沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

关键词： 用药 麻醉药品 我院 病区

沂蒙爱心社2010-2011年工作总结（通用10篇）

篇1：沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

临沂大学法学院 沂蒙爱心社

社团名称：成立时间：2002年9月8日宗旨:服务他人，服务自己，发扬爱心精神，传承沂蒙文明口号:献爱心，见行为，从我做起最高理念:博爱，奉献组织特色:平民化目的:呼唤爱心，传递爱心，以一社之力唤醒整个世界的温情；充实大学生校园生活，促进大学生道德修养，培养综合素质发展的服务社会的优秀人才沂蒙爱心社

2010-2011学年 工作总结

时光荏苒，岁月如梭，2010年已经成为时间书写的一幕回忆录，在这个具有特殊意义的一年里，我们成为临沂大学的莘莘学子。驻足回首这走过的一年，我们的社团经过了实践的磨练，加入了新鲜的血液，在校团委社团部，以及指导老师的殷切关怀和精心指导下，经全体成员齐心奋斗，加强了社团建设，促进了社团成长，引领沂蒙爱心社不断迈向新台阶。作为一个非盈利性的院级社团，我们本着丰富校园生活，提高大学生素质，增强大学生能力，同时秉着传播爱的文化的宗旨，举办了一系列活动，大大增强了社员们的实践能力，拉近了人与人之间的距离，让爱的火炬在社员们之间广泛传承。

现将2010—2011年沂蒙爱心社的工作总结为以下几点；

一、会员发展及社团建设

与以往不同，这次我们的成员不仅来自法学院，还有传媒学院、文学院。我们社团为更多的同学提供一个交友的平台，不同的思想、见解在这里汇集。而且我们也一直着力于社团的规范化建设，加强纪律，明确分工，规范报账等等。在这个大家庭中，我们本着“让每个社友都能体会到家的感觉”的工作理念，切实努力做到民主、平等、友爱、协作，让每位社员都享受自己“家”中的优厚和权利，让爱心社融入每个社员的心中，做好社团内部的团结！

二、活动举办

1．平安中国烛光祈福活动，只为了我们同是炎黄子孙，只为让玉树汶川的同胞早日远离伤痛，让我们一起祈祷，平安中国。

2.“中秋佳节，爱在传递”活动，把对亲人和朋友的祝福写出来，展示出来，让我们的身边充满爱与祝福，使同学时常怀感恩之心，做有爱之人，让同学们重视中华传统节日,珍爱中华传统文化。

3.“绿色校园行”活动，通过我们的实践和宣传，倡导广大师生保护环境,文明生活，提高环保意识，创建和谐校园。

4.走进“我爸是李刚”和“南京彭宇案”的庭审现场，同学们自己写庭审文稿，亲身模拟审理，把书本的知识搬到现场，既锻炼了大家的实践能力，又便于同学们领悟自己的专业知识。

5.爱心消防—友谊足球赛，在与消防战士比赛、交流中了解消防、关注消防、支持消防，实现学生全面、安全的发展。

6.爱心社踏青，不在乎走多远，不理会吃什么，因为儿时的丢手绢足以让我们感触颇深，而且爱就是在交流中传递的。7.志愿于全国防艾日、全国消防日宣传，为我校的大型就业促进会提供服务等等。

三、知不足方能进步

1．各部门沟通不够及时，存在工作重复的现象，这种重复不仅造成了人力资源的浪费，更给社团带来了不必要的麻烦，应通过明确分工、加强沟通的方式予以解决。

2．有时安排活动时间欠考虑，致使活动参与人员不是很多，活动效果也不是很理想。今后一定要周详考虑，审慎决策，以期活动获得更好效果。

3．总结不够及时，忽视经验积累。长此以往，是很难提高工作效率的，我们一定要在日后工作中及时总结。

4．当然，还有一些细节上的问题需要我们在今后的工作中多加注意，我们会积累经验，尽自己最大的努力把协会做大，做强。

四、工作展望

社团的成长也是我们的成长，社团的兴荣也是我们的兴荣！我们在社团的建设中锻炼和培养着自己的能力！

对于下学期，我们将要着重于优化社团结构，创办特色社团，推广大众化社团，积极探索新项目，打造社团精品特色活动。而且要加强与学校各学生组织密切合作，建立兄弟式的关系，相互协助工作。

大行德广，大爱无疆。风风雨雨一年就这么过来了，现实与我们的理想之间是有差距的。我们应该抓住机遇，明确发展方向，进一步完善社团的各项工作，把爱心社推向更高的层次，同时我也希望领导们能够肯定我们这一年来的工作。爱心在我们每个人的心中生根发芽，爱的传播，我们将不遗余力，“以一份执着不变的心，勇往直前，飞向未来！”。

法学院沂蒙爱心社 2011年3月8日

篇2：沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

2010-2011学年工作总结

时光荏苒，岁月如梭，2011年上半年已经成为时间书写的一幕回忆录，在这个具有特殊意义的一年里，我们成为大学的莘莘学子。驻足回首这走过的一年，我们的社团经过了实践的磨练，加入了新鲜的血液，在校团委社团部，以及指导老师的殷切关怀和精心指导下，经全体成员齐心奋斗，加强了社团建设，促进了社团成长，引领红太阳爱心社不断迈向新台阶。作为一个非盈利性的院级社团，我们本着丰富校园生活，提高大学生素质，增强大学生能力，同时秉着传播爱的文化的宗旨，举办了一系列活动，大大增强了社员们的实践能力，拉近了人与人之间的距离，让爱的火炬在社员们之间广泛传承。现将2010—2011年红太阳爱心社的工作总结为以下几点；

一、会员发展及社团建设

与以往不同，这次我们的成员不仅来生环学院，还有太阳能学院、机电学院。我们社团为更多的同学提供一个交友的平台，不同的思想、见解在这里汇集。而且我们也一直着力于社团的规范化建设，加强纪律，明确分工，规范报账等等。在这个大家庭中，我们本着“让每个社友都能体会到家的感觉”的工作理念，切实努力做到民主、平等、友爱、协作，让每位社员都享受自己“家”中的优厚和权利，让爱心社融入每个社员的心中，做好社团内部的团结！

二、活动举办

1、“中秋佳节，爱在传递”活动，把对亲人和朋友的祝福写出来，展示出来，让我们的身边充满爱与祝福，使同学时常怀感恩之心，做有爱之人，让同学们重视中华传统节日,珍爱中华传统文化。并前往娇俏敬老院看望老人。

3、“绿色校园行”讲座，通过我们的实践和宣传，倡导广大师生保护环境,文明生活，提高环保意识，创建和谐校园。

4、爱心社踏青，不在乎走多远，不理会吃什么，因为儿时的丢手绢足以让我们感触颇深，而且爱就是在交流中传递的。

5、去江西省残疾人救助中心看望孩子们。

三、知不足方能进步 1．各部门沟通不够及时，存在工作重复的现象，这种重复不仅造成了人力资源的浪费，更给社团带来了不必要的麻烦，应通过明确分工、加强沟通的方式予以解决。

2．有时安排活动时间欠考虑，致使活动参与人员不是很多，活动效果也不是很理想。今后一定要周详考虑，审慎决策，以期活动获得更好效果。

3．总结不够及时，忽视经验积累。长此以往，是很难提高工作效率的，我们一定要在日后工作中及时总结。

4．当然，还有一些细节上的问题需要我们在今后的工作中多加注意，我们会积累经验，尽自己最大的努力把协会做大，做强。

四、工作展望

社团的成长也是我们的成长，社团的兴荣也是我们的兴荣！我们在社团的建设中锻炼和培养着自己的能力！

对于下学期，我们将要着重于优化社团结构，创办特色社团，推广大众化社团，积极探索新项目，打造社团精品特色活动。而且要加强与学校各学生组织密切合作，建立兄弟式的关系，相互协助工作。

