开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

关键词： 特色 社会主义 中国 实施方案

开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案（共9篇）

篇1：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

开封市地方史志办公室

2015年关于开展中国特色社会主义和中国梦学习教

育活动实施方案

按照中央部署和市文明委要求，结合我单位工作实际，现就开展以中国梦为主题的中国特色社会主义宣传教育活动，制订如下实施方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧密联系市史志办发展实际，深入宣传实现中华民族伟大复兴的中国梦的重大意义、本质要求和实践路径，把中国梦的学习宣传教育与学习宣传贯彻党的十八大精神结合起来、与中国特色社会主义学习宣传教育结合起来、与推动史志办良好发展结合起来，用中国梦来凝聚共识、团结力量，不断增强全科室成员道路自信、理论自信、制度自信，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力。

二、主要内容

1、深入宣传教育实现中国梦的重大意义、基本内涵和本质要求。学习宣传党的十八大提出的“两个一百年”和实现中华民族伟大复兴的战略目标，学习宣传党的十八大以来总书记一系列重要讲话精神，充分认识国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦的基本内涵，使史志办全科室成员更加深刻地理解中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向、党和人民长期奋斗的根本成就、实现中国梦的根本道路。

2、深入宣传教育实现中国梦必须走中国道路。加强社会主义核心价值观、国家观、集体观、国防观教育，加强国情教育。学习宣传我党探索中国特色社会主义的历史进程和伟大实践，通过历史的变化、现实的成就、国际的比较，使史志办全科室成员更加深刻地认识方向决定道路、道路决定命运的科学论断，更加珍惜今天来之不易的大好局面，更加坚定不移地沿着正确的中国道路奋勇前进。

3、深入宣传教育实现中国梦必须弘扬中国精神。学习宣传以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强史志办全科室成员团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力。积极倡导以务实、守信、崇学、向善为内涵的共同价值观，将其贯穿于国民教育、精神文明创建和党的建设全过程、各方面，引导全科室成员以良好的精神状态推进史志办不断发展前进。

4、深入宣传教育实现中国梦必须凝聚中国力量。学习宣传新中国成立以来国家富强、民族振兴、人民幸福的历史，使全科室成员更加深刻地认识到每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，共同享有人生出彩、梦想成真、同祖国和时代一起成长进步的机会，激励史志办全科室成员牢记使命，做有理想、有责任的中国特色社会主义事业建设者，心往一处想，劲往一处使，汇集起推动史志办发展的强大力量。

三、重点活动

开展以中国梦为主题的中国特色社会主义宣传教育活动，要突出信念引领梦想、“劳动创造梦想、实干成就梦想“三大教育”。通过开展信念引领梦想教育，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，引导史志办全科室成员进一步坚定理想信念，筑牢精神支柱，明确前进方向。通过开展劳动创造梦想教育，积极倡导爱岗敬业、诚实守信、无私奉献的精神，引导全科室成员通过辛勤劳动、创造性劳动开创美好生活。通过开展实干成就梦想教育，深入宣传“空谈误国、实干兴邦”理念，引导各科室成员出实招、干实事、求实效，为实现工作目标而努力奋斗。

1、坚定理念信念，扎实开展系列学习活动。通过专题读书会、集体学习会、论坛讲座等形式，组织各科室成员认真研读党章、党的十八大报告和总书记一系列重要讲话精神，以及《中国特色社会主义学习读本》、《科学发展观学习纲要》等，增强政治定力，提升能力水平。

2、营造浓厚氛围，扎实开展系列报道活动。各科室要充分利用宣传栏、网站、文化墙等宣传载体，广泛开展中国梦学习宣传，营造良好的舆论氛围。要打好重大宣传战役，宣传本单位为贯彻中央和省市重大决策部署采取的措施、取得的经验，准确解读政策，回应社会关切，培育良好社会心态，形成正面舆论强势。

3.唱响时代主旋律，扎实开展系列创作活动。坚持寓教于乐，采取丰富多彩的文化形式，开展中国梦主题文化活动，通过诗歌朗诵、书画展览、知识竞赛等形式，为中国梦学习宣传教育营造良好的文化氛围。

四、活动要求

1.加强领导，精心组织。要把以中国梦为主题的中国特色社会主义宣传教育活动摆上重要位置，紧密联系工作实际和干部群众的思想实际，成立教育活动领导小组，制定具体实施方案，采取有效措施，确保主题宣传教育活动顺利推进。

2.注重结合，统筹推进。要把开展主题宣传教育活动与贯彻落实史志办决策部署结合起来，与做好当前各项工作结合起来，以中国梦来凝聚共识、激励人心、鼓舞干劲、推动工作。

3.突出重点，务求实效。主题宣传教育活动要突出重点，紧紧围绕干部群众关心的热点难点问题开展丰富多彩的宣传教育活动。要坚持形式为内容服务，注重实效，在突出思想内涵、把握实践要求、增强认知认同上下功夫，激励各科室成员干在实处、走在前列，同心共筑中国梦。

2015年 月 日

篇2：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

活动简报

七星关区田坝中学 2017年5月13日

田坝中学开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动；5月13日全体师生在会议室开展“中国梦”主题学习教育活动，会上，校长严书贤做了“建设中国特色社会主义，实现；是一个科学的理论体系；实现“中国梦”的根本途径就是必须坚持和发展中国特；报告会中间进行了互动，部分教职工结合本职工作，就田坝中学开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动，组织全体教职工及学生开展中国特色社会主义和“中国梦”主题学习教育活动，深入学习宣传坚持和发展中国特色社会主义，为实现“中国梦”提供强大的精神动力。会上，校长严书贤做了“建设中国特色社会主义，实现伟大中国梦”的主题报告。围绕中国特色社会主义这一主线，严校长在报告中指出中国特色社会主义理论体系是改革开放历史新时期我们党推进马克思主义中国化所取得的理论创新成果，它围绕探索和回答三大基本问题展开，深化和丰富了对三大规律的认识，是一个科学的理论体系。“中国梦”是目标与手段的有机统一，实现“中国梦”的根本途径就是必须坚持和发展中国特色社会主义。“中国梦”深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史，广大教职工一定要增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，把自己的梦想融入到“中国梦”的实现过程中。

报告会中间进行了互动，部分教职工结合本职工作，就如何宣传中国特色社会主义和“中国梦”进行了发言。会后，广大教职工一致认为总书记关于实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要论述，为指引全党全国各族人民凝心聚力、共同推进中国特色社会主义事业提供了强大的精神力量，并纷纷表示要结合自己的本职工作把学习的收获落到实处。

篇3：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

关键词：红色文化,中国梦,教学

2012年11月29日, 中共中央总书记习近平在国家博物馆与新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时, 深情地阐述了“中国梦”。他说:“现在, 大家都在讨论中国梦, 我以为, 实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想”, 这“是一项光荣而艰巨的事业, 需要一代又一代中国人共同为之努力”[1]。中国梦成为全国人民奋斗的目标, 成为中华民族每个人实现个人梦的动力。

加强中国梦教育是当今学校思想政治教育的主要内容, 它应该通过不同的途径、不同的方式开展教育, 激励广大青年学生树立理想、积极向上、刻苦学习, 为实现自己的梦、民族梦而努力。

