《光电子技术及检测》教学改革探讨

关键词： 中职 学生 专业 教学

《光电子技术及检测》教学改革探讨（精选14篇）

篇1：《光电子技术及检测》教学改革探讨

《光电子技术及检测》教学改革探讨

摘要：针对目前《光电子技术及其检测》课程存在的问题及形成原因进行了分析，结合本学院的特点，讨论了教学内容和方式、实践教学、课外科技活动及考核方式等方面的改革措施。

关键词：光电子技术；教学内容；教学改革；实践教学

中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）013-000-01

光电子技术是由电子技术和光子技术互相渗透、优势结合而产生的，是一门新兴的综合性交叉学科，已经成为现代信息科学的一个极为重要的组成部分。《光电子技术及其检测》是本学院电子科学与技术专业的专业核心课程，该课程是一门理论和实践紧密结合的重要课程，在授课过程中要把课程特点和专业性质结合起来，系统介绍光电子技术的理论基础和实际应用。然而对于不同类型学校的不同学生，对知识点掌握的要求、教学的方式以及授课的难易度都不应该完全相同。为了紧密结合本校培养应用型人才的办学理念，培养学生的学习兴趣和创造力，拓展知识面，指导学生的就业方向，对教学内容和方法、实验教学环节及考核方式做一些改进是非常必要的。

一、教学内容及方法

本课程介绍光电子技术的理论和应用基础，介绍光电子系统中关键器件的原理、结构、应用技术和新的发展。通过本课程的学习，应使学生掌握常用的光源及光度学的基本知识，理解光电子技术的基本原理、基本概念，了解光电子技术的应用实例，了解光电子领域的新成果和新进展，对光电子技术有比较全面、系统的认识和理解。

本课程安排在第五学期，学时数为32，由于课时较少，最初选择的教材并不太合适，经过调整选用郭天太编写的《光电检测技术》（华中科技大学出版社）。其中基础理论知识涉及到许多物理光学、晶体光学、半导体理论等基础知识，讲授过程中需要借助大量的新概念介绍、公式推导等，这样会占用较多的课时，并且学生对枯燥的公式推导比较抵触，很可能使他们从开始就失去对该课程的兴趣；另外，光电系统和应用部分的内容涉及到很多具体的光电器件，如果仅仅依靠课堂上用板书或多媒体课件讲授，很可能只让学生对此只有一些概念上的了解而不是真正掌握，在实际应用中仍然比较陌生。针对该现状，在教学内容上应该强调基本原理、基本概念的讲解，尽量避免大量复杂的数学公式推导，讲解时理论联系实际，适当增加flash动画、视频材料，尽量调动学生对本课程的兴趣。

二、实践教学

本课程所对应的实践环节为《光电子技术与器件分析实验》课程，目前包含的实验内容有：LD/LED光源特性测试实验；COMS传感器；线阵CCD原理及应用实验；光电倍增管实验；光纤数值孔径测试实验；太阳能电池综合实验；光电探测实验；液晶光阀电光特性实验。这些实验内容相对应的实验仪器一般为固定的实验箱，这些实验箱通常做成集成式的结构，也就是很多光电器件已经被固定在实验箱上，只要按照实验指导书的要求进行连线，按下相应的开关就可以进行实验。这一类的实验基本都是验证性的，不能很好的服务于理论教学，不利于学生对实验内容的理解，他们的创新思维和创新能力都得不到提高。另外，实验室的硬件条件也是影响到实验效果的重要原因，由于光电实验的特殊性，一台实验箱最多能满足两位同学做实验，目前的实验仪器的数量很难满足所有同学同时开展实验，需要分批进行，严重制约了实验教学的正常开展。

针对实验教学环节存在的一系列问题，建设了相应的实训平台，增加实践环节的就业导向作用，针对目前光电子行业的发展趋势，增加“光伏发电实训平台”和“光电器件和光电技术综合设计平台”。其中，“光伏发电实训平台”是结合本学院“国家级大学生实践基地”项目进行，可开设的实验内容有：光伏系统电气装配实训、分布式发电技术、光伏建筑一体化、光伏发电系统、光伏电站电气控制、现代电能质量标准与测量技术、光伏电站安装调试实训、光伏跟踪PLC控制实训、光伏电站运行调试实训、光伏电站监造实训、光伏电站检测验收实训、光伏逆变与储能控制实训等。“光电器件和光电技术综合设计平台”克服了之前实验箱的弊端，采用模块化的实验方式，可提供更多的同学开展不同的实验项目。该平台由光学导轨、光学元件、电学元件、光电传感器组件、各种不同应用的电路模块以及仪器仪表等部分构成，除了可以完成平台自有的众多实验项目外，学生还可依托平台的各种模块自行设计搭建各种实验，还可作为相关专业的课程设计与毕业设计平台。这样便有利于学生深入理解基础理论，全面掌握综合技能，使所学知识得到系统锻炼，有利于开发开放性的实验教学内容，加强实践研究与应用开发工作的进展，有利于培养学生独立思考与创新思维。

三、课外科技活动

除了理论教学和实验教学环节，适当的专业相关的课外科技活动能够激发学生对课程的兴趣，使学生在课外能够提高动手能力、创新设计能力及团队协作能力。结合学校的“科技节”活动，学院在教学改革过程中学院开展了“光伏设计大赛”，学生参与十分积极踊跃，效果很好。另外，要开展校企合作，由相关光电子企业的专家和技术人员对学生开设课程和专题讲座，介绍一些前沿的知识，拓展学生的视野，指导学生的就业方向。

四、考核方式

考核一直以来都是学生最关注的环节，也是教师们一直在尝试改革的环节。对于本课程的理论教学环节，一直以来都采用闭卷考试，而实践环节都采用考察的方式。闭卷考试对于学生来说，需要对理论知识及理论知识的掌握非常熟练，这样就会导致学生的考前突击，并没有真正掌握课程内容。因此针对教学内容的改变，考核内容也应相应的重基本概念、基本原理和应用领域，回避复杂的理论分析和理论计算。另外，考核方式也不应只靠最后一次成绩定论，要结合平时课堂成绩、实验环节以及课外科技活动的表现，这样的考核方式既可以让学生重视理论知识，又不能忽略实践环节和相关的课外环节。

五、结束语

以上就是对本学院《光电子技术及其检测》课程的教学现状分析及改革方式。通过对教学内容和方式、实践教学、课外科技活动及考核方式等环节的改革，以期提高学生对光电类课程的兴趣，开拓视野，培养他们的实际操作能力、创新设计能力，真正对就业起到导向作用。

作者简介：李 路（1983-），男，汉族，江苏连云港人，硕士，讲师，研究方向：太阳能电池及应用。

篇2：《光电子技术及检测》教学改革探讨

模拟电子技术教学探讨

模拟电子技术基础这门课程作为电子工程、通信工程类的专业基础课程之一,根据高职的培养目标,以培养学生的.学习积极性、主动性和创造性为目标,通过把握教学的量与度,将理论教学与实践结合在一起,并采用多媒体技术,来培养学生独立分析问题、解决问题的能力,使该课程的教学质量得到提高.

作 者：肖丽萍 作者单位：山东英才学院计算机电子信息工程学院,山东・济南,250104刊 名：科教文汇英文刊名：THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS年，卷(期)：“”(12)分类号：G712关键词：模拟电子技术基础 理论联系实践 多媒体技术

篇3：《光电子技术及检测》教学改革探讨

要提高教学质量, 提升教学效果, 笔者根据近年来的教学实践, 从以下几个方面谈谈自己的一些探索经验:

1 加强理论教学, 开展启发式教学

光电检测技术是多种学科的交叉学科, 涉及到的知识面广、知识点多。为使学生能够从整体上学习和掌握课程内容, 应精心组织教学内容, 理清各知识点之间的关系, 加强章节内容间的衔接关系。讲解具体知识点时, 应先介绍它在整个检测系统中的作用, 再对该知识点进行讲解, 从宏观和微观两个角度理解该知识点。

此外还需补充反映最新发展的内容, 由于教材无法跟上光电检测技术的快速发展, 为使学生能够全面了解该技术的发展, 应适当补充些新技术、新应用和新成果。开展讨论式教学, 为使学生了解光电检测技术的研究成果和最新进展, 可结合专业特点和学生兴趣, 设置若干专题, 让学生利用课余时间进行调研和整理, 在课堂展开讨论。

2 采用多媒体手段, 提高学习兴趣

多媒体技术的发展改变了传统的教学过程, 它具有集图、文、声为一体的现代教学技术, 极大的丰富和扩充了课堂的教学信息量。对于某些比较复杂的内容, 可以运用动画手段把这些概念形象化, 加深学生的理解, 也增进学习的兴趣。如, 迈克耳逊干涉仪、马赫·泽德干涉仪的工作工作原理, 都可以采用这种形象化的手段来讲述。另外, 多媒体技术最大的优点是可以将那些大型的先进检测系统, 尤其是那些国内或者本校没有的试验设备系统, 以及各种具体检测器件的不同型号实物图一一展示出来, 增加学生的直观感受。比如, 分布式光纤光栅传感器在大桥实时健康监测中的应用等, 可以通过视频展现出来。

