游戏福利平台运营策略

关键词： 文网文 棋牌 游戏 文化

游戏福利平台运营策略（精选6篇）

篇1：游戏福利平台运营策略

运营棋牌游戏平台需要文网文吗？

做棋牌游戏该如何办理文网文呢？这应该是所有棋牌运营商们无法回避的一个政策性问题。

什么是文网文

文网文是《网络文化经营许可证》的简称，它是指经文化行政部门和电信管理机构批准，从事经营性互联网文化活动所必需的资质，其中经营性互联网文化活动是指以营利为目的，通过向上网用户收费或者电子商务、广告、赞助等方式获取利益，提供互联网文化产品及其服务的活动。

为什么要办理文网文

运营网络棋牌游戏就是以盈利为目的的经营性互联网文化活动，而文网文就是合法经营棋牌游戏的必要前提和必需资质，如果没有申办文网文就运营网络棋牌游戏那就属于违法经营。

根据《互联网文化管理暂行规定》第二十条：未经批准，擅自从事经营性互联网文化活动的，由县级以上人民政府文化行政部门或者文化市场综合执法机构依据《无照经营查处取缔办法》的规定予以查处。

如何办理文网文

根据《互联网信息服务管理办法》的有关规定，申请办理文网文（网络文化经营许可证）需要具备以下条件：

(一)有单位的名称、住所、组织机构和章程；

(二)有确定的互联网文化活动范围；

(三)有适应互联网文化活动需要并取得相应从业资格的8名以上业务管理人员和专业技术人员；

(四)有适应互联网文化活动需要的设备、工作场所以及相应的经营管理技术措施；

(五)有不低于100万元的注册资金，其中申请从事网络游戏经营活动的应当具备不低于1000万元的注册资金；

(六)符合法律、行政法规和国家有关规定的条件。

在具备了上述条件后，申办文网文还需要向所在地省级人民政府文化行政部

门提交如下申请材料：

(一)申请书；

(二)企业名称预先核准通知书或者营业执照和章程；

(三)资金来源、数额及其信用证明文件；

(四)法定代表人、主要负责人及主要经营管理人员、专业技术人员的资格证明和身份证明文件；

(五)工作场所使用权证明文件；

(六)业务发展报告；

(七)依法需要提交的其他文件。

文网文办理注意事项

1、网络游戏运营商提交申办材料后，省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门应当自受理申请之日起20日内做出批准或者不批准的决定。批准的，核发《网络文化经营许可证》，即文网文，并向社会公告；不批准的，应当书面通知申请人并说明理由。

2、文网文办理成功后，该单位应当在其网站主页的显著位置标明文化行政部门颁发的《网络文化经营许可证》编号或者备案编号，标明国务院信息产业主管部门或者省、自治区、直辖市电信管理机构颁发的经营许可证编号或者备案编号，并持《网络文化经营许可证》，按照《互联网信息服务管理办法》的有关规定，到所在地电信管理机构或者国务院信息产业主管部门办理相关手续。

3、经营性互联网文化单位变更单位名称、网站名称、网站域名、法定代表人、注册地址、经营地址、注册资金、股权结构以及许可经营范围的，应当自变更之日起20日内到所在地省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门办理变更手续。

4、经营性互联网文化单位终止互联网文化活动的，应当自终止之日起30日内到所在地省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门办理注销手续。

5、经营性互联网文化单位自取得《网络文化经营许可证》并依法办理企业登记之日起满180日未开展互联网文化活动的，由原审核的省、自治区、直辖市人民政府文化行政部门注销《网络文化经营许可证》，同时通知相关省、自治区、直辖市电信管理机构。

6、文网文有效期为3年。有效期届满，需继续从事经营的，应当于有效期届满30日前申请续办。

篇2：游戏福利平台运营策略

一般运营策略的制定分为以下几个步骤：

游戏的特点，即游戏与市场上其它游戏的差异性，差异性应该具有“惟

一、第一、专一”的“三一”特质，游戏的差异性是策略的起点，结合目标消费群的特点，总结提炼出宣传主题。这个主题就是策略的核心。

游戏的差异性可体现在游戏的世界观、题材、形式，操作快感、特色系统等。

在整合的过程中，要注意游戏世界观与价值观的体现，把握重点，避免同质和不知所云。有很多的游戏宣传主题就让人莫名其妙。如某游戏的“比老婆还重要的游戏”，这个主题让女同胞反感不说，表达的内容也和游戏没有任何联系。又如“百万装备，总有你喜欢的”、“XX游戏，PK超爽”等等，表达的内容抓不住重点，词不达意，虽然能一时吸引眼球，但面对越来越趋于理性的玩家，这些内容能起到的作用不禁要打个问号。

广告的根本目的在于它的销售力，一个好的广告是让人看了就想跃跃欲试，马上下载安装体验，而不是茶余饭后的谈资。

主题确定后，就到平面海报、FLASH动画等设计及延展，这一般与游戏角色场景设计画面原画相结合，不与游戏世界观产生太大冲突即可。

最后是运营策略的制定，大型游戏目前有主题网吧、游戏推广员等形式，针对目标群体，也可采取人海战术、聚集地攻击等策略。其它方式以游戏里的活动和节点攻击为主。针对平时的节日、游戏庆典，策划活动奖励。重点门户网站的高爆光率也是策略的重要手段。案例：

★ 迪斯尼魔幻飞板(盛大、休闲)

市场分析：

休闲网游市场前景广阔，据艾瑞咨询预计08年会达到4亿美元。5分钟游戏的概念相对比要花太量时间的MMORPG游戏更容易被各年龄层的玩家接受。同时奥动会电竞项目的确立，为作为竞技类的迪斯尼魔幻飞板带来更大的正面作用。

