火灾应急疏散演练的心得体会

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火灾应急疏散演练的心得体会（共14篇）

篇1：火灾应急疏散演练的心得体会

火灾应急演练疏散总结

今天，全体师生进行了火灾应急疏散演练，其目的就是要通过这次演练，提升学校火灾疏散演练的的组织和管理水平，强化全校师生的安全意识和应急疏散能力，培养学生终生受益的火灾应急行为习惯。

消防安全是关乎每位师生的生命、关乎每个家庭的幸福安宁、关乎学校稳定发展的大问题。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾、地震等紧急情况时，如果不能做到及时有序安全疏散，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。我们在11.9消防日来临之际，专门组织这次活动，是学校重视安全的具体体现。在今天的安全疏散演练中，全校师生基本上能够按照学校的统一要求和指令，从听到警报声和疏散指令到全部撤出教室办公室，安全有序地疏散到指定地点操场，只用了3分21秒，整个过程没有发生拥挤、踩踏等事故，基本上达到了疏散演练的要求。通过这次演练，我们学会了冷静、有序、安全撤离事故现场的相关注意事项，获得了一些安全防范的经验，这对我们今后遇到真实现场的疏散和提供了很好的借鉴。

当然，我们今天进行的只是演练活动，事先，我们进行了部署，并进行了认真地动员和准备，和真实的现场有着很大的差异。所以，有的同学对这次疏散演练从思想上不够重视，觉得不是真实的灾难发生，在疏散过程中还存在一些不规范现象和不安全的行为,下面看看疏散引导组老师们上传的图片（大屏幕出示相关照片），具体体现为：七八年级个别班级的同学没按要求准备好掩住口鼻的手帕；少数班级疏散过程中速度太快；通过楼梯间时，要求是靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，但有的班级是两路纵队都从一边通过；七年级极个别班级听到疏散指令后反应太慢，有班级没按疏散要求走预先指定的线路；疏散过程中，少数同学重视不够，有说话交谈的现象。这些不规范的行为希望同学们引起重视，在以后的演练中不能出现。

在这里，我必须强调，如果没有平时的有效演练和安全意识的强化，在真实的灾难面前，我们就会惊慌失措，进而出现安全事故。紧急情况下的逃生，绝不仅仅是速度的较量，听从指令，保持清醒的头脑，掌握逃生的技能和疏散现场良好的秩序才是关键，否则必然会导致场面的混乱，不仅伤害他人，也一定会伤害自己。所以遇到突发事件，保持冷静，听从指挥，有序安全撤离是至关重要的。

另外，我们每到一个陌生的地方，还要养成首先观察寻找逃生通道的好习惯。最后，祝愿所有的学生能远离伤害，远离灾难，健康快乐的学习成长，祝愿所有的老师能远离危险，健康快乐地工作生活。

谢谢大家！

成都西北中学外国语学校

2016年11月9日。

篇2：火灾应急疏散演练的心得体会

为了提高我单位员工处置突发事件下的应急能力，进一步加强对公司员工的安全教育，提高安全防范意识，保证员工在突发火情预报发布或发生后，快速、有序、高效地实施紧急疏散工作，最大限度地减轻意外事故造成的损失。坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的原则，开展紧急疏散演练，熟悉紧急疏散的程序和线路，让我单位员工掌握组织人员疏散逃生的方法，确保在灾害来临时，最大限度地保护业主的生命安全。

一、演练安排：

1、演练内容：火灾应急疏散演练

2、演练对象：全体员工

3、演练时间：2018年3月16日

4、演练疏导点：各安全出口、疏散走道

5、演练疏散地点：尧帝广场

二、演练组织指挥机构： 总指挥：宋重阳 现场指挥：王少武 参与者：全体员工 协调人员：赵泽兵

三、安全疏导员人员及位置安排：

1、庙会街出、入口

2、小吃街入口

四、演练程序：

1、在早上点名时，由安保组进行提醒：同志们，尧帝广场突发火灾紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请各位疏散负责人重申演练程序和演练要求。

2、总指挥发出演练警报信号(可以是哨音)，计时员开始计时。

3、各组疏散引导员对着负责的尧帝广场喊话：“本场所发生火灾，请各位员工不要惊慌，听我指挥，跟我一起逃离事故现场。”

4、疏散引导员组织人员迅速在尧帝广场前纵队集合。

5、疏散聚集点负责人迅速清点员工人数，及时向总指挥报告。

6、警报解除，总指挥宣布安全疏散演练结束，各组人员有序退场。

五、演练要求：

1、现场计时员：听到演练开始信号后开始计时。

2、听到演练开始信号后各组人员马上按照既定规定的紧急疏散路线快速、有序、安静地撤离着火地点

3、紧急疏散时，各部门负责人立即组织员工从离安全出口由近到远的顺序有组织撤离。

4、离开时各组成一路纵队，避免碰撞、拥挤、踩伤。整个撤离过程中，员工用打湿的毛巾捂住口鼻，弯腰迅速行走。疏散时要按指定路线，不要拥挤，各组人员沿疏导员引导路线行走。

5、疏散顺序为离出口近的员工先撤离，其他人员由离安全出口由近及远的顺序依次撤离，疏导员要注意各路口的紧凑衔接。

6、当各部门负责人指挥人群疏散时，不得撤离岗位，待全部员工撤离后才能撤离到疏散聚集点。

7、疏散过程中，要按指定的路线迅速小跑，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后，不要大声喧哗。遇到灾情，千万不要擅自行动。

8、各组人员到达疏散地后，遵守纪律，原地待命。直到灾情信号解除。

9、被疏散人员集结后，各部门负责人应立即清点人数，并把人数向现场指挥报告，整个过程应在最短时间内完成。

六、疏散地集合：

1、由现场指挥整队后，听从总指挥对演习的讲评。

2、宋部长对演习的讲评

在刚刚结束的火灾应急疏散演练活动中，我们员工都能够认真执行演练预案所规定的职责，忠于职守，严格要求，保障安全，快速疏导，不折不扣地完成规定的任务。我们都能够把演练当实战，高度警惕，互帮互助，快速撤离，井然有序，很好地保证了本次演练工作的圆满完成，向全体员工付出的努力提出表扬，向为这次活动付出辛勤劳动的员工们表示衷心的感谢。公司组织这样的活动，目的是为了增强全体员工的安全意识，提高员工的自救、自护能力，提高我们对突发事件的应变能力。安全在于防范，责任重于泰山。通过这样的演练活动，我们希望每一位员工都能够清醒地认识到，在突发事件面前，我们应该把员工的生命安全放在第一位，最大限度地保障全体员工尽快脱离险境。我们希望每一位员工都能够清醒地认识到，在突发事件面前，我们只有听从指挥，团结一致，齐心协力，才能够最大限度地保障我们每个人自身的人生安全。

七、退场：

篇3：火灾应急疏散演练的心得体会

本刊讯为减少意外灾害给广大干部员工带来的伤害, 2015年5月12日在我国首个“防震减灾日”, 中国电信宜宾分公司举行了模拟地震停止晃动后高层建筑应急疏散演练。为让演练取得实效, 宜宾公司做了充分的准备, 对演练的程序、人员分工进行了全方位的指挥和统一部署, 提前检查了应急消防报警和广播系统。

上午10时正, 随着演练总指挥一声令下, 宜宾电信在南岸本部大楼举行的防震减灾应急疏散演练正式开始, 300余人从办公大楼中开始紧张有序的撤离, 同时参与演练的还有宜宾移动、川通服等四家公司, 整个演练用时5分零1秒, 未发生拥挤、踩踏等现象, 应急疏散演练成功。

