诚信演讲比赛策划

关键词： 小人书 思想品德 作业 演讲比赛

诚信演讲比赛策划（精选7篇）

篇1：诚信演讲比赛策划

“知诚信，讲诚信”主题教育暨演讲比赛方案

一、指导思想

诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德。然而学校内有一些不良现象：如作业没做却以种借口为自己脱身，一次次的抄袭作业，一次次对老师、家长撒谎，弄掉了别人心爱的橡皮擦、撕破了别人的小人书，却不承认，考试作弊；无故不到校却向老师和家长撒谎；针对这些情况，杨桥小学决定于9月份在校内开展以“知诚信，讲诚信”为主题的教育活动暨演讲比赛，要求每位同学从自己做起，从小事做起。懂诚信，讲诚信，做诚信的人。促进加强学生诚信品格的形成，从小养成讲“诚信”的好习惯。

二、活动目的通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起，从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校园。

三、活动组织：德育领导小组

四、活动参与者：全校师生

五、活动时间：第七周—第九周六、活动过程：分两阶段

第一阶段：宣传活动。

时间：第七周——第八周具体内容：

1、各班级在教学中（特别思品课）要渗透诚信教育。（各教师）

2、各班推选1名学生并进行演讲培训。

3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。

4、各班开展主题班会

第二阶段：演讲比赛

时间：第九周星期二下午第二、三节

地点：学校操场

注意事项：

1、演讲学生尽可能脱稿演讲。

2、演讲时间：低：2—3分钟。中高：3—5分钟

3、各班演讲稿一式7份上交周紫老师。

4、第九周星期一下午教师会议上抽签。各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。

七、奖项设置：

一等奖：1名

二等奖：2名

三等奖：3名

八、评委评分标准

分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1、演讲内容：35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达：25分。语言规范，口齿清晰，普通话标准，语速恰当、声音洪亮，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、形象风度：25分。要求衣着整洁，仪表自然大方，举止得体。

4、综合印象：15分。要求脱稿演讲，由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

十、评分规则： 评委根据每部分评分（评分为整数）结果，明确给出总分，然后去掉一个最高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。篇二：“励志自强,感恩诚信”演讲比赛策划书

“励志自强，感恩诚信”演讲比赛策划书

一、比赛主题：励志自强，感恩诚信

二、比赛背景：为大力宣传国家学生资助政策，让全院师生深入了解各项资助政策的具体内容，加强家庭经济困难学生的诚信、感恩和励志教育力度，结合我班实际情况，决定于4月16日举行“励志自强，感恩诚信”演讲比赛。

三、比赛意义：

1、通过演讲激励贫困大学生发掘自己，用自信、自强的心态面对生活、面对人生；

2、为我班同学提供一个演讲平台，展示我班同学的良好精神风貌，锻炼同学们的胆量和语言表达能力；

3、增进同学们之间的交流，通过演讲来分享感人的青春成长故事。

四、比赛对象：全体同学

五、比赛方式：以小组为单位，带稿演讲或脱稿演讲

六、比赛流程：

（一）赛前准备：

1、分组：全体同学集中抽签，通过抽签形式确定每五人一个小组进行比赛；

2、比赛主持人：由全体班干推荐确定主持人选；

3、评分嘉宾：分工合作邀请辅导员和3至5个师兄师姐作为比赛嘉宾，并参与比赛评分；

4、音响：提前向学生会借小蜜蜂和音响等；

5、奖品及物品：全体班干商量并买好小奖品进行奖励，准备评分表、笔。

6、比赛地点：野外踩点，待定。

（二）比赛阶段：

1、工作人员提前半个小时到场对比赛场地进行简单布置；

2、带领嘉宾和同学们到达比赛地点；

3、参赛小组提前15分钟抽签，确定上场顺序；

4、安排好评委嘉宾的接待工作，主持人致开场词、介绍评委、宣读比赛规则；

5、比赛开始，各参赛小组按顺序上场演讲，限时3分钟；

6、评委打分，工作人员计时；

7、比赛结束，工作人员统分并排名，同时辅导员代表嘉宾上台总结。

8、主持人公布比赛结果，各获奖小组上台领奖，嘉宾颁奖。

9、欢送嘉宾；

10、主持人宣布比赛结束。

（三）赛后工作：

1、工作人员收拾好比赛场地；

2、归还借来的音响；

3、引导同学们安全归校。

4、比赛总结。

七、比赛规则：

1、参赛作品要求紧扣主题；

2、采用10分制评分办法，以所有评分嘉宾打分的平均分作为评分的最终成绩；

3、奖励规则：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，用适当的奖品进行奖励。篇三：诚实守信演讲比赛方案 “诚实守信 从我做起”演讲比赛活动方案

一、活动目的：

为了把德育目标落在实处，本学期我校中年级组十一月份的德育活动主题是“文明礼貌、诚实守信”。文明礼貌、诚实守信是中华民族的传统美德，一个文明礼貌、诚实守信的人可以赢得别人肃然起敬的眼光，得到信任，获得成功。开展本次演讲比赛的目的在于树立同学们文明礼貌、诚实守信的榜样，培养学生良好的道德品行。让同学们懂得文明礼貌、诚实守信本身就是一种资本，激励同学们事事讲文明，时时讲诚信。让文明礼貌、诚实守信与我们相约，与我们同行。

