以农业为主题的演讲稿

关键词： 农业试验 技术推广 农业 演讲稿

写出一份优质的演讲稿，可在语言的感染力下，让更多人了解到演讲稿内容的重要性。在当今社会中，演讲稿成为了表达观点的重要方式，你会正确编写演讲稿吗？下面是小编为大家整理的《以农业为主题的演讲稿》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：以农业为主题的演讲稿

农业技术推广应以农业生产的经济效益为中心

——关于北京三高科技农业试验示范区的调查

经济管理 葛斐

【摘要】要使现代农业科学技术迅速转化为现实生产力，离不开农业技术的推广普及。而农业技术推广(以下简称“农技推广”)的任务和最终目的则是提高农业生产的经济效益、社会效益和生态效益，从而为社会提供更多更好的优质产品。所以在推广项目的选择上一定要顺应自身的一些优势和需要，以提高劳动生产率，获得更好的经济效益，即必须坚持以提高农业生产的经济效益为中心。本文通过对北京顺义三高科技农业试验示范区(以下简称“三高示范区”，所谓的三高是指现代农业的高起点、高科技、高效益)的调查，以其中的“波士顿生菜”生产大棚和利用立体无土栽培技术种植的草莓生产示范区为例对其经济效益进行了分析，并从提高农业生产的经济效益的角度对农技推广提出了一些具体建议。

【关键词】农技推广 经济效益 三高示范区

中国是个农业大国，农业是国民经济的基础。改革开放以来，我国的农业和农村经济都有了很大程度的发展，农业和农村经济结构不断优化升级，农业产业化进程不断加快，农产品质量和市场占有率不断提升，农民收入不断增长等等，除了政策因素和各级党政领导的重视外，农业科技成果的转化和新技术的推广普及发挥了重要作用。然而推广人员对于所推广的农业科技成果及技术的选择，也必须坚持新技术和新科技成果对农业生产者具有切实可行性，以保证其能帮助农业生产者以尽量低的成本和代价实现高质、高产，即确保农业推广应以农业生产的实际经济效益为中心，给农业生产者带来实际经济利益。为了对农技推广工作有更加清楚的认识，本人于08年9月4日对北京顺义三高科技农业试验示范区进行了调研，深感农技推广项目的选择应以其所能带来的实际生产的经济效益为中心，并对这一论题进行了研究与小结。

1.农技推广的重要意义及存在的一些问题

农业的发展必须依靠先进的科学技术，必须依靠农技推广人员将科研成果进行转化以推广应用到实际的农业生产活动中去。农技推广人员在农业推广中的贡献巨大，他们不仅在农业科技成果转化为现实生产力上起到了桥梁作用，更加起到了在调整产业结构、开发名特优产品、培植支柱产业上的排头兵作用;在提高农民科技文化素质、推动农业科技进步上的主力军作用;在社会服务中的方面军作用。正是由于以上作用的发挥，使我国农业由数量型向质量效益型不断推进发

展，主要农产品供应由长期短缺到基本平衡、丰年有余。用仅占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口，农业科技贡献率也逐年上升[1]。随着社会的发展和农技推广和应用，我国农业生产与农村经济结构不断进行着战略性调整，传统农业也正向依靠科技进步发展的效益农业、生态农业、绿色农业、知识农业等现代农业转变。

长期以来，农技推广工作为我国的农业生产和农村经济的可持续发展做出了重要贡献。目前，农技推广只能加强不能削弱已逐渐成为人们的共识。但是，农技推广工作中仍然存在一些问题，如：农技推广机制与市场运行机制不相适应、农技推广资金投入不足制约农技推广的力度、某些基层推广人员综合素质不高影响农业新技术推广转化质量、推广主体间缺乏有效的协调和沟通弱化了农户应用科技的积极性和主动性等等[2]。站在经济效益的角度，笔者认为农技推广工作中最大的问题在于一些农业科技成果现状与农业生产者对现代农业技术的需求不相适应，即一些农技推广项目并没有起到增加农业生产中的经济效益的作用。在社会主义市场经济体制下，农技推广工作应该如何抓住机遇、发掘自身潜力、扬长避短以更好地为我国的农业进步做出重要贡献并确保农技推广坚持以农业生产的实际经济效益为中心，是摆在我们面前的更加重要的课题。

2.关于“三高示范区”的调查

2.1“三高示范区”的基本情况

“三高示范区”，以“拉动区域经济发展，带动农民致富”为根本目的，以“政府搭台，企业唱戏，专家领衔，农民致富”为发展方针，是1995年1月经北京市人民政府批准建立的。规划占地75000亩，其中科技管理服务中心区规划面积2000亩，现已完成首期开发400亩。目前，“三高示范区”己引进基因工程—动物乳腺生物反应器、三元杂交肉羊改良技术、台湾三易蝴蝶兰温室种植和加拿大深池浮板蔬菜生产等23个高科技、高品质和高效益农产品生产项目，投资总额超过3.2亿元，其中“中心区”已有三益集团公司、北京兴绿原农牧发展有限公司、北京高特农牧发展有限公司、北京瑞泰和农业有限公司柴乌鸡种源提纯中心、北京顺鑫长青蔬菜有限公司、空中花园产销中心等9家企业10个项目入区，投资总额达1.2亿元。

2.2“波士顿生菜”的经济效益分析

“深池浮板种植技术”是加拿大科研人员历经20年努力开发的科研成果，用这种新技术种菜，不用土地和肥料，用的是水;不用人工播种、施肥，而是由电脑控制水温、氧气、光照、养分。它靠用浮板在水池中种菜，菜的密度高、生长快，不怕风雨，也不怕害虫。这项高科技农业技术被誉为“2l世纪农业生产的超前制作”。在顺科公司三千多平米的温室里，硕大的深水池中浮着一米长、半米