大行德广，大爱无疆。风风雨雨一年就这么过来了，现实与我们的理想之间是有差距的。我们应该抓住机遇，明确发展方向，进一步完善社团的各项工作，把爱心社推向更高的层次，同时我也希望领导们能够肯定我们这一年来的工作。爱心在我们每个人的心中生根发芽，爱的传播，我们将不遗余力，“以一份执着不变的心，勇往直前，飞向未来！”。

篇3：沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

1 对象与方法

1.1 对象

我市某三甲医院2010年1月—2011年12月放射工作人员共387人次,包括放射诊断、放射治疗、核医学以及介入治疗相关放射工作人员。

1.2 方法

我市的个人剂量监测工作由我市疾病预防控制中心与中国医学科学院放射医学研究所负责,我们汇总整理了某三甲医院2010年1月—2011年12月的个人剂量监测数据,按照《放射工作人员职业健康管理办法》以及《职业性外照射个人监测规范》的要求,职业性外照射采用热释光法进行监测,确定外照射个人剂量监测周期为90 d。

2 结果

2.1 某三甲医院放射工作人员个人剂量监测结果

由表1可见,本文共收集了某三甲医院387人次的个人剂量监测数据,其中369人次的剂量小于1 mSv,占95.34%;18人次的剂量在1～10 mSv之间,占4.64%。人均年剂量当量为0.18mSv,明显低于GB 18871-2002.电离辐射防护与辐射源安全基本标准中的限值水平。

2.2 不同职业类型的放射工作人员受照水平分布

表2显示,在不同职业类型的放射工作人员中,放射诊断人员监测人次数最多,为239人次,占61.8%;其次为介入治疗,监测数位81人次,占21%;再次为核医学,监测人数为36人次;监测最少的为放射治疗,仅为31人次。各职业类型中,介入治疗工作人员人均年剂量当量为0.58 mSv,明显高于放射诊断、放射治疗以及核医学放射工作人员剂量监测人均年剂量当量;在介入治疗监测的81人次中,其中剂量当量在1～10 mSv之间的有14人次,该三甲医院剂量当量监测>1 mSv的共有17人次,故介入治疗放射工作人员占到了>1 mSv人次数的82.3%。人均年剂量当量最低的为放射治疗人员。放射诊断工作人员剂量当量有2人次在1～10mSv之间,分析原因是个人剂量计失控,工作人员未正确佩戴或将个人剂量计遗留在放射工作场所造成的。

3 讨论

3.1 实施个人剂量监测的目的和意义

《放射工作人员职业健康管理办法》规定了放射工作单位的有对本单位放射工作人员进行个人剂量监测的义务。电离辐射的健康危害效应有许多是远期的,损耗是缓慢的,甚至在离开辐射作业环境数年或者数十年以后才出现,例如放射性白内障、慢性放射病、放射性肿瘤等[1]。个人剂量监测档案和职业健康监护档案均为界定职业健康损害责任的主要依据。

实施个人剂量监测是为了让放射工作人员及用人单位遵守国家的法律、法规和标准;但最终是为了有效地控制职业照射,保护工作人员及其后代的健康与安全;通过个人监测工作,我们能够得知有关工作条件的信息和这些条件是否得到满意的控制;估计工作人员实际受到的剂量以证明符合监管要求;根据监测数据的分析,评价和制定操作规程;使工作人员了解自己的受照情况,并促使他们减少自己受到的照射;为评价事故受照剂量提供信息;监测数据还可用于危害利益分析、受监测人群的流行病学研究、法律诉讼以及补充医学记录等[2]。

3.2 个人剂量总水平

由表1可见,某三甲医院的个人剂量监测人数呈上升趋势,虽然人均年剂量当量略微有所上升,但1～10 mSv剂量当量频数分布却成下降趋势。2010—2011年某三甲医院放射工作人员人均年剂量当量为0.18 mSv,低于国家规定的20 mSv/a的剂量限值。该医院放射工作人员所受外照射水平低,符合国家的标准。原因:一是,放射工作人员以及诊疗单位较为重视此项工作;二是,监督管理部门在放射防护监督检查、人员培训、宣传教育等工作中发挥了重要的作用,取得了较为明显的效果。

3.3 不同职业类型的放射工作人员剂量水平

由表2可知,调查的某三甲医院的不同职业类型的放射工作人员的中介入治疗工作人员的人均年剂量当量最高,为0.58 mSv,为放射治疗的8倍之多。介入放射学是20世纪70年代后期迅速发展起来的一门边缘性学科。它是在医学影像设备的引导下,以影像诊断学和临床诊断学为基础,结合临床治疗学原理,利用导管、导丝等器材对各种疾病进行诊断及治疗的一系列技术。即:在影像医学的引导下,通过经皮穿刺途径或通过人体原有孔道,将特制的导管或器械插至病变部位进行诊断性造影和治疗,或组织采集,进行细胞学、细菌学及生化检查。从事介入工作的大多是临床医生,卫生部55号令明确了放射工作人员的定义,在放射工作单位从事放射职业活动中受到电离辐射照射的人员,按规定参加岗前培训以及复训工作,但临床医生工作繁忙,工作量较大,且执业类别的不同,故接触放射防护知识培训的机会较少,或者根本没参加过培训,放射防护意识普遍较低,导致了介入放射人均年剂量当量高。可以从以下几个方面进行对介入诊疗放射工作人员进行管理。①加强监督管理。通过卫生行政部门的监督管理,促使介入工作人员认识到超剂量危害。②加大对介入工作人员的岗前培训以及在岗期间的复训工作。通过普及放射诊疗管理规定、放射工作人员职业健康管理办法等相关法律法规,结合实地教学等多种形式的宣传、教育、培训,提高介入放射工作人员的防护意识。③适当的增加介入人员,制定轮岗制度,调查发现,介入照射的剂量当量与介入治疗工作者的工作量呈正比,也就是说,介入治疗工作者工作量越大,受照的剂量越大,制定轮岗制度,可有效地降低受照水平。④医疗机构要给介入工作人员配备个人剂量计,并按照监测周期,及时监测介入工作人员剂量水平,发现超剂量时应及时反馈给放射工作人员,逐一分析超剂量的原因,并配合监督执法部门尽快做好超剂量的调查工作。⑤根据实际情况,采取不同放射防护方法。如减少照射时间、加大距离防护、加强屏蔽防护等。⑥严

格执行健康检查制度,健康检查为不少于1次/2年,发现问题应及时调离工作岗位,使得放射性损伤最小化。

总之,该三甲医院的放射工作人员总体个人剂量水平不高,远低于国家规定限值,但介入诊疗人员是放射防护方面存在问题[3],也是放射防护的薄弱环节,在今后的工作中,要加大对个人剂量监测工作,尤其是介入诊疗工作人员个人剂量监测工作。

摘要：目的 了解和掌握个人剂量监测工作情况,发现存在的问题,探索建立个人剂量监测的新模式,更好地对不同职业类型(放射诊断、放射治疗、核医学、介入治疗)的放射工作人员进行监督管理。方法 选取天津市某三甲医院作为调查对象,整理分析了某三甲医院2010—2011年387人次个人剂量监测结果。结果 某三甲医院的不同职业类型的放射工作人员中的介入治疗工作人员的人均年剂量当量最高,为0.58 mSv,为放射治疗的8倍之多。介入治疗工作人员个人剂量高于放射诊断、放射治疗以及核医学工作人员。结论 应针对放射工作人员,尤其是介入治疗工作人员提出可行的加强放射防护的对策,为做好该市的个人剂量监测工作提供借鉴和指导。

关键词：个人剂量,监测,介入治疗

参考文献

[1]刘长安、赵兰才、孙全富.《放射工作人员职业健康管理办法》解析[Z].卫生部全国放射卫生防护法规标准培训班教材.2007:45-58.

