初三学生写成长的作文600字

关键词： 公开场合 书写能力 提笔 写字

初三学生写成长的作文600字（通用14篇）

篇1：初三学生写成长的作文600字

成长的味道

在很多个安静的夜晚，我深深地思考过这样一个问题，成长应该是什么味道呢?是甜的吗?纵然我们长大会有自豪和骄傲，但是成长同样带来了烦恼和悲伤。成长应该是苦的吗?纵然青春路上有太多艰难险阻，可同样不缺亲情的陪伴和友情的滋润。事实上成长应该像一颗秀逗糖，正是在这样的甜蜜和酸苦中，我们一步一步成长。

还记得那一次数学考试。这本来是一次普通的考试，看着试卷上题目，我不禁一阵又一阵地欣喜，这些我都复习过啊!我顾不得三七二十一，飞快地在试卷上刷着题目，不一会儿就把题目做完了。我自信满满，以为一切都很简单，都在我的掌握之中。我不想检查，这些简单的题目不值得我检查。于是，我交了卷，在同学们惊讶的眼光中离开了教室，我洋洋自得，开心无比。

结果，当第二天发试卷的时候，试卷上的分数刺痛了我的眼睛。天哪!我怎么会考这么低呢?连一向成绩不好的同桌都考得比我好，我该这么办?我妈妈会有多么伤心，我会受到怎么样的责备，我不敢往下想，我觉得天空仿佛都是黑的，而这世间的一切都是会的。

在回家的路上，我心中忐忑不安，七上八下，连路上的鸟儿仿佛都在嘲笑我。我想起我小学时候，我从来没有考过这么差，我从来父母的骄傲。这苦痛的感觉难道就是成长带来的代价吗?成长是苦的吗?

回到家，妈妈看到试卷，出人意料，她没有责备我，而是耐心地问我为什么会这样?我如实回答。妈妈说：“孩子，无论什么时候都要戒骄戒躁，像你这样太浮躁是会吃亏的。”我听了之后，深深的悔恨，向妈妈保证一定脚踏实地。妈妈说：“那就好，记住，跌倒再爬起来才是男子汉。”

经过这件事，我成长了，原来，成长没有那么甜也没有那么苦，在成长之中，只看你如何把握，便是什么味道。

成长的脚印

十五个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时，心中便感慨万千。

成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿，倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事，半夜里被吓醒了，钻到妈妈的被窝里，让妈妈紧紧搂住，生怕被它叼去。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了她又送来鼓励的目光，增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑，同呼吸。

生活中也有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，可是迎来的却是父母“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼、孤寂，不被理解总是困扰着我。

我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵，可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时，同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理，都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴，每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的，当同学们手捧沉甸甸的硕果时，我却躲在角落里黯然落泪，后悔，沮丧。老师告诉我：“业精于勤，荒于嬉。只有付出了，才有收获。失败了，爬起来，做个生活的强者。”我懂得了这个道理，于是再次融入莘莘学子的行列，优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否则你会摔得更惨的道理。

酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。

成长的飞翔

我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。

——题记

飞翔，是每一个孩子藏在心中的梦想，如童话般晶莹剔透……

小时候，总梦想自己能长出一双翅膀，快乐地飞翔，去追逐清风，去戏耍白云，与小鸟做朋友，和阳光一起快乐地舞蹈……每次想起来，嘴角都会挂着甜甜的微笑：如果我的梦想实现了，那该是多么惬意的一件事啊!

但，随着年龄的增长，飞翔一词也就改变了它以前的意义。现在，它对于我来说，就是用自己巨大的翅膀乘着风飞翔，奋力地飞翔!

在成长路中，我们都会遇到好多好多的挫折，会让心一直消沉下去，但每在这时，我们的心中都会长出巨大的翅膀，带着心飞出绝望，让我又能在自己的成长路上快乐地走出每一步。可是，期望太重，挫折太多，翅膀也会承受不了，当被这些压力折断的那一刻，我们的心也会就此沉沦下去，那是怎样的一种日子啊：暗无天日，没有理想，也没有目标，失去了那美好的飞翔……当翅膀再次复原，再次飞翔的那一刹那，会有一种幸福的感觉包围着自己，它就叫做飞翔!

飞翔也不仅仅是带我们飞过那一次次的绝望、挫折，还让我们飞向更遥远的地方，虽然很累，很苦，但一路上可以看到美丽的风景。当到达我们真正要到达的地方时，便会有一种幸福的感觉涌上心头，不是吗?每个人心中都有理想，并会为之而奋斗，只是我们即将走过的路还很漫长，很漫长……可是，有翅膀为伴，虽然寂寞，却也快乐。

当我们到达目的地后，会忘记翅膀吗?我想：不会的，因为它毕竟带给了我们那么多的勇气与快乐。或许，当我们长大，再回过头来看时，才会发现，原来成长，也是一种飞翔!

