帮助他人快乐自己事例

关键词： 叔叔 无限 少先队员 生命

帮助他人快乐自己事例（精选6篇）

篇1：帮助他人快乐自己事例

帮助他人，快乐自己

-----大庆市大同区大同镇街道同萨社区 张立军

张立军，男，1978年9月生人，中共党员，大学本科，2001年7月参加工作，2002年参加同萨社区志愿者协会，长期以来，他倡导助人自助、奉献他人的价值理念，用爱心谱写着一首首奉献之歌。

助人自助，与爱同行 2011年6月6日是高考的日子，但对高三学生小强来说却是个悲痛的日子，他的父亲在他参加高考的前一天凌晨因癌症不治去世，这对家境贫寒却品学兼优的他来说无异于晴天霹雳，母亲是二级肢体残疾，没有劳动收入，对于18岁的小强来说，叫天天不应，叫地地不灵，他第一次徘徊在人生的十字路口。张立军同志得知小强要放弃学业外出打工时，主动介入该家庭，运用专业的社会工作知识，对小强进行心理疏导，并传授他心理及情绪控制技巧，使小强以一种放松的心态走进考场；同时张立军同志妥善的帮助小强处理了父亲的后事；在等待录取通知书的期间，张立军同志多方奔走，为小强筹措学费，经过一个多月的辛苦，他共为小强筹得四万多元的学费，解决了孩子上学的经济问题；在小强踏入大学校门之前，张立军组织10名志愿者为小强的母亲提供日常生活照料，免除了小强的后顾之忧；通过两个多月的努力，张立军同志圆了贫困学子大学梦。2011年9月6日，社区居民小杰因精神病发作，将距家十米左右的幼儿园玻璃砸碎，社区民警下发了警情通报，张立军同志主动调查了解小杰的基本情况，通过走访邻居、小杰夫妻、电话咨询其外地儿女等，掌 握了基本材料，通过多次与小杰接触，与她建立亲密的关系。通过做小杰丈夫的工作，使他认识到多年来对妻子的冷漠，使妻子缺少关爱与温暖，导致病情发作。经过一周的努力，张立军同志与小杰及其丈夫共同制订了家庭服务计划---让爱启航。张立军同志以多元因素、优势视角、生态系统理论为指导，运用社会工作个案方法，通过助人自助来完善案主的生态系统，恢复其家庭功能。从认知行为治疗模式入手对服务对象进行心理疏导，并教授其情绪控制技巧、结合多元因素论，修复案主的家庭关系、采用优势视角理论，对案主的宏观系统进行修复、从生态系统理论入手，修复案主的社会功能。考虑到小杰的丈夫还要每天外出打工，张立军同志组织志愿者到小杰的家中，陪她聊天，分散她的注意力，经过三个月的共同努力，小杰的病情完全康复，爱让这个面临破碎的家庭重新充满了欢笑。目前社会工作志愿者队伍已发展到50多人，爱的阳光撒满了整个社区。

创新服务，甘做嫁衣 随着社会多元化的发展，社区内的空巢老人、失能老人、三无老人越来越多，张立军同志组织社区助老志愿者，为三类老人提供贴心服务，陆续开展了“人间重晚，新春送福”、“弘扬传统，情暖万家”、“学雷锋，助空巢”、“发扬社工精神，提供心理慰藉”、“关心弱势群体，提供优质服务”、“社工志愿者关爱空巢老人”等一系列关爱、关怀老人服务，爱老、助老得到社区广大居民的认可，并在社区广泛发扬。张立军同志十年如一日照顾三无老人董桂芝，除了为她提供柴米油盐，还经常带领社区艺术团成员为老人表演文艺节目、清扫卫生、修理家具等，如今董桂芝老人快乐的生活在社区大家 庭的关爱中；87岁的田作兴老人是一名退休干部，因得了膀胱癌，卧床不起已五年多了，儿女为老人请了保姆，张立军同志经常带领志愿者们到老人家中看望，陪老人聊天解闷、给老人讲故事、为老人送去生活用品，虽然老人去世了，但老人的子女对张立军非常感激，因为有了张立军和志愿者们的陪伴，老人的晚年不在孤单，不留遗憾；80多岁的李淑芹老人双目失明，张立军同志主动上门为其办理了高龄补贴，同时积极为其争取了一台轮椅，从此老人不在困在家中，可以下楼呼吸新鲜空气，还可以得到社区志愿者们的上门服务。如今，同萨社区的16名空巢老人，在张立军的照顾下，生活不在孤独，志愿者们为他们提供着像儿女一样的贴心关怀。句句问候如同明媚的春光照进老人的心里，点点关心尤如雨露滋润着老人孤独的心灵，人性的光芒溢满了整个小区。

赠人玫瑰，手留余香 开展社区志愿活动，传递了爱心，传播了文明，它使弱势群体功能得以恢复，社会资源得以整合，社区得以稳定，社会更加和谐。几年来随着社区志愿者提供的服务越来越多，越来越广，要求加入社区志愿者协会的人也越来越多，包括离退体党员干部、在职人员、社区居民及在校学生以及社会组织成员，志愿者提供的服务也越来越广泛，越来越有意义。社区内有退休文艺爱好者以前没有活动场所，张立军同志知道这事以后，多方协调，最后在一个文艺爱好者的家中成立了“文化大院”，如今，随着文艺爱好者的增多，文化大院已经发展成了社区文化艺术团。社区文化艺术团不但丰富了社区居民的业余文化生活，更促进了社区居民业余文化的发展，看到 艺术团的成员们能有一个固定的活动场所，张立军同志的心美滋滋的，大家的一声“谢谢”，一句问候，甚至一个微笑，都成为他精神上的财富，永留心间。几年来，张立军同志作为一名志愿者，接送过学生上下学、引导过行人安全过马路、调解过居民邻里纠纷、为下岗职工培训找岗位、为残疾人提供日常生活照料……几年来，张立军同志不计个人得失，共提供志愿服务时间近600小时，谱写着一曲曲动人的奉献之歌!衡量自己的事业，他有着自己的标准，偌大的一个社区是他奔波的舞台。在空巢老人的眼里，他远胜过自己望眼欲穿却久盼不来的孩子；在贫寒的居民眼中，他又是在危急关头雪中送炭的爱心使者；在家人眼中，他是一个总把别人的家事看重的编外成员；在社会工作者眼中，他是龙江大地上的一枝独秀，他用无私的爱心和情感编织着一个又一个美丽的花环。近年来，大庆传媒集团授予他“爱心大使”称号，大庆市团市委授予他“青年岗位能手”称号，连续两年被大庆市委宣传部表彰为优秀志愿者，大庆市委市政府表彰其为优秀志愿者。

