消防安全主题班会设计

第一篇：消防安全主题班会设计

消防安全主题班会设计方案

教学目标：

1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

一、开场白

亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。

火灾现场死亡案例：

2011年4月25日凌晨，北京市大兴区旧宫镇发生一起重大火灾事故，造成17人死亡、24人受伤，30余人被安全疏散救出。

2010年11月15日14时，上海余姚路胶州路一栋高层公寓起火。起火点位于10-12层之间，截至11月19日10时20分，大火已导致58人遇难，另有70余人接受了治疗。

事故伤亡情况：58人死亡，其中男性22人，女性36人。70余人受伤送医，56余人失踪(2010年11月19日07:35 )

2008年11月14日;上海商学院女生宿舍今晨发生火灾，4名女生从6楼跳下当场身亡。据着火大楼5楼宿舍的一女生说，今晨602宿舍起火后，该宿舍有2名女生先跑了出去呼救，等回来后，发现602宿舍门已经无法打开，由于602宿舍内的火势很大，留在602宿舍的4名女生只能跑到阳台上，并最后从阳台上跳了出来。

1994年12月8日16时，克拉玛依市组织15所中、小学校的15个规范班及老师、家长等796人，在友谊馆进行文艺汇报演出。16时20分因舞台上方的照明灯烤燃幕布漫延成灾，人们正在向场外疏散时，场内突然断电。该馆的8个疏散门仅有1个开启。这起大火共烧死325人，烧伤130人，其中重伤68人。火灾直接经济损失约100万元。

三、防火

大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。

那么作为中学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论，学生回答)

《中学生消防安全》的部分内容：

1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。

2、认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。

3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

4、不破坏消防器材。

5、提醒家人不要乱丢烟头。

6、学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

7、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

8、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。要用手电筒

9、离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，

10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。

四、自救

那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论) 发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。 1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火

五、知识竞赛请同学们先来做个抢答游戏

1发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴) 2扑救时，是先救人还是救物?(先救人)

3起火时，是先断电还是先救火?(先断电)

4你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

5你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?(

1、疏散逃生

2、就地打滚

3、捂住口鼻，贴近地面)

6 扑救电器火灾应首先做什么?

答：切断电源。

7 消防队扑救火灾收费吗?

答：公安消防队扑救火灾不收费。

8 发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况?

答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

总之，发生火灾时，要积极行动，不能坐以待毙。

六、灭火常识

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

七、小结

火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，生命只有一次，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，让他们知道更多消防知识最后，祝大家永远都平安幸福。

第二篇：消防安全主题班会教案设计

中学生消防安全教育主题班会

【教学目标】

1、让同学们认识到火灾的危险性，深入了解消防安全知识。

2、提高消防安全意识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生自救方法。

【教学内容】

1、通过播放4段重大火灾新闻报道视频，让同学们对火灾的危险性有一定的直观认识。

2、通过播放消防安全教育视频，让同学们对火灾的预防和应对有直观的了解。

3、通过知识竞赛形式巩固同学们的火灾预防和应对知识。

4、通过设置情境、学生参与讨论的形式，梳理和归纳总结火灾预防和应对技巧。

【教学准备】

1、授课老师事先要最大限度掌握消防安全知识，并向专业人士请教。

2、准备4段近期发生的重大火灾的新闻报道视频和1段消防安全教育视频。

3、提前一星期发放消防安全教育资料，并要求学生积极准备在主体班会课上举行的消防安全知识竞赛。

【教学过程】

一、观看火灾案例视频，引入主题

同学们，今天班会课的主题是：消防安全教育。大家一起来学习和讨论如何预防火灾，如何报警，如何使用灭火器，如何进行逃生自救等内容。下面我们先看几段关于火灾的新闻报道，了解一下火灾的危害性：