为深化德育活动主题，强化学生自我修养的自觉性，中年级组按照校领导要求在年级组范围内组织本次主题演讲比赛。让学生通过演讲的形式，进一步树立诚信意识，强化诚信观念，规范诚信行为，提高文明素养，培养学生诚实守信的优良品德，从而扎实推进我校学生的道德教育和行为规范教育，促进学生思想道德素质的全面提高。(一)主办单位：两河小学德育处

（二）承办单位：两河小学中年级组

（三）演讲主题：“明礼诚信 做文明学生”

（四）、参赛对象：中年级组全校学生

二、比赛安排：

1、比赛时间：2013年11月12日即周四下午第三、四节课比赛。

2、比赛地点：四二班教室。

3、主持人：王心茹 曹玉婷

4、评委小组：王建 李勇 何鹏 王发兴 罗贤英

5、计分员：冯乔

6、会场布置：蔡晓红

三、赛前准备：

1、向全组师生发出“明礼诚信 做文明学生”的倡议，大力宣传“文明礼貌、诚实守信”主题。

2、班级召开主题班会，以“明礼诚信 做文明学生”为主题，届时各班选出三名参赛选手。

3、各班选手由本班语文授课教师进行指导。

四、演讲内容和要求：

1、演讲内容要求围绕“明礼诚信 做文明学生”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。

2、表达形式多样，选手可以从各种角度叙述诚实守信对社会、对校园、对个人的作用。

3、决赛演讲要求普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）

五、演讲比赛方式：

1、赛程设置：分初赛和决赛。初赛由各班级自行组织，并推荐3-5名优秀选手参加年级组的决赛。

2、演讲顺序由选手抽签决定，周四中午12：:00准时抽签。

3、评委手中有一份评分标准和评分表，每位选手演讲完毕，评委现场打分，由计分员收取评委的评分表；

4、评分取其平均值；

5、从第二位选手开始主持人现场宣布成绩；

6、参赛选手演讲3-5分钟。

7、至最后一名选手演讲完毕后，进行名次统计。

六、奖项设置

一等奖1名 颁发奖状及奖品。

二等奖2名 颁发奖状及奖品。

三等奖6名 颁发奖状及奖品。

七、比赛评分标准100分值

1、演讲内容：紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上。（30分）

2、语言表达：演讲语言自然流畅，富有真情实感。声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，讲演动人，落落大方，具有感召力（30分）

3、形象风度：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。（20分）

4、综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。（10分）

5、会场效果：演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。（1分）

两河小学中年级组

教育效果：演讲效果出奇好！学生合作，能力不可小窥，每一小组选出并指导出来的小选手颇有演讲者的风范。

让学生通过演讲的形式，更进一步树立诚信意识，强化诚信观念，规范诚信行为。附演讲稿：

诚实守信 做文明学生

四二班

同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地鸣唱??哦！这个世界最生机盎然的就是生命！正是这一条条鲜活的生命啊，让我们的整个地球也鲜活起来。我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ??每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落！是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都 能够慢慢地实现！从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放！

人人讲“诚信”，世界更美好

四二班

老 师、同学们： 大家好！

我演讲的题目是《人人讲“诚信”，世界更美好》。诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。它既是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该做到的最起码的道德标准。我们的父母和老师常常用他们的言行教导我们：“从小就要做一个有诚信的人。” 有一次，我和我的好朋友约好星期天上午八点在街口等，一起去金沙滩游玩。为了赴约，星期天一早，我就起床了，早早地来到了街口，因为我一向是这样想的：宁可我等别人，不能让别人等我。到了七点五十八分，还没有看到她的身影，我有些急，但约定的时间还没到，我应该再耐心地等一等。八点一到，她准时地出现在我面前，我高兴地抱住了她，可一看，她的眼圈红红的，显然哭过了，原来，这一天他的爸爸妈妈要她去奶奶家，她也很想去，但觉得同我的约定更重要，为了说服爸爸妈妈，她还同大人发生了争执。从那次以后，我俩的关系更亲密了。

一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是一个孤独的人。同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起：譬如，昨天你答应过老师要努力学习；今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真 善美，我们的世界就会更美好！谢谢大家！

诚信，一朵永不凋零的花

四二班

大家对诚信二字都不陌生,那么就请听听这个故事吧！

一个叫孟信的人，家里很穷，无米下锅，只有一头病牛，诚信，一朵永不凋零的花作文。一天他外出，他的侄子将牛牵到集市上卖了。孟信回来后非常生气，责备他的侄子不该把病牛卖给人家，并亲自找到买主将钱如数退还，牵回了自家的病牛。透过历史的烟尘，我们清楚地看到孟信手中紧紧牵住的绝不是一头生病的黄牛，而是一条健康与高尚的道德纤绳，它将一个人的人品、修养引入了纯洁的圣地。这就是诚信的力量。

