初中我与清明节为主题作文

关键词： 太婆 路上行人 断魂 新芽

初中我与清明节为主题作文（精选13篇）

篇1：初中我与清明节为主题作文

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。在这阴雨连连的日子，我们怀着悲痛的心情，乘着车向着祖宗的墓地驶去。

路途不远，我们一会儿就到了太公太婆的安息的地方。和正月十五来的时候没什么两样，只是那时来的时候树木还是光秃秃的，现在枝头上却已经冒出了新芽，不管是房子的墙上还是屋顶上，甚至烟囱上都铺满爬山虎，远看，像翠绿的屏障;近看，像华丽的地毯;更像新生的竹笋，散发着一种春天的气息，散发着一种蓬勃向上的活力。再加上那或浓或淡的点点新红，眼前一片明艳。

沿着曲折的山路，一座座石墓出现在我们眼前，来到太公太婆的墓前，大家都变得轻手轻脚，细心细语的，生怕打扰到了太公太婆。大人们负责烧纸钱，表哥他们在点火烧香，我们小孩往树上坟上挂白条。只见外婆口中念念有词，让太公太婆保佑做生意的发大财，有工作的顺顺利利，在读书的聪明伶俐。然后再烧纸钱，外婆叫我们大家围成一个圈。为的是不让自己给太公太婆的钱飞到别处去。

拜过太公太婆后，我们又来到了外公的墓前，外公在姐姐六岁时就去世了，我也没能见上外公一面，依稀听我妈妈讲起外公，是个很严厉的爸爸，虽然没怎么读书但却很聪明。外公的墓前墓后开满了映山红，不只有红和粉色的还有紫红的甚是好看。我们在原先的两棵松树旁边再上了新的松树苗。一口小池塘，依旧是澄蓝澈底，两岸青山，依旧在袅娜迎人，接照刚才的礼节，我们又给外公的问候。安息吧!外公让大自然陪着你。

“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来”。几乎所有的子子孙孙都会到山上去拜祭。在回家的路上，我在心里祈祷：希望太公太婆外公在天之灵，能够保佑我们后代幸福、健康、快乐。

我与清明节为主题作文3

今天就是4月5日清明节。

我没有去老家烧纸，而就是去踏青了。于就是，爸爸骑着那辆摩托车带我去北泉寺了。

我们去大殿里烧香许愿，许完了，爸爸对我说说：“辰辰啊，你知道吗?我为什么过来许愿，为什么相信许愿成真吗?因为，十一年前，那时候还没有你，我和你妈妈来这里许愿，说‘希望明年有个女儿’。果然，第二年我们就有了你，——我们的愿望。所以，我相信菩萨会保佑我们的。”就是啊，今天，我也许下了美好的愿望。希望我梦想能成真，爸爸梦想也成真。八卦池，对，八卦池就是个小泉。那里的水可真清啊，我用那水洗了手和脸，很舒爽。我们又去了附近的黄西河捉螃蟹。

说就是河，其实也不过就是条小溪。人可真够多的，大都就是跟我同城的人。此时爸爸说：“人多的地方螃蟹少， 我们去上游，那儿人少。”结果什么也没捞着。我不甘心，说：“今天不捉一只螃蟹，就不走了!”爸爸没办法，只好带我去更远的地方。在那里，我们遇见了爸爸的朋友，他说，这个地方螃蟹多。果然，大约十分钟后，爸爸捉住了第一只螃蟹。然后，第二只，第三只，第四只。对，一共四只，我们终于可以回家了。光玩玩这些怎么够呢?

那可荒废了放假的大好时光，这不，我们又朝天中龙泉跑去了。天中龙泉的水可以喝，比纯净水好的太多了!纯净水就是什么?没营养，还对人体不好。龙泉的水就是纯天然的绿色物质。现在的人都讲究绿色健康，吃对人体有好处的。龙泉的水很有营养，对人体好。所以，人们都来龙泉排队打水，一个老人说，最低的泉眼水最好，那的水最有营养。于就是，此时我们就打了一小瓶水喝。

太高兴了，今天玩得很好!

篇2：初中我与清明节为主题作文

暑假里，我在家经常看书。我看的树有很多，比如：《父与子全集》、《绿野仙踪》、《列那狐的故事》、《父子相长》、《50个怪兽故事》等。其中我最喜欢的书是《50个怪兽故事》。因为里面的故事千奇百怪，各种各样的怪兽又精彩又好玩，而且有许多我们生活中不可能发生的事。

里面有个故事我非常喜欢，就是《爱争吵的巨龙们》。故事的内容讲的是一只名叫伍特的绿猴子得到了一条有魔力的围裙，这个围裙只要说一声打开，就可以打开任何的物品。绿猴子说打开后，就进入到全是圆溜溜的球的巨龙家里，看到巨龙们一直在争吵，你一言我一语相互埋怨，但是碰到困难它们又齐心协力一起打败了敌人。

我喜欢里面所有的故事，因为这本事让我知道了我们要不惧艰险，直面挑战，只要团结在一起一定能有战胜所有的困难。

篇3：初中我与清明节为主题作文

关键词：习惯培养,技能训练,书面表达,主题教研

《义务教育英语课程标准》 (以下简称“课标”) 对于初中学生写的标准是: (1) 能根据写作要求, 收集、准备素材; (2) 能独立起草短文、短信等, 并在教师的指导下进行修改; (3) 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系; (4) 能简单描述人物或事件; (5) 能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明;根据标准的描述和对我区初中实际写作教与学的观察, 发现了我区存在的差距。从教学上分析, 我区在写作教学指导方面欠缺有效的方法。本文从提出问题、实施主题教研活动过程与总结、实施效果、总结反思四个方面阐述本区针对提升写作教学效率而进行的主题教研活动。

