职业健康安全目标分解

关键词：完成率竣工职业质量

职业健康安全目标分解（精选9篇）

篇1：职业健康安全目标分解

（）年质量环境职业健康安全目标分解企业管理部

管理评审和内审计划完成率100%

质量安全处：

质量环境职业健康安全安全目标责任完成率100% 责任事故处理率100%

无因工重伤超标（重伤率0.3‰）

年创市级文明工地1项

项目部：

单位工程竣工一次交验合格率100%；

单位工程竣工一次交验优良率60%，五年内达到80%；单位工程检验率100%；

高空坠落伤亡事故率为0

触电事故发生率为0

机械伤害发生率1%以内

重大火灾发生率控制在1%以内

坍塌事故发生率为0

职工职业病治疗率100%

环境因素危险源识别率98%

重大环境因素、重大危险源识别控制率100%

材料设备处

原材料供应商评定率为100%

采购材料符合率99%

原材料、单位工程检验率100%

计量设备符合计量标准要求，校验率达100%

使用合格率99%；异常现象处理率为100%

对劳务供方运输服务供方评价率100%

原材料的环境因素、危险源识别率100%

办公室

培训考核率100%

违章违纪人员教育纠正率100%

对各职能部门目标评价考核率100%

公司车辆交通事故发生率为0

财务部

质量环境职业健康安全经费做到收支平衡

对项目部环境安全费用的支出情况定期检查

工程管理处

单位工程竣工一次交验合格率100%；

单位工程竣工一次交验优良率60%，五年内达到80%；单位工程检验率100%；

环境因素危险源识别率98%

重大环境因素、重大危险源识别控制率100%

施工组织设计的编制应包括环境职业健康安全的要求

经营开发部

充分理解客户的要求，合同评审率达100%；

竣工一次交验合格率100%、交期98%；

交付工程回访率90%；

对客户的投诉处理率为100%；

篇2：职业健康安全目标分解

1质量目标分解

1.1公司质量方针和质量目标质量方针：遵纪守法、服务优质、环境优先、诚信务实，以人为本、管理严谨，质量求精、与时俱进，打造一流品牌。

质量目标：

1.服务质量满意率达到96；

2.清洁合格率

96；

3.业主回访率98；

4.房屋主体及公共设施完好率100；

5.生活垃圾清运率100；

6.固体有害废弃物回收率100；

1.2目标分解

1.2.1本公司质量目标分解成三层。公司质量目标由总经理确定，各相关部门质量目标由公司总经理分解下达，各相关部门对本部门的质量目标再分解到各班组。

公司质量目标

一级

各部门质量目标

二级

各班组质量目标

三级

1.2.2质量目标展开

以质量目标分解图的形式，其中包括公司质量目标、目标展开、目标值及各相关部门的责任。质量管理部负责提出质量目标分解图，经管理者代表审核后，公司总经理确认批准后下达至相关部门。

1.3质量目标计划

公司质量管理部根据公司的2003质量/环境目标，结合各部门涉及的质量/环境要素，分解出各部门2003的质量/环境目标：

1.3.1行政人事部2003分目标

a)固体有害废弃物回收率100。

1.3.2项目部2003分目标

a)服务质量满意率达到96。

b)清洁合格率96。

c)业主回访率98。

d)房屋主体及公共设施完好率100。

e)生活垃圾清运率100。

f)固体有害废弃物回收率100。

1.3.3经营部2003分目标

a）服务质量满意率达到96；

2质量目标考核

2.1由质检中心根据《质量目标管理程序》规定，汇总各部门上报的《质量目标实施情况》，提交考核小组，作为考核依据。

2.2考核基本方法

考核采用打分的方式，以得分率来评定。以各部门的目标值项作为基础分值，每项1分。考核评定的结果作为实际得分，计算得分率。

2.3考核评定条件

2.3.1凡是超额完成计划目标，且满足质量要求的，每项加分1分。

2.3.2按计划完成目标，按基本分计算。

2.3.3凡未按计划目标完成的：

a）由于本部门的目标未完成，影响到公司总体目标未完成的为不合格；

b）由于本部门原因的，每项减1分；

c）由于相关部门原因的，但未及时沟通，每项减0.5分；

d）由于相关部门原因的，已作沟通，按基本分计算；

e）由于资源、设施未配置引起的，本部门已提出要求的，按基本分计算；

f）由于资源、设施未配置引起的，本部门未提出要求的，每项0.5分。

2.3.4由于本部门原因，造成其他相关部门目标未完成的，每项减1分。

2.4考核结果评定

2.4.1得分率在100以上的，考核结果为优秀；

2.4.2得分率在85以上的考核结果为合格；

2.4.3得分率在85以下的，考核结果为不合格。

考核小组依据考核结果，提出本次考核的奖惩意见，报公司总经理批准实施。

2.5考核结果措施

2.5.1对考核中未完成的目标，根据责任部门提出改进措施意见，考核小组进行评审确定。

2.5.2确定的改进措施，由相关部门实施，由质检中心验证。

[1]

篇3：职业健康安全目标分解

1 资料和方法

1.1 一般资料

抽查2013年、2014年接触煤尘人员各2 000名。

1.2 方法

(1)受检人员清晨空腹状态在我院体检中心组织安排下进行职业健康检查。(2)体检项目包括：内科、外科、五官科、高千伏胸部X线片、心电图、血常规、肝功能5项，尿常规、肺功能。(3)人员资质：参加体检人员具备中级以上卫生专业技术职称，主检由取得职业病检查资格的医师担任。

