医院护理工作自我鉴定

关键词： 记住 争做 医院 工作

医院护理工作自我鉴定（精选10篇）

篇1：医院护理工作自我鉴定

争做一个有道德，有能力的人，这是我们在工作前，就需要准备和记住的信条，不能因为时间变动而改变，也不能因为自己做的不好而有什么轻慢，永远的记住一点自己要成为一个伟大的护士，成为大家心中的骄傲。

医院的工作很忙，比学校要忙碌很多很多，而且工作也非常的累，因为有很多病人需要我们照料和治疗，我们是省医院很多的疑难杂症都会从各乡各县送到我们省医院，我们覆盖的范围也非常的广，所以这也使工作非常忙碌，这是我对工作的感受。在医院里面，没有人会埋怨工作忙碌，也没有人在意累。

因为我们在意自己做的是否有意义有价值，你说救死扶伤有价值吗?当然有了，这可是我们工作的终极目标，也是我们一生工作奋斗的方向，说的不好听一点，我们每个人都在朝着这条路线前进着。用为有追求，所以在我们眼中每一天的工作都是充实有趣的，因为我们做自己喜欢做的事，这还是有利于他人有利于国家的好事，这是我们的责任。

责任看似简单，说来轻巧，但是要付出对于工作的责任却完全不同，其中在于我们的努力与否，是否已经在朝着这个方向一直前进了吗。我不是一个懒惰的人，更不是一个喜欢妆模作样的人，因为在我看来进入医院就必须要对的起自己的良心，对得起信任我们的病人，给他们一份宽容和信任，给他们一份关怀和认同，这并不会让我们有什么损失，但是却能够帮助病人。我不忍心看到病人的痛苦，所以一直都希望病能够远离我们。

但是世界上各种疾病非常多，而且还会净化，我们要跟上疾病净化的脚步，就必须要担负起这份责任，用字的努力去做好这份对到工作认真的责任，有什么不妥，都要直面去解决。不能解决不代表不会解决，永远都不要忘记自己的一份心中的忐忑，给病人更好的未来，这是我的希望。

不管未来如何变化，都不能给变我对于工作的那份心，我会一直坚强自己的护理能力做一个足够优秀的护士，就如我选择加入医院一样，我要成为医院真正有用的护士，而不给医院添麻烦。在医院我最尊敬的是我们的护士长，她的能力和技巧都远胜我很多倍，我服她，同样也敬重这样的人，更希望与她一起并肩成长，有这样英明的护士长我也要尽力成长，好变成医院的柱石，给更多无助的病人更多的帮助和呵护，当然前提就需要我有那份不断坚持的心，我会一直努力就如我的梦想一样让灾病远离病人。

篇2：医院护理工作自我鉴定

实践是检验我们所学习知识的最好途径，也是让我们在实践中学习新知识的有效方法之一，明白这个道理的我，对于学习安排我们去实习我是十分期待的，到了实习过程中我也从来没有因为工作量大十分辛苦而抱怨，因为这是我们必须要经历的，也是我们以后出来工作要面对的常态，所以我积极面对这次实习。现在实习还有几天的时间就要结束了，我虽然很期待自己实习结束时间的到来，但对于实习工作也有不少的不舍，熟悉了的.环境就要离去了真的有种莫名的感慨。

xx月xx日，我们班上的几个同学跟着学校给我们安排的指导老师来到了xx医院，开始了我这次实习。刚来到医院的时候，我们先是去宿舍弄好我们的住宿问题，当时真的挺崩溃的，住宿环境真的特别的糟糕，跟学校差不多是天壤之别，感慨之后又只能接受，因为我们是在实习的是来学习的，不是来享受生活的。在医院的安排下我跟班上的同学分开了，因为我们护士实习跟医生的实习都是一样的，因为我们不可能只知道一点点知识就够了，而是要对医院的各个科室都有一定的了解，以后才好开展护理工作才更好治理病人，所以我们都需要轮科的，而我的第一个科室是儿科。第一个科室就是难度这么大的科室我真的挺慌的，因为来儿科就诊的都是孩子，懂事的孩子还好说，就怕幼儿和小孩子，他们还不懂事，所以爱哭爱闹又活泼好动，所以护理难度特别大，再加上幼儿还不回说话，我们也不能够从他们的话语中获得信息，因此情况更加糟糕了，再加上父母肯定是特别疼爱自己孩子的，他们一看到自己的孩子哭了就会第一世界责备我们护士，将怒气撒在我们身上，我就见过一个护士同时明明是因为给孩子扎针的时候是孩子在乱动导致没有一次扎到血管，家长直接就责骂起那个同事来了……既来之则安之，经过一段时间的适应后，也就觉得还好吧，这样难度比较大的实习环境反而锻炼了我的能力，因为要面对家长的考验，所以我再给幼儿打针的时候更加的认真和小心，所以现在我呢扎针技术还真的挺不错的，用药、护理等方面都有了不小的进步。

一个月的时间结束了，我又开始了新的轮科，从儿科到了妇产科，再到呼吸科……半年的实习期我总共轮换了六个科室，有负责手术室的手术室护士，我有负责康复的护理护士，这些都让我对自己护理知识有了更好的检验，让我发现了自己学习知识的短板，也让我有了更强的护理实践能力，感谢这次实习!

