榜样学生事迹材料（共13篇）
篇1：榜样学生事迹材料
我是初三(3)班的崔陈陈，一直以来我能够模范带头遵守学校各项>规章制度，诚实守信，品德优良，我从不迟到早退，不无故旷课，在公交车上，见到老幼孕残等人会主动让座。尊敬师长，见到老师主动问好。我积极参加学校举办的各项活动，在今年我校举办的散文写作比赛中获得了初三组二等奖。
我工作认真负责，重视合作，做事雷厉风行，与其它班干良好合作，团结同学，组织了多项班级活动，增强了班级的凝聚力，获得老师和同学的好评，身为班干，每当轮到我值日时，课前三分钟我总是准时站在班级维持班级纪律，课前同学们总是早早准备好课本，静静等待老师的到来。当其他班干值日时，我也会协助他们管理好班级。
我热爱集体，始终抱着：今天我以三中为荣，明天三中以我为荣的坚定信念，在班级里，我是六十六颗明星中一颗璀璨耀眼的星星。在学校近期举办的阳光体育活动中，我总是大声喊响自己班级的口号，在跑步过程中从不中途放弃，鼓励身边的同学要努力坚持下去。
我学习认真，成绩优秀，每次考试成绩都在班级前三以内，平时会热心帮助身边的同学，解决学习中的问题，遇到问题时，我总是会热心的与同学们一起讨论，协商解决。
我在同学们之间有威信，能够处理好人际关系。我的组织管理能力，工作协调能力都是优秀的，我信奉服务同学的信念，有良好的行为习惯，我想我们总是在学习中不断进步，不断完善自我，只有这样才会有更大的发展。
家长意见
做事勇敢大度，对工作认真，有一种无所畏惧的精神，而且还有较强的荣誉感。
篇2：榜样学生事迹材料
不仅通过一边复习高中数学知识中遗漏、遗忘的部分，一边好好学习高数等基础课，努力赶上，还认真学习无机化学等专业课和其他课程。在学习学校的课程知识的同时，还广泛阅读各类各科书籍，囊括物理、化学、心理、哲学、历史、文化、社会学等等，获益匪浅，知识面也拓宽了，眼界也更开阔。同时，我也非常注重英语课程的学习，高中时，为了应付高考的应试英语考试，英语知识的体系非常不合理，在非常重要的词汇、口语等方面一直很欠缺，于是我认真的通过学习蒋争著的《英语词汇的奥秘》入门，开始学习英语的构词法等，有了一定的了解，对背单词的帮助很大，之后又通过跟读美式英语有声读物学习口语。
为了进一步开阔眼界、培养科学素养和对科学的兴趣，也作为平时的娱乐和英语学习，我也看了很多英美等国家的优秀纪录片，例如BBC、NOVA、Discovery等专业的制片商的作品。为了加强英语阅读的学习，也为了广泛阅读各类知识，阅读了很多外文书籍，例如美国大学社会学教材等等，还开始阅读一些外文化学论文，不仅对英语学习有很大帮助，对化学知识也有了很多的了解。
篇3：榜样学生事迹材料
一、榜样育人在大学生思想政治教育工作中的作用
虽然榜样育人法在当代社会受到了极大的挑战, 但是它仍然是我们加强思想政治教育工作的重要方式方法, 对于大学生思想政治教育工作仍然具有重要意义。
大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁, 从心理发展上, 是脱离父母和家庭的心理断乳期。[1]当代大学生身处经济技术高速发展的时期, 其心理上受到来自社会、家庭和学校多元价值观的影响。他们有活跃的思想、有独立的见解, 他们精力充沛。但是也存在着年轻人情绪不稳定、思想不成熟、阅历较少、处事轻率等不足。当面临社会的多元价值选择时, 他们会怀疑、会迷茫。因此, 榜样的出现能以其形象具体的示范, 为大学生起到有效的精神引领和行为规范的作用, 能够帮助大学生减少内心的迷茫, 树立行为的标杆。
从学习者的接受心理来看, 榜样示范法也顺应了人们的竞争和不甘落后的心理, 能够调动人们潜在的积极性, 达到教育目的。[2]一般来说, 人们尤其是大学生都具有不甘居于人后、积极奋进的心理需求。所谓“见贤思齐”, 榜样以其具体的行为方式、形象生动的事例对大学生有极强的感召力和示范性, 能够触及大学生的灵魂, 能够激发出大学生潜在的积极性, 激励学生自我教育, 从而起到良好的育人效果。
二、当前大学生思想政治教育榜样教育法法中存在的问题
榜样教育法是指以他人的先进思想和事迹为模范, 帮助人们提高思想认识、政治觉悟、道德品质的一种方法。[3]榜样教育法长期以来一直是我国学生思想政治教育中的常用方式方法。雷锋、
(一) 榜样塑造过于完美, 脱离实际
包括每年的感动中国十大人物评选在内, 我国的榜样人物的塑造都过于完美, 强调了榜样们超出常人的无私奉献精神, 而忽视了普通民众的思想道德水平和精神觉悟层次。一味塑造榜样高大上的光辉形象容易使大学生产生高不可攀的心理, 难以在大学生中产生思想共鸣, 认为榜样只是被瞻仰、被崇拜的对象, 而没有内化为自己品行的想法和动力。如郭明义常年来的献血量超过了自身血液量的十倍, 这并不是大多数人可以做到的一件事, 大学生们在敬佩其奉献精神的同时, 用其行为来引领自己的却并不多。
(二) 榜样形象刻板化、单一化, 针对性不明显
