词语运用专项训练（共6篇）
篇1：词语运用专项训练
2014年中考语文专项复习训练：词语的理解与运用
1.下列词语中加点字字义相同的是（）
A.凯歌凯旋B.轻捷捷报C.修长修葺D.处决处所2.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（）⑴清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。⑵在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。⑶老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。A．龙吟虎啸B．洞箫牧歌C．春花秋月D．金戈铁马
9.根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以______烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以______失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以______冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A．驱散B．融化C．摆脱
10.下面是一则关于某市中学篮球比赛的报道稿，文中选用五个“战胜”，行文显⑷乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。A.清脆赞赏崇拜打量B.清脆称赞推崇打量C.清晰称赞崇拜端详D.清晰赞赏推崇端详3.参照示例，补完整下面的歇后语。示例：当窗吹喇叭——名声在外
⑴老鼠过街——⑵泥菩萨过河——⑶小葱拌豆腐—
4.指出加点词语意思不同的两项()
A.此诚危急存亡之秋也／塞下秋来风景异B.四时之景不同，而乐亦无穷也／理屈词穷C.寻向所志，遂迷，不复得路／志存高远D.二者不可得兼，舍生而取义者也／舍本逐末
5.在“①故障、②失误、③病症、④缺点、⑤错误”这五个义项中，给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项，把序号填在括号内。
A.天阴下雨他就腿疼，这已是他的老毛病了。（）B.洗衣机甩干筒不转了，你知道是哪儿出毛病了吗？（）C.你这成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（）D.如果误用了他们的经验，也是要出毛病的。（）
6.根据语境，从备选词语中选出恰当的词语，填入句中空格处。（3分）[备选词语：平等仁爱沟通]
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是_______的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是_______的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是_______的开始；送人玫瑰，发现手余香，是快乐的开始。
7.依次填入下列的词语，恰当的一项是（）（2分）
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河_______了如此深厚的文化？有哪一条大坝能_______如此众多的智慧？有哪一座建筑能_______如此壮观的崇高？有哪一项工程能_______如此伟大的传奇？A．凝聚积淀写满见证B．积淀凝聚见证写满C．写满见证凝聚积淀D．见证写满积淀凝聚8.根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起⑴_______，⑵_______，想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起⑶_______，⑷_______，想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米火一样燃烧的红高粱！
得单调。请根据不同的比分，用四个“战胜”的同义词语，分别填入括号内，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（2分）
今天进行的中学生男蓝预选赛，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（）八中队，十中队以98比42战胜（）十三中队，三中队以78比77战胜（）七中队，二十中队以86比80战胜（）上届冠军五中队。11.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（）（2分）（）要我感谢什么人，（）只能感谢一次，（）我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们，（）没有音乐，我们的生活将变得多么沉闷可怕。A.无论因为所以但是B.如果而且那么假如C.如果那么而且因为D.假如然而那么由于
12.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（）（2分）学习知识的最终目的是为了对我们周围的事物，对我们所生活的社会作出智慧的判断。_______再把它加到技能中去，这样就_______有技能，_______有判断能力，当你进入社会的时候，社会一定非常欢迎你，_______你是一个有智慧的人、有能力的人。A.如果既又因为B.所以要么要么因为C.如果要么要么因此D.所以既又因此13.加点词语在句中的含义解释有误的一项是（）（2分）
A．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。（脱胎换骨：此处的意思是彻底改变了原来 的面貌。）B．留恋湖边，细细品味，这才发现百马湖的夏天竟有一种超凡脱俗的变化的气息。（超凡脱俗：此处指超越凡人，不落俗套）C．修建工程浩繁复杂、修建方式难以想象的小三峡古栈道，谜语般的在大宁河上留候了千年。（谜语：此处指至今尚未破译的古栈道的修建之迷）
D．在抗击“非典”战争中，我们万众一心，众志成城，取得了很大的胜利。（众志成城：比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。）14.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）（2分）A．费雷罗这次不仅仅赢得了法国网球赛男单冠军，在最新的ATV冠军争夺战排名榜上，他以507分遥遥领先。B．上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗用人机制，职工的积极性一下子被调动起来，企业面貌容光焕发。C．妈妈语重心长给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学上网而荒废学业的例子。
D．托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思臵办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。
15.下列加点的成语，使用恰当的一项是（）（2分）A.老百姓对脍炙人口的阜阳劣质奶粉事件感到震惊。B.在城区设臵路边停车场
应该说是一举两得的好事。C.在公按机关的严厉打击下，传销集团锐不可当被捣毁。D.我老王单枪匹马地参加市运动会，夺得跳远冠军。16.下列加点的成语，使用不恰当的一项是（）（2分）
A.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。C.中国人民决不允许任何形式的“台独”阴谋得逞。我们要听其言、观其行，对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。17.下列各句中成语使用恰当的一项是（）（2分）
A.李小明是校园的网络高手，别看他平时沉默寡言，但一谈起网络，他就滔滔不绝，左右逢源，简直就像换了一个人。
B.在那蹉跎岁月，我们的先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊。C.厂子里缺料，你手里有积压，做成这桩买卖，岂不两全其美。D.面对困难我与父母齐心协力，三足鼎立，共同支撑着这个家。18.下列各句中成语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.议论文当然要以议论为主，如果叙述过于具体、细致就会喧宾夺主。
B.我们都应该正视自己的缺点，如果有了毛病就讳莫如深，觉得家丑不可外扬，最后往往事与愿违。
C.十年前，我们在大学了同窗共读，十年后又萍水相逢于沙漠深处。D.这次活动没有组织好，他已经很难过，我们不要对他求全责备了。19.根据下列句中画线部分的意思写出相应的成语。（2分）
