电气工程学院函授毕业论文规范

关键词： 函授 工程学院 毕业论文 电气

电气工程学院函授毕业论文规范（通用12篇）

篇1：电气工程学院函授毕业论文规范

电气工程学院函授毕业论文（设计）规范

一、函授毕业论文（含毕业设计，以下简称毕业论文）主要内容

选题： 理论联系实际，力求与生产、科研、实践相结合。

本科生毕业论文装订主要内容顺序应包括：

1、封面；

2、目录；

3、内容摘要 关键词；

4、正文；

5、参考文献等附录。

二、格式要求：

目录（宋体4号字）

【内容摘要】（宋体5号字）

【关键词】：（宋体5号字）

正文部分：（宋体小4号字）

参考文献：（宋体5号字）

书写格式要求：封面和其他填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写；

文稿要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订；

图纸要求：A4纸，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写；

曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，须按国家规范标准或工程要求绘制。并规范图表名称和编号。

三、毕业论文字数要求：毕业论文字数一般不少于8000字或相当信息量。

四、学院成立毕业论文答辩资格审查小组，根据规范要求负责组织毕业论文答辩资格审查工作，具体从毕业论文质、量、形式等规范方面对论文答辩资格进行审查。毕业论文答辩资格审查应在毕业答辩前完成，审查合格者由审查小组签字后方能参加答辩。凡质、量、形式等方面审查不合格者，应责令其返工，直到达到要求为止，否则不准参加毕业答辩。学生毕业论文（设计）应遵守学术道德和学术规范，毕业论文出现抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等现象，一经查实视情节轻重按考试违纪处理。

五、毕业论文（设计）成绩评定表（另交）；成绩评定表上论文摘要要求手写，请指导老师写评语和成绩；答辩小组评语和成绩由评阅老师写，成绩（优、良、中、及格、不及格）。

论文需交电子版和纸质版，纸质版原件留学院资料室保存，电子版交指导教师评阅。

六、毕业论文档案内的印章和签名必须是原件。

武汉大学电气工程学院学院

2012年1月18日

篇2：电气工程学院函授毕业论文规范

一、函授专科生毕业论文（含毕业设计，以下简称毕业论文）主要内容 选题： 理论联系实际，力求与生产、科研、实践相结合。

本科生毕业论文装订主要内容顺序应包括：

1、封面；

2、内容摘要 关键词；

3、目录；

4、正文；

5、参考文献等附录；

6、评语及成绩评定。

二、格式要求

题目（黑体3号字加粗）

学院（系）、专业、学号、姓名（宋体小4号字）

指导教师姓名（宋体小4号字）

【内容摘要】（宋体5号字）

目录：（宋体4号字）

【关键词】：（宋体5号字）

章:(黑体2号)

节:（黑体4号）

正文部分：（宋体小4号字）

参考文献：（宋体5号字）

1、书写格式要求：封面和其他填写项目必须用碳素或蓝黑墨水钢笔书写；

2、文稿要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。文稿须打印；

3、图纸要求：A4纸，图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标准规范，文字注释必须使用工程字书写；

4、曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不得简单徒手画，图号图名、表号表名统一规范。

三、毕业论文字数要求：毕业论文字数一般不少于6000字或相当信息量。

四、毕业论文经指导老师审核后，方可装订成册。学生毕业论文（设计）应遵守学术道德和学术规范，毕业论文出现抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等现象，一经查实视情节轻重按考试违纪处理。

五、指导（评阅）老师：对函授生论文进行指导，在成绩评定表上写出评语并评定成绩（优、良、中、及格、不及格）

该档案一式二份，原件留学院资料室保存，指导教师留一份。

六、毕业论文档案内的印章和签名必须是原件。

武汉大学测绘学院

2011年6月19日

目录

第一章概述............错误！未定义书签。

1.1航空摄影测量发展历史和现状................错误！未定义书签。

1.2基本概念.........................错误！未定义书签。

第二章项目简介...............错误！未定义书签。

2.1项目背景........................错误！未定义书签。

2.2作业区自然地理概况..................错误！未定义书签。

第三章作业技术依据及主要技术指标.....错误！未定义书签。

3.1作业技术依据................错误！未定义书签。

3.2数字高程模型规格及主要技术指标...............错误！未定义书签。

3.3数字正射影像图规格及主要技术要求............错误！未定义书签。

第四章项目实施组织计划..............错误！未定义书签。

4.1组织机构........................错误！未定义书签。

4.2质量和进度管理...................错误！未定义书签。

4.3安全管理........................错误！未定义书签。

4.4 作业软硬件配置..................错误！未定义书签。

4.5仪器检验........................错误！未定义书签。

第五章项目技术流程...........错误！未定义书签。

5.1 地形图测制流程图.....................错误！未定义书签。

5.2 DEM制作流程图...................错误！未定义书签。

5.3 DOM制作流程图...................错误！未定义书签。

第六章作业要点及主要技术要求.........错误！未定义书签。

6.1 控制测量.......................错误！未定义书签。

6.2 像控点测量...................错误！未定义书签。

6.3空三加密........................错误！未定义书签。

6.4数字线划图的测制...............错误！未定义书签。

6.5地形图的接边、编辑与整饰.............错误！未定义书签。

6.6数字高程模型测制...............错误！未定义书签。

6.7数字正射影像图制作要求.................错误！未定义书签。

第七章成果资料整理...........错误！未定义书签。

7.1成果整理一般要求...............错误！未定义书签。

7.2正式成果........................错误！未定义书签。

篇3：电气工程学院函授毕业论文规范

一、成人教育函授站发展现状及管理中存在的问题

成人高等教育是中国教育事业的重要组成部分, 对中国培养高素质的人才和推动经济社会发展发挥着十分重要的作用。近年来, 为了解决成人教育发展的瓶颈, 进一步扩大生源, 各类不同层次的成人教育学院都建立了规模不同的函授站。函授站的建立, 进一步扩大了生源覆盖面, 实现了投资少、收益大的良好局面。客观地说, 函授站对提高全民族的文化素质和学历水平做出了应有的贡献。这些函授站依托各地的教育资源, 或是民营学校, 或是高职高专学校等, 在主办院校统一管理下, 开展不同专业、不同层次的成人教育, 方便各地有学历教育需要的人员进行学习。主办院校的成教院对函授站点行使管理、指导和协调的职能, 同时成人教育学院和各函授站又是相互支持、唇齿相依的关系, 所以, 成人教育学院对函授站还兼有服务的职能。

但是一些高校为追求经济利益, 依托函授站进行生源扩张, 对函授站疏于管理, 导致成人教育的社会信誉度的降低。有的函授站办学思想不端正、不明确, 为了追求经济效益盲目招生, 不是以地方或单位的人才培养出发, 直接以创收赚钱为目的, 甚至在招生过程中弄虚作假, 导致欺诈学生和家长获取钱财的骗局;有的函授站管理人员少, 更换频繁, 业务素质低, 不懂政策法规胡乱操作, 导致学籍管理混乱, 对学生的退学、转学、休学、复学、毕业等基本情况没有记载或记载不全, 学籍档案资料不齐不准, 直接影响学生毕业;更有个别函受站为了节省成本, 减少甚至取消必要的教学环节, 根本不组织学员学习, 甚至许诺学员只要交了学费就可拿到毕业证, 严重影响了成人教育的声誉, 埋下种种不稳定的因素, 既损害了学生和学校的利益, 也影响到教育教学工作的顺利开展及合格人才的培养。

