运营管理与组织生活

关键词： 组织生活 组织 理论 企业

运营管理与组织生活（精选6篇）

篇1：运营管理与组织生活

试论教学管理组织与教学组织管理

现代教学组织管理，是以构建高效能的教学管理组织为其前提条件的。现代教学管理组织，是随着教学规模的扩大、班级授课制的出现，现代学校的产生而逐渐构建起来的。现代教学管理组织的构建，推动和促进了教学组织管理的发展和完善。现代教学管理组织，作为现代教学管理的重要工具和手段，已为越来越多的教学管理者所运用，并在提高教学质量、培养合格人才中发挥着极其重要的作用。

一、教学管理组织的特征

教学管理组织，作为人类社会的一个专门性组织，并不是从人类社会一开始就有的，而是近代学校教育产生和发展的产物和结果。严格地说，现代教学管理组织是随着教学规模的不断扩大，班级授课制的出现和现代学校的产生而逐渐构建起来的。作为教学管理组织，从它构建的那一天起，就既是静态的组织机体，又是动态的管理职能，是两者对立统一的集合体。从静态看，教学管理组织是一个根据一定学校的教学目标而建立起来的组织机体;是不断循环的教学活动得以正常进行的基本条件和保证。从动态看，教学管理组织反映了教学管理的组织职能，是围绕一定学校的教学目标建立组织机构，对组织中的全体人员安置职位，明确职责和职权，规定管理体制及信息交流等一系列管理职能，使之在实施教学目标的活动中，获得最大的效益。据此，我们认为教学管理组织，就是按照一定学校的教学目标，运用组织要素，进行有机组合并进行动态管理的一种专门性社会组织。

教学管理组织与其它社会管理组织相比，既有相同于一般社会管理组织的普遍性，又有不同于一般社会管理组织的特殊性。就其特殊性而言，主要表现在以下几个方面：

1.存在的永恒性

伴随着人类社会的产生和发展，产生了各种各样的社会管理组织。但从总体上来看，它们大都是一个历史范畴，即在一定的历史条件下产生，又在一定的历史条件下消亡。而教学管理组织则不然，自从它产生以后，就为人类社会所必需。只要人类社会存在一天，教学管理组织就有其存在的必然性。这是因为人类社会的延续和发展，人类自身的繁衍和个体的生存与发展，一时一刻也离不开教育培养人的职能作用。教育的永恒性，决定了教学管理组织存在的永恒性。

2.自身的教育性

一般的社会管理组织的存在和发展，最主要的就是行使某一领域或某一方面专门的管理职能，以保证所要控制的某种活动得以正常进行。而教学管理组织的产生和发展，除了必须行使教学方面的管理职能，为提高教学质量服务外，还必须发挥它的教育功能。这是因为学校里特别是中小学里的一切，不管是物质的，还是精神的;不管是有形的，还是无形的，都会对青少年学生发生潜移默化的教育影响。教学管理组织当然也不可能例外。不仅如此，教学管理组织自身的教育性，要比其它因素直接和明显得多。

3.结构的简明性

一般的社会管理组织，特别是复杂的社会管理组织，其结构往往是大幅度和多层次性的。而教学管理组织，特别是本章所要着重研究的中小学教学管理组织，在其结构上则就要简单明了得多。一般情况下，它仅有校长室(教务处)、教研组(年级组)和教师三个层次，每个层次所管辖的人员也都比较有限，因而具有管理层次少、管理幅度小的特点。

4.沟通的精神性

一般的社会管理组织，往往是围绕着一定群体的物质利益而展开各种各样的管理活动的，因而它们之间的信息沟通往往带有明显的物质性。而教学管理组织虽然也可能服务和服从于一定社会一定时期经济发展的需要，但是就其内部而言，不管哪一个层次，哪一类人员之间的信息沟通，都是围绕着“传道、授业、解惑”进行的，因而带有鲜明的精神性或者说非物质性的.特点。这种信息沟通的非物质性，使教学管理组织自身的纯洁，有了较为可靠的保证。

5.建制的灵活性

一般的社会管理组织，特别是官方的社会管理组织，它的产生和发展一般都有严格的规定，从上到下也往往有固定的模式，在其建制上常常是大同小异。教学管理组织的建制，虽然也有一定的原则和规范，但适应教学管理的需要是其核心的要求。不要说不同类型不同规模学校的教学管理组织，在其建制上可以有所不同;就是相同类型相同规模学校的教学管理组织，在其建制上也可以有所不同。这在教育管理体制特别是学校内部管理制改革以后，已成为一种客观存在的事实。教学管理组织建制的灵活性，带来了教学组织管理的有效性。

二、教学管理组织构建的意义

如前所述，构建教学管理组织，是实施教学组织管理的前提条件。如果离开了教学管理组织的构建及其作用的发挥，教学组织管理就会走入死胡同。由此可见，构建教学管理组织，对于教学组织管理的顺利进行和健康发展，有着十分重要的现实意义。具体地说，表现在以下几个方面：

1.构建教学管理组织，是组织调配教学人员，形成合理结构，做到人尽其才，才尽其用，实现教学组织管理系统化的需要

教学组织管理的重要任务之一，就是要把教学线的所有人员组织起来，纳入一定的组织系统之中，并形成合理的组织结构，做到人尽其才，才尽其用，从而发挥整体大于部分之和的功能。而要完成这个任务，就必须构建和依靠教学管理组织。这是因为，构建和完善教学管理组织的过程，也就是组织和调配教学人员的过程，也就是把不同性质的教学人员安置在不同的教学岗位上的过程，也就是把各类教学人员纳入组织系统之中并形成合理结构的过程，也就是根据教学的不同需要发挥不同教学人员不同作用并形成合力的过程。这就是说，构建和完善教学管理组织的过程，也就是实施教学组织管理的过程，它们之间具有内在同一性。

