高一期末考试常考英语作文

关键词： 常考 一朵花 生命 期末考试

高一期末考试常考英语作文（共13篇）

篇1：高一期末考试常考英语作文

生命，无论短暂还是漫长，都需要我们用心去感受和品味。佛教说:一片叶子，一个菩提，农民说:一朵花，一个世界，每一种领导风格都有自己的节奏。生命是一辈子，草木是春天，没有人在生命的四季不受一丝寒、热、风、霜、雨、雪的影响。只有在相同的情况下，每个人不同的心态决定了他人生的成败。

沧桑的人生，有多少悲欢离合，有多少人能一帆风顺?感恩与怨恨，挫折，没有人可以或不应该，弱者在泪水中沉沦，强者在奋斗。岁月如流水，一去不复返;云彩，在天空中悄然飘动。四季的循环是自然的规律，这是你无法改变的，但生活的四个季节可以留住葱郁的春天。强者不必是胜利者，但胜利者必须是自信的人。

自信是成功的先决条件。如果你有自信，你就有一半的成功机会。如果一个人下定决心去做某事，他会在前进的道路上克服许多障碍，用他的意志和潜意识的力量。

其实每个人都可以达到“创造完美自我”的目标。只要你意识到你是一个自然的一部分,没有财富在上帝眼中,你有勇气去克服困难和困难在前进道路上,这家公司的信心能帮助你创建一个和谐的心理和生理节奏和建立你的理想的自我形象,你将能够身体。展示一个人的个性和行为的魅力。

自信的力量往往是惊人的，它能改变糟糕的情况，导致难以置信的幸福结局。因此，我们应该在每一件事上都想得远一点，淡化痛苦，超脱自由，才能偶而增添一些快乐。

在生活中，没有必要要求别人去理解一切，也没有必要去想别人说了什么。你不欠别人一个解释，别人也不一定理解你。只要你拥有永恒的自信，你就应该坚持自己的未来。如果你这样想，你就简单多了。我们不必期待每个梦想都会成真。我们不必在意每一个得失，每一个错误和遗漏。我们不总是考虑我们是否得到它，因为生活不可能总是美好的。

人生本来就是多元化的，快乐的，痛苦的，失望的，悲伤的，都是一种选择的经历，一种人生的经历。只要你不失去信心，打开窗户，窗外的天空永远是蓝色的。

太阳、月亮和星星给每个人同样的光。不要抱怨天空和人，更不要说意志的消沉。相信当你的汗水洒落的时候，生命的枝头上一定会挂着沉甸甸的果实。只要你昂起头，你就能找到属于自己的天空;只要你低下头，你就能摘下自己最喜欢的花束，你的命运就掌握在自己手中。

自信是人生的基石，是人生的基础。有了自信，你就能像海燕一样，在暴风雨来临的时候勇敢无畏地战斗，你就能在人生的旅途中取得巨大的进步，争取进步，创造辉煌。有一天，当你蓦然回首，你的回忆会更加绚丽多彩，不再那么苍白。自信让你把激情的岁月描绘成一幅难忘的人生画卷。

自信是人生的太阳，它将永远照耀你的人生之路。只有肯定自己，相信自己，才能使别人不敢轻视你，才能登上人生的高峰，俯视人生的高峰，人生的春天才会永远留在你的心里。虽然也有阴冷的风,冷雪,风、霜和尘埃在春天,只要你努力工作,在今年春天履行你的职责,你心中理想,轻轻地走,坚定你的信念,生命将展现在你面前的一个崭新的世界。自信，最终会成为你生活中不可估量的力量源泉!

篇2：高一期末考试常考英语作文

有人不禁会问：难道中国人失去诚信了吗?