篇3：医院护理工作自我鉴定

关键词：护理延伸服务,肝硬化自我关爱卡,后医院自我管理

随着社会的发展, 人们对医疗护理服务有了更新更高的要求, 医疗护理服务面临着新的挑战。现在, 后医院管理被逐渐重视, 它是指患者离开医院以后一定时段的管理。后医院管理作为医疗护理服务的一个延伸部分, 不仅可以提高医院竞争力, 使医院及时了解病人新的需求动向, 同时可以提高病人满意度, 从而使医院以患者为中心的模式更加具体。

护理延伸服务在我院开展已近5年, 随着社会的不断发展, 护理延伸服务也不断被充实, 从常规的出院宣教、对出院患者的电话随访、到上门随访服务等。而现在我科又根据专科疾病特点, 为了更好地充实护理延伸服务, 自行设计了肝硬化自我关爱卡, 在出院时提供给患者, 制定了出院宣教流程, 并结合电话随访和上门随访服务, 拓展了护理延伸服务, 对肝硬化患者后医院自我管理产生了一定的影响。现介绍如下:

1 对象与方法

1.1 对象

分为对照组和干预组。对照组为2009年1月-4月在我科住院治疗后出院的肝硬化患者42例。其中男性27例, 女性15例。年龄29～72岁, 平均年龄 (56.21±11.13) 岁。干预组为2009年5月-8月在我科住院治疗后出院的肝硬化患者49例。其中男性31例, 女性18例。年龄30～76岁, 平均年龄 (58.01±10.25) 岁。

1.2 方法

对照组在出院前进行常规出院宣教 (出院当天进行口头健康宣教) 。干预组进入出院宣教流程, 发放肝硬化自我关爱卡, 进行电话干预, 上门随访。2组患者均在出院后3～5周由专人进行电话随访调查, 调查者根据随访调查表内容逐条询问, 详细记录。

1.2.1 设计肝硬化患者自我关爱卡。

肝硬化自我关爱卡的内容有疾病知识指导、专科医生介绍、专家门诊时间、消化科内镜安排、联系电话等。其中疾病知识指导占有较大比例, 包括饮食指导 (宜忌饮食品种等) 、活动与休息指导、药物疗程及指导、自我观察重点等内容。

1.2.2 制定肝硬化患者出院宣教流程。

在出院前1天对肝硬化患者进行出院健康知识宣教, 出院当天由责任护士发放一份肝硬化自我关爱卡, 并对关爱卡内容进行详细地宣教指导, 重点讲解疾病知识和复诊时间, 结账前提醒患者或家属出院后需依从自我关爱卡内容, 并将关爱卡与病历卡放在一起, 可以随时翻阅。

1.2.3 建立出院患者登记本并进行电话干预。

登记本登记项目有床号, 姓名, 诊断, 年龄, 住院时间, 经管医生, 联系电话, 关爱卡是否发放等。在出院当天由责任护士登记, 在患者出院2周内由专人根据登记本提供资料按照关爱卡内容进行电话干预, 对饮食、活动与休息、药物疗程、自我观察重点进行再次指导。

1.2.4 上门随访服务。

出院后1月内由责任护士选择2～3位患者到其家中随访, 协助肝硬化患者测腹围, 测血压, 指导肝硬化患者的饮食等护理服务和健康知识指导, 同时发放一份护理服务意见表, 由患者根据住院时的情况如实进行填写。

1.2.5 设计出院患者电话随访调查表。

出院电话随访调查表内容有床号, 姓名, 年龄, 关爱卡是否发放, 疾病知识掌握情况包括饮食是否符合要求、服药依从性、活动与休息情况、掌握自我观察重点、按时复诊等, 供电话调查时填写登记。

1.2.6 评价方法

(1) 饮食符合是指患者能根据病情掌握并自觉避免忌食的食物, 如有食管胃底静脉曲张的患者需禁酒, 忌食辛辣刺激性食物、粗糙、粗纤维素食物等;有腹水者限制进水量;对宜食食品能合理摄取, 如每天能进食新鲜蔬菜、水果等。掌握80%以上算符合要求。

(2) 服药依从是指能按医嘱服药, 不漏服, 不自行停药。

(3) 休息与活动符合是指起居要有规律, 每天有充足的睡眠, 睡眠时间每天能达到6～8h;适当参加力所能及的轻微活动, 活动量以不感觉到疲劳为度, 不参加重体力劳动。

(4) 掌握自我观察重点是指患者或家属能经常观察大便颜色, 有腹水者能经常称体重、每天记录尿量、测腹围, 注意有无精神行为异常等;如发现下列情况能及时求诊:黑便, 腹围、尿量突然增加或减少, 出现睡眠日夜颠倒、手有震颤、口齿不清等。掌握观察内容80%以上算符合要求。