人的精神境界和思想道德层次通常是在不同的人生阅历中产生的。榜样们的先进事迹和崇高的品质多是在特定的环境或事件中体现或被激发出来, 对于大多数普通大学生而言榜样们的事迹和生活距离他们太远, 针对性不明显, “榜样”变成了“样榜”, 成为了一种符号, 难以在大学生群体中产生激励和启迪的作用。大学生更需要符合其实际学习生活情况, 能针对其具体的学习生活进行引领的榜样。
(三) 对榜样的监督机制不完善, 使榜样形象受到质疑
长期以来, 我国对榜样的监督机制都不完善。人们在成为榜样之后, 自己的生活学习和工作状况或条件都会得到相当程度的改善, 有些人身兼数职, 有些人常常受邀出席各类表彰大会、事迹宣讲会等, 造成部分人滋生了名利思想, 虚荣心增强, 极个别人甚至利用自己的榜样身份为自己谋利。比如说前段时间有媒体爆出抗震小英雄林浩为拍戏荒废了学业, 又如同为抗震小英雄雷楚年涉嫌诈骗46万或获刑10年以上。这些事件的发生都使榜样的形象受到了质疑, 使人们并不真正认同榜样、学习榜样。
(四) 流行偶像的兴起导致主流榜样的衰弱
由于当今大学生信仰的缺失, 将更多的精神寄托在了影视、体育等流行偶像身上。而流行偶像由于商业化的包装和宣传, 相对于传统偶像对于包括大学生在内的青少年而言更具有吸引力, 大学生会竞相模仿流行偶像的言行和举动, 这在一定程度上削弱了主流榜样的话语权和影响力, 甚至还会排斥主流榜样的宣传。但是流行偶像常常会激发大学生一些负面的价值取向, 比如说拜金主义、虚荣心、不正确的恋爱观等等。
三、榜样育人模式再造———用身边的人讲述身边的事, 用身边的事教育身边的人
鉴于榜样育人对于大学生思想政治教育工作的重要意义以及目前榜样教育中存在的突出问题, 湘南学院推出了“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会这一榜样育人新模式。该模式要求深入发掘湘南学院优秀学生典型, 利用身边的榜样教育和激励广大青年学生志存高远、锐意进取、崇真务实、追求卓越, 进一步增强大学生思想政治教育的实效性, 培养出优秀的校风、学风。
(一) 榜样的遴选有代表性, 要接“地气”。
一直以来, 我国树立了一大批榜样和英雄人物, 向各类先进典型学习的任务层出不穷, 让人迎接不暇, 但要真正使榜样发挥出育人功效, 关键是要选好榜样。榜样要有代表性, 要能够有针对性地解决大学生思想上的问题。榜样更要接“地气”, 具有可及性, 能够让学生有对比榜样和赶超榜样的可能性。“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会以遴选出合适的榜样为整个教育活动的基础。先进师生们通过自荐或经各院 (系) 推荐, 由学工部遴选出在某方面有突出事迹的师生组成“身边人, 身边事”先进事迹巡回报告团。报告团的成员即榜样们或者是在学习上勤奋努力、立志成才、品学兼优;或者是在科研创新方面刻苦钻研、勇于创新、有突出成绩;或者是在服务社会、乐于助人、见义勇为方面有突出事迹;或者是在生活上脚踏实地、自强自立、乐观进取;或者在社会实践、社会公益活动或青年志愿者活动中表现突出;或者在科技创新团队、班集体、学生社团等当中贡献杰出。这些来自于学生身边的榜样与普通学生们有着同样或是相似的学习生活环境, 面对着相似的问题, 有着共同的语言, 由他们来现身说法更能起到示范和带动作用。
(二) 塑造的榜样形象要实事求是, 具有连续性
榜样的力量在于真实, 实事求是地说话才能引起学生们心中的共鸣。对于榜样不能刻意地夸大求全, 不能一味地塑造其高大上的形象。榜样也是普通人, 也面临着和大多数人一样的困惑, 只是因为其品质或人格上的闪光点让其成为了榜样。因此寻找普通人身上的闪光之处更能引起学生的共鸣。为了保证榜样育人的效果, “身边人, 身边事”先进事迹报告团的每位成员的报告稿都要经过思政老师的严格审阅, 确保榜样事迹朴实而深刻, 确保榜样的每一个事例都来源于学生们的日常生活, 能为学生们提供思想或行为上的参考, 能够为面临普遍性困惑的学生提供一盏指路明灯。同时, 为了确保连续性, 报告团每个月都会派出5至7名成员走入一个院系进行事迹报告, 通过循环往复的报告安排既对榜样们做了全面的宣传, 也扩大了榜样教育的影响和受众面, 确保做到用身边的人讲述身边的事, 用身边的事教育身边的人。
(三) 榜样教育要从大一抓起
学生进入大一, 面对与中学时代截然不同的学习和生活模式, 往往会感到无所适从, 此时的大学生最需要榜样的引导。通过在高年级的学生和青年教师中间寻找优秀榜样, 对学生在学习、生活、心理上加以引导, 对于学生过好四年大学生活意义重大。“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会, 每年都会在体育馆召集全校新生进行事迹报告, 通过精心遴选出来的学生学习标兵、科研标兵、实践标兵给新生进行演讲, 为新生们在大学的学习、科研和社会实践指明方向, 这极大程度上避免了新生在大学期间的迷失, 避免了学生被一些道听途说的所谓对大学的描述所误导, 能够激发出学生们积极上进的正能量, 使他们在思想上受到深刻的启迪。