[2]刘长安.放射工作人员职业健康监护[M].北京:原子能出版社,2004:30.

篇4：沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

1 影响去冬今春麦田化学除草效果的原因分析

1.1 气候因素

2010年9月中旬一场降雨后，2010年10月至2011年2月，连续5个多月不降雨，小麦自播种后长时间干旱，且温度偏高，特别是黏壤土区旱情更重，而在此期间喷施除草剂的地块，防效较差。原因是在干旱条件下，杂草自身气孔收缩，生长缓慢，吸收药液少，故防效差。

1.2 喷药时期选择不对

无论冬前或冬后，应选择在气温较稳定、日平均气温在10℃以上，喷药后至少3天内没有冷空气出现时方可施药。有部分农户在施药时，不看天气预报，有的在气温下降到0℃以下时，还在喷药。

1.3 喷药时期过晚

有的因前期最佳喷药时期已过，在春季3月20日以后仍在施药，此时因杂草偏大，麦株偏高且隐蔽，故防治效果差，又对下茬不安全。

1.4 喷药方法不对

大部分除草剂要求施药时一定要采取二次稀释法，667平方米喷液量30千克以上。而多数农户因怕吃苦，667平方米喷液量仅为15千克（一桶水），有的甚至更少。有相当一部分人不采用二次稀释法，喷药后效果不理想，在同一块地内，有的杂草死掉了，有的仍活着。

1.6 杂草抗药性明显增强

西华县麦田杂草主要优势种为荠菜、播娘蒿、婆婆纳和猪殃殃。2005年以前，防治荠菜、播娘蒿667平方米用10%笨磺隆10克，一般防效可在90%以上，而近年来加大到15克防效仍不突出。特别在今年冬季干旱条件下，大多地块反应对荠菜和播娘蒿效果不好。而盲目加大用药量又会对下茬作物造成药害。苄嘧磺隆以前对猪殃殃效果较好，但近年来只采用苄嘧磺隆防治猪殃殃，其效果明显下降。

1.6 新的杂草优势种群增加，防治难度加大

近年来，我县麦田以禾本科杂草为主的田块逐渐增加，其种类主要有早熟禾、棒棒草、蜡烛草和野燕麦等。这些杂草过去采用6.9%精恶唑禾草灵均能取得较好防效，但近两年其防效明显下降。阔叶类杂草如牛繁缕，今年在部分地块发生严重，且难防治，采用一般喷药方法效果不佳。

2 防治对策

2.1 正确选准施药时间

无论冬前或冬后，若遇长时间干旱尽量不施药，确需用药时，一定要加大喷液量。平均气温在10℃以下时不能施药，近期内有低温冷空气时尽量不施药。在麦田墒情好、杂草幼苗小时是防除的最佳时期。冬后施药越早越好，最迟时间不能超过3月20日。若施药时间过晚，一是杂草大防效低，二是易对后茬造成药害。

2.2 科学选用除草剂品种

杂草优势种以荠菜、播娘蒿、婆婆纳为主的麦田，667平方米用10%笨磺隆（如瑞帮麦道）15克与二甲四氯混合使用，或用二甲·苄（灭莎光、美丰农化）复配剂100克，加水30千克均匀喷雾。但需要特别指出的是，使用二甲四氯时，不能太早或太晚，最佳时间应在小麦三叶期后至拔节期前。拔节后要慎用。

杂草优势种以猪殃殃、泽漆为主的麦田，667平方米用20%氯氟吡氯乙酸20~30毫升与10%苄嘧磺隆30克，加水30千克均匀喷雾。使用氯氟吡氯乙酸时，一定不能在低温期用药，以免加重小麦冻害。

禾本科杂草如早熟禾、蜡烛草、棒棒草、野燕麦发生严重的地块，若冬前小草龄时，667平方米用15%炔草酸25~30毫升，冬后草龄大时，667平方米用30~40毫升，加水30千克均匀喷雾，均能取得较好防治效果。

刺儿菜发生严重的地块，667平方米用20%二氯吡啶乙酸10~15毫升，加水15千克，实行点打式喷雾（即哪有草打哪）。

2.3 按照使用说明，严格操作规程

篇5：2010-2011年教研总结

教研工作总结

一学期以来，我校在上级教育主管部门的领导下，坚持党的教育方针、政策,全体教师坚持教育理论学习，积极参加教研活动，探索课堂教学新模式，认真学习了先进的教育理论水平和新课程标准，不断完善和改进了教学方法，为提高我校的教学质量作出了贡献。现就一学期来的教研工作总结如下：

一、注重校本培训，促进教师业务水平提高。

本学期以来，我校处于基建期间，师生在校外分三个小校区教学，立足于现状，我们以校本培训为主要途径，以更新教师的理念和提高业务能力为目的开展了教研工作。

1、继续学习新课程标准，提高了教师的认识。在这一学期中，教导主任陈艳和数学教研组长赵华带领大家先后学习了《语文新课程标准》、《数学新课程标准》，全体教师针对所带年级和学科特点发表自己的见解，交流学习体会，明确了新一轮教学的任务和工作重点。课程标准虽然只是一种引领，但教师的领悟境界却需要逐步得到提高，学习课程标准目前已成为我校每期教研工作的第一步。

2、校本培训内化了外出培训，提高了培训的辐射面。九月份张利娜教师参加了音乐培训，学习结束后，在十月份及时汇报了学习情况，先后进行两次业务讲座。一次是关于音乐教学方面的，一次是关于观课议课的教研方法培训。这两次培训时间有限，但是培训后却起到了抛砖引玉的作用，突破了多年来音乐教学的盲区，使以往评课中的尴尬问题得到解决，在观课议课中凸显了人性化、生命化、实效性、针对性。

3、进行了电脑培训，教师掌握了电子表格操作。我校教师年龄结构特点是老中青各占三分之一，在电脑操作方面相对还显得薄弱。我校在2000年进行windows桌面操作和word操作培训，2010年进行了远教资源下载和利用培训。这一学期，对全体教师进行了电子表格操作培训，力争人人掌握方法，最终顺利完成教研室对本校316督导评估验收和省级义务教育均衡发展验收中的相关工作，同时在教学中发挥了作用。

二、落实常规要求，提高教学质量。

1、加强课程管理，认真执行课程计划，及时制订好学期课程总表，开齐课程，上足上好各门功课，督促教师不随意拖课占课，形成规范的课程管理制度。

２、本学期各学科围绕如何创设实在、有效的课堂为目标，以关注学生的主动学习为着眼点，把握四十分钟进行高质量的课堂教学。教师备好了课，也做到了上好课。同时，我们不断完善教学设备设施，鼓励教师自制教具进行教学。

３、对于作业设计、批改，每位老师都做到了认真对待，力求科学、客观、有效，积极响应省下达的减负工作要求，严禁以罚作业来变相体罚学生，提倡分层次布置作业；学生作业的批改做到及时，力求批改符号的科学、统一；学生学习效果的检测达到内容多元化、方式多元化，方法多元化。

４、在辅导学生方面因材施教，在面向全体的同时加强培优扶差。在开学初制定出了学困生转化计划，确定辅差措施。每一单元过后教师反思工作，针对差生调整教学步伐。在平时教学过程中能以鼓励性语言为主，实行“成功教育”，因材施教，激励学生的学习积极性，成绩报告单中也以鼓励性评语为主。

５、实行全面发展的评价体系，发挥评价功能。

对于学生的评价，不仅要关注学生的学业成绩，而且要注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求。在这期教学中，教师为学生提供了自我评价机会，促使他们对自己的学习过程进行回顾、反思和评价，培养学习的主动性和对学习负责的态度。本学期，我们在继续抓好课堂教学的同时，进一步加强形成性检测，利用多种手段进行过程性评价，学生之间形成了你追我赶的氛围。