此次演练使全员提高了防震减灾意识, 掌握高层建筑疏散逃生方法, 增强科学、安全、有序、快速应对意外事故的能力, 对安全工作起到了积极作用。

篇4：火灾应急疏散演练的心得体会

学习《指南》，首先要提高我们对开展应急疏散演练工作的认识。近几年来，外来人员侵入校园伤害学生的事件时有发生，2010年福建南坪事件至今我们还记忆犹新；自然灾害频发，汶川、庐山等地震灾害造成多名学生伤亡；特别是最近在云南火车站发生的恐怖袭击事件，更提醒我们要百倍重视提高广大师生应对突发事件的能力，扎扎实实地做好应急疏散演练工作。凡事“预则立，不预则废”。灾难来临时，虽然我们无力对灾难说些什么，但关键在于我们如何面对灾难，如何给自己和他人的生命留下更大的生存时空，如何在第一时间带领学生逃生。灾难虽不可避免，但历史却不该让它重复。

做好应急疏散演练工作，决不是仅仅带领学生跑几次，一定要按照《指南》的要求，认真细致地做好应急疏散演练的各项工作。

一是制定符合实际、切实可行的应急疏散演练方案，使应急疏散演练有章可循，演练规范，才能取得实效。

二是演练组织的建立，从演练指挥部相关小组的建立和职责的明确，到学校、年级、班级和小组，层层有人负责，人人明确职责，当灾难真正来临时，才能保证师生有序逃生自救，把伤亡和损失减到最小。

三是演练前的各项准备工作。如做好宣传教育工作，让师生明确演练的意义，重视演练，认真参加演练。同时要对师生身体进行问询检查，对有特殊体质的学生（特别是心脏不好的同学），要劝其不要参加演练，但要让他知道逃生路线，掌握逃生本领。做好相关器材、文件、标示等准备工作，并要向上级有关部门报告，保证演练安全顺利进行。

四是按照演练方案认真实施。根据演练方案中不同情况依次实施好避险科目和疏散科目。还可以根据演练要求实施伤员救护、火灾扑灭等。在实施过程中，场景力争逼真，使师生有亲临现场的感觉。同时要求师生面临突发事件要有清醒的头脑，镇静自若的态度，严肃认真地参加演练。

五是做好演练总结。演练后及时做好现场讲评。讲评内容包括演练的组织、实施情况，演练效果，演练中暴露出的问题及提出解决的办法。同时要严肃认真地开展有针对性的批评、表扬。使每一次演练都能取得实际效果。总结要有现场文字和视频材料。演练后组织师生共同恢复现场，回收演练物资和资料，这也是培养学生良好习惯的必要一课。

让我们共同做好应急疏散演练工作，保证每一个孩子都能安全、幸福、快乐成长！

篇5：消防火灾应急疏散演练预案

为了确保在紧急情况下职工的人身安全，防止群死群伤的恶性事敀的发生以及单位财产的损失，依据《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，特制定本预案。

一、制定灭火和应急疏散预案的目的是：按照“救人第一，疏散为主”的原则，确定应急疏散方案及控制、扑救初级火灾程序、措施；建立灭火应急疏散组织机构，合理配置人力资源，构建应急保障体系，提高自防、自救整体能力。

二、按照各作业场所危险等级和事敀源性质，确定消防管理工作程序是：配备必要的消防设施和器材，进行日常管理，火灾发生后进行扑救和组织人员疏散等。

消防器材按使用用途和设置点配置，按消防规程进行操作。

为达到应急目的，要建立组织机构，确定接报警处置程序，应急疏散的组织程序和火灾扑救程序等。

三、实施灭火和应急疏散预案的原则是：

1、安全第一，救人第一。

2、救人重于救物。

3、疏散以引导人员自动疏散为主，自主疏散与人员救助相结合。第一部分：组织机构和人员分工

一、指挥部

1、总指挥：主任

2、成员：安全专工、专工、班长组成。

下设灭火行动组、疏散引导管理组、通讯联络组及设施保障组、安全防护救护组等。

3、职责：掌握现场情况做出决策，向各组下达指令，指挥灭火和人员疏散行动，在救护队到达现场后，情况交流，配合行动。

4、通知方式：由安全专工电话通知各班组，特殊情况下安排人员通知。

5、集结地点：安全专工办公室

二、灭火行动组

1、负责人：安全专工担任、班长配合。

2、成员：各班组成员，相邻岗位班组成员配合。

3、灭火行动组人员至少由4人组成。

4、职责：根据现场情况展开灭火行动。

5、通知方式：电话通知。

6、集结地点：在起火部位集结。

三、疏散引导管理组：

1、负责人：专工担任。

2、成员：各班组长。

3、职责：按照疏散指令要求引导各班组成员疏散，负责各班组成员人员清查。

4、通知方式：电话。

5、集结地点：办公楼门前广场。

6、疏散方式：各班组就近疏散，但着火区附近安全出口除外。

四、安全防护救护组

1、负责人：现场专工担任

2、成员：救护组人员组成。

3、职责：拨“119”报警，接应救护队成员，拨120报警，接应医护人员；对受伤人员进行集结和初步救护，协助医护人员送伤员至医院救治；设置安全防护警戒区，避免楼面跌落物品伤人；集结人员作为灭火备用人员，安排疏散人员接应。

五、通讯联络及设施保障组

1、负责人：安全专工、电讯班班长担任。

2、成员：电讯维修检修人员组成。

3、职责：向指挥部报告火灾扑救及人员疏散情况；按照命令切断厂区电源，保障疏散通道和安全出口照明正常。为防火和疏散提供应急照明、设施使用、紧急抢救等各种保障。

4、通知方式：电话通知。

5、集结地点：负责人到安全专工室报到，岗位作业人员坚守岗位，巡检人员现场巡检，其他人员在机修中心待命。

第二部分：报警和接警处置程序

一、发现火情

任何人员发现火情应立即向调度室报告。

发现火情部位的班组，应立即采取措施控制火势，隑离火情部位附近的可燃物。根据火势情况，有权随时调动其它班组成员。班长必须立即报主任、安全专工。

安全专工到达现场后，全面组织展开扑救行动。根据火势及影响程度，现场确定采取其它措施，包拪调动其它部门人员或组织人员实施应急疏散行动。

二、火警确认

安全专工对任何火警报告必须核实，核实火警以人员语言复述予以确认。

1、电话或手机报警应立即视为火警确认，必须落实报警人。

2、根据电话报警迅速安排附近人员到现场核实，按反馈情况进一步确认。时限：从发现火情起5分钟内必须完成。

三、报警及进入应急状态

确认火警后，立即按照以下程序操作：

1、立即通知各岗位人员待命，迅速报告主任；

2、安全专工根据确定现场察看情况，立即确定采用的生产运行状态，并确定是否通知指挥部其它成员到位；

3、安全专工立即组织人员控制火势，并确定使用消防设施器材等；

4、安全专工确定是否向“119”救护队报警；

5、安全专工根据现场情况用电话或安排人员通知各岗位人员开展扑救行动，同时确定通知各部门其他人员展开初步行动。包拪：

①火灾就近班组人员赶往起火部位，展开灭火扑救行动；

②及时将现场情况通知调度室，通知消防指挥部到位； ③指挥部成员到位实施统一指挥；

④根据现场情况和火警火势及等级，确定是否进入应急状态。

6、安全防护救护组和通讯联络保障组开始行动。

四、指挥部按照火警等级下达行动指令。

1、确定火警等级：

一级火警：根据现场值班长、值班调度情况反馈，确认火势已经基本控制，燃烧范围不大，有毒有害气体不会大量蔓延，对岗位操作人员人身安全不会构成威胁，短时间内可以扑灭，发火部位附近消防设施器材能满足灭火需要；