从前的中国，虽在科学技术、经济发展和人民生活水平等方面远远落后与发达国家，但令国人自豪的是：中国拥有五千年的灿烂文化，中国拥有尊老爱幼、团结互助的优良传统，中国人具有勤劳、善良、城实的美好品德。而今，随着科技的飞速发展，人民的生活水平日益提高，但国人的精神境界并未提高，相反，我们的民族文化正在一点点丧失，我们引以为傲的传承了几千年的中华美德也消失殆尽。失去了诚信，人与人之间便少了信任感，人与人之间的距离将会越来越远，不利于国家发展与团结。现在，一些企业都在“自欺欺人”，据报道：河北一些企业，用生石灰处理皮革废料，熬制成工业明胶，卖给绍兴新昌一些企业制成药用胶囊，最后流入药品企业，进入患者腹中。这种“自欺”的行为，威胁人们的生命健康，同时也可以看出这些企业已经完全丧失了诚信。难道中国人真的要这样发展下去吗?20__年3月31日下午，工商执法人员对威极调味品公司展开了全面检查，并对三个盐池的26吨问题盐水进行封存，经过检验，发现这种盐水除氯化钠含量低于标准之外，其余各项指标均符合液态盐(工业盐水)的标准。由上例不禁让人深思：‘难道中国人失去诚信了吗?’现在，林林总总、琳琅满目的商品让人眼花缭乱，有益或有害，消费者已经无从辨别。

其实，从古至今，我国都不乏有诚信的人在。有终身信守诚信的人，有为遵守诚信而宁愿舍弃生命的人，这些人都是宁愿舍弃生命而坚守诚信的。诚信是我们国家的传统美德，不容我们随意丢弃。

诚信是我们必须去坚守的，诚信的有无是一个国家能否继续发展，一个民族能否团结和谐的重要保障。中国人真的失去诚信了吗?不，没有，只是一部分人被利益冲昏了头脑，被贪婪所左右。诚信，作为中华民族的传统美德，是任何时候都绝不会丢弃的。

篇3：高一英语期末复习方法漫谈

一、学好英语的根本途径

众多的教育专家对外语学习的方法提出了许多独到的见解。国内知名语言学者王初明教授认为：外语是在交际需求的驱动下，在真实语境的体验里，在交流互动的过程中，在积极情感的配合下，通过长期大量的语言接触学会的。就英语学习而言，大家首先需要创设一个愿景：英语作为一种交际媒介，是助推大家未来学业和事业发展的重要工具。在以多元文化激荡碰撞为特点的当代社会，良好的英语能力是拓展自身国际视野和社会关系、高效获取信息和知识的基本保障。

我们平时学习的关键则在于：尽可能多接触英语。对中国大多数学生而言，这种接触主要通过阅读和听力的方式展开，辅以说和写。需要注意的是，这种接触应当主要是与文末的接触。仅仅通过背诵词汇书的形式学习英语是舍本求末的做法，并不值得提倡。因此，大家务必从文本的阅读中来掌握词汇和短语的用法，对于词汇的掌握尽量结合句子和语境。此外，适当的语言表达活动也是极有必要的。日常的阅读理解题并不能完全满足这方面的需要。一个比较有效的方法就是“读后写”活动，即在阅读文本后针对文章内容进行写作，比如，以甸子的形式回答问题，用一段话概括文章的大意，改写故事的结尾，等等。随着科技的进步，多媒体英语学习资源更加丰富和便捷，视听结合也是大家可以采用的、接触英语的另一方式，这将有助于大家阅读能力和听说能力的提高。

二、学好英语的好习惯

依据以上分析，我们认为以下学习习惯是学好英语的重要保障。

1.结合语境理解词汇和语法

词汇记忆是英语学习的重要任务，一些同学对此颇为犯难。解决的方法很多。由于英语是表音文字，背词汇的首要策略就是结合读音记忆，做到音形结合。在高中阶段，结合语境记忆单词则越发重要。比如，背诵satisfaction，可以结合look back on the past with satisfaction记忆。这样，词语的用法和意义变得更加鲜活，印象更加深刻，也非常有利于日后的提取和运用。

同样，对于语法规则的掌握也要结合大量详实的例句。语法是对自然状态中语言使用规则的一种归纳，语用是第一位的。语法的学习要从例句分析开始，在例句的研读中体会语法规则，考查他们是如何表达意义的。此外，每学到一个新的语法现象，我们可以在大脑中加以“排演”（rehearsal），想象一个表达情境来运用规则。比如，学习虚拟语气时，我们可以利用其规则表达自己对过去的遗憾：If I hadlistened to the teacher's advice，I would havedone a better job in yesterday's test.