二、从学籍管理入手加强成教函授站管理的对策建议

规范函授站的管理有多种手段和方法, 本文主要是从学籍管理的视角, 来探讨规范成教函授站管理的对策举措。成人学籍管理是成人高等教育教学行政管理的重要内容, 对校方全面了解学生情况及时改进教学管理和教学方法起着重要作用。成人高等教育学籍管理主要内容包括:新生的入学注册、成绩考核、学籍数据修改、转学与转专业、留级与跳级、休学、退学与复学、纪律与考勤、奖励与处分、办理毕业和结业等。此外还包括入学资格审查和毕业资格审查、电子摄像、学籍和学历的电子注册、毕业证书的发放与管理等。每一环节都关系到学生的切身利益, 涉及到社会稳定大局, 不容有失。由于学籍管理工作具有很强的政策性、规范性和严肃性, 所以用于规范成教函授站的管理具有很好的导向作用。

(一) 加强对函授站管理人员的培训, 集中学习与随到随学相结合

各个函授站点的管理人员有些地方相对固定, 有些地方则更换频繁, 但普遍都存在业务素质不高的问题。针对这种情况, 既要组织统一的集中学习, 还要做到随到随学, 这样才能使学籍管理工作保持应有的连续性并一以贯之坚持下去, 让学生的信息不因为人员的更替出现偏差或疏漏。培训的内容主要是两个方面:

一是政策法规的培训。通过定期举办函授站学籍、教务干事培训班和函授站工作会议, 学习传达国家成人函授教育的方针、政策和学校的规章制度。专升本学生的专科资格必须通过审核, 如果专科资格有问题 (假文凭或地方学历) 的学生必须立即清退;理科专业可以转文科专业, 但文科不能转理科;通常情况下学生必须修完规定的学制方可毕业, 不能提前办理毕业证等。成人高等教育学籍管理工作主要依据:《教育部关于印发〈高等教育学历证书电子注册管理暂行规定〉的通知》 (教学[2001]4号) ;《关于印发〈高等教育学历证书电子注管理暂行规定〉实施细则的通知》 (教学司[2001]8 0号) ;《关于贯彻落实〈普通高等学校学生管理规定〉有关工作的通知》 (教学司[2005]22号) ;《教育部关于印发〈普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法〉的通知》 (教学[2007]3号) ;《教育部高校学生司〈关于普通高等教育学历证书即时电子注册的通知〉》 (教学司[2010]8号) 等, 在培训中, 要组织受训人员认真学习上述文件基本精神, 并把它落到实处。

二是业务培训。通过培训使每一个受训者熟悉学籍管理的各项工作内容, 知道各项工作的目的和意义, 这样有利于在今后的工作中有的放矢, 目标明确。另外, 通过培训还能使每一个受训者了解学籍管理各项工作的流程, 把握各项工作的要求和时间节点, 确保在今后工作中准确无误、保质保量的完成各项任务。

(二) 推动学籍管理的流程管理, 各项工作抓落实, 信息要有反馈

根据主办学校的具体情况, 制定学籍管理工作的流程, 让各函授站点的管理人员清楚地知道要做什么、什么时候做、怎么做。及时记录总结各站点工作完成的情况, 有问题及时沟通反馈。

首先, 要把好新生入学关, 通过新生学籍注册促使各函授站规范招生。各函授站新生应在规定时间内办理入学和注册手续, 逾期不办理入学注册手续的, 视为放弃入学资格处理并注销其资格。新生入学后按上级主管部门的要求在三个月内对其入学资格进行复核, 特别是专升本的学生, 凡是注册时数据被反馈回来的, 要对其所持的专科毕业证书进行认证。对持假冒无效证书或地方学历的学生一律清退。确定资格后的学生取得正式学籍。

其次, 要把好学籍异动关, 规范函授站的日常学生管理。新生入学后凡提出转专业的必须符合转专业的条件, 严格申请审批手续, 严格执行有关的规定, 防止采用收费或其他不正当的方式改变学生入学时已确定的专业类别、培养形式和层次。设计统一规划的表格, 落实各项信息, 及时在中国高等教育学生信息网上做好相关的的学籍异动处理, 便于毕业时的审查和电子注册等相关工作。

再次, 要把好毕业关, 规范函授站的教学管理。毕业资格审查, 是学籍管理的重要环节, 要本着对学生负责、对学校负责、对社会负责的严肃态度, 根据培养规格, 审核每一个学生是否已修完教学计划所规定的全部课程, 学习成绩、思想政治品德等是否达到毕业的要求。对达到毕业要求的学生, 颁发毕业证书。校方应提供具有先进性、科学性、动态性的教学计划、教学大纲, 从而规范主办院校与函授站的教学课程有序的开展, 同时主办院校应提供行政管理、教学管理、师资管理和学员管理的细则, 使整个管理井然有序。

(三) 依托教育部高等教育学生信息网平台, 对学生实行透明的学籍管理

各成人教育学院应要求各函授站点向广大学生公布学信网的网址, 凡是通过成人高考的、进行了学籍注册的学生, 就成为学校在编在册的学生, 可随时登陆查询自己的在校信息, 使信息公开透明, 也使学生做到心中有数。同时向学生公开主办高校成教院学籍管理办公电话, 学生可随时咨询、了解自己的学籍情况, 做到公正公开。当前一些函授站点要么搞虚假宣传, 要么搞虚假许诺, 因此有必要向全社会公布上级主管部门的举报监督电话, 发现一例, 严肃查处一例。各种乱宣传、乱许诺的现象将会得到一定程度的遏止。

(四) 加强制度建设, 纠正不规范的办学行为

制度问题是带根本性的大问题。要想规范函授站点的管理, 还需从制度入手, 规范各种办学行为。要制定《学籍管理办法》, 规范函授站的学籍管理工作;依据《学籍管理办法》, 制定《成教学生守则》, 告知学生除日常行为规范、奖惩措施等以外, 关于学籍方面的政策、法规和注意事项, 让学生清楚自己的权利和义务, 从制度上对学生的学习态度做出要求, 对考试作弊、考风不正等提出明确的惩罚措施, 规范学生管理, 同时, 告知学生对转专业、休学、复学等的要求, 使学生明确相关事项的操作方法, 防止乱收费乱操作的现象发生。

建立评估制度和信息反馈制度, 完善督导监控体系。从函授站办学思想、管理机构、办学条件、生源组织、教学安排、教师聘用、硬件设施、学生管理、制度建设、费用收缴等方面建立评估体系。

(五) 以学籍管理工作为重点, 落实函授站督导评估工作

以信息反馈制度为依据, 将各函授站学籍管理各项工作的完成情况进行汇总, 结合评估体系的内容, 组织对函授教育经验丰富的专家、教授、管理干部, 建立督导评估小组, 深入各函授站进行评估。召开函授站工作总结会, 表彰工作成绩优异的函授站和工作人员, 对办学条件不能保证, 管理混乱的函授站, 应限期整顿, 规范管理;对不能保证教学质量的函授站, 坚决撤销;对不负责任、或素质较低的人员, 要与函授站沟通调整。

参考文献

[1]佟厦.浅析普通高等学校成人教育学籍管理[J].知识经济, 2012, (18) :180.

[2]詹海文.成人高等教育学籍管理工作的思考[J].高等函授学报:哲学社会科学版, 2007, (1) :78-79.

[3]白贵.关于加强函授站管理的思考[J].内蒙古财经学院学报:综合版, 2003, (1) :94-95.

