学习总结：党校学习总结

学习总结：党校学习总结（通用10篇）

篇1：学习总结：党校学习总结

党校学习个人总结

2013年**月**日至**日，我参加了我们学校党校组织的入党积极分子培训班学习。在这段时间的学习中，我深入学习了党章，对国内外形势和中国共产党有了一个比较深刻的认识。对党和党的事业有了更加深入的认识，我也更加坚定了今后努力的方向。

列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有奋斗的目标。”对于新一代的我们来说，目标、理想和坚定的信念，已经成为我们精神世界很重要的一部分。有了理想才可以确定自己的未来；有了坚定的信念才可以拥有勇往直前的支柱；有了目标才可以提高自己的人生价值，融入到无限的为人民服务中去。有许多人随大流入党，并认为有利可图，他们认为这样做可以提高他们的物质需求。这种错误的想法是荒谬的。正确的入党动机，是忠诚的信仰共产主义，把最终实现共产主义作为自己的最高理想，决心为共产主义事业终身奋斗，全心全意的为人民服务，并随时准备为党和人民的利益牺牲一切。这些就是目标和理想，是带领我更好的理解党的性质，提高我自身最好的证明。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进的文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。把“三个代表”重要指导思想在党“十六”大上写进党章，体现了我党的与时俱进，不断寻求发展的精神。党的全部任务是带领广大人民实现自己的利益；党的根本任务是解放和发展生产力。解放和发展生产力也就是要带领广大人民实现自己的利益，要想带领广大人民实现自己的利益，就必须要解放和发展生产力。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，工人阶级是中国共产党的阶级基础是中国共产党的物质来源。中国共产党体现了中国工人阶级的特性，代表着工人阶级和广大人民的根本利益。“先锋”一词体现了中国共产党的成员来自于工人阶级中最有觉悟，思想最进步的人群，是工人阶级的代表。而中国工人阶级的先进性

也集中体现于中国共产党的先进性中。中国共产党的先进性代表工人阶级的先进性，以工人阶级为阶级基础，是工人阶级的先锋队。作为一名入党积极分子，我们应该时刻以共产党员的标准来要求自己、约束自己。努力提高自己的学习、科研水平，提高修养，完善自我。

通过学习，我更加深刻的认识到每一名积极争取入党的同志首先要从思想上入党，要明确自己的入党动机，不能随波逐流，也不能滥竽充数。要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观，树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。正确的入党动机形成的背后有伟大的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观来支撑。只有确立献身于共产主义事业，全心全意为人民服务的入党动机，才能在任何时候、任何场合经受住党组织的各种考验。

党校的培训，使我对中国共产党的党纲和党章有了一个更为深刻的理解和认识。这对我的人生观、世界观、价值观产生影响，也会使我终身受益。我也更加确定了我的努力方向：

一、努力学习党的理论知识，不断充实自我，时刻以一名党员的要求严格要求自己，从小事做起，从身事边做起。重视自己的人生观、价值观、世界观，为身边的人做好事、做实事。

二、坚信共产主义信念，为实现中国特色社会主义贡献自己的力量，从思想和行动上都要坚持自己的理念，接受党和组织对我的考验，以更好的面貌争取早日入党。

三、努力学习科学知识，尽自己的微薄之力坚持科学的发展理念，从党员和标兵的事迹中找到差距并加以改善。以高度的自觉性正确的认识自己，刨析自己，坚定信念，执着追求，加快进步的脚步。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投

入到无限的为人民服务中去。”——雷锋

在有限的生命里，物质生活往往被人们认为是通向美好生活的捷径。作为新一代青年的我像海绵一样吸收生活中的点滴，更希望在拓展自己生活空间的同时，能够用自己的智慧和优良的性格品德与有志者们一同创造越来越好的社会主义生活。在这有限的生命里，我需要健康，需要知识，需要信仰，需要智慧。我的生活要与全心全意为人民服务成为统一的整体，相互联系，相互促进，共同进步。

篇2：学习总结：党校学习总结

市委党校学习总结2007-12-07 13:50:05第1文秘网第1公文网市委党校学习总结市委党校学习总结(2)按照组织安排，我于2005年9月到市委党校进行了为期4个半月的全脱产学习，在学习期间，按照市委组织部和市委党校的培训的要求，强化理论学习，增强党性修养，转变思维方式，广泛社会实践，通过军训、考察、交流、研讨、拓展训练等多种形式，提高了自身素质，获得了诸多收获。理论与党性学习期间，按照课程安排，深入学习“三基本”、“五当代”和“三个代表”重要思想，学习了党的十六届四中、五中全会精神，不断提高思想政治水平和党性休养。提高了运用理论分析解决问题的能力，从而加强世界观、人生观和价值观的改造。

同时不断加强了业务知识的学习，经济、金融、社会管理、领导科学、人文地理、自然科学、办公自动化等。以广博的知识充实自己、丰富自己。为科学理政奠定基础，使自身的宗旨意识更加强烈，确保党员领导干部的先进性。决策与执政

通过学习认识到，作为乡镇党委书记，进一步认识到科学决策对于提高执政能力至关重要。首先要做到知人善任。一把手最重要、最关键的职能是选贤任能，最大的才智莫过于知人善任。知人就是了解人，正确度量人的德、才、学、识、体状态；善任就是科学、有效地使用人，遇事、研事、断事、策事要坚持以人为本。按照人才类型、能技安排适当岗位，做到人尽其才。正如毛泽东同志所说：“领导人的责任，归纳起来，主要是出主意，用干部”。一把手选人用人的问题是其领导工作中经常起作用的决定性因素，对事业的兴衰成败举足轻重。用人得当得民心，用人不当失民心。特别是

用好各级干部，最大限度地调动班子成员和下属干部的主观能动性，并依靠他们去调动广大干部群众的工作积极性，形成干事业的合力。还要注意用人之长，避人之短，避人长中之短，用人短中之长。其次，要工于谋略。“帅不在勇而在多谋善断”。一把手的主要职责是出主意，想办法，是运筹、谋划，而不是单纯的冲杀，不应事必躬亲。要围绕建设有中国特色的社会主义现代化这一战略目标，按照中央方针政策和上级部署，从实际出发，解放思想，超前思维，找出宏观与微观，提出新思路，解决新问题，研究制定适合本地区、本部门的发展思路和工作规划，创造性地贯彻上级部署，探索出一条适合本地区、本部门特点的发展路子。再次，要处理好几种关系。一是一般与个别的关系。二是整体与个体的关系。三是内部与外部的关系。四是优势与劣势的关系。五是分散与集中的关系。六是例行与例外的关系。正如韩非子所言：“善张网者引其纲，不