思想政治课是开展中国梦教育的重要途径。思政课教师应该钻研教材, 挖掘相应的教学内容, 以不同的形式开展中国梦教育。《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》课的教学, 老师可以利用好课堂教学、实践教学、网络教学三个平台, 以红色文化促进中国梦教育。

一、课堂教学

课堂教学是《毛泽东思想和中国特色社会主义思想体系概论》课教学的主要平台, 教师在教学方法、教学手段等上面都可以加强对学生的中国梦教育。

1. 教学中以讲读朗诵形式, 让红色文化进课堂、进头脑

在教学过程中, 结合教材内容, 通过老师、学生讲读、朗诵的形式来宣讲、传播红色文化。比如, 讲“毛泽东思想”一节内容时, 结合教材上“毛泽东思想的形成和发展”, 讲毛泽东创立毛泽东思想的主观条件时, 教师就可以讲“毛泽东徒步游学, 读无字之书”的故事, 既让学生了解到伟人的人格魅力, 又让学生明白到底该怎样参加实践活动才有收益。在讲“邓小平理论的形成和发展”时, 教师可以讲邓小平“三起三落”的故事, 让学生明白, 挫折不可怕, 要把挫折当做锤炼自己的机会, 把在挫折中的经验当作人生的一笔财富。在讲“弘扬民族精神和时代精神”时, 老师或学生可以讲红岩小故事、长征的故事等, 理解民族精神和时代精神在今天追逐中国梦的进程中的重要意义。在讲“树立中国特色社会主义的共同理想”时, 让多媒体播放流沙河的“理想”诗歌, 在讲“维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统”时, 朗诵舒婷的“祖国啊, 我亲爱的祖国”等等, 通过这种以讲读、朗诵的形式, 让学生更多地了解马克思主义中国化进程中形成的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系来之不易, 它们是我们党和国家的重要指导思想。同时, 又能培养学生的爱国情怀, 做到红色文化不仅要进课堂、更要进学生的头脑。

2. 变单一的口述为多媒体、新兴媒体教学, 实现教学手段的改革

在红色文化进课堂活动开展中, 要将红色文化的宣讲和红色情感的渗透与教学手段的变革结合起来, 充分利用多媒体、新兴媒体进行教学。比如, 讲“铁人精神”时, 播放电影铁人王进喜片段;讲毛泽东提出“第二次”结合时, 播放“以苏为鉴”视频, 讲“人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量”时, 展示汶川大地震时解放军参加救援的图片等等。这样, 学生在接受理论时, 不仅有老师的讲授, 还有视觉的冲击、听觉的享受。此外, 自媒体在教学中的应用也应该重视, 教师可以用QQ、微博、微信等让学生做作业, 同时, 这也是老师与学生进行交流的一个很好的途径。这种教学手段的变革, 不仅有利于学生在多维的角度下接受理论知识, 更主要的是有利于教师通过视听材料培养学生的红色情感。

3. 采用案例教学法、情境教学法等, 实现教学方式的变革

在红色文化进课堂中, 要注重教学方法的改革, 除了讲授法外, 要更多地采用新的教学法, 比如案例教学法、情境教学法、专题讲授法、探究式教学法、讨论法、演讲式教学方法、辩论式教学方法、团队体验式、问题发现法等, 以此加强红色文化宣传, 推进中国梦的教育。在采用案例教学法时, 教师选择案例, 应从侧重于案例的典型性、现实性、生动性出发。因为典型性的案例更能准确地说明观点, 生动的案例更能使课堂活跃, 更能激发起学生的兴趣, 而现实性则能使学生的学习贴近生活, 能让学生解读现实, 从而正确地理解教材的内容, 应用所学的理论分析社会现象。比如, 讲“构建和谐社会”时, 组织学生开展“有钱就是幸福”的辩论, 以此让学生懂得幸福的真正的含义, 知道该怎样去追求幸福, 怎样实现自己的梦想, 怎样把自己的梦与中国梦结合起来。在采用情境教学法时, 教师可以精选和教材内容相关的视频、图片、故事等红色文化素材, 营造氛围、烘托气氛, 让学生随材料而动真情。

二、实践教学

实践教学可以实行项目化教学, 比如社会调查、探究性专题学习、每周新闻评述、微电影、红色基地考察、红色电影周等。这些项目在进行时, 都可以把红色文化内容添加进去, 并跟学生提出具体的要求。比如, 在社会调查项目中, 可以要求学生结合学校周边实际, 或者家乡的实际红色资源, 分组调查。比如, 红岩精神象征的白公馆、渣滓洞, 还有涪陵大顺乡的李蔚如烈士墓和纪念馆、涪陵816核工业洞等进行实地考察, 然后写作调查报告, 分析红岩精神、革命烈士的奉献精神、科学创新、实事求是的精神。在课内的实践教学中, 教师可以组织学生采用唱、写、舞、读的方式宣传红色文化。这种方式可以把红色资源、教材内容、学生才艺结合起来。比如, 学生可以分组开展实践, 一边用口琴演奏《十送红军》, 一边在黑板上速画十送红军的场景, 一边用毛笔书写送别的标语。

三、网络教学

本门课程应该充分利用精品课程网站, 链接红色文化教育基地网页, 上传学生的与红色文化相关的作业、感想、图片。

当然, 在红色文化进课堂, 推进中国梦教育的过程中, 要注意两点:一是红色文化与教改联系起来, 不搞两张皮, 不喧宾夺主, 不本末倒置。二是实践教学、课堂教学、网络教学三者有机统一, 不搞三个板块。

参考文献

篇4：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

刘奇葆指出，要深入推进文化体制改革，加快培育一批核心竞争力强的骨干文化企业，推动文化与科技深度融合，大力发展文化创意、数字影视、动漫游戏等新型文化业态，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。要大力发展旅游文化产业，坚持以文化为魂推动旅游项目的文化创新，突出旅游业的文化特色，提升旅游的文化品位。要提升公共文化服务能力，加强资源整合，加大投入力度，推动公共文化服务与群众需求之间有效对接，确保公共文化服务体系既“建得成”，又“用得好”。

刘奇葆指出，开展志愿服务并结合社会管理创新，是加强新形势下精神文明建设的有力抓手。要把学雷锋与志愿服务结合起来，大力开展学雷锋志愿服务活动，建立完善长效工作机制和活动运行机制，把志愿服务做到基层、做进社区、做进家庭，推进志愿服务制度化，进一步形成奉献社会、关爱他人的良好社会风尚。

刘奇葆强调，要大力加强诚信建设，切实抓好生态文明创建，加快推进海南国际旅游岛建设。要加强对旅游从业人员的诚信教育，抓紧建立覆盖全行业的征信系统，坚决查处虚假宣传、欺诈欺骗等失信行为，以诚信赢得声誉、赢得游客、赢得市场。要加强生态文明宣传教育，抓好生态文明创建，普及文明礼仪知识，开展城乡环境治理，努力建设全国生态文明示范区，谱写美丽中国海南篇章。

我国发布首份知识产权发展状况报告

6月5日，国家知识产权局知识产权发展研究中心在京发布《2012年全国知识产权发展状况报告》，这是首份全面反映我国各地区知识产权发展水平的综合性评价报告。《报告》显示，2007年以来我国知识产权综合发展水平逐年提升，特别是2008年实施《国家知识产权战略纲要》以后，提升速度明显加快。