2.构建教学管理组织，是建立健全教学网络，疏通联系渠道，做到上下沟通，左右协作，实现教学组织管理科学化的过程

教学组织管理，离不开教学管理组织内外的信息沟通。教学组织管理的信息沟通，当然不能排斥非正式渠道非组织系统的沟通，但在实际工作中，起着主要作用。使用频率最高的还是正式渠道组织系统的沟通。这就是说，要使教学组织管理的信息沟通顺畅、快捷、准确、有效，就必须构建和依靠教学管理组织，以建立键全教学网络，疏通联系渠道，从而实现上下贯通，左右协调，保证思想认识和行动步调上的一致性。只有这样，教学组织管理的优势，才能得到有效的发挥，并使之逐步走上科学化的轨道。

3.构建教学管理组织，是分解实施教学目标，明确落实职责，做到各行其权，各尽其责，实现教学组织管理规范化的需要

教学组织管理的目的，是为了更好地实施和实现教学目标，不断提高教学质量，努力培养合格人才。要实现这个目的，有大量具体而细致的工作需要我们去做。其中首先是必须把教学总目标具体化，并分解到不同的部门和个人，从而使不同的部门和个人明确各自在实施和实现教学目标中，各有哪些权力，应负多少责任，做到各行其权，各负其责，避免权力争夺和责任推诿现象的发生。做好这项工作的中心环节，就是构建和完善教学管理组织。这是因为，只有构建和完善教学管理组织，才能使教学的目标分解到不同的部门和个人成为可能，并明确落实各种职责，使教学组织管理具有规范化的操作程序。

三、教学组织管理的内涵

根据组织管理的一般要求，我们可以对教学组织管理作一简要的界定：教学组织管理是指根据教学管理的需要，建立健全教学管理组织，并在组织内部划分一定的层级，设置一定的职位，配备一定的人员，赋予一定的权力，落实一定的职责;同时围绕提高教学质量，培养合格人才这个根本目的，来确定教学管理组织内部上下级之间隶属关系和横向间的分工协作关系，从而使教学管理组织的组织、协调、控制等管理职能，得到最充分的发挥，促使教学目标的最终实现。简单地说，教学组织管理，就是构建教学管理组织，并充分发挥其管理职能，以保证教学目标得以顺利实现的过程。

从上述教学组织管理内涵的界定中，我们可以清楚地看到，教学组织管理与教学管理组织是有其内在联系的。教学管理组织是教学组织管理得以须利进行的前提条件，教学组织管理是教学管理组织得以发挥作用的重要途径，教学组织管理如果离开了教学管理组织的构建及作用的发挥，它的发展就会走进死胡同。同样，教学管理组织如果不用来进行教学组织管理，那么它的存在就是没有必要的了。因此，教学组织管理与教学管理组织两者之间是相互依存，缺一不可的，研究教学组织管理不能不着重探讨教学管理组织的构建等问题。

正因如此，教学组织管理的有效性，就取决于教学管理组织结构的合理化、职责分工的严密化、组织纪律的严明化、影响方式的最优化等多方面的因素。其中最重要的是能否建立健全教学指挥系统，能否充分发挥教导处的功能，能否切实加强教研组的建设，能否合理安排好教师的工作。如果这些工作做好了，那么教学组织管理的有效性，就会得到保证，并大大提高。

篇2：运营管理与组织生活

执行力是目前市场比较“火”的一个词，也是各个组织管理者研究和探讨的非常多的一个话题，今天就说一下组织运营管理与执行管理的密切联系。

从管理的层次来看，执行力的话题，更倾向于研究行为层次的管理。而且，执行本身就天生的与“落地”高度相关。从狭隘的意义上去看，我们甚至可以直接把执行力等同于“管理思想‘落地’”的话题。就是从管理者的角度看执行力。

从执行者的角度来研究执行力是目前管理思想的普遍着眼点所在，大多数管理思想都是在研究执行者如何提升执行力。你是不是总觉得该做的没时间做，可身边的事又特别的多，总觉得无法从琐事中摆脱出来呢？ 作为企业高层，我们思考的更多的应该是企业战略规划，是企业将来的事情，可是当我们上班的时候，却总是被这个人、那件事无情打扰，我们根本就没有一段自己独立的时间去思考我们该想而始终没时间想的问题，始终都被陷入到“现在”的琐事之中。

篇3：运营管理与组织生活

教学管理中组织是一个既静态又动态的概念, 在静态的意义上它是教学中设置的机构, 这个机构的任务是完成教学工作, 并保证教学的质量与效率, 这些机构在宏观上可以包括各个学校, 在微观上看是学校内部的机构设置以及人员配置;而在动态的意义上就是教学机构及其子部门去在实际的操作中应该发挥的一种作用表达。这样的教学管理组织在学校的角度讲就变成了生命体, 在学校的内部活动来讲能够对其有一个激活性的理解。教学组织管理在大的方面讲就是学校内的各个部门之间相互的协调发展, 促进学校的整体工作的完美进行;在小的方面讲则是课堂老师进行的更为具体的教学工作。

二者之间是教学中的两个重要组成部分, 有交融也有不同的地方, 不管怎么样二者之间有着密切的联系。在静态意义上来看, 教学管理中的组织是教学组织管理的前提, 是物质基础, 有了这样的组织才能开展教学工作, 学校的运作才有现实依托, 才能做好日常的校务管理与学校的正常发展。在动态的意义上看, 教学管理中组织是教学组织管理的次级活动, 处于组织的阶段但是还未到管理的层级, 二者顺接在一起, 在实际上也就交融在一起了。