一一摄万目而后得”。做事抓住关键，恰到好处地处理好以上问题，对于提高领导者的决策能力和执政能力，会产生事半功倍的效果。廉政与和谐构建和谐社会，必须抓好廉政建设，消除腐败。党校的廉政课程、军训、警示、教训、考察的感受，使我深黯了“公生明，廉生威”的道理，古人云：“民不服吾能，而服吾公。”要经常反省自己的行为，想一想是不是符合党和人民的利益，是不是偏离了正确的轨道。要以史为鉴，经常修正自己，完善自己，严格遵守党风廉政建设有关规定，做到自醒、自警、自重、自爱，不越雷池半步，做廉政的表率，努力创造和谐的氛围。要有宽阔的胸襟，严于律己，宽以待人。做到大事讲原则，泾渭分明；小事不计较，灵活运用，遇事多商量，经常沟通；工作多补台，互相帮助。要善于与下属和周围同志建立良好的信任、融洽、和谐的人际关系。要善于团结人，甚至团结那

些曾经反对过自己的人，并与他们形成合力，一道工作。要用柔和的方式，处理解决问题，柔和是一种工作方法，是一种策略，是一种不曾剑拔驽张，却扼守尊严的艺术，是一种更高境界的坚守。柔和有时比风暴更有力量。我们的工作柔和了，环境柔和了，整个社会就和谐了。

思维与发展眼界决定思路，思路决定出路。党和群众最大的愿望是发展，发展的当务之急是思维方式的转变和经济增长方式的转变。一个地区发展思路的确定以及由此带来的发展的生命力，首先取决于思维方式的转变，所以在制定地域发展政策方面，要坚持用发散的思维，思考问题，用博弈的方法解决问题。有了发散的思维和博弈的方法才能站在一定的高度，站在发展的前沿搞好工作创新，探索出一条全新的经济社会发展模式。我镇是传统的农业镇，在制定发展规划方面本人考虑在今后一个时期内应当走

六条路。

一是发展“一村一品”，走农业增效之路。以“稳粮、压棉、扩果菜、上养殖”为发展思路，继续发挥农业优势，挖掘发展潜能，实施品牌战略，以开发名特优新品种为依托，以衔接市场为主线，巩固养殖规模，抓好XX路、XX路周边村队的保护地发展，抓好“两条线”、“两个面”建设。“两条线”建设：一是抓好老典型扩面儿。明年计划XX、XX、XX等村扩建260亩中棚。二是搞好保护地蔬菜新区规划。XX、XX、XX等村规划落实650亩。“两个面”建设：一个是以XX大棚花卉为中心，向XX、XX、XX扩张。一个是以XX大棚果木为中心，向XX、XX、XX等村辐射。养殖

篇3：创建高校学习型党校的几点思考

一、高校为何需要创建学习型党校

人无完人, 只有放低身段, 时时刻刻把自己放在学习的位置, 个人才能进步、社会才能前进。党校作为培养新时期党员的主阵地, 概莫能外。其一, 从现代社会发展的特点和趋势, 看创建高校学习型党校的迫切性。现代社会知识的激增和大众文化多元的发展, 引起了人们思想观念、生活方式、人际交往的巨大变化, 新时代的学员受到社会影响的范围加宽、力度加大、程度加深。因此, 党校学员仅靠课堂教学能够回答或解决的社会问题极为有限, 这要求调整并优化大的教学环境培养学员的理想信念。从目前掌握的材料看, 专注于研究打造高校学习型党校的著作尚未查到, 因此, 这一现状要求我们研究这一领域以适应时代发展的迫切需要。其二, 从西方形形色色学习理论的广泛传播, 看创建高校学习型党校的必要性。西方关于学习理论的研究极为丰富, 其中虽然也不乏许多真理性认识, 但是西方学者倡导的学习理论存在问题也十分突出, 如西方的学习理论多以资产阶级抽象人性论为基础, 试图抹去其阶级性;片面突出“实用主义”和“工具主义”价值, 而且学派林立, 价值取向多元, 在实践中造成互相干扰, 冲击人们对学习理论的整体性把握等。因此, 高校创建学习型党校一方面可以指导大学生系统学习理论, 维护教育界的平衡;另一方面有利于拨清西方学习理论造成的迷雾, 优化学习环境。其三, 从我国高校的教学实际需要, 看创建高校学习型党校的重要性。改革开放以来, 我国在马克思主义教育思想的指导下, 各高等院校党校虽然也断断续续开展了系列教学活动, 但在实际教和学的过程中, 由于缺乏长期可持续性教学, 所以各学员参加学习的功利主义取向严重, 影响了学习的效果。或出于被安排之学习目的、或本着完成学习任务之无奈、或仅仅出于间或性好奇……结果造成党校的学习氛围不浓、学员学习的意义感不强。

二、高校学习型党校创建的依据

其一, 学习型建设的理论借鉴。彼得·圣吉提出学习型组织理论, 理论的核心和基础是学习。彼得·圣吉将学习过程中, 自我超越、改善心智模式、团体学习、建立共同愿景和系统思考作为学习型组织的五项核心技能并称之为学习型组织的五项修炼。[2]这一理论的实质是突出利用团队有效地组织学习, 强调个人随时处在组织的学习氛围里, 依据同伴效应理论, 团队学习对树立组织的共同愿景和开创新局面更为有利。

其二, 学习型党校创建的现实诉求。大学既是一个个体自由学习的天地, 也是一个集体学习的殿堂, 同时, 大学也是一个培养社会主义事业未来接班人的主阵地。党员培养教育的主渠道就是党校。当下, 关于党校教学问题的研究已经不是一个新课题, 各个领域都有所探讨。总的看来, 可归纳为三个层面:一是从实践教学层面对教学活动的研究, 主要研究如何扩展教学途径, 诸如开发多层次的教学基地、组织实地观摩、寻求试验与理论指导相结合的途径等举措;二是从精神层面对教学环境的研究, 主要研究如何通过聘请专家讲座、作报告, 带领学员参观革命基地, 看红色经典影视作品等举措来提高学员理想信念的问题;三是从应用层面对学习意义的研究, 主要研究如何利用自己所学理论知识直接为社会服务的问题, 诸如社区服务、暑假下乡体验、走上街头或指导中学生研习马克思主义著作等活动。这些研究虽然各有优势, 各有突破, 但如何有机融合的问题并没有很好的解决, 而且在现实中难免会造成“两张皮”的现象存在, 在实践中可能会造成资源浪费, 因此, 如何提高高等院校党校教学质量、开创优质学习环境、引导学员走“内化理想信念、外化服务社会实践”之路显得尤为迫切。

