告别往昔初中作文

关键词： 消逸 之河 流逝 告别

告别往昔初中作文（精选14篇）

篇1：告别往昔初中作文

我坐在公共汽车的最后一排的座位上，脚底下是嘈杂的发动机的轰鸣，外面是浮华的城市，喧哗的人声，骑单车的孩子。耳机里防着朴树的歌。手里握着的圆珠笔随着车厢的节奏旋转。明天，是高4生涯的第一天，接下来是无尽无止的学习。骄阳似火，突然觉得一切都带上了一层戏剧化的悲壮。那个女人不停地看着我，车厢里很挤，但她的眼神是不同的。她用熟悉不能再熟悉的声音对身边的那个懵懂的孩子说，你要像那个大哥哥那样用功读书，就能进重点大学了。她的眼睛老了，声音也是。而我忽然想哭了，我已经累了。我以前就不是一个用功的孩子，但成绩一直不错。今年的高考，我却落榜了。我把自己关在房间里很认真地哭了又哭。一个月的暑假过去了，我的头发变长了，话语变少了，镜中一张漠然的脸，我想我是变成另一个人了。我会在每一个清晨坐在教室里背英语，每一个课余在喧闹中做习题，每一个晚上忍着疲倦，饥饿和数学做斗争，我像一只老鼠一样忙碌，因为我知道每一个人都有一些梦想，有一些是不自由的。不断地想起朴树那张专辑的第一页，那句话:这不快乐的生活，我们为了生存而失去自由，为了选择而失去选择的权利，为了义务而失去快乐，为了爱而死去。我把手心摊开，我不再去想到宿命。在现实面前，有人选择逃离，有人选择叛逆，更多人选择默默忍受。世界给了你一些不给你一些，都是为了你爱和爱你人吗?我不知道!现在的我终于明白一些东西了，比如车厢里的话，和我们的不自由。我打算明天把头发剪短，做一个好孩子，可以有糖吃，有大学读。在不断长大的过程中，我们不得不承认有太多的东西从一开始就注定无法保存，注定要看它们流逝，就像躺在水底看枯叶一片片飘过去，就这么飘过去，告别后就可以勇敢地忘却了......

篇2：告别往昔初中作文

不管是或者是很久很久以前，更多的是将来，我想我是不喜欢告别这个词，总是有太多的牵挂太多的不舍，却每一次都要在转身间同那些所有放得下的和放不下的故做潇洒地说声未知的再见，然后面对一切的走远，编自己可以不在乎，可以不挂念。再次回到曾经住过的地方，看着童年的天堂，深院高墙，游戏，还有那很高很高的树，想起无虑的玩耍，想起满身失落的回家，不用担心父母的责罚，然后不知不觉过了多久，在大人不懂事的责骂中一次次地哭泣，才渐渐知道自己要学会长大，被迫着向无忧的童年告别，让孩子的我嚎啕大哭，泪流满面加长长大的步伐，看着世界一点点的变化，曾经的快乐在哪里啊，，我怎么找也找不到它!!!当现实和理想再次发生冲撞时，是心灵的怒吼和头破血流，好像一时间来了很多很多烦恼，怎么赶也赶不走，怎么清也清不掉，才知道人与人之间的距离有多远，感到了伤心，感到了失落，才明白现实有多么的残酷背过身去，告别水晶般的幻想，挺起胸膛告诉自己要坚强，懵懂的季节，好奇的想象，寻盼的身影和日夜的牵挂，想找到一个人陪伴，想自己不再孤单，多了桩心事，在日日夜夜中迷惘，才发现自己不知不觉少了分纯真，无奈的承认，低下头去告别曾经的单纯，无话可讲

现在无论什么我也不会放弃我的梦想，相信它就在前面离我很近很近!

篇3：告别往昔初中作文

一、巧用讨论方式,告别“冷场”

在初中英语教学中,难免出现“冷场”。当“冷场”出现时,教师要改变策略,将“冷场”变为“热场”,这其中的关键是教师要准确分析出课堂出现“冷场”的原因。以往的英语课堂常以教师灌输为主,学生很少有机会参与课堂。对此,教师可以在导入环节巧用话题讨论的教学方式,引导学生课堂参与,告别“冷场”,并让英语课堂活跃起来。

例如,在教学牛津英语9B Unit 3 Robots这一单元时,笔者以讨论方式告别课堂“冷场”,取得了很好的教学效果。在教学中,笔者向学生介绍了机器人,包括其工作方式、能够为我们做什么等,但学生看起来似乎并不感兴趣,基本都是笔者一个人在讲。于是,英语课堂出现了“冷场”。此时,笔者调整方式,引进讨论式话题:“Have you ever seen robots?Would you like to have one?How could robots help us?”这些话题属于学生感兴趣的范畴,于是学生开始积极地讨论了起来,英语课堂慢慢变得热闹起来。有学生说:“I have seen a ro⁃bot in the restaurant.It is very helpful.”有学生说:“I would like to have a robot.I want to play with my ro⁃bot.”有学生说:“Robots can do many things,such as exploring outer space and doing dangerous jobs.”

