日常安全生产管理工作(精选9篇)
篇1:日常安全生产管理工作
日常安全生产管理工作
日常安全生产管理工作
安全生产工作非一朝一夕之事,需要长抓不懈才能长治久安,因此必须抓好日常安全管理工作。一要抓好制度的建立与落实工作,无规矩不成方圆,要想做好一件事情必须有可靠的制度作保障,安全工作更是如此。要想长期抓好安全工作,不能靠人管人,必须要建立一套完善系统的管理制度,使人人都知道制度,人人都遵守制度,人人都按制度办事,形成一种以制度管人、以制度管事的长效机制。制度建立了,就要抓好执行和落实工作,以保证制度的严肃性和权威性。二要落实好安全生产责任制,要逐级建立各级人员的安全生产责任制,把安全的责任、压力、义务分解到基层、个人,使各级都认识到抓好安全工作的必要性和重要性,增强抓好安全工作的积极性和主动性。三要抓好安全教育工作。首先,根据安全教育的目的不同,进行分级教育。对企业工人进行安全教育的目的是使其获得必要的安全操作技能,做到按规程操作,不违章;对企业干部(班组长以上)教育的目的是获得科学的安全管理能力。即自觉执行安全规章制度的能力,在紧急、危险、关键时刻能够正确处置的`能力,在工作中对影响安全因素的预见能力。事故是可以避免和预防的。事故与安全是一对永恒的矛盾,这就要求我们建立积极预防的思想。四要关口前移,切实加大源头预防力度。以严格的安全许可制度把好市场准入关。通过对生产经营单位实施严格的安全许可制度,防止不具备基本安全生产条件的企业进入市常五要全方位、全天候、全过程、全员进行安全管理。即横向到边,纵向到底。企业干部必须认真进行安全管理,这是法律责任的要求;企业职工必须接受安全管理,这是每一个职工自身利益的需要。六要通过直接实践和间接实践提高安全管理水平。间接实践是通过理论、规范、标准的学习而获得管理知识。因此,要求我们认真学习来自于专业的科学基础知识与经验教训相结合的规章制度。直接实践是要从事故中得到经验和教训,因为事故是人们违背客观规律受到的惩罚,是对各项工作进行的最公正检查,是强迫人们接受的最真实的科学实践。七要建立完善的应急救援预案,应急救援预案对减少事故起着至关重要的作用,一套完善的应急救援预案能够防止事故发生,阻止事故扩大,将事故损失降低到最低程度。
(中国大学网 )
篇2:日常安全生产管理工作
班组是企业的基层组织,是加强企业管理,搞好安全生产的基础。班组日常安全生产管理的好坏,不但影响班组的安全生产,而且影响到整个企业的安全状况。下面我就如何做好班组日常安全生产管理工作谈一下个人感受。
一、强化班组人员的安全的意识
班组人员要在思想上牢固树立“安全第一”的意识,在行动上要严格落实岗位安全责任。(1)明确企业安全工作理念。树立违章就是事故、安全工作需要小题大做、危机型安全管理等理念;(2)不定期开展安全教育,做好安全知识及安全常识的普及宣传工作;(3经常性开展事故反思及剖析活动,实时提高员工的安全意识;(4)对班组长等各管理层面进行安全培训,做好安全资质考核等项工作;(5)普及安全生产法等法律理念。不定期开展多种形式的安全活动;(6)落实安全生产“三不伤害”,树立安全绝对优先的工作理念;(7)班组安全建设应执行好安全提醒制、安全信息确认制、安全互保制和隐患查摆激励约束制等规章制度,防止人为失误引发的伤害事故:(8)通过开展安全思想政治工作,经常性地与员工进行有效的沟通与交流,营造良好的安全工作环境及工作氛围,使员工自觉主动地想安全工作之所想、急安全工作之所急,使作业环境处于相对安全的状态。
本人所在班组是泉州电业局配电管理中心电气检修班,经常要对泉州市区配电室开闭所的配电设备进行检修工作。而泉州配电电气设备种类繁多,新旧设备差别较大,现场工作环境比较复杂,有地下室的,有在楼层中的等等。这就要求特别注重施工现场的安全管理。
1、严格执行《安规》、《工作票、操作票实施细则》的规定,施工前应做好现场勘察工作,按规定开好工作票,一定要在完全措施完备,做好许可手续,并且对工作班成员安全交底的情况下才能开始工作。
2、施工作业要有标准化作业指导书,对每一项作业按照全过程控制的要求,在作业计划、准备、实施、总结等各个环节,明确具体操作的方法、步骤、措施、标准和人员责任,以及依据工作流程组合成的指导现场工作的标准性文件。做到安全控制、质量控制、人员规范、提高效率。
3、工作前和工作中要好作业安全风险辨识和控制。
4、作业中要严格遵守员工行为禁令:1)严禁无票操作、无票工作;2)严禁停电作业不验电,不挂接地线;3)严禁未核对安全措施许可工作;4)严禁未进行安全交底即开工;
5)严禁擅自扩大工作票范围或变更安全措施。6)严禁在无人监护下操作或工作;7)严禁电气作业现场使用金属梯;8)严禁约时停送电;9)严禁高处作业不系安全带;10)严禁未核定负载即进行起重作业。除此之外,还应及时纠正施工中的违章作业,比如有挂接地线但是没挂好或者没有严格按照工作票所填写的内容挂好接地线等等。
三、制定事故应急处理预案和快速反应机制
