基层在党支部组织生活会发言稿

关键词： 高校学生 组织生活 基层 创新

基层在党支部组织生活会发言稿（精选8篇）

篇1：基层在党支部组织生活会发言稿

按照全市基层党支部组织生活会和开展民主评议党员工作的部署和要求，市委组织部党支部深入学习贯彻党的和自治区第十二次党代会精神，按照习近平总书记关于纠正“四风”不能止步、作风建设永远在路上这一重要指示精神，围绕纠正“四风”突出问题,认真对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》查找突出问题，深刻剖析问题产生的原因，严肃认真开展批评和自我批评，进一步明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下：

一、存在的问题与不足

(一)政治功能强不强方面。一是核心领导作用减弱。一方面，对全市党建工作关心的多，对自身党建工作关心的少，“种了别人的地、荒了自己的田”，自身政治功能的作用发挥薄弱;另一方面，支委会的职能没有得到充分发挥，一些支委会研究事项还存在以学习替代，班子成员没有充分研究。二是组织生活制度落实不严。党课、思想汇报等制度的落实还有待加强。组织生活程序内容缺乏创新，执行组织制度不严格，对新时期如何加强基层党组织建设创新的较少。

(二)官僚主义方面，深入基层不够扎实，习惯于在办公室想事做事，习惯于常规式、本本式地工作，对基层真实情况了解掌握不够，没有真正接“地气”;下基层听汇报的多、与领导交流多，与基层党员、干部、人才和群众的接触较少，帮助解决实际困难的方法和措施比较欠缺。与党代表的联系沟通较少，对建立健全发挥党代表优势和作用的研究不够。三是在奢靡之风方面，勤俭节约的意识还有待加强，在办公用品使用上存在浪费现象。

(五)发挥作用好不好方面。一是工作中一抓到底、跟踪问效的韧劲不够，有“说了就是做了，做了就是做好了”的现象，容易满足现状，对工作中的一些难点问题，缺少敢于碰硬的精神，只求过得去，不求过得硬。二是跟踪抓落实的力度还不够。在抓工作落实上还存在着重布置、轻落实的问题。有些工作还停留在开会部署,在落实过程中一些工作跟的不紧、督的不严,缺少钉钉子精神,导致一些决策落实效果不好。三是攻坚克难的魄力和毅力不足。对新常态下如何推动组织工作提质增效，政治站位不高，谋划意识不强。个别班子成员投入的精力和力度不足，缺乏“安专迷”精神，有时把工作推进慢、任务落实不到位，归咎于外部因素，不能从班子自身找原因。

(六)自我要求严不严方面。一是工作中存在一定懈怠思想，对于机关党建工作存在基础薄弱、党内政治生活质量不高等突出问题，部机关党支部没有积极努力在解决“灯下黑”的问题上做出表率，支部本身三会一课等组织生活制度执行方面还不够到位，满足于上级要求的“规定动作”，活动内容不够丰富，没有起到引领示范作用。比如，周一的政治理论学习基本局限于上传下达，以读学文件的政治学习为主，学习安排缺乏系统性和全面性，学习的氛围还不够浓厚。二是落实全面从严治党责任方法途径比较单一，习惯等上级文件，上行下效，以“文件落实责任”，在抓落实方面有时存在一些缺位现象，缺乏“抓铁有痕，踏石留印”的“钉钉子”精神。在支部党员干部监督管理中存在失之于软、失之于宽、失之于松的现象。

二、产生问题的原因分析

一是理论武装抓得不实。班子成员认真学习党的基本理论知识和业务知识不够，因此，在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要，创新意识不够，个别班子成员满足于工作现状，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状已经不错了，在工作的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。

二是学习风气还不顺畅。部党支部虽有学习制度、学习安排计划，但就实际具体执行情况来看还不够严格，很多时候，班子成员不齐全就不进行学习，工作任务紧，就减少学习甚至不学，对学习的常态化还需加强。

三是工作作风不够扎实。主要是履职尽责不够，抓工作落实措施不够，有检查验收的抓的紧，做的细;向上级上报的标准高、要求严，对下级指导的一般化、差不多;主要领导紧盯的十分重视，其他工作不够重视等现象。在深入基层调查了解不够，抓实际工作不深入，习惯于从文件、来访中了解情况，蹲点调研、挂图作战的少，深入基层指导工作较少，坐办公听汇报、打电话下指示工作较多。

四是担当精神不够强烈。部分班子成员危机意识不强，对新时代组织工作的新要求认识不到位，担当负责劲头不足，思想不够解放，工作按部就班、因循守旧、求稳怕变，习惯用老思维、老办法、老套路解决问题和推进工作。面对繁重的工作任务，班子成员带头自我加压，持之以恒的劲头少了点，缺乏“钉钉子”精神和“滴水穿石”的韧劲;面对一些历史遗留难以解决的问题，不愿或不敢去探索解决，思想上总有这样那样的顾虑，导致好的思路和想法没有充分实践。很多问题表面上是工作问题，实质还是责任意识和担当精神不够、干事创业的精气神不足。

篇2：基层在党支部组织生活会发言稿

一、存在的问题

对政治理论学习满足于学习了，知道了，悟的不深，理解的不透，应用的不够，以致理想信念不够坚定。三是制度自信了解的不多，有时认为社会制度和自己关系不大，也不是自己能左右的。四是文化自信不扎实，对中国文化的理解不全面，特别是对传统文化不够重视，有娱乐化倾向。

(四)工作作风方面。

一是有主观主义倾向，对待工作有经验主义问题，在管理方法方面，平时走出去的不多，看的少，听得少，是也不宽，充电不够。二是与同事之间交流沟通不够，有时工作上的事情安排的不及时。

(五)发挥作用方面。

一是党建责任落实不够严。如怎样提升组织力方面，加强支部建设方面还存在差距，在联系党员、群众方面还没有做到位。二是工作中缺乏创新精神，满足于就事干事，完成工作任务而已。

(六)自我要求方面。

一是日常工作中不够勤俭，在接待来人用水方面比较随意，有时暖壶里水到了第二天早上就倒掉了，造成了浪费，最起码也因该二次利用，浇花或蹲地来用。中午下班，有时电脑就不关，造成电的浪费。二是严于律己，做表率方面不够好。身为党支部书记，“三会一课”制度抓的不紧，不规范，支部委员会议有事要议时才召集，没有按要求定期召开，如谈心谈话的制度落实不够好，主动与党员群众交流谈心较少。

二、产生问题的根源

(一)对政治理论学习不够重视。

学习只是满足于要求，按照上级组织的要求去做，让怎么办就怎么办，不出差错就行，存在学点够用就得，满足于完成工作任务的思想。

(二)对自己要求不够严格。

放松了对世界观的改造，宗旨观念和大局意识在工作中体现不够，在实际工作中，没有深入到基层、没有认真思考职工群众急什么、要什么、想什么、盼什么。

(三)降低了自我要求的标准。

篇3：基层在党支部组织生活会发言稿

一、学生党支部民主生活会的重要作用

( 一) 民主生活会是学生党员继续再教育的重要阵地

现阶段高校内学生党员的教育主要集中在入党前教育, 即入党积极分子培养、预备党员培训等, 而针对学生成为正式党员后的教育则少之又少, 民主生活会是仅存不多还具备对学生党员进行再教育的形式之一。不少学生党员在成为正式党员前严格要求自己, 在学业上刻苦认真, 工作上兢兢业业, 生活上与周围同学相处融洽, 时刻以党员的身份要求自己, 发挥先锋模范作用。在成为正式党员后, 开始放松对自己的要求, 学业上不抓紧, 成绩下降; 工作上, 拖泥带水, 不再那么用心为同学服务; 生活上, 出现一些不良习惯, 甚至以自我为中心。这些问题的出现都是党员再教育缺乏的结果。党员进行批评与自我批评是民主生活会的重要内容之一。定期召开民主生活会可以让学生党员针对自身在学习、工作、生活等各方面出现的问题进行自我剖析, 同时听取其他党员的意见, 这样既有利于学生党员自身问题的解决, 又在某种程度上对学生党员进行再教育, 有利于党支部整体优良作风的发展。

