当前高校意识形态领域新特征及对策建议

关键词： 制造业 装备 核心 制造

当前高校意识形态领域新特征及对策建议（精选4篇）

篇1：当前高校意识形态领域新特征及对策建议

当前高校意识形态领域新特征及对策建议

【要点】高校是知识和思想的创造源和集散地，也是各种思潮和价值观念争夺的前沿。当前高校意识形态领域以马克思主义和社会主义核心价值观为主导，但也存在思想政治工作被边缘化，多种社会思潮渗透，对西方价值渗透渠道缺乏警惕，以及宗教信仰“升温”等问题。面对新形势，高校急需加强意识形态阵地建设和教师队伍建设，创新马克思主义理论研究和教学方式，加强对新兴媒体的监管，为大学生的健康成长营造良好精神环境。

中央财经大学冯秀军的课题研究成果，针对当前高校意识形态领域的新特征，提出了相关的对策建议。

高校是知识和思想的创造源和集散地，也是各种思潮和价值观念争夺的前沿。当前高校意识形态工作面临着多种思潮交织和交锋的新特征，对高校的办学方向、教学科研以及学生的健康成长带来了新的挑战，急需引起高度的重视。

一、当前高校意识形态领域的新特征

1.马克思主义的指导地位仍需切实巩固。总体看，拥护中国特色社会主义道路，拥护党和政府的领导，拥护新时期治国理政总方略，是当前高校意识形态领域的积极主流，但也存在马克思主义指导思想与高校业务工作“两张皮”现象。个别高校管理者和教师忽视、轻视、甚至拒斥马克思主义理论教育和思想政治工作。高校党建思政工作、思想政治课教

— 1 — 学在重点抓业务的大环境下一定程度被淡化和边缘化。高校师生对马克思主义理论的学习和认识尚停留在表面，离对马克思主义真学、真懂、真信、真用的要求还有距离。

2.多种社会思潮渗透且影响深刻复杂。总体看，认同社会主义核心价值体系，认同实现中华民族伟大复兴的中国梦是高校意识形态的主流。同时，由于经济全球化、社会结构转型以及网络技术的迅猛发展，多元、多样、多变的价值观念不断地投射和渗透进高校，“极端个人主义”、“功利主义”、“拜金主义”、“消费主义”等思潮和价值观念在高校潜滋暗长，反马克思主义、反社会主义、反对中国共产党领导的言论以及鼓吹西方宪政民主、普世价值的思潮在校园里不时泛起，个别教师缺乏职业自律，以学术自由为由，突破政治、法律、道德底线，滥用课堂话语权，在课堂上公然发出“抹黑中国”、“扭曲历史”、“美化西方”的言论。

3.对西方价值渗透缺乏警醒和辨别。改革开放30多年来，高校积极学习借鉴国外先进的科学文化知识，并努力将其转化为培养人才、服务社会的教学科研成果。与此同时，一些错误价值观念和思想思潮借机在高校传播渗透。特别是一些西方发达国家在意识形态操纵方面有着丰富经验，其意识形态渗透渠道、载体和方式多样而隐蔽，如设立不同明目的基金，以资助师生科研、进修的名义，引导和培植对西方社会制度和价值观的亲近和信奉；依托西方先进专业知识传

— 2 — 播的载体，将镶嵌其中的价值观潜移默化地传递给高校师生；通过各种国际学术交流活动进行价值渗透，等等。部分高校师生对此缺乏应有的警醒和辨别。

4.宗教信仰“升温”的隐患值得关注。高校一贯重视广大师生的科学理想信念教育，绝大多数师生树立了中国特色社会主义共同理想，部分先进分子确立了马克思主义的科学信仰。与此同时，少数师生理想信念缺失，信仰迷失，宗教信仰有所“升温”。一些师生受社会中负面事件和信息影响对党和政府缺乏信任和信心，因学业、工作、交友、婚恋、经济、家庭等方面遇到挫折而到宗教中寻求精神解脱或精神寄托，也有大学生因好奇、盲从等偶然因素信奉宗教。这部分师生虽是少数，但其对身边人群具有一定影响，且数量有上升趋势，值得重视关注。

二、当前高校意识形态领域问题成因分析

1.对意识形态工作的极端重要性认识尚不到位。高校管理者和教师对意识形态工作和高校业务工作辩证关系的认识存在偏差，尚未形成学校各部门协同创新意识形态工作的合力。

2.对教师在高校意识形态工作中的关键作用认识不到位。高校师资队伍建设重视专业能力而忽视思想政治、职业道德等素质，缺乏对教师进行法律、政治、道德底线教育。

3.马克思主义学院作为高校意识形态建设的主力军，在

— 3 — 部分高校实际处于弱势地位。高校马克思主义理论学科建设和人才队伍建设有待提升，意识形态教育一定程度上存在“双轨制”，即思政课强调意识形态教育，个别专业课则有意无意淡化主流意识形态，甚至唱反调。

4.对意识形态领域的社会思潮和错误言论缺乏有力有效的回应和反击。对马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系研究不够，对当代中国现实问题的解释力不足，对国际形势和热点问题认识不清，对社会舆论特别是网络舆论的传播机制和规律把握不足，未能在重大问题上占有主动权和话语权，发声不够，影响有限。

三、加强和改进高校意识形态工作的对策建议 1.加强顶层设计，加大对高校意识形态工作监管力度。充分认识高校意识形态工作作为战略工程、固本工程、铸魂工程的极端重要性，加强顶层设计，确保党在高校意识形态工作中居于领导地位，明确学校各部门、各环节在意识形态建设中的分工和责任。同时，要加大对高校意识形态工作的引导和监管力度，建立高效的舆情监督和反馈机制。

