童年的夏天四年级作文

童年的夏天四年级作文（通用14篇）

篇1：童年的夏天四年级作文

夏天来了，天空碧蓝碧蓝的，几乎没有一丝云彩。太阳又大又红，像火球一样火辣辣地烤着大地。这时，风吹了过来，我只觉得全身热乎乎的，没有一丝阴凉。

路边，树木上的树叶都发了黄，有的甚至都卷了起来，像一个个肉松卷。许多花儿都枯死了，小草也低垂着脑袋，有气无力地趴在地上。

大树上，知了不停地叫着，仿佛在说：“热死我了，热死我了!”小狗趴在家门口伸着舌头直喘气儿。池塘里，小鱼躲到河底下不敢出来。河面上的水烫乎乎的，几乎就成了开水。河岸上，小鸭一只接一只跳进水里，溅起了许多水花。

我踏出了家门，只觉得全身非常热，就像要被烤焦了一样。我望着没有一丝云彩的天空，太阳照来刺眼的光芒，疼得我急忙闭上了眼睛。路旁的树荫下，坐着许多个老人。一个老人一手摇着扇子，一边吃着西瓜，嘴里还说道：“这么热的天，不知道什么时候才能变凉快!”

我经过冷饮店，只见店前排了一个长龙似的队伍。还有个男孩说：“爸爸，我渴，我要吃冰棍。”

这个夏天真热呀!

篇2：童年的夏天四年级作文

上午，火球似的太阳发出道道金光，像利箭一样，毫不留情地射向无助的大地。全家上下、男女老少都冲出家门，换上泳装，跳进凉爽舒适的游泳池，人们在清流中玩水、嬉戏、尖叫，静静地潜入水底，迷人的笑容在水波中荡漾。有人不住赞叹：“爽爽爽，这才是真正的夏天！”

下午，整个世界变成了一个热气腾腾的大蒸笼，难怪电视上说地面还能煮熟鸡蛋呢！树丛中，蝉不叫了，鸟不飞了，蝴蝶躲起来了。公园里，小草低下头，小树耷拉着脑袋，鲜花收起了笑脸。街道上，行人少了，只有光秃的石椅在阳光下挺立，偶尔看见一只吐着长舌头的狗逃过。空调下，人们使劲摇动扇子，细细品味着冰淇淋的清凉。

夜幕徐徐降临，起了一阵风，带来一丝凉意，这就是一天中最凉爽的时候了。人们纷纷走出家门，静呆在家门口谈天论地，围坐在公园里仰望星空，聚集到广场上翩翩起舞，到浏阳河边散步，登上西湖山领，去健身房里活动筋骨……

篇3：中年级作文起步四步走

一、在模仿中认识作文

学会模仿是作文起步非常重要的环节。我们听到很多文学大家都会谈到自己大量进行阅读才会对写作有了灵性的事例。其实, 这些大量的阅读就是一种模仿的过程。但是, 对于三年级的学生来说, 仅仅从他们少量的阅读就开始进行模仿是很不现实的。所以, 咱们的模仿要降低一些难度。我在自己的教学中主要采用以下几种方式让孩子去模仿:

1. 依托教材, 美文巧当范例

小学语文教材中选编的课文都是编辑们经过严格筛选又改编过的美文, 符合孩子的年龄特点、生活经历。所以, 这些文章都可以作为模仿的范例。

对《爬天都峰》一文进行模仿时, 选择自己最初不太敢做, 后来在某人的鼓励下又敢做的一件事例作为素材, 只是模仿课文的行文结构进行习作。课文中的范例有很多都可以稍加改变就能够进行模仿练习, 这样逐渐增加难度, 让孩子在模仿的过程中先来认识作文, 从心理上不再惧怕作文, 为后续的训练做好了心理铺垫。

2. 创设情境, 教师范写例文

仅仅依靠课文中的范例来指导孩子习作是远远不够的, 所以我在孩子进入三年级后就有意识地创设各种情境为孩子提供素材, 然后自己先写一篇下水文为孩子引路, 让孩子逐渐接触各种类型的作文。