2 结果

2.1

2013年随机抽查职业健康体检人员2 000人，最小年龄24岁，最大年龄64岁，平均年龄约56.8岁；均为男性；受检对象不同年龄段患病率构成比分析，见表1。

2.2

2014年随机抽查职业健康体检人员2 000人，最小年龄20岁，最大年龄63岁，平均年龄约52.4岁；均为男性；受检对象不同年龄段患病率构成比分析，见表2。

3 讨论

3.1

2014年比2013年工作人员趋向年轻化，2013年最小年龄24岁，最大年龄64岁，平均年龄约56.8岁；2014年最小年龄20岁，最大年龄63岁，平均年龄约52.4岁。2014年比2013年最小年龄减少4岁，最大年龄减少1岁，平均年龄减少4.4岁。20岁～29岁工作人员2014年比2013年同年龄段多213人；50岁～60岁工作人员2014年比2013年同年龄段少111人。

3.2

40岁～49岁年龄段工作人员为家庭的重要成员，单位的中流砥柱，社会的重要组成部分。本年龄段参加工作人员数量相对多，疑似矽肺人数也相对多，劳动者应该对自己的健康状况引起重视。要劳逸结合，加强营养，增强抵抗力；佩戴双层口罩，加强职业防护，减少职业危害。

3.3

2年资料显示，随着接害工龄的增长，劳动者目标疾病患病率呈递增现象。2013年：接害工龄2年～10年的职工，目标疾病患病率为2.01%；接害工龄11年～19年的职工疑似矽肺患病率为5.73%；接害工龄20年～30年的职工，目标疾病患病率为7.03%,50岁以上接害工龄超过30年的劳动者，疑似矽肺患病率达14.01%;60岁以上，接害工龄超过30年的劳动者疑似矽肺患病率达33.33%。2014年：接害工龄2年～10年的职工，目标疾病患病率为0.20%；接害工龄11年～19年的职工疑似矽肺患病率为3.29%；接害工龄20年～30年的职工，目标疾病患病率为6.00%,50岁以上接害工龄超过30年的劳动者，疑似矽肺患病率达10.71%;60岁以上，接害工龄超过30年的劳动者疑似矽肺患病率达23.53%。

3.4

工龄相同的情况下，2014年各年龄段疑似矽肺患病率比2013年均有所下降。20岁～29岁职工疑似矽肺患病率下降90.05%;30岁～39岁职工疑似矽肺患病率下降42.58%;40岁～49岁职工疑似矽肺患病率下降14.65%;50岁～60岁职工疑似矽肺患病率下降23.55%;60岁以上，接害工龄超过30年的劳动者疑似矽肺患病率下降29.40%。

3.5

2013年疑似矽肺人数145人，2014年疑似矽肺人数91人，2014年比2013年目标疾病少54人。

3.6

2013年疑似矽肺患病率7.25%,2014年疑似矽肺患病率4.55%,2014年疑似矽肺患病率比2013年下降37.24%。

3.7

2013年50岁以上接害工龄超过30年的劳动者，疑似矽肺患病率是20岁～29岁年龄段的23.55倍；30岁～39岁年龄段的8.26倍；40岁～49岁年龄段的6.73倍。2014年50岁以上接害工龄超过30年的劳动者，疑似矽肺患病率是20岁～29岁年龄段的171.2倍；30岁～39岁年龄段的10.41倍；40岁～49岁年龄段的5.71倍。可见接害工龄超过30年且50岁以上的劳动者职业健康损害人数比例最大。

本组分析结果表明，接害工龄超过30年且50岁以上的群体为目标疾病的高发。建议接触煤尘的新录用人员、转岗人员严格岗前职业健康检查，不得安排有职业禁忌的劳动者从事其所禁忌的作业。工作区达到生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则。公司要健全职业病防治制度，不断完善作业环境条件、工作流程，定期监测粉尘危害程度，配备切实有效的防尘设施，按规定周期进行职业健康检查；定期开展职业病健康教育讲座，随时督促工作到位情况，提高职工对职业病的认识及自我保护意识，重视职业健康防护，减少职业危害因素。特别是接害工龄超过30年且50岁以上的职工为目标疾病的高发人群，公司应引起高度重视，适当考虑妥善调换岗位，不宜在粉尘环境中常年工作。减少粉尘危害，防止职业病发生。

篇4：职业健康安全目标分解

【关键词】职业标准景观设计目标分解法教学研究

【中图分类号】TU986 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）29-0073-02

景观专业课程是面向行业需求，以培养专业景观设计人才为目的的高等教育应用学科。随着景观行业发展的日趋规范化，我国于2005年开始建立了职业景观师注册制度，设计人员基本准入体系的推动成为未来景观行业的发展趋势。受此影响，我国景观专业教育也越来越多的考虑到市场对专业技术人才提出的要求，构建行业标准与教学内容的衔接，优化现有景观设计专业教学，提高学生的实际工作能力，并使其明确个人的从业目标，加深对学科领域社会意义的认识。因此，景观设计课程应以专业培养目标为依据，正视其“实践”为主的学科特点，对课程教学内容和方法进行探索性的重塑。

一、基于职业标准的景观设计教学要求

1.培养目标

景观设计学涉及建筑学、地理学、美学、生物学、社会学、材料学、规划学等多学科内容，是一门集生态、人文、艺术、工程建设于一体的综合型、应用型学科。景观设计课程是景观设计学专业教学体系的核心课程，以培养具有实践创新思维的综合设计应用型人才为教学目标。