宽的许多泡沫塑料板，板上整齐地生长着许多绿油油的菜苗。据悉，这里每天可生产约4000株“波士顿生菜”，是普通同等规模的温室的产量的近20倍。而在批发时“波士顿生菜”平均售价可以达到5元到6元一株。其主要销路为采取送货上门的方式直接送到北京各大酒店宾馆食用，或对其进行包装以礼盒的形式售往超市。据悉，作为一种较高消费的蔬菜，“三高示范区”的“波士顿生菜”的销路一直不错，未出现滞销的状况，生产过程中的成本主要是生产设备的折旧、人员工资、营养液等费用、厂房的地租、水电和运输费用、税收等。经过调查顺科公司的“波士顿生菜”的生产成本和收益如下表所示：

表

假设水、电、运输、地租等费用计入其他费用，各项总计约l0000元/月，那么，仅以顺科公司的该“波士顿生菜”生产大棚为研究对象，由表1可以得出：

生产成本a=c/(12*d)+e+f+g=25l00元/月;

获得收入b=h*i*30=600000元/月。

不难看出：b>>a。虽然引进加拿大深池浮板技术初始投入成本很高，但是这种高新技术所带来的高质和高产实现了农业生产的高效益，并且由此种新技术所带来的收益要远远高于其投入成本。而且从图1可以知道，设备和营养液是利用该项新技术所投入的主要成本，然而平均每月两者成本之和仅为每月总成本的40%，还不足总成本投入的一半。由此我们可以认为，通过对“深池浮板种植技术”这种高新技术的引进使用，实现了一定程度的农产品规模化生产，并且直接导致了农产品的高产量与高品质，其所带来的经济效益远远高于初期成本的投资。而且从投入成本的角度来讲，虽然初始设备价格高昂，但设备折旧平摊到每月成本中的比重也不足一半。所以我们可以认为“深池浮板技术”作为农业生产的一种新型的农业生产技术，做到了以农业生产的实际经济效益为中心，能够为农业生产者带来实际的经济效益，在选择农技推广项目时应当优先考虑将此类技术向农业企业或大中型农户等农业生产者推广，农业生产者集中生产同时还可以解决农民的就业问题，缓解就业压力，是件一举两得的好事。

2.3立体无土栽培的经济效益分析

“三高示范区”采用立体栽培的方式种植草莓，即将草莓种植在草莓架上，每个草莓架分三层，共有六个培养盒，盒里配的是两份草炭土和一份蛭石基质。这样不仅避免了每年更换一次土壤的麻烦，也使得草莓在不同生长阶段都能吸收到合适的养分。经过调查，草莓采用立体无土栽培与普通栽培方式在经济方面有如下区别：

表

假设该草莓为六月上市的普通草莓，且以两种栽培方式种植出来的草莓的品质一样，单价m为6元/公斤，一个员工的工资n为800元/月，以产量平均值进行进行计算，则通过表2可以得出：

普通栽培每亩年收益s1=f*m-a/b-c-n*d*12-e=9067元;

立体栽培每亩年收益s2=l*m-g/h-i-n*j*12-k=43800元。

不难看出，s2>>s1，“三高示范区”采用立体无土栽培技术种植草莓，提高了生产土地的利用率，有效地节约了土地资本，通过立体无土栽培技术的利用，大大提高了草莓的产量，从而有效地大幅度地提高了农业生产的经济效益。与此同时，立体栽培对劳动力的需求更大，更加有利于缓解农村的就业压力。在“三高示范区”采取立体无土栽培技术，不仅节约了土地，还使得草莓的采摘工作变得更加便利，有利于示范区的观光旅游。由此可见，在农技推广项目选择的过程中坚持以农业生产的经济效益为中心，不仅可以提高农业生产者的实际经济收益，更能够带来一些外部效益，这更加有利于我国农业现代化的发展。

3.农技推广需要讲究科学的方法和原则

3.1农技推广的任务和最终目的

农技推广的任务和最终目的是提高农业生产的经济效益、社会效益和生态效益，为社会提供更多的优质产品，因此在推广项目的选择上更要顺应具体生产单位的优势和需要，例如采用立体栽培技术种植草莓，可以在很大程度上节省空间、

提高生产效率，对于土地面积相对于其他地区不是特别充裕的“三高示范区”来讲就可以获得更好的经济效益，更便于观光采摘。这也就是说，所要推广的项目，必须确实是可以用之来解决某些制约生产力发展的关键技术，只有这样，这种项目的推广才可以得到适用群众的欢迎和有关部门的支持，从而使得推广工作顺利进行。

3.2农技推广必须坚持因地制宜

农技推广是传统农业走向现代化农业的重要保证。但是农技推广也必须具有一定的条件，做到具体情况具体分析。我们面向经济建设的一个很重要的方面就是指要使进行推广的技术成为能适应实际生产者的生产水平、经济水平和人员技术水平的“适用技术”，例如：在北京这样的经济发达地区，“三高示范区”内的顺鑫农业顺科分公司从加拿大引进先进的深池浮板技术生产“波士顿生菜”，这种技术很容易被这样一些具有一定规模的追求高效率的农业企业所接受。但是如果在一些偏远的山区，一方面，农业生产者自身并不具有引进深池浮板技术的雄厚的资金实力;另一方面，其所生产出来的“波士顿生菜”作为一种较高消费的蔬菜，在经济欠发达地区也很难有很好的销路，其对外运输进行销售也会导致高额的成本，从而使技术的推广并不具有实际的可行性。