游戏是孩子们非常喜欢的, 我们先来做大家最熟悉的“猫捉老鼠”。在布置各个环节的时候, 我就有意识地引导孩子观察大家的表现。然后, 大家兴致勃勃地做完游戏以后, 我再适时把自己的下水文读给他们听, 让游戏过程再现在孩子的面前, 并告知他们这就是活动作文, 其实就是我手写我心, 把我们的活动过程有详有略地描绘出来就行了。为了不让作文千篇一律, 我可以多给孩子们提供一些词语与句子的素材。有了第一篇活动作文引路, 我们还可以做其他游戏, 继续创设情境, 只是教师写下水文的次数逐渐减少一些, 让孩子们逐渐学会写活动作文。

二、在想象中深入作文

如果说, 我们在上一步骤中主要培养了孩子的兴趣, 使学生对作文不再产生恐惧感的话, 接下来, 我们就要重点培养孩子的观察力与想象能力。众所周知, 丰富的想象力是写好作文的不竭源泉, 在作文教学中, 引发学生的想象思维尤为重要。在教学过程中, 教师要为学生创设激发想象的情境, 引发他们的想象思维, 培养他们的想象创造能力, 这是非常重要的。

1. 补白教材巧训练, 一举两得

在我们的小学语文教材中, 有很多课文都给读者留下了无尽的想象空间。教师在讲授课文时都会在这些地方让学生来充分地发表见解, 以此来帮助理解课文。在多年的教学中, 我发现这些地方也是孩子们进行练笔的好地方。

2. 编写童话勤思维, 兴趣盎然

编写童话故事练习作文, 也是中年级作文训练中培养孩子想象力的重要手段。教师可以利用课件展示很多可爱的动物和动画, 激起学生的兴趣, 请学生小组合作为其中的一些动物确立关系, 编故事、编对话……学生在合作交流中互相启发, 互相补充, 使想象更加充实, 更加生动, 直到编写成一个完整的童话。在这种情境中, 学生得到了自主学习、充分表现的机会, 有了自由想象的空间, 想象思维得到引发和锻炼, 写作兴趣也提高了, 写出的作文也比较充实生动。

通过以上这些方法的训练, 学生对写作的方法有了一定的领悟, 逐步深入作文之中, 为以后大量的习作训练做好了铺垫。

三、在积累中丰富作文

巧妇难为无米之炊, 好的作品离不开生活的积累, 学生作文更要靠平时积累。没有较多的“知识、思想、语言”积累, 就不会有较多的倾吐内容, 作文能力的形成和发展也无从谈起。杜甫诗句“读书破万卷, 下笔如有神”, 讲述的就是这样一个道理。

除此之外, 我们要指导学生从大量的社会生活和丰富多彩的自然生活中去积累。让学生做生活的有心人, 随时随地地留意周围人的一言一行、一举一动, 把所见、所闻、所感形成感性认识在头脑库存起来, 为作文提供“粮草”。

四、在体验成功中爱上作文

心理学研究证明, 一个人获得成功体验后, 内心对所从事的事情产生的动力是巨大的。习作是一件比较困难的事情, 为了不断地调动学生的习作积极性, 我们一定要在作文教学中让孩子不断地得到成功的体验。

首先, 教师对作文的评语是不可缺少的, 是教师与学生沟通的桥梁。评语必须坚持鼓励原则, 以情诱情, 以情激情。作文批语中, 应尽量用鼓励、谈心、启发的语气, 使学生读后感受到教师的关心、信任和期望。从教师对一个词、一个句的肯定与表扬, 激发兴趣, 尤其是对后进生的一点进步, 都要及时肯定, 多采取高分政策, 使学生感到作文并不难, 从而产生对作文的莫大兴趣。

