假期调查问卷

关键词： 引语 增长 企业 调查

假期调查问卷（共14篇）

篇1：假期调查问卷

对某企业职工收入增长情况的调查

一、摘要

在社会经济发展速度日益增加的情况下，大部分国有、私有企业职工的收入不断上涨，这一定程度上反映了当地的经济增长状况，因此，我选择了一家具有代表性的企业深入调查员工的收入增长情况。

二、正文

（一）引语

本次寒假，我调查的对象为山东南阳电气有限公司，在经得有关部门的同意后，我将准备的200份调查问卷悉数发下，一天后，共回收调查问卷187份，其中有效问卷159份。下面是本次调查问卷有关收入部分的问题及各选项选择比率：

1．你对目前的收入水平感到满意吗？

A．很满意（9%）

B．比较满意（19%）

C．不太满意（45%）

D．很不满意（37%）

2．你目前的工资较去年增长了吗？

A．是（86%）

B．否（14%）

3．你目前的月工资水平较去年增长了多少？

A．100元以下（6%）

B．100-300元（82%）

C．300-800元（10%）

D．800元以上（2%）

4．你对工资的增长幅度感到满意吗？

A．很满意（14%）

B．比较满意（13%）

C．不太满意（49%）

D．很不满意（24%）

4．你对以后工资的增长程度的态度是什么？

A．很乐观（10%）

B．比较乐观（31%）

C．比较悲观（50%）

D．很悲观（9%）

（二）结果分析

1.大部分被调查者的工薪水平有所增长。

调查显示有大约86%的职工收入有所增长，其中25%表示增幅在10%以上；有58%的被调查者表示与去年基本持平；有17%的被调查者表示增幅有所下降。这表明，2011年该企业工薪收入增长总体形势好转，这与我的预期相符合，可以初步判断该企业的经营状况应该是比较的乐观的，在中国共产党的正确领导下，社会主义市场经济呈现增长的趋势。但仍有部分被调查者反映工薪收入有不同程度下降。

2.正常加薪和政策性调整是职工工薪收入增长的两大主要因素。

当我问及2011年工薪收入比去年增长的原因时，有将近一半收入增长的受访者中认为是正常加薪(如因转正、工龄提升加薪)，四分之一认为是政策性调整(如最低工资标准提高等)，17%认为是加班加点，16.2%认为是职务提升，13%认为是工作岗位变动，12%认为是工作出色受到奖励。值得注意的是，月工薪收入在2000元以下的受访者中，有70%的受访者表示是由最低工资标准政策调整所致。这是因为多数低收入者处于基层工作岗位，薪资结构以底薪加计件或计时工资计算，最低工资标准的提高直接影响其收入增长水平。

三、职工工薪收入增长不平衡。

3.工龄较长的人群收入增长相对较慢

调查显示，目前大部分职工工龄工资占工薪收入比重较小，且年轻人体力、精力充沛，更易接受新知识、掌握新技能，在晋升方面有较大优势与潜力，更易通过加班加点、新技能应用、职位提升等方式提高工薪收入。但工龄在2年内的收入增长20%以上的比例仍较低。

（三）提出建议

1.加快建立职工工薪收入增长长效机制，优化工薪收入结构

确保职工的工薪收入可持续增长，要加快建立职工工薪收入增长长效机制，优化工薪收入结构。一方面要确保职工基本工资持续增长。基本工资的增长应充分考虑物价上涨、生活成本上升等因素，确保职工收入增速高于CPI增速，使职工实际生活逐步得到改善。另一方面，要使收入增长与企业绩效挂钩。目前，企业实现利润增长与资产增值保值，但企业员工并未完全合理地享有企业发展的成果。相对中高层管理者，普通员工的收入水平仍明显偏低、增长缓慢，与企业管理人员年薪差距较大且不合理，致使部分企业普通员工对收入水平产生不满情绪。有关部门应加大力度、尽快理顺分配关系，使员工的绩效工资增长与企业发展效益、员工个人的贡献大小紧密挂钩，以保持工薪收入合理增长。要进一步优化工薪收入结构。适当提高工龄工资在工薪收入中的比重。本次调查显示，工龄较长的职工工薪收入增长较慢，而工龄在15年以上的群体，正处中年时期，工作、子女教育、父母养老等压力都较大，可以通过提高工龄工资在工薪收入中的比重或实行工龄工资累进制的方式切实提高该类人群的工薪收入水平，缓解生活压力。同时，针对各部门收入增长水平差距较大的现象，根据不同部门、不同工种、不同岗位制定差别化岗位工资标准及增长水平，明确工资增长的上、下限，以确保中低收入员工收入明显增长。

2.加大收入分配的调控力度

在进一步健全收入分配体制的同时，企业要特别重视不同部门、不同工种、不同岗位工资增长指导线的调控。应通过加强监督部门监管、完善工资增长指导线的调整手段和约束范围，确保员工工薪收入都能持续合理增长。

3.完善集体协商的工资分配制度

要提高收入分配中大部分员工的参与度，加强工会在维护广大员工利益方面的话语权，确保员工工薪收入持续稳定增长。

三、结语

通过本次调查，我不仅加深了调查的各个环节流程，影响调查准确性的因素，还了解到职员收入水平的现状、未来大致的发展朝向，看来，只有统筹兼顾、优化分配结构等多方面考虑，才能彻底有效地解决职员收入不平衡，增幅缓慢的问题，这还有一段很长的路要走。

四、参考文献

本次调查所参考的文献书籍有：《财经研究》2009年第7期、《经济学动态》2009年第4期、《当代经济研究》2011年第5期。

篇2：假期调查问卷

大学生就业竞争日益强烈，毕业后能否找到一个好的工作是每个学生都十分关心的问题，正因如此，大学生在假期里提前尝试寻找工作。然而在兼职过程中有存在很多问题。大家在一味追求自我独立能力的同时，是否注意到招聘背后的权益，希望填完这份调查问卷对大家有所启示。

1.在您的身边的同学是怎样安排他的假期时间呢？

A.很有条理，计划周详 B.有些计划，但是不多

C.没有什么计划，只是每天如常的生活 D.不了解

2.您是否希望在假期可以从事自主打工呢？

A.是,非常 B.是,一般 C.是 D.否

3.您希望自己暑期从事怎样的工作来锻炼自己呢？

A.与自己所学专业相关 B.服务行业 C.销售 D.其它

4.您觉得打工兼职的最初的目的是？

A.赚钱B.锻炼、积累些社会经验C.出于兴趣爱好D.广交朋友E.其他

5.您认为通过兼职可以得到哪些收益?

