经典小说草房子读后感

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经典小说草房子读后感（通用11篇）

篇1：经典小说草房子读后感

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！它赠给我许多人生的道理、给我的启发太大了！下面是小编整理的小说《草房子》读后感3篇，欢迎阅读参考。小说《草房子》读后感1

我利用空余时间读完了《草房子》这本书。《草房子》是着名作家曹文轩写的，故事描述的是个叫桑桑的小男孩在油麻地小学里六年的生活，他和小伙伴们一起经历、目睹的一件件令他终生难忘、刻骨铭心的事情。

故事的主角是小男孩儿桑桑，他的父亲是小学校长。桑桑调皮、捣蛋、聪明、善良，他有很多小伙伴：秃头的陆鹤、朴实的陆小康、坚强的细马——其中，我最喜欢的人物是桑桑，因为他总喜欢做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕鱼，就把家里的蚊帐拿走做网，结果当然是免不了受父母的一顿责骂；他发现冰棒在棉衣里不断融化，就穿着棉衣在校园里到处跑，看看是否有奇迹发生，引得同学们哈哈大笑。书中另外一个人物也很可爱，那就是陆鹤。

他因为身体上的原因从小就秃头，所以大家都叫他秃鹤。随着年龄的增长，他的自尊心也越来越强，他的爸爸特意给他买了一顶白色的帽子戴，可同学们恶作剧地把他的帽子传来传去，最后挂在了旗杆上，读到这个场景不由得让我想起了我们平时嬉戏打闹时的情景。在一次活动中，陆鹤为了弥补他之前的过错，在文艺演出中扮演了秃头伪军连长的角色，演得非常好，为学校、班级争了光。

读完了这本书，让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足珍贵的，书中人物对生活的热爱，积极快乐的人生态度以及人与人之间互相帮助的精神值得我们。

暑假里，我看了一本精彩纷呈的儿童读物——《草房子》。吸引我的不仅有主人公多彩的童年情趣，还有那震撼人心的故事经历。

书中让我留下深刻印象的人物是桑桑和杜小康。桑桑是油麻地一个调皮善良而又乐于助人小学生。有一次，一件不幸的事情降临到桑桑身上，他脖子上长了一个肿块。他整天吃苦头、吃苦药，还曾经勇敢地接受了火针。

一根长长的针，烧的通红，向他脖子上的肿块狠狠地扎了下去。他还和爸爸跋山涉水、千辛万苦去请教高德邦，可惜高德邦早已去世了。最后，毫不气馁的他在一位老郎中的指导下，找到一位医术高明的老医生。老医生说桑桑得的不过是普通的鼠疮，开了一道秘方给桑桑。之后，桑桑脖子上的肿块变得柔软而消失了。

杜小康家里本来很富有。可是他爸爸为了发大财，改作海上的买卖。不想天有不测，他家的大木船同拖了七八条大铁船的大拖驳撞上，杜家立刻破产了。为了生计，杜小康和他爸爸到孤岛上放鸭。那是个荒无人烟的世界，天空、芦荡、暴雨、狂风、孤独、忧伤、病痛、寒冷、饥饿时刻威胁着杜小康，可是杜小康并没有向困难低头，始终坚持自己的理想信念，让我由衷地对他无比敬佩。

我从书中体会到了主人公的坚强和勇敢，与他们相比我在学习生活中的那些困难真的很微不足道。书中的不屈不饶、敢于与命运抗争的精神我将倍加珍藏，它一定会像黑夜里的星辉照耀我无畏前行。

最近我看了一本书，书名叫《草房子》。书中的主人公桑桑，他顽皮、聪明；秃顶的陆鹤，别人都嘲笑他，叫他秃鹤；不幸却又坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月。

这本书让我印象最深的就是桑桑了，他是油麻地小学校长桑乔的儿子。有时候桑桑的奇思妙想很疯狂，有一次，他拿蚊帐来捕鱼，结果挨了他妈妈一顿臭骂；还有一次，杜小康想攒钱买商品的时候，他知道了，他就卖了他心爱的白鸽借钱给杜小康用，我很佩服他在别人最困难的时候给予真诚的帮助。

秃鹤，其实他姓陆叫陆鹤，因为他没有头发，而且是个光头，所以大家都叫他秃鹤。大家都捉弄他，因此秃鹤很烦恼，所以常常在河边哭，想尽办法掩盖自己的缺陷，并且在一个节目中好好的表演秃头的角色，让同学老师对他刮目相看。看来只有相信自己，再丑陋也有散发光芒的时候。

纸月，一个内向的女孩，她字写得很好，而且学习成绩也很好。有一次，她把妈妈亲手缝制的书包和家里的青菜、鸡蛋都送给了桑桑，真是善良的一个女孩。

杜小康曾经是油麻地最富有的人。有一次他父亲做生意亏了，从此家道中落。有一天晚上他父亲病了，为了治好父亲的病，他家已经一贫如洗，杜小康也就退学了，没有钱上学的杜小康只能和父亲一起放鸭子去了。当他们等到鸭子要下蛋的时候，鸭子游到了别人的鱼塘里，把鱼苗全部吃光了，于是船和鸭子都被扣留。但是他没有被困难屈服，重新挑起了生活的重担。

这就是《草房子》里所有人物的故事。他们的故事告诉我们，面对困难要挺身而出去面对它，逃避只会越陷越深，没有尽头。

篇2：经典小说草房子读后感

我最终含泪读完了《草房子》。这本书写了男孩子桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。让我感受最深的人物是杜小康，他是一个与众不一样的孩子，因为他经历了与他年龄不相符的折磨——一次水上事故，使他家的情景一落千丈。为此，他放弃了学业，可是他对学习的渴望丝毫没有减退。想想，一个热爱学习的孩子被迫停学，是一件多么痛苦的事啊！但这都没有阻挡住杜小康前进的脚步，他的坚强令我佩服。应对困难，他没有一丝胆怯，总想着要东山再起。这些经历都让杜小康变得成熟、稳重，让杜小康学会了自力更生，明白了生命的意义和价值，这是多么宝贵的财富呀！