篇4：夏天里的童年

关于童年的记忆似乎多在夏日，那时的植物茂盛、物产丰富。当微微的凉风吹过时，皮肤便有一种凉爽的感觉，有想要抱紧自己的冲动。

爷爷的院子里爬满了山芋的枝蔓，生长着半人高的可以用来扎扫帚的蒿草，它们一起围住了枝丫开散的无花果树。无花果树并不高，結的果实常在低空，伸手可及或是爬到树上就能够到，肥厚硬朗的叶子刮在手臂上有点疼，熟透了的果实绿皮红瓤，软糯甘甜，没熟透的果实被揪下来后，蒂部流出白色粘稠的液体，胶着拇指和食指。

我跟着爷爷在村里大队上看集体的黑白电视，武打片中刀光剑影，我什么也不记得，只是跟着他看。我还曾央求他给我做雪橇、风车，幻想有一只狗可以拉着我跑，要很拉风的狗。那些中华田园犬，不是我理想中的样子。我觉得自己以后可能要离开这里，去更远的地方，寻找更大更精彩的舞台。

四年级的时候，穿着军绿色短裤跟着堂哥去芦苇地里掏鸟窝，看见一只小小的翠绿羽毛的鸟儿神情黯然地站在一根芦苇上摇摇晃晃。我毫不费力地捉住了它，连同窝里的一只。两只鸟儿在十多天之后饿死在一个跟我要好的小女孩之手。我黯然。

小时候，多少生物的死直接或者间接与我有关呢，而且，以爱的名义。因为爱，想要占有、囚禁，那不过是最浅薄的喜欢而已，虽然它们的死会让我伤心难过，但那只是浅浅的，一会又兴高采烈地玩别的去了。多年以后，碰到可爱的生灵，微微一笑，离它远远的，它应该有自由与野性，有那种独立与凛然的美，不应该被囚禁，也不属于谁。但却发现，远离了所有自然的生灵，被囚禁的是自己。

我们由不谙世事的孩子、少年，长成放到格子间里由一定标准去衡量的正常人，学历、职业、工资、家庭，就这样正常地活着，在格子间工作，在出租屋中生活。遍寻整个城市，都难以找到南北通透，带院子能养花种草的房子——如果有，它们昂贵的价格也只能供人仰望。

公交车上蓊郁的人气，韭菜盒子混杂着浑浊的尘土热乎乎的尾气、汗臭，以及各种来源不明的味道。焦躁的夏，挤。于是，在一个被空调包围的、邻里间互相送“温暖”的炎炎夏日，想起我理想中的住所——不就是故乡的那个带着院子的平房？

篇5：四年级的夏天作文

四年级的夏天作文篇1

太阳烘烤着大地；小金毛伸着舌头，喘着粗气；树叶无精打采地低着头；知了在树上叫着；就连空气也有了温度，一切都显得那么的浮躁。

突然，天空暗了下来，太阳被乌云给吞没了。一阵大风掠过，树叶被吹得沙沙作响。风吹动衣襟，好凉爽啊。我正享受着这凉爽的风，一滴雨滴落在我的手臂上。我抬头一看，豆大的雨滴向我打来。我急忙跑进房间，坐在书桌前。透过窗户，我听到了风吹树叶的声音；看到了雨珠在玻璃窗上滚动着，一行又一行，布满了窗户，模糊了我的视线。外面的大树、房屋、道路……都仿佛浸在水的世界里，伴着风声，翩翩起舞。

雨停了，风也停止了奏乐。我急忙跑到外面。我贪婪地呼吸着这雨后的清新空气。我蹲下身子，发现墙角的一只蜗牛正朝着积水的地方爬去，仿佛也想享受一下这凉爽的天然冰泉呢！一颗颗晶莹剔透的水珠，在绿叶之间玩着滑滑梯，一眨眼的时间就滑到了叶尖。

“看啊，好美哟！”我被一群孩子的笑声吸引住了。我站起身一望，“哇，原来是彩虹！”我激动地叫了起来。漂亮的虹彩挂在天边，像一个守望人间的仙女。凉爽的天气，伴着迷人的虹彩，令人的心情也格外愉悦！