有人说，在现代社会，商品经济风起云涌，道德沦丧如决堤之水，诚信缺失也就随之泛滥成灾。我们谁都无法否认市场经济中存在严重的诚信危机，但我们更无法否认诚信永远像一朵不凋零的鲜花，它芬芳宜人，它高雅迷人，一直吸引着完美的灵魂向它靠拢。2004 年5月份，《扬子晚报》刊登过这样一条新闻:安徽滁州一位50多岁的老农民来到南京,等他打算回家时才发现口袋里的钱买车票还差5元.他在南京举目无亲,在万般无奈之下,他向玄武区某民警借了5元钱，5元钱,也许谁也不会放在心上,更何况是一个被人们认为素质低下的农民借去的呢?但第二天一大早,这位农民就将5元钱给这位民警送来了.这是一个很简单的故事,没什么曲折离奇、扣人心弦的情节，但它透露出来的质朴，折射出来的诚信，却不能不震颤人的心灵，它在拷问每一个在诚信危机重压下的人们，难道我们真的就应该背信弃义、惟利是图，视诚信如粪土吗？难道我们就真的应该将诚信摧残得面目全非、无地自容吗？ 诚信是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；诚信是广袤无垠的大地，他的胸怀承载山川；诚信是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人的心灵；诚信是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。同学们，让我们守住诚信的阵地，笑看诚信之花的绚丽绽放！班主任归纳总结：

1、诚实待人，文明礼貌，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

2、守时、守信、有责任心，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责的人。言必信，行必果。遇到失误，敢于承担应有的责任，知错就改。

3、遵守各种社会公共法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度

附演讲稿: 2 记得在元旦前夕，为了让教室的环境布置更漂亮些，我请求妈妈抽空到班上来帮帮忙，妈妈答应第二天中午过来。谁知，第二天一早就纷纷扬扬地下起了鹅毛大雪，不一会儿，大地就积起了厚厚的冰雪，天地间一片白色，银装素裹的冰雪世界煞是好看，同学们开心极了。不过，路上的行人可没那么轻松了，雪大路滑，一不小心 就会摔个嘴啃泥。我的心越来越不踏实，我既希望看到妈妈的身影，又担心妈妈在路上不安全。到了中午时分，老师带我们去演播厅拍录像，刚到楼下，我一眼就看到一个大雪人出现在我们面前：她的头发、眉毛、衣服全是白的，连眼镜的玻璃片都是白的，她就是我的妈妈呀，她不管天气的恶劣，如约地来了！我还看到了一个别人不易察觉的细节——妈妈的一个膝盖又脏又湿，样子好狼狈，可她的脸上堆满了笑容，我真想扑上去拥抱她，为她送上一点温暖，可我还是转过脸去不再看她，因为，我不想让她看到我流泪的样子。同学们，你们和自己的家人之间可能也有类似的故事，你们也被深深地感动过，这就是母亲对孩子的诚信。不要以为诚信只是大人的事，其实，诚信无时不在，无处不在，诚信就在你我的身边。2013.11.3篇四：“诚实守信从我做起”演讲比赛活动方案

“诚实守信从我做起”演讲比赛活动方案

一、指导思想

诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“诚实守信从我做起”为主题的诚信教育活动。

二、活动目的通过活动的开展，使学生懂得诚信，从自己做起，从小事做起。用自己的实际行动来讲诚信。让诚信之花开遍校园。

三、活动组织：德育领导小组

四、活动参与者：全校师生（包括幼儿园）

五、活动时间：第七周—第八周六、活动过程：分两阶段

第一阶段：准备活动。

时间：第七周具体内容：

1、各班级在班队课中（特别思品课）要渗透诚信教育。

2、各班推选2-3名学生并进行演讲培训。

3、红领巾广播站开展颂扬诚信宣传活动。

4、确定演讲比赛人数并报上名单。

第二阶段：演讲比赛

时间：第八周星期三下午第二、三节

地点：学校操场

注意事项：

1、演讲学生尽可能脱稿演讲。

2、演讲时间：低：2—3分钟。中高：3—5分钟

3、各班演讲稿一式9份上交颖慧老师。

4、第八周星期一下午教师会议上抽签。（幼儿园排在一、二名）

各班主任上交参赛选手名单、参赛题目。

七、奖项设置：

一等奖： 名 二等奖： 名 三等奖： 名

八、评委评分标准 分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1、演讲内容：

35分。要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达： 25分。语言规范，口齿清晰，普通话标准，语速恰当、声音洪亮，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力。

3、形象风度：

25分。要求衣着整洁，仪表自然大方，举止得体。

4、综合印象：

15分。要求脱稿演讲，由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

十、评分规则：

评委根据每部分评分（评分为整数）结果，明确给出总分，然后去掉一个最

高分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等 奖。2015.4.13 邵厝小学少先队部篇五：演讲比赛策划书范文

