小小的我初中作文

关键词： 做事 丢分 同学 妈妈

小小的我初中作文（精选14篇）

篇1：小小的我初中作文

我，一个普普通通的小女孩，做事马马虎虎，慢慢腾腾。老师说，我总是犯糊涂；妈妈说，我是个慢性子。每次作业看似非常简单，可我总是在计算上丢分。每次我都是以我认为最快的速度做事，可妈妈却说我不随她，就是慢。“今天，五组同学留下，准备大扫除啊！吃完午饭，没事的同学都出去玩，班里别留太多的同学。

”老师说完便出门到办公室吃饭去了。我是五组的生活组长，专管卫生一类的事。有个同学还没等我开扫，就已经扫完了。要是以前，扫完了，我会说，好！出去玩吧！可今天我第一次破例，没那么做――她连个过道都扫不干净。我让她试着擦黑板，可她擦的不是一个方向，弄的一团糟。就让我这个小个子教教她吧，好在她一学就会，没耽误几分钟。别人陆陆续续干完了自己的活，看来我得加油干了！我搬开了桌子和椅子，座位下面真是一片狼籍，有彩纸条，卫生纸，还有樱桃核和少许米粒。打扫干净了还得再搬回桌椅，简直是体育锻炼，练力气。要是有个男生来帮我该多好啊！我回头一看，男生都没影了，贪玩。唉！不光是要搬桌椅，还要“搬”书包，那么沉，书本倒没多少，尽是成套的课外书。扫完一组时，我就出了一身的汗。

偶然被电风扇吹到，凉爽极了。我又主动带头打扫了第二组，这样下来，我已经是上气不接下气了，跟蒸过桑拿似的。我的战果，是盛了满满三簸箕的垃圾。看着干净整洁的教室，我高兴极了。怪不得妈妈说我有洁癖，见不得一点脏。愿小小的我总能给同学们带来不一样的心情！ 简评：你做事认真，热爱集体，是个闪亮的好孩子。如果再提高点速度和效率会更可爱！

篇2：小小的我初中作文

这话说回来，瘦不正是许多人所追求的吗?还愁?可我冤啊!不明不白就被同学们取些什么排骨啊，瘦包子啊，白老鼠啊取的外号数不胜数。有时，同学们还会放一些瘦排骨，小心我把你给蒸了!这样的狠话，我岂不是比窦娥还冤吗我!

可这追根究底，我瘦的根源到底是啥呀?营养不良?缺乏锻炼?缺钙?缺锌?缺铁?那就先从营养方面讲起吧!我呀，有个坏习惯，这鱼啊，肉啊，我一吃就是几斤两，可偏偏这菜啊，难喽!即使有时哥哥嚼得正起劲，时而还会发出咔!咔!的脆声，管它菜有多香，塞进去我也会吐出来!所以呢，营养这方面我就先把退堂的鼓给敲一敲了。那接下来我们再谈谈体质方面，我说句实在话：男子汉，要壮不要胖!不如练练肌肉吧!于是，我每天早上早早地就起了床，跑几圈、做俯卧撑、青蛙跳，还在家里举一个十五斤重的哑铃。哎，这说来说去，不也只得说出一个日久见人精!啥精啊?这没过几天，我就开始为自己找借口：今天还要上学呢!明天再说吧，别害得自己睡眠不足，今天天气太冷了，明天再说吧!，妈妈还没起床呢!就我一人，再说吧!，可我老这样，妈妈便开口了：你啊!练肌肉，我看练鸡毛还差不多!要壮啊?省点吧!

哎哟!我的妈呀!最近您没看南方日报的头条吗?这人哪，要是没按自己的意愿去锻炼，就会导致导致我努力地狡辩着，可狡到一半会导致人体头昏脑胀、思想不稳定、整日无精大采等不良现象!身为母亲的您，怎能让自己的儿子背负这种痛苦呢?我呀，当然想运动啦，可我不能运动啊!在我的一翻激烈强辩之中，妈妈哑口无言，摇了摇头，走开了。聪明的朋友们，你们有听过这条新闻吗?

虽然我瘦，但瘦至少也能有点瘦中美。有些人说，我五官端正，衬上瘦瘦的身材，看起来还蛮不错的!于是，我梳了梳自己的短发，照了照镜子，哎!别说，还真是挺潇洒的!实际上我已清楚地知道，是自己的虚荣心在作祟。

这就是我，一个小小的我，瘦瘦的我，我呢，再也不会有些什么想改变自己的想法，因为这就是我的与众不同。瞧!朋友，远方那颗最闪亮的星星正如眼睛似的闪烁着，那，就是小小的我在寂寞夜空中与你的相伴!