A.提高社会实践工作能力B.增强自身的交际能力C.拓展专业知识，加强专业技能D.培养自身综合素质，提高就业能力E.其他

6.您兼职收入主要用或将用在何处?

A.作为生活费，减轻家庭负担B.交往朋友C.慢慢积累，满足自己一个长久愿望D.其他

7.您在打工过程中有注意自己的权益问题吗？

A.有，非常重视 B.有，但毕竟是给别人打工，得过且过吧

C.没考虑过 D.考虑也没用

8.您认为打工体现了理论运用于实践这一原理吗?

A.充分体现B.基本体现C.没怎么体现D.根本没关系

9.您觉得您平时所学到的知识有运用到打工中吗？

A.有,很多B.有,一点点C.没有,但有过想法D.压根没有

10.请谈谈你对打工的看法，任何方面都可以。

非常谢谢你完成了这份调查问卷！

篇3：假期调查问卷

1 图书馆两种方式的基本程序一致

无论是网上在线问卷调查还是纸质的问卷调查, 基本程序是不变的, 就问卷调查的基本程序分析如下:

1.1 确定问卷调查的目的

问卷调查目的是指本次调查研究要说明和解决的问题, 目的要明确具体, 要紧密围绕读者关心的热点、重点问题进行选题。只有确定了调查目的, 才能“有的放矢”的制定方案, 确定调查对象, 拟定调查项目。在日常图书馆工作中, 各部门可以针对某一问题, 进行小范围的读者调查, 花费的精力少、财力小, 也更有针对性。在此基础上综合问卷内容, 去粗存精, 进行大范围的问卷调查。

1.2 设计合理的问卷调查表

问卷调查设计的重要内容是问卷调查表, 问卷设计的质量的好坏将直接影响到问卷的回复率和真实度。一张结构紧凑、内容逻辑严密、语气亲切诚恳的调查表很容易拉近调查者与被调查者的距离, 相反则能引起被调查者的反感和抵触情绪而影响到调查结果的准确性。一份合理的问卷设计, 应准确描述并提出的问题, 避免产生歧义, 使读者无所适从。

2 在线问卷调查方式同纸质问卷调查方式的区别

随着科技的进步, 图书馆将用于纸质问卷调查的方法用在在线问卷调查上, 了解这两种方法的不同是非常重要的。下面从这两种方法在问卷调查过程中的可用性、回收率、问卷结构等方面做一下对比。

2.1 问卷调查的可用性

纸质问卷调查与在线问卷调查最主要的区别就是调查问卷在读者面前出现的形式。与在屏幕上看到的不同, 大部分纸质的调查问卷会用一页或多页的纸。问卷的版面和文字的大小都是固定的。而在线问卷调查根据字体、屏幕的大小, 以及读者浏览网页方式的不同 (如用全屏或缩小的窗口浏览等) , 读者浏览到问卷可能有不同的视觉效果。通常来说, 纸张问卷调查表的设计会利用纸面上所有的版面。一个调查问题占整个纸张行宽是完全可以的。然而, 在线调查问卷的版面设计有了不同的情况。读者习惯于上下拉动屏幕来浏览, 而对左右拉动是不大习惯的。测试问卷视觉效果的最好的办法是改变屏幕的显示设置, 暂时设置成低的分辨率 (如640x480或800x600) 。

2.2 速度和回收率

在线问卷调查的答卷回收速度是非常快的。而纸质问卷的回收率则取决于被访问的读者范围、问卷调查的目的、和问卷发放方法。在线调查答卷在几分钟之内就可以回收, 几天内就能完成调查。相反, 纸张问卷则需要几周或几个月的时间来进行发送和回收的。这是两者之间最重要的区别。

2.3 问题设计的结构化

在线问卷调查比纸质问卷调查具有更好的答题控制, 如单选和多选控制了被访问读者的答题方式 (只能选一个选项、可多选) , 下拉单也有同样的效果, 而且这种压缩了的选项形式能隐藏起许多选项, 而在屏幕中只显示一行。在线上调查问卷中加入多个文字题答题框是非常容易的。答题的准确性也很高, 答题者错误填写的可能性减少。

3 加强图书馆读者在线问卷调查系统建设

在线问卷调查的可控性更高, 通过在线调查, 读者不会受到访员的影响和干扰。避免了传统调查中的访员造假现象。同时利用在线调查系统, 问卷的回收、录入、整理、计算全部为计算机自动完成, 避免了人为因素, 大大降低了出错概率。随着网络的发展, 在线问卷调查的成本越来越低, 可以进行多个空间的同步调查, 使用了多媒体技术, 丰富问卷调查的方式, 同时还可以对前期的受访读者进行连续性的调查。

3.1 问卷调查系统的建设标准

3.1.1 成熟的技术。

采用B/S架构, 利用目前最流行的ASP+SQL SERVER组合, 整套系统技术成熟而稳定。B/S架构是一个三层应用软件体系结构。整个系统由三个部分组成:客户端浏览器、WEB浏览器和数据库浏览器。ASP (Active Server Page) 是一种开放式脚本开发环境。

3.1.2 完善的功能。

调查系统应具有调查项目管理、问卷管理、题库管理、逻辑跳转、多种题型、辅助分析图形、数据导出、固定样本库管理等完善的功能;

3.1.3 操作简单方便。

因为系统采用B/S架构, 无需安装, 使用者随时随地打开网页就可以运行、使用, 整套系统在设计之初就应从使用者的角度出发, 由专业的软件设计心理学家对整个系统的使用流程进行分析与规划, 使用界面友好且人性化, 操作简便易懂;