篇2：初三学生写成长的作文600字

《作文一》

放假了，我渡过了一个快乐的假期，首先放假的头一天晚上我就把作业写完了。我写作业，妈妈打扫家里的卫生，等我写完了，妈妈的卫生也打扫得差不多了，妈妈为我检查作业，我帮妈妈打扫房间，作业完成之后，我整理了自己的房间和书包，我和妈妈一起在干净漂亮的家里一边吃着水果一边看着电视。

元旦第一天，我去了姥姥家，和表姐朵朵一起玩，我们玩了捉迷藏和找宝藏的游戏，还一起看了书，看了《安徒生童话》和《格林童话》，我现在基本上都能看懂，书上面的字也都认得，我想以后我就自己看书，不用妈妈给我讲了。

第二天，爷爷病了，我和妈妈、爸爸、姑姑、姑夫还有奶奶一起陪爷爷到中医院为爷爷看病，爷爷年龄大了，腰痛，不过，当天爷爷又好了，我真开心爷爷又恢复了健康。

第三天，爸爸去值班，妈妈也加班去了，奶奶爷爷来我们家，我和奶奶爷爷去了百姓生活广场，我们走着去的，在百姓生活广场的量贩我和奶奶找不到爷爷了，我和奶奶一起去找爷爷，找也找不到，最后打了手机才找到了爷爷，我们一起买了点东西就回家了，中午妈妈加班后回家，我们一起吃了一顿丰盛的午饭。晚上，我在妈妈给我买的小黑板上用彩色粉笔练了许多的字，妈妈给我提着语言课本上的生字，还在上面给了出了几道数学题做，我都认真完成了，马上就要考试了，我得赶紧复习，争取考双百分。

假期不知不觉的结束了，已经晚上九点了，再检查一遍书包是不是整理好了，把明天穿的衣服、红领巾和上学准备物品提前放好，洗漱一下，赶紧睡觉吧，明天就要见到我的老师和小同学了,别忘了问候一下我的老师和小同学新年快乐!!

《作文二》

时光就像一条永不停息的小河，匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中，一个值得回忆的XX年匆匆地走了，迎来了一个新的岁月，开始了人们的又一段旅程。

除夕夜，枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“happy new year!”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向XX年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里，有过汗水，有过快乐，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

篇3：初三学生写成长的作文600字

(1) 变评价为学生成长的阶梯

评价目的是为了促进学生发展。在学生教育管理中, 多给学生一些正面的、积极的评价, 促进学生主动积极的发展。我们的家长会以正面表扬肯定为主;个别问题不当面批评。每次考试之后, 我们为每个学生准备了一份成绩汇报单和成绩曲线图, 结合自己的考试成绩和中考的目标成绩, 对自己有一个客观公平的评价。期中考试, 我们精心地准备了“跃马扬鞭正当时”表彰会, 会上设立了优秀担当奖、优秀宿舍奖、成绩卓越奖、自我超越奖、年级组长奖, 全方位大力表彰学生。

(2) 变挫折为学生成长的阶梯

生活中, 每一个人时时都面临着挫折与失败, 教育学生正确对待挫折, 培养学生坚强的意志, 是我们毕业年级必须面对的问题。问题学生的出现与抗挫折能力是有关系的。如有的学生学习基础较差, 经过努力一段时间后, 成效不显著, 即对自己丧失信心, 悲观失望, 错误地转移目标;还有的学生遇到同学间人际关系障碍时, 内心产生焦虑, 但不是采取积极的态度调节情绪, 解决问题, 而是一味苦恼和不当发泄甚至破坏公物;还有的学生家庭出现问题, 父母离婚, 再组建家庭, 又生了一个小孩, 自己感觉苦恼, 放弃人生追求。针对这样的问题, 年级通过拓展训练集体活动, 有计划、有意识、有组织的设置一些适度的困难、问题和障碍来训练学生的承受能力, 提高学生的勇气, 磨练学生的意志。最为典型的训练如亲子活动中“报数”的游戏使学生找到了自己落后的原因, 知道了“今天是谁为你做俯卧撑”。成功者找方法, 失败者找借口。

(3) 变竞争与合作为学生成长的阶梯

要团结, 要合作, 更要竞争!没有竞争对手, 学生就会消沉, 有了竞争对手, 学生才会有战胜对手的信心, 有了竞争, 学生才能发展, 有了竞争, 年级才能进步!为此我们在年级按照学生的学习品质、学习能力和学习成绩把学生分成了七个团队。班级之间对应的团队要竞争, 班内的团队之间要竞争, 团队中的同学要竞争, 通过这样与他人竞争, 与自己竞争, 以竞争促进发展。年级提出了团队竞争, 班级给学生分成学习小组予以配合, 每组由学习优秀生, 中等生和学困生构成, 学习优秀的学生担任组长, 促使他们在积极完成自身学习任务的同时, 帮助和带动本组其他成员完成预期的学习任务, 并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习氛围。这样年级有团队, 班级有小组, 让每个学生都在竞争与合作共同前进。

(4) 变目标为学生成长的阶梯

成功就是设定目标并达成目标。初三一开始年级组长就提出三个层级的年级工作目标:明确奋斗目标, 全方位进入角色;懂得责任担当, 夯基础提高能力;拼搏自立自强, 下苦功超越自我。为此年级广泛开展目标教育、理想教育, 让每一个学生都要制定一个具体可行的中考目标与当前的月考目标。告诉学生中考的成功从每次月考开始, 月考的成功从每一节课开始的道理。

(5) 变教育契机为学生成长的阶梯

教育契机是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽, 决定性的环节。善于捕捉教育契机、抓拄机会, 来做学生的思想工作, 教育学生, 往往能收到意想不到的效果。教育契机是经常的, 大量出现的, 同时又是稍纵即逝的, 因此我们老师要善于发现、善于捕捉、善于思考、善于鼓动、善于走进学生之中。其实学校的各项活动都是教育契机, 比如我们初三年级捕捉到了课间操这个教育契机, 集合速度最快, 第一次得到了全校表扬, 之后老师们再鼓励表扬, 学生们热情高涨, 自信十足, 我们初三年级连续做到了课间操集合速度最快。最重要的是增强了年级、班级的凝聚力, 增强了学生的集体荣誉感和团队精神。“让每一个生命精彩让每一粒种子发芽”, 教育学生要做一粒树的种子。不要像小草的种子那样容易地破土而出, 要像树的种子一样深深地埋在地下, 以不屈不挠的精神将根系深深植于泥土深处, 把枝叶伸得更远更高, 高高耸立于大地之上。我们在升旗仪式上让学生准备“初三, 我们拼了”的发言;我们在家长会上以青春的名义向母校的庄严宣誓;年级的板报上, 学生们对未来的憧憬与必胜的决心凝聚在“拼”和“WIN”字…在这些学校的活动中, 我们为每一个学生的成长搭建阶梯。