“学校的教育教学工作, 离不开教师、学生、办公设备、办学环境诸多要素, 但这并不等于这些要素齐备了就能实现教育教学目标, 要保证学校机器的正常运转, 还必须把这些要素合成起来, 包容于学校组织的架构里面, 形成有序、有效的组织状态。”可见学校的正格运行是一个综合性的活动, 教学的组织、管理也是一个综合性的运转过程, 在这个过程中要细致的做到各个环节的良性结合与运行。

二、教学组织管理中存在的问题

目前学校的教学组织管理中并没有理想中的那样有一个良性的组织结合与运行, 在这个过程中存在一些问题, 这些问题所带来的并不仅仅是具体的某一部门的负面影响, 而是对整个教学产生了不好的效果, 所以这这些问题亟待解决, 这里对教学组织管理中存在的主要问题进行一下梳理。

学校组织构成的合理性上以及学校的行政管理组织的自我定位存在问题。学校的组织队伍的建设, 要注重各个部门分工的明确性, 各个部门的功能要尽可能的清晰, 确保将一些不必要的部门功能的重叠消解掉, 但是目前这项工作还是需要进一步的深入学校行政队伍的建设存有问题, 一些行政人员的素质偏低。学校行政组织的自我定位并不明确, 学校的行政过于的看重自己的政治属性, 认为自己的职责是管理, 实则学校的行政是应该为学校的教学工作的顺利展开服务的, 要明确自己的职责首要的是是服务性。当然, 在这个过程中并不是将行政中的带有强制性的职能去掉, 只剩下含情脉脉的人情, 而是说有一个大方向的定位, 学校与教师、学校与学生以及师生之间关系的处理存在问题。学校的教师为学校的发展着想, 学校为学生的教学工作、为师生的利益着想, 师生打成一片, 这是一个理想的状态。现实是学校越来越注重的是学校的升学率, 其实是学校极端功利化的表现, 为此对老师只是一味的强调成绩;教师对于学校没有感情可言, 只是当做自己为生活所劳碌的一个场所, 这样老师们的教学积极性得不到真正的提高, 学生在这种情况下极容易产生逆反心理, 或者是压抑了学生的创造性。

在学校的教学组织管理中, 落实到最后一点就是对学生的培养, 使其成才, 然而现在的教学组织管理是为管理而管理, 没有形成学校的软实力, 学校的制度建设也并不完善。学校的制度建设存在过于死板的问题, 没有留给学校组织或者学生灵活行事的空间, 同时这种制度建设缺少相应的学校自我特色的理论支撑, 只是重视制度规章的权力性的一面。

三、对解决教学组织管理中存在问题的途径探讨

针对教学管理中组织与教学组织管理之间的关系, 我们来认真的探讨一下学校教学组织管理中存在的问题解决的有效路径, 当然这个问题并不是仅有下面的几个建议就能解决的, 需要我们不断地进行深入的探讨, 提出切实可行的办法。

首先, 对学校的组织构成进行适度的精简, 这个适度的意识是要能够保证学校的正常的教学活动的展开。学校的组织目前存有人浮于事的现象, 人员要精简。在招聘学校的行政管理人员的时候要重视对招聘人才的素质考察, 不能任人唯亲, 有能者居之。对于现有的管理人员要做好不断的进修、不断提升自己的措施, 学校可以有专项的资金支持, 在寒暑假做好这方面的工作, 并注意不能走形式主义。要把为学校的教学工作服务的思想灌输给从事教学管理工作的每一个人员, 形成为教师、为学生服务的思想。

其次, 建立良好的校园文化。“学校为一种教育组织, 必须形成一种积极性的学校文化, 才有利于教育目标之达成。”如何进行学校文化的建立呢?要继承校史上的优良传统, 对此可以以海报的形式以及邀请知名校友演讲的形式等展开, 让学生体会到学校的文化理念与特色, 同时在学生身上能够传承这种文化气息。另外, 在马克思主义教育观的指引下, 向中国的传统的经典取经, 向国外先进学校所实行的教育文化取经, 兼收并蓄。

再次, 让学生养成主体性的学习观, 实行主体教育。“主体教育所提倡的就是使学生的素质得到和谐发展。”这种和谐的发展具体到教学组织管理上就是要重视学生的个性, 对其良性个性进行积极的引导, 时期学习的主动性得以最大限度的发挥。同时, 又要注重学生的全面发展, 这就需要教师发挥好协调的作用, 尽管这项工作是有难度的。学生的积极性得到调动才能最大限度的实现教育的目标。

摘要：教学管理中的组织与教学管理有着微妙的关系, 二者有不同又有交融, 正确认识两者之间的关系对于我们做好学校的教学工作, 完成教育教学目标有重要的意义。而我们现阶段的教学组织管理中存有许多的问题, 这些问题的解决又需要有组织与教学组织管理的关系的视角, 通过这个视角我们可以为教学组织管理中存在的问题的解决提出一些有价值的建议, 为教育工作的顺利进行打好坚实的基础。在本文中就详细探讨了教学管理中组织与教学组织管理中存有的问题, 并为这些问题的解决途径的寻找提出了一些方案。

关键词：教学管理中的组织,教学组织管理,学校文化

参考文献

[1]杨天平:《学校常规管理学》, 人民出版社, 2004年。

[2] (台湾) 陈木金:《学校领导研究》, 九州出版社, 2003年。

篇4：组织与管理的革命

网络给大众提供了参与、创新和展示机会，同时也使个人或组织的并行作业成为可能，复杂多样的工作与合作方式将会出现，这将彻底改变就业、职业、生活、工作等概念，各类新的行为、商业、组织模式定将不断涌现。

管理和领导实际上是一种人际关系，网络改变了人类沟通和互动方式，进而也影响和改变了领导和管理的意义及过程，网络使领导与员工、组织和环境处在一个互动的过程中，有时甚至打破了谁在领导、谁在跟随的界限，演变成一种相互影响、共生共赢的景象。