篇4：电气工程学院函授毕业论文规范

上邦国际摄影俱乐部走进漳浦

2015年7月31日至8月2日，为配合“厦一站，漳浦”生态旅游全国摄影大展，上邦国际摄影俱乐部组织会员前往漳浦开展为期3天的采风创作活动。福建省摄协副主席兼秘书长潘朝阳、副主席马金焰参加活动。期间，上邦国际摄影俱乐部还组织了两场摄影专题讲座。

“雪花杯”中国古建筑摄影大赛福建赛区开展采风创作

2015年7月25日至26日，“雪花杯”中国古建筑摄影大赛福建赛区活动邀请上邦国际摄影俱乐部会员走进福州西湖公元、华林寺、三坊七巷，开展为期两天的摄影创作活动，30名俱乐部会员报名参加。

《大众摄影》宁德蕉城影友联谊会暨第三届“中国好风光”仙都蕉城赛区摄影大展启动

2015年7月11日，由《大众摄影》杂志社、中国摄影协会艺术摄影委员会、宁德蕉城区旅游产业开发建设指挥部主办的《大众摄影》蕉城影友联谊会暨第三届“中国好风光”仙都蕉城赛区摄影大展启动仪式在宁德举行。《大众摄影》副社长郑壬杰，著名摄影家于云天，承办单位主要负责人及当地摄影爱好者参加了启动仪式。

第17届全国艺术摄影大赛揭晓 福建获1特等4金3银13铜

2015年6月15日，由中国艺术摄影家协会主办的第十七届全国艺术摄影大赛评选活动在河南焦作落下帷幕。大赛共收到全国31个省、自治区、直辖市以及美国、新西兰、中国香港、中国台湾等国家和地区的6539位摄影家投寄的参赛摄影作品33632幅（组）。福建省摄影家在本次大赛中共获得1特等、4金、3银、13铜、54优秀的佳绩。

三明市首届消防摄影展颁奖

2015年7月31日，由福建省三明市公安消防支队、三明市文联主办，三明市摄影家协会承办的三明市首届消防摄影展暨颁奖仪式在三明举行。大赛共收到参赛作品963幅。经评选，姜超的《三明消防增援漳州古雷储油罐爆炸事故》获一等奖，黄恒鑫的《5.19宁化洪灾中的他们》、李剑平的《战友情（组照）》获二等奖，李彬的《学生展示消防漫画作品》、叶盛斌的《高层建筑物外生死营救》、陈广程的《军营的最后一天》获三等奖。此次展出的80幅作品是此次影赛的获奖入选作品和影展的特邀作品。

尤溪县摄协与贵州凯里市摄协缔结友好协会

2015年7月15日，尤溪县摄影家协会与贵州凯里市摄影协会签署缔结友好协会合作协议书。尤溪县文联副主席朱邦衍，尤溪县摄协主席陈少华，副主席、秘书长梁文斌，贵州凯里市文联主席、市摄影协会主席王绍帅等参加了友好协会合作协议签署仪式。双方还互相交流展示了近年来两地会员创作的优秀摄影作品。

篇5：河南工程学院函授毕业论文要求

毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能、训练分析和解决实际问题能力的重要教学环节，可使学生原有的知识得到深化、综合和发展，并培养社会调查能力、实验能力、组织能力、创造思维能力、表达能力、树立经济观点和理论联系实际的作风，也是对各教学环节、教学效果和教学质量进行一次全面检查。

毕业设计（论文）必须在学完全部课程以后的最后一个学期进行。

一、选题

1、恰当的选题是搞好毕业设计的前提，应给予足够重视。选题在满足教学要求的前提下，可以多样化。其教学要求是：培养学生综合运用所学的理论、知识和技能、分析、解决本专业工程实际问题的能力。题目的难度的份量要适当，既要使一般学生能在规定的时间内完成，又要因材施教，鼓励一部分优秀学生有所创造，要尽量体现出成人在职业余学习的特点，结合本单位的需要选择有实用价值的课题。

2、毕业设计（论文）课题由专业老师先列出题目的方向和大体内容，供学生选择，学生也可以另选本单位课题。在毕业前一学期末初步确定并聘任毕业设计指导教师，准备好每个课题在设计任务书。

3、校外教学点在课程结束前向学生布置选题工作，沟通教师和学生的选题情况，供学生回去调研考虑选题。

4、最后一个学期由指导教师与学生确定题目，下达毕业设计任务书，完成毕业论文的开题，并填写《河南工程学院成人高等教育毕业设计（论文）任务书》及《河南工程学院成人高等教育毕业论文开题报告表》，指导学生做毕业设计（论文）。

二、进行方式及时间

一般工科专业做设计，文科类专业做论文，设计（论文）在各教学点进行。

学生按计划完成初稿交指导教师审阅、指导后，学生按照河南工程学院成人高等教育本科毕业生毕业（论文）设计撰写规范完成毕业论文，交教师审阅给出平时成绩，准备答辩。

三、指导教师

1、指导教师必须由讲师以上职称的担任，助教一般不单独指导，但可有计划地安排他们协助指导教师进行指导。指导教师由教学点聘请，但必须在毕业设计前报校本部审定。

2、选择本单位课题者，由单位聘请工程师以上工程技术人员担任指导。指导教师负责联 1

系，检查掌握进度和要求，协调有关问题。

3、指导教师要有高度的责任心和严格的科学精神，对学生要精心指导，严格要求，要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养，应着重于启发和指导、充分发挥学生的主动性和积极性，既不能包办代替，又不能放任自留。

四、学生

1、学生要有高度的自觉性和主动性，严格按教师的布置，完成进度要求，要努力学习、刻苦钻研、独立思考、高质量地完成毕业设计（论文）任务。

2、也可主动争取教师（本单位工程技术人员）的指导。

3、设计（论文）中所用的资料、数据要真实、充分、内容要充实、具体、能用正确的观点和方法提出问题、分析和解决问题。

4、设计图纸、数据、图表、论文及说明书等要清晰、整洁、论述要结构严谨，层次清楚，文笔流畅，书写工整，一律用钢笔书写或计算机打印。

5、毕业设计（论文）应在教师指导下独立完成，不得由他们代笔，不得抄袭他人作品。

6、毕业设计（论文）字数要求：本科生8000~10000字，专科生5000~8000字。

7、论文装订采用胶装，论文封皮由校本部提供。每个学生至少装订论文3份，交校本部2份，一份留所在教学点。

五、答辩

1、教学点负责组织答辩委员会。答辩委员会一般由专业老师和答辩组组长组成。答辩小组由三名教师组成。选择本单位实际课题的并由本单位工程技术人员指导的，可请其参加答辩小组。每小组派出一人做答辩记录，填写答辩记录单。

2、答辩前，毕业设计（论文）应由答辩小组教师评阅并写出评语。

3、答辩时，学生用10~15分钟概括讲述毕业设计（论文）的思想、基本内容、主要方法及获得的主要成果（性能数据或观点）、教师提问10~15分钟。

4、答辩后学生退场，答辩小组评议，定出小组成绩，答辩记录上报校本部教学管理办公室。

5、各答辩小组工作完成后，召开答辩委员会会议最后确定成绩。填写“毕业设计（论文）成绩报告单”。

6.专科生不参加答辩。

六、成绩评定标准

毕业设计（论文）成绩按：优、良、中、及格、不及格五级分制，其标准如下：

1、优

能很好地综合运用所学知识，以正确的观点、方法提出问题。有创见性地解决问题，内容充实、具体、观点突出，设计思想新颖，图纸清晰，论文结构严谨、文笔顺畅。答辩时，口头表达清楚，回答问题正确正误。