据悉，《报告》计划从今年开始，连续编制并对外发布，旨在通过建立科学的评价体系，全面客观反映我国专利、商标、版权等各类知识产权发展状况，从而引导知识产权事业科学发展，推动国家知识产权战略深入有效实施。总局处理新闻单位违法案三报纸被取缔或停业整顿

针对少数新闻单位转让出版权、搞有偿新闻，个别记者在基层以负面报道要挟进行敲诈勒索等情况，国家新闻出版广电总局新闻报刊管理司日前对《购物导报》《网络导报》《中国特产报》等3家报纸做出了吊销出版许可和停业整顿的处理。

国家新闻出版广电总局相关负责人表示，新闻记者证为境内记者采访唯一合法证件，严禁持新闻单位制作的工作证等证件从事采访活动，严禁新闻单位为非采编人员、兼职人员申办新闻记者证。此外，国家新闻出版广电总局已设立新闻采编人员不良从业行为举报电话12390、010—65212870和010—65212787，欢迎群众举报或提供线索。

居民综合阅读率列入江苏现代化指标

修订后的《江苏基本实现现代化指标体系》近日正式发布，居民综合阅读率被列为江苏基本实现现代化的指标之一，该指标同时被列入《苏南现代化建设示范区监测评价指标体系》。

居民综合阅读率是《江苏基本实现现代化指标体系》修订后新增的指标，江苏省提出，到2020年，全省18～70周岁居民综合阅读率目标值要达到90%。

此外，经国务院同意，由国家发改委近日印发的《苏南现代化建设示范区规划》中，写入了“培育数字出版等新业态，加快江苏国家数字出版基地建设，大力开展全民阅读活动，加强农家书屋、城乡阅报栏（屏）建设”等诸多新闻出版工作内容。

北京探索建立数字编辑职称制度

北京市新闻出版系列数字编辑职称设定工作会于5月30日-31日在京召开。来自出版、互联网、网游、动漫等行业的四十余位专家代表认为，探索建立数字编辑职称制度，顺应了数字时代人才培养和认证需求，为数字出版人才培养和认证提供了新通道，填补了数字出版专业技术人员职业资格空白点。

与会专家建议，数字编辑面临比传统编辑及网络编辑更复杂的多媒体网络环境，因此在职称评审设定上应该与传统评审方式有所不同，需按照行业细致划分，对数字编辑职称进行评定。

据悉，今年1月，北京市人力资源和社会保障局首次将数字编辑职称评审纳入全市职称评审序列，率先在全国探索推行数字编辑职称评审工作。

篇5：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

2017年是党的十九大召开之年，是全面实施“十三五”规划的重要一年，也是推进供给侧结构性改革的深化之年，加强领导干部和党员干部理论学习具有特殊重要性。为充分发挥党委和党员干部“排头兵”作用，根据中央和省、市、区委部署要求，结合实际，现就我校理论学习和党员干部理论学习提出如下安排意见。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话和视察山东视察济宁重要讲话、重要批示精神，紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，围绕迎接、宣传、贯彻党的十九大，着力深化理论武装，不断提高思想理论水平和实际工作能力，努力开创我校科学发展融合发展新局面，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

二、学习内容

要紧紧抓住思想理论建设这个根本，认真学习马克思主义经典著作和党的理论创新成果，特别是把深入学习贯彻总书记系列重要讲话作为理论学习的首要任务，坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、深入学、跟进学，坚持学而信、学而思、学而行，切实做到真学真信真用。总体分为六个专题，具体时间安排和专题内容可依实际情况进行相应调整。

第一个专题：突出理想信念教育，深入学习马克思主义基本原理，系统掌握马克思主义立场观点方法，不断提高马克思主义思想理论觉悟和理论水平，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵

学习要点：深入学习马克思主义经典著作，把马克思主义理论作为必修课，持之以恒抓好理想信念教育，作为思想建设的战略任务，作为补钙壮骨、立根固本的基础工程。深入学习掌握辩证唯物主义基本原理和方法论，在学习中增强辩证思维、战略思维能力，提高解决改革发展问题本领；深入学习掌握历史唯物主义基本原理和方法论，在学习中深刻把握人类历史发展规律，认清历史发展方向；深刻学习掌握马克思主义政治经济学基本原理和方法论，更好回答我国经济发展的理念和实践问题，不断开拓中国特色社会主义政治经济学新境界。

重点篇目：1.《马克思恩格斯文集》《列宁专题文集》《马克思恩格斯列宁哲学论述摘编（党员干部读本）》《马克思主义哲学十讲（党员干部读本）》《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》《马列主义经典著作选编学习导读》《毛泽东著作专题摘编》《邓小平文选》《江泽民文选》《胡锦涛文选》；2.习近平：《在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话》《在中共中央政治局第二十八次集体学习时的讲话》《在中共中央政治局第二十次集体学习时的讲话》《在中共中央政治局第十一次集体学习时的讲话》；3.《中国共产党的九十年》《<资本论>简说》。

第二个专题：深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致

学习要点：总书记系列重要讲话内涵丰富、思想深邃、博大精深，是一个系统完整的科学理论体系，是指导当代中国发展的最新版“百科全书”。要把深入学习贯彻系列重要讲话作为重大政治任务，深刻领会系列重要讲话的基本精神、基本内容、基本要求，深入学习治国理政新理念新思想新战略，做到领会要义、掌握精髓、融会贯通，切实增强对讲话精神的思想认同、理论认同、情感认同。深刻认识明确总书记是党中央的核心、全党的核心，是历史的选择、实践的选择、人民的选择，是党和国家根本利益所在，自觉维护总书记的核心地位，维护党中央权威，真正把“四个意识”内化为坚定的政治素养，外化为鲜明的政治行为，落实到对党忠诚的自觉行动。

重点篇目：1.总书记在党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会等会议上的重要讲话；2.《习近平谈治国理政》；3.《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》；4.《十八大以来重要文献选编》（上）（中）。

第三个专题：深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，认真学习党章党规，严肃党内政治生活，强化党内监督，全面加强党风廉政建设和反腐败斗争，把全面从严治党决策部署转化为实际行动

学习要点：深刻认识全面从严治党的重大意义和基本要求，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，以身作则、率先垂范，增强自律意识、标杆意识、表率意识，模范遵守党章党规，带头执行准则条例，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。坚持严字当头，严守政治纪律、政治规矩，严格落实党风廉政建设主体责任和监督责任，始终保持清正廉洁的政治本色。

重点篇目：1.习近平：《在党的十八届六中全会第二次全体会议上的讲话》《关于<关于新形势下党内政治生活的若干准则>和<中国共产党党内监督条例>的说明》《在中央政治局民主生活会上的讲话》《在第十八届中央纪律检查委员会第七次全体会议上的讲话》《在中共中央政治局第三十三次集体学习时的讲话》；2.《习近平关于全面从严治党论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》；3.中华人民共和国《宪法》和《公务员法》、《行政处罚法》、《行政监察法》等有关法律；4.《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党巡视工作条例》《中国共产党问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》。

