昆明市高中学校名单（精选9篇）
篇1：昆明市高中学校名单
昆明普通高中学校招生方法
普通高中，即普通高级中学，属于高级中等教育学校的范畴，用以区别中师、中专、职高、技校等学校，普通高中是我国高级中等教育的主体，是高级中等教育的基本组成部分，以下小编为大家整理了昆明普通高中学校招生方法的相关内容，希望对大家有所帮助！
1、全市普通高中学校招生统一实行网络录取，依据考生填报志愿、升学成绩择优录取，按志愿已投档录取的考生，不得重复录取。考生一经录取后自动生成电子学籍档案，严格执行同一城市普通高中学校之间不得办理转学的学籍管理办法。考生不得到非录取学校就读，凡在非录取学校就读的，一律不予办理普通高中学籍。
2、根据全市普通高中招生计划和中考成绩统计，分别划定主城区一级高（完）中、主城区普通高中和各郊县（市）区普通高中录取的最低控制线，经市招委批准，向社会公布。
（1）主城区一级高（完）中最低控制线作为主城区第一、二批次录取学校的录取控制线。
（2）主城区普通高中最低控制线作为主城区第三批次录取学校的录取控制线。
（3）各郊县（市）区普通高中录取的学生分数不得低于本地录取最低控制线。
3、调整优质普通高中学校招生指标分配到区域内初中学校的招生政策。
（1）初中参加划片分配入学（小学升入初中时的《入学通知书》上有“定向生”字样），并在初中阶段未转学到其他学校的学生，可参加普通高中学校定向择优生的录取。
（2）主城区一级高（完）中（含同批次录取学校）划出公费生招生计划50%招收定向生，主城区定向生指标分配由原来的高中学校按六个片区划片范围分配名额到初中学校，调整为将主城区初中学校合并组合为28个单元，高中学校定向生名额分配到各个单元，使主城区所有具有定向生资格的初中毕业生均可报考主城区内一级高（完）中的定向择优生。
（3）主城区一级一等高（完）中录取定向择优生时，以本校统招择优生录取分数线下降20分，划定定向择优生的最低录取控制线；其他一级高（完）中（含同批次录取学校）录取定向生择优生时，以主城区一级高（完）中最低录取控制线，作为定向择优生的最低录取控制线。
（4）继续实施教育招生扶贫工作，着力扩大贫困地区、少数民族地区学生接受优质教育机会，实行主城区部分优质普通高中学校划出定向生招生指标，面向郊县（市）区招收“郊县班”、“民族班”和“阿诗玛班”等定向择优生的招生办法。
（5）普通高中体育传统特色项目（网点）学校，继续面向全市定向招收体育特长生。
（6）郊县（市）区一级高（完）中招收定向择优生占公费生招生人数的比例不少于50%。
4、调整主城区普通高中录取办法
（1）提前批次学校录取时，先录取“民族班”和“阿诗玛班”志愿，再录取“郊县班”、外语类学校和空乘特色班志愿。
（2）主城区第一、二、三批次普通高中学校录取时，按照“估分填报志愿和见分征集志愿”相结合的录取原则，均增加征集志愿录取环节，每一批次均分3个阶段进行录取。
①第一阶段为估分填报志愿录取，依据招生计划和估分填报志愿择优录取；
②第二阶段为见分征集志愿录取，每一批次视情况组织一至二轮征集志愿录取。第二轮征集志愿录取结束后，还有学校未完成招生计划的，由学校制定补录方案报市教育体育局批准后自主招生。
③第三阶段为民办普通高中学校自主招生录取，每批次征集志愿录取结束后，参加本批次录取的民办普通高中学校可办理自主招生提档录取。民办普通高中学校自主招生录取流程：考生先在“昆明市学考网”上选择填报一所学校，经报考学校预录取后进行确认（若没有被报考学校预录取，考生可重新选报其他学校），学校凭《昆明市民办普通高中学校自主招生预录取确认表》到市招考院办理提档录取。
（3）第一、二、三批次学校的公费生招生，分为估分填报志愿录取和见分征集志愿录取两个阶段，按各批次的录取阶段和志愿分项安排录取名额。
①第一、二批次录取的公办学校和民办学校，第一阶段统招择优生录取名额分别为招生计划的45%和50%，定向择优生录取名额均为招生计划的50%；公办学校安排招生计划的5%，作为第二阶段见分征集志愿录取指标。高中学校录取定向择优生时，若有未完成的定向生招生指标配额，纳入统招生录取，依据调剂指标和“调剂志愿”择优录取，调剂志愿录取分数不得低于本学校统招择优生的录取分数线。第一阶段估分志愿录取后，未完成的招生名额纳入第二阶段见分征集志愿录取。
②第三批次录取的公办学校，第一阶段估分填报志愿录取名额为招生计划的80%，第二阶段见分征集志愿录取名额为招生计划的`20%。
1、主城区普通高中学校实行统一联合招生录取，五华、盘龙、官渡、西山和呈贡户口的考生可报考五区内普通高中学校。开发（度假）园区（经开区、高新区、滇池度假区、阳宗海区）考生按主城区招生录取范围报考普通高中学校。
2、主城区部分优质普通高中学校划出招生指标，定向择优招收“郊县班”。另外，昆八中、昆十中求实校区、昆十四中、官一中、官二中再面向寻甸县、禄劝县、东川区定向招生50人。主城区部分普通高中学校或普高特色班面向全市招生，全市考生统一填报志愿择优录取。昆明女子中学继续招收“女子春蕾班”。
3、昆一中、昆三中、云师大附中呈贡校区、云南民族大学附中开办“民族班”，定向招收符合条件的少数民族考生，云南民族大学附中开办“阿诗玛班”，定向招收符合条件的女生。
4、郊县（市）区普通高中学校招生，按当地招考机构规定的招生范围执行。
1、民办普通高中学校招生纳入教育行政部门、招生考试机构统一管理。依法加强对民办普通高中学校的招生资质审核、招生简章审查、招生计划管理、招生范围管理、录取控制线管理、录取管理和学生学籍管理。
2、民办普通高中学校招收昆明考生可参加填报志愿录取，也可自主招生提档录取。民办普通高中学校参加填报志愿录取须报经市教育体育局批准，由市招生考试院统一对外发布招生目录；民办普通高中学校自主招生，不得招收分数低于市招委划定的普通高中招生最低录取控制线的考生，不得招收已按志愿投档录取的考生。
3、民办普通高中学校要严格按照规定的招生范围、招生计划、招生时间、招生方式进行招生，严禁违规争抢生源和擅自提前组织招生。
4、民办普通高中学校按招生办学范围跨区域自主招收省内其他州（市）的考生，分数不得低于昆明市统一确定的最低录取控制线。拟录考生须报经属地教育行政部门核准学籍后方能办理入学手续，不得擅自安排入学后再补办学籍。
四、认真落实加分照顾政策
按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，建立健全加分照顾资格审核工作责任制。加分照顾审核部门要切实加强加分照顾工作的管理，严格按程序及要求审核办理，严格信息公开公示，实行阳光操作，维护招生工作的公平公正。相关加分照顾项目和标准另文通知。
篇2：昆明市高中学校名单
浙江省一级普通高中特色示范学校名单