问题：同类休闲游戏产品较多，而且都是免费运营。玩家群容易被分散。

游戏特点：

1、迪斯尼游戏，作为深受全球观众喜爱的形象，其母品牌有很大的号召力。

2、飞板属于极限运动项目，容易被年轻玩家接受。

运营策略：

与迪斯尼品牌捆绑，将其母品牌的号召力发挥到最大，以此吸引更多的玩家和非玩家。定位语：共享世界的欢乐

活动：玩迪斯尼魔幻飞板，去香港迪斯尼畅游

1、在迪斯尼品牌店做活动宣传，免费送光盘。

2、网吧主题宣传。

3、周末在各城市大型运动类商品商场、人流量多的购物街开展活动，滑板表演，玩偶光盘派发。

4、各大门户网站、报刊杂志、车体户外广告火热宣传，形成“迪斯尼文化月”。让“时尚、娱乐”的概念深入人心。

目的：引发迪斯尼文化月，让更多的人加入到迪斯尼的大家庭中来，同时通过活动达到宣传游戏的目的。

费用：与迪斯尼协商，双方共同分担为原则，合作共赢。

★ 《天下二》的运营策略分析

《天下二》的回炉，令业界产生震动，最终等到的是网易第一款免费游戏的诞生，抛开游戏本身的诸多原因，《天下二》的运营也有诟病之处。

1、宣传语的定位。《天下二》的宣传广告语是“为天下而战”。作为一款以中国上古神话传说为背景、力求风格最具国风的网游，其文化意义不同于普通照抄模仿之作，以PK乐趣为宣传的广告，易让人联想到泡菜升级的韩国网游，因此《天下二》的广告语并没起到宣传游戏的作用，相反还易引起歧义。

2、目标消费群体的定位。从广告语上看，《天下二》并没有明确确定自己的消费群体，或者说把所有的中国玩家都视为自己的目标群。事实上这是不可能的，一种类型的游戏只能吸引该类型的游戏爱好者，就像3D游戏不可能引起2D游戏爱好者的兴趣一样，这是萝卜白菜，各有所爱。因此，《天下二》的目标消费群应该是：

3、广告覆盖面低。从内测到公测，《天下二》的广告覆盖率并不高，或者说投入力度并不大，主要门户网站、报刊杂志，鲜见身影。虽然开辟了城市公交候车亭广告、地铁墙体海报等形式，但取得效果并不明显。原因是游戏具有虚拟性，是与现实相脱离的，玩家坐在电脑前才是最想玩游戏的时候，应该是在家里或者网吧里。在路上属于现实生活范畴，即使是想玩游戏也会被人的理性思维所抑制。

高覆盖率的广告对游戏至关重要，仔细观察17173的首页，通栏小栏里总会有巨人的广告，新闻头条里总少不了史总裁有意无意的“惊人语录”，这种“以身做则”的免费代言，是巨人最精明的广告宣传。

4、文章广告的定位偏失。游戏讲究的是体验感、融入感，是一种感性的感官需求。《天下二》的文章是以介绍系统、职业、技能等等为主，其实这些玩家进入游戏后即可体会到，不必浪费金钱，就算不清楚，玩家也会自己上官网去看。真正应该介绍的是游戏的背景、世界观、起源等概念性的东西，使玩家心中有个概念，增加玩家的融入感，以免进入游戏不知所措，不知从何入手。

运营策略的偏差，加上游戏本身的不完善，直接导致《天下二》折戈神州，其中很多的错误方案，也是现在许多公司还在做的。

★ 分析运营策略、广告投入和企业效益

运营策略处广告范畴，做广告就会产生费用，要投入多少钱？会产生多大作用？这是每个运营开发商都关心的问题，让我们来看看艾瑞咨询07年提供的数据：

这是07年Q3国内运营商的广告投放额，其中还包括了运营商自有网络媒体的广告支出。可以看出，国内一些大型开发运营商已经注意到了广告的重要性，包括完美时空、网易、巨人等，更是投入了大量的广告金额。那么这些投入到底产生多大的效益呢？再看看同样来自艾瑞咨询提供的07年国内运营商的市场规模。

对比两张图可以看出，投入的广告金额与企业效益并不成正比。效益最高的盛大广告投入不到300万，而投入近1100万的完美时空，收益仅仅是盛大的1/4。抛开企业自身及产品的因素，企业的运营策略是导致差距的直接原因。

如何把产品推销出去，不仅仅取决于产品自身，更重要的是市场的认可度。

巨人只有两款游戏，投入887万的广告，效益高达15.5亿，这与深谙营销策略的史玉柱不无关系，从脑白金前无前例的“新闻广告”新境界到“网游脱口秀”加2500人的地推团队，营销学理念由此至终贯穿整个推广过程，这就是巨人获得成功的根本原因。

游戏的运营是产品与市场链接的过程。其中，广告投入与效益成正比关系，也就是投入越大

效益越高。而运营策略推广，则是从大局观和科学性，从市场需求到企业定位的完全整合分析，为企业制定最为合理的目标计划，以最低的成本投入，谋取跨越式的增长。

篇3：社区教育平台运营策略研究

教育部在《教育信息化十年发展规划 (2011-2020) 》中提出了“继续教育信息化是建设终身学习体系的重要支撑”、“加强继续教育公共信息管理与服务平台建设”等要求[1]。鉴于依托网络自主学习已成为当今满足精神需求和提高自身综合素养的主要形式[5], 因此, 建设一个面向全体社会成员的资源丰富、功能完备、技术先进的网络数字化学习平台, 是确保社区教育顺利开展的关键核心工程。在社区教育实践探索过程中, 我国多省都在借力于现代信息技术研发上线了社区教育在线学习网络平台, 受到了越来越多社区居民的喜爱和欢迎。