2.适时归纳、形成系统

英语语言知识复杂繁多，这就需要我们适时地对所学知识进行总结归纳，按照一定的标准将各种知识组织成一个整体，以利于我们的掌握和运用。这个标准可以是话题、功能、意义、范畴、语法作用、词根词源、甚至仅仅是形式上的相似性等等。比如，从词根词源的角度，我们可以整理一下以consider为核心的词组的用法。

动词搭配1：consider sth./doing sth.（考虑……）

动词搭配2：be considered to do…（被认为做……）

动词搭配3：be considered as…（被认为是……=be regarded as…，be thought of as…）

名词搭配：take…into consideration（考虑到……=take…into account）

形容词搭配1：a considerate hostess（考虑周到的女房东）

形容词搭配2：have a considerable impacton（对……有相当大的、重要的影响）

这样的整理方式一方面结合语境以强化印象，一方面以旧带新、新旧结合，强化新知识的吸收效果。此外，该方法还从词义的角度，将意思相同、搭配相似的词汇知识加以整合。

3.在大量的阅读中体验语言

前面两者是英语学习的辅助方法，而大量的阅读则是通向英语王国的主干道。从现状看，同学们阅读英语的主要方式有课文阅读、试题阅读、报刊阅读、课外读本等，每种阅读方式应采用不同的处理策略。首先，课文是学习英语的主要材料，大家需要全面、深刻地掌握课文所承载的知识和技能。但是课文仅能满足最基本的学习需求，大家在试题阅读中会接触到更多的语篇，这些语篇是巩固知识、训练技能的重要材料。一方面大家需要关注如何快速地判断答案，另一方面还要关注对阅读文本的后期加工，即做完题后对文章的词汇知识、话题信息、叙述方式进行一定的学习。同学们需要在做完题后问问自己：这篇文章有哪些好词好句值得学习？通过文章我到底了解了哪些新的信息？文章是如何组织和呈现信息的？唯有这样，“应试”方可转化为“促学”。

课文和试题语篇通常定位于精读，报刊阅读和课外读本则主要定位于泛读，其目的在于提高阅读的流畅度，在快速的阅读中巩固词汇和语法知识，获取丰富的百科知识。因此，大家可以依据自己的需求个性化地处理泛读文本。做读书笔记是一个很好的方法，可以促进自己对文本的学习和反思。大家可以利用笔记积累一些好词好句，分析阅读内容，记录自己的阅读感悟。

三、科学的考试策略

考试，不同于日常的学习，它是对学习结果的一种考查。因此，考试策略必然不同于平时的学习策略，每种题型都有其相应的解题步骤。了解并熟悉这些步骤是我们必须掌握的重要技能。下面简述一下各种题型常规的处理方式。

听力开始前，大家首先需要快速浏览题目，借以了解听力文本的情境、话题和大意，同时形成听的目的，以便于自己能够专注于缺失的信息。在做单项选择题时，我们需要首先明确题干所表达的意义，根据表达意思的需要选择恰当的词汇。当前单选题的四个选项，用语法正确性角度看往往都能够填入题干，但只有一个符合句意。

与此一脉相承的是处理完形填空时，第一步就是跳过空格快速浏览全文，了解大意，第二步才是具体到每一段、每一句，根据文章的需要选择词汇。遇到难以决定的选项时，应该暂时略过，因为随着文章意思变得更加明晰和具体，你可以拥有更多的线索帮助自己做出选择。

做阅读理解时，大家应首先浏览文章后的问题，明确阅读目的，然后通读全文，了解大意，并在此基础上定位每道题的相关段落和语句，适当加以研读，进而做出选择。

篇4：高一英语期末考试作文题目预测

一、.在最近的一次主题为中学生课余时间上网的英语班会上，同学们对上网的利弊争论不休，意见不能统一。作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。

要求：

1.覆盖以上内容，可作适当发挥； 2.发言的开头和结尾已给出（不计入总词数）； 3.词数：120左右。Attention, please!I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should

go on line in our spare time.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Thank you.二、假设你叫李华，是一家英文杂志社的心理咨询师。某中学生小王给你写信，提到自己偏胖，想节食减肥，征求你的意见。请你给她回一封信，谈谈你对该问题的见解。内容要点如下：