这使我想起了一件事：一天，我放学回家，经过一座铁道桥，在铁道桥旁的一根限高杆上，有些许泥土。几场雨过后，有一株小苗从那些泥土中冒出来。多么坚强的小苗啊，它能从那一点点泥土中冒出来，尽管它仅仅只活几天，可是那种坚强的意志令我铭记在心。

我用心回味着《草房子》，与它融为一体。《草房子》如歌、如诗、如画，带给我们完美的回忆和美丽的遐想。当我们回眸，你觉得它还仅仅是一座座普普通通的草房子吗！

教师点评：全文语言生动，感情真挚，令人过目不忘！

草房子读后感2

一向以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今日天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。

它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻地的教师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处，无话不说，几乎没有什么秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼，没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。

我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关．给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自我的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗？这难道不是我们提倡的雷锋精神吗？

〈草房子〉真是一本好书。它描述得那么催人泪下。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……

在去年的学校书市上，我买了一本《草房子》，刚开始回到家就把它扔在了一旁，过了一段时间无意间翻到，才渐渐被它所吸引。它像其他趣味的读物一样会随时引人大笑，又会引人深思和启示。

这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了欢乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年生活里，他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马；教师蒋一轮、温幼菊；以及自我的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，都让自我有了人生的认识。他们或许让他明白了爱，或许让他明白了忍耐，或许让他明白了荣誉、欢乐、痛苦、无奈……这有些是我们城市人永远也学不到的，它给了我新的视角、新的感受、新的人生观，所以这本书尤为珍贵。

第二遍看这本书，我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌；学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神；学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品德；学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲……每当夜深人静的时候，我的眼前总会浮动着他们的身影。

童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了邪恶的病魔。在这灰暗的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。文弱的温幼菊教师给了他活下去的期望，于是他最终坚强地活了下去。都说在生死边沿走过一遭的人，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。

读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自我发现不了自我的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。

篇3：经典小说草房子读后感

一、淳朴善良的人性美

高尔基说:“文学即人学。”即人是世界的主体, 也是文学的主体。一切艺术的核心问题都是美, 美的最高追求是人性美, 而心灵之美、人格之美, 则是人性美的灵魂。在《草房子》中, 我们能深刻地感受到人性所有的美好, 那些真善美都在作品中被体现得淋漓尽致。作者在小说中选择了浸透着浓郁的乡风乡情作为背景, 在那个偏远而又草肥水美的地方, 村民们性情质朴豪爽, 孩子间的自然纯真、调皮嬉戏, 所有这些都显示出了乡村人民的生活风貌, 简单而温馨, 勤劳而敦厚的生存和发展状态, 也表现了他们对美好善良的永恒追求, 从而给人们带来精神上的慰藉与心灵的净化。《草房子》中的秦大奶奶, 她没有子女, 没有文化, 也不懂大道理, 她同所有的农民一样, 有的是对土地的深深眷恋和执著的追求。因此, 她曾用尽看似荒唐滑稽的手法去跟学校争地, 所以, 很多人都不喜欢她, 但在乔乔落水的时候, 她不顾安危跳进水里救人, 秦大奶奶的壮举, 使得人们重新审视她。而她正是在这次死亡的体验中, 对生命有了深深的感悟。更让人意想不到的是, 她主动搬家, 这时的秦大奶奶在精神上更得到了升华。作者通过秦大奶奶这个原本落后、自私、固执的农村妇女形象, 展现了在普普通通的人的心灵深处, 蕴藏着宝贵的人性之美。

在曹文轩塑造的美的世界中除了弥漫着人的善良、质朴、纯真、宽容等人性中最美好的品质的人情美外, 他还着力讴歌了一群至善至美, 有着崇高精神境界, 洋溢着人格美的人们。在《草房子》中的杜小康, 以前曾经是油麻地首富家的孩子, 意外的事故使他的家境突然败落, 他被迫辍学跟父亲到芦花荡放鸭。在别人的眼中, 他已经失去了当初的光彩, 然而杜小康却在这样的变迁中, 逐渐成长为一个一个坚强的为家庭生计拼搏的男子汉。再如桑桑的病, 陆鹤的秃, 等等, 他们在苦难面前, 有痛苦, 有迷茫, 甚至有过最坏的想法, 但是, 因为他们有对生的渴望、对美好未来的向往, 在这个成长过程中, 他们的坚韧、勇敢、决不放弃、不屈不挠等人格魅力被体现出来。

二、单纯质朴的童真美

单纯质朴是儿童的天性。《现代汉语词典》说:“童真, 儿童的天真稚气。”《道德经》里对“童真”是这样的解释:“为天下谿, 常德不离, 复归于婴儿。”意思是说能够让天下的溪流自然归一, 人的德行跟天下固有的德行一样不会背离, 就好像回归到单纯质朴无欲无求的婴儿时代。童真就是单纯质朴、天真稚气、率真自然。儿童的眼光是天真无邪的, 儿童的好奇心使他们能够在丑恶中发现美。因此, 曹文轩善于选择以儿童视角作为叙事的起点, 通过儿童对生动传神的细节记录, 以新鲜的感性特征冲击习惯于抽象的人们的感官, 激活人们被格式化的古典美感。可以说, 运用儿童视角, 是曹文轩给读者带来强大审美冲击和带来浪漫纯真的审美享受的有效途径。