3.1.4 必要的安全保障。

要想系统安全系数高, 必须采用先进的理念, 将IP地址、Cookie、MAC地址等技术无缝地结合起来, 防伪技术贯彻于从注册到答题的整个调研过程, 以有效地阻止造假情况, 提高调研数据的真实性和可靠性, 提高和保证整个调研质量。

3.1.5 保证系统安全并高效。

此系统必须结构合理, 具有很高的安全性和可靠性, 同时要有低廉的系统环境要求, 以提高其运行的安全性和可靠性;同时必须保证全部的问卷调研过程及输出结果由计算机自动完成, 为进行下一步的研究工作做好准备, 最大幅度地提高工作效率。

3.2 问卷调查系统的四个基本模块

3.2.1 问卷基本信息的管理和在线调查问卷的自动生成。

首先, 根据输入调查问卷基本信息, 自动生成HTML形式的调查问卷表格WEB页面。经过FTP传输, 可上载到指定的WWW服务器上, 从而在网上进行公开的问卷调查。当用户访问各WEB站点, 且填写了调查问卷并提交后, 其结果自动发送到特定的电子邮件服务器。

3.2.2 读者信息管理。

被调查读者的的信息管理分为两部分:所有读者的用户信息的登录和维护, 可以通过直接输入或外部导入方式生成基本调查对象库;在基本调查对象库信息的基础上, 根据不同的调查问卷, 按一定的条件选择调查对象群体, 并向被选择的读者自动发送请求填写调查问卷的E-mai, E-mail中包含指向提供入口的服务器的相应链接。

3.2.3 问卷调查数据的批处理。

批处理完成需要两个步骤:从特定的电子邮件服务器上收集相应电子邮件, 并把该邮件中的结果提取并转换写入到关系数据库中;在调查结束后, 自动删除各服务器上的调查问卷Web页面。

3.2.4 调查结果的分析与处理。

经过批处理, 所有调查数据都保存于关系数据库中。调查结果的分析和处理即在这些数据的基础上进行分析处理, 统计出调查结果, 并以表格或图表等形式反映。同时, 把调查结果以电子邮件方式发送给参与调查的各位读者。

参考文献

[1]金嘉毓.在线调查应当成为图书馆读者问卷调查的重要手段[J].图书馆建, 2009, (1) .

[2]朱琴华.图书馆对读者调查的问卷设计[J].中国图书馆学报, 2008 (, 1) .

篇4：高校学生假期生活情况调查

这次调查的对象是西北8所高校学生，在春季学期开学初以及秋季学期开学初对这8所学校的学生发放调查问卷1000份，回收有效测试卷912份，回收率为91.2%。同时，利用网络“大学生在线”论坛、博客等进行发帖调查。调查学生中，来自农村的大学生占80%，有城市学生占20%。

对大学生假期生活的调查

从相关调查数据中可以得知，在校大学生假期生活主要集中在以下几种形式。

走出校门，进行社会体验 从中国社会调查事务所的相关调查数据中可以分析得知，当代大学生在假期里走进社会进行体验的目的主要是：第一，为了增加自己的经济收入，这部分学生占35%左右；第二，想自力更生，不希望假期也依靠父母，这部分学生占36%左右；第三，为了让自己的社会生存能力得到提高，这类学生占到28%左右。随着社会经济的飞速发展，大学生假期进行社会体验的方式也逐步变化。20%以上的学生会选择当今社会热门、发展速度较快的网络公司；18%的大学生会选择成为市场调研员和营销策划员；34%左右的大学生会选择假期家教辅导、促销活动、餐厅服务等方式；15%左右的大学生会选择做社会志愿者；12%的大学生会选择其他。

大学生通过社会实践，可以充分接触社会和了解社会。很多大学生利用假期时间到企事业单位实习，这样不但可以让自己的专业理论知识同实践充分结合起来，又可以开阔视野、锻炼自己，最大限度地接触社会，为今后工作积累较多的社会经验。利用寒暑假打工赚钱的大学生不少，这些大学生总结出这么一句至理名言：“流自己的汗，吃自己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。”但是，打工类的学生多数都是从事的传统苦力为主的工作，由于学生接触社会时间不多，加上工作时间较短，公司不会利用一个月的时间来培养这些短期工，因此大学生大多选择技术含量较低的工种。但是，不管从事什么样的工种，只要大学生用心去对待，正确去面对，就会有所收获。

坚持学习，继续深造 当前，社会竞争逐渐激烈，全球经济一体化以及信息社会的迅速发展，对知识能力的需求更加严格。大学生不再满足于自己考取学校学习的知识，而是采取诸如“专升本”“考研”“出国”等多种形式进行学业提升。假期时光成为了这些大学生努力深造的“黄金时期”。

外出旅游，享受自然风光 随着旅游业的飞速发展，使得人们希望生活张弛相济、劳逸结合，到大自然中去享受精神上的宁静，成为了一种时尚潮流。不少大学生充分利用假期时间，外出旅游，不但让自己的阅历得以丰富，生活经验得以增长的重要途径。这部分学生家境较好，能够获得家长经济上的支持，或者部分学生平时节衣缩食，利用周末打工积累资金，利用假期外出旅游。大学生在旅游过程中可以充分体验到出门在外的不易，从而培养和提高了与人交流的能力。

在假期里，22%的学生会选择整日看电视，18%的大学生會选择尽量睡觉，而有16%的大学生终日上网，男生集中于打游戏，女生聊天看情感剧。在他们看来，假期就是全身心放松的时间，从而没有进行相应的学习安排。

大学生假期生活呈现出的问题及对策

虽然大学生的假期生活丰富多彩，可是存在不少问题，值得充分反思。

没有规划和安排好假期时间 从相关的调查研究中得知，在校大学生只有少数合理规划和安排了自己的假期生活，绝大多数学生对自己的假期生活没有明确的安排，随心而定。不少学生回顾自己的假期生活，没有太多的感觉，甚至一些学生认为假期特别无聊，还不如在校读书快乐。从中可以得知这些学生没有积极、主动寻找事情来充实自己的生活，长期的被动学习导致这些学生在生活中缺乏积极性和自我要求。但是，当读到三四年级的时候，多数大学生的心智和社会阅历逐步成熟，逐渐懂得利用假期生活为自己今后走入社会奠定相应的基础，最大程度提高自己的社会适应力和生存能力，开始慢慢规划和安排自己的假期生活。