2、良

能较好地综合运用所学知识，以正确的观点、方法较好地解决实际问题。内容充实、具体、观点正确、设计质量较好。图纸清晰、论文层次清楚、文笔流畅。答辩时口头表达清楚，回答问题正确。

3、中

能运用所学知识、比较正确的观点、方法，解决实际问题，内容较充实，较具体，设计质量中等，图纸正确，具有一定的分析问题能力，论文结构合理，答辩时表达能力较好，能正确地回答问题。

4、及格

基本上能运用所学知识，分析和解决问题，内容不够充实，设计质量一般，论证不够充分，卷面无严重错误，答辩时能说清楚，经提示后能回答一些问题。

5、不及格

篇6：土木工程函授毕业的自我鉴定

思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我积极向党靠拢原因也是要努力实现自我价值。大学期间我系统全面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，不断用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位;在思想上和行动上与党中央保持一致，积极主动地向党组织靠拢。而在小的方面，我逐渐建立起了一套自己的评定标准，对待社会问题我积极思考，从多角度去看待问题，逐渐形成了我客观地看待问题认识问题，接受问题，用灵活的方式去解决问题的思维方式。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加社会实践，从而不断的丰富自己的阅历。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

篇7：工程管理函授毕业生自我鉴定

大学期间在学习专业技能同时也造就了我学无止境的求知精神，四年的团支书生涯让我学会了如何在与人交往，培养了我良好的组织能力。处世不算老成但是机灵，有很好的亲和力，性格热情.专业成绩优秀，虽然经验不足，但接受能力强，有很强的动手能力。精力充沛，有极高的工作热情，强烈的责任感和感染力。富有创新精神。不知疲倦的我总想以一颗执著的心，去打造一片属于自己的蓝天。

四年来，通过师友的严格教诲及个人的辛勤努力，我掌握了工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，熟悉了工程造价的基本规则和原理，对合同管理与索赔及相关的经济法律和法规也有了一定的了解，同时对专业英语阅读、写作、翻译以及计算机辅助解决实际问题等方面进行了系统的学习与训练，使我具备了从事工程管理专业工作所需要的基本理论与技能。四年的班级集体生活和每一次实际工作经历，培养了我良好的团队意识与奉献精神。我还利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。

大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;大学培养了我崇德、务实、求是的作风。我殷切地希望为我所从事的事业添砖加瓦，并且在工作实践中不断学习、进步。

篇8：电气工程学院函授毕业论文规范

关键词：规范,条款,商榷

合是否牢固。￠190的低压缸过盈量为0.19mm, ￠110的高压缸过盈量为0.11mm。如有松动应立即更换。

在检查气缸允许的最大磨损和圆柱度误差时, 应按表2规定:

气缸壁出现裂纹时, 一般应更换。新空气压缩机气缸或缸套的椭圆度允许不大于0.04mm, 在使用中的空气压缩机的椭圆度不得大于0.3mm。

气缸表面粗糙度为:1.6。

2.3活塞

检查活塞是否有裂纹、拉伤, 结瘤严重的应给予更换。活塞与气缸的径向间隙为0.22~0.3mm, 允许磨耗1.5mm。二级活塞0.12~0.15mm, 允许磨耗1.2mm (与活塞杆相结合活塞端面对活塞轴线的垂直度误差, 在100mm长度上不超过0.04) 。活

2.5连杆

检查连杆是否弯曲、畸扭变形, 严重时应及时更换。连杆装配后必须着色检查, 不得出现偏载现象, 连杆头应及时紧固, 曲轴轴径与连杆瓦的径向间隙为0.046~0.75mm, 其综合拨动以克服各部自重阻力即可。当所挂的合金已磨耗0.25mm时, 必须拆下安装在连杆头上的调整垫, 当合金磨耗2mm时, 应重新更换瓦片。曲轴瓦的磨损情况至少两个月检查一次。

检查连杆的同时, 还应该注意紧固螺丝, 开口销子、油甩子等是否完好。

2.6曲轴

检查曲轴时, 曲轴轴颈磨损不得超过0.03mm, 如有裂纹、擦伤、刮痕、变形等缺陷时, 应进行修理或更换。轴颈上如有轻微的轴向裂纹, 或以磨削, 消除裂纹;轴颈上如有径向裂纹, 应更换新的曲轴。曲轴轴颈表面粗糙度不大于1.6。安装曲轴时应注意调整轴向串动量, 此串动量应0.4~0.6mm范围内。

求执行。考虑到规范不允许对镀锌钢管焊接, 其主要目的是因为对镀锌钢管施焊, 违背了选用镀锌钢管的初衷。但考虑地埋敷设的往往过路保护管, 其长度有限, 在实际施工中可采用套管熔焊连接, 并保证焊接部位内外100mm范围内均做防腐处理。在做防腐处理前, 必须去掉焊接处的焊药 (此做法参考了GB50169-2006《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》中第3.3.1条, 关于镀锌接地装置焊接部分防腐处理的要求) 。由于采用的是镀锌钢管, 且长度有限, 很容易保证其防腐处理的质量要求。这样既未破坏镀锌钢管的防腐要求, 又保证了连接部分的可靠性, 确保了工程的质量。故建议GB50303-2002中第14.1.2条改为“金属导管严禁对口熔焊连接;壁厚≤2mm的钢导管不得套管溶焊连接。镀锌钢管不宜采用套管熔焊连接, 如采用套管熔焊连接时, 则必须保证焊接部位内外100mm范围内均须做防腐处理, 且在做防腐处理前, 必须去掉焊接出的焊要, 从而确保防腐处理的质量。”

关键词:规范;条款;商榷

建设部要求自2002年6月1日实施的GB50303-2002《建筑电气工程施工质量验收规范》, 对保证施工质量很有必要。但在实际工作中, 对于第14.1.1、14.1.2条尚有商榷之处。

第14.1.1条:“金属的导管和线槽必须接地 (PE) 或接零 (PEN) 可靠, 并符合下列规定…之2.当非镀锌钢导管采用螺纹连接时, 连接处的两端焊跨接接地线;当镀锌钢导管采用螺纹连接时, 连接处的两端用专用接地卡固定跨接接地线…”。该条文在实际工程执行中, 存在以下问题。

(1) 由于专用接地卡目前尚缺相应行业标准, 生产厂家不规范, 很难保证其接地的电阻符合要求; (2) 跨接线与专用接地卡接触不可靠, 专用接地卡与镀锌钢管接触不良; (3) 时间一长, 接地卡锈蚀严重, 很难保证其接地电阻符合要求; (4) 对大管径的镀锌钢管缺少规范做法。

在GB50257-1996《电气装置安装工程爆炸和火灾危险环境电气装置施工及验收规范》中第3.3.2条“钢管与钢管、钢管与电气设备、钢管与附件之间的连接, 应采用螺纹连接。不得采用套管焊接, 并应符合下列要求:

3.3.2.1螺纹加工应光滑、完整、无锈蚀, 在螺纹上应涂以电力复合脂或导电性防锈脂。不得在螺纹上缠麻或绝缘胶带及涂其它油漆。

3.3.2.2在爆炸性气体环境1区和2区时, 螺纹有效咬合扣数:管径25mm及以下的钢管不应少于5扣;管径为32mm及以下的钢管不应少于6扣。

3.3.2.4在爆炸性气体环境10区和11区时, 螺纹有效咬合扣数不应少于5扣。

3.3.2.6除设计有特殊规定外, 连接处可不焊接金属跨接线。

综上所述:如在螺纹上涂以电力复合脂或导电性防锈脂并且保证螺纹的有效咬合扣数, 则在其连接处就可以不焊接金属跨接线。既然上述做法在爆炸性气体/粉尘环境中可行, 那么在普通环境中采用上述做法也应是可行。同时《中华人民共和国爆炸危险场所电气安全规程 (试行) 》【劳人护 (87) 36号】中的相关要求也与GB50257-1996要求一致, 故建议GB50303-2002中第14.1.1条改为“…当镀锌钢管采用螺纹连接时, 连接处的两端用专用接地卡固定跨接接地线, 或保证螺纹有效啮合扣数≥5扣, 并在螺纹上涂以电力复合脂或导电性防锈脂…”。

篇9：电气工程及其自动化专业规范研究

【关键词】电气工程；办学条件；专业规范

一、电气工程专业教育概论

电气工程及其自动化专业，主要包含计算机技术、电力电子技术、机电一体化技术和网络控制技术等众多领域，是综合性相对较强的学科，具有机电相结合、元件与系统相结合、强弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软硬件结合等突出特点，使学生掌握系统控制、电工电子、电气自动化装置、电力系统自动化和电气控制技术等多方面的基本技能。

该专业主要培养能掌握电气工程专业知识和工程技术基础知识，具备分析和控制电气工程技术问题的能力的高级工程专业技术人才。电气工程及其自动化专业的宗旨是为社会培养出能在电气工程及其自动化、经济管理和计算机技术应用等领域工作的过硬综合素质高级技术专业人才。本文涉及的电气工程专业一般是包含电气工程和自动化专业的。中国电力工业目前处于高速发展阶段，对于电气工程人才有大量需求，因此我国电气工程领域对培养相应的人才非常重视，并且我国主要的工科大学在教育和科研上对电气工程专业的投入比重相对较大。

二、电气工程专业的学科内涵

中国电气工程专业的研究对象是电能，主要研究电能从产生到利用各个阶段的规律的专业。其理论基础主要是电磁理论。电能从产生到利用的各个环节中需要充分掌握和利用电信息，因此电信息技术的研究是电气工程和自动化专业的不可或缺的内容。

同时，现代通信和计算机载体主要是电信息。所以电信息技术的研究也属于电类专业，其中电气工程是专业母体。电气工程是基础性的学科，因此具有较强的学科派生和交叉能力。如其与生命科学的交叉造就了新的专业—生物医学工程和生物电磁学；电气工程同材料科学的结合造就了纳米电工技术和超导电工技术；电气工程同电子科学的结合造就了电力电子技术，而后者也进一步推动了电气工程的发展，并且逐渐发展成为电气工程的一个分支。电气工程专业的范围主要有电电力系统运行和控制、电气装备制造与应用以及电工基础理论三部分电气工程的基础，是以电磁场理论和电路理论为主的电工理论。他们属于电磁学的发展外延。

电工理论运用于实践产生了新的电子技术和计算机硬件技术等性技术，因此电工理论是主要的理论基础。电气装备制造一般涉及制造电动机、变压器、发电机等电机设备，也涉及用电设备等电气设备和电器制造，同时包括电力控制装置的制造、各种电气控制装置、电子设备的制造等内容。电气装备的应用则主要指上述装置和设备的具体应用。电力系统一般涉及电气自动化和电力网的运行和控制等内容。需要注意的是制造和运行必须相互统一，电气设备的制造同时要兼顾实际运行状况，如电力系统稳定的运行需要依靠良好的设备。

三、电气工程专业的方法论、影响因素、培养目标和要求的介绍

电气工程专业由于理论分析较多，比较注重对数学工具的使用。作为一门工科专业，实验研电气工程需要通过实验研究来完成主要的学习和教学任务，在一定的实验条件和实验研究的支持下，学生在学习电气工程专业知识过程会事半功倍。

电气工程专业紧随现代科技，引入了以计算机技术为基础的仿真模拟技术进行教学研究。同时在进行电气工程的理论分析、试仿真模拟和实验研究时，教学也经常运用到等效与类比等科学方法。

电气工程专业是一门典型的基础性很强的学科专业，在与其他学科的交叉过程中，派生出了很多如电子科学与技术专业、电子信息工程专业、通信工程专业、计算机科学与技术专业专业等学科。这些专业由于是电气工程专业派生而来，被划为电子与信息类专业，电气工程专业与其派生而来的专业统一被称作为为电类专业。电气工程专业作为电子与信息类专业的母体，又被派生而来的专业注入了新的发展活力。

电气工作专业的专业宗旨主要是培养能够在电气工程领域的研究开发、系统运行、装备制造、和相关管理等方面工作的，掌握技术开发、组织管理和科学研究能力的高素质综合型专业技术人才。电气工程的培养具体目标主要是，该专业学生要掌握计算机技术、信息技术和电子技术等专业技术，控制理论和电工理论等基础理论知识，通识性知识和对应的专业知识。

基于电气工程专业特点，学生在下列知识和能力上也有要求：

第一，掌握扎實的数理化等基础学科理论知识，掌握人文学科的管理基础知识，具备一定的外语运用能力；

第二，系统地学习与电气工程相关的工程技术知识，如信息处理、电机学、控制理论、计算机软硬件和网络技术等知识；

第三，得到良好的工程实践训练，掌握对电气工程领域实际问题的分析和解决能力；

第四，熟练运用计算机的能力；

第五，能在电工领域内掌握不低于1个专业方向的专业技术和理论，并清楚学科发展未来趋势；

第六，具备一定的适应工作条件、进行科学研究和信息管理等实际工作能力。

四、电气工程专业知识结构要求和知识体系

第一，熟悉系统的模拟和数字电子技术和相关电路理论；熟悉并会运用电子电路原理，会分析和解决相对复杂的电工电子电路问题；能掌握基础的电磁场理论；掌握控制理论、计算机软硬件、程序设计等相关知识；具备能检测、分析并处理电气系统物理量的能力。

第二，掌握扎实的电力系统、电力电子技术和电机学理论等相关知识；掌握力学和机械学科中最基本的原理和方法。

第三，能掌握不低于一个专业方向的基本技术和理论知识。第四，能掌握在工程中测试与表示常用物理量的能力，以及掌握设计和调试电气系统的相关知识。

电气工程专业教育内容和知识体系一般包括：

第一，通识教育和基础教育；

第二，专业类基础技术与理论知识（电磁场理论、控制理论、电路理论、、信号分析与处理、计算机网络、电子技术、检测技术等）；专业基础知识一般涉及电力系统、电力电子技术和电机学基础理论和知识；

第三，专业方向技术与知识。如电机电器及其控制、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术以及其他专业方向的技术。