第四个专题：认真学习贯彻党的十九大和省、市、区党代会精神，进一步统一思想、凝聚共识、汇聚力量，全面推进中国特色社会主义伟大事业，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦奠定坚实基础

学习要点: 深入学习建党90多年、执政60多年来的基本经验，学习党的理论创新成果，学习历次党代会有关重要文献，为迎接党的十九大胜利召开积极营造浓厚氛围。深入学习领会党的十九大提出的一系列新思想新观点新论断，认真贯彻落实新任务新举措新要求，进一步解放思想、开拓创新、砥砺前行，全面推进中国特色社会主义各项事业。

重点篇目：1.邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》；2.江泽民：《在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告》；3.胡锦涛：《在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告》、《在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》；4.中国共产党第十九次全国代表大会报告。

第五个专题：深入学习贯彻中央和省委、市、区委关于意识形态工作的部署要求，坚定不移地贯彻落实党委意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权话语权主导权

学习要点：深入学习领会总书记关于意识形态工作的重要讲话、重要指示精神，贯彻落实中央和省、市、区委关于意识形态工作的重大部署和基本要求，深刻认识意识形态工作的极端重要性，准确把握意识形态工作的新形势新特点，扎实做好意识形态领域各项工作。

重点篇目：1.习近平：《在全国宣传思想工作会议上的讲话》《在文艺工作座谈会上的讲话》《在全国党校工作会议上的讲话》《在党的新闻舆论工作座谈会上的讲话》；2.刘云山：《在党委（党组）意识形态工作责任制座谈会上的讲话》；3.《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》。

第六个专题：坚定文化自信，学习总书记关于中华优秀传统文化的重要论述，持续推进社会主义核心价值观建设。

学习要点：深入学习总书记关于文化自信重要论述的重大意义，深刻理解文化自信的丰富内涵、精神实质和精髓要义，高扬文化旗帜，坚守精神高地，彰显文化优势。深化社会主义核心价值观建设，着力在融入贯穿结合、落细落小落实上下功夫，强化核心价值观的引领作用，增强对核心价值观的认同度、自信心和践行力。开展干部政德专题培训，依靠文化自信坚定理想信念。精心实施中华优秀传统文化传承发展工程，大力弘扬优秀传统文化，推动传统文化创造性转化、创新性发展，加快运河文化特色区建设，努力在弘扬优秀传统文化方面走在前列。

重点篇目：习近平：《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》《在中共中央政治局第三十七次集体学习时的讲话》；《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。

三、学习要求

1．提高思想认识。要充分认识加强理论武装的重要性紧迫性，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，把理论学习作为加强党性修养、提升能力水平的重要举措，增强学习的主动性、自觉性。要进一步落实学习一把手责任制，以身作则、带头示范，把抓学习的责任扛在肩上，把学习的各项任务落到实处。

2．创新载体方法。坚持过去行之有效方法，深入探索新形势下党委中心组学习的特点和规律，不断创新学习方式方法。要根据学习主题，把个人自学思考与集体学习研讨相结合、把理论学习与专题调研相结合，进一步增强学习的吸引力感染力。拓宽学习渠道、丰富学习手段，不断扩大学习的覆盖面和参与度，增强学习效果。

3．确保学习实效。弘扬马克思主义优良学风，把联系实际、学以致用作为根本着眼点，活学活用党的理论创新成果。

4．加强指导服务。各级党委中心组要认真制定学习计划，明确学习内容，规范学习管理，确保学习的科学性系统性。要结合贯彻中央即将出台的党委中心组学习规则和省、市、区委实施办法，制定具体实施方案，健全各项制度，推动学习由“软任务”变成“硬约束”，确保各项学习要求得到长期坚持和有效执行。

5．强化阵地管理。把学习列入重要议事日程，纳入意识形态工作责任制，纳入党建工作责任制，切实担负起主体责任和领导责任。长沙市雨花区桂花树小学

篇6：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动，是我社深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神的重要举措。

一、学得更透。

坚定中国特色社会主义的理想信念，是我们自觉投身中国特色社会主义伟大实践的前提和基础。搞好学习实践活动首先要做好学习教育和思想引领工作。我们在坚持“进一步学深学透，进一步校准思路，进一步深化研究”的原则上，学习思考努力做到“三个性”：一是注重系统性。我们通过召开中心组学习会、学习实践活动动员大会、参加中国特色社会主义理论学习研讨班、举办基层主委培训班、思考撰写学习实践活动的认识和体会等方式，系统学习中国特色社会主义理论、中共十八大、十八届三中全会、浙江省委第十三届四次全会等重要会议精神，学习总书记系列重要讲话精神。通过把握精神实质、凝聚改革共识、明确基本遵循，切实增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。二是突出针对性。我国正处于经济社会转型期，利益多样、思想多元，社会上、网络中各种正确与错误、先进与落后、积极与消极的思想交织涌动。在这样的背景下，我们特别注重强化对成员思想教育和政治引导的针对性，引导他们保持清醒、增强定力，明辨是非，明确方向，进一步认识中国特色社会主义政治制度和政党制度的优越性。三是立足实践性。理论联系实际是我们学习领会中国特色社会主义理论的基石。我们特将社省委今年的第一次常委会放到结对帮扶点所在地平阳县召开，除了常规学习外，与会人员还听取了平阳县的情况汇报，认真倾听他们的意见建议，落实各项帮扶措施。将学习习总书记重要讲话精神与倾听、研究、解决基层的实际问题相结合，深接地气，做到以学促行，以行促学。

二、调研更深。

开展学习践行活动，就是要把坚持和发展中国特色社会主义作为凝聚共同理想的核心内容，体现到履职尽责和作用发挥的各个方面。如何能更好发挥，关键在于发现问题、找准问题、解决问题。领导小组成员到各市、各支社参加活动，走访基层机关和社组织，走近社员，听取“原声带”。如在平阳县召开常委会之际，我们去结对

帮扶的畲龙村调研时，直接和村支书、村民交谈，了解他们的对新农村建设和城镇化的真实想法；领导小组成员赴企业了解创新驱动和转型升级；下基层视察“五水共治”情况；组织走访普通社员倾听组织建设和人才培养等问题。我们深刻意识到调研是调查和研究两个方面，只调查不研究，就找不准、抓不住问题，就会情况不明，左右摇摆、没有定力。因此，今年我们结合社中央的理论研究工作，从理论层面研究全面深化改革的背景下民主协商制度、自身建设等问题，从史志层面研究我社的先驱梁希先生与九三学社的关系，从实证层面研究三十年坚持召开思想政治工作会议加强思想建设的做法和经验，希望将这种立体式的研究与调查紧密结合起来，以取得更好的效果。