网络还使得人们的多栖行为成为可能，组织的多方合作变得非常容易，组织的边界日益模糊，人们同时从事多项事业或兼职多分工作的现象会日益普遍，组织间你中有我、我中有你逐渐会成为常态。

组织与管理面临的环境也因数字化和网络化变得异常复杂、不确定和模糊，而且快变，组织发展因这种复杂互动常常失去了清晰的逻辑关系，使管理日益成为一种试错和演化的探索过程，还不得不经常应对瞬时涌现的紧急状况，传统的组织管理机制、知识和智慧面临严重挑战。

一言以蔽之，网络改变了行为、改变了商业模式、改变了治理框架、改变了组织结构，也改变了世界！网络化的社会，许多传统概念和机理以及体系都需重新定义或重构。网络时代不仅塑造了新型社会，更将引爆组织和管理的革命。

最近，与张瑞敏先生探讨海尔新模式时，张首席不无感慨地表示：“网络环境下新型企业组织运营模式是世界企业面对的共同话题，谁走在前面，谁便会在未来竞争中占据优势。”但这种探索充满挑战和风险，特别是对大型复杂企业而言。张瑞敏先生及海尔有这种率领世界管理变革的雄心，他们正在探索的路上。

当我接受西交利物浦大学领导之职时，深刻意识到，这是一个需要重新定义教育和大学的时代，大学概念、教育理念、办学模式、学习方式、教学过程、校园价值等都需重新定义，因而与我校师生员工一道利用西交利物浦大学进行大学、教育及其组织管理模式上的一系列探索，采用了新型组织架构和管理模式，并取得初步成效。网络不仅突破了有形的围墙，也会跨越无形围墙，整合全球教育资源和参与全球教育及科研活动，“没有围墙的大学让学生更卓越”，这是西交利物浦大学的理想和努力。

在今年5月，以“大转型：从中国一流到世界一流”为主题的用友公司“2012年经营与管理创新年度峰会”上，来自国内外的3000多位企业家、高管、专家、学者以及媒体代表盛谈基于网络的“云计算”对未来商业模式、组织管理的影响。源讯CEO Breton在介绍如何改进他们企业的有效性时，对即时信息（IM）和社会网络寄予厚望。

篇5：2012组织与管理

一、单项选择题(共60题，每题l分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1.每个工程项目都有确定的起点和终点，这是指工程项目的（）特征。

A.唯一性

B.一次性

C.目的性

D.同一性

2.工程项目准备阶段的工作不包括（）。

A.进行可行性研究

B.编制项目概算

C.进行工程设计

D.签订承包合同

3.国际标准化组织与国际咨询工程师联合会均推荐采用的项目过程管理方法是（）。

A.计划-实施-检查-处理

B.计划-指挥-监督-检查

C.指挥-监督-运转-协调

D.计划-沟通-指挥-协调

4.实行核准制的工程项目，项目业主应做的工作主要包括：①向建设主管部门申请办理开工手续;②向规划和国土主管部门申请办理规划和用地手续;③向规划和国土主管部门申请办理规划用地预审;④向发展改革部门申请核准项目申请报告。已确定的实施顺序是（）。

A.①-②-③-④

B.④-③-②-①

C.③-②-④-①

D.③-④-②-①

5.某地方政府投资项目的总投资为6000万元，其中中央预算内投资补助3100万元。该项目的（）应由国家发展和改革委员会审批。

A.项目建议书

B.可行性研究报告

C.技术设计方案

D.竣工验收报告

6.总投资4000万美元的限制类外商投资项目应由（）核准。

A.地级发展改革部门

B.地级人民政府

C.省级发展改革部门

D.县级人民政府

7.关于中央政府对特定领域项目给予投资补助或贷款贴息的说法，正确的是（A.项目如享受投资补助应偿还利息

B.项目不能同时享受投资补助和利息补贴

C.项目可按批准的贴息额度直接领取建设资金

D.在贴息额度内，项目按实际使用贷款产生利息的数额享受补贴

8.某地方企业拟投资28000万美元在境外开发资源，该项目应由（）核准。

A.县级发展改革部门)。

B.国家发展和改革委员会

C.省级发展改革部门

D.地级发展改革部门

9.根据《规划环境影响评价条例》，有关部门编制的综合性规划应包括（）。

A.环境影响篇章或说明

B.环境影响报告书

C.环境影响报告表

D.环境影响登记表

10.工程项目竣工验收申请报告的提交方是（）。

A.项目业主

B.咨询工程师

C.工程承包商

D.项目使用人

 11.根据《项目申请报告通用文本》，拟建项目对风景名胜的影响分析属于（A.生态环境保护措施分析

B.生态环境影响分析

C.地质灾害影响分析

D.特殊环境的影响分析

12.咨询项目委托方对咨询任务的要求通常体现在（）中。

A.工作分解结构)。

B.项目建议书

C.项目工作大纲

D.招标邀请书

13.制订工程项目综合管理计划的步骤主要包括：①将项目范围分为各工作包;②定义工程项目目标;③安排资源供给计划和费用控制计划;④安排协调一致的进度计划。正确的实施顺序是（）。

