家委会德育副校长发言

关键词： 学校德育 校长 职责 副校长

家委会德育副校长发言（精选9篇）

篇1：家委会德育副校长发言

明确职责 把握目标 创新途径 扎实推进学校德育管理水平全面提升

――德育副校长说管理

一、明确管理职责 当好校长的助手

德育副校长在校长领导下主持学校德育工作，要明确管理职责努力当好校长的助手，主要职责是：依据《中小学德育规程》的学校发展规划，制定切合实际的德育工作计划；加强德育队伍建设，制定德育管理规章制度和评价制度并组织实施；分析学生思想状况，研究德育规律，提出学生思想教育的指导性意见；指导政教处抓好少先队建设，培养学生自治自理能力；组织研发校本德育课程，努力创建良好校风；指导建立家长委员会，使学校教育家庭教育和社会教育相互促进形成合力。

二、把握管理目标 当好学生的舵手

学校德育工作必须在客观科学的德育目标引领下开展。德育目标是党和国家对青少年学生在政治品质、思想品质、法纪品质、道德品质和心理品质等方面所要达到的规格要求，是德育工作出发点和归宿点。因此，在实际工作中，一要抓住德育队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍；二要抓日常习惯养成教育，做到一、二年级养成习惯，三、四年级巩固习惯，五、六年级强化习惯；三是抓活动基地建设，让学生在实践活动中接受教育；四是抓课堂教学渗透，让学生在学科教学中得到潜移默化的浸润；五是抓重大节日纪念活动，让学生在活动过程中陶冶情操；六是落实好各时期党的要求，培养具有时代特点的少年儿童。

三、创新管理途径 当好活动的推手

开展丰富多彩的德育活动，是履行管理职责、实现管理目标的必由之路，要善于创新管理途径，丰富教育内含，建设一支高素质的德育队伍，为各项德育活动的开展当好推手。

（一）、抓队伍建设 突出德育的全员性

德育队伍是实施德育工作的保证。构建一支高效、实效的德育工作队伍，是加强未成年人道德建设工作的有力保障。首先是领导核心队伍，成立了以党支部、校长、分管副校长、政教主任、少先队辅导员为主要成员的德育工作领导小组，负责规划、检查、督促、落实学校的德育工作。

其次是班主任队伍。通过定期组织班主任工作交流、研讨；组织有经验的班主任开展示范指导活动；评选特色班主任、爱心教师等方式，加强对班主任，尤其加强对青年班主任的培养，促进班主任工作专业化发展。

三是副班主任队伍。我校为体现“时时育人、事事育人、人人育人”的思想，设立副班主任岗位，建立副班主任工作职责，激励每一位教职工努力争当德育工作者。倡导教师之间的良性竞争，实现了“人人都是德育工作者”的目标。

四是学生干部队伍。我校实行大队干部聘任制和学校红领巾监督岗轮班制，健全各级少先队组织，丰富了学生自主管理队伍，有效地引导了学生自我教育、自我管理。

五是社区德育队伍。我校聘请XXX为法制副校长，聘请XXX为校外辅导员，利用开学典礼、结业式、家长会等时间，对学生进行法制教育、公德教育、安全教育，进一步壮大了我校的德育工作队伍。

通过五支队伍齐抓共管，德育工作的常效机制逐渐形成，突出体现了领导、教师、学生和社会各界共同管理的德育全员性。

（二）、抓养成教育，突出德育的规范性

21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使受教育者养成良好习惯促进身心和谐发展，在小学养成教育中，我校以生活好习惯、学习好习惯、学校好习惯、社会好习惯为出发点，突出课堂教学主阵地，注重研究对学生实践活动的指导，坚持正面正确引导学生，创设形式多样的导行氛围，做到“纠错”与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。让学生在认知和纠错中认识自我、规范自我、完善自我。

1、全校动员人人参与，出台《永乐小学好习惯养成细则》，做到统一要求，统一部署，利用广播、板报、校讯通大力宣传；设立少先队文明岗，对实时发现的不良好习惯予以纠正；开展〈向生活陋习开战－好习惯养成教育〉班队会评比，通过演讲、儿歌、小品、各人成长记等形式，引导学生养成良好习惯，以校歌、校训、校史为突破口增强学生的荣誉感，提高执行好习惯的自觉性。

２、在养成教育过程中要突出体现教师和家长的中心作用。教师培养学生好习惯的方法有：严格约束，规范训练；个别接触，个别谈话；采用强化训练、科学矫正。家长培养学生好习惯的方法有：塑造家长的良好形象；及时鼓励和表扬；适当采用自然惩罚法；强化执行好习惯的技能。