三、形式更活。

丰富多彩的内容和生动活泼的形式是活动取得成效的基础。我们力戒形式上简单说教，注重寓教于乐，尽量以广大成员喜闻乐见的形式，吸引更多的成员自觉参与到学习实践活动中来。在今年我省各级社组织制定和推进的学习实践活动工作计划中，有开展专题培训、座谈会、报告会、读书会、学习宣讲活动和征文、展览、论坛、演讲、书画展、歌咏比赛等多种形式的主题学习活动；有积极探索服务转型升级、服务深化改革、服务民生改善、服务社会和谐等多种形式的主题实践活动；有结合社组织成立周年纪念活动、首个中国人民抗日战争胜利纪念日等开展系列主题纪念活动。总之，学习实践活动力争主题鲜明、重点突出、形式多样、特色明显，能够贴近中心、贴近基层、贴近成员，务求真正取得实效。在活动载体上，除了常规网站、杂志等外，我们还探索和尝试新媒体发布载体的运用，重点熟悉和研究微博、微信等新媒体工具的运作方式和特点，坚持“思想上审慎对待，实践中适时尝试”，力争有所拓展。如社瑞安市委会和余姚支社已开通公共微信平台，定期更新，介绍我社的历史、学习实践活动开展情况、履职情况等。专职干部有工作QQ群，微信圈，微博等，通过这些载体，通报信息，讨论工作，征集材料，交流思想。并通过网站、杂志等多个渠道进行宣传，提高学习和宣传效果。

四、措施更实。

喊破嗓子不如甩开膀子。开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动，要做好学习、实践两篇文章，不仅要通过学习教育，进一步加深对中国特色社会主义理论、道路和制度的理解，更重要的是要投身中国特色社会主义的伟大实践，在实践中增强三个自信。因此，我们特别注重围绕省委省政府的重大决策部署，将学习践行活动与履行职能紧密结合起来： 一是主动投身深化改革。今年是全面深化改革的第一年，如何发挥优势，支持改革、投身改革是我们今年履职的重点。经过多方调研和多次讨论研究，我们就着力推进工业园区二次开发升级，夯实新型城镇化产业支撑；构建食品药品社会共治格局，大力培育科技型中小企业；推进我省创新驱动发展；加快我省电子商务建设的建议；发展社会化养老服务事业；完善公共政策体系等进行了调研，形成了材料。在课题招标中我们要求将紧紧围绕进一步解放和增强社会活力，针对要素配臵综合改革、城乡体制改革、金融体制改革等重大问题，深入调查研究，提出高质量的调研成果和有份量的意见建议。去年，中共浙江省委推出以治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水为内容的“五水共治”重要举措。九三学社能为“五水共治”做些什么、发挥什么样的作用？我们首先组织了社内相关专家选取和老百姓关系最为密切的饮用水问题精心调研。根据调研的成果，最终形成了团体提案《保障我省优质水供水安全刻不容缓》，在年初召开的省政协十一届二次会议上引发了广泛的关注，得到好评。社省委领导班子成员也纷纷赴企业、村庄等调研“五水共治”等问题，全省各市县级组织、基层委员会、支社等也纷纷行动起来，组织社员以各种方式投身到“五水共治”中去，积极献计出力。为做好助推嘉善县域科学发展示范点建设工作，去年社省委成立工作小组，撰写了《关于构建县域发展评价指标体系的几点建议》提交省委统战部，今年决定把“嘉善县产业转型升级的公共政策评价及优化方案设计”作为调研课题，对嘉善公共政策等高层设计方面提出意见建议，推进政府科学决策。

二是积极服务于社会。社会服务是民主党派发挥自身优势，为社会作贡献的重要形式，也是民主党派扩大自身社会影响的重要途径。近年来，我们开展科技咨询、医疗扶贫、法律援助、帮困济贫等多种形式的社会服务活动，形成了自己的品牌，取得了良好的社会效应。今年我们结合开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动，把社会服务工作深入到助推嘉善科学发展实践中，开展系列服务活

动。将继续开展“九桐合作”、“浙江九三科技服务月”、“山海协作”、“九三科普讲堂活动”等社会服务活动，扎实开展新一轮少数民族低收入群众增收帮扶行动；继续做好威宁县二塘中学、丽水市老竹民族学校帮扶工作，用服务社会的热情和取得的成绩展示学习实践活动的成效。

三是积极树立身边的榜样。全省社组织中，涌现了一批中国特色社会主义事业的亲历者、实践者、维护者、捍卫者的典型人物和先进事迹。像“史地巨子，郦学大家”的浙大地球科学系终身教授陈桥驿，他对《水经注》的研究在国内外学术界影响最广，被公认为当代郦学研究的泰斗。宁波市农科院高级农艺师马荣荣，育成杂交水稻新品种15个，其中甬优5号是我国第一个通过国审的三系粳糯型杂交水稻，其母本甬糯2号A的育成填补了国内空白。获“浙江省功勋科技特派员”荣誉称号的金梅松、陈学智、吕志强、戚连忠等人长期派驻在欠发达地区乡镇，在农村基层第一线开展科技创新创业和科技服务工作，作出了突出贡献。还有省民政厅副厅长罗卫红，15岁考上浙大，一路读完硕士，直至取得博士学位。参加工作后，她先后在省农业厅沼气太阳能研究所、省农村能源办公室、省洁净煤技术研究开发中心从事技术和管理工作。2004年9月，她通过公开选走上了省科技厅副厅长岗位，在任期间推动浙江自主创新取得很多成果。2009年3月，她当选衢州市副市长，狠抓校园安全与食品安全；高新园区与大学科技园两大创新平台；医改、教育发展改革、文化体制改革三大改革任务；新建医院、学校、文化、体育设施等四大建设项目；“孔子文化节”、“科工会”、“烂柯杯”中国围棋冠军赛、省首届女子体育节、四省四市民间艺术节等五大活动。任务繁重，责任重大，她全力以赴，出色完成。2013年5月，她调任省民政厅副厅长，分管宣传、区划、儿童福利与慈善、民政康复中心、区划地名档案等工作。作为一名1993就加入九三学社的老社员，罗卫红始终不忘作为一名民主党派成员，肩负的中国特色社会主义事业的维护者和捍卫者的责任。2007年，她当选为九三学社浙江省委员会副主委，并于2012年连任。每年省“两会”她都执笔撰写提交提案两篇以上，不遗余力为国计民生鼓与呼。在今年年初省“两会”期间，她率先在腾讯网上开通了“汇泓委员工作室”微博，积极倾听网民和基层政协委员呼声，把数十条建议意见带到“两会”。

总之，坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动已有良好开端，我们必将不断探索，深入实践，扎实工作，向我们的社组织和广大社员交出一份满意的答卷。中国八大民主党派

▪ 中国国民党革命委员会(民革)▪ 中国民主同盟(民盟)▪ 中国民主建国会(民建)▪ 中国民主促进会(民进)▪ 中国农工民主党(农工党)▪ 中国致公党(致公党 ▪ 九三学社

▪ 台湾民主自治同盟(台盟)机构简介

中国国民党革命委员会，简称“民革”,英文:The Revolutionary Committee Of The Chinese Kuomintang，是中华人民共和国现有的民主党派之一。主要由国共内战时的中国国民党左派及其后裔组成，现时与现时在台湾的中国国民党已无任何关系。

中国国民党革命委员会创建于1948年1月1日，原来是李济深、宋庆龄、何香凝、谭平山等人创建的；后来许多国民党籍的倒戈将领和被俘释放的军政人员加入。截至2012年底，共有党员约10.2万人。其中，大部分成员是留在中国大陆的原国民党党员或其子女、亲属。

中国特色社会主义，是全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。深入开展坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动，有利于进一步增强广大民主党派成员

