亲子活动教案：2-3岁亲子游戏：踩小车（共8篇）
篇1：亲子活动教案：2-3岁亲子游戏：踩小车
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亲子活动教案：2-3岁亲子游戏：踩小车
活动目的：
1、发展腿部肌肉，提高运动能力。
2、在愉快的活动中获得知识、增进亲子之间的感情。
活动玩法：
1、孩子与家长相对而坐，双手体后支撑，两脚脚底互顶。接着家长一腿绷直，一腿弯曲，孩子的左右腿绷直或弯曲刚好与大人相反。
2、孩子与家长边念儿歌边双脚向前踩，类似踩自行车的动作。
3、儿歌：
齐：大脚碰小脚，我们踩小车。
家长：车子开到哪里去？
幼儿：车子开到***去。
家长：车子经过什么地方？
幼儿：车子开到***去。
提示：游戏过程中，家长要根据幼儿的能力定游戏时间，切不可让幼儿腿部肌肉运动量过大，以免伤筋。
篇2：亲子活动教案：2-3岁亲子游戏：踩小车
3月18日星期天9：00 准备：
1、卡通数字4-6。2、4、5、6的大数字卡以及相应图片。
3、水果图片若干。
4、数字宝宝卡片4、5、6幼儿人手一套。
一、走线活动 ：
1、“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请宝宝在前面双手伸开做飞机，妈妈跟在后面做乘客，准备好了吗？飞机要起飞了。（飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。
二、亲密活动 ： 宝宝们，我是玲玲老师。你们已经认识我了，可这个大皮球还不认识你们呢？现在大皮球要来找朋友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢？（把皮球抛给妈妈，妈妈抱着“宝宝”上来介绍说：大家好，我是XX。）老师边做动作边唱：XX你好，XX你好，我们大家欢迎你，我们唱歌我们跳舞，祝福XX快乐成长”
三、舒缓宝宝情绪站 幼儿模仿操
目的：放松全身肌肉，为全身活动作准备；
发展孩子的想象力和模仿力 准备：老师自选充满童趣的音乐
过程：
1、老师播放音乐让幼儿联想，调动幼儿积极性。
2、老师跟着音乐示范动作
3、教小朋友一起跳。
第一节 “小闹钟”随着摆的动作，嘴里说“滴答”
第二节 “洗脸”目的：锻炼幼儿手腕、肘及上肢肌肉力量。培养幼儿生活自理能力。
动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次 二、二、三、四右手按顺时钟转动4次 三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次 四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗 洗脸，洗洗脸
第三节 “刷牙” 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养宝宝刷
牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。
动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次 二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次 三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次。四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙、刷刷牙。
“拉手风琴”目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语能力。动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧，两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一次。配合语言: 1、2、3、4、5、6、7、1。
四、探险时间 A自由探险 B指导游戏：跳芭蕾
活动方法：先将报纸折叠为8开大小，妈妈或爸爸和幼儿一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外；音乐停止后将报纸对折缩小一半，妈妈或爸爸和幼儿再一起站到报纸上听音乐做动作，每人的脚不能踩到报纸外，反复直到报纸小到只能容纳一个人的脚尖，坚持到最后的为优胜者
五、智慧宝宝：认识数字宝宝：4、5、6
一、活动目标：
1、使幼儿初步认识数字4、5、6。
2、让幼儿能用实物来表示4、5、6。
3、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。
二、活动过程：
（一）、活动导入：
用儿歌引出课题 ：大家一起唱学过的歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音。”请出数字宝宝1、2、3，并加以巩固。
（二）、活动开始：
1、学习“4像小旗随风摇，5像衣钩挂衣帽，6像豆芽咧嘴笑”
2、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。
2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。