( 二) 民主生活会有助于大学生思想政治觉悟的提高

现阶段受社会上不良风气的影响, 不少学生党员的入党动机不够端正与纯洁, 他们入党带有一定的功利性, 如为了更好符合公务员考试的资格标准、为了找到更好的工作等。有部分党员的入党动机是被动的, 只是听父母之命, 并非自身内在的要求。这部分入党动机不端正的党员, 在入党后, 如果不及时进行教育, 必然会在非学生党员中造成不良影响, 有损党员及党组织的形象。对于那些入党动机端正的党员来说, 由于学生的身份或年龄小的原因, 对一些问题的看法不成熟, 容易被社会上其他非主流思想所影响。因此, 定期召开民主生活会, 通过批评与自我批评, 让学生党员之间互相交流思想, 对那些入党动机不端正的党员来说可以帮助他们端正入党动机; 对那些入党动机端正的学生来说, 通过交流可以发现他们对某些问题存在的误区, 并及时解决问题, 从而提高整支学生党员队伍的思想觉悟。

( 三) 民主生活会有助于提高学生党员的个人能力

民主生活会的召开, 会前准备重中之重。对于学生党员来说, 要想在会中与别的党员更好的交流思想, 开展批评与自我批评, 除了要具备较高的思想政治觉悟外, 还必须具备一定的理论水平。而理论水平的提高是靠长期的积累, 这就在客观上要去学生去学习各种理论知识, 掌握最新的实时动态, 了解党的政策、方针和路线。学生在学习各种理论的过程中, 无形中就提高了自身的理论水平, 也提高了自身的学习能力。此外, 学生党员在会中要准确清楚的表达自己的观点, 客观上就要求学生具有严密的逻辑能力和良好的表达能力, 所以学生党员在会前会注意提高自己的逻辑和表达能力, 会中会无形地去学习别人的逻辑和表达能力。因此, 民主生活会的召开, 在某种程度上提高了学生党员各方面的能力。

二、学生党支部民主生活会存在的问题

新时期, 不少高校学生党支部对民主生活会的形式、内容等进行了积极的探索, 促进了党员的再教育工作。但是, 随着世界日新月异的发展, 传播手段的不断更新, 一些学生党支部民主生活会还是落后于时代的发展, 存在一定的问题。

( 一) 学生党员对民主生活会不够了解, 不够重视

民主生活会是党内应定期召开的组织生活, 但不少学生党员对党章中规定的相关组织生活缺乏了解, 不够重视。根据对某高校100 名学生党员的调查中显示, 48% 的学生党员表示不是很了解什么是民主生活会, 党龄越低越不了解。62% 的学生认为自己对民主生活会不够重视。他们在参加民主生活会时, 时间观念不强, 请假、缺席、迟到的现象时有发生。作为支部负责人, 在面对这种不良现象时, 往往没能及时进行制止, 过后也没有进行教育, 这更加导致学生党员认为民主生活会可参加课不参加, 不够重视。

( 二) 民主生活会形式单一、内容缺乏新颖性

民主生活会是支部内学生党员之间交流思想、表达个人意见的场所, 但一些学生党支部在召开民主生活会时, 由于经费的投入不足、场所的限制和传统思想的束缚, 大多数的形式是在教室“开会”。统一的模式、惯性的思维、机械的形式往往导致民主生活会严肃有余, 活泼不足。[1]在内容上, 民主生活会是学生党员自由发挥的阵地, 内容应该是丰富多彩的, 但现实是不少学生党支部的民主生活会内容空洞。会议内容只是简单地念文件、读报纸等。有些支部甚至把民主生活会开成支部工作会或者转正纳新大会。在受调查的学生党员中, 70% 的学生认为党支部民主生活会形式单一, 内容单调。不少受访学生党员表示, 民主生活会形式和内容的陈旧是影响他们积极参加民主生活会的重要原因之一。

( 三) 民主生活会的作用未能充分发挥

民主生活会是党支部内党员之间思想交流, 开展批评与自我批评的场所, 对党员具有再教育的功能。学生党支部民主生活会是用来解决学生思想、学习、工作、生活等问题, 让学生党员正确认识自身, 培养高尚道德情操, 树立崇高理想信念。[2]但现在高校内不少学生党支部召开民主生活会不是为了解决学生党员身上发现的问题, 而只是为了应付上级的要求, 为了完成任务而开展活动。现在学生党支部内, 由于党员间都是同班同学或者师兄师姐师弟师妹的关系, 在开展批评与自我批评时, 往往会顾及情面, 对别人表扬的多、批评的少, 避实就虚, 充当好人, 对自己也是只讲成绩, 不讲不足之处。[3]因此, 在这样的氛围下, 学生党员很难通过民主生活会充分认识自己、查找并改正自己的缺点。民主生活会失去了本应有的作用。

三、学生党支部民主生活会问题产生的原因

学生党支部民主生活会产生的一系列问题, 是主观和客观相互作用的原因。主观上包括学生党员认识上的偏差、党务工作者水平上的欠缺; 客观上则主要是制度的不健全。

( 一) 学生党员认识上的偏差

学生党支部民主生活会问题的产生, 学生党员对其认识的偏差是很重要的原因之一。部分学生党员在不良社会风气的影响下, 开始淡化党性观念, 出现庸俗的思想, 对党组织的要求或制度产生排斥的心理, 认为是形式主义并消极对待, 放松了对自己的要求。部分学生党员以自我为中心, 注重个体的发展和自我价值的实现, 缺乏集体的观念和服务奉献的精神。他们没能清醒地认识到自身存在的问题, 或者有些虽然意识到问题的存在, 但却没能想到通过民主生活会的方式来解决问题并找到有效的解决对策。与此同时, 新时期的学生党员对党的知识、政策、方针、路线等了解不深、不及时, 理论基础薄弱, 对国家的时事也是关心有余等, 这些都造成了民主生活会的作用与效果大打折扣。

( 二) 党务工作者水平的欠缺

由于高校人事制度的限制, 现阶段高校内指导学生党支部工作的负责人主要是学生辅导员。学生辅导员的主要工作是学生的教育管理工作, 党务工作只是衍生出来的工作内容之一。学生辅导员的精细化管理要求辅导员将大部分时间投入到学生的日常管理工作中。这意味着他们没有更多充裕的时间和精力投入到学生党务工作中。同时, 高校学生辅导员大部分是刚毕业参加工作的新人, 他们自身理论水平有限, 经验不足。在参加工作前, 缺乏党建工作相关专业的系统培训和学习, 工作后立刻走马上任, 党建基础理论薄弱、实践经验缺乏。民主生活会的顺利开展需要会前充分准备、会后充分总结, 要求组织者对各个环节熟悉掌握, 自己有很深厚的理论知识, 但对于学生辅导员来说, 他们只能在工作中边学习边摸索, 遇到问题也不一定能及时解决。因此, 学生党支部党务工作者水平的欠缺也影响了民主生活会作用的发挥。

( 三) 学生党支部民主生活会制度的不健全

就学生党支部而言, 对民主生活会重视不够的根源在于民主生活会的制度不够健全。根据党章的相关规定, 民主生活会是党内定期举办的, 经过充分准备的组织生活。这意味着在学生在入党后, 党支部应定期把所有党员集中起来过组织生活, 从而提高自己。但现实是, 高校学生党支部把更多精力放在发展党员的数量而非党员的质量, 没有制定相关的制度来落实学生党员的民主生活会。部分学生党员在入党后放松了对自己的要求, 加上没有制度的规范, 对民主生活会抱着观望的态度, 使民主生活会流于形式。

此外, 学生党支部民主生活会的时间和地点难于统一。在学生党支部内部, 党员来源于不同专业、不同年级、不同班级, 他们上课的时间各不相同, 很难有固定的时间把大家召集起来。而毕业班党员在实习阶段分在各个不同的地区实习, 更难把大家统一召集回来参加民主生活会。对于地点, 以往单一的在教室学习的形式, 也影响了学生党员的积极性。因此, 以上种种原因都导致了民主生活会的作用不能充分发挥。

四、新时期学生党支部民主生活会常态化措施

民主生活会对学生党员的再教育、提高学生党员质量具有重要作用, 因此高校应该通过各种措施, 把学生党支部民主生活会常态化, 让学生党员信赖、依靠党内民主生活会, 从而提高自身各方面的能力。

( 一) 加强学生党员认识, 提高党务工作者水平

由于学生自身存在的认识问题以及党支部负责人理论、实践水平的欠缺等, 越来越多的学生党员抱着应付或者完成任务的心态参加民主生活会。基于这种现状, 高校应加强对学生党员的教育, 同时提高党务工作者的水平。

首先, 学生党员在思想上要认识到民主生活会的重要性, 明确认识到自身的角色和责任。学生党员从发展为预备党员开始, 就要加强对他们的党性教育和党的理论知识学习, 端正他们的入党动机, 明确全新全意为人民服务的信念。支部可以分小组定期举办各种理论学习, 宣传党的最新方针政策等, 提高党员的理论水平, 为民主生活会的召开打下理论基础。