从目前的实施情况来看, “身边人, 身边事”先进师生先进事迹报告会这种榜样育人模式坚持用大学生们身边的人讲述身边的事, 用发生在大学生身边的事来教育身边的人, 用一个个有血有肉的感动典型人物与事例, 做到了引领广大同学在心灵共鸣中协同成长、在精神共振中互动相长、在价值共美中和谐成长。这种从身边寻找榜样的教育方式突破了当代大学生思想政治教育工作的瓶颈, 取得了育人的积极成果。
摘要：榜样育人法是我国大学生思想政治教育的重要手段, 但是随着时代的发展, 榜样育人所采取的方式、方法却没有发展起来。本文针对榜样育人的特点及其重要意义, 以湘南学院“身边人, 身边事”优秀师生先进事迹报告会为例, 对榜样育人模式进行了再造, 提出了新时期创新榜样育人模式的新思路。
关键词：榜样,榜样育人,大学生思想政治教育
参考文献
[1]于红梅.榜样教育在大学生思想政治教育中的运用.[J].内蒙古民族大学学报.2009年11月第15卷第6期。
[2]张婷.榜样示范法在思想政治教育工作中的应用.[J].高等函授学报 (哲学社会科学版) .2009年7月第22卷第7期。
篇4：用榜样激励学生
在每个班集体中，都存在着许多在思想、学习和日常行为等方面表现“超群”的榜样人物，他们是班集体中的排头兵、带头人，在学生中有着较大的影响力、号召力。这样的榜样真实性强，感染力大，并很容易让学生把学习榜样当作一个自觉的行为，产生“既然身边的同学能做得到，我也一样可以做到”的情绪，从而促进了同学之间形成力争上游的好风气，也推动了学生把榜样的精神、言行内化为自己行为准则的信念，并形成自我学习的自觉需求和动机。为此，我在这方面注意做到事事积累、及时宣传，取得较好的效果。我班的吴若男同学学习成绩年级第一，平时热爱集体，对同学提出的学习问题有问必答，不厌其烦，同学们都很敬佩她，我把她平时的学习情况加以总结，告诉学生她就是我们学习的榜样。果然，她带动一大批学生，很多学生要求和她在一桌，很多学生把目标定为吴若男，很多学生的学习时间、日常作息都向她看齐，她的榜样作用可见有多大。一名学生刚和她做了近一个月的同桌，成绩就进步明显。
同学是榜样，年级学生和往届的学生也是榜样，多向学生介绍，让学生在学习中以他们为目标，向他们看齐，从而养成良好的习惯。每次考试之后，总有不少学生因为退步而缺乏信心，我给学生举了一些例子。如我校以前召开的高考状元学习经验报告会，无论是纪占明、武丹，还是常少英、赵薇、池璐妍都无形之中对学生产生了深刻的影响，尤其是提到常少英曾经在文科班考过年级二百多名，最终却凭借自己的刻苦努力、坚持不懈考上了北大，学生感叹不已，心有所动。记得2006届高三那年，高三家长会时张尔欣老师制作了一个2005年高考35个清华北大学生在高三下学期的历次成绩变化表，我也给我们班的学生放了一下，学生感到很惊讶，以前老师只是讲道理，学生听了总觉得心里没底，现在看到活生生的现实，惊讶之余，学生更对自己充满了冲击清华北大的信心。我也进一步鼓励学生，2005年高考文科状元池思远高三时的学号是22，月考成绩最差是考到了年级90名，另外文科考上清华的同学月考成绩最差的考到了126名，这就等于说，清华北大不是前几名的专利，人人都有希望上北大，人人都有希望考清华。这35个学生就是学生最好的榜样。在今年高一第一次家长会上，为了鼓励学号暂时靠后的学生，我给家长和学生们例举了2006届的崔博韬、张昭，他们高一入班时学号都是60多号，但到高三时张昭是11号，崔博韬是5号，而且最后都考上了清华大学，2008届毕业生徐哲萧和李至涵开始都是高一后招来的学生，但高考时分别考上了清华大学和复旦大学。家长和学生听后都非常的吃惊与振奋，同时也给暂时领先的同学敲响了警钟，提醒他们要戒骄戒躁。当然，老师也不能一味谈成绩，更要谈成绩背后蕴藏的优秀习惯和品质。我跟学生说，我校连续四年有150名学生考入清华大学和北京大学，在他们身上都有着良好的习惯和品质。
例如，仝十一妹。仝十一妹是一个来自农村的小姑娘，中考结束后，怀着对衡中的向往，独自一人来到学校门口，用自己的优秀和毅力感动了学校，被我校录取，回家后她在整个暑假里用秤杆子挣够了学费。分班时她进入了实验班，但学号比较靠后，而且反应也不快，刚学地球运动时，一套作业一半做不完，做五道错三道；数学每节自习的作业卷子连填空题都没做完就打铃了，每天连作业和自助餐都分不清谁是谁；每晚光倒腾卷子就半小时，尽管这样第二天上课时还是手忙脚乱，根本听不进东西；加上实验班同学上课反应都很快，她还没弄清题，其他同学已经说出答案来了。老师讲题更是飞快……在那段不堪回首的日子，她彻底丧失了初中时高高在上的优势，也终于抛下了虚荣心夹起尾巴来拼命往前挤，她不再怕被人笑话，每个课间都要追着老师问题，而且问的是老师都不屑于讲的题，每天中午和晚上她都是最后一个回宿舍。后来，她地理多次取得班级第一，数学进展很缓，但到高三时也基本保住了前10名，总成绩也一直保持了稍有起伏的增长趋势。就这样，在高一时那段破釜沉舟的日子她重新找回了自信。这样一个落落大方、文采横溢的小姑娘，把时间利用和坚持不懈演绎得淋漓尽致，最后由于表现突出考入北京大学后破格调入了她喜欢的中文系。
