畜牧兽医专业自荐书（精选8篇）
篇1：畜牧兽医专业自荐书
尊敬的医院领导：
您好！
感谢您给了我一个展示我自己的机会，我会以百倍的努力，回报医院，回报社会。
我于2006年3月毕业于西昌学院，畜牧兽医专业。作为一个对财会专业十分崇拜的我，顺利完成了三年的学习生活，但内心并没有打消对财会工作的热爱，只有抽时间从财会专业的基础理论学起。拜从事财会工作的同事为师、虚心请教、认真学习。幸运的是我的第二份工作于2006年10月在四川新康药业有限公司从事财务工作，使我如鱼得水、以高度的工作、学习、热情得到了领导和同事的好评。并在2010年考取会计从业资格证。肩上的担子重、学习的机会多了。同时也满足了我希望获得知识的内心。2013年因为小孩无人照看。工作变更到新津县花源镇中心卫生院，主要从事财务、挂号、收费、出、入院的办理等工作，虽然工作强度小了，但工作性质是一样的。
最近萌生了到贵院工作的想法，原因有三点：
第一：县医院是一个很大的平台，更能锻炼我的工作能力。更能激发我的工作热情。在这里工作能得到更多的知识，服务于更多的人。
第二：现在小孩也长大了，更有时间和精力投入到工作和学习中。以我的工作、学习热情回报医院、回报社会。
我从心理和能力等方面，做好了走上岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为贵院的一员。我将以我的专业，热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能。为贵院的发展，贡献一份力量。
祝：贵院发展一帆风顺、事业天天向上。
此致
敬礼
篇2：畜牧兽医专业自荐书
您好!我叫xiexiebang，是XX大学(农牧学院)动物科学学院畜牧兽医专业的好范文，将于今年7月走上社会，为了找到自己的事业立足点，更好地发挥自己的才能，实现自已的人生价值，特向您作自我推荐。
在大学求学期间，我严格要求自己，思想上进，加强政治理论学习与道德修养提高，努力把自己培养成一名思想品质好、道德修养高的健全人才。
作为一名畜牧兽医专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。大学两年，我全面、系统、深入地学习、掌握了《家畜饲养学》、《家畜病理学》、《动物遗传育种》、《兽医药理学》、《动物防疫与检疫》、《家畜传染病学》、《动物生产学》、《兽医寄生虫病学》、《兽医内科学》、《兽医外产科学》、《动物生理学》、《家畜解剖与组织胚胎学》、《中兽医学》、《兽医临床诊断学》等专业理论知识，还计算机及其他专业知识，成绩优秀。为了能够找到一份适合本专业的工作，我还参加了一些认证考试，如兽医资格证考试、普通话水平测试等。
作为农牧学院校的学生，我深知实践技能的重要性，所以我认真对待每一次实验与实习，扎实、牢固、熟练地掌握了畜牧兽医的相关专业技能。2011年在西藏林芝地区种畜场实习时，以过硬的技能出色地完成了实习任务，得到了实习单位的高度赞扬与指导老师的充分肯定，荣获“优秀实习生”称号。
我知道贵公司是一个求贤若渴、能为员工提供广阔发展空间的单位，能成为贵公司的一员是我的荣幸。
在此特毛遂自荐，望贵公司能给我一个施展才能的平台，我将竭尽全力为贵公司的辉煌事业添砖加瓦。
给我一个机会，我将还您一份满意!“怀赤璧以待慧者，持佳伦以求明士”，您的召唤，将是我一生不断跋涉的起点!
再一次祝您身体健康、生活愉快、合家幸福，祝贵公司业务蒸蒸日上，事业百尺竿头更进一步!