篇2：帮助他人快乐自己事例

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句话大家一定不陌生吧，这是雷锋叔叔说过的一句话。雷锋叔叔无私奉献，乐于助人的精神值得我们每一个少先队员学习。雷锋叔叔虽然已经离我们远去50多年了，但他却在我们心里留下了不可磨灭的记忆。

在你们身边一定发生过有人无私奉献、乐于助人的事吧？我的身边就有过这样的事情。记得那时我还在上幼儿园，小时候的我是一个名符其实的淘气包，野丫头，总是闯祸，每次总是被妈妈臭骂一通。有一次我非常任性，不听任何人的劝阻，独自到马路上玩，忽然，一辆大货车开了过来，我吓得哇哇大哭，这时侯一个在等车的阿姨迅速把我抱起来，跑到马路旁，我才逃过一劫，回家后，我哭哭啼啼的向妈妈讲述了发生的事，妈妈立刻带着我奔向马路，可是马路上却已经空无一人了，只有来来往往的车辆。现在回想起这件事，我就惭愧无比，别人能用自己的性命作“赌注”去救我，而我平时却常为一点小事与别人争吵，看到别人有难，自己有能力去帮助他，但却无动于衷，现在想想我还真有点小肚鸡肠了，可是我有一位好老师和一个好同桌，他们一直坚持不懈的鼓励我、帮助我、在学习和生活上无微不至的关怀我，让我一直不断提高成绩和道德文明。

现在，我觉得道德其实离我们并不遥远，或许只有一步之遥，只要肯认真、努力，富有自信心，没有什么事情是做不成办不到的。道德其实很简单，如给老人让座，扶盲人过街，常去问候孤寡老人„„这都是举手之劳，为什么不肯去做呢？

雷锋叔叔只活了22年，但却已成了我们中国人民家喻户晓的英雄人物。生活中只要节约、乐于助人、爱学习，无论你在做哪一样都是在学习雷锋。

俗话说“严以律己，宽以待人”，在生活中我们应该严格要求自己，做一个有道德、有涵养、讲文明的小市民，不要有一点点小挫折就节节败退，不敢勇往直前，希望我能克服一生中的所有坎坷，永远不会成为一个胆小懦弱的小“蚂蚁”，将来成为一个女强人。

篇3：服务他人快乐自己

为了提高服务质量,经营者往往会拿出制度、考核办法等举措作为衡量标准,应该说,通过这些载体只能不同程度地规范员工的服务行为,比如统一着装、待人微笑、耐心解答。但是,条条框框的要求不是提高服务质量的唯一途径,如果完全依赖制度和考核就想达到顾客所需的服务,是不可能的。因为这很容易转变成程式化服务,而当服务从业人员进入这种服务状态时,他的每一块肌肉都变得机械,可想而知,当人像机器一般被设定程序,思维功能就会失效。但是,人与人只有在交流中才会建立感情,服务从业人员则需要与顾客沟通才会知道顾客的需求。

不久前,看到一篇服务从业人员撰写的文章,题目叫《只有真诚的服务,才会换来客人的微笑》。题目给人的第一感觉是套话,内容就更假了:“面对客人应表现出热情、亲切、真实、友好,做到精神振奋,情绪饱满,不卑不亢。声调要自然、清晰、柔和、亲切,不要装腔作势,音量语速适中,以免客人听不太清楚,说话要注意语言艺术,多用敬语,注意‘请’‘谢’不离口,见到客人要主动打招呼问好。”初看,服务要求近乎完美,但细细琢磨,就会觉得这么多形容词要通过一个人的神色语言表现出来,累不累?服务对象能受得了吗?

有一则案例,某加油站经理为提高服务质量,对员工制定了服务质量考核办法。检查小组每月去现场考核,考核对象的分数都在90分以上。但是,石油公司还有一道程序,就是总部派出人员暗查,结果反馈回来的分数只有60分左右。这就是程式化考核带来的弊端。

“职业荣辱感”打败“硬性要求”

以制度和考核来规范服务行为是必须的,但不是唯一的,我们要寻找更高的服务境界来提升服务质量。而这种更高的服务境界是要脱离“硬性要求”的,服务也不例外。对“硬性”的条条框框有一种本能的排斥心理,这是人的天性所决定的。这种排斥心理分两种:一种是显现的,就是公然不执行,看你拿我怎么办。一种是潜藏的,就是阳奉阴违,领导在,“装一把”,领导不在,就“去你的吧”。这种服务是做给领导看的,不是真正为顾客服务。

美国有位著名的管理学家说:一个管理者可以命令部下做事,但无法命令部下用心做事。

那么,怎样才能自觉地用心做事?说到底,就是服务从业人员要有“职业荣辱感”。这看似是一个唱高调的词句,其实是能够从真正意义上提高服务质量的有效途径。“职业荣辱感”是由人的价值取向决定的,也就是从业者对自己所从事的职业是否有价值认知,通俗地说,就是你现在做的事值不值得。

有些员工觉得,从事服务行业能找到生活的乐趣、心灵的慰藉,当看到顾客满意的微笑,听到一句谢谢时,他就会充满成就感,就想更努力地使这种成就感得到升级;有些员工则觉得这是伺候人的工作,伺候不好还要受气,从而心理就会产生一种委屈、怨气,每天都想把这种怨气往顾客身上撒。前者的心理诉求实际上就是“职业荣辱感”的体现,这一点,在被称为“平民英雄”的吴斌身上体现地尤为突出。

不少知道吴斌事迹的人都为之感动,他在身受致命伤害的短短一分多钟里,临危不惧,沉着操控,安全疏散旅客。危急时刻,强烈的职业责任感让他保全了24名乘客的安全,自己却献出了年轻的生命。

有些报纸在描述这段感人事迹时,用了很多形容词来修饰吴斌的行为,把吴斌的思想境界提得很高。一位姓周的乘客事后感慨说:“吴斌的职业素养相当高,一般人肯定是先捂痛处,他是先把方向盘、停车。”

姓周的乘客用职业素养来评价吴斌是中肯的。吴斌在生命最后一刻的举动,并不是刻意的,而是“职业荣辱感”已经潜移默化地融进他的意识所致。这种举动早己超越了条条框框的服务要求,是不可能刻意做出来的,是他对其职业热爱和敬重的结果。

