预防学生溺水安全管理制度

关键词： 感染 医院 护理 管理

预防学生溺水安全管理制度（共12篇）

篇1：预防学生溺水安全管理制度

预防学生溺水安全管理制度

为确保学生的安全，特制定如下学生溺水安全管理制度。

一、要对学生开展经常性的“防溺水安全专题教育” 活动。要运用集会广播、橱窗展览、发放告家长书等方式广泛开展防溺水安全知识宣传，教育学生及幼儿家长保持高度的安全意识，提高学生及家长对溺水危害的认识。

二、组织教师对学生进行溺水后救生等方法的指导，使学生初步掌握相关的救生与自救方法。

三、在宣传教育的基础上，还要进一步加强领导、明确责任、严格管理，切实加强相关安全措施的落实.四、要求学生不要到池塘、汛期的危险区、江河等有溺水危险的地方玩耍。到公用泳池，河里游泳必须经家长同意并有成人陪同。遇溺水发生，必须大声呼救。

五、在游泳入水前要做好充分的准备活动，睡眠不足，身体过于疲劳，或情绪激动，都不宜游泳。饭后1小时内不要游泳。

六、游泳时不要冒险跳水，遵守游泳池规则。防溺水具体预防措施，1、认真落实上课期间每一节课的学生考勤制度，对迟到缺席的幼儿及时查明原因和去向。任何班级不得随意停课和提前放学。

2、在学校周边的鱼塘、水库，设立“水域危险”的警告标牌。而且要求各条线路方向来往的教师时刻关注沿途水域情况。

3、节假日提前告之家长，与家长取得联系，争取校外力量的支持和配合，严防学生溺水事故的发生。同时，加强节假日期间的值班制度，增强值班力量，保证24小时通信畅通。

4、建立“学生安全小组”，每个村组线路都有专门的“学生关照员”负责，学生与学生相互提醒和监督。

5、严格信息通报制度，遇有私自下水游泳的情况和溺水突发事件，立即启动应急预案，把隐患和损失降低到最小程度。

6、利用墙报、课堂，以及国旗下讲话等多种形式对学生进行反复多次的安全教育，组织学生学习相关安全知识和防范技能，广泛深入地开展安全教育和宣传活动，营造珍爱生命氛围，增强预防溺水意识。

7、围绕“杜绝溺水事故”这一主题，深入开展“五个一”活动：幼儿园开展一次全园性教育动员大会。

8、游泳“五不”规定：

不私自下水游泳；不结伴游泳；不在没有安全防护设施的地方游泳；不在没有教师和家长的陪护下游泳；不到陌生的水域游泳。

【篇三】:幼儿园防溺水专项治理工作方案 ******幼儿园防溺水专项防治工作方案 为了进一步防范和治理学生溺水问题，努力维护广大学生的生命安全，根据省市有关会议安全，结合我镇的实际情况，在“沙田镇防范学生溺水专项治理工作方案”的指导下，我园根据园部实际，制定如下工作方案：

一、工作目标：

通过开展幼儿溺水问题专项治理工作，进一步健全我园防溺水安全教育体系，强化家长对幼儿在外安全监管意识，提升教师、家长对维护幼儿健康成长的重视程度，建立防溺水工作小组，构建“家庭、幼儿园”家园共育的幼儿安全防护网，有效遏制幼儿溺水事故的发生。

二、职责分工：

（一）成立机构

为切实开展幼儿防溺水专项活动，我园成立“*****幼儿园防溺水专项防治工作领导小组”，负责开展和协调全园防溺水专项防治工作。组 长： ****（幼儿园园长）副组长：***（幼儿园副园长）成 员：*******

（二）主要职责分工：

1.幼儿园园长为防溺水专项防治工作组长，主要负责统筹园内有关开展专项治理行动，协调各部门开展专项工作督导，督促落实工作职责。

2.幼儿园副园长负责组织幼儿园强幼儿防溺水安全宣传教育工作，发布相关防溺水信息：组织幼儿园开展家访、电访、家长会等活动，充分利用幼儿园博客。校讯通等信息平台提醒家长加强学生校外安全监督，加强家园互动。

3.幼儿园各班级教师机工作小组成员，通过幼儿园教育平台，向幼儿及家长开展有关的安全教育，推动防溺水安全知识的普及，强化家长对幼儿的安全监管意识。

三、工作措施：

（一）加强幼儿安全宣传教育

为了进一步防范幼儿溺水，我园利用国旗下谈话、安全教育教学活动，开展丰富的安全教育活动，提升幼儿的安全防范意识。同时利用幼儿周末及假日前开展“安全10分钟教育”切实落实防溺水“四不要”要求（不要在无家长陪

同下私自下水游泳，不要在设有警示牌的区域游泳，不要在无安全保障及野外水源游泳，不要再来离园途中和假期间在水源地周边戏水）。

（二）家园互动，提高家长的安全监管意识。

为了进一步扩大防溺水安全工作效应，提升幼儿的安全监管力度，我园及时发动家长参与到我园防溺水各项工作中，主要通过家访、电访、召开家长会等形式向家长宣传有关幼儿防溺水的各项安全措施及信息，同时我们还利用告家长一封信、校讯通、幼儿园的微博的信息沟通平台，向家长发送温馨提示。安全预警信息时刻提醒家长做好幼儿园在外的安全监管工作，减少监管空白，防止幼儿意外事故的发生。

四、工作要求：

（一）加强组织领导。

为加强幼儿的溺水工作，我园成了“庄士小金星幼儿园防溺水专项防治工作领导小组”，张文秀担任组长，陈敏任副组长，幼儿园其他行政担任组员，在我园领导小组的组织下，负责全园的防溺水各项安全教育。

（二）强化责任落实。

成立工作小组，要求各岗位人员按照职责，明确分工，加强落实工作责任，明确专项工作责任人，确保各项措施落实到位。幼儿园防溺水安全制度。

按照省市及我镇的相关防溺水会议要求，我园严格落实信息报送制度，不断的努力提高溺水事件信息报送时效性、准确性、以免出现迟报、漏报、瞒报的现象。

（三）坚强督导作用。

开展防溺水专项整治工作，我园领导小组根据本园实际情况集结合及假日等，适时地组织开展对幼儿、家长的专项督导，通过不定期的督查，发送相关信息等形式，要求家长加强幼儿外出的安全工作，同时，领导小组积极各班教师按照相关工作要求，落实工作责任，密切家园配合，强化家园合作，确保防溺水工作取得成效。******小金星幼儿园 2013年7月5日

【篇四】:幼儿园防溺水自护工作方案 齐山幼儿园防溺水自护工作方案

随着近期天气逐渐变热，夏季已来临，幼儿发生溺水事故危险将进入高发期。为了防止此类事故的发生，做好本园幼儿防溺水安全教育与管理工作，确保我园幼儿的生命安全，根据区教育局有关文件精神，结合我园实际，特制定以下方案。