《草房子》中的桑桑为了他养的鸽子有个好住处, 不惜把自己家里的碗柜改造成鸽子笼。他“觉得自己为鸽子们做了一件大好事, 心里觉得很高尚, 自己被自己感动了”。[3]夏天的大太阳底下, 桑桑为了吸引住老师、学生的目光, 于是穿上厚厚的棉衣棉裤, 带上棉帽, 疯玩起来, 结果被头戴帽子的陆鹤抢了他的风头, 一个人孤零零地站在场上。这样一个淘气顽皮的小男孩形象跃然纸上, 让人无法忘记。细马刚到油麻地小学时, 由于听不懂那里的话, 被同学们叫做“小蛮子”, 同学们笑了起来, 他不知道他们在笑什么, 觉得自己也该跟着笑, 就和他们一起笑。后来他还学着说了一句“小蛮子”, “孩子们立即笑得东倒西歪。桑桑笑得屁股离开了凳子, 凳子失去了平衡, 一头翘了起来, 将坐在板凳那头的一个孩子掀倒在地”。[3]只有这些天真可爱的孩子们才会这样, 遇到高兴的事情开怀大笑, 率性而为。他们不会像成人那样敏感, 顾虑自己的面子。他们非常真诚, 绝不虚伪。在杜小康家遭遇磨难之后, 桑桑没有离弃他, 而杜小康也惦记着桑桑, 当他养的鸭子生蛋后, 马上为桑桑送去了鸭蛋, 或许是这几个鸭蛋是杜小康从大芦荡带回的全部财富;桑桑也为杜小康卖去了心爱的鸽子, 把钱全给了杜小康。孩子的情感是毫无修饰的, 他们真挚的友情, 纯洁而无私。

三、悲悯温暖的忧伤美

曹文轩说:“中国有悲剧, 却无悲剧精神。中国悲剧并非是在一种深刻的悲剧精神下对人生、对社会的思考, 而常常出于一种本能, 出于情感需要的宣泄。较多的是生活的悲苦, 较少的是精神的痛苦。中国悲剧缺少西方悲剧的高贵和古典式的宁静。西方悲剧最终产生的是震撼灵魂的力量, 而中国悲剧仅仅流于悲苦感情的倾诉, 最终缺乏崇高之美感。”因此, 感伤、忧郁、古典, 是曹文轩的美学基调。作为古典趣味的作家, 他主张传统审美范畴, 反对丑恶, 但是, 曹文轩笔下的悲剧绝非悲怆的崇高, 而是一种悲悯温情的忧伤美。曹文轩曾经这样阐释自己的悲剧观:“我反对廉价的愉悦, 而且还主张文学要有一种忧郁的情调。”[5]“但我并不是一个悲观主义者。忧郁不是无节制的悲苦, 更不是绝望的哀号, 这是一份很有分寸的情感。”[5]“艺术是一种节制。我喜欢在温暖的忧伤中徜徉, 决不到悲痛欲绝的境地里去把玩, 我甚至想把苦难和痛苦看成是美丽的东西。正是他们的存在, 才锻炼和强化了人的生命。正是它们的存在, 才使人领略了生活的情趣和一种彻头彻尾的幸福感。”[5]正如曹文轩所说, 他的作品中到处弥漫着的是一种“温暖的忧伤”、“忧郁的甜美”, 哀而不伤的古典格调。《草房子》中自幼丧母的纸月与外婆相依为命, 但作家并没有细致的去描绘纸月的苦痛, 相反的是, 作家在作品中更多的是展示纸月性格的坚韧、聪慧、善良等品质。她的奶奶去世后, 当读者对她命运的担忧和哀伤达到极致时, 作者却看似随意地交代了她的结局:“有人在江南的一座美丽小城”看到了纸月和已还俗的慧思。读到这, 读者给纸月不是担忧, 更多的是真诚的祝福, 读者极端的审美情感也被作者调适为“温暖的忧伤”。

死亡应是人生中最恐怖和最悲痛的事情, 但曹文轩在《草房子》中更多的是用祝福调适哀伤, 用庄严节制悲痛, 他认为:“哭泣决非艺术。极度的悲哀写进文学时, 应进行一次降格的处理。因为, 不顾形象的哭泣只会损坏艺术。”[8]所以, 桑桑就是在与死亡的抗争中完成了他的成长。桑桑在得病前是一个顽皮、善良、好奇的孩子, 当他生病后, 但他并没被病魔吓倒, 他没有抱怨、没有暴躁, 这时, “桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良”, “愿意为人做任何事情”、“甚至愿意为羊, 为牛, 为鸽子, 为麻雀们做任何事情”。之所以会这样, 是因为桑桑周围的环境变了, 人们都对他非常好, 他的心里充满了感动与感激。他从这种情感中找到了生存的力量, 同时也在面对死亡的过程中长大了。所以, “他比以往任何时候都显得刚强”。他学会了面对, 学会了珍惜, 也学会了承担。学会了感受生活的艰辛, 体验生命的庄严, 所以才会“把喝药看成一件悲壮而优美的事情”。从作品中, 读者看到了他直面死亡、正视生活的那份勇气与坚强。作家通过桑桑、纸月等人物命运的描写, 让我们清晰地看到了孩子们在心灵上的成长, 尽管这一过程充满了曲折与困难, 但孩子们在斗争与拼搏中展现出的美好情怀以及独特的人生体验着实让人感动。

但作为追求古典美感的作家, 曹文轩以美的理想反映现实, 建构和谐的艺术境界, 让人们在古典的悲悯温暖中得到心灵上的慰藉和净化;在宁静忧伤的优美情调中, 张扬着高贵的人性, 描绘着美好的人生。读曹文轩的小说, 使我们感受到的不是悲剧带来的痛苦, 而是悲剧背后的那一种震撼人心的美丽, 这才是曹文轩用他的关怀与温情书写的世界, 通过小说来展现给世人的, 悲剧的另一种升华。[9]因此, 在他所构筑的悲剧世界中, 让我们看到了悲剧后面的温情与美丽, 看到了作品蕴含的悲悯之美。