视频一：央视关于2014年1月24日浙江省温岭市一鞋厂突发火灾，造成16人死亡的新闻报道。

视频二：央视关于2014年1月11日云南省香格里拉县独克宗古城突发火灾，烧毁100多栋古居，造成1亿多元直接财产损失的新闻报道。

视频三：央视关于2013年10月11日北京市石景山喜隆多商场突发大火，燃烧9个小时，造成2名消防人员死亡的新闻报道。

视频四：央视关于2013年6月6日吉林宝源丰禽业有限公司液氨爆炸导致严重火灾，造成120人死亡的特大安全事故的新闻报道。

观看视频后，先请同学谈一下观后感，然后总结一下4段视频的主要内容，剖析火灾成因，并指出火灾的危害性和可怕性，告诫同学一定要引以为戒。

【设计意图：通过播放央视关于近期重大火灾案例的新闻视频，而不是通过阅读新闻或观看图片的形式，更具有震撼力和有效性，让学生对火灾的危害性有比较深刻的认识。】

二、观看消防安全教育视频

通过上面的新闻报道，我们已经知道火灾的危害了，那我们该如何有效地预防火灾?遇到火灾时，该如何有效地应对呢?下面我们再看一段关于消防安全教育视频。

视频主要内容有：

1、日常生活中的火灾隐患。

2、如何预防火灾。

3、如何报警。

4、如何有效地运用身边的物品进行灭火。

5、如何使用灭火设备。

6、如何有效地逃生。

【设计意图：通过播放权威部门制作的消防安全教育视频，而不是抽象的讲解，生动形象，易于被学生理解和接受，有助于增强学生在遇到火灾事故时的应对能力。】

三、消防安全知识竞赛

同学们已经认真阅读了上星期发放的消防安全资料，刚才也观看了消防安全教育视频，下面我们进行消防安全知识竞赛。

试题内容主要来自于《消防安全常识二十条》、《中学生消防安全常识》等，具体如下：单选题：

1、中小学生在发生火灾时，不正确的做法是(A)

A 勇敢深入火场灭火 B 远离着火区域 C 往上风方向撤离

2、房间内失火应(A)。

A 从疏散通道逃离 B 乘坐电梯逃离 C 呆在原地

3、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰( C )喷射。 A 上部 B 中部 C 根部

4、遇到火灾时，要迅速向(C)逃生。

A 着火相反的方向 B 人员多的方向 C 安全出口的方向

5、燃气用具使用完毕后，(C)。

A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关 C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门

6、火灾初起阶段是扑救火灾(B)的阶段。 A 最不利 B 最有利 C 较不利

7、当打开房间闻到煤气气味时，要迅速 (C)。 A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风

8、点蚊香时，正确的做法是(A)

A 将蚊香固定在专用铁架上 B 放在窗帘旁边 C 放在蚊账、床单附近

9、发生火灾时，正确的安全疏散主要有三个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以(B)。

A 躲到角落里 B 向外逃到阳台 C 钻到阁楼、大橱等处避难

10、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于(B) A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死

以下省略……………………

当场交错改卷，得出成绩，评出名次，予以奖励。

【设计意图：通过知识竞赛的形式，增加消防安全教育的趣味性，有利于调动学生的学习积极性，寓教于乐。】

四、设置情境、学生参与讨论

同学们对消防安全知识已经有了一定的了解，但这还远远不够，万一遇到了火灾，我们能够做到学以致用才行。下面我就模拟几个现场，然后大家讨论应该怎么做。

情境一：家里煤气泄漏了，怎么办? 先让学生热烈讨论，老师再归纳总结：

1、迅速关闭气源阀门，打开门窗通风。

2、切勿触动电器开关和开灯，更不能用打火机。情境二：发现对面的房子着火了，怎么办? 学生讨论，老师总结：

1、迅速拨打火警电话119。

2、报警要讲清楚：详细地址，联系方式，火势大小，房屋情况。

3、如果有人员受伤，拨打急救电话120。

4、通过各种方式，让对面房子里的人知道着火了。情境三：家里或教室突然着火了，但火势较小时，怎么办? 学生讨论，老师总结：

1、如果是煤气罐着火了，要用浸湿的棉被、衣物等捂盖灭火，并将阀门关闭。

2、如果是线路着火了，要先切断电源，再灭火。

3、如果是做饭时，锅里着火了，要用锅盖盖住，不能用水。

4、其他地方着火了，可用沙土或浸湿的棉被、衣物等覆盖，令火窒息。

情境四：自己身上着火了，怎么办? 学生讨论，老师总结：

1、不要跑动，就地打滚。

2、用厚重的衣物、被子等压灭火苗。

3、如果火比较大时，跳到水缸等有水的容器里。情境五：房间着火了，火势比较大，无法扑灭时，该怎么办?