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
篇3：畜牧兽医专业自荐书
一、加强专业引导, 让学生看到美好的前景, 点燃希望
(一) 畜牧兽医专业人才紧缺, 就业前景好。
人们生活水平的高低, 主要看一日三餐中肉、蛋、奶的比例, 要想碗中肉、蛋、奶的含量高, 必须要靠畜牧业的发展, 畜牧业发展得好坏, 主要靠畜牧兽医技术人才。我国畜牧业有了较大的发展, 但远远满足不了人们对肉、蛋、奶的需求。制约我国畜牧业发展的瓶颈是广大农村及养殖大户缺乏畜牧兽医中、初级人才, 尤其是今年肉、蛋、奶的价格创了历史新高, 农民朋友和养殖专业户想扩大养殖规模, 但由于请不到技术人员, 大多是望洋兴叹。共青团中央学校部、北京大学公共政策研究所联合发布的“2006年中国大学生就业状况调查”显示, 2006年农学专业毕业生的就业率达78.38%, 比排位第二的管理学类高出20个百分点, 遥遥领先。据调查, 基层兽防站的职工, 70%以上都没有接受过“畜牧兽医专业”中职学历教育, 更不用说畜牧兽医专业高职人才, 农村乡镇每村要想找一名懂一点畜牧兽医技术的防疫员就很困难。专家论断, 当前乃至今后相当长的时期, 农学专业人才, 尤其是畜牧兽医技术人才是最紧缺的人才之一。因此, 就读中职畜牧兽医专业的学生就业前景好。
(二) 畜牧兽医专业人才大有作为, 致富路子长。
人们一致认为:风险最大、回报最高的是“炒股”, 其次就是搞养殖。但养殖的风险可以通过畜牧兽医技术使之降到最低限度。近几年通过养殖发家致富、甚至成为大款的大有人在。就拿开县来说, 钱江养殖场, 一家私人养殖企业, 每年出栏万头生猪, 仅国家的扶持资金就是好几百万元, 养猪利润达千万元。帅丰兔业, 一个两人合资的养兔专业大户, 年养种兔五千只, 国家每年资助好几十万元, 创利上百万元。据不完全统计, 年养两头母猪或二十头育肥猪, 年纯收入可达两万元以上, 比外出务工强得多。一些悟性高的人, 已经初尝了搞养殖的甜头, 天天关注中央七台的农村致富经栏目, 不仅自己努力钻研畜牧兽医技术, 还把自己的子女“悄悄”送到职业学校就读畜牧兽医专业, 为他们将来发展养殖规模作好技术准备。
3、畜牧业发展潜力巨大, 优惠政策多。我国是一个农业大国, 农村畜牧业发展与人们生活息息相关, 近年来, 党中央把解决“三农”问题摆上了议事日程, 农村畜牧业发展机遇空前, 潜力巨大。国家出台了一系列相关优惠和扶持政策, 鼓励农村大力发展畜牧业。不仅如此, 全国许多地方, 在国家优惠和扶持政策基础上, 利用地方财政又给以大力扶持。比如:我县对新发展洋二杂仔母猪100头以上的饲养场每头补助100元, 新发展“洋三元”商品仔猪500头以上的饲养场每头补助50元, 对年出栏商品猪1000头以上的养殖大户每头给予10元的奖励;凡新建、改建标准化圈舍达500平方米以上的, 按银行贷款利率给予1年以上的贴息。
只要让学生明白了以上的道理, 看到了畜牧业广阔的市场前景和畜牧兽医专业良好的就业优势, 领悟到国家优惠政策将给他们带来的实惠, 他们就读畜牧兽医专业的愿望自然就会强烈起来。
二、加强教学示范, 给学生创造更多的实践机会, 体验成功
首先, 专业教师要上好每一堂专业课。面对逐年递减的畜牧兽医专业学生, 作为专业教师不应泄气, 要认真上好每一堂专业课, 课前备课要透彻, 要考虑到教学的方方面面, 注意理论和实践的结合, 采取灵活的教学方法, 让你的每一堂专业课都有3~5个兴奋点, 力争达到下课铃响后, 学生不愿下课, 不愿离去, 绝不能照本宣科, 光顾纸上谈兵, 避免因教学枯燥乏味导致学生厌学, 从而影响专业思想的巩固。