（共32所）
1.杭州外国语学校
2.杭州高级中学
3.杭州第二中学
4.杭州第十四中学
5.杭州师范大学附属中学
6.杭州第七中学
7.杭州绿城育华学校
8.杭州市萧山区第二高级中学
9.宁波市效实中学
10.浙江省宁波中学
11.浙江省镇海中学
12.宁波万里国际学校
13.奉化市武岭中学
14.浙江省温州中学
15.浙江省永嘉中学
16.嘉兴市第一中学
17.海宁市高级中学
18.浙江海盐元济高级中学
19.海盐县高级中学
20.桐乡市高级中学
21.浙江省长兴中学
22.德清县高级中学
23.上虞春晖中学
24.浙江省诸暨中学
25.浙江师范大学附属中学
26.浙江金华第一中学
27.浙江省义乌中学
28.浙江省天台中学
29.台州市第一中学
30.浙江省衢州第二中学
31.浙江省青田县中学
篇3：昆明市高中学校名单
据调查资料和有关资料显示,昆明市中小学校存在三个方面。
1 . 1 体育网点学校少, 设有武术网点的学校更少
昆明市现有中学60所,小学137所,小学均未设体育网点,自然更没有武术网点;在60所中学里,设有体育网点的学校仅10所,占中学校数的17%,在设有体育网点的10所中学里,设武术项目的仅有6所,占中学校数的10%。
1 . 2 体育网点生的人数少
据对60所中学进行统计,初中阶段学龄人口在校学生总数为29844人,其中体育网点生共有459人,仅占总数的1.5%。
1 . 3 体育网点生中武术专项生少
在459名体网生中,参练足球的148人,参练篮球的176人,参练田径的90人,参练武术的45人,习练武术的只占9.8%,差距一目了然。
2 制约原因
由于昆明地处西南边陲,受其地域、经济、文化、信息等因素的影响,制约了武术运动的发展。据对180名中学体育网点生抽样调查分析,造成习武人数少的原因主要有两大方面:第一,武术自身的运动特点;第二,其他原因。
2 . 1 武术自身的运动特点
2.1.1 难学、难练
武术套路在编排上较为复杂,动作繁多,其动作难度较大。除了动作有难度,它还要求运动员演练时通过手、眼、身、法、步等动作的组合变化,把武术的攻防含义和运动员的精、气、神充分地表现出来。随着武术运动的发展,其难度也越来越大,如:旋子转体、旋风脚接叉、侧空翻等一系列动作的出现,增加了武术练习的难度,让一些学生产生了畏难情绪。
2.1.2 训练周期较长
武术是一项技术性较强的体育运动项目,有其自身的特点和难度,习练武术,要达到一定的标准,非一朝一夕之功。要想把武术套路练到一定水平,通常需要三年五载的时间,甚至更长,这些都会给人们造成武术训练周期较长的想法,在一定程度上也产生畏难情绪。
2.1.3 容易受伤
由于武术套路具有穿、蹦、跳、跃等特点,在训练完成动作过程中,如方法不当,技术要领掌握不好,或者注意力稍微不集中,或者在完成动作时稍微犹豫,都可能造成运动受伤。
2.2 其它原因
2.2.1 小学未设武术网点,难以找到习练武术的地方
据调查,一部分人对武术很感兴趣,只是苦于找不到地方学习,一部分人则表示对武术不了解。究其原因:一是小学未设有武术网点学校,没有给学生创造学习武术的环境;二是没有武术专职教师,很多体育老师偶尔进行一点武术教学,也只是为了调剂下学习气氛,学生形同玩耍。由于没有学习武术的环境和氛围,多数学生对武术兴趣不大,部分感兴趣的也只好另找门路,如到少年宫、体育馆、武术培训站等地,小学校成了学习武术的盲点。
2.2.2 中学虽有武术网点,但数量太少
中学时期,无论学生是选择学习文化,还是选择走体育、艺术之路,都是学生将来走向社会的初期分界线。在这个时期,学生的身高、体重、力量都快速增长,正是练习武术、快速提高的最佳时期,但习武人数较少,这种现象值得思考。
昆明市设中学武术网点学校数量太少,是影响人们了解、认识和习练武术的重要因素,也是制约昆明市推广、普及武术的瓶颈之一。
2.2.3 教师因素
武术教师师资力量不足和体育教师地位不受重视,是影响和制约人们习武的又一原因。
由于学校注重升学率,重文化、轻体育,挫伤了体育教师的积极性;有的教师在校外兼职,校内的学生得不到进一步提高,中途转学其它项目,放弃了对武术的学习和训练,教与学的矛盾较为突出。
2.2.4 领导重视不够
学校习武人数少、比率低,与学校领导重文轻武,对武术重视程度不够有很大关系。据有关资料显示:
(1)武术在我国现行全日制中学《体育教学大纲》中不占重要位置,武术不属于体育锻炼的达标项目,是学校领导不够重视武术的原因之一。
(2)随着社会的发展,校与校之间的竞争越来越激烈,各校领导把精力和重点都放在抓文化教育和升学率上,武术网点的特招名额指标只作为一种优惠政策享用,武术只作为学校举行庆典和其他活动的点缀、陪衬而已。
(3)举办武术比赛次数较少,获奖的机会也少,领导也就对武术项目不很重视。
2.2.5 训练场地缺乏
场地和相关器材的缺乏,也影响着昆明市中、小学武术的推广。据调查发现,很多学校都没有专门的场馆,有的学校甚至连标准田径场都没有,仅有几块篮球场。由于场地原因,很多学校只能在操场或球场上练习,受环境的影响,学生在训练时注意力难以集中,很容易发生受伤事件,这也是造成习练武术人数少的原因之一。
2.2.6 举办赛事少
由于中、小学生对武术了解、认识的人不多,因此,练习武术的人数就少,普及情况远不如球类、田径、游泳等项目,据了解,不同规模的球类项目比赛,一年举办约10~15次,田径比赛一年举办约8~10次,而武术一年仅举办2~3次,学生相互学习和交流的机会也就不多。据对19名武术专项生的调查,认为举办武术比赛次数少的占了84.2%。
3 对策
该文通过调查分析,找出了影响昆明市中小学校武术运动推广的原因,为改变昆明市中小学校目前的三少状况,提高昆明市中小学生习武的积极性,普及和振兴武术,特提出以下对策及建议。
3 . 1 在小学增设武术项目
针对昆明市小学是武术教育盲点的现状,我认为:普及和推广武术应从小学生抓起,为此,建议在小学设立武术网点,普遍开展武术教学,并把武术教学纳入小学的必修课程,使小学生在毕业前学会和掌握1~2套武术套路,这样既有利于武术的推广,又有利于后备人才的选拔,更有利于小学生的身心健康,此乃一举三得。
3 . 2 在中学校增加武术网点学校
中学武术网点较少,且名额有限,许多人被拒之门外,不利于武术的推广和普及。假设将武术网点学校由原来的6所增设到20所,每所学校设武术网点生10名,这样将有很多习武的学生受益。通过武术网点和名额的增加,中学生习武人数少的状况将会大为改观,对推广和普及武术也将起到积极的作用。
3 . 3 降低套路难度, 改变教学方法, 增强武术的吸引力