广东省陆丰市甲子镇第三小学五年级 刘伊煌

篇3：小小的我初中作文

著名作家毕淑敏在《我很重要》中说:对于父母来说, 我们永远是不可重复的孤本。是啊, “世界上没有完全相同的两片树叶”, 同样, 世界上也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的, 每个人都有自己不同的个性和天赋。也正因为世界上有无数个独一无二的“我”, 才构成了丰富多彩的大千世界。

亲爱的同学们, 你是什么样的“我”呢?请以“_____的我”为题写一篇作文, 要求把题目补充完整。

【写作指导】

这是一个半命题文, 也是一个偏正短语, 其主要部分是“我”, 要补充的是一个修饰语——什么样的“我”。显然这是一篇自我介绍的文章, 以写人为主。人的个性千差万别, 要想向别人展示自己、介绍自己, 就必须抓住自己性格中的主要特点, 通过几件具体的、典型的事例, 突出自己某一或某几方面的性格特点, 力求写出立体的、充满个性化的自我。

由于每个人都是独一无二的, 是不可重复的孤本。因此我们写这篇作文时切入点甚多。我们可以写“我”的长相:如漂亮的我、丑八怪的我、胖胖的我、瘦瘦的我……可以写“我”的性格和特点:如淘气的我、娇气的我、嘴馋的我、热情的我、倔强的我、憨厚的我、实在的我、骄傲的我、爱哭的我……还可以写“我”的爱好:如爱读书的我、爱画画的我、爱听音乐的我、爱唱歌的我、爱踢足球的我、爱作文的我、爱写诗的我、爱种花的我……

“我”的性格必然反映在日常生活中, 因此我们写作时可以从自己的生活中直接取材, 从日常生活入手, 如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合。要选取那些最能展现你性格特征的典型事例, 反映你的性格特征。要仔细地审视“我”, 无情地剖析“我”, 逼真地描写“我”, 客观地评价“我”。要写出自我的风采, 自我的与众不同, 但又不可面面俱到。

我们写这篇作文构思时的方式应是多种多样的:可以以时间为序组织材料, 突出自己的成长历程;可以采用片段组合的方式, 截取不同年龄段的典型事件, 突现自己在思想、知识、认识等各方面的进步;还可以采用反向构思的方式, 写自己是一个矛盾的集合体, 如“我不是我”, 这样不仅构思新颖, 也有创新的意识。

【三类文】

浪漫的我

无论是古代的、现代的、中国的、外国的, 无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》, 还是曹子建的脍志人口 (这里出现了错别字, 应是“脍炙人口”) 的千古绝唱《洛神赋》, 作为诗都有一份浪漫交织在里面, 使人读了深感一股情思直涌心房, 这就是人们为什么爱读诗的重要原因。

我就是一个属于浪漫派的人物。 (这里上下文连接不当, 第一段写人们爱读诗的原因, 第二段写我是属于浪漫派的人物, 中间缺少必要的过渡, 给人以突兀的感觉。)

我很喜欢说话, 但有时好长一段时间沉默不语, 在孤寂中思考, 在沉默中前进。我易动感情, 会为《高山下的花环》热泪盈框 (这里也出现了错别字, 应把“框”改为“眶”) , 为《巴黎圣母院》的女主人公让·爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品, 从那里寻觅孤独与悲哀, 但我更爱读革命烈士的著作, 从中获得精神与力量, 体会生命的意义与价值。一次, 爸爸给我买冰棒, 赶到家, 爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道:“小红, 快来吃冰棒。”说罢, 把冰棒递给了我。谁知, 由于经过暴晒, 冰棒一下子断了头, 不偏不斜, 正“倒”在爸爸右脚上。雪花纷飞的冬季, 我是极为高兴的。我讨厌打雪仗, 我也讨厌堆雪人, 我甚至十分讨厌人在雪上行走:每当下雪时, 我很少出门, 不在雪上行走, 每每也劝我的爸爸妈妈, 下雪天少出门为妙, 糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感, 可也无济于事。 (本段把三个内容杂乱地放在一个段落当中, 显得不简练, 内容臃肿。另外本段的叙述语言也显得很呆板、单调, 不能感染人。)

特色简析:模拟评分29分满分60分

这篇作文的立意还是不错的, 文章从展示个性的角度出发, 写出了“我”的特点——浪漫。本文也有非常明显的不足:一是文章结构不清晰, 这一点特别表现在第三段中;另外一点是缺少点题的句子, 文章第三段写了三个事例, 写完之后就结束了, 这就给人一种意犹未尽之感。如果再在文章的结尾对这三个事例作一个总结、概括, 写上一句点题性的话, 那么这篇文章就显得结构完整了。

【二类文】

浪漫的我

无论是古代的、现代的、中国的、外国的, 无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》, 还是曹子建的脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》, 作为诗都有一份浪漫交织在里面, 使人读了深感一股情思直涌心房, 这就是人们为什么爱读诗的重要原因。

那么, 如果一个人能生活得像诗那样浪漫, 那是十分有意思的。 (这一句加得很好, 由诗及人, 由人们爱读诗, 推知浪漫的人也会受人们喜欢的。这一个过渡性的段落既把前后两段联系在一起, 又增加了本文的文化底蕴。)

我就是一个属于浪漫派的人物。

我经常憧憬未来世界的美好, 又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上, 陶醉在花前月下。我很喜欢说话, 但有时好长一段时间沉默不语, 在孤寂中思考, 在沉默中前进。 (此处语言显得很单调, 不太符合人物浪漫的色彩。如果在此处巧妙地用上一些修辞手法来表现此时“我”的特征, 这样会更好。) 我易动感情, 会为《高山下的花环》热泪盈眶, 为《巴黎圣母院》的女主人公让·爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品, 从那里寻觅孤独与悲哀, 但我更爱读革命烈士的著作, 从中获得精神与力量, 体会生命的意义与价值。