其次, 专业教师要极力抓好学生专业实践。专业教师仅仅上好专业“校内”课还远远不够, 应该创造条件让学生尽可能参与社会实践, 让学生在切实的实践操作中体会方法、熟练技能、体验成功。可以采取如下措施:第一、学校开设畜牧兽医服务部, 利用休息时间指导学生轮流实习;第二、利用寒暑假, 把学生分组轮流派到不同规模养殖场, 在专业教师的指导下参与实践;第三、畜牧兽医专业学生绝大多数来自农村, 动物阉割等技术, 专业教师可以到学生家中指导实践。
再次, 专业教师应做好专业示范。在不影响教学的前提下, 可以搞一些示范性项目, 例如:专业教师可以为当地养殖大户解决其他人无法攻克的技术难题, 为养殖户挽回经济损失, 让学生看到专业教师受人称赞和尊重;专业教师还可以开兽药饲料批发部, 办规模养殖场等, 为自己创收, 让学生看到专业教师利用专业技术挣钱的本领。只有教师在专业里有作为, 给他们以榜样的力量, 这样才能增强说服力和吸引力。
三、重视学生就业指导, 帮助学生自主创业, 享受成就
学生读书的直接目的就是能就业或创业, 因此专业教师应义不容辞参与到毕业生的就业指导和创业帮助之中。在日常教学中注意加强就业观和创业观的教育外, 还可以采取如下措施帮助学生就业或创业:第一、多和相关企业联络沟通, 多渠道向他们发布技能强、综合素质好的学生信息, 吸引相关企业或公司到校招聘;第二、选择条件好的企业长期合作, 实施毕业前到该企业顶岗实习3~6个月的制度, 学校派专业教师与企业技师一道培养学生的技能和综合素质, 顶岗实习后学生再与企业签订就业合同;第三、鼓励和帮助学生自主创业。专业教师可以鼓励、帮助学生在城镇搞批发兽药和饲料门市, 在集镇上开办畜牧兽医服务部, 在家搞小型养殖等。视其情况专业教师前三个月还可以坐镇指导, 直到能独挡一面为止, 这样可以增强学生的创业自信心和动力, 让他们获得较好的经济效益, 具有成就感。
中职教育就是就业教育, 就业的好坏影响着学生的前途命运, 当然也直接影响学校专业的招生, 所以让畜牧兽医专业学生在校学习的过程中和毕业后都能得到不断的就业教育和自主创业意识的培养, 增强他们的就业和创业能力, 在他们不断尝到成功感甚至是成就感之后, 他们热爱专业的情感才会持久, 他们在专业道路上才能走得更快、更远, 奔向致富的大门。在这种逐步培养产生了一定的畜牧兽医专业就业能手和创业成功者的前提下, 职业中学畜牧兽医专业就会重现希望。
篇4：畜牧兽医专业自荐书
关键词：教室设计 专业特色
教室设计包括建筑设计与技术设计，它既要满足学生群体对环境的要求，又要尽量提高教学效果满足教学工作的技术要求。其中建筑设计主要是确定教室的样式、结构类型、各部位尺寸及材料性能等，技术设计包括结构设计及给排水、采暖、通风、电气等的设计。这里主要针对畜牧兽医专业的普通教室的功能关系与室内设计。
一、教室与实训室可以兼用
出于校园内各种建筑结构整齐划一考虑，一般做法都是把教学楼与实训楼分开、把教室與实训室分开，教学楼内有的把多媒体室与普通教室分开，有的多媒体教室单用白板或黑板，或白板与黑板相结合。总之为了提高教学效果可谓想尽了千方百计，但总还不如意。畜牧兽医专业的实训室通常有解剖生理实训室、药理实训室、家畜病理、动物微生物与传染病、动物寄生虫、兽医临床综合、畜牧基础、畜禽生产、显微镜室、内科与诊断、生物生化、外科与产科、宠物训养与美容、中兽医等实训室，另外还有中草药园、牧草栽培园、各种小型动物养殖场等校内实训基地。其中有些实训室仪器小而多，有些则仪器大而贵，有些则化学药品多且有毒，有些则经久耐用且无毒副作用或对人体无不良影响。