由于吴斌所从事的是特殊工种,安全是他服务的最高要求,他的同事说,吴斌每次出车回场,第一件事就是检查车辆在行驶中会造成不安全因素的关键部位,长期的坚持就变成了习惯,不检查心里就挂着事,吃饭睡觉都不香。行驶途中,旅客坐的是否安心,是他最关心的。到达目的地,看到一个个旅客下车时满意的笑脸,这就是他的成就感,就是他所需要的心理满足。

当一个员工把荣辱感与职业生涯联系起来时,荣辱感就会影响到他的言行和日常生活,他就会自觉地超越条条框框的服务要求。而当一个员工的服务境界提升到这种程度时,成就感也随之得到提高,他自然就会去琢磨该如何满足服务对象的心理需求。

其实,这种事例还有很多。不久前,《台州晚报》专门对杜桥1 16路乘务员吴杰芬关爱老人一事做了报道,她对记者说:“不帮忙心里不踏实。”这句话就充分说明了吴杰芬有很强的“职业荣辱感”。

条条框框的服务要求虽然是必须的,但绝不是提高服务质量的最佳途径,打破这种“硬性要求”,使服务从业人员进入自觉服务化状态,并把个人的荣辱倾注服务其中,才是真正目的。

特色服务应该在“引导消费”上下功夫

人们对特色服务有一个误区,觉得把服务项目做优或升级就是特色服务了,其实不然,所谓的特色服务,应该是一种观念的深化、行为的变通,而这两点归纳起来就是引导顾客消费,也就是让顾客接受我们推出的服务项目。

说到引导顾客消费,有一个案例:一家商店,老板老实本分,很讲诚信,开店一年,每月的营业额除去店面租金和进货成本利润就所剩无几。有一天,一个年轻后生到老板商店应聘,老板苦笑说:“你看店里顾客寥寥无几,我们几个人还闲着呢。”

这个后生在不少单位做过,但全部是没做多久就辞职,原因是他喜欢有挑战性的职业,而生意清淡的商店对他来说极具挑战性。

后生自信地说:“我就是想帮你忙起来。”

老板问:“你用什么方法改变我的清闲?”

后生说:“这样吧,你把商店承包给我,我每年上交高过你每年利润20%的承包费。”

老板想了想,一年不做事,还能比做事净赚20%的钱,何乐而不为?

其实,后生应聘之前,就到商店蹲守了一段时间。某天,一个小姐走进商店,走到化妆品柜台前说:“给我拿一瓶海飞丝洗发水。”

“对不起,”老板说,“我这里没有海飞丝。”

小姐只好失望地离开商店。

在没有买成海飞丝的小姐身上,后生找到了商店冷清的原因,他觉得,商店老板作为经营者,既缺少掌握顾客感觉的能力,又缺乏培养员工的营销能力。后生接手商店后,又碰到同样的事,就借此机会告诉店员如何引导顾客消费。

后生问店员:“你有没有想过,为什么没有做成那一单洗发水的生意?”

店员说:“想过,缺货,需要补充货源。”

后生说:“那么如果我要买一双法国布鞋,你也去法国进货?”

“这……”店员不禁语塞。

后生说:“为我,去法国进一双圆口布鞋你觉得现实吗?不现实。其实,我之所以想买布鞋,无非是觉得它穿着宽松舒适。你虽然没有布鞋,但你完全可以介绍其他同样宽松舒适的鞋子给我,因为我要买的其实并不是布鞋本身,而是买一种让脚觉得舒适的感觉。就拿那位买洗发水的小姐来说,你虽然没有海飞丝,但是你有许多其它牌子的洗发水,在你说完抱歉后,完全可以推荐其它牌子的洗发水给她,并且尽一切所能让这位小姐知道你推荐的商品比海飞丝更好。”

后生的一席话,店员恍然大悟,从此,遇到店里没有的商品再也不只说抱歉了,店员们都学会了根据“顾客想要的感觉”推荐商品,回头客越来越多,员工们也越来越忙。

这个案例说明了引导顾客消费的重要性,我认为这就是特色服务。实际上,各单位推出的新型服务项目都为顾客提供了便利,但是,顾客的接受度并不高。如果我们花费很长时间却不能为大多数顾客所接受,那么时间成本是不是太高了?虽然有很多客观因素,但是,不能用来制约主观意愿。如同上面的案例,商店老板在解决问题时始终绕不开客观因素,而后生巧妙运用主观能动性,让问题迎刃而解。顾客的满意度提高了,生意更好了,员工心情也愉快了,这就是提高服务质量的最佳手段。

服务的最高境界是什么?

提高服务质量还有一个很重要的内容,就是服务从业人员要读懂顾客难以启齿的需求。应该说,这是提高顾客信任度的一个绝佳途径。

那么,怎样才能觉察到顾客不好意思说的心理需求呢?我认为,具备这种本领需要修炼。说到修炼,我们自然会联想到和尚禅坐,这是修身养性的很好方式,行话叫修行。其实,禅坐己经从特殊人群向普通百姓蔓延。但是,以打坐的方式修炼必须要用心,没有一丝杂念才能起到效果。同样道理,如果服务从业人员不去用心“修炼”,想拥有这种道行是不可能的。当然,除了在表情和行为中发觉顾客的心理需求之外,经验也十分重要。

举个案例:某天,某客运站临近下班,一位老员工经过候车室时,坐在一角默默流泪的小姑娘引起了她的注意,她走到小姑娘身边耐心询问,起先小姑娘有戒心,不肯说,这位老员工把她带回办公室,原来小姑娘家住宁波,放假回乡下看外婆,因为开学了要回宁波,但是因为交通拥堵,等赶到城里时,去宁波的末班车已经离开了。她人生地不熟,又快天黑了,心里又急又怕,内向的她不好意思求助站务员,只能坐在一旁流泪。老员工得知后,带她吃过晚饭,又不放心她一个人在候车室,就把她带回自己家。第二天把她送上去宁波的班车。这位老员工谈到这事时,话语中流露出一种成就感,应该说,这种成就感是她的内心需求。

在服务过程中,有这种意识的服务从业人员,如果看到顾客的潜在需求而没有去满足,她的内心会不舒服,甚至自责,这就是服务的最高境界。这种服务已远远超出了程式化范畴,换句话说,她已经打破了条条框框的服务要求。为顾客排忧解难完全出于自愿,这种自愿的背后有一种责任在支撑。