选择丰富多彩的生活方式可是生活质量不高 在假期生活里，在校低年级大学生最喜欢做的事情就是逛街、上网、看电视、睡觉等。从中可以得知这些学生的假期生活是比较盲目的。如果在假期生活里经历了系统的学习或者短暂的打工之后进行写休闲生活，是无可厚非的。可是，不少学生选择丰富多彩的生活，细细算来没有太多的质量而言。假期生活选择休闲型没有错的，但是如果将休闲停留在放松的角度上是不对的，应该通过自己的努力提高自己的综合能力，充分让休闲和学习工作互相促进，从而提高自己的假期生活质量。

学校加强引导和管理丰富学生假期生活 高校是培育社会人才的地方，学校管理的终极目标就是对人进行培养和教育。高校对学生的管理不但包括在校期间，同时要延伸到假期中，从而对学生进行全程、全方位的培育。学校在进行假期生活引导过程中，要以人为本，进行人性化管理。借助于制度建设，可以对大学生假期管理逐步强化，从而保证大学生将学业同社会生活充分结合起来。

学校可以推行社会实践学分制，引导学生充分进行实践。比如借鉴国外成功的案例，将社会实践课程加入到课程管理中，让每位学生通过社会实践来提高自己的社会适应能力；建立激励机制，引导学生度过学习型假期；对假期勤工俭学管理制度进行规范，较好地实行岗前培训制度；还可以采取多种形式的集体学习或者社会实践、调研活动等等，让学生的假期生活逐步丰富起来。

学生通过自己努力提升假期生活质量 在假期里，大学生要制定相应的生活目标，从而提升自己的社会适应力。当大学生具备了初步的信念、目标和兴趣之后，才会有机会、有目的地进行相应的活动，从而度过一个充实而愉快的假期。对于学生来讲，学习永远是第一位的，在校大学生利用假期时光享受休闲生活的同时，应充分抓紧时间进行知识的学习。当然，不同年级的学生在不同的假期里，具体的诉求和相应的生活方式是不尽相同的。但不管是处于哪个阶段，当经过假期生活之后，要对自己的生活经历进行回顾，从中总结不足之处，以此对下一回假期生活进行较好的规划和安排。

篇5：大学生假期兼职调查问卷

1、你觉得兼职是否对未来就业有利？

A.是B.否

2、是否有过兼职经历？

A.有B.无

有：

3、兼职原因为：

A.打发时间B.好奇，当作一种体验C.赚钱D.其他

4、兼职类型是：

A.家教B.发放传单C.促销员D.快餐店或咖啡厅服务员 E.工厂散工 F.其他

5、大致工资范围：（元/月）

A.300以下B.300~500C.500D.500~1500E.1500以上

6、兼职工作时间（单次工作时间）：

A.3个小时以内B.3~5个小时C.5个小时以上

7、你认为兼职的优势在于：

A.体验丰富，有利于面试B.锻炼能力C.勤工俭学，充分利用时间

D.提前接触社会E.无优势

8、你认为兼职的劣势在于：

A.大多与专业无关B.挤占学习时间，分散精力

C.容易功利化，不符合学生身份 D.无劣势

无：

3、是否有兼职打算：

A.是B.否

4、若有，那么你打算兼职何种工作？

A.家教B.发放传单C.促销员D.快餐店或咖啡厅服务员 E.其他F.无所谓或不确定

5、你认为兼职的优势在于：

A.体验丰富，有利于面试B.锻炼能力C.勤工俭学，充分利用时间

D.提前接触社会E.无优势

6、你认为兼职的劣势在于：

A.大多与专业无关B.挤占学习时间，分散精力

C.容易功利化，不符合学生身份 D.无劣势

篇6：小学生假期生活状况调查问卷

（注：请在□里打“√”。）

亲爱的小朋友：

假期生活即将结束，小朋友们个个兴高采烈的带着假期的快乐开始了新的学习，我们一起来回答下面的问题吧！

1、你假期每天花多少时间做数学作业？

1小时以下□1-2小时□ 2小时以上□

2、假期最不愿意做的事是什么？

参加兴趣班□ 做作业□看书□ 做家务□ 其它□

3、你做数学作业时感到快乐吗？

快乐 □不快乐□C、没感觉□

4、你为什么做数学作业？（）

感兴趣□；学习需要；□老师要求；□家长要求。□

5、你认为现在你的作业难度：（）

太难□适宜□太容易□

6、你在班里的数学成绩是怎样的：（）

优秀 □中等□差□

7、你认为假期数学作业的题目多吗？

难（较难）□适中□容易 □

8、完成数学作业后，谁检查？

不检查□家长□自己□

9、你是如何完成假期作业的？（）

独立完成；□抄袭别人作业；□

在别人帮助下完成；□同学间相互研究完成。□

10、你认为数学作业难吗？

难（较难）□适中□容易 □

11、遇到数学作业不会做时，你选择？

放弃 □求助 □抄袭□

12、你喜欢哪种类型的数学作业？

计算题 □应用题□文字题□

13、你喜欢学数学吗？

A喜欢□B基本喜欢□C不喜欢□

14、相信你们假期过得都很快乐，是否做到了学习游戏两不误？是 □不是□

篇7：关于假期辅导班的问卷调查

孩子是祖国的未来，教育更是立国之基。素质教育的不断推广，给学生带来更多的自由空间的同时，在一定程度上也减少了学生的学习时间。为此，我们特举行此次关于假期辅导班的问卷调查。在此，感谢您抽出宝贵的时间参与此次问卷调查。