由于畜牧兽医专业学生毕业后面对的是活的动物，接触的是鲜活的个体，学习的是实用技术，其实践操作性非常强，实训所需仪器设备多且不方便挪动；学生人数一般不太多，多为小班授课，其专业课教学不需要大型阶梯教室。根据这些特点，本人觉得其教室设计可考虑与实训室兼用。这样可增强直观性，方便老师进行演示试验，方便学生理论学习与实训操作相结合，还能提高教室利用率。但教室作为学生每天学习生活的场所，是除寝室以外学生接触最多的地方，如果与实训室兼用，则要求室内没有对人体有害的药品或其他物质，室内仪器较耐用、不易损坏且较廉价，当然还需有严格的管理制度。如教室可与畜禽生产实训室结合，教室外可以与中草药园、植物园、牧草栽培基地相邻；或者教室内贮放一些小型仪器设备，或教室与存放小型仪器设备的小间相连，改变以往教室只有课桌与讲台的现象。如果从整栋建筑来看就是教室设在实训楼，教室与实训室有机结合。不过对桌椅也要精心设计，既要讲究使用的舒适性又要充分利用空间，尽量减少空间浪费，必要时可考虑在教室中间的桌椅上安装滑轮，根据课程需要进行自由组合，靠墙安装柜子存放什物或做成桌子与柜子两用式。
二、教室内布置设计突出专业特色
畜牧兽医专业的教室内布置完全可以与教学结合，增加学生接触专业知识的机会与频率，强化与巩固其专业知识。如室内摆设动物的整体骨架、动物的体表各部位名称图、各种组织器官的结构挂图、各种牧草图片、各种穴位图、药物配伍禁忌图等等，还可张贴各种专业报刊杂志的内容，窗台上可以种植各种真实的牧草或中草药植物，这样可以让学生在天长日久的接触中熟悉、学会专业知识。教室内的多媒体经常播放一些专业视频，也方便学习，增强实践教学效果。此外考虑到专业课教学中小组讨论的需要，也可对室内布局进行合理设计，打破那种桌椅整齐排列的方式，采用分散布置的方式，形成学生之间能交流互动的学习环境。这种教室布置设计也可以充分发挥学生的积极性、主动性，发挥他们的特长与兴趣爱好，发动师生提出设计方案。
三、教室外围护结构的设计突出专业特色
外围护结构的设计首先是满足保温防寒、隔热防暑、采光照明、通风换气的要求，合理设计其墙壁、天花板与地面结构、材料及门、窗、通风口的数量、尺寸和安装位置等。如电热器、散热板、红外线灯、热风炉、暖风机等防寒采暖设备的选择与安装，喷雾、喷淋、蒸发垫或湿帘降温、冷风机降温等降温设备的选择与安装等，都可以让学生参与，也可以是多种方式结合。不过这样可能增加费用，但有些仪器可以考虑有偿使用的方式，让学生在享受中学会使用仪器。
四、与个性化设计相应的管理制度
以上各种突显专业特色的个性化教室设计都会增加管理难度。那么管理方面如何应对呢？
1.领导更新观念，放宽政策
目前教室一般是制式的，国家有统一的标准，多年来没有什么变化。即使曾经有过某些人性化设计也难于变成现实。在这方面，各级领导者首先应该放宽政策，一切为了学生，为了学生一切。
2.实行承包责任制：硬件的购买与安装由学校出资完成，管理由承包者负责。承包方可以是以班级为单位，也可以是学生或老师个人。如同学生公寓楼的管理一样，学校给定出经费限额、电的基本限度、水的基本限度等各种基本指标以及各种基本制度，承包方节约的就奖励，超支的就处罚。
3.定期收集信息，多部门配合：畜牧兽医专业的个性化教室要想更好完成它的功能，就必须成立一个管理委员会，每年进行一次用户调查和可用性评估，收集师生与学校相关职能部门对教室和室内设施的使用与管理的合理化建议。这种专业教室在设计时应该倾听各课程教师的意见，吸收他们参与设计，这样也可减少以后管理的难度。在教室醒目位置张贴求救电话，保证师生使用教室遇到维修问题或需要支持时有畅通的信息渠道，这样可减少对设施的盲目破坏性，增加师生的满意度，利于管理。
参考文献：
[1]江洁，詹华西，李艳华.数控专业工作过程导向一体化教室设计探讨[J].武汉职业技术学院学报，2010.02
[2]汤朝晖，孔翠婷，杨晓川.高等艺术院校美术专业教室设计初探[J].建筑科学，2009.04
篇5：兽医专业生自荐书
您好!