安全第一,预防为主时电力安全生产的基本方针。要做好班组日常安全生产管理更应如此。“预防为主”,即超前做好预防工作,发现问题、采取措施、取消隐患,避免事故发生。本人所在班组为电气检修班,可能会碰到一些紧急事故。在碰到紧急事故时,班组人员可能会手足无措,不知道怎么做。事先制定好事故应急处理预案和快速反应机制,并且定期举行事故预演。在制定事故应急处理预案和快速反应机制时,可以把问题设想的复杂写,后果设想的严重写,措施考虑的周全些,正真碰到事故时就可以从容的处理,快速采取措施,处理事故,减少企业的损失和人员的伤亡。
四、班组长要以身作则,做好表率作用
班组长是“兵头将尾”,身为班组长对班组安全有不可推卸的责任,要做好班组安全管理,班组长首先要严于律己,以身作则,要做好以下几点:
1、认真贯彻执行国家和上级安全生产方针、政策、法律、法规、规定、制度和标准,积极配合与完成公司安全生产领导小组布置的安全生产各项工作任务。
2、组织职工学习、贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全操作规程,教育职工遵章守纪,制止违章行为。
3、组织参加安全日活动,坚持班前讲安全,班中检查安全,班后总结安全。
4、负责组织安全检查,发现不安全因素及时组织力量加以处理,并报告上级,发生事故立即报告,并组织抢救,保护好现场,做好详细记录,参加和协助事故调查、分析,落实防范措施。
5、搞好安全消防措施、设备的检查维护工作,使其经常保持完好和正常运行,督促和教育职工合理使用劳动保护用品,正确使用各种防护器材。
6、搞好安全消防措施、设备的检查维护工作,使其经常保持完好和正常运行,督促和教育职工合理使用劳保用品,正确使用防护器材。
7、搞好“安全月”、“安全周”活动和班组安全生产竞赛,表彰先进,推广经验。
篇3:浅谈幼儿园日常安全工作管理
幼儿园的安全事故、危机事件时有发生, 如食物中毒、火灾、水灾、危险人物闯进幼儿园等, 另外幼儿园的意外伤害事故在日常教育教学和生活中也时有发生, 看似安静祥和的乐园里其实潜藏着危机。但是, 只要大家增强安全意识, 有很多危机事件是可以预防、可以避免的。因此, 在幼儿园的管理中, 必须树立居安思危的意识。
(1) 幼儿园管理者首先应具备危机意识。对待安全隐患, 幼儿园园长首先就不能抱有侥幸心理。虽然, 幼儿园有太多的事务要处理, 但任何事都比不上安全问题重要。园长的模范带头作用常常会潜移默化地影响整个幼儿园, 园长对安全的重视必然会带动全园教职工对安全的重视。
(2) 有针对性地制定严密的安全事故预案, 制定有效的干预措施。
(3) 把危机教育作为常规工作来开展, 确保“警钟长鸣”。
(4) 提升幼儿园全体人员的危机意识。危机管理人人有责, 园长不是唯一的危机应对者。我们必须让全体师生都有危机意识与应对危机的能力和经验。 (1) 保教人员在日常教学、游戏和生活等各环节都应具备危机意识, 时时刻刻想到有可能出现的安全问题, 提前做好预防措施。 (2) 让每一个幼儿都了解危机应对知识, 提高幼儿的危机预防意识, 掌握危机应对方法。保教人员在日常活动中对幼儿渗透安全教育的同时, 还应该专门开展安全教育的主题教育。 (3) 帮助家长树立危机意识。要求家长严格遵守幼儿园的接送制度, 尽量固定接送人员, 不要经常更换接送人员;孩子患传染病时不送去幼儿园, 等等。同时, 鼓励家长对幼儿园危机管理提出建议, 鼓励家园交流。
“居安思危”, 树立危机意识是为了幼儿园能更稳定地开展工作, 为了能给孩子们提供一个更优美、安静、安全、祥和的学习和生活乐园。
二、重视幼儿园的第一道防线—“门卫”
(1) 定期组织门卫学习, 提高认识。园长是幼儿园的第一责任人, 门卫是幼儿园最前沿的窗口, 更是一道重要的防线。门卫形象如何, 工作责任心和工作表现如何, 直接影响到幼儿园的发展, 影响幼儿的安全。所以必须加强门卫的培训学习, 使其提高认识, 提升工作能力与加强工作责任心。门卫必须熟练掌握门卫制度与幼儿接送制度。门卫人员要有安全防范意识, 牢固树立“安全第一”的思想, 充分认识到守好幼儿园的大门是维护社会稳定、保障家庭和幼儿园切身利益的前提。门卫要做好来访者的进出登记, 禁止不明身份人员进入;幼儿进园后不得私自出园门;家长中途接走孩子, 必须出示教师和行政签名的放行条。
(2) 经常检查门卫工作, 提高责任意识。门卫工作需要在常态中去完成, 这就需要我们经常定期或不定期地进行检查, 看看门卫有没有严格执行门卫制度, 通过检查发现问题, 及时调整改进。
(3) 加强沟通, 关心门卫工作。经常与门卫了解工作, 加强沟通, 对门卫做得好的方面, 及时进行表扬与奖励, 提高门卫工作积极性与责任心;对做得不够的方面要耐心帮助与教育。
三、定期开展疏散演练
“5·12”大地震中逝去的生命太多, 许多充满活力的幼小生命被地震吞噬, 给我们的教训是如此的惨痛。紧急疏散是应对自然灾害最有效的方法, 所以, 在幼儿园开展疏散演习非常重要。园长要有强烈的避险意识, 最重要是要有避险行动, 并做到持之以恒, 因此, 疏散演习应该被列入幼儿园安全工作的重点工作, 而且在演练过程中渗透相关的安全知识教育与技能培养。
在地震、火灾等灾害面前, 时间就是生的希望, 在最短的时间内疏散到安全的地方, 就能最大限度地保障我们的生命安全。幼儿园小朋友年龄小, 遇到突发事件容易惊慌失措, 那么, 如何开展疏散演练, 获得真正的效果呢?