一、问题的提出

通过连续两年观察并分析全区学生书面表达情况, 发现如下问题: (1) 错误理解题目要求; (2) 没有段落划分, 缺乏层次感, 逻辑混乱; (3) 学困生交白卷; (4) 用中文习惯表达英文;笔者的教学建议是每个备课团队应该从查找自身不足开始, 养成成熟的写作教学模式, 培养学生的写作习惯, 从而解决上述问题。而在全区的四次书面表达分析中, 教师对学生的答题情况分析结论如下: (1) 学生拼写错误严重; (2) 不能够正确的使用时态。因此教师对于学生写作训练的建议仍然是:加强基础训练、加强单词拼写考查、多背诵范文。对比来看, 笔者和进行试卷分析的教师所发现的原因不同, 解决问题的教学策略也不同。笔者认为有必要帮助教师转变教学理念, 形成有效性写作教学策略, 从而提高学生的英语写作水平。要实现这一目的, 首先需要转变教师的教学理念与教学策略。从2011年开始, 教研室开展了以提升写作教学水平和管理水平为目标的系列主题教研活动, 最终目标是全体英语教师都能够树立书面表达训练意识、形成正确的书面表达训练理念、在训练活动中执行正确的策略、有长期训练和阶段训练意识、有完备的有关书面表达训练的教学管理经验。

二、教研活动的实施过程

教师现有的教学理念和教学习惯都是经过长时间的互相影响形成的, 不可能在一朝一夕就做出很大的改变。因此实施过程需要步步推进、扎实有效, 避免教师由于不理解和不适应而产生负面情绪。笔者的实施过程如下。

1. 从学生书面表达作业的管理入手。

对于大多数教师来说, 要求学生转变比起要求自身转变的可接受性更强。教研室选定九中七年级备课组作为试验点和示范组。首先通过与全组教师讨论, 明确了建立学生作文积累本对于提高学生书面表达水平的必要性;然后规范了作文积累本的形式、作文的篇目数量和批阅方式。一个学期以后, 教师看到学生形式统一又不乏个性的作文积累本, 给教学带来了推动力。一年以后, 经验推广到全区;教师也由一开始的怀疑和不接受, 转为认可。两年后, 布置并管理学生的写作积累本已经成为全体老师的习惯。

2. 从教研组长和备课组长的观念培训入手。

教研组长和备课组长是每个团队的核心, 在区级教研活动中起着连接沟通的作用。区教研室多次组织教研组长和备课组长进行如下交流活动: (1) 学习相关讲座和论文, 为即将启动的计划做好理论准备; (2) 借鉴语文组的学生习作和作文教案, 为英语组实践学生习作管理和启动作文教案做好行动准备; (3) 讨论制定学生习作管理的基本评价标准; (4) 一起评价每个备课组的学生习作的优缺点, 并制订和完善本组习作管理的计划。组长经过讨论和学习, 理解并接受了区教研室的计划, 因此能够明确具体地与本组教师进行沟通。

3. 树立有形的榜样。

找到合适的榜样对教师进行示范和引领非常必要。本次活动树立了以下有形的榜样: (1) 借鉴语文备课组的学生作文本。在本活动开始之前, 我们了解到本区语文备课组的学生习作积累相当完善成熟。各备课组在第一批英语学生习作积累成型后, 与本校语文组的习作积累做了对比, 根据学科特点, 吸取了语文习作积累的优点, 完善了英语习作积累。 (2) 借鉴语文备课组的教师作文教案。在设计出有本校特色的作文教案后, 通过教研活动学习并研究了语文备课组与英语备课组作文教案的异同, 更加充分地了解和意识到作文教案的必要性, 明确了完善作文教案的方向。这次活动后, 我们增加了写前题目分析和写后反思提升环节。英语作文教案向完善迈出第一步。 (3) 区先进英语备课组的作文本和教案的展示与评价。每学期末全区开展形式各异的英语作文教案的展示交流活动, 所有教师与备课组长在观摩中找到了自己改进的方向与空间。 (4) 区写作评价课展示与研讨。2014年12月, 学生习作本管理和写作教案初步成型后, 组织老师观摩了由优秀教师所做的写作评价课, 生动具体地展示了写作评价课的思路、步骤以及成果。在课堂中观摩教师看到授课教师以观察者、顾问和交换意见的参与者的身份来组织课堂, 推动学生在学习过程中形成主动思维、大胆实践和自主学习的能力, 从而对写作评价课有了初步认识。此课为今后继续完善写作评价课做了很好的引领和示范。

三、实施过程总结

从横向梳理, 整个活动经历了学生习作管理启动—学生习作管理评价交流—学生习作管理成型—作文教案启动—作文教案评价交流—作文教案成型六个阶段。整个过程环环相扣, 每个环节都是为下一个环节做准备。纵向来看, 实施过程经历了全体教研活动的理论灌输—教研组长和备课组长的交流讨论—备课组内的尝试与完善—区际交流评价—全区整体目标实现的过程。区教研室通过形式多样的教研活动向全体教师渗透写作教学的必要性以及本区在这方面的差距;再通过与教研组长和备课组长的沟通, 帮助他们制订有可行性和可操作性的计划;通过跨备课组的交流评价, 教师能够根据本区实际情况取长补短, 完善自己的教学行为。学生写作水平的提高是对教师最好的回报。

四、实施效果

经过三年的努力, 我们取得了较好的成果。

1. 从学生层面来看, 全区学生养成整理保存习作的习惯。

通过程序严格的写作训练, 学生在书面表达方面形成了审题—列出可用词汇句型—谋篇布局—检查修改的习惯;通过听三级例文的讲评, 不同层次的学生对于自己的写作水平有了清晰的定位, 明确了努力方向。大部分学生的英文习作不仅行文流畅, 而且层次清楚、逻辑顺畅、思维连贯。

2.