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻落实池州市贵池区教育局贵教

【2017】40号文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针。积极开展防溺水安全教育一系列活动，以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，确保我园幼儿生命安全。

二、组织领导：

为确保我园幼儿预防溺水教育活动的开展，经研究决定，成立齐山幼儿园“防溺水工作”领导小组。组 长：胡尔琴 副组长：胡汇琴

成 员：汪丽萍、章淑琴、姚则萍、徐 骏、何 培

三、工作内容：

（一）在校园、校门口等显眼处张贴（挂）有关宣传标语、横幅。

（二）继续坚持防溺水的“十个一”制度。

1、上一堂专题教育课，2、节假日前集中开展一次安全教育，3、组织一次安全知识竞赛或展板宣传活动，4、召开一次家长会，5、开展一次家长专访活动，6、印发一份致家长一封信或宣传材料，7、布置一篇防溺水家庭作业，8、建立每周一次专题教育制度，9、每日一次安全提醒制度，10、课前、课后安全提示制度。

（三）继续全面开展幼儿“六不”教育

1、不私自下水游泳，2、不擅自与他人结伴游泳，3、不在无家长或教师带领的情况下游泳，4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，5、不到不熟悉的水域游泳，6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

（四）继续关注特殊群体的安全教育。

节假日开发我园“农村留守儿童之家”，给没有父母陪伴的孩子一个活动的空间，减少孩子因缺乏家长看护而到河边嬉水、游泳导致溺亡的情况发生。

四、明确责任

1、全体教师必须高度重视此项工作，提高认识，绝不存有侥幸心理，认真扎实做好各项教育宣传工作。

2、要认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的幼儿及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。

3、要加强对幼儿的避险常识和自我保护的教育，加强教育，提高自我保护能力。

4、要严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不得隐瞒不报或迟报、漏报。本方案自即日起实施。幼儿园防溺水安全制度。齐山幼儿园 2017年4月18日

【篇五】:幼儿园2016年防溺水工作应急预案 幼儿园2016年防溺水工作应急预案 幼儿园2016年防溺水工作应急预案 为加强幼儿园安全管理，预防溺水事故的发生，一旦发生幼儿溺水事件，最大程度挽救幼儿生命，确保师幼生命安全，结合我园的实际，特制定预防溺水应急预案。

一、应急工作组织机构幼儿园防溺水安全制度。

为切实加强校园安全管理，预防幼儿溺水事故，一旦发生幼儿溺水事件，以最快速度处置突发幼儿溺水事件，我园成立防溺水工作领导小组： 组 长：谭xx 成 员：园务会其他成员及各班教师

应急工作组织机构主要负责幼儿安全教育的组织领导、过程落实、检查考核、督导考评，负责应急物资准备。

二、防溺水防范措施

1、各班教师要充分利用游戏活动对幼儿进行防溺水知识的宣传教育，使幼儿了解溺水时的自救、互救方法，提高安全防范意识和自救、互救的能力。

2、教师要加强对幼儿的管理，不得让幼儿擅自离开校园到河边玩水。

3、幼儿园要结合实际情况，利用家长会、家园联系栏、致家长一封信、与家长交谈等形式，宣传防溺水安全知识。

4、幼儿假期去河边玩，必须由家长陪同，不得让幼儿私自下河。

5、幼儿园要建立健全预防幼儿溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级，实行各负其责的防范工作机制。

6、幼儿园应当加强易发生溺水地方的隐患排查。

7、加强家园的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的责任意识。

8、和青山镇内其他安全管理部门加强联络，确保发生安全事件时能联动联防。

9、加强夏季防溺水危害性宣传，提高家长及村民的防患意识。

三、应急处置

1、幼儿一旦在园内发生溺水事件，幼儿园将由安全保卫处和本班老师要采取积极果断措施进行抢救，并在第一时间与家长联系，以最快的速度，送最好的医院，用最好的医生，尽最大努力挽救生命，将损失降到最低程度。

2、如果幼儿在家发生溺水事件，家长和监护人要牢记抢救方法，避免盲目施救，并立即拨打120抢救电话。

3、一旦出现溺水伤亡事件，幼儿园防溺水工作领导小组及时对事件做出妥善处理，并如实将有关情况上报上级教育主管部门。

篇2：预防学生溺水安全管理制度

为了切实做好广大学生的安全教育和防范工作，确保学校工作的正常开展和学生的健康成长，特拟定以下制度：

1、学校防溺水的安全防范工作由政教处牵头，组织护校队、班主任开展日常安全防范工作；

2、每年的五至九月为工作的重点时段，学校要通过集会、橱窗、校园广播、告家长书、“1530安全教育”等多种形式对学生进行防溺水的安全教育；

3、利用体育课对学生进行游泳基本常识、安全防范要求等方面的教育，牢记“生命第一，游有监护”的学校要求；

4、结合本校的学生特点和所处地理位置，防范重点在贯成河水域，高温季节安排教师，加强巡查；

5、在重点防范时间内，加强对班级防溺水工作的管理考核，强化班主任工作责任。

6、各班要设立安全监督员，与班主任配合，经常检查，留心观察，发现问题及时上报学校。

7、班主任要主动与家长联系。通过开家长会、家访等形式，把安全问题讲实、讲严、讲细，要求家长切实承当起学生在校外的安全监护责任。

8、学校严格执行安全责任制。每学期初与各班签订责任状，并实行安全责任追究制，并把安全工作列入教师的考核与评先、晋级挂钩，确保学生的人身安全。

篇3：加强安全护理管理,预防护理纠纷

1 措施

1.1 加强安全意识

安全意识是保证护理安全的前提, 要经常进行安全教育, 使护士树立“安全第一”的观念, 培养其落实护理安全措施的自觉性。通过学习安全管理制度, 实行岗前安全培训, 定期组织学习医院护理工作管理制度、护理差错标准及处理方法, 以及医疗事故处理条例等文件, 提高护理人员的安全意识。

1.2 加强法律知识的学习, 提高法律意识和职业道德

法律是人们行为规范的准则。护理人员应积极主动地运用法律手段去维护护患双方的合法权和依靠法律维护医院的正当权利[2]。为增加护士法律知识, 组织护士学习《医务人员医德规范及实施办法》、新颁布的《医疗事故处理条例》及《医疗机构管理条例》等, 做到学法、知法、守法、用法, 强化依法行医观念, 达到学会用法来保护自己的权益, 同时也培养为病人提供最佳服务、保障了病人合法权益的自觉性。同时还要注重护士职业道德的教育, 培养正确的护理职业道德观, 启迪护理人员职业道德觉悟和自我约束能力。使护士做到始终以病人为本, 把患者的利益放在首位, 用自己的实际行动取得病人与家属的理解与信任, 使患者及家属满意, 从而减少护理纠纷的发生。