四、温婉如水的诗意美

儿童文学需要诗意, 一种纯美的诗意。在曹文轩的小说中, 温婉如水的诗意美主要从下列两个方面表现的。

首先是水的意象。“意象”属于中国传统的审美范畴, 指人的主观意志与外在的客观物象的有机结合。曹文轩是一个大力提倡古典风格的作家, 他对中国传统的“意象”手法的运用, 可以说达到了出神入化的境界。古代很多思想家曾通过“水”来理解生命的本质, 曹文轩就是借“水”让人们领悟到了所有的道理。水在他的作品中, 既作为一种简单的环境因素描写同时是一种具有隐喻象征的性质。但更多时候, 水这一意象在他的作品中还是死亡、与重生的一种象征, 它代表着一种强大的力量, 具有极大的破坏性。如曹文轩笔下的油麻地世界, 是在水的笼罩之下的。在《草房子》中, “油麻地小学四周环水, 很独立的样子”, “小学的四周就是桑桑以及小伙伴们游泳的芦苇荡”。在曹文轩的小说中, 女性是纯洁和美的代表, 所有女性的情感都跟水有关, 并让她们在水边升华了所有的美感。纸月是一个在水边出生、水边长大的女孩, 在作者温婉如水的情感构建下, 纸月体现出了一个典型的生命如水的女子的情怀。纸月是个很有灵气的女孩子, 在她秀气的大眼睛里流露着的是善良, 在柔弱的外表下包裹着的是一颗坚韧的心。她常常被人欺负, 但却依旧保持善良的心去对待每一个人。再如《草房子》中, 大水摧毁了邱二爷一家:“地基已被水泡松, 墙也被泡酥了。”但是, 正是在这个破坏中, 又有着新生, 原来关系恶劣的邱二妈与细马在大水的冲击下, 他们之间亲情却得以建立。人性, 在水的作用下重新复苏和升华。

其次是诗意的语言。曹文轩小说的诗意特征, 在很大程度上是通过语言来完成的, 而在其小说中运用最多、最能体现诗化叙事语言的, 就是隐喻和暗示。在曹文轩看来, 一种语言是和一个民族的气质联系在一起的。往小里看, 一个人的语言, 体现了一个人的气质。往大里看, 一种语言就体现了一个民族的气质。[10]《草房子》中, 当桑桑即将离开油麻地时有这样的一段描写:“小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云, 温柔如絮, 悠悠远去, 梧桐的枯叶, 正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑, 忽然地觉得自己想哭, 于是就小声地呜咽起来……桑桑望着这一幢幢草房子, 泪眼蒙眬之中, 它们连成了一大片金色。”这是桑桑与美丽的风景在对话, 在对话中表现出了桑桑的哀伤与不舍。作家将情感寄寓于风景, 营造出诗意的氛围, 不仅感染了作品中的人物本身, 同时也感染了读者。

总之, 曹文轩在小说的创作中, 努力尝试着让古典主义与现实主义相融合, 用古典美感来解除人们现实生活中的困惑, 用古典纯净的美来洗涤人们的心灵, 从而给人以心灵的安慰与震撼。

参考文献

[1]曹文轩.永远的古典 (《红瓦》代后记) .红瓦[M].北京:作家出版社, 2003:588.

[2]徐妍.坚守记忆并承担责任[J].北京:文学评论, 2002, (4) .

[3][4]曹文轩.曹文轩经典作品[C].北京:当代世界出版社, 2006:5-124.

[5][6][7]曹文轩.曹文轩儿童文学论集[C].北京:21世纪出版社, 1998:33-182.

[8]曹文轩.二十世纪末中国文学现象研究[M].北京:作家出版社, 2003:69.

[9]蒋瑶虹古典美的诗意营造——曹文轩小说风格论[J].合肥:安徽文学, 2011, (11) .

篇4：经典小说草房子读后感

教师出示《草房子》这本书封面。

师：只要仔细观察，你就会从封面中发现很多信息。谁能告诉大家，你发现了什么？

生1：题目——《草房子》。

生2：一段文字——明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着桑桑和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子。

生3：出版社——凤凰出版传媒集团江苏少年儿童出版社。

生4：一组人物，他们就是书中的主人公。

生5：曹文轩纯美小说系列。

教师相机介绍：作家曹文轩的纯美小说系列中还有很多精彩的作品，每一部都能震撼我们的心灵，它们是《野风车》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》等。

二、阅读

第一次阅读。学生在教师指导下阅读，认识小说中的第一主人公桑桑。

（1）把学生分成三组，一组读第一章《秃鹤》的第二节，从5页开始；二组读第九章《药寮》的第五节，从271页开始；三组读第九章《药寮》的第八节，从281页开始。边读边想：文中写了桑桑哪些事情？从中可以看出桑桑是个怎样的孩子？在你有感悟的地方做标记，或写在小纸条上。

（2）让学生将读书感受讲给小组同学听。

（3）全班交流。一组：碗柜改鸽笼，蚊帐改渔网，夏天穿棉衣。从中可以看出，桑桑是个天真、聪明、敢于尝试、富有创造性、爱异想天开的孩子。二组：帮细马看羊，给过路人送水，桑桑病了，把柳柳背到城墙上。从中可以看出，桑桑是个善良、信守诺言、疼爱妹妹的好哥哥。三组：生病依然坚持上学，病好了，随父亲到另一个陌生的地方，与油麻地的朋友告别。可以看出桑桑是个坚强、怀旧的孩子。

第二次阅读。在业余时间完成，让学生选择自己喜欢的人物或章节阅读。本次为自由阅读，不做任何要求，是一种无压力阅读，时间为一周。

第三次阅读。此次阅读在课堂上进行，学生在最有意思的地方做简单批注，并完成任务单。

附读书任务单：（1）《草房子》中的人物都有谁？（2）你最喜欢的人物是谁？他（她）的特点有哪些？理由或依据是什么？（从小说到不同章节中去找，概括或写清页码。）（3）你对故事情节或人物特质表示怀疑的地方？