（1）我们俩像物体同它的影子那样分不开，语文老师管我俩叫“合二为一”。（）（2）陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此敬重贤人，有礼貌地对待地位低的人，已使我深为感动。（）（3）可是他尽说外国药用不完，再制造中国药岂不是一个多余的举动？（）
（4）美术老师对学生说：“绘画是一门高雅而又复杂的艺术，想取得好成绩，其道理如同走路：一千里路程是从第一步开始的。”（）
20.“黑马”是生活中经常使用的词语。阅读下面句子，解释这一词语。(1)今年国庆文化消费成为假日经济黑马。(2)不管是从欧洲足球的实力布局，还是从历届欧锦赛的战线来看，黑马往往从东欧或者北欧球队中产生。黑马：____________________________21.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
(1)当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间___________，我觉得自己就像是童话里的女孩。(2)为了这样一个短暂而细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作居所却有多___________、多么仔细、多么的一丝不苟啊!(3)学问___________不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。
(4)如今建国伊始，___________，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗?A.徜徉精制既然百废俱兴B.徘徊精制即使百废待举C.徘徊精致虽然百废俱兴D.徜徉精致固然百废待举22.下列句中加点的成语使用错误的一项是（）
A.4月18日，扬州结束了没有火车的历史，这一令人欢欣鼓舞的消息很快传遍了祖国各地。B.各商家在商品交易会上推出许多新产品吸引顾客，整个交易大厅车水马龙，人山人海。C.同学之间有了矛盾，大家应该相互谅解，设身处地思考问题，那么矛盾很快就能化解。D.党和政府一直千方百计减轻农民负担，最近又发文件要求全国五年内逐步取消农业税。
25.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）(1)要进一步采取有力措施，有效__________投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。(2)城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实__________好城市管理工作的重要职责。(3)杭州作为旅游城市，以其__________的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。A.阻止履行丰厚B.遏制奉行丰富C.遏制履行丰富D.阻止奉行丰厚26.请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！
①___________②___________③___________④____________
29.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A.2006年5月23日，联合国秘书长安南在北京表示，尽管中国近年来在经济、国际事务领域取得了令人瞩目的成绩，但面临的挑战也是严峻的。
B.一方困难百方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。30.下列句子中加点的词语使用正确的一句是（）
A．作者多年积聚着的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端流淌出来。B．他对年迈的父亲这样粗暴无礼，真让老人心寒齿冷，欲哭无泪。C．各国代表经过充分商榷，选出了本次大会的主席团成员。
D．他们把持下的工厂实际上实行的是封建法西斯专政，根本无民主可言。32.班上开展下面两项趣味语文活动，相信你能一一参加并完成。（5分）⑴成语接龙。根据示例在下而成语后面连接出三个成语。例：车水马龙——龙马精神——神通广大——大张旗鼓表里如一 —________、——________——________
⑵拆字游戏。将某些字拆开，常常会引发有趣的联想，让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供的字中选一个拆开，说出所悟。
例：“路”由足和各组成，说明人生的路是靠各自走出来的。怒：________________________________________功：________________________________________悟：________________________________________
参考答案
1.A2.B3.①人人喊打(提心吊胆)②自身难保③一清二白4.AC5.A.③B.①C.④D.⑤6.沟通平等仁爱7.B8.⑴B⑵C⑶A⑷D9.⑴C⑵A⑶B
10.击败（打败）大胜（轻取）险取（小胜）力挫（力克）11.B12.A13.B14.B15.B16.A17.C18.C
19.⑴形影不离⑵礼贤下士⑶多此一举⑷千里之行始于足下20.黑马：比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。
21.D（此题涉及到近义词辨析这一知识点。其中“徜徉”为书面语，意为“闲游；安闲自在地步行”。“徘徊”意为“在一个地方来回走；也比喻犹豫不决”。“精制”意为“在粗制品上加工工；精工制造”，而“精致”意为“精巧细致”。“百废俱兴”中“俱兴”指都已经兴起。“百废待兴”中的“待兴”指迫切等待兴起。）22.B（B项“车水马龙”的意思是“车辆像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝”。根据词义，结合句意，在商品交易大厅里，是不可能有像流水一样多的车辆的。）23.B（B项闰土——愚昧麻木）24.D（D项“旌旗”代指军队）25.C（主要从词语搭配的角度进行思考。“遏制”指用强力控制或制止，力度比“阻止”要大得多。“职责”只能“履行”。）
26.①百折不回或百折不挠②海市蜃楼或空中楼阁，或虚无缥缈③喜怒哀乐④勇往直前（此题如有其他答案只要言之成理也可）27.⑴比喻所教的学生（或学生）。⑵被免职或辞职。28.C（C项“迎刃而解”比喻问题的顺利解决。）
29.A（B项“囊空如洗”指口袋里没有钱；C项“天伦之乐”指父子、兄弟之间的幸福生活；D项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。而在D句中“人物的内心世界”演员是无法描写或模仿出来的。）
30.D(A中“积聚”可改为“积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用；C.中“商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”)31.B(A中“为”应为“对”；C中“或者”应为“还是”；D中“了”应去掉)32.⑴示例：一鼓作气、气象万千、千军万马
⑵示例1：“怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。示例2 ：“功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。
示例3：“悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。33.B
34.B.直不起腰C.接不上气（答案只要符合语境及短语类型即可）
参考答案
1.A2.B3.①人人喊打(提心吊胆)②自身难保③一清二白4.AC5.A.③B.①C.④D.⑤6.沟通平等仁爱7.B8.⑴B⑵C⑶A⑷D9.⑴C⑵A⑶B
10.击败（打败）大胜（轻取）险取（小胜）力挫（力克）11.B12.A13.B14.B15.B16.A17.C18.C
19.⑴形影不离⑵礼贤下士⑶多此一举⑷千里之行始于足下20.黑马：比喻实力难测的竞争者或出人意料的优胜者。
21.D（此题涉及到近义词辨析这一知识点。其中“徜徉”为书面语，意为“闲游；安闲自在地步行”。“徘徊”意为“在一个地方来回走；也比喻犹豫不决”。“精制”意为“在粗制品上加工工；精工制造”，而“精致”意为“精巧细致”。“百废俱兴”中“俱兴”指都已经兴起。“百废待兴”中的“待兴”指迫切等待兴起。）22.B（B项“车水马龙”的意思是“车辆像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝”。根据词义，结合句意，在商品交易大厅里，是不可能有像流水一样多的车辆的。）23.B（B项闰土——愚昧麻木）24.D（D项“旌旗”代指军队）25.C（主要从词语搭配的角度进行思考。“遏制”指用强力控制或制止，力度比“阻止”要大得多。“职责”只能“履行”。）