1.3 严格执行护理工作制度和操作制度

查对制度、危重病人交接班制度、抢救制度、消毒隔离制度及无菌技术操作原则是保护病人生命安全行之有效的制度。在安全管理工作中只有健全并不断完善各项规章制度, 才能使护理人员在从事日常各项护理活动中做到凡事有据可查, 凡事有章可循, 凡事有人监督;才能使护理质量与安全得以保证。护理人员要有执行规章制度的自觉性, 做到技术操作常规化, 基本设施规范化。在执行各项操作时, 不随意简化操作程序, 不存在丝毫的侥幸心理, 在进行各项治疗处置时切实做到“三查七对”, 互相监督, 保证各项制度的落, 不要认为做错了就我一人知道, 这将是护理纠纷的最大隐患。

1.4 强化护理人员的专业技术水平

护理工作科学技术性很强, 只有掌握扎实的理论知识和高超的业务技术, 才能更好地为患者服务, 减少护患纠纷的发生。加强护理人员技术水平及“三基三严”的训练, 积极鼓励护士再教育, 参加各类短期学习班, 成人高考、自学考试, 不断拓展其理论水平, 掌握新知识、新技术、新观念及过硬的操作技术。

1.5 加强监督和管理

护理部、护士长定期对护理环节质量进行检查, 对在检查或检测中发现违规、差错现象, 及时反馈、查处, 并完善制度, 加强监控, 杜绝类似情况再次发生。做到护理质量层层有人抓, 事事有人管。对于科室的毒、麻、限制药, 护理部要每月查, 护士长每周查、护士每班查;严格毒麻药品的请领、使用和管理制度, 切实做到毒、麻、限制药品分类放置, 专人、专柜加锁保管, 每班安全交接。

1.6 严格按护理文件书写, 保证护理质量

护理文书是医疗事故处理中的法律依据, 是病人救治的真实反映, 是完整病案资料的重要组成部分[3]。因此, 真实、客观、准确书写护理文书是非常重要的, 必须养成及时准确、详实记载医疗护理文件的习惯, 绝不可因工作繁忙或其他原因而忽略。做到按时书写且书写不潦草、脱漏、错误、涂改, 做到书写准确、及时。不要轻易让患者复印病历资料和检查结果, 要经医生同意后方可。但要认真查看借资料人的证件, 注意归还资料是否齐全并且看清楚是复印件还是原件, 必须取回原件, 绝不能马虎了事。

2 体会

《医疗事故处理事例》的实施, 对医疗、护理活动提出了更高的要求, 医疗市场面临着更严峻的挑战。加强护理安全管理, 提高医疗质量减少护理纠纷是目前医院的当务之急。作为护理管理者要有“三心”一是要细心, 善于捕捉工作中共性的薄弱点或是导致纠纷的高危问题, 及时采取管理措施, 防微杜渐。二是要有耐心, 对护理质量及安全问题要经常讲, 反复抓。三是要有恒心、质量与安全是医疗服务的基石, 只有树立持续质量改进的观念, 长抓不懈, 才能保证医院护理工作的安全稳定和健康发展, 才能适用医院发展的需要。

作为护士, 护理病人是我们的天职, 在“以病人为中心”实行人性化服务的今天, 我们要时时处处以法律为依据, 规范我们的工作行为。把法律意识贯穿于我们每项的护理工作中。以高度的责任心、优良的服务态度、不断的更新知识, 吸收新技术并提高敏锐的观察力和应急处理能力, 适应新形势的需要。还应以娴熟、精湛的技术及高质量的护理为病人服务, 这样才能最大限度地避免或降低护理纠纷的发生, 维护良好的医疗程序, 提高护理质量。

摘要：随着社会的进步, 人们对护理安全提出了更高要求的, 护理纠纷也随之增多。我们通过以人为本的服务理念, 加强护理人员的安全意识、法律意识培养, 不断的提高护理人员的职业综合素质, 严格执行各项规章制度以及加强监督和管理等措施的实施, 有效的减少了医疗护理纠纷的发生, 提高了患者及家属满意度。

关键词：护理纠纷,安全护理,管理

参考文献

[1]张桂华, 郑翠萍.护理纠纷产生的原因及预防措施[J].吉林医学, 2006, 27 (8) :988.

[2]贾艳芳.建立良好护患关系, 预防护理纠纷的发生[J].中华现代内科学杂志, 2006, 3 (12) :5.

篇4：预防学生溺水安全管理制度

通知要求，各级教育行政部门和学校要主动向当地党委、政府汇报，组织有关部门加强重点水域安全管理，普遍开展对学生溺水安全隐患排查巡查，及时在危险路段及水域设置安全警示标牌，设立安全隔离带、防护栏，做到及时发现险情，及时消除隐患。要通过当地新闻媒体、校园网、校园广播、宣传栏、班团会等传统载体以及QQ群、微博、微信公众号等新媒体，宣传介绍预防溺水安全常识，落实好教育部防溺水工作“六不准”要求，切实提高学生预防溺水的警惕性和自觉性。

通知指出，各级教育行政部门和学校要制订详细的安全防范预案，落实好安全责任制，为预防溺水工作提供有力的制度保障。各学校要通过印发《告家长书》、家庭访问、家长会等形式，加强与家长的联系，增强家长安全意识和监护人责任意识。要严格学生请假制度，对未请假擅自离校的学生及时与家长取得联系，了解学生离校的原因，并建立制度严格要求学生不得到危险水域嬉水或游泳。

篇5：学生预防溺水安全教案

作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的学生预防溺水安全教案范文（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基****力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备：

课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：

一、创设情境，谈话导入。

1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？

2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。

1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、自主讨论，预防中暑。

1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。

3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。

四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识

1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

五、学唱儿歌

1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。

2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。

附：儿歌

夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。

一、预防溺水的措施：

1、应在成人带领下游泳，学会游泳；

2、不要独自在河边、山塘边玩耍；

3、不去非游泳区游泳；

4、不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；

5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。

二、溺水时的自救方法：

1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

3、身体下沉时，可将手掌向下压；

4、如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、发现有人溺水时的救护方法：

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范围之内！

四、同伴溺水后如何急救？

万一同伴发生溺水的情况后，切莫贸然下水救人，应马上呼喊大人搭救。将溺水者搭救上岸后，立刻撬开牙齿，清除口腔和鼻内的杂物，使呼吸道通畅；抢救者屈膝，将病人俯卧于大腿上，头朝下，按压腹部迫使呼吸道及胃内的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，应头向上做胸外心脏按摩和人工呼吸，同时急速送医院抢救。

五、岸上急救溺水者方法：

1、迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；

2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为呛水而耽误了进行心肺复苏的时间；

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；并尽快联系急救中心或送去医院。

活动目标

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备

事先了解有关溺水安全的有关内容、课件

活动过程

1、谈话导入师：小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？

师：天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）

2、防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。

（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、说说日常生活中应该怎样防范溺水事故的发生？

4、小结通过这个活动，你懂得了什么？

人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望小朋友们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