演讲比赛策划书范文

一：活动名称：诚信杯演讲比赛

二：主办单位：学生会学习部

三：协办单位：学生会其它部门

四：参赛嘉宾：大一新生和各部门部长及主席

五:活动宗旨

本次比赛旨在进一步丰富校园文化生活，推动我校素质教育，培养同学们对生活和学习的热情，营造浓厚的学习氛围且为大学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。增强学生掌握、运用所学知识的能力。比赛计划由初赛和决赛两场举行。由我系学生会学习部主办。

六：活动时间：11月18日--11月30日

七：、比赛地点初赛：实字楼202(如有改动，另行通知!)决赛：暂定(如有改动，另行通知!)八：赛前准备： 2012年11月23日将通知下达各班班长，宣传部在x月x日将海报写出来，宣布比赛报名正式开始。大一新生到各班班长处报名，最后由班长统一报到系活动室，截止日期x月xx日晚。x月x日晚七点请各参赛选手到系活动室进行预赛抽签，并要求预赛必须提前到常

九：主持人的选定：主持人一名，负责演讲比赛的流程。

十：参赛选手要求：(1)参赛对象：大一新生

(2)要求演讲内容积极、健康、向上;(3)服装要求：正装

十一：演讲主题：以反应大学生积极向上、青春活力、充满梦想为主题等 十二：初赛安排及筹备工作：

1、宣传部要做好1块宣传板和海报多份，宣传板在比赛开始前一个星期抬出来放在食堂外面。

2、x月x日下午5：30开始布置教室，主要由本部室人员负责。

3、x月x日晚7：00在教x-xx-x举行初赛，初赛每名同学的演讲时间为3--5分钟，不设提问。评委若干，评委分别对参赛选手进行评分统计后，选出前16名(依报名参加人数而定)选手参加决赛。

十三：决赛安排： 1.x月x日晚7：00在教x-xx-x进行演讲比赛决赛。决赛每名同学的演讲时间为5分钟。命题演讲结束后，评委对参赛选手进行评分。2.决赛成绩除去最高分和最低分，剩余评分取平均分，按平均分的高低排出名次。评分取小数点后两位，分数相同者取小数点后3、4、5位。第一位选手演讲完毕，评委现场打分，工作人员统一收集后由统分人员统计，下一位选手继续演讲。第二位选手演讲完毕，主持人公布第一位选手被去掉的最高分和最低分，然后公布最后得分。依次类推。3.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，最佳台风奖和最受欢迎奖。(共七名获奖者)注：

※

一、要求以及评分标准：

评分采取100分制。命题演讲按演讲内容(30分)、语言表达(35分)、态势神情(20分)、仪表形象(10分)、演讲时间(5分)5个项目进行

1、演讲内容(30分)a.观点正确、鲜明，主题深刻、集中。(10分)b.角度新颖、选材得当，材料典型、充分;(5分)c.切合听众对象，切中社会现实，针对性强;(5分)d.逻辑严谨，结构清晰，语言生动，说服力强。(10分)

2、语言表达(35分)：

语音：普通话标准，吐字清楚、准确，流畅，自然;(15分)语调：停顿运用得当，抑扬顿挫切合演讲内容，能准确、恰当地表情达意。(15分)语速：演讲流利，有适当的速度，节奏富于变化;(5分)

3、神情动作(20分)：

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情,渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。

4、仪表形象(10分)：

(正装)服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。

5、演讲时间(5分)：

严重超时或少时按照超时或少时的分钟数扣分。(时间限制为5分钟，严重少于3分钟或多于7分钟，每分钟扣1分，扣完5分为止)

二、比赛流程

1.初赛：介绍参赛程序和评委--比赛开始--评出名次--宣布决赛名单和时间地点 2.决赛：领导致辞--开始比赛--在第二个参赛人员结束时候报出第一个参赛人员的分数，依此类推--颁奖--嘉宾上台总结

注：(流程中可适当加入一至二个表演节目)

三、注意事项：

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们可能会增加一点即兴问答活动内容，对此，希望参赛者赛前要有充分准备。汽车系学生会学习部 2012.x.xx 附：

评分项目具体各分项得分 1.演讲内容(30)a.观点正确深刻(10分)b.材料新颖得当(5分)c.切合听众现实(5分)d.语言生动形象，说服力强(10分)2.语言(转载于:诚信演讲比赛策划书)表达(35)语音(15分)语调(15分)语速(5分)3.神情动作(20)动作舒展大方，眼神情态自然灵活，能用姿态神情很好的表达出演讲内容和思想感情。(20分)4.仪表形象(10)服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。(10分)5.演讲时间(5)严重超时或少时按照超时或少时的分钟数扣分。(时间限制为5分钟，严重少于3分钟或多于7分钟，每分钟扣1分，扣完5分为止，总分为5分)四：注意安全

1.进场时按秩序排队进场。2.结束时要按秩序离开。

3.比赛进行时不得有观众随意走动。4.设备工作人员要安全正规使用各种设备。五：对于参赛取得优异成绩的的同学给与一定的学分奖励（由各班班长记录并上报到量化部门）。

篇2：诚信演讲比赛策划

前言

“一人之辩，重于为鼎之宝;三寸之舌，强于百万师。“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口。在“诚信教育活动月”中举办这次全校范围内的大学生文明修身诚信演讲比赛，让我们在兴趣中求知，在激烈中求识，展现当代大学生的综合素质和人文精神;自觉树立当代大学生的良好风范和形象，在全校范围营造一种良好的自律与自我教育的整体氛围和风气;引导和激励大学生奋发有为，自觉成才，成为社会主义事业的合格建设者和接-班人。我们期待着你那流畅的普通话和充满感染力的演讲，相信充满激-情的你会在此与梦一起飞扬!