1．健康比漂亮更重要；

2．学生以学习为主，不要过于注重外貌和别人的看法；

3．可通过多锻炼身体保持健康，要改变不良的饮食习惯；

4．健康的心态也很重要。

注意：1．短文必须包括所有内容要点，可适当发挥；

2．词数：100左右。3．参考词汇：state of mind 心态

Dear Xiao Wang,I have received and read your letter, in which you mentioned that you wanted to lose weight by dieting.三、.文明的举止在国际交往中非常重要，因此提高国民修养势在必行。近日，你班就本话题进行了热烈讨论，请据以下要点给某英文报写一篇120字左右的短文，表明个人观点。

1.提高国民素质的必要性；

2.列举你所观察到的一些不文明行为（两种以上）；

3.就此做出评论，并提出建议。

参考词汇：behavev 举止、行为、表现spitvi 吐痰

四、应英语老师的要求，你要在英语课上介绍小说《百万英镑》给你的同学。请你根据以下内容，写一篇讲稿。

故事梗概：本故事讲述了一个美国穷小子亨利·亚当斯在伦敦的奇遇。一次伦敦的两位富翁打赌，把一张无法兑现的百万支票借给亨利，看他在一个月内如何收场。一个月的期限到了，亨利不仅没有饿死或被捕，反倒成了富翁，并且赢得了一位漂亮小姐的爱情。

语言风格：幽默、讽刺

[写作内容]

根据以上信息写一篇讲稿，并包括如下内容：小说名、作者、故事梗概以及语言风格。

[参考词汇] 奇遇 fortuitous adventure讽刺的 sarcastic adj.[写作要求]

只能使用5个句子表达全部内容。讲稿的开头和结尾已经给出。

Today I am going to introduce to you a novel.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

This is a brief introduction to the story.Hope you will enjoy reading this representative work of Mark Twain.五、.假设你是李华，正在英国接受英语培训，住在一户英国人家里。今天的房东Mrs Wilson不在家，你准备外出，请给Mrs Wilson写一留言条，内容包括：1，外出购物2，替房东还书3，Tracy来电话留言：1)咖啡屋(Bolton coffee)见面取消2)此事已告知Susan3)尽快回电 注意：1，词数100左右;2，可以适当增加细节，以使行文连贯。

六、假定你是李华，从小喜爱大熊猫(panda),一直通过有关网站(website)关注三年前在美国圣迭哥动物园出生的大熊猫“苏琳”和她的母亲“白云”。现在苏琳即将三岁。请根据以下要点给动物园工作人员写一封信：

1、自我介绍;

2、祝贺苏琳生日;

3、感谢工作人员;

4、索取苏琳三岁生日照。注意：

1、词数100左右;

2、可以适当增加细节，以使行文连贯;

3、开头语已为你写好。

Dear Sir/ Madam__________________________________________________________________________________

Thank you very much in advance.Yours truly,Li Hua

七、假定你是李华，希望通过外籍教师Peter找一个英语笔友。请写一封短信，描述一下你理想中笔友的条件，并说明为什么选这样的笔友。具体条件包括：

年龄;

性别;

爱好(旅游、运动、宠物等)。

注意：1.词数100左右;

2.可以适当增加细节，以使行文连贯;

3.开头语已为你写好。

Dear Peter,Best regards,Li Hua八、一家宾馆新开业，为吸引外国宾客，希望在互联网上进行宣传，请你用英语为其写一篇文字介绍。主要内容应包括：1.地点：距白山入口处500米;2.房间及价格：单人间(共20间)，100元/天;双人间(共15间)，150元/天;热水淋浴;3.餐饮：餐厅(中、西餐)，咖啡厅(茶、咖啡);4.游泳池：全天免费开放;5.欢迎预订。注意：1.词数100左右，开头语已为你写好;2.可适当增加细节，以使行文连贯。Welcome to Baishan Mountain Hotel

All are welcome!