总而言之,服务他人,快乐自己,才是服务的最高境界。

美国有位著名的管理学家说:一个管理者可以命令部下做事,但无法命令部下用心做事。

篇4：帮助他人　呵护自己

“微笑”与“蹙眉”

这是一个“中西合璧”的故事，发生在开班的第一天。“微笑”与“蹙眉”故事的主人公，分别是美国耶鲁大学护理学院温养安教授和中国卫生部医院管理研究所护理中心巩玉秀主任。

上午，培训班现场。过低的室温让身穿秋装的学员们禁不住缩手缩脚，而一袭夏装的温养安教授却优雅地端坐在讲台一侧，目光专注地聆听着发言者的讲话，微笑始终不曾从她的脸庞上消失，尽管寒冷使她间或下意识地紧一紧裹着的披肩，尽管她几乎听不懂中文……

傍晚，餐厅内。一位中年学员红着脸，喋喋不休地检讨着自己的过错。原来，她几乎一整天没听课，陪前来看望她的朋友办事去了。“你这样对待学习，将来回去后怎样承担师资培训工作呵！请你还是回去吧。”无论身为某医院护理部主任的学员怎样解释，听者———护理中心的巩玉秀主任仍是蹙着眉，神情肃然地如是说……

培训班期间，记者采访了美国护理专家温养安教授。在赞扬了中国护士很有爱心之后，温养安教授殷殷寄语中国同行———

做患者代言人

记者：提起艾滋病护理，很多中国护士还是一脸茫然。请您结合自己的经历，谈谈在艾滋病防控工作中，护士承担的角色及起的作用。

专家：在艾滋病２０年的发展中，护士承担的角色越来越多，所起的作用是非常重要的。在艾滋病的预防与控制工作中，护士是站在第一线的。他们与病人接触最多，知道的事情多，与病人关系最密切，因此，尽管治疗艾滋病的药物有限，但爱是无限的，护士可以帮助病人做很多事情。

护士不仅可以为病人做基础护理，在他痛苦时拉着他的手安慰他，同时为他和其家属提供咨询和教育，而且护士还可以站出来，为病人讲话，做他们的代言人。比如，美国的康州，因静脉注射吸毒导致患艾滋病的人很多，在护士以及一些非政府机构人员的努力下，政府认真听取一些相关建议。后来，市长组织了一个包括护士在内的工作小组，通过了一项减轻艾滋病危害的决议，即在固定的时间、地点，用干净的针头换回艾滋病病人手中被污染的针头，并为他们免费检查，从而降低了静脉吸毒人员的艾滋病感染几率。

何为普及性预防措施

提起艾滋病，许多人都会“谈艾色变”。但研究表明，没有经过乙肝疫苗注射者，若被含有乙肝病毒的针头刺伤一次，其感染率是６％～３０％。而一个人若被含有艾滋病病毒的针头刺伤后，平均感染率是０．３％。因此，专家们指出，对艾滋病，运用普及性预防措施是有效的。

普及性预防是用来保护医务人员不被艾滋病病毒、乙肝、丙肝和其他血液传播疾病感染的防护措施。它假设所有的病人的血液和体液都含有艾滋病病毒、乙肝病毒和其他经血液传播的病菌，每当接触血液、体液（羊水、心包液、胸腔液、腹腔液、滑液、脑脊液、精液及阴道分泌物）及任何含有血液的体液时应视其有传染性，而要采取防护措施。

艾滋病症状护理

与艾滋病有关的常见症状有４种，即腹泻、疲乏、发热和体重下降。

腹泻的定义是大便量增多、次数增多，水性，５０％～６０％的艾滋病人有腹泻症状。腹泻症状的处理应鼓励病人口服液体防止脱水，饮食要注意高蛋白、高热量和低脂肪，保持皮肤清洁等。

疲乏症状的定义是精疲力竭的感受。疲乏症状的处理应将活动安排在病人精力最佳的时候，改善营养，病人在活动时给予帮助等。

发热症状的定义是不正常的体温上升，在艾滋病病人中很常见。发热症状的处理应不要给病人洗冷水澡，除非体温在４０℃以上，供给液体，避免冷饮，提供药物，提供被褥或衣服，使病人舒服，避免强烈的寒战，保持病人皮肤干燥。

体重下降的定义是严重的原因不明的体重下降，２０％的艾滋病病人有此现象。体重下降症状的处理应让病人少食多餐，补充维生素，适当运动，治疗其他的症状，如腹泻、口痛、抑郁等。

中西方艾滋病护理差异

西方发达国家对艾滋病病人的支持是全方位的，包括负责提供药物、医师、护士、健康顾问、社会工作者、咨询师的全面支持等。这些人由一个联络护士负责与病人联系，联络护士经常与病人通电话，询问病人的有关情况，发现问题时与不同的医务人员及工作人员联系，以解决病人的各种问题。护士还负责家属和性伴侣的教育及培训工作，以使病人在家庭中能得到更好的照顾，同时，提高其性伴侣的自我防护能力。

篇5：帮助他人，快乐自己

爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的`人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。你们大家一定都帮住过身边的许多人，比如，看到同学有困难，我们要伸出友谊之手。看见爸爸妈妈做家务活劳累的时候，我们要伸出勤劳之手。看见身边的人有困难，我们要伸援助之手。

我帮助过许多人，有同学叶礼达，有街边过马路的老人……

有一天，我的同班同学叶礼达，简单的说他名字叫做叶达。叶达今天忘记带铅笔了，一下课就跑去向别人借铅笔。有些同学不借，有些同学只剩一只笔了“叮铃铃、叮铃铃”上课铃声响了，叶达只好垂头丧气地回到了座位。自习课老师来了，东张西望一下，看见黑板上有四项语文作业，就让同学们写作业，教室里顿时响起了掌声，然后就立刻做起作业来，只有叶达呆呆地坐在位置上，不管风吹草动，他纹丝不动。我好奇地问他：“你怎么不写作业?”他低着头说：“我忘记带铅笔。”我听了叶礼达的话，连忙把自己的自动笔借给了他，叶礼达连忙说了一声谢谢。

20xx年的夏天我帮助妈妈洗碗。记得那一天，我刚满六岁，妈妈在家里大扫除，从8点忙到14点还在忙，我就说：“妈妈我来帮你吧。”妈妈说：“你还小，不要做家务活”。我偏要做，妈妈只好让我去洗碗。在洗碗的时候，一不小心把铁碗给摔在了地上，我赶紧把它拿了起来。碗洗好了，妈妈说我是做事小能手，我开心地笑了。