其次, 高校应该提高党务工作者的水平。党务工作者是党支部工作得以运转的轴心, 高校应该定期举办培训会, 邀请专家对党务工作者进行培训, 让他们了解相关知识, 从而提高他们的义务水平。此外, 可以定期举行各基层党组织的经验交流活动。在经验交流会上, 各基层党组织一方面可以把自己好的经验和做法与大家分享, 共同学习, 另一方面可以把自身近期工作中遇到的问题提出进行交流, 寻求好的解决办法。

最后, 可以利用素质拓展训练加强组织内部成员的认识。民主生活会的开展, 人是最基本的元素。由于学生党支部的特性, 来自不同专业、年级的学生可能组成一个党支部。平时党员之间除了转正、纳新等会议会才有机会在一起, 私底下认识的机会很少, 因此在开民主生活会要对别的党员提出意见时, 往往因为不认识不了解而提不出意见。所以, 针对这种现象学生党支部可以在一有新成员加入时就举办素质拓展训练, 塑造团队意识。学生党员之间加深了解及有了团队意识后, 就有利于民主生活会中批评与自我批评环节的开展, 党员也会比较容易接受其他党员提出的意见。

( 二) 健全学生党支部民主生活会制度

习近平同志强调: 关键是专题民主生活会标准要定得高、尺子要把得严、功夫要下得深。[2]学生党支部民主生活会质量的提高, 必须依靠规范的管理及健全的民主生活会各种专项制度。

首先, 上级党组织要制定监督考核机制, 实行支委会干部责任制。上级党支部应加强对基层党组织民主生活会的监督, 随时派人参加指导会议。对于那些只是应付的党支部, 上级党组织要对相关负责人提出批评, 在考核时要给及体现。学生党支部支委会要分工细致, 每个负责人要明确自己的责任。每次会议召开前, 做好相应的准备工作, 哪个环节出问题就由相关的责任人负责。

其次, 学生党支部内部要制定好相关的考勤、考核、通报制度。对于无故缺席、迟到参加民主生活会的学生党员, 要进行通报批评, 在评优评先中采取一票否决制。对于积极参加民主生活会, 在会上积极发言的党员, 要给予表扬, 在考核中给予体现。

最后, 对于会议的各个环节要做好充分准备。会前制定好时间、地点和议题, 及时通知到所有党员, 让党员有时间充分准备发言材料。会中要加强会议的组织领导, 善于为民主生活会创造一个民主、平等、舒适的会议氛围, 既要防止冷场, 又要防止偏题, 因利势导地启发大家的发言思路。在开展批评与自我批评时, 支不负责任首先要责己从严, 要敢于批评和自我批评, 态度要诚恳。批评他人时, 与人为善, 大事讲原则, 小事讲风格, 在沟通、理解、支持的基础上达到新的信任和团结。[4]会后要做好总结工作, 根据会上提出的问题找出相应的措施, 并逐项解决。同时, 要做好跟踪, 并及时把整改结果通报给所有党员。

( 三) 创新民主生活会的形式与内容

新时期的社会环境, 民主生活会形式与内容的创新有助于提高学生党员参加组织生活的积极性, 发挥民主生活会的作用。

在形式上, 要改变过去那种只在教室或会议室, 大家集中在一起开会的模式。我们可以把会议从室内移到户外, 从静态的会议变成动态的会议。把会议移到户外的草坪、革命纪念地等地, 结合情境开展活动, 这样有利于学生党员摆脱拘束的会议氛围和减轻心理负担, 能够畅所欲言。除了固定的议题讨论外, 我们还可以举办其他形式的活动, 如党史知识竞赛、党支部大合唱、党支部拔河比赛等, 通过学生喜欢的活动, 把大家集合起来。活动的举办离不开党员的参与, 通过活动的准备过程, 也可以展示出学生党员的优点及缺点, 在活动结束后支部内进行总结时就可以把大家发现的问题进行讨论, 从而达到共同提高的目的。

在内容上, 要改变过去单纯的理论学习。除了必要的理论学习外, 会议讨论的议题可以结合社会热点、国家时事和与学生息息相关的问题, 如恋爱问题、就业问题、大学生“宅”的原因等, 这样既丰富了民主生活会的内容, 又使讨论的话题更接地气, 提高学生党员的参与度。此外, 大学生作为有专业技能的群体, 可以把民主生活会的内容与自己的专业相结合, 走入基层, 为基层群众提供帮扶, 如机械专业学生可以为百姓修电器、兽医专业学生可以为百姓的家畜诊病等, 这样不仅发挥了学生党员的专业技能, 还能与基层群众接触, 了解他们的需求, 发挥党员的先锋模范作用, 通过实践, 了解自身的优势与不足。

学生党支部民主生活会是高校党建工作的重要组成部分, 是高校内推动党员再教育的系统工程。只有建立健全的组织制度, 提高参与者的认识与水平, 不断创新民主生活会的形式与内容, 把学生党支部民主生活会变成学生党员日常生活中不可或缺的一部分, 才能真正发挥民主生活会在学生党员再教育中提高党员素质和质量的作用。

参考文献

[1]郭爱华.浅谈如何提高高校学生党支部民主生活会质量[J].甘肃农业, 2005 (9) :124.

[2]李雁冰, 王平.大学生党员民主生活会的困境及出路问题探析[J].思想政治教育研究, 2015 (4) :97-99.

[3]何友龙.新形势下高校学生党支部民主生活会的困境及出路探究[J].福建师大福清分校学报, 2014 (3) :56.

篇4：浅议过好基层党支部组织生活

一、当前党支部组织生活中存在的不足

由于组织生活特定的学习内容与意义，决定了其严肃性与正式性的特点，而一些党支部在组织生活的学习内容、学习形式等方面也不同程度地存在误区，认为组织生活就是学习文件，方式就是导读等…因此逐渐出现了一些不足和问题，主要表现为：（1）形式单一，内容单调。一是由于部分基层支部在如何过好组织生活上不愿意动脑筋，在形式上缺乏创新，组织生活往往以读报纸、学文件为主，让人感觉枯燥、空洞，因而很难激发起全体党员积极参与组织生活的热情。二是一些党支部的组织活动方式基本上处于自成体系、自我封闭、上下不沟通、左右不联络的状态，组织生活出现形式过于单一，内容过于单调的状况。（2）制度不严，流于形式。有些支部因为工作忙或党员外出人数多不易集中等客观原因，不开展经常性的活动，党支部生活的随意性很大，放松了对党员的教育和管理，使得对党员教育和管理难度大，造成学习时间不固定，有空就学学，没空就不学，使得组织生活缺乏应有的严肃性，组织生活制度流于形式。（3）准备不足，缺乏沟通。由于单位工作的特殊性，工作时间不一，支部委员忙闲不均，出现内部分工和配合协调不好以及组织生活准备不足和缺少沟通的情况，从而影响了党组织生活质量。有的党员认为，不是重要的组织生活，与自身没有很大关系的党组织生活就不参加，缺乏参加组织生活的热情，从而使党组织生活质量受到影响。

二、提高组织生活质量的措施与方法

（一）结合实际找准“落脚点”。党支部要提高组织生活质量，首先应该围绕行业特点来进行，象医院这种业务要求很高的行业，应努力做到“两个联系”：一是紧密联系业务发展实际。党支部可以通过典型宣传，使党员在本行业先进模范人物典型事迹中，受到全心全意为人民服务的教育。二是紧密联系广大群众。基层党的组织生活是群众最能从身边看到和感受到的党内活动，具有较强的影响力，过于封闭的组织生活，使得个别党员把它看成是党员的一种特权，而轻视了接受教育和管理的义务，使得党组织有脱离群众的倾向。

（二）拓展内容开辟“兴趣点”。党的组织生活历来是指以学习党的理论知识、学习党的内部文件、汇报思想、开展批评与自我批评、发展新党员等为主要内容的党内活动或会议。随着时代的变化，党员素质的提高，信息量的增加，组织生活的内容应该在原有的基础上加以丰富和发展，使之与时代同步，与工作实际相结合，既要体现党的组织生活的严肃性，同时也要体现时代性。这有利于增强党员的意识，有利于调动广大党员的积极性和创造性。基层党支部也可以组织党员学习新的管理理念、人文科学知识等具有较强时代感的资料，让广大党员增强紧迫感，发挥主动性，激发学习兴趣，积极投入到学习的行列中，不断提高自身素质。