3.3必须坚持以提高农业生产的经济效益为中心

农技推广的中心任务，就是要提高劳动生产率，获得较好的经济效益。从微观的角度来讲，例如，顺科公司引进深池浮板技术，节约了人力资本，提高了生产效率以及产品的质量和产量，虽说初始投资高，但是高产和高质最终必将导致高效益，经济效益显著导致其受欢迎。从宏观的角度来讲，深池浮板技术属于无土栽培，产业化的完全绿色无公害的生产，对环境的影响也很小，从另外一个角度来讲，此种农业产业化的生产，可以吸纳劳动力，大规模的推广有助于促进缓解就业压力。当然，如果说微观效益与宏观效益发生矛盾，要在服从宏观效益的前提下，尽可能的照顾微观利益。

3.4农业技术必须可靠和适用

推广一项新技术，首先要保证其具有一定的可靠性，即这项技术能在生产中稳定地发挥其效益，否则其便不能在生产中得到广泛应用，不能形成新的社会生产力。由于农业生产季节性强，适宜作业时间短，技术的可靠性显得尤为重要。若一项推广技术在生产中不断出现故障或事故，不仅不能发挥其技术效益，反而会影响生产，造成损失。适用性指的是所推广的技术必须适应具体的实际生产条件，否则便很难进行推广。

4.农技推广的一些建议

为使农技推广切实履行以农业生产的经济效益为中心的原则，使其更好地为早日实现农业现代化、提高农民收入、为我国的农业进步服务，现提出以下建议：

4.1加强对农业科技成果鉴定和评价的管理

要建立科技成果鉴定评价负责制，减少人为夸大成果的现象发生，要确保科技成果评价的客观性。对于在农业科研工作中具有杰出贡献的以及在农技推广工作中成绩突出的单位和个人要予以奖励;对于夸大研究成果或在农技推广过程中实施不力的单位和个人进行适当的惩罚和指导。

4.2因地制宜

针对各地区具体环境条件、经济条件、社会条件等因素对农技推广进行不同程度的具体的调整，尤其是在所推广项目的选择上要坚持以农业生产的经济效益为中心，具体情况具体分析，向不同的农业生产者推广适合他们自己的农业生产技术，不可以偏盖全，以确保切实提高农业生产者的实际经济收益。

4.3发展土地规模经营，推行品牌战略

政府应对农产品价格进行适当保护，控制农资价格，让务农者有钱可赚，积极发展田大户和规模经营。实践表明，农业适度规模经营，因其土地面积多，产量的高低对收入的多少起举足轻重的作用，由此农民对新品种的选择、新技术的采用更为慎重，农业科技在种植大户身上能得到快速应用并体现成效。因此在

二、三产业比较发达、经济比较雄厚、务农劳力较少、一些农民自愿放弃种田而且有种田能手自愿承包经营等有利条件的地方，应以提高农业生产的经济效益为中心积极发展规模化、专业化种植，推行品牌战略，形成产业化生产，通过农产品的高产、高质而最终使得广大的农业生产者获得更多的实际经济效益[6]。

第二篇：以农业为基础以协会为依托全面加快农产品加工业发展步伐

以农业为基础协会为依托

全力加快绿色农产品加工业发展步伐

李国林

元谋是典型的热区农业县，工业基础薄弱，特别是制糖和造纸等一批国有企业在国家贴本，企业亏损，工人下岗的情况下相继破产后，工业经济跌入低谷，

县域经济由于缺少工业经济的强劲支撑，发展严重不足，经济总量偏小，致使我县长期处于弱势经济群体县的行列。

面对下岗工人增加、农民收入下降、财政增长乏力，经济发展跌宕起伏的严峻局面，在省委、省政府和州委、州政府的正确领导和关心支持下，县委政府以创新为动力，以“农业富民、工业强县”的发展理念，深入挖掘资源优势，以建设绿色元谋、实现可持续发展为方向，把发展无公害、绿色农产品加工作为发展乡镇企业的目标定位，运用创新的手段，闯出了一条以“协会、公司、经纪人”三位一体的组织模式，推动农产品加工企业发展的有效途径。通过“协会、公司、经纪人”三位一体的组织机制，不但提高了农民生产的组织化程度，引导农民开展特色农产品的专业化生产，而且把发展企业与农民增收有机结合，围绕农业和农民办企业，一大批集农产品精深加工、冷藏保鲜、包装储运为一体的龙头企业应运而生，形成了农产品生产加工一体化的产业化发展格局，加快了我县乡镇企业发展步伐。××年，全县协会型农产品加工企业已发展到家，营业收入达万元;带动农民万多户，户均增收元;带动农民生产种植万亩。乡镇企业累计实现营业收入亿元，比年增长;现价工业产值万元，比年增长;占全县工业总产值万元的;实现现价增加值万元，比年增长，占全县万元的;实缴税金万元，比年增，占全县财政总收入万元的。××年我县乡镇企业非公经济荣获全州综合指标考核一等奖。取得这样的成绩，我们主要抓了以下重点工作。

一、以协会为基础，积极扶持发展协会型加工企业

农村专业技术协会具有连接千家万户，实现生产加工与市场对接的优势。我们在认真总结几十年来农村专业技术协会发展经验的基础上，结合我县实际，以能人为骨干，创新出以“协会、公司、经纪人”三位一体为组织模式、“好品种+订单”为经营模式的农村专业技术协会发展路子，从而把农民生产、企业加工、公司销售有机地连接起来，实现了生产加工利益双赢。协会的特点是以懂生产、会经营的农村能人为核心，群众平等自愿参与的自我服务中介组织。最大的优势是联结群众组织生产，把群众互相教、互相感染、提供服务的作用发挥出来。但有先天的不足，就是不能作为市场主体参与市场运作。公司是具有法人代表资格的经济实体。我们采取两块牌子一套人马的方式，帮助协会依法组建相应的公司，以公司作为市场主体，代表协会开展对外经营与合作，解决了协会无法解决的法人地位、融资签约、产品质量申报认证等现实问题。协会通过公司，使农产品生产、加工、流通与市场紧密衔接，引导劳动力、资本、技术以及土地等生产要素优化配置，沟通融资渠道，理顺与其它企业或经济组织的经营合作关系，使公司不断发展壮大，逐步地成为组织生产、服务农户、连接市场的龙头。经纪人作为协会与公司之间的核心人物，就协会而言是组织领导者，就公司而言是法人代表、管理者，协会和公司通过经纪人，使群众的生产、加工与市场实现顺利对接。