26.①百折不回或百折不挠②海市蜃楼或空中楼阁，或虚无缥缈③喜怒哀乐④勇往直前（此题如有其他答案只要言之成理也可）27.⑴比喻所教的学生（或学生）。⑵被免职或辞职。28.C（C项“迎刃而解”比喻问题的顺利解决。）
29.A（B项“囊空如洗”指口袋里没有钱；C项“天伦之乐”指父子、兄弟之间的幸福生活；D项“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常好，非常逼真。而在D句中“人物的内心世界”演员是无法描写或模仿出来的。）
30.D(A中“积聚”可改为“积淀”；B中“齿冷”的意思是“耻笑”，显然不能和“心寒”连用；C.中“商榷”一般常用于学术性较强的问题，此处可改为“协商”)31.B(A中“为”应为“对”；C中“或者”应为“还是”；D中“了”应去掉)32.⑴示例：一鼓作气、气象万千、千军万马
⑵示例1：“怒”由奴和心组成，说明人有怒便成了心的奴隶。示例2 ：“功”由工和力组成，说明只有努力工作才能获得成功。
示例3：“悟”由心和吾组成，说明不论什么事，我们只有用心去感受才会有所悟。33.B
34.B.直不起腰C.接不上气（答案只要符合语境及短语类型即可）
篇2：词语运用专项训练
词语专项训练——多义词?同义词?反义词 1选出加点词的意思用了比喻义的一项：()A.青少年是民族的后代，祖国的未来。
B.我们智慧的祖先创造的“立志”这个词，是寓意颇深的。C.我想也该叫万年青享受点大好春光了。D.春天在哪里?春天在我们的心中。
选出加点词的意思没用比喻义的一项：()A.他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。B.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。C.落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。D.中学阶级是学习、立志的黄金“季节”。3 从词义看，与例词用法同类的一项是：()例：铁的纪律 锦上添花
A.修建桥梁 思想疙瘩 B.傀儡政权 时代潮流 C.工程上马 挑着担子 D.百花齐放 红牡丹 4 加点字的意思完全相同的是：()A.生机 日理万机 随机应变
B.莫名其妙 赫赫有名 不可名状 C.精益求精 不无裨益 老当益壮 D.惶恐 惶惑 惊惶失措 5 “痛快”是多义词，下面用得不恰当的一句是：()A.母亲于是很不痛快地说。B.今年春游，大家都玩得很痛快。C.老李在会上痛快地发了一番议论。
D.厂长非常痛快，当场决定拿出十万元让他搞实验。
下面各词中的“恶”与“深恶痛疾”中的“恶”意思相同的是：()A.憎恶 B.凶恶 C.恶心 D.恶习
解释加点词的词义正确的一项是：()
①姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花布，常常要在价钱上计较半天。
②人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛到纽约的商船，打发他到美洲去。
③母亲于是很不痛快地说。A.①争论②使离开③舒畅，高兴 B.①计算比较②派“出去”③舒畅，高兴 C.①打算②使离开③爽快，直率 D.①争论②派“出去”③爽快，直率
多义词“松懈”的含义与其它三句不同的一项是：()
A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。9 词中加点字意思不相同的是：()
A.肆虐 妄肆 B.日理万机 投机取巧 C.鄙薄 鄙夷 D.漠然置之 置之度外 10 按照词语所指范围由大到小顺序排列正确的一项是：()A.耕地 大地 庄稼地 高粱地 B.大地 庄稼地 耕地 高粱地 C.耕地 大地 高粱地 庄稼地 D.大地 耕地 庄稼地 高粱地 11 不成为近义词的一项是：()
A.惊异 诧异 B.慈祥 端详 C.谦虚谦逊 D.纯真 纯洁 12 按课文选词填空。
(1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，_______ 你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
A.进入 B.扑入 C.映入
(2)小草偷偷地从土里______出来，嫩嫩的，绿绿的。A.长 B.生 C.钻
(3)手抓黄土我不放，紧紧________在心窝上。A.放 B.贴 C.靠
依次在下列句中横线上填入词语，正确的一项是：()①掌柜______同平常一样，笑着对他说：“孔乙己，你又偷了东西了！”
②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? ③在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_______ 睡安稳了。A.居然 宛然 仍然
B.宛然 仍然 居然 C.仍然 居然 宛然
D.仍然 宛然 居然 14 给下列词语各配一个同义词。
安详______ 哀怜______ 诚恳_______ 闲暇 _______ 卓越_______ 微妙________ 15 同义词可从：A.范围大小 B.语义轻重 C.感情色彩 D.语体色彩等方面进行辨析，指出下列四组词应从哪方面辨析。
①鼓励 鼓动 怂恿()②词儿 词语 词汇()③土豆 山药蛋 马铃薯()④功劳 功绩 功勋()16 不成为反义词的是：()A.涣散 热忱 B.宽裕 拮据 C.高尚庸俗 D.慷慨 吝惜 17 画横线的词在本句中没有反义词的是：()A.四家皆连络有亲，一损俱损，一荣俱荣。
B.我喜爱我的野草，但我憎恶这以野草作装饰的地面。C.只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气。D.海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。
不属于反义词的一项是：()
A.松懈--紧张 B.坦白--隐瞒 C.敷衍--积极 D.虚假--真实 19 给下列词语各配一个反义词。
安逸_______ 粗糙________ 深刻_______ 轻盈______ 松弛________ 开放_______
从词的同义与反义角度，选出下列词语中与“优劣得失”完全相同的一项：()①日新月异②日久天长③怨天尤人④赴汤蹈火⑤古今中外⑥功过是非⑦废寝忘食⑧高低贵贱
⑨待人处事 10前后左右 11绫罗绸缎 12休养生息 A.③⑦11 12 B.①③⑧12 C.⑤⑥⑧10 D.①⑤⑧10 词语的感情色彩
画横线的词语在句中含褒义色彩的是：()A.农民诗人孙万福，那老当益壮的风度，给我的印象很深。
B.而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么?唉，我现在想想，那时真是太聪明了!
C.不少的人对工作不负责任，拈轻怕重。D.日本占据了辽吉，南京政府束手无策。22 选出全是褒义词的一项：()
A.英明 结果 公而忘私 B.歌颂 高尚 休养生息 C.忠厚 瞻仰 奋不顾身 D.保护 勇敢 百折不挠 23 下列词语全是贬义的一项是：()
①趾高气场②含辛茹苦③防微杜渐④虚怀若谷⑤故弄玄虚⑥兢兢业业⑦高屋建瓴⑧突如其来⑨刚愎自用
A.①②⑥B.③⑤⑦ C.④⑧⑨ D.①⑤⑨
下面所列词语既有褒义也有贬义还有中性的一组是：()
A.勉励 激励 鼓励 B.企图 妄图 贪图 C.成果 恶果 结果 D.坚强 顽强 顽固 25 从词的感情色彩看，选出下列词语中完全属于一类的一组：()A.懒惰 丑恶 顽强 奸诈 B.鼓励 勤奋 勾结 联合 C.怂恿 保护 虚伪 尖刻 D.光明 美好 成果 繁荣
画横线词语的感情色彩在句中没有发生变化的是：()A.也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
B.凡有田夫野老，蚕妇村氓，除了几个脑髓里有点贵恙的之外，可有谁不为白娘娘抱不平，不怪法海太多事的? C.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
D.他的面孔黄里带白，瘦得教人担心„„但是精神很好，没有一点颓唐的样子。28 选出感情色彩不同的一项：()A.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。B.(他们)是我们值得骄傲的祖国之花!C.(父亲)又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂„„托他们只是白托!D.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。29 根据表达的要求，选出句子空缺处应填的词语。