2.加强高校教师队伍建设，建设一支政治坚定、师德高尚、专业过硬的教师队伍。思想政治素质高、师德师风正、专业素质过硬的高校教师队伍是高校意识形态建设的关键。教师言行对学生“三观”的确立发挥着潜移默化的作用和影响，因而要切实增强教师对中国特色社会主义理论、制度、— 4 — 道路的自信，坚守政治底线、法律底线和道德底线，切实增强教师教书育人、立德树人的责任感使命感。

3.加强高校意识形态阵地建设，形成意识形态建设协同创新合力。高校思想政治理论课课堂、高校哲学社会科学教学研究、大学生思想政治工作、高校校园文化建设、校园网络平台等都是高校意识形态建设的主渠道和主阵地，要加强各类高校意识形态阵地建设，推动和巩固思想政治理论课教学与其他各项建设相融合，将理论教育、能力培养和价值引导有机统一起来，形成意识形态建设协同创新的合力，为大学生健康成长营造良好的思想文化环境。

4.深化和创新马克思主义理论研究，增强主流意识形态的说服力和吸引力。当前高校意识形态领域的复杂性，要求马克思主义理论研究者和思想宣传工作者必须不断提升马克思主义理论研究水平，以具有说服力的理论来吸引和征服更多的师生。要以突出的问题意识、扎实的理论素养、坚定的理论勇气来驳斥错误思潮，澄清模糊认识，为大学生的健康成长驱散思想雾霾，营造清朗精神环境。

5.深刻把握网络舆论的传播机制与规律，加强对互联网等新兴媒体的监管。在当前信息化的背景下，互联网、微博、微信等新兴媒体日益成为高校教师和学生获取资讯的主要渠道。由于我国目前对新兴媒体的监管体系还不够成熟，高校管理者和教师对网络舆论传播规律的认识不足，某些网络

— 5 — 运营商和网络社区论坛成为一些垃圾言论、虚假信息、反动甚至反社会舆论的传播源，急需国家依法进行监管。

篇2：当前高校意识形态领域新特征及对策建议

摘要：当前我国意识形态领域一定程度上存在着结构性失衡、功能性失衡、传播性失衡等现象。这些现象既根源于现代人类文明形态的普遍精神危机与我国经济社会发展中的特殊矛盾，又根源于西方文化价值观渗透与意识形态建设中的错误倾向。克服这些现象应树立现代意识形态观，加强主流意识形态建设，努力将经济社会发展成就转化成意识形态建设优势。

意识形态领域是社会结构中与经济基础相适应并竖立其上的“观念上层建筑”，是由主流意识形态与异质、残余、新型意识形态因素构成的观念系统。这一系统有平衡与失衡两种状态，平衡是在主流意识形态主导下意识形态领域主辅有别、层次分明、稳定有序、和谐发展的状态，失衡是由于主流意识形态遭到冲击、解构或颠覆意识形态领域呈现出的剧烈变动和增熵趋势。在意识形态领域中，保持平衡，管控失衡，是国家维护社会稳定、实现经济发展和人民幸福的必然选择。当前我国意识形态领域确立了以马克思主义为指导的社会主义意识形态主导地位，并整体保持和谐稳定的平衡状态，但在一定程度上存在着一些值得注意的失衡现象。正确认识这些现象的危害和实质，深入分析问题产生的根源，认真思考应对策略，对于主动做好新时期意识形态工作具有重要的现实意义。

一、当前我国意识形态领域的失衡现象

1.结构性失衡。整体来看，社会主义意识形态作为我国主导意识形态，在经济社会发展中仍居于指导地位、发挥主导作用。但在开放环境、阶层分化的背景下，意识形态领域不可避免地存在着封建意识形态残余和西方资本主义意识形态因素。问题是，一些人重西方意识形态引入、轻本土意识形态创新，重封建意识形态继承、轻现代意识形态发展，强调对异质、残余意识形态包容，忽视对社会主义意识形态的科学坚守，使我国意识形态在理论研究、社会声誉和认同践行上产生了一定的结构性失衡现象。从理论研究来看，一些人割裂社会主义意识形态政治性与学术性、党性和人民性的内在联系，拒斥马克思主义世界观、方法论，盲目引入或运用西方理论学说，使一些学科和研究领域成为西方意识形态概念、范畴、表述的“跑马场”，一定程度上挤压了社会主义意识形态的话语空间。从社会声誉来看，一些人以“传统文化”、“普世价值”为名传播美化封建意识形态和西方资本主义意识形态，而对社会主义意识形态却加以贬低。如通过歪曲否定近代以来中国革命的历史，夸大革命建设的历史失误，为已有定论的历史人物事件翻案，贬低社会主义意识形态的历史声誉；通过夸大经济社会发展中的现实问题，提倡指导思想多元化、“文化选择论”、“宪政民主论”，贬低社会主义意识形态的现实声誉。上述两种失衡给人们认同践行社会主义意识形态带来了挑战，使一些人产生了厌倦政治、虚无主流的情绪，模糊现代化建设的社会主义性质。甚至在“国外思潮与党中央宣传相矛盾时”，倾向于以国外思潮为准，质疑主流宣传的真实性。[1](P16)2.功能性失衡。社会主义意识形态由政治、道德、哲学、文艺作品等各种意识形式所构成，这些意识形式是个人精神生活建设与社会思想文化发展的重要依托，为公共权力及其产品提供合法性辩护，为社会成员提供社会化的规范依据和超越性的精神家园，对经济社会发展具有不可替代的稳定导向功能。功能性失衡是指社会主义意识形态及其各种构成形式在作用对象、功能内容与价值取向等问题上的不协调、不一致。首先，从个人与社会两个作用对象来看，一些人过于强调各种意识形式对于社会发展的导向功能、社会整合的凝聚功能和社会治理的调节功能，忽视其坚定个人理想信念、引导个人价值规范、培育个人精神家园以及促进个人与社会良性互动等功能，使社会主义意识形态外在于个人生命发展而无法融入个人日常生活，从而淡化了个人的社会责任、弱化了个人的精神追求、动摇了个人的身份认同基础，使一些人成为意识形态领域纷争和经济社会发展的“围观者”，成为没有精神根底只有普遍焦虑的“漂泊者”，以致“怀旧情绪”、“恶搞调侃”、“拒斥主流”、“躲避崇高”之风在一定范围内弥漫。其次，物质功能和精神功能是意识形式的两个基本功能，分别满足