(1) 教师要保持冷静, 有组织、有序地进行疏散。教师和孩子都要养成习惯, 只要听到警报声, 不管是演习还是紧急事件, 都必须认真对待, 马上组织撤离。教师要保持冷静, 并告诫幼儿不要惊慌, 不能乱跑, 要一切行动听指挥, 引导幼儿以最快的速度, 有序离开教室。教师对于疏散的线路和位置必须做到心中有数, 两名教师必须一前一后相互配合, 确保每一个幼儿都能安全离开。此外, 教师必须从思想上重视演习活动, 态度要严肃认真, 使孩子们产生紧迫感, 并认真参与疏散演习。
(2) 后勤人员积极配合。在疏散活动中, 幼儿园众多的后勤人员, 要积极投身演练活动中, 并做到分工明确。其中一组人员应担负起协助幼儿疏散, 在一些拐弯处、楼梯口等协助幼儿。另一组人员马上做好后勤等一系列的工作, 例如:配备一些应急箱, 里面要有药品、毛巾等应急物品, 还要方便携带。另外, 如果是消防演习, 还应该安排一组人员负责拉接消防栓, 组织灭火等。
(3) 明确疏散路线, 保持疏散线路畅通。幼儿园的楼梯、走廊在任何时候必须保持畅通, 不要堆放杂物或摆设其他物品, 尽可能地确保通畅。教师必须清楚疏散的路线与方向, 按制定的路线疏散, 班与班之间要相互协调, 不要争先恐后, 以免造成走廊、楼梯拥堵, 造成踩踏事故。
(4) 家园沟通, 支持演习。幼儿园应利用各种途径, 将演习的重要性向幼儿家长进行介绍, 以取得家长理解与支持, 并使之积极配合。让家长明白:演习不是游戏, 是一种应对突发事件的练习, 是孩子受用一生的经验与方法。
(5) 演习内容多样化, 安全教育渗透整个活动。演习内容可以根据不同的情况, 用不同的形式与方法进行, 尽可能让孩子掌握应对不同事件的方法。例如:教育他们在发生地震该如何应对, 发生火灾该如何应对, 发生外来人员入侵校园事件该如何应对, 等等。
四、加强食品安全管理
幼儿园食堂的卫生状况和食品卫生质量, 直接关系到师生的身体健康与生命安全。发生在幼儿园的食物中毒事件, 直接影响正常的教学秩序和社会安定。做好幼儿园食堂卫生工作, 保证食品的安全质量, 是幼儿园管理者的重要责任。
(1) 做好食品从业人员的安全管理。一方面, 要加强从业人员的培训与学习。让她们掌握食品卫生与安全的各项制度与科学操作方法。另一方面, 要对从业人员的个人卫生进行检查: (1) 是否持有效的健康证明; (2) 是否患有一些不适宜从事食品加工工作的疾病; (3) 工作服是否干净整洁; (4) 是否有不良卫生习惯; (5) 手部检查, 有没有戴首饰、有没有剪指甲、有没有伤口等, 还要检查有没有进行手部消毒; (6) 处理凉菜或熟食时有没有戴口罩等。
(2) 把好食品进货关。定点采购, 向信誉好的、有牌照的档口进货, 并要做好索证工作。不买变质、过期食品。在购买时要认真做好验货工作, 发现食品过期或色样异常, 杜绝购买。
(3) 做好食品和原料的储存安全管理, 尽可能做到用多少买多少。检查食品和原料的进货与出货时间, 并查验是否过期变质;干货与湿货分开储存, 干货要求入罐封闭储存, 湿货或需要冷冻的食品储存在冷冻库或冷柜, 并注意定期检查温度, 要保持正确适宜的温度。
(4) 食品加工要严格按照卫生工作流程操作。例如:生熟食品分开放置;砧板和刀也要分开;蔬菜必须按要求清洗与加工, 在烹调前应使用80°C以上的水浸泡, 以降低农药残留, 等等。
(5) 掌握各种食品的科学烹调方法与搭配, 避免出现因食品烹调与搭配不合理而出现的食品安全问题等。例如:四季豆和豆浆都要煮熟煮透, 如果煮生了, 小孩吃了或喝了很容易中毒。
(6) 做好食品留样。每餐当中每样事物都要做好留样, 并保存48小时以上, 食品留样的每个样板要200克以上。留样的目的是一旦发生集体性食物中毒时可以马上进行检验, 及时发现中毒原因, 及时有针对性地救治孩子, 把损失降到最低程度。
五、加强校车接送管理
校车安全不容忽视。开设校车接送是为了方便家长, 但校车天天在路上行驶, 存在安全隐患是必然的。例如:车在路上行驶, 容易出现交通事故;在接送途中, 幼儿之间也会出现打闹等现象, 也容易导致安全事故的发生;还有教师、司机因工作责任心不够、疏忽大意, 把幼儿遗留校车上而出现事故, 等等。总之, 作为园长, 如果有校车接送的话, 整天都提心吊胆。能取消校车接送是最好的, 但如果在一个时期内取消确实存在困难的话, 必须重视校车安全问题。
(1) 必须制定严密的接送制度。明确司机工作职责、接送老师工作职责、接送制度等。
(2) 必须加强接送老师、司机的安全学习与责任意识。定期组织学习, 规范接送工作的程序。要求司机严格遵守交通规则, 不开快车, 不酒后驾驶, 汽车不“带病”上路, 司机要早睡早起, 保持良好的精神状态等。
(3) 加强检查, 及时发现问题。车辆要定期检查、定期检修, 出车前后, 司机要检查车辆性能等, 领导定期或不定期地检查接送工作。接送完毕, 接送老师和司机必须分别在车厢内巡视一遍, 看看有没有孩子遗留在车上等。
(4) 园长或校车管理人员最好能定期跟车实际考察, 还要经常听取司机、接送老师、家长的意见, 及时发现接送的问题, 及时改进与调整接送工作。
六、创建安全的校园环境
不符合要求的场地、设施、玩具等, 也是导致安全事故发生的因素, 所以, 创设安全的学习生活环境, 是园长和老师义不容辞的责任。首先, 从幼儿园的选址和布局规划到校园建设等都应该从安全的角度出发, 严格按照国家规定建设幼儿园。其次, 在设备设施与玩具、学具的采购与使用方面, 也要考虑安全、卫生因素。最后, 班级的环境创设必须从安全性、教育性、儿童性等方面去创设。