我又听到知了在树上鸣叫着，但是这次不再那么无力，也不再那么浮躁。我又看到了金毛狗，它不再喘着粗气，高兴得尾巴一摇一摇的。

很多人不喜欢雨，因为下雨会带来很多麻烦。但我爱雨，爱夏雨，每次雨后，发现夏雨中夹杂着韵律，韵律中伴随着色泽，色泽中伴随着柔和与生机勃勃！

四年级的夏天作文篇2

我不大喜欢夏天，但能领略夏天的许多好处。

夏天会使人变得年轻。一到夏天，你不得不卸下厚实的外衣，连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近，心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋淋之际，去洗一个热水浴，再捧出一盆冰西瓜，仰脸躺在瓜棚小院内，此时最不拘小节，最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”，一起钻桌子，一起数天上有几颗星星；或眺望黝黑的苍穹，诉说鹊桥银河的爱慕思恋，于是，儿时的童趣与青年时代的豪兴，一一齐凑到眼前，在追溯和幻想中年轻十岁。

夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪，紫薇带蓝，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女，仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目，叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞，淡雅和浓艳，都可以成为夏的象征。

夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热，便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人，爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠；意志坚强的人，却分外珍惜夏天，珍惜夏天的光阴，也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟，在磨炼中赢得时间老人的恩赐，让生命的每一刻不为之虚度。

夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀，让游人从容地欣赏它的雄奇，它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海，去沙滩听潮声，嬉浪不夜天，或去唱卡拉OK，或去看通宵电影，在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说，不说也可品味夏日情调的温馨。

人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十，已届不惑，夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘，即使夹杂着难言的惆怅，也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂，唤起你思绪的百般依恋，撞击你心灵的再次震荡。

在夏天，不要埋怨熏风无常蝉声鸣，也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶，纵然有挫折，有烦恼，有天崩地裂，有心灵创伤，有徘徊不定，有二度死亡，只须心有所钟不虚度，壮志未酬，遗恨成霜，也足以问心无愧，留得真情在人间。

歌唱夏天，也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命，无论是酷暑还是寒冬，也将如温情的春天、潇洒的秋天一样，一样壮丽，一样迷人。

四年级的夏天作文篇3

昨天，我们一家和邻居一家去了桐寨铺的荷花塘，那里的风景可真美。

荷花塘可真大啊，一眼望不到边，听说它的面积有一万亩。看那一朵朵荷花：有的像小船，有的像桃子;有粉色的，还有白色的，白色的像白桃，粉色的想熟透了的红桃，你看那最盛开的花朵，不就像观世音菩萨的莲花宝座吗?

荷叶全身翠绿，有的荷叶想消散，有的像盆子，里面盛满了晶莹的露珠。有的荷叶浮在水面上，铺成一横排，像一座小桥。有的荷叶卷起来，想一个画轴，里面藏着一幅美丽的图画。

看着这美丽的景色忘了时间，一直到了中午，我们才恋恋不舍的回家了。荷花塘真是一幅美丽的画卷!

四年级的夏天作文篇4

炎热的夏天到了，太阳就像一颗刚烤熟的地瓜，把大地烫的红通通，热腾腾，连各种小生物都不放过：人们个个汗如雨下，小狗一天到晚吐著舌头散热，发出哈哈的声音，花儿也被晒得瘦骨如柴。每个人都穿著短袖短裤，手上拿著扇子不停的搧呀搧，还是抵挡不了太阳的威力。

树木从原本光秃秃的样子变的枝叶茂密，绿意盎然，大人们坐在它的胳臂下下棋，谈天，小孩则在它身旁蹦蹦跳跳得玩耍著，树上的蝉儿也忙著进行歌唱比赛，整座公园都充满了悦耳的虫鸣声，「唧！唧！」「吱吱吱！」刚开始是这棵树上的声响，过了一会儿是那棵树上的昆虫在鸣叫，形成了夏天午后的天籁之声。