就这样, 在开学两个月的时间里, 我们的教育教学已初见端倪, 学生整体情况从懒于思进, 逐渐到思变求进。1班课堂面貌好转了, 在稳定中求发展;2班集体荣誉感增强了, 在进步中迅速转化;3班学习习惯加强了, 在较高的学习热情中求提高;4班学习风气浓厚了, 在竞争中求奋进。初三整体面貌的提升, 不同基础学生的进步, 全体老师更加自信地在等待和努力中积聚力量, 在坚守和耐心中实现灿烂的绽放。在接下来的时间里, 我们会牢记校长的教诲“给问题解决更多方法、给学生发展更多机会、给学校教育更多可能”, 为每一个学生搭建一个成长的阶梯。

摘要：保证学生的发展, 为学生搭建成长的阶梯, 在初三毕业年级工作管理中尤为重要。

篇4：初三学生写成长的作文600字

这篇文章名为“父母之教”，余晗睿在开头便表明了自己的观点：“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重。”“伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此皆父母之教也。”余晗睿说，五岁那年起，爸爸每晚都会给他讲解三字经小故事，他在父母的引导下，开始接触国学和古诗词。 目前，他正在读《古文观止》。他表示，通过熟读古文，自己明白了许多修身养性、为人处世的道理，今后还会读更多的国学和古诗词书籍。

良好的家庭教育让孩子受益终生

这是一个盛产网红的时代，从草根明星到时尚宠物，从一封写满情怀的辞职信到一首怪诞的另类歌曲，意想不到的走红，却往往植根于现实的土壤之上。这篇文言文的意外走红，让这个叫余晗睿的“00后”，成了许多人津津乐道的“别人家的孩子”。只是，当我们对他津津乐道时，真的只是欣赏一个在众多孩子中脱颖而出的文言文高手吗？从教育科学来说，在文字方面有所擅长当然不是教育的全部，而我们更应看到的是，在这个文言文高手背后，所隐藏的教育本质所在。

每一个父母都望子成龙，许多家庭为孩子倾注了大量心血，但是，让孩子成为一个让人艳羡的“高手”，显然是一个技术活。正如余晗睿所在学校的校长所言，小学生对古诗词感兴趣的不多，靠内容或家长强制去吸引很难，家长从兴趣上去引导，再靠孩子自身去领悟，会越学越有味。但是，在现实的家庭教育中，又有多少家长愿意有耐心地去引导孩子的兴趣呢？有多少家长愿意如余晗睿的家长那样去悉心陪伴呢？又有多少家长能够在生活中以身作则呢？从余晗睿的经历来看，让自己的孩子成为高手，其实并不遥远，或许只是需要为人父母者，祛除功利心，以平等、尊重的心态与自己的孩子做朋友。于此而言，当一个11岁的孩子因为一篇作文成为网红，与其说我们是在欣赏一个文言文高手，不如说我们读懂了所谓父子或母子之间的真正内涵。

国学依然很重要

古文是传统文化的重要组成部分。而国学经典涵盖着中华传统文化亘古不变的核心价值。正因为我们千百年来将传统经典奉为立身之本，始终保持着一种崇尚和敬畏，五千年的文明才得以延续、传承和发展，中华民族才有生生不息的凝聚力。所谓“举头三尺有神明”，传统经典其实就是我们赖以生存和发展的“神明”。因此，学习国学，于当今国人实在是不可或缺。11岁小学生文言文的走红，其实凸显出了国学在国人心中依然置于至上的位置。

而近年来，国学也确实已经成为一大时髦，但于不少人而言，国学其实只是学一点皮毛用于装点门面。相反，一个更严峻的现实是，许多人对传统经典的敬畏之心已日渐淡薄。随着以消费、商业为特征的快餐文化大行其道，戏说历史、颠覆传统、玩世不恭、游戏人生成为时尚，传统经典的地位遭遇了前所未有的冲击。而这才是国学真正令人尴尬的处境。

篇5：成长的初三600字作文

跨入初中意味着对我天真烂漫的一个终结，我成了一个落入红尘的俗人，我不再快乐，不再自由。家长，老师的期望如同枷锁锁住了我日益丰满的翅膀。当快乐被无奈所取代，当朋友被书本所取代，当天真被成熟所代替，我迷惘了，我是谁?我要干吗?我应该干吗?什么是我生存的意义?我呆立在湖前，好想就此作个了断，看着眼前眼前毫无生气的一切，我感觉自己在一步步地颓废，沉落……

狂风像一只蛮横的野兽肆虐的撕咬着一切，毁灭着一切。我掖了掖衣角，好冷啊!不经意地看到了刚刚死气沉沉的湖，眼前的一切将我惊呆了：湖面竟荡起层层涟漪，多美啊!涟漪在太阳的闪耀下闪着金黄色的光，仿佛在闪耀着属于它自己的动感光芒……

我猛然醒悟：是啊!正是狂风使湖展示出了无可战胜的魅力，使平庸甚至被人遗忘的它拥有了伟大，它用它的宽容奏响了属于自己的旋律……其实人生又何尝不是呢?正是因为挫折和困难，才给了我们磨练的机会，才给了我们创造伟大的机会。如果没有黑夜我们将看不到闪亮的星辰，所以当困难和挫折到来是我们应平静地面对，乐观的处理。