七、加强班级常规管理
班级常规混乱也是造成安全事故发生的原因之一。在各项活动中, 幼儿如果没有形成良好的常规, 教学过程乱糟糟, 幼儿之间打闹严重, 而老师没有及时控制好, 都很容易出现意外事故, 所以, 建立良好的班级常规, 是避免安全事故的有力保证。
首先, 幼儿进园起, 老师应该有计划地培养生活与学习的常规。其次, 积极开展安全教育, 在日常生活中渗透安全教育, 提高幼儿的安全意识与自我保护的能力。最后, 开展正面教育, 树立榜样作用。及时表扬常规好的幼儿;对违反纪律的幼儿要及时教育引导。
总之, 在幼儿园里, “安全”永远是第一课题。在不同场合、不同的情况下都有可能出现各种安全问题, 这需要园长、教师在工作中不断总结经验, 吸取教训, 做到以预防为主, 提前做好各种防范措施, 保障幼儿的生命安全。
摘要:《幼儿园教育指导纲要 (试行) 》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了安全工作是幼儿园工作的重中之重, 做好安全工作, 才能保障幼儿的身心健康, 只有在保证幼儿人身安全的前提下, 才能进行其他方面的教育。因此, “安全”永远是幼儿园的第一课题。下面谈谈笔者对幼儿园安全管理的一些看法。
篇4:把安全教育当作日常工作来抓
四川桑枣中学,当地震发生时全校师生在短短1分36秒的时间里撤离到操场,全校师生无一“阵亡”。探究原因,是因为该校长切实地把安全教育挂在心上,当作日常工作来落实。一幢教学楼建起只用了17万,但是为了安全,加固就花去了30万;一间2000多人的学校,每星期进行安全演练。这说明什么?安全教育是实实在在的工作。那么,如何创设“安全管理”和“关注发展”的双赢局面呢?我认为可充分利用以下几个载体。
一、 以教材资源为载体,强化安全意识
在我们的教材当中,不乏与安全相关的内容,有很多可开发利用的资源。教师要善于结合教材特点,挖掘教材深度,充分利用教材资源,把安全教育与课堂教学紧密联系在一起,结合文本优势,发挥教师主导作用,有目的,有计划,有针对性地把教材的可利用元素与生活实际巧妙融合,在教育教学当中加以提炼,引导学生观察、分析、讨论。将教材里与安全相关的信息扩展延伸到学生的学习生活当中,由教材及生活,借文字引导感知,用语言渲染,逐步渗透。使学生在接受知识的同时得到安全启示,加强安全观念的培养,从而达到深化安全教育的效果。
二、 以丰富活动为载体,牵手安全教育
活动是实施安全教育最好的载体。在学校、班级管理当中,开展安全教育要有实质性的内容,杜绝“口号”式的号召,更不能一味苦口婆心地说教。要充分考虑学生心理、年龄等各方面因素,善于汲取教训,总结经验,在教育手段、形式上求突破。引用一些已发的事故案例,强化学生的安全意识。引用实例的手段可以是多方面的,如通过广播宣传,透过板报反映,借助主题班会强化意识等等;开展丰富多彩的安全教育专题活动,想方设法让学生肯于参与,乐于参与,进一步强化安全意识,提高自我保护能力。相信,安全教育形式的多样化,会使学生在参与活动的过程中得到感悟、体会,会让学生的安全意识得到进一步强化,比索然无味的说教更有效果。
三、 以环境教育为载体,敲响危险警报
贪一时之快,逞一时之勇,往往是小学生发生安全事故的主要原因。好玩是小学生的天性,这使他们对身边的环境是否安全缺乏理性的判断:夏天,学生喜欢擅自到河里游泳或到河边溜达;冬天,喜欢挤在教室的某个角落“挤油”取暖;在倾斜的楼梯里也敢表演“空中飞人”;在繁忙的交通要道上,也能心无旁骛地安心娱乐。这些行为都存在着极大的安全隐患,会对学生造成很大的伤害,甚至危及生命。所以,必须要借助身边某些危险的环境,进行相应的安全教育,给学生敲响警钟,明白哪些行为会影响到自身的安全,树立“不可为而不为”的安全观念,增强对环境中的安全隐患进行合理分析的能力。
四、 以资源整合为载体,降低危险系数
学生限于年龄,自制能力比较低,要把学生在校园里的不安全系数降到最低,不但要有完善的安全管理制度,更要合理地整合资源,降低校园危险系数。
有一所学校处于县城繁华地段,学生有近2000人,但校园面积窄小,连做体操也要分低年级段和高年级段。如果近2000学生同时在校园里玩耍,到处都是安全隐患,容易发生安全事故。为了降低学生危险系数,该校采用了资源合理利用的办法,具体办法如下:在校园各处安置乒乓球台;分散安置了两个球场;并把单杠、双杠等活动器材安置到了近草坪的空地。这样,一所近2000学生的麻雀校园,由于合理利用学校地理资源,既保证了学生活动的权利,又最大限度地消除了安全隐患。
篇5:生产日常管理[定稿]
一、对生产人员每天进行上下班考勤,休假必须由休假人提前填写假条,经批准后随
即报公司,不得擅自离岗。
二、按照订单结合机子状况有序安排生产。
三、监督和指挥所有生产人员规范操作,认真贯彻岗位责任制,严把质量关:㈠吹塑