从教师层面来看, 教师通过三年的活动, 一步步扭转了“写作是天生的本事, 与学生智力有关, 与老师训练无关”的看法, 意识到正确的教学策略对于提高学生写作技能至关重要, 并在研究英语写作训练方面得到了很多经验和启示。现列举如下: (1) 教师要帮助学生养成良好的写作习惯。教师需要帮助学生学会对题面进行分析, 在此基础上的谋篇布局、斟酌词句, 进而写出优秀文段。思考的过程得到优化, 写作质量才能提高。思考过程的优化体现在书面上, 就是学生习作积累本项目的科学设置。 (2) 写作教案帮助教师更专业地进行写作教学。本区的写作教案基本包含以下六个环节:分析题目—篇章结构—词汇句式—独立写作—交流欣赏—反思提升。在审题环节, 教师引导学生分析写作题材、体裁, 并圈出写作要点;在谋篇布局环节, 教师帮助学生形成写作的基本结构。在句式词汇列举环节, 教师预设出学生可能用到或可能会出错的句式和词汇, 并帮助学生进行分析。在写作环节, 教师要求学生记录所用时间。在评价环节, 教师要给每个学生两种评价:定级评价和建议性评价, 从而帮助学生更好地了解自己的努力方向。在习作讲评课上, 教师要对不同层次学生的文段进行针对性评价, 以便让学困生、中等生和学优生都能明白自己的优缺点从而确定努力方向。在提升环节, 教师给学生布置交流任务, 让学生在欣赏身边同学的优点中获得提升。在反思环节, 教师能够从设题角度、学生答题情况、教学过程等角度进行有效反思, 这样在下次的写作教学中就能够吸取经验教训, 让自己的写作教学更加完善。写作教案的设置明确了教师进行写作训练的思维过程, 细化了帮助学生提升写作的每一个要素, 从而达到“润物细无声”的教学效果。

3. 从教研层面, 给教研室推进主题教研积累了经验。

笔者发现, 教师培训固然是提升教师教学技能的一个好途径, 但是如果在这个过程中只听讲, 不参与, 教师就难以从行动中理解理念, 并在实践中获得具体的方法指引。本次主题教研历时两年, 从问题的确立到制订、实施计划, 教师不论是从理念上还是实践中都收获颇多。由此可见, 教师的成长离不开教研的引领与指导。有主题、有计划、层层推进的教研活动能够有效帮助教师提升教学效率。通过由点到面、由小到大、由远及近的推进, 才有了教师由不理解到认可、由排斥到执行、由不屑一顾到认真研究思考的转变。这个转变让我们认识到, 主题教研活动能够让教师亲历教改, 在行动中转变理念和观念, 在行动中提升教学策略, 在行动中获得教学效果。

五、总结与反思

教研团队正确的教学理念与教学策略能够有效帮助初中学生提高写作能力, 策略是: (1) 对学生习作进行细致管理; (2) 写作教案需要全程分解学生的写作过程, 从分析题目—篇章结构—词汇句式—独立写作—交流欣赏—反思提升六个环节设计写作教案; (3) 写作教学过程需要全程分解, 从评价题目—分析题目—决定策略—分层评价—总结反思五个环节来实施写作教学。

教师理念的提升, 仅仅依靠听专家讲座是不够的, 还需要在参与中获得提升。因此我们今后要做的工作是不断完善教研管理机制, 通过主题教研, 增强团队力量, 帮助每位教师在参与中获得业务的提升与交流的快乐。

参考文献

[1]义务教育英语课程标准[M].北京师范大学出版社, 2011.

[2]程晓堂.英语学习策略[M].北京:外语教学与研究出版社, 2011.

篇4：以我与环保为主题的小学作文

小学作文:我与环保篇一：小学环境保护作文集合

人类，请保护水源吧

水，是生命的源泉，是哺育大地儿女甘甜的乳汁。所以，人类应该尽自己最大的力量去保护水源，维护生态平衡。

水是宝贵的，记得小时候有一次，水为我太贪玩，妈妈把我锁在家里，我独个儿在家，觉得无聊，便拿着水枪朝楼下喷，不一会儿，妈妈给我准备的冷开水被我喷光了。但当我口渴想找水喝时，却没有水了，急得我团团转，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可乐才解了渴，从此以后，我懂得了水的宝贵。

人们离不开水，河流中的小动物更需要水，但是由于人们不注意保护水源，大多数河流都遭到污染，许多小动物因此遭受悲惨的命运。

星期天，我做了一个试验，把两只透明的瓶子分别装进了水，不同的是：一只瓶子里装的是清冽冽的溪水，而另一个瓶子里装的是受过污染的河水，然后分别放进了一只小鱼和一只小虾，过了两天，受过污染的河水里的小虾显得有气无力了，不久，身子就翻了过来。小鱼则悲哀地看着小虾，还瞪大眼睛惊恐慌地望着我，仿佛在向我倾诉自己的痛苦，我想，那么多受过污染的河水，又有多少小生命在遭受与虾和小鱼一样不公平的命运呢?

在此，我替小生灵们向全球发出呼吁：“人类，请你们保护水源卫生，其同为保护生态平衡做出贡献吧!”

我是环保小卫士

我的家乡在新密市，环境污染很严重。垃圾多得没法说。特别是屏峰商场，是垃圾和人类的战场。

我来到了屏峰商场，周围简直成了垃圾的天下。明明有几个垃圾箱，人们还往别处扔垃圾，一些水果皮和纸屑都零落在垃圾箱外面。它们宁可在外面，也不进去。花池边、公路上等一些不该有垃圾的地方，常常是垃圾爱光顾的地方。所以，只要有一片垃圾在地上，一群垃圾都会追踪而来，那么这里就会成为“卫生死角”。你要是到屏峰商场，一定会闻到刺鼻的臭味。会看到这样的情景：有人边走边吃着零食，吃完了把把随手一扔，就走了;有的人“爱干净”，不愿意闻到这些难闻的气味，就随手将垃圾扔进垃圾箱，扔进去或没扔进去都不再看一眼了;还有一些小朋友随地大小便，让我恶心的`是，还有个大人也在大便。我想：这也太不文明了，简直是侵犯我们新密的肖像权。我正要上前制止，可是，为了我这只鼻子，我还是没有去制止。

我想：我们这么做真是不文明，不尊重别人的劳动成果。于是，我准备去阻止几个乱扔垃圾的人。有几个叔叔在一块吃鸡蛋，吃完了将垃圾乱扔，我赶忙跑过去，用清脆天真的童声对叔叔说：“叔叔，老师说了，不能乱扔垃圾。”说着，我将他们扔掉的垃圾拾起来，丢进垃圾箱。他们的脸红了，说：“谢谢你，小朋友，我们会记住的。”

下午，我阻止了很多要乱扔垃圾的人们，心中高兴极了。大自然有一双魔力的手，给我们寄来了许多的礼物。我们还没有报恩，难道就要破坏大自然吗?