第四，实验和实践技能。实验和实践技能主要包括简单的设计与调试电气系统实验技能、设计和调试相对复杂电气系统的初步实验的技能。

五、结论与建议

篇10：在党校函授学院毕业典礼上的发言

金秋十月，又是一个收获的季节。三年来，中央党校函授学院抚州分院九七级本科班的全体学子在辛勤园丁的亲切教导与自身的刻苦努力下，已全部通过了教学大纲规定的全部课程，顺利毕业了。今天，临川函授站在这里为我们毕业班隆重举行毕业典礼，全体学子心情激动，心潮澎湃，借此我谨代表九七级本科班的全体学员向辛勤劳动的老师们和在座的各位领导、来宾表示衷心的感谢并致于最崇高的敬意。党校是马克思主义的大学堂，马列主义的理论是我们的主课。三年来我们全面而系统地学习了马列主义的基本原理和邓小平建设有中国特色社会主义的基本理论，还全面而系统地学习了刑法、民法、经济法等二十多门法学课程，我们发奋努力、刻苦攻读。尤其是我们实行的是边学边干，干中学、学中干，理论联系工作实际，达到工作学习两不误，工作学业双丰收的成人教育目标。通过学习使我们更加深入领会马列主义毛泽东思想，深入领会邓小平建设有中国特色社会主义理论精神实质，更好地把握与运用马克思主义的立场观点和方法去分析研究工作中的各种矛盾和问此文来源于题，更能运用哲学的观点去分析，以辩证法作指导，以先进的科学知识去解决实际中的问题。从而不断地提高了我们工作中辨别是非和解决实际问题的能力，不断提高了我们学员的科学决策水平和遵章守法依法办事的能力和自觉性。

党校是党性煅炼的大熔炉。三年来，我们在不断学文化，学理论的同时，不断加强了自身的党性修养和党性煅炼，进一步树立了共产主义的远大抱负和理想，更加忠诚于马列主义，忠诚于党的事业，坚持党的全心全意为人民服务的宗旨，树立高尚的道德品质和优良的思想作风。突出表现在工作与学习中严格遵守党校和单位的规章制度，服从管理，克服工学矛盾，正确处理工作、家庭、学习三者的辩证关系，坚持认真听讲、认真工作，自觉完成老师布置的各门功课和工作任务，尊师重教，团结互助，作出了一个新的历史时期函授学员讲政治、讲党性、讲文明、树新风、勇于实践的好学生、好党员、好干部。

党校是培养人才的摇篮，俗称党校是新中国的第二个黄埔军校，事实也是如此，我们这些学员大部分是工作实践中涌现出来的先进代表和较优秀的中青年干部。只是为着对知识的渴求，为着对党的事业的奋斗，为着更能为建设有中国特色社会主义而奉献的理想，通过统考择优而汇聚于党校学习。因此，在党校我们不仅能够得到科学的理论武装，得到党性的煅炼，而且还能学到现代化科学管理知识，领导科学知识，学到市场经济理论，尤其是法律理论以及其它相关现代科文化知识。通过这样多方面的函授和培养，足以把我们培养成为忠于马克思主义、忠于党的德才兼备、具备相应专业知识和管理能力的中青年领导干部和骨干人才。因此，我们要珍惜三年来所学到的系统化知识和本领，珍重党给了我们这样好的学习环境和机会。我们必须发扬理论联系实际的工作作风，做到学以致用，把所学的知识应用到工作实践中去。使自己在各方面均能有一个明显的提高，以促使自己真正成为一个改革开放和社会主义现代化建设有用的跨世纪人才。

各位领导、各位师长，党校开设本科学历函授教育得到各级领导的关怀和支持，也是才子之乡的光荣，更是给了我们在职党员干部能边工作边学习的二次深造的良好机遇，我们在感激各位领导、各位师长的同时，更应该在今后的工作中奋发图强，任劳任怨，忘我工作发扬学习学习学习再学习，不断学习，实践实践再实践，不断实践的优良传统作风，不断探索，不断开拓，使自己成为适应时代要求，跟上时代步伐，实现自身价值的跨世纪领导人才。让我们紧密团结在以江泽民同志为核心的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜。以“三个代表”重要思想为行动纲领，顽强拼搏，不断开拓，勇于进取，艰苦创业，以优异的成绩来报答领导的栽培和老师的教育之情，以最优异的成绩迈向二十一世纪。

篇11：电气工程学院函授毕业论文规范

这次实习是大学生活中的第一次实习，所以我对本次实习充满憧憬与期待，这次实习是我们学习理论知识以来第一次具体接触现场事物，将理论知识与实践相结合，实践社会。我将用心去学习这一切。

第一周的实习，总的来说没什么具体的事情，就是熟悉工作的操作过程。第一次到实习公司的时候，心里还是有点害怕，毕竟对那里还是比较陌生。公司的师傅给我们新到来的实习生简单的开了一个会，互相介绍了一下自己和工作上互相合作的一些事情，后来又向我们介绍工程的概况，还有安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益，同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针，坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。

1、进入施工现场必须戴好安全帽，系好帽带，穿拖鞋、高跟鞋、赤脚或赤膊不准进入施工现场。并正确使用个人劳动防护用品，严禁酒后操作。

2、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业，对违章作业的指令有权拒绝并有责任制止他人违章作业。

3、现场用电，一定要有专人管理，认真贯彻逐级消防责任制，做好消防工作。

4、未经安全教育培训合格不得上岗，非操作者严禁进入危险区域。

5、凡2m以上的高处作业无安全设施，必须系好安全带；安全带必须先挂牢后再作业，高处作业材料和工具等物件不得上抛下掷。

6、未经有关人员批准，不得随意拆除安全设施和安全装置；因作业需要拆除的，作业完毕后，必须立即恢复。

施工虽然重要，但没有一个好的环境，也是不是一个好的工程，所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。

三清：下工活底清；料具底数清；工完场地清。

六好：施工准备好；设备管理好；工程质量好；安全生产好；完成进度好；生活管理好。

体会：经过一周的实习，对公司的运作流程也有了一些了解，虽然还没有具体的`去现场实践过，但是在接触到新的事务不再不知所措，学会了如何去看图、计算、复核图纸、整理、复印资料等。而且从工作地过程中明白了主动出击的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。虽然工作比较繁杂但是从中也学到不少的东西。所以说事情是不分大小，只要积极学习积极办事，做好份内事，勤学、勤问、勤做，就会有意想不到的收获。

时间过的很快，实习2周已经过去了，不知不觉的就会从周围这些人身上学到很多东西，无论是专业知识还是为人处事，实习让我知道自己欠缺的东西了。那就是扎实的专业理论知识，然后与实践的相结合，才能塑造更完美的自己。这周我出去了也没几天，因为这边天气不好，几乎天天的是大雨不断。这样的天气待在实验室里大家聊聊天，说说我未来的方向，帮我指导一下接下来怎么走，我也受益良多。这边在师傅的鼓舞下，我开始操作了一回取芯机，记得去年实习的时候还以为取芯很难。原来事实不是这样，开始时我还担心把转头弄坏，这个东西500块一个我可赔不起。师傅在旁边看着我也有了勇气，接通水源，发动发电机，一切都是我来做，按下开关，慢慢的把转头压下去，适当的向上提升几次，师傅说这是为了防止下面没有水下去，转头过热，同时这样又可以避免芯块被卡在转头里面，记得去年就有过这样的事情，耗了好久的功夫才把芯样给弄出来。不过多久，一组芯样已经被我弄好了，我们现场相机拍照主要测量厚度有没有达标。

无论做什么事情，都要有认真、细心的态度，不断地动脑筋去思考，不断去观察，就会学到很多，在工地上，每天经历的都是你从没有经历过的事情，为人处事真的很重要。希望下周天气会好些，让我也有更多的机会接触不同的实验，我已经期待很久了。

时间飞逝而过，转眼间已经实习一个多月了。回首过去的几个星期，学到了很多，虽然中间有些艰难，但是功夫不负有心人，总算是没有白白浪费过去的光阴。这要感谢在我最困难的时候师傅们给予的鼓励和帮助，让我学会了很多。在他们的帮助下，我学到了很多课本上所没有知识，相信这会是我今后生活工作中的一块宝藏。