2.教学结构

景观设计课程需要多学科知识的交叉、融合和沟通。传统教学由于课程的划分，经常出现按学科知识类型进行简单归类的情况，单位课程内容之间缺乏必要的前后关系和联系，课程中的教、学、评作为独立的单元，教学主体不明确，教学结构松散，知识理论与设计实践在一定程度上无法紧密结合。而基于职业标准的景观教育则需要具有完备的知识结构，并在实践中融会贯通，使教学内容与成果能够与设计市场相接轨。

3.教学内容

通过传统景观设计教学与职业需求之间的比对可以发现，景观设计教育通过课程使学生掌握景观设计基本的设计方法及程序，并以特定类型的概念化景观空间设计为教学目的。而基于职业标准的景观教育则更多的是以强化实践动手能力为目标拟定培养计划、培训大纲和考核方案。传统教学内容大多将景观作为视觉审美对象和生活功能载体，设计方向多从空间结构和形式出发，这样形成的设计往往缺乏理论和认识上的广度和深度，缺乏对基础理论的引用和多维度层面分析能力的培养。同时，职业标准的实时性要求教师要快速掌握相关行业规范最新的修改和变更，并在授课过程中，根据教学进度和需求的变化调整课程内容，选择适合的相关规范、行业信息和技术进展。通过有目的的教学培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养，旨在为学生毕业成为职业注册人员打下良好的基础。

二、景观设计课程目标分解法的基础

1.解读

目标分解法在景观设计教学中的应用，是以教学大纲为基础，以教学目标为导向，从问题出发制定各分项目标，量化课程内容，划分知识层次，对应适合的教学方法，并进行影响教学效果的评价，运用系统科学的方法，通过分解——分析——综合的科学方法将课程按教学主要內容进行合理整合，建立有效的课程目标管理系统。

在教学实践中，目标分解作为保证整体本科教学目标实现的积极手段，其原则和内容应着重培养专业技术规范、设计能力和职业素养，课程应按照学生专业能力的培养规律设计教学情境和内容，把规范、能力和素质要求融合到单元教学中，同时根据各阶段教学要求进行技术规范与设计过程关系的讲解，加强与设计应用的结合。（图1）。

2.关联

景观设计具有极强的学科综合性特点，以多方面、多层级的专业知识为基础。各知识单元之间有着严密的联系以及先后的次序关系，形成层级制约与相互影响。认识并分析他们之间的关联性对景观设计教学来说是十分必要的一项工作。景观设计可表述为：结构完整的专业基础知识通过思维转化可成为设计分析能力，通过充分的分析可以帮助设计者推导和判断，形成合理的设计原则和方法，融入创意将抽象的意向表现为具体的方案，进而形成相应的设计表达。在此基础上进行景观设计教学内容的关联性分解，可总结为“专业基础”、“分析能力”、“设计方法”、“创意与表达”四个教学单元。（图2）。

3.程序

景观设计是一门建立在工程基础上的艺术类学科，应建立科学系统的学习和研究方法，在设计过程中着重培养学生研究和分析问题的思维能力，而不仅仅是凭借灵感或主观臆测进行设计创作。因此，为了控制教学过程和内容，景观设计课程被分为几个明确的教学阶段，并分别制定指导目标、内容和方法。这些教学阶段并非独立，而应被视为相互贯穿的过程，即将教学内容进行分解并重新整合，组成彼此关联的若干教学模块，并形成连续性的系统。行业标准在课程中的融入也不应仅仅体现在知识“点”的讲授，而应当作为严密有序、不断深入的“线”来贯通。在这一教学过程中，教、学、评不再孤立，而是交叉串联于每个教学单元中。这种教学方式有利于培养学生有步骤、系统的研究分析方法，有助于学生形成连续的设计思维。（图3）。

三、景观设计课程目标分解法的应用

1.教学目的

景观设计的教学培养目标是要求学生具备景观设计的基本理论知识和专业技能，掌握景观设计的程序和方法，培养学生的综合分析能力、创新思维能力、设计实践能力，使学生能够独立完成景观综合设计与表达。并以具备良好的工作习惯和职业素养，能适应多变的职业领域为教育教学的高层次目标。

2.教学内容

景观设计是一门实践性课程，以理论为基础的、多阶段的、创造性的思维活动贯穿于概念生成、分析策划、创作表现的全过程。基于教学目标，景观设计课程应注重以下四种能力的培养：专业基础、分析能力、设计方法、创意与表达。以此作为各级子目标进一步划分课程教学阶段，整合教学内容，明确教学重点、教学要求、教学方法。子目标将课程进行层级分解，并根据权重配以相应的课时数，建立与目标相适应的评价考核体系，共同构成课程的整体框架体系。（表1）。

表1 景观设计教学目标及内容分解表

3.教学评价

建立与课程目标相适应的学生成绩评价体系，改变以往学生完成并提交设计作品，教师将期末成绩作为课程反馈的考评方式。景观设计课程考核不仅要强调结果，即项目完成情况和方案设计成果，还要注重学习和实践的过程，转向过程兼顾结果的考评方式。以目标分解法为手段，分层次分析学生在教学内容中应该掌握的重点内容和应用能力，在此基础上适当增加分析能力、设计方法在评价考核体系中的比例和分值权重，以期对学生的学习和设计能力有较为客观、科学、全面的综合评价。