以上各方面教学常规工作学校每月都进行了检查，做好检查情况登记通报。

三﹑听评课形式灵活，教研小团体能够互助合作。

１、本学期以各片校区为单位，形成三人一组或四人一组教研小团体。每位教师在不耽误自己教学的情况下，可以随堂听课，进行评课。各片校区，每位老师听课都不下十节次，常常利用下课短短十分钟就进行了一次评课活动，解决了课堂中的困惑问题。这种闲聊方式的教学探究，它的次数、诚恳、实效远远不逊色于正规的教研活动。

２、观看名师录像课，增长技能。观看名师录像课有的人认为不切合我们的教学实际，我们农村的学生根本达不到那样的水平。反思深入一点，到底是学生达不到，还是我们的教师技不如人。身为名家，一定有他的独到之处，人常说道高一尺魔高一丈，只有看名师录像课，才能向名师迈进，学生的水平才会提高。本着如此的想法，本期组织教师观看了数节名师录像课，交流了各自的收获。许多教师大胆尝试邯郸学步，提高了技能。

３﹑指导新教师，同伴互助。新同志的纳入给学校带了新气象，拜卫青老师刚分配到教育上，对教学工作还很陌生。她最喜欢向别人请教教学中的问题，大家也乐于与她探讨，不知不觉中也提高了自己，人常说教学相长也是这个道理吧。因此，学校先后听﹑评课多次，提出了许多建议，促进了年轻教师的成长。

四﹑进行了专题研讨，深化了课堂教学。

新课程强调教育不仅是让学生获得知识和技能，更应该使学生生成智慧和人格，而智慧和人格是在生生和师生互动中形成的，有效的课堂教学取决于教学内容和教学对象，其中学生起决定因素。本学期以“提高课堂教学有效性”为校本教研专题，力争提高教学质量。一学期以来，各位教师能够潜心研究，以学生为研究主要对象，观察分析课堂状况，反思教学，总结经验。到学期底，每一个人围绕教研专题写出了理论性较强的论文，并在教研会上进行了交流研讨。也许我们的立足点还太低，也许我们的经验还不够丰富，也许我们的问题还没有得到解决，但这期的专题研究是出了成效，也推动了自身的课堂教学发展，达到了预期的目的。

五﹑不断学习，努力向专业化的教师成长。

１﹑个人坚持业务学习，做好了笔记。按照以往的工作要求，每位教师利用课余时间要坚持学习，更新理念，不管提高教学水平。本学期，大家能按照要求主动阅读《教师报》《陕西教育》等相关的教育刊物，集思进取。

２﹑坚持函授学习，提高学历层次。陈艳﹑赵华﹑李东红三名同志，在干好本职工作的同时，参加陕西师大的网络函授，认真学习教材，按时完成作业，增长了学识。

六﹑完成了教研任务，教研有成绩。

本学期，凡是上级布置的教研任务，每位教师都能够积极主动承担，积极参与，在全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。

1、赵华在镇教研活动参加了奥数竞赛辅到导交流会。

2、六年级学生李路阳在商州区文明办及商州区教育局联合组织的爱国主义读书教育活动征文比赛中获得优秀奖。陈艳同志也获得了指导教师优秀奖。

3、在商州区远教资源利用教研活动中，张利娜写的论文《让多媒体在农村教学中彰显风采》和教学设计《小燕子》，张丹锋和闫永锋写的论文《多媒体给语文教学插上彩翼》，张丹锋制作的课件《小动物过冬》，张丹锋和金亚峰写的教学设计《三亚落日》，金亚峰写的《运用农村远程教育提高英语教学》一并获奖。

总之，我们在以后的工作中将会不断改进工作方法和思路，营造全员参与的氛围，积极搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，为学校和教师的教研工作提供优质服务，争创更好的成绩。

篇6：沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

本学年，我担任高三（14）班班主任和高三（14）数学教学工作。在工作中坚持出全勤，兢兢业业，无私奉献，为人师表，努力使自己成为一个家长满意、领导放心的教学工作者。

一、在班主任工作方面，公平、公正的对待班里的每一个学生和每一件事，以热情的、高度负责的态度去关心学生，以新型的师生关系处理好教师和学生之间的关系。高三是高中学习生涯中最关键的时期，能否在高考中取胜，至关重要。为此，班工作的难度就可想而知。一年来，我本着一手抓学习，一手抓纪律的指导思想，着重从以下几个方面做的：

（一）做学法指导

高三学生的首要任务就是学习，但是，怎么学，学什么，还是一直困扰着一些学生。针对这种情况，我就利用早读、班会、黑板报，向学生介绍一些自己的或报纸上介绍的迎考学习方法。要求学生把所复习的内容归类整理，形成知识体系；把典型题归类整理，力求举一反三。建议学生每科都准备纠错本，把那些易混、易错的题目加以归纳整理，经常拿出来反复强化，养成了良好的习惯。

（二）抓典型、树榜样

作为一个班主任，要全面了解每个学生的情况，包括：学习、爱好、特长、家庭状况、甚至是每一个学生的脾气秉性等等，做到心中有数，这样才能做到有的放矢，因材施教,因此。通过经常与学生交流，了解学生的想法和困惑，并利用班会，进行学习经验交流，开展“学榜样”活动，让同学们以他们为榜样，努力学习，刻苦锻炼，进一步促进良好学风、班风形成。

（三）通过开展各项活动，培养学生的参与意识、竞争意识、合作意识、团队精神。现在的学生，多数是以自我为圆心，我行我素，很少顾及别人的感受，自理能力较差，集体荣誉感淡化等。我校作为寄宿制高中，宿舍生活的管理对一个班级来说显得尤为重要，因此平时通过宿舍之间的常规评比，增强同学们之间的团队意识和竞争意识。

（四）找准目标，冲刺高考。

为了准确及时的了解每个学生的进步情况，经常找学生谈心。每次大型考试之后，针对各自的考试情况，都要逐个帮助他们分析成功和失败的原因，使他们在下一次的考试中扬长避短，不断进步，并且每一次都分别提出不同的奋斗目标，即让他们伸一伸手就够得着的目标，使他们有一定的成功感。另外，及时与各科任老师沟通了解他们的动态，确定出了关注对象，力争在短时间内使他们的成绩有所提高。

（五）做好后进生的转化工作

做好后进生的转化工作，是一个班工作中的重中之重。我班由于后进生比较多，每次考试线上线下的同学特别多，因此后进学生的工作显得尤为重要。对于后进生，我从不歧视、从不讽刺挖苦，总是尽可能的发现他们的闪光点，及时给予表扬，课下经常与学生谈心，帮助他们明确学习目的，从学习上主动辅导他们，使他们不断进步，变被动学习为主动学习，让他们有自信心。

二、高三一年的数学教学工作，应该说取得了一定的成绩，但也有遗憾。

（一）以集体备课为先导，增强复习的针对性、有效性。

“功欲善其事，必先利其器”，“磨刀不误砍柴功”，从某种意义上说，科研就是教学效率，科研就是分数。（1）加强对《考试说明》、《考纲》及高考

试题的研究。（2）开展对复习课、训练课、讲评课三种课型的探讨、研究。（3）充分利用网络、杂志及外出交流学习的机会，广泛搜集信息，把握高考最新动向，切实增强复习工作的目的性、方向性、针对性，把老师的教学真正引导到对应高考、注重能力、强化素质、提高效益上来。

（二）以学生为主体，处理好讲与练、教与学的关系

学生是学习的主体。尽管学生的学习中不可一日无师，但各任课教师在教学中必须明确以下五点：（1）课堂效益是以学生掌握的知识量和能力的提高为主要衡量标准的，教师讲得再好，不等于学生复习效益好。要知道，学生在教师的指导下对过去知识、方法的巩固、深化提高才是复习的要旨。（2）学生的能力是练出来的，老师不是说书先生，学生不是听众、看客。因此，教学过程中绝不能以讲代练。（3）教师对学生的要求一定要到位。每天做什么、写什么、想什么，要有明确的要求，绝不能出现学生不知道吃什么，怎么吃，更不能出现无什么可吃的情况。（4）注意培养学生良好学风。一丝不苟的学习态度、一滴不漏的学习要求。（5）教师要加强学生的学法指导。新课程理念下的复习要求，不能只停留在老师明白的阶段，必须延伸到学生身上。只有学生明白了如何学，才能更好地配合老师教。