接受中国共产党领导的自觉性和坚定性，最大限度地增进政治共识，不断开创自身建设的新局面。

民革渭南市委会华阴支部主委

张敏霄

坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动，是由各民主党派中央、全国工商联和无党派代表人士提议，经中共中央批准的一项重要政治活动。

总书记指出：“中国共产党同各民主党派和无党派人士团结合作，是建立在共同思想政治基础之上的。今天，我们的共同思想政治基础就是中国特色社会主义。”

围绕“加入党派为什么、历史责任是什么、我为湖北做什么”开展大讨论。

继承传统聚共识牢记使命谋发展 民革湖北省委员会主委郑心穗

加入民主党派就是为尽政治之责，薪火相传，继承优良传统，做中国特色社会主义道路、理论、制度的维护者、捍卫者，为多党合作事业蓬勃发展贡献力量。加入民主党派就是为尽参政之责，团结影响一大批自己所在领域成员，做中国特色社会主义事业建设的亲历者、实践者，积极履行参政党职能、“双岗建功”，更加自觉地投身于中国特色社会主义事业建设之中。

每一代民主党派成员都有自己的历史责任。2013年初，总书记提出，各民主党派是同中国共产党通力合作的中国特色社会主义参政党。这为民主党派努力加强中国特色社会主义参政党建设提出了更加鲜明的时代要求。切实加强中国特色社会主义参政党建

设，为实现“两个一百年”奋斗目标、全面建成小康社会和中华民族伟大复兴贡献力量应当是我们这一代人的历史责任。作为参政党地方组织的主委，要担好这份历史责任，就需要从加强领导班子的思想建设、制度建设和作风建设入手，广泛团结，求同存异，带领广大成员及所联系人士在多党合作的道路上不断前进。

学习实践活动是民主党派履行职能、加强自身建设的聚焦点和着力点。作为参政党地方组织的负责同志，就是要团结带领民革各级组织和党员，围绕中共湖北省委的决策与部署，以学习实践活动为载体，加强思想理论建设，进一步夯实多党合作的思想政治基础；以搞好政治交接为主线，加强组织建设，进一步筑牢参政党建设的基石；以促进湖北发展为第一要务，积极履行参政党职能，进一步提高参政议政和社会服务工作成效；以促进两岸关系和平发展为主题，进一步彰显民革优势和特色，奋力开拓祖国统一工作新局面。通过学习实践活动凝聚全省民革党员的力量，积极投身全面深化改革的伟大实践，为推进“五个湖北”建设、努力实现“建成支点、走在前列”献计出力，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的湖北篇贡献力量。

在伟大实践中实现侨海报国梦 致公党湖北省委员会主委张柏青

加入党派为什么？这是每个党派成员在加入党派时都要认真思考的问题。致公党员大多是归侨、侨眷和归国留学人员，“侨海”是共同经历，热爱祖国是共同情感，侨海报国是共同理想。作为回国留学人员中的一员，我经历了公派留学、回国后在多个地方和多个岗位工作的路程。回顾致公党近90年的发展历程和自己加入致公党的10年经历，我深刻地认识到，只有坚持中国共产党的领导，坚持走中国特色社会主义道路，团结带领广大致公党员共同努力，才能更好实现侨海报国的理想，在实现中国梦的历史大潮中作出更大的贡献。

历史责任是什么？这是每个民主党派成员要站在历史和现实的高度不断深入思考的问题。在中国共产党的领导下，中国致公党为新民主主义革命和建立新中国、为社会主义建设事业、为推动改革开放和祖国统一大业作出了积极贡献。中共十八大后，中国致公党确定了新阶段三大历史任务，即继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展。这是当前和今后一个时期致公

党的历史责任，也是每个致公党员的历史责任。只有牢记历史责任，勇于担当，才能有所作为。

篇7：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

律师事务所、法律援助中心：

司法部决定自二〇〇九年五月开始，在全国律师队伍中开展“中国特色社会主义法律工作者主题教育实践活动，省司法厅、市司法局也专门下发通知，对开展好主题教育做出了具体部署。现结合我区实际，特制定《关于在全区律师队伍中开展“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动的实施方案》，现印发给你们，望认真抓好落实。

二〇一〇年三月四日

区司法局在律师队伍中开展“中国特色

社会主义法律工作者”主题教育实践活动的实施方案

为进一步统一思想认识，增强全区律师做中国特色社会主义法律工作者的自觉性和责任感，根据省、市《关于转发司法部{关于在全国律师队伍中开展“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动的意见}的通知》精神，结合我区实际，现就在全区律师中开展“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动制定如下实施方案：

一、主题教育实践活动的指导思想、工作目标和主要任务

(一)指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，自觉践行社会主义法治理念，紧紧围绕我国律师是中国特色社会主义法律工作者的定位，着眼于提高律师队伍素质，增强服务能力，紧密结合深入学习实践科学发展观活动、深化“大学习、大讨论”和社会主义法治理念教育活动，进一步加深律师管理人员和广大律师对中国特色社会主义法律工作者深刻内涵、基本要求和职责使命的理解，使广大律师切实把思想认识统一到中国特色社会主义法律工作者的定位上来，自觉履行中国特色社会主义法律工作者的职责使命，充分发挥职能作用，为加快创建平安居巢和构建和谐社会作出新的更大贡献。

（二）工作目标。开展主题教育实践活动，重点要在紧密联系律师队伍思想和工作实际上下功夫，在努力形成律师服务全区经济发展、保障和改善民生、促进社会和谐稳定长效机制上下功夫，实现律师工作与主题教育实践活动“两不误、两促进”。通过学习教育，进一步统一思想、提高认识，使广大律师坚定做中国特色社会主义法律工作者的信念；通过工作实践进一步厘清律师服务经济工作社会发展和社会和谐稳定的工作思路，拓展服务领域，提高服务质量；通过形式多样、内容丰富的主题教育实践活动，使我区律师执业理

念进一步端正，执业行为进一步规范，律师队伍依法执业、诚信为民的社会形象进一步树立，人民群众对律师工作的满意度和信任度进一步提高。

（三）主要任务。

1、着力解放思想，切实提高对“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动的必要性、重要性的认识。***同志关于“律师是中国特色社会主义法律工作者”的重要论断，明确了我国律师的本质属性，厘清了模糊混乱的认识，为推动律师事业又好又快发展指明了方向。广大律师要认清形式，解决思想，深刻领会活动精神要旨，始终坚持正确政治方向，勇于开拓创新，在新起点上再上新水平、力创新佳绩

2、深入学习教育，坚持做中国特色社会主义法律工作者的职责使命。深入学习贯彻胡锦涛总书记在全国政法工作会议和全国大法官、大检察官座谈会上的重要讲话精神。以及***同志在第七次全国律师代表大会上的重要讲话。通过开展学习教育，使广大律师深刻理解律师是中国特色社会主义法律工作者定位的本质内涵，进一步提高思想认识，坚定做中国特色社会主义法律工作者的信念。