总之，作为以实践为主的综合性设计主干课程，景观设计在特殊的教学背景之下，需要进行多方面、多层次的考量才能取得较好的教学效果。教学案例和设计任务应更多考虑公共环境下微观尺度的选题，如居住区景观设计、城市广场景观设计等较为适宜。可根据教学子目标的不同特点选择相应的教学方法，如演示教学法、案例教学法、启发教学法等，将其进行组合和灵活应用可以有效地提高教学效果和质量。

四、结语

景观设计是环境艺术设计的核心专业课程。经过近年来目标分解法在景观设计课程中的教学实践，从内容上，通过对知识要点的分类学习和讲解，使得学生对景观设计相关理论和应用有了比较全面地认识，而学习目标和难点的分散也能够在一定程度上提升学生的学习主动性和自信心，使学生在学习能力、设计水平和专业综合评价等方面均有较大幅度的提升。

1.景观设计课程的教学工作要结合专业发展需求，按照行业标准及要求制定培养目标，不仅注重学科的进深发展，也应关注与外围学科间的横向关系，重点培养学生的设计思维能力、研究分析能力和实践创新能力。

2.景观设计教学内容分解的目的是强调对学生素质能力的培养，在掌握景观设计专业理论知识的基础上，提高学生理论联系实践的能力，培养学生的分析能力、创新设计能力。对教学内容进行剖析、分解和整合，是明确学习任务和提高教学质量的方法和途径，建立考核评价体系是保证课程目标分解有效的手段。

3.课程教学改革以行业需求为导向，创建行业标准与教学内容的衔接，对景观设计教学进程和阶段性目标设置提出新的要求，体现了实践为主体的课程教改理念。

參考文献：

[1]陈六汀.景观艺术设计[M].北京：中国纺织出版社，2010

篇5：职业健康安全管理目标

1、杜绝重大伤亡事故发生，重伤事故为零，年轻伤负伤频率控制在1.5‰以内。

2、触电：

目标：实现临时用电伤亡为0，安全达标率100％，实现出现的重大隐患整改率达到100％。

3、高出坠落：

目标：实现高空坠落伤亡为0，控制高处坠落的安全防护设施达标率100％。

4、坍塌：

目标：实现坍塌事故伤亡为0，达到预防坍塌的措施齐全，实现出现的重大坍塌隐患整改率达到100％。

5、物体打击：

目标：实现重大物体打击隐患为0，重大物体打击隐患整改率100％。

6、机械伤害：

目标：实现机械伤亡为0，机械完好率100％，实现重大机械伤害隐患整改率100％。

7、中毒：

目标：预防中毒措施齐全，实现中毒伤亡为0，中毒隐患整改率100％。

8、火灾：

目标：达到防火措施齐全，火灾发生为0，火灾隐患整改达到 100%.9、爆炸：

目标：杜绝爆炸事故的发生，爆炸隐患整改率达到100%

10、职工健康查体每年一次，查体人数不低于98％以上。

职业健康安全管理目标

编制人：李春福审核人：于颖颖批准人：杨成国编制时间：2011年1月1日审核时间：2011年1月1日批准时间：2011年1月2日

潍坊昌大建设集团有限公司

篇6：2016年职业健康安全管理目标

2016年职业健康安全管理目标

批准/日期：年月日

审核/日期：年月日

编制/日期：年月日

2016年 5 月 13 日

山西省工业设备安装有限公司第三分公司发布

2016职业健康安全管理目标

一、安全生产目标：安全生产无事故。

二、事故控制指标

（1）杜绝死亡事故发生，轻伤负伤频率控制在8‰以下。（2）杜绝火灾事故发生，杜绝机械事故发生，杜绝食物群体中毒事故发生。现场事故隐患消除率100%。

三、安全检查

执行公司管理文件《安全管理分册》、分公司管理文件《管理制度汇编》。安全生产管理组织机构,专、兼（职）安全生产管理人员的配置,保证上岗率。

“安全生产工作责任目标考核细则”的落实。4 现场安全达标和创建文明工地的活动。

按照公司管理文件《安全管理分册》和标准JGJ59--2011《建筑施工安全检查标准》每季度进行一次检查评定。

四、达标目标

施工现场安全生产事故隐患按照“三定”原则进行整改;提升安全管控能力，实现施工生产本质安全，保证职业健康安全体系有效运行。

2016安全生产管理方案

为了贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，全面落实安全生产责任制，明确分公司对项目部的监督检查和考核依据，强化分公司各职能部门和各项目部的安全生产主体责任，做到施工安全管理工作的标准化与规范化，确保承担建设的工程项目安全、优质、高效、按期完成，同时为进一步提高分公司安全生产管理的整体水平，杜绝死亡事故的发生，保障人身安全、保障公司信誉。根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》和省、市建设工程安全文明施工管理规定等有关法令法规，特制定分公司安全生产管理方案，作为安全管理的指导与检查执行依据。

一、安全管理目标

1.安全生产目标：安全生产无事故。2.安全事故控制指标

（1）杜绝死亡事故发生，轻伤负伤频率控制在8‰以下。（2）杜绝火灾事故发生，杜绝机械事故发生，杜绝食物群体中毒事故发生。

3．安全生产隐患治理目标

（1）存在《建筑工程施工现场生产安全事故及重大事故隐患处理规定》（晋建质字[2011]464号）第二十三条规定的重大事故隐患，全部立即提出整改要求，并经验收合格后方可继续施工。

（2）公司、分公司安全检查中提出的隐患整改要求，项目部必须全部按时整改完成并上报公司、分公司。

（3）辨识评价出的重大危险源，全部制定管理方案，并保证措施落实。（4）重大危险源辨识率100%。（5）项目安全管理策划率100%。（6）安全技术方案编审率100%。（7）安全交底编审率100%。（8）重大危险源公示率100%。