武术套路,动作复杂,难度较大,只有合理解决这个问题,武术才能在学校得到推广。我认为:(1)适当降低部分套路动作难度,推行科学、安全的训练方法,帮助大家克服对武术训练的畏惧心理。(2)教学手段和教学内容应生动、多样,劳逸结合,如组织学生观看一些有关武术知识和武术比赛的资料带,丰富学生的武术知识,开拓学生的视野,充分调动学生训练的积极性,从而增强武术的吸引力。
3 . 4 充实师资队伍和提高教师素质
在昆明市的小学校,武术是个盲点,要改变这一现状,应该在小学设立武术网点,配备武术专业教师。如在中、小学校录(聘)用教师时,要把好进人关,除了注重专业知识、技术外,还应考察其综合素质和实际能力,不能仅局限于某一项教学,而应该一专多能。
3 . 5 抓住政策契机, 加强领导认识
运动员等级证书的加分政策,为学生带来了很大的好处;现在越来越多的高等院校招收具有体育特长的学生入学,有的学校还对高水平运动员采取了免试入学的措施,这是一种积极有效的方法。这不仅能提高学生的习武积极性,也能提高学校的升学率。学校领导应重视并利用好这些优惠政策,抓住契机,大力发展体育(武术)运动。
3.6 改善习武环境
环境的好坏,直接影响着学生习武的积极性。好的学习环境能使学生情绪稳定,发挥充分;条件较差,人员拥挤,声音嘈杂的地方,会使学生烦躁、注意力分散,容易发生损伤。笔者认为,结合武术运动的特点,学校应提供一个固定的、安全系数较高的训练环境,减少学生训练和老师教学的心理压力。这样有利于提高学生习武的积极性,有利于学校武术教学的开展和推广。
3 . 7 增加武术赛事, 运用多种手段宣传武术
篇4：昆明市高中学校名单
教育部近日通过教育部教育涉外监管信息网(www.jsj.edu.cn)和中国留学网(www.cscse.edu.cn)公布美国、英国、丹麦、南非、挪威、马来西亚、爱尔兰、荷兰、希腊、塞浦路斯、日本、新加坡、韩国、法国、德国、芬兰、瑞典、瑞士、加拿大、澳大利亚、新西兰等21个我国公民主要留学国家的部分学校名单。
这次所公布的部分国外学校名单，主要由上述国家驻华使馆等机构提供，这些学校均经过所在国教育主管部门认可。
CSC设立“国家优秀自费留学生奖学金”
经教育部批准，国家留学基金管理委员会设立“国家优秀自费留学生奖学金”。按照教育部的指示，今年试行奖学金的评审工作，拟在美国、日本、英国、法国、德国五个国家试点，各有关驻外使馆教育处为申请受理机构。
23名中国人受骗南太平洋岛国被遣返
南太平洋岛国珀琉移民部日前破获一起人口走私诈骗案，23名受骗的中国人将被遣返回国。
一个诈骗集团向这些中国公民作出获得工作准证和公民身份的虚假保证。他们每人向这个诈骗集团交纳了5000美元，得到一个英语培训中心的录取通知书。当他们抵达珀琉时，被当局拦阻在机场，因为他们准备前往的英语培训中心根本就不存在。
珀琉移民部官员称，诈骗集团对这些中国人说，他们在三年后将获得珀琉公民身份，然后就可以去美国工作。
新加坡学生留学中国渐成风气
根据中国驻新加坡大使馆的统计显示，在中国求学的新加坡人虽然还不多，但从前年的344人增加到去年的538人，增幅已飙升了56%。
据了解，目前在中国留学的新加坡人，大多主修中医学、商科及进行汉语文学研究。
马来西亚留学政策将有新松动
马来西亚教育部副部长韩春锦不久前来华访问时表示，“到马来西亚留学有四大优势:一、全英语的学习环境;二、费用低，到英美学习一年的费用在马来西亚可以念完本科四年;三、签证手续容易;四、易适应的社会环境。”据悉，马来西亚已启动一项变相陪读政策，“凡在当地银行存入10万马币的家长即可获得为期5年的个人陪读居留权，父母双人则要15万。”
德国留学政策将有三大改变
据了解，德国在教育改革方面将出台一系列新的政策。对中国的留学生来讲，这些变化主要有：一、德国大学重设招生程序;二、缩短学制，达到欧洲统一标准;三、德国教育逐步实行收费。针对这些变化，有计划赴德留学的学生应该及早调整赴德留学的策略，做好各种应对的留学准备。
美国大学学杂费十年上涨40％
据美国大学理事会一项最新的研究显示，美国4年制大学平均学费与生活费用在最近10年增加了40％，尤以近两、三年的增长速度更是惊人。
该项研究报告的统计指出，在4年制公立大学就读的本州学生的学费仅只去年一年就上涨了40%，达到4700美元，如果是外州或是外国留学生，必需缴交的费用就更多。
另外，公立大学住校的学生每年大约需要10700美元，这也比去年增加了10％。
在私立大学方面，今年的学费和住宿费用平均为27000美元，这个数字比去年增加了5.7％。
北京启动托业助学计划
北京高校校园托业（TOEIC）助学计划实施细则今天正式出台，北京所有的高校在校生都可在清华、人大、北师大等22所指定高校以及市教委综合服务中心报名，参加今年12月14日举行的全国“托业考试”。
校园托业助学计划是经劳动和社会保障部批准，中国就业培训技术指导中心在9月中旬启动的以提高大学生就业能力和从业水平的助学行动，该行动为每名报名参加托业考试的大学生提供249元的考试费用补贴，学生只需交纳374元的考试费，就能参加全球标准统一的托业考试。
新加坡放宽对中国公民的签证和雇佣条例限制
新加坡副总理兼财政部长李显龙10月30日晚公开表示新加坡将放宽多次出入境的签证条例，延长逗留期限和签证的有效期，并将和更多的中国旅游公司合作，使申请签证更加方便。与此同时，新加坡将尽量简化申请签证的程序。此外，新加坡还将实行一项被称为商业入境证的新计划，让外国人凭商业计划，而不是薪金或学历在新加坡工作。
此外，从12月开始，入境新加坡的商务旅客在申请多次出入境签证时，只须出示一封由新加坡政府或本地的公司伙伴开具的介绍信，移民与关卡局就会考虑给予其有效期可长达5年的长期多次出入境商务签证。
中法互认高等教育学位和文凭
继与德、英互认高等教育学位、文凭后，中国教育部长周济与法国青年、国民教育和研究部长吕克·费里日前在巴黎签署了中法高等教育学位和文凭互认协议。
按照协议规定，中法同意互相对等承认对方高等教育法定的各种学历、学位和毕业文凭，并将为两国学生进入对方高等院校学习并在良好条件下继续学业提供方便。
中澳签署相互承认高等教育学历和学位协议
中澳两国政府10月24日下午在澳大利亚首都堪培拉签署了《关于相互承认高等教育学历和学位的协议》。
协议适用于中国政府承认的在授予学位时拥有学位授予权的所有中国高等教育机构及研究机构以及澳大利亚政府承认的在授予学位时拥有澳大利亚学历框架指定的学位授予权的所有澳大利亚高等院校。同时，双方政府尊重各自高等教育机构在招生时是否承认海外学历资格的自主权。
IELTS考试题型不会变
针对目前有关IELTS考试将在明年1月改变题型的传言，英国使馆文化教育处考试部中国区副主管石亮女士重申：IELTS考试题型在近年内不会改变，建议考生不要听信传言，影响自己的考试计划。