篇6：帮助他人快乐自己作文

无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的帮助他人快乐自己作文，希望能够帮助到大家。

帮助他人快乐自己作文1

黄叔叔是的邻居，住在我家楼下。他平时乐于助人，人缘很好。他常讲：“帮助别人，自己嘛。”你们不信？就让我来讲讲发生在我身边的几件小事吧。

某天夜里，电闪雷鸣，雨下得又大又急。到第二天早上，我起来上学时，就听到楼道里传来“哗、哗、哗”的声音。我地跑下楼，发现一楼的过道全被雨水淹没了，黄叔叔脚上穿着长筒胶鞋，双手正拿着一个红色的大盆子，一下一下奋力地将水倒向楼外，水位已经没到了他的膝盖了。看到我，黄叔叔笑着对我说：“我夜里一听到下雨，就知道楼梯间肯定会被淹，很担心你们上学上班不好走，一大早就起来排水了。”就这样，黄叔叔一直干了大半个小时，累得直喘气，终于将水排的差不多了，邻居们进出也方便了。大家都很黄叔叔，他却说：“这没什么，我不做，总要有人做。”

楼下张奶奶突发心脏病，张一个人应付不过来，是黄叔叔将张奶奶送到医院，忙前忙后，班都没上；我们有时回来晚了，黄叔叔听到我们的脚步声，都会默默地将楼道灯打开，方便我们走路。这样的小事还有很多……

做一件好事不难，难的是做一辈子好事。古人云：积善成德，而神明自德，圣心备焉。我要向黄叔叔一样做一个“厚德”之人。

帮助他人快乐自己作文2

我以前帮助过一名同学，一直到现在我还记得那件事情，如果你感到好奇，那就由我来给你慢慢道来吧！

那一次是星期四，轮到我们这一组值日了，我正在扫着我们班的地面，一边扫还边检查抽屉里有没有垃圾。突然，我看见了有一名同学把老师布置的课堂小字忘在抽屉里了，我心里暗暗幸灾乐祸：明天看你怎么和老师说，看老师怎么罚你。

一会儿，我就从幸灾乐祸变成了心急如焚，因为不能按时完成，老师真的会罚她的，所以我的心里总是不能安定下来。于是我决定扫完地到她家去送课堂小字本。我急急忙忙把地扫干净，然后我和组长说一下情况，就拿着那名同学的本子跑去她家了。

因为我很着急，整个路上都在跑着，在半路中我实在跑不动了，就休息了一会儿，我一看手表都五点多了，又连忙从地上爬起来，往她家里跑去。到她家后我敲了一下门，她的妈妈和她一起开了门，我把她的本子拿了出来，交给了她们，她们急忙向我道谢，因为她一直在家里找这个本子，听着她的道谢声，我的心里就像吃了蜜一样甜滋滋的，那一刻让我久久不能忘记。

这件事让我懂得了“帮助别人，快乐自己”的道理，在我们的这个社会上，只要每一个人都能献出一点爱心，就能让世界变得更加美好。

帮助他人快乐自己作文3

夏日的午后，炽热的太阳把大地都烤焦了。我嘴里吃着一个冰激凌，手里拿着一个冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服，我以为是一个熟人跟我打招呼，便笑眯眯地回过头。但站在我面前的那个人却令我大吃一惊。

他的头发又脏又乱，上面落满了灰尘，用鸟窝来形容真是最恰当不过了。他又瘦又弱，看上去只有八九岁，但他的衣服却是那么肥大，一点儿也不合身，还脏兮兮的。裤子更是破烂不堪，脚上的凉鞋也大得很不合脚，两边还裂开了缝。我不禁看呆了。“我可不认识他，他干嘛拍我。”我暗自思索道。“我也想吃。”他说着指了指我手中的冰激凌。我这才缓过神来。看他的样子，一定饿坏了。手中的冰激凌被太阳晒得已开始慢慢地融化。把冰激凌给了他后，我又飞速地跑到路旁的商店里，用钱买了一个面包和一袋饼干。我把这些食物都递给了他。他望着我，眼神里充满了感激。看着他那真诚的眼神，我也为自己的行为而感动了。他真是饿极了，狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿就风卷残云。我天生充满了好奇心，又见他这么可怜，便问他几岁了，叫什么名字，上学了没有，家住在哪里，为什么不回家等等。但他都沉默不语，只说自己叫毛毛。()

这是，妈妈走了过来。见我出来这么就，妈妈便着了急。我连忙把自己的经历告诉了妈妈。妈妈一向富有爱心，便对我说道：“咱们把他送到救助站吧。”我连忙点头称是。救助站离我家并不远，我们决定骑车前去。从我们回家推车到返回来，毛毛一直都静静地站在那里等候。

我骑着自行车带着他和妈妈一起出发了。一路上，他都很兴奋，因为他说这是他第一次坐自行车。我一想到以后他将不必挨饿，心里也美滋滋的。到了那里，妈妈简单地做了个登记，他便可以在救助站生活了。我们离开时，他还有些恋恋不舍，但当他看到那里的工作人员那么热情时，他便留在了那里。我走时，一步三回头，内心充满了感动与欢乐，一想到以后他将不再挨饿，过上快乐的生活，泪水禁不住涌上了眼眶，模糊了我的双眼……

通过这次偶然的遭遇，我感受到了帮助他人，自己将是多么的快乐。因此，以后我将会尽我所能的去帮助他人，这样我就会收获最大的快乐。

帮助他人快乐自己作文4

“人们的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的为人民服务之中去。”雷锋同志的话，一直激励着我，让我成为一个乐于助人的人。

记得有一次，我在公交车上，看见了一位年迈的老奶奶。她白发苍苍，行动上有些迟缓，拄着一根拐杖，身子瘦瘦的，生怕被一个急刹车摔倒了。于是，我立即起身走过去对她说：“老奶奶您坐我这吧。”说完，我扶着她一步一步地走向我的座位。这时，车上的一位阿姨说：“这个小孩可真懂事啊，真有礼貌。”我听了有些不好意思地说道：“举手之劳，这都是我应该做的！”说着，心里觉得暖暖的。