相比灌输式教学,以话题讨论的方式引导学生参与课堂,能够真正让英语课堂告别“冷场”。学生开始参与了,课堂也变得更加有生机与活力。

二、巧妙优化提问,告别“冷场”

提问是英语教学中非常重要的环节。在英语课堂提问时,很多学生会出现一些焦虑、紧张等心理。有些学生害怕被点名回答,因为答不上教师的问题;有些学生虽然想主动回答,但胆子较小,也害怕自己紧张会出错等。于是,课堂上出现“冷场”在所难免。这就需要教师抓住学生的心理,巧妙优化提问,告别“冷场”。

例如,在教学牛津英语7A Unit 2 Let’s play sports这一单元时,笔者优化了课堂提问方式,成功避免了教学“冷场”的出现。在教学中,笔者以分层提问的方式避免了教学“冷场”。笔者首先设计了几个简单的问题,引导全员参与回答,如“Do you like sports?”这个问题非常简单,学生只需回答“Yes or no”就行。紧接着继续提问:“What sport do you like best?”这个问题学生需要运用较长的句子来回答,因此该问题应该让英语成绩一般及中上的学生回答,但同时也要鼓励英语成绩较差的学生参与互动。有的学生说:“I like tennis best.”有的学生说:“I like basketball best.Yao Ming is my favorite basketball player.”对于主动参与互动的学生,教师给予一定的表扬,以此驱动更多的学生参与英语课堂。此时,笔者继续深化提问:“How often do you play basketball?”教师可以利用鼓励性的语言消除学生的紧张情绪,如“You can do it.Have a try.”由此鼓励班上学生积极参与表达。

在这个教学案例中,注重利用分层提问方式告别“冷场”,并通过赞赏、表扬的方式,消除学生的心理压力,从而让英语课堂真正“活”起来。

三、巧用情境表演,告别“冷场”

英语课堂教学中出现“冷场”,经常是由于教师没有充分抓住学生的兴趣特点。英语教学中,虽然词汇、语法等学习尤为重要,但是教师也应注重学生其他能力的培养与训练。其中,口语表达能力的培养非常关键。在以往教学中,教师只是引导学生机械式地训练,学生基本没有学习兴趣,因而出现“冷场”。而情境表演的方式,将学生置身于情景中,让学生将表演、对话相结合,从而增强学生参与课堂的兴趣。

例如,在教学牛津英语8B Unit 5 Good manners这一单元时,笔者巧用情境表演,成功告别了“冷场”。本单元的阅读主题是“When in Rome”,里边主要谈及了英国的一些基本礼仪。在学习完这些内容后,笔者引导学生进行了情境表演。要求学生模拟good manners in the UK中的情景,如How they greet people?How to start a conversation?How do they behave in public?学生可以任意挑选,自由组合,以对话形式呈现。在模拟情境中,有学生扮演British,有学生扮演Chinese,结合自身所学习的英国文化礼仪,进行情景表演训练。这样一来,学生可以将所学的礼仪知识运用到实践中,从而增强对文化的理解。

在这个教学案例中,教师从学生角度出发,设计情景表演活动,让学生置身情景,体验异国文化礼仪,从而深化对不同文化的理解。这样的语言训练活动真正让英语课堂“活”起来,课堂不再“冷场”,而是充满活力。

篇4：告别往昔初中作文

叛逆儿子对峙真诚继父

1995年4月，中国青艺话剧院、电影表演学会等文艺单位，在北京电影学院联合举办青艺著名话剧演员柏寒作品研讨会。柏寒时年39岁，自中央戏剧学院表演系毕业后，主演了《于无声处》、《桃花扇》、《红战袍》等经典话剧，被誉为中国话剧界的奇葩。

参加研讨会的全是话剧界、电影界的权威人士和著名学者，大家对柏寒一片溢美之词，只有北京电影学院教授韩小磊在肯定柏寒的同时，提出了自己的看法：柏寒的肢体语言还有提升的空间，台词与角色内心世界可以更协调。

对于韩小磊，柏寒并不陌生，这位电影界的才子不仅主演了中国第一部恐怖影片《黑楼孤魂》，还执导了《樱》、《见习律师》、《来了个男子汉》等多部优秀作品，是中国第四代导演的代表人物之一。韩小磊是个真诚直爽的男人，给柏寒留下了深刻印象。