自IELTS进入中国以来，IELTS的主办方（英国使馆文化教育处、澳大利亚教育国际开发署和剑桥大学考试委员会）只在2001年7月对IELTS的口语考试的题型进行过一次改革。
英国赫特福德大学强劲推出中文网站
英国赫特福德大学于10月30日下午在北京国宏宾馆举行新闻发布会，强劲推出英国赫特福德大学中文网站WWW. UHCHINA.COM。
新闻发布会由英国赫特福德大学国际部主任Brian Clark先生和中国首席代表王永龙博士主讲。该中文网站详细提供“英国概况”、“大学介绍”、“专业搜索”、“入学标准”、“留学途经”、“英语考试”、“在线评估”、“留学费用”、“申请政策”、“入学申请和指导”、“申请材料样本”、“签证申请和指导”、“住宿申请”、“临行指导”、“机票订购”、“机场接机”、“留学社区”、“学子感触”和“重要信息公告”等全方位信息服务。
据悉，英国赫特福德大学的中文网站是目前英国100多所大学中第一个用中文，并系统化介绍学校情况和全面提供留学申请相关信息的英国学校。
“创意英国”向国人赠“英语出租车”
一套由英国大使馆文化教育处开发的新型电脑游戏软件——“英语出租车”日前在北京免费向市民发放。“英语出租车”是一种特别为中国的英语学习者练习日常英语所开发的创新产品，这一活动是英国政府和英国文化协会2003年在中国举办的“创意英国”大型系列宣传活动中的一个重要项目，以加强中英两国间年轻人之间的交流。
篇5：昆明市高中学校名单
（共10名，按姓氏笔画排名）
王磊（云南机电职业技术学院数控车高级技师）
李义波（北方夜视科技集团有限公司精密光学仪器装调工高级技师）李向昆（昆明云安会都有限责任公司中式烹调师高级技师）李国庆（昆明中铁大型养路机械集团有限公司钳工高级技师）段林（昆明电缆集团股份有限公司挤塑工高级技师）
赵桂芹（云南盐化股份有限公司化学检验工高级技师）
涂莉娟（昆明高级技工学校数控铣高级技师）
曹帅军（昆明星耀集团实业有限公司维修电工高级技师）
普兴亮（云南铜业股份有限公司冶炼加工总厂火法冶炼工高级技师）魏忠明（云南省送变电工程公司变电检修工高级技师）
第一届昆明市优秀技术能手名单
（共30名，按姓氏笔画排名）
王亮（中国船舶重工集团有限公司七五○试验场数控车技师）王荣辉（云南建工第五建设有限公司维修电工高级工）
王生元（安宁市永昌钢铁有限公司转炉炼钢工技师）
朱杰（云南昆船电子设备有限公司钳工高级技师）
刘国利（云南安宁化肥有限责任公司机修钳工技师）
刘昆（昆明翠湖宾馆有限公司插花员高级工）
刘应忠（云南铝业股份有限公司铝电解天车工高级技师）
何德昭（沈机集团昆明机床股份有限公司铸造木模技术施工高级技师）
李子卿（昆明供电局盘龙分局高压线路带电检修工技师）
李忠林（云南宜字玛钢有限公司木模工技师）
杨美芬（云南昆船第一机械有限公司数控铣高级技师）
杨子孔（云南省烟草公司昆明市公司石林分公司烟叶分级工技师）张贤琪（云南西仪工业股份有限公司工具钳工高级技师）
陈华明（昆明市五华区环境卫生管理处汽车修理工技师）
杜光纪（昆明云内动力股份有限公司工具钳工高级技师）
郑兴睿（昆明理工大学城市学院数控机床操作工高级技师）
罗华（云南昆船第二机械有限公司加工中心操作工高级技师）范志伟（云南白药集团股份有限公司药物制剂工技师）
和仕珍（寻甸回族彝族自治县职业中学花卉园艺师高级工）
晋崇奇（云南建工集团有限公司电工高级技师）
夏举飞（云南中石油昆仑燃气有限公司企业培训师技师）
耿家华（云南冶金昆明重工有限公司钳工技师）
徐飞（云南天达光伏科技股份有限公司太阳电池制造工高级工）黄建明（红云红河烟草(集团)有限责任公司烟叶分级工技师）
龚山辉（昆明联亚丰田汽车销售服务有限公司汽车维修电工高级工）常信品（安宁市蔬菜花卉管理站农艺工技师）
董超宇（昆明滇池高尔夫有限公司中式烹调师技师）
童祖涛（云南云天化国际化工股份有限公司三环分公司电子仪器仪表装调工高级工）
蔡应龙（昆明市西山区交通运输局公路养护工高级工）
篇6：昆明市高中学校名单
聘拟聘名单
根据公开招聘方案的要求，经过报名、资格审查、笔试、面试(试教、现场提问、才艺表演、实际操作考核)、体检、考察等程序，已确定拟聘用人员名单，现公示见附件。
公示时间：2015年8日10日至8月19日，公示期间如有异议，请及时反映。举报、投诉电话：县纪委：0745—6821221
原标题：芷江侗族自治县教育局在大学院校现场公开招聘高中、职中和特殊教育学校教师拟聘用人员名单公示
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芷江侗族自治县教育局在大学院校现场招聘高中职中和特殊教育学校教师拟聘名单.doc
芷江侗族自治县人力资源和社会保障局
2015年8月10日
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篇7：昆明市高中学校名单
实验小学---厦门一中、大同中学、厦门一中分校（五中新华路校区）、双十中学
外国语学校附属小学---厦门六中、厦门十一中、厦门九中、湖滨中学、槟榔中学 厦门市第二实验小学---莲花中学（双十中学合作校）
槟榔小学---厦门六中、厦门十一中、厦门九中、湖滨中学、槟榔中学
大同小学---厦门六中、厦门十一中、厦门九中、湖滨中学、槟榔中学
滨东小学---厦门六中、厦门十一中、厦门九中、湖滨中学、槟榔中学
演武小学---华侨中学、厦门一中、双十中学 或 科技中学
民立小学---华侨中学、厦门一中、双十中学
人民小学---厦门二中
同安区（3所）： 同安第一实验小学、同安第二实验小学、同安大同中心小学集美区（1所）：集美小学
海沧区（1所）：延奎小学。
湖里区（0所）：
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还有一些观点认为，公立小学其实都差不多，重要的是要看派位中学；以下信息： 松柏小学---松柏中学
松柏二小---松柏中学
思明小学---华侨中学、厦门一中、双十中学
莲花小学---本市户口是莲花中学
莲龙小学---本市户口是莲花中学
集美二小---集美中学/乐安中学
湖明小学---厦门六中、厦门十一中、厦门九中、湖滨中学、槟榔中学
福建省普通初中示范学校（7所，全省33所）：
厦门市槟榔中学、厦门市莲花中学、厦门市第九中学、厦门市第十一中学、厦门市大同中学、厦门市湖里中学、厦门市柑岭中学
201107福建省一级达标高中(14所，全省99所)：
厦门一中、厦门双十中学、厦门六中、厦门外国语学校、厦门集美中学、厦门科技中学、同安一中、厦门翔安一中、厦门湖滨中学、厦门松柏中学、厦门十中、北师大厦门海沧附属实验中学、厦门第二中学、厦门市启悟中学