还有一次，我去公园里玩，看见一个小弟弟在用木棍勾卡在树上面的风筝。于是，我又走过去微笑着对他说：“小朋友，我个子比你高，我来帮你吧！”然后，我用木棍把挂在树上的风筝成功地弄下来交给了弟弟。这时，他的妈妈过来对我说：“真是太感谢你了，你以后也要像哥哥学习帮助别人哦！”说着，她转身看向孩子。

上周末，我上课忘记带笔和纸了，找了半天才发现是昨天晚上复习忘记放进书包了。同桌看见了，好奇地问我：“你是不是没带东西，”我点了点头，说：“纸和笔忘记了。”说着，她快速地给我递来了一张纸和笔，我朝她笑了笑，表示感谢。要是没有她的帮助，想必这节课一定会被老师点名留下的。

赠人玫瑰，手留余香。帮助他人，快乐自己，让我一起行动起来，让这个世界充满爱！

帮助他人快乐自己作文5

对于“关爱”，大家并不陌生，能说出的人不计其数，而真正能做到的人寥寥无几。真正关爱他人的又是谁？

记得那天晚上，我在电视中看到了一个小男孩拾了四年的饮料瓶。他不是因为家里穷，也不是因为钱少，而是为了帮助平困山区的孩子。在这四年里，他历尽风风雨雨，捐出了辛辛苦苦赚来的钱，捐出800多本书。

看完后，我对这个男孩产生了敬佩之情。他这么小，竟能做到如此之举。在这4年中，他受到了许多人的歧视，也受到了许多人的表扬，他并没在歧视与表扬之间徘徊而是意志坚定的做出了决定。他不怕脏，不怕累，为人民做出了贡献，这是与他同龄孩子做不到的事。

对于他这种行为，许多人认为他是一个傻子，是白痴，把这么多钱捐给别人，可对他来说是无所谓的，他认为帮助别人就是快乐自己。

他的行为值得我们学习，他的人格值得我们尊重，他的精神值得我们敬佩！

我记得《读者》杂志上有一篇作文写到：“帮助他人好比自己跟大家分享兜兜里的两块糖，同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。其实，快乐与幸福，像阳光一样无所不在。一个人，无论身处怎样的境遇，只要他怀揣着两块糖，一块慷慨的赠人，另一块留下来自己慢慢的品尝，就有真实的快来如泉水涌出，自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。”

中国，一个文明古国。帮助别人是传统美德，正如歌中唱的：“最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事……”

帮助他人快乐自己作文6

那一天放学，我乘坐公交车回家，心想：上了一天的课，妈妈应该会犒劳犒劳我，吃什么呢？油焖大虾、红烧肉、清蒸鱼、扇贝、地锅鸡、牛肉……想想口水就流了三千尺。

公交车行驶了一会儿，发生了一件事让整车人都感动了。只记得一个急刹车打断我的美食想法，一位盲人老奶奶在过马路，现在的机动车都行驶得非常快，非常危险，怎么办呢？我心里在想：要不要下车去帮助她时，这时一个戴着小黑帽的孩子冲了过来，并摘下自己的小黑帽，向两旁机动车甩了甩，示意让他们停下来，向司机们鞠了躬，然后扶着老奶奶走了。

那一刻一直烙在我的心里，久久不能忘掉，不停地像电影一样在我脑海里循环播放。我想：那小男孩都能不顾危险帮助盲人老奶奶，我为什么不能呢？那小男孩就不怕被车撞到吗？我想了想，其实他也怕，但他更怕老奶奶被车撞，所以他没想太多，冲了过去。想着我羞愧地低下了头，因为我犹豫了，但是下次我遇到这样的事，我不会犹豫，我会立刻帮助那些需要帮助的人。

“赠人玫瑰，手有余香”这句话就是形容那个小黑帽同学的吧！

帮助他人快乐自己作文7

今天老师布置了一项作业：要求同学们写一篇帮助他人或他人帮助你的文章。这项作业已布置下来，我立马想起三年级发生的一件事。

那天晴空万里，春风拂面。我手里拿着一张崭新的试卷，迈着轻盈的脚步来到学校。刚踏进我们班教室，就听到一阵哭声。寻声望去，只见胡瑞杰那张每天都是笑嘻嘻的小脸上挂满了泪珠。周围还有几位同学好像在劝慰她，她嘴里不知再说些什么，衣袖不停地擦拭着泪水，可泪水就像断了线的珠子吧嗒、吧嗒地往下掉，眼睛都快哭肿了，他的同桌好像也在训斥和埋怨着她。

见此状，我三步并作两步，急忙赶到她的身旁，一边帮她擦泪一边问她发生什么事？胡瑞杰用那充满哭腔的声音说：我........刚才喝水......一......不小心把.....我和同桌的卷子都.....喷上了好多水，卷子湿得.....不像样了，怎么办.......一会就该做卷子了，老师一定.....会批评我。”“就是还有我的卷子，你赔吧。”他的同桌愤怒地说。这下胡瑞杰哭得更厉害了，呜呜.....哦，为这事呀。我脑子一转，计上心来有了，我摸摸口袋里那一枚闪闪发光的一元硬币，可转念一想那可是我好不容易从劳动中挣来的，是妈妈给我的奖励啊。我今天还想买....呜呜....哭声入耳，看她哭得多伤心！我不再犹豫，决定把这枚硬币送给比我更需要的人。我掏出硬币拉着胡瑞杰的手说：“别哭了，有办法了。”我俩跑到学校门口复印店，让复印里的阿姨为我们又复印了两份。当我把一元钱递到复印店阿姨手中时，我又看看那一元硬币，它是那么耀眼，那么的光亮。我把试卷递给胡瑞杰时，她连忙向我道谢，我说：“没关系，大家都是好朋友！”她那挂满泪珠的脸上露出了开心的笑容。

虽然我为别人做了一件小事，但是我从中体会到了：帮助他人，快乐自己。赠人玫瑰，手留余香。“高兴、高兴今个我真高兴......”我情不自禁的唱起了歌。

帮助他人快乐自己作文8

星期五的早上，我和奶奶一起坐公共汽车到石桥铺上课。

刚上公共汽车时，可真拥挤呀！过了两个站有人下车了，我和奶奶才坐上座位。到了歇台子站时，有一位老爷爷慢慢地上了车，可车内已经没有空座了，他便站在车内。我看见了，刚开始还不情愿让座，心想：让不让呢？我自己才坐一个站，椅子都没有坐热呢！如果让了老爷爷坐那我自己就要站着，可是不让的话自己实在又不忍心。内心的两个想法就像天使与恶魔在打斗，不分胜负。但最终还是天使获胜——让座。于是我猛地站起身对那位老爷爷说：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷莞尔一笑地说：“小朋友，谢谢你，爷爷不坐，你自己坐吧。”“不，老爷爷，还是您坐吧。”我指着自己坐的座位，“我身为一名小学生，应该尊敬老人才对。”听了我说的话，老爷爷坐了下来，还面带笑容的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个懂事的好孩子。”我开心的说：“不用谢，这是我应该做的。”