教学反思：

为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

一、谈话引入课题

生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。

二、授新课

1。游泳中要注意的安全问题：

组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。（夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。）

学生讨论：在游泳时要注意那些问题？

学生分组讨论以后，教师进行总结。

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。

2。在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。

溺水原因只要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。

三、教育学生如何预防溺水

1。不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2。必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。

3。要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。

4。对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。

5。在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6。在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

四、教育学生遇到他人溺水时如何施救

1。大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。

2。简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。

3。可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。

五、课堂总结

1。同学们小结

通过学习教育，你懂得了什么？

2。教师小结

同学们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水的好习惯。

据统计，全国每年因意外死亡的近5万名儿童中溺水身亡者占到6成之多，达到近3万名。这其中又以游泳溺亡居多，游泳溺亡已成为暑期青少年的`第一杀手。江西省小学生安全教育读本《我的安全我知道》小学6年级版本中《安全游泳 谨防溺水》这一知识点体现在第三章意外事故与自我保护中的第六节。根据教材中游泳要掌握的安全知识以及小学生懵懂过于自信、自我调控能力较差的特点，我拟定了如下教学目标：

知识方面：揭示溺水原因，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施。

能力方面：通过掌握溺水自救方法，增强自我保护能力。

情感目标：懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。

根据孩子的特性，我把揭示溺水原因，了解游泳安全好习惯，掌握溺水自救措施作为本课的重点。其中“掌握溺水自救措施”为本课难点。

随着暑期的来临，游泳的学生将越来越多，游泳不仅能增强体质，还可以磨炼意志，有益身心。但是游泳时的轻松愉快往往导致学生的安全意识严重不足。加上孩子“好奇、好动、好尝试”的心理特征，“冲动、盲目、爱冒险”的行为特征，给安全教育造成了一定的难度。同时我校位于赣江之滨，特殊的地理位置加上孩子的特性更是让我校把安全游泳谨防溺水的工作放在了重中之重。

捷克大教育家夸美纽斯认为“正确的教学应该激起学生求学的欲望，对学习感兴趣并感到愉快”。因此，我将在教学过程中分别设计不同的方法。针对小学生好奇心强的特点，导入新课时我将采用创设情境法，意图把学生带入那个严肃而又悲痛的时刻。在孩子学习游泳安全知识时，我又采取了图文演示法，引导学生在饶有兴趣中自主学习，自行感悟。新课程倡导学生主动参与，乐于探究，于是我还穿插了合作探究法。学法上我主要从合作交流法、竞赛讨论法、表演展示等方法上入手指导。

为了突破教学重点和难点，本节课我做了较充分的教学准备，有丰富的视频、趣味的儿歌、富有挑战的竞答题，还有学生期盼的安全小卫士徽章，力求使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。

为了使本次教学达到理想的教育目的，让学生的安全意识由感性上升为理性，结合教材和学生的特点，在教学过程中我设计了以下五个环节：

（一）事例导入，触发情感

著名教育家陶行知先生说过：“作者胸有境，入境使于亲”，教师只有为学生创造一个具体、生动的情境，才能有效地进行学习。于是，课伊始我这样导入：夏天到了，又是游泳的好季节了，你在尽情畅游的时候，想到了自身安全吗？你可知道，水下凉爽，却暗藏着危机……

历年游泳溺亡事件已经层出不穷，而许多孩子还是没有引起足够的重视。就在今年的5月6日，一个极为平常的星期日，宜春天台镇一户人家的五名留守儿童因私自下河游泳而全部溺亡。就在19天前，6月9日，山东莱芜7名学生，湖南邵阳5名学生均游泳溺亡，同日，黑龙江哈尔滨市又有4人溺水身亡，同一天中，竟有16条鲜活的生命殒落，令人痛惜。

我通过讲述这样一个个真实的事件来触动学生的情感，自然引出课题《安全游泳谨防溺水》。

新课标指出，在教学过程中，必须强调学生的主体参与，这样获得的知识更直接，更有效。这时我又让学生先说一说身边的游泳溺亡事件，再让学生谈感想，让学生明白游泳若没有好习惯的危害之大。根据生成性的特点，我预设到有的学生可能会谈到在河边钓鱼、捉蝌蚪等玩耍溺亡现象，我将针对现阶段出现的溺亡事件和同学们一道小结：在水边玩耍是极其危险的。同时为了让学生感受到游泳若没有好习惯而出现溺亡的事件不是偶然，我又列举了数个游泳溺水事件（视频），之后我又出示溺亡人数统计数据，在触目惊心的数据面前，学生将会认识到盲目游泳是如此可怕。激发了学生渴望获得游泳安全知识的欲望。

（二）揭示隐患，重视安全

人人都知道生命宝贵，为什么又会屡屡发生溺水事件呢？我顺势引导学生思考，让学生分组进行讨论。我将肯定他们找出的每一个原因，之后又将总结出溺水的根本原因是：思想麻痹、掉以轻心。那如何安全游泳呢？我会让同学们各抒己见，探究应该注意的每一个环节，应该养成的每一个好习惯。为了完善他们的认知，我还会借助学生喜爱的动画形象来告诉同学——丰富的视频中告诉同学们：不到不明水域游泳；游泳需有大人陪伴；泳前热身避免抽筋；水中不开玩笑少说话；避免太过疲劳，太饱或太饿，遇到有人呼救先确保自身安全再想办法救人等游泳安全知识。

利用动画形象，既符合学生的身心发展特点，又充分调动学生多种感官共同参与，避免了老师直接讲授的无趣局面出现。

为了让学生积极地获得更多的游泳安全知识，在下一环节，我又将引导学生进行游泳安全知识竞答。让学生以小组的形式，找出其中的不安全因素，内化了知识，凸显了重点。

同时，为了体现寓教于乐的特点，我还为学生准备了一首琅琅上口的《游泳安全儿歌》，配以快板形式让学生熟读熟记。让学生把游泳安全知识真正做到入脑如心。

（三）博士导航，明确要领

安全自然是我们所有人的共同愿望，但意外情况却总是不可避免，伤害也许就会不期而至。为了让学生在意外事故发生时不至于措手不及，教给学生一些简单有效的自护自救方法，显得尤为重要。为了同学们能在兴趣盎然中突破难点，这时我又请出了安全小博士（视频）告诉我们一些基本的自救方法。我将引导学生根据不同的情况分析、思考。

（四）演练结合，内化新知

为了化解难点，在学生积累了一定的安全理论知识后，我将充分调动学生的主观能动性，通过模拟不同的场景如脚抽筋、腹痛、水草缠脚、眼见有人呼救等情况，让同学进行合作演练自救知识，同时演练之后说说自己这样做的原因。对于演练出色、观察仔细的同学，我将授予“安全小卫士”徽章。