来到海边，放眼望去，朵朵浪花就如同祥龙现身时的壮丽奇景，海滩上的人们有的在打排球，有的在堆沙堡，也有人在晒日光浴，整片海岸显现出一片和乐融融的景象，玩累了还可以泡在冰冰凉凉的海水里，感觉既舒服又惬意，这真是人生的一大享受啊！

提到夏夜，大家一定会联想到那满天星斗的夜空以及白茫茫的银河……这真是多麼美丽的意境，夜晚来临时不妨抬起头来，细细品味沐浴在星空下的感觉，也可以发现夏天的另一种风貌喔！

炎炎夏日，除了乘凉，玩水，观星以外，在屋里也可以一边吹冷气，一边做自己想做的事，也是一种不错的选择。夏天是一个炎热，可怕的季节，有令人闻之色变的台风，还有雷霆万钧的雷阵雨，但它也终究还是有好的一面，它让世界万物充满了活生生的气息，让树木长得更茂盛，而且白天比黑夜长，是光明的化身；总而言之，夏天是一个天气晴朗且多变的季节。

四年级的夏天作文篇5

夏天，下雨是再平常不过了。夏天的雨总能消除一时的闷热，给人一种凉爽的气息。“知了，知了——”蝉不知疲倦地叫着，似乎在说“热啊，热啊。”这倒是事实，看，在房间里开电风扇都无济于事，更别说在大街上了。乡村的大街上，偶尔会出来几个人，手里总是拿着一把大蒲扇。骄阳似火的阳光从空中射下来，田里的庄稼都无精打采地垂下了头。此时此刻，在石头上放个鸡蛋都可以烤熟了，空气闷得令人喘不过气来。我心里默默的祈求着：下场雨吧。

过了不一会儿，天空突然暗了下来，大块大块的铅色乌云翻腾着，还没等我反应过来，几丝雨斜着落在了我的脸上，凉凉的，我不禁打了个寒战，迅速跑回了屋子。心里想：这雨，来得真突然！这点点雨珠，像一条断了线的.珍珠项链。小草，小花纷纷地抬起头。好像在欢迎雨的到来，水珠附在草尖上，叶片上，花瓣上，晶莹透明。一阵疾风吹来，水珠落下去，无声的碎了。

“哗哗”雨下的更大了。它不再温柔，变得急躁起来。倾盆大雨，将叶片上的灰尘洗得一干二净，大树的枝叶变得葱绿葱绿。狂暴的风吹来，小草跳起了狂舞。暴雨在汇成水流的大路上击起了水花和泡沫，狂风又把水花吹成了水雾。雨敲打着玻璃，犹如千万只银箭纷纷射来，又纷纷折落。哦，这夏雨真的好厉害啊！

雨似乎使尽了力气，便渐渐停了。一跨出门，一股清新的，泌人心脾的气味扑面而来，令我神清气爽。此时，我和表姐高高兴兴地去田里玩，我的眼睛立刻被庄稼那水淋淋的绿给吸引住了，它们昂着头，向一尘不染的天空微笑。

夏天的雨消除了炎热，浇灌了庄稼，夏天的雨，带来了欢笑，带来了生机勃勃。这真是一场好雨啊！

四年级的夏天作文篇6

又到夏天了，外婆经常对我说，以前她在内蒙古的时候在夏天，她们就会在晚上烧好火炉，在火炉旁吃西瓜，现在我们的生活那么好当然不用在抱着火炉吃西瓜喽！

但是，一到夏天看到西瓜，我就会想到以前做的那件蠢事！

记得以前是这样的：今天，妈妈回来的时候报了一个大西瓜，我看着那西瓜迫不及待的对妈妈说：“妈妈，我们吃西瓜吧！”可是妈妈却说：“不行，要等哥哥回来，才能吃。”“啊”我不经大脑思考的就叫了出来。心想：不行！绝对不行！哥哥一口就是半个西瓜，那我不就没的吃了么？这时我不顾妈妈疑惑的眼神说：“妈妈先切吧，这样哥哥一回来就可以吃了呢！”“也对。难得你想的那么周到。”于是妈妈抱着西瓜到厨房，把西瓜切成一块一块的放进盘子里，就端进客厅里了。