这周，有等待也有不少收获。终于我们有活干了，前些天去了一座乡间桥梁检测。检测的内容还真是不少。要对几何物进行测量，长度高度宽度等。最主要的还是立柱和梁板的回弹，回弹很重要。回弹法检测混凝土抗压强度在我国使用已达四十余年，因其方便、灵活、准确、可靠、快速、经济等特点而倍受工程检测人员的青睐，是我国目前工程检测中应用最为广泛的检测仪器之一。当对工程结构质量有怀疑时，均可运用回弹法进行检测。但回弹法在使用过程中还是出现了较多的操作不规范、随意性大、计算方法不当等问题，造成了较大的测试误差。如何保证检测精度，使其在检验结构工程和混凝土质量中发挥应有的作用，已成为众多工程建设者所关注的话题。在操作回弹仪的全过程中，都应注意持握回弹仪姿势，一手握住回弹仪中间部位，起扶正的作用；另一手握压仪器的尾部，对仪器施加压力，同时也起辅助扶正作用。回弹仪的操作要领是：保证回弹仪轴线与混凝土测试面始终垂直，用力均匀缓慢，扶正对准测试面。慢推进，快读数。混凝土回弹仪式用一弹簧驱动弹击锤并通过弹击杆弹击混凝土表面所产生的瞬时弹性变形的恢复力，使弹击锤带动指针弹回并指示出弹回的距离。以回弹值（弹回的距离与冲击前弹击锤与弹击杆的距离之比，按百分比计算）作为混凝土抗压强度相关的指标之一，来推定混凝土的抗压强度。

通过实习，我深知桥梁检测的艰辛，有时候要爬到桥下还有需要下水，上船检测的情况。因此，更需要我加强安全意识，在工地上安全是第一位的。

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篇12：电气工程学院函授毕业论文规范

工商管理、工商企业管理专业毕业论文安排

毕业论文是教学计划中最后一个综合性、创造性的教学实践环节，是实现培养目标的关键环节。认真搞好选题、强化各环节过程管理，是保证毕业论文质量的有效措施，对全面提高教学质量与毕业生的业务素质具有重要的意义。

一、毕业论文的目的与要求

1、培养学生严谨的科学态度，科学的研究方法，敢于创新的精神和良好的工作作风。

2、培养学生的独立思考及工作能力，独立检索资料、阅读文献、综合分析、理论计算、实证研究、数据及文字处理等能力。通过毕业论文的教学过程，使学生获得科学研究的初步锻炼。

3、培养学生掌握一定的基本技能及综合运用基础理论、基本知识和解决管理实际问题的能力。

二、毕业论文的规范化要求

1、毕业论文学生应完成的文字工作量 毕业论文的字数要求为：本科生10000字左右，专科生7000－8000字左右。

2、毕业论文的书写格式及要求（祥见附件二）

毕业论文要求用计算机打印。论文格式应符合下列要求：（1）标题（一般不超过20个字）；（2）目录（含页码编号）；

（3）中、外文摘要（中文摘要约300字左右；外文摘要以250个实词为宜；专科生不需要外文摘要）；

（4）关键词（中文和外文）；（5）引言；（6）正文；（7）结论；

（8）参考文献与附录。

3、毕业论文定稿后应使用学校发的统一封面装订成册，一式两份交给指导老师。

三、毕业论文时间安排

2013年3月初——2013年5月底或6月初

四、毕业论文参考选题

附件一给出了论文参考选题，每位同学应结合自身工作实际，在导师指导下选定一个合适的选题进行撰写。

五、毕业论文答辩

每一位同学都要参加论文答辩，每人答辩时间为20—30分钟左右，其中：个人陈述10—15分钟，回答问题10—15分钟。不参加答辩者将没有毕业论文成绩，不予按期毕业。答辩时间另行通知。

合肥工业大学继续教育学院远程教育部

2013年1月

附件一：2013届工商管理、工商企业管理专业

毕业论文参考选题

１．××民营企业成长发展的路径和模式研究 ２．××民营企业员工薪酬与激励体系设计研究 ３．××非盈利性组织的人力资源管理研究

４．网络环境下××企业组织形态和结构变革研究

５．网络环境下××企业核心竞争力的构建与管理研究 ６．网络环境下××企业动态战略联盟的构建与管理研究 ７．××企业供应链构建与管理研究

８．××企业可持续发展与商业伦理责任研究 ９．××企业文化的构建研究

10．跨国公司管理中跨文化冲突问题研究

11．××地区房地产业发展现状与发展对策研究

12．合肥市房产公司营销现状分析与营销策略创新研究 13．事达集团分销策略分析与发展对策研究

14．合肥市宾馆服务业发展趋势分析及其对策研究 15．保险业发展现状分析与市场营销策略研究 16．知识型企业战略管理研究——以××企业为例 17．高等学校后勤社会化发展模式与机制研究

18．安徽省（合肥市）工业及园区发展环境分析与对策研究 19．绿色供应链环境下××企业精益营销理论与实践研究 20．江淮汽车集团精益营销策略现状与对策研究

21．(×××)企业核心竞争能力形成的环境与途径研究 22．我国电子商务发展过程分析与未来发展对策研究

23．我国企业战略管理制定与实施中存在问题与对策研究 24．××民营企业现状与发展对策研究

25．定量化方法和IT手段在企业管理应用中存在的问题及对策研究 26．企业技术进步现状及其创新战略研究 27．投资决策与项目管理方向研究 28．××国有企业并购重组研究

29．民营企业发展与安徽经济振兴研究——以××企业或行业为例 30．风险投资与我国高新技术产业发展对策研究 31．提升我国企业核心竞争力对策研究

32．我国（我省）汽车工业现状及发展对策研究 33．我国（我省）××企业信息化现状与对策研究 34．我国企业融资结构与融资模式选择研究

35．安徽××地区城镇化与安徽现代化的关系研究 36．××地区创业者素质研究

37．关于管理层收购的理论与实证研究——以××企业或行业为例

38．关于管理层收购的定价研究——以××企业或行业为例

39．关于民营企业发展与上市的研究——以××企业或行业为例 40．关于民营企业人力资源管理的研究——以××企业或行业为例 41．关于××企业或行业出口现状与对策研究 42．关于管理理论新进展方向的研究 43．关于我国风险投资业发展研究

44．中外轿车竞争力比较分析及对策研究 45．我国汽车工业未来发展对策研究

46．现阶段我国轿车工业发展中存在的问题及对策研究 47．东风（××）汽车公司战略环境分析及对策研究 48．提高我国轿车工业竞争力的对策研究 49．民营企业人力资源管理存在的问题及对策 50．我国企业人力资源管理存在问题及对策 51．我国企业家群体的素质及对策研究 52．安徽农业产业化经营现状与对策分析

53．经济全球化对我国各行业（如：纺织业、保险业、汽车业、金融业等）的影响以及发展对策研究

54．对我国（或某地区）产业结构或消费结构变动趋势分析 55．我国企业如何防范汇率风险研究

56．对我国（或某地区）经济发展中主导产业选择研究 57．人民币汇率变动对我国（或某行业）经济的影响 58．关于人民币资本和金融帐户开放问题研究 59．关于人民币汇率自由浮动问题的研究

60．对我国商业银行不良资产现状分析及对策研究 61．对我国信用卡发展问题的研究 62．对我国国际贸易有关问题研究 63．对我国房地产业发展问题研究 64．对我国股市有关问题的研究