一个人倘若在坚固平坦的大道上走不会留下什么，但如果在一条泥泞的.山间小路上行走，则会留下一串串的脚印，正是这些脚印见证着我们的努力，承载着我们的辛酸和泪水。

我听到了枷锁打开的声音，原来这是我自己亲手给自己戴上的啊!放下挂碍，开阔心胸，我感到自己豁达了好多，心里亲近无优。

篇6：成长的作文600字初三

随着一阵婴儿的啼哭声，我便降临在了这个美妙的世界。爸爸妈妈兴奋地抱着我，给我取了一个好听的名字――“心路”。实际上就是想让我怀着父母的期望，有理想、有抱负有目标地走上属于自己的宽敞大路。

随着我年龄的增长，我成了一名幼儿园的小朋友，每天在快乐的做游戏。晚上，妈妈就会卧在床边给我讲故事，而我就会依偎在妈妈的怀里甜甜地睡去……就这样，爸爸妈妈陪我度过了童年的生活。

光阴似箭，日月如梭，我眨眼间变成了一名一年级的小学生。奋斗学习、奋发图强、冲刺自我。但并没有注意到，爸爸妈妈的头发里已掺杂了一丝银白。在这一时间段里，有一件事我仍然记忆犹新：那是在一次期末考试后，我得了一张写有“进步之星”的奖状。在回家的路上，我哭了，责骂自己不争气，不用功，可这有什么用?那天晚上，我小心翼翼地把奖状递给了爸爸。爸爸看到这四个大字顿时晴转多云，把奖状揉成一团，扔到了一边。用悲愤交加的眼神瞪着我，我的泪不禁如雨下。

妈妈回来了，知道此事后先责备爸爸做的不对，然后搂住我，安慰我、鼓励我。我被感动了，从这一分钟起，我便在心中立下了一个目标――我要好好学习，给爸爸妈妈拿个第一回来!!!于是，在之后的每一天里，我全神贯注的投入学习，比别的同学付出更多的努力和汗水……

篇7：成长的困惑初三作文600字

每次当我靠近手机，好奇地操作着手机的时候。爸爸妈妈总是会一把把我拽走，并对我好似用心良苦地说出一番长篇大论，然而又会被我扯开话题。我也不当一回事。

公交车站的女子低着头，不知在看什么，连她要乘坐的那辆车快开了都没注意到。斑马线上的男人低着头，不知在看什么，旁边的轿车与他擦肩而过，他却没抬起头，只是拍了拍灰尘，好像刚刚在他身旁呼啸而过的只是一只渺小的蚊子一样。是的，他们看的都是手机。我非常疑惑，手机这东西到底有什么魅力，能让他们如此着迷!

不知从什么时候起，妈妈和爸爸每天吃完饭就是在看着手机屏幕，但我还是像往常一样跟爸爸妈妈出去散步玩游戏。又是有一天我邀请妈妈出去散步，妈妈看着手机屏幕，轻声回答：“马上!”我失落地去找了爸爸，我态度非常好地邀请爸爸：“爸爸，咱们出门干点事好吗?!”没想到爸爸也回给我一个语气的“马上”。但在我死缠烂打，软磨硬泡的“攻势”与“态度”下妈妈爸爸还是跟我出去了，但我的攻击越来越弱，一直到了今天，爸爸把手机戒掉了，但妈妈还是有着严重的症状。

篇8：成长的记忆初三作文600字

“锄禾日当午，汗滴禾下土。”有时成长只是一瞬间的事，一件小若粒米的事，却改变了我的人生观。

一个周日的中午，习习的夏风吹拂在我的脸颊上，鸣蝉还在起劲地叫着，好像在催促我快点、快点……我和家人正在堂屋用餐，为了去找朋友玩，于是我像捕食猎物的猛虎一样，狼吞虎咽的吃了起来，饭粒四溢飞散，奶奶拍拍我的肩膀说：“慢点吃，没人和你抢。”饭碗里的米饭逐渐消失，我扔掉筷子，放下饭碗，几个箭步窜了出去，好像一道闪电。这时，妈妈的一句责骂，好像钢针刺入我的耳朵：“把米粒给我吃干净以后再走，怎么那么着急?”失落的我跨着沉重的脚步走了回去，不满的拿起碗筷将米粒一点一点的吃掉。吃完以后，妈妈又唠叨到：“以后每次都要吃的干净，要懂得节约!”我无奈地应了一声，然后走向朋友家的路上……

一路上双脚踩在坑坑洼洼的泥路上，路过那金黄的农田时，我不禁放慢了那匆忙的脚步，因为我看到农民伯伯们顶着炎炎夏日，在农田里辛勤的劳作，他们弯下腰，用那双长满老茧的手，一心一意地照顾着那“可爱”的庄稼们，这是一幅多么美的画面啊!我们的粮食都是由农民伯伯日日付出，不辞辛劳的工作，才让我们家家吃到香甜可口的饭菜，可我这一路却有着那么多邪恶的想法：不就是一点米粒吗?有什么了不起的!我没见过我妈这么“抠”的人!家里又不穷，哼!等你不在家的时候，吃不完的我非都倒掉不可……我站在旁边看着农民伯伯们的身影，心中后悔莫及。

自从那一次，心中一股强大的力量在激励我，使我懂得了我们的饭菜来之不易，要懂得珍惜。这件小事，在我成长的历程中，却是那么的弥足珍贵!