（三）以课本为依托，夯实基础，培养能力

针对以往复习轻视课本的弱点，本学年从第一轮复习开始就充分重视课本，每章节复习开始时，教师必须提前研读教材，经集体讨论后，定出引导学生复习课本的具体方法、步骤，而后组织实施教学。尤其在每一次重大考试的时候，备课组的老师能够团结一致，认真回归到课本，将课本中的一些关键的内容指点给学生来复习，起到了不错的效果。

（四）以提高课堂效率为中心，整体拉动教育教学质量的提高

（1）加强研究，团结协作，发挥集体优势。加强集体研究，搞好集体备课，是大面积提高教学质量的有效措施。充分调动每个教师的积极性，备课组成员服从分工，密切配合，积极参与，将个人备课和集体备课结合起来，研究好每个章节的重点、难点和高考热点，备教法，更要备学法，精心设计每堂课。

（2）精编精选训练题

复习资料是为备考服务的。在复习资料的使用过程中，要充分发挥好自己的主观能动性，做复习资料的主人，真正做到资料为我所用。以考试说明及高考试题为尺度对现有资料进行必要的删减、补充和修改，以提高训练的针对性和有效性。

（3）安排好综合测试、单元过关考试和月考

数学复习时间相对较长，为进一步加强复习的计划性，以教学内容为依据，将一月的复习内容分解成单元计划，每单元结束后，进行单元达标检测。检测要限时限量，在训练学生答题的速度、准确度和规范性上下功夫。试卷要全批全改，找出复习中的薄弱点和遗漏点，采取切实有效的手段，及时补上。其中适时穿插综合测试，并在某些阶段安排每日一练。全年级的填空题的训练和理科班的附加题的训练尤其要重视。

（4）加强课型研究

为提高课堂效益，复习过程中要加强复习课、训练课、讲评课三种课型的研究。备课组老师对每一种课型都进行了研讨，制定出不同的课型的上法，全组老师都进行观摩。

对照今年高考，我们同时还发现很多的不足之处，从学生高考后的反应看来

我们的学生的思维能力的提高还远远不够，对难题的心理承受稍微有点承受，但应变能力也还远不够。

三、对今后高三复习工作的建议

1、针对学生中数学基础较差，概念模糊，知识脱节，解题方法呆板的现状，要逐一摸清每一个学生的薄弱环节，针对实际因材施教。在复习中，注意多做“铺路”工作，由易到难，循序渐进，绝不放过每一个基本知识点；对过去虽已学过，但容易遗忘、忽视的知识，多做“搭桥”工作，反复训练，直至完全掌握；注意减缓坡度，逐步加深难度，让学生有一个慢慢“上坡”的感觉。创新虽然是素质教育的核心，是我们当代数学教学的主旋律,但人的创造能力并非凭空产生，它的产生和发展必须有坚实的基础。基础知识是人类文化积累的基点和起点，也是我们大面积提高高三数学教学质量的关键所在。在高三数学复习中，应坚决反对那种不注重夯实基础，不顾学生的实际，一味拔苗助长的做法。

2、在选择例题和练习时,既考虑内容，更考虑方法，对常用方法，如猜想归纳、反证、配方、待定系数、等价转换、分类讨论、构造函数、数形结合等进行反反复复训练，使每一个学生都能基本掌握这些方法，并逐步达到熟练运用的程度。数学是离不开方法的，方法就象一把钥匙，没有钥匙门是打不开的。我们认为，在数学学习过程中，突出常用方法，建立一定的数学模式是必要的，因为学生所学的知识从无到有，从点到面，到形成知识网络，没有一个相对固定的、具有一定内在联系的数学模块是办不到的。而这样的数学模块中最常见的形式就是我们常说的通性通法。突出常用方法，建立数学模块，我们可以在高三数学复习中，对具有规律性的以及具有普遍意义的结论、式子或某一方法，归纳出一定的固定形式，作为学生思维的“连接点”，以帮助学生比较容易地找到解题的思路，提高解题的质量和速度。在高三数学复习中，要坚决反对不注重归类，不注意归纳和反思，一味追求例题的数量的做法。

3、有目的地设计练习，对易错问题时常练习，对易混淆问题对比练习，对重点问题反复练习，并在练习过程中要求学生对自已的错误进行归纳小结，找出错误的类型和原因，对练习后仍没有达到要求的学生再组织相关训练进行补救，直至完全过关；为提高辅导的针对性，坚持采取个别辅导的方式，对一些成绩较差的学生的作业和练习一直坚持面批，同时建立“学生练习情况记录表”，将作业、练习、板演、考试中暴露的问题记录下来（即要掌握学生的“病历”），及时掌握学生知识的缺陷和薄弱环节，做好解题后的反思工作。

4、需要明确几个观念

（1）复习课的容量不是看教师在一节课中讲了多少例题，而是看这节课上学生的有效思维量有多少。在高三数学教学与复习中，教师一节课可以讲不少例题，有的例题还有一定的难度，学生也常常惊叹教师解题思路的“准、简、妙”。殊不知，有些问题教师何尝不是经过苦苦思索而得出，个中的辛苦学生是不知晓的。在有些课的教学与复习中，教师告诉学生的往往是经过苦苦思索而得出的最佳的思维途径，最简捷的解题方法，学生听起来虽然津津有味，但就是不能形成自己的思维能力，因为这时教师告诉学生的只是成功的思考，看不到失败、受困与挣脱困境的过程，学生只是学到了一道题的解答，只是一招一式。

（2）学生能自己解决的事，教师决不要去包办代替。在高三数学复习中教师要切实发挥学生的主体作用，决不要去包办代替。高三数学复习的时间是很紧的，但再紧也不能紧学生参与教学活动的时间，要正确处理好讲与练的关系，切实做到宁可少讲两个题目也要将参与教学活动的时间留给学生。学生解题能力的提

高，思维能力的培养，不是仅靠教师讲出来的，要让学生自己去实践，要让学生通过自己的学习活动去体会、去总结。我们在教学中常讲的“懂、会、悟”，就是说，通过教师讲达到使学生“懂”，再通过学生练达到“会”，而只有通过学生自己的实践、总结、思索、磨练才能达到“悟”的境界。在高三数学复习中，我们要牢固树立“学生观”，切实做到：①学习的目标和要求学生要明白；②在教师指导下，教材、复习资料学生读；③在教师指导下，知识的规律学生找；④在教师的指导、点拨下，解题思路学生自己思考、分析，教师不“垄断”；⑤在教师的指导、点拨下，错误学生自己析、经验教训学生自己结，以提高学生自身的应试能力。总之一句话，要想方设法创设问题情境，强化学生的参与意识，调动学生的学习积极性，使学生真正动起来。例如，可在每节课的最后留出几分钟，布置下一节课的复习内容，列出复习要点及基础训练题，让学生自己去读书、整理、练习、小结，指导学生主动参与。

（3）看复习课的任务是否完成，不仅是看课程是否讲完，更重要的是看在学生身上真正落实了多少。我们在高考、中考中常听到有些教师非常气愤地说：与某试题相类似的题目我已讲过多遍，你们怎么还是不会。其中除了学生的原因外，与我们的复习方法有什么关系，应该思考。从某种程度上来说，高三数学复习成败的关键在落实，教师在学生身上落实了多少，学生就考出多少。因此，要根据学生的实际情况，定好位。要了解校情、班情，要吃透学生，要控制复习深度，要实事求是，要把基础的东西夯实。在高三数学复习中，教师的首要责任是将高中数学中的基础知识、基本技能、基本数学思想方法切实落实到学生身上，切实管好基本分，并力争在这个基本分内不失分。其余的分数，在教师的指导下，主要是靠学生自身的努力、自身的能力，而不是教师在课堂上脱离学生实际大搞“深挖洞”，一味追求高难度，追求纯技巧性。