3、突出工作实践，依法履行中国特色社会主义法律工作者的职责使命。围绕中心，服务大局，充分发挥专业优势，突出工作重点，把服务“保增长、保稳定、保民生”作为首要任务，加大对区党委政府关注、群众关心的热点难点问题解决的服务力度，积极参与区党委政府宏观决策，承办政府重大项目和重点工程有关的法律事务，从法律层面介入重大群体性事件和敏感性案件的处理，为实现经济平稳较快发展的目标提供优质高效的法律服务。通过开展工作实践，使服务质量和水平进一步提高，职能作用进一步彰显，努力使律师成为经济社会又好又快发展的服务者。

4、加强自身建设，不断提升作为中国特色社会主义法律工作者的服务能力。按照“政治坚定、精通法律、维护正义、恪守诚信”的要求，全面认真查摆队伍自身存在的差距和不足，着力解决突出问题。加强思想政治建设，深入推进所、中心的党建工作，加强党员修养和作风建设，确保党的

路线方针政策得到不折不扣的贯彻执行；加强规范化建设，规范内部管理，规范执业行为；加强诚信建设，培育和形成符合中国特色社会主义核心价值体系的律师执业精神。通过开展教育实践活动，全体律师执业理念进一步端正，执业行为进一步规范，依法执业、诚信为民的社会形象进一步树立，服务能力进一步提高。

二、主题教育实践活动的工作步骤、主要内容和方法

主题教育实践活动从今年3月开始，到2010年12月结束，分四个阶段进行。

第一阶段：动员部署阶段（2009年3月）

（一）工作任务：3月下旬，我局根据部、省、市要求，确定活动领导机构和工作机构，结合我区实际，制定下发《居巢区司法局在律师队伍中开展“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动的实施方案》，明确活动的指导思想、主要任务及目标、步骤和组织保障等内容。全面部署开展主题教育的任务和要求，律师事务所、法律援助中心要结合各自工作实际，积极动员和全体律师，通过简报、网络宣传等载体，将这次主题教育实践活动作为社会法制理念、大学习大讨论和深入学习实践科学发展观等主题教育的延续和深化，推动本次教育实践活动的深入有序进行。

（二）工作要求：律师事务所、法律援助中心要建立健全领导机构，制定主题教育实践活动计划，按照区局统一部署，认真组织动员，使广大律师进一步明确开展主题教育实践活动的重大意义，增强参与教育实践活动的自觉性和实施计划，于3月30前上报区局主题教育实践活动领导小组办公室。

第二阶段：学习教育阶段（2009年4月—5月）

（一）工作任务：

1、抓好学习教育。组织广大律师认真学习党的十七大和十七届三中全会，胡锦涛总书记在全国政法工作会议代表和全国大法官、大检察官座谈会上的重要讲话，中央经济工作会议和中央政法工作会议。***同志在第七次全国代表大会上的重要讲话等精神；司法部有关律师队伍开展“中国特色社会主义法律工作者”主题教育实践活动的指导性意

见；省厅、市局有关于加强律师工作和律师队伍建设的政策措施等。

2、开展“做中国特色社会主义法律工作者”大讨论和主题征文活动，组织全体律师围绕“如何做好中国特色社会主义法律工作者”开展思想大讨论，认真回顾总结本单位律师事业的发展道路和取得的成功经验，进一步明确新形势下党委政府对律师工作的新要求、人民群众对律师工作的新期待，推动新一轮思想解放和工作创新。

3、组织培训和宣讲活动。结合学习实践科学发展观、社会主义法治理念教育以及加强和改进律师行业党建工作等，通过各类培训，进一步营造主题教育实践活动良好氛围，提高学习教育的针对性和有效性。

4、做好对照检查和思想清理工作。律师事务所、法律援助中心要对照科学发展观、社会主义法治理念和中国特色社会主义法律工作者的要求，查找差距与问题，分析原因，深挖根源，形成剖析材料。要重点对照中国特色社会主义法律工作者的定位，按照“政治坚定、精通法律、维护正义、恪守诚信”的要求，认真查找本单位律师队伍自身存在的差距和不足，提出解决影响和制约律师做中国特色社会主义法律工作者突出问题的对策和措施。要重点按照诚信建设和规范化管理的要求，查摆律师事务所、法律援助中心和律师是否坚持依法、诚信、尽责执业，有无侵害群众利益行为，提出进一步规范律师事务所、援助中心内部管理、律师执业行为、与司法人员关系的方案和办法。要重点查找个人在执业思想、执业过程中存在的问题和不足，对照中国特色社会主义法律工作者的要求，提出整改措施。

（二）工作要求：认真组织学习开展学习教育活动，进一步加深律师管理人员和广大律师对中国特色社会主义法律工作者深刻内涵、基本要求和职责使命的理解，使广大律师切实把思想认识统一到中国特色社会主义法律工作者的定位上来，并就“如何做好中国特色社会主义法律工作者”进行讨论，查找工作中的突出问题和不足，提出加强和改进工作的意见和措施。律师事务所、援助中心要建立学习园地，律师个人要认真撰写学习体会。全体律师和实习人员都要做

好学习笔记，并与本阶段结束后提交学习体会。

第三阶段：主题实践阶段（2009年6月—2010年11月）

（一）工作任务：

1、全面实施法律服务“便民工程”。通过“法律服务宣传周”等有效载体，积极鼓励和引导广大律师充分发挥法律服务“提供服务、反映诉求、规范行为”的职能作用，活跃主题教育实践活动的氛围，进一步树立中国特色社会主义法律工作者的良好形象。

2、组织开展主题教育实践活动督导检查。区局将适时对此次教育实践活动进行督导检查，检查教育组织工作是否有力，学习教育效果是否良好，清理思想是否深刻，解决问题是否彻底，主题实践是否扎实。本阶段结束后，律师所、援助中心和律师对工作进行总结，并写出书面报告。

（二）工作要求：坚持边学习、边实践，把主题实践各项活动贯穿于教育活动的全过程，把服务经济平稳较快发展作为首要任务，把努力服务保障和改善民生作为重点工作，把维护社会公平正义作为重点职能，积极开展工作实践，依法履行职责使命。重点围绕“保增长、保稳定、保民生”的服务中心。充分发挥律师工作的职能作用，为实现经济平稳较快发展的目标提供优质高效的法律服务。

第四阶段：总结表彰阶段（2010年12月）

（一）工作任务：收集汇总律师开展主题教育实践活动情况，对主题教育实践活动进行全面总结并形成书面报告，律师所、援助中心要于2010年11月底前报局律师管理科，活动结束后，区局将召开总结表彰大会，交流开展教育实践活动的工作成果。通报表彰教育实践活动中涌现出的先进集体和个人。

篇8：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

最新版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》在第六章的第三节中国特色社会主义的发展战略中简略介绍了中国梦的提出、思想内涵、实现途径, 为中国梦走进学生内心起到了引导作用。但是由于中国梦具有丰富的内涵, 它涉及社会发展的各个方面, 包括坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、政治、文化、和谐社会建设等等方面, 如果简略的对中国梦进行基本内涵的阐述很难让学生深刻理解中国梦;如果把中国梦与这门课的各章节内容都结合起来去讲, 又容易蜻蜓点水表面化, 每一章节都结合也很不容易, 同时也会显得很散乱, 这样会降低中国梦的理想信念教育效果, 无法更好地凸显中国梦的时代意义。所以, 针对这门课, 中国梦的讲述适合以专题的形式来进行。

