护士外出进修申请

关键词：进修护师护士医院

护士外出进修申请（通用14篇）

篇1：护士外出进修申请

尊敬的医院领导：

您好!本人是横县人民医院中医科护士，护师职称。对于到上级医院进修，在此特向您提出正式申请。

作为一名责任心强，并且对自己有严格要求的护理人员，我已经在本科室工作五年多，一心投身工作。但是在日常繁忙的工作中，我仍然感觉自身的诸多不足，急需进一步提高专业水平和业务素养。为此，我深感此次进修的重要。

为顺利参加本次进修，我已做好了充足的准备。对进修期间的本职工作提前做好了妥善安排。在进修期间，本人保证严格遵守进修单位的规章制度、工作要求，服从进修单位的调度安排，积极锻炼、努力学习，争取按期圆满完成进修!

其他具体事宜及相关手续，均听从院领导的安排。以上申请，敬请考虑并批准为盼。谢谢!

此致

敬礼 !

申请人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

篇2：护士外出进修申请

浙二的亮点：

一：标准化的作业流程(SOP)

院内所有的制度、工作流程都有标准化的作业流程，并以SOP的格式书写。所有的员工在其职谋其位，都必须按照标准化的作业流程工作，如因为没有认真执行标准化的流程发生了工作的失误，责任应归于当事人，并要进行严格的批评和处理，如果是因为流程本身的不顺畅而发生的失误那就要对流程进行查找原因并修改，比如一个小小的耳温仪的使用，护士长要通过调查、取样、对比研究，最后才制定出一个最理想的操作标准，标准中对耳温仪的测量方向、测量手势、耳朵上提的方向都做了很明确的要求，以减少不同时间、不同人群测量所产生的误差。

二：急诊就诊流程

患者到急诊就诊，先要到预检台进行预检，分诊属于急诊范畴的，患者凭借一张“建卡”条，到挂号处办理病历和就诊卡，然后再到预检台测量生命体征，电脑录入分诊到相应的科室，患者再到挂号处挂号后到相应的科室就诊。只有紧急抢救的患者才马上进抢救室或复苏室，大部分病人都是预检后才能就诊的。进入A区或B区的病人，要预交700元押金，就诊时还是要另外交费。大部分病人外出的检查都是由护工或医生陪同，在复苏室的病人由护士陪同，危重病人转运一定要带监护仪和皮囊。

三：护士的分层培训

浙二医院的培训组织架构：护理教育科研委员会-护理教育部-护理总带教-科片总带教-科室带教;培训队伍非常强大，师资力量:临床带教护士有61人，35人取得了浙江省专科培训资格证书;技能培训队伍20余名，5人获得国家级技能大赛铜奖，9人获医院技能培训资格，急诊科的杨小娜护士获得了11月全国卫生系统护理技能大赛重症监护组的银奖。在AHA心脏培训队伍里，有主任导师2名，BLS导师20名，ACLS导师6名。

四：人人都是管理者

在浙二，人人都是管理者，一个集体不是一个人管出来的，是大家共同努力的结果。科室有护士长、大组长、小组长及各位组员，每位护士都有自己的分管工作，责任到人。在工作过程中，如果在自己管的范围内出现了问题由分管人解决，并进行持续质量改进，严重的问题必须做成PPT，在科务会议上传达。比如皮囊的放置，因一次抢救护士在取皮囊时，皮囊部件摆放乱，氧气连接管未连接，面罩一拿就掉到地上，延误了抢救的时间，于是他们就做了持续质量改进，研究怎样摆放是最标准的、最省时，然后再制定标准化，拍成照片，在科务会议上传达。

五：院感工作的落实和监督

医院对院感工作非常重视，浙二的每位员工进岗位前都需要接受系统化的培训和考核后才能上岗，包括新员工、进修生、实习生、护工、保洁员等。院感的监督和管理也是由医院感染管理委员会-医院感染科-科室院感监控员组成，每个岗位都有相应的职责和岗位说明，共同完成医院的院感工作。院感工作的重点方面是：手卫生、消毒隔离、多重耐药菌的防范与护理、医疗废物的规范处理。王建安院长就是手卫生宣传海报的形象大使。

六：抢救室的优质护理：制度的落实、流程的改进，没有最好只有更好。

急诊的优质护理主要体现在制度的落实、流程的改进上。“优质护理没有最好只有更好，在急诊，我们要为所有的服务对象提供服务，不仅仅是病人、家属，比如医生、进修老师，都是我们服务的对象。为病人我们要更加简化我们的流程，让病人尽快的看上病看好病才是我们最最重要的事情，不仅仅是做好病人的基础护理就可以的，比如我们的分诊流程、住院流程的改进，都是为了让病人的就诊能更加的流畅。”这是急诊科护士长讲的一段话，也非常的有道理和实在。