(1)你这样对待自己的同胞，可真是_______ 呀!(表达嘲讽的语气)A.为富不仁 B.宽厚仁慈 C.心狠手辣 D.令人失望
(2)这次会议的______，大家是有目共睹的!(表达赞扬的语气)A.成果 B.结果 C.后果 D.结局
从感情色彩的角度看，下列句子中加点词运用适当的一项是：()A.这本书肤浅易懂，深受读者欢迎。
B.我们的交通员发现敌人来了，他一边故作镇静地扫地，一边向屋里发出信号。C.这项试验终于成功了，他多少年的梦想变成了现实。
D.班长鼓动大家要多做好事。
词的分类
选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组：()明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。A.副，连，代，连，动 B.副，介，代，介，名 C.名，连，名，介，动 D.名，介，名，动，名
对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是：()A.①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词 B.①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词 C.①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词 D.①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词 33 对下列加点的词词性判断正确的一项是：()①他画的画儿得奖了。
②他的态度不对，对他要教育。
A.①动词 名词 ②形容词 介词 B.①名词 名词 ②形容词 介词 C.①动词 名词 ②动词 副词
D.①动词 动词 ②副词 介词
34“有些女人的预算里还有一（）蛋圆形的镜子，一（）雪白的毛巾，或者一（）结得很好看绒线的小囝帽。”填入句中空格内的词恰当的一项是：()A.面 款 顶 B.只 方 个 C.面 方 顶 D.块 款 种 35 下列词语都属同类的一组是：()
A.北国 天骄 衣钵 隐衷 B.消极 敷衍 痛快 惊诧 C.间或 凄然 大抵 简直 D.什么 人们 这里 高处 36 对“下”的词性的分析，正确的一组是：()
老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A.①动词 ②方位词③量词 B.①介词 ②方位词③量词 C.①动词 ②助词③量词 D.①介词 ②助词③量词
选出对加点词的词类依次判断正确的一项：()一个人为自己所热爱的目标而奋斗时，即使困难重重，也会百折不挠地去克服它。A.动词 形容词 连词 代词 B.介词 动词 连词 名词 C.动词 形容词 副词 名词 D.介词 动词 副词 名词
下面四句话中，“跟”字的词性依次列出四种，其中正确的一项是：()①跟着好人学好事②我跟他是同桌③我跟他学唱歌④那鞋的跟高得没法穿 A.①动②介③连④名 B.①介②动③动④名 C.①动②介③连④形 D.①动②连③介④名
选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：()A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸 C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉 40 选出下列带点词词性不同的一项：()A.电灯突然亮起来了。B.这场雨下得太突然。
C.心脏突然停止了跳动。D.突然，掌声暴风雨般地响起来。41 从下面选出词性相同的一项：()A.听 战争 经验 希望 拒绝 B.各 那么 鲁迅 我们 旅客 C.更 从来 单单 经常 渐渐 D.胖 伟大 激动 承担 应该 42 判断下列句子中加点词的词性，写在句末括号中。
①这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。()②月色便朦胧在这水气里。()③月色给大地带来一片朦胧。()④隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。()⑤他患了一场大病。()⑥他病了三天。()⑦这把锁锈死了。()
⑧这把锁长了锈。()
指出正确说明下边加点词的词性及意义的一项：()这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁„„ A.“近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。B.“近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。C.“近”本来副词，这里作动词，意思是进去。D.“近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。
下面句中加点词的词性都依次列出了，选出完全正确的一项：()
她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。①动词②形容词③介词④连词
A.①②④③B.③①②④ C.①②③④ D.③①④②
参考答案
篇3：词语运用专项训练
一、通过游戏进行词语运用的训练
游戏, 是低年级学生最喜欢的活动, 在游戏中, 学生全身心参与, 注意力最集中, 思维也最活跃。让学生亲历游戏过程, 再结合游戏进行词语运用的训练, 这些词语会真正地内化成他们自己的词语。上课伊始, 我便利用本课词语的特点, 安排了一个“认词语, 夺金牌”的巩固认读字词的游戏。我把学生分成四大组, 开火车认读“成功、冠军、输给、坚持、夸奖、毫不松懈、插上、夺得、金牌、强壮、锻炼、害羞、乐滋滋、严寒酷暑”等词语, 认读又快又准的组获得金牌。然后让学生根据刚才认读词语的游戏情况用上“夺得、冠军、金牌、成功、夸奖、乐滋滋”等词语说一段话, 因为游戏与词语内容相关, 学生又亲历了游戏过程, 因而他们的表达欲望高涨, 不但表达流畅清楚, 而且用词准确恰当。有的说:“我们组的同学齐心协力, 夺得了认读词语的冠军, 获得了金牌, 我们成功啦!老师夸奖了我们, 我们心里乐滋滋的。”有的说:“他们组夺得了认读词语的冠军, 获得了金牌, 得到了大家的夸奖, 他们一个个乐滋滋的。我们组一定要努力, 争取下一次成功夺得金牌。”这样安排, 既巩固认读了字词, 又轻松地进行了词语运用的训练。
二、通过再现情境法进行词语运用的训练
心理学研究表明:低年级的学生形象思维占主导, 而词语是生活图景的抽象符号。就一般情况而言, 课文要求造句的词语, 学生生活中都有相关情境。由于知识能力的限制, 相关的情境往往难以一下子展现在学生面前, 因而造句多还感到无话可说。因此, 在课堂教学中, 教师可以充分运用再现情境的方法, 借助多媒体、表演、语言描绘, 再现各种与词语相关的情境, 让学生在具体理解词义和词语运用基础上, 寻求词语与诸多情境之间的有机联系, 让学生对情境进行观察、描述, 用上所给定的词语, 提高对这些词语的运用能力。而“用语言描绘情境”是最基本、最重要的创设情境的方法, 也是使用最为便捷、成本最低的情境创设工具。
根据三匹马驹不同的表现, 通过联系课文内容引导学生理解“害羞”“乐滋滋”“毫不松懈”等词语的意思后, 我运用语言描述一些学生生活中的类似情境, 引导学生运用这些词语说话, 达到了事半功倍的效果。
如运用“害羞”一词说话时我是这样描述情境引导学生的:
师:家里来客人了, 你是怎样做的?
生:我给客人让座、倒茶。
生:我给客人唱歌跳舞。
师:看来你们一点也不害羞。用上“不害羞”说说你家来客人时你的表现。
生:家里来客人了, 我一点也不害羞, 忙给客人让座、倒茶。
生:我家来客人了, 我给客人唱歌跳舞, 一点也不害羞。
师:可是有的小朋友呀, 家里一有客人来, 他不是躲起来就是一句话也不敢说, 连头都不敢抬起来。用上“害羞”这个词语说说这个小朋友的表现。
生:小明是个害羞的孩子, 家里一来客人, 他就躲到房间里去了。
生:小红家里来客人了, 她一句话也不敢说, 连头都不敢抬起来, 她太害羞了。
……
再如, 为了引导学生运用“毫不松懈”说话时, 我这样描述情境:
师:为了在运动会上获得迎面接力赛的第一名, 同学们是怎么做的?
生:我们每天早晨都要练习跑步。
生:下课的时候我们也在练习跑步。
生:中午休息的时候我们也要练习。
师:结果怎样呢?
生:我们获得了冠军。
师:用上“毫不松懈”说说大家的表现。
生:为了在运动会上获得迎面接力赛的第一名, 我们毫不松懈, 每天早晨练习跑步, 下课练习跑步, 中午也练习跑步。比赛时我们终于夺得了冠军。
师:小明希望考试能得到一百分, 他每天是怎样学习的呢?