同时，为了强化学生的安全意识，我又安排了让学生设计标志，铭记安全。我将引导学生在一些较为危险的地方，如小河、水塘等地方设计安全警示语或标志，提醒自己也警醒他人。课堂教学是千变万化的，根据生成性教学的特点，我预设学生设计的标志或警示语可能会五花八门，我将及时引导他们紧扣安全主题，力求简洁明了。对于优秀作品，我将予以奖励并张贴。

（五）课后延伸，珍爱生命

通过以上环节，学生们已经深深意识到“安全重于泰山”，安全与自己的行为息息相关。为了让学生化知为能，迁移应用，我引导学生争做“安全宣传小天使”，用绘画、儿歌或手抄报的形式，宣传游泳安全知识，让平安之花常开不败。

我的板书依据本课的重点和难点来设计，力求言简意赅，我想学生在记住这个等式的同时，本课的主要内容也就铭记于心了。

篇6：小学生预防溺水安全征文

我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好热身动作，必须在大人监护下游泳……经过学习，我知道了这些游泳道理，还知道他们为什么会溺水。请看以下几个溺水事故：

第一事件：有一所学校，大约4点左右，有4名男生和3名女生一起去河边游泳，4名男生在河里戏水，3名女生在河边洗手，突然，一名女生在洗手时掉进河里，其他人为了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，过了一会儿，人们从远处过来，但只救了3人，4人因为在水里呆过长，而溺水死亡了。我就知道必须要在大人监护下游泳了。

第二事件：有一个池塘里，有5人在戏水，其中一人跑到远处玩了，4人高兴地玩呀玩，忽然，一个救命声传进他们的耳朵里，他们转头一看，就被吓得看见鬼一样。我也被他们的样子给吓死了，我继续往下看，原来是没和他们戏水的人掉进水里了!那4人也不知怎么办，那人就溺水死亡了!

我知道，生命是那么的珍贵!于是，我就编了一首歌：“溺水，溺水，太严重!无论时候要小心!朋友，朋友，告诉你!要在大人下游泳!要做好热身运动!……朋友，朋友，要记住，记住这些道理!”虽然我编得这么难听，但是你们也应该懂的吧!

对了，还有许多的道理呢!比如说：脚抽筋了不能继续游泳，要在岸边休息，不能在池塘里游泳，还有江边、河边……这些地方都有危险!告诉你，这些就是我提出的建议，你们知道为什么吗?因为这些地方里面都有杂草，很容易就被杂草钩住，你也就很容易溺水了。

篇7：预防中学生溺水安全教育教案

教学目标：

1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。

2.学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

教学重难点：

防溺水安全常识 教学过程：

一、导入新课：

生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。1.溺水——就是水经口鼻进入肺内，造成呼吸道阻塞或因吸水的刺激引起喉部痉挛，使气体不能进出，引起人体缺氧窒息的危急病症。溺水事故的原因

一、安全意识淡薄：青少年在夏季都喜欢玩水，下水后往往只顾玩乐，不重视安全，缺乏自我保护意识，容易造成乐极生悲。

二、心理原因：指怕水，心情紧张，一旦遇到意外时，就惊慌失措，动作慌乱，四肢僵直，动作不能自控等。

三、生理原因：指体力不支（如剧烈运动后马上下水游泳或在水中游泳时间过长），过饱或太饥饿，还有就是酒后游泳，因为喝酒后有可能使人体的中枢神经系统失去平衡，人体的反应和协调能力降低。

四、技术原因：指游泳技术不佳或技术失误者出现等意外而导致的溺水。

五、病理原因：指患有不宜在水中活动疾病的人，如患有心血管系统疾病（指心脏病、高血压、低血糖等）、哮喘病、糖尿病、精神病（含癫痫病者）等下水后易引起病发而导致溺水。

六、其它原因：指在哪些设施有隐患，组织管理不规范等不符合游泳条件的场所、野外水域等地方游泳；（如有急流、旋涡或水温比较低的水域，水下环境比较复杂的地方等），如果游泳者缺乏自我保护意识，到这些地方游泳就易导致溺水。溺水事故的预防

俗话说：“欺山莫欺水”，溺水死亡率占意外事故死亡总数的十分之一；要杜绝溺水事故，就要远离水，提高认识，重视安全教育，加强管理；如何预防溺水事故的发生呢？总的来说要做好如下几点：

一、加强教育，严格管理

1、要树立安全第一的指导思想：

每年一到夏天的游泳季节，学校要开展有关水上活动的注意事项，加强安全教育，无论班主任或家长都要强调安全第一的指导思想，使学生树立安全意识，不能随意到野外的水域游泳，提高学生对溺水事故的认识，时刻警惕意外的发生；任何的活动都要做到保障人身安全为首位；生命只有一次，为了家庭、社会的责任，我们要珍惜自己的生命。

2、严格管理

学校与家长密切配合，制定一些行为规范，落实管理措施，严禁学生到那些偏远的山塘、峡谷或有急流、旋涡等水情复杂的地方游泳，也不能到江、河、湖、海、水库、等大面积的水域游泳，特别是对当地环境不熟悉的水域；更不能在狂风、暴雨的天气游泳；游泳要到正规的游泳场所，到一个场所去游泳，一定要先了解该场所的环境情况，如场地的大小、深浅水区的划分、对活动的各种要求和各种警示的标志；同时要遵守各项管理规定，服从有关人员的管理；小学生一定要家长或大人陪同，中学生要有集体组织的行动。

二、加强游泳技能的培训

有人说会游泳的人，多半条命，人只有真正掌握了游泳技术，才能有效地预防溺水，有条件开展游泳运动的学校一定要使学生学会游泳，并且要熟练掌握，多练习，使每人都能掌握水中求生本领；学校没有游泳池的要鼓励学生到正规的游泳池去培训和学习，请有关专业教练指导。

三、使学生掌握遇险后基本的处理常识

1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取得别人的救助。

2、争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧 位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。

3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。

四、培养学生的自救意识，提高自救能力

在水中活动，如果突然发生身体不舒适或其他意外时，必须马上喊“救命”，救生员或其他人听到后会来帮助你的，但是如果没人来帮助你，你必须保持冷静，设法自救。

1、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣、浮板，木板等能在水中浮起来的物件。

2、徒手漂浮求生：利用身体的浮力尽量放松身体，采取仰卧位（仰泳），注意：吸气要深，呼气要浅,(因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略轻，可浮出水面；呼气时，人体比重为1.057，比水略重)；用最小的体力在水中维持最长的生机，争取更多的时间，等待获救；此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，这样就使身体下沉的更快。

3、肌肉抽筋自救法

肌肉抽筋常见的部位是小腿、脚趾、大腿、手指、手掌等；无论抽筋发生在什么部位都要及时采取拉伸肌肉的办法进行解救，保持镇静，千万不要惊慌，否则更危险；如小腿后面的肌肉抽筋是最常见而多发的部位，解救的方法是一手按住膝盖，另一只手抓住脚底（或脚趾）做勾脚动作，并用力向身体方位拉，反复做几次，放松片刻，肌肉抽筋部位则可缓解；大腿抽筋时，可用两手抱住小腿贴近大腿，反复压下直到解脱。