三、文学圈

小组内分享。把最感兴趣的人物以及自己的感受和不明白的问题与组内成员进行讨论交流。

全班分享。说说通过小组交流，自己的哪些观点发生了变化。可以是观点的否定，也可以是观点的完善，更可以是坚持自己独到的观点，并说说理由。这一环节大家都是围绕主人翁桑桑来谈的：他有着天真的深刻、幼稚的成熟、善良的诡计以及淳朴的聪明。桑桑总喜欢做出一些夸张的事来——当秃鹤抢了他的风头，吸引了大家的目光时，他便开始想办法戏弄秃鹤，与别人一起将秃鹤的帽子抢走；为了能够养心爱的鸽子，他把家里的锅砸了卖钱去买鸽子，还把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”；看到冰棒在棉絮包裹下不会融化，居然大热天穿上棉衣棉裤在校园里跑……桑桑的这些性格特征，在作者的自然描写下，栩栩如生。桑桑是油麻地小学校长的儿子，一个活泼、顽皮、要强，又懂事、重感情的孩子。正如曹文轩所说的那样：“桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。”他是作者童年的化身，也是作者对童年生活的回忆。

四、聊书——统整与联结

师：前一阶段，大家都阅读了曹文轩写的《草房子》，今天我们一起聊聊《草房子》。

师：同学们，你读了《草房子》之后，结交了哪些新的朋友？（十几位学生介绍了自己看了《草房子》之后了解到的人物，例如桑桑、纸月、杜小康、细马、秃鹤等。）

师：同学们，刚才你们说了很多读书之后认识的新朋友，这些人和事都是零散的，彼此之间好像关系不大。其实，我们可以通过某一个问题或线索把这些知识梳理一下。比方说，我们可以思考：整部小说以善于异想天开、顽皮淘气的桑桑的成长为线索的，那么，在他成长的各个阶段遇到了哪些人？发生了哪些事？对他产生了怎样的影响？

师：大家可以拿出自己的“读书任务单二”讨论，相互补充。

学生交流：（1）六年的小学生活让他难忘，天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，使得桑桑学会坚强，自己和秃鹤又演出了令人发笑又令人心酸的悲喜剧；（2）在桑桑眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世迹迷让桑桑少不了同情和忧伤；（3）倔强的细马咽下委屈，在本可继承的房产荡然无存之时扛起生活的担，为养父母重建家园的坚毅；（4）杜小康聪明绝顶及鹤立鸡群式的高贵气度，白雀飘飘欲仙的美貌和忧郁，纸月神秘的身世与超凡出世般的书卷气，这些人物性格的形成无非是为了显现桑桑的复杂、矛盾的性格特征。

深入研究：学生以自己喜欢的人物为单位，进行二次分组。桑桑组、细马组、纸月组、校长组、杜小康组、秃鹤组，对人物形象进行分析、概括、总结，制作本组海报。

五、展示

篇5：小说《草房子》读后感

在读这篇文章之前，我就给大家提一个问题：桑桑是一个什么样的孩子？他为什么要那样做？让我们带着这个问题，一起走进书中。

我们先来看桑桑刚见到纸月时的表现，一直到给纸月送作业那点。我们都知道，这是一部成长小说。在这六年中，每个人都在长大，而且都是在一件事中，抓住机会学到道理的。就像桑桑，他就是在见到纸月的一瞬间一改往日成天泥猴不洗脸的样子，向妈妈要了一身新衣服，跳进冬天冻得快要结冰的水中，出现在人们的眼前。这就是因为他看到了纸月，看到了自己。纸月的优点、自己的缺点。他知道那样做不好，给人感觉很野蛮。他也知道要像纸月一样有个好学生样，不然他也没面子。就在这一分钟里，他长大了。我们也不要放过身边每一个成长的机会。不然，你长得再大、个子再高，也会傻傻地让人感觉到很幼稚。因此，我们要一点一点长大，做一个真正的好孩子，一个人见人爱的好孩子，将来做社会的榜样。桑桑继续长大，我们继续往后看。看了桑桑勇敢的表现，我只能说四个字----追求理想，追求纸月的理想。他为了保护纸月，不让纸月受欺负，抵着巨大的心理压力，义无反顾地走了上来，用那颤抖的双手扔出了载有感情和梦想的砖头。正当计划快要成功的时候，却被那个可恶的刘一水抓住了把柄。他豪无怜悯之情，三拳两脚地把一个英雄战士打得鼻青脸肿。正当他准备对付纸月时，不知哪来的力量，桑桑一头把强大的刘一水撞到了水里。如果我们像桑桑一样勇敢、坚强，我相信，所有人都会被感动的。不，不只是这方面，是任何理想、所有梦想都会实现的。

这就是桑桑，长大了的桑桑，勇于追求梦想的桑桑，勇敢、坚强、追求梦想、坚忍不拔的桑桑。

篇6：小说草房子读后感

童年是人生中一个重要的阶段，能给孩子带来美好的回忆，桑桑虽然调皮了些，但敢想，敢做，是一个自信自立、坚强勇敢的孩子，女儿也认为桑桑在各方面都表现的很突出，他犯了错误后能勇敢承认，在班里以身作则，带领同学，协助老师管理好班集体。桑桑的妈妈也是一位很善良的人，书里的纸月同学没有父母，靠奶奶一人养大，家离学校又很远，遇到天气恶劣，桑桑的妈妈总是让纸月去他们家里住。

桑桑有这么一位妈妈做榜样，自然而然也会受到感染。桑桑在六年级的时候得了一种怪病，在生病的这半年时间里，父母、老师、同学都给了他最深切的关爱，让桑桑看到了人间最美好的东西，这场病也使得桑桑更善良、更坚强，也使桑桑对生命有了更深刻的理解。

