利。

二、市场定位,功能定位

前期类型:C2C、B2C,服务对象基于本地区市民,经营小商品,食品,书籍,软硬件等,类似于传统仓储型超市的网上超市,另建立小型二手市场平台。

后期类型:B2C,B2B,增强交易平台功能,增加企业交易、产品发布平台,扩大网上超市产品内容,从经营低价商品扩充到大件商品,高产值,高利润产品。

三、发展目标

初期:申请域名,申请贷款,吸收风险投资,制作网站。联系ISP,申请网络介入,购买服务器等软硬件设备。

6个月:建立网站,扩容网站内容,规范网站服务,吸引加盟营销商,使网站在本地区有一定知名度,建立服务网络,建立产品采购网络,建立产品配送网络,培训员工,产品采购、配送依托连锁超市等传统物流网络。依托传统物流网络可以采用合作加盟等方式,可作为一个传统零售商的从属企业。

1年:在本地区有较强的知名度,能打出自己的品牌,在网站内容上有更进一步的充实,争取更多的加盟营销商,丰富网上超市的产品,并向高端产品发展。

吸纳投资,扩大经营范围,着手建立B2B商业交易平台。

实现网站盈利。

2年:达到本地区最大的几个电子商务网站之一,巩固市场份额,网站集成,B2B、B2C、C2C三种经营方式为一体,建设独立的物流体系,降低经营成本。在巩固低端产品市场的同时,重心向高端产品发展,建立以高利润,高附加值产品为主的经营体系。

3年:收购产品供货企业,建设自己的产销体系,进一步降低产品成本。完全脱离传统零售商,物流公司,建立更便捷,更优惠的产品营销网络。

3年以后:视情况再定。

四、网站板块及风格

网站初期分为产品索引、在线交易、新品发布、BBS、二手市场,五大部分。

以后逐渐增加企业产品发布板块,增加会员板块,对付费会员实行优惠政策。

风格定位为简洁明快,图片和文字相结合,以淡色做基调。

产品网页形式采用统一模块,突出产品图片。

二手市场平台用统一格式,从产品名到产品备注都统一格式,并采用类似于易趣的信用制度,鼓励网下同城交易,避免不必要的纠纷。

仓储超市产品价格统一定价为XX.99元,百元以上产品定价为XX9.9元。

五、网站维护

初期聘请专门的数据库操作员,网站内容每天更新,制定网站规范。

六、网站推广

加入大型网站的搜索引擎,如新浪搜狐百度等。

初期由于和传统零售商联合,可以在连锁零售商店内做广告,并在零售商店内采取诸如买一定限额商品送会员资格的推广优惠活动。。

等网站有了一定点击率之后可以找专门的策划公司来包装。

从网页到宣传口号进行一次大的改版,打响品牌,进一步开拓市场。

七、技术方案

1、租用虚拟主机

2、操作系统:Window2000/NT

3、采用系统性的解决方案(如IBM、HP)等公司提供的电子商务解决方案

4、网站的安全包括防止病毒的袭击、防止黑客的入侵、防止因为以外事件导致数据的丢失电子商务网站还包括在交易过程中不泄漏客户的讯息,例如拥护的银行帐号、个人信息等等。使用著名公司设计的杀毒软件,并且经常定时升级,不使用来历不明的软件,注意移动存储设备的使用安全,这些可以有效地防止病毒的袭击。使用网络防火墙、定期扫描服务器发现漏洞即是打补丁,是的黑客没有入侵的道路。对付意外事故,必须每天备份数据,如果有可能,使用RAID冗余磁盘列阵进行同步备份。对客户的信息保证安全是最重要的,在交易时要注意提醒客户提高警惕,在传输数据的过程中要对数据进行加密,例如使用密钥加密数据和数字签名技术等,保证客户的权益不受到损失。

篇9：第二届校园之星策划书

一、活动主题：

点亮未来之星，共建人文校园

二、活动目的及意义：

为打造优质和具有内涵的校园文化，促进学生全面和谐发展，正确树立当代大学生形象，促进校园人文创建，特此提供“校园之星”魅力平台。通过榜样带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多同学发现自己的闪光点、找寻学习和生活的自信。