一次, 爸爸给我买冰棒, 烈日当空, 赶到家, 爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道:“小红, 快来吃冰棒。”说罢, 把冰棒递给我。谁知, 由于经过暴晒, 棒冰一下子断了头, 不偏不斜, 正“倒”在爸爸右脚上。 (“倒”在爸爸右脚上之后会出现一种什么情况呢?“我”是如何来处理这事的呢?到此就结束, 文章结构既显得不完整, 同时语言上大都是叙述性的语言, 也显得没有魅力。)

雪花纷飞的冬季, 我是极为高兴的。我讨厌打雪仗, 我也讨厌堆雪人, 我甚至十分讨厌人在雪上行走:每当下雪时, 我很少出门, 不在雪上行走, 每每也劝我的爸爸妈妈, 下雪天少出门为妙, 糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感, 可也无济于事。 (此处语言也很单调, 缺少表现力。)

有人说, 浪漫是才子佳人的性格, 是帝王将相的生活, 是矫揉造作的表现, 可是我说, “浪漫”是人生色彩里不可缺少的一色, 是纯真无邪的表现。如果一个人缺少浪漫, 那这个人的感情一定不会体贴与理解人。

浪漫是诗的本色, 我就是具有这种性格的女孩儿。

特色简析:模拟评分45分满分60分

修改后的文章与上一篇文章相比有了很大的进步。这篇文章结构显得很完整, 中心也很突出。文章先由人们喜欢各类诗入手, 来推知人们钟情诗的浪漫, 那也会喜欢浪漫的人。这样就自然而然地引出了“我”的个性——我就是一个属于浪漫派的人物。中间部分作者用三个自然段写了“我”浪漫的具体表现, 然后水到渠成地进一步点题:浪漫是诗的本色, 我就是具有这种性格的女孩儿。这样既照应了开头, 又深化了中心。因此, 修改后的习作结构是很好的。但还有一个缺点, 就是作者在文中用了太多的叙述性的语言, 少了一些描写性的语言, 少用了一些修辞, 使得语言不是很优美。建议升格时可多使用一些修辞手法, 让语言也美起来。

【一类文】

浪漫的我

无论是古代的、现代的、中国的、外国的, 无论是白居易的《长恨歌》与《琵琶行》, 还是曹子建的脍炙人口的千古绝唱《洛神赋》, 作为诗都有一份浪漫交织在里面, 使人读了深感一股情思直涌心房, 这就是人们为什么爱读诗的重要原因。

那么, 如果一个人能生活得像诗那样浪漫, 那是十分有意思的。

我就是一个属于浪漫派的人物。

我经常憧憬未来世界的美好, 又爱缅怀往事流逝时沉淀下来的陈迹。我常常独自漫步在夕阳西下的河堤上, 陶醉在花前月下。我很喜欢说话, 正如汩汩流出的泉水, 一旦闸门打开, 便滔滔不绝, (这里运用比喻的修辞手法, 生动形象地写出了“我”说话时的特点, 比喻恰当, 易于人们产生联想。) 说尽方休, 但有时好长一段时间沉默不语, 在孤寂中思考, 在沉默中前进。我易动感情, 会为《高山下的花环》热泪盈眶, 为《巴黎圣母院》的女主人公让·爱斯梅拉达的命运痛哭不止。我喜欢读琼瑶、三毛与陈彩萍的作品, 从那里寻觅孤独与悲哀, 但我更爱读革命烈士的著作, 从中获得精神与力量, 体会生命的意义与价值。

一次, 爸爸给我买冰棒, 烈日当空, 赶到家, 爸爸手中的冰棒要化了。一进家门他就嚷道:“小红, 快来吃冰棒。”说罢, 把冰棒递给我。谁知, 由于经过暴晒, 冰棒一下子断了头, 不偏不斜, 正“倒”在爸爸右脚上。我扑哧笑出声来, 说道:“活像漂泊在大洋上的冰山, 点缀在玉潭里的宝石岛。” (这里语言描写很有个性。小作者一出口就妙语连珠, 既显示了非凡的文字功力, 又恰当地扣住了题目, 暗合了浪漫的性格特征。) 爸爸哭笑不得, 只得说我是“不大不小、不知高低的过于浪漫的女孩儿”。

雪花纷飞的冬季, 我是极为高兴的。我讨厌打雪仗, 玷污雪那处女般洁白的躯体;我也讨厌堆雪人, “挥雪如土” (此处仿拟运用恰到好处, 它由“挥金如土”仿出“挥雪如土”, 既异常形象地展现了堆雪人的特点, 又使得语言幽默诙谐, 妙趣盎然) , 失去雪地本有的特色。我甚至十分讨厌人在雪上行走:每当下雪时, 我很少出门, 不在雪上行走, 每每也劝我的爸爸妈妈, 下雪天少出门为妙, 糟蹋了雪就不能观赏美景了。爸爸妈妈对此有些反感, 可也无济于事。

有人说, 浪漫是才子佳人的性格, 是帝王将相的生活, 是矫揉造作的表现, 可是我说, “浪漫”是人生色彩里不可缺少的一色, 是纯真无邪的表现。如果一个人缺少浪漫, 那这个人的感情一定不会体贴与理解人。