山东省教育厅《关于推进城乡社区教育发展的意见》 (鲁教职字 (2012) 30号) 要求:“发挥各级电大在广播电视、数字传媒等方面的优势, 发展各类数字化远程教育, 建设卫星、电视和互联网为载体的远程开放继续教育及公共服务平台, 建设省、市、县、乡镇综合性学习网站, 推进数字化学习社区建设”。2014年山东广播电视大学获批了山东省教育厅信息化专项试点项目“山东省城乡社区教育公共服务平台建设与应用”, 作为构建“五四式”社区教育体系和教育模式的实质性展现舞台, 是做好社区教育的“根基”, 是联系、聚集、统一全省社区教育体系综合框架的桥梁和纽带, 是提供给社区居民学习的窗口, 是广大社区居民、丰富学习资源、在线教育与服务管理人员的聚集地, 是建设“人人乐学、处处可学、时时能学”[2]学习型社区的网上大学堂[3], 当前社区教育平台建设已经进入实施阶段。

社区教育网络平台上线后, 如何更加有效地管理运营?是当前需要解决的迫在眉睫的问题, 需要进行通盘考虑。其中, “运营”是指对社区教育平台经营过程的计划、组织、实施和控制, 是与平台建设和应用密切相关的各项管理工作的总称, 同时, 运营管理也包括了对社区教育平台进行设计、应用、评价和改进的管理工作。数字化学习平台坚持做到以制度为保障, 推进平台建设;以质量为核心, 提升平台内涵;以服务为手段, 推广平台应用;以宣传为手段, 聚集平台人气。

本文从平台建设过程中规划设计实施“运营”策略、平台部署维护“运营”策略、平台资源共建共享运营策略、平台应用“运营”策略和平台安全运营策略等五大方面进行分析探索社区教育平台运营综合策略。

1 社区教育平台规划设计实施“运营”策略

平台在规划设计时高标准严要求, 遵循了“规范性、可靠性、易操作性、可扩展性、易维护性和安全性”等基本原则, 使得社区教育平台能够同时满足千万级访问需求和易用易维护的操作需要。同时, 充分考虑到当前广大移动用户学习需求, 同时实现了PC学习平台和移动学习平台, 开发了基于主流移动终端操作系统的移动学习客户端 (包括Android手机终端、苹果手机终端、i Pad) , 实现城乡社区居民处处可学的需要。并且, 移动版提供了离线阅读功能, 支持信息下载和缓存, 方便用户在没有网络的情况下也能正常阅读浏览;同时系统记录了阅读或浏览进度等信息, 当连网时便向服务器同步进度信息, 实时更新用户的学习进度。移动版还提供了定位导航功能, 可以实时定位使用者地理位置, 根据所处位置推送或推荐相关课程信息等内容。

1.1 总体功能架构

社区教育公共服务平台整体应用架构由三个体系四个层级构成, 其中, 三个体系包括标准规范体系、安全保障体系、运行管理体系;四个层级是指基础设施层 (网络与服务器) 、数据资源层、应用层、门户层。而应用层又可以进一步划分为三个子层:应用支撑平台、网络教学应用层和用户空间管理平台。

1.2 面向云化的可扩展架构

为保障平台运行的高效性和稳定性, 平台采用了构件化、面向对象的设计, 做到了灵活扩展和配置, 使得平台具有良好的可扩展性、易操作性、易维护性和可移植性等。平台开发支持云化部署, 完全支持云计算和云存储等时下流行的应用技术, 为平台云化或租用云平台提供了强有力的基础支撑, 无缝过渡到云平台, 整个平台架构的系统拓扑图见图1。

平台采用模块化设计, 具有按需自动生成子平台的功能, 可实现分布式部署, 降低网络压力、支持分级维护管理, 合理进行资源的管理与分享。各级管理员能对本级平台进行方便的维护与管理, 能够灵活设定资源共享与通讯, 整个平台具体包括用户部分、应用部分和数据部分三个部分。其中, 用户部分包括学生、教师或企业通过Web浏览器或手机客户端访问系统, 系统管理员使用Web浏览器或手机客户端软件访问后台管理系统。应用部分主要包括系统的软硬件设备, 提供系统整体功能。数据部分主要包括数据存储的软硬件设备, 提供数据存储及安全保障。

1.3 负载均衡平台部署

平台部署采用了基于Nginx的Tomcat负载均衡以及集群, 如图2所示。

Nginx是一款轻量级的Web服务器/反向代理服务器, 并在一个BSD-like协议下发行。其特点是占有内存少, 并发能力强。如图3所示, 在基于Nginx负载均衡及集群实现中, 对服务A启用A1、A2两台虚拟机, 部署到两台不同的物理机上, 同样, 对服务B做类似的部署。这样, 既避免了由于物理机故障导致服务中断, 又有效地利用了物理机的资源。

1.4 平台的业务封装拓展

平台实现采用了业务实现基础平台, 它为上层业务功能软件提供了良好的封装运行系统和各类专业的协议和接口处理, 包含了四个方面内容:协同应用、移动互联、融合通信和物联应用, 可以组合使用, 广泛地支持Android、IOS、M2M、CTI等。根据平台业务需求, 在数据逻辑层建立了业务逻辑数据库, 包括数据共享、模板、类型、状态、归档、配置等, 为业务功能实现提供一体化的业务数据和逻辑支持。

平台具备平滑的近线性扩展能力以应对系统演进过程的业务范围扩展和业务量增加, 支持系统的水平扩展和垂直扩展。通过分布式的架构和云扩展, 随着用户的增加和点播压力的增长, 通过流媒体服务器和反向代理服务器的软件控制, 保证每个用户接入访问的带宽和响应时长;另外, 通过硬件的横向扩容或云平台硬件指标的增加, 平滑过渡提供系统能力, 无缝顺利升级到千万级学员同时在线学习、百万人同时视频点播。