这年6月，英国著名的TNT话剧院来北京演出。朋友送给韩小磊两张票，但他没有时间看，想到柏寒痴迷话剧，决定将票送给她。韩小磊来到柏寒居住的宿舍区，眼前的一幕让他惊讶不已：柏寒正和儿子吃力地将煤气罐往家里拖，汗水将她的头发濡湿在额头上。韩小磊赶紧上前，帮他们将煤气罐扛进了家门。柏寒住的是一间9平米的平房。家里拥挤不堪，给人一种压抑沉闷的感觉。

韩小磊这才知道，柏寒于1989年与前夫分道扬镳，一直与儿子鲁柏相依为命。韩小磊能体会到柏寒经受的磨难与痛楚，一丝温情的疼痛从他的心头掠过。韩小磊真诚地告诉柏寒，几年前他与妻子因为性格不合平静地分手了，女儿和前妻去了美国。“我们现在已经是朋友了。以后生活上遇到什么困难，你尽管告诉我，我会全力帮助你。”独身这些年，从没有哪个男人像韩小磊这样关心过柏寒，温暖像涓涓溪流漫过柏寒的心田。

韩小磊对柏寒有一种同命相怜的牵挂与疼惜。此后，韩小磊又编织借口来找柏寒，两人很快熟络起来。这年10月中旬，柏寒家的窗子玻璃被风吹坏了，韩小磊带着锤子和玻璃来修理。忙完后，韩小磊认真地说：“柏寒，我想和你在一起。你带着孩子生活太不容易了，你放心，我会为你和冬冬(鲁柏的小名)遮风挡雨。”

第一次失败婚姻的痛楚，让柏寒顾虑重重：她与韩小磊在一起会和谐吗，他会真心对儿子吗?“你是个优秀的男人，但我目前还没有再婚的打算。”柏寒不敢看韩小磊炽热的眼睛。韩小磊明白，柏寒对他有好感，只是心存顾虑。他说：“我理解你的心情，我会用真情打动你的。”望着韩小磊远去的背影，柏寒流下了泪水。

这年12月，韩小磊买了一只漂亮的足球，随柏寒去学校看望冬冬。自从父母离异后，冬冬从9岁起就在寄宿学校就读。因为忙于拍戏，柏寒常常两三个月才见儿子一面，这让正处于叛逆期的冬冬变得有些内向和孤僻。当韩小磊将足球递给冬冬时，冬冬冷漠地盯着他问：“你为什么要送我足球，你找我妈妈干什么?”韩小磊真诚地说：“叔叔喜欢你妈妈，也喜欢你，想和你们一起生活。你同意吗?”冬冬瓮声瓮气地说：“我有爸爸，不会接受你的!”

几天后，韩小磊收到了冬冬的一封信：“韩叔叔，谢谢你对我妈妈的照顾。我明确地告诉你，不准你接近我妈妈，不准你伤害我妈妈!”韩小磊将这件事告诉了柏寒，柏寒深深地叹了口气。韩小磊动情地说：“通过这封信，我看出冬冬是个有责任心、非常孝顺的孩子，我从内心深处喜欢他。请你相信，我会努力去包容他，接纳他。不论他怎么敌视我，我都不会与他计较。”

柏寒看得出来，韩小磊对她和冬冬都是认真的。沧桑岁月里，她能与韩小磊相识相知，是可遇而不可求的缘分，她怎么能错过?她相信，只要她和韩小磊相亲相爱，一定会用浓情厚爱捂暖儿子的心。

1996年5月，40岁的柏寒在离异7年后再入围城，与比自己大15岁的韩小磊在北京举行了婚礼。韩小磊的女儿韩冰特意从美国赶来参加婚礼，20多岁的她真诚地给柏寒敬酒：“阿姨，从今天开始，你就是我的另一个妈妈。我从心里尊重你、爱你，希望你和我爸爸永远幸福!”柏寒百感交集。

与韩冰的懂事和善解人意形成对比的，是冬冬的态度冷漠，婚礼还没有结束，他就提前回学校去了。儿子的离去，让柏寒和韩小磊的心里沉甸甸的。

清水穿石的爱，饱含真情

婚后，柏寒与韩小磊将家安在北京电影学院的一套三居室里。一个星期后，柏寒与韩小磊来到学校，韩小磊将两把钥匙交给冬冬：“这是咱家和你房间的钥匙。寄宿生活太清苦了，跟我和你妈回家住吧。”

冬冬冷冷地瞟了韩小磊一眼，客气地说：“我已经习惯了寄宿生活。那是你的家，我不去。”他转身就往宿舍走。柏寒怒气冲冲地挡在冬冬面前：“孩子，你不是一直希望妈妈幸福吗?现在妈妈和韩叔叔很和谐，他也很爱你，你为什么要这样对他?”眼泪从柏寒的眼里涌了出来。冬冬慌了，为母亲擦去脸上的泪水：“妈。我听你的，跟你们回家住。”

虽然与韩小磊生活在同一个屋檐下，但冬冬对继父很冷漠。在冬冬看来，亲生父亲与母亲在一起生活时，虽然三天两头吵架，但毕竟他是父母的纽带；韩小磊与母亲没有任何感情纽带，怎么可能真心待媽妈好呢?