九、假定你是李华, 你的英国朋友Peter来信向你咨询如何才能学好中文.请你根据下列要点写回信.要点: 1.参加中文学习班;2.看中文书刊、电视;3.学唱中文歌曲;4.交中国朋友。注意：1.词数100左右;2.可适当增加细节，以使行文连贯;3.开头语已为你写好。Dear Peter,Best wishesLi Hua

十、假定你是李华，你的美国朋友打算暑期来北京旅游，来信询问改建后前门大街的情况。请你写信回复，简单介绍以下内容：

1、简况：长800米、600多年历史、300余家商铺;

2、位置：天安门广场南面;

3、交通：公共汽车17、69、59等路，地铁2号线;

4、特色：步行街、当当车、茶馆、剧院等。

参考词汇：

步行街：pedestrian street

当当车：trolley car

地铁：subway

注意：

1、词数100左右，开头语已经为你写好;

2、可以适当增加细节，以使行文连贯。

Dear Sarah,十一、假如你是育才中学学生会主席李华。你校将举办一次英语演讲比赛(speech contest)，希望附近某大学的外籍教师Smith女士来做评委。请参照以下比赛通知给她写一封信。

英语演讲比赛

主题：人与自然

时间：6月15日下午2：00—5：00

地点：501教室

参赛选手：10名学生

联系人：李华(电话44876655)

欢迎大家光临

注意：词数100左右。Dear Mrs.Smith,With best wishes

篇5：高一第二学期英语期末考试作文

Spring, hits the flower blossomed, waves scent waft at home next, as long as one can smell the sweet osmanthus fragrance outside the home. Osmanthus tea can also do, in a tree, a flower and it a pick, drying in the hot weather for a few days to put it on the bottle with the five or six months, can make tea.

Summer, lotus leaf in the river is long, the flowers are red petals, there is something like a bowl, bowl stood out, can eat small circle circle.

Autumn, a fruit tree fruit of a tree, is orange, orange... The oranges are big and yellow, and also very sweet, the orange is as delicious as beautiful

The most beautiful is the winter, snow sky, at noon, friends make a snowman, snowball fights on the ground, and so on.

篇6：八年级期末考试常考作文

在开始学习说话时，你蹲在我面前，一遍又一遍不厌其烦地教我念字，不知念了多少遍，当你听见我从嘴缝里挤出的“ma”时，你眉开眼笑，将我举得高高的，久久没有放下。长大了一点，我从幼儿园回来，手中拿着纸张，上面写着一个大大的“妈”，你放下手中的活，举在眼前，看了良久，激动得说不出话来，这一幕，被我深深的印在脑海中。

时间一晃又过去了几年，那时我已要成为中学生了，还记得将要开学的一段时间，妈妈东奔西走地想为我找一个合适的学校，还要陪我去考试。我在考场里凉快的空调下做着试题，而你却在烈日炎炎下焦急地等待着我考完，我走出考场，看见正在东张西望寻找着我的妈妈，走到你面前，催促你快点离开，你一边为我遮着太阳，一边问我考的怎么样，我漫不经心地说，还可以。你也没有生气，拉着我赶紧离开了，我却没有注意到你背后已被汗水浸湿。

更大点， 我已经成为了大孩子了，对你的态度变得很差，常常和你对着干，有一天，你忍无可忍，便不再理我。这时，我发现，你对我是多么重要，想我起了你对我付出的点点滴滴，便来安慰你，向你道歉，你原谅了我，然后便笑了起来，就像那时听见我说话那样。

篇7：八年级期末考试常考作文

奋力挣脱地面的束缚，仰面对着那仿佛可以包容一切的深邃天空，长啸一声——昂起头来，真美!

“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。”在那一刻，李白定是高昂着头的，心胸之中激荡着无与伦比的豪情壮志，睥睨这世间的一切一切。他人笑我痴心不改，那又如何?背一柄剑，提一壶酒便能浪迹天涯，剑啸长虹。敢问这世间又有谁拥有这般气概?昂起头来，世间的一切都阻止不了那迈向前方的脚步，只为了那心中指引着的方向!

“宁可站着死，不愿跪着生。”从古至今，多少的英雄豪杰为了脚下的这片土地洒下鲜血?在法场的那一刻，他们定是高昂头的，只因他们心中无悔。笑对着眼前挥着大刀的刽子手，心中的信念与希望令他们的眸中火光更胜，直直地照进了敌人颤抖的心底。为了心中的爱与信仰高昂着头，任何的阴暗都在它面前灰飞烟灭!