省示范性幼儿园厦门市(15所)：
篇8：昆明市高中学校名单
经昆明市第十三届人大常委会第四十次会议审议通过，云南省第十二届人大常委会第三十一次会议批准，《昆明市学校安全条例》(以下简称《条例》)将于2017年3月1日起正式施行。《条例》明确了学校安全的定义及适用范围，规定：学校安全属于公共安全，主要包括学校及其周边和学校组织校外活动中的学生、教职工生命健康安全、财产安全以及学校的正常教育教学秩序。《条例》适用范围为：市行政区域内的幼儿园(班)、普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校。
昆明市学校安全条例(草案)
第一条 为了加强学校安全管理，预防和处理学校安全事故，保障学生和教职工的安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》《云南省学校安全条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本条例。
第二条 本市行政区域内的幼儿园(班)、普通中小学、中等职业学校、特殊教育学校(以下简称学校)的安全工作，适用本条例。
学校安全属于公共安全，包括学校及其周边和学校组织校外活动中的学生、教职工生命健康安全、财产安全以及学校的正常教育教学秩序。
第三条 学校安全工作应当遵循以人为本、预防为主、属地管理、各负其责、社会参与、综合治理的原则。
第四条 市、县(市、区)人民政府领导本行政区域内学校安全工作，建立学校安全工作协调机制，督促相关部门依法开展学校安全管理工作，并将学校安全工作经费纳入同级财政预算。
乡(镇)人民政府、街道办事处，按照各自职责开展学校安全相关工作。
第五条 教育行政部门应当根据管理权限履行下列职责：
(一)制定并组织实施学校安全管理工作责任制和考核办法，督促学校建立并落实安全管理制度;
(二)指导学校制定突发事件应急预案，督促学校定期演练;
(三)联合相关部门定期对学校开展安全检查，督促学校及时消除安全隐患，落实整改措施;
(四)建立学校安全事故责任追究制，指导、协助学校处理安全事故;
(五)指导学校对学生进行安全教育，将安全教育、心理健康教育列入教育教学计划;
(六)定期组织学校负责人、学校安全管理人员进行安全管理培训;
(七)法律、法规和规章规定的其他职责。
第六条 公安机关履行下列学校安全工作职责：
(一)维护学校及其周边的治安和交通安全秩序;
(二)建立定期联系学校制度，指导学校做好内部治安防范工作，及时消除治安隐患;
(三)及时制止和查处危害校园安全的行为，处理学校治安突发事件及群体性事件;
(四)开展消防宣传教育，监督管理学校及其周边的消防安全工作，提出整改意见，消除火灾隐患;
(五)指导学校加强校园安全防范建设;
(六)法律、法规和规章规定的其他职责。
第七条 住房城乡建设行政部门应当按照建设程序对新建、改建、扩建学校工程类建设项目的质量和安全进行监督管理;指导学校开展校舍安全排查、安全鉴定、安全隐患排除工作。
卫生计生行政部门应当指导、监督学校改进卫生工作，依法对为学校、学生及教职工提供服务的生产经营者的卫生监督管理，处置学校突发公共卫生事件。
食品药品监管行政部门应当对学校食品药品安全进行监督管理，处置食品药品突发事件。
安全监管行政部门应当对学校安全实施综合监督管理，依法开展学校危险化学品的综合监管工作。
质监行政部门应当对学校特种设备设施的安全状况进行监督检查，指导、督促有关单位按照相关要求进行整改落实。
城管综合执法行政部门应当对学校周边占道经营、摆摊设点、堆放杂物等行为进行查处。
文化广电体育、工商等行政部门应当对学校周边200米范围内设置互联网上网服务营业场所、电子游戏场所等不适宜未成年人活动场所的行为进行查处。
水务行政部门应当在其管理的水库、河道等周边设置危险警示牌，预防安全事故的发生;汛期加强对学校周边巡查，采取措施避免重大险情的发生。
国土资源、防震减灾等行政部门应当对学校区域以及学校周边区域的山体等存在影响学校建筑物、活动场所、通道等安全隐患进行依法测评检查，并根据测评检查结果向有关部门或者学校发出禁止使用、通行或者限期整改、设置防护设施的通知;有关部门或者学校应当按照通知设置有效防护设施，并相应设置禁用或者禁行、禁止靠近等警示标志。
规划、司法、交通运输、环境保护等相关行政部门应当按照法律、法规和规章规定的职责开展学校安全工作。
第八条 学校应当履行下列职责：
(一)制定并落实安全管理工作岗位责任制;
(二)建立健全门卫、食堂、宿舍、危化品、学生请销假、小学四年级以下学生和幼儿上下学交接、学生定期健康体检、校园欺凌事件预防和处理、校园网络等管理制度;
(三)设立安全保卫机构，配备必要的安保人员和安全防护器材;
(四)制定突发事件应急预案，定期组织师生开展多种形式的应急培训和演练，提高应急处置能力;
(五)开展学生安全教育、心理健康教育，提高学生自我防护和自救互救能力;
(六)在容易发生人员拥挤的通道、场所，合理安排疏散时间和通行顺序，防止拥挤踩踏;
(七)定期开展校园安全检查，维护校舍、场地、设施设备，及时消除安全隐患;
(八)建立安全工作台账，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况;
(九)组织学生参加实习、考察、劳动、军训、文化娱乐和其他集体活动，应当与学生生理、心理特点相适应，采取必要的安全防护措施，并落实专人负责;
(十)按照有关规定投保校方责任保险，鼓励、引导学生投保学生人身意外伤害保险;
(十一)法律、法规和规章规定的其他职责。
第九条 教职工应当依法履行教育、管理和保护学生的职责，不得有侮辱、伤害学生的行为;发现学校有安全隐患，应当及时向学校报告;在教育教学活动中发现学生生理或者心理异常，应当给予帮助并及时通知学生监护人和向学校报告;涉及学生隐私的，应当保密。
第十条 学生应当遵守法律、法规、规章和学校管理制度，不得有危及他人和自身安全的行为;发现有危害学生和教职工安全行为的，及时向学校报告;需要提前离开学校或者学校组织的校外活动，应当说明理由并经监护人和班主任或者学校指定人员的同意。
学校发现学生应当到校而未到校或者擅自离开学校组织的校外活动，应当及时通知其监护人。
第十一条 学生监护人应当依法履行监护义务，加强对学生的安全教育，采取有效措施，保障未成年学生上学、放学途中的人身安全，向学校提供有效的联系方式;发现学生有危及他人或者自身安全的行为，应当予以教育并及时与学校沟通;学生有特异体质、特殊疾病、其他异常生理心理情况的，应当及时告知学校;发现学校存在安全隐患时，可以向学校提出意见和建议。