（三）丰富载体构建“创新点”。进入信息时代以来，人们的生活方式发生了较大的改变，党支部的组织生活的形式也应该从传统的会议逐步向多样化、娱乐化发展，使形式更好地为内容服务，体现新时期党员教育管理的时代性。一是把传统模式与探索新载体相结合。传统教育模式多是会议模式的说教形式的教育，领导讲，党员听。随着党员文化层次的不断提高，网络不断普及，探索运用网络开展党员网上教育、管理活动已是提高效率的最有效方式。把党的知识、不涉密的党内文件等及时地、有计划地在网络上发布，提供给党员学习，不仅有效地节省了时间和空间，同时还可以在网上开展讨论、民主评议党员，这样避开了面对面的尴尬，大家更能畅所欲言。二是把组织生活的严肃性与娱乐性相结合。党的组织生活的严肃性更多应体现在内容和实效上，把健康的娱乐活动形式带进组织生活，使党员在活跃的气氛中接受党的教育，既使内容不再枯燥乏味，也提高了组织生活的实效性。三是紧密结合重大主题活动，如围绕当前开展的“四好”班子、“五好”支部、“六好”党员等主题，充分运用知识竞赛、形势报告会、组织参观考察、政策研讨会等有特色活动方式，辅之开展一些适当的文体活动，不断激发党员参与党的活动的积极性，进一步为广大党员提供施展个性和才智的舞台。

（四）严格制度确保“支撑点”。 “没有规矩，不成方圆”，内容丰富，形式多样的组织生活的开展要以制度作保障。党支部要有计划地将学习党的知识与工作实际相结合，制定出切实可行的组织生活制度，确保党员受教育、受管理、受监督，增强党员意识。一是要严格执行“三会一课”制度。“三会一课”是党的组织生活制度的基本制度，党支部应该按照“三会一课”的基本要求，结合实际将本支部组织生活制度改进和创新、丰富和具体，体现创造性和可操作性，使组织生活更加制度化、规范化；二是要将党员参加组织生活效果与党员评议有机结合起来，真正让组织生活成为提高党员素质的有效途径。

篇5：基层党支部组织生活会发言稿

一、上年度组织生活会整改措施落实情况

(一)在提升整体政治素养方面的整改措施落实情况

一年来，班子大力加强政治学习，特别是以党的和市委二次、三次全会精神为重点，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和新修订的党章，铭记初心和使命，围绕牢固树立“四个意识”，特别是“核心意识”;领导班子以上率下，组织全体员工学习报告，支部书记亲自给全员讲党课，不断提升党内学习研讨的质量和水平，在党员和全体干部职工中大力营造了学习贯彻精神、坚定政治立场和“四个自信”的良好氛围。

(二)在严肃党内政治生活方面的整改措施落实情况

一年来，班子带头增强党的意识，强化组织观念，带头落实“三会一课”制度，组织党员集中学习，组织观看系列反腐警示教育片__次，深入推进“维护核心、铸就忠诚、担当作为、抓实支部”主题教育实践活动，严抓三个阶段的专题研讨;认真组织召开了民主生活会和组织生活会，班子成员严肃认真开展批评与自我批评，营造出团结—批评—团结的良好氛围;大力深化圈子文化、好人主义问题专项整治，建立了全员干事档案;以___反面教材为镜为鉴为戒，召开了专题研讨会;在集团公司领导下加强了纪检监察建设，“四种形态”运用更加有效。

(三)在抓实作风积极作为方面的整改措施落实情况

班子带头坚决站稳群众立场，深入基层解决突出问题的力度明显加大;坚决持续惩治“四风”，重要节假日期间加大廉政宣传和检查力度，结合执行“十严禁”纪律要求等开展了纠正“四风”问题监督检查专题活动;进一步完善了公车改革、差旅费、通信费、安全生产等一系列管理制度，制度笼子进一步扎密;不断强化担当意识，带领干部职工持续攻坚，(敲黑板!公司具体工作成效来了)……问题得到彻底解决，……取得了较好的效益。

二、对照存在的突出问题

(一)政治功能方面

政治功能不够强，特别是对照报告要求的坚强战斗堡垒功能发挥还不够充分。主要表现在：一是在抓思想武装上紧迫感不强、系统性不够，联系实际不紧密，一些情况下还存在重业务工作、轻思想政治建设的现象;二是在学习贯彻精神上不深不透，对一些重要的理论点、知识点掌握普遍不牢，学习、宣传、贯彻存在表面化现象;三是在推进党的建设新的伟大工程上做得不够，班子带头作用仍不够突出，党员干部学习、实干的模范带头作用仍需加强，积极分子的培养工作相对落后(敲黑板!具体问题归根结底是意识问题)。

(二)“四个意识”方面

“四个意识”还不够牢，特别是政治意识、大局意识和看齐意识还需在实际工作中进一步增强。主要表现在：一是在抓实抓好执行党的纪律与规矩方面要求不严，(敲黑板!具体问题来了)出现了……的问题，受到__(上级)批评;二是在公司具体工作中过多聚焦具体困难，对集团转型升级需求和全市经济高质量发展需要认识得不深，攻坚克难持续支撑的主动性、积极性还不够强(嗯);三是落实上级各项制度规定有瑕疵，部分制度机制的建立完善和调整更新工作存在滞后，一些层面还存在简单执行集团制度规定，没有出台公司自己配套制度的现象(嗯)。

(三)“四个自信”方面

“四个自信”不够坚定，主要是在理论自信方面仍需进一步增强。主要表现在：一是运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践仍有落后，将强化理想信念贯穿到日常工作当中的效果不佳，运用党的最新理论成果攻克具体难题的意识和能力还不够强;二是在推动国企混改工作中解放思想、创新思路方面做的不够，只埋头于积极落实市委和国资两委部署，对于混改推进过程的复杂性和合作对象的心理和顾虑估计不足(看出来混改推动效果不佳了)。

(四)工作作风方面

工作作风仍不够实，主要是对“四风”新表现警惕不够，好人主义思想根除不够彻底。主要表现在：一是形式主义仍未根除，一些工作上还存在会议层层重复开、文件层层重复下，领导干部疲于应付、没有时间抓落实的现象(敲黑板!四风新表现，也是领导们很反感、很头疼又暂时没什么好办法的一个问题);二是责任担当仍未压实，部分基层员工和中层干部仍存在凡事向上推、层层往上报、层层不表态的现象(嗯嗯);三是好人主义思想仍然存在，有的党员干部对身边不良风气和违规问题态度漠然，班子抓党风廉政建设存在宽松软，落实从严治党要求还不到位。

(五)发挥作用方面

发挥作用仍不够好，主要是公司改革创新和经营发展具体难题效果不够理想。主要表现在：一是在落实党的建设和改革发展各项任务上，奋发有为的精神还不强，紧迫感还不足，敢谋敢为、善谋善为的积极性和创造性还不高，未能全部完成集团下达的年度经营考核目标(未完成考核的，敲黑板);二是在带领团队攻克具体难题、推动项目建设上，政策调控和市场难题的思路、招法、措施仍不够有效，……(工作效果不理想的，敲黑板)，整体效果不理想。

(六)自我要求方面

自我要求仍不够严，主要是在班子自我要求和工作推动上没有时刻对照高标准。主要表现在：一是班子成员普遍在学习的要求标准上有放松，在履职待遇和业务支出上没有做到时刻与党中央及上级党委高标准对标对表，……(被查出来问题的，写具体事例);二是对___恶劣影响，特别是其对政治生态的破坏的严重性没有足够高的认识，对不讲真话、随大流的思想动态认识不足，警惕性、斗争性有所弱化;三是履行管理职责的自我要求不够严，对下属干部职工要求管理力度不够大，鼓励多、批评少，批评时缺乏一针见血的态度(觉得有可能存在管理不到位相关问题，又不好去求证的，可以这么提着试试)。

三、问题产生的原因

(一)政治学习、理论学习认识不到位

对政治学习和理论学习的摆位不够高，没有真正放到统领全局的高度去重视，导致在坚持党对国有企业的全面领导上认识不高，坚持党的领导、加强党的建设这个国有企业的“根”和“魂”筑得不牢，党支部的领导核心和政治核心作用发挥不充分;对党的理论体系特别是多个治理主体的权责边界分的不清，把全面从严治党内化到公司治理和企业管理方方面面的主动性、系统性较差，使党的学习、贯彻、建设各方面与公司经营发展中心工作产生了相对脱节(敲黑板)。