还我一条清澈的小河

以前，我家乡的小河清澈见底，是一个游泳的好地方。站在河边向河里看，能看见在水里游玩的小鱼，小河也很绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。小河旁边有五彩缤纷的野花，嫩绿的小草，路过这里的人们都会不约而同地赞美这条美丽的小河。每到早晨，还有三五个大人在小河里洗衣服，小朋友们在河边游戏，观赏这里的美景。晚上，大家就拿一把椅子，坐在河边看星星。

如今，小河变了样，河里有很多垃圾，有些人还在河边大小便，清澈的小河变成了又脏又臭的小河。

现在，再也没有对这条小河赞美的语言，路过这条小河的人都嫌小河散发的臭味，不愿再在河边玩，就快速地走过去了。

我真想高声呼唤，还我一条清澈的小河。

我是一条小河

我是一条小河，一条清澈的小河，一条快活的小河。

每天清晨，我都被小鸟们清脆的歌声唤醒，还没来得及舒展一下身体，又被柳树姑娘那纤细的头发挠得直痒痒，不禁发出“咯咯”的笑声，她们总是不断地扭动着腰肢，左照照，右照照，还不停地说：“小河，小河!你看，我又变苗条了呢!”唉，真拿她们没办法!

“唧唧，唧唧，小河早安!”是小燕子呀!“哎呦。”小燕子一边在我这免费镜子前照来照去，一边尖叫。“怎么啦，小燕子。”我着急的问。“我脸上又长痘痘了——唔??”啊?，小燕子这个黑毛丫头什么时候也学会臭美了。

“春江水暖鸭先知。”小鸭子们也整天嘎嘎地叫着，不知疲倦地从东头游到西边。就这样，我与同伴们快快乐乐地生活着。

可是，这样的“好日子”没过多久，也记不清是什么时候，我的身边多了一些加工厂。从此以后，噩运就降临到我的头上，垃圾、塑料袋成了我的家常便饭;废水、污水喝的我只打呛，原本清澈澄净的我变得污浊发臭，时常与我嬉戏的孩子们也总是嘲笑我的脏，还往我身上扔废弃的食品包装袋，甚至还用易拉罐在我身上玩起了打水漂，我真是叫天天不应，叫地地不灵啊。

渐渐地，朋友们都疏远了我，我再也看不到柳树姑娘婀娜的舞姿了，再也听不到小燕子爽朗的笑声了，她们再也不会在我身边停息片刻，就连我最亲密的伙伴小鱼儿们也都病得病，死的死，他们翻着肚皮，在我身体上飘荡。唉，这种日子什么时候是个尽头啊?

啊，人类!这些可都是你们的“功劳”呀!我不禁从心底发出呼唤：人类，保护保护我吧!我可是你们的生命之源啊!

保护水资源

水，是生命之源。没有谁就没有生命。地球是个真正的“水球”，其总水量约为15亿立方米，地球上的水虽很多，但其中的96.5%存在于海洋中。所有我们要节约用水。

节约用水是我们生活在地球上的每一个人都必须到的。全球约有一百多个国家存在着不同程度的缺水情况，我们国家的淡水资源虽然居世界第六位，但是人均占有量却非常低，只相当于美国的五分之一，俄罗斯的七分之一，加拿大的四十八分之一。

我们要行动起来，一起保护水资源，只有保护好水资源，人类才能生活得更加幸福快乐!

倾听地球的哭泣

盛夏，中午的太阳把人晒地昏昏欲睡。终于，我的眼皮不争气的闭上了。

一道白光闪过，我来到了太空中，突然，一道轻微的哭泣声引起了我的注意，我朝着声源走近，却发现地球在哭泣，其他几颗星球一脸焦急的围在地球身边。

“地球妹子，你怎么了?”急性子的火星着急地说。

“我生病了，病得很重。”地球啜泣道。

“你那里不舒服?”众星齐道。

“我得了皮肤病，我身上到处都是人类丢弃的垃圾，许多地方都变成黄色的沙漠，清澈的河流变得乌黑，浑身上下散发着恶臭。”地球回答说。

众星舒了一口气道：“那倒不严重，你的自净能力会处理这些问题的，过一段时间就好了。”

“可是人类排放的垃圾越来越多我的自净能力跟不上他的污染速度。更严重的是，我的头上出现的禿斑，树木被砍伐的越来越少了，工厂的废烟，汽车的废气等让我几乎喘不过气来。”地球伤心地说道。

“啊!你的病竟然这么严重。”众星惊道。

“还不止呢，人类毫无节制的开采我身体里的矿物，抽取我的血液——石油，让我得了贫血病，一天比一天憔悴，最后说不定性命不保。”说完便大哭起来。

我的心里一震，从梦中醒来，看着自己没写完就扔掉的纸团，惭愧不已。同时，心中默默思考着，如果我们继续污染环境，最终的受害人会是谁呢......

树的自述

我是一棵树。

我们虽然不起眼，但是我们为人们所做的事情却很重要，但有些人却恩将仇报。千方百计的伤害我们如：用小刀割伤我们、把树枝砍断、把我们从土里拔出来、把我们的叶子捋掉。等等事情。我们吸入二氧化碳呼氧气，让世间万物活下来，可是你们为什吗要伤害我们?

如果没有我们树木那么就没有你们，我们虽然不会动，但是我们也是有知觉的，我们也会伤心流泪的!我们不分昼夜的为你们释放氧气，但是你们人类却忘恩负义将我们置于死地而后快。不知道你们人类在想些什么?如果我们死了，你们也会和我们同归于尽的!

只有你们人类保护我们，你们人类才会更好的活下去!