为加快协会型企业的发展进程，我们除在全县积极引导推广“三位一体”模式外，还确定户重点扶持的经纪人，实行正科级以上领导干部联系经纪人制度，从政策、资金、科技服务上重点给予支持，促使他们依托协会组建公司，发展加工企业，同时对那些具有一定规模、有一定科技水平、有市场前景和对群众生产有较大牵动能力的企业给予重点扶持，使其尽快成为龙头企业，带动产业发展。如：中山果业协会，以果润园艺科技发展公司为经营实体，以协会会员和公司基地生产的产品打造出了绿色无公害品牌，加工、包装后进行网上销售，使会员农户稳定增收，企业利润有效增加。再如元谋县龙眼葡萄产业科技协会，以金珠有限责任公司为市场开拓的龙头，年加工销售农产品的产值达余万元;为扩大公司经营规模，增加农民收入，金珠公司与昆明晨农绿色食品有限公司签署了合作协议，兴建净菜加工项目，每年向晨农公司提供一万吨的净菜产品，今年十一月可建成投产，预计年利润可达万元。目前，全县象以上的协会型企业已发展到家。

二、深化国有企业改革、扩大招商引资，引导扶持发展农产品加工企业

按照我县乡镇企业的发展定位，我们在实施国退民进战略，不断给私营工业企业腾空间，采用破产、兼并等手段，对机制僵化、包袱沉重的国有集体企业进行改革改制，盘活国有资产的同时，以优惠的政策措施、深入细致的服务招商引资，支持重组、创建的非公企业发展农产品精深加工业，并围绕企业的生产经营项目，发展农村专业生产协会，以协会组织千家万户的生产解决企业

原料供应的问题，使企业与协会形成了相互依存、密切合作的关系，企业在获得经济效益的同时，也必须保证农民获得较好的生产效益，才能确保协会和企业的协调、持续发展。如：收购原破产国有企业苴林糖厂而创办的龙川江化工有限责任公司，年生产食用酒精一万吨，农民每年可获得原料销售收入多万元，已成为带动万亩薯类生产种植的加工型龙头企业，除县内创办专业

协会为其组织生产加工原料外，还影响带动了周边县的农村群众为企业提供生产加工原料。投产两年来，实缴税金万元。目前，龙川江化工公司正在筹建一万吨二氧化碳回收、五万吨有机复合肥生产项目，实现了资源的综合利用，企业的龙头带动作用进一步增强。此外，我县与北京汇源果汁集团合作的蔬菜精深加工项目已进入了实质性工作阶段，项目建成后，将对我县绿色果疏的生产、加工及销售产生强劲的推动力。

三、鼓励支持优秀创业能人，投入发展绿色食品加工业

想方设法引导县域内的个体私营企业和各种经济实体，在有了基本原始积累后，放眼国际国内市场，从单一的服务行业中突破出来，把资金投入绿色食品加工业，实现“二次创业”。我们采取工商、税收等政策倾斜，降低门槛，运用科技、农业综合开发等投资项目扶持，筹集财政贴息资金支持等方式，以及在户口迁移、子女就学方面的优先照顾，激发了一批非公经济创业能人，他们选准适合于自己的发展项目，毫不犹豫地把原始积累的资金投入到企业发展中，促进了加工企业总量的增加，带动了农民快速增收。浙江黄岩县人辛学镇，××年只身到我县租种农民的土地，开发具有地方特色的哈密瓜、精品小西瓜，赚到钱后，在优惠的政策和开放的环境感召下，他带头创办了精品瓜开发协会，已在四个乡镇发展农户会员余户，种植精品瓜多亩，露地栽培亩产值达元，大棚种植亩产值余元，协会创办的顶瓜瓜公司年利润实现万元。由创业能人兴办的利民脱水蔬菜有限公司、欣欣绿色食品有些公司和林峰绿色食品有些公司，按“三位一体”的机制组织了协会，建立了稳定的公司发展的原料基地，带动群众开发种植小香葱，脱水加工的产品主要销往德国、荷兰、韩国、日本和新加坡，年创汇万美元。

四、转变职能，强化服务

在推动协会和企业发展进程中，我们始终以积极扶持，周到服务为原则，千方百计为企业发展保驾护航。一是为提高企业经纪人开展培训服务。县委政府每年都要举办一期非公经济创业能人培训班，请专家学者为他们讲授政策、法律、金融和企业经营等方面的知识;每月的日，是协会会长、企业经理和经纪人的信息交换、发展情况交流日，县委政府的分管领导积极参加，听取他们的意见建议，帮助协调改进，县委政府有关经济工作的重要会议，都邀请他们参加。此外，我们还组织有典型、有代表性的企业协会负责人到山东、广东、深琛、上海等沿海经济发达地区参观考察，开拓视野，有位经理会长还组织到日本、泰国学习考察。通过培训，提高了他们的综合素质和驾驭经济发展的能力。二是要求职能部门积极为企业和协会提供窗口服务。帮助理顺管理机制，提供信息，积极为企业办理项目申报和产品认证。在职能部门的帮助下，已有个企业的个产品获省级无公害农产品检测认证。三是千方百计为协会开拓国内外市场。去年，我们与省外经贸厅联系协作，在他们的支持下，在昆明为我县协会型企业的反季蔬菜产品专门举行一个推介会，五国驻昆领事及国内外余名客商参加推介会，使出口蔬菜品种销量大幅上升。此外，我们组织了六家协会型企业的会长到泰国清迈、曼谷举办元谋蔬菜水果产品推介会，为协会型企业产品的出口经营创造了有利条件。