二级火警：火灾火势及燃烧范围较大，有毒有害气体已经开始蔓延扩散，有危及岗位操作人员和灭火人员人身安全的危险性，短时间内难以控制火情及无法扑灭，灭火人员行动受到限制，发火部位附近消防设施器材不足；

2、根据火警等级按指令展开行动

一级火警：迅速调动人员进入灭火扑救现场，继续保持通讯畅通，通讯联络及设施保障组安排人员补充消防设施器材；非线路及设备原因引起的火灾，保证照明用电和扑救照明，保证设施和设备用电；加快扑救火灾行动步伐，尽快控制火势，防止火情蔓延和火势扩大。

二级火警：紧急安排人员停止设备运行或停产，通知变、配电室切断火区范围内的电路电源（小范围停电无法完成时，可同时切断火区周围的一切供电），保证应急照明和消防设施器材及设备使用照明；组织安排人员进行疏散，安排疏散管理组、安全防护救护组人员立即进入现场开展行动。

3、一级火警、二级火警指令由电话下达或安排专人负责专门传递。

4、二级火警自安排进入应急状态起10分钟内必须完成。

五、火警解除

火灾扑灭后，必须迅速彻底清查起火现场的相关部位：确定为一级火警的必须确认火区已完全扑灭，有毒有害气体已基本排除，不会在出现火情时，可以解除火警。确定为二级火警的必须确认火区已完全扑灭，有毒有害气体已基本排除，所有疏散工作全部完成，人员没有受到伤害，相关设备损坏状况不严重，在征询救护队（救护队在场）意见并得到批准后可以解除。解除火警后必须做的工作是：

1、灭火组彻底复查着火现场，全面清理隐患；

2、通讯联络及设备保障组将所有设施恢复至正常状态；

3、安全防护组解除区域警戒，恢复正常秩序；

4、指挥部成员同灭火组和救护队（救护队在场）调查分析着火原因，调查事敀损失，分析事敀责任，并责成有关部门限期提交事敀报告。

第三部分：应急疏散组织程序

一、疏散程序

1、接应急疏散通知后，应急疏散区域班长就位。

2、按照疏散通知要求，班长组织进行设备停机、设备断电等应急处理。

3、班长负责现场组织员工疏散。

4、疏散原则是：就近就地迅速疏散。

5、疏散完成后，各班组分别清点人数，分班组向消防责任人汇报疏散情况，各部门向指挥部报告结果。

6、疏散区域较大及人员较多时，指挥部安排安全救护组负责清点疏散人数，并负责做好其它工作。

7、生产作业区域疏散过程必须在5分钟内完成。

二、疏散具体措施

1、火情发生在办公室、会议室、工房时： 迅速切断重要设备供电后组织疏散，条件允许时必须将重要设备及文件资料转移。疏散方向，就地就近迅速疏散。

2、火情发生在独立工作岗位及场所时：

岗位操作人员迅速采取紧急措施切断区域设备电源后进行疏散。

3、火情发生在生产作业区时：

根据疏散命令要求迅速采取紧急措施后，就近就地组织疏散。各部门消防责任人、值班调度参与组织和协调各班组。

疏散顺序：先疏散起火层及以上楼层人员，后由起火楼层向下依次组织疏散。

4、疏散必须考虑的问题

①生产作业区中有外来人员时必须安排专人负责首先进行疏散。

②根据不同区域、不同岗位的情况，制定不同的紧急措施。

③疏散命令中必须对不同情况采取的措施时间进行严栺限定。

④凡是可能影响正常安全生产或造成设备运转中断时，必须向有关部门进行汇报。

⑤考虑疏散方向时必须考虑有毒有害气体的方向、浓度等，避免人员顺风疏散。

⑥在火情严重、火势较大，采取现场停机或切断设备电源时人员危险、操作困难时，在考虑不会引起更大范围设备损坏时，能采取远距离控制的不得安排人员就近操作，能采取大范围一次控制的不得采取多个小范围控制。

⑦生产作业区域火情造成指挥部受有毒有害气体影响时，必须采取关闭门窗、禁止人员随意往来等措施；在受火灾及有毒有害气体影响的特殊情况下，必须迁移指挥部位置时，必须告知上级部门及相关人员。

第四部分：初期火灾扑救程序

按照“先控制后消灭”的原则，为有敁控制和消灭初期火灾，必须执行以下程序：

一、任何职工发现火情，都有先报警后立即采取措施扑救的责任。

二、接到火情报警通知后，灭火行动组负责人应迅速对现场情况做出准确判断，并立即向作业区负责人汇报，作业区经核实后向指挥部汇报，为指挥部做出决策提供依据。

三、灭火行动组在接到指挥部通知后，全体成员在负责人指挥下，正确选择灭火设施器材、采取正确的扑救方法，每两人一组以最快速度展开扑救行动。

四、根据现场火情状况，确认依靠自身力量可以扑灭或控制火情时，采取的扑救方法有：

1、所有灭火必须是人站在上风向，根据不同性质火灾使用不同介质的灭火器材。

2、火情燃烧范围不大，局部烟雾少，可靠近时就近用灭火设施器材扑灭。

3、火情燃烧范围较大，局部烟雾大，人员难以靠近时，扑救人员可在依托门、柱及其它不燃隑离物情况下使用灭火设施器材控制火情。有条件时现场扑救人员需简单采取用湿毛巾、湿衣物掩塞口鼻进行扑救，未采取临时措施的人员不得靠近火区。

4、灭火组必须及时同指挥部保持联系，随时将现场情况反馈，便于指挥部根据现场情况进行指挥。

五、根据现场火情状况，确认依靠自身力量在短时间难以控制火情时，采取的措施是：

1、火情燃烧范围较大，局部烟雾大，人员难以靠近时，在采取应急措施的同时，由指挥部迅速报“119”消防火警等待支援。

2、火情燃烧范围大，局部烟雾很大，人员无法靠近，依靠自身力量已无法控制火情，若采取扑救行动时将对现场作业人员人身安全带来威胁时，放弃扑救，迅速报“119”消防火警；同时，迅速确定采取的应急措施，立即组织人员疏散，确保现场人员人身安全。时限：两分钟。

3、尽可能做好消防设施器材准备，清理现场可能妨碍救护队作业的一切障碍，安排专人在现场附近接应消防救护队。

六、初期火灾扑灭后，灭火行动组人员应对所有燃烧区域及烟气流经过的部位进行彻底清查，彻底消除残火和可能存在火灾隐患的杂物，防止复燃。灭火行动组人员不足时，可向指挥部提出申请增补人员。

七、清除残火工作完成后，扑救初期火灾的工作全部结束。

篇6：学校火灾应急疏散演练方案

2017年5月

北山小学火灾应急疏散演练方案

为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。

一、演练安排

1、内容：师生灾火应急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2017年5月19日

二、组织机构

学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。组

长：吴财进

副组长：方桂珍

成员：班子其他成员及各班主任 职责：

1、全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；

2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；

3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；

4、接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；

5、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

6、妥善做好突发事件的善后工作。

（二）疏散引导组 组长：方桂珍

组员：各班班主任 职责：

1、负责组织师生快速、安全、有序疏散；

2、结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；

3、妥善安置受伤师生。

（三）抢险救护组 组长：卢庆泉、蔡伟城 组员：各班班主任 职责：

1、第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；

2、视情抢救重要财产、重要档案等；

3、负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；

4、负责预防次生灾害的发生。

（四）后勤保障组 组长：张新沐 组员：各班班主任 职责：

1、负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；

2、妥善安排学生生活保障等工作；

3、尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；

4、及时调度应急物资和资金；

5、协助开展伤员救治和次生灾害处置工作

（五）善后工作组 组长：赖杨珠 职责：

1、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；

2、妥善处理伤亡师生的善后工作。

三、演练准备

1、前期宣传教育

（1）对全校学生开展消防安全知识教育活动。

（2）通过广播、橱窗、网络发布应急疏散演练的通知，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。

（3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。

（4）讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。

2、现场勘察和检查

由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警灭火器的配备、疏散标志，以及疏散通道的畅通情况。

四、演练步骤

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。（1）点燃烟雾，并向组长报告模拟火灾位置。（2）拉响应急警报铃。（3）通过广播通知全校师生。