一条小河的故事

从前，有一个美丽迷人的小村庄。小村庄里有一条清澈见底的小河。远看，它是那样的绿，绿得像条翡翠色的绸带;近看，它是那样的清，清得可以看到小河底部那游来游去的鱼儿。蓝天、白云倒映在河面上，形成了一幅迷人的风景画。

可是好景不长，一天过去了，一周过去了，一个月过去了。不知从什么时候开始，小村庄里的人们似乎厌倦了这条小河，开始把垃圾丢进小河里，有人们穿破的鞋子，有人们弄脏的毛巾，有喝完后牛奶后的空盒子。小河变得臭气冲天，招引来了成千上万只苍蝇、蚊子在小河上空飞舞着。当人们经过这条又脏又臭的小河时，都要捂着鼻子走过，再也不敢对着小河梳理着自己那长长的头发，再也不敢坐在小河边悠闲地钓鱼了。

你看，河面上浮着许许多多小鱼、小虾的尸体，能存活下来的几条鱼，也得打着伞，小心翼翼地游着，生怕什么时候又会被什么东西砸到。有的小鱼小心地躲在水边那枯黄的小草下面伤心地哭泣着，回忆着以前那快乐的时光，多么可怜。

篇5：以清明节为主题的作文

清明节与春秋五霸晋文公重耳有关。重耳耳垂大，肋骨是连在一起的，一只眼睛里有两个眸子。晋国内乱，公子夷吾和重耳逃亡在外。公子夷吾杀太子自封晋惠公，对他更加无礼，重耳只好带着狐偃、狐毛、介子推等人去投奔齐国，在途中公子重耳因连日吃野草，发病了，奄奄一息，可在荒山野岭中哪有大夫？为了就自己主公，介子推割下身上的一块大腿肉生火做汤，把肉汤送给重耳，他的病好了。

他到了秦国，在秦穆公的帮助下回了晋国做了晋文公，国家建立之后，晋文公把手下的有功之臣都封了官，有人告诉他那肉汤是介子推的肉，说重耳忘记给介子推封官了。于是他后悔忘了给介子推封，可是现在六部的尚书都有人做了，他去请介子推去做官，谁知介子推隐居绵山，文公不忘本，就亲自去绵山请他，但是就是找不到他。

有人出了一个馊主意：烧山必他出来。但是介子推和老母就是不出来，后来两个人抱着两棵老柳烧死了。文公命一看追悔莫及，下令举国哀悼介子推，把绵山重新命名介山，又称寒食节。

两千年来，我们中国人很重视这个节日，在清明节这一天家家不动火，只吃一些隔天的菜或青团之类的。近来我国又把它定为法定假日。让人们有时间去祭祖、扫墓、踏青。

篇6：以清明节假期为主题的作文

清明节我们短暂地放了三天假期，让我们在辛苦的学业之中有了短暂的休息。

周五晚上，我便沉浸在即将放假的喜悦中，因为明天下午只用上两节课就放假了，而我终于可以轻轻松松了。所以熬夜也不会有太大关系，可以睡到晚一点。而第二天一到，更是激动万分了，于是等到放学，我便迫不及待地准备和约好的同学去玩，结果他临时，有事不去了，我有点灰心，只好趁着着时间去给公交卡充钱，谁料到公交公司也放清明节，关门了，这个假期真是开门不顺，但这又有什么关系，我还是回家开始了快乐的游戏生活。

第二天我做了很久以来一直梦想着做的事情--办银行卡，因为买很多东西都要用它，还能通过利息攒钱，可是又要身份证又怕未满18岁不给办所以一直拖着，没想到那天居然顺利地成功了，尽管我不懂银行卡之类的东西，可通过大堂经理耐心地讲解，我终于如愿以偿地办好了，顺便用它办了共享单车，方便平时出门。

第二天假期我和同学去看了电影，又吃了饭，这是我们上了高中之后不多的联系了，真希望以后可以有更多的机会一起玩，可是现在放假不是他有课，就是我有课，很不容易凑到一起。第三天我上了补课班，补了作业，晚上自己在家看了电影，真是一个愉快的假期。

篇7：以清明节为主题的作文600字

4月4日这天，我早早起床，帮助母亲叠“金元宝”。叠着叠着，母亲对我说：“多叠一点，你的爷爷就会在地下过得更好。”当指针指到十二点的时候，我家的老式挂钟便

发出“咚咚”的声音，母亲招呼我端饭、端菜。我飞快地跑向厨房，好似一只健步如飞的燕子。母亲随后走到堂屋，用一双双筷子沾了沾菜，便把筷子直竖着插入饭碗中，母亲很虔诚，花了五分钟才全部插完。奶奶这时对我说“康儿，去拿纸来烧。”我应了一声，拿了一摞子的冥纸走进堂屋。母亲点燃蜡烛，烧了几柱香。奶奶又先让我磕了几个头。在磕头的时候，我的内心升腾起一股很久没有涌动的对亲人的思念，眼角溢出一滴又一滴的泪水。

奶奶用火小心地点燃了纸，那些纸很快在火中化为灰烬。奶奶对我说：“多烧点，多烧点。”我点了点头。在家中祭拜完了，我们匆匆吃完午饭，便急着拎着冥币去墓地上坟。走在路上，我不禁想起我小时候和爷爷在一起的情景。那时的我十分淘气，总会捣乱。经常不是把杯子弄坏就是把饭碗打破。爷爷见了，没有责备我，只是给我讲了一些道理。夜晚的乡村是很美的，天空中闪烁着无数的星星，它们眨眨眼睛，和我一样调皮。我经常缠着爷爷讲诸如“牛郎织女“的故事，我竟百听不厌。如今，爷爷已逝去5个年头了，在这5个年头里，每当我看着天空时，总会想起爷爷。奶奶过来推了推我，我才缓过神来。