通过狠抓以上工作的落实，我县的绿色食品加工业得到了快速的发展，乡镇企业和工业经济也实现了恢复性增长，为县域经济发展注入了强劲的活力。同时，绿色食品加工业的发展，为我县群众开辟稳定的增收来源发挥了积极的作用。在协会型企业的带动下，农民收入实现了大幅增长。××年，全县农民人均纯收入达到元，比上年净增元，增长，居全州第一。

今年至月，全县农民人均现金收入实现元，比去年同期的元增加元，增长。农民人均纯收入连续保持强劲的增长势头，呈现出政治稳定、社会安定，人民安居乐业的发展局面。

第三篇：三(1)班“以读书为荣,以读书为乐”班会主题

“我读书，我快乐，我成长”读书主题班会教案

活动时间：第五周周一第一节班会 活动地点：三(1)班 活动目的：

1.使学生明白读书的重要意义。

2.使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

3.交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。

4.展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯

活动准备：培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料 活动过程：

一、读书名言引入：

主持人甲：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要!

主持人乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!

二、说读书名言警句

1.主持人甲：书是人类进步的阶梯，从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香飘满我们的周围!

2.主持人乙：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

三、讲名人读书故事

甲：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧! 3.(施奕彤讲故事) 4.(许佳欣讲故事) 5.(刘亚楠讲故事)

四、推荐好书

6.(推荐好书——带上自己的书，并说说自己的理由)(4名同学)

甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

乙：哦，哪4个?

甲：“开卷有益”!

乙：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢?

甲：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧!

乙：有请第一小队。

第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘„„我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

甲：有请第二小队。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

今天，我就出一道数学智力题考考大家。

甲：谢谢你，有请第三小队。

第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。

乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面，我就考大家一个脑筋急转弯。

再讲个笑话让大家开心开心吧! 乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。

甲：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢!

五、集体诗朗诵《神奇的书》

甲：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健!

乙：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福!

合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友!

乙：全体起立，朗诵我们的心声《神奇的书》

(全班学生表演诗朗诵)

甲：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

六、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。

乙：自从学校开展“书香校园”读书活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

甲：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请梁老师为他们颁奖。

乙：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩!

8.评出“班级读书之最”：

“读书最多的人”：孙培樱

“读书最认真的人”：武慧佳

“课外知识最丰富的人”：田雨阳亢嘉仁

“最爱书的人”：王馨艺

七、总结

甲：同学们，爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

乙：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：(课件出示、生齐读)读书好，好读书，读好书。

甲：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

乙：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

甲：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。

合：让我们都来和好书交朋友，

甲：带着一份热情，

乙：带着一个梦想，

甲：带着一份执着，

乙：尽情畅游书海，

合：享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

八、班主任总结活动：

一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。

一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德;一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。看到大家与书相约，与书成为朋友，真是高兴!的确，读书教会我们成长，读书伴随我们成长，读书丰富我们成长，读书也深深地影响着我们成长„„正如高尔基说的：“读书，能给我们力量!”所以，老师希望同学们能读爱上读书，并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书，读好书，读书好!

第四篇：以服务“三农”为宗旨、发展农业职业教育

以服务“三农”为宗旨加快农业高等职业教育的改革与发展

彭宏任洁

(福建农业职业技术学院福建福州350007)

内容提要 :近年来我国的农业职业教育发展迅速，但由于农业职业教育在我国属新兴产业，在教学、实训、师资等方面还存在许多问题。农业高职院校要抓住机遇，明确办学宗旨，深化改革，承担起为农业、农村一线培养农业高职人才的重任，促进农村经济快速发展，为建设小康社会做出应有的新贡献。 关键词：农业农民农业高职教育改革发展

温家宝总理2004年3月5日在第十届全国人民代表大会第二次会议上所作的政府工作报告中指出：“解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。”“切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力、更多的财力加快教育事业发展。实施新一轮《教育振兴行动计划》，重点加强义务教育特别是农村教育。…优化教育结构，积极稳步发展高等教育，大力发展职业教育和继续教育。”温家宝总理的讲话，强调了在农业发展的这一关键时期中职业教育的重要性。要深刻认识在新的形势下，大力推进农业职业教育改革与发展，是实施科教兴国战略，加快实现农业现代化伟大任务的需要;是加快人力资源开发，全面提高农业劳动者素质的需要;是促进就业和再就业的需要;是促进农民增收，有效解决“三农”问题的需要，是突破农村小康建设瓶颈的重要途径。农业高等职业院校要抓住机遇，加快农业高等职业教育的改革与发展，为促进农民增收做出贡献。

1. 农业高等职业教育存在的主要问题

几年来随着经济、社会和教育体制改革的不断深入，全国农业高职教育也从小到大，从少到多，不断发展。目前举办农业高职教育的学校主要有以下几种类型：一是由老农业专科学校、农业本科高校下设的原有成人二级学院举办农业高职教育，二是农业中专升格举办的农业高职教育，三是由私人投资创办的农业高职院校。教育部2000年将高职的审批权下放到地方后，近两年，各地大量新批准增设许多农业高职院校或涉农高职院校，但农业高职教育发展很不平衡，存在许多问题。

1.1 办学宗旨不明确。无论是公立的还是私立的农业高等职业院校，多数首先考虑的是生存和效益，只要什么专业好招生，就办什么专业，很少考虑教学质量和人才培养方向及国家未来人才需要等问题。