“志不立，如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，终亦向何所底乎!”多少个日日夜夜，莘莘学子挣扎着从困境与低俗中挣脱，在翻开书本的那一刻，他们定是高昂着头的。对于未来的肖想与憧憬，早已在他们心中筑起无坚不摧的城墙，任何困难都不能攻破分毫。天命已定又怎样?我命由我不由天!昂起头，只为那明日新生的太阳!

篇8：150词高一英语作文常考

Going to high school is my first time to leave home. I have to live inschool from Monday to Friday. I like to stay away from my parents for some time,because I can make my own choice and be free to go anywhere. My friends and Ilike to spend the weekend in the countryside that near the city we live. It isthe short travel that I can not only appreciate the beautiful scenery, but alsolearn to be independent. The things that nature teaches me are a lot. I can seefrom the color of the cloud to predict the weather and the sound of of animalshave different meanings. All of these are hard to know from the books. I have myown thinking from these trips, and the way to take care of myself helps me togrow up.

篇9：高一英语期末考试反思

一、考试结果

本次考试中，13、14班的成绩在预料之中。平均分分别为62.82和66.97；年级前400名分别为12人和16人。位次居下游。

二、试题分析

本次考试总分为150分，考试时间为120分钟，考试内容主要以新课标高中英语必修一和必修二为主，重点考查学生应该掌握的英语基础知识和基本能力，旨在夯实学生的基础，注重阶段内知识的考查和消化。试卷选材上注重题材、体裁的多样性，所选文章内容贴近生活，贴近实际，具有时代感，体现了高中英语新课程的理念。纵观整份试卷，有一定难度和区分度，特别是完形填空和阅读理解，对高中学生来说，确实有一定的困难。但也有一些灵活运用的试题，可信度较高，区分度较明显。

三、答题中存在的问题。

单词拼写，学生对单词掌握不牢，不理解句子的语境，单词形式不准确。

阅读表达，不理解文本的意义，不能准确地标的自己的思想，得分率较低

书面表达，1.受汉语思维的干扰，中英文结合的句子很多。2.书写差。要求从现在起对书写引起足够的重视，并在平时采用描字帖等形式多加练习。3.缺少高级词汇和句型。大部分同学的文章只是若干多简单句的罗列，缺乏必要的过渡词和高级句式，以至

于使文章显得失色。

四、对下一阶段英语教学工作的思考

1、夯实语言基础知识

从学生在单项填空、完形填空部分的解答以及单词拼写、作文怎样书写可以看出，很多学生的词汇和语法知识仍不够扎实，还存在较多问题，因此，强调基础知识的学习毫不为过。另外，在平时词汇教学中，抓重点单词，特别是动词的教学，适当扩充该词的其他相关用法，增补一些与课文有关的新词或有用的词汇。

2、切实培养阅读能力

在平时教学中，应争取让学生多掌握一些英语文化背景知识，经常向学生提供一些供其精读或泛读的英语文章，适当加大他们的语言材料输入量，扩大阅读量和拓宽知识面，培养学生的阅读理解能力，同时引导学生逐步提高阅读速度，培养学生分解和整合信息的技能，从而提高阅读理解水平

3、逐渐加强写作教学

从具体情况来看，学生在考试过程中还存在着审题不细致，要点不齐全，表达不清楚，连接不自然，书写不整洁。今后要逐渐加强写作教学，从基本句型，常用单词、词组的用法入手，加强单句翻译，并结合具体语境判断使用适当的单词、词组和基本句型。背诵部分名篇时文。适当介绍常见体裁的写作技巧，常见题材的相关句型句式，并且选用相关连接词，使文章显得语句恰当，结构清晰，连贯流畅。

4、注重学习方法指导

语言学习一定要花功夫，要养成良好的习惯，讲究方法的运用，要戒除急功近利，好高骛远。特别是高一起始阶段，要采用取形式多样、内容丰富、兴趣盎然的阅读材料和介绍比较适合学生的好方法、好措施、好做法，来积极引导学生逐渐对英语学科的兴趣，增强他们学习英语的信心。当然，没有放之四海而皆准的方法，适合该学生的方法就是最好的方法。