成长的记忆初三作文600字2

光阴似箭，日月如梭，时间见证了我们从儿童到少年的变化。在这段时间里，我们有着酸，甜，苦，辣各种记忆。现在大家就随着我去看看我的记忆吧。

记得那是我六岁的时候，幼儿园即将毕业，老师们举行了一场毕业典礼，地点在鸭绿江边的文化广场上。老师给我们大班选的节目是民族舞，男女生头戴红色的小帽，身穿红色的连衣，腰系小鼓，手拿两根系着红布的小棒槌。我清楚的记得弟弟和另外一个男孩是主演。我们上场了，当时是一片红色的世界，伴随着优美的乐曲，我们迈着灵巧的步子，跳起了象征着团结的民族舞。

随着幼儿园的毕业，我们又来到了一个新的起点-小学。六年的小学生活，我们经历了许多事情。随着学习压力的变大，我们也应该偶尔放松一下。暑假的时候爷爷带着我，弟弟和奶奶去好朋友的菜园子摘菜，体验农家生活。平时很少见到菜园子的我和弟弟，高兴得像两只小蝴蝶，在菜园子中飞来飞去。也像小蜜蜂，在大棚间穿梭忙碌。我们摘到了许多蔬菜和果子。摘玉米的时候最辛苦。玉米的叶子里有虫子和小刺，不小心会刺到手。翻土豆也不简单，一不小心就会把土豆翻烂。从这一刻起，我知道了农民伯伯的辛苦，知道了要珍惜粮食。

转眼间小学六年过去了，我们迎来了重要的转折点-初中。换了一个新环境，换了一个新集体，换了许多新同学。上了初中以后，要学习更多的学科，每天都有测验和考试。学生的任务主要就是学习，当然运动也要加强。这不，每年一次的运动会开始了。运动会有许多新颖的项目，比如传接球，异程接力，大绳。但运动会始终没变的还是方块队入场。每个班级都要穿着整洁的衣服，喊着响亮的口号，迈着整齐的步子走到主席台前，显示精神面貌。运动会在我的记忆里不仅靠跑和跳，还要靠团结。

从幼儿园，到小学，到初中，这仅仅是我们一生当中的一个个小片段。我们要珍惜时间，努力学习，体验不同的生活，让生活变得更加多姿多彩。

成长的记忆初三作文600字3

在生命的长河中，有人来了，有人走了。有这么一位老人，却一直在我记忆的深处。

“牛奶爷爷!您老散步去啊。”王叔叔和牛奶爷爷打着招呼。

“哎!又加班啦，年轻人注意身体，别熬夜，回去好好歇着。”

“牛奶爷爷，我有点急事，能不能帮我看会儿孩子?”小李阿姨说道。

“没问题，你去忙你的，孩子放我这儿，你放心。”牛奶爷爷接过孩子，应道。

“牛奶爷爷，我可以在您这儿玩会吗?”调皮的欢欢一蹦一跳地跑过来。

“你这小皮猴，先把作业写完，再来爷爷这儿玩，到时爷爷给你弄好吃的。好不好?”他疼爱地摸着欢欢的小脑袋。

“好!”欢欢吐了吐舌头。

这位被大家叫做牛奶爷爷的老大爷姓牛，从东北老家来到城里，找了一份送牛奶的活，他为人热情，谁家需要帮忙，他都乐意支援，从不要报酬。久而久之，我们小区里的需要订牛奶的都在他这里订，并亲切的称他为“牛奶爷爷”。每天天不亮他就挨家挨户送牛奶。

因为每天送牛奶，所以他对我们这个小区的居民情况很熟悉。12栋的刘奶奶因为中风的缘故，腿脚不方便，儿女工作忙，她不愿意给儿女增加负担，一个人住，我们这个小区没有电梯房。刘奶奶上下楼梯极不方便。牛奶爷爷每次送奶，他都留一张纸条，问刘奶奶需要买什么菜，第二天送奶时就随带把买好的菜挂在门上，为此刘奶奶的儿女特地要宴请牛奶爷爷以示感谢，牛奶爷爷死活不肯，说是顺带的事，不麻烦。

有一天我运动回来，忘带钥匙，只好无聊的坐在牛奶爷爷门前等，牛奶爷爷见我身上湿透了，赶紧递给我一个干毛巾，打开一瓶奶给我，我说我没钱，他笑着说：“我请客，不用钱，赶紧喝吧，多喝牛奶身体棒。”我正渴得要命，于是接过牛奶一饮而尽。虽然后来我要给他钱，他还是坚持不要，说好的请客，不能言而无信。从这之后我和他熟识起来了。

牛奶爷爷的工作是早上，中午他就在家里休息，下午他帮小区里的居民干这干那，每天都见他乐呵呵的。一到晚上，他家的前面总有一些站着或坐着拉家常的人，在这个节奏越来越快的城市里，还有人肯停下脚步在这里停留片刻，这种景象也是难得的。

几个月前的一天，牛奶爷爷突然不见了，接替他送牛奶的是他的亲戚，说牛奶爷爷得了癌症晚期回老家了。从此牛奶爷爷消失在我们的生活中，可每次经过牛爷爷曾经住过的房子，人们都会不自主的张望。

成长中有许许多多难以抹去的记忆，就像我的牛奶爷爷。

成长的记忆初三作文600字4

在漫长的人生岁月中，每一段珍贵的成长记忆都值得我们珍藏。

记忆一、父母篇

卧室外的一个房间里，透过玻璃门可以看到那里的烟雾，却没有任何的噪音。我缓缓睁开眼，只听到门外微弱的炒菜声。一想到父亲或母亲正在为我做早餐，心里顿时泛起阵阵涟漪。

洗漱完毕来到厨房，却发现吸油烟机并没有打开，母亲正边咳嗽边炒菜。我打开门，赶紧打开油烟机，“怎么不开呀!呛不呛啊!”“没事，怕影响你睡觉。”母亲微笑着回答。一会儿，饭菜上桌了，母亲满脸慈爱地盯着我吃完饭，背上书包去上学。