奶奶走向爷爷的墓，脸上显现出一种哀伤，她没有过多的言语，只是说“老头子，又是清明了，我给你送钱来了”。这朴素的话语中，又包含了奶奶与爷爷多少深情厚谊。奶奶小心地抽出几张纸，用火点燃，火苗迅速吞噬了冥纸。我见一些纸没有烧完，就去寻了根枝条，挑了起来。这时奶奶对我“康，去找一些柳枝来”。我应了声，环视了一下四周，发现对岸有株大柳树，便飞快地跑过去，攀上树，折了几根枝丫跑回来。奶奶用双手把柳条插在爷爷的坟头上。那柳条在微风中摆动着。看着柳枝，我又好似看见我的爷爷。之后，我们又去祭扫了我的曾祖父母、祖父母。

篇8：清明祭祖为主题作文600字

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的清明祭祖为主题作文600字大全，希望对大家有所帮助。

清明祭祖为主题作文600字大全1

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明踏着方步而来，雨水滋润着土地，小草又从土里钻出脑袋，花儿也展开了那五彩缤纷的花瓣。细雨过后，太阳将光洒满了大地。小松鼠爬上高高的树枝，摇着毛茸茸的尾巴；小刺猬偷偷摸摸地溜到橘地里去了。

“踏青咯！”一声清脆而响亮的声音传入了我的耳朵，村民们便散布在广阔无垠的田间地头，到处都是人们的踪迹。有的在地头俯着身用手翻来翻去，寻找着隐藏着的清明草；有的用手轻轻拨开夹杂在草丛中的小可爱儿……人们在这片生机勃勃的大地上，似“大海捞针”似的寻找着。它，菊叶似的小叶上蒙着一层绵绵白毛，仿佛一只可爱的小老鼠。几株“早熟”的细叶上间已开出了絮状小黄花。

我和外婆踏在嫩绿的草坪上，扶着旁边湿润的小树，仔细地寻找躲藏在草丛里的小不点儿。我四处寻找，经过几小时地辛苦寻找，我才找到了三、四两肥嫩的清明草。

经过了一番辛苦的寻找后，我们便开始做美味可口的清明果了。只见外婆一手拍打着面团，一手拿着捣碎了的清明草均匀地揉搓起来。那原本白乎乎的面团，瞬间变成了绿油油的一团。接着，外婆将早已备好的馅卷入了绿团，两个手指娴熟地三夹五捏，绿宝石上就呈现出一道美丽的花纹。我也尝试做一个，结果不是这儿露了馅，就是那儿没捏实。我笨手笨脚的，刚到手的团面也会不径而走。我又连续做了几个，还是一塌糊涂。我气喘吁吁的，大家见我一身的狼狈相，不禁哈哈大笑起来。外婆提醒我不要过于激动，几经辗转，终于大功告成。

我们将包好的清明果放进了蒸笼，那一缕缕淡淡的清香飘进了我的鼻子，我情不自禁地掀起了盖子。你一个，我一个，大家体会着一年一度的清明节带来的欢乐。突然，一个奇怪的清明果冒出来——那是一只猪的头。全家见了，屋子里充溢着一阵欢笑。

清明祭祖为主题作文600字大全2

星期六，乳白色的雾伴随着咱们斤家族一起上山拜祭先人。上山的路可真难走。这是一条曲折迂回的羊肠小道，只能一个跟着一个上。这还不算什么，最累的还是这条小路要把方向转来转去——一会走左边，突然又要走右边，一会儿要走石子多如繁星的小路，一下又要转到另一条道上，可累得我够呛的。

我和爸爸走在头两位，就算当个领路人吧。我俩走得挺快，当我觉得后面没人跟上时，就和爸爸在附近找了个较高的位置，向下一望——嗬，他们就像虫子一样在慢慢蠕动着，不过那速度也太慢了，从咱们这里到走在最后面的距离都有五十米左右了！我逗趣地对爸爸说：“爸爸，你看，他们多么像一支浩浩荡荡的‘罗家大军’呀！”爸爸也笑了笑。唉，潮湿的天气使这黄泥路更软了，成了一条拥有“弯、长、软”的特点集于一身的小道。

走了很久，终于来到先人的墓前了。大家看见墓前那么多杂草，二话不说，都卷起袖子热火朝天地干了起来。大伯和爸爸拿着锄头爬上去把坟墓上的杂草清干净；姑姑就在上香的地方清除杂草；大哥就和其他人在用另一把锄头除去周边的杂草丛；，咱们小孩就帮忙拿东西就行了。那杂草可真多，一锄头下去，再用力一扯，一堆一堆的杂草都可以堆成一座小山呢。

过了几十分钟后，一座比以前更干净的坟墓出来了！大家把茶、酒水和一些拜祭所需的食物摆好，点上红蜡烛，每人都拿着三支香，一个接着一个跪下拜祭。拜完后，咱们开始烧冥纸。我一看，什么？！“西装”、“旗袍”、“面值”1亿和5一亿的“美金”？真够好的，不用几年，不，只要一天，地下的太爷爷、太奶奶和爷爷就可以赶上比尔·盖茨了，或许比他们更多钱了！呵呵，开个玩笑。其实在老人生前对他们好一点，去世后比烧什么都更值钱。

不知不觉，雾散开了，咱们也得走了，明年的今天再见吧，先人们！

清明祭祖为主题作文600字大全3

清明时节特有的雨丝欲断还续，从遥远的天边无声飘落在荒谅的山野。我的心也随着这缠绵不断雨丝，在微风中飘来飘去，永无定所之处。

走着泥泞的山路，踏着满地的荆棘，一路上艰难地寻找着爷爷的.墓碑。找到了，找到了！“爷爷，爷爷！”我的心剧烈的颤抖，泪水模糊了我的双眼。我抚摸着爷爷的坟头，轻声地告诉爷爷“爷爷，我们来看您来了，这下您不觉得孤独了吧！”

我怀着虔诚哀思的心情，将爷爷坟前坟后的卫生打扫了一遍，为爷爷献上了鲜花，摆上供果祭品。爸爸点燃一柱香，插在香炉中。看着缕缕升起的青烟，一幕幕往事又涌上我的心头：爷爷，是一个自立自强的人，做什么事都非常认真。