浪漫是诗的本色, 我就是具有这种性格的女孩儿。

特色简析:模拟评分58分满分60分

篇4：小小的我有个小小的愿望

地球上的生物繁多，人类作为地球上的高等生物，却一再破坏地球家园：乱砍滥伐，杀害野生動物，做出种种危害地球健康的罪行。作为人类的一员，我为同胞们的行为感到羞愧。我很喜欢大自然，特别是小动物们，它们是我的朋友。我常常在心中告诫自己：不能伤害小动物，不能伤害朋友。

记得有一次，爸爸回家时满面春风地对我说：“今天有人请我吃穿山甲了，真好吃！”我一听，立即皱起了眉：“爸爸，你怎么能吃穿山甲呢？那可是国家二级保护动物。”“我看到很多人都在吃呢！”爸爸辩解道。“他们的行为不对，猎食国家保护动物是违法的。”我努力改变爸爸从众的想法。

虽然我喜欢动物，热爱大自然，更想保护大自然，但是靠我一个人的力量是远远不够的。只有让人们意识到环保的重要性，才能真正杜绝伤害动物、破坏大自然的行为。我相信这一天很快就会到来，只要我们每个人都能为保护动物、保护自然尽一份力。

小小的我，有一个小小的愿望……福建省三明市实验

小学六（6）班

篇5：小小的我三年级作文300字

小小的我三年级作文300字 篇1

我，是森林净化空气的一片小树叶，我是海洋里一滴小小的水珠，我——是一个小小的我。

我对世上的每一本书都感到新奇。

我对那书店橱窗里的书最感兴趣，书本里精美的插图，优美的语言，都让我感到有趣。我总是忍不住让妈妈三天两头地买书，把家里都塞满了，书架上、柜子里、书桌上、茶几上……都是那一本本书，连成一道亮丽的风景。听到妈妈经常说：“小不点儿呀，别再买书了，再买的话，咱们家都成书店啦！”听到这儿，我就高兴地拿起一本书津津有味的看着。

我一看起书来，就是几个小时，就连妈妈叫我吃饭，我头也不抬，总是说：“马上就来，等我看完这一章！”我现在依然还是那样地喜爱看书。看到书店里的工作人员一本本地摆放着新书，我好奇；听到作家出了一本新书，我开心；新书里优美的语言，我触动。身边有太多的知识，等待我去了解，因此，也就有太多的心动，他们都在深深地吸引着我。

小小的我，对书本的好奇，对我来说让我高兴，我知道个头不是最重要的，但要用一颗阅读的心来看待书本，看待书本里每一篇文章，每一幅插图。我是小小的，但心却是的宽广的。

这就是一个小小的我，对阅读充满好奇的我。

小小的我三年级作文300字 篇2

嘿嘿！大家好，我是和平里四小的学生，名叫柳雨佳，人人都说我这个名字起得好听。

我的头发黑亮黑亮的，总喜爱扎个马尾辫。我的眼睛可爱极了，听说我出生的时候一只眼睛长得像爸爸，另一只眼睛像妈妈，我的眼睛是不是很有特点？我的.脑门不宽也不窄，但是很聪明，有一次在班里语文考试中只有三个人得一百分，其中就有我一个。我鼻子的嗅觉可灵了，有一次我刚进门就闻到爸爸做汤的香味，我问爸爸是不是在做汤？爸爸说：“是呀！”你看我的嗅觉是绝对不会错的。

我是一个热情开朗、吃苦耐劳、认认真真的女孩。有一次在体育课上我们班的同学摔倒了，我连忙把他扶起来。大家都叫我“小雷锋”。另外，我还是家里的开心果呢！那次，爸、妈为点小事争论，我一掺和，氛围立即活跃起来，他们被逗得哈哈大笑，也顾不上争论了。

我最大的理想是当老师，许多人问我为什么？我说：“这样，我可以和那些同学在一起学习，在一起快乐的生活。永远年轻！”

小小的我三年级作文300字 篇3

大家好！你们认识我吗？让我给你们自我介绍一下吧！

我叫张静欣，今年9岁。圆圆的脑袋上有着一头乌黑秀丽的长发，后面还“挂”着一条马尾巴呢！我有一身雪白的皮肤；一对小小的眼睛；一张能说会道的嘴巴旁有一颗黑痣。

我非常喜欢看书。一看就看上几个小时都不厌烦。每天放学第一时间扔下书包就捧起一本书看，直到妈妈下班为止。我看书的时侯可认真了，就连妈妈回来的脚步声我也经常听不到，是个十足的“小书迷”。

我不仅喜欢看书，还喜欢打羽毛球。一有时间就到小区里找小朋友跟我一起比赛打羽毛球。大多数他们都输给我。

我还很乐于帮助别人。有那位同学忘带文具，只要我有的我都会借给他们；有同学摔倒了，我会扶他去卫生室擦油上药水……

现在你们认识我了吧？——新港中路小学三年（1）班的张xx。快来跟我做朋友吧！

小小的我三年级作文300字 篇4

我，是大海里一颗不起眼你的水泡，我，是沥青公路上一颗不起眼的石子儿，我—是一个小小的的我。

我对世上的每一本书都充满着无穷地好奇。

我最喜欢书店里的书本。书架上那一排排五颜六色的书本，崭新的封面在灯光下闪闪发亮。我总是忍不住买一大堆，这下家里都堆满了：沙发上、床上、衣柜上…都是一本本，一堆堆，大大小小，五颜六色。每次妈妈都要念“紧箍咒”：“薇子，你买了这么多书，家里都要成书店了！”我都会“呵呵”地傻笑。