我是甘肃畜牧工程职业技术学院兽医系的一名好范文,我学的专业是兽医,将于2012年7月毕业,很荣幸能有机会向您呈上我的个人资料。带着一份渴望与热忱欲在贵单位谋求一份适合我的工作.作为一名医学生,我热爱我的专业,并为其投入了巨大的精力和热情,圆满完成了所有课程的学习,并取得了良好的成绩,同时我也努力学习英语等课程，英语水平熟练，具备一定的听说读写能力，我深知现代社会更需要“专业突出，素质全面”的人才，我积极参加社会活动，把握住每一个可以锻炼自己的机会。在大学几年里，我参加过很多活动,如校运会、社会实践、校园文化艺术节大合唱及书法比赛等，为班级和年级取得了好的成绩，并做了大量的工作，并主动组织过一些有意义的活动,如各种体育比赛、团日活动，联欢晚会、社会实践等，在寒暑假及业余时间,多次打过工、做过家教参加勤工俭学，这些经历无形中锻炼了我的组织能力，磨砺了我的意志品质，也丰富了我的学习生活.也同时让我我深深体会到团队精神的重要性。
我在学院附属动物医院实习，实习期间注重理论与实践相结合，较好地掌握了临床常见病多发病的诊断治疗原则及预防方法，巩固了作学知识，业余时间我也喜欢看些与医学有关的杂志，来扩展自己的知识面，大部分时间都是在医院度过，实习生活丰富而又充实。
三年的学习是短暂的，所学的知识也是有限的，作为一名刚刚走出大学校门的我，还没有太多的一线工作经验，还有很多很多的东西要学，大学培养的是一种思维方式和学习方法，大学不仅让我学到了知识并怎样学习知识，而且也让我学会了怎样做事和做人我渴望在更广阔的天地里进一步提高自己的能力，我热爱贵单位提供的职务，真诚希望能够成为您领导下的一员，为贵单位添砖加瓦，并在实践中不断学习进步，值此附上简历一份，冒昧求职，希望您能给我一次机会。
如能蒙您不弃，有幸成为您的职员，我将不负厚望，踏踏实实做好属于自己的这份工作，为贵单位的腾飞与发展贡献自己的一份力量。
殷切期望您的佳音。
祝贵单位事业兴旺发达、祝您工作顺利！
此致
篇6：基础兽医学专业自荐信
尊敬的领导：
您好！
我是一名即将毕业的硕士研究生。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。
我的本科专业是制药工程专业，研究生阶段所学的是基础兽医学专业，在校期间我掌握了较强的专业知识；同时，平时积累了大量的病理切片知识，对病理知识有比较深刻的理解，也采用了免疫组织化学技术。多次到WDJLW.CN生物有限公司、某某研究所和某某大学等单位学习。
此致
敬礼！
篇7：畜牧兽医专业介绍
东营职业学院畜牧兽医专业隶属东营职业学院生物与生态工程学院，本专业成立以来，培育了大量畜牧业管理人员和生产技术人员，在山东省内有很大的知名度。
本专业师资力量雄厚，具有教授职称的1人，副教授2人，讲师2人，实验员1人，均具有硕士以上学位。既有丰富的教学经验及颇高的科研水平又具有丰富的临床实践经验。同时，本专业还聘用了校外相关企业技术人员，作为兼职教师4人，为学生提供技能指导和实践教学。充分满足学生的理论学习和实践技能训练。
建有动物科学和动物医学2个研究室，有动物解剖实训室、宠物美容室和动物诊疗实训室；动物营养实验室和动物繁殖实验室正在筹建中。另外，签有合作协议的校外实习基地有东营市动物乐园等八处，能充分保证理论教学和实践技能的有机结合，达到50%的实践教学的学时数，具备职业教育的特色。
由行业和企业专家参与畜牧兽医专业建设全过程，以各种形式、灵活多样的教学改革研究活动，通过研讨来确定人才培养方案、课程内容、教学方法，从行业岗位需要的角度提出课程内容和教学方法的改革意见，建立了校企合作的交流机制，确定人才培养规格、课程内容、教学方法等，保证了有效的校企办学机制。确保课程体系及内容设置具有先进性、能够跟踪新技术的新发展、体现行业的新动态，使专业人才培养规格符合市场的需求。
本专业前景广阔，随着绿色产业的发展，绿色畜产品的生产贯穿于饲料生产、养殖生产、加工、疫病防治、流通的所有过程，养殖业的科学饲养和管理与绿色产业的发展相适应。因此，本专业毕业生有广阔的就业环境，历届毕业生的就业率一直是100%，市场需求是供不应求。
篇8：浅谈《畜牧兽医》专业教学
