倾注真情撒播师爱

关键词： 偏爱 倾注 真情 学生

第一篇：倾注真情撒播师爱

让师爱倾注在每个学生的心中

最近，我对100多位学生进行了一次问卷调查，结果竟有80多名学生认为老师有“偏爱”行为，惊讶之余，令人深思!诚然，“爱的效应”、“爱的教育”早就有许多教育专家、有识之士在呼吁、在实践，作为教师也都知道只能“以心换心”、“以爱博爱”。然而，“知道”毕竟不等于做到，更不等于“做好”，因为现在的孩子是独生子女，他们大多敏感、多思、脆弱、戒备往往超出我们的预料。特别在经受挫折后，或者事情的结果和自己的想法大相径庭时，他们往往会产生消极的想法。请看他们怎么说：

其一：成绩好的学生的名字老师总是早就记熟了，而我们成绩差的却叫不清楚，有一次上课把我的名字叫错了。

其二：有一次上课我举了五次手，老师都没有叫到我，而有一位成绩好的同学一节课就被叫到两次。

其三：成绩好的学生即使违纪了，老师在处理时也会轻描淡写;成绩差的学生不要说违纪，就是通过努力成绩进步了也被说成有“做弊嫌疑“。

其四：我平时遇到老师就向他们问好，可有几位老师只看我一眼，没有答应也没有微笑，大概是我成绩不好的缘故吧!

其五：老师看人的神情不一样，对成绩好的笑眯眯，对成绩差的板着脸。

此外，还有种种说法。

看了这些发自学生内心的诉说，作为教师的你我，感觉如何?是“扪心自问”还是“不禁汗颜”?当然，这不纯粹是“感觉”的问题，关键是学生一旦形成“老师偏心”的观念，其不良后果十分严重。

首先，“偏爱”会导致学生集体的分化和瓦解。由于教师的偏爱，对学生不能一视同仁，只重视和培养少数“尖子生”，忽视和放弃大多数中等生，厌恶或惩罚少数后进生，容易形成同学之间的隔阂、分化和对立。分化一旦开始，必然导致班集体的分化和瓦解，而集体分化的最大恶果，就在于丧失了学生发展的最佳环境。

其次，偏爱容易引起学生个性的畸形发展。教师的偏爱，对受偏爱者与不受偏爱者的个性发展都极不利：或自负或自卑，或支配或对抗，或鄙视同学或厌恶集体，真可谓“一偏失两头”!

第三，“偏爱”必使师生关系紧张或疏远。正如学生诉说的那样，教师的偏爱有时表现为对不同学生的相同行为给予不同的评价，这自然引起这些学生的强烈不满，长此以往，必将引发师生关系的紧张、对立、抗拒或疏远，使教育活动难以正常的进行，反而影响教育效果。

也许，作为教师也有自己的苦衷：叫成绩差的学生回答，大大延长了答题时间，课堂密度怎么办?本人一向严肃，学生平时向我问好，我能说“微笑”就“微笑”吗?有的学生成绩一下提高了很多，说有“作弊嫌疑”只不过想提个醒，又没说他“作弊”。这倒又使我想起一位学生所说的话：“偏爱?当然有。”因此我们每一个教师要把握好心中的那一杆称，正确对待每一个学生，让每一个学生都感受到老师的爱。以下几点是我的几点思考，权作“抛砖”吧!

一， 公正地评价每一个学生 教师要重视自己的评价，对于每个学生的评价都应该合理恰当，当学生取得了进步或成功，不能过分夸耀，当学生成绩不好或失败时，也不要挖苦或严厉批评，只要指出其要努力的方向即可，不可在学生受伤的心灵上再洒一把盐。此外，既然学生认为老师偏爱皆由成绩引起，那么彻底转变“成绩标准观”，无疑是缓减矛盾的捷径，试着发现并公正地评价每个学生的优缺点，理解、尊重学生的兴趣、爱好、个性和需要，才能使每个学生在温暖平等的大家庭中自由愉快地生活，学习和发展自己。