因为有这样的心理症结，冬冬经常悄悄问母亲：“妈，他是不是欺负你了?我是男子汉，有能力保护你了!”柏寒疑惑地望着儿子：“你怎么会有这样奇怪的想法，你韩叔叔对我可好了!”冬冬不相信妈妈的话，将母亲的衣袖捋起来，查看妈妈身上是否有伤痕

柏寒的心纠成一团，她知道，第一次破碎的婚姻给儿子带来的心灵创伤何其深重。

16岁的冬冬身高1.75米，不仅长得英俊潇洒，而且很有表演天赋。韩小磊悄悄将表演方面的书籍放在冬冬房间，每本书里都夹着一张小纸条：“孩子，不要拒绝叔叔对你的关心和爱好吗々有什么不懂的地方，欢迎问叔叔。”

1998年国庆前夕，冬冬对柏寒说：“我们学校举行国庆文艺汇演，我要表演一个小品，你指导我编排一个吧。”柏寒故作为难地说：“这方面你韩叔叔可比妈妈强多了，你为什么不找他呢?”韩小磊主动为冬冬编排了一个小品，并手把手地教冬冬和同学表演。

这个小品在学校国庆文艺汇演中获得一等奖。回到家，冬冬将喜讯告诉了柏寒和韩小磊，尽管他连谢谢都没说一声，但脸上掠过的欣喜，让韩小磊看到了修补与继子紧张关系的曙光。

韩小磊是个宽容大度的男人，虽然与柏寒是半路夫妻，但他用百分之百的真情对待她。柏寒祖籍江苏，饮食偏清淡，而韩小磊是

西北大汉，喜吃油腻和辛辣食物。为了在生活上与柏寒合拍，韩小磊改变了自己的口味。柏寒冬天特别怕冷，韩小磊从不让她沾冷水，洗碗洗衣做饭，他一人承包。这位在影视界叱咤风云的著名导演，回到家就是一个居家男人。这些所作所为都被冬冬看在眼里，他心头凝固的坚冰开始融化。

韩冰从美国回北京探亲，见到父亲和柏寒生活和谐，父亲的气色也很好，她紧紧与柏寒拥抱：“妈，谢谢你把我爸照顾得这么好!”她特意把从美国带回的项链戴在柏寒的脖子上。此情此景，震撼了冬冬。冬冬已年满18岁，开始懂得人情世故。他想，同样是做儿女的，韩冰对他的母亲是多么尊重和爱戴呀，而妈妈并没有为她做过什么：韩叔叔待他视若己出，他还有什么理由与韩叔叔对峙?刹那间，韩叔叔对自己的关心与疼爱，仿佛电影般在冬冬眼前闪现。冬冬走到韩小磊面前，动情地叫了一声：“爸爸”。韩小磊与冬冬紧紧相拥。泪流满面。柏寒喜极而泣!

隔阂与冷漠冰雪消融了，冬冬像爱自己的妈妈一样关心韩小磊。韩小磊出生在延安保育院，是在马背摇篮里长大的革命后代，颠沛流离的生活让他从小患上了风湿性心脏病，每天都要靠药物调节。见继父经常写剧本写到深夜，还常常忘了吃药，冬冬便在书房里贴了一张纸条：“爸，你爱惜身体就是爱我和妈妈，你要记住每天的吃药时间。”冬冬的体贴，让韩小磊和柏寒心里暖暖的。

浓醇的亲情在这个再婚之家流淌。感念继父对自己和妈妈的呵护，冬冬在征得母亲同意后，将自己的名字改为韩青。每年除夕，家里都要举办“家庭春晚”：韩小磊吹小号，韩青打手鼓，柏寒穿着漂亮的服装载歌载舞。欢声笑语，弥漫在家里的每个地方。

爱人已去，情被传承

与韩小磊在一起，是柏寒几十年沧桑岁月中最美好的时光。二人琴瑟和谐，举案齐眉。柏寒是实力派演员，韩小磊是重量级导演，夫妇俩合作的《爱情为你遮风挡雨》、《望海》等影视剧，给他们带来很高的荣誉，一个个夜阑人静的晚上，夫妇俩坐在柔和的灯光下撰写剧本，彼此争论，每当碰撞出火花，两人都会觉得兴奋和甜蜜。韩青会悄悄走进来，将夜宵和清茶摆到父母面前。