（9）危险性较大的分部分项工程专项编审率100%。

（10）超过一定规模的危险性较大的分部分项工程专项施工方案专家论证率100%。

（11）安全技术方案及专项方案实施前验收率100%。（12）现场事故隐患消除率100%。3.安全生产管理指标

（1）分公司所属项目部按要求配置安全生产管理机构和安全生产管理人员。

（2）项目部必须与所属施工队伍签订《安全管理目标责任书》，施工现场各职能人员岗位责任全部明确到人，项目交工后全部进行考核奖罚。

（3）按照分公司《三分公司领导及项目负责人施工现场带班实施细则》规定，满足带班时间要求并有完整记录。

（4）项目部每周组织一次安全检查，并全部形成正式会议纪要。（5）从业人员每年应接受一次专门的安全培训，并达到规定的学时（其中生产经营负责人、项目经理不少于30学时，专职安全管理人员不少40学时，其他管理人员和技术人员不少于20学时，特殊工种作业人员不少于20学时，其他从业人员不少于15学时，待岗复工、转岗、换岗人员重新上岗前不少于20学时，新进场工人三级安全教育培训（公司、项目、班组）分别不少于15学时、15学时、20学时），培训活动要全部形成验证资料。

（6）所有项目要编制安全生产费用计划，并按专款专用、及时足额的要求，组织实施安全生产费用使用计划。

（7）施工设施、设备和劳动保护用品严格按相应制度执行。（8）严格按公司《施工组织设计管理规定》和《施工技术交底管理规定》完成施工组织设计的编制、审核以及施工技术交底工作；危险性较大的分部分项工程必须全部编制专项施工方案；超过一定规模的危险性较大的分部分项工程必须全部经专家论证。

（9）与所有分包（供货）单位签订安全协议，并严格执行公司《工程分包管理办法》和分公司有关规定。

（10）项目部编制《应急救援预案》，并全部落实预案中的资源需求。

（11）按时完成公司、分公司要求的信息化及内业资料上报工作。4.安全文明标化创建

（1）严格按照公司《公司施工现场视觉识别系统》和《山西安装安全文明施工管理标准化图册（试行）》进行创建。

（3）按公司分公司、业主、监理等相关方提出的现场合理整改要求，及时进行整改。

（4）积极开展创优达标工作，列入分公司创优计划的工地，必须严格按相关要求进行过程管理和申报工作。

二、安全生产管理责任

1、安全管理责任

（1）认真贯彻执行国家、省和市的安全生产方针、政策及法规；（2）项目经理依法对所施工的工程项目安全生产工作全面负责，是安全生产第一责任人。项目部必须建立健全安全生产责任制度和安全生产教育制度，落实安全生产规章制度和操作规程，对所承担的工程项目进行定期和不定期的专项安全检查；

（3）项目部对列入项目工程概算的安全作业环境及安全措施所需费用，应用于施工安全生产中，不得挪作他用；

（4）保证安全生产条件所需资金的投入和有效实施，认真落实安全技术措施费、安全培训和教育经费的投入，确保施工现场各类防护设施到位，满足施工作业的安全条件；不断提高各级人员安全生产意识和管理能力，防止各类生产事故和火灾的发生；

（5）抓好安全生产隐患整治工作，重点预防高处坠落、物体打击、触电、机械伤害、坍塌、倾覆、群体事故等的发生；

（6）组织制定并实施本项目部的安全生产事故应急专项预案、现场事故处置方案，并进行演练；

（7）加强安全管理，遵守公司、分公司的安全生产规章制度，严禁违章操作、违章指挥、违反劳动纪律；

（8）总结阳煤平定化工项目区域化管理经验，过程中选取安全文明标化创建先进项目开展对标学习。使具备申报安全文明标化工地资格的新开工项目申报市级安全文明标化工地；力争古交兴能电厂一、二期供热项目创省级安全文明标化工地。

（9）项目部必须设立安全生产管理机构，配备专职安全生产管理人员不少于1人，必须成立隐患排查小组；

（10）项目部必须在施工现场建立消防安全责任制度，确定消防安全责任人，制定用火、用电、使用易燃易爆材料等各项消防安全管理制度和操作规程，设置消防水源、配备消防设施和灭火器材；

（11）抓好施工现场的安全宣传工作，张贴安全标语，悬挂安全横幅，标志牌悬挂要醒目整洁，使工地现场形成强烈的安全气氛。施工现场大门前应悬挂本工程重大危险源和职业病危害因素牌，尽到告知义务；

（12）安全生产实施目标管理，必须执行公司《安全生产管理制度》，加大施工现场事故隐患排查治理力度，坚决遏制安全事故发生，杜绝死亡事故的发生。如发生安全事故立即上报分公司；

（13）控制并预防职业病发生；

（14）项目部应与分包队伍签订安全生产责任书和消防治安协议书、安全文明标化创建协议书，分清责任，分工负责，确保安全生产目标实现；

（15）工程开工前15日内办理工程开工备案手续，将项目部人员组织、安全机构和安全员配置、安全文明施工措施费投入计划、施工现场总平面图等信息准确填写上报。

（16）工程开工前15日内办理安全报监手续同时与建设单位、监理单位做好安全评估。当地政府要求安全报监的工程项目，未办理安全报监的，不得开工；

（17）塔吊在使用之前必须向相关部门报检，检测合格后方可使用；

（18）建立安全生产例会制度。在管辖职责范围内，项目经理每周至少主持一次安全生产会议或安全教育，或在生产会上单独立项；在计划、布置、检查、总结、考核生产工作的同时对安全生产同时计划、布置、检查、总结和考核，并认真作好各项会议或教育活动记录；（19）分公司安全科是分公司工程安全监督管理的主管部门。负责分公司承建工程安全生产管理工作。对项目部的安全生产和管理具有监督、检查的权利并对项目关键环节进行安全监管；在项目部开展岗位安全生产检查和监督。