1、您的年龄：A、20-30岁 B、31-40岁 C、41-50岁 D、50岁以上

2、您的孩子是否参加过假期辅导班：A、是 B、否

3、您的孩子最早是什么时候开始参加假期辅导班的：A、7-11岁 B、12-16岁 C、17岁以上 D、从未参加过

4、您的孩子自愿参加假期辅导班吗？A、是 B、不是 C、开始是后来不是 D、开始不是后来是

5、您身边亲戚朋友的孩子参加过假期辅导班吗？A、都有参加 B、少数参加 C、多数参加 D、没有人参加

6、您认为辅导班上课时间为寒假：（）暑假：（）A、2周 B、3周 C、4周 D、5周 E、5周以上

7、您认为一周的收费为（）较合理。A、60元 B、70元 C、80元 D、90元以上 E、其他（）（可自己填写）

8、您让孩子参加辅导班的原因是：A、想多让其学些知识 B、假期无暇顾及孩子，为保孩子假期安全 C、别人孩子在参加怕自己孩子被别人落下

9、您认为参加假期辅导班的好处和坏处有哪些？

10、关于参加假期辅导班，您对辅导班老师有什么要求？

篇8：假期调查问卷

问卷调查和量表在商业和医学等各种学科领域内的广泛存在和跨境流动, 导致问卷调查 (量表) 的翻译已形成了一种特殊的翻译和研究类型, 跨越了语言学科的范畴, 而成为了一种量表本地化的一个必要过程。本文将研究问卷调查内容的科学性特征, 并从此而出发, 研究问卷和量表在翻译和回译中的相关技巧。

二、翻译———问卷本地化中的关键而脆弱的一环

问卷 (量表) 由于涉及到巨额商业利润和科学研究结果, 对于科学性和准确性的要求可谓非常高。问卷 (量表) 的信度和效度分析往往成为了最为重要的科研内容之一。而其中涉及到跨语言问卷 (量表) 的本地化的时候, 其中非常关键的一环———翻译———也成为了多方焦虑的因素。

比如这样一个问卷问题:Which of the following... (s) do you agree with the following statement about, 如果翻译成了“您同意以下哪个……的观点”, 则会构成一个非常关键性的 (critical) 的错译。事实上, 以上这个句子的含义是:您认为以下哪些……符合以下的陈述。而这个问题几乎贯穿整个问卷调查, 可以说重复的次数最多。错译的文本如果直接拿给答卷人, 则肯定会使答卷人误解, 从而导致数据的污染。如何尽量避免问卷调查的结果不受到翻译的负面影响, 成了多方关注的问题。

三、问卷可译性的问题

Farhan Kamrani (2011, p228) 认为问卷翻译的第一步, 是要让问卷本身有很高的可译性。他举了一些例子, 比如使用较小词汇量范围内的词汇, 熟悉的词汇, 提供词汇的背景知识, 用两个不同的措辞用语来进行调研等。但是这些原则都是从词汇的层面上提出来的, 并没有涉及到句型的问题。

如果仔细分析的话, 则以上所举例的问卷问题句型非常拗口、别扭。直译过来:以下哪些选项您同意以下陈述。而即使在汉语中, 比较通顺的表达也是:以下哪些选项适合以下陈述。如果用英文比较简洁明朗的语句来表述的话, 则是:Which of the following … (s) do you think fit the following statement。而之上所举例的选项:Change the way people buy … and interact with …companies。虽然句型本身是比较简单的定语从句, 却也引起了误解。如果以易懂明晰的表述作为标准的话, 则以上的选项可以刻意加上定语从句的标志:that, 即:Change the way that people buy…and that people interact with...companies。事实证明, 单个译员所进行的单向翻译并不足以保证问卷翻译的准确性。以上所出现的错译可能会通过校对、回译等方法检查出来, 并加以改正。但是问卷 (量表) 的科学性要求并不止于这些。

四、如何实现问卷 (量表) 结果的客观性要求

问卷调查和量表研制是一个科学的过程, 翻译和回译在这个过程中成为了科学手段。那么作为科学的手段, 对于翻译和回译过程的某些不利因素, 例如肖锦银 (2010年) 所提出的语言的不完全对应问题, 翻译中目标语扩增, 译者的能力和时差, 评论者的立场等在量表研制的科学背景之下, 其负面影响被最小化了。

首先, Farhan Kamrani (2011, p228) 提到翻译不是保持问卷调查结果客观性的手段之一。问卷翻译的第一步, 是让问卷本身具有很高的可译性。问卷的语言本身有一些要求: (1) 尽可能使用较小词汇量范围内的词汇。 (2) 使用熟悉的词汇。 (3) 为词语提供背景知识。 (4) 冗赘的原则 (the rule of redundancy) 。他引用Campbell (1968) 的观点, 认为每一个概念都应以两个不同的措辞用语的问题来进行调研。如果这两个或更多问题的调查结果显示类似的数字, 则调研者可以对问卷的信度有更大的信心;而且在调研者声称:他的问卷调研结果并不是由于翻译错误而导致, 才会有更大的可信度。 (5) 背景信息原则 (the rule of context) 。难点词汇的上下文背景信息应尽可能充分地提供。这些原则对问卷调查 (量表) 的制作和本地化给予了方向和指引, 可以说非常实用。虽然只是一种词语层面上的使用指引, 而在句型层面上则并没有涉及。要提高问卷本身的可译性, 还需要在问卷 (量表) 的制作中实现句法的简单化和明晰化, 并将简单明晰的句法和句意作为问卷 (量表) 制作的指引原则, 并具体化为明确的要求, 则会更有帮助。业界似乎并没有类似的指引。

其次, 问卷 (量表) 结果的客观性可以通过精心设计和组织的翻译和本地化项目来实现。量表的制作和跨文化适应是一个非常严谨繁复的过程, 有着各种已经验证的翻译模型和方法, 比如Brislin模型, 比如WHO-QOL跨文化生活质量研究问卷翻译法, 对翻译 (回译) 人员的语言、职业、专业背景、人数等的规定, 对回译版本的数量的规定、对回译版本的reconciliation等进行了严格的规定。