顽固的风湿性心脏病一直折磨着韩小磊。2005年3月19日晚上，柏寒正在客厅削水果，在书房里批改作业的韩小磊剧烈咳嗽起来。柏寒走进书房，看见韩小磊痛苦地靠在椅子上，手捂胸口，脸庞因痛苦而扭曲变形。柏寒大惊，赶紧和韩青将丈夫送往医院。

韩小磊因心力衰竭抢救无效，永远闭上了眼睛。柏寒悲痛欲绝，扑在韩小磊的遗体上号啕大哭：“你为什么要抛下我，我的命为什么这么苦?”韩青紧紧抱住母亲，母子俩泪雨滂沱。一夜之间与知心爱人阴阳两隔，柏寒怎么也无法接受残酷的现实。

柏寒命运多舛，两岁时父亲被打成“右派”，母亲患上了精神病，在她15岁那年自杀。而今，幸福的生活没过几年，这辈子最疼自己的那个人又撒手人寰……因为悲伤过度，柏寒一个星期之内瘦了好几斤。

韩冰从美国赶回北京看望柏寒，哽咽着安慰她：“妈，人这辈子谁都要面临生离死别。爸爸已经走了，你再悲伤又有什么用，你这样会让多少关心你、爱你的人揪心呀!”柏寒痛苦地将头靠在韩冰肩上，流泪难言：“孩子，你不知道妈心里有多苦……”

因为工作繁忙，韩冰只在北京待了一个星期就不得不返回美国。临走时，她认真地对韩青说：“妈这个状态很让人不放心，你要好好照顾她。”韩青郑重地点点头。

韩青已从中央戏剧学院表演系毕业，成为中国铁路文工团的一名青年演员。这年秋天，他与北京一家医院的一名护士产生了感情。确定恋爱关系后，韩青认真地对女友说：“我妈这辈子很不容易，等我们结婚后，你得对我妈好。”女孩动情地说：“结婚后，你妈就是我妈，我一定要对她好。”

感念于柏寒坎坷的人生，韩青的女友非常敬重柏寒。经常和韩青一起照顾和陪伴柏寒。女孩子很心细，每次来时都不忘带上鲜花，插在花瓶里，让沉闷的房间多一份芬芳：见柏寒脸色憔悴暗黄，她买来面膜，小心翼翼地为柏寒做美容。

儿子和女友所做的一切，深深震撼了柏寒。两年多来，她走不出丧偶的阴影，多让亲人揪心呀!为了转移情绪，柏寒相继主演了《英雄泪》、《撕开你的伤口》、《樱桃正红》等多部影视剧。她将自己的爱与痛、眼泪与悲伤，在一个个角色身上尽情释放出来。

2009年3月，电视剧《媳妇的美好时代》导演刘江主动找到柏寒，邀请她出演剧中婆婆一角。柏寒发现，剧中人的经历与自己极其相似。人生如戏，戏如人生。柏寒感触颇深地对刘江说：“你们找对人了，这个角色非我莫属。”柏寒将自己的人生感悟和经历融入到“曹心梅”身上，将这个悲情、善良又有些狭隘的婆婆刻画得入木三分。

2009年11月，韩青与女友举行了婚礼。婚后，夫妇俩对柏寒体贴入微、呵护备至。亲情的抚慰，渐渐将柏寒心头的创伤抚平。生活中的柏寒，气质高雅，从容淡定，面色红润光洁。

“一个人不管经历多少生活坎坷与磨难，都要保持积极乐观的心态，用热情拥抱生活。”尽管情路坎坷，但柏寒并沒有泯灭对美好情感的向往，如果碰到合适的异性，她依然会投入百分之百的真情。

篇5：告别往昔小学作文

我不由得向到了未来，那是什么呢?是怎样的呢?我说不清，只感到漫无边际的遥远和缥缈。

按理说，在我这个年龄--十五六岁，应该正是执着热情地追求着自己的斑斓的梦想。正像一朵长满蓓蕾的花朵，拼命地吸收着水分、感受着阳光，有待一日结出硕大美丽的花儿。可是我，没有朝气没有热情，甚至没有追求没有梦想，如同一株茫茫大地上的小草，出土、生长，一直到死亡，安静的来又安静的去，我就是这样，一直都是这样:甘于平庸，不思进取。像一只破损的球，扁扁的没有底气。可是我以后不想再这样，不想再这样下去，也看似忙碌穿流在人海中，看似在前进，却没有进步。

篇6：关于告别往昔的作文

中学生的世界是梦幻的，纯真的：暖人的亲情呵护我们健康成长，单纯的友谊滋生出丰富多彩的校园生活，一切都美好得像梦境一般，我们被梦中的神奇陶醉着。但梦总会在黎明时分被匆忙地叫醒，明媚的朝阳催促着你走向另一个崭新的世界。