人类的物质需要和精神需要，兼具社会效益和经济效益。例如，习近平在谈到“好文艺”的标准时就指出，“一部好的作品，应该是把社会效益放在首位，同时也应该是社会效益和经济效益相统一的作品”，“文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气。”[2]问题是，近些年一些人过于彰显物质功能之于精神功能的优先性，过于强调文艺作品作为经济利益表达、物质享受延伸和商业目的达成的途径载体，忽视其精神价值和政治立场，制约和冲击了社会主义文艺的功能彰显。再次，批判和建构是马克思主义对意识形态的基本价值取向，而一些人过于突出批判取向，机械地将马克思对阶级社会意识形态的批判理论转嫁为对社会主义意识形态宣传教育的质疑，片面地将经济社会发展中存在的个别性现象、倾向性问题和阶段性矛盾视为因社会主义制度体制所产生的根本性问题，从而出现了一些只解构不建构的“愤青”和只见制度不见人的“泛制度化倾向”。

3.传播性失衡。我国历来高度重视社会主义意识形态宣传教育，在机构设置、人员配备、制度安排和经费投入等方面为其提供了有效支持，使之具有了其他意识形态传播无法比拟的巨大规模和强大阵容。但是，在改革开放、市场经济发展和信息技术革命的形势下，社会主义意识形态的传播途径、传播样态和传播效果出现了一些值得注意的失衡现象。从传播途径来看，原来通过企事业单位思想政治工作传播社会主义意识形态的单位传播逐渐让位于以报纸、杂志、电视、网络和手机为载体的社会传播。[3](P246-253)社会传播作为一种公共平台和途径，既可以服务于社会主义意识形态，也可以为异质、残余意识形态所用，甚至一些社会传播平台为了追求发行量、收视率、点击率，通过将自我标榜为“公共媒体”、“社会良心”或发表非主流意识形态言论吸引眼球。单位传播与社会传播的失衡使人们对社会主义意识形态呈现出选择性、自发性和分散性的特点。伴随单位传播向社会传播的转变，意识形态传播进入了“视觉文化时代”，其样态逐渐由以文字词语为形式的理性传播变成了以声光画电为形式的感性传播。特别是当人们将互联网、智能手机作为获取信息、消费文化的主要工具时，蕴含异质、残余意识形态因素的海量信息和象征形式不断涌入人们的生活环境和精神世界，对社会主义意识形态造成了冲击。传播途径和样态的失衡使人们在获得生活便利的同时，也面临着知识结构碎片化、精神世界娱乐化和理性思维表层化等问题。这些问题在社会主义意识形态传播效果上集中表现为情感体验与理性认知的失衡，即重情感刺激轻理论教育、重娱乐消遣轻理性自省、重即时体验轻理想信念。

二、我国意识形态领域失衡现象产生的根源

1.现代人类文明形态的精神危机是意识形态领域失衡现象产生的普遍性根源。马克思说：“问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。”[4](P203)意识形态领域作为当代中国人物质生产和社会交往的精神反映，它所面临和存在的失衡现象只有从这一时代人类生产交往的文明形态出发才能得到全面而整体的了解。按照马克思主义将生产资料视为区别不同时代的“测量器”和“指示器”的原则，人们一般将20世纪中叶以来由信息技术革命所带来的文明形态变革称为“新媒体时代”、“知识经济时代”或“后工业文明”。在这一文明形态中科学技术取得了飞速发展，并通过世界市场的力量将各国紧密连接在一起，使人类获得了共享发展成果的可能。但技术理性的极度张扬和商品需求的无限刺激不断强化着人们对“物的绝对依赖性”，消解着富有崇高神圣意味的思想根据、价值尺度和行为标准，产生了以反传统、反崇高、反主流为主要旨趣的相对主义和虚无主义思潮，从而使人类陷入了普遍的精神危机，即世界符号化与快速流动性带来的“无根性焦虑”，价值多元化与标准相对性带来的“选择性困惑”，理想拟物化与思想易变性带来的“信仰性缺失”。在世界经济一体化的今天，这种普遍的精神危机同经济危机一样使各国都难以独善其身。我国作为全球化进程的积极参与者在享有由之所带来的资本、技术、人才便利的同时，也不可避免地成为普遍精神危机的“受害者”，一定范围内存在的意识形态失衡现象正是这种危机的具体表现。

2.我国经济社会发展中的突出问题是意识形态领域失衡现象产生的特殊性根源。意识形态领域失衡现象是经济社会发展现状及矛盾的集中反映。党的十八大指出当前我国“发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出”。[5](p4)具体表现为两个层面的“紧张关系”：