再次, 问卷和量表结果的客观性, 还需要另外一个层面的调适。在翻译到另一个语种之后, 问卷和量表经常会需要进行专门的对等性和文化相关性的研究。在对等性方面, 会进行翻译和回译。而关于文化相关性方面的问题, 却涉及到了对问卷 (量表) 内容本身的修订, 例如对量表 (Scale) 本身的跨文化修订。举个最简单的例子, 就是货币量表。答卷人个人信息中有关家庭月收入总额的信息, 在不同的国家是不一样的。决不能进行简单的货币换算而已, 必须由专家根据目标语国家和文化以及经济水平等进行适应性修订。而有关问卷和量表的结构效度和可靠度的验证有时是通过实地测试来进行的。结构效度的验证通常会用到皮尔逊积矩相关系数。配对t检验用来检验其内容的效度。可靠性系数被用来检验量表的内部一致性。比如1997年慢性病治疗功能评价量表 (FACIT) 采取IRT分析技术和改编的Delphi技术来确保量表的质量。

最后, 问卷和量表结果的客观性, 还需要原文、译文和回译文之间的互动。问卷和量表的翻译和本地化虽然从原则上而言是单向的, 是需要忠实于原文的, 是围绕原文为中心的, 但是在具体操作过程中, 最根本的原则却是调查和研究结果的客观性、数据的真实性。相较而言, 原文不再是中心, 译文也不再是副本 (在合同翻译中译文文本就等同于副本, 在遇到争议的时候, 以源语文本为准) , 而是和原文同起同坐的、具有同等重要地位的研究和调查文本。如果在翻译、回译、调适、检验的过程中发现了原问卷和量表的不明确之处, 是需要对原问卷和量表进行修订的。这样就形成了相互影响的互动关系。

五、一般意义问卷 (量表) 翻译质量的保证手段

问卷的翻译和本地化很多情况下是不需要如同科研量表那样大动干戈的。以上的有关问卷 (量表) 的翻译和本地化论述是一种最高级别的、非常理想化的状态。事实上很多从一般问卷到科研量表之间还有比较远的距离。确保翻译和本地化质量的各种步骤可以通过以下表格总结:

六、结论

问卷和量表翻译在非常极端的情况下成为了一种跨学科的团队合作, 超越了单个译员的工作范畴, 也超越了语言工作者的工作范畴, 而成为了科研工作的一部分。而事实上, 翻译的质量标准也发生了变化:不再是以前的“信”、“达”、“雅”所能涵盖的了, 而是进行了扩展, 包括了原文本身的可译性、问卷和量表结果的客观性甚至原文的修订。这一切标志着翻译已融入了各个学科的范畴之内。

摘要：本文从当事各方对于问卷翻译质量缺乏信心的情况出发, 对问卷和量表的可译性进行了探讨, 并对问卷和科学量表的结果客观性要求的保障手段进行了分析, 画出了各种级别的问卷和量表的翻译和本地化手段表格。

关键词：问卷调查,量表,科学性特征,跨语种问卷,翻译

参考文献

[1]Farhan Kamrani, Urdu Translation and Adaptation of Fenigstein Paranoia Scale, International Journal of Business and Social Science, Vol.2 No.16;September 2011:228-237.

[2]姚开屏.台湾版世界卫生组织生活质量问卷之发展与应[DB/OL].http://www.doc88.com/p-304240607703.html, accessed at, 2015, (5) .

篇9：读者调查问卷

1. 您是从什么渠道知道《小演奏家》的？

A. 邮局征订 B. 老师或亲友推荐 C. 网络或微信平台

2. 您是否会完整阅读《小演奏家》？

A. 会 B. 不会 C. 大致翻阅

3. 整体而言，您喜欢《小演奏家》吗？

A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 一般 D. 不喜欢

4. 您觉得《小演奏家》杂志的封面设计如何？

A. 很好 B. 一般 C. 不好

若不好，您觉得什么样的封面更适合？（请填写）

5. 您喜欢《小演奏家》中的哪些版块？

A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外

E. 星光魅影 F. 音乐广场

6. 您不喜欢《小演奏家》中的哪些版块？

A. 卷首 B. Headlines C. 深度报道 D. 课堂内外

E. 星光魅影 F. 音乐广场

若不喜欢，您觉得这些版块中的哪些栏目有待改进？

7. 您对哪种类型的文章比较感兴趣？

A. 技法学习类 B. 人物传记类 C. 经验分享类 D. 活动资讯类

E. 互动交流类 F. 其他（请填写）

8. 您觉得《小演奏家》中还应该添加哪些内容？

A. 知识普及 B. 选购指南 C. 独家报道 D. 名校介绍

E. 其他（请填写）

9. 您认为《小演奏家》在哪些方面给您或您的孩子带来了帮助？

A. 扩展音乐视野 B. 提高技法水平 C. 掌握赛事资讯

D. 交流学习经验 E. 了解业界新闻 F. 领略大师风范

I. 其他（请填写）

10. 除了《小演奏家》，您还会给孩子订阅哪些音乐类报纸或杂志？

11. 除了以上所列，您觉得《小演奏家》还有哪些需要改进的地方？

请将调查问卷寄至甘肃省兰州市雁宁路399号《小演奏家》编辑部，或填写完成后拍成照片发至xstd_xyzj@163.com。您的建议一经采纳，我们将回赠一件小礼物以表谢意，在此先感谢您对我们工作的帮助和支持。