每天每天，那顿美味可口的早餐，是那样的温暖，那样的使人难忘。

记忆二、师生篇

我的老班啊，是个化学老师，长得矮矮的，胖胖的，脸上总是充满笑容。他与其他老师的不同在于，在其他老师的课上，出现上课扭头，坐姿不好的行为，肯定是要被批评的。而他，总是面带笑容地去说服你，从不发火。但同学们却从不犯重复的错误。他的化学课，从来没有人闹，从来没有人说话，注意力全部都在他身上，因为他讲课声情并茂，生动极了。

老班，记忆里最可爱的班主任，是那样温暖，那样亲切。

记忆三、友谊篇

在学校上学的日子，难免会发生摩擦。同学之间，哪有什么仇人可言。两个一直关系不好的人，经常在班里吵起来，谁也不让。那天，我们下楼去上体育课，在下楼的时候，他俩居然打了起来，你一拳我一腿，越打越狠。突然，一个人的手划到了消防栏的框边上，划出了一个大口子，鲜血一下子就流了出来。刚刚还在争执的另一个人赶紧拿出纸，给他包上，然后火速架着伤员去了医务室。

那种焦急难以形容，眼神中流露出的关心与关切，是那么动人，那么让人难忘。

成长的记忆里，处处都是珍宝，我要将它们好好珍藏。

成长的记忆初三作文600字5

成长，是人生必定要经历的，它像一杯浓浓的绿茶，入口是苦的，细细品味，却充满甘甜，满嘴留香，回味无穷。人生也同样是在经历风雨后，才能在成功彼岸享受温暖的阳光。

那一次，耀眼的阳光已经从窗外照入，我还躺在暖暖的被窝。刚刚睁开惺忪的睡眼，看一眼钟表，不禁大惊失色!七点了，怎么没人叫我?妈妈去哪了?我一边嘀咕一边以迅雷不及掩耳之速穿好衣服，像离了弦的箭似的直奔学校跑去。到了电梯旁，电梯竟然坏了!这可是29楼啊!这可真是雪上加霜啊!迈着沉重的步伐跑下楼去，体力早已经不支了。气喘吁吁的声音好像全世界都听得见，双腿好像灌满了铅，迈每一步都好像要度过一个世纪。

阳光已经洒满大地，豆大的汗珠从我脸上流下来，不知不觉已经汇成了“小河”。抬起手看了一眼表，还有五分钟!我突然脑内出现一个想法：从草坪上跑过去!说做就做，我一步就窜进了草坪，身后的草坪被我踩出一串脚窝儿，草们趴在地上仿佛在哭泣，我的心痛了，看那“小草青青，脚下留情”的牌子，又看了一眼那向我投来求救目光的小草，我后悔莫及，无意中又伤害了这些小生命。那牌子对于我来说却视而不见。植物是万物的生产者，没有它们地球上又能有什么生物呢?答案是什么也没有。虽然我上学没有迟到，但良心受到了一种谴责，像针，从心上穿了过去。因为我的贪睡，却让这些无辜的生命替我承担责罚，并且不惜违反了公德，看到这一幕的人们一定把我当成没有素质的人在心里鄙夷吧?想到这里，我的脸不禁火辣辣的……从那以后，我再没有迟到过，妈妈不在，我就定好闹钟再睡。

在茫茫的大海上，航船靠灯塔指引方向，在广阔的天空上，鸟儿因为有蓝天才能自由飞翔，世界之所以丰富多彩，是因为有花的芬芳，草的碧绿。人之所以成长，是因为且行且思考，且思且进步。感谢这些无辜的小草教会了我要为自己的行为负责。

篇9：成长的困惑初三作文600字

记得那件事是发生在幼儿园。

“叮叮”下课啦，孩子们一窝蜂的跑向游乐场所，从小妈妈就对我的学习抓得特别紧，而那时我的数学成绩不是很好，那天正好又上了新课，我有点不理解我只好壮起胆子走进数学吴老师的办公室：“吴老师，今天上的新课我有点不懂，您能帮我讲讲吗?”吴老师冷冷的对我说：“哦，那你下午数学课好好听!”我有点尴尬：“可是……我……”我话还没说完，吴老师就说：“别可是了，没看见我忙吗。”我刚走到门口，之见我们班的数学尖子苏琳萧也来请教问题了，她走到吴老师面前，吴老师亲切地问她：“萧萧，你有什么事吗?”苏琳萧说：“吴老师，我有一道关于今天内容的题目想问您。”吴老师很仔细的帮她讲解，足足有好几分钟!

看到这一幕，我懵了。

我难过的跑向草地，看着地上的小蚂蚁，对他们诉说我的心事，希望他们在旅行的时候，也能带走我的悲伤，我不想让这件事成为我成长道路上一个挥之不去的阴影。

篇10：成长的烦恼初三作文600字

从你来到人间的第一声响亮的啼哭声，医生把你丑陋、矮小的身躯放在称重器上时，你就诞生了带着属于你的五彩的梦，奔向属于你的`不可知的美好生活，殊不知，前面的道路上挤满了烦恼。