我看着妈妈端着西瓜进了客厅，然后又出去上班了！

当我看着西瓜正想动手时，只见哥哥走了进来对我说：“妹妹，妈妈说的西瓜在哪啊？”“在厨房”。“嗯”结果我拿起一块西瓜就开始吃，哥哥过来正想对我说什么时，便看见了我身边的西瓜，当他正想拿时，我一口口水全吐在了西瓜上，对哥哥说：“额，不好意思，没克制住！”结果哥哥瞪了我一眼便走了！

这就是我的趣事，虽然做的事不对，但这也是我最宝贵的趣事记忆。

四年级的夏天作文篇7

夏天的风就像一个孩子，常常跑来跑去，它以正义者的名义来赶走太阳。

夏风的颜色是红色的，你看，它从我们脸上经过，我们的脸就变成了红色；夏风是绿色的，看，它把绿叶变成了深绿色。

夏风是顽皮的，它把大家的衣服吹走了，把树叶吹掉了，把花瓣吹落了，还把小草的腰吹断了。这时小草一定会说：“快送我去骨科医院，我腰断了！”

夏风也是生命的使者，它让知了高声歌唱，让人们的头脑快要爆炸；它吹来了青蛙，让青蛙吃一顿蚊虫大餐；它让荷花和茉莉花开了，她们以优美的身姿作为报酬。

夏风是个舞蹈家，你看，它和树叶们正在跳舞呢！夏风有时很快很快，有时横冲直撞，还有时用碎步来走呢！

夏风也是一名驱赶炎热的将士，它一吹，那炎热便一哄而散了。它那威武的样子，就连那火辣辣的太阳也不知道怎么对付它。

夏风是多种多样的，我喜欢它。

四年级的夏天作文篇8

美丽的西湖，一年四季景色各有不同，但是我最喜欢的是夏天的西湖。

夏天的西湖，最美的景色非荷花莫属。西湖边有很多赏荷的地方，比如断桥，曲院风荷，平湖秋月等。走近湖边，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一朵朵荷花从中间冒了出来。那些荷花千姿百态：有的才展开两三片花瓣；有的已经悄然绽放了，露出一个个小莲蓬，蜻蜓在花间飞来飞去，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。那些千姿百态的荷花有许许多多的颜色：红的，粉的，白的，黄的……看着眼前的荷花，我不禁又想起了一句诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

夏天的西湖，水面是平静的。阳光照在上面，闪着粼粼的波光。偶尔有几条小鱼游过来，水面荡起了一层层涟漪。一艘小船驶过来了，船桨有规律地在水里划动，那声音就像一支乐曲。

夏天的西湖，阳光十分强烈，岸边的柳树郁郁苍苍，知了在树上叫个不停。偶尔一阵微风吹过，柳枝微微摆动着他们柔软的身姿。

夏天的西湖真美啊！我爱夏天的西湖！

四年级的夏天作文篇9

夏天是个迷人的季节，它散发着自己的光和热，哺育这万物们，为万物的生长注入浓浓生机。

夏天，晨练的人多了，公园里，林遮树掩，伴着音乐。有打太极的，扭秧歌的，抖空竹的，跳健美操的……湖里的鱼也来凑热闹，不时的跃出水面，荡起了层层涟漪。

夏天，到处花团锦簇，绿树成荫，一只布谷鸟在树上开心地叫着“布谷”。蝉鸣、蛙叫组成了一首贝多芬的命运交响曲。

夏天，是一个可人儿，它使我们徜徉在蔚蓝的水面，甚至连小鸭子也玩得不亦乐。

夏天，花儿们也不甘示弱，粉红色的、紫色的，黄色的，牵牛花在盛夏之时，开始压轴表演。红色、白色的虞美人尽管滋生了，可也展示着自己微弱的生命力。月季花更是娇艳动人，有红色、白色、黄色等，争奇斗艳，竞相开放。你不让我，我不让你。