1.2经费不足，办学条件差。由于农业高职院校属于新兴的农业教育事业，国家对农业高职教育没有投入和资金支持，也没有特殊的扶持和保护政策,学费收高了生源又有问题。由于受办学资金的困扰，严重制约了农业高职院校自身的发展，教学基础设施，如校舍、实验设施设备、图书等方面还非常薄弱。难以适应现代职业教育发展的需要。

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1.3 师资队伍还不适应形势发展的的需要。目前，农业高职院校师生比偏低，教师严重不足，教师超负荷工作，有的教师每个学期都上新课，教学质量的提高根本无从谈起;特别是“双师型”教师亟缺。高等职业教育的特点要求教师不仅要精通专业理论知识，更重要的是要具有十分熟练的动手操作能力和技术应用能力。而许多农业高职院校的现任教师，绝大多数是从学校到学校，缺乏实践能力的培养和锻炼，难以胜任农业高等职业教育对技能培训的要求。

1.4 教学改革滞后，课程体系与教学内容跟不上形势的要求。教学方法陈旧、教学手段落后。许多农业高职院校，特别是一些新建农业高职院校，教学改革还只是停留在口头上，其教学方法、教学手段与原有的中专或大专相比并无明显的改变，远跟不上新形势的要求，课程体系结构不合理，课程内容相对陈旧。许多学校的课程体系仍然摆脱不了其前身(农业中专、成人高校或普通专科院校)的影响， “三段式”仍占主要地位;由于受没有实训基地的限制，有的农业高职院校根本就没有实训，只是最后半年或一年放学生回家，名曰“生产实习”。另外，由于社会产业结构的迅速调整和职业岗位的不断变化，许多课程的内容显得相对陈旧，知识的更新与教材滞后的矛盾日益突出，影响了高职为生产、建设、服务、管理第一线培养急需人才的目标的实现。

1.5 生源数量不足、质量差。由于农业高职教育多属于农业行业创办的大专层次的教育，农业行业属于工作环境艰苦行业，高职层次又低，不是社会、考生心目中的理想行业，也不是理想层次，因此在市场竞争中不具优势。加之农业高职院校大都坐落在城郊或农村，这更不是目前社会、考生心目中的想往之地，特别是独生子女都想到大城市去接受其环境培养，这一趋势非常明显，就是农村考生也不例外，他们更加向往到大城市读书，毕业后留在大城市就业。受上述两个问题的影响，生源不足，生源参差不齐且文化基础，综合素质普遍较低。

1.6 教材建设落后。目前农业高职采用的教材偏重理论的多，应用知识特别是最新科技成果应用知识少，有些是大专、本科教材的翻版，一些农业高职院校目前基本上还是借用了普通院校的本专科教材甚至还有的用中专的教材，其内容和结构不适应农业高职教学改革的需求。某些应用性强，知识更新快的学科教材内容完全跟不上形势的发展变化的要求。

2. 高等农业职业教育面临前所未有的发展机遇

2.1 新形势、新政策给农业职业教育带来前所未有的新的发展机遇。二00三年一年内开了两次农村工作会议，还召开了中央农村教育工作会议，颁发了《关于进一步加强农村教育工作的决定》，可见中央对农村工作对农民增收的重视程度，2004年中央又发了《促进农民增收的若干政策意见》的“一号文件”，随后中央又召开了人才工作会议，提出要实施人才强国的战略。所以我们对农业职业教育的发展形势要有一个清醒的认识。一方面要看到农业职业教育面临非常好的发展的机遇，另一方面形势的发展对农业职业教育提出了更高的要求，

2.2 社会的发展为农业职业教育提供了良好的机遇。随着我国小康建设进程的加速，社会主义市场经济

的迅猛发展，既对农业高职教育提出了新的要求，又为其发展创造了良好的机遇。第一，随着我国社会、经济的迅速发展和社会主义市场经济体制的日臻完善，社会(或市场)对适应生产、管理、服务第一线的高级应用型人才需求必将大大增加。2003年教育部的调查显示，我国技能型人才紧缺，社会对技能型人才的需要量加大，并可能成为今后劳动力的主体;对高级职业技术人才的需要量持续上升。第二，今后几年内，与发展农村二三产业相适应的职业教育将迅速得到发展。农业部决定从2004年起将通过10大行动全面推进农产品加工业的发展 ，包括粮食加工、肉蛋奶制品加工、饲料加工、果品加工、水产品加工、蔬菜加工、茶叶冷藏加工及特色农产品加工等。这些产业的发展，势必需要大批的高级职业技术人才。第三，随着农业产业化建设的不断深入，规模、效益、特色、无公害、生态和有机农业将得到长足的发展。与之相适应的职前、职后教育必将得到健康、持续、稳定的发展，农民教育的分层次、按需求、有计划的教育、培训将成为农业高等职业教育发展的方向。第四，农村社会化终身教育对农业职业教育提出了新的要求，在农村社会转型的动态发展中，也要求农业职业教育要与时俱进、动态变化，与基础教育相结合，与继续教育相结合，实现农村社会化终身教育。 第五，随着农村城市化、国家现代化的进程，更多的农村青壮年将走出农村，这是社会发展规律。这就要求农业高职教育一方面要搞好农村劳动力转移培训，另一方面要培植农村专业农户、中坚(先导)农民，防止农业劳动力的老龄化、妇女化、弱质化，为农村和农业的持续发展提供保障。第六，培养农村基层干部和农业技术推广人员。农民的科技文化素质要得到提高，农业科学技术的推广，农业、农村要得到长足的发展，需要有一大批有文化、懂技术、高素质的农村基层干部和农业技术推广人员，农业高等职业教育将成为农村基层干部和农业技术推广人员知识更新、充电的主要力量。