七:设备管理，物品标配

物品标配清晰明确，每种仪器、物品定点放置，整洁有序。仪器专人负责，每天主复班早上检测仪器性能。仪器附有操作程序、检测步骤。定位抢救，有抢救车的地方就有新版的心肺复苏图解，抢救车外附有相似抢救药的图标。

八：其他

1.PDCA项目：每年10～12个项目，完成后均形成SOP(标准作业流程)。

2.科学的预检分诊：预检工作每天由两名具有预检资质的护士完成，他们需有护士执业证书且在急诊室工作3年以上。预检台配有多功能监护仪、体温计、血糖仪等。

3.先进的物流系统：急诊血标本等通过物流系统随时送检，减少人力、时间消耗。

4.建立“每日工作稽查表”，由当日大组长填写，内容包括：环境整洁、操作规范、留抢记录书写等等。

5.院内网信息管理系统：办公室电脑、复苏室电脑均有院内网站开放，内容有：各部门包括护理部的文件、通知、要闻;学习资料、作业下载;博客;电话号码查询;订餐系统;……内容更新快，最新内容会有醒目标识。

篇3：影响护士外出进修的原因及对策

1 对象与方法

调查对象:随机对我院200名护士进行调查。

调查方法:共发放调查表200份, 有效回收198份, 由调查者向被调查护士讲明填表注意事项, 要求认真、真实填写且填写完整。

2 结果

2.1 大部分的护士想外出进修, 其中25岁~29岁护士进

修意愿最强烈, 进修时间为3个月, 没有去进修的原因中, 进修名额少占主要, 家庭、经济因素次之。见表1.

2.2 调查中, 已归来的护士对进修后的体会:

大部分认为达到了预期目标, 与工作的实践相结合, 开阔了视野, 提高了护理技能, 很有必要进修。见表2.

2.3 在接受调查的198名护士中有163名 (占调查总数的82.

3%) 的护士赞同全院年轻一点的护士轮流出去进修。

3 讨论

随着我国医学技术水平的迅猛发展, 人们对护理质量的要求相应提高。护理质量的提高依赖于人才的培养, 外出进修是护理人才培养的方法之一, 从调查表中可以看出, 不同年龄、不同职称的人对是否外出进修的意愿不同[1]。年长的虽弱些, 但她们部分已进修过;年轻人要强烈些, 25岁~29岁的护士最强烈, 她们学历普遍较高, 精力充沛, 进取心强, 又有一定的临床经验, 在医院中起着重要的作用。随着医学知识的不断更新, 她们中的大多数人面临知识老化和即将老化的问题, 有必要进行知识更新, 但她们受经济、家庭等因素的影响, 往往不能长时间离家脱产学习, 因此, 对她们来说, 短时间外出进修最为合适。能够让她们在短时间内开拓视野, 找出差距, 接受新观念, 掌握某一方面的新理论、新技术[1], 但从实际情况来看, 医院进修名额少, 能外出进修的人占少数。随着年龄的增加, 她们又因各种原因不愿外出, 直到退休。而这种较低的护理水平不利于医疗水平的提高, 制约着医院的发展。

一个科室外出进修带回来的知识技能是有限的, 影响是短暂的, 带动效果也是不明显的。医学在发展, 如果在不同时间派不同的人到不同的地方去进修, 带回不同的知识技能, 大家进行交流、融合, 取其精华, 护理操作技能的水平将会有较大提高。

进修不仅能带回来新的知识和操作技能, 对护士思想的影响也是深远的, 它让护士开阔了眼界, 不再是井底之蛙, 发现差距很大, 要学习的知识很多, 从而明确努力方向。变被动学习为主动学习, 变短时学习为终身学习, 这才是进修的重要意义。

4 对策

4.1 医院高层管理者应对护理人才培养引起足够重视, 应三分治疗七分护理, 而不是重医轻护。

要从多方面鼓励她们多学习, 从学习中汲取养料, 才能葆有源源不断的创造力, 不然知识会逐渐枯竭。

4.2 医院适当增加外出进修的名额, 经济上适当补偿。

进修时间建议一般为3个月, 个别科室特殊情况也可以进修半年甚至1年。医院制定制度, 把进修与晋升、提职联系起来, 调动护士进修的积极性[1]。科室制定外出进修详细计划、目标, 完成进修目的, 学成后开展此项进修学习的相关技术[2]。同时护士要带着自己在工作中遇到的、看到的和需要解决的问题去进修。

4.3 外出进修人员名单除考虑本人意愿、业务骨干外, 有些表现不突出, 但很刻苦、求知欲很强的人也应考虑其中。

护士要认识到继续学习 (包括进修) 的重要性, 要有危机意识:社会发展太快, 不学习就会淘汰[1]。一些想去进修, 又因各种自身原因无法外出进修的护士, 只能自己想办法克服困难创造条件去进修, 因为机不可失。

总之, 护理人才的培养是多方面、多层次的, 护校的培养, 在职的培养, 年轻护士重点进行“三基培训”, 中年护士外出进修, 并鼓励她们提高学历, 老年护士鼓励多参加各种继续教育[1]。中年护士在整个护士群体中占大多数, 在医院中起着重要的作用。因此, 建议医院领导多给护理人员创造一些进修学习的机会, 以共同推进医院的发展。

参考文献

[1]孟晔, 王梅.重视人才培养全面提高素质[J].中国应用护理杂志, 2009, 6 (3) :234-235.