二.一言一行要拘小节

学生的内心是最敏感的，教师的一个随意的手势，一个无意的眼神，一句随口溜出的话语，都会在他们的心弦上弹出一个音符来，更不必说，有意的夸张、轻视、挖苦了。所以我们每个教师一定要注意日常生活中的一言一行，切不可伤害学生的心灵。

三.微笑着面对每一位学生。

有人说，教师的微笑是“最美的花朵”，我说，教师的微笑是师生感情的保温瓶。有人说，微笑的老师不能让学生敬畏;我说，微笑的老师让学生敬而不畏。如果你爱每一个学生，如果你不想让他们觉得偏心，那么，微笑吧，面对每一个学生!

四.关心每一个学生

由于生活环境不同，每个学生的境遇也不同，教师要了解学生，走进学生，用真诚的心去关心每一个学生;用诚挚的情去打动每个学生;用自己的实际行动来告诉学生，老师是学生的朋友，一个引导他们走向正确人生道路的知心朋友!

第二篇：真情倾注深山真心服务群众

(经验交流发言材料)

真情倾注深山真心服务群众

-----六枝特区中寨乡兴隆村党支部第一书记柏 平

我是特区住房和城乡建设局(原房管局)干部柏平，中共党员，大学本科学历。2010年4月，组织安排我到六枝特区中寨乡兴隆村担任党支部第一书记。在特区党委组织部、特区住建局和中寨乡党委领导的关心帮助下，认真按照上级党委提出的要求，自觉接受当地党委、政府的领导，团结和带领兴隆村干部群众，紧紧抓住发展第一要务，不断探索实践，创新工作方法，下实功、办实事、见实效，促进了兴隆村经济和社会各项事业的发展。下面，根据安排，我就一年多来的工作和体会作简要汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、谋发展，强村富民得民心

所谓“没有调查就没有发言权”，一到村，我便对村情民意进行全面调查，及时了解兴隆村基本情况和群众关心的热点、难点问题，找准了制约村级发展的主要瓶颈，如村级组织发展思路不清晰、农户自身谋求发展致富的路子不多、农业基础设施薄弱，土地利用率低、群众发展意识落后等。根据调查摸底情况，组织村两委及群众代表开展大讨论活动，形成了共识，明确了兴隆村“真抓实干、谋求发展、脱贫致富、构建和谐”的发展目标，形成了“紧紧依托长兴旅游公路的建设开通和牂牁湖观光旅游的开发，加强基础设施建设，保护生态环境，整合荒山资源，发展种、养殖业，增加群众

1收入”的发展思路，编制兴隆村发展规划，明确今后科学发展的方向，绘制了发展蓝图。

我始终把探索兴隆村脱贫致富的新路子作为到村工作的重要使命。交通不便是制约兴隆村发展的主要因素之一。“要想富，先修路”，2010年5月，何刚市长率队到地处牂牁湖畔的兴隆村调研，经多方呼吁， 12月26日，穿境7.18公里、投资8800余万元的长兴旅游公路开工建设。随着六盘水市委、市政府对牂牁湖观光旅游的开发，特区党委、政府高度重视，特区多部门正对兴隆村进行全面规划，兴隆村正迎来一个前所未有的发展机遇期，全村党员干部群众正心往一处想、劲往一处使、齐心协力谋发展。

二、讲实干，为民谋利暖民心

万事开头难。刚到村时，正值兴隆村遭遇百年未见的旱灾，人畜饮水特别困难，农作物无法栽种。我一边带领村民发扬不怕苦、不怕累的优良作风，人挑马驮解决饮水问题，一边及时向各级各部门汇报反映情况，协调争取水利、抗旱资金26万元。我与乡水利水保站的技术人员和村干部一道，翻山越岭寻找最佳水源点，带领村民修水池，拉水管，硬把几公里外半山腰上的清泉拉到了每家每户。在工作中，凡是群众所需所急所盼，我都会带领村两委干部尽力去帮助，能及时解决的，立即帮助解决，不能马上解决的，积极向上级有关部门协调争取。2010年，协调住房建设资金56万元，新建住房1720平米，解决了108人的住房困难问题，69岁的五保户吕道友因为没有劳动力，家门扯皮，无法实施，我和村委主任商