1、一定要保持镇定，不要慌乱。

2、要迅速逃离，不要眷恋财物。

3、用湿毛巾、湿衣服系在嘴上。

4、披上浸湿的被褥、衣服等，向安全出口方向冲出去。

5、冲不出去时，退到阳台或窗口，并向外界发送求救信号等待救援。

6、大火逼近、救援没来时，用床单、窗帘拧成绳状系住，从窗外滑下。

【设计意图：通过设置情境、学生参与讨论的形式，在讨论中归纳总结各种火灾的应对技巧，即有利于调动学生的参与性和主动性，又加强了学生掌握消防安全知识的实际效果。】

五、课后作业

1、运用今天学到的消防安全知识，仔细观察自己的家里有哪些火灾隐患。

2、向父母指出家里的火灾隐患，并改正。

【教学反思】

当前，中学生的消防知识极其缺乏，消防安全意识比较淡薄，火灾应对能力较差。究其原因，最主要是学校和家长对消防安全不够重视，缺少系统性、持续性的消防安全教育，这也导致消防安全教育趋于搞形式、走过场。这些因素造成学生的消防意识和常识并没有从根本上有所提高，在实际生活中也缺少“实战”经验，一旦遇到火险，只会手足无措，造成惨痛的代价。因此，作为一名中学班主任，应该重视学生的消防安全教育，有责任普及消防安全知识，把安全教育放在教学的首位，并落到实处，避免流于形式。

第三篇：消防安全主题班会教学设计

六年级一班秦玉荣

教学目标：掌握救火常识，明确救火的基本方法;怎样预防火灾? 教学重点：防火的基本措施与基本方法。教学过程

一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

二、燃烧的三要素

1、可燃物

2、助燃物

3、着火源

三、防火的基本措施

1、控制可燃物

2、隔绝助燃物

3、消除着火源

4、防止火势蔓延

四、灭火的基本方法

1、冷却法

2、窒息法

3、隔离法

4、化学抑制法

酒店常见的火灾原因:1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾

2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多

3、电器使用不当

4、酒精炉使用不当

宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

五、灭火器的使用方法

1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;

2、奔赴火灾现场;

3、拔掉安全销;

4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

六、灭火时应注意以下几点

1、正确判断风向、站在顺风位置喷射

2、如果火势较大,应组织多人扑救

3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

七、消防方针:预防为主,防消结合

八、扑救火灾的一般原则:

1、报警早、损失少

2、边报警、边扑救

3、先控制、后救火

4、先救人、后救物

5、防中毒、防窒息

6、听指挥、莫惊慌

十、遇上严重火灾怎么办?

1、保持镇静。

2、呼唤附近的同事援助。

3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车。

4、关闭火场附近的电器总闸。

5、正确使用灭火器灭火。

6、要指示出方向,迅速组织人员疏散和自己逃生,千万不可乘坐电梯。

十一、逃生注意事项:

1、要镇静,采取措施自救

2、或初起时要报警,设法疏散物资

3、离开房间时带上一条湿毛巾,开门时先开一条小缝观察,离开后要关门

4、过浓烟区要弯腰或爬行前进

5、用牙膏涂在暴露在外的皮肤上,防火熏烫

6、不要乘坐电梯

7、在窗边呼救

8、自制救生绳索,不到万不得已不要跳楼总结:大火扑来,脱离火境是上策。但是,首先需要的是镇静。要明确自己所在的楼层,观察分析周围的火情。明确楼梯和楼门的位置和走向。千万不要盲目开窗开门,不要盲目乱跑、跳楼。

在冲过着火地带过程中,如果火势尚不太猛,可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋。要迅速果断,不要吸气,以免被浓烟薰呛窒息,有条件的可以用毛巾捂住口鼻。如果楼梯已被隔断,可以用绳索系在窗棂或其它固定物上,顺绳慢慢下滑,要浸湿绳子,选择没有火的方向,防止在下滑的过程中绳子被烧断。如建筑物上有铸铁水管的,也可以沿着水管下楼,但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤,以免因管道烫手而坠楼身亡

第四篇：《消防安全教育》主题班会教学设计

三(4)中队

陈燕

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

【教学过程】

一、我市火灾新闻记实情况导入：

二、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办?

(一)、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

(二)、报警

发现火灾时，应立即拨打1

19、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

(三)、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

三、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。