大赛宗旨：公平、公正、公开，体现人文精神。

大赛主题：以“诚信在我心”为中心，倡导“创新、创高、创优”的大学生精神，挖掘具有时代前进精神的特色人才。

大赛目的：展现我校大学生的综合素质，在全校形成文明、求知的浓厚氛围，强化诚信意识，推动和-谐校园的建设。

大赛时间：2006年4月15日晚上7：00

大赛地点：积学堂

参加对象：全校学生

主办单位：陕西师范大学;

承办单位：化学与材料科学学院

主题演讲题目范围

1、加强爱国主义教育和国情教育，增强大学生爱国主义和集体主义精神

2、建立和强化适应现代化社会的信用意识

3、培养和不断提高当代大学生的道德品质，心理素质

4、培养大学生的团队精神，协作精神，奉献精神和社会责任感

5、树立大学生的创新精神

6、建设优良学风加强大学生学术素养

大赛要求：

1、演讲内容健康，积极向上，反映新世纪大学生精神风貌。

2、文体不限，有必要的自我介绍，脱稿演讲。

大赛流程

1、经各系筛选后，上报1--2名选手参赛。

2、由参赛选手抽签决定比赛先后顺序。

3、主持人致开幕词，宣布到场领导老师。

4、比赛分为主题演讲和即兴演讲。

A、即兴演讲在规定的时间内完成演讲。

B、即兴演讲题在比赛现场抽签形式。

5、领导讲话

6、大赛内容

C、主持人上场介绍评委、选手。

D、参赛选手自我介绍。

E、主题演讲阶段：3到5分钟。

F、即兴演讲阶段：每位选手3分钟，个人在主题演讲后立即进行即兴演讲抽签。

7、评委老师点评、宣布获奖名单、颁奖。

赛前准备

1、申请积学堂。

2、向各个参赛单位印发通知，内容包括演讲比赛目的、主题、比赛时间、地点、人数要求以及时间限制，如有需要，可附加比赛评分细则。

3、做各项宣传工作，可与电台联系。

4、音响、数码相机、麦克风、记时表等的准备。

5、邀请团委及各院系老师。

6、选好主持人(两名)、礼仪小姐(八名，负责各礼仪事项和收评分条颁奖等)、记分员(两名)、记时(两名)、灯光音响(两名)、相机(一名)等负责人员和服装。

7、学生会干事布置场地，组织观众。

8、买奖品、证书、矿泉水等物品。

9、制作背景。

评分标准

1、比赛分两个阶段打分，一个阶段完毕立即打分

2、评分以100分制实施

3、主题演讲70%

A、演讲言语连贯、流畅、声情并茂30%

B、发音清晰、准确20%

C、声音大孝快慢适中及时间控制10%

D、表情自然、举止大方10%

4、即兴演讲30%

A、内容切题10%

B、条理清楚，能准确表达自己的意思10%

C、时间控制10%

印象分：评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

5、背景音乐起开始记时，每3分钟敲钟一次。

奖项设置：一等奖(2人)、二等奖(3人)、三等奖(4)、视情况定优秀奖人数

评委安排学校及院系老师。

报名方式：经各系自行筛选后，选报1--2名选手参赛，于4月13日前将名单及演讲稿上交到化学与材料科学学院7409室。

大赛场地负责人员：团组织干部、干事

赛后事宜：清理场地，通讯报导，做工作总结。

预支经费：

篇3：诚信演讲比赛策划

关键词：诚信,协进课堂,自主学习,多元探究,引领提升

人教版八年级上册《诚信是金》课堂及反思:

一、教学目标

(一) 情感态度价值观

把诚信作为立身之本的人生追求。

(二) 知识与技能

了解诚信的含义、理解诚信的原因、掌握诚信的基本要求。

(三) 过程与方法

理解诚信与做人的关系的能力, 培养诚实守信的实践能力。

(四) 教学重点

诚信的原因、诚信的要求。

(五) 教学难点

实践中培养诚信的优秀品质。

(六) 教学方法

问题教学法、情感体验教学法。

(七) 教学设计思想

“无痕”教育, 即尽可能隐藏教学意图和目的, 淡化教学痕迹, 在生活实际和社会情境设置中给学生以教育。

二、教学实录及反思

(一) 视频导入

人的心灵犹如一间空屋子, 闲置久了就会堆积尘埃, 让我们一起启迪心灵。播放公益广告 (视频) ——《守住的是一份承诺》。

设问:是什么品质让花甲老人在瑟瑟寒风中站立, 让羁傲少年在嘲笑中顿生忏悔?