(5) 按时复诊是指能根据出院医嘱在规定时间内到消化科门诊就诊。

2 结果

2 组患者调查结果采用χ2检验, 差别有显著性意义 (P<0.01) 。见表1。

3 讨论

3.1 护理延伸服务是指患者出院后, 护理人员继续为患者提供护理服务, 从而延伸到后医院时段。所谓自我管理, 就是指通过患者的行为来保持和增进自身的健康, 监控和管理自身的疾病的症状和征兆, 减少疾病对自身、社会功能、情感和人际关系的影响, 并持之以恒的治疗自身疾病的一种健康行为[1]。自我管理是一种科学的策略和方法, 强调患者对其健康的责任, 强调在其医疗护理过程中主观能动性的发挥;自我管理不仅能提高患者的自我效能, 生活质量, 医嘱的依从性, 还能改善患者的健康状况[2]。苏春燕等对26例腹膜透析患者进行自我管理健康教育发现, 干预后患者的自我效能水平提高, 用药的依从性也明显改善[3]。庄桂敏等研究了94例肾移植患者, 发现自我管理越好, 生活质量越高[4]。

3.2 肝硬化是一种常见的慢性肝病, 可由一种或多种原因引起肝脏损害, 肝脏呈进行性、弥漫性、纤维性病变。肝硬化的健康宣教知识主要包括合理的饮食指导、休息与活动宣教、合理用药、病情的自我观察、并发症的预防等。肝硬化自我关爱卡提供了以上大部分内容。自我关爱卡不仅包含了疾病知识, 还提供了医院的相关信息, 同时将关爱卡与病历卡放在一起, 可以帮助患者在需要时能及时准确地根据关爱卡信息迅速有效地满足咨询或求医需求, 积极地加强自我管理, 这样可有效地延缓各种并发症的发生, 延长生命周期, 提高生活质量。

3.3 制定出院宣教流程和肝硬化自我关爱卡的发放, 一方面在出院前结合具体的书面资料, 进行了多次健康知识宣教和提醒, 让患者有了自我管理的意识;另一方面使护士明确了肝硬化患者的健康宣教内容, 也加强了护士对肝硬化患者的健康宣教意识, 与常规的健康宣教相比更加具体可行, 效果更好。

3.4 建立出院患者登记本, 予出院后2周内电话干预, 和1月内上门随访, 对患者的自我管理起到了督促和指导作用;使医院也能向患者主动地提供有关健康信息, 同时也可获得患者后医院的有关资料, 起到互相交流的作用, 建立医患双方的沟通机制;又能在患者需要时及时提供帮助, 赢得了患者的信任。

3.5 慢性病自我管理计划 (chronic disense self-management program, CDSMP) 是由美国斯坦福大学患者教育研究中心Kate Lorig等支持开发的, 这一项目最初是针对关节炎患者设计的, 后来逐步发展成覆盖许多慢性病的健康教育模式。该项目已在欧洲许多国家开展, 并被研究证实不仅能够显著改善参加者的健康状况, 同时也能显著减少患者住院天数和次数、降低医疗费用[5]。自我管理方法源于心理行为治疗领域, 是心理学家在实践中认识到患者在改变行为、促进健康方面的巨大潜力之后, 将原来属于卫生人员的一些权利下放给患者, 让患者自己完成的一种方法[6]。我们将肝硬化患者自我关爱卡的应用、制定出院宣教流程、电话干预和上门随访等护理延伸服务纳入肝硬化的自我管理计划, 从而起到反复强化、督导作用, 提高了患者的自我管理效果。

4 小结

提供护理延伸服务可以促进肝硬化后医院自我管理水平。我们可以将肝硬化患者在出院前提供肝硬化患者自我关爱卡、设计出院宣教服务流程、建立出院患者登记本、到出院后进行电话干预、上门随访等这种护理延伸服务, 也延伸到其他专科疾病的后医院自我管理中, 从而设计出其他专科疾病的自我管理内容及服务流程, 更好的服务于患者, 减少患者的住院次数, 提高患者的生活质量, 同时也减少社会的医疗经济负担。

参考文献

[1]骆宏, 谢斌.自我管理模式及其在精神卫生服务中的应用[J].上海精神医学, 2004, 16 (2) :117-119.

[2]罗阳, 孙瑞婧, 范东.HIV感染者/AIDS患者自我管理的展望[J].解放军护理杂志, 2009, 26 (8B) :37-40.

[3]苏春燕, 郑修霞, 马艳秋, 等.自我管理教育对腹膜透析病人健康状况的影响[J].中华护理杂志, 2008, 43 (1) :8-11.

[4]庄桂敏, 阎成美, 陶小琴.肾移植受者自我管理状况与生活质量的相关性研究[J].中国护理管理, 2007, 7 (3) :24-26.

[5]Lorig K, Sobel D, Stewart A L, et al.Evidence suggestingthat a chronic disease self-management program canimprove health status while reducing hospitalization:arandomized trial[J].Med Care, 1999, 37 (1) :5-14.