篇4：护士进修申请书

您好！本人系上饶县人民医院五官中医科护士，护士职称。针对目前全院开展的赴上海参加业务进修事宜，特向您提出正式申请。

作为一名责任心强，并且对自己有严格要求的护理人员，我已经在本科室工作4年多，一心投身工作。但是在日常繁忙的工作中，我仍然感觉自身的诸多不足，急需进一步提高专业水平和业务素养。为此，我深感此次进修的重要。

为顺利参加本次进修，我已做好了充足的准备。对进修期间的本职工作提前做好了妥善安排。在进修期间，本人保证严格遵守进修单位的规章制度、工作要求，服从进修单位的调度安排，积极锻炼、努力学习，争取按期圆满完成进修！

其他具体事宜及相关手续，均听从院领导的安排。以上申请，敬请考虑并批准为盼。谢谢！

此致

敬礼！

申请人：郑洁卉

篇5：护士进修申请书

你好！

我因刚参加工作，在繁忙的工作中，深感自身临床经验的不足，遇到许多紧急情况也只懂得一些基本的护理知识，无法让病人得到100%的护理。再加上现代各种医疗器械及医疗技术的不断更新，仅靠自己在学校所学的知识将来总有一天会适应不了科室乃至医院的发展。现特向领导申请能到更高一级的医院去进修，学习新知识，以提高自己的业务水平，望领导给予批准。由于科上护理人员多，为了方便领导安排，特先提出此申请，待联系好进修单位后再向领导汇报。

此致

敬礼!

xxx

篇6：护士进修学习申请书

医院领导同志：

您好!兹为本人希望前往贵院业务进修事宜，特向您提出申请。

本人系xxx医院icu护士，xxx职称。为了提高自己的业务水平、学习贵院先进的技能操作和管理方法，经本单位领导同意，希望于**年**月xx日xx月xx日期间，前往贵院icu进行业务进修。

在进修期间，本人保证严格遵守贵院的规章制度、工作要求，服从贵院的调度安排，积极锻炼、努力学习，争取按期圆满完成进修!其他具体事宜及相关手续，均听从本单位及贵院领导的安排。

以上申请，敬请考虑并批准为盼。谢谢!此致

敬礼

护士进修学习申请书二：

尊敬的领导：

申请人： xxxx xxxx年xx月xx日

护士进修学习申请书三：

尊敬的单位领导：

您好，我是3号急诊科室的xxx(化名)。针对目前全院开展的护士进修班，我有意报名参加，希望领导批准我的申请。我在本科室已经工作了2年，一心投身工作。

但是在日常繁忙工作当中，我已经感觉到自身护理知识的缺乏，遇到许多紧急情况自己也只懂的一些基本的护理知识，无法让病人得到100%的急诊护理。

为此，我深感进修之重要。我是一个责任心很强，并且对自己有严格要求的人。如今我的处境还很低，自己的护理水平还没有达到市一级水平。自己面前还有非常严峻的挑战，如果我不抓住这次进修机会，那我只能等到明年了，这对我来说将是多么大的损失。

篇7：护士外出进修申请

1 做法

1.1 计划

护理部在年初订好进修人员、参加学术会议及学习班的具体计划, 并发至每位护士长手中。同时在一个月内进修学习回院的人员集中安排汇报。

1.2 要求汇报内容

1.2.1 进修生:

汇报进修所在医院概况、科室概况;进修学习内容;护理管理方法;所学新知识、新技术、新信息、新观念;能引进我院的新项目、新方法。

1.2.2 参加学术会议、学习班人员:

汇报学术会议、学习班的一般情况 (会议、学习班名称、时间、地点、参加人数等) ;学习交流主要内容;学习的新理论、新技术、新信息、新观念;计划如何引进技术等。

1.3 参加人员及时间安排

1.3.1 参加人员:护理部成员4人;全体护士长21人;每个科室派出1-2名骨干 (护师以上职称) 42人。

1.3.2 时间安排:每次汇报会由4-8名进修学习人员汇报, 安排在下午2:30-5:30进行。

1.4 形式

1.4.1 具体要求:以谈话、上课的形式进行汇报;不能对讲稿照念;要突出重点介绍新知识、新技术、新信息、新观念。

1.4.2 交流:

每个进修、学习人员主讲完后, 留出15-30分钟, 让听众对不明了或未介绍到的方面做出提问, 由进修学习人员进行解答。交流完了再由下一位进修学习人员进行汇报。

1.4.3 汇报会结束后, 进修学习人员交一份书面汇报到护理部。

2 收效

2.1 促进了新技术、新理论、新方法的应用, 提高了护理质量。

护理部要求每一位外出进修学习人员回院后汇报, 外出前将汇报内容及要求告知学习者, 使其有目的地学习, 自觉珍惜时机, 刻苦学习[1], 做个工作中的有心人。学习返院后能将所学到的知识普及到全院各个科室, 促进了各种新项目的开展。

护理部冯主任介绍全区护理管理学习班时, 谈到广东省人民医院护士上大夜班时间为9:30Pm至次日8Am, 接着连续休息3天。这种排班方式可让病人在夜间也可得到同一护士的连续护理, 与整体护理观念相一致, 避免夜班护士更换新面孔多, 同时护士有充足的时间休息和学习。目前我院已有部分科室尝试这种排班方式, 受到病人的欢迎, 护士也觉得这种上班方式很好。

普外科的刘付主管护师到广西医科大学第一附属医院进修, 引进了一次性人工肛门袋, 对人工肛门保护好, 有防臭作用, 很受人工造瘘病人的欢迎。其次是学习了该院对临时医嘱的查对方法A护士过医嘱→B护士查对、备药→C护士再查对加药, 我院全院普及这一查对方法后, 增加了备药后查对这一关, 减少了差错的发生。

急诊科护士长汇报到成都市参加全国急诊科学术会议的情况, 向全院护士引进了新的观念:即院前急救的关键是, 先保护好自己, 再抢救他人;其次是据研究, 急救时人工呼吸+心脏按压和单独进行心脏按压的抢救成功率没有统计学上的差别, 特别是在已知病人是呼吸道传染病时, 更要注意。这一结论可能还存在着争议, 但也增加了护理人员的自我保护意识, 减少不必要的感染和伤害。

手术室谢护师到广东省人民医院进修后, 引进了“五常法” (常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律) 。这一方法在我院引进后, 急诊科、心内科、放疗科已开始运用于科室的管理, 既可改善工作环境, 又可改变人的思维方式, 取得了初步的成效。

2.2 活跃了学术气氛

医院对外出进修回来后积极开展新技术、新项目且取得成效的给予一定的鼓励和奖励。通过召开外出进修学习汇报会, 激发了全体护理人员积极开展新技术、应用新方法的积极性。同时提高各临床科室护士外出进修学习的热情, 促进护理人员认真学习, 总结经验, 积极撰写论文。2006年-2007年全院共开展新项目、新技术29项, 撰写护理论文共178篇, 其中在国家级、省级等杂志发表论文35篇, 参加省级以上会议32篇, 参加市级会议21篇, 院内交流62篇。

2.3 提高了护理管理水平

由于基层医院护士长外出进修学习的机会不多, 主要靠自己在工作中不断摸索、总结[2]。外出进修学习汇报会通过一人学习, 大家收获, 使护理管理人员在有限的时间内获取了广泛的知识, 对提高护理管理水平起了促进作用。在临床护理工作中, 护士长经常忙于日常工作, 不能有充足的时间去专门学习。通过汇报会, 使护士长在短时间内广泛获取信息, 及时了解护理学科的发展动态, 结合临床特点进行管理, 提高了管理水平。

2.4 开拓了护理骨干的视野, 促进了主动自学风气的形成

通过问卷调查, 100%的护士认为, 进修学习汇报会很好, 使她们学到了很多知识, 拓宽了她们的视野。了解更多外界的信息, 促进她们更加努力工作, 争取有机会亲自出去进修学习, 促进主动自学风气的形成。目前我院有本科毕业生5名, 在读本科生15人, 专科生205人, 在读专科生35人, 全院护士学历水平不断提高, 专科以上学历占53%。

2.5 锻炼了外出进修学习人员的口才和胆量, 为培养护士上课及带教能力打下良好的基础

一般选送出去进修、学习的人员都是各科室的护理骨干。通过汇报会, 促使她们在进修学习过程中更加主动;通过汇报会, 给她们一个展示才华的平台;针对护理人员的晚熟性, 可在有限的时间内提高护士的表达能力和上课水平, 迅速促进护理人才的成长。

3 讨论

3.1 经过11次外出进修学习人员汇报会, 护士长及护理骨干

认为, 此举收获很大, 让足不出户的护士也可了解外面先进医院的先进理论和技术, 实现一人学习, 知识共享, 促进了临床学习, 指导了临床教学, 提高了撰写科研论文的能力, 是以最简单的方法、在最短的时间内获取大量的知识及信息, 对护士业务水平及护理质量的提高起到了较好的作用[3], 促进主动学习的风气, 引进的先进技术也让护士大开眼界, 提高了护理质量, 让病人得到了实惠。