A.①-②-③-④

B.②-①-③-④

C.①-②-④-③

D.②-①-④-③

14.用赢得值法进行费用、进度的综合分析时，需要的基本参数不包括（）。

A.计划工作预算费用

B.已完工作实际费用

C.已完工作预算费用

D.全部工作结算费用

15.用赢得值法进行费用、进度综合分析时，若进度偏差大于0，则工程项目绩效评价的结论是（）。

A.进度比计划滞后

B.进度按计划进行

C.进度比计划提前

D.无法判断当前绩效

16.关于工程项目沟通管理的说法，错误的是（）。

A.沟通是工程项目管理的重要内容

B.沟通会因各种干扰形成沟通障碍

C.沟通按沟通范围可分为内部沟通和外部沟通

D.沟通按信息流向可分为双向沟通和单向沟通

17.工程项目范围管理的内容不包括（）。

A.范围界定

B.范围确认

C.范围控制

D.范围评估

18.工程项目范围确认是（）的过程。

A.委托方重新定义可交付成果

B.各相关方研究确定交付成果

C.委托方正式接收可交付成果

D.合同双方商定可交付成果

19.下列项目相关方中，不能对工程项目工程范围提出变更请求的是（A.项目贷款方

B.项目承包商

C.咨询工程师

D.项目业主)。

20.根据世界银行咨询服务合同标准文本，复杂的咨询服务采购一般采用（）方式。

A.总价计价

B.基于时间计价

C.单价计价

D.成本加酬金计价

 21.通常情况下，最高层管理人员和基层管理人员的管理幅度分别以（A.3～5人和8～10人

B.4～8人和8～15人

C.3～5人和6～8人

D.2～5人和5～7人

22.某公司为降低组织运营成本，应采取（）的方法。

A.减少管理幅度、增加管理层次

B.减少管理层次、增加管理幅度

C.增加管理幅度、增加管理层次

D.减少管理层次、减少管理幅度

23.通常情况下，工程项目管理组织体系包括项目的（）两个子系统。

A.内部和外部

B.目标和任务

C.过程和结果

D.直接管理和服务支持)为宜。

24.矩阵式组织结构的缺点不包括（）。

A.项目管理权力平衡协调任务重

B.项目成员将接受多头领导

C.信息回路比较复杂

D.团队工作目标不明确

25.为使团队成员对其工作有明确的了解和把握，应对工作进行必要的说明，这在项目人力资源管理中称为（）。

A.角色和职责安排

B.人员配备计划

C.人际关系界面

D.工作描述

26.能够清晰反映团队成员与项目相关的所有活动和同每项活动相关的所有人员的管理工具是（）。

A.组织分解结构图

B.责任分配矩阵

C.资源分解结构图

D.角色一职责一职权表

27.对工程项目团队完成工作的进度与费用进行跟踪检查时，常用的管理工具是（）。

A.直方图与决策树

B.横道图与网络图

C.网络图与鱼刺图

D.横道图与决策树

28.在编制工程项目技术建议书时就确定了项目团队的部分人员，这种吸纳人员的方式称为（）。

A.内部招聘

B.外部招聘

C.商谈

D.预安排

29.评标时按事先公布的标准对所有投标文件进行评审，这属于招标投标要求遵循的（）原则。

A.公开

B.公正

C.公平

D.诚实信用

30.关于招标代理机构的说法，错误的是（）。

A.招标代理机构与国家机关不得存在利益关系

B.招标代理机构必须具备相应的招标代理资格

C.招标代理机构专家库人员不能进入项目评标委员会

D.未经招标人同意不得转让招标代理业务

 31.根据《工程建设项目招标范围和规模标准规定》，（）不属于使用国际组织或外国政府资金的项目。

A.使用国家对外借款的项目

B.使用外国政府贷款项目

C.使用国际组织援助资金的项目

D.使用世界银行贷款的项目

32.按照货物招标的一般规定，货物招标文件中“投标人须知”的内容应包括（）。

A.合同主要条款

B.投标文件格式

C.报价有效期

D.评标标准和方法

33.合同任何一方不得把自己的意愿强加于另一方，这是合同管理的（A.诚实信用

B.平等自愿

C.等价有偿

D.公平公正

34.关于FIDIC施工合同条件中合同担保的说法，正确的是（）。

A.承包商接受预付款前可以不提供预付款担保

B.履约保函为无条件担保形式

C.履约保函有效期到工程师颁发工程接受证书时为止

D.通用条件中明确规定了5种业主可凭履约保函索赔的情形

35.关于FIDIC指定分包商的说法，正确的是（）。

A.指定分包商可由工程师选定)原则的要求。

B.指定分包商应与业主签订合同

C.指定分包商不能提供工程技术服务

D.承包商不负责对指定分包商的监管

36.根据《标准施工招标文件》(2007年版)，合同文件主要包括：①投标函及附录;②合同协议书;③中标通知书;④通用合同条款;⑤专用合同条款。正确的优先解释顺序是（）。

A.①-②-③-④-⑤

B.②-①-③-⑤-④

C.②-③-①-⑤-④

D.①-③-②-④-⑤

37.根据《标准施工招标文件》(2007年版)，承包人的义务应包括（）。

A.发出开工通知

B.设计临时设施

C.组织竣工验收

D.进行设计交底

38.关于货物采购合同中违约责任的说法，正确的是（）。

A.供货人提前交货无需承担购货人发生的代保管费

B.购货人中途退货应承担由此导致供货人发生的费用

C.因包装不符合规定造成货物损坏的，供货人无需支付违约金

D.自提货物购货人按约提货未提到的应自行承担发生的费用

39.FIDIC合同条件下，承包商可以同时索赔工期、成本和利润的情况是（）。

A.业主终止合同

B.现场发现有价值的文物

C.出现不利的现场条件

D.工程师指令错误

40.业主向承包商索赔，在确定误期赔偿费的费率时一般不考虑（）。

A.咨询工程师的盈利损失

B.误期引起的贷款利息增加

C.业主的盈利损失

D.误期引起的监理费用增加

 41.某工程双代号网络计划如下图所示，其中关键线路有（）条。

A.2

B.3

C.4

D.5

42.关于双代号时标网络计划的说法，错误的是（）。

A.实箭线的水平投影长度表示该工作的持续时间

B.波形线表示工作与其紧后工作之间的时间间隔

C.时标网络计划宜按各项工作的最晚开始时间编制

D.双代号时标网络计划以水平时间坐标为尺度进行绘制

43.编制工程项目费用计划就是将总费用根据（）分配到各工作单元上去。

A.投资估算

B.各项工作所需时间

C.设计概算

D.工作分解结构

44.工程项目铺底流动资金一般按流动资金的（）计算。

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

45.工程项目措施费中的二次搬运费是指因（）等特殊情况发生的二次搬运费用。

A.材料数量大

B.施工场地狭小

C.在施工现场加工材料

D.现场文明施工要求

46.《建设工程工程量清单计价规范》(G850500--2008)，将环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费合并称为（）。