3.深化农业高等职业教育改革为农村小康建设输送合格人材

我国是一个幅员辽阔、人口众多、文化教育水平较低且分布不均衡的欠发达国家，13亿人口，9 亿多分布在农村。农民科技文化素质低，贫困地区仍占一定比重，为了实现奔小康和农业现代化的宏伟目标，农民的科技素质提高问题已摆上重要的日程，国务院总理温家宝多次强调，没有农民素质的全面提高，便很难实现全面小康。“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”。面对复杂而严峻的“三农”问题的挑战，党中央提出了明确要求，并把增加农民收入作为衡量政绩的一个重要标准。作为提高农民素质的关键部门，农业高职院校要进一步增强责任感和紧迫感，抓住机遇，勇挑重担，振奋精神，开拓进取，努力开创农业高等职业教育改革与发展的新局面。

3.1 要进一步树立为“三农”服务的宗旨农业高职院校的党政领导，要树立科学的发展观和正确的政绩观，把农业、农村发展，增加农民收入视为已任，作为事关全局的大事，放在更加突出的位置。要进一步明确农业高职教育的办学宗旨是为建设农村小康社会培养新型农业高职人才。党的十六大提出全面建设小康社会的伟大号召，需要培养数以千万计的农业高职人才做支撑，这一历史重任责无旁贷地落在

了我们农业高职教育肩上，农业高职院校要增强责任感和紧迫感，千方百计办好农业高职教育，要顺应时代发展，坚持为农村、农业、农民服务的办学方向，植根于广大农村、农业、农民之中。

3.2 适应建设学习型社会的需要，大力开展各种形式的短期培训党的十六大明确把“形成全民学习、终身学习的学习型社会，”列为小康社会的奋斗目标之一，并强调要“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。”这是全面建设小康社会的客观需要，也是当今世界教育发展的共同趋势。农业职业学院要改变以往只注重学历教育，一味追求全日制学历教育生源的旧观念，在开展全日制学历教育的基础上，积极实行更加开放、灵活、多样的办学形式，继续推进学历教育与培训结合，全日制与部分时间制结合，大力开展非学历岗位资格培训和各种形式的单项技术和技能的培训，推行多种形式办学，扩展农业职业院校的办学功能，适应农村经济发展对不同层次、不同类型、不同专业、不同岗位农业高职人才的需求，推动学习型组织、学习型社区和学习型城市的建设，满足人民群众对教育的多样化需求。

3.3 产学结合，积极发挥农业龙头企业、农业科技示范场、示范园区在农业高等职业教育中的作用。目前，国家的龙头企业已发展到了370多家，还有一大批的省、市级农业龙头企业，农业高职教育应加强与农业龙头企业的合作，了解农业企业对人才的需求，订单、定向培养人材。国家近十几年投入了大量的建立了大批农业科技示范场、示范园区，这些示范场、示范园区多属于农业厅、局所有或管理，农业高职院校可将这些农业科技示范场和示范园区作为学校的实训基地，使在校学生直接接触农业高新技术。

3.4 加强农业职教师资队伍建设，提高教育教学质量。建设一支数量充足、素质较高、结构合理的教师队伍，是提高农业职业教育教学质量的重要保证。因此农业高职院校必须在办学中坚持“以师为本”，充分相信教师、依靠教师、支持教师、激励教师。创造最为宽松的成才环境，善于发现并挖掘人才，使每一位教师都能心情舒畅、人尽其才、才尽其用，要采取措施，切实加强农业职业教育师资队伍建设。一是通过对口招收录用具有本科学历以上的毕业生补充师资，逐步提高教师学历合格率;二是推动教师深造，院校要努力为教师创造良好的教学和科研条件，改善教师的生活待遇，提高教师的社会地位，千方百计留住人才。制定优惠政策鼓励教师通过在职研究生等多种渠道，提高在职教师的学历层次，要引导教师加强学习，不断更新教育观念、更新专业知识，积极探索和实践农业职业教育的新方法、新形式。三是鼓励教师积极参加农业生产实践、专业学术交流和农业科研活动，密切关注教学与专业发展新动向;应鼓励教师利用假期或无课的学期到农业企业挂职或兼职学习，掌握农业高新技术的应用和推广。 参考资料

[1]李春红，高职教育如何适应WTO 《教育与职业》2000.5

[2]《中华人民共和国职业教育法》

[3]刘桂林《中国近代职业教育思想研究》高等教育出版社，1997年

[4]《黄炎培教育文集》中国文史出版社，1994年

[5]娄玉琴：《高等职业教育培养目标与人才规格》，《职业技术教育》1998年第1期

[6]田建荣：《关于高等教育学术性、职业性问题的思考》，《厦门大学学报》，

1999年第3期。

[7]路明著，《农业教育50年的回顾与展望》，中国农业出版社，2000.4

附：

作者简介：彭 宏，1959年4月出生，1982年7月毕业于福建农学院农学专业，现任福建农业职业技术学院生物技术系教师，农业技术推广研究员。联系电话：手机：13960903933办公室：0591-5322528宅：0591-3114067

第五篇：以文明为话题的演讲稿

以文明为话题的演讲稿

敬爱的领导，老师，亲爱的同学们：大家好!

今天我要演讲的主题是：《做一个文明的大学生》。

在中学期间，相信我们每一位学子，都对大学生活抱有美好的幻想，满心欢喜的期待着大学生活的早日到来。现如今，回首望那长长的走过来的求学之路，仍然不敢相信自己已经迈入了大学的门槛，已经成为了一名大学生。大学生，这三个字，有多大的份量，我们似乎仍然不太清楚，懵懂而迷茫。那么，我们又该如何去做，如何去想，如何要求自身，做一个文明的大学生呢?