3.2 存在问题

3.2.1 有的护士在汇报时胆子小, 声音小, 不敢面对听众。

3.2.2 有的护士由于进修学习时较粗心, 未能很好总结, 汇报内容少, 新信息不多, 没有达到学习目的。

3.2.3 有的护士汇报时语言文字欠简练, 使用口头语较多, 不必要的语言重复多。

3.2.4 有的护士只汇报别人的条件好、技术精、收入高, 未结合本院实际工作, 从引进新技术方面作介绍。

以上这些不足, 有待今后的进一步完善, 也促进更多的进修学习人员吸取经验教训, 多学习, 会学习, 更要学以致用。开展外出进修学习人员汇报会, 是有效促进信息共享、新知识应用、提高护理质量的好方法, 值得推广应用。

摘要：目的促进护理新技术、新项目的开展, 达到知识共享, 提高护理管理水平和业务水平。方法开展外出进修学习人员汇报会, 实现一人学习, 信息共享。结果促进了新技术、新理论、新方法的应用, 提高了护理质量, 活跃了学术气氛, 提高了护理管理水平, 开拓了护理骨干的视野, 促进了主动自学风气的形成, 锻炼了外出进修学习人员的口才和胆量, 为培养护士上课及带教能力打下良好的基础。结论开展外出进修学习人员汇报会, 是有效促进信息共享、新知识应用、提高护理质量的好方法。

关键词：进修,学习,汇报,效果

参考文献

[1]余丽霞.外出进修学习中的常见问题及其对策措施[J].江苏卫生事业管理, 1995, 6 (2) :109～109.

[2]陈小娟.浅谈基层医院病房护士长的自身管理[J].基层医学论坛, 2007, 11 (6) A版:556～557.

篇8：外出进修学习管理

一、拟选送外出进修学习者必备条件

（一）政治觉悟高，思想素质过硬。热爱医院和本专业，思想进步，业务素质较高，能安心本专业的学习和工作，遵守医院的各项规章制度，积极配合科室及医院的工作，且具备一定的培养潜质。

（二）必须具备执业资质。我院人才流动性强，新聘专业技术人员在试用期或执照未变更到本院时不得进修。

（三）近三年内未发生医疗事故或上未发生院内专家认为有明显过错的医疗纠纷者。

二、办理外出进修程序及规定

（一）常规程序：个人申请→科室同意→医务科审核→院长办公会批准

（二）次年外出进修计划由各科室于本11月份之前提出，申请进修人员必须在本填写《医院外出进修学习人员申请表》，经科室讨论同意科主任签字后报医务科，年底由医务科统一上报院长办公会议研究决定，院长办公会议批准后，按进修医院要求时间提前一周办理外出进修学习相关手续。经医务科审核，报请院部批准，并签定《进修责任协议书》后实施。

（三）当年进修计划因故未实施者，第二年如需进修者必须重新申报。

（四）进修单位的确定原则上由医务科统一联系安排。经同意后也可由科室或个人联系，但必须优先考虑本省内距离近、收费低、有专业特色的单位。

（五）临时决定的短期（一般为1至3个月）进修学习或培训先由本人申请或凭会议通知，科主任签字同意并安排好科室工作，经医务科审核签字，分管院长批准后可外出学习；担任行政职务的人员外出还须经院长同意。

三、相关规定

（一）要求进修人员拟进修医院应为国内或省内有一定知名度的三级医院及专科医院，或者是所进修学科水平在国内处于领先水平。

（二）原则上不允许跨专业、跨学科进修，确因医院或科室工作需要等原因，须经院长办公会议研究决定。

（三）进修人员必须按计划完成学习任务，按时返回单位上班。不得随意更改进修专业、不得随意提前终止或延期进修，如确因医院或科室有特殊情况需要更改专业或提前终止、延期进修者，须经科室主任、医务科、院领导逐级批准。

（四）经医院批准的长、短期进修学习人员外出前，须到医务科签定协议，并到人力资源部办理外出学习相关手续。进修学习期间费用及工资福利待遇，按医院人力资源部、财务科相关规定执行。

（五）进修学习期间，因违反进修医院的规章制度或医疗行为过失被进修医院退回医院者，进修费用由进修者全额承担，5年内不得提出各种形式的进修、上学和参加学术会议的申请。

（六）进修一年者回院后休息7天，半年者休息4天，短期者休息1天，不按时上班者以矿工论处。

四、进修学习后管理规定

（一）进修学习结束返院后，应及时到医务科、人力资源部报到，办理销假相关手续，并将新的信息和学习内容以书面形式报医务科，提出改进工作的计划和措施，必要时可安排院内讲座。