（20）其它未注明的责任按照国家、省、市法令法规和公司管理文件《安全管理分册》执行。

2、安全教育

安全科制作入场安全教育培训PPT及考试试题，项目统一进行安全教育，特种作业人员岗前安全培训考试100％、工人（包括临时工、分包单位员工、转岗员工）岗前安全教育率达到100%、施工管理人员安全培训率达到100%举行安全管理知识、三类人员、安全文明标化工地建设、项目现场安全管理、应急演练培训；结合安全月主题开展活动并组织安全教育培训。

三、考核与奖罚

1、发生一起死亡事故，项目经理就地免职，罚款五万元，并取消其抵押兑现资格。对项目部其他相关人员的处罚执行公司、分公司的决定。

2、其他考核与奖罚，执行公司和分公司《综合检查考评办法》、《安全生产和文明施工奖励与处罚办法》、《安全生产奖罚制度》。

3、获取市级安全标准化工地，奖励项目部四万元；获取省级安全标准化工地，奖励项目部六万元（以考核期内公告文件或证书为准）。

4、按照公司《安全生产目标管理责任制考核细则》的要求进行考核。实行《抵押经营责任制》的项目部，安全生产管理考核按其要求考核。

5、发生伤亡事故，由项目部对伤害人进行经济补偿，并按照公司管理文件《安全管理分册》中相关处罚条款给予相关责任人行政处分和经济处罚，情节严重的交有关部门追究其刑事责任。

6、发生经济损失事故，造成直接经济损失者，按照公司管理文件《安全管理分册》中相关处罚条款给予相关责任人行政处分和经济处罚。

7、发生伤亡事故必须及时妥善处置，按规定及时报甲方和当地政府主管部门，自觉接受上级主管部门的调查处理。不及时妥善处置的，对项目经理和相关责任人按公司管理文件《安全管理分册》中相关条款处罚。

四、其它

1、分公司必须与项目经理签订安全生产责任书。

2.责任书有效期内签状人离任，不再担当有关领导职责时，该签状人不予考核，接任者继续履行全部安全生产管理职责并自接任时进行考核。

3.各项目部应认真做好“竣工项目的安全文明情况评价资料”的收集，年末报分公司存档。

山西省工业设备安装有限公司第三分公司

篇7：职业健康安全目标分解

贯标试运行过程中，安全环保部对各部门环境和职业健康安全目标落实情况和管理方案执行情况定期进行检查，情况经汇总分析如下：

一、经查安全技术交底和文明生产情况、重大危险源、重要环境因素控制情况、临时用电方案落实情况、库房等易发生火灾的部位控制良好，所发现的问题或不符合全部在整改期限内复查验证整改有效。

二、定期维修保养，设备完好率达到95%

三、生产过程不合格品全部得到及时有效处置。

四、对现有164项法律法规进行了及时收集，经适用性评价全部证实有效。

五、已完成了试运行期间的内审和管理评审工作，内审不符合项全部及时有效整改，管理评审改进措施已落实。

六、三体系目标及管理方案完成考核已进行。

七、经评价守法准概况良好，无违法现象发生。

八、本公司三体系所有受控文件全部及时发放到所有部门。

九、每月检查办公场所的节水、节电、固废弃置情况，符合本公司管理文件的规定。

十、全公司所有起重、焊接、电工特殊工种人员全部持证上岗。

十一、实施了管理人员的贯标、业务培训和生产人员的业务培训，关键岗位人员培训率达100%。

十二、体系运行所需资金全部充分配置到位。

十三、在办公、生产现场设置了足够的可回收、不可回收、危险废物回收集中处置点有毒、有害废弃物的排放、建筑垃圾分类排放达到有效控制。

十四、未发生职业病和流行病

十五、劳保用品发放及时到位，记录齐全。

十六、未发生任何火灾、爆炸事故。

十七、无杜绝重大伤亡事故。

十八、经环保局监测污水排放符合GB8978-1996标准。

十九、经环保局监测生产噪声满足建筑工地生产场地、场界噪声限值

二十、经环保局监测粉尘排放达到排放标准要求。

二十一、在生产现场设置了足够的可回收、不可回收、危险废物回收集中处置点有毒、有害废弃物的排放、建筑垃圾分类排放达到有效控制。

二十二、未发生职业病和流行病。

经汇总分析评价，试运行期间本公司环境和职业健康安全目标全部有效完成。

篇8：目标管理中的目标分解

目标分解的困境

1.部门之间各自为战。

各部门只关心自己目标的达成, 对于其它部门, 甚至联系紧密、与自己息息相关的部门目标, 也不闻不问。各部门还忽视部门目标的基本价值归属———为整体目标服务。这就要求各部门对自身目标必须在分解时注重与利益相关部门充分地沟通, 使目标之间相互融合、相互渗透。总目标的可分解性, 部门间的相关联性, 利益的合理分配和流动性, 组织价值的认同感与合作意愿等, 是目标分解需要考虑的几个关键因素。只有协同作战, 部门的目标才能顺利达成, 组织总目标才能实现。