篇4：医院护理工作自我鉴定

【关键词】 优质；护理管理；现状；应用途径

1 优质护理管理的作用意义

在医院当中实施优质护理管理能够取得众多的作用意义，比如提升患者的满意度，树立起医院的良好外在形象，加速患者病情康复等等，如果要加以细分的话，其作用意义可以归纳为以下几点。

第一，优质护理管理能够在很大程度是提高患者在医护工作当中的人身安全性，也能夠使患者获得更具人文性的护理服务；第二，能够使护患双方提高对相关法律的认识与了解，对一些不必要的医护纠纷起到防止作用；第三，能够督促护理工作人员不断进行自我素质能力提升，这对于护理工作的实施及后期发展来说具有相当重要的作用意义，也能够对护理工作人员自身的事业发展起到推动作用，在很大程度上降低医护纠纷概率；第四，能够使医院的整体医疗、护理质量得到提升，是患者的病情康复更加稳定、迅速，使患者提高对护理服务、对医院整体的满意度，推动医院及医疗卫生事业发展；第五，能够增强护理工作人员的职业操守与思想品质，使他们能够树立起以患者为本的基本人文护理理念，为患者提供最为优质的护理服务。

2 优质护理管理在医院护理工作当中的应用

2.1 进行护理人员教育、培训 第一，基层护理人员要做到“以病人为本”，树立人本化护理思想，培养自身良好的职业素质与思想道德，处理好和谐的护患关系，为病人提供全面、优质的服务，让患者感受到我们的热诚；第二，加强法律知识的学习，每一位医务人员都要了解法律知识，才能有效的预防部分医疗纠纷的发生，严格按照法律法规来做事；第三，加强专业知识的培训，医院与科室应该重视护理技术的培养，定期组织业务培训，让他们掌握先进的医疗信息，熟练的操作水平，使护理工作越来越规范、标准。

2.2 人员编制要合理、科学 首先，要从护理人力资源的源头开展工作，加大对护理专业学生的培养力度，保证护理工作能够拥有充足的人力资源；其次，护士长要合理安排排班制度，新旧护士交叉搭配。实行“分组工作，分床到人，包干负责”组长带班制，把工作任务作出合理的划分，安排每一个护士管理3到5个患者。负责完成各个分管患者的治疗、生命体征的监测、做好病情的观察记录、严格对待晨间与晚间护理以及做好健康教育等工作。管理的层次一定要分明，每班都要合理的分配出组长、资深护士、初级护士。在24小时内一定要保证每班各组都有主管护士值班，这样才能让患者得到为患者提供全面、全程、连续性的优质护理服务。

2.3 健全优质护理体制 在实际的护工作当中，一切都要以患者为核心。对于患者而言，受病情与疼痛的影响，其生理与心理都会存在不同程度的压力，特别是部分病情较为严重的患者，甚至可能会出现脾气暴躁以及情绪波动较大等情况，这对医疗与护理服务的开展是一个较为严重的阻碍。所以，首先要树立起以患者为本的护理理念，坚持“人性化”的护理服务途径，对护理服务的体制进行完善，为患者提供最周到、细致、贴心的护理服务。在外在形象的塑造上，要做到整洁大方、和蔼可亲、平易近人，向患者表现出关爱之情，尽可能满足患者合理的需求。与患者构建起双向的沟通途径，倾听、消除患者的各种负面想法，积极开导患者，引导他们树立起抗争自身病情的信心，以为后期医疗、护理工作的开展打下坚实的基础。

2.4 改进护理服务态度 在医护工作当中，与患者接触最为紧密与频繁的是护理工作人员，所以对于护理工作人员而言，其自身是否具备有优良的职业与工作态度，对于患者对医护工作的信任度有着很大的联系。为此，从患者入院开始，护理工作人员就应当进行热情的迎接，并向患者及其家属介绍医院的各种基本情况。同时还要对患者进行必要的健康教育与耐心解释，提高患者对自身病情的认识，使患者能够清楚了解到起居饮食中需要注意的问题。在于患者进行肢体接触的时候，要保证动作的轻柔、到位，同时要确保态度的诚恳，用语要亲切。要时常与患者及其家属进行双向性的沟通，了解他们对于患者病情和医疗工作存在的各种疑惑或是误会，以针对性的对他们进行开导，消除他们的种种负面情绪，纠正他们的认识，以使护患关系更加的和谐，使患者及其家属能够切实的感受到来之医护工作的人文关怀。

2.5 创设优质的护理服务环境 护理服务环境的舒适性对于患者的心理状况及病情康复有着很大的关系，所以护理工作人员要尽最大可能去考虑到每一位患者的需要，以患者为核心为他们创设一个的具有人文性的优质护理环境。为了消除患者对医院环境的各种陌生、恐惧等负面情感，要将护理环境营造得如同大家庭一般，所有设备、物件的摆放都要尽可能的迁就患者的意见。当有新的患者到来，要立即与他们构建起良好的护患关系，病向患者或是向患者的家属了解患者的个性特征，兴趣爱好等等，并针对性的做好每个患者的心理引导，使他们能够感觉到一种家庭的温馨。同时还要对她们进行院内、科内的环境介绍，让他们能够了解本科室的文化精神，及医护意义，帮助患者加速融入到大家庭当中，以早日积极配合医护工作的开展。