小时候看一本书，经常会连饭都忘了吃。可现在还是老样子，书店上的暑假多了一两本书，我想看；家里多了几本书，我想看；就连同学那边多了几本新书，我也要把脑袋凑过去瞧一瞧。

小小的我，丰富的知识，并没有了断我对阅读的热爱，对知识的期待。我知道，书中自有黄金屋；在这个世界上，我永远不会知道一切，我虽然年龄小，可读的书本不比大人少。

这就是我，小小的我。我不愿意改变我相貌，不愿意让相貌成为“另一个别人“。我也不会成为别人。我依然是小小的我。

小小的我三年级作文300字 篇5

我叫魏倩茹，在郑州市中牟县直一小上学。唉！我都上三年级了，可大家还是叫我小不点儿。其实也难怪，我的头小、眼睛小、鼻子小、嘴巴小·····一切都显得小巧玲珑。那些不了解我的人，总把我当成幼儿园的小朋友呢！

我虽然长得小模小样，可我的本领却不小。我曾经多次参加学校组织的活动。别看我的嘴很小，可我的口才却不错，朗读课文流利而有感情。上次我在学校举行的“双休日红领巾俱乐部”活动中，还为郑州市及各郊县的领导、老师当了解说员呢！

我也很喜欢看书，书架上都摆满了我喜爱的书，就连爸爸妈妈放书的地方也被我侵占了很多。我从书中不仅学到了许多知识，也懂得了很多做人的道理。在我的心目中，书就是一艘艘载着知识的船。我一定要多读书，长大以后成为一名像老舍先生那样的大作家。

小不点儿不会终究是小不点儿，总有一天，小不点儿会长成大不点儿的，也许未来的大不点儿就是一位蜚声国内外文坛的大作家呢！

小小的我三年级作文300字 篇6

我是一个小山村里长大的小女孩，今年读三年级。

一双水灵灵的眼睛，椭圆的鼻子下面有张小巧又爱说话的小嘴。每次回答老师的提问时，我的声音既大又回答正确，所以语文暨老师经常叫我回答并表扬鼓励我，让我对学习充满信心而又兴趣盎然。

我在家里撒娇时，又总是把嘴翘得老高，几乎能拴住一头小毛驴呢！

我爱穿黄色的衣服，也爱运动，尤其是跳远。跳远时在空中一瞬间的感觉真好！就像一只自由飞翔的小黄鹂鸟。

我还爱画画，爱语文、数学、猜谜语······小小的我心里充满了各种美丽的幻想：当作家，画家。

哈哈，小小的我竟有这么一颗大大的心。妈妈总是对我说：“只有现在认真读书，将来才会实现。”

我一定要努力，实现自己的梦想！

小小的我三年级作文300字 篇7

大家好！我是张昊天，今年 岁了，是巨龙小学三二班的学生，听了下面我的介绍，相信你在人群中一定能找到我。

我有着一张圆圆的脸，本来还算黑亮的一双大眼睛却被一副小眼镜遮住了。由于本人爱吃肉，所以身材就不是那么的“苗条”，但是身高还可以，不过苦恼的是，到哪儿都要买成人票，真是有得必有失呀！

我有许多优点，比如爱读书，做事光明磊落，是个热心肠…..当然，人无完人，我也有不少缺点，粗心、马虎，做事拖拉。举个例说吧，一次，我正在写数学作业，妈妈突然叫我：“张昊天！”我立马说：“在！”“ 乘9得多少？”“ ”我脱口而出。“那本子上呢？”我一看，原来我又写成 了，唉！又要尝到“暴风骤雨”般的打骂了。没办法，谁让咱粗心呢？还老是在一块石头上栽跟头呢？我多希望以后能改掉粗心、马虎这个坏毛病呀！

这就是我，一个聪明又带点马虎、顽皮又有点可爱的我，你记住我了吗？

小小的我三年级作文300字 篇8

我最大的优点是爱运动，尤其是爱玩沙包。一见别人玩沙包，就像小孩见别人吃糖一样“眼馋”，一下课我就拿起沙包往外冲，两个班长和其他几个同学也跑了出来，每次我们都玩得热火朝天，大汗淋漓。

篇6：小小的我初中作文

我有着一头乌黑光亮的头发，和一双目光烔烔的眼睛，还有那高高的鼻子，和那“口水”总是滔滔不绝的嘴。我的体型比较清瘦，个子较矮，重量也较轻。我很喜欢天蓝色和黄绿色，总觉得它们很漂亮。我还喜欢穿白色和绿色还有浅黑色的衣服。