人员上班期间要在吹塑机器之间来回走动,注意观察吹塑气泡是否处在稳定状态和是否达到所需尺寸等情况,防止窄带发生,每卷筒料下机子时都必须认真量尺寸、称重量、试拉力,写规格、重量、机号、班次,要正确操作和常规维护机器,及时认真清洗摸头和更换过滤网,吹塑产生的废皮必须用大袋装结实装满(塑骨、塑皮、带色要分袋装,塑骨除外最低25公斤)打包封存如实按班过磅登记,标出重量及班次并归类堆放整齐,吹塑机器要保持清洁,当班人员下班时要认真清扫,将各自的机器擦干净,做到一天一小扫,一周一大扫,要做到货物堆放整齐,工具摆放整齐,要做到地面、桌面干净,机器擦得干净;㈡做袋人员要做到人离机停,生产时不得随意离开机组和开小差,要集中思想观察电流变化情况,根据筒料情况及时调整电流、速度,发现卷边、跑边要及时采取有效措施,不得开飞车,不得发生人为性嫩火、老火、剪底和随意拉料造成废皮,不得发生少放条、迟放条、错放条,每做完一卷袋都必须用记号笔标明尾数、质量、规格、机号和吹塑班次交给裁袋人,并各自做好生产日的质量、规格、产量记录,每热合一种规格,都要先做200条停机检查料子的拉力和热合的强度;㈢裁袋人员要集中思想认真裁袋,裁袋时不得发生卸底、未抽出窄带和废皮、及随意增加废袋,裁袋人员要将嫩火、老火、剪掉底的袋子单放并做好记录,不得拉入废皮袋,折袋时每小捆必须扎两道,并堆码整齐,需手工打眼的袋子必须打好眼,裁袋人员要做到每裁一卷,折完一卷,不得裁多卷而后一起折,每叠和每扎数量要准确,规格不能混淆,不得出现数量不准或卸底、跑边、窄袋抽不掉等质量问题;㈣打包要规范,并按要求用记号笔在包装外标明规格、数量、重量、克重和吹塑、制袋、裁袋人员工号和日期,要做到准确无误,打包人必须认真详细做好成品包装日记,写清质量、规格、件数和裁袋人,打包人每天必须主动与裁袋和焊袋人员核对数量,做到每天记录内容一致,打包的成品要按规格、克重归类堆放整齐。
四、对每天违规情况做好详细记录。
五、按照订单结合机子情况合理有序安排生产和及时出库或通知客户发货。
六、安排及时填写详细生产、出库、库存日报交公司。
安庆市鑫顺塑业有限公司
篇6:生产调度日常工作
1、主要负责排程年、月的产销计划,对影响生产供货的注塑模具、模内外治具等提前申报,确定好其需求的数量,跟进其交货周期。
2、做好销售订单的评审工作,并提前排程生产,尤其是新产品的供应准备工作,包括新产品的初、中试,至导入批量生产的阶段性工作。常规产品根据华杰、华瑞的供货需求,做一定的库存量,库存周期一般控制在10天左右。如有变动,及时沟通,避免库存的积压。
3、负责年、月、周物料的申购跟进工作,且对新物料的导入,从初试至物料经试验合格的导入阶段性工作,主要包括下单试样、生产工艺的调试情况、物料的物性(缩水率)等要有一定的认知和判断。
4、监管原物料库出入库及手续办理、盘点等工作,按“先进先出”原则,保证物料批次使用规范化,且控制原物料库存的周期。
5、生产指令单的发布及执行的进度达成情况,监管碎料房的日常配比料,物料的使用情况。
生产调度:
一、首要有成本概念;主要工作是模具和物料之两大方面,1、模具;主要是对现有模具的状况、数量要认知到位,保证生产供货的连续性。如产品模具出现磨损或者修模情况下,一可使用备用模生产,或者追溯修模周期,缩短生产的异常停机时间。时间浪费就是一种成本的浪费。
2、物料;(1)监查碎料房生产用料,严禁高端料用于低端产品上;(2)监查碎料房配比料的使用情况,如水口料的使用,面罩、底壳料严格按照一定的比例添加使用,避免碎料员工只添加原料或者水口料配少,造成水口料积压浪费的情况;即使从各厂回收的塑胶料,也要在保证质量的前提下,掺入使用。(3)对产线的报废品,要求填写《报废单》,经生产部、品质部审核才予以粉碎处理,并制定报废处理的办法,要求数量100件以下,车间主任、品质主管签字,报废数量100件(含)以上,需经总经理签字后执行。月底集中公布一次,如单一系列产品报废较多时要求给出解决问题的意见,这样一定程度上约束产线不良率高的产生。
二、及时修正BOM表,对日常品质巡检产品的净重,有异常的要跟进修整,如修模的前后,物料批次密度不同,工艺参数的改进等因素对净重标准都有一定影响,误差要求不超过2g,产品的升级和新产品开发,需要研发部给予文件说明后更新BOM表。
三、核查生产部稼动率、材料利用率的使用、损耗等进度情况,相关数据要予以公布;
篇7:学校安全日常管理内容
安全是教育发展的保障,学校安全工作是教育教学工作中永恒不变的主题,为了加强和规范我校安全管理工作,预防和减少安全事故的发生,维护校园的安全稳定,创建安全文明校园,保障学校的教育教学秩序和各项工作的顺利进行,保证在校师生的生命健康和合法权益,根据有关法律、法规和上级有关学校安全管理等文件精神要求,结合我校的实际情况,制定《宁海县潘天寿小学安全日常管理内容》,望认真贯彻执行。
一、楼道日常安全管理
1、学生每日出入校门口时段采取值班领导值日。
2、班主任每日要经常教育学生遵守“校内安全规定”,发现有违反“规定”的行为教师应批评教育,及时纠正错误行为。
3、学校应每日安排人员随时检查楼道线路、确保照明、确保应急电源的正常使用。
二、门卫日常安全管理
1、门卫应严格遵守作息时间,每日按时开关校门,执行校外人员入校登记,严禁无关人员进入校园。
2、教学期间和课间活动时间,严禁学生出校门或到校门口购买零食等,特殊情况需出校门的学生必须经班主任批准同意后才可出校门。
三、班级日常安全管理
1、班主任每天应对学生认真考勤,发现未按时到校学生应及时告知分管领导及家长,并妥善处理。
2、班主任应熟悉了解学生,特异体质学生应告知任课教师,注意保护特异体质隐私,给予特别关照。要善于了解和化解学生矛盾,避免打架斗殴,要加强管制刀具、铁棍等的收缴,防止相互伤害,教室内不得有砖头、木棒等危险品。
3、班主任每日要坚持晨检,发现流行病及传染病及时报告分管领导。