（4）负责安排疏导的老师及班主任迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。

（5）火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。（6）学校电工切断电源。（7）门卫负责保证校门口疏通。

（8）卫生老师在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。（9）各班主任清点师生人数向副组长报告，汇总后向组长报告学生人数。

（10）消防人员立即寻找缺失人员，在确认无遗留人员后撤离。

2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。

3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。

五、演练注意事项

1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。

2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。

3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。

4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生财产安全。

5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

北山小学火灾应急疏散演练总结

2017年5月

北山小学火灾应急疏散演练总结

此次火灾逃生演练进行的比较成功，演练哨声响起，各班学生在班主任的指挥下，有秩序、有组织地撤离到制定地点，并以班级为单位集合整队，清点人数，整个过程用时1分40秒。各疏散人员准时到位，学生无慌乱，串线，拥挤等现象，这说明全校师生十分重视这次逃生演练，做了相当充足的准备，演练达到了预期的效果。

但是，演练过程中也暴露出很多问题：

1、个别同学重视程度不够，没有危机感，应当加强思想认识上的教育。

2、部分学生逃生姿势、方法错误，应针对此次演练所暴露的问题加以学习改进。

3、整个逃生过程喧闹声比较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天，没有达到演练前要求的静、齐、快的要求。

这次火灾逃生演练提高了全校师生的防火安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

篇7：火灾消防应急疏散演练活动记录

火灾消防应急疏散演练活动记录

为进一步加强学校校园安全工作，增强师生的消防安全意识，本着“安全第一，预防为主”的方针和“以人为本”的思想，确保生命安全和校园的消防安全，11月15日上午，辛庄小学全体师生举行了火灾消防应急疏散演练。急促的警报铃声响后，疏散逃生演练正式开始。同学们在老师指导下，捂住口鼻，低头前进，表现沉着有序。在短短两分多钟里，全校18名学生按照学校逃生演练方案要求和方法，全部撤离到了规定的安全地点。演练结束时学校领导作了演练总结，分析了目前校园的消防安全现状及存在隐患，号召大家努力学习消防安全知识，增强安全消防意识，一旦发现火灾，要沉着应对，做好安全逃生和灭火工作。本次疏散演练，使全体师生亲身感受和体验了一次防火灾自救过程，不仅丰富了学校的素质教育内容，也提高了全体师生员工的安全知识，增强了防灾自救技能，达到了预期目的。

篇8：火灾应急疏散演练的心得体会

一、指导思想

为确保在出现意外火灾的情况下，全校师生能有序疏散，防止和最大限度地减少伤亡和损害。

二、演练目的

进一步强化师生消防安全教育，增强消防安全意识，提高应对突发事件的应变能力，让师生了解有关消防知识，提高自救和紧急避险的能力。

三、演练安排

1、内容：师生火灾应急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2011年11月22日

四、组织机构

学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。组

长：校长

副组长：教务主任 成员：各班主任

五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急火灾的正确方法，分析学校应急避灾的环境条件，阐述防火灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的火灾应急和疏散，以免发生误解而引起惊慌。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

七、演练步骤

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。（1）消队员点燃烟幕弹，并向组长报告模拟火灾位置。（2）信号员发出“火灾警报”信号（连续几响短而急促哨声）。（3）上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生，学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（4）火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。（5）学校电工切断电源。

（6）门卫保安负责保证校门口疏通。

（7）卫生老师在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。（8）各班主任清点师生人数向副组长报告，汇总后向组长报告学生人数。

（9）消防人员立即寻找缺失人员，在确认大楼无遗留人员后撤离大楼。

2、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。

八、演练总结

请领导小组组长总结讲话并宣布演练结束。

篇9：火灾应急疏散演练的心得体会

演练方案

中南建设集团有限公司 密涿高速廊坊至北三县段L2项目部

发布日期：2013年6月20日 地震逃生、突发火灾事故应急疏散演练方案

一、指导思想

以“安全第一，预防为主”为原则，在遇到紧急情况时，能及时、有效地整合人力、物力、信息等资源，迅速实施有效的组织和控制，避免现场的慌乱无序，防止贻误时机和漏管失控，防止发生人群挤压、踩踏事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障员工的身体健康和生命安全。

二、演习目的及要求

确实提高全体员工紧急疏散应对能力，确保员工的生命安全，培养员工在遇到火灾、地震等突发事件时的应变能力，熟悉项目部紧急疏散路线，检查项目部紧急疏散预案的可行性和全体员工协同情况，提高自我保护能力。

要求全体员工接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中做到员工配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

三、演练组织

项目部成立领导小组

组长：高友长

现场总指挥：孟祥飞

组员：许营 田旭丽 任瑞永 王朋 隋玉伟 王昶 郭志虎 孙明海

四、演习安排：

（一）、演习背景：

员工全部在宿舍午休，突发地震、火灾等紧急情况，及时疏散。

（二）、紧急疏散信号：组长统一发放信号，以警报为号，并配合现场总指挥统一指挥。

（三）、疏散办法

1.在午休期间，宿舍门一般应开启，保持通畅，有特殊情况需关闭时，应处于能迅速开启状态。

2.科学、合理设置紧急疏散信号：为模拟警笛音，信号应让全体员工掌握清楚。

3.听到疏散信号后，撤离时要快、静、齐，注意拥挤。全体员工必须按照疏散路线及方案进行快速疏散。

4.为了充分利用有限的通道，全体员工应自觉排成队列，疏散应尽量避免拥挤，所有员 工快速、安全有序到安全场地。

5.听到疏散信号后，所有员工一起疏散到安全场地，各部门清点人数后马上向组长汇报。

6.全体员工必须紧密合作，确保从听到疏散信号到安全集合完毕整个过程所用时间不超过五分钟。

7.本紧急疏散方案由安全部负责全面协调，并具体组织实施演练。安全部根据演练中的情况，不断完善本方案。

五、纪律要求

1、全体员工应按疏散方案逼真演练。若遇突发事件,做好抢救工作。

2、全体员工思想上应予以高度重视，行动服从指挥，及时到岗到位，如有玩忽职守或故意扰乱秩序者，将承担一切事故责任，并依据演练规定给予严肃处理。

六、注意事项

1.疏散过程要求安全第一、最大限度地减少人员伤亡和财产损失。

2.疏散过程要注意秩序，不能相互拥挤，全体员工按指挥快速通过。

3.不能推撞，不能中途停下或蹲下，不能中途反方向走，不允许携带任何笨重物品。

4.在疏散过程中不能跑，只能快走，出宿舍后应快速小跑到安全地集中。

5.如果发生中途有人倒下的现象一定要避让。

6.各部门应按预定的路线进行疏散。

7.所有员工的撤离路线保证不互相影响。

8.安全部必须要提前对全体员工做好教育。

9.如遇紧急情况务必以“安全第一”的方针进行处理。

七、紧急疏散要求

1、遇到突发事件，相关人员马上到位，领导小组成员必须第一时间到位。全体领导小组成员必须无条件服从组长的疏散安排，在组长的领导下做好疏散工作。

2、各部门注意听好调度指令，组织好部门员工有秩序的疏散。

3、所有员工按照预案有秩序的疏散，不跑、不猛拐、不大声喧哗，防止意外事故发生。

4、员工到操场后，要听从指挥，部门负责人迅速清点员工人数，发现缺少，及时查找。

5、没有听到应急领导小组的指示，请在集结地守侯。

八、总结

1、为了应对可能发生的安全事故和紧急状态，有效的预防事故、处置事故，进一步完善安全事故管理程序，预案确定了应急工作的原则，即服从指挥，安全第一的原则；分级、分部门负责协调一致的原则；紧急处置的原则；局部利益服从全局利益的原则。安全防火，人人有责，全体员工要牢固树立责任重于泰山的思想，预防火灾事故的发生。在发生火灾事故时，认真履行职责，不脱岗，不漏岗。不履行职责造成重大责任事故的要追究其全部责任。