3 理论与生活实际相结合

例如手机摄像已经是非常普通的功能, 它所采用图像传感器是CMOS图像传感器, 而不是电荷耦合器件CCD, 比较两种器件的特点, 作为微小型成像探测系统介绍, 学生比较感兴趣;另外再如随着手机二维码的普及, 结合教材上的光电检测条形码技术给同学做理论讲解和实物演示, 使得学生对该门课程产生一定的兴趣。

4 加强实践环节, 巩固理论知识

保留部分重要的基础性和验证性实验, 增设综合性实验。如环形输送线物体技术、色标检测分拣实验等。有利于启迪学生的思维, 激发他们的学习兴趣, 提高他们的科研素质和能力。

5 结束语

“光电检测技术”这门课程需要学生掌握较多的专业基础知识, 并且应用性较强, 强调学生的动手能力, 学生从以往理论性较强的课程学习转向应用性较强的专业课学习, 需要紧跟光电检测技术的发展, 并结合专业特点和学生兴趣, 不断对教学内容和教学方式进行改革, 增强学生对理论知识的掌握, 培养学生的综合应用能力。S

摘要：《光电检测技术》是光学专业学生非常重要的的一门专业课程, 在工业、农业、军事和日常生活中都有着非常广泛的应用。为了提高教学质量, 提升教学效果, 通过精心组织教学内容, 开展启发式教学, 将课堂讲授、讨论与实验紧密联系起来, 可以取得较好的教学效果。

关键词：光电检测技术,课程建设,教学方法

参考文献

[1]郭培源, 付扬.光电检测技术与应用[M].北京:北京航空航天大学出版社, 2006.

[2]陈元枝.“光电检测技术”课程的教学体会[J].桂林电子科技大学学报, 2007, 27 (5) :426-428.

篇4：《光电子技术及检测》教学改革探讨

高等职业院校要适应时代,提升办学质量,增强竞争力,就必须面向企业,大力开展课程体系的改革,从根本上建立适合高等职业教育定位的课程体系,改变教学中重理论,轻实践的现象。实行项目化教学,在项目教学中讲授理论,提高学生学习的主动性,激发学生的创新性。

一、实现项目化教学的必要性

检测技术课程是电类专业的一门专业课程,其中涉及多数仪器仪表的使用,具有突出的实践性。传统的教学方式是由教师按照书本传授系统的理论知识,然后通过若干验证性的实验巩固知识。这种方式易分割理论与实践,不利于学生接受新的概念。在学习理论时,由于没有实物,要接受许多抽象的概念是不容易的。在实验过程中,学生不能充分发挥主观能动性,因此,大部分学生只将实验当作完成任务,学完后仍不能掌握仪器仪表的基本使用方法,操作能力无法提高。所以,必须改革检测技术的教学方式,引入项目化教学方式。

二、以任务驱动为载体,运用项目化教学

在检测技术课程教学过程中,引入项目化教学方式,以仪器仪表的应用和设计项目为主线,重新整合检测技术的理论教学,在学生完成项目的过程中传授给学生相关的理论知识,通过项目的设计来完成整个理论体系的教学。要在检测技术课程中实现项目化课程改革,必须做到以下几个方面。

1.教材的改革体现教学内容的先进性和前瞻性

传统的检测技术课程教材一般是以传感器等常用仪表的原理、性能为核心编写的,它详细地解析了传感器等常用仪表的工作原理和各种功能,有利于学生全面掌握检测技术的理论知识。但对于高职的学生来讲是不合适的。一是由于高职的培养目标是以“就业为导向”的,提高学生技能是第一位的,教材应侧重应用,而不是建立完整理论体系;二是高职学生普遍对抽象的理论不感兴趣,检测技术教材应结合学生的特点,由浅入深,寓理论于实践;三是传统教材理论脱离实际,在电路形式上经年不变,不利于学生掌握目前的主流器件和电路。

结合项目化课程改革,必须改进检测技术课程的教材,以工作任务为主线,有机地组织理论和实践知识的学习。新教材应该摒弃原来的章节概念,以一个个项目和模块代之,将整个理论体系有机地、覆盖性地分解后,融入项目和模块中。在每一个项目或模块的编写中,应勾勒出本项目涉及的理论基础,以方便教师组织学生进行理论准备。新的教学内容可分为四大项目。

(1)项目一:检测系统的参数指标及误差估算板块。误差理论是检测系统参数指标设计和分析的理论基础。教学的重点是检测系统各个环节之间的误差分析和分配,以及误差在各个环节之间的传递与合成等。同时配合检测系统的实际背景,深入讨论系统误差的提取和处理方法。

(2)项目二:传感器的原理与应用板块。对于非电量的检测或一些不便直接测量的电量来说,传感器成为检测系统的关键元件。传感器种类众多,而且涉及适应面广泛,主要有力学、光学、电学、磁学、声学、化学等学科,因而教学中所占比例较大。可根据工作原理来对传感器分类,便于教学。一般来说,很少有人要用到所有的传感器,因此没有必要对所有的传感器均详细讲解。

(3)项目三:信号调理、记录与显示板块。目前,常用的硬件方法有测量电桥、信号放大、阻抗变换、硬件滤波、非线性硬件校正、交流/直流转换、电压/电流转换、电压/频率转换等,一般称为信号调理技术。改革后内容反映了近年来信号调理的新技术、新方法、新器件,放大电路的重点从运算放大器转向了数据放大器、可编程增益放大器和隔离放大器等近年来的新器件。

(4)项目四:检测仪器、系统设计板块。本版块是指检测系统的组建原则与性能评定、检测系统的智能化处理和软件设计、现代检测系统的设计思想和方法、干扰及其抑制措施等。它是从系统的角度来介绍检测系统设计的一般原则、方法和思想。

2.教学方式的改革以突出能力为重点

传统检测技术的教学是先由教师组织学生学习理论知识,然后在整个学习过程中安排几次实验课,这不利于学生将课堂上学到的理论知识立即应用在实践中,人为地将理论于实践分割开来。采用项目化教学后,系统的理论知识被拆解融合在项目实施的过程中,在每个项目中完成相关理论知识的学习,并且将理论立即应用到实践中,既可以使学生用理论来指导实践,又可以巩固理论知识。在这个过程中,教师要传授给学生相关的理论知识,又要启发学生利用所学知识,发挥创造性,完成工作任务。通过改革,鼓励学生运用不同的方法实现目标,培养学生的创新意识,提高学生的技术能力,增强就业竞争力。

3.考核方式的改革以素质教育为核心

项目化教学是将理论寓于若干个工作任务中,因此,以往 “一锤定音”的考核方式显然不合适。项目化教学主要应用在侧重实践的课程中,其考核应该是对知识综合应用能力的考核。在检测技术课程中实行项目化教学,其考核应该是学生对于仪器仪表的整体应用能力的考核,应该侧重于对仪器仪表的操作、各硬件模块使用的考核。因此,必须在每一个工作任务完成后,针对学生知识的掌握程度、设计能力、创新意识进行考核,这只能考核学生对某一部分内容的掌握程度。为了考核学生对整个仪器仪表的应用能力,必须在所有工作任务完成后进行综合测试,这种综合测试可以是一个规模稍大的课程设计之类的仪器仪表的综合应用。这样整个检测技术课程的考核成绩就可以由分段考核成绩与综合应用考核成绩按一定比例构成,就能全面衡量学生的学习效果。

三、项目教学法案例

近年来,笔者学校一直致力于改革传统的教学模式,在课程教学中引入“项目教学法”。教师围绕特定的项目,设计可操作性强的、任务化的教学活动,学生通过活动完成任务,达到学习和掌握知识的目的。

在检测技术教学中应用“项目教学法”,要明确目标,学生要达到一个什么样的层次,再反推确定究竟要教什么样的知识和技能,打破各个知识点在学科体系之间的限制,以任务为核心,为完成某个任务而组织相应的知识点,学习相应的技能。

下面是信号的记录与显示这一项目的教案设计,来阐述如何实现项目化教学,抛砖引玉。

项目三:信号的记录与显示。

学习领域:《电子检测与仪器》。

项目三:信号的显示与记录。是否重复?