4、班主任应依法执教,严格遵守教育法律法规,不违反有关规定,不歧视侮辱学生,批评学生有度,注重方式方法。
5、班主任应随时观察校舍及周边环境,教育学生课间不开展有危险的活动。不攀附栏杆,不在教学区内哄打追跑,一经发现及时制止并批评教育。
6、班主任要善于发现班级内存在的安全隐患,及时排除;教师要按照教育部出台的《中小学生公共安全教育指导纲要》的有关规定模块备好安全课、搞好安全教育,安全警钟长鸣。
7、遇恶劣天气时,学校立即启动应急通讯网络;遇洪水暴发,教育学生不过沟桥或绕道行走。
8、任课教师每节课要认真清点课堂人数,并认真组织课堂教学。事前要充分检查设备设施的安全性能,对可能发生的不安全事故要有较强的预见性,增强安全操作的防范措施。要爱生如子,批评讲究策略,不伤害学生身体,不剥夺学生受教育的权利,不侮辱学生人格。
9、学校每期应将学生上学、放学时间告知家长,班主任应将学生非正常缺席和擅自离校情况及学生身心异常情况等关系学生安全信息及时告知监护人。
四、课间活动安全日常管理
1、体育教师要经常检查体育活动设备设施的安全性能,不堆放影响学生活动的物品。
2、学校应当在水池,楼梯或施工地段等容易发生危险的地方设置警示标语,采取有效防护设施,严禁学生攀爬依附。
3、学生每日课间活动应有值勤教师和值勤学生执勤,发现危险活动及时制止。
五、组织大型活动的安全管理
1、建立大型活动开展逐级申报制度(包括运动会等)。
2、活动开展前要制定较强的安全应急预案,各职责人员分工明确,安全措施落实到位。
3、组织者要在活动前有针对性地对学生进行有关安全常规的教育。
4、所开展活动符合学生身心发展特点,严禁组织学生参加安全预见未知因素多的或上级主管部门禁止开展的活动。
5、精心组织,对活动的各个环节要安排有教师具体负责。
六、学生实验、药品安全管理
1、所属科目教师对危险物品包括化学药品的购买、保管、使用、登记、注销等要进行登记;保管做到双柜双锁专人保管;使用要有分管领导签字。
2、使用前要告知学生危险性,让学生弄懂操作程序,对各种不安全因素有积极应对措施。
七、学校校舍安全日常管理
1、学校安全分管领导、负责教师每天应对校舍及周边环境特别监控,对校舍每日进行检查记录。
2、雨季到来之前,着力疏通排水系统,监控校舍周边山体、高大树木等可能危及学校的安全隐患做好夏季“四防”。
篇8:网站的日常维护与安全管理
1. 网站维护的基本内容
1.1 网站的日常维护:
网站日常维护要针对网站内容的及时快速更新、网页垃圾信息的定期清理、网络速度的提升等进行维护操作, 随时了解企业网络和计算机是否正常运作, 有无系统故障, 同时出具针对现场及远程技术的系统维护报告, 详细记录网站维护工作。
1.2 网站的安全维护:
网站的数据库具有重要作用, 针对数据库安全导入导出, 数据库要有详尽的备份, 后台需要定期维护, 网站不能正常运作时需要紧急恢复。
1.3 网站的故障恢复:
网站的资料需要全面备份, 防止故障, 同时要有详尽的恢复计划, 做到在遇到突发故障造成网络瘫痪时, 能保证及时恢复, 在数据丢失或病毒及黑客攻击时, 能有效的通过技术手段, 保证网站的尽早恢复。
1.4 网站内容的及时更新:
网站维护, 要做到网站内容的及时快速更新, 针对页面、图形或者文章撰写等内容不断调整, 以保证客户快速有效的了解最新的信息, 并得到反馈, 及时做出合理反应。
1.5 网站的优化维护:
网站的优化维护, 其包括企业的产品、新闻、最新动态、招聘事宜做及时更新;网站设计风格不断变换, 例如改版;重要页面进行独特的设计, 对重大时间或重要活动有详尽的信息及合理的设计制作;网站的系统维护, 例如域名维护及续费、E-mail帐号维护、DNS设计等各项服务。
1.6 网络的基础维护:
包括网站的空间维护、域名维护、企业内邮局维护、流量报告等。
2. 网站维护的作用
2.1 让网站是时刻充满活力:
网站只有不断的更新, 调整设计才能具有活力, 不断的为需要的人提供重要信息, 才能具有吸引力, 得到更多的关注。当今社会缺少的是最新的信息内容, 一味的独守固有资源, 不知变更, 是行不通的。新的内容、新的产品更新、对社会有用的信息决定了一个网站受到关注的程度。
2.2 网站维护与推广并进:
网站的宣传推广会给网站带来更多访问量, 具有一定的宣传作用, 但是这种方法只能是一时的, 想要真正得到更多的关注, 需要大量的信息及更新来保证, 是否能在网站得到有用的信息是访问量的关键, 有价值的内容是网站访问量的重要保证。
3. 网站的维护方法
3.1 网站的更新:
网站更新作为最基本的维护, 具有必要性。企业网站主要以产品更新及说明为目的, 网页的更新需要专业人员, 为了更专业一般采取同网络公司合作的方法, 签订服务合同。同时培养企业内部人员, 掌握基本的网页编辑及制作, 做好人才储备。
3.2 其他维护工作及推广:
其包括寻找互换链接对象、发布最新信息、营销推广、回复客户信息等, 需要长期的维护与管理和人力投入。网站的维护人员也要明确职责与工作内容, 不断掌握最新的信息动态, 吸收新的知识, 投入到网站的更新与维护中。
4. 网站的安全性管理
网站的安全性管理是针对网站进行管理、控制, 采取的技术措施。从而确保一个网站环境内, 信息数据的保密、完整及使用性受到保护。
4.1 网站外部的安全管理:
(1) 防火墙:一种可以将内部网与公众访问网分开的隔离技术。可以控制两个网络通讯时的访问尺度。拒绝随意访问, 可以最大限度的防止黑客访问网络, 防止恶意更改、拷贝、毁坏重要信息, 是使用最多也是效率最高的网络安全产品, 是无可代替的。