(二)落实全面从严治党责任的认识仍不到位

对全面从严治党、基层党建、党风廉政建设等责任概念边界认识还存在模糊，对主体责任、监督责任、“第一责任人”责任、“一岗双责”等的理解认识仍不到位，导致履职尽责存在“大水漫灌”现象，具体工作抓的不细，具体责任压的不实;班子成员一手硬一手软的问题仍普遍存在，支部党的领导作用突出得不明显，党的建设具体工作仍有欠缺，执纪监督问责力度仍不够大(被查出党建工作不力的，敲黑板);在企业发展攻坚时期进取劲头退步，换挡提速不足，存在畏难思想。

(三)对“四风”问题的顽固性认识不足，对党风廉政建设长期性的重视度不到位

对“四风”问题的顽固性、反复性悟的不透、重视不足，导致在对待“四风”问题上，老问题“回头看”得不够，新表现警惕性不高(素材尽量与时俱进)，以永远在路上的执着不断加强作风建设的劲头有所减弱，对公司存在的形式主义和官僚主义新表现没有及时发现制止，在作风建设责任传导和发挥以上率下带头作用方面仍不到位;对依然严峻的反不廉洁斗争形势认识不深、估计不足，在健全防腐机制、扎牢制度篱笆方面力度不够大，没有做到把基层工作摆到全党全局的高度去认识，贯彻落实仍有死角。

四、下一步努力方向和整改措施

针对查摆的问题和产生问题的原因，班子本着立行立改的原则，制定整改措施如下：(所有措施要与问题一一对应，要结合今后的具体工作来写，使得整改有内容、有抓手，注意从党性角度分析和表述，不然严格些的审核必然打回修改)

(一)针对政治功能不强方面的整改措施

一是切实端正学习态度，把学习真正作为提升党性修养和推进业务工作的一种政治责任来看待，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，切实做到“入脑入心”;二是牢牢站稳政治立场，坚决拥护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，在政治上思想上行动上时刻同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;三是大力加强学习教育，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据集团党委部署认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，真正做到用党的理论武装头脑，带领干部职工更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

(二)针对“四个意识”不牢方面的整改措施

一是不断强化政治意识，带头高标准严格遵守政治纪律和政治规矩，坚持民主集中制，严格执行请示报告制度，严格抓好公司纪律规矩的建设和执行;二是不断强化大局意识，坚持把__公司工作放到集团和全市的大局中去谋划、去推动，有效提升公司持续支撑能力;三是不断强化看齐意识，始终把执行党中央决策部署和落实上级党委决议决定的效果作为检验工作成效的第一标准，在贯彻落实上做到不留死角、不打折扣。

(三)针对“四个自信”不足方面的整改措施

一是切实提高思想认识，坚定社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，加强习近平新时代中国特色社会主义思想及经济思想的系统性学习，在学习上做到深化细化、入脑入心;二是坚持做到以知促行，积极主动地运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作实践，进一步坚定信心、积极作为，落实集团新年工作会议精神，创新竞进、勇敢担当，为公司创新发展、支撑集团公司转型发展不懈奋斗(上级要看的，要注意体现出单位的责任担当来)。

(四)针对工作作风不实方面的整改措施

一是持续不断惩治“四风”，继续巩固党的群众路线、“三严三实”、“两学一做”等系列主题教育成果，针对形式主义、官僚主义顽症，摆表现、找差距，以强化政治纪律和组织纪律重点，全面带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来;二是以上率下改进作风，把作风建设作为干事创业的着眼点，坚持聚焦实际问题，着力加大调研力度，以求真务实、雷厉风行的作风，把__活动切实落到实处(这里写落实集团今年的活动，和集团下达的任务结合起来);三是切实加强执纪监督，坚持开展批评和自我批评，用好“四种形态”问责利剑，抓早抓小、防微杜渐，让严肃监督问责真正成为保护干部的有力武器。

(五)针对发挥作用不好方面的整改措施

一是认真抓好巡视整改，切实把落实__巡视整改要求作为重大政治任务和推进全面从严治党向纵深发展的工作标杆，做到立行立改、长期坚持，扎实推动反馈问题整改到位、形成长效;二是鼓足干劲勇敢担当，以等不得的紧迫感、让不得的责任感、昂扬向上的精神状态和敢想敢干的积极行动，在落实__、__、__(公司领导排布的工作计划)工作要求上取得实实在在的成效，高质量完成工作目标。

(六)针对自我要求不严方面的整改措施

篇6：基层在党支部组织生活会发言稿

我们要对照带头学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、树牢“四个意识”、增强“四个自信”、坚决做到“两个维护”，担当作为、真抓实干，遵章守纪，履职尽责等等。

【组织生活会发言稿】一

根据公司党委要求，这次组织生活会主题是认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以xx同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的各项决策部署，全面开创治亏创效、转型发展、追赶超越的新局面，主要是重点学习党的重要举措，进一步解放思想，开拓眼界，提高认识，同时把干部作风建设宣传教育活动等结合起来，通过广泛征求职工群众意见和建议，围绕“政治功能强不强、‘四个意识牢不牢’、‘四个自信’有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严”六个方面，全面对自身存在的问题进行自查剖析，提出整改措施。

一、个人存在的问题：

1、政治理论学习不够。工作与学习的关系处理不当，对加强学习的重要性认识不足，存在轻学习重工作的现象，自觉学习的时间很少。学习不够刻苦，没有合理的计划和目标，想起什么就学什么，急需什么才去学什么，不求学深学透，满足于一知半解，只是流于形式，因此造成了学习过程中理论联系实际不够，学用结合不紧密，不能较好地将学到的知识运用到自己的工作实际中去，用科学理论指导自己的工作实践，理论联系实际有差距，思想观念更新不快，眼界不开阔，思想跟不上形势，思想没有完全解放等。

2、工作作风有时不够扎实，在工作上安排的多、落实得少;制度定的严，但在执行的过程中时松时紧;对自已要求不够严，对上级部门的重大决策和工作部署，缺乏创造性，安排工作缺乏针对性和力度。抓日常工作多，但对制度执行不深入，职工群众的主观积极性并没有完全调动起来，奖勤罚懒的机制没有完全运作起来，根本没有起到约束、管理、规范的工作效能。

3、思想不够解放，观念更新不快。在完成公司安排的任务和实际工作中，思想解放不够，观念更新较慢，没有真正开动思想机器，大胆开展工作，没有真正完全树立发展意识和创新意识。同时，现场

管理工作上还不严格，不够细致，有些工作监督不力，落实不到位。

4、由于工作任务繁重，关心职工工作生活不够，走访次数少，对职工家庭和个人思想等方面情况了解不够详细。

二、针对个人存在的问题，我积极制定了整改措施，并且承诺积极践行，用实际行动做出榜样，为全队广大干部职工树立良好的典范。

1、加强政治理论和业务知识学习，不断提高自身的思想素质和工作水平。努力学习科学发展观重要思想，全面贯彻落实公司的各项管理规定。进一步增强学习的紧迫感和自觉性，端正学习态度，正确处理好工作与学习的矛盾，把学习当成工作，把学深学透弄懂当成工作任务，进一步更新观念，解放思想，开拓创新，不断提高自身综合素质，更好地服务于矿区发展建设。

2、加强自身的党性修养和道德修养，严于律己，遵纪守法，清正廉洁，做到不贪不沾，要个人利益无条件服从集体利益、企业利益。自觉把握自己的言行，并把自己的言行置于职工的监督之下，做一个政治上坚定，思想上纯洁，工作上过硬，作风上扎实，纪律上严明合格的党员领导干部。

3、合理安排好工作、生活，尽量抽出更多的时间，常与职工交流和谈心，及时了解职工思想状态和在工作及生活中存在的实际问题，做到四到位，即：“关心到位、帮助到位、落实到位、践行到位”，切实把关心职工生活和解决职工的实际困难等问题解决的让职工得到满意，使职工能够全身心地投入到安全生产工作当中。

4、积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力，多向领导、同事请教，要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。尽心尽职，无怨无悔地完成公司党政交给的各项工作和任务。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，继续查找自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。切实

抓好安全生产和质量标准化、精细化管理等工作，务求实效，为实现公司各项工作目标不懈努力。

谢谢大家!