篇6：四年级喜欢夏天的作文

有一天，我拿着零花钱去小店买冰棍吃，一路上，我听到外面的小鸟和知了躲在树上“叽叽喳喳……”“知了知了……”地叫，好像在说：“天啊，这鬼天气太热了，救命呀!”我家小狗趴在树下吐舌头，好像在说：“太阳我恨你，我的舌头都要热坏了!回到家，我打开冰棍包装，“叭!”我还没有吃，冰棍化了掉在地上。“哎呀!”我一声大叫，浪费了我几块钱。

太热了，我想，我还是跑到房间吹空调舒服。坐在房里，我突然看到窗户外面有一只小鸟贴着窗户。我猜是有空调风跑出去，它刚好飞过来感觉到了一丝丝凉风，所以不走了。

在空调房里我写完作业，忽然我家小狗跑进来，叫了几声又使劲对我摇尾巴，我就知道它是热得想要洗冷水澡了，于是，我把水龙头接上水管，对着小狗身上冲洗。小狗舒服地趴在地板上，不停地甩身子，溅得我身上到处是水。我洗完打开门出去，又一是阵热气，我可真想泡在冷水里。

篇7：夏天的小学四年级作文

永远记住我们的夏天，我们的。

这一年，我们有太多的值得欢呼的事情发生，我们的神七成功的发射，宇航员走出太空舱，迈出我们中国人的第一步。

我们不应该高歌吗?高歌我们的祖国，伟大的祖国!

她不再是东亚病夫，这个称号不再属于他!

她是东亚雄狮，是一个蒸蒸日上的国家。

中国加油，四川加油5.12的地震，虽然已过去了很久，但在电视中，新闻中，我们还是能感受到它，感受到它带给我们的恐慌……灾难，然而更多的则是我们那些牺牲的感动中国人的英雄。

四川的老师，他们用身体，保护了自己的学生，把仅有的生存的机会留给了身边的学生;老师是一个伟大的职业。

他们也有自己的亲人，可他们在自己的紧要时刻，没有顾虑重重，因为他们坚定了一个信念：责任。

篇8：美丽的夏天四年级作文

夏天虽然是一个炎热的季节，但它也给我们带来了不少欢乐。漫长的暑假，我们可以尽情的玩乐，还可以去旅游……渴了，就可以吃上根冰棍或一个雪糕，可以一直凉到心里。还可以吃到各种各样的水果。

夏天的景色也是特别美丽的。树木长的郁郁葱葱，阳光从枝叶间照射出来。池塘里的荷花有的含苞待放，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。多情的蜻蜓就早已经落在上面了。花丛中，美人蕉和玫瑰争奇斗艳地开放。你瞧，那美人蕉远远望去真像一团正在燃烧的火焰，玫瑰也散发出那迷人的香气，真惹人喜爱!它们引来众多的蜜蜂和蝴蝶，在花丛中飞来飞去，把花丛点缀的更加美丽。

夏天的夜空也是很迷人的。晚上人们坐在大树下乘凉，抬头摇望天空的繁星，如此美妙啊。星星一眨一眨地像在用眼睛注视着世界。

篇9：炎热的夏天四年级作文

今年，在中午的天气可让人震叹不已，气温高达40度到45度，一出门就冒汗，去游泳池，那里人山人海，很多人来游泳……

但在那么热的天气，许多工作人员一直不顾艰辛的工作，让我们记忆难忘。比如;在马路旁扫垃圾的清洁工，他们在酷热.的夏天默默的扫着路旁的垃圾，他们流下的汗水值得我们保护，所以，我们要好好保护环境。