先说说我的兴趣吧，我的兴趣就是喜欢观察事物，和看课外书。为什么呢？当然是有原因的。

第一个兴趣（观察事物），这是天生的，我一出世，就对这个世界充满好奇，一看到新奇的东西就会情不自禁的去看那新奇的东西。例如：有一天，我在草地上看到了含羞草，我好奇的碰了它一下，它的叶子就合了起来，过了一会儿又张开了我觉得很奇怪，不知到它为什么会合起来，也不知道它叫什么名字，想了半天都不清楚，后来我去查百科全书，我才知道它叫害羞草和它的奥秘！我觉得观察事物对我们观察力和思考能力有着很大的帮助，希望大家也能多多观察事物。

第二个兴趣（看课外书），这是培育成的，以前的时候，妈妈陪我看书，那时我很讨厌书，不过，在妈妈的照看下我还是硬着头皮看书。后来，我发现书中的内容非常精彩，令我废寝忘食，看到有趣处我会抿嘴一笑，看到感动处或忧伤时我也会热泪满眶„„所以到现在我一天不看书我就会全身不自在，怪不得古时候有句话说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”

我很活泼好动，在家看电视时，当我看到很搞笑或很完美的结局时，就会从这张沙发上跳到那张沙发上，还会在沙发中翻两个筋斗，家里人看见我这样都担心我从沙发上摔下来，直说我像只猴子。（其实沙发很软很矮的，家里人就是关心则乱）。

这就是我，小小的我，朋友们想认识我吗？那记得来神湾中心小学三3班来找我哦！记住哦，我叫林耀荣！拜拜！

篇7：小小的我初中作文

我的脸尖尖的，像瓜子。一头短短的头发，像刺猬。大家都说，我的“智力超群”，只可惜我的智力在哪里都派不上用场。

我最喜欢读书了，妈妈说我是个“书虫”。每个双休日的早晨，刷完牙洗完了脸，我就开始看书;中午，我一吃完午饭，就又开始看起来书(嘿嘿，为了不睡午觉);晚上，我还是在看书。

我读的书可多了，有《十万个为什么》、《365你问我答》、《成语故事》、《夏洛的网》、《物理世界奇遇记》……书让我学到了很多知识，我知道了真空中的光速是世界上最大的速度值，为三十万公里每秒，知道了高尔夫球又被称为“小白球”，还知道了“画龙点睛”是形容作文写得很生动……

我的理想是成为一名天文学家，因为，这样就可以每天夜里用天文望远镜观察星星上面有没有小王子和他的玫瑰花了。要想实现这个梦想，必须勤学苦练。

我最崇拜的人是数学家高斯，因为他小时候就破解了一道世界数学难题。

篇8：观《小小的我》有感

这个杜威真可气!在一次音乐课上，杜威特地摆动脚，把小女孩的脚都打出血了。他却恶人先告状，害得老师不分清红皂白的说了小女孩一顿，小女孩没有说话，只是默默地哭泣。幸好有一个同学看见小女孩的脚流血了，马上告诉了老师。这是小女孩再也憋不住了，抱着老师嚎嚎大哭。

第二天，杜威问小女孩一道题，杜威本以为小女孩不会告诉他。没想到小女孩不记前嫌反而热心地给他讲解。看到这里我想起了从前的一件事。那天妈妈在别人面前说我考试的成绩不如谁谁，我一赌气，就不和妈妈说话。看看小女孩，再看看自己，我和她简直是天壤之别。

当我听到“叔叔，你知道吗?我被车子撞过的，我知道我没有几天可以活了!”我震惊了，同时也落泪了，一个小女孩竟感把自己亲身经历过的惨事去感化一个想寻死的人，她是多么的伟大啊!

这个小女孩还用自己的善心改变了杜威的嚣张，还让他变得热爱帮助同学。那个贫困同学的父亲是收废品的，因为没有钱给他买校服，就想让他退学。杜威从自己家拿来的几瓶还没开封的xo，对那为同学的爸爸说“叔叔，您就让他上学去吧，我把这些酒倒掉，把瓶子卖给你好吗?不够还有。”当我看到这时，我又哭了。

杜威的父母亲都是做生意的，没有空陪他，管教他，让他养成了爱炫耀自己家有钱的坏毛病。可是，自从见到了小女孩，杜威就变得有爱心，爱帮助同学的好学生了。

篇9：小小的我_100字

小小的我_100字

我叫孙佳音，今年9岁了。我有一张小小的脸，上面嵌着小眼睛、小鼻子、小嘴巴，瘦身体、矮个子，给人整体感觉是一个“小”字：小小的我胆子极小，害怕一个人在家，还害怕狗，小时候，姐姐抱我出去玩，忽然，出现了一条狗，我就吓的尿裤子了。