李冰石——曾经有被评为十大学星的辉煌，曾经有跌落谷底的痛苦，但是百折不挠，卧薪尝胆，以低人一等以弱胜强的姿态最后考入了清华大学。郭强——家境富裕，但是高中三年，从不让父母接送，勤俭节约，自强自立，考入了清华大学，因为在校出色的表现，现在已被保送清华研究生。这样的例子很多，都是非常好的教育资源。
我通过这样的榜样激励取得了较好的效果，班风更正了，学习氛围更浓了，从带过的几个班来看，学习和量化成绩都不错，多次获得先进班集体。这届所带的378班在分班前的成绩和量化也都位居系列第一。
榜样的作用是无穷的，不仅要选择好榜样，还要宣传好榜样，更要通过班会、团活动给榜样以充分的展现机会，使榜样得到强化；通过演讲、评议、学习经验交流会，使学生在交流中得到启发；利用个别谈心，感化学生，使他们从榜样中吸取力量。让学生学有楷模，赶有目标，以此净化学生心灵，激发学生斗志。
篇5：大学生青春榜样事迹材料精选
大学是人生的一个新起点。怀揣着梦想，我前行在大学的大道上，书写着自己四年的书香生涯，舒展着人生的美丽画卷。执笔书写人生路，且把书香铸青春。在外国语学院求学的四年，我担任过082班的班长，外国语学院学生会编辑部部长、团委副书记以及办公室助理等职务，管理班级的大小事务，组织学院的各类活动，因为较好的组织能力，工作勤恳认真，我深受老师和同学的信任。步入大学以来，凭着一股干劲和积极向上的精神，曾获“优秀学生干部”、“优秀团员”、“实践能力奖”，“云南师范大学优秀毕业生”、“20省级优秀毕业生”等称号。
我是一个乐观积极、奋力拼搏的男孩，骨子里有着一股永不服输的劲儿，在学习上我不甘落于人后，一直以认真严谨的态度来对待每一门功课。追求卓越是我的梦想，在现有的基础上争取更大进步是我的职责。大学时代是学习现代科学知识的黄金时段，我们应该努力抓住这个机会，用知识武装我们的头脑。在校就读的四年时间里，我一直严格要求自己，以身作则，为班级同学做好带头榜样作用。我合理安排调整自己的作息时间，分配学习、工作和休闲娱乐的时间，养成自己良好的生活习惯。我上课认真听讲，做好课堂笔记，积极思考老师提出的问题，课后认真独立完成老师布置的作业，不懂的问题及时向老师或同学请教，做好预复习工作，把所学知识融汇贯通，真正存进自己的脑海中，并学以致用，最后顺利的通过了英语专业四八级考试。另外，我还利用空余时间阅读了课外书籍，饱览外国风土人情，借此拓宽自己的知识面，储备知识，增长见识，陶冶自己的情操。
工作方面，通过近两年的班长的工作，我收获了很多宝贵的经验，使我的工作能力得到了很大的提高。我一直努力做好班级文化建设，为班级同学营造一个良好的学习氛围，增强班级成员的集体荣誉感。在此期间，班级也得到了较好的发展。我班曾荣获“五四红旗团支部”、“外语楼装饰大赛一等奖”、“院级红歌会三等奖”等荣誉。在担任编辑部部长和团委副书记期间，带领学生会成员做好《英语桥》和《外院风采》的出版，同时协助各位辅导员做好日程工作。同时，我热爱写作，曾在《宿管专刊》等校级刊物上发表数篇文章，并一直坚持着自己的文学创作。另外，我亦尝试过其他工作，曾先后做过活动策划、文秘、家教、助理、小记者等，多半学校组织，虽未有何物质奖励，却为我积累了些许经验，实则人生之财富。
大学生活丰富多彩，除了学习和工作，课外活动无疑是重要的一部分。自入校起，我就积极参加各种活动，每一次都全力以赴、尽善尽美。在暑期挂职锻炼期间，我担任XX镇新农合办公室主任助理，因工作认真突出，后被评为“暑期三下乡”社会实践先进个人;20在参加中国国际旅游交易会志愿服务期间，被评为“优秀志愿者”;，经过不懈的努力，我取得了云南师范大学青年马克思主义培养工程的学员资格，认真系统的学习了马克思主义理论;年，在第三届中国东南亚南亚电视艺术周期间，我作为陪同翻译员，以敬业奉献的精神、大方从容的气质、细致生动的讲解和热情周到的服务展现出和谐彩云南的独特魅力，体现了师大学子志愿服务的风采，给来自东南亚南亚以及国内各省市的四方宾客留下了深刻的印象;此外，还参加“庆党90周年”合唱比赛荣获一等奖，外文戏剧大赛等活动。无论奖励数额多少，都是对我个人努力和付出的肯定。我坚信心有多大，舞台就有多大。
一转眼，四年匆匆。校园里的岁月更迭，是我心中永远无法割舍的。现如今，我生活在这个学校，有更多的机会静心学习与生活，仿佛临界海域，感受着它的广阔与未知。在这时光的罅隙，学在当下，提升英语水平，牢固专业知识，通过相关考试并拿到证书，为日后发展打基础。
只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如影随形，相依相偎着。时至今日，点滴记心头，付出了汗水固然辛苦，却在收获的一瞬，一切疲乏烟消云散。平凡是为了最美丽的荡气回肠，只要心中有景，何处不是花香满径?