量，并通过村两委会议，决定用承包的方式来为他修建住房。春节慰问我们为他送去60斤大米时，他拉着我的手，指着刚盖好的新房：“大哥，累你了”，沉默了一阵，又说：“共产党，真好”。话语很朴实，也很简单，但对我的激励很大。同时，协调教育专项资金30万元，新建320平米的村小学教学楼，今年9月份已投入使用，解决了多年来兴隆村一直租用民房作为村小学教室的现状;协调整合移民资金20万元、党建专项资金6.8万元，高标准建设村级组织活动场所;协调资金24.3万元，解决219户763人的地氟病防治工程和102户地面卫星接收村村通工程;2011年9月，协调教育专项资金8万元，对刚建好的村小学进行附属设施建设;投资90万元的进村公路维修项目即将开工。当前，兴隆村公路建设、危房改造等惠民工程正有序地进行着。

三、抓党建，夯实堡垒聚民心

农村经济要发展，只有扎实抓好基层党建，发挥党组织的战斗堡垒作用和先锋模范作用，才能更好地为发展农村经济提供坚强的组织保障。我坚持把抓好基层组织建设作为选派到村工作的主要任务之一，作为村党支部第一书记，抓好党建是第一责任，我认真履职尽责，充分发挥工作主动性、积极性。

一是抓制度、打基础。坚持“抓制度促党建、抓党建促发展”的理念，利用“三会一课”制度狠抓党员的思想政治教育，建立并完善了会议制度、学习制度、村务公开、村民代表议事和村规民约等长效机制，加强了基层组织，提高了党员素质，促进了工作落实。

二是抓队伍、注活力。兴隆村是省级一类贫困村，党员发展工作一直很滞后，多年没有发展新党员，村两委软、弱、涣、散现象不同程度存在。在村两委换届工作中，按照乡党委的统一要求和部署，指导好群团组织建设，注重把能力强、有带头实干精神的青年充实到班子中，一举摘掉了重点整治村的帽子，村两委的凝聚力、战斗力明显增强。到村后，注重“三向”培养，把符合条件的年轻致富能手发展成为党员。去年，共培养5名入党积极分子，其中有3名已被吸收为预备党员。今年，又有3名有干事激情、愿意为群众服务的青年向党支部递交了入党申请书，为党组织注入了新的活力。

三是抓载体、求创新。以创先争优活动为契机，扎实开展村级三个建设年、四帮四促等活动。如在抗旱工作中，我们成立了“抗旱保苗先锋队”、“群众互助组”，组织党员积极投身到抗旱工作中去，做到哪里有困难哪里就有党员的身影，在新农保工作中，做好政策宣传，动员党员带头先交，目前，兴隆村参保率已率先完成90%以上;通过一系列活动的有效开展，充分发挥党员的示范带动作用，有力地促进了兴隆村经济和社会各项事业的协调发展。

四、解矛盾，协调沟通稳民心

稳定压倒一切，稳定是农村健康、全面发展的前提条件。兴隆村是光照库区移民搬迁安臵点之一，社会矛盾比较突出，集中表现在土地补偿、征地拆迁、后期扶持问题等。一些群众不理解党委政府的工作，心有怨气，有抵触的情绪，信访维稳工作成为支部工作