篇7：沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

22011年，我公司党支部在集团公司党委的正确领导下，党建工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届四中、五中全会精神，认真开展保持共产党员先进性教育，全面落实科学发展观，紧紧围绕发展这个第一要务，切实加强思想、组织、作风和制度建设，充分发挥党建工作在企业发展和生产经营中的保证促进作用，为全面完成今年的目标任务提供了重要动力和组织保障。

一、深入学习贯彻十六届四中全会精神。党的十六届四中全会审议通过了《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，这对于推进中国特色社会主义伟大事业具有重大战略意义。根据集团公司党委的部署，公司党支部以能力建设为重点，坚持学以致用，重在落实，把运用十六届四中全会精神指导实践、推动工作、促进发展，作为学习的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准，要求全体党员带头学习科技业务知识，努力提高自己的业务水平和工作能力。在党员带领下，公司不少年青的专业技术人员结合自己的岗位实际，积极参加各种形式的专业知识学习，参加技术职称、执业资格的学习培训和考试，为公司的长远发展奠定了基础。

二、坚持做好新形势下的思想政治工作。我们通过加强思想政治工作，引导全体员工顾全大局，把大家的思想统一到公司的发展上来，把大家的注意力吸聚到公司的发展上来，把大家的力量汇集到公司的发展上来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既以理服人又以情感人，努力增强思想政治工作的说服力、凝聚力和感召力，充分调动各方面的积极性。具体开展了以下工作：

1、坚持政治、业务学习例会制度。政治业务学习例会制度自公司建立后一直坚持至今。每次例会首先由各人对自己一周来的工作、学习作一回顾和小结，同时公司领导对每个人一

周的表现作一点评。对公司内好的风气及先进个人及时给予肯定和表扬，同时对不良的倾向和歪风及时予以批评和制止，同时将公司的当前任务、生产经营情况、面临的困难和问题及时向员工通报，让员工有充分地知政、参政、议政权，培养员工的主人翁精神，从而在公司内部树立起了一种积极向上的良好氛围和团结合作的凝聚力，保障了公司一年来各项工作的顺利开展。

2、宣传贯彻公司的发展目标和发展战略，培育和发展企业文化。我们通过宣传贯彻公司的发展目标和发展战略，让员工对企业的前途有一个明确和良好的预期，以振奋精神，凝聚人心。与此同时，公司坚持教育与管理相结合，不断建立和完善自律与他律、激励与约束相结合的充满活力的企业管理机制，不仅做到人尽其才，而且做到凭贡献决定分配，以激励先进，鞭策落后，努力形成奋发向上的氛围。

3、开展健康向上、丰富多彩的团队活动。春节过后，公司利用业务相对空闲时机，组织全体员工到昆明放松休闲。下半年，又利用周末，组织职工到安徽九华山集体活动。平时，公司还鼓励员工利用节假日开展自助自驾游，丰富职工的业余文化生活，增强职工体质，陶冶职工情操。通过以上活动，我们收到了良好的效果，使员工更加增强了对公司的感情和公司发展的信心，员工之间更加融洽，团结合作尉然成风。

5、为职工办好事实事，解决好职工的后顾之忧。今年来，公司员工逐步集中到新北区办公。为了让员工有一个较为方便的办公环境和条件，公司克服种种困难，办起了职工食堂，并想方设法改善伙食，让员工在紧张工作之后能吃到热饭热菜，使员工工作更安心、专心。现在，公司员工即使外出办事晚了，也要赶回来用餐，觉得公司的饭菜特别香。单位办食堂尽管众口难调，麻烦不少，但大家每天有机会聚在一起用餐，加强了互相之间的交流，倒也其乐融融，使公司充满了家的气氛。同时对许多被审计方的人员，中午我们主动在食堂留吃，既方便了客户，也有利于树立较好的廉洁形象。

三、扎实开展保持共产党员先进性教育活动，深入实践“三个代表”重要思想。

根据市委《关于开展第二批保持共产党员先进性教育活动的实施意见》和集团公司的计划安排，公司保持共产党员先进性教育活动于七月中旬全面展开，至十月底，基本完成了规定的学习教育和评议整改任务。

1、全面动员部署，抓好学习培训

公司党支部按照过程要实、要求要严、质量要高、探索要新的要求，加强领导，周密部署，严格落实规定动作，积极创新自选动作，使教育活动开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实。先进性教育活动一开始，公司党支部就针对党员和群众中存在的模糊认识，坚持把思想发动覆盖到全体党员、教育活动宣传到基层群众，力求思想发动全面覆盖，横向到边，纵向到底。公司党支部紧密联系形势发展的变化、党员队伍的现状、公司的实际，向全体党员讲清教育活动的重大意义、方法步骤和目标要求，教育引导党员切实增强搞好教育活动的责任感和使命感，为顺利开展教育活动打下了扎实的思想基础和群众基础。在学习培训上，重点落实“八个一”活动，即读好一本书（《保持共产党员先进性教育读本》）、举办一场形势报告会和先进事迹报告会、观看一部反映新时期先进典型的影片、录象片、组织一次参观“两馆”活动、至少撰写一篇学习心得体会、开展一次学习心得交流活动、每个党员制订一份保持先进性的具体要求和组织一次理论测试。全体党员自觉放弃一切工休时间，充分利用，巧妙安排工余饭后的分分秒秒和工作间隙，见缝插针地抓学习、抓教育。刚开始，大家把保持共产党员先进性教育活动也看作是一个沉重的负担，觉得平时工作已经是“一个萝卜几个坑”，已经在加班加点，再要开展保持共产党员先进性教育，不仅是精力上不够，时间上也不允许。面对这一难题，党支部在学习动员中提出，利用业余时间开展党员学习教育，这本身就是一种党员义务，一种牺牲，一种奉献，也是保持先进性的具体体现，工作再忙，必要的组织活动，必要的学习教育不能放松。搞好教育活动，建立健全工作制度至关重要。在这方面，我们一是

落实领导责任制。公司明确由支部书记全面负责先进性教育活动，书记既是第一责任人，也是直接责任人。要带头参加教育活动，带头学习，撰写学习心得，记学习笔记，带头参加保持党员先进性具体要求大讨论，带头边学边改，充分发挥表率作用，极大地调动了支部党员参与先进性教育活动的积极性。使教育活动始终坚持高标准、严要求，基本步骤一个不少，主要环节一个不漏。在学习动员阶段，公司党员参加的规定动作有，集团公司的动员大会、参观“两馆”活动、观看电影、录象、收看常州市优秀党员事迹报告会电视新闻、参加市和集团公司举行的专题报告会和专题学习辅导。自行组织了保持共产党员先进性具体要求大讨论、学习心得交流会，办了保持先进性教育学习园地，编发了一期活动简报。

2、围绕五个环节，抓好分析评议

公司党支部通过召开座谈会、民主生活会、个人谈心等方式，广泛征求党内外群众的意见，并将征求到的意见及时向党员个人反馈。在征求意见过程中，公司领导班子成员之间、党员之间、党员与职工群众之间，开展了广泛的谈心交心活动，诚恳听取意见。在广泛征求意见的基础上，支部书记和每个党员对照实践“三个代表”，推进“两个率先”的要求，对照党章规定的党员标准、新时期保持党员先进性的基本要求和本企业保持党员先进性的具体要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观的高度认真剖析思想根源，形成党性分析材料。每个党员按照准备好的党性分析材料，进行对照检查，开展自我批评。根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，党支部整理并提出对每个党员的评议意见，然后以书面形式向每个党员反馈评议意见，肯定成绩，指出问题，提出整改要求。