这时，奶奶向我投来赞许的目光，并对我说：“真不错，知道给老人让座了，以后也要多帮助别人。”我听了奶奶的话心里觉得美滋滋的，毕竟做了件好事嘛。虽说车上让座是人人皆知的事，可真要行动起来却不是人人都能做到的。

星期五的那一天是我最快乐的一天，因为一个微不足道的让座，让我懂得了赠人玫瑰，手留余香的道理，我以后一定要多多帮助别人，将快乐一点一滴的传递下去。

帮助他人快乐自己作文9

黄叔叔是我的邻居，住在我家楼下。他平时乐于助人，人缘很好。他常讲：“帮助别人，快乐自己嘛。”你们不信？就让我来讲讲发生在我身边的几件小事吧。

某天夜里，电闪雷鸣，雨下得又大又急。到第二天早上，我起来上学时，就听到楼道里传来“哗、哗、哗”的声音。我好奇地跑下楼，发现一楼的过道全被雨水淹没了，黄叔叔脚上穿着长筒胶鞋，双手正拿着一个红色的大盆子，一下一下奋力地将水倒向楼外，水位已经没到了他的膝盖了。看到我，黄叔叔笑着对我说：“我夜里一听到下雨，就知道楼梯间肯定会被淹，很担心你们上学上班不好走，一大早就起来排水了。”就这样，黄叔叔一直干了大半个小时，累得直喘气，终于将水排的差不多了，邻居们进出也方便了。大家都很感激黄叔叔，他却说：“这没什么，我不做，总要有人做。”

楼下张奶奶突发心脏病，张爷爷一个人应付不过来，是黄叔叔将张奶奶送到医院，忙前忙后，班都没上；我们有时回来晚了，黄叔叔听到我们的脚步声，都会默默地将楼道灯打开，方便我们走路。这样的小事还有很多……

做一件好事不难，难的是做一辈子好事。古人云：积善成德，而神明自德，圣心备焉。我要向黄叔叔一样做一个“厚德”之人。

帮助他人快乐自己作文10

我们常会从生活中得到启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。三月份来了，雷锋也来了，成为同学们聊天的重要话题。其实我们每个人都是“雷锋”！下面，我就给大家讲一下我身边雷锋的故事吧！

星期五下午，我在学校门口像往常一样排队等候姥爷来接我。这时，我看见姥爷面带着微笑向我走来。姥爷今天怎么这么高兴呀？我心里有些不解……带着疑惑的心情，我和姥爷向校门口走去。突然，传达室的一位老爷爷，把我叫住，问我叫什么名字，我如实的回答他。走出校门，我问姥爷：“姥爷，为什么有人问我的名字？”姥爷这才把来龙去脉告诉了我。原来姥爷在来的路上，快到我们学校的时候，在地上发现了一个大钱包。钱包里装着身份证和很多的现金。姥爷生怕丢钱的人着急，赶紧把钱包教导了德育部。德育部的李老师非常感谢姥爷，还让他留下自己的姓名，但是姥爷却觉得这件事没什么大不了的，也不愿意留下自己的名字。听了姥爷的叙述，我觉得姥爷太棒了，姥爷却笑呵呵地说：“帮助了别人，自己的心情也是很快乐的，赠人玫瑰，手有余香嘛！”

看着姥爷幸福的笑脸，我悟出：做好事，不留名。我们应该向姥爷学习，只要每个人能多做一些帮助别人的事，自己也一定很快乐！

帮助他人快乐自己作文11

快乐是船，帮助是桨，桨动船走，桨停船停；快乐是船，帮助是帆，帆升船动，帆降船停；快乐是船，帮助是浪，浪动船动，浪平船停；快乐是船，帮助是风，风吹船走，风停船停……帮助是一种美德，我就帮助过一位看似八十多岁的老婆婆……

那是一个星期天的下午，我去到同学家帮忙补习功课。在回家的途中，经过马路时，发现一位老婆婆正在过着由于没有“红绿灯”，所以就只能过两旁马路中间的主干道。因为主干道上的道高40多来厘米，所以年过80的老奶奶。老奶奶的脚抬不上去，过不去。我心想:老师时常教育我们多做好人好事，好事的机会来了。心里害羞的，但还是很勇敢的去了过去。

第一次扶着老人过马路，不管怎么样心里也还是不断涌出来羞涩。扶着老婆婆过完马路后，心想:虽然没有旁人的鼓励，没有别人的奖励，但是最后听到老婆婆的一声“谢谢你了，小孩子”我就心满意足了。当时我想这就是老师所说的帮助别人后所有的心情，那是甜蜜的，那是勇敢的。

我想这正是映了华罗庚的那句话，“人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上”，这时我才明白帮助别人那种“赠人玫瑰，手留余香”那是多么快乐的事情啊！

帮助他人快乐自己作文12

中午，我和刘一帆在学校操场玩沙包，刘一帆在我们班算是比较体弱的男孩，“小巧玲珑”的，好似“娇袭一身之病”的黛玉姐姐，但却不够灵活。当一次我把沙包扔了过去，刘一帆脚一滑，“啪”的一声，重重地摔到了地上。

我赶忙把他扶起来，看见他的腿出血了。

我说：“刘一帆，你把手搂在我脖子上，我扶你。”“不用了，我自己能行的。”刘一帆说。说着，他就自己走了两步，我一看说：“不行，你这样又会摔的！”最后，我说服了刘一帆，我扶着他慢慢地走着。突然，刘一帆“嘭”的一声坐了下来，把我也差点拽得向前紧走了几步。“我先休息会。”刘一帆说。“好！”我说。过了一会，我轻轻地扶起刘一帆接着走了起来。

走了几分钟，我们终于到了医务室。老师看了一下他的伤情，开始给他的受伤部位消毒。只见老师夹起酒精球，在他的伤口上仔细地抹了抹，疼得刘一帆龇牙咧嘴地皱起了眉头，老师又给他上了点碘酒，然后给他做了简单的包扎就处理完了。