总之，预防意识和自救能力必须在平时培养和训练。而在水中遇险后，又必须建立沉着、冷静、积极的基础上，运用合理的、正确的自救手段和方法，达到自救或被救的目的。特别注意：

篇8：护理安全管理与医院感染预防浅析

1 存在的问题

1.1 管理部门职责分工不明确

护理部门身兼多职, 事务性工作较多较杂, 培训进修机会较少, 护理管理、医院感染专业知识更新缓慢, 严重影响管理职责和功能的发挥。

1.2 护理工作制度不完善

现有护理工作制度执行情况不乐观, 缺乏与本单位实际情况的有效结合, 可操作性较差。各层次医护人员分工不明确, 缺乏对医院感染工作重要性的正确认识, 不能调动护理人员的工作积极性, 给医院感染管理工作带来很大的风险与安全隐患。

1.3 护理人力资源配置不合理

护士的管理条例虽然设置的很全面, 但落实不够。很多护士常年功能制的排班模式, 不同层次的护士在做着同样的工作, 没有明确的分工, 护士自身明显感到事务性工作较多较杂, 岗位和职责不能分层级使用。护士长整日忙于事务性工作和护士换休工作, 医护人员看不到自己专业的发展方向和潜力, 对工作缺乏归属感和成就感, 激励机制落实不到位, 不能调动其工作积极性, 无法真正发挥护士的工作职责, 造成护理人员逐渐流失, 老护士也相继离开一线的状况。

1.4 投入不足, 经费不足

医院感染管理有相应的工作计划, 但落实起来难度较大, 医院开支困难, 经费不足, 经常忽视。例如现在大多数医院都面临着手卫生落实性差的问题, 手卫生是预防是控制医院感染最经济最有效也是最难做的方法之一。但是目前很大一部分有医护人员对手卫生重要性认识不够, 有科室经费的问题, 也有管理不善的原因。现在大多医院进行成本核算, 科室能省则省, 对每个月的手消毒产品领用量指标缺乏严格要求, 执行情况不佳。

1.5 医院感染专项培训少, 检查、检测、考核力度不够

医院感染管理工作没有与医护人员的绩效工资挂钩, 不能引起医护人员高度重视。另外, 医护人员对医院感染工作的重要性认识不足, 缺乏专业知识更新, 在日常工作细节中不能地保证医院感染护理工作的有效落实。

1.6 发生针刺伤时低报告现象明显, 缺乏自我保护意识

2 对策

2.1 建立健全医院感染管理组织, 做到分工明确, 责任到人

积极发挥医院感染管理委员会及科室感染管理小组职能;积极发挥护理二级管理职能, 即科室护士长, 监控护士为一级管理, 护理部为二级管理, 把医院感染的控制作为护理质量检查的重要项目, 采取自查, 互查, 定期与不定期检查, 结果与科室绩效工资挂钩, 从而保证监控工作的落实。

2.2 结合本院实际情况, 完善各项规章制度

依据卫生部相关法律法规, 结合本院实际, 不断完善各项规章制度, 保证医院感染及护理工作有章可循。进一步规范护理工作流程, 预防缺点和差错发生, 加强安全管理, 提高医院感染工作重要性认识, 强化护士卫生依从性, 从细节开始防止院感发生。

2.3 合理配置护理人力资源, 加强沟通与协调

医院合理的设置人员配备, 可以加强沟通与协调。比如:配备专业的医院感染检测护士, 并且建立倾向一线护士的激励机制, 有效发挥护士队伍的工作职能, 稳定护士队伍。同时, 应积极探讨人性化管理、科学合理的排班模式, 在医院形成尊重护士、爱护护士的良好氛围, 调动护士的工作积极性。

2.4 加强与院领导及上级相关部门的沟通, 引起领导高度重视

积极争取项目工程和必要的经费, 改善医院的硬件条件和增添必备设施, 利用专项资金逐渐达到规范化管理的目的。

2.5 组织专项培训, 加大检查、考核、检查力度

加强护理安全的另一个方面就是对护理人员开展医院感染专项教育培训, 使护理人员能够强化医院感染的工作意识、安全意识与责任意识。在工作中严格执行技术操作规范, 并积极开展病人健康教育工作, 落实传染病人管理制度, 做到各项工作有计划、有检查、有落实, 确保医疗安全。

2.6 做好针刺伤的预防

护理人员经常要和注射器等锐利器械接触, 容易发生针刺伤, 在遇到针刺伤的时候应严格按照操作流程进行操作, 对用后的针头等锐利器械按规范处置。管理者应充分认识到针刺伤的严重性, 配备必要的预防用药, 一旦发生针刺伤, 应及时启动针刺伤应急预案, 最大限度地保护护士。

医院感染的防护与控制是和严格的护理安全相联系的, 每个护理管理者以及护理人员都有其自身的责任, 作为一名护理人员, 在认识到控制医院感染的重要性的同时, 也要严格要求自己, 执行各项规章制度, 严格无菌观念, 规范工作流程, 采取各项措施降低医院感染的风险, 打造安全医院。

参考文献

[1]赵兰香, 李素英, 黄晶.医院感染管理[J].中华医院感染学杂志, 2007, 17 (7) :851.

篇9：航空安全犯罪的管理与预防

【文章摘要】

近年来，随着航空运输业的蓬勃发展，乘坐飞机已逐渐成为了人们远行的主要选择方式之一。但是，随之而来的，各种危害航空安全的犯罪行为也不断增多，对公民的人身、财产安全构成威胁的同时，更对于社会的稳定、国家的共同利益造成了极大的危害。2014年3月8日，马航客机失联事件的发生，使国人对航空安全的关注达到了一个空前的程度，同时，也给各国的航空安全管理体制和航空安全犯罪预防体系敲了个警钟。围绕航空安全，各界再次展开了新一轮的聚焦与争论，而关于航空安全犯罪的问题，无疑是探究的重中之重。