的重中之重。在工作中，我把群众呼声作为第一信号，群众满意作为第一标准，随时与群众交心谈心，宣传党的政策，努力化解他们心中的疙瘩。在乡党委的领导下，争取广大党员群众的配合、支持，充分发挥村级信访维稳第一道防线的作用，做到早排查，早发现;早协调，早解决;变群众上访为干部带着问题下访，努力做到“小事不出村”，让矛盾化解在村、组、户。如：邻里纠纷、兄弟扯皮、不赡养老人等，我们把它化解在户、在组。再如：兴隆村大部份良田好土在2007年就已被光照库区的水淹没，但由于多种原因，直到2010年，土地补偿款都没有兑现到大家手中，群众意见很大，曾多次到乡、特区上访，甚至有人直接往市长信箱寄举报信，给社会和谐稳定带来负面影响。到村后，我通过认真排查，摸清情况，我和村委主任多次往返于乡、特区相关单位和部门呼吁，并利用晚上时间组织召开群众会，寻求解决办法。工夫不负有心人，时隔3年，群众终于领到了属于自己的那份土地补偿款。当我和村委成员一道，把补偿存折发到大家手中时，62岁的王大娘满脸笑容，激动地对我说：“柏支书，要是你早来几年就好了”。

群众是朴实的，善良的。作为一名选派干部，要想真正发挥作用，要做的事情还很多：一要善于和群众沟通，与群众交朋友，“心”与群众拴在一起，“情”与群众融在一起，“话”与群众说到一起，“事”与群众办到一起，让群众感到无比的亲切，从而改善党群、干群关系。二要找准位臵、扑下身子，使我们的工作贴近农村实际，贴近农民实际，真真正正解决农村发展的热点、难点问题。三要勤

于学习，在学习中提高素质;甘于吃苦，在艰苦中磨练意志;乐于奉献，在奉献中展示才华;善于创新，在创新中超越自我，努力使自己成为政策法规的宣讲人，农民致富的引路人，新农村建设的带头人。

一年多来，在各级各部门的关心和指导下，作为兴隆村的一员，我立足岗位，专心履职，团结和带领干部群众扎实工作，艰苦奋斗，以一个共产党员的信念和责任，展示了选派到村任职干部过硬的工作作风和良好的干部形象，得到了乡、村干部和群众的认同、理解和支持，当地干部群众都亲切地称我叫“大哥或柏支书”，都会热情地邀请我到他们家作客，我想，自己只是一名普通的选派干部，老百姓能这样尊重自己，再苦再累也无怨无悔。

对于下一阶段工作，我将继续把村两委班子建设好，力争通过两年努力，带出一支好队伍;并积极寻找适合当地发展的经济项目，促进农民增收致富;想方设法办好实事，真心实意做好服务工作，为群众发展创造一些必要的条件。作为省级一类贫困村，兴隆村还存在不少的困难和问题，今后的工作将更为艰巨，还迫切需要各级各部门一如既往的大力扶持和帮助。我相信，有各级领导的高度重视，有上级有关部门的精心指导，有广大村民群众的热情支持和积极参与，驻村工作一定会做得更好。我也仍将按照职责的要求，继续努力为贫困村多办一些实事，认真完成好组织上交给的任务。

第三篇：汇聚社会善举 倾注真情爱心

---项城市第一人民医院开展向贫困白血病患者刘振海捐款献爱心活动近年来，项城市第一人民医院大力实施新型农村合作医疗和城镇医疗保险工作，有效缓解了人民群众“看病难、看病贵”的现实问题。但还有一部分身患白血病、尿毒症、恶性肿瘤等重大疾病患者，仍承担不起高额的医疗费，煎受着病痛的折磨挣扎在生死线上，让原本贫困家庭更是雪上加霜。贫困患者刘振海，男，24岁，项城市官会镇南刘庄村人。一年前在项城市第一人民医院经骨髓细胞学检查后诊断为白血病，经治疗和强化巩固化疗4个疗程，均未达完全缓解，症状无明显好转。病人渴望继续生活。但为了治病患者家庭已倾其所有，四处求助，背上沉重的债务包袱，已经负担不起高额的医疗费用，无奈地等待着生命的枯萎。面对他父母的哽咽诉说，一双双噙着泪水的眼睛，无不向我们传递着他们焦急的期盼—他们需要来自社会大家庭的温暖和关爱!他们亟需社会各界人士的支持和援助!