第十二条 为学校提供教育教学和生活设施设备、物品、场地、服务的单位和个人，应当落实各项安全措施，保障所提供的设施设备、物品、场地和服务应当符合国家、行业的质量标准或者安全要求。
在学校内施工作业或者开展其他活动的单位和个人，应当遵守学校的安全制度，服从学校的安全管理，设置安全警示标志和防护设施。
第十三条 发生安全事故，学校应当采取以下措施：
(一)立即启动相应的应急预案，采取措施救治伤员，减少人员伤亡和财产损失，保护事故现场，保全相关证据，防止事故扩大;
(二)根据事故类型，及时将安全事故信息向教育、公安等相关部门报告，不得隐瞒不报、谎报或者拖延报告;
(三)将学生受伤害情况通知其监护人;
(四)配合有关部门开展事故调查和处理工作。
第十四条 接到安全事故报告的教育、公安等相关部门应当根据事故类型启动相应的应急预案，开展事故原因调查，适时通报事故调查和处置情况，恢复正常的教育教学秩序。
第十五条 发生学生人身伤害事故纠纷，当事人可以选择协商、调解、诉讼等途径解决;经双方自愿，可以书面请求教育主管行政部门调解，也可向人民调解委员会申请调解。司法行政部门应当指导有关人民调解委员会建立学生人身伤害事故纠纷调处中心，依法开展调解工作。
第十六条 学校发生安全事故，学生及其监护人应当配合学校依法进行安全事故调查处理。任何单位和个人不得干扰学校安全事故的调查处理，有下列扰乱教育教学秩序行为之一的，公安机关应当依法处理：
(一)侮辱、威胁、恐吓、故意伤害学生、教职工、事故处理人员或者非法限制学生、教职工、事故处理人员人身自由;
(二)侵占、破坏学校校舍、场地、设施设备;
(三)携带易燃易爆等危险物品和管制器具进入学校;
(四)围堵学校或者在学校及其周边喧闹、拉条幅、散发传单、张贴大字报、设灵堂、焚香烧纸、摆花圈;
(五)在学校停尸或者拒不按照规定处理遗体;
(六)其他扰乱学校教育教学的行为。
第十七条 因下列情形之一造成的人身伤害事故，学校应当依法承担相应责任：
(一)学校提供的饮用水、食品、药品、生活用品等不符合国家、行业的质量标准或者安全要求的;
(二)学校的校舍、场地、设施设备不符合国家安全标准的以及对其隐瞒、拖延向主管部门报告的，或者对其维护管理不当的，或者其存在重大安全隐患未及时采取措施的;
(三)学校违反有关规定，组织未成年学生从事不宜参加的劳动、体育运动或者其他活动的;
(四)学校组织学生参加教育教学活动或者校外活动，未采取必要的安全措施的;
(五)学校在管理职责范围内，发现学生行为具有危险性，未进行必要的告诫或者制止的;
(六)学校发现或者知道学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，未及时告知学生监护人的;
(七)法律、法规和规章规定学校应当承担责任的其他情形。
第十八条 因下列情形之一造成的人身伤害事故，学校行为有过错的，应当依法承担相应责任;学校行为无过错的，依法不承担责任：
(一)学生自杀、自伤的;
(二)学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;
(三)学生擅自离校、自行外出、自行组织活动期间发生的;
(四)学生在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，自行滞留学校或者自行到校发生的;
(五)学生在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的。
第十九条 因下列情形之一造成的人身伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，不承担责任，法律、法规另有规定的除外：
(一)地震、雷击、风灾、洪水、泥石流等不可抗力;
(二)学生有特异体质、特殊疾病、其他异常生理心理情况，学校不知道或者难以知道的;
(三)学生在学校突发疾病，学校已根据实际情况采取了相应的紧急救护措施的;
(四)突发性、偶发性侵害及其他意外因素。
第二十条 因第三人过错造成学校安全事故，学校尽到教育管理职责且行为并无不当的，由第三人承担相应责任。
第二十一条 相关行政部门违反法律、法规和规章规定，未履行学校安全管理职责或者未及时处理安全事故的，由同级人民政府或者上级行政部门给予通报批评、责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十二条 学校违反本条例规定，未履行安全管理职责的，由学校主管部门或者其他有关部门予以警告;存在重大安全隐患的，责令其限期整改，逾期不改的，处以5万元以上20万元以下罚款;造成重大伤亡事故的，对公办学校负责人、学校安全责任人员和其他直接责任人员给予相应处分，对民办学校按照《中华人民共和国民办教育促进法》的相关规定予以处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第二十三条 市属高等院校的学校安全工作参照本条例执行。
篇9：昆明市高中(中专)招生统一考试
语文
(考试时间150分钟，满分120分)
一、(20分)
1.请用正楷把下列汉字对应书写到“田”字格里。(2分)
巨 争 觉 彝 属 栋 蔡 鼻
阅读下文，完成2―4题
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 a 冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。b 于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。c 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。d 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都不再鸣叫，藏起形迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
2.请用一个语意相同的成语替换文中划线部分(2分)
“不再呜叫，藏起形迹”换为成语：_______。
3.“再过两个月。燕-子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。”是从原文中抽出来的，它在原文中的位置应是_______处(2分)
4.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言，请你从选文中找出2个能表明季节变化的四宇短语。(2分).