1.5 统分结合的建设原则

平台建设与部署在规划上统一设定、省级总平台和地市县子平台在建设上可以分布实施。系统建设采用了CMS (Content Management System, 内容管理系统) 模式, 即网站集合的站群系统, 使得网站风格统一, 实现了分级管理, 信息共享, 单点登录;以便适应省级与地市县统分结合的管理架构, 通过简单的选择、设置即可轻松做到子平台门户网站复制部署, 省级统一门户作为省内唯一入口, 而通过链接选择进入济南、泰安等地市县门户, 并且在省级门户已经登录校验过的用户, 可以根据用户的归属单点进入地市县子平台。

另外, 平台设计按照模块化进行, 具有按需自动生成子平台的功能, 可实现分布式部署、支持分级维护管理。各级管理员能对本级平台进行方便的维护与管理, 能够灵活设定资源共享与通讯。

1.6 平台编程框架

平台编程采用了B/M/S超编程框架, 该框架是用以支持对于WEB应用 (B/S) 和移动应用 (M/S) 的高效编程框架。应用了先进的超编程 (元编程, MP) 技术, 包括业务和逻辑程序在内的程序流作为对象, 元数据解析编译器使用模板产生暂时性的源码, 然后再和剩下的源码混合并编译。其中, 业务和逻辑超编程处理构件与超编程框架配合方便地实现了对于业务和逻辑程序的超编程处理。[6]

其中, 移动互联应用实现采用了跨平台的M/B/S (Mobile/Brower/Server) 自动整合生成技术, 适合于各主流移动操作系统的行为模板抽象集成, 对于业务逻辑、信息交互和用户终端管理等各项功能。显著提高了移动应用的实现效率并完整实现了与现有的B/S技术的无缝融合, 为将信息架构向移动互联网发展提供了强有力的技术保障。

2 社区教育平台资源共建共享运营策略

社区教育平台资源包括课程库和项目库中的所有资源, 资源共建共享运营策略在整个社区教育平台运营中显得至关重要, 究竟如何推动资源共建共享呢?首先应确立好资源共建共享机制;其次, 资源共建共享所依托的社区教育平台必须有强大的云技术支撑服务系统, 即优质资源必须放置在强大的云技术支撑服务平台上。在上述社区教育平台规划设计实施“运营”策略中已详细论述了所采用的面向云化的可扩展架构和负载均衡平台部署, 从技术上为资源共建共享做到了强有力的支撑, 做到了平台空间资源自动智能汇聚。

2.1 资源共建共享意义

数字化资源建设是社区教育工程中一项长期持久的工作, 需要投入大量的人力物力, 尤其, 当前, 社区教育需要海量的数字化资源, 单凭某个部门或个人是难以完成的。为此, 资源共建共享是聚集海量优质数字化资源最佳选择, 通过资源共建共享, 一是可以避免重复建设, 节省不必要的开支;二是做到在短时间内汇聚大量优质数字化资源;三是能够使得已建资源得以充分利用。

2.2 资源共建共享机制

资源共建共享机制的建立是平台资源能够实现共建共享的关键, 资源共建共享是新时代教育信息化的一个基本要求。资源共建共享的主要形态就是“大家帮大家”, 每个机构或个人发布的资源能够彼此公开, 大家共享, 这才是真正意义上的共建共享。但是, 长期以来, 对于资源的使用, 人们习惯于共享, 而不屑于共建。其实, 只有资源建设为“活”的资源, 对用户真正有用的资源, 也只有真正共建共享了, 才能够使资源做到动态更新, 变得“活”起来, 做到常用常新, 变成对社区居民真正有用的资源。

在资源建设中, 平台采纳了全民资源共建/人人教的基本策略, 设有社区居民自传资源功能模块, 经后台管理员审核后便可将其归类到社区平台资源库中。该策略优势表现为一是可以吸纳大量优秀的社会资源, 二是可以更好地激发社区居民参与平台建设和学习的积极性, 三是可以增加学习平台的吸引力和创造力。[8]

2.3 社区教育数字化资源云共建共享模式架构

平台针对数字化资源采用了云共建共享模式架构, 具体实现分为资源层、管理层和应用层三层, 每层分为若干子层实现相应的子功能, 其层次结构和每层主要功能见图4.

3 社区教育平台应用推广“运营”策略

平台应用运营策略主要针对教师与学习者所对应教学过程和学习过程实施了特定的管理, 以便于“教与学”的实施, 为教师和学习者提供开放式智能化超便利的学习超市。同时, 利用平台强大的后台管理功能, 实现了对用户在平台中活动行为的智能数据挖掘, 为有效推进平台应用提供了重要支撑。

3.1 教学过程管理

在平台应用中, 教师可对课程信息进行维护, 包括课程教学大纲、教学团队信息、课程通知公告、课程内容的组织、课程章节结构等;可以设置课程资源的学习时长、为针对课程视频资源设置练习、设置知识点提示等;可以添加发布课程作业、设置练习题测验及考试;进行作业、测验、考试的批阅以及反馈和指导;教师可在课程视频中设置打点测试、知识点提示。实现了全方位360度无死角的教学过程管理。

同时, 平台实现了与国家数字化学习资源中心山东中心进行了无缝对接, 教师可以便捷引用其中的数字化资源来组建课程。支持教师协同备课, 教师之间可以对同一门课程进行协同建立章节和分享课程资料等。平台可以从专业角度、课程重要度、学习时长及在线时长、平时作业检测及考试效果分析等多维度、整体与个体、平时与考时、学习效率等多角度进行全方位的统计分析, 真实还原评估整个教学过程, 为课程改进及学习调整提供可靠的凭据。

3.2 学习过程管理

在社区教育平台中, 学习者的学习过程管理采用了“全生命周期档案”, 如图5所示。其中, 包括了学习者选课、学习、测评以及整个过程中行为记录, 为学习者建立了完整的档案卡, 并与学分银行想对接, 可以实现不同学习形式之间的学分积累和转换等功能。