无奈地逼迫离开。曾今的那个世界，美好的如爱丽丝的仙境一般。虽然也曾陌生过，但好奇最终战胜了陌生;虽然也曾孤单过，但其乐融融的大家庭最终战胜了我的小倔强;虽然也曾迷惘过，但收获的喜悦战胜了一度的失落。

起初，一个又一个新鲜的活动---英语角、跳蚤市场，各大节日如火如荼地降临，燃烧着我因寄宿离家而孤独无助的心，我慢慢地融进了这个“家”，我也感受到“家”的温馨与快乐，渐渐地，我不再因想家而偷偷地在被窝里哭泣。

美妙的友谊在这个木棉花盛开的日子里，竟然也如同木棉花开般的火红。考高分的开心事，我们一起分享;想妈妈流泪的事，我们一起难过;一起偷偷分享带来的零食，不分碗筷地吃着父母送来的营养汤。半夜时偶尔会讲几个鬼故事，教室里脸红脖子粗地争论着自认为的标准答案。现在回想起来，就连我们在一起为了 “鸡毛蒜皮”的小事拌嘴而产生了小矛盾，用不着几天，笑声依旧会在我们耳畔响起，我们心照不宣地将这份甜蜜的小默契延续。现在想想，矛盾也变得十分的可爱而值得留念。

不知不觉，三年就这么过去了，我们还剩几次熟悉而安静的晚自习?还能吃几次并不美味但十分亲切的“万家好”?还能有几回与朋友坐在一起天马行空的高谈梦想?也许，我们剩下的，只有最后一次看木棉花火红地绽放了。

就这样，带着绵绵的不舍，我们将享受最后一次同学们创造奇迹的笑容，最后一次开启陪伴三年的柜锁，最后一次睡在狭窄却又陪伴无数个夜晚的小床……

篇7：告别往昔的作文（600字）

站在学校的天台，再次用目光捕捉每一份属于它的曼妙，只是这一次我清楚地明白：这曾经任凭我观赏、拥抱的景物即将随着流年的悄然流逝终将与我告别。我试途用双手将它挽留，但我们都无法握紧奔流不止的光阴，唯有在夕阳的余晖环抱世界时，用心雕刻下三年来的每一份感动和最后的辉煌。

火红的木棉绽放着绚丽的光彩，娇艳的花瓣好似包裹着一个个无比闪光的梦，在盛夏的狂热中勇敢地飞旋。记得初次见面的我们稚嫩的像初生的幼芽，小心翼翼的表达着内心的向往与急切，生怕触疼了同样单纯的对方。我们就这样，从陌生到熟悉、从胆怯到开朗，一起演绎着青春最美好的蜕变，也一同面对时光尖锐的棱角，将青春打磨成为一座精致的艺术品，能够在岁月的苍白漫上双鬓时细细回忆与珍藏。

凛冽的寒冬吹打着刺骨的冷风，牵起的小手却让我们懂得了彼此的温暖。那天，我们手拉着手围成一个团结的圆圈，用坚定的眼神告诉对方，在坎坷曲折的路上，我们会并肩前进，因为成功的路上从来就少不了互相的信任与鼓励。也许多年后的今天，我再也无法想起你们此时的面孔，但十指相扣的坚持我定刻在心间。

如今，当我再次环顾正奋笔疾书着的永不言敗的你们，心中不禁涌动着一丝酸楚与留恋，但更多的是浓浓的情谊与热血。因为我懂得拼搏的路上我从不孤独，就算路途再艰辛我们都会一直在一起，不离不弃。

篇8：忆往昔初中作文

谁说两个人的友谊才更完美，多几个人岂不更好?七个人之间的友谊，你见过吗?忆往昔，我的脑子里全是她们，好像事事都和她们相关。对于住校生来说，宿舍承载了一半的校园美好记忆，一个简单的门牌号背后，装载着无数悲欢。

我们宿舍每天都笑声不断，这是因为有七个傻傻憨憨的小孩子住在里面。一句话，一个搞笑的动作就能惹得全宿舍人捧腹大笑。我们在宿舍里洗漱时，会边洗边唱歌跳舞。虽然五音不全、肢体不协调，但大家都很开心，届时也成了一门艺术，总有人坐在床上欣赏我们的`表演。除了这些，我们还会在宿舍里玩一些游戏。“不怕沙雕多，就怕沙雕聚一窝。”我们想出来的游戏一个比一个有创意，关键是刺激。我们宿舍那几个星期一直得文明宿舍的流动红旗，领了好几个旗都没有还回去，一直在宿舍里放着。一天有个人突发奇想，她看到宿舍里的房顶上有很多杆子，她就想法把流动红旗挂在杆子上。随手一放就放在了上面，她还说不拿下来让阿姨看看。后来就把阿姨叫了过来，她竟然没有看见。后来我们玩着玩着就忘了这个事，那个旗就一直挂在上面。第二天阿姨检查宿舍卫生，看到了上面的旗就要扣我们的分。后来分没有扣，但是我们的旗都被收走了。