其三, 学习型党校的优势发挥。学习型组织理论的引入正好为解决这个难题开拓了思路。学习型组织理论倡导合作学习团队学习适用于党校的教和学, 学习型组织的鲜明特征与党校建设的特征吻合。第一, 学习是党校的基础。学生党员的努力学习就会营造一个具有浓厚学习氛围的学习团体, 从而使得人人重学习、个个想学习、时时在学习、你我比学习的全员学习团队, 结果不仅提升了整体的学习效率、理论水平, 也有益于推陈出新、凝聚团队, 形成团队内聚力和核心竞争力。第二, 对话是党校学习的桥梁。形成学习的团队, 一个不可忽视的元素是合作。学习成员之间为了一个共同的学习目标, 在针对一些具有争议的问题时, 必须常常进行对话。这种对话包括讨论、争辩、商榷、交流, 甚至交锋, 从而发挥大学党校的育人功效。第三, 创新是学习型党校发展的目标。亚里士多德曾说, “实践的目的就是实践活动自身。”[3]其意在强调, 任何实践活动都必然有其内在目的或外在目的。人是实践的人, 生活是人的生活, 因此, 人们实践的目的是希望获得人的生活, 获得有意义、有价值的社会人的生活。也就是说, “生活本意在于创造幸福感。”[4]培养大学生党员的目的除了为我党培养未来接班人之外, 还在于为广大同学树立学习榜样并带动大家共同进步。而学习团队一旦形成, 对于渴望学习、希望体现自己价值的大学生而言, 就像一个无法抗拒的巨大磁场, 吸引他们踊跃参加学习、积极探索, 发掘他们的潜能, 超越自我, 实现党校的育人目标。

三、高校学习型党校创建的基本条件

其一, 高校学习型党校创设的机制保障。有学者指出, 建立高校领导责任制、学习制度、学习激励机制和内部沟通机制是创建学习型组织的根本保证。[5]高校要创建学习型党校也必须有制度的保证, 这是首要的条件, 只有党校领导、老师、支部以及支部委员都明确自己的职责和任务, 学员的学习过程才不会打乱, 学习环境和学习团队才会有序发展。另外, 对于党员的学习绩效还必须有常规性、正规化和持久的考评机制、激励机制和奖惩机制。正如马克思常说的一句名言, 任何思想一旦离开了利益, 它就会出丑。如果学习的环境形成之后, 对学习结果没有激励保证, 一时间或许卓有成效, 但很难可持续发展, 所以, 保持学习的良好状态需要有系列制度作保证。

其二, 学习型党校需要选拔优秀的好学员。制度再好, 没有好人, 就恰如无米之炊。学习型党校建设除了必须有优秀的老师之外, 还要重点发展三支核心队伍, 即大学生党支部学生 (包括支部书记、支部委员) 、全体党员大学生和入党积极分子。大学生党支部学生在党校中发挥的作用恰如领头雁的角色, 在组织学习活动、进行学习小组分工、把握学习内容、带领学习实践、掌握学习走向等多方面发挥着重要的作用。大学生党员是党校学习型组织的中坚力量和主导力量, 对于入党积极分子而言, 他们的一举一动发挥着榜样的影响, 没有他们积极组织团队学习, 也不可能营造出好学的氛围, 不仅很难激发入党积极分子的学习兴趣, 而且即使学习他们也会迷失方向。而入党积极分子来自于青年团员, 他们是党组织坚强的后备力量, 他们也会成长为后梯队积极分子学习的标杆。由此看来, 三支队伍的选拔要格外重视, 队伍的选拔要谨慎, 遴选的必须是真正优秀好学的学员, 这样的队伍才能保证学习团队顺利承继。

其三, 教与学的过程要充分体现学习理念。学习型党校, 意在学习, 因此, 要把如何做到可持续学习的理念贯穿在党校工作、生活、学习、管理的各个方面。首先, 要建立明确的学习主阵地。党校课堂教学过程中, 老师要引导学员树立终身学习、全员学习、团队学习和全方位学习的理念;要使学员懂得学习贯穿于人生全过程, 一个优秀的党员同时必须是一个优秀的学习者;要让学员们明白这是我党对党员的基本要求, 也是考核一个党员是否合格的基本标准。其次, 要开创利于团队学习的主渠道。大学生党支部是党校学习的领头人和召集人, 发挥着主渠道的作用, 因此, 他们对于确立富有时代气息和导向性、具有可操作性、意味深长而又务实的学习选题, 以及在安排布置学习的场地和学习的环节、检查学习结果等方面对学习发挥了至关重要的作用。最后, 要打造党校经常性学习的大环境。随着时代发展, 学员受到多元文化的影响越来越多。基于这样的时代背景, 党校应该充分利用学校这一平台, 转变管理工作、日常生活的理念, 积极探索并借鉴学习活动的新载体和手段, 打造富有时代气息的学习校园。

当然, 创建高校学习型党校是一项系统工程, 我们不仅要多方借鉴国内外先进办学理论, 而且还要发掘具有各校特色的教学实践, 创建富有特色的高校学习型党校。

摘要：时时刻刻把自己放在学习的位置, 个人才能进步、社会才能前进。在我党倡导的创建马克思主义学习型政党的思想引领下, 创建学习型党校成为高校学生对时代要求的回应。高校学习型党校借鉴学习型组织理论、依据高校党校建设的现实诉求, 在把握理论指导、学习保障、学员选拔基础上, 创建高校学习型党校具有现实的可操作性。

关键词：高校学习型党校,依据,基本条件

参考文献

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[Z].

[2]彼得·圣吉.第五项修炼[M].郭进隆, 译.上海:三联书店, 1996.

[3]亚里士多德.尼各马科伦理学[M].苗力士, 译.北京:中国社会科学出版社, 1990:1.

[4]赵汀阳.论可能生活[M].三联书店, 1994:20.

篇4：煤炭企业党校党性学习培训分析

【关键词】煤炭企业党校党性学习培训成绩对策

山西同煤党校是全国煤炭系统规模最大的党校之一，是大同煤矿集团培养领导人才、管理人才、专业人才的重要基地。自1960年建校至今，党校秉承党的宗旨，紧紧围绕企业各个时期的中心任务，为企业的干部学历教育做出了突出的贡献。

近三年来，同煤党校按照党提出的“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，围绕集团公司提出的各项奋斗目标，以饱满的热情、创新的精神，积极探索新形势下党校教学新路子，使该校的各项工作得到了全面发展。在过去的2015年中，同煤党校不断学习创新，召开庆“七一”大会暨精神文明建设工作会议，组织员工观看大型历史文献纪录片《筑梦中国》，召开专题学习会，学习贯彻党的十八届五中全会精神。这些学习活动的召开，无不彰显着同煤党校紧跟党的步伐的特点。

在国家“十三五”规划发展期间，党对党员的党性教育提出了新的要求，党员干部培训的主课也在发生变化。根据要求，在煤炭工作中，以科学发展观为指导展开活动，就需要把党员的党性教育放在突出的位置，强化学员党性教育和锻炼。

一、煤炭企业党校党性学习培训已取得的成绩

（一）多方式进行办学渠道的拓宽

同煤党校非常重视多种办学方式与渠道的采用，主要体现在工会干部学院与企业分校的创建。前者是为了适应工会发展需要。党校与大同煤矿集团工会合作，共建集团工会干部学院，拓宽了办学渠道，为集团公司工会干部搭建了一个范围更广、条件更优、机会更多的学习培训平台，破解了国有大型企业工会培训干部的难题，在全省乃至全国实属首创，为拓展基层工会干部培训途径，丰富工会培训课堂趟出了一条新路子。而后者是一种自觉向下延伸。同煤党校与集团公司子公司和各二级单位开展校企联合办学，优势互补，极大地推动了党的理论和集团公司重大战略、思路、观念、方针的贯彻实施。