（二）进修返院后一周内将结业证书、鉴定表复印件及汇报材料交医务科存档，否则不予报销进修学习费用，并取消下次外出进修学习机会。

（三）进修者进修回院后在临床工作中应积极开展并推行新技术、新业务。医院将对进修回院后1到2年内开展新技术、新业务有突出贡献者给予重奖。

篇9：外出进修学习合同

为了加强医务人员外出进修学习管理，保证学习质量，更好的促进医院医疗业务水平的不断提高，特订立本合同，以便医院和进修人员双方共同遵守。

1、外出进修学习人员在进修期间必须认真刻苦学习，遵守进修医院的一切规章制度，因不遵守进修医院规章制度而造成的一切后果概由进修人员自行负责。

2、外出进修人员不得无故自行中断学习，如自行中断学习，医院为该次学习所开支的一切经费由进修人员退赔医院，发生的车船费、进修期间的生活补助等差旅费医院不予报销，并在三年内提出进修申请。

3、专科、新技术、新经验学习结束后，如医院有条件开展此项工作，进修学习人员必须尽快主持开展，如有意不开展工作，则外出学习所开支的经费从进修学习人员的工资内扣除，如医院暂无条件开展的，应向医院领导提出后共同研究，尽快创造条件开展工作。

4、外出进修学习人员回单位后，应向单位领导汇报，有单位安排在有关科室或全院作传达汇报，以推广其所学的新技术、新知识、新经验。

5、外出进修学习期满结业后，从结业之日起五年内不得提出调离西宁中心卫生院工作，否则由进修人员退赔进修期间所产生的一切经费和结业五年的全部工资（包括进修学习期间工资）

6、医院和外出进修人员签署本合同后，医院将按有关规定保证外出进修人员的经费开支。

7、本合同自签字之日起生效，在合同规定的期限内双方不得擅自变更或解除。

8、本合同一式三份，签字双方各执一份，报主管部门一份。外出进修人员签字：

单位领导签字：

篇10：民营医院外出进修制度

一、拟选送外出进修学习者必备条件

（二）必须具备执业资质。

1、必须取得执业医师或护士资质或相应的资格证书；

2、民营医院人才流动性强，进修者必须具备在我院执业资质，新聘专业技术人员在试用期或执照未变更到本院时不得进修。

（三）具有相关专业中级或中级以上职称。

（四）未晋升中级职称的医务人员，原则上不派出进修学习。但因科室或医院业务发展需要必须进修学习的人员，经科室讨论同意，科主任书面材料推荐，经医教科审核报医院院长办公会讨论批准后可提前安排进修学习。

（五）近三年内未发生医疗事故或上未发生院内专家认为有明显过错的医疗纠纷者。

二、办理外出进修程序及规定

（一）常规程序：个人申请→科室同意→医教科审核→院长办公会批准

（二）次年外出进修计划由各科室于本11月份之前提出，申请进修人员必须在本填写《医院外出进修学习人员申请表》，经科室讨论同意科主任签字后报医教科，年底由医教科统一上报院长办公会议研究决定，院长办公会议批准后，按进修医院要求时间提前一周办理外出进修学习相关手续。经医教科审核，报请院部批准，并签定《进修责任协议书》后实施。

（三）当年进修计划因故未实施者，第二年如需进修者必须重新申报。

（四）进修单位的确定原则上由医教科统一联系安排。经同意后也可由科室或个人联系，但必须优先考虑本省内距离近、收费低、有专业特色的单位。

（五）临时决定的短期（一般为1至3个月）进修学习或培训先由本人申请或凭会议通知，科主任签字同意并安排好科室工作，经医教科审核签字，分管院长批准后可外出学习；担任行政职务的人员外出还须经院长同意。

三、相关规定

（一）要求进修人员拟进修医院应为国内或省内有一定知名度的三级医院及专科医院，或者是所进修学科水平在国内处于领先水平。

（二）原则上不允许跨专业、跨学科进修，确因医院或科室工作需要等原因，须经院长办公会议研究决定。

（三）进修人员必须按计划完成学习任务，按时返回单位上班。不得随意更改进修专业、不得随意提前终止或延期进修，如确因医院或科室有特殊情况需要更改专业或提前终止、延期进修者，须经科室主任、医教科、院领导逐级批准。

（四）经医院批准的长、短期进修学习人员外出前，须到医教科签定协议，并到人力资源部办理外出学习相关手续。进修学习期间费用及工资福利待遇，按医院人力资源部、财务科相关规定执行。

（六）进修一年者回院后休息7天，半年者休息4天，短期者休息1天，不按时上班者以矿工论处。

四、进修学习后管理规定

（一）进修学习结束返院后，应及时到医教科、人力资源部报到，办理销假相关手续，并将新的信息和学习内容以书面形式报医教科，提出改进工作的计划和措施，必要时可安排院内讲座。