2.6 落实基础护理 归根结底，护理工作内容的核心始终是为患者的身体康复、生命健康保驾护航，所以无论再优质、再人文的护理服务都必须要搞好基础护理，这是优质护理实施与开展的核心及基础，所以在医护过程中要尽可能确保患者的舒适感，最大限度避免由于医护工作的开展而对患者造成的不必要影响。部分患者由于其病情的特殊性，需要卧床治疗、修养，所以要保证床铺符合患者的日常习惯，也能够利于患者的病情康复。另外，患者的生活护理也至关重要，这是基础护理中的一个重要内容。要对一些因病情而无法进行生活自理的患者进行辅助，使他们能够进行正常的日常生活，还要根据他们的舒适度反馈、生理情况、病情恢复情况进行实时的护理方案调节，以便采取最符合患者心理，且最有利于患者病情康复的护理措施。部分患者由于病情的限制无法进行身体舒张、运动，所以护理工作人员应当对他们进行适当的按摩，以帮助患者血液能够得到良好的循环，防止其他并发症的出现，加速患者病情康复。

3 结 语

时代发展，给医疗卫生事业带来了很大的变迁，人们对于医护工作的需求上升到了一个新的高度，在这样的医护需求下，我们应当不断改良护理管理措施，实施优质护理管理，为患者提供最为优质的护理服务，这对于护理从业人员的发展、医院的发展以及我国整体医疗卫生事业的发展都具有非常重要的作用意义。

参考文献

[1] 黄仕明，罗映红，权明桃，等.开展创新实践提升优质护理服务品质[J].护士进修杂志，2011，26，（13）：1174-1175.

[2] 周春风，郑玲.探讨护理安全的管理方法及有效性[J].临床误诊误治，2010，（4）：386-387.

篇5：医院护理实习自我鉴定

在这三年里，我时刻提醒着自己，护理专业并不是只要有愿为病患服务的心愿，有熟练的操作技术就足够的。我在提高自己专业素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展要求的专业人才。

德，即思想道德。这几年我用先进的理论武装自己的头脑，与时俱进。我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，树立了集体主义为核心的人生价值观。上学期间认真地参加学校组织的各项政治活动，在思想上和行动上努力的与党保持一致。

智，即护理专业知识。我热爱我的专业并为其投入巨大的热情和精力。三年来，我系统全面地学习了护理专业的理论知识，才真正知道了护理专业内容的丰富。从要求护理者机敏而沉稳的急救护理，到需要护理者耐心细致的幼儿护理;从内容丰富的内科护理，到要求严格、非常强调无菌操作的外科护理。我明白了要将护理知识真正的掌握并能够学以致用，真的是要付出很多努力的。老师教导我们：一本本护理专业的课本，都是护理界的先驱们用自己的经验甚至是血的教训，一点一滴积累起来的。我们不但要继承，还应该在自己的工作中，加以发扬。让护理技术变成熠熠发光的艺术般的人类瑰宝。

体，包括身体和心理两个方面。作为护理者，必须拥有良好的身体素质和坚韧的意志品质。大学里，我一直积极参加学校、学院和班级的各项体育活动，坚持锻炼，为有个健康的身体打下了良好的基础。在心理方面，我锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服学习和实践中的心理障碍、畏难情绪，以更好地适应今后工作的要求。

可以说的三年的大学生活，塑造了一个健康，充满自信的我。但同时我也认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高。社会是在不断变化、发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多缺点和不足，要适应社会的发展，就得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点，做一名优秀的白衣天使。

三年的大学生活是我人生的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我规划今后的人生起着至关重要的作用。就要毕业了，翻着课本，又想起了弗洛伦斯·;南丁格尔的故事：她慈祥可亲，热爱伤病员。她工作严肃认真，具有高度的责任感和卓越的组织才能。她日以继夜地不停工作着。每次，当她手持油灯巡视四里长街的伤病员时，身影所到。士兵们都以亲吻她的身影来表示对她的崇高敬意，赞颂她的功绩，赞美她的高贵精神，称她为女界的英雄：看，就在那愁闷的地方，我看到一位女士手持油灯，穿行在暗淡的微光中，轻盈地从一间房屋走进另一间房屋。像是在幸福的梦境之中，无言的受伤士兵慢慢地转过头去，亲吻着落在暗壁上的她的身影，那盏小小的油灯，射出了划时代的光芒。

篇6：护理实习医院鉴定

本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，实习鉴定《护理实习医院鉴定》。通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录。

在实习期间,始终以爱心,细心,耐心为基本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。

篇7：医院护理工作自我鉴定

今年7月中旬我来到了xx医院进行我为期半年的护理实习工作。深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才知道作护士并没有想象中的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针发药。病人若有不适首先想到护士，病人若有问题找的还是护士，病人要换药、换液还得叫护士……病房里永远都有护士忙碌的身影