（二）教学质量与教学规模两手并抓

在教学培训方面，同煤党校一直都牢牢把握“党校姓党”原则，突出马克思主义中国化最新成果，突出党的创新理论，着重培养学员理论联系实际的工作能力。据此，企业党校在教学模式上提出理论与实践、教学与调研、讲授与互动相结合；在教学方法上提出一部分课程由国家级和省级学者授课、一部分课程由集团公司领导和专业人才授课、一部分课程由本校三项业务丰富的优秀教师授课的“三分教学法”；在教学内容设计上提出党的基础理论与党中央精神解读、形势教育、企业教育和企业管理与领导干部素质能力提高“三个单元”并重；在教师素质提升上坚持课艺交流会、班主任经验交流会、科研大会、教师综合能力考试，以及教师的讲义、课件、赛讲等业务竞赛制度。这些做法，都使党校在教学吸引力、课程实效性上得到了非常明显的增强。

二、煤炭企业党校党性学习培训的相关建议对策

（一）使党性教育贯穿到理论教育中

对于如何使党性教育贯穿到理论教育中，笔者认为可以从以下几方面着手。

一是设计好专题。专题内容要体现党性教育的要求。在理论课中渗透党性教育，如“品读经典”“与伟人对话”，感受经典的力量和伟人的人格魅力。同煤党校还可以设置党性教育课，开展主题论坛。如，以“在党的阳光下成长”为主题，与老科学家和先进人物对话，感受榜样的力量。在组织生活中开展党性教育，树立为人民服务的宗旨意识，增强党性修养的自觉性。

二是请好讲课教师。讲课教师不仅有较高的学术造诣，而且要有较强的党性。教师不仅要讲清理论，而且要教书育人。教师的良好形象会对学员的党性教育起到潜移默化的作用。

三是理论学习与党性教育方面的要求同步提出。同煤党校对学员的要求不应仅限于理论学习上，还需要提出党性锻炼的要求，党性锻炼同理论学习一样，也要进行考核。

四是理论讨论交流与党性教育收获的交流同步组织。如，在学习党建理论的同时，举办“肩负历史使命，走好人生之路”的专题演讲会。

此外，党校要把党性教育、党性锻炼贯穿于教学管理、学员管理的全过程，要在学习、生活中强化学员的党性修养。寓党性教育于严格的组织管理之中，是使党性教育日常化、制度化的必然要求，有利于将教与管融为一体，使党性教育渗透在学员在校学习的各个方面。因此，必须要求学员在平时的自学听课、讨论交流、考察调研、实践锻炼、班级生活等学习活动中严格要求自己，自觉维护党校形象。

（二）增强党性修养和理想信念教育的针对性

党校要把党性修养和理想信念列入学员教育培训重点计划，建立长期分析制度，经常性掌握学员在党性修养和理想信念的思想动态，针对存在的突出问题，及时研究并提出解决办法。

各级组织部门要配合党校工作，把加强党性修养和理想信念教育作为干部教育培训的核心内容列入重要议事日程，列入干部教育培训五年规划和年度计划，作为干部队伍建设的重要内容加以高度重视，并抓好所联系和分管部门领导干部的党性修养和理想信念教育工作。只有进行多方努力，齐抓共管，才能进一步切实有效地提高党员干部的党性修养。

（三）管理要素体现党性要求

党校是党性教育的神圣殿堂。“桃李不言，下自成蹊”，行为是最好的教育。因此，企业党校除了开展课堂教育培训外，在其他所有方面都应展示出高水平，进而展示出党性素养。在队伍建设方面，不仅要注重培养、提高全体教师、管理人员、工作人员的业务素养，而且还要重视培养和增强他们的党性意识，讲使命、责任、大局。全体教职员工不仅要专业，而且要敬业；不仅把工作当职业做，更要把工作当事业做，通过自身的优良党性带动学员党性的增强。

三、结语

党性学习，是每个共产党人的终身课题，也是所有党校的必修课。同煤党校一直都坚持把党性教育作为党校教育的核心竞争力和软实力，作为党校教育的重要品牌来打造，取得了令人瞩目的成绩。

保持已有成绩，不断提升自我。同煤党校在2016年里，依旧遵照党的指示，以高标准要求自己，开展了一系列相关活动，如对入党积极分子开设培训班进行相关培训，并召开了四屆一次职代会。此次会上，集团公司党委副书记、党校校长刘敬指出，党校姓党是办好党校的灵魂方向，党政同心是办好党校的前提保障，主动作为是办好党校的基础支点，大胆创新是办好党校的动力源泉，从严治校是办好党校的有力抓手。这番讲话精炼地概括出了党校的意义、目标与方向，对于党校的未来发展进步有着重要意义。

开拓者们的足迹是永远不会停留在一个起点上的。同煤党校党政领导正和师生一道，为学校的改革、发展和稳定绘制更新、更美的蓝图。

【参考文献】

[1]王久高.基层党校加强干部党性教育实效性的问题与对策[J].中共石家庄市委党校学报，2014（01）：35-39.

[2]刘政.坚持党校姓党突出党性教育是党校工作的根本[J].延边党校学报，2011（05）：33-35.

[3]郭世松.党性教育是党校教育的灵魂和主题[EB/OL].党建网，2015-02-11.

[4]中央纪委研究室.新时期党员干部党性党风党纪教育十五讲[M].北京：中国方正出版社，2009.

篇5：党校培训学习总结

二零零九年十一月二十二日至十一月二十六日在宜昌市市委和组织部领导的关心和精心组织安排下，带着加入国家公务人员队伍的喜悦和对公务员事业的无限憧憬，我与全国各地169名同志们一道，共同参加了宜昌市从研究生中公开选调和招录科级干部岗前培训班。培训时间不长，但培训内容丰富多彩，在为期五天的培训中我们听取了市委郭书记的讲话，了解了宜昌的市情和未来发展的目标定位及战略任务，开展了理想信念教育和反腐倡廉教育，学习了我国的行政机构设置和运行方式，接受了建工立业教育和革命传统教育，还参观了宜昌的知名企业，加深了对宜昌的印象。在这次培训班中，每次课学员们都很早来到教室，讲课时认真的听，仔细的记，积极地参加讨论，培训班的大部分学员对待学习的认真态度都互相影响着。从大家的身上我感到了一种活力，一种动力。我自己在学习过程中，始终做到认真对待每一门课程，仔细听讲，做好笔记，积极消化吸收。子曰，学而不思则罔，思而不学则殆，言虽简却深刻揭示了学习与思考之间的辩证关系。通过对培训全过程的梳理和思考，让我深深体会到公务员事业的崇高和伟大，让我感受到公务员队伍的高标准和严要求，让我进一步端正了心态，坚定了信念，明确了方向，树立了目标。以下我想结合培训之所学和个人实际，谈谈自己对如何做一名合格公务员的思考。