教师引导:金钱诚可贵, 诚信价更高, 让我们怀揣着高尚的信仰走进《诚信是金》。

(二) 自主学习

1. 思考问题 (幻灯片展示) 。

(1) 诚信的含义是什么?

(2) 为什么要诚信?

(3) 诚信的要求有哪些?

2. 小组交流难以理解的内容和疑问。

3. 全班交流前置学习困难。师引导:那你们谁能帮助他们?……

(三) 多元探究

1. 活动一:畅所欲言 (结合诚信的含义, 小组交流说说我们在校园、社会生活中坚守诚信的表现和缺失诚信的表现) 。

活动目的:理解含义, 能运用诚信的含义判断生活中的现象。

生:捡到遗失物交还给失主。我认为这就是诚信。

生:考试不作弊、不抄作业就是诚信。

生:制造假烟、假酒、劣质奶粉是不诚信的表现。

生:答应别人的事一定要做到才是诚信。

……

师引导:好, 同学们理解的都不错, 那你能概括出诚信对自己、对他人分别有哪些要求吗?

……

2. 活动二:观看视频片段:艰难抉择异样人生 (感动中国人物武秀君替夫还债事迹) 。

画外音:这一床都是欠条, 总共432张, 欠款总额高达270.5万元, 这是辽宁省本溪市一名包工头赵勇生前欠下的, 他在五年前的一场车祸中遇难, 之后270万元的巨债全部压在了他的妻子武秀君的头上。赵勇之所以欠下巨债, 是因为他生前承包了几个工程, 工程完工了, 建筑商却一直不给钱, 总额有300万元, 从而形成了“三角债”。几间瓦房, 年迈的公婆和两个未成年的孩子是赵家的现状。270万元的债务武秀君一个农村妇女如何承担得起呢?有人劝他一走了之, “老头老太在家, 人家能拿你怎么办?”“赖账”对武秀君来说不仅实际而且条件充分, 因为近百万的欠条, 连丈夫的签名都没有……

设问:面临沉重的债务, 她可以有哪些选择?展开想象不同的选择分别会有什么样的人生? (小组讨论, 全班交流)

活动目的:通过不同选择的结果懂得诚信的意义和失信的危害。

生:她可以有三种选择。一走了之;不走, 而且赖账;留下来艰难还债。

生:我补充, 她还可以把自己的遭遇登报, 请求报社、社会慈善机构、爱心人士、亲戚的援助。

生:如果自己留下来还债, 可以赢得别人的信任;但是作为弱女子会活得很辛苦, 能不能还上对她来说还是未知数。

生:如果一走了之, 会给信任她丈夫的债主带来利益损失, 人们将不再信任他们;还给自己家老人、孩子带来了伤害, 没有尽到家庭责任和社会责任。

生:我觉得她自己过得不舒服, 遇到熟人脸红, 遇到债主还得躲着, 不敢见人, 没有了正常的生活。

生:赖账会引起一些纠纷, 很多人会瞧不起他们, 以后做事也会处处碰壁。

生:我觉得刚才他们说的请求别人帮助不是长远之计, 是不切实际的。要靠自己的努力, 才能获得别人的尊重和信任, 而且会得到别人的帮助。

……

师引导:同学们上述故事做出了合理的猜测和推理, 能不能从各个角度整理一下, 失信对别人、对自己、对社会有什么危害?反之, 诚信有什么作用?

生水到渠成地回答出来, 投影展示板书:

3. 活动三:直击校园。

案例:秦小明同学最近可高兴了, 期中考试取得了不错的成绩, 老师和家长都表扬了他。他心里暗自得意, 心想:幸亏我有“高招”, 才战胜了竞争对手。原来考试前他偷偷写了一些纸条藏在口袋里, 趁监考老师不注意就派上了用场。

设问:你怎么看待他的做法?请对这一现象作简要分析。

活动目的:运用所学诚信原因的知识分析生活实际, 提高学生的辨别能力和综合分析能力, 并进行自我思想教育。

4. 活动四:明理励志。

设问:让我们来赛一赛看谁的有关诚信的名言、俗语、谚语多?

活动目的:懂得诚信美德是经过历史长期的考验得来的人类宝贵的精神财富, 深入理解诚信的重要性, 引导学生以名言为座右铭, 做诚信的人。

5. 活动五:观看视频续集。

画外音:当时能够还清270万元巨债的唯一希望就是讨回建筑单位拖欠的300万元的工程款, 但讨债太难了。“就在那个办公室走廊里一站, 一上午一上午那样站, 站了一上午都等不到人。”东北的冬天异常寒冷, 在雪地武秀君来回奔波了一个多月, 也没讨回一分钱。武秀君替夫还债的举动感动了许多债主, 他们主动帮武秀君在工地上找一些工程让她承包。丈夫在世时, 料理家务, 照顾孩子, 曾是武秀君的主要生活, 如今他不得不像个男人一样, 在工地上劳累, 刷外墙涂料大都在室外, 夏天暴晒, 冬日酷寒, 有时会高空作业, 十分艰辛和危险。……债主:“武秀君, 绝对是条好汉, 我没说她是女同志, 是一条好汉。”日子虽难, 债务却一天天减少, 2003年武秀君还债53万, 2004年还债47万, 2005年还债43万, 2006年还债32万, 截至目前已经还债230万……

设问:结合视频说说她怎么成为一个诚信的人呢?