一是，经济领域、政治领域和社会领域各自内部要素之间的紧张关系。从经济领域来看，以物质利益和普遍竞争为基本规则的市场经济赋予了个人追求物质享受的合法性，推动经济发展目标从改革开放之初的“满足温饱以减少痛苦”转变为现如今的“满足欲望以增加享受”。经济运行规则和目标的转变催生了一些人的享乐主义、极端个人主义倾向，冲击着他们对崇高理想和社会主义道德的坚守。从政治领域来看，一定范围内出现的公权力“寻租”的腐败现象以及服务特定集团或个人利益的特权现象，削弱了政治公信力及其背后的意识形态；部分国家治理机制同群众利益诉求多元化、利益关系复杂化以及民主参与意识增强的不适应、不协调，一定程度上造成了党群关系、干群关系紧张，破坏了意识形态认同的关系基础。从社会领域来看，随着社会结构由高度同质化、一体化转变成各种异质性要素复合体，新的社会阶层、生活方式、就业方式不断涌现，各种代表特定群体的声音主张在意识形态领域众声喧哗，加大了保持意识形态领域平衡稳定的压力。

二是，经济领域、政治领域和社会领域相互之间的紧张关系。从经济与政治关系来看，经济领域以发展生产力、增加社会财富为着眼点，奉行增长供给原则，政治领域则以实现公平正义为旨归，坚持消灭剥削、消除“两极”分化，最终达到共同富裕，这就造成了“增长优先”与“权利优先”的紧张，使一些人形成了“GDP崇拜”、“淡化政治”、“拒斥意识形态”的错误认识。从经济与社会关系来看，基于市场运行的趋利冲动，人们总是以实现自我利益最大化为原则建立社会联系，而社会之所以为社会不仅在于物质利益连接，更在于行为主体之间、行为主体与社会之间的价值共享和伦理承诺，于是经济领域的“功利逻辑”与社会领域的“伦理精神”便发生了碰撞，产生了假冒伪劣、诚信缺失、道德失范等问题。从政治与社会关系来看，改革开放以来社会力量不断发展，使政治运行的集中性、统一性与社会管理的多元性、自主性产生了矛盾，社会治理机制不完善又导致一些地方发生了因政治权力过多介入社会领域与社会诉求难以上达政治决策的“治理悖反”，从而在一定程度上造成了“政治设计”与“社会需求”的脱节。总之，经济基础、政治上层建筑以及社会领域在运行规则、发展目标、价值规范上的紧张关系，构成了观念上层建筑失衡的现实基础，造成了意识形态领域的失衡现象。

3.和平发展时代主题下的文化价值观渗透是意识形态领域失衡现象产生的外源性根源。冷战结束、“两极”格局瓦解使“和平发展”取代“战争革命”成为时代主题，但时代主题的转换并没有消弭资本主义与社会主义两条道路、两种制度、两大价值观体系之间的纷争，也没有消除不同民族国家和文明共同体之间的政治文化藩篱。各国为抓住发展机遇、规避发展风险都格外重视对意识形态话语权的争夺。发达国家与发展中国家在科技水平、经济发展和意识形态资源占有上的显著差距，为发达国家谋求文化霸权提供了优势支撑。以美国为例，近年来它通过“教义制造、媒体制造、产业制造、敌人制造”等方式对发展中国家实行文化价值观渗透和控制，以期催生和培育发展中国家特别是社会主义国家的消费主义和后现代主义文化土壤，消解和排异民族国家的文化认同，达到“领导世界、实现美国世纪”的战略目的。[6]中国作为世界上最大的发展中国家和社会主义国家，是发达资本主义国家进行文化价值观渗透的重要目标。近年来，西方敌对势力利用世界社会主义运动低潮和中国经济飞速发展，散布“马克思主义过时论”、“社会主义失败论”、“中国崩溃论”、“中国威胁论”、“亚洲自由之弧”等言论，以期“唱衰中国”、“妖魔中国”和“孤立中国”，并通过媒体宣传、文化商品贸易和学术交流等方式，向我国思想界兜售“非意识形态化”、“人权高于主权论”、“西方自由主义新闻观”等主张，以期争夺党对意识形态工作的领导权和主导权。这些都从外部催生了我国意识形态领域的失衡现象。

4.社会主义意识形态建设中的某些错误倾向是意识形态领域失衡现象产生的内生性根源。近年来社会主义意识形态建设取得突出成就，开辟和拓展了中国特色社会主义道路，形成和发展了中国特色社会主义理论体系，确立和完善了中国特色社会主义制度，深化和推进了社会主义核心价值体系建设，培育和产生了大批优秀文化产品和现代文化产业。但在一些地方和单位仍存在经验主义、形式主义、官僚主义等值得注意的错误倾向。经验主义是对社会主义意识形态建设的轻视与疏离，表现为重视业务工作特别是经济工作而忽视理论学习和思想建设，重视过去意识形态建设经验而忽视新时期意识形态建设的发展变化，使意识形态工作处于“说起来重要、做起来次要、忙起来不要”的境地，使意识形态建设体制机制、方式方法难以适应开放环境、市场经济、社会分化和思想多元的现实要求。形式主义是对社会主义意识形态建设的悬置和架空，表现为自我理论武装上的“观念伪饰”和社会宣传教育上的“话语空洞”。一些领导干部将马克思主义仅仅变成会议、讲话、文件中的口号缀语，而不去认真学习、深刻领会其精神实质，对党的路线、方针、政策迅速认同接纳并透彻深刻地予以表述，但却在实际行动中远离理论路线、悖逆原则要求。这种自我理论上的“伪饰”使他们在进行社会主义意识形态宣传教育和对异质、残余意识形态批判抵制时，往往空话套话连篇而不得要旨、难及要害，从而使一些地区或部门意识形态建设虽表面繁荣实则“空无一物”，损害了社会主义意识形态建设的形象。官僚主义是对社会主义意识形态建设的懈怠和独占，表现为片面地理解马克思主义经典作家所说的“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想”，[7](P550)迷信政治权力对维护社会主义意识形态主导地位的决定作用，认为只要掌握政治权力就无须担心会丧失意识形态领导权和主导权，而对社会主义意识形态面临的冲击挑战缺乏忧患意识。此外，官僚主义还表现为割裂社会主义意识形态与广大人民群众的血肉联系，将意识形态的批判权、解释权和发展权据为己有，而罔顾群众实际需要和主体地位。