女儿讲到这里说想到了自己班级里的同学：下雨天，拿雨具的同学能主动的和没拿雨具的同学合用一把伞，这是同学之间的友爱。那次有同学鼻子出血了，同学们有的递纸巾，有的帮忙拿凉水，这是同学之间的关爱……女儿被故事中桑桑顽强的意志，乐观的精神深深打动了，她说今后一定要学习桑桑身上的这种品质、这种精神，努力学习、爱护同学、孝敬父母，做个好孩子。

篇7：小说草房子读后感

窗外，天空阴沉沉的，乌云笼罩着大地――大雨快要来了。风凛冽，叶纷纷，好一副凄凄惨惨。缓缓地合上《草房子》，细细回味其中的每一个故事情节，自己曾经做过的那些后悔的事，现在倒觉得微不足道了。

《草房子》中的蒋一轮和白雀，正是因为一封信而错过了彼此，酿成了令他们抱憾终生的误会。无论是蒋一轮痴痴等待白雀回信的神情，还是白雀在岸边芦苇丛里声声的呼唤，终归被时间慢慢磨淡。她，远走他乡;他，娶了别人为妻。

他们的爱情本是美好的，但也是脆弱的。白雀的父亲白三嫌弃蒋一轮是个一穷二白的书生，想把白雀许给富有人家的子弟――谷苇。白雀便是因为他才给蒋一轮写了那封信。却没想到这谷苇一毛不拔，斤斤计较，最后连白三也意识到这谷苇不是良婿。

后来，白三终于同意，但是机遇不等人，蒋一轮结婚了。那天，桑桑赶到了现场，他看着蒋一轮木讷地听从众人的指示，就这么稀里糊涂地把婚给结了。这一次错过，就是永不相见。

篇8：草房子小说读后感

温幼菊是油麻地小学的老师，她把桑桑叫来，给桑桑讲她小时候的故事：十二岁那年她得了很严重的病，医生说只能活半年了。奶奶带着温幼菊到处治病，每每在温幼菊绝望时，奶奶都对她说：别怕。温幼菊每天都要喝药，奶奶熬药给她喝。十七岁那年，温幼菊考上了师范学校，也就是那年，奶奶走了，她活了八十岁。奶奶是为温幼菊，才活到八十岁的。从奶奶眼中，温幼菊看出了那两个字：别怕。说完，温幼菊一边摇桑桑，一边唱着一首由抽象的叹词组成的歌：

咿呀・・・・・・呀

咿呀・・・・・・呀咿呀・・・・・・呦

呦呦，呦呦・・・・・・咿呀咿呀呦・・・・・・

从这首歌中，我感受到了那种哀伤。声音沉重而缓慢，就像听着一个人迈着沉重的脚步走来的那种声音。悠长的节奏，使人沉浸在其中。桑桑也如此。后来，桑乔带桑桑去苏州城看病，得到的却是和县城医院同样的结论。桑乔想：会不会被一些偏方治好?听说牙塘有个人可治这病，桑乔就带着桑桑去了。可到他家，他儿子却说：家父去年秋上过世了。

篇9：小说草房子的读后感

小说草房子的读后感

1这学期我读了许多书如：《草房子》、《女儿的故事》、《西游记》、《德国一群老鼠的童话》等等。从这些书中有的让我明白了做人的道理；有的让我学到了可贵的精神。其中，给我印象最深的是《草房子》这本书。日记

《草房子》这本书的作者是曹文轩，他写过很多作品，有《根鸟》、《红瓦》、《细米》等，《草房子》这本书写了许多催人泪下、震撼人心的事，如：将一轮与白雀之间毫无瑕疵的事，不幸的桑桑与厄运相拼时的悲伤与优雅。这本书主要写了主人公桑桑与父亲来到油麻地，桑桑认识了许多朋友，因没有头发而被人称“秃鹤”的陆鹤，、心地善良的纸月、美丽多姿的白雀，细条高个的细马，家境富裕的杜小康。主人公桑桑是一个调皮、活泼、可爱的小男孩，为了引起别人对他的注意，他经常做一些稀奇古怪的事情，在烈日炎炎的夏天，穿着爸爸的大棉袄，弄得满头大汗；把自己家里的蚊帐拿下来剪成鱼网；把家里的碗柜改成鸽子的高级别墅……虽然在前面他很调皮，但在最后一章，他面对困难的坚强让我敬佩不已。

读完这本书，桑桑的调皮让我难忘，桑桑面对病魔不屈服的精神更是让我铭记于心。

小说草房子的读后感

2一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。

它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻地的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处，无话不说，几乎没有什么秘密藏在心中。油麻地的学生桑桑、纸月、细马、杜小康，这些乡村孩子开朗、温柔、可爱、活泼，没有人不被他们所感动。秦大奶奶、邱二爷、邱儿妈、他们农民的朴实善良、震撼人心。

我不仅仅被它的魅力吸引住了，还被故事里面的情节，深深感动了。我与文中的小主人公桑桑同乐同悲．当看到桑桑生病时，我哭了，怕桑桑会死掉，我心里默默祈祷，保佑桑桑能够度过难关．给我印象最深的还是：秦大奶奶奋不顾身跳下水“救一只油麻地小学的南瓜”。只是一只渺小的南瓜，她却能把它当成人似的，不顾自己的安危，跳下水去拿。可惜，这么好的人就仅仅为了一只南瓜而不醒人世。我看到这，两行感动的泪水又从脸上淌下。我是多么钦佩秦大奶奶的精神，这难道不是我们学习的好榜样吗？这难道不是我们提倡的雷锋精神吗？

〈草房子〉真是一本好书。它描写得那么催人泪下。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……

在去年的校园书市上，我买了一本《草房子》，刚开始回到家就把它扔在了一旁，过了一段时间无意间翻到，才渐渐被它所吸引。它像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，又会引人深思和启示。