(2) 增设网络入侵检测系统 (IDS) :是实时网络违规自动识别、响应系统。存在于需要保护或有风险的网络上, 实时截获的网络数据流, 通过识别、记录入侵或破坏性代码流, 发现入侵, 进而及时报警、阻断通信连接或执行安全策略。
4.2 网站自身的安全管理:
(1) 调整网络结构设计, 保证网络安全:为有效保护Web服务器, 可安装功能强大的防火墙, 通过非法入侵监测系统, 对网络进行实时监控, 确保执行及时拦截, 经过分析过滤封包和内容的动作, 确认是否遇到攻击并及时终止服务。防止外界对网络服务器的随意修改, 保障网络在安全环境下运行。
(2) 定期进行安全检查:服务器易受病毒攻击, 由其开放性决定, 建立安全审核机制, 加大安全管理。安装更新漏洞的补丁程序, 保证服务器正常运行, 避免受到攻击及发生异常。
(3) 定期数据备份:网站一旦遭受攻击, 核心数据易丢失或遭到破坏, 定期对服务器数据进行备份具有必要性。不仅要设置权限, 建立备份方案也是有必要的, 网站不到更新应做到及时备份, 保证数据安全。
(4) 设立服务器动态口令:设立用户名是最常见的身份认证办法, 为保证安全, 应避免采用简单易被猜到的字符串为密码。密码是静态数据, 验证信息也是相同的, 通过木马程序或网络监听设备同样容易截获密码。针对服务器存在的这种风险, 建立动态口令具有必要性, 伴随日期或使用次数的变化, 密码也随之变化, 一个密码使用一次。有效的保证服务器的安全。
4.3 网站数据库的安全管理:
网站数据库的安全管理, 其是指为避免数据库遭受非法使用, 而导致数据信息的泄密及破坏, 以防护为目的所采取的安全管理措施。为了保证业务应用系统后台数据库的安全性, 采用基于Client/Server模式访问后台数据库, 为不同的应用建立不同的服务进程和进程用户标识, 后台数据库系统以服务器进程的用户标识作为访问主体的标识, 以确定其访问权限。一般情况下, 可通过以下几种方法与技术来实现后台数据库的访问控制:
(1) 访问矩阵:其就是通过矩阵的方式, 而规定不同主体 (用户或用户进程) 对于不同数据对象所允许执行的操作权限, 同时控制各主体只能存取自己有权存取的数据。它以主体标行, 访问对象标列, 访问类型为矩阵元素的矩阵。Informix提供了二级权限:数据库权限和表权限, 并且能为表中的特定字段授予Select和Update权限。因此, 我们在访问矩阵中定义了精细到字段级的数据访问控制
(2) 视图的充分利用:在数据库的安全管理中, 合理、有效的使用视图, 能够指明、规定用户数据的使用范围, 从而将用户限定在表中的特定记录或字段。与此同时, 基础表与视图同样可以作为授权的单位。针对各个用户的不同视图, 在进行用户视图的授权时, 一些不允许访问的机密数据, 不能列入授权范围之内, 由此提高了系统的安全系数。
(3) 设置数据验证码DAC:针对后台数据库所储备的一些重要数据表, 为提高安全系数, 防止机密数据、信息泄漏, 可在表中设置数据验证码DAC字段, 其是由相关的关键性字段值, 以及银行密钥生成的。由于用户的特定记录的不同, 从而使数据验证码DAC字段值有所区别。倘若用户对数据库中的数据进行了非法修改, 数据验证码DAC校验则会出现错误, 由此提高了数据库的安全系数, 保证了重要数据信息的机密性。
4.4 编码的安全管理:
为防止恶意代码的嵌入, 首先应验证输入, 避免攻击脚本代码的嵌入、缓冲区的溢出。针对网站具有输入、输入作用的部分, 应事先进行编码, 以此避免由于客户端的错误识别, 而导致的恶意脚本转换。而对于信息、数据的存储, 应采用接收参数进行, 从而规避数据库将恶意SQL作为可执行语句而进行处理的情况发生。此外, 在用户进行重要操作时, 应事先进行用户的身份验证, 由此避免输出信息的劫持、数据的泄漏。
5. 常见的网络故障排除方法:
倘若网络遭遇故障, 相对于修复网络, 更困难的是查找故障, 确认故障原因。维护人员丰富的经验是很重要的, 根据故障的发生现象, 通过诊断工具查找, 做到逐步确定故障, 查找根源, 最后恢复网络的运行。常见的思路如下:
(1) 识别并描述故障现象:
网络发生故障, 要详尽的了解故障发生现象, 清楚故障潜在的发生原因。
(2) 例举所有可能因素, 制定诊断方案:
例举可能造成故障的各项因素, 逐一排查, 通过对信息的处理不断排除, 最后确认故障原因。
(3) 排除故障:
根据数据的变化, 不断观察其原因, 确认问题原因, 直到故障得到根本解决。
结束语:
网站的日常维护和更新, 是网站具有生命力的保证, 只有不断的更新信息, 保证新鲜有用的信息交换, 才能获得更多的访问量, 得到更大程度上的关注。同时网站的安全管理作为正常运作的重要保证也是不容忽视的关键问题, 维护人员应抱着不断学习的心态, 认真详细的做好管理与数据备份, 保证网站的安全性, 学习完善自身, 做好网站的维护工作。
参考文献
[1]杨晔.浅谈网站的安全性管理[J].电脑与电信, 2006, (11)
[2]高美蓉.网站安全性管理策略探讨[J].软件导刊, 2010, (05)
[3]张晖.网站的组建、管理与维护[J].内蒙古科技与经济, 2008, (08)
篇9:试析幼儿园日常安全管理策略
关键词:幼儿园;日常管理;安全管理 ;策略