她们有时傻得可爱，有时也很关心人。在教室里，我们虽然不坐在一起，但都一直想着对方。下课时她们去接水，我懒得去就让他们帮我接。记得有几日，我身体不舒服，我也不想喝热水。每次她们接水的时候都偷偷给我接热水，还骗我是凉水让我赶紧喝。每次喝水的时候我都很害怕，害怕被烫到。我知道她们也是为了我好，从那之后我也喜欢喝热水了。

篇9：告别童年初中作文

告别我们的童年，走出了幼稚，走出了无知，跨入了花季，跨入了一片真正属于我们的天地。没有了童年的天真，也没有了童年的单纯，我们告别童年，走向成熟! 告别童年，但要记住童年时的欢乐，那些嬉戏打闹，无忧无虑，幼稚单纯的日子，是多么难忘。这些难忘的日子，会被我们永远地记在脑海中。 童年是一个温馨多彩的梦，充满幻想，充满甜蜜;童年，凝结着我们欢乐的笑语，凝结着我们成功的喜悦;童年，是我们生命之旅的开端，更是我们走向成熟的摇篮。

告别童年，我们走向了属于我们的青春道路，也许我们会为童年的离别感到惋惜，但我们更应该庆祝青春的到来。这到来，意味着我们由稚嫩转向成熟;意味着我们将告别童年的花园，步入青春的殿堂;意味着我们将走上一段崭新的征程!

篇10：告别初中作文

――题记

历史的车轮在永不停息的转动，时间的白马“哒哒”的奔向前方。

不知何时，操场上少了我们嘻戏的身影，教室里多了埋首学习的同学；不知何时，我们不再欢声笑语，却小声的讨论……

走过操场，眼前浮现出运动健儿的身影，耳边响起了“加油，加油”的呼声。哦，原来是运动会。同学们为了自己的班级荣誉使出了吃奶的劲，啦啦队员喊哑了嗓子，可是他们却不曾后悔。失败时那懊恼的神情，成功时那高兴的笑脸，深深的印在了脑海中。

现在的我们是否还会为了校服而和老师拌嘴？是否还会去偷偷的改造校服？是否还会把校服当作画板在上面作画？是否还会把校服当作抹布擦桌子、板凳？

骂了三年的饭菜，如今却成了难忘的美味。明明记得很清楚：食堂阿姨的态度恶劣，可如今，想起的却是多给一碗汤的温暖。不知食堂的叔阿姨是否还会粗鲁的对待下一届的学弟、学妹？

一千多个日夜即将过去，伴随着“咔嚓”一声笑脸被定格在照片上，可我多希望时间也随之定格。但这也只是希望。

随着下课铃声的想起，在校门口，你向左，我向右，我们各自走完这条路。明天还会有更多的挑战等着我们。

篇11：初中告别作文精选

离别那天的一大早，我就如约来到经常相聚的地方——小区西面的那片草坪上，没想到欣来得更早。“欣，我们从小一起玩到大，一直把彼此当成最好的朋友。如今你要离开我去D市了，虽然不舍，但是你的父母也是想给你创造一个更好的学习条件，所以，我还是支持你的。”“你真的支持吗?奶奶不在了，我可能再也不会回三门峡了。这意味着我们可能再也不会见面了......”说着，她抽咽起来。“不要哭，我们要像小学毕业时那样——微笑着告别。”“可是，我舍不得你”是呀，我们从三岁多一直玩到现在，我又怎会舍得她?但是，离别却又是她唯一的途径......我苦笑了一下，说：“现在的网络这么发达，我们可以通过QQ或者微信聊天，还可以视频呢!”虽然。我知道，她的父母很少让她上网......

“古人总是在离别时赠与好友柳条，不如，我也试试?”“好呀!正好，那就有棵柳树，还是我们经常玩的那棵呢!”我跑过去，高大的柳树上，绿绿的枝条已经有一米多。微风轻轻起，长长的枝条缓缓的摆动着，因为是早上，枝条上还挂了几丝露珠，闪闪的。我轻轻托起一根枝条，小心翼翼地折了一节，记忆的匣子仿佛瞬间被打开，往事放电影般一一浮荡在我的脑海中，记得我们就是在这里认识的，那次吵架，我们也是在这里道歉的。欢银铃般的笑声也在我耳边久久回荡。曾记得，我们在这里一起谈梦想，过家家，捉迷藏，数星星......我们笑着，闹着，这棵树，究竟承载了多少美好的回忆!