【组织生活会发言稿】二

根据公司党委的统一要求和部署，各党支部要严格按照要求召开专题组织生活会和开展民主评议党员工作，本人以此为契机，客观分析，严格对照“四讲四有”合格党员标准，查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，并在以后工作中努力改进，进一步强化党的观念、提高自身的党性修养。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、对照“四讲四有”查找问题

1、讲政治，有信念：能积极主动参加党支部组织的“两学一做”学习和系列重要讲话精神，按要求学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则条例》

事事以集体利益为重，坚持吃苦在前、享受在后，甘于奉献;能主动承担责任，敢于担当，熟悉主管业务，尽心尽职。但履职尽责能力仍有待进一步提高，一是攻坚克难的冲劲不足，在碰到棘手的业务工作时，有时候显得犹豫不决，主动推进的决心不够;二是业务技能仍有待加强，在业务上理论知识有余而实践经验不足，在理论知识转化为业务能力上有待进一步磨练。同时知识面不够广，施工管理和技术管理能力仍需进一步学习;三是创新意识还需加强，工作上时有思维思路僵化的现象，对工作后续发展进一步的思考和推动还不够。

二、存在问题的原因分析

针对存在的问题，经过深入查找原因和认真剖析，认为问题的根源有以下几点：

1、政治素质不够高，对政治理论学习认识不够深刻。平时只重业务培训，不注重政治理论学习，学习不主动、缺少自觉性，对党的新政策学习不够理解不深，学习的目的不够明确，导致理论根基不实，不能很好的用科学的理论武装自己。

2、自律要求不够严格。在思想作风、工作作风、组织纪律方面放松了对自己的要求，开拓进取精神不强，满足于维持现状。同时，由于学习不够，认识不深，视野不广，对工作中出现的新情况、新问题研究不够，使自己在某些方面不适应形势发展的要求。

3、工作不够大胆，创新魄力欠缺，争强当先的意识不强，思想解放的力度还不够大。工作中习惯于按领导的安排和部署，机械式地开展工作，缺乏主动性和创造性;学习积极性不足，主动性不强;对有关政策、法规掌握不是十分全面，与工作联系不紧的就不去学或者很少涉猎，知识掌握不够全面，不能完全适应新形势发展的需要。

三、整改措施

按照建设公司党委和机械化公司党总支文件通知的精神，根据查找出的自身问题，结合党员的评议意见和建议，结合实际工作，我将对检查出来的突出问题逐一进行整改，以期在往后工作能进一步提高自身的履职能力。

1、加强政治理论学习。要充分认识理论学习的重要性，增强学习在日常工作中的位置，把学到的理论知识与实际工作相结合，通过学习进一步，切实用先进的理论指导工作实践，努力提高自身党性修养。

2、进一步改进工作作风。坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处严格防控不良作风。

【组织生活会发言稿】三

认真贯彻落实集团党委关于召开20xx基层党组织组织生活会会开展民主评议党员工作的通知，为开好此次专题组织生活会，党支部按照公司党委的要求，通过专题组织学习，广泛征求意见，深入谈心谈话，做了认真充分的准备，认真撰写对照检查材料，在此基础上，惠农党支部决定召开专题组织生活会。继续深入开展“两学一做”教育活动，通过进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的精神、新修订《中国共产党章程》、习近平总书记系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件和规章制度，观看《巡视利剑》、《永远在路上》等专题片，通报违反中央八项规定精神、损害群众利益典型案例，对照《党章》规定的党支部职责，重点查摆突出政治功能、提升组织力方面存在的问题找差距，并对存在的突出问题原因剖析，以及下一步具体整改措施。

一、对照党章重点查摆“3个方面”的问题

1、是否存在党建工作述职评议和上级党委督查通报的问题未按时整改到位，党建工作上级党组织不安排不部署，下级党组织不重视不落实的问题。

一年来，党支部严格按照党章规定开展党建工作述职评议，加强自身建设，积极履职尽责，坚持问题导向。严格按照公司党委的工作部署开展党员学习，并积极组织开展每月“主题党日活动”与“三会一课”相结合，认真组织落实公司党委的各项工作整改，切实做到立整立改。

2、是否存在党建工作资料管理不严、缺少损毁的问题。

档案资料按进行装订并封存，严格按照资料管理查阅管理办法管理。

3、是否存在软弱涣散党组织长期存在，得不到有效整顿转化的问题。

支部坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策科学化和民主化、规范化，支委积极维护班子的团结，认真坚持民主集中制和贯彻落实“一岗双责”，涉及分公司的重大事项，坚持支委会集体民主集中制原则。

二、对照检查的突出问题

1、党支部班子及成员经常到各部门交流谈心，了解和解决部门和职工存在的问题。

2、党支部班子成员对维修和抢修工作的关注度不够。

3、公司业务审批手续及业务流程多而且繁琐，业务工作耽搁时间较长。

4、厂级及班组培训与日常工作紧密结合，提高学习质量，减少学习频次。

5、党支部创新“三会一课”的学习方式，利用微信平台将学习和会议内容转发，组织开展形式多样的党员活动，提升党员和职工的凝聚力。

6、党支部将党建工作进一步提升，加强党员的监督和管理。

三、存在问题的根源剖析

1、服务意识有待加强。支部委员深入职工了解职工意愿和征求意见不够，这是服务意识不强的表现。分公司工作重点放在安全生产和市场拓展、提质增效多，党建工作的服务对象是全体党员和职工，在保安全、抓发展、促经营的工作前提下，必须充分了解职工所急所想，将职工的意见和意愿放在第一位，时刻了解和掌握职工的思想动态，要充分尊重职工的意愿，保护好、引导好职工个人发展，更好的促进工作的积极性。

2、存在求稳怕乱的思想。由于工作事物较多，按部就班的开展各项工作。发生维修、抢修时，严格按照应急抢修制度执行，班子成员和分管领导着重关注抢修材料的购置和调拨、停水时间、停水区域、影响用户和用户投诉处理工作。在抢修时第一时间赶到现场，对施工现场安全管理，交叉施工作业和大型机械施工等工作安排，但在维修和抢修时对维修员实际工作关心和关注较少。

3、存在安于现状、锐意进取的工作意识不强。工作中始终坚持高标准、严要求、求实效，开拓创新少，墨守成规多，在供排水公司高速发展阶段，缺少创造性地推进惠农分公司发展的工作举措，站在总公司角度谋划思考工作的能力还需有待加强，还存在惯性思维、惰性思维，是总公司的工作不到位，我们上报，催了就满足的状态。工作中习惯“按部就班”，“差不多就行”，存在为了完成任务而完成任务的现象，没有切实根据实际情况督促和建议性的开展工作。

4、主动作为意识、创新意识还不强。在面对新问题和新任务面前更多的是老思路、老办法，与实际工作不相符，需要上级管理部门下发制度，对事物的发展认识不深，积极性、主动性不够，存在观望态度，缺乏主角的思维。奋斗干事的激情不足，工作中遇到问题讲困难的多，想办法的少，攻坚克难、勇于创新的精气神和推进工作干事业的紧迫感和责任感不足。

5、学习的深度和广度不够。虽然党支部带领全体党员认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和报告，但是在学习中还存在存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，党员不能自觉静下心来学习，导致了政治理论学习效果不明显。学习主要是根据党委的学习计划进行，方式、方法比较呆板、单调，开会时有时“照本宣科”，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，对报告中提到的一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。

6、通过不断加强政治理论学习，党支部班子对政治纪律和政治规矩的意识不断提升，能够始终同中央、集团党委和公司党委保持高度一致，对党忠诚老实，不存在当面一套、背后一套的情况。开展批评与自我批评的自觉性不强，在党员评议时缺少批评与自我批评的自觉性，有时即使看到了别人的问题，认为在一起工作，不必要批评别人的缺点，保持“一团和气”。

四、今后的努力方向和整改措施

1、走进职工谈话谈心，解决实际问题

深入各部门开展交流谈心，切实解决职工关心的热点、难点问题。支部委员要坚持执行深入联系点制度，把企业发展和企业管理、经营思路中的热点带到职工中去，给职工深入讲解带有政策性、全局性和特殊性的企业发展问题，使职工关心和融入到的企业发展中来。面对面听取职工意见和存在问题，形成问题清单，能解决的立即解决，暂时解决不了的做好解释工作并形成备案，超出权限范围的及时上报，做到件件有着落。

2、保障安全生产，提升后保障服务

篇7：基层在党支部组织生活会发言稿

根据《关于第二批专题教育单位开好“X、X”专题组织生活会的通知》要求，按照县委统一安排，XX党支部紧紧围绕组织开展专题教育、严格党员教育管理、联系服务群众、改进工作作风4个方面，认真总结收获、全面检视问题、深刻剖析原因，精准制定措施，现将党支部检视剖析情况汇报如下。

一、专题教育收获

专题教育活动为我们带来了新举措、新风尚、新气象，很多让我们觉得难以改变的事情，认为难以解决的痼疾，抱有期望却困难重重的问题，都在专题教育的新风劲吹中改变着、解决着、推进着，党支部政治生活新常态正在逐步形成，支部广大党员干部理论学习更加严格、思想政治更加坚定、为民服务更加务实、干事创业更敢担当、清正廉洁更加自觉。