我又扶住刘一帆身体，两人一起慢慢地往教室走去。突然我听到有人叫：“王然然，我来帮你。”我回头一看，原来是肖文楚。他长得胖胖的，力气很大，全身都是肉。他连忙帮我一起扶起刘一帆，这时我已满头大汗。“现在是中午，老师同学都不在班，肖文楚你怎么知道我们在这里？”我问。肖文楚说：“我只是去值周，突然看见你们就来帮忙的！”到底是肖文楚劲大，不一会我俩扶着刘一帆回到班里，帮刘一帆坐到座位上，我也坐下了。我对刘一帆说：“你的腿疼吗”？“不疼了。”他说。我喝了口水，又给刘一帆接了点，就这样一直等到艾老师回来。艾老师看刘一帆的腿好多了，心也放了下来。艾老师看我累得呼哧呼哧的，就让我多休息会，还表扬了我和肖文楚，我和肖文楚都高兴坏了。

我想，帮助他人原来也是件很快乐的事，以后我一定会多帮助更多需要帮助的人。因为，帮助他人，快乐自己。

帮助他人快乐自己作文13

一个风和日丽的早晨，我和我的两个好朋友在院子里面玩耍，我们在一旁玩，奶奶却在一旁洗衣服，于是，我们便有了想法……

我们是这样想的：李明假装着急，跑到奶奶面前对她说我们家的鸡少了一只，那时，奶奶肯定会去看，趁这段时间，我赶紧将奶奶要洗的衣服干干净净的洗好并且晾晒起来，然后张东在半路再次拖延奶奶的的时间，我再次把饭给煮了，然后我让李明通知张东，就这样。

于是，行动开始了，李明果然急急忙忙的跑过去对奶奶说：“奶奶，奶奶，你们家的鸡少了一只。”于是奶奶便起身去看，我见奶奶已经走进屋子，于是我便既认真又快速地将要洗的.衣裳洗了晾起来，此时，张东又跑过去拖延奶奶的时间，一会儿要吃饭，一会儿脚痛，奶奶没办法，只得将这些干完之后又出来，于是，我们有假装当一切没有发生过，当奶奶看着洗好的衣服和煮好了的饭，顿时傻了眼，而我们却在一旁偷偷地笑，开心极了。

所以，这件事告诉我们一个道理“送人玫瑰，手有余香”，“帮助他人，快乐自己”。

帮助他人快乐自己作文14

每当我站在树下，望着那翩翩起舞的蝴蝶”，静谧的四周总会让我不由得想起了往事

那是一个冬日的上午，阳光明媚，金色的树叶铺成了一片闪烁的地毯。阳光调皮的跳过叶缝，洒下一把金豆豆。远处的同学在在操场上如一只只欢快的麋鹿尽情的奔跑着，嬉戏着

相比于沸腾的赛场，静坐在梧桐树下的我捡起了一片落叶，沉浸在幻想的世界里，不可自拔。这时哎呀”一声击碎了美丽的幻想，我先目瞪口呆又紧接着四处寻觅声音的来源，环顾一四周，终于我的目光聚集在梧桐树后的一位女生身上：她单腿跪着半蹲在地上，神情慌乱，泪珠如水晶项链不停往下滴落，泣不成声地抽噎着，旁边伴随的是洒落了一地的作业本。我三不做两步的奔向她：不要哭了，有什么事情跟我说！我一定会帮忙的！”扶起她，我真诚冲着她笑了笑，抿着嘴再向她微微点了点头。她沉默一会儿便轻轻抬起头，明亮的眼睛看看我，颤抖着说：姐姐，我我不小心把本子撒在地地上了，有一些还沾到水洼里的水了”说完，她又呜呜呜”地哭了起来。凝望着那决堤的泪水，我连忙弯腰把地上的本子捡起迅速叠好，一边拿出纸巾擦去水珠和沙土，一些浸的厚些的晾晒于阳光下，请风姐姐也帮帮忙。

过了一会儿，本子基本干了，可这个女生泪眼婆娑的样子却依旧还在！我拍拍她的肩膀，递给她一张纸巾，轻轻擦去她脸上的泪水：别哭了，再哭眼睛就变成大桃子了。本子差不多干了，快拿去交给你的老师吧，再哭就不漂亮了。”她感激地望着我说：谢谢你，我以后再也不敢不小心了。”我甜甜地牵起她，淡淡一笑，她也笑了，笑得那么可爱、阳光。

谢谢你，大姐姐！你真好！”她轻快地转身离开，阳光在她的背上跳跃着，梧桐树似乎也对她挥手告别；你瞧：从树上飘落的蝴蝶”在又跳起舞了。此时，我的心里像喝了蜜一般甜！

帮助别人，如同帮助自己：它像一把火，照亮他人；像清风，凉快他人；像太阳，温暖他人。因为帮助，人间处处有真情；因为帮助，真情时时暖人心；因为帮助，给予了他人，快乐了自己！

帮助他人快乐自己作文15

指导老师李仲启当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥想苦思后攻克难题时，我快乐；当别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐，帮助他人。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。

记得有一次在上学的路上，由于天气比较阴所以我带了一把雨伞和一套雨衣，我把它们放在书包里便急急忙忙的上了路，果然，不一会儿，天空中就滴下了颗颗雨珠，由起初的蒙蒙细雨渐渐的演变成了倾盆大雨，我慌忙的把雨衣从书包里拿出来，一颗可以沥沥的大雨亲吻着我的脸颊，他们好像不知疲倦的再行人们的衣服上玩耍，等我把雨衣穿好时，大于就如注的下满世界，我一抬头，眼睛一下子瞧见了站在别人屋檐下躲雨的阿姨，她有一头黑色的长发，一对眼睛里掠过一丝焦急乌黑的嘴紧闭着，她的怀里还抱着一个不到一岁的小孩子，她一边哄着孩子，一边时不时的望着雨会不会小一点，我的同情心顿时被雨水的淅淅沥沥冲上心头，于是我便跑了过去对那位阿姨说：“阿姨，您是在躲雨吗？我这里有一把雨伞，给您用吧！”那位阿姨听了，焦急的脸上露出了一抹灿烂的微笑，成了这雨中一道美丽的风景线：“真的吗？谢谢你，小同学”。“不客气”。于是我和阿姨一起走着，虽然天很冷，但我的心却很温暖，看着阿姨那快乐高兴的样子，我的心里像吃了蜜一样甜。