任务二:通用示波器的使用。

主要行为:使用通用示波器检测正弦规律变化的电压波形。

部分行为:观察扫描线并在竖直方向的偏移并进行调节;观察扫描线在水平方向的偏移并进行调节;利用通用示波器观察按正弦规律变化的电压波形。

目标群体:06高技电气。

任务目标:

(1)知识目标:①理解通用示波器的工作原理;②熟记通用示波器各旋钮名称和功能;③透彻理解通用示波器面板上开关、旋钮的功能。

(2)技能目标:学会初步使用通用示波器,掌握操作方法。

(3)情感目标:①培养学生分工合作协调能力、参与意识与责任感;②提高学生操作能力;③培养学生学习兴趣。

教学方法:项目法、任务驱动法。

教学手段:多媒体课件、仿真实验演示、仿真实验强化训练。

综上所述,对于检测这种侧重实践应用的课程,如果采用传统的集中式理论授课方式,无法将理论与实践紧密联系在一起,不利于激发学生的学习兴趣,也不利于提高学生设计开发的技术能力,不符合高等职业教育以就业为导向的培养目标。采用项目化教学可以在项目的实现过程中进行模块化的理论教学,将抽象的理论寓于浅显的实践中,使理论与实践有机结合,调动了学生学习的主观能动性,培养了他们的创新意识,有利于培养理论扎实,动手能力强的学生。

篇5：《光电子技术及检测》教学改革探讨

电子技术课程设计的实践教学模式探讨

随着现代电子技术的`不断发展,电子技术课程设计的教学改革已迫在眉捷.针对该课程的教学内容、教学方法与手段以及考核方法等方面进行了全面介绍.根据学生实际不断更新教学内容;根据不同学科和专业的特点,建立以学生为中心、实现以学生自我训练为主的实践教学模式;制定科学、全面的考核方法.

作 者：佘新平 作者单位：长江大学电子与信息学院,湖北,荆州,434023 刊 名：长江大学学报（自然科学版）理工卷 英文刊名：JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 7(1) 分类号：N4 关键词：电子技术   实践能力   教学模式  

篇6：《光电子技术及检测》教学改革探讨

课，由于该课程理论性强，内容抽象，所以使得许多学生对该课程产生畏难情绪。科学巨匠爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣是学生学习的最佳内驱力，教师要根据该课程的特点，结合学生自身情况，把握细节，增强学生对《电子技术基础》的学习兴趣，使他们产生强烈的求知欲，促进思维意识的萌发，同时也有力地推动了教育教学的改革创新。下面根据本人的教学实践，就如何提高学生的学习兴趣讲几点建议。

一、注重入门教学，合理选择教学内容

绪论作为教材的第一课，也是学生了解《电子技术基础》的入门教学，在整个教学中有画龙点睛的作用。《电子技术基础》内容理论性较强，难以理解，这就要求教师在入门教学时要选择好教学内容，减少数理论证，把掌握概念和突出应用技能作为教学的重点，做好充分的准备，认真上好第一课。在讲第一课时，我就从介绍日常生活中的电子产品开始，如，智能手机等移动通讯设备、数码相机、计算机等，让学生认识到我们的生活中处处离不开电子技术，再介绍一些电子技术基础与所学专业的联系，引起学生的重视和

思考。通过简单的介绍，不仅达到了很好的课堂效果，学生的好奇心也被充分调动了起来，一下子产生了学习兴趣。

二、联系实际生活，理论与实践相结合，提高学生学习兴趣

电子技术课程有操作技术性较强的特点，电路的制作、测量和调试以及设备的使用是学习电子技术的.关键。在教学活动中要始终坚持理论与实践相结合的原则，一方面，把所讲的内容与实物相结合，使理论具象化;另一方面，理论的学习一定要与实际操作结合，可以将理论知识的讲授穿插到操作之中。例如，电子仪器的使用，教师就可以边讲理论知识边给学生做示范，这样所得的结论更容易被学生接受和牢记。同时，教师也要积极引导学生将所学的知识运用到生活当中，可以利用节假日组织学生到社区、街头进行义务维修家电活动，并在旁边予以技术指导，不仅能使学生在实践中总结和积累经验，还能提高学生的操作技能，培养学生思考、解

决问题的能力，进而提高学生的学习成就感，激发学生的兴趣和

动力。

三、运用多媒体课件等现代化教学手段，加强直观教学

《电子技术基础》中电子电路的知识点比较抽象，在传统的教学方法中，教师只能通过讲解分析原理图等简单的来让学生接受电路分析的理论，枯燥乏味，学生注意力容易分散，极易产生厌学等不良情绪。多媒体技术以生动的图像、声音等效果将一些抽象难懂的概念变成具体可观的图画，取代了传统课堂上的粉笔、黑板，使课堂不再死板乏味。教师可以利用3DMAX、Flash等软件制作一些比较形象的、直观的课件演示。还有一些费时费力的实验，可以利用EWB、Multisim等软件来模拟实验，这样可以让学生在多媒体教室观测一些实验结果或数据，让学生的手、脑、眼、耳都动起来，唤起学生的情绪和兴趣，从而极大地提高了课堂效率。

四、重视探究性学习，任务驱动教学

所谓任务驱动是以建构主义教学理论为基础的教学方法，通过探究问题来激发和维持学生的学习兴趣和热情。这种教学方法的基本特征是：“以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体”鼓励学生在学习中独立思考，发现问题，并依据自己所学的知识动手解决问题。在日常的教学中，教师应将任务驱动法运用到《电子技术基础》的课堂上，例如，在学习“三极管的电流放大作用”时，可以采用小组合作的学习方式，布置几个简单且循序渐进的任务，通过小组合作，制定出解决问题的方案。通过这种方法，既培养了学生的团队合作意识，又提高了学生的人际交往能力，同时通过引导学生解决问题，增强了学生的求知欲和课堂的趣味性，能够让学生自主学习，快乐学习。

五、提高教师自身素质和人格魅力

教师作为学习的主导，自身的素质也是影响学生学习兴趣的因素之一。要提高学生的学习兴趣，教师应具备知识素质、语言素质和勇于创新的能力。如果教师学识广博，知识完备，那就更容易将知识有效地串联起来，使得教学思路更加清晰，同时也能增强本学科与其他学科的联系，拓宽学生的知识面;如果教师语言精准生动、幽默风趣，那么所讲解的内容才会更加的清楚易懂，深入浅出，激发学生的学习兴趣;如果教师思维敏捷不混乱，勇于创新，采用灵活多样的教学方法，那么学生就更加容易接受新知识。这就要求教师要提高自身的专业素质，增强社会责任感和职业道德水平，成为受学生欢迎的教师，利用人格的魅力来激发学生的学习兴趣。

俗话说：“学无止境”，同样，教学活动也是永无止境的，学生对《电子技术基础》兴趣的培养是一个循序渐进的过程，教师要不断总结教学经验，加强与学生的沟通交流，给学生创造一个和谐互动的学习氛围，同时还要把教学改革创新放在第一位，采用多种方式调动学生的积极性，注重实践，使学生所学的知识融会贯通，为我国培养出竞争力强、创造力强、业务精良的电子技术人才。

参考文献：

[1]周天宏。浅谈电子技术基础课程的优化教学[J]。科技信息，.

[2]许慧芳。浅谈电子技术基础教学中学习兴趣的培养[J]。职业教育研究，.

篇7：光电检测技术知识点总结

2、真空光电器件是一种基于（外光电）效应的器件，它包括（光电管）和（光电倍增管）。结构特点是有一个真空管，其他元件都放在真空管中

3、光电导器件是基于半导体材料的（光电导）效应制成的，最典型的光电导器件是（光敏电阻）。

4、硅光电二极管在反偏置条件下的工作模式为（光电导），在零偏置条件下的工作模式为（光生伏特模式）。

5、变象管是一种能把各种（不可见）辐射图像转换成为可见光图像的真空光电成像器件。

6、固体成像器件（CCD）主要有两大类，一类是电荷耦合器件（CCD），另一类是（SSPD）。CCD电荷转移通道主要有：一是SCCD（表面沟道电荷耦合器件）是电荷包存储在半导体与绝缘体之间的界面，并沿界面传输；二是BCCD称为体内沟道或埋沟道电荷耦合器件，电荷包存储在离半导体表面一定深度的体内，并沿着半导体内一定方向传输

7、光电技术室（光子技术）和（电子技术）相结合而形成的一门技术。

8、场致发光有（粉末、薄膜和结型三种形态。

9、常用的光电阴极有正电子亲合势光电阴极（PEA）和负电子亲合势光电阴极（NEA），正电子亲和势材料光电阴极有哪些（Ag-O-Cs,单碱锑化物，多碱锑化物）。

10、根据衬底材料的不同，硅光电二极管可分为（2DU）型和（2CU）型两种。

11、像增强器是一种能把微弱图像增强到可以使人眼直接观察的真空光电成像器件，因此也称为（微光管）。

12、光导纤维简称光纤，光纤有（纤芯）、（包层）及（外套）组成。

13、光源按光波在时间，空间上的相位特征可分为（相干）和（非相干）光源。

14、光纤的色散有材料色散、（波导色散）和（多模色散）。

15、光纤面板按传像性能分为（普通OFP）、（变放大率的锥形OFP）和（传递倒像的扭像器）。

16、光纤的数值孔径表达式为，它是光纤的一个基本参数、它反映了光纤的（集光）能力，决定了能被传播的光束的半孔径角

17、真空光电器件是基于（外光电）效应的光电探测器，他的结构特点是有一个（真空管），其他元件都置于（真空管）。

18、根据衬底材料的不同，硅光电电池可分为2DR（以P型硅作基底）型和（2CR）型两种。

19、根据衬底材料的不同，硅光点二、三级管可分为2CU和2DU、3CU和3DU 20、为了从数量上描述人眼对各种波长辐射能的相对敏感度，引入视见函数V（f）, 视见函数有（明视见函数）和（暗视见函数）。