你的童年是金色的，用美丽的贝壳装载着欢快的笑声。爸爸把你伏在肩膀上，带你到商店、街市上逛;妈妈一手抱着你，一手拎着那个白天黑夜都陪伴着你的灰色的布娃娃，不厌其烦地逗你玩。晚上，你尿床，跟爸爸换了地方，再尿再换，早上醒来竟发现睡在爸爸的肚皮上。周末，带着你去爷爷奶奶家看望，被他们挨个儿抱着亲了个够，爷爷脸上的胡子却扎得你生疼。再大点儿，一家人便去游乐场。摩天轮上，向下望时，你激动得手舞足蹈，那迷人的景色逗你开心的笑，背后却隐藏着苦涩的酸辛。幼儿园里，老师宠着你，小朋友们也争着同你玩，滑滑梯，你总是排在头一个，像一个小公主，无忧无虑。

转眼上了小学，你开始讨厌各门的学科，有时连作业也不写，老师放纵着你，父母也由着你的性儿，你依然是快乐的。

高年级，学习如一座大山慢慢逼近你，最后压在你的身上。老师严格地批评你。在家里，父母和还在为那不及格的考卷发脾气，从此不许你去看电视。你气得直哭，心里恨极了父母，待平静以后，却转怒为忧，感叹那个曾经把你捧在手心，百般娇弄，含在嘴里也怕化了的天使，如今却变得宛如残暴的恶魔，悲愤不已。

童年的回忆，留给了我们太多的美好与向往，可随着时光的消逝，年龄的增长，事事已经不能如你所愿了。父母看中的不是你，好像分数是他们的女儿。一切都变了，变得可憎，可叹，超乎想象。你接受不了，每每回忆起从前的情景，即黯然泪下。

或许人生就是这样。

篇11：成长的滋味初三作文600字

艰难的苦涩

在我上初一升初二的时候，突然就被告知要转校，‘转校’这个词对于我们来说既新奇，又感到一丝悲伤。我们都很想知道这是为什么。在回家的路上，我的脑海里便一直萦绕着这个问题，是因为我们这一届和下一届人太少了，要合并，还是已经办不下去了?又去问了我姐，她说她也不知道。在百思不得其解中，我回到了家。

家是一个温馨而又充满情趣的地方。爸爸妈妈都比较幽默，每次我们回家他们都很开心，但这次却一反常态……

爸妈都一副严肃的样子把我们叫过去，对我们说：“你们现在就读的这所学校办不下去了。他们升学率已经不行了，勉强还可以办几年，你们是选择转学还是继续上，我们都在思考这个问题。”我有三个姐姐：二姐和三姐都比我大了一年级，我想看看她们的决定，便去问了她们。二姐想上高中，毅然选择了转学。三姐对学习不感兴趣，选择了继续上，而我，我舍不得我的那些朋友，但我又想接受到一个良好的教育。

这是一个艰难的选择，在得到姐姐们的回答之后，我更加难以选择，在晚上，我辗转反侧，坐立难安，仔细地分析这个结果到底是什么?如果选择继续上，和朋友在一起。但又担心到时候会考不上高中。如果选择了转学，我又舍不得，况且到那人生地不熟的，又有些恐惧。

最终在我父母的建议下：我选择了转学，那时候的我心中充满了悲伤，但又不得不去面对。也许这就是艰难的滋味吧。

幸福的甜蜜

在我经过中考之后，心情是一直提着的，因为之前体育考试时，我发挥失常：满分70，却只考了50，心情十分低落，在老师的鼓励下，我又重新拾起信心，争取文化成绩拿到320分，虽然之后的一次次摸底成绩都考过了，甚至超过了，我却还是十分担心。

在经过漫长的等待中，我的心慢慢地静了下来。在心里想着：如果没考过，我就去上幼师吧。在结果出来的时候，我竟然只考了394分，与高中失之交臂，心情有点失落。但想到我之前想的，就决定去上幼师。因为我喜欢和小孩子一起玩，也喜欢着他们的纯洁。

我上幼师时遇到了和我一样的人，她们有长得颜值在线惊若天人，有的长得也许泯然众人资质平平。但她们却在我心中留下了深刻的印象。

在我困难的时候帮助我，在我难受的时候照顾我，这一切的一切都是我非常感动，比如：之前我肌肉拉伤，右腿大腿整个都淤血了，是她们在我身边照顾我，还帮我涂药，还要忍受那些刺鼻的味道，虽然药涂在我身上时很痛，但她们的举动让我忘了疼。让我感到了幸福的滋味，她们就是我宿舍的7个人，我们会做一辈子的朋友的。

篇12：关于初三成长的作文600字

当聚光灯“唰”的亮了起来，当台下做了黑漆漆的一篇观众时，当舞台都属于你时，你正在演奏。棕色的身体洋溢着你的高贵，黑白琴键显示着你的端庄，紫色的琴幕闪耀着你的娴静，你就是钢琴。

我身着燕尾服，坐在琴凳上，《高山流水》那熟悉的旋律再次响起，高山矗立在我的身旁，涓涓细流从山顶缓缓流下，“淅沥”——小溪缓经我身旁，我仿佛坐在一座小亭子中，亭子是朱红色漆的，里面有一张石桌和四个石凳，我正坐在其中的一个石凳上面，琴房在石桌上，我细长的手指正在琴键上舞动。一曲告终，台下响起一片热烈的掌声，我深深鞠了一躬，翩然下台，评委原本紧绷的脸瞬间变为笑脸。

经过这次考级，我的琴艺进步很大，但每每练琴的时候，老师老说我缺少一点感觉，就一点。我也常常苦恼不已。

这天，我在家看电视。看到了一个划皮艇的比赛。其中，有一对选手很特别，他们划的时候非常有激情，手左一下右一下，很有节奏感，且仿佛要将水划成逆流，很有劲。看到这里，灵光乍现，对了，我在弹琴时不就缺少了这种热情与激情吗?我马上坐到琴边练了起来，忘我的投入到其中，蝉鸣鸦噪都不在我耳边响起似的，一个个美妙的音符蹦了出来，蹦到人们的耳朵里，蹦到了人们的心里。

聚光灯“唰”的亮起来，我有坐到了琴边，手轻轻的搭在琴上，先来了段缓和的前奏，渐渐的步入中间，随着节奏的加快，我的手及我的心也随之跃动，激情演奏，释放自我，拥抱青春!在我的带领下，钢琴仿佛也跟着舞动起来，让生命之花也在这一刻绽放吧!