篇10：高一英语期末复习考试建议

现在离期末考试只有不到一个多星期了，为了实现有序复习和有效学习，必须制订具体的复习计划、落实有关的复习内容和采取科学有效的方法。

一 制订一个切实可行的复习计划：计划包括具体的复习内容、复习时间安排和复习方法，时间安排主要是要考虑课余时间，特别是课外的零碎时间。

二 落实考前的几个关键时间段第一阶段：复习内容的梳理和资料的整理；2 第二阶段：基础知识的全面复习；3 第三阶段：重点知识的针对性复习；4 第四阶段：错题回顾；5 第五阶段：考前解题技巧的回顾和考试注意事项的自我提醒

三 具体复习、练习内容

1.单词和短语复习；2 重点句型复习；3.语法专题复习4.翻译专题练习5.书面表达专题练习6.考试题型专题练习6.错题回炉练习7.综合套题练习

四 主要复习方法

篇11：高一英语上册期末考试试卷及答案

1-3DCA 4-7BDCD 8-11BCDA 12-15 BDAD 16-20EBFCG

完型填空：

21-25CBCBA 26-30 CCDAB 31-35 BCADB 36-40 BABDA

语法填空：

41being 42and 43disappointed 44to 45caught

46to stop 47 riding 48 Did 49me /mine 50 suddenly

单词拼写：

51.diet 52.breathe / breathing 53.affect 54.addicted 55.adopted

56.imitating 57. replaced 58.congratulations 59.arguing 60.headed

短文改错：

1. in - on 2. sudden - suddenly 3. heard - hearing 4. us - me

5. shoe - shoes 6.whom - who 7. cafe - a cafe 8.for - to 9. washed - wash 10. was去掉

作文范文：

Dear Editor,

The students in our class had a discussion about whether the only way for senior high students to succeed is to go to college.

75% of the students thought it necessary to go to college, for college education can increase their knowledge and improve their personal qualities as well. However, 15% of the students thought that it is no use going to college because it’s extremely difficult for college graduates to get satisfactory jobs. In addition, the tuition is too high for their families to pay for. The remaining 10% held the view that “All roads lead to Rome.” Therefore, they thought it doesn’t make any difference whether they go to college or not.

In my opinion, it’s a better choice to go to college because we can receive more education. But if we are unable to enter college , there are many other choices for us, and we can still contribute to society.

Yours sincerely

篇12：高一期末考试常考英语作文

试卷质量分析雍安育才高级中学高中英语组王旅祥

一、试题分析：（无听力和交际英语题多了语音题）

本套试题对高一学生来说，难度及题量适中，题型较新，适合绝大部分学生作答，尤其是情景对话、完形填空、六选五，表现在句型结构复杂，其中，完形填空题选项中有许多都为生词，导致学生无法顺利完成试卷，另外，单选题没有高一重点语法定语从句的命题，阅读题难易适中，适宜对高一学生的测试。

二、试卷分析

Ⅱ卷中总共三个命题，分别为单词拼写10个，改错及书面表达一篇，总分55分。其中，单词拼写题的平均分为5分左右，学生失分原因为形式错误居多，改错题对高一学生是个难度最大的题目，失分较多，因为改错题综合性较强，涉及到许多高一学生未接触的新语法和单词的形式的正确运用。书面表达题得分差距大，有部分学生抄写前面的与书面表达内容毫不相关的内容，书写潦草，错词、病句连篇，单词数量不达标，标点符号使用不当，等等等等……普遍得分偏低，所以书面表达平均在12分左右。

三、教学建议

1、重视听力教学。在今后的听力教学中，教师应指导学生多听地道、标准的英美人的录音材料，在教学中应尽量用英语组织教学，用 1

英语解释英语，鼓励学生在课堂内外大胆、主动地朗读英语，用英语进行对话，不断地提高学生们的听力水平。此外，要加强训练，加强听力策略的研究，特别要加强培养学生听大意，带着问题去获取重要信息的能力。毕竟，听力是现行高考英语的必考题型。