3.3 智能数据挖掘

平台对于用户行为的分析, 实现了根据用户浏览平台及登录系统后进行的操作、点击内容及浏览时长进行综合性建模数据分析。对用户的行为进行分析预判, 以便针对性进行资源推送或信息推荐。同时, 还能够对课程进行智能分析, 实现根据用户的专业、课程点播内容及学习观看时长、课程资源的评论及关键词等信息进行综合性建模数据分析, 对用户的学习重点及兴趣点进行定位, 以便于针对性地进行相应资源推送或信息推荐。

4 社区教育平台安全运营策略

安全“运营”策略是社区教育平台整个运营体系中相当重要的一环, 尤其在当前互联网环境日趋复杂的情况下, 有效保护平台中各种资源和用户个人信息、平台的可用性等都应纳入安全运营的目标。平台安全运营硬件拓扑见图6, 在内外网之间设置了防火墙、IPS、IDP、Qo S等网络安全设备, 实现了访问过滤、入侵检测、入侵检测防御、流量监控等功能。并且, 为了方便Internet用户访问平台, 引入了DMZ区。

5 小结

鉴于依托网络自主学习已成为当今满足精神需求和提高自身素养的主要形式[7], 因此, 建设一个面向全体社会成员的资源丰富、功能完备、技术先进的网络平台, 是确保社区教育顺利开展的关键核心工程。而社区教育平台运营贯穿于整个平台建设与应用全过程, 有效地运营是顺利开展社区教育的前提和基础。

本文结合实际应用, 从多维度多层次论述了社区教育平台运营策略, 提出具有创新性、可操作性等策略研究成果, 形成易实施的策略方案, 总结可复制、易推广的社区教育平台运营策略经验方法等。对于当前社区教育网络平台的建设具有很好的借鉴意义, 在社区教育实践中显现出良好的应用价值。所论述运营策略, 可操作性强便于推广复制;技术理念先进值得借鉴学习。充分借力现代信息技术, 助推社区教育应用与推广[8]。

摘要：结合实际应用, 从多维度、多层次论述了社区教育平台运营策略。从平台建设过程中规划设计实施“运营”策略、平台部署维护“运营”策略、平台资源共建共享“运营”策略、平台应用与推广“运营”策略和平台安全“运营”策略等五大方面进行分析探索社区教育平台运营综合策略。所论述运营策略, 充分借力现代信息技术, 助推社区教育平台应用与推广, 技术理念先进值得借鉴学习。

关键词：社区教育,云化,负载均衡,数字化学习平台,运营策略

参考文献

[1]教育部.教育信息化十年发展规划 (2011-2020) [DB/OL].http://www.moe.edu.cn/ewebeditor/uploadfile/2012/03/29/20120329140800968.doc, 2012-03-13.

[2]社区教育:远程教育新探索---福建广播电视大学社区教育论文集[M].厦门大学出版社, 2013.

[3]曾云昆, 浦理娥.建构“学习超市”---为终身学习提供便利[J].云南电大学报, 2011, (1) .

[4]Armbrust M, Fox A, Griffith R, etal.A view of cloud computing[J].Communications of the ACM, 2010, 53 (4) :50-58.

[5]国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020) [N].人民日报, 2010-07-30:13-15.

[6]范华.三级C编程应试模板及应用[J].软件, 2012, 33 (8) :77-79.

[7]张丽.“学习超市”学习资源建设研究[J].北京市工会干部学院学报, 2013, (2) .

篇4：运营商游戏平台的围城之战

在移动互联网时代， App Store（应用商店）和以“微信”为代表的OTT应用两次颠覆了属于运营商的传统领地。在变现能力最为强劲的游戏领域，运营商平台同样不断被边缘化，根据CNNIC最新的数据统计显示，运营商游戏平台的数值全面低于互联网厂商平台。

国企相对封闭的体制就如同围城，种种弊端令电信运营商的移动游戏业务发展明显滞后，已经从最初2G时代的绝对垄断，到3G时代的价值利润不断被OTT。但另一方面，体制内的身份同时也是运营商平台的独特优势，在4G时代日渐逼近的今天，运营商移动游戏平台需要借助所有天时地利人和的有利条件，来完成自己的围城之战。

4G改变移动游戏面貌

根据业内人士估算，未来三年三大运营商的4G基站总建设数量将达到60万个。以每个基站建设成本50万元计算，三大运营商在基站建设方面的直接投资有望达3000亿。为迎接4G的全面铺设，电信的运营商平台早已经开始了一些实验性的APP测试，如在筹备南京世青会期间，中国电信在一些主干道铺设了4G网络，旗下“爱游戏”平台选择了一些强联网的高品质游戏进行测试，获得了良好的效果。

4G时代的移动游戏面貌将发生剧烈变化。直观的看，4G带来的是流量和带宽的巨大提升，游戏的包可以做得更大，且游戏的画面、音效、容量等都有一个质的飞跃，这一点已经从现有的欧美日本4G环境下的游戏得到佐证。且用户交互会以视频等新的形式展开，“爱游戏”CEO张鹏认为：“在4G时代用户带宽大了，可以让他们参与到游戏的内容构筑里面来，为游戏贡献更多的东西，而不是像现在这样单方面的接受，未来他们可以主动创造。”

同时，4G的到来也使得另外一种尖端的游戏方式——云游戏有了具体落地的基础，此前它曾经在3G时代遭受重大挫折。集合多家顶尖级投资方和技术方的OnLive曾经以雄辩的事实证明了云游戏的可能性，不过这次令人印象深刻的尝试因盈利模式等问题在起步阶段就遭受了毁灭性的打击：公司关闭，资本全部被转移。