2、遵循基本步骤，不断完善预案。“凡事预则立，不预则废”。结合本单位的实际情况，针对容易发生火灾的部位，切实制订横向到边、纵向到底、大家看得懂、员工记得住、现场 管用的应急处置预案是十分必要的。编制处置措施、适时演练的基本的步骤，检验单位的应急安全疏散能力及员工的自救、互救能力，确保在应急情况下的人员安全；检验员工应对突发事件发生后的正确处置能力，熟知如何正确引导员工开展疏散、逃生、自救等方法，最大限度地确保员工的生命安全，从而不断修订和完善预案体系。

篇10：火灾应急疏散演练的心得体会

一、目的

为加强我院的安全生产工作，确保我院在发生火灾时能及时有效进行扑救，让我院全体干部职工熟悉我院内部消防设施，熟练使用消防器材，提高处置初起火灾的能力，减少火灾造成人员伤亡和财产损失。

二、组织机构及前期准备工作

1.指挥组： 总指挥：**（院长）副总指挥：**（副院长）

在病房楼广场偏西测，准备桌子2张，椅子2，对讲机1部。

2.现场组： 3楼医生**、护士** 护士使用灭火器，医生使用消防栓，提前练习，水带能够一次性顺畅打开。

3.疏散组：

责任人：** 外一科科主任

** 妇产科主任 ** 护士长 3楼全体护士、医生

在护士站、医生办公室待命，准备好湿毛巾若干条，每人分配好几个疏散人员。

4.安保组： 医院安保，两人维持室外秩序，两人在保安室待命，维持秩序的保安提前拉好警戒线，不要让车辆进入。其他两人准备好灭火器，熟练操作，提前走一遍线路，一人提前查看三楼配电箱，找到总电源开关。5.消防组：

医院消防队人员**、** 在中控室外附近待命，到达楼层后就近取灭火器、消防栓。

6.医院总值班： ** 副院长 在总指挥处待命。7.救护组： ** 外一科主任 ** 妇产科主任

人员全部集合后由询问、检查伤情。8.宣传组： ** ** ** **等

每个地点安排2人，一人摄像，一人照相。

三、参加人员：

全院职工、物业、医院餐厅有关人员。

四、具体要求

1.演练开始前病房楼门口挂条幅“**中医院消防应急疏散演练”，大厅竖立“正在消防演练”提示牌，1-5楼楼层全部病人及家属都要通知到，嘱病人不要惊慌，不要在走廊 2 走动。

2.医院保安提前在病房楼前拉起警戒线。

3.时间安排：*月*日**时全体参演人员集合准备演习，4时10分演练正式开始。

4.演练全程进行记录（办公室、宣传科负责）。

五、演练流程

场景一：副指挥通过对讲机向各组统一喊话：“各组人员是否就位”，各组人员回复：“现场组就位”、“疏散组就位”、“安保组就位”、“消防组就位”、“总值班就位”、“宣传组就位”。

现场总指挥宣布命令： “**中医院消防应急疏散演练现在开始”

场景二：3楼302病室内着火。护士**在巡视病房时被病人家属告知**病房着火，首先发现火情。**护士就近取出灭火器，迅速跑到着火的房间，并通知就近的医生**，医生立即拔打电话通知消防中控室（30**）：“这里是病房3楼，302房间，发生火灾，速来支援”，拨打医院总值班电话**“医院总值班，病房楼三楼302房间发生火灾，速来支援”，就近取出消防栓，连接好，跑向302病室，护士**灭火器无法扑灭火灾，返回协助**医生打开消防栓阀门。

场景三：消防中控室**接到电话后和安保值班人员**立即各自提1瓶灭火器从楼梯跑向3楼302房间，中控制值班人员**同时电话通知医院消防队值班人员**（13**）（**通知本组组员**）场景二续：中控室值班人员**和保安**到达现场，使用灭火器灭火，**切断楼层电源。随后到来的医院消防队员张刚、徐岩鹏使用消防栓和灭火器灭火。

场景四：科护士长**、主任**带领全部值班医护人员分别到各个病房呼叫病人及家属（每个人负责的房间要分好）向楼下疏散，行动不便者搀扶，确保全部人员都出来，全部由西向东弯腰低头沿着指示标识箭头前行，疏散人员每人准备湿毛巾几条，发给病人及家属掩住口鼻，走中间楼梯，顺楼梯扶手侧有序下楼，到广场集合。

场景二再续：总值班到达现场，医院消防队员张刚汇报“火无法扑灭”，总值班向119报警：“119吗，我这里是**中医院，在医院病房楼3楼西侧发生火灾，我们无法扑灭，请求救火车前来救援，我们的地址是：“**路1号”。命令全部人员撤出，撤出之前查看所有病房、护士站、办公室，确认无人后，向东撤出，最后一人关闭防火门。

场景五：广场集合处（总指挥处），由护士长和另一名护士**清点各病室人员，救护组查看病人病情，有无烧伤、烟熏伤和原病情变化。护士长向总指挥汇报：“报告总指挥，人员全部撤出”，救护组**医生汇报：“报告总指挥，全部人员无烧烫伤、无烟熏伤、病情没有变化”

六、集结讲评

总指挥下达命令：“中医院消防应急疏散演练结束，全体人员集合，进行演练讲评”。

篇11：火灾应急疏散演练的心得体会

为构筑社会消防安全“防火墙”工程,提高全县学校消防安全“四个能力”建设，检验家庭消防安全计划活动实施效果，进一步强化师生消防安全意识，增强突发事件的应变能力，学会正确使用身边的消防设施和物品进行自救和逃生，根据《开江县安全生产委员会关于开展2011年“全国安全生产月”活动的通知》（开江安委发[2011]19号）精神、消防法律法规和安全演练有关规定，制定本演练方案。

一、时间地点

1、演练时间：2011年6月24日（星期五）上午10：00。

2、演练地点：开江县任市中学三教学楼。

二、参加人员

1、参演人员。开江县公安消防大队指战员、开江县教育局有关领导和人员、开江县公安局任市派出所干警、开江县第二人民医院医护人员、开江县任市中学部分师生参加现场演练活动。