5.品读唐朝诗人刘禹锡的《秋词》，找出下列说法不正确的一项 (2分)
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
A.从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。
B.第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。
C.第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感。
D.后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。
6.默写：(10分)
1)安得广厦千万间，_______。
2) _______，化作春泥更护花。
3)人生自古谁无死，_______。
4)争渡，争渡，_______。
5) _______，甲光向日金鳞开。
6)出淤泥而不染，_______。
7)在《论语十则》中，感叹时间流逝的名句是：_______。
8)王维在《使至塞上》中写塞外风光的名句是：_______。
9)从初中所学诗文中，写出_______句咏花的名句：_______。
10)初中阶段，我们学了苏轼的一些词，请写出一句寄托着作者美好愿望或抒发其政治理想的名句：――。
二、(50分)
(一)阅读下面文言文，完成7-9题。(6分)
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日：短褐穿结.箪瓢屡空.晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
7.下列加点词语解释有误的一项是( ) (2分)
A、先生不知何许人也：处所B.造饮辄尽：制造
C.箪瓢屡空：经常D.颇示己志：稍微
8.下列加点词意义相同的一组是() (2分)
A、因以为号焉/阴风怒号B.不求甚解/所欲有甚于生者
C.或置酒而招之/登轼而望之D.亲旧知其如此/蜀之鄙有二僧，其一贫
9.文中划线的句子表现了五柳先生的什么性格特点?―――――― (2分)
(二)阅读下面文言文，完成10―14题。(10分)
孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢;召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶?”吏曰：“向求，实不敢与。”黄门不服 ⑥。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿;今外湿里燥，必是黄门所为!”黄门首服，左右莫不惊悚。
[注释]
①孙亮：孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥服：认罪。
10.下列加点词语解释有误的一项是( ) (2分)
A.使黄门至中藏：派B.实不敢与：给
C.中外当俱湿：都D.左右莫不惊悚：不要
11.下列加点词意义相同的一组是( ) (2分)
A.此易知耳/吾尝闻风俗与化移易B.向求，实不敢与/寻向所志
C.令破鼠矢/山河破碎风飘絮D.必是黄门所为/昂首观之，项为之强
12.下列加点字用法不同于其他三项的是( ) (2分)
A、左手倚一衡木B.蜜中有鼠矢
C、为天下唱，宜多应者D.有亭翼然临于泉上者
13.请用自己的话回答：孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放人蜜中的?(2分)
14.联系全文你看出黄门这样做的目的是什么?(2分)
(三)阅读下文，完成15―20题。(18分)’
①我有个事业非常得意的朋友。每天跑进跑出，比谁都忙。有一天，我问他你都在忙什么啊，又是为谁忙啊?
②他先愣了一下，接着笑笑，说：“我也不知道为谁忙，只觉得背着一个好大好大的包袱，里头全是我公司职员家里的老老少少，要吃要喝，为了他们，我想不干都不行，我是被逼得往前冲。”
③“你怎么不说是你自己的野心，使你往前冲呢?”我不以为然地说。
④“没错啊，我自己的雄心和理想当然也逼我冲。想想，一个人不被逼，不被环境逼、理想逼，怎么可能成功?”
⑤我就是一个很会逼学生的老师。学生找我学画，我会建议他们用自己最珍 爱的工具，因为我发现当他花了一笔令他心疼的钱之后，他们就不会轻易fan9中。 然后，他们愈画愈好了，得到我的夸赞，盼着下次还能受赞美，于是加倍地努力。除了我逼，他们也自己逼自己，一步步走向成功。我班上许多作品入选荚展和得奖的学生，都是在这样“内外交逼”的情况下造成的。从另一个角度看，逼学生的老师，何尝没有逼自己?为了以身作则，让学生每个礼拜都能见到老师新作品的，dansheng，我也不得不画，因而有了更多的成绩。“教学相长”不也是“教学相逼” 吗?
⑥一个在家从来不入厨房的人，留学在外，居然烧得一手好菜，因为环境逼。一个登山者，跳过一条他平常绝不敢跳的深沟;因为有只野兽逼。所幸世界上有“逼”这件事，我们才能超越自己，完成超出自己能力的事。于是你该理解下面这 段话的道理了：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其jingu，饿其体肤，空乏其身.行拂乱其.所为.所以动心忍性，曾益其所不能。”
⑦这段话说的不就是四个字吗?