校园之星，你行，我也行！

三、主办：重庆三峡医药高等专科学校校团委

承办：重庆三峡医药高等专科学校校团委学生会女生部

四、活动对象：全体在校学生

五、活动时间：2011年4月21日——2011年12月31日

六、活动地点：前期评选：各系部进行初赛：特教楼101

复赛：学术报告厅决赛：演播大厅

七、评选项目：

学习之星，才艺之星，体育之星，励志之星，文明之星，专业技能之星，公益之星，语言艺术之星，职场之星，微笑之星

八、活动流程：

（一）前期工作---“班级之星”评选（初选）

1、宣传工作: ①4月25日晚女生部和宣传部进班宣传；

②4月25日——29日以海报、广播、电子屏、手机报宣传

2、报名方式：填写个人申报材料经班委、辅导员、系部签字后交相应系部学生会

3、评选流程：评选者向系部递交个人申报材料（申报表，相关证书复印件）——> 系部学生会自行成立评审组，对材料进行审核,各系每学期推选10名优秀“班级之星”（每个项目推选1名，合计10名），并作为“校园之星”的侯选人——> 校部定时定点宣传每学期优秀“班级之星”个人先进事迹——> 各系部将所有“班级之星”申报材料交校女生部整理归类存档。

（备注：凡入围“天翼3G杯首届大学生形象SHOW”前十强的同学可在复赛中享受加分；“5.25心理健康月系列活动——开心笑脸评选”获奖者可在复赛中享受加分，5月班级之星之“微笑之星”可获得笑脸评选推荐权）

4、时间安排：

①2011年5月、6月初评选出第一期、第二期“班级之星”，9月底评选出第三期“班级之星”，共计3期；

②该月第一周周四晚各系部向校部递交各项班级之星材料及优秀“班级之星”人员名单，5、每期“班级之星”奖励办法

“班级之星”每学月评选一次，评上优秀“班级之星”同学的有关事迹在学校宣传栏、广播站、手机报等媒体中公布；优秀“班级之星”正式成为校园之星侯选人。

6、评选项目及标准（见附件1）

（二）中期工作---“校园之星”初赛

1、宣传工作

①宣传对象主要为2011级所有新生；

②宣传内容：前期“班级之星”评选活动和“校园之星”报名相关事宜；

③9月21日——28日以海报、广播、电子屏、手机报、宣传单宣传，及第一期、第二期“班级之星”风采宣展。

2、“校园之星”初赛

（1）、活动时间：2011年10月10日——20日（暂定）（2）、活动地点：特教楼101（3）、活动对象：“班级之星”荣誉称号获得者；个人综合能力较强者可直接报名。

（4）、报名时间：2011年10月10日——15日初赛时间：2011年10月20日（5）、报名方式：

①“班级之星”荣誉称号获得者可通过邮箱和现场领取报名表两种途径报名；

②其他人员通过填写报名表和申报材料可报名。（申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、发表过文稿、参加活动证明原件和复印件以供考评。）

（6）、活动流程：

①确立评审小组：由6人组成，各系学生干部代表1名，校学生干部代表2名；

②参赛人进行2分钟自我推荐，之后进入拉票环节，可通过各种方式进行拉票。两环节分值各占总分值的百分之五十，累计得分，取前20名进入复赛； ③统计结果。

3、“校园之星”复赛

1、时间：2011年11月1日——10日（11月7日复赛现场评选，8日——10日复活制度）

2、地点：学术报告厅

3、大众评审招募：11月3日各系部交推选的10名大众评审名单和详细资料。

5、比赛流程：

①情景表演：20名参赛选手在初赛后随机分为5组，各组选材表演，节目形式不限。评委组选出最优组直接晋级，最差组淘汰，剩余12名选手继续下场比赛。②现场互动；

③主题阐述：待定12名参赛选手在相应备选题中当场抽题，即兴阐

释相关主题。评委组选出2名晋级选手，大众评审团投票选出1名晋级选手。（注：每位大众评审限投1票。）

④复活制：12月8日至12月10日下午4：00-6：00在食堂门口设臵公众投票箱，根据公众投票结果和网上投票结果从未晋级的9名选手中选出3个晋级选手。（公众投票签上除写好选手姓名和牌号以外还务必写明自己姓名和所在班级，每人限投一票，投票不规范或投票多者均作废）共计10名选手进入决赛。