国内的环境不成熟更甚于国外，也只有把握了线路和流量之利的运营商，才最合适进行云游戏的尝试。曾经声势浩大地推出中文第一云平台的云联科技已经并入到中移动的云游戏计划，电信“爱游戏”也早已开始了一云多端的布局，希望打造一个云游戏王国，但是3G的网络环境很难达到流畅进行云游戏的标准，而目前存在的大部分问题有望在4G时代得到圆满解决。

4G甚至可能会在一定程度上消弭游戏类型的差异，如重度游戏和轻度游戏，休闲游戏以及硬核游戏。从国外的一些成功游戏来看，休闲游戏的体验品质已经能做到相当好，和重度游戏相比相差无几。“轻游戏本身用户群体比重度游戏大很多，一旦交互性发挥了出来肯定又是一次爆发，到了4G时代很多即时的休闲游戏可以很多人一起玩了，对于轻游戏的发展是一个契机。”张鹏表示。

在回报时间上，4G不会像前两次那样长，爱立信中国首席市场官常刚曾经说过：“GSM发展到一千万用户历经37个月，WCDMA是35个月，而LTE只有27个月”。但从国外的例子看，运营商之间的激烈竞争可能会在很大程度上挤压其盈利空间，而国内存在的多种标准共存问题，更令运营商有透支盈利能力的风险。

从全球范围来看，4G的互联网增值业务都因为缺乏成熟方案至今没能找到爆发点，所以“在什么样的时机做什么样的事情”是目前运营商的主要思路。4G时代一定是挑战和机遇并存，但可以肯定的是：未来将会有一个更大更宽的生态圈出来，各种奇思妙想和创新都可以付诸实践，机遇将远远大于挑战。

立足管道 积极融入互联网

从发展趋势说，互联网会成为水、电一样的基础设施，运营商成为管道商是必然。和传统互联网相比，移动互联网更加多元化和生活化，需要做的事情很多，蛋糕也够大，电信运营商以积极合作的心态去给管道增加内容，才最利于移动互联网整体的发展。

目前三大运营商对于局势都有着清醒的认识，在非互联网人口不断萎缩、传统语音业务增长难以为继的时候，最好的对策就是正面迎接挑战，应对新形势，如中国电信集团就提出了管道智能化、平台构建、内容参与三个方面的策略，打算用五年的时间，去重新打造一个中国电信，而最基本的“智能管道”就是运营商在规模难以取得突破的情况下，通过精耕细作提高管道利润率的一种基本策略。

在未来，智能管道和游戏业务的结合将有更大空间，如电信“爱游戏”已经提出把4G时代一些基础性的管道的特性和游戏内容本身的结合，针对不同的用户提供不同的内容，去合理分配网络资源。比如云游戏的时候如何调应付瞬时的流量峰值，如何智能的应对用户的各种不同应用需求，如何更好的为高价值用户服务等。

本身游戏就是一个高带宽的应用，智能管道和游戏内容的结合将会是运营商的一个独特优势，但需要找到途径令带宽的价值体现出来，否则建设4G的成本负担将令运营商的处境出现和3G时代类似的尴尬。这要求运营商不断地求新求变，不断去积极主动拥抱互联网。

从移动互联网的发展趋势看，运营商和互联网厂商的游戏平台会不断走向融合。以“爱游戏”为例，合作伙伴之中分不同的层级，高层级的合作会深入到游戏内容的开发中，以便运营商平台的数据从产品诞生的源头就起到很好的支撑作用。在更高的层面，合作还可能涉及到一些游戏以外的渠道，这些渠道各自覆盖了一些用户，彼此之间建立积极合作关系，让这些用户在彼此之间转换，同样是一种深入的共赢的模式，有利于共同开拓用户和市场。

运营商原本是一个比较封闭的体系，但也在不断的走向开放，这会是一个不断完善的过程。运营商不像互联网公司只是这十来年建立起来的，它的时间更长，系统更复杂，对开放平台的理解没有互联网公司这么快，调整起来这么容易。一句话，运营商的变革需要有足够的耐心。

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打造运营商基因的综合性平台

如果说UC和百度的轻应用模式还因为不够成熟、体验不佳等因素没有对格局造成显著影响的话，那么微信5.0游戏中心的正式推出则给了整个业界更为直观的震撼，微信也由此成为一个以极高用户黏度为基础的超级游戏APP。微信游戏的发布体现了腾讯一贯稳中求胜的作风，除开自带的飞机大战之外，迄今只公布了包括《天天连萌》、《天天爱消除》在内的五款游戏，但是无不以令人瞠目的速度迅速爬上各种榜单。没有人怀疑这个平台对今后格局的巨大影响，毕竟国外已经有了一个鲜明的例子：在韩国，同样基于IM工具的kakaogame仅仅推出一年，就已经占据了整个移动游戏市场30%以上的份额。

在这样的形式下，打造自身的高用户忠诚度综合平台，成了各大平台应对挑战的必经之路，实际上三大运营商也早已开始了这方面的布局。联通的游戏中心和“沃游戏”客户端本身就和沃商店紧密结合，为开发者和玩家提供游戏专题活动、新闻资讯等综合性服务，再结合手机电视、手机音乐、手机生活等功能，形成了一个完整的综合性平台；中国移动则希望围绕游戏基地构建泛游戏产品体系，建立泛题材、泛形态、泛应用和泛平台的板块，从而打造一个泛游戏的社区生态圈，并和触控科技、完美世界等大型游戏厂商建立深度合作，以保证技术和内容等各个方面的高质量产出。

而电信“爱游戏”的整体思路是保持“轻游戏互动娱乐平台”的整体定位，在继续为用户提供手机、TV、PC的融合性游戏业务下载的同时，以创新的社交产品增强平台的互动性，从而提升整个游戏平台的用户活跃度。据《互联网周刊》记者了解，“爱游戏”目前已经有多个实验性的产品，比如围绕游戏内外一系列互动环节的社交SDK“蚂蚁屋”，可以极大地便利用户之间的密切互动，从而将用户的社交行为粘着在平台内部形成闭环，最终有效提高产品和整个平台的用户留存率。另外的一些产品还可以充分利用打造平台内LBS系统，很方便地找到附近同一游戏玩家，如果利用上4G时代的强大的带宽流量的话，可以精准筛选实力相近的玩家匹配，进行实时的对战或者挑战。