爱心传递人间真情，社会呼唤共同关注。为弘扬人道主义精神，凝聚我们的关爱之心，共同对贫困大病患者刘振海进行医疗救助，2011年8月11日下午三点，项城市第一人民医院组织全院广大干部职工在门诊楼前开展“向白血病患者刘振海捐款活动”，请大家伸出援助之手，奉献一片爱心，用真情与真爱托起重大疾病患者的生命之舟。让我们携起手来，宁愿生活再节俭一些，捐献一点资金对其予以帮助和救治，使生命垂危的患者战胜病魔，挽救生命，让不幸家庭重获幸福与欢乐。让那些与生死搏斗的患者和饱受痛苦的家庭能够感受到来自社会主义大家庭的温暖!

第四篇：走近群众、问政群众、真情倾注于群众

党课讲稿

“一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去”是以毛泽东为代表的中国共产党人在长期斗争中形成的群众路线。群众路线是我党取得革命斗争胜利的法宝，也是新中国成立以来我党长期建设的传家宝。

民心向背，是一场战争胜利的重要因素，也是一个政党执政地位是否牢固的关键因素。群众远没有战争武器的恐惧，但是背离了群众，拥有再精良的武器也必将以失败而告终。孟良崮战役，国民党部队在兵员数量和武器装备都明显强势于我军的情况下，最终却惨败于我军。其中最主要因素就是我军有广大人民群众不顾生命地支持和参与。共产党由小到大，由弱到强，最终打败国民党。最主要原因就是国民党失去民心，而共产党代表了人民群众意愿。也正如国民党部分将领所叹：“我们的失败非战之罪，应归咎于脱离群众，进而敌视人民群众，在人民群众的汪洋大海里淹没了”。

“一切依靠群众”，是我们党一切工作的力量源泉。新中国成立至今，我们党始终坚持党的群众路线，不断推动社会主义事业进程。社会主义建设取得了巨大成就，人民的生活有了翻天覆地的变化，国家的地位已明显屹立于世界之端。这些成绩来来自于我们党英明领导，也自于全国各族人民团结协作与奋斗。

随着改革开放和社会主义现代化建设不断深入，我们党与人民群众之间关系是不是更加密切呢?我们必须有清醒的认识，答案不是肯定的，我们部分党员和干部距离人民群众已经越来越远了，从摸得到脚，到听得到声，再到闻得到烟，最后只能看到影。他们已经被优越的地位和安逸的生活所浮夸，忽视了工作的根本方法和最终目的。他们越来越不注重实际，而突出抓形象工程，搞个人政绩;越来越不联系群众，而坚持个人主义，搞拍板作风;甚至个别同志越来越放纵自己，偏于贪图享受，大兴腐败之风。

面对党的现代化建设新征程中的巨大挑战，面对党员干部与群众之间的现实距离，作为一名党员和党员干部，我们如何肩负历史使命，承担社会责任?就是要坚决执行党章、党规，坚持用党的十八大以来精神指导思想，坚持用焦裕禄精神指挥实践。首先，要用焦裕禄精神对个人灵魂进行一次洗涤，彻底荡涤掉哪怕细小的不健康的东西，怀揣高尚情操，心系群众利益，谨记党员使命与责任。其次，我们要学习发扬焦裕禄敢于挑战困难不怕牺牲的精神。要把视角重点放到农村，身子重点放到落后地域，时间重点放到问题上面。要发挥拼劲、狠劲与韧劲，要致力解决群众困难，树立不解决问题誓不罢休精神。再次，我们要学习焦裕禄密切联系群众的工作方法。要安心扎根农村工作，要用心学习群众经验，要真心谋政农村发展。坚持把惠民项目放在当处，坚持把利益天平倾向群众。同时，我们要学习焦裕禄公而忘私的高尚品格。要严以修身和用权，坚持把他人利益和群众利益放到自己与家人前面，坚持把身心和真情倾注群众和党的事业。