篇10：假期调查问卷

关于在校大学生假期生活的调查问卷

调查人姓名：性别：班级：院（系）:专业：电话： 被调查人姓名：性别：班级：院（系）:专业：电话：

1假期若有计划，是否按计划实行过？（）

A.一直按计划行事B.实行一段时间就没坚持了C.没有付诸于实践过D.其他

2.假期的大部分时间在干什么？（多选题）（）

A.看电视、上网或.睡觉B.外出旅游C.兼职或学习、考证D.其他

3.每天用于上网的时间有多少？（）

A.0-1小时B.1-2小时C.2-3小时D.四小时以上

4.假期的精神状态如何？（）

A.很好B.一般C.很差D.不知道

5.假期生活中你是否学习或复习一些课程？（）

A.一直坚持学B.学一段时间C.偶尔学习一下D.一直没有

6.如果有，主要是学习或复习哪些方面的内容？（）

A.进行电脑、英语等的培训B.驾校培训C.自己感兴趣的知识D.其他

7.你对于现在大学生的考证热有什么看法？（）

A.多考些证，有利于就业B.能培养自己的技能C.是一种盲目跟从的趋势D.其他

8.你认为自己是否有必要去社会实践？（）

A.很有必要B.一般C.没必要D.无所谓

9你认为暑假实践的主要目的是什么？（）

A.挣钱，增加收入B.学习一些社会经验C.锻炼自己的能力D.其他

10.对于大学生暑假兼职“只要工作不要工资” 的看法是什么？（）

A.赞成，积累社会经验比较重要B.是一种不现实的思想C.没想法D.其他

11.如果暑假兼职，一般考虑哪些工作？（多选题）（）

A.家教B.市场调研员C.做志愿者D.其他

12.是否有考虑过假期外出旅游，游览河山？（）

A.有，且去过B.有，但没去过C.有，且想去D.不想去

13.你对假期旅游的看法？（）

A.能够丰富阅历，增长经验B.加强自身的团队合作精神

C.可以培养和提高与人的交流能力D.能够调剂心情，更好的投入到生活学习中

14.如果假期里没事做时，有什么感觉呢？（）

A.会觉得日子很逍遥自在，很舒服B.很自责觉得浪费了很多时间

C.就是觉得自己很颓废，但也很无奈D.暂时还没出现过这种状况

15.对于自己的假期生活安排，是否满意？（）

A.非常满意B.基本满意C.不是很满意D.很不满意

16.假期里有没有特别的烦恼？（）

A.总是沉醉在网络中，想抽身出来却无法自拔B.整天想学习却什么也看不进去

篇11：假期调查问卷

亲爱的朋友：您好！

感谢您抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷调查，请您将所选答案标记为红色，祝您新年快乐，龙年行大运！

您的性别：______（A.男B.女）

您的年级：______（A.大一B.大二C.大三D.大四 E 研究生及以上）您的专业：______（1文科类 2.理学3.工学 4.农学 5.医学）

1、请问您在假期都做点什么？[多选]

A、看电视、玩电脑等

B、旅行

C、学习

D、服务社会（做志愿者等）

E、打工

F、其他：

2.请问您是否有过打工或找工作的经历？[单选]

A.找过但是没有找到合适的B.找过后来由于个人原因没有去

C.找过并有打工经历

D.自己没出去找过，偶然获得打工机会

3、请问您觉得大学生在假期里打工有必要吗？[单选]

A、有

B、没有

4.请问您选择打工时最先考虑的是什么？[单选]

A.工资

B.工作性质

C.工作时间

D.是否有利于自己今后的发展

E.是否安全

F.其他__________

5、请问您觉得大学生打工的目的主要是什么？[多选]

A、家里经济不富裕,想为父母分忧,趁假期打工赚点生活费

B、看到别人假期打工，自己也要去打工

C、丰富简历,增加社会经验,为以后就业做准备

D、好奇、从小到大没挣过钱，想试一下挣钱的感觉

E、为了某个想法，如给朋友买个什么，而家里又没钱，想打工赚点钱

F、回家无聊,想留校玩,顺便找工作做解闷，打发长时间的无聊，让日子变得充

G、其他

6、请问您会选择什么类型的工作？[多选]

A、与自己专业相关的B、自己感兴趣的C、学校的勤工助学

D、志愿者类

E、随便选

7、请问您是通过何种途径来获得工作的？[多选]

A、网络媒体、传单

B、专门的中介机构

C、校园或外面的海报、广告

D、自己到外面去找

E、学校（勤工助学中心、老师等）

F、其他

8、请问您在打工时是否签订雇员合同[单选]？

A、每次都有

B、偶尔，想到了就有

C、从来没有

9、请问您在打工时遇到自己的利益受损的情况会怎么办？[多选]

A、找有关部门解决

B、告诉父母、朋友，请他们帮忙解决

C、自己解决

D、自己忍气吞声

10、请问您觉得政府或者其他机构应是否应该出面维护打工大学生的利益？[单选]

A、是

B、否

C、不知道

11、请问您觉得应该怎样确保打工大学生的利益？[单选]

A、大学生自己应该有相关法律意识

B、有关部门应出台相关条例维护大学生权利

C、家长、学校等应该做好帮助维护大学生利益的工作

D、其他

12、请问您觉得大学生在打工时应该怎样维护自己的权益呢？

篇12：假期调查问卷

随着人民生活水平的逐步提高，人们更追求生活的优雅和享受，外出旅游越来越成为人们追求休闲生活中必不可少的一部分。在这些旅游群体当中，大学生是整个旅游市场的一个重要的组成部分。大学生作为社会的一个特殊群体，具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽裕的时间，同时具有更多的冒险、探索精神和追求休闲生活的情趣。在当今的社会，旅游不仅仅能起到缓解身心疲劳的效果，更能让青年大学生在繁重的学习之后，多了一个与自然接触、与外界交流的机会。在领略祖国大好河山的同时，充分享受千年祖国文化所带给的震撼和熏陶，这些促成了大学生旅游热，使得大学生旅游热成为当今旅游市场的一大亮点。针对这一现状，我正在进行一个有关大学生假期外出旅游现状的调查，希望借此了解大学生旅游消费者的需求动向，进一步提高大学生旅游市场的服务质量。愿能够得到您的支持，非常感谢。

1.您过去有过旅游的经历吗？ A.有 B.没有 2.您一年出游的频率是？

A.0-2次 B.2-5次 C.5-8次 D.8次以上 3.您出游一般多长时间？

A.当天往返 B.2天以内 C.3-5天 D.一周以上 4.您对大学生旅游的态度是？ A.喜欢，可以丰富大学生活，增长见闻 B.不感兴趣，可有可无

C.不喜欢，会影响学习，增加经济负担 5.您目前或毕业前有出去旅游的计划吗？ A.有 B.没有 6.您一般喜欢哪种旅游方式？

A.跟团游 B.班级组织 C.家庭出游 D.7.对您来讲,大学生活中的时间是否充裕? A.时间很紧，总是觉得不够用 B.时间比较充裕，有时会有空余的时间 C.时间非常充裕，平时周末和假期都很空闲 8.您一般会选择哪个时期外出游玩？