一是坚决做到一个“实”字。党支部组织广大党员干部深入学习党的十九大、三中、四中全会精神，以及《习近平新时代中国特色社会主义思想纲要》《摘编》《选编》等文献，坚持读原文、学原文、悟原理，帮助支部广大党员干部充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义，进一步认识到坚决运用新时代新思想谋划工作的紧迫性和必要性，有力推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

二是始终牢记一个“党”字。通过持之以恒的理论学习，切实帮助支部党员进一步增强了干部“四个意识”，坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，时刻在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。党员干部也始终牢记自己的第一身份是党员，第一职责和XX是全心全意为人民服务，坚决贯彻落实中央各项决策部署，切实做到政令畅通，令行禁止。面对不当言论，敢于斗争、敢于亮剑，深入分析错误言论成因，让各级党组织成为凝心聚力的坚强堡垒。

三是时刻突出一个“民”字。专题教育期间，党支部深入基层开展广泛调研，认真听取基层意见，帮助党员干部进一步坚定了以人民为中心的发展思想，进一步增强了解决群众痛点难点问题的决心，推动支部广大党员干部进一步落实为民务实清廉要求，坚决以贯彻落实中央八项规定精神为切入点，着力纠正形式主义、官僚主义，思想进一步提高，作风进一步转变，党群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

四是处处倡导一个“敢”字。面对全县振兴发展的大局，支部党员干部通过专题教育的系列学习，深刻认识到自己肩负的历史XX，切实担当起该担当的责任，越来越多的党员干部面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，支部敢于担当、敢于作为的良好氛围正加速形成。

五是时刻保持一个“廉”字。专题教育期间，支部党员干部廉洁自律的意识树的更牢，自觉主动遵守廉洁从政各项规定，权力得到进一步规范、行为得到进一步约束，腐败滋生的土壤正在从根本上一点点铲除，廉洁从政的思想基础和组织基础得到进一步夯实，查摆问题务实、整改落实落地有声，初步形成了弘扬正气的大气候，让潜规则失去土壤、失去通道、失去市场。

二、梳理检视问题

（一）检视出组织开展专题教育方面问题4个。一是落实理论学习制度还不够严格，对基层单位理论学习检查督导不够，建议强化理论学习刚性约束，加强对下属单位的检查督促，建立长效化制度化的理论学习机制。二是对基层单位理论学习指导不够，使得基层单位在理论学习上“学得浅、学得散、学得乱”的问题比较突出，建议加强对基层单位理论学习的指导，增强理论学习的系统性和计划性。三是抓理论学习的方式方法比较简单，对基层单位的理论学习还存在重安排轻检查、重过程轻效果的现象，建议改进理论学习的方式方法，加大考学促学力度，以增强感染力和实效性。四是对基层单位的班子配备统筹考虑不够，部分班子的结构不尽合理，建议加强基层单位班子研判，根据工作需要及时作以优化调整。

（二）检视出严格党员教育管理方面问题4个。一是班子成员到基层为职工讲党课次数偏少，未能及时为一线职工释疑解惑，使得职工对单位的改革发展形势知之甚少，建议建立常态化的领导讲党课机制，带动和促进基层单位理论学习开展。二是督学考学验学的机制不健全，使得一些基层单位的理论学习存在形式化、表像化的现象，建议建立严格细致可操作的考评办法，促使压力传递到位，真正使自觉主动抓理论学习在基层单位成为一种常态。三是在督促指导基层单位落实意识形态责任制方面仍有所欠缺，建议加强对基层单位的思想教育和工作指导，真正使大家明白为什么做，做什么，怎么做。四是对理论学习强调得多，但欠缺一抓到底的精神和实在管用的措施，存在时紧时松、时热时冷现象，建议从顶层设计上，对理论学习作出制度化安排，努力使党员干部养成自觉学习的习惯。

（三）检视出联系服务群众方面问题4个。一是深入基层一线调查研究不够，对基层群众的所思所想关注不够，建议建立常态化的调查研究制度，切实使各项决策建立在对实际情况的全面准确掌握的基础上。二是把工作重点过多地放在了经济建设上，对民生领域投入相对不足，建议加大对民生事业的投入，让群众有更多的获得感和幸福感。三是虽然建立了公共信箱和网上留言通道，但执行效果不好，群众反映问题没有得到及时回复，建议严格执行回复群众机制，帮助基层群众解决实际问题。四是收集民情民意的渠道还不畅通，有些群众反应的问题没有得到解决，建议通盘梳理、深入调研，掌握第一手资料，第一时间解决问题。

（四）检视出改进工作作风方面具体问题问题4个。一是担当意识有待进一步强化，担当能力有待进一步提升，有时存在任务下压、矛盾下甩的现象，建议进一步强化担当意识，切实为基层打气鼓劲、撑腰兜底，让基层能轻装上阵，放开手脚干事。二是注重改革的顶层设计，在抓落实上投入的精力相对不足，建议在抓落实上加强力量投入，加大考核推进力度，促使各项改革落地见效。三是对基层工作中遇到的现实困难关注不够、支持不够，使基层单位解决起来“心有余而力不足”，建议建立定期会商、领导包扶、现场办公等制度，帮助基层单位解难题、破难关。四是对党委决策部署落实情况督促检查不够，使一些定下来的事未能得到很好落实，建议加大督查督办力度，强化跟踪问效，实行追责问责，确保重点工作落地有声、流水到头。

三、产生问题的原因分析

（一）理论学习不够。对理论学习的重要性认识不到位，只把学习当成一项任务，没有真正当成一种习惯，当作一条铁纪来抓，理论学习的制度性、长期性较差。特别是面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。

（二）政治意识不强。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑的自觉性不够强，守XX担XX的责任意识不够强，“四个意识”树得不够牢，没能把旗帜鲜明讲政治上升到关乎党的事业兴衰成败的高度来看待，缺乏对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当和实际行动，还没有真正地内化于心、外化于行。

（三）宗旨意识不牢。随着工作和生活条件的改善，与群众的密切联系越来越少，在不知不觉中淡化了宗旨意识，尤其是对群众的呼声、疾苦、困难了解不够，直接联系群众少，没有解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。在坚决抵制享乐主义、奢靡之风方面有所放松，存在自我约束不严，有时自我管理失之于宽、失之于软。

（四）工作作风不实。缺乏时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，满足于即得成绩，安于现状，缺乏危机感和紧迫感，习惯于被动完成上级安排的任务和布置的工作。再上新台阶的精气神不足，缺乏大胆创新的工作思路和方法，对上级文件有时只是简单地转发下去，没有进行部署，或者有部署但没有抓落实的问题，工作积极性、主动性、创造性不够。

（五）执行纪律不够严格。在大是大非面前头脑清醒，旗帜鲜明，立场坚定。支部党员同志普遍习惯于管住自己，但是对其他成员发表的一些不当言论，敏感性不够强，斗争精神不足，没有深入分析错误思想和不当言论产生的根源，缺少源头治理的方法和措施，在相互提醒和帮助方面做的还不够好。执行各项规章制度不够严格，有时会产生纪律松懈、观念淡化的情况。

四、今后努力方向和整改措施

（一）加强政治理论学习。坚决把学习贯彻专题教育的始终，充分好利用这次学习的机会，制定严密科学的学习计划，建立常态化学习机制，坚持原原本本学、系统深入学、结合实际学、带着问题学、挤出时间学，真正把中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想学深悟透、融会贯通，切实达到理论学习有收获的目标，以思想自觉引领行动自觉，最终把学习教育成果体现在推动工作、促进全县各项事业加快发展上。

（二）强化政治意识。坚持做到以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志，始终做到在党言党、在党忧党、在党为党，任何时候都同党同心同德。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护以习近平同志为核心的党申央权威，自觉向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；确保把“信念特别坚定”贯穿工作始终，切实解决好“理想信念、政治立场不牢”的问题。

（三）牢固树立宗旨意识。牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持民生优先、民生先动，坚持经常走出机关，深入基层一线走访，与群众交心谈心，倾听群众呼声，掌握群众疾苦，着力解决老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题。坚决把群众答应不答应、满意不满意作为一切工作的出发点和落脚点，坚持掌握第一手资料，查找工作中存在的问题和不足，一切从群众角度想问题、谋对策，寻找解决问题的方法和路径。

（四）切实改变工作作风。大力发扬“钉钉子”精神，扎实推进各项工作，重部署更要重落实，以求真务实的工作作风推动各项任务顺利完成。坚决把习近平新时代中国特色社会主义思想作为干事创业敢担当的坚强后盾和指路明灯，认真履职尽贵，扎扎实实开展各项工作，时刻保持敢为人先、争先进位的劲头和勇气，下大决心、以最大能力，去克服振兴发展道路上的一切困难，全力完成党和国家交给我们的每一项工作任务。