随着这种综合性服务的不断深入，将令玩家在社交和游戏中对平台产生依赖，完成从单纯的下载游戏平台到进行游戏平台的转变，且这种游戏社交模式显著地区别于微信等即时通讯工具，玩家是先在平台上找到水平相近志同道合的朋友进行游戏，进而产生更多的社交活动，而非始终局限于熟人的圈子之内，如果得以成功的话，将是移动游戏模式的一大突破。

从概念发展的角度看，后续的一些游戏甚至可以与现实的生活紧密联系在一起，构筑整个现实生活为蓝本的未来型游戏平台，比如说现实中的车位停放、门禁考勤的东西等在网络环境良好的情况下，都可以做成养成系统社交系统，成为一种游戏化的东西，游戏和生活的边界会越来越模糊。

除开针对玩家的互动手段增强，运营商平台还能以自身的先天优势将分散的开发者社区联系起来，组成一个更为紧密的泛开发者平台。目前“爱游戏”有针对性的开发出了两种开发者互动工具，一种是AO小伙伴，会在每个星期把比较好的游戏以编辑位的形式推荐给用户，还有一个是AO风向标，一月一期，把好的经验和数据收集汇总起来，分享给所有的合作伙伴。事实证明反响不错，开发者进行分享和交流的欲望都很强烈。

传统的看游戏数值分配推广资源势必令很大一部分的开发者得不到阳光，而“爱游戏”从最初的阶段就利用平台资源帮助开发者、带动开发者和平台一起发展的模式，也将是未来游戏平台的一大发展方向。

结语：从目前的趋势看，互联网厂商平台和运营商平台走向了两种不同的发展路线：前者因其纯正的互联网基因在概念上扮演着极客的角色，从而引领着互联网发展的潮流，超级应用+轻应用+应用内搜索将成为未来的一大主流模式；后者则有望以其深厚的实体沉淀走出另外一条道路，如家庭市场、M2M（Machine to Machine）市场、物联网应用、企业市场都是离运营商平台更近的领域。二者最终走向融合是移动互联网发展的必然诉求，将开启一个全新的行业格局。

另一方面，长期相互隔绝的运营商之间也开始了实质性的合作，继中国移动手机游戏基地与中国联通“沃商店”在4月份联合推出融合计费的手机游戏产品Touch—Pay之后，5月17日电信日“爱游戏”携手移动、联通再次推出融合性计费SDK产品。因为长久的封闭惯性以及剪不断理还乱的错综关系，运营商之间的合作也许会出现不少的摩擦与磕碰，但若能真正打破藩篱进行合作，将极大增强自身的竞争力，势必令互联网平台的竞争更趋于立体和理性，最终促进移动互联网的良性发展。

篇5：园区服务运营云计算平台实施策略

1、搭建云基础设施

首先, 从提供传输通道、网络节点配置和监控功能入手, 搭建云基础设施和云平台, 为园区企业提供基础服务。通过引入物理资源虚拟化技术, 使得园区的资源 (存储、CPU等) 实现共享。例如不必为每个客户都分配一个固定的存储空间, 而是所用客户共用一个跨物理存储设备的虚拟存储池。提供资源需求的弹性伸缩, 在数据智能分析处理进程间共享计算资源, 或在单个客户存储资源耗尽时动态从虚拟存储池中分配存储资源, 以便用最少的资源来尽可能满足客户需求, 减少运营成本的同时提升服务质量。

引入服务器集群技术, 将一组服务器关联起来, 使它们在外界从很多方面看起来如同一台服务器, 从而改善园区服务平台的整体性能和可用性。

在这个阶段, 可以将园区服务平台部署在云基础设施上, 实现资源的虚拟化和弹性伸缩, 从而在小规模应用下最大限度地降低成本。

2、云计算服务

其次, 可以把一些工具云和基于license模式的基础系统软件为突破口, 将云平台的网络节点配置和监控功能向计算功能延伸, 采用分布式计算等技术实现行业计算模型, 包装成对外服务。

同时以门户, 教育培训, 测试服务和协同开发等几个共性服务为突破口, 与有能力和经验的软件实施商合作, 进一步将云平台的网络节点配置和监控功能向计算功能延伸, 采用分布式计算等技术实现行业计算模型, 包装成对外服务;与实施商合作, 由实施商按云平台接口标准开发云应用, 集成到云平台上, 形成园区服务运营平台的平台服务化和应用服务化雏形。并进一步完善服务能力, 搭建其他如人才培训, 虚拟孵化以及创新交易等平台。

3、智慧园区云应用拓展

篇6：游戏福利平台运营策略

摘 要： 当前高校官方微信公众平台已经超越学校校报、官方网站、电视台、广播站等校园传统媒体，成为受众最多、热度最高、影响最广的校园媒体平台。高校要不断探索、创新官方微信公众平台的运营策略与管理方法，充分发挥其安全性、易用性、功能性，给师生校友提供权威优质的新闻资讯与信息服务。本文通过分析研究高校官方微信公众平台发展现状和在运营管理过程中遇到的问题，探讨高校如何更有效地运营与管理官方微信公众平台。