我见人不爱说话，以后我一定要改正，做一个有礼貌的小姑娘。

篇10：小小的我初中作文

那时候我在上小学，父亲喜欢在一个小铺里打牌。

放学路上我需要路过那里，常常会看看他有没有在。

小店铺里每天都热闹着，常常都有些打牌和看牌的人。

记得应该是一个礼拜五，我像往常一样在门外张望寻找父亲。

那次，我看到了坐在店主的床铺上换鞋还是干什么的你记忆已经很模糊了。

只记得，你干净帅气是你爷爷奶奶捧在手里的宝。

那时候的我却是身着寒酸，也从未得到你爷爷奶奶对你的那种疼爱。

顿时自卑，也羡慕你所拥有的。对于那时候的我来说你就像贵族里面的小王子。

而我应该就像一只丑小鸭。只有在门外小心翼翼看你的勇气。

而后每到双休的时候我寻的不再只是父亲，更是仔细的寻你。

记忆里能碰到你的次数并不多，每一次都想认识你，可是自卑感严重每次都只是默默的看着你。

胆怯得还从来都不敢正面看你。

我的小学很快结束了，你爷爷奶奶的小铺子不知道是在我毕业之前还是之后拆的我已经不记得了。

转入初中，我快要忘记你了，第二年还是第三年我才知道你也在这所学校，比我低一届。

你依然还是那种白净整洁的样子，这种形象很受女孩子亲睐。因此你也谈过几次恋爱。

我也还是没有什么变化，依然是个不起眼的女孩。

还记得有一次和好友回家，正好碰到你和你女友拥抱还或者接吻的身影。

那时候我也只是静静的走过，脑海里却闪过要是你拥抱的那个人是我那有多温暖。

初中时期，我和你，依然是不同世界的人。我看你依然是仰视。

也还记得那年的冬天，地面上还有很多雪，我和萌在回家吃晚饭的路途里看到了你。

于是竟然商量好了就跟着你走，你走快我们也走快你慢我们也慢。气喘吁吁的尾随直至看着你进了家门。

往后路过的时候我也会时不时的看看你家的门是开是合。猜测着你在还是不在。

现在我依然能回忆起那一路的心情，雀跃同时又生怕你转身会发现我们。

画面犹如昨日。我想那时候的我和萌应该都有些欣赏你吧。

相对于你身边那些鲜丽的女孩子我太普通了一些，这样的我是不可能和你在一起的.，于是我没有让欣赏晋升为喜欢。

我的初中也只是有意无意的关注你，但依然像小学时一样想要认识你成为你的朋友。

可是，那年的我依然将你放在一个我够不着的高度。

不知道初中又毕业了几年，你在网吧认识了我师傅。

我常常和师傅聊天，你常常坐在他旁边一起打游戏

某一天你加了我q，说你很羡慕我师傅能有人常陪他说话。

那时候也是在冬天，我来重庆的第一个冬天，是二零一一年。

我和你这才开始真正的认识。

还记得我还把那个我和萌在雪地里追着少年跑的故事讲给你听，你笑我们花痴，但我始终没有告诉你那个少年就是你。

那会儿我们常常都在聊天，后来你说好像喜欢我了。

我镇定自若的告诉你，都只是错觉。

我很明白那种感情，我只是在你孤单需要一个倾听者的时候正好出现。真正的喜欢怎么可能那样简单。

渐渐的我们聊天也不像原来那么频繁了。

也就在这年冬天，春节过后我回常德第一次真正的站在你面前。

这场相识来得也很迟，当然这些你都全然不知。

我们两个去了汉寿，好像是你答应过我的要买糖葫芦给我吃。

结果我们并没有找到到，没有吃早饭的我们进了家家福，你问我想吃什么，我说稀饭。

那里面没有，于是你说等我一下，那时候我也不知道你要干嘛去

几分钟后你却将热腾腾的稀饭放在了我面前，那时候真有些受宠若惊的感觉。

之后我们还是像朋友那样，你没有再提起你对我有感觉的那回事。

再到一二年夏天，我回家了，去宏达碰到你和你女朋友。

我没有主动和你说什么话，你身旁是一个我不认识的人，我便不知道开口可以聊些什么。

你生日的前一天我们还一起去了汉寿有师傅有你女朋友还有谁我就记不得了。

我们吃了麻辣烫去了游戏厅。

生日的时候在金海洋开了包厢玩起了蛋糕战，老潘师傅你和我就我们四个人拥挤在包厢狭小的卫生间清理身上的奶油，笑得不成样。

那个夏天还在你家里吃过一顿饭，那是第一次走进我看过很多次的木门。

这年的你，已经长胖了很多。在你脸上也在没有见过儿时那样纯粹的笑容。那个校园里充满阳光的少年我也再没见过。

我们每个人都被生活和时间改变着、而我再也没有那样自卑，终于将自己放在了和你平等的位置。

一四年冬天我们的联系又渐渐频繁起来，这时候你在广东我还在重庆。我们打电话，聊q。

偶尔还会唱歌给我听。这年我们已经是老友的摸样。我已经不拘束什么，想笑就笑，想骂就骂，越来越像自己。

因为我知道，你已经成为了我好友里面的一份子。因为信赖，我才敢放肆。

我不知道是不是你正缺一个倾听者的时候我又刚好出现。

你语意里透露着喜欢我，我还是像两年之前镇定。回应你说我不想你的一时起兴便断送了这友情。

那天晚上我们在电话里聊了一个小时，我还记得你的假设。

假如我们在一起需要经历什么面对什么，想想你说几乎是不可能的事。

原来你心里都明白，但是喜欢还是要说出来。

即使不能在一起又怎样呢，你还是在我的人生里占据着一个已经没法磨灭的位置。

篇11：小小的我发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《小小的我》。

我是一个安静的小女孩，刚刚过完她的十岁生日。头部1米30，圆脸，有一双明亮的大眼睛，还有双眼皮。我学习。努力学习，勤奋好学，喜欢参加公益活动，有强烈的集体荣誉感。