21、PMT由哪几部分组成？入射窗口D、光子阴极、电子光学系统、电子倍增系统和光电阳极。

22、电子光学系统的作用是：（1）是光阳极发射的光电子尽可能全部汇聚到第一倍增级上，而将其他部的杂散热电子散射掉，提高信噪比。（2）使阴极面上各处发射的光电子在电子学系统的中渡越时间尽可能相等

23、P MT的工作原理

1．光子透过入射窗口入射在光电阴极K上 2．光电阴极K受光照激发，表面发射光电子

3．光电子被电子光学系统加速和聚焦后入射到第一倍增极D1上，将

发射出比入射电子数更多的二次电子。入射电子经N级倍增后，光电子数就放大N次.4．经过倍增后的二次电子由阳极P收集起来，形成阳极光电流Ip，在负载RL上产生信号电压Ｕ0。

22、PMT的倍增极结构有几种形式个有什么特点？（1）鼠笼式：特点结构紧凑，时间响应快。（2）盒栅式：特点光电子收集率高，均匀性和稳定性较好，但时间响应稍慢些。（4）百叶窗式，特点：管子均匀性好，输出电流大并且稳定，响应时间较慢。（5）近贴栅网式，特点：极好的均匀性和脉冲线性，抗磁场影响能力强。（6）微通道板式，特点：响应速度快，抗磁场干扰能力强，线性好

23、什么是二次电子？并说明二次电子发射过程的三个阶段是什么？光电子发射过程的三步骤？

答：当具有足够动能的电子轰击倍增极材料时，倍增极表面将发射新的电子。称入射的电子为一次电子，从倍增极表面发射的电子为二次电子。

二次电子发射3阶段：（1）材料吸收一次电子的能量，激发体内电子到高能态，这些受激电子称为内二次电子。（2）内二次电子中初速指向表面的那部分像表面运动。（3）到达界面的内二次电子能量大于表面垒的电子发射到真空中成为二次电子。

光电子发射过程的三步骤：(1)物体吸收光子后体内的电子被激发到高能态；(2)被激发电子向表面运动，在运动中因碰撞损失部分能量；(3)克服表面势垒逸出金属表面。

24、简述Si-PIN光电二极管的结构特点，并说明Si-PIN管的频率特性为什么比普通光电二极管好？p69

25、简述常用像增强器的类型？并指出什么是第一、第二和第三代像增强器，第四代像增强器在在第三代基础上突破 的两个技术室什么？p130 答：1)类型： 级联式像增强器、第2代像增强器（微通道板像增强器）、第3代像增强器、X射线像增强器。2）级联式像增强器由几个分立的单极变像管组合成属于第一代像增强器；微通道板像增强器属于第三代像增强器；第二代像增强其的微通道板结构配以负电子亲和势光电阴极构成第三代像增强器。3）突破技术：一是管子采用新材料制成的寿命高、高增益、低噪声的无膜MCD；二是NEA光电阴极采用的自动控制门电流，有利于减小强光下达到MCD的电子流，以降低强光下图像模糊效应。

26、什么是光电子技术?光电子技术以什么为特征？

光电子技术是：光子技术与电子技术相结合而形成的一门技术。主要研究光与物质中的电子相互作用及其能量相互转换的相关技术。以光源激光化、传输光纤化、手段电子化、现代电子学中的理论模式和电子学处理方法光学化为 特征：是一门新兴的综合性交叉学科。

27、光源的光谱功率分为哪几种情况？画出每种情况对应的分布图？

分为：线状光谱（有若干条明显分割的西线组成）、带状光谱(由一些分开的谱带组成，没个谱袋中包含许多连续谱线)、连续光谱（光源发出的谱线连成一片）、混合光谱（前三种谱线混合而成）

28、荧光屏表面蒸镀铝膜的作用是：引走荧光屏上积累的电荷，同时避免光反馈，增加发射光的输出。

29、从传输模式角度考虑，光纤分为：多模光纤和单模光纤。根据折射率变化规律分为阶跃型和梯度型

31、什么是负电子亲和势光电阴极？具有哪些优点？

NEA是指：将半导体表面做处理是表面区域能弯曲，真空能级降到导带之下，从而使有效地电子亲和势能变为负值。优点：1)量子率高；2）光谱响应率均匀，且光谱响应延伸到红外。3）热电子发射小；4）光子的能量集中

32、什么是‘胖0’电荷？什么是‘胖0’工作模式？引入‘胖0’电荷的优缺点？ “胖0”电荷的引入：降低了势阱的深度；减小了信号电荷的最大存储量；

降低了CCD的动态范围；增大了器件的转移噪声。P158

36、CCD有哪几部分组成，并说明每部分的作用？为什么说CCD是非稳态器件？CCD能否工作，其电极间距为？p147 1)电耦合器件组成：信号输入部分、电荷转移部分、信号输出部分。信号输入部分作用：将信号电荷引入到CCD的第一个转移栅下的势阱中；电荷转移部分作用：将重复频率相同、波形相同并且彼此间有固定相位关系的多相时钟脉冲分组依次加到CCD转移部分的电极上，是电极按一定规律变化，从而在半导体表面形成一系列分布不对承德陷阱；信号输出部分作用：讲CCD最后一个转移栅下势阱中的信号电荷引出

2）CCD是利用在电极下SiO2-半导体界面形成的深耗尽层进行工作的，所以属于非稳态器件

3）CCD能否成功工作首先取决于金属电极排列，需找金属栅极间的最佳间隙宽度，一般小于3um

37、对于CCD来说电荷注入方式有电注入和光注入，什么是电注入？什么是光注入？p147,148 电注入：主要由输入二极管Id和输入栅Ig组成。可以将信号电压转换为势阱中等效电荷，即给输入栅施加适应的电压，在其下面道题表面形成一个耗尽层。在滤波、延迟线和存储器应用情况下用电注入。

光注入：摄像器件采取的唯一注入方法。（P148）光注入过程如下：摄像时光照射到光敏面上，光子被敏元吸收产生电子一空穴对，多数载流子进入耗尽区以外的的衬底，然后通过接地消失，少数载流子便被收集到势阱中成为信号电荷。当输入栅开启后，第一个转移栅上加以时钟电压时，这些代表光信号的少数载流子就会进入到转移栅的势阱中，完成注入过程。

38、画出ZnCdTe靶的结构图，并说明每层的作用？p138 第1层：ZnSe层属于N型半导体，厚50～100nm； 无光电效应，其作用是增强对短波光的吸收，提高整个可见光区的灵敏度。另外它也阻止光生空穴向成象面一边扩散，有提高灵敏度，减小暗电流的作用； 第2层：碲化锌和碲化镉的固溶体（ZnxCd1-xTe），属于P型半导体，厚3～5μm；光电效应主要发生在该层，x值的大小对灵敏度、暗电流和光谱特性都有较大的影响，x值小，灵敏度高，体内暗电流增大，光谱特性的峰值波长向长波方面移动；

第3层：无定形三硫化二锑Sb2S3，厚100nm；其作用是减小扫描电子束的电子注入效应，减小暗电流和惰性 第1层与第2层之间形成异质结；第2层与第3层之间不形成结。

39、画出CdSe靶的结构图，并说明每层的作用？p138 第1层：沉积在玻璃板上的透明的导电层SnO2，作信号电极,属N+；

第2层：是N型CdSe层,它与N+型层SnO2构成对空穴的阻挡层；CdSe层是异质结CdSe靶的基体，厚2微米；是完成光电转换的光敏层，其禁带宽度为1.7eV，具有良好的光电导特性；

第3层：亚硒酸镉(CdSeO3)层是由CdSe 氧化而成,是一层绝缘体,有利于降低暗电流,但不影响光电灵敏度；

第4层：As2S3层是靶的扫描面，是在高空状态下气湘沉积而成，呈玻璃态，厚0.2微米；是一个高阻层，禁带宽度为2.3eV，具有很高的电阻率。其作用是防止电子进入靶内，形成对电子的阻挡层，并且承担电荷的积累和储存。40、什么是MCP？简述微通道板（MCP）的工作原理？p130 微通道板是由成千上万根直径为15～40µm、长度为0.6～1.6mm的微通道排成的二维列阵，简称MCP。

微通道板（MCP）的工作原理：微通道是一根根的玻璃管，内壁镀有高阻值二次发射材料，具有电阻梯度，施加高电压后，内壁出现电位梯度，光电阴极发出的一次电子轰击微通道的一端，发射出的二次电子因电场加速轰击另一端，再发射二次电子，连续发射二次可得约10的四次方的增益。

41、什么是微通道板（MCP）的自饱和效应？二代像增强器利用该效应解决了什么问题？p130 在近聚焦式的MCP位增益中，光电阴极和第一微通道板的间距约为0.3mm，级间电压为150V，第二微通道板和阴极的间距为1.5mm，级间电压为300V，外加偏置电压的变化只改变微通道板上的电压，可以调节总增益