一是处理好做大事与做小事的关系。不因恶小而为之，不因善小而不为。把小事做好，是做好大事的基础。只有先做好诸如文件收发、文字校对、电话接打、会议桌签摆设这类“小事”，才有可能做好大事。事实上，机关工作无小事，忽视了对小事琐事的处理，可能间接对大事产生影响；而大事，也正是由一件件

重要的“小事”组合而成的。如果没有认真细致处理每件小事的思想准备，就难以做好机关工作。无论以前从事过什么工作，都要摆正心态，从现在做起，从处理好身边的每件小事做起。不积跬步，无以至千里。

二是处理好业务高要求与自身技能欠缺的关系。终身学习，各位领导都反复强调了学习的重要性以及坚持学习的必要性。新的工作岗位和职责对我的能力提出了新的要求和挑战。国家公务人员的工作是极富挑战性的，对人各方面的能力和素质都提出了极高的要求，有许多的新事物需要我们去学习、去探索、去实践，有许多新问题等待我们去研究、去回答、去解决，更有许多优秀的领导同事、良好的氛围环境可以让我们去好好学习。只有不断学习和充实自己才能更好地为人民服务，更好地实现自我的人生价值。

三是处理好爱岗敬业与热情减退的矛盾。没有对工作的热爱、没有对党、国家和人民所赋予职责的强烈责任心，就难以成就一番事业。相比于大事，日常琐碎的工作尤其需要爱岗敬业、无私奉献的精神和一种主人翁的服务意识。但日子长了，再新鲜的事情也会变的索然无味，再复杂的工作也会变成机械劳动，工作热情减退也许在所难免。然而态度决定一切。人生中的每一天我们都可以选择充满热情富有创造力地活着，也可以选择庸庸碌碌漫无目标地活着。对工作的品质可以精益求精，对事物的理解认识可以日益加深，对新情况新问题的探索处理始终都会需要。关键在于一个人的态度。

四是处理好保持清正廉洁与享受生活的关系。党的性质和宗旨，决定了共产党人必须望远保持清正廉洁的本色，要增强拒腐防变的能力。一失足成千古恨，培训课上列举的官员腐化堕落的种种案例让人触目惊心。但追求正当的物质精神生活，也是人之常情，是做好工作的重要保证之一。在自身经济能力允许的范围之内，可以适当改善生活，也可以通过培养兴趣爱好、善交友，获得精神生活上满足。但一定要量力而行，要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律已之心”。

五是树立信心，明确努力方向。要想成为一名合格的公务员，必须正视差距，树立信心，以能力培养为核心，抓学习，勤工作，强素质，严要求，树形象，踏踏实实做事，老老实实做人。正如培训中所讲到的，对公务员办文办事和口头表达能力要求很高。但没有处处留心皆学问的求知意识和持之以恒的学习过程，是不可能“博观而约取，厚积而薄发”的。我有信心以这次培训作为一个良好开端，努力学习，提升自身的能力和素质，创造良好的个人条件，力求出色完成各项工作任务，接受组织的培养和考验。

应该说这次培训对于我不仅及时而且实际，解答了我在走上工作岗位之前一些迫切需要解答的问题，为我今后更好的开展工作打实了基础，创造了条件。更重要的是这次培训使我清楚的知道怎样才是一名合格的公务员，如何成为一名合格的公务员。今后我必将加强自身学习，牢记群众利益，善待每一个人，做好每一件事，珍惜每一分钟，做一名让党和人民满意的合格公务员。

短暂的培训很快就结束了，如同所有美好的事物一样，总让人怀念和不舍，每每回想起来都会有一番新的体味。这次培训活动所赋予我的，除了如何做一名合格公务员外，还有就是加深了对新录用同志的了解、增进了彼此的感情，结识了来自不同地方的优秀青年同志。聚是一团火，散是满天星。我愿与2009新录用人员一道，努力提高自身政治觉悟和业务水平，用科学发展观武装头脑、指导实践，时刻保持共产党员先进性，认真履行

党和人民赋予的光荣而神圣的职责，做一名合格的国家公务人员，为宜昌的发展壮大贡献自己的一份力量。

篇6：党校学习班级总结

首先，在思想方面。通过两个月的学习培训，我班学员对党有了更加深刻的认识。对党，我们更加坚信我们党的领导。中国共产党把加强党的执政能力建设和先进性建设贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设之中，从“两个务必”到“求真务实”，从“群众利益无小事”到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，一种崭新的形象与氛围越来越得到人民群众的认可、拥戴与支持。因此，我们要坚信共产党的领导，确保共产党的执政地位，毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路。我们党已经成立八十六年，在全国执政五十八年，拥有七千多万党员，党的自身建设不断得到加强和完善。作为党校学员，我们会不断加强自身的党性修养，用党的最新思想和理论武装自己的头脑，不断加强实践锻炼，力争做一名治学严谨、不断创新的理论工作者，做一名奉献社会、服务社会的有志青年。

其次，在理论学习方面。培训期间我们认真学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，《中国共产党章程》，主要从党的性质和宗旨，党的指导思想，最高纲领和现阶段任务，党的纪律和作风，端正入党动机，加强党性修养方面进行了学习和讨论，极大地加深了我们对党的基本理论、基本知识的理解。在学习中，我们认识到：当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。现如今，全面把握中国特色社会主义理论体系的科学内涵、明确其历史定位，深刻认识中国特色社会主义理论体系提出的迫切性，对于统一全党和全国各族人民的思想、对于发展中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的理论和现实意义。科学发展观是在全面分析我国当前所处的社会发展阶段和基本国情、深刻总结我国社会主义建设历史经验、积极吸收人类现代文明成果、准确把握世界发展趋势基础上得出的新结论。

最后，在理论实践方面。每次党校课后，我班及时开展主题多样的讨论课，以加深同学们对理论知识的理解与运用，切实将党全心全意为人民服务的宗旨与我们的实际生活相结合。我班先后开展了“如何保持党的先进性”，“科学发展观的重大现实意义”，“党的纲领”，“党的纪律”， “如何成为一名优秀的共产党员”为主题的讨论课。五次的讨论课，我们结合党的理论与实际进行自我反省与思考，认识自我，批评自我，改善自我。同时我们将自身实际与当前社会热点紧密联系，就大学生如何应对当前社会问题，对过去的思考，对未来的展望进行广泛而深入的讨论。课上，同学们热烈讨论，积极踊跃地发言，展现出不同思维面的闪光点，课后班主任真切深入地点评为我们的讨论课划上了圆满的句号。

篇7：党校培训学习总结

一.主要收获。

1.极大地丰富了政治理论知识。本人长期从事的是技术工作和业务工作，对于政治理论的学习是碎片式的，不系统、不科学、不全面，缺乏基本的领导干部应当具备的理论素养。这次党校的教程安排很有针对性，不仅仅由中央党校的教授们给我们阐述了马克思列宁主义的基本原理、毛泽东思想的精髓、中国特色社会主义理论体系的基本问题和十八以来的重要文件解读，更是给我们学员精心准备了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等共产主义运动哲学家、思想家、理论家的原著让我们自学。经过学习，我的哲学和政治理论知识上了一个台阶。