2.下级消极待命。

上级的有限精力和人员流动的快速化, 造成对下级的认识严重偏离。上级容易从自身角度出发, 依据自己的主观判断, 忽视下级的需要。更糟糕的是, 下级对自身认识不清, 不是过高估计自己, 就是一味地过度“谦虚谨慎”, 这就加大了上下级之间的沟通成本, 使目标分解变得更加困难。对能力不够而分配了较高目标的下级, 他们只会消极应对;对能力强但目标较易达成的下级, 只会浪费有效劳动力。同时, 由于目标分解不合理, 造成上级领导对目标控制不力等问题。因为子目标的不合理会使部门领导必须花费更多精力在事后对下级部门或个人进行目标修正, 造成领导者角色的偏离, 使组织运转出现混乱和低效率。

3.目标簇难以回归总目标。

目标分解必然形成一系列的目标, 称之为目标簇。目标簇能否完整地回归总目标是需要关注的问题。目标分解归根到底是为了实现总目标, 如果目标簇不能回归总目标, 从本质上说目标分解是失败的。目标的分解大多是一种刚性的分拆, 缺乏一种有机的互补。就像一座众多积木搭成的建筑物, 分解就是把积木一块一块地分开, 回归就是把分开的积木重新还原。分拆的刚性化, 使得还原时需要花费更多的额外成本, 甚至无法复原。有机互补就像为每一块积木编号, 让每块积木都对号入座, 让其分解容易、还原简单。在管理实践中经常出现目标的不可控制性, 让目标回归时难以按既定程序进行。例如, 销售部门以一定销售额为目标, 投资部门的任务是用额定的资金进行风险投资或其它。由于销售部的目标未达成, 直接影响到投资部的资金使用, 从而造成企业初始目标的偏离。

4.下级利益被侵蚀。

目标分解要求分解具有层级性, 下级目标以上级目标为延伸。部门领导由于拥有本部门的绝对权利, 容易产生其为达成自身目标而牺牲下级目标的动机, 现实中最直接的表象就是部门整体业绩或口碑差, 但是领导却经常成为个人楷模。依目标分解的程序来看, 虽然在一定程度上杜绝了垂直方向的个人利益凌驾于部门利益的情况, 但是这并不能保障上级领导就不侵犯下级利益。比如一棵树, 总目标是根部, 领导是节点, 目标簇是分支。树需要营养, 它从根部通过节点流向每一个分支, 为了自身目标, 节点可能吸取本不应属于它的养料, 而使后面的枝干生长时没有充足的营养而枯死。

5.组织整体缺乏灵活性。

在目标分解过程中, 目标已经确定不可改变, 因为改变只会加快、加大组织的混乱和产生混乱的概率。但是计划是面向未来的, 未来存在许多可变因素和不确定因素, 总目标开始就使得组织运作缺乏弹性, 无法通过权变来适应变化多端的外部环境, 而目标的继续分解, 也会放大这种情况。另外, 目标管理从目标的制定、分解到实施等工作会形成大量的书面文件, 这些文件之间也会存在相互矛盾和冲突, 于是解读文件、填写各种表格会成为一件成本极高的工作, 还会使组织丧失灵活性。

困境产生的原因

1.缺乏横向分解。

目标分解强调一种自上而下的垂直分解, 比如总经理-部门经理-部门财务主管-会计等, 犹如放射性的树状物, 由一个中心逐级分化成多个中心。管理幅度的存在, 使得多方向性成为其必然要求。目标的分解以同一目标的不同角度、不同职能进行细化, 以适应不同部门的内在要求。分目标不能独立于总目标而存在, 也不能独立于其它目标而达成, 这就要求在目标分解过程中必须加强横向交流和沟通, 与上级协同制定目标时, 充分考虑对方的理性诉求, 促使目标合理化、理性化, 为以后的工作开展铺平道路。从这层意义上说, 目标分解应该像一个网, 不但有前后一致的分解, 也有左右的协调沟通。

2.上级对下级认识不够。

目标分解是一种结果导向型, 也就是把焦点放在部门与员工的任务达成上。结果导向型必然要求目标的分解更加合理和可具操作性, 这不但要求下级员工对自身能力、性格等都有充分认识, 更需要上级对下级的足够了解, 这样才能制定出适合下级运作, 同时上级容易掌控的合理目标, 因为领导不可能了解每个职能部门的情况。客观原因的存在, 使得领导在制定目标时, 易造成下级目标定位不准确, 不但影响自身目标的达成, 还严重影响到目标次级分解中的精确性。在整个组织层面, 随着目标分解的层层推进, 分目标会不断偏离初始目标的原始定位。

3.员工缺乏团队意识。

目标分解诸多困境的产生, 与员工缺乏团队意识有着必然联系。团队意识的缺乏容易造成在目标分解过程中非合理化和执行过程中的主观随意化, 也容易使上级在进行目标分解时出现分配不合理的现象。对自己不利的目标经常采取抵制措施, 对自己有利的就过界争取, 甚至利用各种关系寻租。这就极大地破坏了目标分解过程中的整体性和完善性, 使目标分解过程处于不可控状态, 造成不可知性过重的风险。