A.环境文明施工费

B.环保安全施工费

C.环保、安全文明施工费

D.安全文明施工费

47.在工程项目投资建设各阶段中，资源消耗量最大的是项目（）阶段。

A.决策

B.准备

C.实施

D.竣工

48.根据《建设工程工程量清单计价规范》(G850500--2008)，清单项目单价中不包括（）。

A.措施费、规费和税金

B.企业管理费、规费和税金

C.措施费、规费、利润和税金

D.措施费、企业管理费、规费、利润和税金

49.工程项目费用计划的编制依据包括（）。

A.工程决算

B.费用估算

C.时间费用累计曲线

D.工程标底

50.某公共建筑物的直接工程费为3500万元，措施费为直接工程费的5%，间接费为直接费的10%，利润为直接费和间接费的5%，税金按规定计取，税率取3.41%，则该工程的建筑安装工程造价为（）万元。

A.4168.7

B.4259.5

C.4327.4

D.4389.4

 51.某工程项目总费用预算为1000万元，计划工期为l0个月，第B个月月末已完工作实际费用为900万元。若此时预测项目能否按预算完成，还需要（）信息。

A.计划工作预算费用

B.已完工作预算费用

C.已使用的准备金

D.已消耗的资源数量

52.工程质量管理的“三全控制”是指（）。

A.全面质量控制、全过程质量控制和全员参与控制

B.全面质量控制、全方位质量控制和全员参与控制

C.全要素质量控制、全方位质量控制和全员参与控制

D.全要素质量控制、全过程质量控制和全员参与控制

53.针对工程设计项目建立质量目标，规定质量要求和安排应开展的活动，指的是(工作。

A.设计策划

B.设计评审

C.设计控制

D.设计管理)

54.某风险事件发生导致工程成本增加了25%，进度拖延了15%，该风险事件的影响等级应为（）。

A.低

B.中等

C.高

D.很高

55.进行工程项目定量风险分析时，项目模拟一般采用（A.蒙特卡罗技术

B.决策树技术

C.头脑风暴技术

D.鱼刺图技术

56.制订工程项目风险应对计划的主要工作是（）。

A.确订识别项目风险的步骤

B.确定应对不利事件的策略

C.制订以往项目的风险清单

D.确定量化项目风险的方法

57.把不利事件的影响降低到可以接受的限度，这属于（A.回避风险

B.转移风险

C.减轻风险

D.消除风险)。)的应对措施。

58.某工程项目发生事故造成5人死亡，直接经济损失6000万元，该事故应确定为（）。

A.特别重大事故

B.重大事故

C.较大事故

D.一般事故

59.在环境管理体系中，由项目组织的最高管理者制订，反映环境管理意图和原则的文件是（）。

A.计划文件

B.检查方案

C.环境方针

D.纠错计划

60.工程项目初步设计中的安全专篇的内容不包括（）。

A.总平面布置

B.安装对策措施建设

C.卫生保健设施

D.地质安全影响因素



二、多项选择题(共35题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)