篇6：榜样之星事迹材料
扑灭“死信”的“大能手”
50岁的许卫是伴随着改革开放成长起来的，他工作30年来，上海城市和郊区都有了翻天覆地的变化，行政区重新划分导致路段名称变更，新农村建设步伐不断加快导致百姓住地迁移，在他的投递区域经常会收到很多地址笼统不详、原地址已拆迁、住址无人等无法投递的“死信”。按照业务规章制度，这些信件经试投后仍投不出去，贴上改退批条批注具体原因就可以退回寄件人，但他却从不经易批退，因为他知道每封信件对于用户来说都是非常宝贵的。平时工作中“死信”是非常多的，像以前的南街北街，现在更改为鹤江路，有些用户还不是很熟悉经常写老地址，年轻的投递员们根本不知道。他复核的时候，从不轻易下笔，耐心和年轻同事讲解以前的老地名和新地名的故事;有时候有些地址信息有点模糊了，他还会直接跑到村委会去求证一些老的地名和自然村名字，正是凭着他的不放弃和对每一封信的坚持，才能够把一封封“死信”都变成了“活信”，对他来说，拿到信的用户的那一声声的`道谢就是最好的回报。
用户眼中的“小儿子”
许卫为人热心可亲，与谁都能热情的聊上两句，他对自己负责投递路段的小区及居民都了如指掌。在他服务的200多个固定客户中，有几个独居老人，热心的他为了更好地提供服务和帮助，经常主动上门帮助他们办理各类邮政业务。记得有一年大概是7月的一天，天特别热，营业室来了一个老婆婆要来取上次不在家没收到的取款通知单。老人年纪大了，又急急忙忙赶着过来，身体突感不适，他赶忙上去搀扶，在确认过没有大碍的情况下，按照老人自身的意愿，他和支局领导请假，开着自己的车将老人送回家中休息。从那之后，每次只要有阿婆的通知单，他都先主动联系通知阿婆给她送过去。也是从那之后阿婆一有空就来单位看望他，不知道的人打趣问她：“这是您什么人啊，老来看他”，阿婆总是把许卫的好用最朴实的话讲述一遍，还说：“他啊，就是我的小儿子。”每一次许卫都是笑呵呵地说：“这是应该的应该的。”
同事眼中的“好前辈”
作为一名普通的投递员，许卫积极上进，开朗热情，乐于助人。他不仅仅满足于把自己手中的工作干好，还发挥老同志传、帮、带作用，主动、热情、耐心地帮助新来的同事适应新环境、新岗位、新工作，使他们更快地熟悉相关业务，较好地掌握业务技能。他总是乐呵呵地传授他与用户间的相处之道，遇到挑剔的、易怒的客户，要笑脸相迎、耐心解释。俗话说，伸手不打笑脸人，只要我们真诚待人，总能取得用户的理解与信赖。在他的带领下，网点投递班整体工作热情高涨，用心用情做好投递服务工作，是用户心中的“绿衣使者”。
邻居眼中的“好帮手”
今年上海疫情突然爆发，整个城市都进入了封控管理的状态，许卫虽然不是党员，但他积极报名参加了小区志愿者队伍，50多岁的人已然初见白发，但是他却和小区居委会打趣说：“现在的小年轻，根本没有力气的，到时候搬运物资还得我们这些人来。”整整两个月，他都一直坚持在防疫志愿服务一线，同时他还主动帮助邻居们领取物资和快递领取送上门，把小区内的团购经验分享给邻居们，大家都称他为好帮手。
篇7：青春榜样事迹材料
他出生在一个充满文化气息的小县城，在这“中国书法之乡”虎墨沉香的笼罩下，他从小就对书法有着浓厚的兴趣，并励志成为一名优秀的书法家，成为一名优秀的中华传统文化继承者和发扬者。始龀之年初春，刚刚步入小学的他，上了他人生第一节书法课，从执笔到提腕，从一波三折到蚕头燕尾，从枯骨断柴到入木三分。“端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横”。数年的磨炼，为他发扬中华优秀传统文化的梦想，扎下了牢不可破的根。舞象之年，已亥季夏，经过层层选拔，他被推荐参加为期3个月的中学生书法集训班。他原本想象在众多同龄人中，可以轻而易举的脱颖而出，但现实却狠狠给他上了一堂教育课。在这百花齐放的书法班，同学们个个出类拔萃、卓乎不群，这给了他巨大的压力。想在高手如云的书法班脱颖而出，他必须付出比常人多数倍的努力。所以，他没有一蹶不振，而是选择从头再来，老师指出的每一处错误，他都用心去改正；同学提出的每一条建议，他都用心去倾听；自己发现的每一个不足，他都用心去思考。多少天的夜里，他久久不能人眠，也曾想过放弃，但为了自己心中的那一份梦想，还是选择继续坚持下去。在经年累月的练习下，从临帖、用笔、字形、用墨，注重每一-处细节；从方向、间距、长短粗细，处理每一个笔画；从神采、行气布白、章法，尊重每一幅作品。他的手指因为长时间握笔，结下了厚厚的老茧；他的手腕因为长时间写字，一扭就疼痛万分；他的颈椎因为长时间临帖，变得僵硬无比。这些小伤并没有打消他对书法的热爱，他始终铭记着“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句千古名句，在为自己的梦想坚持着、奋斗着。
俗话说：”字如其人“，他如同楷书四大家的字，刚正不阿品行端正；他如同米元章的字，八面生姿、天马行空；他如同苏东坡的字，成熟稳重、永不言弃。他沉着痛快的笔意下，透露着他外柔内刚的品质，透露着他坚持不懈的精神。在今后的道路中，他定会秉承“德修身，技立业”的校训，不忘初心，牢记使命，勤练才艺，更上一层楼，在发扬中华传统文化的道路上，他一定不会停歇！
篇8：为学生做好榜样