3、讲求实效，认真整改

通过教育能不能解决党员和党组织在思想、工作和作风等方面的突出问题，解决涉及群众切身利益的实际问题上取得新的进展，能不能在坚持党要管党、从严治党和建立健全新形势下党员长期受教育、永葆先进性的长效机制方面有新的收获，是衡量先进性教育活动有没有取得实效的重要标准。为此，党支部通过召开动员会，帮助全体党员充分认识做好这一阶段工作的重要性，克服厌倦情绪、松劲思想，以饱满的热情、良好的精神状态、求真务实的作风，针对查找出的突出问题，扎实搞好集中整改。在分析评议阶段工作的基础上，每个党员对照征求到的群众意见，对照保持共产党员先进性的具体要求，对照个人的党性分析材料，对照专题组织生活会上互相提出的意见和建议，认真制定了党员个人整改措施。为保证党员个人整改措施切实可行并具有针对性，支部书记对每个党员的个人整改措施进行了认真的审阅把关。

对公司党支部的整改方案，党支部按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，针对支部在组织党员活动、党员发展方面存在的突出问题，认真制定了整改方案，提出了切实可行的办法和措施。对党员个人整改措施和支部整改方案，支部都通过公司学习园地进行公布。通过三个多月的保持共产党员先进性教育活动，公司党员的思想政治素质均得到了较大提高，支部建设得到了加强，在继续深化共产党员好事实事竞赛活动中，参与了集团公司组织的帮扶茅山老区特困家庭活动，募集帮困资金1000多元。

回顾2011年的党建工作，虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题。在新的一年里，我们将从以下几个方面加以改进和提高：

1、继续开展保持共产党员先进性教育，把保持先进性教育贯穿于支部建设的全过程，使之成为支部的一项日常工作。

2、进一步建立健全支委会、支部大会、民主生活会等党的组织工作制度，并抓好落实，形成加强党的组织建设的长效机制。

3、针对党员发展工作滞后的情况，努力抓好入党积极分子的教育培养工作，并注意在青年职工和技术业务人员中建设一支充满活力的党员后备队伍。

4、充分利用生产经营间隙和节假日，组织党员开展寓教于乐、丰富多彩的教育娱乐活动，增强公司的团队精神，提高党组织的凝聚力、战斗力。

5、重视精神文明建设，克服一手硬一手软的状况，做到两手抓两手都要硬，把精神文明建设提高到一个应有的位置。

篇8：沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

关键词：麻醉药品,用药分析

为了解我院病区麻醉药品的应用情况及应用趋势, 现对我院2010～2011年间病区麻醉药品临床应用与管理情况进行了统计、分析和评价, 为麻醉药品合理应用与规范化管理提供参考。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 资料来源

收集我院2010～2011年住院患者麻醉药品处方, 对用药情况进行统计分析。重点统计的内容包括麻醉药品的品种、规格、数量、金额。

1.2 方法

以WHO推荐的限定日剂量 (Defined daily dose, DDD) 为指标, 参考《中国药典》 (2010年版) 、《新编药物学》 (第16版) [1]以及药品使用说明书和临床常用的常规剂量, 确定各药的DDD值, 并计算用药频度 (DDDs) 。计算出各药的用药频度 (DDDs) =总用药量/该药DDD值, 并对此进行分析。

2 结果

2.1 消耗比较

2010年、2011年各年度麻醉药品消耗金额分别为100.53万元, 151.81万元, 占全部药品消耗金额的比例分别为0.384%、0.543%, 表明各年度麻醉药品消耗呈明显上升趋势。

2.2 用量比较

各年度麻醉药品用量、DDDs (DDDs =总用药量/该药DDD值) 及排序详见表1。

3 讨论

就我院2010～2011年麻醉药品的消耗金额而言, 呈明显上升趋势。这种增长趋势是由于我院收治癌痛患者、手术患者增多, 以及国家对麻醉药品管理政策的调整, 特别是临床医生对WHO让癌症患者无疼痛观念的认识不断加深, 而且趋向于合理、足量应用麻醉药品止痛的缘故。因此, 预计麻醉药品的用量逐年增加将是必然的趋势[2]。

由表1显示芬太尼注射液在这两年中DDDs均居首位, 且用量逐年增加, 这与我院手术患者量逐年增多有关。芬太尼注射液适用于各期麻醉与镇痛, 常作为手术中的全麻手术辅助用药, 其具有镇痛效力强 (吗啡的100倍) 、镇痛起效快、血浆半衰期短、不良反应少的特点, 用于各种手术及术后镇痛。随着医院手术量上升, 芬太尼注射液用量也跟着上升。由此可以看出芬太尼注射液在手术镇痛中具有稳固而重要的地位。注射用盐酸瑞芬太尼亦为强效麻醉性镇痛药, 其DDDs排名变化最大, 由2010年的第11名上升至2011年的第三位。注射用盐酸瑞芬太尼的镇痛效力约为芬太尼的75～210倍, 因其药效强、起效迅速、剂量小而容易控制、毒性低, 在提供强有力镇痛作用的同时, 还具有快速苏醒的特点, 逐渐受到临床医师的青睐。但其价格较高, 会增加患者的经济负担, 限制了其广泛应用[3]。

DDDs稳居第二位是硫酸吗啡缓释片, 其用量逐年增加, 吗啡是缓解中、重度疼痛很有效的阿片类药物。在WHO三阶梯止痛治疗方案中“吗啡的用量体现在一个国家的发达程度, 体现了一个国家的止痛水平[4]。”硫酸吗啡缓释片是缓释制剂, 释药曲线平稳, 血药峰谷浓度比值低成隐性低, 止痛效果好, 是癌痛“三阶梯治疗”的推荐药物之一。由于该药疗效确切和使用方便, 已越来越多地被临床医生所选用, 随着“癌痛三阶梯治疗指导原则”的推广, 该药用量也会逐年增多。

哌替啶注射液用量虽然呈下降趋势但用量还比较大, 这与该药起效较快, 止痛作用好, 便秘的不良反应较小而使很多癌痛患者及家属拒绝应用其他止痛药有关[5]。但是, 需要引起临床注意的是, 哌替啶的代谢产物去甲哌替啶具有中枢神经毒性, 长期应用易在体内蓄积中毒[6]。因此不宜用于癌症患者的长期止痛。

芬太尼透皮贴剂的DDDs一直位居6位左右。由于该药进入我国临床较晚, 价格偏高, 没有得到临床广泛应用。但该药剂型独特、应用方便、止痛效果良好、镇痛作用维持时间较长且不良反应发生率较低, 是较理想的癌症止痛药物之一[7]。

综上所述, 我院病区麻醉药品使用基本合理, 根据WHO提出的“癌症三阶梯止痛治疗原则”, 要加强按阶梯给药、口服给药、按时给药、个体化给药, 最大限度地减轻患者的痛苦, 提高患者的生活质量, 同时使麻醉药品的使用更趋于安全、合理、有效。

参考文献

[1]陈新谦, 金有豫, 汤光, 等.新编药物学.第16版.北京:人民卫生出版社, 2007:171-182.

[2]张艳华, 周莉红.临床麻醉性镇痛药应用分析.中国医院药学杂志, 2005, 25 (4) :354.

[3]林勇, 李彬, 袁浩宇.2004-2007年我院麻醉药品应用分析.中国药业, 2008, 17 (9) :47.

[4]胡和斌.癌痛三阶梯治疗与阿片类药物.海峡药学, 2005, 17 (4) :169.

[5]顾群, 李玉珍我院住院患者麻醉药品应用情况调查与分析.中国医院用药评价与分析, 2005, 5 (2) :9496.