新的历史时期，我们很难做到像焦裕禄那样，把一块丰碑长期矗立在兰考人民心中，永不磨灭。但是，我们可以通过不懈努力，来不断拉近与群众间的距离，我们可以加强服务创新，来逐步增进与群众之间的感情，我们更可以保证做到“一定要对老百姓好”。

第五篇：师爱换来真情汇报

每个班级都有调皮捣蛋、爱和老师“作对”的学生，这样的学生也最令老师们头疼。高三这一年里我算是把这些学生的招数一一领教了。面对他们的各种“无理”、“蛮横”，我虽然内心也生气，但每次都想尽办法让自己的心情平复下来。我知道，虽然他们也20来岁了，但毕竟还是孩子，缺乏社会阅历，认识肤浅，还需要老师、家长的耐心教育

和正面引导，而不是动辄呵斥、打骂。

记得有一次，因为开运动会要求各班统一服装，同学们商量后决定集体网购，为了能融入到学生中间(我新接的班)，我主动说自己也掏钱订一套，同学们都很赞同，这样在无形中就拉近了和学生之间的关系。没过几天，班服邮来了，大家都都纷纷找到自己的型号试穿起来，我也试穿了自己的，非常满意。正在高兴呢，可是一名男同学气势汹汹的跑到我办公室，情绪激动，说不知道是谁把他的衣服“掉包”了，他现在的衣服袖子开线了，而原来的那件是完好无损的。他非要我帮他调监控，找到这个“掉包人”，跟他打一仗。我赶紧安慰他，我说：“你的心情我非常能理解，但是我帮你分析一下，也许事情不像你想的那样，有可能是这位同学错拿了你的衣服，不是有意的，我们不能冤枉了人家;即使这名同学是真的有意在掉包，你想通过监控抓住他让“原形毕露”也不是解决问题的好方式，这样会让这个学生没面子，会激化同学间的矛盾。你看这样好不好，我们大人大量，就当这件事没发生过，老师也订了班服，也是L号，把我的服装和你的换好不好，你就别再生气了”。面对我的好言相劝，他根本听不进去，竟然当着办公室同事的面拍打我的办公桌，并且情绪失控、咆哮起来，对我说了很多不礼貌的话。同学们都知道他有心脏病，也不敢多说他，只能和我一样好言相劝。也不知过了多长时间，他骂完了，气消了，也幡然醒悟了，对我说：“老师，刚才是我的不对，我这人就这样，遇到事就控制不住，有时一生气就犯心脏病，我也不愿意这样，没办法。”我说：“没关系，老师已经是成年人了，不会和自己的学生生气的。但是你的脾气还是应该改一改，以后遇事一定要冷静，冲动是魔鬼，冲动之下容易做过激的事，可能会导致不堪设想的后果。”

经过那件事后，我还是对他一如既往，当得知他想练字时我还主动为他买了两本字帖，让他感受到我对他的关心，现在他比较支持我的工作，再也不对我出口不逊了。

日久见人心，慢慢的我赢得了学生的尊重和认可，在学校举行的班主任节庆祝活动中，学生专门召开了班会，还集体为我唱了“每当我走过老师窗前”这首歌，跳了舞蹈“感恩的心”来表达心意;还有几个学生跑过来对我说：“老师，我喜欢你。”最后，在同学们的掌声中，我开始总结，就在这时，同学们全体起立，郑重地双手献花以表达对我的敬意和谢意。

在我过生日那天，意外收到了全班学生亲手制作的生日祝福卡片，里面有每个学生的殷殷祝福，我问大家是怎么知道我的生日的，他们说早就查看了我的QQ。说实话，此时此刻，我内心的真实感受就是：我只做了我认为该做的一些极为平常的小事，却换来了学生的真情回报，我真的好幸福啊!

冰心曾经说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”每个人都需要爱，这种爱心是成功的源泉，这种爱心是对学生的满腔热情，是对岗位工作的兢兢业业，更是对教育事业的不懈追求。

老师们，请对学生付出真爱吧，你的师爱定会换来学生的真情回报!