活动目的:掌握诚信的基本要求。

生:武秀君认认真真地做事, 历尽千辛万苦践行丈夫的诺言。

生:武秀君非常坚强, 做常人不能做的事, 不被困难吓倒。

生:武秀君用自己积极的行动感动了债主, 感动了身边的人, 得到了别人的帮助。

师引导:诚信的基本要求是“对人守信, 对事负责”, 同学们对做到这一点还有什么补充吗?

6. 活动六:诚信宣誓。

全体起立, 宣誓:言必行, 行必果。知之为知之, 不知为不知。以诚信换取诚信, 以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗, 用诚信鼓起上进之帆。我诚信, 我光荣;我诚信, 我自尊;我诚信, 我成功。

活动目的:进行情感教育, 让学生达到知情意信行的统一。

(四) 引领提升

1. 学生到讲台前总结本节课的收获。

2. 当堂检测5题选择1题文字题, 学生上黑板做, 相互批改并教师点评。

【结束语】亲爱的同学们, 我们今天探讨了什么是诚信, 为什么要诚信, 和怎样做到诚信的问题, 你们对生活的观察和思考让老师感到高兴和自豪, 让我们携手诚信充实人生。

【课后反思】本节课以科学设置主问题, 注重学生的自主学习, 有效梳理了知识点, 整合了能力点;合理运用多元探究, 让学生明白了重难点, 解决了易错点;引领提升达到了巩固基本知识和基本技能, 拓展提升思维能力的预设目标, 教学效果良好。

背景:2010年12月江苏省如东县教育局组织了全县中年教师第二届“成长杯”优课评比活动, 本人有幸参加了这次教学比赛活动并获得一等奖第一名, 现将这次比赛课的教学设计及本校老师探索的协进课堂模式与各位政治老师共同研讨, 希望能为初中思品课教学提供一些新的思路。

参考文献

[1]义务教育课程标准实验教科书.人民教育出版社, 2008-08.

篇4：演讲比赛获奖

漫长的暑假之旅就这样开始了，我们练习发音，为了评委和观众都能听清我们读的每一个字；我们练习动作，这让我们的节目生动；我们练习表达情感，让我们的表演有形有情，带动台下所有观众的感情，让他们也能感受到我们表演的“真谛”。

说着容易，做起来可难。我们经过几十次练习，消磨近一月的时间，在烈日下流了数不清的汗水。某一次彩排，我甚至想放弃了，想着：“每天就这么重复地练习，没完没了地练习同一个环节，真是枯燥无味。”可心里又蹦出一个相反的念头：“我们练习了这么久，要是在这时放弃了，那不是白费了这么多的努力么？我可不能放弃，必须坚持下去，不能让自己在小学留下遗憾。”

连续一个暑假，我都在语言艺术社团的培训中度过，有时为了使一个动作更完美，我会对着大镜子固定着那个动作，坚持站半个小时不动，力求把动作做标准，让自己在舞台上做得更到位。有时会受到指导老师的批评，心里有一种辣辣的感觉，虽然老师只是提醒我们要集中精神，但在几十个同学面前，我开小差影响了他们的进度，心中比挨打挨骂更难受。

经过辛苦的排练，我们终于登上东莞电视台的“诵经典华章，唱中国梦想”的比赛舞台，一展风采，我们的艰辛没有白费。练了这么久，冠军不属于我们，还会属于谁？

结果出来了，当广播念到我们学校得了东莞市第18届推普周“诵经典华章，唱中国梦想”中小学生经典诵读大赛特等奖时，“耶！耶！耶！”一阵阵欢呼从我耳边飞过，震耳欲聋，我们拥抱，我们欢呼，我们舞蹈，我们激动得流下了眼泪。

篇5：诚信演讲比赛策划

一、活动目的为了深入开展创先争优活动，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，拓展思想政治教育的有效途径，营造“诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身”的校园氛围。现举办“树立诚信之风，争做诚信典范”主题演讲比赛，以调动广大学生争做诚信典范的积极性。

二、主办单位

共青团XXX大学XXX学院委员会

三、参赛对象

全体全日制本、专科在校学生

四、参赛时间

五、参赛地点

六、参赛条件

1.参赛作品内容积极向上，体现科学的人生观和价值观。

2.演讲内容在不脱离主题的情况下，可进行延伸。以严谨深刻的眼观看待问题。

3.演讲时可适当准备背景音乐和PPT。

七、赛事流程

1.启动阶段

（1）成立XXX大学“树立诚信之风，争做诚信典范”主题演讲比赛

组委会，并下发《“树立诚信之风，争做诚信典范”主题演讲比赛》的通知。

（2）组委会将广泛宣传XXX大学“树立诚信之风，争做诚信典范”