3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示4、5、6吗？教师带领幼儿用手指表示4、5、6，同时纠正幼儿的错误手势。
4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。
5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。
六、彩虹伞游戏
1、五彩伞浪：“以唱的形式，将彩虹伞请出来，届时邀请家长与老师一同将伞铺平放在垫上。”家长将宝宝放到伞面上（宝宝分散趴好），家长双手拿起伞边伴随着音乐的节奏进行抖动伞。目的：彩虹伞起伏的变化对宝宝眼部起到良性的刺激。
2、缤纷泡泡：老师在伞上吹出七彩泡泡，宝宝站在伞面上，让宝宝用手指点泡泡。目的：训练宝宝的手眼协调能力。
3、膝上童谣
篇3：2~3岁亲子游戏
活动目标：1.学会观察和模仿老师所教的游戏
2.学会灵活运用自己的小手指
活动过程：1.教师边念儿歌边做动作，来引起孩子的兴趣
老师：宝宝们，今天老师带你们和你们的爸爸妈妈一起来玩一个游戏，名字叫做《小手指，变变变》。
儿歌内容：（做动作时要尽量放慢速度，让幼儿看清楚每一个具体的动作，动作、语言表达要形象生动。老师在做的时候，允许宝宝和爸爸妈妈们一起跟着老师做。）
一个手指头呀,(伸出一只手的一个手指头)
一个手指头,(再伸出另一只手的一个手指头)
变呀变呀,(两只手互相交叉着打圈圈)
变成毛毛虫呀.(一只手的一个手指头作毛毛虫类,放在另一只手臂上爬)
两个手指头呀,(伸出两个手指头)
两个手指头,（另一只手也伸出两个手指头）
变呀变呀,(两只手互相交叉着打圈圈)
变成小白兔呀.（双手伸着两指放在耳朵边，作小兔子）
三个手指头呀，（伸出三个手指头）
三个手指头，（另一只手也伸出三个手指头）
变呀变呀，(两只手互相交叉着打圈圈)
变成小花猫呀。（双手伸出三指放在嘴巴边作猫的胡须）
四个手指头呀，（伸出四个手指头）
四个手指头，（另一只手伸出四个手指头）
变呀变呀，(两只手互相交叉着打圈圈)
变成小乌龟呀。（一只手伸出四个手指头作乌龟状在另一只手臂上爬）
五个手指头呀，（伸出五个手指头）
五个手指头，（另一只手伸出五个手指头）
变呀变呀，(两只手互相交叉着打圈圈)
变成花蝴蝶呀。（两手手心交叉向内，各伸出五个手指头，作蝴蝶状）
老师:老师的手指是不是很神奇啊，能变出这么多的小动物来，宝宝们想不想试试呀？
2.重复游戏
老师：宝宝和爸爸妈妈们跟着老师一起做，好不好？（尝试让宝宝们念儿歌做动作，重复一到两遍手指游戏）
3. 亲子间游戏（尝试让父母和幼儿一起念儿歌，一起做动作，加强了父母与孩子之间的交流）
老师：宝宝们，看看自己的爸爸妈妈变的像不像，也让爸爸妈妈看看宝宝们的表现。
（基本掌握之后）
篇4：2-3岁儿童亲子游戏
第二课时
活动名称：玩水
活动目标：1、训练宝宝肢体的协调和平衡能力。
2、锻炼宝宝的耐心。
活动准备：两个杯子，一个水盆。
活动场地：室内室外均可
活动方法：
1、宝宝双手各拿一个杯子，用一个杯子从盆中盛半杯水。
2、将半杯水倒入另一个空杯子中。
3、可以来回地倒水。
温馨提示：
篇5：亲子课程教案2.5-3岁
一、走线活动 ：
1、“今天，宝宝们要和妈妈一起来玩‘开飞机’的游戏，请宝宝在前面双手伸开做飞机，妈妈跟在后面做乘客，准备好了吗？飞机要起飞了。（飞机慢慢地飞，开始飞快了，飞机飞得很高很高，飞机飞得很低很低，飞机侧着飞，换个方向侧着飞，飞机飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。）飞机场到了，请宝宝们找个空的机位停好飞机吧。
二、亲密活动 ： 宝宝们，我是玲玲老师。你们已经认识我了，可这个大皮球还不认识你们呢？现在大皮球要来找朋友了，找到哪个宝宝就上来介绍自己。它会找谁呢？（把皮球抛给妈妈，妈妈抱着“宝宝”上来介绍说：大家好，我是XX。）老师边做动作边唱：XX你好，XX你好，我们大家欢迎你，我们唱歌我们跳舞，祝福XX快乐成长”
三、舒缓宝宝情绪站
幼儿模仿操
目的：放松全身肌肉，为全身活动作准备；
发展孩子的想象力和模仿力 准备：老师自选充满童趣的音乐
过程：
1、老师播放音乐让幼儿联想，调动幼儿积极性。
2、老师跟着音乐示范动作
3、教小朋友一起跳。
第一节 “小闹钟”随着摆的动作，嘴里说“滴答”
第二节 “洗脸”目的：锻炼幼儿手腕、肘及上肢肌肉力量。培养幼儿生活自理能力。
动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次 二、二、三、四右手按顺时钟转动4次 三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次 四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗 洗脸，洗洗脸
第三节 “刷牙” 目的:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养宝宝刷
牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。
动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次 二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次 三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次。四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙、刷刷牙。