从那以后，比较胆小、沉默的我变了，变得自信，放得开，且做事效率高，速度快，老师超信任我!

篇13：初三成长的蜕变作文600字

还记得刚进入一年级的时候，懵懵懂懂，什么都觉得新鲜，的确，小学比幼儿园大多了，还有许多大哥哥大姐姐走来走去，不知不觉就松开了妈妈的手，当我回头不禁咦了一声，最后反应过来，自己走丢了。想起了刚刚去过教室，就凭着记忆找了回去，还好，我走得不远。

上了小学以后的第一感觉就是新鲜，但这新鲜过了，便是感到累，每天早上七点起床，在幼儿园时是可以多睡半小时的，一下子起这么早，便养成了一个坏习惯——赖床。早上我起床，妈妈喊我很多遍都是没有用的，只能亲自出马把我从床上拧起来。再说就是作业的多，跟现在比起来，那时也不算多，但在幼儿园是没怎么写过作业的，每天放学回家望着作业心里就有些烦躁，于是本就性格有些浮躁的我就更加毛躁了。只要一遇到不会的题，就扔下笔发脾气，等待妈妈来和我讲，所以我习惯了逃避。

再然后便是四年级了，那时我的成绩已变成了“两级分化”，语文偏好，数学奇差，于是，做作业的时候，看见不会的题，就是直接跳过，有时妈妈教育我，我也不听，就把自己关在房间里，谁也不理，那时真的很难过，我也想知道为什么。

篇14：成长的足迹初三作文600字

我信步走在这条小路上，踩着那些熟悉的砖块，像踩着动听的节奏和鼓点。脚下这条美丽的路就是我六年来最亲密的朋友，它一年年地变化，也陪着我一年年地成长。虽然它很窄小，比不上车水马龙的大道繁华，但在我眼里，它就是一条智慧之路。

时光倒退到六年前。这条从家到学校的曲折小路上，无论春夏秋冬，或是风霜雨雪，每天，一对母女总会准时出现在这里，手拉着手，有时随意地聊着天，交谈着丰富多彩的学校生活，有时会用脚步丈量着学校到家的步数……她们一起欢笑，一起思考，把足迹深深地印在了这条路上。

这条路，妈妈陪伴着女儿，一走就是两年。三年级时，妈妈的单位换了一个地方，因为路远，她开始开车上班，还会顺便捎女孩去学校。女孩很不适应坐在车上的感觉，她怀念与妈妈共同走过的小路，一想到不能尽情奔跑、踢石子，就有着说不出的难受。于是女孩请求妈妈让她独自去上学，虽然妈妈还是不放心，但最终还是同意女孩的这个请求，让女孩儿一个人踏上了去学校的路上。

这时候，路开始慢慢变宽，原本拥有一个个小水洼的水泥路变成了一条柏油路，向下的那一条台阶变成了一个斜坡，开始通车。昔日女孩和妈妈总是从一个小花园穿过。花园里，油绿的树，玫红的茶花，一大片攀爬在墙壁上的爬山虎，为这个僻静的乐园带来了明媚的色彩。再往里走，便有一个属于她们的“秘密花园”：一大块草坪，中间排放着一条石板，每次早晨时间很宽裕的情况下，她们总是在这石板上停留片刻，这里栽满了花儿，分外娇美。还有一个荷塘，很小，上面架着一座精致的木桥，充满情趣。春天，附近的居民们会把自家的鸟儿装在笼里，挂在树上，听它们歌唱;夏天，两旁会有睡莲绽放，有白色和粉色的，偶尔也会有小鱼过来凑热闹;秋天时，金桂飘香，金黄金黄的银杏叶子随风飘落。这条路给她们带来了无限的欢乐，可惜后来，这条路因为路人繁杂，影响到此地的居民，所以桥的前面被一栅铁门拦腰截断了，女孩不得不收起深情的目光，重新换一条路走。

没有了妈妈和花园的陪伴，但女孩依然喜欢走在上学的路途中，在她看来，这一条路是前一条小路的延伸，是自己亲近世界的又一处窗口，她有时行色匆匆，有时闲庭信步;有时独自一人，有时三两个同学说说笑笑;高兴的时候，她会哼着小曲儿，连路边的弹棉花的声音都突然动听了起来;烦忧的时候，她一路缄默无语，此时小路也陪着她一声不吭，像是与她分担忧愁。

小路就像一个朋友，每天清晨等待着她上学，每天傍晚陪她回家，一路听她讲述当天的喜怒哀乐，看她在蹦蹦跳跳地远去。女孩也依赖小路，它与她一并成长着。

如今，六年级的女孩即将升入初中，即将告别这条与她“同患难共欢乐”的小路，未免有些不舍。她从一个稚气未脱的、拉着妈妈的手走在路上的一年级小朋友，俨然蜕变成了一个自信成熟的、独自上学去的六年级准毕业生。小时候的她，抱怨过小路太长，自己可能会因走路而迟到;埋怨过小路太短，与妈妈一起谈笑的时间又那样少。可成长后的她明白，说路短，是因为她的脚步是那样轻松自在;说路长，则是因为岁月的烟尘湮没了她渐行渐远的身影……女孩知道，一条成长的路，在自己脚下延伸，越来越远，越来越宽。