这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘而又发人深省的六年。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐长成一个成熟、懂事的少年，在这难忘的六年生活里，他的朋友陆鹤、纸月、杜小康、阿恕、细马；老师蒋一轮、温幼菊；以及自己的爸爸、妈妈、秦大奶奶、白雀姐姐等，都让自己有了人生的认识。他们或许让他知道了爱，或许让他知道了忍耐，或许让他知道了荣誉、快乐、痛苦、无奈……这有些是我们城市人永远也学不到的，它给了我新的视角、新的感受、新的人生观，所以这本书尤为珍贵。

第二遍看这本书，我从书里学到了陆鹤的雪中送炭，不记前嫌；学到了纸月默默无闻地奉献，做好事不留名的精神；学到了杜小康能屈能伸，敢做敢当的高尚品德；学到了秦大奶奶做一件事要钻进去的拼搏劲……每当夜深人静的时候，我的眼前总会浮动着他们的身影。

童年不只是有欢乐，桑桑也曾体会过痛苦和绝望。他得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了邪恶的病魔。在这灰暗的几个月里，桑桑变得懂事了、坚强了，同时也不那么看重名利与得失。文弱的温幼菊老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。都说在生死边沿走过一遭的人，才会更珍惜生命中的点滴，桑桑就是这样。

读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！

小说草房子的读后感

3《草房子》这本书讲的是油麻地小学的校长桑乔，校长的儿子桑桑和他的一群同学的故事。

桑桑的爸爸桑乔在油麻地小学当校长，他非常看重荣誉，每次检查都能给油麻地小学得到一个小红旗。直到桑桑生病，桑乔才不再看重荣誉。

桑桑的班里有一个叫陆鹤的小男孩，由于是秃子便有一个外号“秃鹤”。“秃鹤”和桑桑是非常好的一对朋友。

纸月是一个女陔，她的毛笔字是全班最好的。桑桑是一个胡琴拉的特别好的小男孩。他的胡琴是温幼菊老师教的。当桑桑见到纸月后，他从一个邋里邋遢、不爱干净的小孩，变成了一个讲究卫生、爱干净的小孩。他和纸月经常用心灵说话。

桑桑还有一个朋友杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，但因为他爸爸经商失败，杜小康从原来的衣食无忧变成了一贫如洗，要不是桑桑给了他用十只鸽子换来的钱，杜小康就不能在学校门口做生意，当没人买他的东西时，桑桑又是第一个去买他的东西，从此生意越来越好。这些杜小康都没有忘记，桑桑生病的时候，杜小康将他家鸭子下的双黄蛋送给了他。

桑桑的老师蒋一轮是桑桑最羡慕的一个人。桑桑经常在蒋一轮老师和一个名叫白雀的姐姐之间传信，直到有一天白雀姐姐的爸爸不再让他和蒋一轮老师来往。

篇10：著名小说《草房子》读后感

这本书主要写了男孩桑桑在油麻地小学经历的刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑是一个聪明、调皮且有正义感的男孩子。而桑桑在面对疾病时的坚强最让我感动。六年中，桑桑认识了好多人，有光头陆鹤对尊严的执着，有拥有身世之迷的纸月，有和白雀秘密交往的蒋一轮老师，有善良伟大的秦大奶奶，有“江南小蛮子”细马，还有从富裕到贫穷但依然不放弃生活的希望的杜小康。但其中的秦大奶奶让我记忆犹新。

秦大奶奶和现已去世的丈夫在1948年买下来一块地，这块地饱含了她和丈夫一生的心血和美好回忆。可是不久，国家实行了土地改革，土地就不再属于个人了。人们要用这块地盖学校，可秦大奶奶固执的坚持这块地是她的，甚至不惜用自己的生命来反抗。这事最后闹到了政府那里，政府在别的地方给她安了个新家，让她搬进去住，她不肯，政府让人把她抬过去好几次，可每次她都又跑回来了。在把她关起来以后，人们抓紧时间盖好了学校，房顶上面铺着金色的茅草。可她仍然不肯放弃，最后只好给她在学校的一个角上安排了一小块地给她，并且盖了一间小草房，秦大奶奶在那块地上种满了艾，她就这样在油麻地小学一角安了家。秦大奶奶为了表示她对学校占用她的地的不满，就经常赶着她的鸡、鸭、鹅到校园里捣乱。这一过程竟然长达十几年!

搬来的桑桑第一次走到艾地，闻着那艾草的香味，遇到秦大奶奶时，亲切的喊了一声“奶奶”，这是秦大奶奶从来没有过的经历，从此开始了他和秦大奶奶之间的祖孙情。桑桑听了秦大奶奶关于这块地的讲述，认为秦大奶奶没有错。后来，秦大奶奶不顾自己的生命安全，救了一个落水的小女孩乔乔，但她自己差一点儿为此失去生命。她是在孩子们排山倒海般的呼唤“奶奶”的声音中醒过来的。就这样，她得到了所有人对她的尊重。而秦大奶奶也变了，她卖掉了以前主要用来捣乱的鸡、鸭、鹅，把油麻地小学当成了自己的家一样，主动关心那些学生们，爱护那里的一草一木。而人们也把她当成了油麻地小学不可或缺的一员。后来，她认为自己不应该再住在学校里面了，主动从学校搬了出来。但秦大奶奶越来越老了，因为有一次她生病了，人们不方便照顾她，于是又重新盖了房子把她搬回了油麻地小学。但好景不长，她看到油麻地小学里，有一只南瓜半沉在水中，她想去把它捞出来，好让它继续长大，但不幸因此溺水去世了。桑桑用孙子的礼仪送别了秦大奶奶，油麻地所有的人都来参加了秦大奶奶葬礼。人们在她的坟边种满了艾。