61.下列工作中，属于工程项目前期阶段工作的有（）。

A.项目可行性研究

B.项目评估与决策

C.投资机会研究

D.项目初步设计

E.项目施工图设计

62.BOT项目偿还贷款的资金来源主要有（）。

A.项目自身的资产

B.项目运行时的现金流

C.项目的担保资产

D.项目发起人母公司的资产

E.项目供应商的资产

63.目前国际建设工程领域信息技术应用的特点主要有（A.局域化

B.标准化

C.集成化

D.网络化

E.虚拟化

64.下列资金中，属于政府性资金的有（）。

A.财政预算投资

B.水利建设基金

C.世界银行贷款

D.外国政府赠款)。

E.外商直接投资

65.通常情况下，对采用资本金注入方式的政府投资项目，需投资主管部门审批的文件主要有（）。

A.项目开工报告

B.项目建议书

C.项目可行性研究报告

D.项目初步设计

E.项目概算文件

66.根据《规划环境影响评价条例》，规划的环境影响篇章或说明包括的主要内容有（）。

A.规划草案的调整建议

B.资源环境承载能力分析

C.不良环境影响的分析预测

D.预防不良环境影响的对策措施

E.规划机关的环境协调性分析

67.根据《规划环境影响评价条例》，规划环境影响评价文件由（）编写。

A.组织规划环境影响评价的技术机构

B.环境影响评价专家组

C.规划编制机关

D.规划批准机关

E.规划实施的监督机构

68.从广义上讲，工程项目绩效评价包括（）。

A.项目后评价

B.项目跟踪评价

C.项目中间评价

D.项目社会评价

E.项目宏观经济评价

69.设定的工程项目绩效评价目标必须满足的要求有（A.多样化

B.合理化

C.个性化

D.具体化

E.定量化

70.按照是否需要反馈，工程项目沟通可以分为（）。

A.横向沟通

B.垂直沟通

C.网状沟通

D.单向沟通

E.双向沟通

 71.进行工程项目范围界定的目的主要有（）。

A.提高费用、时间和资源估算的准确性)。

B.确定工程测量和控制的基准

C.划分各组织单元的权利和责任

D.节省工程项目投资

E.减少承包商的工作量

72.界定工程项目范围采用的方法主要有（A.工作分解结构法

B.项目生命周期法

C.专家判断法

D.工程项目分析法

E.备选方案识别法

73.关于工作分解结构的说法，正确的有（A.工作分解结构的模板可重复使用

B.工作分解结构应包括项目的全部工作

C.工作分解结构是逐级分解细化的 D.工作分解结构的层次由业主规定

E.工作分解结构中的项目各单元相互关联

74.工程项目管理组织设计的依据主要有（A.有关法律法规

B.项目招标方式

C.项目建设工期)。)。)。

D.项目业主的要求

E.项目规模

75.职能式项目管理组织结构的优点主要有（）。

A.有同一部门的专业人员作技术支撑

B.有利于项目发展与管理的连续性

C.团队成员工作目标较为专一

D.组织方式不受原有模式限制

E.相对于矩阵式组织结构减少了工作层次

76.全职人员在项目团队中占50%～60%的项目组织模式可能是（A.项目式

B.平衡矩阵式

C.强矩阵式

D.弱矩阵式

E.职能式

77.项目组织计划制订与执行中重点关注的项目界面主要有（）。

A.信息界面

B.技术界面

C.组织界面

D.人际关系界面

E.资金界面)。

78.项目经理在项目实施中应承担的指导工作主要有（）。

A.落实人员分工

B.进行方法指导

C.培养团队精神

D.对成员提出具体要求

E.解决团队工作中的问题

79.下列投标文件中，属于废标的有（）。

A.在截止时间后送达的投标文件

B.以低于成本价竞标的投标文件

C.未按招标文件要求密封的投标文件

D.明显不符合技术标准的投标文件

E.投标人名称与资格预审时不一致的投标文件

80.关于招标工作具体时限的说法，正确的有（）。

A.自招标文件发出至投标人提交投标文件截止时间，最短不少于20天

B.自招标文件出售至停止出售的时间，最短不少于5个工作日

C.自资格预审文件出售至停止出售的时间，最短不少于5天

D.招标人自行招标应在发出招标公告的10个工作日前向有关行政监督部门备案

E.投标保证金有效期应超出投标有效期20天

 81.FIDIC合同条件下，承包商编制施工进度计划时应说明拟采用的（）。

A.进度计划安排

B.施工组织方案

C.月支付费用

D.施工方法

E.预付款扣还方式

82.根据《标准施工招标文件》(2007年版)，承包人的义务主要有（A.发出开工通知

B.照管和维护未竣工工程

C.设计临时设施

D.保护施工场地周边环境

E.组织竣工验收

83.编制工程项目进度计划的方法主要有（）。

A.关键线路法

B.计划评审技术

C.头脑风暴法

D.图示评审技术

E.定额计算法

84.将工程项目实际进度与计划进度进行比较的方法主要有（）。

A.关键线路比较法

B.横道图比较法

C.控制图比较法)。

D.前锋线比较法

E.列表比较法

85.进行工程项目费用管理的工作主要有（）。

A.确定工作范围

B.编制资源消耗计划

C.进行费用估算

D.编制费用计划

E.进行费用控制

86.进行工程项目费用控制就是在工程项目进展过程中，进行（A.费用计划编制

B.费用分配

C.费用实际值与计划值比较

D.偏差原因分析

E.纠正偏差

87.工程项目设备、工器具购置费由（）组成。

A.设备安装费

B.设备试运转费

C.设备原价

D.工器具原价

E.运杂费)工作。

88.工程建设其他费用中，与未来企业生产经营有关的费用主要有（）。

A.建设管理费

B.勘察设计费

C.研究试验费

D.联合试运转费

E.生产准备费

89.建筑安装工程造价构成中的税金是指（）。

A.所得税

B.营业税

C.土地税

D.城市维护建设税

E.教育费附加税

90.设备安装工程概算编制方法主要有（）。

A.预算单价法

B.定额指标法

C.扩大单价法

D.工程量清单法

E.概算指标法

 91.采用赢得值法进行工程项目费用控制管理，需要计算的评价指标有（A.费用偏差和进度偏差)。

B.已完工作预算费用

C.已完工作实际费用

D.费用绩效指数

E.进度绩效指数

92.根据《工业项目可行性研究报告质量标准》，对可行性研究报告进行风险分析情况综合评价时，应对（）进行评价。

A.经营风险分析情况

B.管理风险分析情况

C.技术风险分析情况

D.财务风险分析情况

E.政策风险分析情况

93.工程项目风险识别的成果主要有（）。

A.风险清单

B.应对措施

C.风险评估方法

D.项目风险排序

E.更新的风险分类

94.转移工程项目风险的途径主要有（）。

A.提交履约保证金

B.追加投资

C.办理工程保险

D.第三方担保

E.变更工艺设计

95.实施工程项目施工安全计划需要开展的工作主要有（）。

A.确定安全控制程序

B.进行安全技术交底

C.开展安全教育培训

D.建立安全生产责任制

E.明确安全控制目标

篇6：工程组织与管理能力

工程组织与管理的必要性：

每一个工程建设项目都必须通过投资决策、计划立项、勘察设计、施工安装和工程验收等阶段的工作，才能最终形成满足特定使用功能和价值要求的建筑或土木工程产品，投入生产或使用，如高楼大厦、工厂车间、交通道路、桥梁隧道、港口码头、空港机场等。

一项工程从施工承包合同签订之时就表明已正式进入施工组织与管理阶段。为了能按时，保质、安全、高效地完成施工任务，实现项目管理目标，科学的组织施工与管理是工程实施的关键。科学的施工组织与管理是实现项目控制目标的坚实基础和决定性因素。科学的组织与管理使工程施工进入良性循环中，以保证我们实现最理想的目标。

施工组织与管理的任务：

 工程施工投标阶段的组织工作；  工程开工前施工准备组织工作；  施工作业计划管理与组织工作；  施工技术物资的组织与管理工作。

施工组织与管理的基本任务是以施工项目管理目标控制为指导，以施工组织设计和计划管理为手段，在施工投标竞争招揽工程、施工前期准备工作和施工作业管理全过程中，要全面、全过程地做好相应的施工组织与管理工作，以保证工程施工的顺利进行并达到预期管理目标。