(1)马克思主义哲学给予了我识知世界的钥匙，极大提升了我的精神境界。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方*。它是吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在批判的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践的基础上，创立并发展起来的。它以实践的观点为基础，合理地解决了思维与存在的关系问题，从而实现了唯物论和辩证法的统一以及唯物主义认识论和本体论的统一。它集人类社会思想和实践之大成，成就了哲学的巅峰。

***说，领导干部必须要学习哲学和历史，是很有道理的。经过学习，我认为学习马克思主义哲学十分重要。第一，马克思主义哲学具有政治意识形态的作用，能让我更加坚定梦想信念。它从世界观和方*的高度，从社会历史发展客观必然性上，帮忙我更加坚定了社会主义和共产主义的信念。我将更加自觉地、进取地投身到社会主义社会建设的实践。在当今世界局势出现重大动荡、社会主义发展遭受暂时挫折、国际共产主义运动处于低潮的形势下，要运用马克思主义哲学，正确分析国际风云变幻的种种表现，透过现象，把握本质，认清社会主义代替资本主义这一总的历史趋势决不会为社会主义在某些国家、地区遭受挫折而改变。越是在困难的情景下，越是要坚定社会主义、共产主义的信念。第二马克思主义哲学对社会主义的建设和改革开放实践具有巨大的指导作用，能让我站在更高更远更全面的视角上去理解和自觉执行党的思想路线、大政方针，更能让我在今后的工作中科学制定工作思路、工作方法等方面有巨大帮忙。马克思主义哲学是社会主义建设和改革最根本的认识路线和思想路线，是我党制订各项路线、方针、政策的理论基础。马克思主义哲学作为科学的世界观和方*，是一切从事社会主义事业的人必须掌握和运用的根本方法。凡违背马

克思主义哲学的实践，必须是错误的实践;凡违背马克思主义哲学所制订的路线、方针、政策，必定是错误的路线、方针、政策。第三，马克思主义哲学对培养我们做个“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部有现实的指导意义。我认为马克思主义哲学能指导我们从理论上、思想上划清无产阶级世界观和非无产阶级世界观的界限，批判形形色色的反马克思主义的资产阶级哲学思潮;能帮忙我们构成社会主义意识，克服资产阶级和其他剥削阶级的落后的思想意识，不断提高我们的思想觉悟，发扬社会主义、共产主义精神和道德风尚。这能让我们将党的纪律、党的规矩等内化于心，对我们做个“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部有现实的指导意义。

(2)加深了我对中国特色社会主义的理解，增强了对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。在列宁主义的指引下，俄国取得了十月革命的胜利，在毛泽东思想的指引下，中国取得了新民主主义和社会主义改造的胜利，在以邓小平理论为核心的中国特色社会主义理论的指引下，我们取得了改革开放的伟大胜利。这些胜利的取得前提是坚持和发扬了马克思主义，把马克思主义的立场、观点和方*与当时的实际结合得十分好，是马克思主义的俄国化和中国化。反观前苏联的解体和东欧的巨变，恰恰是马克思主义僵化的必然结果。中国特色社会主义的理论体系是与马克思主义、列宁主义、毛泽东思想一脉相承的，它是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观、习治理理政方略等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。经过学习，我比较全面地掌握了中国特色社会主义理论实质，它回答了什么是社会主义、建设什么样的社会主义中国和怎样建设社会主义中国等系列重大理论问题。此刻，我们正在习总书记的领导下，坚持和发扬中国特色社会主义，围绕全

面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局，努力实现“两个一百年”和中国梦的奋斗目标。我们安监系统的领导干部必须要有政治定力，要坚持安全发展的理念不动摇，坚持走中国特色社会主义道路不动摇，坚定“三个自信”不动摇，用马克思主义的立场、观点和方法指导我们的工作，用中国特色社会主义理论统领我们的工作。

2.开阔了视野，拓展了思维。本期培训班，我还接触到了很多新的知识点，譬如“新工业革命”、“中国新型外交战略”、“移动互联网时代”、“制度经济学”、“自主创新”、“软实力建设”、“人文的城市”等等，这些知识极大地开阔了我的视野，拓展了思维。更多的是感到了自身本领的不足，知识的贫乏。今后要更加注重学习，要与时俱进，否则将会OUT。

3.强化了党性。经过党性教育，异常是到重*岩革命圣地参观后，我认为我的心灵受得了洗礼，党性得到了锤炼。红岩精神主要表此刻:为国为民的坚定信念、和衷共济的团结精神、出污泥而不染的莲花精神和勇于牺牲的奉献精神。对照红岩精神，查找自身差距，增强党性修养，是我的又一大收获。个人认为，差距有四，一是为国为民的信念不坚定。没有牢固树立为人民服务的宗旨意识，学习和工作的活力减弱了。二是无私的奉献精神少了。三是出污泥而不染的莲花精神不足。这些年没少受享乐主义和奢靡之风的影响，没有坚守一个...员的情操。四是团结精神不强。分析原因，一是是梦想信念发生了动摇，二是...人的价值观不牢固，三是受了享乐主义和奢靡之风的影响，四是自以为是，自以为了不得，不谦虚，从而影响了团结。

红岩精神实质上是民族精神、时代精神和共产主义精神的结晶。实现中华民族的伟大复兴，仍然需要包括红岩精神在内的中华民族复兴的革命精神，来组织群众，凝聚人心，构成合力。学习革命精神，不仅仅要学习他们在关键时刻站得出来、豁得出去，用智慧、鲜血维护国家独立、尊严的英雄举动，更要学习他们在干事业中沉得下身子、耐得住性子、守得住清贫的高贵品格，学习他们扎实苦干、顽强拼搏、奋发向上的精神风貌。我要用崭新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一轮的工作学习中，鞭策自我，勤于思考，努力工作，不断创新，不断提高。努力当好安全发展的具体组织者、带头实践者，以高昂的精气神、高强的执行力，大力弘扬红岩精神，为建设有中国特色社会主义的安全发展道路奉献一切。

4.比较好地完成了学习任务。学习刻苦认真。自觉理论原著45编，只因单位要求回去学习OA办公系统请假2天，坚持认真听讲和作笔记，在研讨时认真准备，进取发言。进取参加团体和组织活动，先后组织了班级乒乓球、羽毛球比赛，担任乒乓球比赛的裁判长，出任羽毛球比赛单打运动员，与何健同学一齐组织了一场校外篮球比赛，组织了庆新年文艺演出。较为出色地完成了第一支部委员和支部小组组长的工作。由人执笔的研讨文章发表在《中央党校通讯》杂志上，我的毕业论文被评为优秀论文，我个人也有幸成为了优秀学员。