秦大奶奶真是一个善良、伟大、有爱心的人。她不顾自己的生命安全去救人，真的是很伟大!她对土地执着的热爱也感动着我。现在的人们，已经很少有人像秦大奶奶这样热爱自己的土地了。我们也能看到有人任土地荒着。如果这被秦大奶奶看到不知道多心疼呢。

篇11：经典小说草房子读后感

金色的草房子，寂静的池塘……这就是草房子里的油麻地，那里住着调皮而又善良的桑桑；坚守自己尊严的陆鹤；优秀又温柔的纸月；漂亮的白雀……最吸引我的就是优秀又温顺的纸月。她浑身上下都是干干净净的，纯白的皮肤，水汪汪的眼睛，长得很清秀。但是纸月的身世很可怜，她从小就失去了爸爸妈妈，从小跟着外婆长大。她非常乖巧、懂事。她原来是在板仓小学读书，可是刘一水和一群人总是欺负纸月，她为了躲避刘一水的欺负，她就开始转到了油麻地小学读书，但是这一切又有什么用，刘一水任然欺负纸月，纸月不想让外婆担心，所以自己每次都默默流泪。看到这里，我就好想变成草房子里的一个人物，去帮助纸月，保护她，让她不受到刘一水的欺负，虽然这一切都是不可能的，但幸运的是，桑桑勇敢地站在纸月面前，保护纸月。桑桑说起了大话，其实他根本就砸不到刘一水。他拿起一块砖头，让纸月快上船，桑桑就立刻把砖头往刘一水砸去，把他们吓了一跳，桑桑赶紧往船上跑去，刘一水追来了，桑桑把刘一水扎到了水里，纸月就被桑桑救了。

纸月这个农村的孩子给了我永久的回忆，她就算承担了那么大的挫折、压力，但是她却们，没有放弃读书。纸月这些优点都值得我们学习。这本草房子我一定要好好珍藏，懂得更多的道理。

作家曹文轩伯伯描写了农村孩子们的朴素、开朗和坚强，桑桑和他的朋友们——陆鹤、纸月、杜小康、细马等等，每个孩子都有自己的性格特点：拥有强烈自尊心的陆鹤，善良又多才的纸月，敢于承担家庭重任的细马和杜小康，他们之间的纯情，互帮互助的感人场景，时不时地像放电影一样在我脑海中浮现。

让我印象最深的是《药寮》这一章，讲述了桑桑毁了爸爸桑乔得来的荣誉，桑桑被打后生病了。桑乔才发现他对桑桑关注得太少了。桑乔对他充满了内疚，带他四处就医，桑桑的母亲经常哭泣，大家也是经常劝说，妹妹柳柳也懂事了，但希望一次次破灭，他们依然四处奔跑，不管多远。父子情在这儿发挥得淋漓尽致。

桑桑明白时日无多，在生命的最后带着柳柳完成了她看城的心愿，他买了许多柳柳的东西，却没有给自己买，他冒着生命危险精疲力尽地把柳柳背上了城，人们找到他们时桑桑都站不起来了。也许桑桑想以此承担起一个做哥哥的责任吧！兄妹情也让我无比感动。

背着桑桑的桑乔正碰上下雨天，就要走到路滑的小桥了，纸月拿着稻草，不顾大雨地跑过去，铺在桥上，纸月这种不顾自身、默默无闻的精神把我深深地感动了。善良的纸月临走时还把自己的书包给了桑桑，以此来鼓舞他。我特别喜欢纸月，她对周围人的影响充满了正能量！同学情是多么美好啊！

温幼菊老师在精神上鼓舞他，天天为桑桑熬药，她给桑桑讲自己与疾病抗争的过程，告诉他两字：别怕！之后坐在红泥小炉的面前，望着药罐，唱起那天晚上唱的那首无词的歌……让桑桑变得坚强。桑乔始终没放弃对桑桑的治疗，功夫不负有心人，终于找到了？医治病情的良药。阳光总在风雨后，桑桑的病渐渐地好了起来。师生情更加让我感动！很难想象，要是没有温老师，桑桑能战胜病魔吗？

读这章的时候，我的心总是纠得紧紧的，怕那调皮又可爱的桑桑会死掉，好在结局很圆满，终于让我松了一口气。

它使我明白：朋友与亲人是我们宝贵的财富，快乐的时候一起分享心中的喜悦；困难的时候互相帮助勇敢面对；犯错误的时候互相宽容共同努力。坚强的面对每一个困难！

升入五年级，我受季羡林爷爷的教导，也受到《走遍天下书为侣》的影响，读了一本名叫《草房子》的闲书。

书中写了桑桑的好朋友秃鹤、纸月、细马、杜小康四个同学的家庭生活，校园经历。让我感受到了我们童年孩子之间的纯情，即使同学之间发生过怎样的争吵，我们心底还是有纯真的友情。

桑桑是油麻地小学桑乔校长的儿子，也是这本书中的主人公。桑桑穿梭于整个油麻镇他生活的乡村，那时的人并不富裕，生活上吃的、穿的都要省着用，可桑桑精神上的财富却是丰富的，他淘气，经常惹是生非，他经常虚拟幻想生活，这也是孩子的天性，总之——爱玩。不过，他也有善良可爱的一面！

桑桑的好朋友“陆鹤”是一个秃顶的孩子。就是因为他是一个秃顶的孩子，所以他成为了被同学们戏弄的人，他自己也意识到了同学们对他的歧视，自己就用帽子试着盖住自己的光头。用姜擦自己的头，希望在七七四十九天长出头发来，在广播操比赛上他把自己戴的帽子扔向天空，导致学校的广播操大乱，他以这样的方式报复他人对他的歧视。在学校的文艺演出上，正少一个光头演员时，他毛遂自荐，当了一个重要的角色，他把这个角色演得活灵活现。读到这里我觉得他即使让广播操大乱，但他还是有团体的合作精神的。