【关键词】

航空安全犯罪；劫持航空器罪；马航

1 航空安全犯罪的初探

危害航空安全犯罪在我国的《刑法》中并不是一个具体的罪名，而是一系列犯罪的总称，大致包括了“劫持航空器罪、毁坏航空器罪、破坏航行设施罪、使用暴力危害飞行安全罪、违反危险品航空运输管理规定重大事故罪”等十多个罪名。由于航空安全犯罪对于国际和平与安全等有着严重的威胁，因此，自1963年至今，已签署了《关于航空器内的犯罪和其它某些行为的公约》（简称《东京公约》）、《关于止非法劫持航空器的公约》（简称《海牙公约》）、《关于制止危害民用航空安全的非法行为的公约》（简称《蒙特利尔公约》）、《补充1971年9月23日在蒙特利尔制订的止危害民用航空安全的非法行为的公约的制止在为国际民用航空服务的机场上的非法暴力行为的议定书》（简称《蒙特利尔公约补充议定书》） 四个涉及危害国际航空安全犯罪的主要的国际公约，并成立了非法妨害民用航空委员会，旨在管理、保护航空安全，防止、惩处此类犯罪行为。我国也于20世纪80年代加入了《东京公约》、《海牙公约》、《蒙特利尔公约》三个公约，并签署了《蒙特利尔补充议定书》，来预防和惩治危害航空安全的犯罪行为，同时也在《刑法》等国内法方面实现了与相关国际公约的接轨。但是，就现行法律来说，也存在着一些不协调之处，例如对部分罪名的转化不彻底而缩小了其界定范围、对于危害航空安全的罪名规定还存在着漏洞、刑罚的规定还有所欠缺等，都给了我们很大的完善空间。由此，笔者认为，我国可以更进一步的明确规定危害航空安全具体罪名，并扩大该罪的侵害对象，增设危害机场、未使用的航空器安全方面的犯罪，并进一步完善刑罚设置，加强国际合作，进而促进我国保护航空安全的法律实践。

2 劫持航空器罪的思考

随着飞机在运输领域的应用，劫机的阴影也逐渐趋于笼罩。自1960年之后，劫持航空器活动呈波浪式趋势发展，并出现了许多新特征和现象，这尤其以恐怖分子利用民航客机为攻击手段的“9.11”恐怖袭击事件为最显著的例证。对于3月8日的马航事件，也有部分民众猜测是否为劫持事件，进而劫持航空器罪成为了研究的重中之重。

所谓劫持航空器罪，是指非法劫持或控制正在飞行或者使用中的航空器，并且变更预定目的地之行为，是严重威胁公共安全的犯罪行为。其犯罪主体为一般主体，主观方面表现为故意，侵犯的客体是航空运输的安全，包括旅客、机组人员人身的安全，航空器的安全以及对地面上的不特定多数人的人身和财产的安全。犯罪对象为正在飞行和使用中的航空器。客观方面表现为以暴力、胁迫或者其他方法劫持航空器的行为。根据我国《刑法》，犯劫持航空器罪的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；致人重伤、死亡或者使航空器遭受严重破坏的，处死刑，这体现了重罚的精神。而对于本罪的罪犯，我国有权在如下情形中行使管辖权：1、在我国登记的航空器内犯本罪；2、在我国降落而嫌疑人仍在航空器内；3、光机租赁而租用人在我国有主要营业地或永久住所。4、不属上述范围的他国地和他国人对其他国家航空器犯本罪，嫌疑人进入我国，我国不予引渡的，也可适用本罪处刑。若符合上述情形，则有权依我国《刑法》有关规定予以惩处。

不过，四大国际公约、协定也使各国的国际航空安全管辖权有了扩大趋势，而这也导致了管辖权的进一步冲突。为此，笔者认为，应当加强国际合作，并突出属地管辖权，规避庇护为名的滥用，加大犯罪打击力度，以维护航空安全。

3 航空安全犯罪的侧面救济

每一个航空事故的发生，间接上也会给航空业等带来一些改变，这些改变也必将促进整个行业的更好发展。针对航空安全犯罪来说，除了在刑事立法、司法等方面的完善之外，其管理和预防的完善无疑也是最好的救济方式。就法律方面来说，整个航空行业首先就应当在安保检验和责任制度问题上加强规制。信息时代的蓬勃发展，个人信息泄露早已问题重重，加强进一步的安检、安保及建立风险管理机制无疑是最迫切的。

其次，需要建立健全先予给付、特别提款权、航意险的保险赔偿救助机制，完善赔偿标准。一般空难的事故调查都是一项旷日持久的工作，而诉讼则更是冗长繁杂，因而，为了更好了保护受害者及其家属的利益，建立健全航空安全犯罪事故后的各种保险赔偿和救助机制无疑是对他们最大的安慰。

再次，危害航空安全犯罪的复杂性、特殊性要求我们更进一步加强国际合作和国内立法来有效遏制犯罪，注意内国法和国际法之间的协调和转换，切实履行各国义务，正当使用各自权利，达到保护航空安全，惩治航空犯罪的目的。

最后，加强国家、国际援助，建立健全航空安全管理预防新机制，增强危机、灾难救助力度、紧急时刻充分发挥信息资源共享以及国家间的司法协作，是减少法律冲突，促进解决效率的最优办法。

【参考文献】

[1]高智华.打击危害国际民航安全非法行为的国际公约与我国刑法相关规定的完善[J].河北法学2009（1）.

[2]王虎华.危害国际航空安全犯罪的理论与中国的实践[J].犯罪研究，2002.（5）.

[3]赫兴旺.危害航空安全犯罪的若干问题[J].中国公共安全（学术版）.2007（2）.

【作者简介】

篇10：小学预防溺水安全事故报告制度

为了进一步落实 “安全第一，预防为主”的方针，保障师生生命安全，杜绝溺水事故发生，特制定本制度。

一、成立溺水事故预防和处置领导工作小组： 组 长： 副组长：

组 员：各班班主任及科任教师

二、成立溺水事故应急救援小组： 组 长： 成 员：

三、预防与教育相结合

1、充分利用国旗下的讲话，黑板报，红领巾广播站，集会，班会课等多种形式对学生进行禁止学生下河水塘游泳、洗澡的危险性宣传工作。

2、召开家长会，要求家长与学校密切配合，禁止学生私自下河、水库、池塘游泳、戏水。

3、做好假期学生家长，学生的思想动员宣传工作。

四、应急报告

1、一旦意外事故发生，第一责任人组长必须亲临现场，第一时间向中心校报告，亲自组织指挥抢救，把伤害事故控制到最低限度，选派会游泳的教师，在保证自身安全的前提下，抢救溺水者。

2、向上级领导打电话救助，拨打120向医院救助，呼喊当地熟悉地形和水性的周边群众救助，借用水上打捞工具救助。

3、尽快把溺水者转移到附近的医院救治。

4、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向中心校(教育局)报告死亡人数，请示有关部门做事故后处理。

篇11：预防学生溺水安全管理制度

实 施 方 案

夏季是学生溺水事故高发期。为预防学生溺水事故发生，保障学生生命安全，维持学校教育教学秩序，维护社会稳定，现就加强学生溺水安全教育工作制定如下实施方案：

一、指导思想

认真贯彻落实区教育局相关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，加大学校安全管理工作，完善各项措施。利用防溺水安全活动月，开展一系列安全教育活动，确保学生生命安全。