第二代像增强器利用它代替电子光学系统，实现电子图像的增强。在第二代增强器中光电阴极的光电在电场作用下，进入微通道板输入端，经MCP电子倍增加速后达到荧光屏上，输出光学图像。

42、以p型N沟道MOS电容器为例，说明势阱存储电荷的原理。（第七章）

43、什么是光纤面板？简述光纤面板由哪几种玻璃组成？每种玻璃的作用？p197 用多根单光纤经热压工艺而制成真空气密性良好的光纤棒，然后进行切片、抛光而成的一种可传递光学图像的光纤器件；

光纤面板主要由3种玻璃组成，芯玻璃，包皮玻璃和光吸玻璃 芯玻璃：是一种高折射率，是光的通路；

包皮玻璃为低折射率玻璃，起界面全反射作用；

光吸收玻璃是一种不透明的黑色玻璃，作用是将穿透包皮玻璃的杂散光吸收掉，以提高图像的对比度和分辨率；

44、什么是光纤面板的三环效应？该效应对传像有什么影响？

三环效应

出射角最小的第一环带光；出射角相等的第二环带光；出射角最大的第三环带光

45、简述光纤面板的传像原理，像管应用光纤面板有什么优点? 光纤面板的传像原理：光纤间相关排列，由棒中切出的每块面板的输入和输出端面空间阵列相对应，从而正确传递图像。优点是：

● 增加了传递图像的传光效率；

篇8：《光电子技术及检测》教学改革探讨

一、中职电子技术基础教学存在的问题

1. 教材设置的弊端

目前, 中职学校电子技术教科书在编排内容方面过于注重知识的严密性以及知识之间的逻辑关系, 这样会使教学内容过于深奥, 比如在讲解电路原理的时候就过于深奥, 导致很多中职学校的学生不能接受, 因为他们的理论知识和专业技能方面的基础薄弱, 所以在教学安排上应该把教学的重点放在实用性比较强的理论知识以及专业技能方面。

2. 教学模式的弊端

目前, 中职学校的教学在处理学生问题以及授课方面依然采用传统的落后的观念以及方法。例如:依然是“你听我讲, 你记我念”的传统教学模式, 在观念和教学方式上丝毫没有任何的更新和创新, 学习评价毫无亮点可言, 而且在教学上缺少实践, 几乎很少有符合教学的实验课程, 对于这种几乎有很少的“理论教学与实验相结合”的教学模式, 学生在学习的过程中已经无法接受, 同时由于在教学过程中很少对学生进行鼓励, 所以这样的教学效率不是很高。

二、中职电子技术基础教学的优化改革

1. 教材内容的优化设计

(1) 在进行优化《电子技术基础》中必须注重以及掌握好教学中基础知识的重要性, 尽量遵守“需要、够用”原则, 中职教育的基本目标就是向社会提供一线的服务、生产以及管理方面的人才, 因此在培养专业知识方面一定要注意实用性强而且针对性强。 (2) 《电子技术基础》的改革与完善应该是围绕毕业生的应用能力和技术进行, 确定了如何提升毕业生的应用能力和技术这一主干后, 围绕这一主干, 进行去粗取精, 删繁就简, 以此来凸显教材的实践性应用方面的优势, 培养和提高学生的专业能力。 (3) 除了现有的教材之外, 学校还应该根据具体情况, 结合校内以及校外的实验和训练经验, 在已有教材的基础上再增编《电子技术基础实验、实训指导书》和《电子技术基础综合项目实训——收音机的组装指导书》等学习指导书来帮助学生学习, 进一步提高学生的专业技能。

2. 教学手段的优化改革

教学是一门科学也是一种艺术。应该以学生的实际情况和教育教学的规律为基础来进行改革。在进行教学的过程中应该注意教学气氛的和谐, 提出问题之后应做适当的引导, 让学生产生对知识的好奇心, 这样学生就会积极主动的去学习。如通过情境教学的手段将电流的定义讲解给学生:在教室中将学生作为电子, 把座位看作是空穴。让几个学生承担自由电子的角色, 通过电场的作用, 它们均能够定向移动最终形成电流。这样就可以使课堂气氛变得活跃, 学生就会对知识产生兴趣, 在轻松的氛围下就会轻而易举地学到知识。

3. 学生技能水平的逐步提高

所有技能的掌握都不是一蹴而就的, 它是一个不断被学习掌握的过程。以教材和客观事实为依据, 笔者认为把学习的重点放在万用表的使用上 (测量电流、电阻和电压) , 重点学习万用表的基本结构, 这样才能有效提高电子技术基础技能, 所以, 应该对万用表的基本结构进行学习。在这个基础之上, 进行电阻测量, 组接基本的简单电路, 测量电压和电流, 让学生一步一步地掌握和学会正确地使用万用表。具体到教学过程中, 为了巩固和提升学生使用万用表的熟练度和技能, 还可以每学习一种元器件, 就让学生使用万用表检测一次。在完成一般电子元器件的学习以后, 教学生进行焊接。为了让学生的动手能力、分析能力和水平得到切实的提高, 可以让学生自己动手实践。

总之, 要以“服务为宗旨, 以就业为方向, 发展产学一体的教育, 为我国建设提供高素质技能型的专门人才”为宗旨和行动指南, 使电子技术基础教学水平进一步得到提高。

参考文献

[1]陈影, 张宪, 范毅军.浅谈如何提高电工电子学课堂教学质量[J].科技信息, 2009 (13) .

篇9：《光电子技术及检测》教学改革探讨

关键词：建筑工程；桩基检测技术

桩基作为建筑物的基础，隐蔽在建筑物底部，桩基工程质量的好坏直接影响了建筑物的质量，因此进行严格的桩基质量检测显得至关重要、必不可少，选择桩基类型时，应遵循“经济合理、安全适用”的原则，保证桩基的稳固，这也是桩基检测的一大依据【2】。

一、常用的桩基检测技术

由于灌注桩施工由成孔及成桩两部分组成，对应的桩基检测也可分为成孔质量检测及成桩质量检测。成孔质量检测是灌注桩施工的第一步，难度较大，它在地下和水下进行作业，可能因为复杂的地质和施工失误造成桩孔偏斜、塌孔、沉渣过厚、缩径等，难度较大。成桩质量检测只需要在桩基完成进行相应的检测工作，主要分为对桩基承载力和完整性的检测。对桩基工程进行检测时，要灵活运用多种检测手段，结合不同手段的特点全面检测，保证桩基的高质量。

1.桩基承载力检测

①静荷载试验法

国内外都将静荷载试验法检测出的结果最为确定桩基承载力的标准，主要是由于与其他動荷载试验法相比，它施加荷载的速率最慢，受力条件最接近于桩基的实际受力状况。静荷载试验法主要包括对桩基水平及竖向承载力的检测，由于工程试桩时不能进行破坏性试验，因此常常应用于其中，优点是检测结果误差小，相对误差保持在百分之十之内，准确度高。

②高应变动测法

使用高应变动测法检测桩基承载力时，使用重锤瞬态冲击桩顶，使其产生从上而下的高能量应力波，从而导致桩身产生移动，激发桩周围土的阻力，又形成一定的拉伸波和压缩波，使桩周围产生塑性变形，在距离桩顶两倍桩径的桩头处测量力和速度的过程曲线，根据应力波理论得出桩土体系相关参数，分析研究桩身的质量，探讨接近极限阶段时桩土体系的工作性能，从而确定桩基承载力【3】。

2.桩身完整性检测

①低应变动测法

低应变动测法又叫低应变反射波法，理论依据原理是一维杆件波动理论。其具体检测方法是：使用小锤敲打桩顶，引起震动产生变形，使周围土体产生轻微的颤动，利用粘连在桩顶的检波器接收到的应力波信号，检测并记录桩顶振动速度或加速度，对检测结果进行分析，研究桩土体系的功能，从而确定桩基的质量，找出桩身的缺陷，判断桩基完整性。

②声波透射法

利用声波透射法检测的基本原理是：超声波在正常混凝土中的传播速度是有一定范围的，同时也可以收集到其他声学参数，例如传播频率、振幅等。从传播速度方面来看，如果混凝土有气孔、裂缝、密实度、断裂、夹泥等缺陷，传播路径在这些缺陷的影响下会由于要绕过缺陷或经过速度较慢的介质而减慢传播速度，从而减弱声波，传播时间也会加长，可以根据超声波传播波形来判断其是否有这些缺陷，并且掌握缺陷的位置和大小，如有缺陷则证明桩身不完整【4】。

③钻芯法

利用钻芯法进行桩基完整度检测的基本方法是使用专用混凝土钻芯机从需要检测的构件上直接钻取混凝土芯样作为研究对象，对芯样加压，根据芯样加压后的抗压情况预估混凝土整体的抗压情况和缺陷情况。对芯样进行加压时，一般使用金刚石单动双管钻具和普通的液压钻机进行抽取，在转速较高的情况下以中等泵量和压力钻进。钻孔时要匀速钻进，保证钻孔的位置和质量。加压前，要对芯样进行一定的处理，对其各项指标进行记录并标号。钻芯法有准确、可靠、直观的优点，被广泛运用以检测桩基完整度。