记得您在为我们建房子时，那正是一个夏天，天气非常炎热。无论是设计、施工、买材料，都是您一手完成，哪怕是一颗小小的钉子，您者要亲自过问。您每天都汗流浃背地穿梭在工地上，脸被太阳晒得黝黑发亮，肩头上的皮红通通的，死了一层又一层。当我每次问他疼不疼，他总是乐呵呵地笑着说：“不疼，这点皮肉之苦算不了什么，为子孙造福是我最幸福的事。”您这时的笑总是那慈祥，那么真挚。在房子建好半年之后，您因劳累过度，得了重病，最终离开了我们。

今天又是清明节，爷爷，我有好多话想对您说，哪怕雨水淋湿了我的头发，泥浆沾满了我的衣裳，我也毫不在乎，我一定要陪伴您多坐一会儿，只想看看您那黝黑的脸庞，想听听您那慈祥的笑声……爷爷，我是多么想您啊，我永远都不会忘记您。看着那缕缕升起的青烟，我仿佛看到了爷爷灿烂的笑脸，听着枝头鸟儿清脆的鸣叫，就好像是爷爷在喊着我的乳名。泪水再一次把周围的一切又模糊了。

再见了，爷爷，我们要走了，下一个清明节我们还会来看您的。

清明祭祖为主题作文600字大全4

翻开历史的长卷，一幅幅泛黄的图画映入我的眼帘，我怀念起名留千史的烈士。我将在清明节到来之前，前往烈士陵园，腼怀这一群永垂不朽的千古英雄。

作为大队长的我站在队伍的最前端，举着鲜艳和光荣的“大队旗”，带着少先队员的象征—“红领巾”骄傲地来到了公交车站乘坐汽车。

在车上，我好奇地和几位文采很好的同学聊了起来。我好奇地问：“扫完墓之后，写一篇关于‘清明节’的作文好吗？”大家异口同声地说：“好。”车很快到了终点站。

下车了，我带领着全校师生走向烈士陵园。我一直都在想：“我的祖父是否在里边。”我的祖父是一名光荣的共产党党员，曾经跟着伟大领袖——毛主席上刀山下火海，翻过高大的大山，越过波澜汹涌的大河，以吃树皮，吃草根来维持生命，为中国的红色事业贡献出自己的一份微薄之力。

踏入烈士陵园后，我发现一块石碑上刻着一行字—“革命烈士永垂不朽”我们不由自主地停住了脚步，整齐的排成一列。

校长说道：“人死了不能复生，让大队委员上来讲话。大家热烈欢迎。”我怀着无比沉重的心情说：“人必有一死，有的人死重于泰山，有的人死轻于鸿毛……”说完以后，我们大家情不自禁地唱起了《义勇军进行曲》。

扫墓开始了，我们把自己编织的小花扎在墓碑旁边，然后我们又唱起了《我们是共产主义接班人》这嘹亮的歌声唱响了全中国，全世界。我们向全世界证明，中国这头雄狮已经逐渐醒来。我们不会忘记中国那段屈辱的历史，更不会忘记那些英勇献身的烈士。

作为中国未来的花朵，我想，我只有努力学习，发奋图强，才能报效祖国，振兴中华，为祖国的发展奉献出微薄之力。

篇9：以清明为主题的作文

——题记

今天一早，我们就出门了，匆匆地赶回老家。

车外清冽的空气掠过我睡意朦胧的脸，恍惚间，我想起了舅舅。他朴实得好像田里的庄稼，皮肤黝黑泛红，笑容就像午后的太阳，叫人心安。

我提着祭祀用的香，跟着姥爷走在田埂上，两个姐姐也在身旁。我们好像约定好似的，都缄默不语。太阳慢慢升起了，照在身上却没有暖意。若我没记错，舅舅的墓在白河边上。只因舅舅生前喜欢游泳。水边的芦苇和野草已有半人高，在风中瑟缩着，不知在低语些什么。

一大片一大片的田早已荒芜，几年前的麦茬儿似乎被遗忘了，它们已经枯黑成煤的颜色。我低下头仔细瞧了瞧，土是干的，还有许多牛蹄踩过的印迹。白河里还有许多或隐或现的小岛，阳光下，颜色斑驳的水潭，只是泛着光，偶尔泛起一圈圈浅浅的涟漪。

去往舅舅墓地的路，两旁都密密地长着针叶松，我轻轻地摸了一下，扎手。密密麻麻的针尖之间，我被迫低下头小心躲避。舅舅的坟前有一小块凸起，我跪下来，虔诚地磕头，然后点燃了几炷香。我的脑海里忽然浮现很多往事，待站起身来想要开口与舅舅诉说时，忽又哑然，从何说起呢?看着几尺深的草，和摇曳不停的树枝，我又莫名生出几丝心悸，只好作罢。

回程的路上，我走在最前面。走进野草地时，草丛摇摆得像麦浪一样。我不由得想起那些氤氲在记忆里的画面——

舅舅坐在火炉边，笑意融融地看我走进来，双手合抱有模有样地对着大家说“拜年了”之类的话，说完，似乎被自己的模样逗笑了，毫不拘束地笑出声来。我坐下来，将手里握着几个红包塞到妈妈的包里，舅舅逗乐似的“夺过”我妈的包，假装要翻，对着我道：“你妈这里肯定有好东西!”我不甘示弱，伸长了手要抢回来，结果不稳，一下翻在地上。舅舅慌了，两只手伸过来，把我抓稳了在空中旋来旋去，逗得我在空中咯咯直笑……

舅舅从外地带回来的饼干，半数落入了我肚中……

舅舅睡午觉的时候，我会吃了薄荷糖，在他耳边吹气，或躲在凉席后面学猫叫，他总要翻来翻去睡不着。他很气恼，我却忍不住哈哈大笑……

往事历历在目，仿佛如昨。我忽然发现，舅舅并没有离开，他只是活在了我的记忆中。

篇10：以清明为主题的作文

可能因为年龄大，和两位表弟不是很聊得来。我索性乐得清闲，戴个耳机就不管不顾了。他们怎么叫你，摇头摆手say“no”就够了。也不需要什么别的。只是，一个人站在那里，眺望着远处的山，怎么想怎么有点儿孤独。可实际上，我倒觉得我好得很，也没人管，开心得不行。