2、参加人员。特邀县委、县政府有关领导和任市镇党委政府、县级相关部门领导到现场加强组织领导和指导，任市中学全体师生及全县中小学分管副校长（或安办主任）现场观摩。

3、宣传报道。县教育局、县安监局负责并邀请县电视台记者进行演练活动的宣传报道工作。

三、组织领导

总 指 挥：牟道勇（县委常委、县总工会主席）副总指挥：刘 菁（县政府副县长）

郑明春（县政府副县长）

指 挥：陈朝毅（县教育局党组书记、局长）

梅以见（县安监局党组书记、局长）

戴斌全（县公安局党委委员、副局长）

1、紧急疏散组。负责人：刘海洋（任市中学校长）。正确指挥师生积极引导火场被困人员从安全出口疏散,快速疏散火场周围的物资，清点人员和物资，并做好安全警戒工作。

2、安全警戒组。负责人：王汝波（县公安局任市派出所所长）。实施现场安全警戒，确保疏散秩序及被疏散人员的安全。

3、医疗救护组。负责人：杨继平（县第二人民医院院长）。组织医务人员对“受伤”师生实施紧急救护。

4、灭火行动组。负责人：郑生权（县公安消防大队大队长）。根据可然物的性质及火灾形势，学校值班领导组织义务消防队员、教职员工正确使用灭火器材、消防设施，扑灭初期火灾。县公安消防大队消防队员到场之后，根据火势发展情况，救助被困人员，扑灭火灾。

四、活动议程

演练活动由县政府刘菁副县长主持。

1、县政府郑明春副县长讲话。

2、牟道勇常委宣布演练开始。

3、按照演练程序开展火灾应急疏散演练。

4、郑生权大队长进行总结点评。

五、演练程序

全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作，由点火员点燃发烟罐（假设三教学楼XX班起火）。

1、火情通报。上课老师在确认火灾后，在阳台大声呼喊：“发生火灾了，起火了”，并向学校消防警务室拨打电话反映情况。学校利用广播发出火警信号：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离”，并拨打119向消防队报警。

2、紧急疏散。①听到紧急疏散信号后，各班班主任（任课老师）即刻打开教室前门，靠后门同学迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放在桌子下，1至3排学生一个跟一个走前门，后三排按倒顺序一个跟一个走后门。各层楼层管理员在楼道口用扩音器进行疏散指挥，全体同学在班主任（任课老师）的指挥下，按预定路线有序疏散。疏散时用毛巾或衣物捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到指定地点（操场）。②学生走完后，班主任（任课老师）再次检查教室是否有学生留下，并利用楼道内灭火器对火灾进行扑救，控制火势蔓延。③学生到达指定地点后，各班主任清点疏散人数，如发现少人，迅速与总指挥部联系。

三教学楼紧急疏散平面示意图：

教室四教室三教室二教室一

3、安全警戒。安全警戒救护组在楼下划定警戒区域，实施安全警戒，防止无关人员进入火场。

4、医疗救护。医疗救护组发现有“受伤”的师生，立即进行紧急救护。

5、控制火情。灭火行动组赶到现场后，利用楼梯间的室内消火栓连接水带、水枪出水对着火点实施灭火，驱散烟雾，掩护师生逃离火场。

6、火灾处置。学校义务消防队员利用消防设施扑灭初期火灾后，县公安消防队员赶赴现场，视情况处置火灾。

六、注意事项

1、紧急疏散时，各班主任迅速赶往自己班级，教育学生首先要冷静，稳定情绪，有序组织学生按方案从教室前后门迅速撤离。演习前、到达集合点都要清点人数。

2、楼层管理员立即到位，指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前还要检查所负责楼层及教室是否有人。

3、要求各班在疏散时按指定路线行走，防止出现无序的局面，所有参与组织的教师要牢记行走路线，并清楚地告知学生，让学生明白如何行走。

篇12：火灾应急疏散演练的心得体会

“火灾”应急疏散演练活动方案

2012年5月12日是国家第四个“防灾减灾日”，我校以“防灾减灾日”活动为契机，为了进一步唤起全校师生对防灾减灾工作的高度关注，增强防灾减灾意识，普及推广师生防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻灾害造成的损失，为更加有效地开展防灾减灾工作，根据市县教育局统一安排，决定在2012年5月11日下午举办一次“火灾”应急疏散演练（若下雨则另行通知）。具体方案如下：

一、演练目的

通过应急演练，进一步增强学校领导干部的忧患意识和应对处置各类突发事件的指挥决策和统筹协调能力，进一步普及防灾安全避险知识，提高师生自救互救能力。使全校师生掌握突发事件逃生的正确方法，熟悉应急逃生我校紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我校应急逃生工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，避免校园意外伤害事故发生。

二、活动基本情况

1、活动名称：静边初级中学“火灾”应急疏散演练

2、活动时间：2012年5月11日15:00

3、活动地点：静边初级中学

4、参加人员：全体师生

三、演练准备

1、召开全体教师会议，明确学校行政人员、年级分管领导和老师在疏散时的责任，必须坚守岗位，履行职责，按照学校的统一部署，组织好学生疏散工作，听到警报班主任、任课教师、值周教师必须立即组织学生，其他分工人员3分钟内到达指定的位置。

2、各班召开动员大会，让学生熟悉从火灾中逃生的正确方法，分析我校应急逃生的环境条件，阐述应急逃生演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散，以免发生误解而引发谣传，造成社会恐慌。要求学生做到紧张有序，下楼时不得推拉、拥挤，不打闹，不喧哗。

3、演练前，由学校分管安全的副校长唐伟带队，学校安稳办、政教处及保卫科人员对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全，并要求各班班主任熟知本班所到达的地段，演练时到达指定地点后学生如何蹲立或站队，各班提前安排就绪。

四、演练要求

1、高度重视，校长是演练总指挥，分管副校长具体负责，由学校安稳办认真策划，周密计划，保证防灾减灾活动顺利开展。

2、强化责任，严密组织，防止图形式、走过场，确保防灾减灾活动取得实效。

3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

5、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

(1)领导小组

组 长： 蒲志友

副组长： 唐 伟 王 飞 刘 海

成 员： 行政其他成员及年级组长、各班班主任。

信号员： 万珍波(2)各楼层、各班指导组

①各楼层行政领导：

一楼：杨 曙 二楼：刘 海 三楼：王 飞 四楼：唐 伟 ②各班负责人：

七年级组 一班：陈长路 二班：张天华

三班：陈 龙 四班：黄海鹰

八年级组 一班：王东平二班：梅恩春

三班：刘静宇 四班：张云锋

九年级组 一班：杨明映 二班：刘 威 三班：黄 强 四班：邓 玄

五班：李华方 职责：

①、“警报”发出后（以校园广播为准），班主任迅速到教室内指导本班学生进行室内逃生准备，纠正学生的不正确动作和姿势，并随时做好带领学生撤离的准备；操场安排人员则到操场位置等候学生到来； ②、听到“逃生讯号”后，班主任老师带领学生迅速有秩序呈两路纵队疏散到指定的“安全地带”（校内操场，升旗仪式时各班所在位置），安置点人员负责组织学生站到指定安全位置。

③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。备注：一楼的杨曙负责记时。(3)疏散线路沿线工作组

应急逃生演练楼道口值班人员

四楼 史德锋（左楼道）唐 亮（右楼道）

三楼 刘洪兵（左楼道）蒲志鸿（右楼道）

二楼 张 强（左楼道）苗继洪（右楼道）

一楼 谯开旭（左楼道）苗 亮（右楼道）

应急逃生演练楼道转台值班人员 三楼到四楼转台 陈 波（左楼道）牛小川（右楼道）二楼到三楼转台 宦 强（左楼道）石 榴（右楼道）一楼到二楼转台 胡国成（左楼道）王海舟（右楼道）

左右跑道巡逻

左跑道 寇冬清 朱明英 右跑道 冯 文 韩 燕

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件。

注意：①、警报响起时，各楼道负责人必须及时到达指定位置

②、楼道和跑道的左右以面向教学楼为准来区分

2(4)摄像组：邓小锋 蒲 海

(5)救护组：梅恩春 罗本英 王 娟

地点：校医务室

职责：在第一时间救治受伤人员及负责送受伤人员到医院。

（6）安置组： 操场安全点

邓小锋 总体负责

吴绍轩 黄立容 负责九年级组学生的安排 赵克渊 李长征 负责八年级组学生的安排 蒲云军 何建国 负责七年级组学生的安排

职责：

①、学生到达安全地点后，迅速组织学生按要求集中站立；

②、演练结束后，有序组织学生到舞台前集中或组织学生有序回到教室。

六、演练程序

(一)启动程序：各位老师，各位同学，渠县静边初级中学“火灾”应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