[6]孙燕, 顾慰萍.癌症三阶梯止痛指导原则.第2版.北京:北京医科大学出版社, 2002:75.

篇9：2010－2011年流行色解读

色彩随季节的变化而变化，每季色彩有其相似性和继承性，色彩流行趋势就是这季的色彩继承和延续了上一季的色彩，再加以创新。

以DIOR的品牌为例，2006年黑白灰开始进入市场，其品牌所应用的灰色整体还是集中在偏暗的灰色。到2007年、2008年黑白灰的概念继续发展，灰色逐渐成为一个潮流，同时，整体色彩打破了通俗意义上的深色应用于冬季，高明度的粉彩色应用于夏季的特征，色彩没有了季节，出现反季节现象，所以，无论春夏秋冬，灰色向高明度区域方向发展。并且在灰色的应用中强调材质的变化以及面料的再创作手段，例如，亮片水晶的镶嵌等。2009年，整个色彩受上一季延续的亮色的影响，透明的面料开始流行，并且面料注重人工和现代的材料表现，比如仿塑料、人造革和光感材质的运用，所以仿皮的面料与透明质地面料混搭。

流行色是随着时代发展而不断变化的色彩，在随后的两年色彩又会发生怎样的变化?

2010年春夏色彩

2010年春夏，色彩的流行反应了我们生活的本质，体现自然与人工、现代与科技，虚拟与现实之间的对比。所以色彩的发展朝向两个方向：一，色彩表现是现实的、自然的、人性化的，色彩是从自然中提取，例如，矿物或纺织品原料的色调。二，色彩表现是梦幻的、科技的、技术的，色彩是通过人工添加色素后的色彩。

2010年秋冬色彩

2010年秋冬，当时提出流行色方案正是在金融危机的困境下，同时，环境的污染，疾病的传播，使我们从虚拟和梦幻状态中抽身，重建我们真实的生活，所以色彩的发展更加现实。依然是向两个方向发展：一，无妆素颜——裸妆。日常生活中我们不需要化妆。当卸掉脸上的妆容时，我们所有缺点都暴露了，比如皱纹、色斑等等，但这代表了你的独一无二性，这是一个强调真实与个性的年代。浅淡的粉彩色，这些源于我们肌肤的色彩大放异彩。二，浓妆。在出席宴会Party时，我们要化妆，通过绚丽的色彩、张扬的色彩缓解日常生活中带给我们的压力。比如，眼影的黑色、灰色、粉底的米色等等都在这季成为重点。作为裸妆和浓妆的两个色彩分组，呈现出复杂且对比的状态，在搭配中不好掌握，因此，中性的一组色彩，例如，赭石、褐色、黑色、灰色等将成为新季的调节色彩。

2011年春夏色彩

2011年春夏，色彩依然延续2010年春夏、秋冬的特征，向两个方向发展。由于设计潮流总是以消费者观念转变为导向，一方面，设计者要靠想象即兴发挥，想象色彩有多艳丽，想象艳丽色彩之间的搭配，在冲动的情况下进行色彩组合。另一方面，鉴于目前经济状况，设计上的保守主义和观念上注重维护人们生活现状的设计也成为基本的趋势，这就是我们要通过降低色彩的纯度，增加中性色彩，实行色彩控制。

2010／11年秋冬国际流行色彩定案色卡

在实行色彩的控制中，有两个主题。一，保持。色彩保持了2010年春夏和2010年秋冬所提出来的基本趋势以生态为代表的以自然为核心的观点仍然很重要。柔和的色彩，比如米黄色，顺应现实发展的潮流。另外，逆潮流而行的深色在夏季体现出一种文化的价值。二，改变。远离危机，寻找清绿色，寻找海洋的色彩，所以色彩整体是偏冷调的。

在冲动的情况下进行色彩搭配时，也有两个主题。一，自由的色彩。色彩是随意组合的，体现了艺术家的疯狂，用强烈地对比和夸张的阴影效果表现色彩。另外红色，在2008年的时候已经出现了，我们要积极发展红色的方向。比如红色本身的应用以及红色和蓝色之间的对比应用。二，复兴与希望。预计到2010年，全球总人口中的55％将居住在城市，我们要利用自然与科技的结合，给生存在城市中的人们一个温暖、柔和、清净，没有任何污染的空间。

篇10：沂蒙爱心社2010-2011年工作总结

0994061108王怡

现在我已经上大学三年级了，也是一个比较好的时候对我已经过去一半的大学生活做一个总结了。总的来说我大学的前两年是一个从高走低，从散走聚，从动到静的过程。从大一的时候经常逃课，聚会不断，社交广阔，社团忙乱，成绩一般，过度到现在，静心学习，明确目标，沉稳低调，统筹兼顾，全面发展，这个过程似乎总结起来很简单，但确实感觉到了自己的成长。

大二这学年，破天荒的在考试前上了自习，一坐就是一天，静心看书，有种莫名的动力，告诉自己，是时候考个分数来证明一下自己。为了能够按照自己的规划完成学业，每天开始学习英语，背单词做听力，仿佛过四级成了我生命中这个时期一个尤为重要的角色。很高兴，我过了，虽然分数不是很高，但足以满足我自己。大三刚开始，我报了六级，这回我更加努力了。虽然我大一的时候学习的基底打的不是很好，但我努力着，努力着与别人缩小差距，像班里的前十靠拢。我很高兴。

生活上，其实没什么改变，无非还是宿舍团结，同学情感不错。但我还是想叙述一下在大二的时候再次跳舞的事情。我第二次参加了劲舞大三，跟随宿舍的同学，和我的舞伴，在乌日根等人的领导下，为系里赢得了荣誉，还会六月情怀做了开场的表演。在台上跳的时候，听着台下同学的尖叫，嘴里叼着朋友送的玫瑰，还是觉得跳舞期间的苦吃的还是值得。参与跳舞这个事，似乎在我大二的生活中占了很大的比重，每天无休止的重复舞步，和大家一次搞笑的讨论舞步，我大多数还是享受着。当我为了跳舞放弃了复习四级，复习考试的时间时，我曾经自责过；当我因为跟舞伴舞步不合，练不好的时候，我曾经流过泪水。也许正是因为我大二了，我比以前成熟了，我没有更加轻言的宣布放弃，因为我要对我的团队负责，要对我自己的人生负责。最后我们获得了奖励，获得了赞许，而我自己也获得了心灵的满足，和成绩的安慰。在社团联合会的主席团竞争中，我失败了，不知道原因，只是得到了一个听上去就很扯的理由，我曾经在背地里骂过，闲这个组织太黑暗，闲这个对手太卑鄙。但回想，我承认我有差距，也许我还不够成熟，还内能真正的认清这个职位，没能正确对待自己，对待这个岗位。无论如何，我很感谢，我大二的生活如此的丰富多彩，我不光是在生活，我更是在尝试学会融入社会，试着用更加成熟的眼光来看待我熟悉的环境。最后我想感谢一下，我的朋友，是她们把我领进了这五彩斑斓的生活。

作为09611班的入党积极分子，我很惭愧，我没能为组织作出什么有意义的事情，也没有受到组织的青睐，不过我倒是没有放弃，大二我考取了我自上大学以来最优异的成绩，最近还被班的团支书通知，这学期可以去参加高级党课而感觉到异常的高兴，因为我似乎看到了我入党的曙光，也许它还太渺茫，但至少我感觉到了希望。不是说入党一定会怎么样，只是想去，想法很简单，没有什么杂念，从未觉得入党可以给我带来什么，只是觉得，自己已经大三了，20岁了，不应该做一个有信仰的人吗。无论怎样自己也是一个有思想，我志向的21实际青年，不应该就这样无为下去。我要通过自己的智慧自己的双手，让生活更加幸福起来。幸福随已围绕在我身边，但我希望扩大它的范围，幸福更多的人。