生:他早晨起来读课文。
生:他下课的时候看课外书。
生:放学以后认真完成作业。
师:用上“毫不松懈”这个词语说说小明的表现。
生:小明希望考试能得到一百分, 他毫不松懈, 每天努力学习, 早晨起来读课文, 下课的时候看课外书, 放学以后认真完成作业。
三、通过“送词语, 评人物”进行词语运用的训练
三匹马驹一样的强壮, 拥有一样的愿望, 就因为有不一样的表现, 所以出现了不一样的结果。在了解了三匹马驹不同的表现后, 我安排了“送词语, 评人物”的环节, 让学生根据马驹们的不同表现, 送词语给马驹们: () 的白马驹、 () 的黑马驹、 () 的红马驹。学生们分别给马驹们送上了“害羞、胆小、灰心”“骄傲、自满、自大”“毫不松懈、勇敢坚强、刻苦努力、坚持不懈”等词语。然后让学生把心里的话说给三匹马驹听:————的白 (黑、红) 马驹, 我想对你说————————。在这样一个环节中, 不但能让学生情感上受到熏陶, 思想上得到教育, 更重要的是既帮助学生积累了词语, 训练了概括能力, 又可以提高学生的词语运用能力, 最终提高学生的表达能力。
四、通过拓展说话进行词语运用的训练
篇4：词语运用专项训练
心窗里没亮起一盏灯，就没有敬畏之心。大无畏地毁掉人间的种种美好，无情地践踏良心的底线，正所谓，越堕落越快乐。
一桩桩，一件件，触目惊心。多么可怕！
当务之急，是在国人的心头，挂一盏灯，亮堂自己，温暖他人！心窗无灯，阴暗横行，自是罪恶衍生，荒诞迭出。个个都利己为己，毁灭之剑却直指整体。
像瑞典人那样点一盏窗灯，我们在自己心窗，也点亮一盏灯，为他人送去温暖和祝福，哪怕身处无光之地，定会全身透亮，温暖如春。请给心窗点一盏灯，为人处世光明磊落，为自己积福赢利的时候，也在为他人和子孙积德行善。
给心窗点一盏灯，和暖的光一丝丝地亮起，钟灵毓秀，百世流芳。
（陈志宏《给心窗点一盏灯》）
问题：选文结尾“给心窗点一盏灯”中“灯”有什么含义？请结合文章内容作简要分析。
答：
2.阅读下面文段，完成练习。
刚开始的时候，雪花是猫着腰，蹑手蹑脚着来的，似乎要给你某种惊喜。待你敞开了门扉和胸怀欢迎她的时候，她已经开始不拘小节，大摇大摆起来了。这正是她可爱的地方，多大的雪都不会恼了我。不管什么时候，在我眼里，飘舞的雪花都是数之不尽的好消息。我相信她是春天的邮戳，她贴着我的额头，附着我的耳畔，与我耳鬓厮磨，转瞬间便融化了。雪花匆匆地来去，只为提醒我，春天的幕布已经拉开，准备好你的节目了吗？
（朱成玉《雪花，春天的邮戳》）
（1）下面一段话中的两个加点的词能否互换？为什么？
刚开始的时候，雪花是猫着腰，蹑手蹑脚着来的，似乎要给你某种惊喜。待你敞开了门扉和胸怀欢迎她的时候，她已经开始不拘小节，大摇大摆起来了。
答：
（2）文中画线句子中加点的“邮戳”一词，指的是什么？有什么好处？
答：
3.下面文段中的“白蝴蝶”是指什么？在文中起什么作用？
蚕豆花就这样声势浩大地占领了整个坝子。在亮晃晃的阳光下，在翻飞的椭圆形绿叶上，飞动的全是白蝴蝶，紫黑的圆点，在翅翼上一闪一闪。
（原因《古道上的蚕豆花》）
答：
4.下面文段画线句子中加点的词语有什么表达效果？
海棠花没有媚人的香，但这不妨碍我将自己融进她虚幻的香氛里。我安静地坐下来，与她长久对视。我想，如果我是一株植物，如果“焦枯”跋扈地定义了我的枝干，我还会葆有开花的心志吗？明知凋零就潜藏于日后的某一个时刻，我还会抗逆着令人畏缩的萧疏，毅然向世界和盘端出我丰腴的锦灿吗？
（张丽钧《海棠花在否》）
答：
5.阅读下面的文章，按要求答题。
父与女
张秀亚
为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。
很多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。
外面飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落而下……随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画——一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……62岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我……
父亲自衣包中取出我最爱吃的故乡的名产——蜂糕，拿起一块，放在我的面前，又摆到我的手上。当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧？对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉，竟无法吞咽，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧，天快黑了，我去拿书包，顺便请个假到旅舍去看母亲！”
到了旅舍，母亲正在窗前等候着我们。我絮絮地向母亲诉说着学校的生活，父亲只在一旁翻看着我书包里的书稿，好像希望凭借了它们，来了解这逐渐变得古怪而陌生的女儿……
半晌，父亲放下了书，吸了一口烟，他嗫嚅着似乎要说什么话，却又在迟疑着：
“阿筠，你在同学中间，也有什么比较好的朋友吗……我是说……”
“没有，谈这个做什么，我要读一辈子书！”没等他说完，我便悻悻地打断了他的话头。
翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白的胡须：
“阿筠，我送你去搭电车！”
北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着……路上，父亲又似想起了什么：
“阿筠，我和你母亲自故乡赶来看你，你也明白是什么意思吗？……如果同学中有什么要好一点的朋友，你莫太孩子气，也莫太固执，告诉你的母亲同我，我们会给你一点意见，对你总是有益的呵，傻孩子……”
我气恼地歪过头去：
“没有就是没有！”
一路电车终于叮咚地驶来，打破了这窘迫的场面，我方才预备跳上车去，父亲忽地一把拉住了我：
“你不冷吗？”说着，那么匆遽地，自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾，缠在我的颈际。
我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽，又温暖。但是，父亲却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我“暂时忍耐”着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾……一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片的飞上了那光秃的头顶，同那解去围巾的颈际……我的手指，感到一阵沁凉——我那围巾上，自父亲颈际带来的雪花，开始消融……我那只手，立时麻痹般的不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……endprint
我一直不曾回答父亲的问题，只固执而盲目地，将自己投入那“不幸婚姻”的枷锁，如今落得负荷了家庭重载，孤独地颠簸于山石嶙峋的人生小径，幸福婚姻的憧憬，如同一片雪花，只向我作了一次美丽的霎眼，便归于消融……
那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花……
抚摸着那柔软的围巾，我似乎听到一声衰老而悠长的叹息！
（摘自《读者》2012年第6期，有删改）
（1）文章第三段画线句子中加点的“砌”用得好不好？为什么？
外面飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落而下……
答：
（2）文中倒数第二段中加点的词语，有什么作用？
只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花……
答：
6.阅读下面的文章，然后回答问题。
写在秋叶上的诗行
张丽钧
①清秋的早晨，我被一声陌生的鸟啼惊醒。这是一个美好的提醒。我决定即刻起床，带着单反相机去树林里走走。
②笨重的相机，往往使我在有机会去远方亲近美景时，掂量半天复又放下；而一旦用轻巧的“傻瓜”将一切人与物都毫无悬念地拍成了傻瓜时，才又懊悔自己不该贪图轻省放弃那台笨重的单反。
③单反在肩，我跟自己说，嗯，今天，那些叶子或红或黄的树们有福了，我将尽心为伊们照像，誓将伊们拍出明信片的效果。
④拖扯着一缕缕白气，应答着秋风凛冽的问候，我来到了这片藏于城市腹地的树林的边缘。
⑤我惊呆了——昨夜白露凝霜，树们仿佛接到了通知一般，毫不珍惜地将好端端的叶子赌气般地抛掷了，且这场酣畅淋漓的“批量抛掷”仍在进行中！我想象中那一树树丰腴的、或红或黄的叶子映着蓝天的景象已经被上帝收走，剩给我的，是脚下的斑斓叶毯，是林间的万叶飘飞。
⑥我的镜头里一派动感。
⑦怎么也想象不到，脱卸，在这一刻竟显得如此庄严，如此美丽。悬铃木阔大的掌状叶片次第飘摇而下，当一个边缘略显残损的手掌终于在最低处触到地上的另一个残损的手掌时，我感觉它们分明互击了一下，亲切地互道了一声“嗨——”；槐树大把大把地撒下它椭圆形的小叶片，它们的颜色还那么绿，似乎还可以在枝头撑一阵子，但我似乎听见它们说：为什么非要挨到枯黄那一天呢？这会儿跟大家一起走不是很好吗；合欢树的羽状叶片脱卸得最为彻底，它们好像商量了一下，立刻达成共识——抽身离去，将舞台留给会摇铃的片片豆荚，豆荚们擅长吟诵秋日诗章呢；银杏树叶的飘零最富美感，娇黄的扇形叶片追逐嬉戏着飘落，大概，连那放飞了它们的银杏树都会忍不住忘情俯身欣赏这美丽的时刻吧？我想，这也正是银杏树越抛撒越起劲的缘由了……
⑧扬弃得这样彻底，从没有想过留存一些儿供自己在寂寞寒冬里私享。那焦枯了也不肯脱落的叶子，一律长在丧失了脱卸功能的死枝上；而有感知的树，无不在争分夺秒地向大地寄送彩笺与尺素。
⑨对那些执拗地披一身老绿越冬的松柏，我突然萌生出了蔑视的心。
⑩新鲜的落叶，为大地铺了一张花色繁复的毯子。我小心翼翼地坐在毯子的一角，一张张翻看新拍的照片。当我放大一根玉兰树的枝条时，我发现那上面端坐着两个猴头样毛茸茸的“花芽”——居然，它们这么早就启程了，为了明年春天的那一场炫然登场，它们要长跑漫漫一冬。
（1）文章第⑤段画线的句子中加点的“抛掷”一词，有什么表达效果？请结合具体的语言环境加以分析。
答：
（2）文章第⑧段中，“扬弃”一词有什么深刻含义？“而有感知的树，无不在争分夺秒地向大地寄送彩笺与尺素”中“寄送”一词的作用是什么？
篇5：词语运用专项训练
一、写出下列词语的反义词与近义词。
近义词：
轻蔑（）充足（）目不转睛（）商议（）
歉疚（）能耐（）推辞（）抱怨（）
反义词：
怀疑（）陈旧（）果断（）苏醒（）
消失（）降低（）善良（）仰望（）
二、词语的搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）错误（）态度（）缺点（）位置