这天我去找李老师办点事，正好是星期一，依照惯例，她是在幼儿园这边上班的，我看见她安安静静地在观察室里学习。李老师的办公室在学校的一楼，正对着孩子们的候车室。平时只有幼儿放学等车的时候候车室才有学生，上课期间很少有孩子在这里闹，我刚刚走到幼儿园的正门，就听见候车室吵得很，这时李姐也走出来，我们便寻声去看看。
原来是二楼中班某班的学生在排练活动，学生分成两组进行训练，一组训练，另一组就由副班主任带到候车室，两组交替训练。这个副班主任是新调来的老师，缺乏与幼儿交流的经验，越不让孩子喊，几个孩子偏喊，而老师就用更大的声音来制止，可是依然不起效……因此打破了幼儿园往日的安宁。
看到这种情况，我忙走进去，和老师聊了几句，不经意地和一个小朋友打个招呼，孩子们也和我打招呼，为了引起孩子们的注意，我顺势问他们：“你们在操场上跳的舞可真漂亮，谁会，教教我好不好？”孩子们争先恐后地喊着：“我会，我会……”我急忙做了一个“嘘！”的手势，示意他们小点声，并告诉他们，隔壁班的小朋友在上课，咱们班大声说话，会影响人家上课的。并让他们悄悄地教老师跳舞，几个小朋友也学着我的样子，小声地哼着节奏跳起来，我也跟着他们手舞足蹈，并不时示意他们声音放柔和，尽量不要吵到别人，孩子们立即接受了我的建议都把声音调低了。和他们玩了一会儿，孩子们都安静了许多，我向老师笑了笑，点点头，说我还有事情，就和李老师走出了候车室。回到李老师办公室刚坐下，本想继续我们的工作，一声尖利的叱喝声又传入耳中，接着又有几声歇斯底里的喊声喊着“把嘴闭上！”……我无奈地摇摇头，和李老师相互示意了一下，埋头于我们的话题中……
事后，回到学校坐在办公室里，回忆起刚刚发生的那一幕，心情难以平静。作为教师，你希望孩子怎样，首先你就要怎样，如果你想让这些孩子们安静下来，最好的方法就是我们自己先安静下来。以冷静的心态和行为给他们以身示范，做个安安静静的老师，声音的高度要适合，学会温文尔雅的言谈举止，孩子们耳闻目染也会安静下来。当班主任很多年了，在做班主任这些年里，从旁观的视角和正面去审视做班主任的技巧更会发现许多曾经不能发现的弊端。诚实地说，我也和孩子们喊过，现在想想，那只能说明做班主任没有方法，个人素质不过关。
不知道各位同仁注意到没有，有些班级存在这样的现象：上课铃声响起来的时候，你走在班级的走廊里，常常听到一些班长声嘶力竭地吼叫，其实班级并没有那么混乱。我分析可能有这样几个原因，一是可能这位小班长觉得不吼几声就是自己这个班长没有负责任的表现；二是有些小班长真的就不是很负责任，只是他随便喊几声，希望老师听见，展现自己为班级尽职尽责吧！第三点就是教师示范因素在作怪，可能是他的老师经常以喊的形式解决问题。我认为，要想将这些弊病改正，首先要从老师做起，有了老师的以身作则，这样弊病慢慢就会改正了。同时给孩子做榜样，受益者是学生，受益的也是社会。首先你成为一个榜样，你会影响你周围的人，你周围的人还会影响他们周围的人，最后整个社会，整个国家都会更和谐。脑海中回想着这样一句话：如果你是一束阳光，可以温暖一方贫土；如果你是一滴雨水，你也可以滋润一方贫土。同样，如果你是一个榜样，你就可以影响整个社会。
我还想起一件生活中的常事，我们都知道学校里每个班都有固定的担当区，每天负责保持担当区的清洁是我们师生共同的任务。教师常常大手一挥，就让值日生去打扫，而后结果却不尽如人意，学生只是敷衍着打扫一下就万事大吉。不经意间我看见只有一个班打扫得特别干净，很是好奇，想一探究竟，第二天我故意早到担当区，看见该班老师正在弯腰捡垃圾，他的学生也干得热火朝天，而临近班的值日生似乎也受到了感染，都卖力地打扫起来。顿时我明白了，正是老师的身先示范影响了学生，所以老师的榜样作用很重要！
现在的孩子走路就是跑，说话就是喊，我们应该引起注意了，都说“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师点拨。”我认为这“点拨”不是一朝一夕的言语，而是温文尔雅的行为。所以，愿同仁们也可以做一个会说话，温文尔雅的教师。
参考文献：
黄飞奇.教师的榜样作用[J].天中学刊，1998（S1）.
篇9：青春榜样事迹材料
209月，他怀揣着梦想带着家人的殷切期望，来到了陕西铁路工程职业技术学院，成为了轨道3192班中的一员。九月初，在他刚来学校时，面对校门口学长学姐们的热情接待、班导的热情服务以及老师们的热情指引，他也加入了其中，积极地帮忙，为同一个班的同学提箱子等等，做一些力所能及的事。
本着服务同学的想法，他在大一成为了学生会生活部的一名干事，每天按照学院的安排进行对公寓楼的检查，对教室的检查，晚上查考勤，经常忙到十二点多才能忙完，虽然很累，但能把牢学生安全的一线关卡，强烈的责任心和巨大的成就感涌上心头，这也是他的初心。经过一年的努力，他胜任了学生会生活部部长一职，任职期间，他以身作则以大局为重，牺牲大量的时间积极主动地投入工作当中，每天组织学生会干事对公寓楼进行查考勤等一系列的工作。每天晚上都要在十二点后才能睡觉；为了了解同学们任何生活上的难处。他组织过寝室走访调查活动，联合校勤工助学优先安排困难同学的兼职工作；联合学习部组织过欠学分过多同学找原因，查过错、向前进的活动；为了搞好生活基本问题，针对寝室卫生，他组织过寝室美化大赛、优秀寝室展览、寝室联谊等活动，开展过趣味体育、踢毽子、跳绳、拔河、叠军被大赛等活动，对那些体育不特长的学生也是个很好的参与机会；尽可能地为同学们着想，他认为要做好生活部部长，一句话“贴近生活”，这样才能真正地切实际的服务同学，无愧于学生干部。