三、我国意识形态领域失衡现象的应对策略

1.树立现代意识形态观，正确评判和把握当前意识形态领域失衡现象的实质。意识形态观与一定阶级或集团的世界观和方法论紧密相关，是这种世界观、方法论在意识形态问题上的集中体现；有什么样的世界观和方法论就会有什么样的意识形态观，而持有什么样的意识形态观就会产生什么样关于意识形态精神实质、功能作用和现状趋势的判断。历史证明，以唯物史观和剩余价值学说为基础的马克思主义意识形态观是代表全世界无产阶级根本利益的科学理论。这种理论在我国经历了以夺取和巩固人民政权为主要指向的“革命型意识形态观”到以推进社会主义现代化建设为主要指向的“建设型意识形态观”，再到以实现经济社会科学发展为主要指向的“和谐型意识形态观”的历史演进。树立现代意识形态观，就是要树立以中国特色社会主义理论体系为指导的“和谐型意识形态观”，坚持以人为本的核心立场，将促进经济社会全面协调可持续发展作为意识形态建设的第一要务，统筹兼顾社会主义意识形态在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军中的指导地位和主导作用。从这种意识形态观出发，一方面，要看到意识形态领域失衡现象的严重危害性，这些失衡绝非是局部的、表面的理论观念之争，而是道路之争、命运之争，是关乎中国特色社会主义道路方向、理论基础和制度体系的重大问题，必须加以重视和解决。另一方面，还要看到这些现象产生的必然性及其变化的可控性。随着改革进入深水区和各种矛盾不断突发，意识形态失衡现象进入了多发期，企图通过严格的思想控制将意识形态领域变成纯而又纯的一元话语，既无可能也不利于激发和调动人民的积极性，更不利于社会主义先进文化的繁荣发展。因此，正确的态度是要首先增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，勇敢面对各种异质、残余意识形态的冲击挑战。用毛泽东的话说就是：“马克思主义者不应该害怕任何人批评。相反，马克思主义者就是要在人们的批评中间，就是要在斗争的风雨中间，锻炼自己，发展自己，扩大自己的阵地”。[8](P232)其次要分清主流与支流，要看到平衡稳定是我国意识形

态领域的主流，不能因为局部的失衡现象就搞得“草木皆兵”，更不能以这些失衡现象为由冲击或动摇经济建设这个中心。最后还要处理好人民内部矛盾与敌我矛盾的关系，既要看到大多意识形态失衡现象整体上仍属于阶段性产生的、停留在思想认识层面的人民内部矛盾，善于运用说服教育、持续发展的办法加以解决，又要旗帜鲜明地批判、抵制那些企图冲击或替代社会主义意识形态指导地位的错误思潮，警惕和防止出现借“尊重差异、包容多样”之名放弃意识形态底线的错误倾向。

2.加强主流意识形态建设，提高社会主义意识形态吸引力、凝聚力和战斗力。针对当前意识形态领域失衡现象及其产生根源，主流意识形态建设应围绕筑牢和构建全球安全屏障和内部和谐机制，着力开展如下工作：

一是加强主体建设。党员领导干部是意识形态建设的主体，是决定这一建设顺利开展及实效取得的关键。加强主体建设，根本在坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，真正将对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念转化为自己学习工作的精神支柱；核心在提高理论学习的自觉性，避免陷入庸俗的事务主义，提高运用马克思主义世界观、方法论分析解决意识形态失衡现象的水平；关键在增强驾驭和管理复杂环境下意识形态领域的能力，特别是对互联网领域意识形态建设的目标管理、过程管理、预警管理和协同管理等能力。

二是加强内涵建设。内涵建设是意识形态吸引力、凝聚力和战斗力的根本依据，理论研究是内涵建设的主要方式。加强内涵建设，首先要加强社会主义意识形态自洽性研究，把握马克思主义中国化、时代化、大众化的新观点、新论断与科学社会主义基本原则之间的发展自洽性，以及这些观点论断之间的逻辑自洽性，增强社会主义意识形态的科学性。其次要加强运用性研究，提高运用马克思主义中国化最新成果回应解决人民群众普遍关心的重大理论问题和现实问题的能力，增强社会主义意识形态的说服力。再次要加强原创性研究，探索构建富有中国风格、中国气派的社会主义意识形态话语体系，并将之及时转化成学术话语和生活话语，强化社会主义意识形态话语主导权。

三是要加强渠道途径建设。包括内外两个方面：对内要积极探索社会主义核心价值观融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程的规律、机制和途径，按照因势施教、因群施教、因业施教、因人施教的原则，将社会传播与单位传播相结合、感性传播与理性传播相结合、新兴媒体与传统途径相结合，不断增强人们对社会主义意识形态的感性认同和理性认知。对外要注意摆脱两种“逆差”，即因与西方发达国家在信息传播资源占有上的差距所导致的“话语逆差”和侧重输出古代中国传统文化而较少传递现代中国文化产品的“历史逆差”，积极拓展文化走出去的传播平台，努力向世界讲述“中国故事”、表达“中国声音”。3.重视将经济社会发展成就转化成意识形态建设优势，夯实克服意识形态领域失衡现象的现实基础。经济社会发展是保持意识形态平衡稳定的根本出路。但发展成就的取得并不能直接转化为人民对社会主义意识形态的认同，近年来人们常说的“端起碗来吃肉，放下筷子骂娘”就是明证。解决这一问题，一是要妥善处理群众最关心最直接最现实的利益问题，如收入分配、劳动就业、医疗保障、教育住房等等，不断从质和量两个层面向群众提供丰富优质的民生资源，努力创建公正合理的民生环境，使人们现实而公平地享受经济社会发展所带来的民生改善，从而实现广泛的社会正义，为经济社会发展成就向意识形态建设优势转化奠定坚实的利益基础。二是引导人们将个人生活幸福同社会主义优越性连接起来，使人们认识到只有在社会主义框架下才能获得普遍的个人尊严和真实的社会权利，只有坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，才能实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。三是要培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，引导人们正确看待自我与社会发展中的阶段性、局部性问题，将之与社会主义道路、理论和制度区分开来，坚定对党的领导和社会主义事业的信念。