――逼你成功。
15.根据文中拼音写出相应的词：(3分)
①( )②，( )③( )
16.简析第②段描写和语言上的优点。(限40字)(3分)
17.联系上下文，说说第⑤段划线处“内外交逼”的意思是：_______(3分)
18.⑥段划线引文是谁的名言_______，引文在本文中的作用是_______(3分)
19.请给本文拟个题目：_______(3分)
20.谈谈你今后如何对待“逼”?(3分)
(四)阅读下文，完成21―25题。(16分)
在一次名人访问中，被问及上个世纪最重要的发明是什么时，有人说是电脑，
有人说是汽车，等等。但新加坡资政李光耀却说是冷气机。他解释，如果没有冷气，热带地区如东南亚国家，就不可能有高的生产力，就不可能达到今天的生活水准。他的回答实事求是，有理有据。看了有关报道，我突发奇想，为什么没有记者问：“20世纪最糟糕的发明是什么?”10月中旬，英国《卫报》就评出了“人类最糟糕的发明”。获此“殊荣”的，就是人们每天大量使用的塑料袋。
发明于上个世纪30年代的塑料袋，其家族包括聚苯乙烯快餐饭盒、塑料包装纸、塑料餐用杯盘、电器充填发泡填塞物、塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯，等等。这些废弃物形成的垃圾，数量多、体积大、重量轻、不降解[注]，给治理工作带来很多技术难题和社会问题。比如，散落在田间、路边及草丛中的发泡胶快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及健康甚至导致死亡。填埋废弃塑料袋、发泡胶快餐盒会造成土地板结，不能栽种庄稼和树木;而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种化学有毒气体，其中一种称为二恶英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋、发泡胶快餐盒的过程中使用的氟里昂，对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研究还表明，在温度超过85℃的条件下，使用塑料袋和发泡餐具，其溶出的有毒物质危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“最糟糕的发明”确属“名至实 归”。
[注]降解：高分子化合物的大分子分解成较小的分子。可降解物质的垃圾便于处理，不致造成无法清除的污染。
21.为文中加点的字注音：(3分)
牲畜( )导致( )免疫( )
22.下列说法不符合文意的一项是：( ) (3分)
A.受访名人认为20世纪最重要的发明有电脑、汽车或冷气机等。
B.文中认为20世纪最糟糕的发明是塑料袋，但不止是塑料袋，还有“其家族”。
C.废弃塑料袋焚烧时会释放出一种称为二恶英的毒性极大的化合物。
D.塑料袋对人体免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。
23.根据文意填空：本义认为塑料袋是“20世纪最糟糕的发明”，它所形成的垃圾既不能埋又不能烧。不宜填埋的原因是――，不宜焚烧的原因是 ――。使用塑料袋和发泡餐具在高温下还会_______。(3分)
24.文中“殊荣”和“名至实归”都用了引号，两个引号分别表示： ( ) (3分)
A.引用 强调B.否定 强调C.否定 引用D.引用 否定
25.发明的目的都是为了造福人类，但许多发明应用的结果都有利有弊，请再举一例并作简要说明。(4分)
三、(50分)
(一)按要求修改下面这则应用文，完成26―28题(10分)。
申 请 书
校抗“非典”宣传组：
近来，SARS病魔在我国肆虐，严重危害群众的生命安危。我国人民在党中央国务院领导下，众志成诚抗击“非典”。在这场没有硝烟的战斗中，我校师生也积极行动起来，每天打扫卫生、清除垃圾、测量体温。在校团委和学生会倡导下，校内还成立了抗“非典”宣传组，开展内容丰富、形势活泼的抗击“非典”的宣传教育活动。
我是班上的宣传委员，有一定的组织和宣传能力，很希望为抗击“非典”出一点力。
此致
敬礼
申请人：初三(x)班x x
204月x x日
26.①改正第一段中两个别字(将别字圈出，并在它下面写出正确的字)，(2分)
②在文中改正第一段中的两处语病。(4分)
27.在文中恰当位置补充申请书中应当表明而未表明的内容。(2分)
28.请在原文中改正申请书书写格式的错误。(2分)
(二)阅读下面材料，按要求作文。(40分)
老师带学生参观美术展览，大家对一幅名为《绿大阳》的画很感兴趣。画面上郁郁葱葱的树林下是碧绿的草地，上方是一轮绿色的太阳，绿太阳发出绿色的光芒，照耀着树林和草地。几个学生在画前争论起来，学生甲说：“这幅画画得不对，太阳应该是红色的厂学生乙说：“这幅画画得好，艺术家很有想象力!”学生丙说：“有一次我从树林里看太阳，太阳真的是绿色的!”
老师说：“同学们的看法都有道理。看同一个事物，角度不同、方法不同，结论也可能不同。不要轻易改变你们的方法和思路，你们都可能走向成功!”
十几年后，学生甲戌了一位著名的物理学家，学生乙成了一位作品丰富的艺术家，学生丙呢，则成了一位颇有成就的植物学家。
29.读了这段短文，你有什么感受?你有过和别人不同的看法和做法吗?你的这种看法和做法得到过周围人们的鼓励或批评吗?你见过和“绿太阳”相似的不同寻常的景观吗?请从中选一个话题写一篇不少于500字的作文(诗歌不少于20行)。立意自定，文体自选，题目自拟。作文中校名人名一律用英文字母代替。
题目：
1.(2分)写字正确，笔画端正，结构合理。有错别字一个扣1分，扣完两分为止。笔画不够端正，结构不够合理的酌情扣0.5-1分。
2.(2分)销声匿迹 3.(2分)b
4.(2分)冰雪融化 草木萌发 孕育果实 果实成熟 北雁南飞 衰草连天
5.风雪载途(任选两个即可)5.(2分)A
6.(10分，每题1分，错一字不给分。)
1)大庇天下寒士俱欢颜2)落红不是无情物
3)留取丹心照汗青4)惊起一滩鸥鹭
5)黑云压城城欲摧6)濯清涟而不妖
7)逝者如斯夫，不舍昼夜8)大漠孤烟直，长河落日圆
9)符合题意，书写正确即可。
10)“但愿人长久，千里共蝉娟。”或“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
7.B8.C9.安贫乐道(意思对即可)
10.D
11.B
12.D
13.孙亮是根据破开的老鼠屎外面湿润而里面干燥，证明老鼠屎是黄门刚刚放进蜜里的。(意思对即可，答案不周全的酌情扣分，但不宜太严。)
14.黄门曾经私下向藏吏索要蜜而藏吏没有给，所以他怀恨在心，伺机报复，企图陷害。(意思对即可，答出“报复”、“陷害”这一要点即可给满分。)
15.(3分)①放弃 ②诞生 ③筋骨 (每小题1分，书写有误不给分。)
16.(3分)人物神态描写如先“愣了一下”接着“笑笑”较具体形象;语言描写用“包袱”作比喻显得生动形象。(不举例，意思对亦可给满分。)
17.(3分)外部环境的压力与内在理想的动力交互作用，促使走向成功。(意思对即可)
18.(3分)孟子 引用名言证明自己的观点，同时深化题旨，总括全文。(意思对即可)
19.(3分)逼你成功(语言概括简洁，能抓住主旨即可)
20.(3分)今后我要积极乐观地对待“逼”，变压力为动力，并且自觉加压，从而“逼”自己走向成功。(此为开放题，可有不同答案，言之成理即可。)
21.(3分)chhdaoyi 22.(3分)D
23.(3分)不降解 会释放有毒气体 溶出有毒物质危害人体健康(第三空答“溶出有毒物质”或“危害人体健康”均可给满分。)
24.(3分)B
25.(4分)举例符合客观事实、言之成理即可酌情给分
26.①(2分)“诚”改为“城”;“势”改为“式”②(4分)“安危”改为“安全”;删掉“清除垃圾”或“打扫卫生”均可
27.(2分)在第二段后补上“特申请加入校抗击‘非典’宣传组，请批准。”(位置恰当得1分，内容正确得1分)
28.(2分)“此致”向后移两格，“敬礼”顶格写