（二）进修返院后一周内将结业证书、鉴定表复印件及汇报材料交医教科存档，否则不予报销进修学习费用，并取消下次外出进修学习机会。

（三）进修者进修回院后在临床工作中应积极开展并推行新技术、新业务。医院将对进修回院后1到2年内开展新技术、新业务有突出贡献者给予重奖。

篇11：护理人员外出培训进修制度

（1）针对各学科的特点和学科发展的需要，不定期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去省外、院外的相关科室进修，学习先进经验，熟练掌握先进仪器、设备的使用等，培养专科和技术骨干。

（2）医院为不同技术职称的护士提供外出学习的机会，鼓励护士外出参观学习及参加各种形式的学术交流，并做到学习前有任务交代，学习结束两周后将学习心得上交护理部，并汇报讲课或推广运用总结报告。且外出学习获得的资料属于公共财务，应上交护理部，供护理人员共享。

（3）医院支持护士参加全脱产学习班，获取本科或研究生的学历。

（4）聘用护士外出参加业务活动视为院内正式人员看待。

（5）护士长应对本病区外出学习人员统筹安排，必须保证正常的护理工作不受影响。

（6）护士长外出学习，提出外出期间病区护理工作负责人选，报护理部审核。

篇12：医院外出进修管理规定

为了不断的引进和学习医学及其管理的先进知识和技术，为推动医院的发展和进步，为了满足医务工作者的求知欲望和要求，从而更好为病人服务，现制定医院关于外出进修培训和学习的管理规定。

一、主管部门

院长、分管副院长、主管科室、人力资源部（人事科）、财务科。

二、外出进修和培训的类别

1.从时间上分为长期进修（三个月以上），短期培训（一个月以内，含临时一周以内的学习）。

2.从费用负担上分三类，分别是公费外派类、医院支持类、自费类。其他的视为短期培训（一般每次最长不超过1个月）。

三、办理程序

1、长期进修：医院高层管理委员会确定进修或培训项目→由科主任结合积分和业务需要推荐人选→按管理权限报主管院长批准→报院委员会批准→办公室（人力资源部）核对后签订《进修协议》并办理有关手续→外出。

2、短期培训：医院根据需要派出或科室选拔推荐→主管院长审批→办公室审核后填写《参加培训协议书》→参培。（3、临时学习类，报主管领导同意后可参学。

四、进修培训和学习人员的条件

（一）医院支持类：

1、诚信有德，无重大违纪行为，无法律和经济纠纷，勤奋好学，积极上进，有培养前途。

2、工作能力或工作业绩稳居前列，在学习期间工作不受影响或工作任务有人接替。

3、年龄一般不超过四十五周岁；在本院连续工作满二年；属专业技术人员的，具备基本资质；所学内容与本职工作相同。

4、属于劳动合同制员工或可以与医院签订长期劳动合同；能够遵守《进修协议》，愿意履行进修管理办法规定的义务。

5、经指定医院查体：身体健康。

五、费用负担和进修培训期间的待遇

（一）公费外派类

1、进修费用的分担（长期）

（1）开始去和结束回的往返交通费（汽车、火车硬座、轮船四等舱，下同），时间超过3个月的，每3个月一次的往返交通费和中途医院要求往返的交通费。该费用实报实销。外派人员所乘坐的交通工具超过此规定标准的，超出部分由自己负担。

（2）前期联系进修单位的费用。如需出差，按出差规定执行，其它由医院同意开支的费用，由医院承担。

（3）进修单位实际收取的进修费（包括培训费、教材费、材料费、实验费等与学习直接相关的费用）的90%由医院承担。

（4）住宿费：入住进修单位集体宿舍的，医院承担住宿费的90%；在进修单位集体宿舍以外住宿的，必须租住居民住房，医院给予租房补贴，具体补贴比例根据进修地区的实际情况确定，最高补贴比例不超过房租的60%。

（5）以上费用实行先借后报，除一次性交纳的费用外，实行滚动借款、滚动报销，每次借款不超过单位承担的该阶段费用的比例。

（6）进修期间的待遇：工资按该岗位基本工资加保险；其他福利待遇按积分所在档次发放。

2、短期学习：医院指定的或为完成工作计划和工作任务的或上级行政主管部门指派的临时学习，医院负担所有费用，工资奖金等不受影响。

（二）医院支持类

1、进修费用的分担：出差规定内的所有实际花费个人承担20%，医院支持80%。培训费（课程费、教材费等）医院支持50%。培训结束后，员工持有关费用单据按规定报销。

2、进修培训期间待遇：每月的培训时间连同休班累计不超过8天的（法定节假日另加），工资绩效照发；超过8天的（法定节假日另加），超过部分按事假对待。其他福利按积分档次发放。