二、桩基检测技术在建筑工程中的应用

1.工程概况

某高层建筑高83.6米，建筑面积为68326平方米，基础设计采用钻孔灌注桩基础，钻孔灌注桩数量为285根，直径为800毫米，有效桩长为36.82米。桩顶标高在自然地面下6.0m，桩顶以下地层简述为：①层粉质粘土，可塑状态，厚度6.0～6.8m；②层细砂，稍密～中密状态，厚度约4.0m；③层粉土，中密～密实状态，局部夹粉质粘土（硬塑状态），厚度15.0～16.5m；④层中细砂，密实状态，厚度约8.0m；⑤粗砂，含砾石，密实状态，厚约3.0m；⑥层卵石层，中密～密实，未揭穿。设计要求单桩竖向承载力特征值不小于3800kN。

2.工程质量检测方法

根据规范要求，采用静载荷试验法和低应变发射波法对桩基施工结果进行检测。通过单桩静载试验检验单桩竖向抗压承载力特征值是否满足设计要求；采用反射波法低应变检测桩身缺陷的程度及位置，判定桩身完整性类别。

3.检测结果分析

①静荷载试验法

对285根桩随机的抽取5根进行单桩竖向抗压静荷载试验，反力采用堆载反力，搭载混凝土试块平台，总重达920t，千斤顶用两台500t同步并联装置，仪器用武汉岩海的JYC型静载测试仪全自动加荷、记录沉降。实验结果最终沉降值在14.56～21.66mm，承载力特征值不小于3800kN。

②低应变反射波法

低应变反射波法共抽检工程桩58根，占总桩数（285根）的20.4%，对受检桩测试信号进行数据处理（计算、分析），结合施工工艺及场地工程地质等情况，评价桩身结构完整性。58根低应变受检桩中， Ⅱ类桩6根，占检测总桩数的10.3%；I类桩52根，占检测总桩数的89.7%。

三、桩基检测行业发展的探讨

随着桩基检测行业的开展和队伍的壮大，实验仪器的越来越精良，操作界面也向简单化、程序化发展，专业化程度越来越高。同时建筑基础行业是一个多面的、多元的技术领域，这样就需要有在实际工作中从多层面（设计参数、施工过程、施工工艺、地质条件、施工环境等）考虑，物探又是一个具有多元的、多因素、多解的技术手段，这样就需要我们工程技术人员在工作中多积累实际经验和归纳总结，才会让桩基检测技术更好地为社会做贡献。

参考文献：

[1]于明，常志玉.试论建筑工程桩基的几种检测方法叨.中国科技纵横，2010，（02）.

[2]高燕红.浅谈桩基检测技术及其展望们.甘肃科技，2010，（07）.

[3]陈凡，徐天平等：《基桩质量检测技术》，北京：中国建筑工业出版社，2003.

篇10：《光电子技术及检测》教学改革探讨

电子鼻技术及其在小麦活性检测中的应用

研制了一套能快速对小麦活性进行识别的电子鼻检测系统.系统通过分析小麦的气味,对所测小麦的活性程度进行5个等级评判.该电子鼻检测系统由5只TGS2600系列的`气敏传感器组成,从每个传感器的响应曲线中提取2个特征值,采用PNN神经网络来进行模式识别处理.系统能快速、准确评判小麦的霉变情况,网络正确识别率为91%.实验表明,该系统对小麦活性程度的检测是可行的、有效的.

作 者：伟利国 张小超 赵博 李福超 作者单位：中国农业机械化科学研究院,北京,100083刊 名：农机化研究 PKU英文刊名：JOURNAL OF AGRICULTURAL MECHANIZATION RESEARCH年，卷(期)：32(6)分类号：S126 TP274+.5关键词：电子鼻 小麦 活性检测

篇11：《光电子技术及检测》教学改革探讨

1.1电路图的设计。作为电子设计中的重要环节，设计结构完善、功能全面的.电路图很有必要，这是确保电子设计最终产物能够正常使用的根本保障。在电子设计者进行电路原理图的设计工作时，完全可以借助Protel工具，实现原理图的输入。Protel蕴藏着资源丰富的电子器件库，在Protel的辅助下，设计者在绘图期间能够结合设计需求，灵活使用各类电子器件，大大简化了设计的工作量，同时提高了电路原理图的精密度。譬如，使用者绘制完成元器件后，可以根据自己的想象，将其放在任何一个位置，仅需通过拖动就能实现，无需进行其他调整参数等操作。

1.2模拟数据。电子线路CAD技术还能起到模拟数据的作用，以便设计者根据模拟电路运行产生的数据，检验电路设计有无异常。同时，可结合模拟数据，对电路进行更深层次的分析。Protel软件本身自带多种模拟功能，设计者可通过模拟功能的运用，对电子设计在通电情况下的温度、瞬态、灵敏度等情况有一个初步的了解，以确保该电路的功能是否达到预期效果。另外，还可利用数据模拟，了解电路各环节的运行情况，以便设计者及时察觉线路异常，并尽快采取措施进行调整。

篇12：路面检测技术与质量控制探讨论文

1引言

随着我国交通体系的日益完善，在这一过程中经济发展对路基路面的使用质量与工程寿命提出了更高的要求。因此，只有选择合适的路面检测技术，才能够真正起到质量控制的效果。

2路基路面常规检测技术

路基路面常规检测技术有很多，本文通过视觉观察检测技术、铺砂检测技术、核子密度仪检测技术和红外摄像仪检测技术等，对于路基路面常规检测技术进行分析。2.1视觉观察检测技术。视觉观察检测技术的应用可以根据工作人员的工作经验和路面的实际情况来知晓，具有较强的主观性及局限性，不适合应用在细级配的路基砾石方面。其次，视觉观察检测技术本身缺乏全面的定量评定标准，存在不同检测者的检测结果具有差异的特点。但视觉观察检测技术的应用，可以给工程的质量评定以及最终的竣工验收提供不可或缺的技术支持，并且检测成果也可以成为公路工程运营期间维修与管理的重要参考依据。2.2铺砂检测技术。铺砂检测技术能够对道路面层中离析区域和非离析区域的纹理变化进行精确的检测。因此，该技术多应用于测量路面构造的深度以及评定路面离析现象的程度。铺砂检测技术可以有效地分析出检测路段构造的深度平均值，但是需要注意的是，在检查过程中任意一组数据的变更都有可能对工程施工的整个过程造成巨大的影响。因此，为了能够提高路基路面检测的稳定性，为施工带来的工程和经济效益，工作人员在应用铺砂检测技术时，应仔细做好路基、路面施工检测的前期准备工作，从而能够显著提高路基、路面施工工艺的整体水平。2.3核子密度仪检测技术。核子密度仪检测技术通过使用核子密度仪来检测路面混凝土的`密度，然后根据被检测路段的密度变化范围，确定该路段发生离析现象的程度。因核子密度仪检测技术具有检测简便、快速和不损坏路等诸多优点，可以对于交通工程路基路面进行无破损检测。与此同时，合理采用核子密度仪检测技术能够确保路基、路面施工工艺得到全方位控制，且有效降低检测的整体耗费。2.4红外摄像仪检测技术。红外摄像仪检测技术的应用能够在相同压力作用影响下，进一步提升检测的精确性，有效规避因路基路面混凝土体积性质不同而导致温度离析现象。红外摄像仪检测技术的应用，可以避免路基路面出现压实度不够的情况，并且以此为基础更加客观、迅速、准确、定量地来判断沥青路面是否存在严重的离析现象。红外摄像仪检测技术为路基路面质量控制奠定了良好的技术基础。

3路基路面质量控制措施

路基路面质量控制措施有很多，本文从强化施工环节监督、做好施工工艺控制、选好施工设备材料、优化人力资源管理及检测方法与施工结合等方面出发，对于路基路面质量控制措施进行了分析。

3.1强化施工环节监督。路基路面质量控制的第一步是强化施工环节监督。企业在强化施工环节监督的过程中，首先应当提高施工方案的严谨性，从而决定工程施工质量与施工水平的上限。其次，企业在强化施工环节监督的过程中，还应当努力保障各项施工环节的质量。企业在强化施工环节监督的同时还应当在方案制定完毕后,对其进行细致的复核，确保施工环节能在施工方案的指导下顺利实施，这也是交通工程管理优化的关键性措施。

3.2做好施工工艺控制。路基路面质量控制的关键在于做好施工工艺控制。企业在做好施工工艺控制的过程中应当着眼于增强施工工艺的稳定性，从而能够有效降低施工所面临的难度。企业在做好施工工艺控制的过程中，还应当努力地使各项工艺更加专业化,这也是预防路基路面质量问题的关键所在。与此同时，还应当确保工艺和路基路面施工的一致性，这是避免路基路面施工质量受到不必要影响的要点，在这一过程中如果缺乏良好的检测与质量控制措施，则会导致路基、路面工程整体质量下降。