宁波大红鹰学院给了我们提供了一个很好的平台，我们应珍惜这机会，在这平台上很好地去展现自己的身手，放飞青春，追逐梦想。我们是基础学院的第一批新生，我们都将成为宁波大红鹰学院成长历史的见证者。而我们，四年后将会成为它杰出的孩子。我对我们的学校有信心，对同学们有信心，对自己亦有信心。从第一日到此，它就以惊人的速度成长着变化着，一天一个模样，越变越美，越来越像一所名高校应具有的风采。学院的领导，老师，工作人员们，都在很努力地我们提供一个舒适的学习环境，营造一种良好的学习氛围。同学们，我们是否应该来反思一下，我们其中的一些不文明的行为呢?相信以下要说的事例，大家都和我一样深有感慨吧。

本来高高兴兴地去上课，走进教学楼，在上楼梯时首先映入眼帘的却是一个脏乱的垃圾桶，盖子掉在地上，周围的地下散落着各色的垃圾，色彩鲜明的包装袋，粘着粘糊糊的汤汤水水，还散发着一股臭味。很好的心情，就一下子灰蒙蒙了起来，这是我们应该表现出来的素养么?或许我们每一个人都在心里暗暗责怪那些乱扔垃圾的人，但都没有勇气站出来质问和收拾干净。我很羞愧，因为我也没有勇气，去把那些垃圾一一收拾干净。若我们每一个人都严格要求自身，做一个文明的学生，不乱扔垃圾，我相信，这样的现象将会杜绝。一个人努力的效果很微小，但所有人的努力加起来，它的成效就是显赫的。

文明是营造和谐生活环境，建立良好人际关系的有效途径。文明是生活中的点点滴滴，是礼貌和尊重，是讲卫生守纪律，是日常生活中良好的行为习惯。

同学们在校园里共同生活，日夜相处，有时候小小的摩擦是难免的。若是我们自己错在先，那我们可以大方承认错误，说声对不起，请求原谅。若责任在于对方，我们也可以笑笑，大方地接受对方的道歉。或许有很多同学心里会在想，“谁叫他惹我来着。”如果你有一颗宽容和善良的心，那生活会是轻松而愉快的，别人对待你的态度，也是友善和关怀的。走在路上，我们不必急促，不必冷漠，不妨多打几个招呼，多露出你的微笑。文明是展现个人魅力，折射内心世界的镜子。

以文明为话题的演讲稿

尊敬的老师、同学们 :

大家好!我是七班的卫欣，很高兴能在这里和大家进行交流。今天我演讲的题目是《文明从我做起》。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

没错，中国是具有五千年文明史的泱泱大国，文明也正是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。古往今来，人们时时刻刻把文明礼仪牢记在心。如“孔融让梨”的故事我们早就听说过了，孔融小小年纪就懂得把大梨让给长辈吃，自己吃小的。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。又如在公交车上给妇女、老人让座的人越来越多，抢占“残疾人专座”，“孕妇儿童专座”的人越来越少;闯红灯的汽车少见了，只有静静等待绿灯的车辆;践踏草坪的人消失了，只有给花草浇水的人们……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

但是，综观整个社会和校园，反思我们所作所为。在我们身边还存在着一些不文明的行为：如有的同学校徽忘记佩带了;预备铃声早已响过，有的同学还在左顾右盼，忙着说话;熄灯铃声响起，有同学还在辗转反侧，难以入眠

……如此种种都是很不文明的现象，我们要告别不文明的行为。

同学们，我们是祖国的花朵、是初升的太阳、是未来的希望。养成良好文明习惯必须从我们自身做起，从身边的点滴小事做起，比如：不乱丢垃圾;排队打饭;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座…… “文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

同学们，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。我们要把文明礼仪放在一个重要位置上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，做一个文明的中学生，共同把我们的校园、家园建设得更加美好!让我们做得更好。

谢谢大家!

以文明为话题的演讲稿

老师们，同学们，早上好：

今天我国旗下演讲的题目是《讲文明礼貌，塑造美丽人生》。

文明礼貌是做人的一种美德。我国是“文明古国”，富有优良的文明礼貌传统，素有“礼仪之邦”的美称。早在春秋时期，我们的老祖宗就已经注意人们互相交往时的礼仪同内在品格的关系。孔子说：“文质彬彬，然后君子。”也就是说，只有礼节仪表同质朴的品格结合，才算得上是一个有教养的人。

“貌美不如语言美”，可见语言美也是非常重要的。常常使用礼貌语言，见面问好，分别说再见，无意中对别人有损害要道歉，也就是用“您好，请，谢谢，对不起，再见”等礼貌语言，做到和气、文静、谦逊、不讲粗话、不强词夺理、不恶语伤人。对我们同学来说，日常生活、学习中与人相处时，讲一点语言美，并不是难事，见面问一声“您好”，见到老师的面主动问一声“老师好”等等，但请同学们要注意，不仅对老师要这样，对所有的人都要这样。在学校里和同学的相处，回到家中和父母、长辈、亲戚、邻居更要这样，这样做了，我们并没有失去什么，而是提高了自己的威信，提高了自己的知名度，人们只能说：这个孩子有涵养。

“语言美要靠心灵美”，而心灵美的外在表现是行为美。鉴别一个人的是非、功过，不光是要听其言，更要观其行。行为美首先要心灵美，“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽”，心灵美可以弥补一个人外表上的不足。我们不必去做什么轰天动地的大事，只要从我们身边的每一件小事做起就可以了，比如：见到校园里有一张纸屑，我们主动弯腰拾起;见到流水的水龙头主动关上;上楼梯时，让赶时间的同学先走……这都是心灵美的体现。同学们，让我们发扬优点，克服陋习，向不文明的行为大声说“拜拜”，你会惊奇地发现你自己——很美!

我的演讲完毕，谢谢!