参考文献：

篇3：当前高校意识形态领域新特征及对策建议

一、当前后勤物资采购中存在的主要问题

1. 采购人员专业水平欠缺。

由于后勤物资集中采购所涉及范围广, 专业知识比较繁杂, 客观上需要一支专业化的采购队伍, 实践中采购人员由于职业局限, 没有能力对一些非常专业的要求做出判断, 采购人员的能力素质无法全面适应采购形势发展的需要。

2. 采购计划性不强, 下达计划不规范。

个别部门视采购需求为权利的象征, 不按规定编报采购计划;采购计划中物资技术指标不能明确, 比较含糊, 给采购工作带来困扰, 一些工作程序预案形同虚设, 采购规模小, 数量少, 频率高, 计划期短, 加大了采购成本, 影响采购效果。

3. 高校后勤市场复杂多样, 价格波动大。

由于缺乏一个可靠的价格咨询平台, 采购人员在商品价格信息上, 只能根据自己的经验和感觉办事, 容易造成价格失真。

4. 管理手段落后, 信息化程度不高。

在采购管理工作中, 原有的进销存软件已无法适应目前采购的形势, 易造成账务核算准确率低, 核算周期长, 严重影响后勤采购的会计核算。

5. 采购方式缺乏创新。

在高校后勤采购中, 选择性招标是现在的主要方式, 难以实现采购不同的物资使用不同的采购方式, 而不断获得质优价廉的产品, 实现高校后勤利益最大化, 服务满意最大化, 是高校后勤工作的根本宗旨。

二、高校后勤物资采购应遵循的原则

高校后勤物资采购是国家政府采购的一个组成部分, 但其又具有相对的独立性, 后勤采购工作必须坚持“形式合格、程序规范、内容合法、公开透明”的原则, 即坚持所有信息披露、发布、合同要约和承诺等形式合格无歧义;坚持走规范的采购程序, 不越、跨范围采购;坚持从合法供应商中采购合法的商品;坚持通过招标、竞争性谈判、定价会议、网络平台等形式和手段达到公开透明的目的, 构建“保供、保质、保价”的新型采购体系, 做好精准采购, 以提高后勤服务保障能力。

三、规范高校后勤物资采购的对策建议

1. 加强采购人员管理, 提高思想业务水平。

建立一支高素质的专业化管理队伍是提高采购管理水平和采购效率的重要保证, 高校后勤物资采购是一项政策性和专业性较强的工作, 采购部门要加强对业务人员的法律法规学习, 提高他们的法律水平和政策水平, 增强依法行政观念, 构

建廉洁采供, 阳光采购;组织人员参加专业系统和相关知识的培训与学习, 使之具备一定的专业知识和经济知识, 熟悉采购物品市场行情与相关技术规范, 具备一定的管理、沟通、协调能力, 懂得采购技巧, 善于解决采购过程中出现的各种问题。采购人员素质的提高, 是规范物资采购, 提升后勤保障能力的必要条件和基础。

2. 推动和完善规范的物资采购计划管理。

计划管理是后勤物资采购管理的基础与前提, 是防止损失和浪费、保障供应的有效途径。因此, 相关部门应重视采购计划编制管理工作, 要对采购物资的品种、数量、质量、价格做出全面的要求, 充分考虑各种因素的影响。采购计划的编制应坚持以下原则:

第一, 坚持高校后勤根本属性———保障性。编制的采购计划要能满足后勤工作中每个环节的生产、销售及保障服务的需要, 要求品种齐全、足量供给。采购计划要留有余地, 不同的节假日、不同的季节, 要分层次分类掌握。如对水、电等关键材料留有余量, 时间留有余地, 对于餐饮保障就要及时掌握就餐对象的变动情况, 及时调整采购计划, 防止脱节或浪费现象发生, 保障后勤机器的正常运转。

第二, 坚持高校后勤管理精准属性———安全性。采购计划的编制, 要充分了解市场供求情况, 保证质量技术指标等要求均能在采购中得以实现, 而且要明确是否有经费预算及经费的来源。

第三, 坚持高校后勤生产企业属性———经济性。编制计划既要充分考虑采购规模效益, 进行不同行业或部门同类物资的整合, 在有效的保质期内, 适当扩大当期采购数量, 争取优惠价格, 降低采购成本;又要充分考虑市场价格对成本的影响。在保证满足各种需求的前提下, 适当控制当期采购物资 (主要是原材料) 价格涨幅较大品种的采购数量, 或寻求价格较低的可替代的品种, 以保持成本相对稳定。如大灶饮食、主要维修材料方面尤为明显。