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（）财产（）祖国（）性命（）秘密
3、在括号里填上合适的词语。
开展（）保持（）维持（）肯定（）端正（）明确（）养成（）稳定（）
三、用“√”选出正确的字。
（川 穿）山岩（拨 拔）琴弦一（番 翻）宏论
慈（详 祥）（映 印）像枯（燥 躁）（住 驻）军
淡（装妆）浓抹（竟竞）然银（装 妆）素裹
四、选词填空。
1、继续相继陆续
① 随后，数十头麋鹿被（）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
② 后来，流落在国外的迷麋鹿大部分（）死去。
2、争持争夺
① 清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要（）这条铁路的修筑权。
② 帝国主义者谁也不肯让谁，事情（）了好久得不到解决。
3、融化溶化熔化
① 把白糖放到水里，让它慢慢地（）。
② 春天来了，河里的冰慢慢（）。
4、品位品味
① 中央电视台春节联欢会的艺术（）很高。
②他经过细细（），才明白了那句话的含义。
5、截止截至
① 网站的人气很旺，（）8月底，累计点击已达50万人次。
② 音乐美术班报名在昨天已经（）。
6、临近邻近
①我家（）有几棵大榕树。
②（）毕业考试了，大家都在紧张的复习。
7、仰望眺望俯视
① 夏天的夜晚，我常常在阳台上（）天空中璀璨的群星。
② 清晨，我推开窗户，（）着远方的山峰和田野。
③ 春游那天，同学们站在南山顶上（）着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。
五、根据词语的不同意思造句。②（对经历过的事情重新体味）
六、在括号里填入由“望”字组成的词。
1、成功举办2008年北京奥运会是全国人民的（）。
2、每年圣诞节，我都（）着圣诞老人的礼物。
3、今年我一定好好学习，因为我（）在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的（）。
七、风有各种各样的：寒风、劲风、金风、疾风、和风、朔风、狂风、微风、暴风„„在下边的句子中，该填什么风呢？
1、（）知劲草，路遥知马力。
2、天高云淡，（）送爽，大雁排着队往南方飞去。
3、一阵（）刮来，飞沙走石，人们难以行走。
4、雨住了，天边出现了一道彩虹，（）习习，人们感到舒服极了。
5、（）吹，林涛吼，峡谷震荡。
6、冬天，（）凛冽，吹到脸上像刀割一样。
八、皇浦东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分类吗？请将类别写在后面的括号里。水彩笔足球瓜子钢笔牛奶脸盆鞋子篮球手套杯子羽毛球圆珠笔话梅象棋花生袜子衬衫铅笔牙膏筷子
1、（）
2、（）
3、（）
4、（）
5、（）
九、在括号里填上合适的关联词。（4分）
1、（）今天的天气很热，他（）坚持干到底。
2、（）风再猛，雨再大，（）阻挡不了我们前进的步伐。
3、小琴（）不嫌弃这只破脚的小狗，（）真心地喜欢它。
4、（）只是一句平常的问候，（）让我感到无比地温暖。
5、他（）马虎地把考卷看一遍，（）认真地检查。
6、（）拖延时间被妈妈责怪，（）现在就动手做
7、吴王（）看到自己国家的军事实力比楚国强大,（）准备出兵攻打楚。
8、大臣们认为攻打楚国（）取胜的希望很大，（）（）其他诸侯国乘虚而入，后果（）不堪设想。（）大臣们都不同意吴王的主张。
十、按要求写词。
1、喜出望外（含有褒义感情色彩的成语）
2、负隅顽抗（含有贬义感情色彩的成语）
十一、给下列词语分类。同仇敌忾哭爹喊娘恼羞成怒气势汹汹慷慨激昂载歌载舞惊恐万状奋起还击 褒义词：贬义词：
十二、用日常交往中常用的词语填空。久违劳教高见请教包涵拜托恭喜借光打扰赐教请问留步
1、表哥考进了北京大学，我见到他便笑嘻嘻地说：“（）你考上了名牌大学！”
2、我不知道新近开放的动物园在哪里，就问一位老伯伯：“（），去动物园怎么走？”
3、来我校考察的客人要走了，汪校长对客人说：“照顾不周，请各位多多（）”
1、骄傲 ①（自豪）
4、我到隔壁刘老师家去问一道数学题，刘老师连忙关掉电视，热情地给我解答。
②（不谦虚）临走时我对刘老师说：“（）您看电视了，真不好意思。谢谢您！”
2、结实 ①（身体很强壮）
十三、填上适当的关联词
②（坚固耐用）
1、（）地球有吸引力，（）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
3、回味 ①（食物吃过后的余味）
2、（）我们坚持改革开放，道路（）越走越宽。
3、这种地板砖（）坚固，（）美观。
4、（）我们走到哪儿，（）不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈（）吃多少苦，（）不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。
7、（）我没有去学校，（）我生病了。
8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。
10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。
11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。
12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。
13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。
14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。
15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。
18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。
19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。
20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。
21、人的一生，（）奋斗，（）能成功。
22、王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。
23、她今天病得厉害，（）没来上课。
24、（）你懂得了这个道理，你（）要自觉去做。
25、（）工作再难做，他（）不会退缩。
26、（）做一个对别人有用的人，我们的生活（）会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时，（）牺牲自己，（）让群众受侵害。
28、（）相信天才，（）相信勤奋。
29、（）自己吃亏，（）做违反原则的事。
30、邱少云（）让烈火烧身，（）挪动一寸地方。
31、（）不遵守交通规则，（）就容易发生交通事故。
32、（）你认识到自己错了，（）应该改正。
33、（）下再大的雨，我（）要按时到校。
34、（）小红平时刻苦学习，（）在期末考试中取得了好成绩。
35、要想取得好成绩，（）好好学习（）。
36、（）共产党（）能救中国。
37、（）明天开始努力学习，（）今天就用功学习。
38、小亮的成绩（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
39、你（）坐在这里说，（）马上去做。
40、放学后，我们（）在街上玩，（）回家看看课外书。
一．选词(字)填空
继续 陆续 连续
１．我们几个人（）跳上一只小船。
２．我们班（）三年获得接力赛跑第一名。
３．我们要（）努力,争取更大的成绩。
繁重 沉重 严重
１．纤夫们拖着（）的步子,拼命地拉着纤绳往前走。２．（）的劳动,累得纤夫们精疲力尽。
篇6：小升初汉字词语专项训练二
十三、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对（）
（）对白天正如黑暗对夜晚
节约对光荣正如浪费对（）
（）对秋天正如温暖对春天
清澈对泉水正如混浊对（）
寒冷对冬大正如（）对夏天
喧闹对大街正如僻静对（）
勤劳对丰收正如懒惰对（）
团结对安定正如分裂对（）
信任对朋友正如怀疑对（）
批评对缺点正如表扬对（）
马对牲畜正如鸡对（）
宽阔对马路正如狭窄对（）
高耸对山峰正如低陷对（）
凶猛对老虎正如柔弱对（）
铁对矿藏正如蜘蛛对（）
十五、按要求写词语。
1．含有“看”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．有“跳”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．含有“笑”的意思的词语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十六、汉字中的“我”在不同场合，会发生称呼上的变化。请根据下面语境，分别填写上“我”所对应的称呼。
在教室里，我是老师的（学生）；在父母身边，我是爸爸妈妈的（儿子）；在祖父、祖母的眼中，我是他们的（孙子）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅的家里，我是他的（）；在马路上，我被称为（）；在影剧院里，我被称为（）；在商店里，我被称为（）；在列车上，我被称为（）；在公园里，我被称为（）；在旅馆里，我被称为（）；看小说时，我是（）；听广播时，我是（）。
十七、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。
1、比喻人人讨厌、受人谴责的人。
（）
2、比喻任劳任怨、埋头苦干的人。
（）
3、比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。
（）
4、比喻温顺善良，非常可爱的人。
（）
5、比喻善于变化和伪装的人。
（）
6、比喻在当地称王称霸、胡作非为的人。
（）
7、比喻德才兼备、大有作为的人。
（）
8、比喻代人受过，替人担罪的人。
（）
9、比喻活泼好动，随机应变的人。
（）
10、比喻非常小气、一毛不拔的人。
（）
11、比喻没有骨气，摇尾乞怜的人。
（）
12、比喻懒惰的人。
（）
十八、填三字常见词语。
人们常把不会游泳的人称作“旱鸭子”，不识一字的人叫“睁眼瞎”。你知道下面的这些人，又被称作什么呢？
具有突出贡献的人（）
浑身湿透的人（）
粗心大意的人（）
代人受过，替人受罪的人（）
不劳动，靠别人养活的人（）外表和善，内心凶狠的人（）
没有原则的人（）
忘恩负义恩将仇报的人（）
专偷东西的人（）
没有依靠，远处投奔的人（）
表示思想很陈旧的人（）
没有骨气的人（）
毫无主见，随声附和的人（）对某门知识不懂的人（）