以前不爱说话，经过老师的谆谆教诲，我现在变得活泼开朗，和同学们相处得很好。老师让我认真完成任务。有时只是懒惰。每个周末我都想好好睡一觉，因为休息是为了走得更远。

我工作认真、积极，先后被评为优秀学生班干部、三好学生。每节课走出黑板，我都积极参与。查阅资料，收集有教育意义的科目，然后将板报的设计拼贴在速写纸上，如果觉得不合适就重新整理设计，反复整理，直到满意为止。

下午放学后和其他几个同学离开去写黑板，每一支笔，每一个字都认真写。记得大约有一次，我很晚都没有回去，妈妈打电话告诉爸爸，他开车飞快地来到学校，看到我还在认真地写黑板，心里这是很实际的。

对流感病毒如此大惊小怪，我们可不能粗心大意。在公共场所要注意个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮，勤洗手，不吃零食等，这些我都做过。

只要每个人都能保护自己，别人就有了健康的保证，也能尽自己的一份力量抗击流感病毒。让我们一起无烟作战，赢得这场战争!

勤奋，加上老师和家长的正确指导，我的学习成绩一直名列前茅。在省、市、全国毛笔书法比赛中多次获奖。多次获得一等奖、金奖。

能取得今天这样的.成绩，真的来之不易。冰冻三尺。非一日之寒。写得一手好字非一日之功。我从小学一年级就开始练习书法寒食节，转眼间已经是三春三秋了。冷或热。我坚持每天训练，这让我看到并深刻理解了“毅力”这个词的道理。

刚开始，站着也不习惯，腿也站着疼，握着刷子的手也酸，我凭着坚强的毅力活了下来!暴风雨过后，我们怎么能看不到彩虹呢?爸爸妈妈看起来很苦恼，但他们看在眼里，心里很痛。我会坚持不懈的练习，为我未来的人生写下一支精彩的笔!

篇12：小小的我小学生日记

9月28日星期二睛

今天是我的生日，我来向大家介绍一下“小小的我”。从小到大，许多人认为我很文静，不爱动。可我心里却明白，我的的确确是一个爱闹的疯小子。还有过不少“丰功伟绩”：踢球出馒主意，踢破了玻璃;为了点火烧光了一盒火柴;曾经因上房偷风筝挨了骂;上树偷桃技术不佳跌破了头……许多人看后会不相信，可这却是真实的我。

我爱笑，许多件别人不足为笑的小事都会引起我的捧腹大笑。在家，爸妈饭桌上的任何话题都可能引起我的“狂笑”。相声、小品更会使我笑得喘不过气来。在学校，老师同学的一言一行都可能使我大笑不已。为此，妈妈曾训过我，可我无法改掉我的天性。=

我也爱哭，任何一个小小的委屈和批评都会引起我的哭声。也许我常常哭的缘故，我的`感情很脆弱。看书看到恋人的情节便泪流满面。妈妈也为此训骂过我，我爱哭的毛病也改掉了一些，可重感情的性格却无法改掉。

篇13：小小的我电影观后感

她很想上学。可是因为没有手，又不会走路，学校的教导主任不收她。欣欣心里很伤心，但她没放弃，她一直坚持着练习走路。终于有一天她惊喜地发现自己会走路了，她心里非常高兴!她艰难地自己走到了学校，没想到这回教导主任还是不收她，她跪在地上求她的时候，碰到了一位好心的老师收下了她。

考试的时候，欣欣看到老师给别人发卷子的时候，她勇敢地说：“老师，给我也发一张吧。”老师犹豫了一下说：“那，好吧。”然后欣欣就开始艰难地用嘴巴咬着 铅笔做了卷子。欣欣万万没想到，发卷子的时候，她的分数使所有人都大吃一惊：全年级第一!这样的分数让她的爸爸、妈妈很高兴。另外，她还带动了整个班级的 学习。欣欣虽然身体有残疾，但是她经常帮助别人，所有的人都很喜欢她。

篇14：小小的我读后感 张慧扬

葫芦岛市师范附小2009届二年六班

孩子们,希望我们的班级成为你们成长的乐园,愿你们快乐地成长!今天，思品老师为大家放了一部十分感人的电影，名字叫《小小的我》，小小的我读后感 张慧扬。这个电影讲述了一个名叫欣欣的小姑娘，因为一次车祸，让她失去了双手双脚，没有学校肯收留她。可是她不放弃，用坚强的意志，学会自己走路，失去了双手不能写字，但她竟然用俩个小臂，夹着笔写字，小臂都磨出血了，仍然咬着牙坚持，历尽艰辛，终于有学校被感动了，收留了她，使她真正成为了一名小学生，她高兴得心里笑开了花儿，读后感《小小的我读后感 张慧扬》。

这部电影让我深受感动，小欣欣那种不怕苦，不怕累，不管多困难都永不放弃的精神，太值得我们学习了，跟她相比，我们很幸运，我们有健康的体魄，良好的学习环境，我一定要好好珍惜，努力学习，长大后为社会做出自己的贡献！