65．中国传统战略对企业战略的影响研究 66．《战略管理》课程模拟竞赛教学方法的研究 67．儒家思想与现代管理思想若干问题的对比研究 68．结合中国传统文化来设计本土的企业文化研究 69．对五人组成的企业高层管理团队角色分配研究 70．博弈论在企业竞争中的运用研究 71．商业风险管理的应用研究 72．论公共部门的风险管理 73．“肥西老母鸡”品牌发展战略的研究

74．上市公司利润操纵问题现状与建立有诚信的信息披露机制的研究 75．我国农业费改税改革的发展与完善研究 76．我国上市公司规范治理问题的系统研究

77．中国汽车行业核心竞争能力的现状与对策研究 78．中国电信可持续发展问题研究

79．ERP在我国重点企业集团中应用的现状与对策研究 80．我国商业业态变迁与中美商业零售企业管理模式研究

81．上市公司国有股减持（或流通）问题现状及其对策研究 82．从江淮汽车公司的发展看学习型组织应用效应与发展前景 83．我国高等院校建立和实施ISO9001质量管理体系研究 84．民营企业人力资源管理问题及对策研究 85．中国零售业竞争战略及策略研究 86．中美企业文化比较研究

87．国有企业高层管理人员激励机制研究 88．会展经济运作模式研究

89．国有资产管理中存在的问题及对策研究 90．化妆品市场营销模式研究 91．“三农”问题及其对策研究

92．民营科技企业高层管理者激励机制研究 93．民营科技企业人力资源管理研究 94．民营企业劳资关系存在问题及对策

95．我国小企业发展过程中的法律环境研究

96．我国高等院校建立和实施ISO9001质量体系研究 97．民营企业成长过程中高层管理人才储备研究 98．各国中小企业立法比较研究

99．区域经济发展中地区性人才政策研究 100．我国体育行业市场运作模式研究

101．对我国政府当前的宏观经济政策的实证分析

102．对我国政府实行的“扩大内需”经济政策的理论分析与实证研究 103．我国收入分配领域中存在的问题及对策研究 104．我国企业应对反倾销的对策研究

105．入世后跨国公司在华经营新动向及我国企业的对策研究 106．入世后我国企业国际化经营的对策研究 107．安徽省企业技术创新现状与对策研究 108．安徽省科技竞争力的现状及对策研究

109．我国企业创建学习型组织的现状及对策研究 110．信息经济下企业组织机构变革与管理创新研究

111．安徽省（或我国××地区）经济开发区的现状与发展对策研究 112．安徽省（或我国）欠发达地区经济发展存在的问题与对策研究 113．安徽省（或我国）欠发达地区工业发展存在的问题与对策研究 114．安徽省（或我国）欠发达地区工业园区发展存在的问题与对策研究 115．安徽省（或我国）欠发达地区工业园区（或经济开发区）发展战略研究 116．安徽省（或我国）欠发达地区工业园区（或经济开发区）发展模式研究 117．关于商业银行经营实力综合评价问题探讨 118．企业管理者行为分析及激励机制的建立 119．工业（或商业）企业供应链中的成本管理 120．企业家人力资本的产权及其激励探讨 121．××公司战略使命书的撰写和评价 122．关于企业生态竞争力的构建探讨 123．企业资本结构的优化管理探讨 124．××企业营销渠道研究

125．试论中小企业经营绩效评估体系的构建 126．论我国企业的信息资源管理

127．不确定信息条件下企业经营管理研究

128．供应链中战略伙伴关系确立的内在机制研究 129．论博弈论在提升企业核心竞争力中的作用

130．论企业在贯彻执行《劳动法》过程中的法律问题及对策 131．试论建立现代企业制度中的法律问题 132．浅谈企业绩效工资体系的建立 133．我国保险人员业务激励机制分析 135．企业知识型员工管理问题研究 136．企业高层管理人员的激励问题研究 137．软件产品销售策略研究

138．软件企业规模扩张策略研究 139．企业核心竞争力研究 140．企业物流研究

141．企业品牌战略研究 142．企业人力资源管理研究

143．企业技术进步支持体系研究 144．企业营销管理研究 145．广告策划研究

146．论我国宏观调控中的财政与货币政策 147．某企业市场环境分析及营销对策 148．论我国货币政策的传导机制 149．绿色营销浅探

150．论激励理论与企业管理

附件二：毕业论文书写格式

目 录（四号黑体，居中）

中文摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1 英文摘要 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2 1引言（或绪论）（作为正文第一章，小四号宋体，行距18磅，下同„„„„3 2 ××××××（正文第二章）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y

2.1 ××××××（正文第二章第一节）„„„„„„„„„ Y

2.2 ××××××（正文第二章第二节）„„„„„„„„„„„„„ Y

2.X ××××××（正文第二章第X节）„„„„„„„„„„„„„ Y 3 ×××××（正文第三章）„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y „„„„„„„„„„„„„„„（略）

X ×××××（正文第X章）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y 结论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Y 致谢 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y 参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„Y 附录1 ××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y 附录2 ××××（必要时）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ Y

页面设置：A4纸排版，上下空：3cm 左右空：2.8cm

毕业论文标题

（大标题：2号黑体；居中；上空1.5行，下空1行）摘要：（四号黑体，顶格），内容（小四号宋体，行距固定值22磅），每行与冒号对齐。关键词：（四号黑体，顶格），内容（小四号宋体，行距固定值22磅）每行与冒号对齐。中文摘要单独一页。Abstract:(四号Times New Roman字体，顶格), 内容（小四号Times New Roman字体，行距固定值22磅）），每行与冒号对齐。

Keywords:(四号Times Neww Roman字体，顶格), 内容（小四号宋体，行距固定值22磅），每行与冒号对齐。英文摘要单独一页。（空一字距离）引 言（或绪 论）（每一章分页）

（正文一级标题，用小三号黑体，居中，上下各空1行）×××××××××（正文小四号宋体，行距固定值22磅）××××××××××××××××××××ׄ„„

1．1（空半字距离）××××××（正文二级标题，四号黑体，顶格，上下各空1行）×××××××××（正文小四号宋体，行距固定值22磅）××××ׄ„„„

1.1.1（空半字距离）×××××（正文三级标题，小四号黑体，缩进两字）

×××××××××（正文小四号宋体，行距固定值22磅）×××××ׄ„„

1.1.1.1（空半字距离）×××××（正文四级标题，小四号宋体，缩进两字，正文接后）×××××××××××× A

B C 图、表及公式编序统一用二级编序，如：

图1.1（空一字距离）图书仓库管理系统

（五号黑体，图下方居中，上下各空0.5行注解等用5号宋体）表1.1（空一字距离）图书结构表（五号黑体，表头居中，上下各空0.5行，注解表格内容等用5号宋体；表格外框线为1.5磅粗线）结 论（小三号黑体，居中，上下各空1行）（分页）

×××××××××（正文小四号宋体，行距固定值22磅）×××××××

谢 辞（小三号黑体，居中，上下各空1行）（分页）

×××××××××（正文小四号宋体，行距固定值22磅）×××××××××× [参 考 文 献]（小三号黑体，居中，上下各空1行））（分页）

[1] ×××××××（小四号宋体，顶格，行距固定值18磅）×××××

[2] ××××××××××××××××××××××××××××××× „„„„

[10] ××××××××××××××××××××××

„„„„ 注释：（五号宋体）

附录：（小四号宋体，行距固定值22磅）

参考文献 参考文献应是国内外正式公开发表且在文中确实引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献（网络、磁带、磁盘、光盘）等等，按文中引用的先后顺序编号。参考文献的著录格式如下：