（三）“校园之星”总决赛

（1）时间：2011年12月5（暂定）（2）地点：演播大厅（3）比赛流程：

①开场舞；

②主持人介绍嘉宾，评委，比赛流程及选手。③决赛分为四阶段进行：

决赛第一阶段：选手集体亮相，自我介绍（包括中英文自我介绍，理想宣言。）

决赛二阶段：才艺之星、体育之星、文明之星、语言艺术之星、微笑之星候选人依次进行个人才艺展示；

决赛三阶段：学习之星、技能之星、职场之星、公益之星、励志之星候选人依次进行现场答辩；

决赛四阶段：我型我秀（选手自备服装，展现自身优势，可以根

据自己专业的特色进行才艺展示；选手也可与协会合作，展现各协会的特色。）

④由校艺术团带来文艺表演； ⑤领导致词

（3）“星”评选结果公布，号召全校同学向之学习。（4）颁奖典礼

1、时间：元旦晚会

2、邀请校领导为“校园之星”冠、亚、季军当场提一句勉励词，并颁发奖杯和奖品。

校团委学生会

二○一一年四月十八日

附件1（1）、学习之星

①勤奋好学、刻苦钻研，善于思考，成绩优异。遵守各项纪律，按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用。勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。②学习成绩平均80分以上，曾获得奖学金者优先考虑； ③英语、计算机等国家等级考试成绩突出，全面发展。

（2）、才艺之星

①热爱才艺表演，在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长且具有参加才艺类比赛的经验，在校内外各级比赛中取得良好成绩并能带领同学积极参加才艺类活动；