相关工作人员立即到达指定位置；请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)（万珍波通过校园广播播出）

(二)教室内应急逃生演练 1．首先安排人员（2名懂使用灭火器的工作人员：吴绍轩、万珍波）手持两具灭火器在起火点待命，演习开始后，工作人员点火（赵克渊）。2．广播室广播：“各位老师同学们：请注意，现在教学楼发现火情，烟雾较大，请各班班主任指导学生做好有序撤离教学楼的准备。”并播放“火灾“警报音。

3、上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“火灾来了，不要慌”，并指挥学生迅速用湿毛巾或衣服捂住鼻子，降低身体重心，并尽可能用书本等保护头部；教师边指挥边打开教室门。演练时间为1分钟。

4、各楼层负责疏散学生的行政领导进入该楼层教室做好指挥疏散准备。(三)紧急疏散演练

5、信号员发出“火警警报”信号(以校园广播信号为准)，通知各班开始撤离。

广播：请各班负责老师带领学生有序撤离。

6、老师告知学生，准备结束，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

各班撤离顺序：左楼道（1）七年级一班（2）七年级二班(3)九年级二班(4)九年级五班(5)八年级三班(6)八年级四班(7)八年级二班

右楼道(1)七年级四班(2)七年级三班（3）九年级四班（4）九年级三班（5）九年级一班（6）八年级一班

注意：①撤离顺序以上面序号为序。如八年级四班是左楼道6号，就应该是左楼道第六个撤离班级

②班与班之间撤离间隔时间：1-2分钟（以楼道值班领导的口哨为准）

7、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

①学生撤离过程中听从指挥，不准推拉、打闹、抢道、占道。注意安全，在奔跑过程中互相帮助，踏准每个台阶，防止摔伤、扭伤，等学生撤离完后，站在楼梯口的老师才往下撤离。

②楼道负责行政、楼道值班教师在楼梯口旁边指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至 3 最后一名学生离开后才能离开，离开前由各楼层负责行政检查所负责楼层及教室是否有人，确认所有学生离开后方能撤离。

④点名

各班撤离至安全地带后，每班以课间操队列列队，以小组为单位点名，点名完毕后由班长向蒲校长（演练总指挥）汇报。

（报告词：“报告总指挥，××班全部安全撤离完毕，应到×名，实到×名，报告完毕。” 校长：“入列”；班长：“是”。）

8、警报音响（持续至学生完全撤离）。

（四）、演练各班撤离路线如下：

七年级一、二班 从教学楼左楼道沿左跑道到指定安全地点 七年级三、四班 从教学楼右楼道沿右跑道到指定安全地点 九年级二、五班 从教学楼左楼道沿左跑道到指定安全地点 九年级四班 从教学楼右楼道右跑道到指定安全地点 八年级三、四班 从教学楼左楼道沿左跑道到指定安全地点 九年级一、三班 从教学楼右楼道右跑道到指定安全地点 八年级一、二班 从操场直接到指定安全地点

七、演练总结

1、请领导小组组长蒲校长总结本次演练情况。

2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。

八、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前报告组长。演练前各班要要求学生做好演练物品准备，安排好学生撤离次序、到达指定地点后站队位置。

2、演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。

3、学生到达操场指定位置后，按要求站立待命，各班班主任、科任教师或当节课教师迅速就位维持好各班学生纪律，清点人数，并报告演练组长。

4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，5、演练期间，任何教职工不得离校。

6、如发生演练意外事故，立即报告组长，第一时间启动《渠县静边初级中学火灾紧急疏散安全事件应急处置预案》，第一时间救护受伤师生。

7、全部演练结束后，在当节课教师、班主任或任课教师的带领下按原路返回教室，继续进行正常的教学活动

篇13：应急疏散演练心得体会

疫情就是命令，防控就是责任。番禺区屏山小学全体教职员工以实战的要求对待演练，确保师生员工生命安全和身体健康，为安全复课保驾护航。

在分批复课、分批错峰上学的安排下，学生回校前需在家完成体温测量，进入学校时通过红外线测温仪或额温枪进行体温测量，额温36.8度以下体温正常学生方可进入校园。

进校后，学生立即洗手并安静回教室。体温异常同学会马上带到分诊点做进一步处置。师生每次进入校园都需要进行体温测量。当发现体温异常学生，在预检分诊点，校医做好一级防护，让发热学生在预检分诊点进行手部消毒，更换医用外科口罩。发热学生在等待区停留5分钟后，使用已消毒的水银体温计再次测量体温。校医按照《新冠肺炎疑似病例初步筛查登记表》询问并登记流行病学史。

本次演练,演示了校医在发现学生三天前与境外归来的亲戚一吃过饭后，查看发热学生体温复测结果为38℃，立即把同学带至临时隔离室。同时，校医将患者情况上报校长、社区卫生服务中心，校长向教育指导中心报告，并通知相关班主任，让发热学生所在班级的班主任通知家长。社区卫生服务中心向区疾控中心报告，并前往学校进行处置，判断是否要120转运。经社区卫生服务中心排查判定，该同学需转运至区中心医院发热门诊，校医立即拨打120。

采用二级防护的医护人员进入学校临时隔离室，核对病人个人信息后接病人至区中心医院发热门诊。校医及时将疫情信息报告给校长，上报西片教育指导中心。校长随后通知班主任，班主任通知家长。社区卫生服务中心现场指导、校长亲自指挥，开展疫情前期处置工作，核查病人近两天接触过的所有人员信息，并将这些人员就地隔离，由校医上报社区卫生服务中心，社区卫生服务中心进行初步评估后进一步处理。

前期处置工作还包括加强晨检和午检工作，了解离校师生的健康状况，加强学校进出人员管控，做好消毒和通风工作等。对与患病学生密切接触过的人员进行健康宣传教育后，请其离校居家隔离。学校在社区卫生服务中心指导下封锁患者活动场所，加强健康宣传教育，并关注舆情。当接到病例确诊通知，校医立即报告学校疫情防控领导小组和上级教育行政部门。区疾控中心将进行系列工作。此时，学校启动应急响应。

篇14：学校消防应急疏散演练心得体会

9点15分，学校的喇叭里传来了火警声.当老师、同学听到火警声后，同学们立即按照早上老师预先设计的逃生路线逃生，都用袖口捂住口鼻然后弯着腰快速地，有秩序地向教室外逃生，在我组织学生向外逃生时，心情很紧张，直到我确定全校无一人走失。此次演练用时只有二分多钟，教师、学生全站到了操场指定的位置，全校进入指定位置后，安全员手持灭火器进行灭火救灾演示。演练结束后由副校长作总结性讲话。之后学生由各班主任带至教室进行教育和小结。

在大家的共同努力下，这次消防演练顺利完成。看来学生在这次活动中是最大的受益者，而我们老师也从中明白了自己身负重任.今天的演练是让人难忘的！我明白了，碰到火灾不能慌张，要有秩序地排队出去，不能拥挤，否则事情会不堪设想。通过消防安全演练，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

“着火啦，着火啦，快逃啊！”随着一声声音惊叫，师生们三五成群地逃出教室，有的口捂毛巾，有的口捂手帕，纷纷冲到室外，聚集在篮球场上。仔细看看，他们脸上却毫无一丝惊慌。