“拉手风琴”目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语能力。
动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧，两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一
次。配合语言: 1、2、3、4、5、6、7、1。
四、探险时间 A自由探险
B指导游戏：手推车比赛
目的：进一步继续训练孩子身体悬空，两手着地快速爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。
五、智慧宝宝：活动目标：学习儿歌《我有一双小小手》；进一步巩固练习宝宝手指的灵活性，锻炼小肌肉群。
1、学习歌曲：我有一双小小手
歌词：我有一双小小手，一只左来一只右，小小手小小手，一共十个手指头；
我有一双小小手，会洗脸来会梳头，小小手小小手，你是我的好朋友。
2、夹彩珠：准备-各种颜色的珠子、广口饮料瓶、小食品夹 玩法：A宝宝用食品夹将碗中的彩珠夹到另一个空碗中
B当宝宝能熟练掌握夹彩珠的动作后，提供广口饮料瓶，让宝宝将彩珠夹到饮料瓶中，并拧上瓶盖摇一摇、听一听，以增加游戏的趣味性。
C提供冰格，鼓励宝宝将彩珠夹到冰格内。
六、彩虹伞游戏
1、五彩伞浪：“以唱的形式，将彩虹伞请出来，届时邀请家长与老师一同将伞铺平放在垫上。”家长将宝宝放到伞面上（宝宝分散趴好），家长双手拿起伞边伴随着音乐的节奏进行抖动伞。
目的：彩虹伞起伏的变化对宝宝眼部起到良性的刺激。
2、缤纷泡泡：老师在伞上吹出七彩泡泡，宝宝站在伞面上，让宝宝用手指点泡泡。目的：训练宝宝的手眼协调能力。
3、膝上童谣
篇6：2-3岁亲子奥尔夫音乐教案
爱婴课次：第四课时
活动名称：《快乐奥尔夫 — 神奇的土豆》
活动目标 （音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案)
² 鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。
² 初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。
² 锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。
² 学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。
² 注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。
活动准备：小动物手偶 呼啦圈 大土豆一个 碰铃
音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》
符号备注： t:老师 p:配课老师 s:学生
活动过程：
一、 开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案)
1. 热身集体舞：《围圈圈》
1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作
2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。
3）歌词：
我们来围圈圈，我们来绕圈圈，
我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。
把小手放进去，把小手拿出来，
再甩甩你的小手呀自己转个圈。
（爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等）
2. 问好歌《let’s sing hello together》(奥尔夫音乐教案)
t坐在前面，小朋友们坐成半圆。拿手偶问好，唱问好歌：
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
let’s sing hello together, hello, hello, hello.
2．认识彼此
篇7：2-3岁亲子活动方案-活动方案
家长目标：带领宝宝念儿歌找朋友，指导宝宝进行身体对对碰的游戏。
宝宝目标：跟念儿歌,能与朋友用相同的身体部位，做碰一碰动作。
活动准备：儿歌《找个朋友碰一碰》、方向盘、音乐。
活动过程：
1.教师介绍游戏玩法，大家一起找个朋友碰一碰。
2.家长鼓励宝宝大胆找朋友，根据老师的提示用相同的身体部位碰一碰。
亲子提示：家长提醒宝宝注意听老师的提示，帮助找到并碰一碰身体的某个部位。
家庭延伸：
篇8：亲子活动教案：2-3岁亲子游戏：踩小车
2--3岁的宝宝所能理解的数字非常少，所以在此之前应先让他了解数与对象之间的关系，也就是让他知道什么是多，少，大，小，全部和部分，认真地教导宝宝这种概念，打好这种基础，宝宝往往对数字的理解会改观，亲子园将为年轻的父母亲推出两个培养孩子数字能力的游戏。
游戏一：打电话电话是宝宝非常喜欢的玩具，用它来玩游戏可以帮助宝宝学习语言。告诉宝宝每只动物的电话号码，叫他打电话过去，妈妈可以假扮各种动物，跟宝宝在电话上聊天。刚开始先给他一位数或两位数的电话号码。
游戏二：举一反三
对孩子而言，要告诉他们“同样的数目”这个概念是非常困难的，三岁的孩子虽然已有数的概念，但是还是别勉强他们学习。