不明事理的人（）
孤陋寡闻，见识不广的人（）
独霸一方的人（）
非常吝啬的人（）
趋言附势，百依百顺的人（）性格直爽，爱发议论的人（）
专门指非常狡猾的人（）
擅长多种技能的人（）
练习五（成语）
三、根据要求写成语
1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。
（1）来源于寓言故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）来源于神话传说的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）来源于历史故事的成语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）描写自然景物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）描写人物神态的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）描写建筑物的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（7）表现人物的英勇行为的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（8）形容知识丰富的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（9）含有动物名称的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、写几个含有叠词的成语
AABB式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ABAC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
AABC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
ABCC式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写几个含有近义词的成语
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、写几个含有反义词的成语
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、含有修辞的成语
比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
夸张＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、不是四个字的成语
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、写出下面成语中的人物主角。
四面楚歌（）
初出茅庐（）
入木三分（）
煮豆燃萁（）
破釜沉舟（）
纸上谈兵（）
背水一战（）
指鹿为马（）
围魏救赵（）
草船借箭（）
完璧归赵（）
卧薪尝胆（）
负荆请罪（）
毛遂自荐（）
闻鸡起舞（）
三顾茅庐（）
望梅止渴（）
图穷匕见（）
五、根据意思写含有“手”的成语
形容极为兴奋：______________
形容情谊深如兄弟：______________
形容医术高明：______________
形容做事机警、敏捷：_____________
形容重归于好：______________
形容心思灵敏、手艺精巧：___________
形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________
六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。
1很少的几句话（）言（）语
6随口乱说的话（）言（）语
2说了很多的话（）言（）语
7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语
3自己对自己说的话（）言（）语 8无根据，恶意中伤的话（）言（）语
4豪迈雄壮的话（）言（）语
9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语
5像蜜糖似的话（）言（）语
10虚假而动听的话（）言（）语
八、选出意思相近或意思相反的成语，写在括号里。
引人注目 一筹莫展 相安无事 欢天喜地 垂头丧气 坚定不移
将信将疑 举世闻名 窃窃私语 胸有成竹 想法设法 神气活现
安然无恙 交头接耳 愁眉苦脸 千方百计 海底捞针 惊弓之鸟
近义成语（）－（）
（）－（）
（）－（）
（）－（）
反义成语（）－（）
（）－（）
（）－（）
（）-（）
九、将画线的部分换作一个成语。
1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。（）
2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。（）
3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。（）
4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。（）
5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。（）
6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。（）
7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。（）
8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。（）
9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。（）
10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。（）
11、他的球发得这样急，让我来不及防备。（）
12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。（）
13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。（）
14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。（）
15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。（）
16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。（）
17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。（）（）
18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。（）
19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛发直，说不出话来。（）（）
20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。（）
21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。（）
22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。（）（）
23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。（）
24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。（）（）（）
25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道，我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。（）（）（）（）
26、态度温和，举止文雅的李明经过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获„„”他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。（）（）（）（）（）（）（）（）
27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢？（）（）（）
28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人？（）
29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。（）
30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。（）
31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方 已是春意盎然。（）
32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。（）
33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。（）
34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。（）
35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。（）
36、中国文化学识丰富，又专又深。（）
37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。（）
38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。（）
十、成语填空。
春意（）然
有备无（）
日月如（）
瓜熟（）落
勤能补（）
观者如（）
跋山（）水
（）拳擦掌
（）犊之情
艰苦（）绝
披星（）月
根深（）固
一（）风顺
（）阳似火
目不（）接
鱼（）而入
倾（）而出
（）天大厦
运（）帷幄
沧海一（）
星罗（）布
（）息万变
有（）无恐
出类拔（）
力（）纸背
义无反（）
雷（）风行
披荆（）棘
烟波浩（）
（）驴技穷
郑人买（）
（）苗助长
发人深（）
羊（）小道
花团锦（）
永（）不朽
水（）不通
晶莹（）透
憨态可（）