实习过去了三个月了，感触最深的就是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习哪些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读药理病理?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过了总的感觉是一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道这些不良反应，也没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重。没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎么样的呢?到底和书本上是一样的吗?等等……几个月的实习生活也对我以后工作大有帮助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决心理和生理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须要了解护士的工作，所以我觉得这次实习既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。

第一，几个月的实习让我重新认识到了护士这个职业的崇高。

在我以前的印象中，护士就是细心和耐心的代名词。我一直以为她们的工作很轻松，很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也只是些琐碎的小事情。这一次我通过护理实习，第一次深入到护士的日常工作中，护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着她们跑都累得不行，而且她们不但要在病房间不停的走动，还要给病人输液发药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士只要在工作岗位上，她就充满了力量，她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房的内外，把自己的能量连同微笑毫不保留地奉献给病人。

第二，几个月的实习使我开拓了眼界。

增加了见识习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定(体温、脉搏、血压、呼吸、体重)、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此在医院的这段时间，种种新鲜事接踵而来，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心地给我讲解，使我了解到了一些医疗器械的使用方法，基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动地分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下，给我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。

三几个月的实习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解。

这一点对我将来的工作极其重要，也是本次实习最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人减轻或解除生理和心理上的痛苦。而要做到这一点首先要了解自己的工作和对方的工作。

这方面的知识积累也是我这次护理实习的最大收获。具体地，我了解到：

1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科室主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等介绍给科主任，取得科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都需要争得科主任的同意。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调医护配合整体护理的意义、具体工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士整体护理知识培训时，科主任和医生也需参加学习。

2、医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人床头都需挂有相应的床头卡，上面写有病人的基本资料，主管医生的姓名。新病人入院时要向他们介绍科室主任和自己的主管医生，主管护士，使医护明确自己的职责，为病人提供全方位的服务，从而使医护配合密切。

3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗，护理问题。并做好记录，护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进一步了解所管病人的情况，提高服务质量。

4、做好病人的心理护理是医护的共同职责。病人的情绪及心理状况对病情的转归有很大的影响。病人在生病的时候会产生种种不良的负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现上述不良情绪时，可告知主管医生，共同做好病人的心理护理，使其在最佳心理状态下接受治疗。

5、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，也是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段，同时健康教育也被定为护士应该掌握的一项护理技能。并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。

6、及时交流信息，为病人解决各种问题。护士整天围绕病人转，与病人接触的时间多，将病人的病情变化、药物反应、治疗上的问题要及时向医生报告，以便医生及时处理。良好的护患关系有利于与病人交流，病人乐于向护士讲述自己的想法，顾虑等。护士将这些转告给医生，医生查房时一一向病人解释，及时消除病人的顾虑。

7、护理病历随医疗病历归档案。护理病历是实施整体护理的重要内容，直接反应了护理质量，具有与医疗病历同等的重要性。

第四、几个月的实习使我对今后的工作充满了信心。

我个人觉得临床实习时十分重要的，它不但让我们提早接触了以后的工作环境——医院，更重要的让我们更早地接触了社会。通过这次实习，我的交际能力和语言表达能力都有所提高，这也使我变得更自信，我对今后的工作充满期待和信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除痛苦，为社会造福!在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必须要有足够的信心和敢于尝试的作风。她指出：“病人处在病痛中，你只有向前冲，如果你不冲在前面，那还会有谁去帮助病人呢，毕竟你穿着白大褂。”听后我非常认同。

篇8：护理工作与医院感染

1 建立健全监督机构, 制订统一规范, 有章可循, 责任到人

医院成立专门的医院感染管理科, 并有专职人员加强管理和监督, 健全制度, 制订统一的规范, 分工明确, 责任到人, 使工作制度化、规范化。

2 充分发挥好护士的多重角色

2.1 教育者的角色

护士对患者及家属有教育和指导的职责, 不少家属及患者认为预防医院感染是医务人员的职责, 没有主动预防的观念。因此护士应通过健康教育提高他们的主动参与意识和自我防护能力, 可针对性地进行讲座、交谈、示范等, 用通俗的语言讲述疾病的病因, 病原体的侵入途径[1], 解释减少探视及留陪等规章制度在预防感染中的作用。使患者及家属理解预防医院感染的重要性和方法, 积极配合治疗和护理, 加强防范措施。

2.2 管理者的角色

医院感染控制是每一位护士的权利和义务, 护士应针对人、物、环境控制医院感染。对人是指对行为能导致医院感染发生的个人要敢于制止、批评和纠正;对物是指护士应严格按照消毒隔离制度要求做好各种物品的消毒。

2.3 执行者的角色

执行者的角色在于护士将医院感染的规范和措施贯穿到临床护理的各个环节, 护士不能仅仅被动地执行医嘱, 应主动发现和解决问题。如在合理使用抗生素的问题上, 护士根据药物的半衰期 (T1/2) 给药并及时向医生提供停换药的依据, 掌握药物的配伍禁忌, 发现医嘱有误的地方及时反馈给医生, 避免配伍原因使药物失去活性而降低疗效[2]。