一、工程组织

组织有两重含义。一是组织结构，二是工程组织设计。

1、组织结构

项目管理的组织结构，也就是管理体系的建立，包括质量保证体系、安全生产管理体系。组织是项目管理目标能否实现的决定性因素，这是组织论的重要结论。控制项目管理目标的主要措施包括组织措施、经济措施、技术措施，但组织措施是最重要的措施，合理的组织结构，明确了各部门的分工和职能，才能做到各司其职、人尽其能、物尽其用，才能指挥有序、令行禁止，杜绝扯皮管理的混乱。这是工程顺利进行和保证施工连续性的良好开端，是实现项目管理目标的前提。

2、工程组织设计

加强工程组织设计，明确采取的技术措施，工期、成本、安全和质量控制措施，主要施工方案和方法，设备、材料的选用，成品的保护，文明施工和动态管理控制的安排。包括工程概况、工程工程组织设计、从编制项目工程组织说明、项目管理机构设置及职能、材料供应和资金管理、施工现场平面布置、施工进度计划、施工工艺及技术措施和施工方案;装修施工标准及保证措施;道路畅通工程、给排水工程和采暖工程质量保证措施;施工技术质量标准的采用;保证工期措施、商品混凝土保障措施、工程技术质量保证措施、安全生产保证措施和特殊气候条件下施工技术保证措施等。

编制出系统的、切实可行的工程组织设计，对于做好施工准备是至关重要的。工程组织也体现在工程组织设计上，合理的组织施工过程是工程管理的重要措施。施工方案重点研究工艺流程的组织，科学的工艺流程，合理安排了各分项、分部工程、隐蔽工程的工序，劳力、材料、机械、资金的配置。良好的工艺组织决定了项目的施工成本控制、施工质量控制、施工安全等目标的实现。这就是组织的决定性因素。

二、工程管理

工程管理是为了实现工程项目的目标。即成本目标、进度目标、质量目标。管理的任务主要是施工安全管理、施工成本管理、施工进度管理、施工质量管理、施工合同管理、施工信息管理、工程组织与协调等。工程管理贯穿整个工程的始终。从施工准备到施工实施再到竣工验收。其中施工阶段是工程实体化的过程，是资金、劳力、机械、材料各项投入最大，也是管理对象之间关系最复杂、最能体现管理水平的过程。

1、施工安全管理

安全生产是建设和谐社会，以人为本方针的体现，安全生产管理要贯穿安全第一、预防为主的方针。只有安全生产才能实现其他目标的完美实现。安全生产管理的工作主要是落实安全生产责任制度、安全生产教育培训制度、安全生产规章制度和操作规程，保证安全生产条件所需资金的投入和进行定期和专项检查。

2、施工成本管理

施工成本控制与管理的其他对象是息息相关的，不能盲目追求降低成本来实现最低成本目标。因为不合理的节约成本可能导致质量、安全事故的发生和进度的滞后。其结果只能适得其反。因不舍得安全生产的投入，结果出了安全事故的例子屡见不鲜。因此，成本控制是企业成本管理的基础和核心，工程师对项目施工过程进行成本控制时应遵循以下基本原则:

（1）成本最低化原则。施工项目成本控制的根本目的，在于通过成本管理的各种手段，促进不断降低施工项目成本，以达到可能实现最低的目标成本的要求。在实行成本最低化原则时，应注意降低成本的可能性和合理的成本最低化。一方面挖掘各种降低成本的能力，使可能性变为现实;另一方面要从实际出发，制定通过主观努力可能达到合理的最低成本水平。

（2）全面成本控制原则。全面成本管理是全企业、全员和全过程的管理，亦称“三全”管理。项目成本的全员控制有一个系统的实质性内容，包括各部门、各单位的责任网络和班组经济核算等等，应防止成本控制人人有责，人人不管。项目成本的全过程控制要求成本控制工作要随着项目施工进展的各个阶段连续进行，既不能疏漏，也不能时紧时松，应使施工项目成本自始至终置于有效的控制之下。

（3）动态控制原则。施工项目是一次性的，成本控制应强调项目中的中间控制，即动态控制，因为施工准备阶段的成本控制只是根据工程组织设计的具体内容确定成本目标、编制成本计划、制定成本控制的方案，为今后的成本控制做好准备;而竣工阶段的成本控制，由于成本盈亏已基本定局，即使发生了偏差，也已来不及纠正。

3、施工进度管理

施工进度管理 必须在确保工程质量、安全生产的前提下，遵循批准的施工进度计划，动态地调整和控制工程进度，不能盲目赶工，以降低质量，甚至以安全为代价。某工程因进度滞后，为了赶工期，在现浇屋面蓄水池时，没有按设计要求做抗渗P6的配合比设计而强行用普通混凝土配合比施工。结果虽经设计人员提出的补强方案处理，避免了拆除重来，但也增加了费用并使原来滞后的工期更加滞后。

4、施工质量管理

施工质量管理的首要工作是确保质量保证体系的建立和正常运行。应按照事前、事中、事后控制相结合的原则。质量不能与安全生产、进度、成本对立起来，不能为了其他目标而影响工程质量。应该在保证质量的前提下来控制成本和进度。

5、管理对象之间的关系

总之施工成本、施工进度、施工质量、施工安全是一个矛盾的统一体。它们既矛盾又统一，科学的工程管理就是要找到几者之间的平衡点和最佳结合点，使它们为条件，良性循环，为实现工程项目管理目标奠定了坚实的基础。不良的管理使它们互相制约，顾此失彼，使目标管理处于恶性循环之中。

三、工程组织与管理总结