主题演讲比赛，扩大活动影响，调动广大学生积极参与到活动中。

（3）组委会设立相关工作咨询点，负责解释活动筹备、开展等相关

事宜。

2.学院推荐阶段

（1）演讲比赛最初以年级为单位进行评比，评分方式学院自行拟定。

上报1-3名优秀选手于院里。以抽签方式决定演讲顺序。院内组织协调相关评委人员。

（2）院内开展跨年级以院为单位进行评选，评分方式学院自行拟定。

上报1-3名优秀选手于大赛组委会。以抽签方式决定演讲顺序。院内组织协调相关评委人员。

（3）将院内优秀选手相关信息上报组委会，一并上报参赛选手所用的背景音乐及PPT。

3.决赛前期准备阶段

（1）决赛前给所有参加决赛选手开会，让其亲自抽签决定其演讲顺序。并为其讲解决赛当天流程及评分方式。

（2）通知，决赛当天，以院为单位，自带亲友团。组委会应协调好各学院亲友团人数及位置。

（3）组委会应以开会方式决定决赛时的评分方式，在为决赛选手开会时，通知参赛选手。

（4）组委会组织协调相关评委人员，并邀请沈阳师范大学大学生记者团成员进行相关报导。

（5）准备决赛当天所需要的条幅、礼仪、鲜花、台签、奖品及证书。

4.决赛阶段

（1）确定好布置会场的人员与布置会场的方式。

（2）各学院亲友团就座，保障会场秩序。

（3）评委就座，主持人宣布大赛开始。

（4）比赛分为上下两部分，中间增设与观众互动环节。主持人发问，观众回答，并派发小奖品。

（5）第三人演讲后，公布第一人演讲成绩，依次类推。

（6）参赛选手演讲接受，继续增设互动环节或增加相关文艺演出。

（7）互动环节后，支持人公布获奖名单。组委会协调确立好相关颁奖嘉宾。

（8）颁奖嘉宾与参赛选手合照，亲友团退场。

（9）参赛选手合照，礼仪送评委退场。

（10）参赛选手退场，布置会场同学，整理会场。

八、相关事宜

篇6：诚信演讲比赛策划

演讲比赛

活

动

策

划

艺术学院学生分会学习部

西京学院艺术学院“诚信 感恩 自强”

演讲比赛活动策划

一、活动目的：

通过此次演讲比赛活动，在学生中营造明礼诚信、文明

和谐的良好氛围，不断提高大学生的诚信意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信、懂感恩、要自强。

二、比赛时间：2010年5月19日晚7：30

三、比赛地点：3C119

四、参赛人员：各辅导员派一名同学参加比赛，共九人，稿

件自备，背景音乐自备。以“诚信〃感恩〃自强”为主

题，题目自拟。（详见人员名单）

五、道具：横幅、展板、请柬、台布、茶水、话筒、桌牌（领

导席、嘉宾席、评委席）、记分卡、计算器、奖状、伴

奏音乐（《西京校歌》、颁奖曲）

六、工作人员：主持人一名、礼仪三名、计分员两名、维持

秩序若干名

七、邀请领导、嘉宾、评委

出席比赛的领导：艺术学院杨德森副院长、艺术学院冯

春燕副院长

出席比赛的评委老师：艺术学院办公室何世丹主任、王

峰老师、曹向阳老师、吕委茹老师、学生评委刘杨

八、评分标准

本次演讲比赛活动分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位。

1、演讲内容：4分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

2、语言表达：3分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰

当。

三、形象风度：2分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然，得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：1分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

九、奖项设置

一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名

九、注意事项：

1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

2、如有音乐伴奏，提前准备。

3、赛前要做好宣传工作，提前要通知各班同学提前

到会场。

4、组织学生干部做好会场秩序。

艺术学院学生分会

学习部部长：***

篇7：文明诚信朗诵比赛,策划书

——钟国超 活动目的：为更好的宣传文明诚信教育，丰富同学们的业余生活，提升同学们的朗诵

能力，给同学们一个锻炼的舞台，为此举办文明诚信朗诵比赛 活动对象：楼栋全体同学

活动时间：待定

活动地点：3区舞台

活动报名：到相应楼层层长处报名

活动流程：

（1）主持人致开幕词。

（2）主持人介绍比赛规则和评分细则。

（3）比赛前主持人报幕，参赛者上台朗诵，评委和观众代表评分。

（4）比赛完后邀请评委上台发言，工作人员进行统分。

（5）主持人宣布比赛结果，邀请嘉宾进行评价，并颁发奖状，奖品。活动细节：

（1）朗诵比赛包括个人朗诵和团体朗诵。

（2）朗诵内容必须以文明、诚信为主题，内容健康向上。

（3）朗诵时间控制在5-10分钟。

（4）届时邀请辅导员老师和几位资深的学生会干部担任评委和嘉宾。评分方式：

（1）本活动采取评为评委及现场观众代表联合打分制。

（2）台下观众以班级为单位，每班选出一到两名评分代表，在演出结束

后现场打分，由工作人员统计打分情况。

（3）统计各评委评分。

（4）学生评分及评委评分分别去掉一个最高分，一个最低分，得平均分

为最后得分（平均分精确到小数点后两位）