改进措施

1.进一步加深领导对下属的了解, 建立有效的授权管理机制。

领导对每一个员工的了解要继续深化, 因为这是领导的基本职能。对当下较热门的组织扁平化, 在这层意义上是不可取的。随着管理幅度的加大, 领导对下属的认识将付出更多的成本, 而成本到达一定程度以后势必大于扁平化所带来的收益, 从而影响目标分解中的合理性。界定适度的管理幅度, 加大领导自身的能动性, 加强对下属的认识, 是完成目标分解必不可少的工作。同时通过架构组织也可以帮助领导加强对下属部门或个人的认识。据以往经验, 一个组织是否拥有有效的授权机制, 事关成败。缺乏授权易造成在目标分解过程中的权利和资源配置稀缺, 造成部门之间配合失调, 以致直接影响总目标的达成。有效的授权机制能使部门领导以最小的成本了解更多的下级部门和员工的有效信息, 因为只有内部领导才能以最小的成本得到最大的收益, 才能充分提高目标分解的效率和精确性, 为日后目标的达成做好铺垫。

2.加强对领导权力的监督, 充分发挥员工自我管理的能力, 建构目标修正机构。

在目标分解过程中, 领导权力滥用现象较严重, 它对下级利益会造成较大损害。领导的利己主义、包庇主义、资源违规调动等都是目标分解过程中容易出现的领导权力滥用现象。领导权力的滥用会影响整个部门甚至组织目标的合理化, 因此只有加强对领导的监督, 才能彻底贯彻好目标的逐级分解。目标管理的贡献是系统地提出了员工自我管理, 通过员工的自我管理, 把目标真正分解到个人, 提高他们的归属感和组织凝聚力。员工在目标分解过程中要充分发挥自我控制和自我认知的能力, 帮助上级领导合理制定自身目标, 避免出现领导的主观随意性等。同时对目标执行过程中的偏离现象, 要适时地进行合理修正。目标的后期修正并不独立于目标分解, 它是目标分解的后期构成。在目标分解时难免由于信息不对称或内外部环境变化而引起非科学化, 为下级执行带来较大困难, 为此应设立专门的职能部门对组织分解目标后期进行有浮动的整体性修正。专门的职能部门的优势在于对目标整体性的把握, 它能根据目标的实施进度, 结合总目标的情况, 对各个分目标进行合理修正, 避免总目标与分目标的不统一。这种修正应该建立在部门组织层面, 也就是对部门的目标进行修正, 而不细化到个人。

3.充分结合部门与个人利益, 降低部门之间的沟通成本。

篇9：职业健康安全目标分解

1.目的:本程序确定了职业健康安全目标和指标的制订﹑实施﹑更新方法,作为设立职业健康安全管理方案的依据,是实现职业健康安全政策和持续改进的体现。

2.范围:本程序适用于本公司职业健康安全目标指标的管理。

3.名词定义:

3.1职业健康安全目标:依据公司的职业健康安全政策来规定自己所要实现的总体职业健康安全目的,如可行应予以量化。

3.2职业健康安全指标:为实现职业健康安全目标所需规定并满足的具体的与职业健康安全相关的要求,它们适用于公司或其局部,如可行应予以量化。

4.权责：

4.1管理部：负责召集相关部门确定公司职业健康安全目标﹑指标制定计划；负责监督各部门的目标与指标的进度并报告职业健康安全管理者代表。4.2各实施部门：负责制定﹑实施部门职业健康安全目标﹑指标,协助管理部实现公司职业健康安全目标指标。

4.3管理者代表：负责审核职业健康安全管理总体目标﹑指标。

5.作业内容：

5.1 职业健康安全目标指标的制定：

管理部召集相关部门确定公司总体职业健康安全目标﹑指标制定计划, 由相关职能部门负责草拟出目标﹑指标, 管理部进行汇总分析后,提交至管理者代表审核批准。最后形成公司的＜职业健康安全目标指标总览表＞.5.2 职业健康安全目标与指标的制定依据:

5.2.1在制定职业健康安全目标和指标时应考虑:

a.要符合公司的职业健康安全政策的承诺

b.法律法规及相关方的要求

c.职业健康安全风险评价的结果(如重大危险源)

d.职业健康安全信息要求事项

5.2.2目标指标尽可能量化,并设定科学的测量参数,目标指标应尽可能明确和分解到有关部门或层次。

5.3职业健康安全目标和指标实施与监督:

5.3.1各相关部门负责实现有关目标和指标, 并在每季度前对上季度达成情况进行跟踪及评价,评价结果分三级, A级: 按预定目标完成；B级:本季度未达标, 但不影响目标,应加快进度,并对未达标情况备注原因及改善行动；C级: 目标无法达成,需检讨职业健康安全管理方案或修订目标指标,若属C级,应按《纠正与预防措施控制程序》执行。

5.3.2管理部每1个月一次监督全公司各部门目标和指标的推行进度,汇总于＜职业健康安全目标﹑指标实绩管理表＞报管理者代表。

5.3.3当发现不能按规定计划完成目标指标或必须修订目标指标时,按《纠正与预防措施控制程序》执行。

5.4职业健康安全管理目标和指标的评审:

5.4.1管理部在每年4月份对公司总体职业健康安全目标﹑指标达成情况进行总结,并上报总经理。

5.4.2在每年的职业健康安全管理评审会上, 管理者代表对职业健康安全目标和指标的完成情况进行评审,并指导新目标和指标的制定。

5.5职业健康安全目标和指标的更新:

5.5.1当出现下述情况时, 管理部召集相关人员对职业健康安全目标和指标进行修订:

a.法律要求新发布或新修订,有必要评审职业健康安全目标和指标时；

b.内外审核结果﹔

c.根据管理评审的结果,有必要修订目标和指标时；

d.当生产﹑经营﹑工艺发生较大的变化时；

e.目标和指标的例行修订时；