3.3选好施工设备材料。路基路面质量控制需要着眼于选好施工设备材料。企业在选好施工设备材料时，首先应当确保施工材料不仅完全符合施工规范和施工要求,还需要在材料的采购、运输、存储等环节进行进一步的优化,确保材料的质量得到有效的控制。其次，在施工场地出现有问题材料时，应及时地进行处理和调换,在后续施工过程中，需要进一步加大材料的质检次数和质量,从而确保施工中使用到的材料都是合格的。与此同时，企业在选择设备材料时还应当考虑到材料的实用性,从而能够避免不符合施工要求的材料出现，在这一过程中，需要积极地使用新材料,并且对新材料的使用效果进行及时的分析。3.4优化人力资源管理。路基路面质量控制离不开人力资源管理工作的支持。施工企业在优化人力资源管理时应当努力提高人力资源管理效率。在现今当前路基路面施工过程中，施工人员存在过于被动的问题，这多表现为施工人员工作积极性不高和施工专业性不强等现象。因此，为了提高工程的施工效率，需要对人力资源管理进行全面的优化。在这一过程中企业应当持续地加强施工人员的各项培训工作，促使施工人员的各项施工技术得以显著的提升。与此同时，施工企业还应当对于施工人员的日常工作进行细节化管理，使得施工人员的工作积极性得以提升。3.5检测方法与施工结合。路基路面质量控制应当做到将检测方法与施工措施进行合理的结合。企业在将检测方法与施工结合的过程中，首先应当着眼于处理可能会遇到的工程利益纠纷和质量事故等问题，并且避免因为施工控制不力而导致质量问题出现质变，进一步导致整个路基、路面工程质量完全失控。其次，一线工作人员在将检测方法与施工结合的过程中，应当进一步将理论知识与项目实际情况进行有机结合，从根本上促进我国交通工程路基和路面施工水平的不断发展与持续进步。

4结语

路基路面检测技术与质量控制是一项系统性的工作，其主要目标在于降低交通工程路基、路面施工质量失控等问题出现的概率，因此，选择合适的检测技术并且执行具有针对性的质量控制措施，就能够有效地提升路基路面的工程质量。

【参考文献】

【1】杨海军.浅谈路基路面检测技术与质量控制[J].江西建材,,5(30):42-44.

【2】顾荣林.路基路面检测技术与质量控制分析[J].江西建材,,3(15):51-53.

篇13：光纤通信窃听及检测技术探讨

在社会经济的推动下,人们的生活水平不断提高,人际交流也越来越频繁,从而导致人们日常生活对光纤通信的需求也越来越大。随着我国科学技术不断发展,光纤通信技术得到了较快发展,为人们的通信需求带来了较大便利,但是随着窃听技术的多样化发展,通信安全问题越来越突出。窃听技术以光纤通信技术的发展纤为前提,主要利用光纤网络对用户对话进行窃听,从而获取大量信息,这不仅对人们的隐私权造成了较大影响,而且给光纤通信技术的发展带来了极大不利。本文主要多光纤通信窃听级检测技术进行深入探讨,提出了一些有效的建议。

1 光纤通信窃听技术概要

1.1 散射窃听技术

散射窃听技术具有较好的隐蔽性,其以光纤光栅技术为基础,以紫外光激态激光器为辅助工具,利用紫外光对光纤信号进行扰乱,并通过光栅中反射出的光信号对光纤信号进行窃听。散射技术对工作人员的操作技术有着较高要求,具有较好隐蔽性,在实际情况中,如果技术人员利用一般的窃听监测手段对散射窃听技术进行判断,具有较大的难度,不能对其进行较好甄别,所以给技术人员的防窃听工作带来了极大不利,也对用户通信安全造成了极大影响。散射技术对窃听设备的智能性以及先进性有较高需求,对操作人员的专业能力和操控能力也提出了极高要求,由于散射技术自身的特性,操作人员不用对光纤本身进行操作,但是在对散射技术进行应用时,必须具备较好的助企业技术才能取得较好的窃听效果。由于散射技术的先进性,技术人员在对其进行检测时,也必须利用更为先进的检测技术,这样才能有效防御窃听,所以技术人员的检测技术提出了较高要求。

1.2 V型槽切口窃听技术

V型槽切口技术与散射技术相比,隐蔽性稍差,其主要对V型槽进行有效利用,导出光纤信号实现有效窃听。当窃听人员利用V型槽切口技术进行窃听时,须确保光纤信号的运动方向和V型槽切面的夹角比完全反射角大,在这种情况下,光线信号就会脱离保护层发生外泄,最终被窃听人员窃听。当窃听人员利用V型切口技术进行窃听时,并不会造成光纤信号发生极大衰减现象,所以检测人员在对这种窃听技术进行检测时,面临着较较大困难,但是由于V型槽切口技术需要精密的布置,窃听人员需对其进行切割以及抛光操作,所以在这些操作过程中,检测人员能够通过相应的检测技术对其进行较好检测,但是如何有效把握检测时机成为窃听人员面临的重大问题。

1.3 光纤弯曲窃听技术

当窃听人员利用光纤弯曲技术进行窃听时,需对光纤本身进行操作,一般情况下,窃听人员须将光纤进行弯曲,改变光纤信号传输路径,致使光纤信号发生泄露,这时窃听人员只需在弯折处对光纤信号进行收集就可以实现窃听,由于不同的弯折角度对泄露光纤信号的影响不同,所以窃听人员可以根据实际需求进行不同操作。光纤弯曲窃听技术具有较好的隐蔽性,而且操作便利,当窃听人员利用光纤弯曲窃听技术进行窃听时,可以通过较小量的光纤信号获取源信号,从而取得更好的窃听效果。在实际情况中,如果窃听人员利用光纤弯曲窃听技术进行进行窃听,不需要对光纤造成破坏,而且不会对光纤信号本身造成较大影响,所以检测人员在对光线弯曲窃听技术进行检测时,即使利用全天候在线监控设备进行检测也会遇到较大困难,所以如何更好对检测技术进行优化和创新成为技术人员面临的重大问题。

1.4 光束分离窃听技术

光束分离窃听技术需要对光纤进行破坏,当窃听人员利用其进行窃听时,须将其割断,并在割断处对光分束器进行连接,从而对光纤信号进行复制,最终实现窃听。在实际情况中,由于这种方法会造成信号中断,所以检测人员能够对其进行较好检测,最终阻止窃听工作的正常进行。所以光束分离窃听技术与其他窃听技术相比,其并不具有较好的隐瞒性,很容易被检测出来。

2 光纤通信防窃听方法

2.1 量子保密法

在量子态保密法中,其主要对量子保密通信技术进行了较好利用,通过量子态进行信息传递工作。随着我国科学技术不断发展,量子保密通信技术得到了较好发展,其涉及到多种技术及操作方法,对力学知识及通信知识进行了较好融合。与传统的保密通信技术相比,量子保密法主要利用量子态对密钥进行传递,有着较高安全性,当通信双方对密钥进行分享后,就可以增设多种保密措施,从而确保通信安全。在量子保密通信技术中,如果窃听人员准备利用某种窃听技术对通信信号进行窃听,即使其获取了量子态,在多重密钥条件下,其也不能较好对量子态的实质信息进行检测,从而难以实现有效窃听。在对量子保密法进行应用时,由于量子保密法自身特性,其对各类部件的质量、技术人员的操作技术等都有着较高要求,所以还不够完善,不能进行大范围使用,所以如何更好优化量子保密法成为技术人员面临的重大问题。

2.2 光码分多址法

光码分多址法主要对光通道进行分路,并设置多个接入端口,利用唯一地址码对窃听技术进行防御。在光码分多址系统中,每个用户都具有惟一的地址码,在实际通信过程中,技术人员须通过这些地址码来设置光编码,并对多种光编码进行整合,让其在同一通道中传输。当用户在接收信号时,须利用地址码对光编码进行匹配,匹配成功才能有效接收通信信号,在这种通信环境下,不仅对资源进行了较好利用,而且提高了通信的安全性。在实际应用过程中,光码分多址法有着极高的保密性,而且具有较好的抗干扰性,为用户安全通信带来了极大便利。

3 光纤通信检测技术

3.1 光时域反射仪检测法

当技术人员利用光时域反射仪检测法对窃听行为进行检测时,主要对不同波长的光脉冲进行发射,并对反射光信号强度以及返回时间进行合理分析,从而有效了解光纤通道运作情况。在对光时域反射仪检测法进行应用时,技术人员能够通过光纤信号的各种参数来对光纤通道整体路径进行了解,从而了解光纤通道的断路情况,最终有效判断光路入侵情况。光时域反射仪检测法能够对各种情况下的损耗进行有效检测,所以当光信号发生变形、或者光纤出现弯曲、断裂等情况时,技术人员都能利用光时域反射仪检测法对不同情况下的光纤通信情况进行较好检测,从而对窃听行为进行较好检测。在实际情况中,由于光时域反射仪检测法主要对连续的光纤信号进行检测,通过反射现象和反射强度来分析光线情况,但是对于不连续的光纤信号,光时域反射仪检测法并不能能够起到较好的检测效果,具有一定的约束性,所以如何更好对光时域反射仪检测法进行优化成为工作人员面临的重大问题。