中图分类号:G612 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2016)14-148-01
幼儿园的安全管理,要从幼儿心理发育特点与学习特点出发,结合幼儿园实际教学目标和情况,以培养幼儿综合能力,促进幼儿健康成长为目的,合理制定安全管理策略与日常管理机制,落实动态化管理理念,动静结合,将幼儿的安全放在一切管理活动的首要位置。幼儿安全管理已经成了当代幼儿园教育中最为关键的一部分内容。
一、建立完善、全面的安全监督和管理制度
建立完善的安全管理监督机制,是确保幼儿园安全管理工作效率与质量的前提。幼儿园园长作为整个幼儿园的安全监督责任人,必须要将安全监督与检查工作纳入幼儿园管理战略发展规划中,并作为重点工作内容,每天做好安全监督检查工作,普及安全责任管理意识,做到保护幼儿安全,人人有责。幼儿园定期检查教学设备、游戏设施、户外大型玩教具等是否出现损害,减少幼儿活动玩耍时出现意外伤害的几率,做好幼儿园消防安全检查,排除火灾隐患。教师每天都需要做好幼儿入园检查,避免幼儿带入一些危险性玩具或者物品。幼儿园保安队伍建设非常重要,进出幼儿园的人员不但需要一一排查,还需要做好登记与记录,所有记录都要存档保存,不管是开展安全检查,还是日常安全管理,必须要明确安全分工,将责任落实到人头,园长定期组织幼儿园安全管理培训及讲座,普及安全管理常识与安全管理意识,为幼儿园安全管理工作创建一个良好的环境。
提高教职员工的安全意识,幼教工作者才是幼儿园安全的守护者和具体实施者,园长要建立完善的责任制度,通过各种教育方式强化对职工的安全教育,努力提高幼教工作者的安全意识,通过完善的奖惩制度,将安全工作与各个员工的绩效考核结合在一起,加强教师的安全技能知识培训,并且让幼师充分学习幼儿心理学,充分掌握幼儿的心理特征,根据幼儿阶段的特征以及较常出现的安全事故坚强对幼师的培训,使幼师全面掌握有关幼儿的安全教育以及遇到安全事故后的紧急处理措施。增强幼师的工作责任心,让幼师充分意识到幼儿园安全的重要性,增强幼师的荣誉使命感,培养幼师健康积极的人生观价值观,用心呵护每个幼儿的身心健康。
二、加强对幼儿安全知识的教学,定期进行各种演练
幼儿园安全管理过程中,定期开展各种安全演戏训练,不但可以实现安全知识的普及,而且还能够不断提升幼儿的自我保护意识,与安全防范意识。幼儿不断成长,思维能力与操作能力也在不断增强,这个时候,教师应该给予幼儿更过关注,注意到幼儿的成长,不要为了达到人身安全管理目的,就禁止幼儿进行一切室外活动,或者是实践活动,幼儿思维处于快速发展的阶段,教师应该基于他们合理引导,告诉他们什么事情是危险的,什么事情是绝对不可以做的,让幼儿自己明白危险与安全的界限,就算是离开了家长和教师的监护,同样可以确保自己的安全。幼儿园通过定期开展安全模拟实践性训练,帮助幼儿建立这方面的意识。比如:定期组织开展防火安全演练,地震疏散练习、防恐反暴演练、防空演练等等,教师可以充分利用这样的机会,将安全基本常识传递给幼儿,让幼儿明白,在危险发生的时候,要遵守秩序,按照教师的传授的安全知识,进行紧急避险。
三、将安全教育渗透到幼儿游戏和生活中
1、注重活动的渗透。为了增强幼儿的安全意识,可以对教学内容进行适当的调整,将周五上午的时间定为安全主题教育时间,整合各学科的教育资源,渗透情景式的安全教育活动。
2、注重安全演练。每学期举行一次消防安全演练、防震逃生演习等,制定详细的方案,指导幼儿掌握逃生路线图,规定动作常抓不懈,使逃生方案生成技能。
3、注重日常安全教育,在进行主题活动时,少不了安全教育的内容。行为养成孤掌难鸣,要注重家园合作。良好的行为习惯能使幼儿躲避伤害。例如幼儿养成吃饭前、睡前摸一摸、吹一吹的习惯,可以避免烫嘴、烫手,走路和跑步时靠右边行,可以大大减少与同伴碰撞或被往来车辆碰撞的几率,鞋带系得牢可避免跌倒、摔伤,吃鱼时把刺挑干净,可免受咽刺之痛,吃饭时不嘻笑打闹,可避免气管进异物,这些都是日常生活中常常遇到的问题,家庭和幼儿园应相互配合。
4、注重体能训练。在实际生活中可以看到,平时很少跑动的孩子相对来说容易受伤,那些活泼好动的孩子奔跑蹦跳灵活,钻爬攀登熟练,反应敏捷,相对来说磕碰就少一些。
四、幼儿园要加强与家长的沟通和交流
幼儿日常安全管理,仅仅依靠教师与幼儿园是不够的,还需要建立与幼儿园与家长的紧密联系。家长要积极与教师沟通,遵守幼儿园接受孩子的相关规定,做到规范、安全接送孩子。如果孩子不能亲自送入幼儿园,应该提前通知教师,教师要及时向家长反馈孩子在幼儿园的情况,并请家长协助对幼儿进行安全教育,养成良好的行为习惯。如果孩子生病了,特别是患有流感等传染性疾病的时候,本着对园内其他孩子负责的原则,家长应该主动让幼儿在家休养,避免病毒的扩散和传播。只有家长和社会共同配合和关注幼儿的安全与健康问题,才有可能保证幼儿园的安全管理工作有效开展。
总之,幼儿园日常安全管理,是幼儿园日常工作的重中之重,不容许出现一丝疏忽,幼儿园管理者与教师,要将幼儿的安全放在第一位,从制度、规范以及意识上全面普及安全管理工作,为幼儿的成长建立一个安全、健康的环境,让幼儿拥有一个美好的童年时光。
参考文献
[1] 孙世杰.关注幼儿园安全问题背后的问题[J].教育导刊(下半月).2010(08)
[2] 闫 静.浅谈家园合作中家长的被动合作现状及对策[J].教育导刊(下半月).2010(04)
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