相得益（）
名列前（）
满腹经（）
（）古通今
同舟共（）
开卷有（）
循规（）矩
天道（）勤
（）塞顿开
才华横（）
鞠躬尽（）
斩钉（）铁
声色俱（）
含辛（）苦
眼花（）乱
（）名而来
闪（）其词
惊涛（）浪
（）才是举
革故（）新
身（）其境
（）然而止
迫不（）待
（）然大波
（）竽充数
（）流不息
无（）之谈
安然无（）
（）篇巨制
家（）四壁
化为（）有
脍（）人口
哀（）遍野
（）而走险
高（）远瞩
气宇（）昂
处之（）然
（）经风霜
扶老（）幼
化险为（）
惊涛（）浪
心（）诚服
所向披（）
（）然开朗
高深（）测
拾人牙（）
（）波斩浪
不（）思索
积水成（）
浓（）淡抹
银（）素裹
负（）顽抗
悲愤欲（）
与世长（）
（）然泪下
（）费心血
顶礼（）拜
众星（）月
（）雀无声
（）立鸡群
心急如（）
广（）无垠
艰苦（）绝
颠（）流离
（）泊不定
（）息万变
相（）相成回（）荡气
硕大无（）
风卷（）云
（）谋已久
万（）俱寂
同仇敌（）
（）不及防
如火如（）
（）羞成怒
明（）秋毫
顾名思（）
匪（）所思
时光荏（）
白驹过（）
莫（）一是
（）往如来
窗明（）净
（）大精深
苦心孤（）
（）者如斯
轻举（）动
螳臂（）车
五、从下列词语中找出三组近义词、三组反义词。黧黑
宝贵
鄙视
白皙
慌张
寂静 珍贵
适当
热闹
镇静
适合藐视近义词：（）——（）
反义词：（）——（）
（）——（）
（）——（）
（）——（）
（）——（）
六、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词
反义词
近义词
反义词
阻挠（）（）
轻松（）（）
脆弱（）（）
赞扬（）（）
朦胧（）（）
镇定（）（）宽阔（）（）
敬爱（）（）光明（）（）
特殊（）（）
七、关联词语的练习
(一)、选择适当的关联词语填空。
只有„„才„„
虽然„„但是„„
如果„„就„„ 无论„„都„„
不但„„而且„„
既然„„就„„
1、雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。
2、（）哪一门学科，（）要有扎实的基本功和严格的科学态度。
3、我们（）要迅速发展生产，（）要逐步改善生活。
4、（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。
5、（）你答应了这件事，你（）负责到底，努力做好。
6、（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。
只有„„才„„
不但„„而且„„
不管„„都„„
虽然„„但是„„ 李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。他经常说：“（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。
不但„„而且„„
只要„„就„„
宁可„„也不„„ 只有„„才„„
虽然„„但是„„
因为„„所以„„ 孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
虽然„„但是„„
不但„„而且„„
一„„就„„ 与其„„不如„„
无论„„都„„
因为„„ 所以
1、我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。
2、（）坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
3、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
(二)、在下面的句子中填上恰当的关联词语。
1、（）爸爸给我买过一辆旧自行车，（），爸爸还没教会我就住院了。
2、他告诉我，（）我有一辆自行车，他（）分一条线路给我。
3、（）爸爸的身体还没有恢复，（）家里的账单结压下来了。
4、（）何时何地，我们（）应该遵守纪律。
5、焦裕禄同志（）严格要求自己，（）严格教育子女保持劳动人民的本色。
6、亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。
7、（）如何，我（）不能使家乡的孩子们失望。
8、我写作（）我有才华，（）我有感情。
9、李伟（）诚恳地接受了批评，（）马上改正了错误。
10、（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
11、（）我们的生活富裕了，（）也不能浪费。
12、（）多么苦，你（）要把他们带出草地。
13、（）他平时刻苦学习，（）取得了优异的成绩。
14、兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。
15、织女（）挣扎，（）望着两个孩子，大声喊：“快去找爸爸！”
16、黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，（）显得气势非凡，雄伟壮观。17时间这东西（）失去了，（）再也不可能得到了。
18、刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。
19、我（）想看见你们天真的笑脸，（）想听见你们歌唱般的话语。20、（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。
21、（）美好的情感是珍贵的，（）请你加倍地珍惜我们的情感。
22、杨柳（）能生长在温暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。
23、（）老师只说了一句简短的话，（）这句话深深地印在我的脑海里。
24、（）没有改革开发的好政策，我们家（）不可能过上这么幸福的生活。
25、（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。
26、（）你付出辛勤的劳动，（）能享受到成功的快乐。27．（）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。
28．小刚（）听录音机，（）背外语单词。
29．（）答应了，你（）应该办到。30．山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。31．（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。32．今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？ 33．大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。
34．赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为“三好”学生。
35．你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。36．时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。37．诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。38．张欢（）在全校语文知识竞赛中获得第一名，（）他一点也不骄傲。39．（）认真学习，（）能取得好成绩。40．我（）看课外书籍，（）摘录好词佳句，收获真不少。41．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。42．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
43．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）她平时刻苦学习。44．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。45．（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。46．我们的教室（）宽敞，（）明亮。47．（）生长在和平年代，（）我们不能忘记战争带来的苦痛。48．（）没有老师的耐心教导，我（）不会进步这么快。49．老师（）在教室里，（）在办公室里。50．这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。50．妈妈每天准时去上班，（）遇上了坏天气，她（）不迟到。52．（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。53．（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。28．（）集体已做出决定，你（）应该服从集体。55．星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。56．刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。57．（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。58．他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。59．他（）善于发现问题，（）善于分析问题。60．一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困难，只要认真、努力、热爱，都能如人所愿。61．（）站得高，（）能看得远。62．李志华（）刻苦学习，（）热爱劳动。李志华（）刻苦学习，（）成绩很好。李志华（）刻苦学习，（）不注意锻炼身体。63．（）刮风下雨，玲玲（）不来我家。（）刮风下雨，（）玲玲没来我家。（）刮风下雨，（）玲玲还来我家。（）刮风下雨，玲玲（）会来我家。（）我去玲玲家，（）玲玲来我家？（）我去玲玲家，（）玲玲来我家。
64．在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“（）每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生（）能很快提高。”有的说：“（）老师耐心地帮助我们（）好了。”
(三)加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．你没有告诉我。我知道了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5．我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