面瘫装了一天，当我站在二龙公墓里的时候，淋着毛雨，拿出手机。“wifi—在线”我愣了一会，发了一个表情过去。

“干嘛?”看到这一条回复，凝固了很久的脸终于难得的笑了。两位表弟看到我居然笑了，都挤来我身边要看。我挥挥手，打发他们，才开始回复。“我在挂亲，面瘫装一天了，陪我会儿。”

抬起头看看，突然发现天其实并不阴沉，甚至很明亮。明亮的让我感觉很舒服很惬意。

“滚……”切，我要是那么容易走，就不是我了。

也没聊多久，你就下线了。我一个人听着缓慢的情歌，靠在碑上，嘴角挂笑，低着头看着地面。

一位长辈递过来一盒蛋糕请我吃，可能是心情好吧，没有一如既往的微笑拒接。顺手拿起一块，吃着吃着，又不禁笑了。

长辈们都怪异地盯着傻笑的我，我抬起头，一个一个用人畜无害的眼神盯回去。然后继续埋头翻看聊天记录。

又是下一个地点，上车，去饭店。没有什么意义，就只是单纯的聚餐。其实我一直很好奇，所谓的挂亲，是不是只是为了聚餐铺垫?不得不说的是，整个清明最期待的也就是这么一个项目了，只用埋头吃饭就够了，也不用去多应付什么问候。

当然，在去之前，秉承“不管闲事，一切服从安排”的宗旨，先去把弟弟接来。我并不理解为什么要接他，又不能一起吃饭，不显得多余么?只是，这种话也只能在心里想想，我不想问，也没资格问。

疲惫的靠在座椅上，走了一天路，也该累了。看着窗外，外公抱着弟弟缓缓走来，问父亲：

“爸，为什么这种挂亲我一定要来?”“这是一种寄托哀思的习惯，你不能不来。”

呵，每次都是这个回答，从来没有一个真正有意义的回答不是么?

篇11：以清明为主题的作文

前几年的清明，我们全家都回去探望家里的长辈。在清明的前一天，我们就买好了探望长辈的“礼物”，妈妈买了水果、点心、纸钱、还有饭菜，还有姥爷生前爱喝的酒。

清明又踏着轻松的步伐来了，我们一家人浩浩荡荡地出发，去祭拜长辈。林中很安静，会听见各种鸟声，还有风吹动树“沙沙”的声音。终于，我们来到了姥爷的墓碑。很多年了，墓碑覆上了厚厚的灰，墓碑旁边还长了一些杂草。大人们很快忙起来，拔除杂草、平整土地、清洁墓碑。没一会，墓碑立刻变得干净整洁了许多。然后，我们长幼有序的轮流到墓前跪拜磕头。跪拜磕头之后，大人们开始给姥爷烧纸钱。很快，我们探望完姥爷，该回家了。这次祭拜，我欣赏到，学习到了不少。

篇12：以清明为主题的作文

来到我家的坟地，更觉得心情低落，坟周遭全都充斥着杂草和不知从哪儿飘来的塑料袋，坟前都散乱的摆着上一次上坟留下的纸钱以及早已干透、又经历了风吹雨打的残败祭品。有的已经完全掉色，扭曲得不成样子了，看着它们，心情也愈发沉重了。

所以上坟的第一步，便是打扫了：拿砍刀把坟前多余的枝条砍掉，把老旧的祭品扫到一边，在周围的松树上扯下几束松针铺在坟头，再插上新的香……

打扫卫生时总能感到心情舒畅，因为帮助别人总会觉得舒心。一段时间过后，我们已经将坟翻新了一遍。看着这些已故亲人们的“居所”重新变得整洁，一股自豪感油然而生。

我对一座坟感到好奇，它看起来不是很陈旧，无论是石料还是土质都比其他的坟新。妈妈走过来语重心长地说：“这是你小舅，实在是可惜啊!”我正准备开口，妈妈又说：“年纪还轻就不在了，因为车祸……”我们都沉默了，在心底默默缅怀他，伤感又一次涌了上来。

下山的时候，我发现阳光已经穿过厚重的云层，洒在了地面上，我内心的阴霾也逐渐散去了，沐浴在阳光里，这个清明节似乎又被赋予了一种新的意义。

过去的终将过去。祭奠死者是为了让生者更加珍惜现在的生命。我们在缅怀死者的同时，也要更加精彩的活着。

篇13：初中我与清明节为主题作文

每到清明节，我就会和家人一起去墓地上坟，那里埋葬了我们逝去的亲人，我们是去看望他们的，要点蜡烛，招来他们的灵魂;再烧香祭拜，当做给他们一年的生活费;最后奉上美味的食物，供他们享用。这个与死者打交道的节日看似很严肃，其实呢，这个节日对于孩子们(包括我)来说，是一次外出郊游的好机会，不但可以玩耍爬山，还有许多好吃的，丝毫没有祭奠死者的沉痛之感了。

清明节前期，大家都忙忙碌碌，做了好多准备工作，如：烧许多美味的菜，去购买香、蜡烛等，就连我们小孩子也要贡献一份力量，就像我，学会了折呢!

到了墓地，就先在逝去祖辈的坟前放上一篮表诚意的鲜花，然后在坟墓一圈洒一些酒，并给坟边的松树浇了水，再将饭菜取出放在坟墓上，将包装袋里的都打开，整齐的排放。在烛台上插上蜡烛，然后再取出香炉放于墓前，拿出香点燃，开始许愿，许一个愿拜一下，拜三下后即可把香插入香炉。这一切对我来说都是那么的仪式化。

等待一顿饭的`时间，期间将一叠的冥币点燃，再用压在上面一同燃烧，将冥币和给“那边”的亲人送去。当一股浓烟升起，你就必须躲到逆风处，否则后果就是——象我上次那样，不但熏得眼泪都出来了，还留下一脸的灰，十分尴尬。