A.寒暑假期 B.法定节假日 C.平时周末时间 D.平时上课时间 9.选择该时期外出游玩的原因是？ [多选题] A.寒暑假回家顺便游玩比较方便，或假期有较多时间 B.有较多可自由分配的资金 C.有同伴结伴而行 D.陪伴恋人游玩的需要 E.临时意外的决定 F.其他

10.您的出游地大多集中在哪里：

A.自己所在的城市周围 B.本省及邻近省内

C.基本了解当地游玩的交通问题 D.确定游玩所需要的费用 E.其他

17.除去生活费，您每个月自由可支配的收入为多少？ A.200元以内 B.200—500元 C.500—800元 D.800元以上

18.您愿意把可自由支配的收入投入到旅游中的比例占多少？ A.10% 以内 B.10%—20% C.20%—30% D.30%以上

19.您的旅游费用主要来源是什么？

A.家庭支持 B.兼职收入 C.奖学金 D.省吃俭用 E.其他

20.以下旅游类型您会选择哪一种？

A.舒适享受型 B.经济适用型 C.吃苦体验型 21.在旅途中，您有什么权益被侵害的事件吗？请具体说说。22.当您的合法权益受到侵害时，您会？ [多选题] A.自认倒霉

篇13：读者问卷调查

2 2009年第6期你最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章

3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)

(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;

(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;

(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;

(10) 仪器原理:□优□良□中□差; (11) 医学计量:□优□良□中□差;

4您对2009年第6期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________

5您觉得2009年第6期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?

_________________________________________________________________________________________________

6如果让你对该期整体作一评价, 你能打多少分 (100分为满分) :_______________

篇14：读者调查问卷专区

现在数学君正稳稳地躺在桌前，而手里拿着笔的我还在用手机写字。我想，会不会每个女孩都视数学君为敌人呢，不知各位亲你们的感想是什么？（一定要说讨厌数学+_+*）

讲个冷冷的笑话，有个人去钓鱼，钓着钓着他就掉下去了。

最后祝小博越办越好，各位编辑老师，各位亲友都快快乐乐哦！

语嫣酱：代表编辑部广大女同胞们向数学君说一声，你真的很麻烦哎！每个人都有一段讨厌数学的日子，但等你到了大学后你会发现，原来中学时的数学蛮可爱的，因为高数不仅包括了你算也算不明白的微积分，最重要的是考试还不能划范围！语嫣酱在这里希望你学习顺利，开心度过最美的中学时光！

等等大王要来啦

怡明姐在群里发来几张陈伟霆的封面图片。

王语嫣：陈等等！大王终于来啦！

怡明姐：为啥叫陈等等啊？？

王语嫣：因为陈伟霆谐音waiting，他的Instagram账号名字又是williamchenwaiting，所以网友都叫他陈等等。

围子姐：从你嘴里说出来都成了故事啦！

王语嫣：我是个有故事的人……

怡明姐：噢，好，那我准备用其他小鲜肉了！

围子姐：说出来就变成个悲伤故事了吧。

王语嫣：终于理解什么是悲伤逆流成河了……

怡明姐：亮叔说了，怕这张的底色太浅，印出来会比较灰暗，不好看。所以准备用另一张了。不过，陈伟霆以后还是有机会用的！

王语嫣：好的，我们等，等等！

第六个使徒行者

围子姐：最近在看《千金女贼》，刘恺威和唐嫣演的。突然想起杨幂曾说刘恺威，“我给你生个宝宝，你都算老来得子！”

怡明姐：看来刘叔叔在家受老欺负了……

围子姐：多亏刘叔叔脾气好……

怡明姐：他亮叔，那个李钟硕在孩子们中呼声也很高，准备邀一张他的封面可行否。

围子姐：是谁呀？演啥滴？

怡明姐：《doctor异乡人》《听见你的声音》的主演啊，89年的小帅哥。演过《秘密花园》里的韩泰善啊。最近一个戏是《匹诺曹》，和朴信惠演的，老火了。186cm啊，个子一高，人就好看。你孟姐近年来好像不看韩剧了。

围子姐：孟姐已经改看《二炮手》了，哈哈哈。

怡明姐：《二炮手》我看完了，还看了一个黄渤演的，叫啥来着？《锋刃》吧。《二炮手》和《锋刃》都应该算是抗日神剧吧。

围子姐：《锋刃》我都看完了。我这几天一直在追《千金女贼》，我喜欢那个盛少，男二号。

怡明姐：韩剧吗？

围子姐：不是，国产的。男二号，杨佑宁，简直帅呆了。女二号也好看。

怡明姐：杨佑宁我知道，演过《京城81号》嘛，小伙子蛮有气质。

围子姐：那个鬼片？林心如和费曼爸演的那个？

怡明姐：对对对，就是那个。但一点也不吓人。

亮叔：百度了一下李钟硕，好友一栏蹦出了金宇彬。就是《继承者》里的崔英道。这个最近也大火啊。

怡明姐：鱼饼欧巴，邀！

王语嫣：怡明姐是影视圈的“使徒行者”吧……

隐藏的最后一位秘密成员

在改稿子，听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着突然响起了Pablo友好而浑厚的叫声，敲门人惊吓状：“哎妈，我不进去啦！稿子给你塞门缝底下啦！”我通过音色分辨出这是围子姐的声音。“围子啊！那我就不开门了啊！”怡明姐从遥远的办公桌前喊道。

过了一会儿，怡明姐发来消息：“嫣儿啊，你在不？”很快怡明姐又发来一条消息：“你洋姐家Pablo来啦，刚才堵在门口不让我出去，想说我把稿子放门缝底下，让你帮我把稿子给亮叔！现在好啦！”我：“哈哈，远远地就听到了Pablo的叫声……”怡明姐：“Pablo在喊你来，你来呀！我给他买麻辣烫了！可是他好像怕热。”我：“啊！他可能是比较怕会变成‘热狗’！姐你不要吓他啦！”

五分鐘后，再次听到对面怡明姐办公室有人敲门，紧接着再次突然响起了Pablo欢迎的叫声。敲门人惊吓状，大喊：“哎妈，我就不进去啦！”然后转身跑走。我通过音色分辨出这是广丽姐的声音。