3. 严格物资采购价格管理。

物资采购价格管理是物资采购管理的重点, 而建立严格的物资采购定价机制是加强物资采购价格管理的关键。

第一, 对大宗物资实行招标定价。对大宗物资采购分权限逐级上报、逐级审批、逐步实施。要成立专门的后勤物资采购领导机构与定价机构, 根据市场物资价格变化情况, 定期或不定期对大宗物资进行招标定价。招标采购定价, 要事先发布招标公告, 详细公布招标的物资品种、等级、规格、质量要求, 对参加招标的供应商要进行严格审查, 选择有实力、讲信誉, 有供应保障能力的合法经销商参加竞标, 通过招标取得合理的价格, 保证大宗物资的供应。

第二, 对于一般物资实行供应商资格入围, 三方协议定价。后勤采购的一般物资品种多, 市场价格变化非常频繁, 且灵活性较大, 在价格管理方面, 应实行使用部门参与定价, 采购权与定价权相分离的定价机制, 由采购部门设置专职核价员对入围供应商提供的每批次、每周期物资进行核定, 在核定前必须收集使用部门人员的市场调查最近获取的价格信息, 收集本地区及周边高校的最近价格信息, 然后组织供应商报价。对所有这些信息汇总后, 再召开由使用部门、监督部门人员参加的定价会, 由定价会确定价格, 形成了“三方 (使用方、采购方、供应商) 共同议价、相关职能方 (学生工作部门、后勤甲方、学生代表、纪委代表) 实施监督的定价机制。如大宗餐饮原材料一个月召开一次定价会, 蔬菜类等常规餐饮原材料一周召开一次定价会, 保证了定价的合理性和价格的权威性。

4. 加强采购物资验收管理。

加强采购物资验收的管理, 不仅是经济管理的要求, 也是对供应商、采购人员和验收人员工作的三维考核与监督。因此, 做好采购物资验收工作是加强物资采购管理的重要环节。要设立专门人员对采购物资进行全面的验收。

第一, 对采购物资卫生安全进行检查验收, 凡属应提供卫生许可证、生产许可证、产品检验合格证、市场准入标识 (QS) , 均要求供应商提供, 建立食品物资质量快速检测室, 不定期对各种原材料快速检测, 严把采购物资安全关。

第二, 对采购物资的质量等级、价格进行验收, 防止以劣充优。

第三, 对采购物资的数量、金额进行核实验收, 发现问题及时处理。

验收时出现不符合结果按以下顺序承担责任:供应商按合同承担违约责任、法律责任, 直至刑事责任。使用部门承担验收责任。采购部门承担监督验收责任。

5. 建立新型信息化采购系统。

采用计算机网络管理手段, 建立具有计划管理、库存管理、库存预警、自动结算、成本分析、供应商管理、远程管理、系统分析等功能的采供管理信息系统平台, 保证物资计划的及时准确、采购及时、存量有数、结算准确、分析有据等, 减少随意、拖沓现象发生, 大幅缩短财务结算周期, 提高工作效率。通过采购信息化管理, 部门可随时了解库存物资实况, 有效遏制库存不实、账务不真的情况, 也是廉洁采供、廉洁管理、廉洁服务的有效措施。

6. 探索“农校对接”供应新渠道。

针对蔬菜供应因中间环节多、时间长从而导致蔬菜新鲜度下降、价格上升等问题, 高校应积极探索“农校对接”新模式, 减少农产品采购的中间环节, 真正做到从“田头”到“灶头”, 最大程度降低食堂的采购成本, 更好地保障食品安全, 对做好学生食堂供应, 促进高校稳定, 具有重要的意义。高校应通过政府搭桥, 疏通对接渠道, 因地制宜, 对需求大的农产品, 采取少品种试点, 逐步推进的措施。我校后勤的具体做法是:与江心洲相关村镇保持频繁的沟通和联系, 先以少量品种摸索过渡, 积累经验后, 不断推进;根据江心洲相关村镇既有品种, 选择好的农业合作社列入合格供应商名录, 在系统数据库中开设农校对接特有品种的数据通道;各伙食部门根据需求, 统一每周订购二次, 分别是周三下午订计划周五下午到货及周五订计划下周二上午到货。

高校后勤采购工作是一项利益相关、时间较长、矛盾集中的系统工程, 通过采购精细化管理, 严格规范的流程及不断地持续改进, 采购工作效率与效益必将得到进一步提升, 为社会化后勤、精准化后勤提供有力的后勤保障。

摘要：高校后勤物资采购存在采购人员专业水平欠缺, 采购计划性不强, 价格复杂多样, 管理手段落后等问题, 要解决这些问题, 可采取以下对策:强化采购人员培训, 提高思想业务素质;重视采购计划编制, 实现科学管理;规范采购价格定制, 实行招标定价与三方议价机制;加强物资验收管理, 明确工作职责;建立采购系统, 推进信息化管理;探索“农校对接”, 拓宽供应渠道。

关键词：高校后勤,物资采购,问题,对策

参考文献

[1].胡华安.加强物资集中采购提高后勤保障效益[J].军事经济学院学报, 2010 (2)

[2].朱贵强.高校后勤物资采购规范性探讨[J].高校后勤研究, 2011 (3)

[3].刘静.新形势下高校物资采购管理中存在的问题与对策[J].重庆工学院学报 (社会科学版) , 2007 (1)

篇4：当前高校意识形态领域新特征及对策建议

马克思曾经说过说：“如果从观念上来考察，那么一定的意识形态的解体足以使整个时代覆灭。”1991年，苏联解体、苏共解散以及后来的“颜色革命”、“阿拉伯大动荡”，都充分验证了这句话。过去推翻一个国家政权要靠军事，后来靠经济把经济搞垮。现在这两个方法固然还很重要但是有了一个新的变化，就是可以不靠军事、经济，单靠意识形态就把你催垮，苏联的亡党亡国就是一个很深刻的教训。美国中央情报局前雇员彼得·施瓦茨在新作《胜利·美国政府对前苏联的秘密战略》一书中曾傲慢地说：“谈论前苏联的崩溃，而不知道美国秘密战略的作用，就像调查一件神秘死亡案子，而不考虑谋杀。”正是美国政府采取的隐蔽斗争策略及手段，逐步动摇了前苏联领导集体对自己制度的信心，从而一步步走上亡党亡国之路。