2、语言词汇基础知识教学。本部分着重考查学生对必修模块中基础语法、词汇知识和重要的短语及句式结构的掌握情况。出题者既注重考查语言形式，也注重考查语义内容，还注重考查语言在具体语境中的运用，命题思路充分体现高考命题的趋势。为此，教师在教学过程中，必须注意以下四点：一是夯实词汇基础。首先，要在思想上高度重视词汇教学。虽然，高考取消了单词拼写题型，但是词汇作为语言的最基本单位，它依然是语言学习的基础和核心。为此，在日常的基础教学中仍应体现对词汇的训练与检测；二是在词汇教学中关注单词拼读、单词变形，努力做到音形结合，读音到位、拼写到位；其次，要关注词汇的特殊语意，注重语境中词汇的理解和活用。不孤立教学单词，不孤立听写单词，尽可能以大量词组、词块的形式呈现、识记、巩固、运用、听写、检测单词；三是夯实语法基础，在语法教学和练习中充分体现“立足语境语用”的命题原则，培养学生在特定的语言环境中运用语法的能力；四是日常教学要高度重视教材重点语言知识的巩固。本次命题的重要思路就是充分体现课文内容、体现对三、四二个模块中重点话题、重点词汇、短语、句式以及语法的测试。

3、语篇阅读教学。对于完形填空，教师要重视指导学生在通读短文，了解、掌握文章大意的基础上，综合运用所学的词汇、语法知

识，从所给选项中选出最佳选项，使短文意思通顺、结构完整。同时，要有意识地对一些相近意义的词经常进行提供语境的辨析，还要鼓励学生多积累单词，词组，同时掌握必要的猜词技巧。对于阅读理解，平时要加强训练以下几种阅读技能：理解主旨要义的能力、理解文中具体信息的能力、根据上下文推测生词词义的能力、作简单判断和推理的能力、理解文章的基本结构的能力和理解作者的意图和态度的能力。高一学生对阅读理解的难点仍在于推断题和主旨大意题。因此英语教师除了要一如既往加强学生阅读理解解题技巧的训练以外，要加强对学生阅读文章整体理解能力的培养，在阅读课的教学中不要仅仅局限于语言点的分析，而要着重分析题目的含义，篇章的结构，作者的隐含意思，关键词、句的概括、理解，甚至文体对文章语言和结构的影响等等。同时指导学生加大课外英语阅读量，引导既要精读，又要泛读，倡导任务型阅读，日积月累，逐步地培养生阅读理解的兴趣，循序渐进的提高学生阅读理解能力。

4、写作教学。对于写作教学教师需要关注以下几个方面：一是加强语篇结构方面的训练，尤其是要引导学生学会根据要点合理分段、正确使用连接词或过渡句串联句子和段落的能力；二是要坚持不懈指导学生掌握句子的基本主谓结构。练习句子一定要有主语，要确立以动词或动词短语为核心的谓语词汇，注意时态、语态的正确。然后引导学生组词成句，组句成文；三是重视语篇输入——翻译技巧，重视输入基础上的语言吸纳和输出。每堂课的语言教学最终都应落实在运用所学语言进行表达这一基本环节上；四是教师在分析范文的过程中

要关注语篇结构—句子结构—用词等不同层面的分析，多提供相应的变式，力求表达的多样性与丰富性；此外，在讲评过程中也应避免直接以PPT形式呈现范文的形式，通过采用“批改—讲评—写作—再讲评”的模式，对不符合英语表达习惯的错误和问题予以重点讲析；五是重视语片教学中的思辨性活动。近几年的书面表达题的半开放性都要求学生基于所提供的材料进行适度扩展，而不时随意发挥。这就要求教师在平时教学中必须充分利用语篇教学中的讨论题加强此方面的训练，训练学生就话题阐发观点或根据根据教材中的语篇进行适当发挥的能力；六是关注学生书写的规范性，指导学生注意书写规范，保持卷面整洁。避免因书写不清楚、不规范而产生的错误。

篇13：高中英语考试常考作文

I am Wang Ping, a Senior One student from the Affiliated High School of Fujian Normal University. Nowadays, many cultural relics have already been destroyed and hundreds of others are facing the danger of disappearing. So how to protect them has been our task of top priority.

Cultural relics represent historic cultures. They offer us a great opportunity to learn about what happened in the past and they are the roots of a city or a place. They have survived for a long time and they are usually very rare and valuable.