比如;警察叔叔在马路中间指挥着来来往往，川流不息的车辆，在指挥过程中，除了指挥以为，没有任何动作，他们留下的汗水值得我们尊敬。

篇10：炎热的夏天四年级作文

推开大门，一股热气迎面而来，热浪滚滚。太阳似火球一般，炙烤着大地，空气闷热，地面滚烫滚烫的，人们在地面上走都觉得烫脚。动物们可避暑有方，狗躲在阴凉处，伸出长长的舌头“嘘嘘”地喘着粗气，宛如刚刚参加了马拉松比赛;知了使足了劲，“知了，知了!”地叫唤着。路旁的梧桐树无精打采地站立在那，没有一丝风，树叶纹丝不动，上面落满了厚厚的灰。小草，小花像干了错事的孩子低着头站在老师面前。

在这炎热的夏天，小姑娘穿上了各式各样的`花裙子，像一只只欢乐的花蝴蝶在飞舞着，还有的小朋友手里捧着大大的冰激凌，一边品尝，一边看着它融化。冷饮店和水果店的老板因为生意红火咧着嘴在笑呢。

篇11：夏天的小学四年级作文

四季之轮，不停的转动着，一眨眼属于春季的三个月已经告一段落，接下来的世界就交给夏季了。

如果说春天是一个万物复苏的`季节，那么夏天是一个万物生长的季节。小草在这阳光和雨水充足的日子里，拼了命的往上长，大树们也长的郁郁葱葱，枝叶茂密，大树里如果有桃树，樱桃树……，它们肯定已经果实满满了，它们与苹果树，柿子树和石榴树不同，它们的果实只成熟在夏天，面对这么多早熟的水果，可真是吃货的福音呀!要说夏天的水果肯定不能少了水果界中的巨无霸——西瓜，西瓜红瓤黑籽，外表深绿与浅绿的组合，吃起来很甜，很有水分，这就是它夏天这么受欢迎的原因。不要以为西瓜只有红瓤黑籽的，其实，还有一种外表和普通西瓜一样，里面却是黄瓤黑籽的，也是西瓜界的一朵奇葩。

夏天展示出它好的一面，同时也展示出坏的一面。夏天，一天比一天热，几乎每天的温度都在30度以上，路上的行人少之又少，树叶也烤蔫了。这日子，在家里呆着是清蒸，在铁板椅上是铁板烧，在水里是水煮。天气的变化变得比翻书还快，本来烈日当空，突然，天空中划起了几道闪电，然后听到轰隆隆的雷声，很快暴雨如注，很多路人被淋得措不及防，可没一会儿，又烈日当空了。

篇12：可爱的夏天四年级作文

夏天是绿色的。清翠的荷叶悄悄的探出了水面。绿色的爬山虎爬上了墙。我和奶奶在茂盛的树阴下乘凉，在绿色草丛中抓蟋蟀。

夏天是炎热的，却也能感受到阵阵凉爽的气息：吃冰淇淋、享受空调、游泳戏水、泡冷水澡.......是多么惬意的事情啊!

夏天是快乐的。因为夏天有一个漫长而愉快的假期。在暑假里，我可以尽情地玩耍：看电视、上网、打羽毛球、游泳、看课外书.........这些都是我最喜欢做的事情哦。

夏天是享受水果的季节：西瓜和哈密瓜最先到达，紧接着是桃子和梨，然后是甜甜的葡萄........怎么样，嘴馋了吗?

篇13：可爱的夏天四年级作文

夏天，是可爱的，一天中她都保持着这种率真的性格。早晨，当你醒来，看见太阳缓缓升起，刺目的金光会让你不由自主地闭上眼。然后，你的眼前就会有一个虚影——不论睁着还是闭着。这是可爱的夏天在一天中的开始，给你一个恶作剧。下午，夏天怀着火热的心情，把自己打扮得非常漂亮，希望你能够赞扬她。但是，这时候你已经热得受不了，不断地说：“太热了!

太热了……”可爱的夏天听了很伤心，以为你讨厌她，就哭了起来，她的泪水落到地上变成了雨滴，“下雨了!下雨了……”你开心地笑了，夏天也停止了哭泣，笑了，那一道彩虹就是她的笑容。晚上，夏天变成了一阵风，挠得正在乘凉的你直发笑。

夏天就是这样率真可爱，不是吗?