3.2 光测试仪检测法

在实际生活中,光测试仪检测法主要应用于光信号强度及损耗的检测中,在不同的情况下,光检测仪检测法能够起到不同作用。光测试仪中具有多种部件,主要包括光功率计以及光源,通过对光信号功率参数发出值及接收值进行分析,技术人员就可以较好计算出光纤通道的整体损耗,从而对窃听行为进行较好判断。在实际运作中,光测试仪能够对光信号各种损耗参数进行准确记录,所以技术人员可以将这些数据进行对比,从而对窃听行为进行有效检测,但是由于光测试仪检测法自身特性,其只适用于一些技术含量较低的窃听行为,所以技术人员必须加强对其的研究,从而更好发挥出其检测作用。

4 结束语

在科学技术的推动下,我国光纤通信技术得到了较好发展,较好满足了人们日益增长的通信需求,促进了人们的人际交流。基于光纤通信技术的发展,窃听技术也不断成熟,不仅降低了光纤通信的保密性,而且阻碍了光纤通信技术更好发展,所以技术人员必须采取有效的检测技术防御窃听,保障人们信息安全,从而更好发挥出光纤通信的作用。

参考文献

[1]陈晖,祝世雄.光纤通信窃听及其检测技术探讨[J].信息安全与通信保密,2012.

[2]王定满.光纤通信窃听及其检测技术探讨[J].建筑工程技术与设计,2015.

[3]张睿汭.光纤通信网络窃听方法及防御措施[J].电信科学,2012.

[4]邓大鹏,盛兴,张彬等.干涉型光纤传感系统中窃听检测方法研究[J].光通信研究,2011.

篇14：《光电子技术及检测》教学改革探讨

【关键词】建筑工程 质量检测 问题

引言：建筑业作为国民经济的支柱性产业，它的发展与壮大直接影响到国民经济的发展速度。建筑工程质量检测是建筑业的一个重要组成部分，但是，长期以来并没有引起人们的足够重视，工程质量事故屡屡发生。我国加入WTO后，人们对质量意识的不断提高，建筑工程质量检测工作逐步被人们所重视。

1.工程概况

肇庆市森德利化工实业有限公司位于肇庆市127区蓝塘端州工业园，该公司厂房D建设于2007年，自2008年竣工后作为厂房使用至今。该厂房为一幢单层的建筑物，平面布置为矩形，主要开间为6.375m，6.450m，主要进深为6.0m。层高9.30m。总建筑面积为1080m2。

图1 肇庆市森德利化工实业有限公司厂房D建筑外观

由于勘察报告反映本工程地质不均匀，设计采用砂石换土，设计地基承载力特征值为fak=100Kpa。但建造时期现场施工時未采用砂石换土，直接采用天然地基上的独立基础。浅层平板载荷试验检测报告反映抽检的试验点地基承载力均满足设计及规范要求。该厂房投入使用后，据肇庆市建设工程质量监督站基础沉降报告反映，该厂房部分基础发生不均匀沉降，故2009年11月15日至2010年5月业主方对全部地基进行注浆加固。

2.检测鉴定目的、内容、仪器和依据

使用情况调查：对该厂房的使用情况进行调查，主要包括使用用途、建筑（改造）历史、荷载分布及工程资料完整程度等。

结构体系检查或检测：对该建筑物结构布置、层高、构件尺寸、构造连接等情况进行检查或检测，并对厂房内各类构件的构造连接和支撑系统进行检查记录。

建筑物沉降观测：采用电子水准仪对该厂房进行沉降观测。

结构变形或位移测量：测量车间各主要位置排架柱的顶点侧向位移。

材料强度及钢筋配置检测：混凝土强度检测：采用钻芯法对该厂房混凝土构件混凝土强度进行随机检测；钢筋配置检测：采用钢筋探测仪结合凿除钢筋保护层的方法，随机对混凝土构件的钢筋配置进行检查，内容包括钢筋直径和间距。

损伤缺陷检查：采用目视法普查各类构件的缺陷及损伤情况，检查各类钢构件是否存在涂层脱落、锈蚀、焊接外观缺陷以及节点损伤等。同时采用焊缝超声波探伤仪，对该工程中的钢梁中存在的对接焊缝进行超声波探伤；采用防腐涂层测厚仪，测量该工程中钢梁的防腐涂层厚度。

报告编写：根据现场检测结果、委托方提供资料和国家相关规范，对该工程结构承载力进行分析验算，并对该建筑物的结构安全性进行评级，提出该建筑物结构安全性检测鉴定报告。

3.工程检测管理基本原则

经济效益原则，施工现场管理一定要克服只抓进度和质量而不计成本和市场，从而形成单纯的生产观和进度观。项目部应在精品奉献、降低成本、拓展市场等方面下功夫，并同时在生产经营诸要素中，时时处处精打细算，力争少投入多产出，坚决杜绝浪费和不合理开支。

科学合理原则，施工现场的各项工作都应当按照既科学又合理的原则办事，以期做到现场管理的科学化，真正符合现代化大生产的客观要求。还要做到操作方法和作业流程合理，现场资源利用有效，现场设置安全科学，员工的聪明才智能够充分发挥出来。

标准化规范化原则，标准化、规范化是对施工现场的最基本管理要求。事实上，为了有效协调地进行施工生产活动，施工现场的诸要素都必须坚决服从一个统一的意志，克服主观随意性。只有这样，才能从根本上提高施工现场的生产、工作效率和管理效益，从而建立起一个科学而规范的现场作业秩序。

4.加强建筑工程质量检测控制的方法

4.1提高质量检测人员的自身素质

质量检测人员是质量检测工作的直接执行者。他们的自身素质无可辩驳的会影响到质量检测工作的质量。就目前来看，大多数的人员自身的职业素质都不过关，相应的工作经验也不足，因此，必须通过技能培训、职业再教育等手段提高质量控制人员的素质。

4.2改善质量控制的工作条件

做到这一点就需要：第一，要配置专业得质控人员和先进的技术装备。第二，领导层要对质控工作给予足够的重视。第三，各方都要严密地配合质控工作。

4.3加强施工质量控制的监督管理

可以通过以下几个方面加强工程建设过程质量控制的监督管理工作：（1提高监管人员的自身素质和质量控制监管意识。（2对监管人员进行普法教育，使其了解相关的法律法规.（3明确问责制度，任何因玩忽职守而导致重大施工过程质量问题的监管人员必须承担相应的法律责任。

5.检测鉴定结论

5.1该厂房在观测周期内（2013.04.16～2013.08.06），除2个观测点于2013年8月6日观测时发现被毁外，其余16个观测点112天的沉降速率均未超过0.01mm/d。

5.2本次抽检的混凝土柱顶点侧向位移范围值为1mm（H/7600）～67mm（H/101），其中有16个顶点侧向位移值大于《工业建筑可靠性鉴定标准》（GB50144-2008）中评定无吊车混凝土柱单层厂房使用性C级的限值H/750（H≤10m），且具有同向偏西的特点。

5.3结构平面布置检查结果表明，该建筑为单层钢筋混凝土排架柱—钢梁屋盖结构，其跨度、柱距、檐口标高、圈梁，以及水平支撑、檩条、拉杆、斜拉杆、隅撑等支撑系统布置与设计图纸基本一致。

5.4本次抽检的10个排架柱混凝土芯样强度范围为22.1MPa～41.1MPa，均满足设计强度等级要求。

（5本次抽检的10个排架柱构件、3榀钢梁的截面尺寸均满足设计及验收规范要求。

（6本次抽检的10个排架柱构件纵向受力钢筋配置均满足设计要求，其中有4个构件箍筋间距不满足设计及验收规范要求。

5.2 结构鉴定结论

（1综合该厂房沉降观测结果、上部结构测点侧向位移观测结果、上部承重结构和围护结构系统外观检查结果表明，该厂房沉降进入稳定阶段。

（2综合各项检测数据和委托方提供资料，以及建筑物的结构现状，根据广东建科建筑设计院提供的结构验算结果表明：该建筑物抽检钢梁跨中挠度验算值满足规范要求；檩条挠度验算值满足规范要求；抽检的钢梁构件、排架柱、连梁、抗风柱和檩条构件满足承载力要求。

（3依据《工业建筑可靠性鉴定标准》（GB50144-2008）进行评定，肇庆市森德利化工实业有限公司厂房D地基基础、上部承重结构安全性等级评为B级，即其安全性略低于国家现行标准规范的安全性要求，仍能满足结构安全性的下限水平要求，尚不明显影响整体安全。

6.结语

质量是建筑工程的生命，没有质量就没有一切。建筑工程质量的形成是一个有序的系统过程，它涉及到建设单位、监理单位、勘察设计单位和施工单位。高质量的工程产品是上述各方协同工作的结果。本文结合工程实例，对建筑工程质量检测的原则和措施进行探讨，希望可以给同行提供参考。

参考文献：

[1]周辉.建筑安全.工程检测行业现状与改革建设，2008，02.