②有原创意识，能独自构思并创作才艺作品者优先考虑（包括原创音乐、原创校园话剧、音乐剧、小品、相声、舞蹈等）；

③才艺作品须通过DV、PPT等形式提交校团委，要求画面流畅、制作精良。

（3）、体育之星

①具备良好的体育道德，热爱体育锻炼，在一项或多项体育项目上具有一定特长；

②团结同学，热心推广体育运动，能带动同学一起进行体育锻炼； ③在校内外各级比赛（校运动会、校足球联赛、大学生运动会及其他省、市级别体育竞赛等）中取得良好成绩。

（4）、励志之星

①勤俭节约、自强奋进，用自身的勤奋努力在逆境中取得成功，有着令人敬佩的人格力量和较优异的学习成绩。

②在经济上积极寻求独立，在艰苦的环境下表现出顽强的毅力和乐观向上的精神态度； ③有勤工助学的经历；

④通过个人的自强事迹，感动同学，在同学中起到模范作用。

（5）、文明之星

①严格遵守校规校纪，为人谦和礼貌。气质突出，举止大方，衣着得体；

②积极带动周围同学注意文明礼仪方面的问题，能起到模范带头作用；

③在校内外参加活动时能展现良好的精神风貌，为学院赢得荣誉，有礼仪或志愿者工作经验者优先。

（6）、专业技能之星

①各系根据不同的专业设臵不同的校园之星名称，比如：护理职业技能之星、推拿按摩技能之星等。

②在自己的专业技能上认真学习，刻苦练习，在技能比赛中获奖者优先。

（7）公益之星

①以身作则，关爱生命、关注自然、富有爱心，积极参与组织各种爱心捐助、献血活动（注明血量）、帮残助困、环保等活动，积极投身

社会及校园各种公益行动，积极支持和响应校内的各种社会实践活动；

②曾在校内外公益类活动中有突出表现，获得相应奖励，如：优秀自愿者称号等；

③积极带动周围同学参与公益行动，以自己的努力推动校园公益活动的开展。

（8）、语言艺术之星

①爱好阅读，热爱文学创作，有一定的文学功底； ②具备良好的语言组织表达的能力，同时具备较强的交际沟通能力；

③积极参加诗歌朗诵、演讲比赛，辩论赛，或有主持经历，积极参加国家级、市级、区级、校级的各类征文活动，积极向广播站、校内各种杂志投稿，其中有作品发表或获奖着优先考虑；

（9）、职场之星

1、有积极的人生价值观，能给自己一个合理的定位，并掌握社会动态信息，与时俱进，敢于创新；

2、对未来发展方向有大体把握，制定合理的人生规划；

3、参加过校级以上有关职业规划的相关活动者优先。

（10）、微笑之星

1、身高要求1.58米以上，仪态端庄，举止大方，有亲和力；

2、申报材料中附近期5寸生活照一张；

3、参加过礼仪，主持等工作，获得过该类评比活动奖项者优先，如：“5.25心理健康月系列活动之笑脸征集大赛”获奖者。

关于开展第二届“校园之星”经费预算报告

学校：

为打造优质和具有内涵的校园文化，营造充满活力和健康向上的校园氛围，促进学生全面和谐发展，正确树立当代大学生形象，特此提供“校园之星”魅力平台。现将本次活动经费预算报告如下：

一、宣传类（4130元）

喷绘 3500元×1张=3500元

横幅 120元×2张=240元

海报 7元×50张=350元

请柬 2元×20张=40元

二、奖品（830元）

奖品 60元×3人=180元 30元×7人=210元

小礼品 4元×20份=80元

绶带 120元×3条=360元

三、造型（300元）

主持人服装：150元×2人=300元

四、后勤物资（245元）

卡纸 1.5元×20张=30元

硬纸、白纸 1元×20张=20元

记号笔 2.5元×4支=10元

签字笔 10元×2盒=20元

矿泉水 12元×2箱=24元

气球 9元×6袋=54元透明胶 5元×3卷=15元绳子 3元×4个=12元交通费 50

元

合计：5505元

校团委

篇10：”学习之星“策划书

一、活动目的：

1．通过这次活动让同学们懂得“生活中要学会观察、学会思考、懂得应变”的道理，而为其以后能更好的把握大学生活做铺垫，也为其能更好的融入社会打下基础。

2．通过这次活动锻炼同学们的合作、协助及沟通能力，同时，也锻炼同学们的表达能力，应对能力，心理素质，从而提高同学们的综合素质。

3．通过此活动，给本部门新成员一个锻炼、提高能力的机会，以便其以后更好地开展学生工作。

4．给同学们提供一个舞台去展现自己的智慧，秀出自己的智慧，为丰富同学们的课余生活做些贡献。

二、主办单位：机械工程学院分团委

三、承办单位：机械工程学院学生分会学习部

四、参赛对象:常熟理工学院全体在校学生

五、活动前期宣传

1.以海报形式在四海一家（东南）、常客隆（东湖）门口进行宣传，让同学们了解此次活动开展的时间、地点，让同学们明确此次活动开展的意义，从而积极报名参加。2.以书面通知形式去各个班进行宣传，让同学们具体了解活动开展的形式和报名方式，同时让同学们进一步了解此次活动的意义，以便于激起同学们的热情。