（五）严明政治纪律。严格执行中央“八项规定”《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》，牢固树立大局观念和全局意识，自觉遵守党的纪律和政治规矩，用《党章》规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，铭记党旗下的宣誓，始终用入党誓词约束自己的言行，守住廉洁自律这条底线，做好本职工作，干好分内之事，树立良好形象。

篇8：基层在党支部组织生活会发言稿

关键词：组织生活,创新,高校学生党支部,作用

谈到传统意义上的基层党组织民主生活会, 可能许多人都持有以下印象:支部党员齐聚一堂, 读读报纸, 念念政策, “上边授, 下边受, 批评讨论马上走”。这样的形式主义着实严重阻碍了高校学生基础党组织的发展。近年来, 各高校学生党支部的组织生活会形式也确实开始出现新变化:在支部生活会上观看爱国主义教育影片, 支部党员集体外出参观考察爱国主义教育基地, 而形式更加灵活一点的支部还会以集体游戏、党务知识竞答会、演讲辩论赛等形式进行。

目前各高校学生党支部生活会形式正朝着多样化方向发展已经是不争的事实。但目前的实际情况是, 许多形式多样的民主生活会的吸引力依然不尽如人意, 不少支部生活会还是很难做到从质的层面上提高支部党员的参与兴趣, 也就是说“要我参加”向“我要参加”转变的任务依然艰巨和繁重。下面以广东外语外贸大学东方语言文化学院日语2007级学生第一党支部策划的基层组织建设品牌项目———“智慧阳光学生讲坛”为例, 探讨组织生活形式创新在高校学生党支部建设中所起的作用。

该活动旨在在党支部内建立一个长期稳定的学生党员为学生党员授课制度, 也可以说是一个定时定期的学生文化讲坛。讲师主要由学生党员来担任, 他们首先立足于马克思主义的基本人生观和价值观, 然后放眼社会的各个层面和历史的各个阶段, 发表自己对一些问题的独特见解和基本观点, 乃至个人的理论或论断, 等等。该讲坛的性质是加强社会主义精神文明建设的第二课堂和学生教育基地, 目的在于帮助学生树立正确的社会主义人生观、价值观, 培养有理想和有责任感的社会主义新青年, 进一步推动学院思想大解放运动的发展。

一、组织生活会创新特色

“智慧阳光学生讲坛”的最大特色在于建立一个由学生党员为学生党员授课的制度, 讲课地点、内容主要由学生自主安排, 学生党员以讲座的方式表达观点、见解, 交流互动。央视著名的“百家讲坛”栏目就是以讲坛的模式邀请各地的文化名流, 到央视拍摄现场做客开讲。百家讲坛的特色是追求学术创新, 鼓励思想个性, 强调雅俗共赏, 重视传播互动, 已经成为科教频道的品牌栏目。广外大东语学院日语2007级学生第一党支部正是效仿了其运作模式及特色, 以讲坛的形式每期邀请一些党员学生作为演讲嘉宾发表观点、传授知识、交流经验, 内容涉及面广泛, 追求思想解放, 理论创新。不过与“百家讲坛”不同的是, “智慧阳光学生讲坛”立足于自身的基本情况, 邀请的不是社会名流, 而主要是党支部内外的学生党员, 而且演讲目的是以推动党支部及学院的思想大解放为主, 开创属于学生自己的“百家讲坛”。

其次, 由学生为学生授课的讲坛形式制度化必然成为最大亮点之一。当然, 教师也会让学生在课堂上展示自己研究成果, 但这并没有系统化、制度化, 而且这种形式也很少在党支部内出现, 它只是作为零星的个体现象存在于学校之中。制度化就是以明文规定的形式将其列入某个单位团体的规章制度中, 从形式和原则上要求长期坚持。“学生为学生授课”的理念和学校与生俱来的“老师教育学生”的传统观念相冲突矛盾, 所以, 这种理念的制度化在学校的范围内不容易形成。但当这种理念在我们学生党支部内真正实现制度化以后, 它必然成为一大热议的亮点。

二、活动方案细则

该品牌的活动方案主要包括“授受对象、授课地点、授课内容、管理模式”等方面的内容。“智慧阳光学生讲坛”基本情况的要求是授课者与受课者都是本支部内的党员学生, 原则上支部所有成员以轮流值班制的形式定时定期担任演讲者, 在本支部的范围内为支部其他成员作演讲授课。当支部逐渐发展壮大后, 支部的学生党员也可以以自愿者的形式积极报名, 争当发表演讲者。某些特定的条件下也可以邀请学校学院的一些领导老师作为听讲嘉宾, 还可以邀请一些其他学生党支部的支部书记或支部成员担任演讲嘉宾或听众, 以促进支部间合作交流。甚至还可以邀请非学生党员出席讲座听讲, 以及在现场向我党支部的建设发展工作提出积极性的意见。

授课内容不限, 包括政治、经济、文化、社会等各个领域, 不过内容主题要始终立足于马克思主义基本人生观价值观, 以科学发展观为主导, 做到实事求是, 解放思想。基于此, 可以细述严谨深刻的科学道理, 也可以大胆畅谈个人的观点和感受。可以谈当今的时事发展, 也可以谈学院学校面临的改革问题。在特定的阶段下也可以围绕学校或学院党委提出的阶段性的工作计划主题这个中心, 适当制定授课内容。特别是学生们提出的一些新颖独特的见解或者是由学生自己总结出的全新理论观点, 随时有可能成为讲坛上最耀眼的智慧闪光点。

三、影响作用及预期效果

1. 这个讲坛为有主见、有思想的党员学生提供了一个良好的展示平台。例如有的学生爱军事, 有的喜欢政治, 有的深谙历史, 有的对人生有新的感悟, 有的对学院的发展方向有自己的看法……这里可以成为他们吐露心声的梦想舞台, 这里也可以作为学生党支部传播党内知识和马克思主义的窗口之一。

2. 演讲学生在授课的过程中, 能够极大地锻炼自己的演讲口才、思辨能力。其实良好的口才也是学生今后寻找工作的一块重要敲门砖。当授课学生站在老师的角度看问题的时候, 他们就可能会找到许多自己未曾发现的盲点和误区, 只有这样学生们才能进一步体会到做老师的一些难言之隐和苦衷, 这有利于促进学生党员与老师们的相互理解、相互体谅, 促进他们在工作上的相互配合, 同时也有利于提高学生党员的思想层次。

3. 同龄人之间的代沟较小, 受课者更容易理解授课人的观点和感情, 彼此的心拉得更近, 更容易交流互动, 产生共鸣。邀请其他党支部成员做演讲嘉宾的过程中, 也促进了支部与支部间的合作与交流, 达到了支部之间资源信息的共享。“智慧阳光学生讲坛”在本支部实现体制化以后, 其影响范围必然扩大。当它的特色凸显后, 它的可行性就不仅仅限于我党支部, 反而会波及学院的其他党支部、其他班级群体、学生团体, 乃至受到其他学院的瞩目。

四、总结

该活动其实很平凡, 却完全有可能是学院学校的一个盲点。其实学校的终极目的就是育人, 让学生学到真正有用的知识, 而“学生教育学生”则有助于学生更有效地吸收知识, 这与学校的办学宗旨完全吻合而无偏差。讲坛形式的过程简单不复杂, 它始终立足于切实可行性、实用性、创新性三方面基本要素。学生们在“智慧阳光学生讲坛”上授课、“育人”的过程中, 自身就必须经历“查找, 吸收, 表达”三个阶段, 也就是经历了一个学习与实践的过程。所以说“智慧阳光学生讲坛”不仅仅只是驻足于学的层面, 而是结合了实践的层面, 学与教融合, 也就是学习与实践相融合。而该活动在经费上具有节约性的优点也使得同学们在学习与实践的同时达到经济资源的最少消耗, 为活动的可行性提供了“物质经济基础容易得到保障”的理论依据。“智慧阳光学生讲坛”不仅有利于加强基层党组织的思想建设, 有利于推动本学院思想解放工作的开展, 更有利于培养出一代有思想、有理想、有责任感的社会主义新青年。

参考文献

[1]马雷, 张振环.高校学生党支部工作要重创新求实效[J].安徽工业大学学报 (社会科学版) , 2007, (6) .

[2]许凌云.高校学生党支部建设创新问题探略[J].江汉大学学报 (社会科学版) , 2010, (4) .