对于苏联亡党亡国的教训，习近平同志曾说过，“一个政权的瓦解往往是从思想领域开始，政治动荡、政权更迭可能在一夜之间发生，但是思想演变是一个长期的过程”。的确，像苏东剧变，很快变颜色了，但它的根源是长期形成的。我们知道思想是行动的先导，一个国家的思想防线被攻破了，其他防线就很难守住，所以我们必须要牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，要把这些权力牢牢地掌握在手中，任何时候都不能旁落。

二、当前我国意识形态领域面临的挑战

（一）思想界一些错误观点时有出现。一方面在对待马克思主义、毛泽东个人以及改革方向这些问题上存在着严重的思想较量。另一方面，部分人大肆宣扬西方价值观，专拿党史、国史说事。

（二）民族宗教领域意识形态斗争严峻。现在的宗教不仅是信仰问题更是政治问题。宗教在世界范围内成为民族主义的“精神支柱”，也成为西方资本主义国家对社会主义国家进行意识形态渗透的政治工具。

（三）国际意识形态领域斗争出现了新的情况。西方一些大国把中国作为意识形态斗争的主要敌人，并提出了各种各样的论调，先是不切实际地夸大中国实力，鼓吹“中国威胁论”，继而又抛出“中国崩溃论”，极力唱衰中国。当这两种论调都越来越没有市场时，又提出了“中国责任论”。他们一方面依托其经济力量强化其文化软实力，推行其价值观，对我们国家进行渗透。另一方面凭借高科技进行思想渗透和文化渗透，推行“文化帝国主义”。

三、对意识形态领域存在问题的原因分析

（一）经济社会的深刻转型是各种错误思潮发展的深层原因。一是不同利益集团出现了，这在一定程度上让我们的意识形态更加的复杂化。二是市场经济的功利原则影响着思想理论的选择、传播，冲击我们的主流意识形态。三是人们的生存压力，思想压力加大，使得我们的意识形态工作原有的方式难以奏效。

（二）在意识形态领域的宣传工作还不够，有待于进一步加强。一方面理论和实践之间存在着比较严重的脱节。另一方面宣传思想工作存在方式方法比较陈旧的问题。

（三）党风问题比较严重，影响宣传工作效果。不管我们的宣传有多好，贪官成堆，不作为的官员也能保住位子，这种问题不解决讲什么也没用，群众也不会相信我们。

（四）西方的和平演变战略不断深入。自苏联解体、东欧剧变以来，西方就把“和平演变”的目光盯向中国，视中国为最大威胁。为此他们支持反华人士，支持法轮功等邪教，诋毁社会主义意识形态，像从事分裂国家活动的达赖和刘晓波就先后被西方颁发了诺贝尔和平奖。俄新社一篇评论尖锐指出：诺贝尔和平奖一贯被政治化到极致，该奖主宰者的取舍和好恶取决于美国、北约和西欧的态度。

四、以创新精神做好宣传思想工作

(一)切实转变意识形态工作的理念。一要树立意识形态安全的理念；二要树立大宣传的理念，这是习近平同志在8.19讲话中新提出来的，他明确指出：“做好宣传思想工作必须全党动手”，“要树立大宣传的工作理念，动员各条战线各个部门一起来做”；三要树立正面宣传的理念，这也是8.19讲话的一个很重要的要求，要多宣传正面的，要多鼓劲、多讲团结。在宣传上一定要强化媒体的社会责任，多进行正面宣传，唱响主旋律，提振精气神。

（二）讲好中国故事，传播好中国声音。讲好中国故事、传播好中国声音，当前最重要的是做好中国特色社会主义，尤其是中国梦的宣传教育。同时还要善于从身边取材，从身边去发现真善美。从2008年开始，很多城市都在搞百姓宣讲，就是普通百姓用自己的视角、自己的语言，去讲述自己和身边人的故事，用百姓故事见证祖国的发展，这个方法效果很好。此外，在宣传中要搞创新，要紧密联系实际，从身边去发现美、发现感动，深度挖掘、广泛传播。

（三）要掌握国际舆论主动权，进一步提升国家形象。首先，创新对外宣传方式，打造融通中外的话语体系。现在国际舆论的格局是西强我弱，西方主要媒体左右着世界舆论，我们面临着很尴尬的局面。往往是有理说不出，说了传不开。在这个问题上，法国外交官魏柳南指出：很多中国人“在与西方人交流过程中，习惯直接用自己母语的话语方式表达思想，而没有考虑到用适合西方人的方式来表达”。这对我们是一种善意的提醒。应该说，我国政府近年比较注意这一点。北京奥运会申办、主办期间以及2011年1月胡锦涛访美期间，我国政府推出的国家形象片，受到外国民众的普遍好评。这种恰当的公共外交形式，对提升国家形象起到了很好的作用。再次，要调整舆论宣传的战略。我们要树立先声夺人的宣传理念，不仅要对境外各种误解、曲解乃至丑化中国的言论予以及时回应，而且要努力增强新闻报导的全面性、及时性、客观性，从而提高中国媒体的国际声望和国际竞争力。其次，必须大力增强信息传播的管理能力。在信息时代，谁能够控制信息的传播，谁就拥有权力。当前西方更加重视利用现代信息技术加强对中国的意识形态渗透，所以我们更应高度重视新型网络安全工作，确保舆论主导权。