（三）自费类

1、自费外出进修的，按长期事假对待，所有费用自负。

2、自费外出培训学习的，所有费用自负。培训项目与本职工作相同且每月连同休班累计不超过8天的（法定节假日另加），不减发工资和奖金；超过8天的（法定节假日另加），超过部分按事假对待。培训项目与本职工作无关的，所有时间按事假对待。

3、劳动合同制员工自费外出进修的或自费外出培训超过1个月的，可以保留劳动关系，同时与医院签订长期事假协议作为劳动合同附件，进修期间的保险费全部由个人负担（由当事人在进修前一次性预交到医院，有工资的可以从工资中抵扣，抵扣不足部分现金预交）。期满不按期返回的，按违约处理。

六、义务与约束

1、协议管理：凡进修人员都要与医院签订《进修协议》或《参加培训协议书》，明确双方的权利、义务和违约责任，如：进修结束后必须按期返回，自进修返回之日起连续为医院工作的年数，交纳风险金、进修的基本要求等等。

2、风险金管理：凡医院外派进修人员，进修前根据进修项目和费用等具体情况，进修人员向医院交纳5000-20000元作为风险金，风险金按同期银行定期存款利率计息（存期不足3个月的按活期利率计息），不计复利。自进修结束之日起在我院连续工作满6年后，医院一次性把本金和利息发还给当事人。如违反《进修协议》，风险金及利息不予退还。

3、服务期未满辞职的管理：工作中途辞职或进修不归等，必须退还进修期间甲方付出的各种费用和因其进修甲方安排顶岗人员的费用，同时乙方须向甲方赔偿因技术人员断档所造成的经济损失费5万元。

4.经查实进修人员在申请、学习过程中存在弄虚作假、利用培训时间做其他事情、被培训组织单位批评处理、未取得培训合格证明、考试不及格等现象的，医院可以酌情取消给予的优惠政策或取消医院同意支付的费用，并按有关规定或约定对当事人进行纪律处理。经决定需返还医院的费用，医院可从工资中优先扣除。

七、外派进修期间的基本要求（详见《进修协议》）

1、进修人员要严格遵守国家法律法规、社会道德规范和进修单位的规章制度及操作规程，自觉接受进修单位的管理。进修人员因违法违规违纪造成的责任和损失由进修人员自负，由此导致进修中断的，医院已经支付的所有相关费用由当事人承担（可从工资或风险金中抵扣）。

2、外出进修人员，每月一次进行认真的进修总结，将进修中学到的知识、技能、技术等收获进行详细归纳和记录，写出进修总结报告，向分管院领导汇报。路途近的要亲自回院汇报，远的可以采用其他形式汇报。回院汇报的，除提交进修报告外，要采用多种形式与同事和领导交流信息。分管领导对进修报告出具评价意见后由人力资源部备案。不认真进行总结和记录的，医院可以停止支付有关费用或中止进修培训。

八、进修和培训期间的安全

篇13：医院外出进修人员协议书

外出进修人员协议书

甲方（医院）：

乙方（进修生）：

甲方为了不断提高医院职工技术水平，以适应医院发展的需要，经甲、乙双方协商，共同达成如下协议：

一、甲方同意选送本院职工同志，赴进

行专业进修学习，进修时间为期月，由年月日起至年月日止。

二、进修费由甲方承担，凭票报销。

三、进修期间甲方支付乙方同志100%的基本工资（人

事局批复中岗位工资和薪级工资两项之和）、100%的地方津贴及60%的绩效工资（人事局批复），进修期间养老保险、失业保险、工伤保险、医疗保险及住房公积金同在职职工，乙方进修期满后，向甲方人事科报到，并在一个月内向甲方提交书面进修总结，乙方回到甲方上班一月后经甲方考核合格后分4个月补发进修期间绩效工资中剩余的40%。

四、乙方在进修学习期间，应严格遵守进修单位的各项规

章制度，认真刻苦学习和钻研专业理论、专业技术，注重临床操作能力的培养，如因违反进修医院的规章制度；或因本人严 1

重违反诊疗操作、造成医疗差错、事故；或因操作失误、处理不当造成精密仪器、贵重仪器损坏等被进修医院退回甲方者，以上原因造成的一切损失，全部由乙方个人承担，5年内不得提出各种形式的进修及各种形式的培训，同时不予补发进修期间40%的绩效工资，并赔偿甲方所支付全部费用的200%。

五、乙方进修结束后按期回甲方工作，并在甲方医院工作满五年，如逾期不回医院或工作不满五年要求调出者，将按甲方为其支付进修费，进修期间基本工资、地方津贴、绩效工资、各种保险费等全部费用的300%赔偿给甲方医院，否则承担相应的经济法律责任。

六、本协议一式两份，甲乙双方签字盖章后生效。

甲方：乙方（进修生）：

甲方代表：