这个专题要放在本门课结束之时来讲解。原因有三点, 一是只有经过这门课整个的系统学习之后, 才能真正理解中国梦在马克思主义中国化进程中的地位和意义;二是中国梦涵盖社会主义建设的方方面面, 只有把社会主义建设各方面的理论成果的学习效果内在的转化为学生对中国道路的坚定信念, 才能坚定实现中国梦的理想信念;三是, 中国梦必须要以中国特色社会主义道路为实现途径, 必须要以中国特色社会主义理论体系为行动指南, 必须要以中国特色社会主义制度为根本保障, 必须坚定党的领导, 所以中国梦作为一个专题在本门课结束之时讲述, 是对本门课整个教学宗旨的升华, 强化了本门课的教学效果。

这个专题可以分为三个部分。第一部分是要呈现中国梦的追梦史。要把中国自鸦片战争以来为梦想而奋斗的失败与成功的历史演变呈现给学生, 可借助影片资料、历史事实、可歌可泣的故事等等, 感染学生。让学生在古代中国强大繁荣、近代中国千疮百孔、当代中国百事待兴的情感跌宕中, 感受到实现伟大复兴中国梦的使命感。教师可以根据直观性教学的原则, 借助影视资料、纪录片, 使学生头脑中形成中国追梦史的丰富表象储备。第二部分呈现的内容是教会学生应如何要正确看待当今中国梦实现要解决的问题。《毛泽东思想和社会主义理论体系概论》课主要是帮助大学生加强对社会主义建设的政治、经济、文化、社会、生态等等方面理念的理解和认同, 加强对党的路线方针政策的拥护以及加深对中国特色社会主义基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的认识。以上各种理论都是当前马克思主义中国化的有益成果和未来发展的科学理念, 与处在改革发展深水区的中国政治经济文化发展现实存在着理论和现实差距, 容易使学生对理论产生动摇和不信任, 甚至有很多学生就直接认为中国特色社会主义的理论是对执政党标榜和大学生政治思想灌输教化的政治工具。面对书本理论和现实社会的差距, 教师不应仅仅在纯理论的象牙塔里宣传大道理更要注重理论联系实际, 教会学生正确看待中国发展进步的征程上出现的种种消极现象。例如我们的生态发展问题、政治体制改革问题、人民民主问题, 社会管理问题等等。我们要向学生摆明党和政府直面问题的勇气以及为解决问题所做出的努力, 与此同时也要让学生意识到天下兴亡, 匹夫有责, 这些问题的解决需要每一个大学生的共同参与, 这些问题不是事不关己的国家问题而是人人有责的社会大家庭的问题。另外, 在引导学生正确看待社会问题的同时, 还要帮助学生树立社会是不断发展的, 中国问题是暂时的, 前途是光明的思想意识, 坚定大学生对中国梦的信念, 进而在这种信念的引导下, 找对自己努力的方向, 为解决中国面临的问题, 为祖国的繁荣贡献自己的力量。第三部分要讲中国人民在追梦的过程中的成功经验总结, 这是最为重要的部分。通过第一部分的追梦史的呈现, 可以使学生很清晰的看到以往中国梦征程上的成功无外乎是包括以下几个不可或缺的方面:第一, 坚定不移的走中国特色社会主义道路, 高举中国特色社会主义理论旗帜, 坚持中国特色社会主义制度, 坚定党对社会主义事业的领导是实现中国梦的基本点。第二, 全体人民的共同参与是实现中国梦的现实力量。第三, 艰苦奋斗、独立自主、坚定信念的中国精神是实现中国梦的精神支撑。将这三条成功的历史经验通过以史带论的方式向学生阐释, 使学生认识到实现中国梦必须坚定不移的走中国特色的社会主义道路, 必须高举中国特色的社会主义理论旗帜, 必须坚定党的领导。

这个专题的三个部分紧密联系, 循序渐进, 缺一不可, 前后顺序符合学生的认知心理, 能从事实情感上激发学生对社会主义理念的共鸣。第一部分是中国梦的史实阐述;第二部分是分析如何正确看待中国梦征程上走的曲折的路;第三部分是通过前两部分的摆事实和讲道理得出的中国梦之路必须坚持的成功经验总结。这三个部分前后贯通, 通过这种顺序的精讲, 有利于学生真正懂得“只有中国特色社会主义理论才是指引中华民族实现伟大复兴的科学指南, 只有中国共产党才能领导和团结各族人民取得社会主义事业的新胜利, 只有中国特色社会主义道路才是实现中国梦的康庄大道。综上所述, 中国梦渗透在本门课的方方面面, 把它作为一个专题在本门课程结束之时进行讲述, 对本门课程的教学目标起到了画龙点睛的作用, 也起到了总结加深教学效果的作用

参考文献

[1]“三个自信”与实现中国梦.中国党政干部论坛[J].2013 (05) :45.

篇9：开展中国特色社会主义和中国梦学习教育活动实施方案

第一，抓学习宣传，加强氛围营造。一是继续组织党的十八大精神宣讲团进行宣讲。二是加强形势与政策教育，省、州（市）、县、学校分层次组织开展形势政策报告会。三是在高职学校开展“我的中国梦·云南青年志在四方”教育，在中职学校开展“梦想成就未来，学习成就人生”教育。

第二，抓课堂教学，加强理想教育。一是组织力量进行研究，把“中国梦”教育有机融入课堂教学，发挥课堂教学的主渠道作用。二是加强德育课程建设，组织德育课说课大赛，开展高职思想政治理论课建设评估和中职德育课程专项督查。三是积极挖掘各门课程蕴含的丰富教育资源，潜移默化地渗透“中国梦”教育。

第三，抓校园文化建设，加强文化育人。一是根据“我的中国梦”主题教育的内容，制定职业学校文明学校评估指标体系。二是加强职业学校文化建设，组织开展第三届高校文化节，开展以“我的中国梦”为主题的“文明风采”竞赛，征集“我的中国梦”教育优秀成果，评选“我的中国梦·职业学校校园文化建设示范校”。三是结合云南实际，把“中国梦”主题教育与民族团结教育有机结合起来，唱响伟大祖国好、各族人民团结好的主旋律；与感恩励志教育结合起来，扶贫扶志，心理解困，行为引导，自立自强，走出帮困、助学、育人的新路子。

第四，抓社会实践活动，加强实践育人。一是推进职业学校“我的中国梦”教育进实习实训环节和进网络、进学生公寓、进学生社团。二是学习雷锋精神，组织学生参与志愿服务和公益活动，广泛开展“日行一善”道德实践活动。三是加强与社会各界的协调，推进青少年校外教育体系的构建，深化生命、生存、生活教育百项体验活动。

第五，抓队伍建设，加强全员育人。一是落实云南省加强中职和中小学党建工作的文件要求，加强职业学校党的建设，推进群众路线、群众观点、群众利益、群众工作为主要内容的“四群”教育。二是加强职业学校“双师型”教师队伍建设，提高教师素质，培养骨干教师，提升教师专业化水平。三是开展“三爱”（爱教育、爱学校、爱学生）、“三全”（全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成才）的师德主题教育实践活动。通过抓队伍建设，为深入开展“我的中国梦”主题教育活动提供人才支撑。