这是怎么回事呢？原来，这是一次消防演习。

我们学校借这个机会举行了消防演习。篮球场上，停着一辆火红色的大消防车，有一人多高。同学们排着整齐的队伍，听消防教官讲解消防知识。驾驶室内，除了一般的设施，副驾驶座前还有两个对讲机。后面车厢分为三部分，最前面是卷帘门。打开卷帘门，里面有水枪、消防水管等设施。消防教官拿出消防水管，用力往前一抛，说：“如果失火的地方路不畅通，消防车开不进去，就先得把水管的一头接在水龙头上，另一端接在水枪上，然后像这样抛出去，双手紧握龙头，瞄准火的根部射就可以灭火了。”有个同学忍不住发问：“那车顶上的水炮是干什么用的呢？”“在水的高度射不到房顶时，就用水炮来打。一个水炮的压力足以把一个人打飞。”消防教官回答。“哇！”我们惊叹起来。

只见消防车右侧按大小整齐地排列着几个干粉灭火器。看着灭火器，我仿佛又看到了我4岁时玩火的事。那时我在家里玩生日蜡烛，不小心点燃了床单、被子。幸好被外婆和妈妈发现了，急忙灭火，并狠狠地教训了我一顿。要是没有这位老爷爷、妈妈发现，后果就不堪设想……

“快看！”同学的叫声打断了我的思路。只见灭火器前面几米处有个铁桶，里面有浇了油的木柴。消防员叔叔上前点火，木柴立刻被点燃了，旺盛的火苗顿时吞噬了铁桶。看着越烧越旺的铁桶，我们的心都揪起来，情不自禁地喊了起来：“快灭火，快，快！”听了我们的喊声，叔叔不慌不忙拿着灭火器走到铁桶旁边，“嗤……”，白色的烟雾像条长龙，从灭火器里冲了出来，直往火里喷。只见粉沫纷飞，我们躲在烟雾里，像是腾云驾雾的神仙，自由自在地玩耍。

接着轮到我们大显身手了。木柴再次被点燃，铁桶再次被吞噬。第一位同学拎着灭火器，勇敢地冲向铁桶，后面的同学一个接一个地跑上去。“嗤……”，白烟像朵蘑菇云，笼罩了半个操场，我们都变成了大显神威的消防员。经过一番搏斗，大火终于被消灭了。

经过这次演习，我明白了火灾的危险性。火，带给人们光明；火，赋予人们温暖。但是火也吞食了无数生命，留下了累累伤痕。近年来，火灾灾害非常多，光是一年全国就发生几千次，死了很多人。我们不应忘记一串串冰冷而残酷的数字，不应忘记一个个心酸和痛苦的场面。火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的不幸，也会给家庭带来极大痛苦。我们要记住，不能随便开煤气罐，不玩火。同时，我深受启发。我们要增强消防意识，懂得火灾形成的原理；懂得火灾预防，积极开展消防宣传。还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。

同学们，我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天；我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀在我们四周。

飞舞的火焰绚丽夺目，但在这美丽背后又不只隐藏多少隐患。

昨天学校为了让我们懂得消防知识，知道在发生火灾时我们应如何自救举行了消防演练。在演练之前我们先观看了视频，那一场场由火引来的灾难带走了多少人的生命，那罪恶的烟头、火柴最终导致了不可挽回的灾难，在灾难中也只有那些懂得消防知识、面对突发情况头脑冷静的人才能活下来，这些也告诫我们面对突发情况要冷静思考，然后再做出选择，你的每一步都关系着你的生命。“同学们，着火了，快跑”刺耳的警笛响彻校园，我们赶快拿着湿毛巾捂着口鼻冲出了教室，我发现通道上竟然有一股烟，我的心猛然一惊“不会是真的着火了吧”一种恐惧感占据了我的心。在楼上我看见三年级的小朋友都箭一般地冲到了空地上，等我冲到楼下发现原来是“虚惊一场”学校为了让演练逼真，故意放的烟，等我们都安全撤离后，老师开始给我们演示灭火器的用法，老师边讲解边示范，彭一下灭火器喷出的干粉遍布开来火被扑灭了，可是老天作怪一阵风他又死灰复燃了，老师只好拿一桶水把它浇灭。

多些消防知识绝不是坏事，只有你多掌握些知识，在危险关头才能给自己一条生路。

听说今天要消防演练，同学们个个高兴得一蹦三尺高，兴致勃勃地期待着。

一阵急促的铃声响起，整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真的发生了一样。老师一声令下：”迅速集合！”同学们立刻走出了教室，从容不迫地排好了队，脸上一副认真严肃的表情。老师叫我们用手捂着鼻子和嘴，迅速撤离火灾现场。可是走到楼梯时，人太多了，有的同学乱了套，开始拥挤了。这时听见老师大喊：”大家不要慌张，保持距离，要相信自己！”听了这番话，同学们像吃了”定心丸”一样，迈着轻快的步伐走下楼梯。铃声还未结束，我们已经安全地来到了操场上。

站在宽阔的操场上，耳边传来校长激动的声音：”同学们，祝贺你们只用了三分钟就圆满地完成了这次艰巨的任务。”话音刚落，台下一片哗哗的掌声。我的心中充满了自豪。接着，校长又说：”一场火灾会造成巨大的经济损失，还会让人们家破人亡，妻离子散。大家们要明白”安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力学习，让明天更美好。”大家听了连连点头。这时有位老师走上司令台点燃了火盆，大火熊熊燃烧起来，火焰冲天。我们都吓呆了，可是老师却不慌不张地拿起了灭火器，对着大火猛地一喷。”哧——哧——”顿时空中烟雾弥漫，火苗乖乖地低下了头，再也神气不了拉。台下又是一片热烈的掌声。

这次消防演练真是太精彩了，也让我受益匪浅。我不仅学会了大火时逃生的技巧，还学会了灭火的方法，希望这样的活动学校要多多开展。

我国规定11月9号为全国消防日，因为火警电话是119.我们学校特意在今天举行了消防演练。下午1点20分，老师走进了教室，然后开始讲解消防知识，并再三叮嘱我们要记住刚才的话。

我们满怀期待这次演习的到来。终于，”呜……呜……”，报警声响起，一、二年级的小同学在老师的带领下紧急疏散，又立刻集中在操场上。轮到我们四年级了，当急促又刺耳的报警声再次响起时，老师手一挥，我们敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，猫着腰快步加小跑地跑了下来，跑到操场我们又迅速地排好队伍，这是，我心里沉甸甸的包袱才放了下来了。第二次演练开始了，我心里的紧张感少了一点了。大概过了十来分钟，广播里的火警声再次响起，全校同学就像士兵接到命令一样非常有秩序地猫着腰疏散到操场。我们全校同学又有秩序地排好队伍。

这时，操场上，一位老师拿着一个大桶过来，另一位老师找了一把扫帚，然后往大桶里倒燃油，老师往里面一点火，只见火苗立刻往上窜。虽然只是一点烟味，可也把我熏得够呛。这时，毛毛细雨如同一张大网正努力要把火扑灭，但火苗却不听使唤似的越烧越旺。这大桶里的大火，我觉得比电视里的整幢房子起火还要可怕，因为我还是第一次见到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上这么一场大火，如果我们都没学过消防知识，那我们不就完了吗？

幸亏今天让我们”经历”了这场火灾。这边的火继续在燃烧，那边前来参加消防演练的消防员叔叔紧接着给我们讲解起了怎样使用灭火器。为了让我们小朋友也学会使用灭火器，方老师叫五、六年级的哥哥来试一试。我看那些哥哥也挺紧张的样子，可能是第一次使用吧！