轻轻地把柳条递给她的一刹那她笑了，还是那明媚的笑脸，还是那银铃般的笑声。可能将是我最后一次见到了吧。行李早已搬上出租车，她的父母也已等了很久，忍不住来催她了。

篇12：告别初中作文

毕业季的班级蛰伏着一种不可名状的气氛，说不上悲哀，又对每个人溢着一股不舍。明明离毕业还有一些时日。却使得不少人开始以不同形式留下纪念考虑到青春期萌芽的各式感情，这确实无可厚非。

有时我也会很惆怅。比如猛然想起出国的几位同学的时候。素素、朱郎、周欣怡、刘益和、也许还得算上小白菜。最怀念的竟是最不熟悉的周欣怡，印象中那个瘦小孱弱的女生，对她的印象总停在初一入学时她第一名的光环与每天宣布物理作业时细小吵哑的声音。她离开得太匆忙，前一日告知，第二天就飞赴了新加坡。我在前一天是想与她告别的，至少是走到座位前留下地址的那种告别，然而却没能实现。大概是出于一贯的一种意识吧，总觉得还会遇见她，今后，她不会像往常一样坐在那里似的，那天，不知为何没说任何话。

那天以后，我就没有见过她作文了。一起上过的课上身旁的空位，抽号器偶然停到的59号、物理作业不会抬眼就能在黑板上的尴尬却仍提醒着我也许是我们她的离开与存在。那种感觉很陌生，很复杂，那一段南京至新加坡三小时的机程并不漫长，但缺少了告别，就好像没有去探望的借口，没有任何一张可以抵达她所居住的国度的机票彼此间相隔了整整一个世界般，好像再也见不到了，潜意识里也这样想着，她可能不会回来了。

篇13：关于告别作文初中

在小学毕业之际，那种兴奋、喜悦像丹青水墨渲染在每个毕业生的心中。那时，学校里每天都洋溢着欢快的气氛，伙伴们比平时都要忙，而且是忙得不亦乐乎，我亦沉浸其中;偶当想起就要离开自己读书生活六年的母校，心理竟不免会泛出一些悲伤的情绪来。

小学的最后一节课，老师说了很多，“大家都快要毕业了，要离开小学到中学去读书了。中学可不像小学，中学里要学会独立，要学会坚强，生活要自理，不能再依赖爸爸妈妈了。”说到这里，教室里十分安静，没有像以前那样的嬉戏、打闹，每个人的神情都那么凝重。

一阵沉闷的夏风吹过，窗外的石榴树瑟缩地抖落了几朵殷红。

“大家排好队，到操场去拍毕业照片吧!”这句话十分沉重，带着几分叹惜、几分伤感。

摄影师是一个又矮又胖的中年人，头顶上的寥寥可数的发丝随风扬起，那红豆似的酒糟鼻镶在脸中间，大肠嘴，猪八耳，看上去不免有些滑稽。

“同学们，笑一个，茄子!”

此时的我们面无表情，深藏在眼里的丝丝伤感、缕缕不舍，最终还是没能被僵硬的微笑给掩盖。

几日后，与几个伙伴返校领取毕业证书及那张毕业合照。临走时，经过熟悉的教室，门开着，不禁就走进去了。环顾着，遐思着，一阵凉爽的熏风从窗外吹进来，轻轻撩起衣角。哦，石榴花都快落尽了。

来到石榴花前，看看满地的落红，再看看满枝的含青。刹那间，明白了许多。告别明艳如火的花朵，是为了结出青涩如珠的果子，是为了绽开甜美如汁的成熟。

篇14：告别初中作文

“人生自古伤离别，更那堪冷落清秋节”古人自古就有悲秋的思想。如果离别的季节是秋季，更增添了一份悲凉。

然而在万物凋零的冬季离别，会使人有种“死不休”的感觉。“峰回路转不见君，雪上空留马行处。”友人走后，望着那空空的山岭，面对着寂寂的雪山，眼前没有了友人的身影，只有那长长的马蹄印迹，心里的千言万语，从此再无人知晓，只能和空山冷雪诉说自己的心事，这样的情景怎么能够不伤悲呢。

更有一中离别是永别，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”荆轲告别公子丹的心情又是什么样的呢。估计他的心里只有“士为知己者死，女为悦己者容”吧。虽然读来感慨万千，却也只能祝荆轲好运，没有一点点的儿女情长，全是英雄气短。此一去，抱着必死的决心，一定要刺死暴君嬴政。为了报答公子丹的知遇之恩，为了整个燕国，也为了天下。

在伤感之外还有一些现在读起来没有意思伤感，却给人无线的宽慰。“海内存知己，天涯若比邻。”杜甫的送别没有做一些沾巾的哭泣，因为他认为那样是无为的。只有心里彼此存在，即使告别也没有关系。

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”送别时把酒话豪雄。也是告别时必不可少的一种方式。