二、存在问题和今后的努力方向。

1.存在的问题。

(1)学习的韧性不足。表此刻前面二个月的晚上都坚持了自觉，但元旦放假后松懈了不少。

(2)学习的效率不高。表此刻学习时精力不够集中，学习方法不当，很多知识看过之后，留在脑子的不多。

(3)学习的资料不多。表此刻学校发的学习读本还有很多没有读完。

2.今后的努力方向。

(1)继续加强学习，提高理论素养。把这次党校学习结束当作是学习的起点而不是终点。主要加强马克思主义哲学的学习和十八以来的重要文献的学习，进一步提高理论素养。

篇8：学习总结：党校学习总结

一、党校学习型党组织建设遇到的基本问题

在国内外形势和党的建设环境发生深刻变化的情况下, 由于受市场经济体制的挑战与教育社会化的影响, 党校党建工作面临着前所未有的新课题、新挑战、新考验。

(一) 党校党组织存在着学习制度不完善的状况

党校系统一些基层党组织没有把基层党组织学习机制建设摆在突出的位置, 存在着重发展轻再教育和管理的倾向, 对新党员的理想信念教育亟待进一步加强;组织学习内容单调、形式单一, 制度不完善, 指导不到位, 效果不明显。

(二) 党校党组织存在着学习认识不到位的状况

个别党组织和部分党员不能适应新形势的要求, 存在着对学习重视不够, 认识不充分, 纪律不严格, 任务不落实, 对创建学习型党组织缺乏必要的理解, 对教育改革当中出现的新情况、新问题思想准备不足, 一些党组织学习仍停留在传统的“以会议落实会议, 以文件落实文件”, 学习能力差, 没有做到真学、真信、真用。

(三) 党校党组织学习存在着理论联系实际不足的问题

新形势新任务要求党校教职工重新思考和审视“办什么样的党校”、“培养什么样的学员”这些带有根本性的问题, 进而找准自己的定位, 提升办学实力和人才培养质量。令人担忧的是, 一些党组织在学习内容上不能与工作实际相结合, 存在着学习“活动化”而不是“常态化”、学习与工作相脱节的现象。

二、党校学习型党组织建设的基本原则与途径

(一) 坚持理论武装为先与学风建设为重的统一

一方面, 以科学理论武装作为首要任务。坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员、教育学员, 使广大党员能够自主、自愿地参与到学习型党组织建设中, 转化为推动党校科学发展、创建一流党校、提高学员培养质量和搞好社会服务工作的强劲动力。另一方面, 把学风建设摆在突出位置。学风建设的首要任务, 就是要弘扬理论联系实际的马克思主义学风, 要引导广大党员学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论, 用学到的新思想、新知识、新经验研究解决现实问题, 实现学习与实践、改造客观世界与改造主观世界的有机统一。

(二) 坚持班子学习的示范性与组织学习规范化的统一

一方面, 发挥学习型班子的示范引领作用, 抓好各级党委会的理论和业务学习, 使其成为不断学习、善于学习的表率, 成为学习型党组织的积极倡导者、率先垂范者和自觉实践者, 做到先学一步, 学深一些, 并发扬求真务实精神, 带头深入实际、深入基层、深入群众, 不断提高科学决策的能力, 影响和带动教职工形成真学、常学、善学、深学的良好风气。另一方面, 推进基层党组织建设的科学化、制度化、规范化。健全基层党组织“三会一课”制度, 完善政治学习制度、民主生活会制度、党员思想汇报制度、党员民主评议制度, 使党员以高度的政治责任感、强烈的求知欲和积极的进取精神, 加强党性锻炼和党性修养。

(三) 坚持学习创新性与开放性的统一

第一, 创新党组织学习的途径、方式和载体。创新是学习型组织的核心特征。党校应充分利用教职工队伍知识层次高、立场坚定、理论素养扎实的优势, 充分发挥党员教育的主阵地、主渠道作用, 开展党课讲座、专题培训、现场交流、学习论坛、课题调研等多样化的学习活动;同时要敢于突破党员教育的传统模式, 建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的学习平台, 推进资源共享、信息共享、知识共享, 提高党建工作的科学化水平。

第二, 营造开放式、自主性、个性化的学习环境。党校应全面审视当前存在的学习障碍, 通过宣传教育, 激发党员的学习热情, 实现学习、工作和创新一体化, 积极营造生动活泼、畅所欲言的民主氛围, 开展研究性、互动性、研讨性、开放性学习, 不断提升学习质量, 达到党组织创新发展与党员素质提升的协调发展。

(四) 坚持提高党组织战斗力与保持党员先进性的统一

第一, 提高学习力增强党的凝聚力、战斗力和创新力。党校系统既要把学习作为推进党的思想、组织、作风建设的不竭动力, 又要实现党建工作的实践创新、理论创新、制度创新, 不断提升党组织的创造力和应对复杂局面的能力, 增强工作的预见性和创造性, 使党组织真正成为深入贯彻科学发展观的组织者、推动者。

第二, 提升党员素质和能力永葆党组织的先进性。党校应充分调动教职工、学员学习的积极性、主动性、创造性, 提升党员的思想政治素质、科学文化素养和实践创新素质, 发挥好“一个党员一面旗帜”的作用, 以党风带动优良校风、教风和学风的形成。

总之, 党校学习型党组织建设是构建学习型政党和学习型社会的一个重要组成部分, 不仅具有学习型组织的共性, 而且又有党校的独特个性, 要在建设实践之中不断地总结经验, 拓展党校党建新思路, 不断提高党校党组织的创造力与凝聚力, 让党校系统党组织真正能发挥出作用, 并影响和带动全社会的学习, 加快建设学习型社会的进程。

摘要：建设学习型政党和学习型党组织是我们党一贯重视学习、善于学习的优良传统的要求。党校是以学习培训党员干部为主要任务的教育教学阵地, 必须从实际出发, 积极响应党中央的号召, 以高度的责任感和使命感, 加强建设学习型党组织工作, 并在推进学习型党组织建设过程中, 走在全社会的前列。

关键词：党校学习型党组织,建设,探索,思考

参考文献

[1]习近平:《关于建设马克思主义学习型政党的几点学习体会和认识》, 《学习时报》, 2009-11-17

[2]陈刚:《建设高校学习型党组织问题研究》, 《中国校外教育》, 2010-08-20

篇9：学习总结：党校学习总结

【关键词】学习型党校；建设

一、西安市委党校建设学习型党校的必要性

在党的十七届四中全会《决定》中曾提出，“在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力，使各级党组织成为学习型党组织、各级领导班子成为学习型领导班子。”在党的十八大中，习近平总书记明确要求“推进学习型党组织创建，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。”一时间，我国关于创建马克思主义学习型政党的呼声越来越高、研究也越来越深入，各地政府部门、企事业单位也纷纷提出了自己的具体目标。

党校作为党员干部教育培训的重要基地，兼有党委重要部门与办学实体双重属性，是培训轮训干部的主阵地，因此，建设学习型党校，对学习建设型机关、学习型社会，具有重要示范作用与引导功能，对于推进学习型政党建设，提高党组织的学习力、战斗力、凝聚力，具有不可替代的作用。