关键词： 高校官方微信公众平台 运营策略 管理方法

一、高校官方微信公众平台发展现状

当前高校官方微信公众平台已经成为高校重要的信息发布平台和舆论阵地，自从2012年微信推出公众平台以来，开通官方微信公众平台的高校数量快速增长，且其增长的方式有明显的趋势性。从地缘和时间上来说，南方高校开通官方微信公众平台的数量要明显多于北方，时间也较北方高校早，这也许是在尝试新鲜事物上南方高校明显比北方高校更积极主动的原因；而从高校类别上看，理工类高校接受、使用微信公众平台明显早于其他类别的高校，这主要是由于微信公众平台的早期版本功能不够完备，要获得一些实用功能，需要使用者利用微信公众平台提供的软件接口进行后期开发，所以有软件开发能力的理工类高校最先从微博转向微信公众平台；从省部属高校看，部属高校的官方微信在排名上普遍要好过地方高校[1]。

随着微信公众平台版本的不断更新，微信公众平台的安全性、易用性、功能性及良好的用户体验，使得其已经超越学校校报、官方网站、电视台、广播站等校园传统媒体，成为受众最多、热度最高、影响最广的校园媒体平台。当前许多高校不仅开通了官方微信公众平台，各部门、学院、团委、社团组织等也都开通了各自的微信公众平台，一些高校还在这些微信公众平台的基础上建立平台联盟，从某种程度上来说，时至今日还没有开通官方微信公众平台的高校已经在媒体发展上滞后于其他高校。

二、当前高校官方微信公众平台在运营管理中遇到的问题

1.平台内容同质化。随着师生对微信公众平台的逐渐了解和认可，高校内的微信公众平台数量快速增长，除了学校的官方微信公众平台以外，一些部门、学院、团委、社团组织，甚至师生个人也都开通各自的微信公众平台[2]。官微发展初期，定位往往倾向于学生，这在一定程度上增加了官微的关注度，但在其他学校微信公众平台建立以后，官微与这些平台存在定位雷同的现象，往往一个事件，学校官微、各学院微信、团委微信、社团组织微信等发布的图文信息内容十分相似，例如军训、开学季等，这降低了官微的关注度和认可度，也不符合官方平台应有的定位高度。

2.平台功能没有合理利用。美文聚人气，功能论成败。微信公众平台区别于纯媒体平台的最显著特点是其具有的功能性。微信公众平台提供给用户大量可开发和扩展的功能，可用于高校官方微信的实用功能主要有课表查询、成绩查询、失物招领、微信墙、投票、微官网等。利用这些实用功能，官微应该被打造成为一个综合信息服务平台，但当前一些高校官方微信公众平台忽略平台的功能性，只把微信公众平台看做是传统的信息发布平台，有的只设置简单的按钮，有的甚至完全放弃微信的功能性。这既不符合微信公众平台的定位，又不符合学校信息发展的需要。而且没有这些实用功能，微信公众平台缺乏对用户的黏度，往往在文章推送后不久，好不容易聚集起来的人气会快速降低。

3.缺乏专业管理人才与运营团队。专业的管理人才是运营管理好微信公众平台的关键，当前高校官方微信公众平台多数由宣传部门负责管理，人员配置上主要是原来负责网络新闻或者校报的编辑兼职管理，这些人员在精力上和专业程度上都难以满足微信公众平台这种新型综合信息服务平台的需求。调查显示，目前多数高校是一名宣传部编辑带领一个学生团体的形式来运营官方微信公众平台，而学生的流动性大，给管理和运营持续性带来很多不稳定因素。

三、高校官方微信公众平台的运营策略与管理方法

1.去同质化，找准定位，做深做精板块。官微应从服务全校的角度进行定位，努力提升定位的高度与广度。要努力避免成为“学生的微信平台”，官微应该定位成向社会各界全面展示学校在人才培养、科学研究、社会服务和文化传承等方面的发展成果的平台，定位成用师生喜闻乐见的网络语言，向校内师生和社会各界提供校园原创文化产品的综合信息服务平台。同时，要从做深做精内容上下工夫，着重关注学校改革、发展、建设的话题，着重关注学校教师、离退休人员和校友的话题，从高度与广度上区别于其他的学校微信公众平台。

2.用好平台功能，体现平台优势。平台的功能性能够大大提高学校信息服务能力，是平台获得良好用户黏性的关键。微信公众平台向第三方提供了强大的数据接口，这使得有能力开发的高校可以利用自身优势进行独立开发，扩展所需要的功能，而开发能力不强的高校也可以借助第三方提供的服务实现一些如考试成绩查询、四六级成绩查询、微信墙、投票、失物招领等普遍需要的实用功能。这里要重点强调的是，微信公众平台是一个活着的功能平台，它的版本在不断更新，功能也在不断增加，这使得利用平台的功能性不是一蹴而就的事，需要平台运营者不断关注平台的发展变化，不断学习和尝试利用最新的微信公众平台知识。

3.加大人力投入力度，重视培养学生队伍。官微的运营管理需要专业的人才，一些高校针对这方面需求，设有专门的新媒体专业。如果条件允许，高校应该引进这些专业的新媒体人才进行专职管理，这对学校的官微发展将会有明显促进。如果由非专业人员进行管理，应当重视对其进行培训，为其增加学习交流的机会。

由于运营管理微信公众平台的工作量非常大，要做好官微的运营管理，仅依靠学校增加人员编制是不够也不现实的，利用好学生队伍，组建一支懂业务热爱这项事业的学生团体，是解决现阶段官微人力不足的有效方式。首选要在全校范围内不限专业不限年级招募“网文写手”、“编辑大咖”、“ps大师”、“摄影摄像师”、“编程高手”等专长学生。其次，要通过各种各类培训，快速提高学生运营管理微信公众平台的能力和水平，争取在最短时间内培养出一批懂业务、能吃苦的学生骨干。最后，由于学生的流动性强，应尽快建立起老带新的换届模式，保证官微的持续健康发展。

参考文献：

[1]付嘉鑫.地方高校官方微信平台使用与满足研究——以重庆师范大学微信公众号为例[D].重庆：重庆师范大学，2016.