2.4 监测者的角色

感染监测是医院感染控制的重要保障。要对空气、物表、医护人员的手、使用中的消毒液和紫外线强度进行监测。

3 医院感染的控制首要是管理

3.1 对医护人员和患者的管理: (1) 对医护人员的管理:坚

强无菌观念, 遵守工作流程和无菌原则, 加强自我防护, 护理人员上班时间要衣帽整齐, 操作时戴口罩、修剪指甲, 去公共场所应脱去工作服, 禁止穿工作服进入食堂、幼儿园等非公共场所。处置前后均应认真洗手, 医护人员充分严格洗手与消毒, 是预防医院感染最行之有效的方法, 按规范用肥皂和流水认真冲洗可以达到去除表面细菌的目的, 但洗手肥皂要保持干燥。我院为了方便迅速地进行手的消毒, 购进了快速洗手消毒剂, 收到了良好的效果。患有免疫力低下疾病的护理人员应避开传染病高危工作区, 孕期医护人员应避开乙肝、流行性腮腺炎和巨细胞病毒感染工作区, 定期接种甲肝、乙肝、卡介苗、白喉、破伤风抗毒素等疫苗。 (2) 对患者的管理:患者进入病房后要更换病号服, 患者的床、床头柜应按一床一巾一消毒的原则处理。床单、被罩、枕套应每周更换, 并按不同感染进行不同类别的消毒处理。患者出院后所有用物必经消毒后方可带走。

3.2 对各类物品的消毒管理

严格执行无菌操作制度。治疗室、处置室的无菌持物钳、持物镊、缸、纱布罐每周清洗灭菌2次, 不可过期使用。敷料、棉球采用小包装, 每次1包。体温计、血压计、听诊器、氧气管道及湿化瓶用75%的酒精或用每升含250～500 mg有效氯的消毒液消毒。

3.3 对环境的管理

治疗室、办公室、病房环境整洁, 窗明几净, 四壁无尘, 无污迹, 地面洁, 无污物, 有专用清扫工具, 每日至少湿拖地2次, 每周末小清扫1次, 每月末大清扫1次。处置室、治疗室室内布局合理, 三区明确, 并每日用紫外线灯消毒60 min, 病室应定时通风换气, 地面被污染的情况下, 用含氯消毒液进行消毒。

总之, 医院感染与护理工作密切相关, 护理工作在医院感染控制中起着非常重要的作用。我院通过严格加强护理工作的管理, 认真执行医院感染规范, 2年来医院感染病例大大减少, 效果良好。

摘要：目的 探讨加强护理工作对医院感染预防的重要性。方法 制订统一的医院感染规范, 严格检查力度, 每月考评, 进行汇总, 查找漏洞及时改正, 严格执行《医院感染规范》。认识到护士的综合素质、责任心、慎独意识在控制医院感染中的重要性。结果 护理人员真正认识到自己是控制医院感染的先行者, 护理工作与医院感染息息相关。结论 通过加强对护理工作的管理, 认真学习医院感染的有关知识, 加大了监督力度, 大大减少了医院感染的发生率。

关键词：规范,护理工作,控制,医院感染

参考文献

[1]皮海珍, 易霞云.实施整体护理降低血液疾病院内感染的观察[J].护理学杂志, 2000, 15 (10) :632.

篇9：医院管理年护理工作体会

加强组织领导

建立并落实与二级医院功能、任务、规模相适应的护理管理体系，并要求各负其责，恪尽职守。

加强质量管理

完善和落实护理工作的各项规章制度、各项质量标准及护理人员的岗位任职资格，使我院护理工作逐步走向正规化。

加强环节管理，强化护理质量控制。各科一级质控成员在科护士长的领导下，要认真工作，经常检查、督促各项工作的执行情况，并将每周检查结果客观记录，认真评价，及时反馈、整改，同時参加全院护理质量评比活动。科护士长每月要组织本科质控护士对科室护理工作做全面检查、督促，指导各项工作，并对薄弱环节及时指导、纠正，护理部每季度对各护理单位的护理质量及护士长的工作情况做完全考评，并将考评结果在全院护士长会上总结、分析及整改。

加强医疗安全管理，使大家牢固树立“在岗一分钟，安全六十秒”的思想，以防差错事故的发生。

加强急救物品及药品的管理。各科急救物品及药品要实行全院统一管理，并有专人负责，要求标识明确，定数量、定点放置、定时消毒，各种设备有运作状态，注意事项及操作规程，同时进行定期检查、登记并及时领取补充，做到无失效、无损坏、无性能失灵等。

加强护理文件书写质量；认真做好消毒隔离工作，预防院内感染；加强病房管理，完善病房管理的各项记录。

加强病室管理，改善就医环境。①从卫生抓起，指令专人负责，分片管理，月底联评，为优胜科室发放流动红旗。②加强晨、午、晚间护理的工作力度，随时保持病室安静、整洁，物品摆放安全、合理，同时做好各种安全标识及温馨小提示等，力争为患者提供人性化的诊疗环境。③提高医院绿化和美化工程，每季度更换一次盆景，做到春秋有花，冬季有绿，为患者营造良好的治疗环境。