突如其来的新冠疫情肆虐大地，人心惶惶，全国各地医疗救助队纷纷奔赴武汉共同抗击疫情。作为一名共青团员，回家后第一时间主动向村防疫办报名，在村口为进出人员测量体温，严查外来车辆，做好消毒防护工作，积极进行防疫宣传，在疫情防控中贡献自己的一份力量。十一月，疫情又悄无声息地蔓延开来，作为一名学生党员，他心里始终坚信一句话“党员就是一块砖，哪里需要就往哪里搬”。他积极地参加疫情防控工作，对宿舍楼进行消毒杀菌，为隔离的同学扔垃圾、打热水等，当疫情控制好之后，对大一新生周天进行健康码、行程码的排查等工作做一些力所能及的事。
篇10：青春榜样事迹材料
父母为家里付出的一点一滴她都看在眼里，疼在心里。为了帮父母减轻一些家庭负担，她利用假期时间去打工，别的同学在享受假期生活的时候，她选择来到西安干兼职，为自己争取生活费，因为假期只有两个多月的时间，很多地方都只招聘长期工，所以工作并不好找，她跑了很多地方，最后找到一家火锅店当服务员。在火锅店里当服务员真的是很苦很脏很累，一天工作至少十一个小时，每天早上八点起来上班，到店里第一件事就是打扫卫生。中午没有客人的时候，她除了拖地、扫地，把店里店外七八十张桌子、凳子全部都擦一遍，还要将店面门口的卫生再打扫一遍。开始营业就要进行点菜，刚上班的时候因为不熟悉点餐的程序，她在手机上点餐时常会点错而被老板责骂。点菜之后，传菜、串菜、端锅底、洗碗、加汤这些程序样样都需做，而日不能出差错。在火锅店这样的地方什么样的客人都会接触，有的时候上餐慢了也会被客人骂，尤其是在晚上客人聚餐，避免不了有人会喝酒乱说话喝多了叶得到处都是，她就得一点一点要收拾干净，很多时候下班回到宿舍已经凌晨三点多了。
回想起这一天她被老板批评，被客人骂，脚底下磨得通红的泡，因为点错单赔付的钱，她内心充满了委屈。好几次她都想不干了，但最终她还是没有放弃，因为只有这样才能改善她家中的经济情况，终于她咬牙坚持下来拿到了属于自己的6000多元，看着这些靠她自己双手努力挣来的血汗钱，她感到了无比自豪和欣慰，因为她觉得终于可以靠自己的双手为父母减轻了家中负担，这两个月的上班考验也让她提前深人接触到了社会。
刚步入陕铁院的时候，她就对自己说，来到这个学校一定不能让自己后悔，一定要在这里有所收获。
在思想上，她积极向党组织靠拢，作风优良、待人诚恳，经过不断地努力和提高自己成为了一名入党积极分子。在班级她扣任团支部宣传委员，勤勤恳恳、踏踏实实、认真负责，积极配合老师和各个班委的工作，帮助有困难的学生，为班级工作尽心尽力。老师同学们都很认可她。对待学习他同样认真刻苦，努力学好自己的专业课，因为她知道学习虽然不是唯一的出路，但是对她来说是最好的出路，在她不断地努力下，她荣获了-国家励志奖学金、全国交通运输职业教育道路与桥梁施工施工技术应用技能大赛团体三等奖、学校一等奖学金、陕铁院技能大赛土工试验检测二等奖、学校优秀学生称号等多项荣誉。
篇11：青春榜样事迹材料
在他的记忆中，从上小学开始父母亲便在离家千里的外地打工，年幼的他便常年和爷爷奶奶居住在一起。在他的童年里，从不敢奢求能够得到过多的关爱，每当看到别的孩子都有父母陪伴在身边，他发自内心地羡慕。但作为家里的男子汉，他知道必须扛起重担，照顾年迈的爷爷奶奶。这些苦，只有他自己知道。他明白，安全感是自己赋予的。为了不给父母增添负担，他从小就特别地听话懂事，学做饭、学洗衣、照顾家庭。他和爷爷奶奶相互依靠、彼此照料，日复一日，年复一年。面对生活的艰辛，他从未有过抱怨。进入大学以后，他明白要更加自强，更加懂得感恩。每逢周末。他最期待的事情就是回家看望爷爷奶奶，家庭的贫困不但没有使他感到自卑与怯懦，反而让他更自立自强。
每当过完年，他都会依依不舍地目送为了生活不得不远行奔波的父母。还是孩子的他只能暗自心疼父母，他明白父母为这个家所做的一切，是为了家人能过上好日子。这样的生活持续了10年，在2020年1月的某一天，一场突如其来的意外降临在这个苦难的家庭，他接到了姑姑的电话，说爷爷因常年劳累患上了肺大疱，严重时会出现呼吸困难，胸部剧烈疼痛，每天都要用药物干预。巨大的医药开支让这个家庭雪上加霜。他们不得不向亲戚朋友借钱来给爷爷治病。已经成年的他暗暗发誓，一定要勤奋刻苦学习本领。尽自己最大努力照顾家庭，不再让父母和爷爷奶奶如此辛苦。既然改变不了过去，那么就去改变未来。
生活的磨难让他从一名不谙世事的少年成长为一名男子汉。他用孝行诠释感恩。在爷爷住院的那段时间，他寸步不离，悉心照料，想尽各种方式给爷爷按摩，学习做爷爷喜欢吃的饭菜，哪怕手被油烫了很大的泡都一直忍着，学着给爷爷刮胡子、理头发、剪指甲。每到寒暑假，他都尽最大努力寻找打工机会，曾经做过餐馆的服务员、超市的推销员、游乐场的安全员，发过传单，送过外卖，当过保安，通过各种途径来赚取自己的学费和生活费。在打工的过程中经常会遇到脏活累活，也遭遇过讽刺和嘲笑，但他从来不抱怨，将委屈和怨言都埋在心里。他坚信，只要打过种种磨难，就会成长为一个更加坚强的自己。在这个过程中，他懂得了生活的艰辛，也更懂得了父母的不容易，最重要的是学会了宽慰、体谅、理解和包容他人。