六、比赛日程安排： 1.初赛：

时间： 2012年11月13日地点：九章楼N4-201和N4-202（具体时间地点待定）流程：

1）.参赛者以个人形式报名

2）.由承办方提供科普百科知识试题80道(题型为选择，判断，填空)和一道特色题，所有报名选手集体笔试。时间为30分钟，最终挑选成绩优秀的36名选手。

3).然后每名选手自由组队，每队三人（可自定义组长,定出队名，队号，口号），共12队进入复赛。2.复赛：

复赛时间： 2012年11月 18日

复赛地点：机械工程学院九章楼N1-208会议室（具体时间地点待定）复赛流程：

1）.参赛选手以团队形式参加复赛,每队用一到两分钟进行自我介绍，包括队名，队号，口号等，由评委现场打分。2）.每参赛队现场回答两道题(根据每队具体情况提问)，评委根据选手表现打分（为确保决赛成功举行，此环节主要考察入围选手的语言表达能力、应变能力、英语技能等，考察难度不会太高，具体形式视入围选手实际情况而定）。

3）.才艺表演，参赛队可自备表演工具，评委根据队伍表现打分。4）.根据总分排名，前六队进入决赛，参赛方承办举行相关培训。如进入决赛选手自动退出或因事无法参加，第七名进入决赛，以此类推。5）.选出的参赛队自带亲友团为本队呐喊助威。3.决赛

决赛时间： 2012年11月21日决赛地点：东南校区大学生活动中心演奏厅决赛流程：

1）.首先开场舞，活跃现场气氛。

2）.主持人致辞，介绍到场嘉宾和比赛规则，并宣布比赛开始。3）.伴随音乐参赛队伍按顺序依次入场。

4）.先自我介绍（队伍口号）后一分半钟DV（视频）展示（承办方负责培训，内容包括队员介绍，队伍口号等），嘉宾打分，满分20分。5）.选手对号入座，分别对应1-6号桌，每队入座后说出参赛宣言（时间限制20秒内），台下亲友团为本队呐喊助威（时间限制20秒内）。6).开始答题第一轮: 必答题：每对必须按顺序轮流回答四道题目，每次答题时每组派一名队员答题，其他两位辅助答题。每题10分，答对加分，答错不扣分。每题答题时间不超过10秒，超时不计分。第二轮: 才艺展示：前3组参赛队伍分别展示自己的才艺，有嘉宾针对各自表演进行打分，分数将加入最后总分。第三轮：

选答题：本轮设有不同分值的题目（10分，20分，30分，40分），每组选手从10分题开始做答，答对则开始20分题，答错则停止，以此类推，直到答完40分的题。前3题答对加分，答错不扣分，最后40分的题将给出一些提示词，选手可根据提示词选择答或不答，本题答对加分打错扣除相应的分数。本环节各队均有一个求助亲友团的锦囊，答题队伍可在答题时间结束前向主持人提出使用锦囊，并从亲友团请出一人帮助回答该题，亲友团其他成员不可从旁协助。亲友团应在20秒内给出答案，超时无效。亲友团给出答案后由场上参赛队确定，答错扣除对应分数。第四轮：

才艺展示：剩下的3组参赛队伍再分别展示自己的才艺，有嘉宾针对各自表演进行打分，分数将加入最后总分。第五轮：

抢答题：本轮共给出10道题，每题10分，待主持人读完题目并说开始，听到开始后，选手通过按抢答器抢答，答对加分，答错扣分。第六轮：

游戏时间（等待结果）。

游戏暂定为猜字母,即表演者用最快的速度利用自己的身体语言做出主持人所说的字母,最快、最生动者胜出,并给予相应的物质奖励。

七、比赛规则：

1.所有环节参赛选手需带好学生证或其他有效证件，提前十分钟进入赛场。

2.参赛选手在海选笔试环节不可通过通信工具等其他违规手段获取答案，一经发现，则取消参赛资格。3.决赛各参赛队队员应着装得体大方。

4.承办方在复赛前通知选手准备才艺表演，在决赛前会给定情景题范围，以便选手提前准备。

5.部分赛题如果参赛选手回答错误，将由现场观众答题，答对送礼品.6.各代表队需带10人的亲友团，并准备好口号为参赛选手加油助威。7.其他事项视具体情况而定。

八、成绩评定

1.承办方将以公平公正为原则，对海选答卷进行集中评阅，择优进入下一轮。

2.承办方将以公平公正为原则，组织专业老师对复赛选手进行打分，择优进入下一轮。