加强整体护理工作力度

从思想上认识基础护理工作的重要性，在为患者提供技术服务的同时，认真做好基础护理工作，以满足患者的各方面需求。

做好健康教育工作，满足广大患者心理、精神及社会文化需求。整体护理工作要求健康教育要贯穿于患者住院的全过程，除要求责任护士在患者入院时主动向患者介绍责任护士、主管医生、同室病友、住院须知、住医院环境外，还要适时与患者进行沟通交流，以了解患者的心理状态及社会文化背景，并把与疾病及康复有关的健康教育内容及时耐心地讲解并评价；对心理有压力的患者进行疏导；出院时进行指导；在治疗操作时，动作要熟练、轻柔，并说明操作目的及注意事项，以不断满足广大患者的精神需求。

加强继续教育，提高综合素质

措施：①制定各级各类人员培训目标及计划并组织落实。②加强“三基训练”。科室每月组织1次业务学习并进行考核，护理部每半年对全院护理人员进行1次考核，并将考核结果存入个人技术档案及护理部总档案，作为评选先进及晋升职称的条件。③鼓励参加学历考试。④鼓励撰写护理论文，要求中级职称以上人员每年至少在国家级刊物上发表1～2篇论文。⑤进行多层次、多渠道培养人才，如派人外出学习，请专家来院讲座等。⑥购买专业光盘及书籍，供大家学习参考。

加强护士长管理

护士长是护理队伍的核心，管理水平的高低直接影响着医院的护理质量。①通过自学，提高护士长管理水平，同时规范护士长手册的应用及书写。要求护士长工作有年计划、月安排、周重点，月小结。每月对科室的护理质量进行自查、分析及整改，以不断提高护士长的管理水平。②组织护士长外出参观学习或短期培训等。

篇10：医院个人工作自我鉴定

一、努力学习，急遽提高政治理论不断提高水平和业务素质

在实践的工作中，把“实践”作为检验理论的标准，其他工作中的点点滴滴，使我越来越深刻地认识到在当今残酷的社会竞争中，知识更新的必要性，现实驱使着我，只有抓紧一切可以利用的时间努力学习，才能应付日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，终究要被现实所十六强。努力学习各种社会科学科学科学知识，学习各种法律、法规和党政策，领会上级部门重大会议省里精神，在政治上、思想上始终同党同社团保持一致，保证在实践工作上不偏离正确的轨道。同时，在实践中不断总结经验教训并结合本职工作，我认真学习有关交流经验国家医疗卫生政策，医疗卫生理论及技能，不断武装自己的头脑。并根据工作中实际情况，努力用理论指导素质教育，以客观事实为主要依据，解决自己在工作中遇到的问题。希望，将来回首自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度光阴时光而羞愧。

二、恪尽职守，踏实工作

当我们步入神圣的病理学学府生物学的.时候起，我就谨庄严宣誓过：“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力下决心除人类之病痛，助健康之完美，相互合作医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求。为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生”。今天，我不断的努力着。基层医疗工作，当更使用我深深的体会到，作为一名基层医疗保健工作者，肩负的重任和应尽的职责。按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任，严格遵守职责，完成本职工作。只有把位置任准，把职责搞清，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，认认真真工作，才能完成好本职工作，做好我作为一名基层医疗报务工作者的本职工作。

1、在门诊，往院的诊疗组织工作中，我随时肩负着xx乡x户，共x多口人及处来人口的健康。360天，天天随诊。那怕是节假日，休息日，时时应诊。不管是在任何时候，不耽误病人治疗，不推诿病人，理智诊疗。平等待人，不欺贫爱富，关心，体贴，同情每一位就诊的患者。做到合理检查、合理治疗，合理收费。在新型农村合作医疗的诊疗中，严格按照新型农村合作医疗特困户就诊规则，开展门诊，往院的诊疗工作。

3、安全生产反紧管理、新型农村合医疗行政管理。创造安全舒适的工作环境，是日常工作正常开展的前提，本院的安全生产反紧管理，本人通过职工的会议培训，使院务职工安全意识有以使明显提高，通过组织安全供货隐患隐患排查，使我院的事故发生率全年为零，保证了我院日常工作正学开展。在日常的基层工作中注意搜集、汇总、反馈及时上报各新型农村合医疗行政管理方面的意见和材料，为院领导班子更好地决策，并协助管理我院及我乡的新合医及乡村一体化工作。

4、科室管理。本人自负责医疗科工作以来，按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任、不超位，严格遵守职责，搞清职责，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作。在院领导指导下，在本科室全体工作人员的支持和协助下，各项工作落实到位全面落实并扎实推进，辅助工具科室相互协作，使科室医疗服务科室工作有条不紊的开展着。通过派人进修、自我学习，集体培训等方式，令全体医务人员的诊疗知识、诊疗技能及业务水平有了明显的提高。增强了我院的诊疗报务水平。

三、存在问题