艰难困苦，玉汝于成。生活的种种磨难并没有让他屈服，他凭借着顽强的意志和不懈的努力，一步一个脚印，正在让自己变得更加优秀。课堂上，他注重专业知识的学习；课堂外，他专心负责团总支事务，为同学无私奉献，同时注重提高自己的思想觉悟，参加团课培训及党课学习。积极参加社会实践和实习，提高自己的工作能力。有人说过“成熟之人，不以伤疤示人，不借软弱社交”。由于成长环境的影响，比起同龄的孩子，他更成熟一些。因为懂得了生活的不易，他更习惯以一颗柔软的心去照顾他人对待世界，面对有困难的同学会及时伸出援手。在学习之余，他还努力锻炼身体，因为只有拥有强健的体魄，才能保护好这个家，扛起家庭的重担。他坚信，长辈在，人生尚有来处，长辈去，人生只剩归途。当亲人在身边的时候一定要好好陪伴，怀有一颗感恩的心去体谅父母，去承担起照顾年迈老人、照顾这个家的责任。他就是这样一个在逆境中溯流而上，在磨难中更加坚强的有志青年。他用心思考生活，用行动应对困难，用自尊自信、自立自强的方式让自己拥有温暖家人的力量。
篇12：北京榜样事迹材料
劳动者的保护神
苏士元，男，1963年出生，丰台区劳动监察大队队长。
苏士元十年来探索创新劳动监察模式，建成全国首家“两网化”信息平台，可对全区6.5万家用人单位实时预警。近三年来，他们共查处拖欠工资案件8183起，为2.6万名务工人员讨回薪资5600万元，多次避免群体性事件和极端事件发生，被誉为“维护老百姓权益的保护神”。
篇13：北京榜样事迹材料
孙桂兰，女，1954年出生，北京抗癌乐园常务理事长。
孙桂兰40岁时被确诊为癌症中晚期。在经历了绝望之后，她开始致力于社会公益事业，组织募捐、探访病友，参加全国肿瘤防治宣传周活动;并在中科院肿瘤医院设立了抗癌明星康复交流平台，为新患者常年服务逾，成为诸多病友的精神偶像和知心朋友，她自己也成功抗癌22年。
22年前，在孙桂兰40岁那年，被诊断为乳腺髓样癌，流体3.5×3.5，腋下淋巴转移7/8，属于中晚期。茶不思，饭不想，整天以泪洗面，不管做什么，想什么都和死联系在一起。由于此前不久，家里的两位老人因肺癌先后去世，她深知癌症的可怕，可怎么也没想到，自己的生命会和“癌“纠缠在一起。委屈、绝望，使她在病床上号啕大哭，感叹自己的不幸，一时恐惧、焦虑、悲观的情绪像一座大山一样压得她喘不过气来。
接下来的大剂量化疗让孙桂兰苦不堪言，化疗产生的副作用，使她面目全非，满头的长发一根不剩，严重的呕吐使她水米不能进，身体极度虚弱，走路都需要别人来搀扶，白血球也只有1000多，打升白针都不管用。确定4个疗程的化疗，她却连一个疗程也没坚持下来。当时她的情绪糟糕到了极点，她在想，命运对自己怎么这样的不公平，孙桂兰只好住进广安门中医研究院。住院不久，也就是7月，她的腰部骶骨经常疼痛，经同位素扫描、X光片及CT检查，确诊右乳腺癌骨转移，人生的不幸又一次降临到她的身上。当时医生们断言：孙桂兰的生存期也就半年。生命真是危在旦夕，她的精神崩溃了。
曾经，孙桂兰习以为常女儿、妻子、母亲、同事、朋友各种身份，默默承受来自工作、生活的压力，从没想过有一天，自己的名片会被病历替代，职务变为“病人”。面对人生的变故，精神即将崩溃的同时，也激发了她求生的欲望，她反而安慰整日以泪洗面的丈夫要坚强、要坚持。想着丈夫一天到晚为自己着急、担忧而日渐消瘦的模样，看着儿子渴望母亲活下去的样子，她下决心一定要活，一定要和癌症斗争到底。
但生命将走向何处?孙桂兰并不清楚。转机发生在抗癌乐园，那个充满健康快乐的癌症病人的组织里。走出阴霾，与癌共舞来到抗癌乐园，这里和医院一样聚集着众多癌症患者，令孙桂兰惊讶的是，“很多患者比我还严重都活下来了!”走出阴郁灰暗的自我世界，她看到得了癌症还能活得那么积极向上，那么豁达乐观。“当时一下把我感染了!他们那种精神面貌、乐观的心态对我震动太大了!人家活得真轻松、真潇洒!我突然发现人还可以这样活。”
抗癌乐园的老师们用自己的亲身经历、用集体与癌魔斗争的事迹、用癌友们一个个战胜癌症的事例，帮她走出了精神的低谷。乐园的领导还语重心长地对她说：“要相信科学，接受现实，调整心态。每一个人得知自己患了很重的癌症，都会有悲伤、恐惧和绝望，但要尽快改变心态，振作起来，采用中西医结合的治疗方法，还有一点很重要，就是要刻苦练习抗癌健身法。郭林老师创编的抗癌健身法是被很多癌症患者采纳的最好的体能锻炼方法。把中医、西医和气功三者结合起来，大多数人都可以活，可以活得很好!”抗癌乐园老师们的真诚帮助和鼓励，癌友们乐观拼搏的精神都深深的震撼了她的心灵。
“四十岁该有的竞争压力我没有了，孩子学习我不用操心了，提前享受退休生活，无忧无虑。我这么想把一切都放下了，开心了，自在了。”如果按照生病前的思维，她肯定体会不到这么美好的病后生活。
“40岁提前享受70岁人的待遇。”这是孙桂兰对当时生活的概括。 至今，孙桂兰已经和癌症抗争较量了22年。在这场斗争中，她过多地品尝了人生的酸甜苦辣，亲身体会到患了癌症后的恐惧和绝望，体会到克服和战胜癌魔的愉悦和欢快。在和癌症的抗争中，自己不但克服了癌症给自己带来的恐惧和痛苦，也使自己的思想感情得到了升华。