二、西安市委党校建设学习型组织的具体做法

（一）深入开展党校组织文化建设活动。在党校开展学习型组织建设，首先离不开组织文化建设。从2006年开始，我们积极开展校园文化建设活动。我们的定位是：对内要形成凝聚力，对外要培养社会责任感。

因此，我们把这项活动与教职工的思想实际有机结合，坚持一年一个主题，一年一个亮点，先后围绕“你在为谁工作”、“打造团队精神”、“转变工作作风”、“处室文化建设”等活动主题，举办文化论坛、文化讲堂、校园读书交流会等活动。通过开展这些活动，有效统一了党校人的组织文化认同，提升了党校人的思想境界。“求是、崇学、创新、和谐”的党校文化精神逐步形成。

（二）大力实施人才强校战略。坚持人才培养与人才引进相结合，加强学习型师资队伍建设。近年来，我们按照“用好现有人才、引进高素质人才，培养专家型人才”的思路，根据个人特点，最大限度地为人才提供发展的平台。

一是组织全体教职工到重庆、上海、贵阳、宁波、武汉等兄弟党校学习培训，选派教研人员到中央党校、国家行政学院和中央社会主义学院进修学习，大力提升教职工的业务素质。二是以人才引进为契机，优化人才队伍结构。通过公开招聘、人才引进等方式，先后引进了多名硕士、博士研究生，为师资队伍输入了新鲜血液。三是我们还通过安排青年骨干教师到市级部门和区县基层挂职锻炼，到农村帮扶，使青年教师实践能力得到快速提升。

（三）以党校教学科研为中心，打造高素质名师团队。广泛开展教学改革、选拔培养学术带头人活动，组织理论宣讲团、备课交流会、优质课展评、教师传帮带、“校园读书”等活动，在提高教学科研质量的同时，打造了一支肯钻研、受欢迎的名师团队，涌现出了西安市劳模、西安市学术技术带头人、西安市突出贡献先进个人等一批名师名教。同时，加大开放式办学力度。为了进一步提升主体班培训水平，拓宽学员视野，丰富课堂内容，我们增加了外请专家学者授课的比重，邀请省委党校教授，市级领导、市级相关部门领导和知名学者来校授课。

（四）以制度建设为保证，形成人才队伍建设的长效机制。结合校情，制定完善了《中长期人才发展规划（2011-2020）》、《人才工作要点》、《行政干部学分制管理办法》、《专业技术人员继续教育工作实施意见》、《教职工在职学历教育规定》等文件，在全校形成了崇尚学习、重视学习的浓厚氛围，使每位教职工树立起“人人学习、终身学习”的理念。把学习作为提高教工的素质修养，增强党校凝聚力、创新力的基本途径。

三、建设学习型党校存在的问题

一是急需专业人才储备遇到了问题。由于党校是全额事业单位，缺乏吸引在职优秀人才的资金和硬件条件。近年来，只能通过公开招聘的方式吸纳优秀的博士毕业生，但在党建、科社专业仍缺乏高学历人才，连续3年公开招聘中这2个专业无人问津。

二是教学的针对性、实效性还不够强，教学专题数量和质量还不能满足学员需求。在创新教学方式上不够灵活，教学专题整体质量有待进一步提升，教学水平提升的空间还很大。

三是科研水平有待进一步提升，思想库作用发挥得还不够充分，科研成果被市委、市政府采纳或批示得还不够多。为市委市政府建言献策的作用没有充分挖掘出来。

四、对未来可持续开展学习型党校的思考和建议

（一）教学是一所学校的灵魂。提升党校的学习型建设水平，最核心的竞争力还是提高学校的教学水平。作为党校这样特殊的学校，要始终关注理论武装、核心价值体系和党性锻炼等主题的教学。针对不同班次，突出各自的培训重点，使教学内容更具针对性。在发挥好传统教学方式的积极作用的基础上，要努力创新教学方式。既要积极引进和培养校内教师资源，也要注重加大外请教师的力度，以弥补党校学科不全、教师实践不足两个“短腿”。

（二）二十一世纪的竞争归根到底是人才的竞争。创建学习型党校也不例外。由于党建、科社等专业的高学历人才引进较为困难，建议中央党校在党建、科社等特色专业上，为地方党校定向委培博士研究生提供帮助。同时，加大财政支持力度，创造更优厚的福利待遇条件，吸引更多专业对口的优秀博士毕业生来我校任教。为党校的学习型组织建设的长远发展奠定人才基础。

（三）完善科研经费保障体系，保障党校教学科研投入。统筹规划，设立各类专项基金，尽力完善体制和激励机制，激发教职工积极参与科研工作的热情。加大精品力作的奖励力度，引导科研创作由数量型向质量型转变，切实发挥党校的智库作用。

参考文献

[1]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[Z].

[2]麦倩挚.创建高校学习型党校的几点思考[J].教育教学论坛，2013，（33）.

作者简介

篇10：党校学习总结

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”

当作为80后的我们，纷纷长大成人，考上大学，即将面对社会，迎接我们的将会是什么？是父母亲无微不至的关怀？永远吃不完的麦当劳，肯德基？抑或是追求不尽的名牌时尚？个性十足的非主流？看不完的泡沫片，偶像剧？我个人觉得，陪伴我们一生的应该是各种各样不同的责任。平时也许不会意识到，那是因为我们处在物欲横流，纷繁复杂的社会中。我们必须无时无刻掩盖自己、包装自己，以达到我们的利益或欲望。而往往危急时刻到来时，我们却往往无言以对，手足无措。要不就是雷声大雨点小地叫嚣，却往往以“达人”来结束。也许在这个强调个人、个性的时代中，你可以忽视你个人的责任，忘记你个人义务。可是当面对民族大义时，请不要像某些国字号队伍，用脚、手以及“中国功夫”玩球，背上想赢怕输的包袱。咱就是输也得赢得对手的尊重。这样至少别人还会拿走你的衣服，当作战利品。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“覆巢之下，焉有完卵”

如果（我是下了很大的决心才说的），如果有一天我们的国家不小心灭亡了，或是沦为满清政府一般的伪政府了，我们还有心情追求西方的享乐主义或是那些非主流之类的东西吗？不太可能！真到那个时候，恐怕我们民族又会出现几个高明的人物（著名政治家，军事家，诗人等），一群热血青年（而不是现在的大嘴青年），一两个百年难得一遇的作家（而不是现在所谓的作假）。大家付出巨大的代价来挽回所有的损失，而后再来总结一下我们胜利的原因。这是我们想要看到的吗？如果小标题里梁先生说的话比较“假、大、空”，那就请想想后面那句，可以说是直接关系到国计民生的话吧。没错，面对今天我们国家经历的种种挑战，我们创造出了一个个奇迹。这些事情是在向世界证明，我们中华民族是世界上最有毅力，最有韧性的民族。（没有之一，至少我个人这么认为！）当然我们没有必要折断自己的四肢后再迅速恢复，以此来告诉别人我身体就是好，恢复能力就是比漫画中的圣斗士还快。