笔者及所在的内蒙古兴安盟科右前旗民族职业高中畜牧兽医专业教学团队,从人才培养方案和课程教学改革入手,进行人才培养模式的改革探索,按照以职业技能培训为核心、职业素质培养为主线、知识教育创新为支撑的思路,探索具有专业特色的、适于中职教育的人才培养模式,以供同行参考、借鉴。文中对畜牧兽医的人才培养方案、培养模式、教学内容和方法等进行了详细阐述,旨在为广大畜牧兽医教育工作者提供参考。
1 优化畜牧兽医人才培养方案,调整培养模式
人才培养方案是畜牧兽医职业教育工作的总纲领、总设计、总要求,是人才培养工作的核心和基础[4,5,6]。结合近年来畜牧兽医行业对人才技能和素质要求的变化,以修订和调整人才培养方案作为切入点,切实推进畜牧兽医职业教育工学结合的人才培养模式。此外,依照中等职业技术院校人才培养模式的要求,与学校原有畜牧兽医专业人才培养的实际模式相结合,重新对培养方案进行评估,反复研讨后修改、完善了畜牧兽医职业教育的人才培养方案。该模式以培养中职学生的专业素养及岗位能力为核心,以实践动手教学为手段,注重培养学生的专业和职业综合素质,强调以塑造和提高职业素养及能力为核心的宗旨,符合专业技能岗位对学校人才培养质量的要求。
2 确定教学原则,改革教学方法
2.1 实事求是,从浅变深,从暗到明
畜牧兽医专业教育的发展途中多灾多难,对于职业教育,许多资料上都有多样化的解释说明,而社会和群众难以理解,在此基础上进行职业教育更加艰难。可是21世纪的中国是个人才竞争的国家,随着社会的发展,畜牧兽医专业人才的需求量越来越多。谈起职业教育,社会各界人士均认为专业知识并不需要课堂教育,而能直接从社会实践中掌握,这种观念需彻底改变。因此作为一名职业教育工作者,更要实事求是,将职业教育这个在普通群众心中阴影浅薄的概念通过教育教学工作而显得透彻。如何理解职业教育,社会、家长、学生均在不断地摸索,因此在日常教学工作中需时刻对学生传达社会对职业教育的需求。
2.2 加强教材建设,适应教学需要
教材是师生顺利完成教学任务的基本条件。职业高中畜牧兽医教材作为师生学与教的必备工具,是对学生进行理论知识和技能教育的基础薄。一些少数民族学生对汉语教材的接受能力差,导致学习兴趣不高,从而推动了蒙语教材的应用普及。学校应为学生学好创造条件,给职业教育创造良好的传播技术的桥梁。
2.3 畜牧兽医专业———教具
辅助教具也是职业教育过程中的一种重要道具。教具对学生在课堂中掌握理论知识起到关键作用。同时,为培养学生的专业技能和解决问题的能力,学校必须具备一定的实验实习条件,包括教学仪器、教学模型、挂图、标本、校外实习基地等。在具有一定的教具条件下于课堂上进行实验,可使学生将理论联系实际,从而在教学过程中做到理论知识的巩固和实际操作能力的培养,最终达到教学目的。
3 加强师资队伍的建设,完善教学内容
科右前旗民族职业高中是旗级高级职业高中,共有十几个专业,其中畜牧兽医是最重要的专业之一。专业教师既要精通畜牧兽医专业,具有丰富的专业理论知识和技能,又要精通畜牧兽医教学方法和技巧。只有教师具有丰富的畜牧兽医专业知识、较强的实践能力以及丰富的知识储备,才能正确处理教材,灵活地教导学生相关畜牧兽医知识。因此,需加强教师队伍,新招聘的专业教师必须理实兼备。同时,可安排专业骨干教师利用节假日前往畜牧兽医相关生产企业进行至少1个月的挂职锻炼,实地学习生产技术和管理经验,使教师既是学生的老师也是学生的师傅,真正成为具有“双师”素质的骨干型人才。
4 以扩大校企合作为主体,加强实验、实训基地建设
学校一直对校内外实训基地的规划、建设十分重视,通过多种渠道争取、筹措建设资金,以加强教学实训基地的硬件、软件建设[7]。多年来,该专业的建设一直秉持在现有的基础上进一步提高实训基地的教学设施、设备的利用率,不断扩展教学功能,改善办学条件,提升办学质量的理念,使校内、外实习实训基地的建设取得了重大进展。近年来,学校与校外20多家企业合作并建立了校外实训基地,并与所有校外实训基地签订了学生顶岗实习协议和教师挂职锻炼协议,保证了学生正常的实习、实训。目前,建立的校外实训基地管理规范,运行良好。总之,随着该院高职畜牧兽医专业人才培养模式的创新与改革,校企合作、工学结合的内涵不断深化,在丰富教学资源的同时,学生的专业技能及综合素质也得到了有效地提升。以校企合作、工学结合为人才培养的核心指导思想,在保证毕业生对口就业率稳定的基础上,学校将会为内蒙古自治区的畜牧业发展培养出更多“养、繁、防、治、管”能力兼备的技能型人才。
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