二、组织领导

学校成立预防学生溺水安全教育工作领导小组：

组长：熊国清

副组长： 谭松涛

组员： 梁建栋、李红军、娄德华、陈国宏、杨益、钟建国、各班主任

三、工作目标

1、通过黑板报、升旗仪式、主题班会、校广播站、宣传橱窗等多种宣传平台切实加强预防学生溺水安全教育，营造预防学生溺水安全教育的浓厚氛围。

2、通过预防溺水安全常识教育，让学生自觉养成远离水患的良好习惯，具备防范溺水安全常识及溺水自救与互救能力。

3、加强家校联系，动员家庭和社会力量关注学生夏季安全，督

促学生远离水患或在家长陪护下有安全保障地下江河游泳。

四、具体措施

各校要开展以围绕“杜绝溺水事故”为主题的预防溺水教育活动，要以学校周边的水域为重点，切实做好以下几项工作：

（一）加强领导，把各项安全措施落到实处

学校各教师要切实提高对做好防溺水事故重要性的认识，认真研究和分析本项工作面临的形势和存在的问题。要成立相应的防范小组，制定工作方案，签订安全责任书，明确具体工作责任。对因老师不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，要追究其责任。

（二）建立学生预防溺水安全教育制度

1、确定各校校长、各班班主任分别为本校、本班级预防学生溺水安全教育第一责任人，政教处和班主任在学校预防学生溺水安全教育工作领导小组指导下开展具体工作。

2、确定5月——10月每个月的第一周星期一升旗仪式为全校性预防学生溺水安全集中宣传教育时间，统一由各校校长或分管副校长主讲。

3、确定5——10月每个月的第一周星期一主题班会课为班级预防学生溺水安全教育专题辅导课时间，辅导员为各班班主任。

（三）健全预防学生溺水事故防范制度

1、各校要将班级、学校协同，把预防学生溺水安全教育作为学校安全教育的基础工程切实坚持不懈地抓紧抓好。

2、在5月——10月的预防学生溺水安全教育月中反复向学生强

调预防溺水的安全常识，重申学校关于学生不得擅自下江河游泳的安全管理制度，做到警钟长鸣。

3、建立家校联系制度，提醒家长注意加强夏季双休日及暑假期间对子女的预防溺水教育。

4、各校要进一步完善学生请假制度，杜绝安全管理隐患，消除安全管理死角。

（四）认真开展预防学生溺水集中教育活动

1、抓重点对象教育。要重点加强对平时擅自下江河游泳学生、单亲家庭学生、留守学生的防溺水安全教育，造册备案，密切监控。

2、抓重点时段教育。上学、放学、双休日、节假日等为学生溺水事故高发段，应特别加强危险时段的防溺水安全教育。

3、抓重点地域防范。学生上下学、双休日、假期归家或返校途中所能接触到的其它池塘、水库或江河湖泊等，均为重点防范地域，应教育学生远离上述危险水域。

4、抓防溺水知识教育。要教育学生不擅自单独或结伴下江河或到其它存在安全隐患的地方游泳；要教育学生在池塘、水库、江河等水域边洗衣、洗手或洗脸时特别注意安全。要指导学生掌握溺水自救与互救方法，并教育学生在面临同伴落水的紧急情况下不贸然施救，而是就近向成年人求助。

5、抓安全纪律教育。建立健全在校学生管理制度，禁止学生未经请假擅自离校或翻越学校围墙私自外出，更不允许学生违规下江河游泳。一经发现，要严厉批评，严肃教育，并责成家长予以配合。

（五）突出重点，开展以“杜绝溺水事故”为主的各类安全隐患专项治理活动

各校要认真开展对学生安全教育活动，消除各种隐患，以防溺水、防火、防电等一系列事故为主题。同时要结合其它安全工作，开展一次全面的安全大检查，消除班内或活动区域安全隐患和不安全因素。重点开展好以下“五个一”活动：（1）召开一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的全校师生动员大会。（2）悬挂预防溺水事故专项教育活动横幅标语。（3）出一期以预防溺水和游泳安全知识为主题的专栏或黑板报。（4）以致家长一封信的形式印发一份游泳安全知识宣传材料。（5）各校各班级（含毕业年级各班）上一节以预防溺水为主题的班会课。

（六）完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制

各班要结合实际情况，制定出具体的、切实可行的防范措施，对学生进行严格的管理。

1.认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。

2.学校周边的溪边、水库等危险水域要设有“水深危险 禁止游泳”等警告标语。

3.认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理，要积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺水、交通伤亡事故的发生。同时，要认真落实节假日期间的值班制度。

4.要加强对学生的避险常识和自我保护的教育，尤其是对那些上

学须从河边、水库边经过的学生，加强教育，提高自我保护能力。

（七）严格执行安全事故报告制度

1、对擅自下江河游泳的学生，班主任在对其给予必要教育的同时，应及时将相关情况报告学校和家长，不得姑息，要坚决遏制、强力杜绝溺水安全事故苗头与安全隐患。

2、.要严格信息报送制度，遇有突发事件，迅速启动应急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不得隐瞒不报或迟报、漏报。若班级不幸发生学生溺水安全事故，班主任应在采取相应应急措施的基础上，于事故发生后的30分钟内第一时间报告分管校长与校长。对迟报事故导致损失扩大或社会影响恶劣的，要严肃查处。

五、考核评价

各校要将各班级预防学生溺水安全教育与安全管理工作情况与班级、年级德育考核挂钩。

篇12：小学生预防溺水安全倡议书

暑假快要到了，让孩子们度过一个安全、快乐、有益于身心健康的每一天，是社会共同的心愿。安全是我们生存的前提，它也是我们走向成功的基石，没有安全做任何事都无从谈起，然而面对我们生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，为远离伤痛与不幸，努力杜绝游泳溺水悲剧的再次发生，为我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我们向大家发出以下倡议：

一、树立安全意识，加强自我保护，正确评估自身的游泳水平，不到那些陌生危险的自然水域，如深潭、野塘和溪边等处游泳;

二、孩子必须在有家长陪伴的前提下，到安全正规有救生员值岗的游泳场所游泳，下水前要了解自身的身体状况，并充分做好热身活动，到安全的水域下水，防止溺水事件的发生;

三、即使在游泳池，也不要依赖充气浮具，并听从救生员的管理，严禁在游泳池边追逐打闹，推搡他人，跳水潜泳等危险动作;

四、学会相关游泳防溺水知识，并掌握一定的自救技能，如遇同伴溺水，请勿下水，降低重心借助棍、绳和衣服等可用于救生的器材，进行施救，同时千万不要忘记向成人求助;

五、预防溺水的最好方法是到正规的游泳场所参加游泳培训，尽早学会游泳，掌握自救技能。

六、不要到塘江边去玩水，不到江堤下行走、玩耍和观潮，安全观潮必须在大人的陪同下进行。

七、如果您发现有未成年人在没有监护人在场的情况下，私自在池塘、河边、水库等地方游泳、戏水、玩耍，请您一定要及时制止!