（三）、抓基地建设，突出德育的实践性

延长工作手臂，挖掘社会教育资源，我校开辟了以烈士陵园为主的爱国主义教育基地；以博物馆为主爱家乡教育基地；以敬老院、孤儿院为主的爱心教育基地；以社区为主的学雷锋教育基地；以军营为主学军教育基地；以科技馆和气象站为主的科技教育基地。在每次活动中学生认真学习、动手实践、细心观察、广献爱心，各种实践能力得到提高，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学等思想情操得到升华。

（四）、抓课堂教学，突出德育的渗透性

1、发挥“两课”作用。结合新课程改革，充分发挥品德与生活、品德与社会思想育人作用的同时，强调各门课程都要结合本学科特点，有机地进行思想道德教育。

２、探索德育综合实践课程。“品德与社会课开进博物馆”，学生把博物馆当成大课堂，在参观学习的同时，演出历史课本剧，使学生学习的过程、教师育人的过程和学生的生活接轨。让思想品德课“小课大上”走进社区、走进家庭、走进社会。

３、开发德育校本教材。我校以《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》和经典名著为主要内容开展国学经典诵读活动，并住家逐渐形成规范化、多样化、特色化的校本教材。使课堂渗透德育更加贴近实际，贴近学生。

（五）、开展节日活动，突出德育实效性

充分利用重大节日，纪念日开展特点鲜明的主题教育，元旦开展庆新年活动，学雷锋纪念日开展学雷锋系列活动，三八妇女节开展为妈妈做家务活，五一劳动节开展“劳动最光荣”主题教育，六一儿童节组织文艺汇演，党的生日和八一建军节开展假期征文活动，国庆节开展爱祖**亲系列教育活动。十一三建队日队史教育活动。

（六）、落实党的要求，突出德育的时代性

落实党的要求，是全面贯彻党的教育方针、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的首要任务，是全面实施素质教育的内在需要和必然要求，是增强学校德育工作针对性和实效性的时代召唤。

党的十八大以来学校德育要全面贯彻落实习近平同志系列讲话精神，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，畅导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。一是要把社会主义核心价值观教育融于学习宣传中。二是要把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。三是要把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。四是要把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。五是要把社会主义核心价值观教育融于学校管理中。

德育工作为小事，在未来的工作中，我将不断加强学习，提高自身素质，不断探索规律，提高德育工作水平，为培养社会主义建设合格接班人贡献力量。

篇2：家委会德育副校长发言

2018级的新生家长朋友们，大家上午好！刚才曹校长给家长们....一会儿修明主任会给大家具体谈你们的孩子进入新化中学要遵守的规矩，不依规矩不成方圆，我校本着“规矩做人，踏实做事”的校训教育每一个孩子成人是我们的宗旨。细节管理修明主任会给家长们作要求。下面我要讲的是：

新生家长要转变5个观念 并提出4点希望 五个观念

第一要转变小学成绩好，进中学成绩就好，小学时候乖进中学 也乖的观念。这一切将会有变数，因为初中是孩子心理和生理的转变期，如果我们家长对孩子缺少引导，对孩子缺乏自我控制力，孩子就会出现问题，这样成绩不但上升不了，可能还会下降。家长是孩子的第一任老师，应该引起高度重视。第二安全意识要转变。小孩子之间有矛盾，吵得快，好得也快，且力气小，伤害程度相对也小；但中学孩子也是半大人了，孩子之间有了矛盾可能会出现打架斗殴，力气大，一旦发生伤害程度就比较大。所以在中学里，要教育孩子不要带管制刀具进校门，更要教育孩子不要打架斗殴。第三书本量作业量的多少要转变。书多了，课多了，作业量也多了，在教室的时间多了，考试也多了，学生玩的时间少了，压力大了。这个大转变，如果学生没有吃苦的耐力和毅力，挺不过来，适应不过来，学生就会厌学，成绩不但不能上升，反而会下滑，所以在这个假期就要开始培养孩子磨炼的毅志力，让孩子在家多看健康书籍，为适应初中学生活而作好应有的准备。

第四家校沟通的思想要转变。孩子进了中学门便是中学人，你们和你们的孩子选择了新化中学，就结缘于新化中学，我们都是家乡的有缘人。我们学校的老师学业水平都很高，责任心都很强，管理很严格，但心底都很善良，会把家长们的孩子当成自己的孩子来教来管来爱，但你们的孩子有不听话有规范的地方，我们的老师会本着教育孩子的目的，对孩子实施适当的训导或适度的惩戒，希望家长们能理解，我们学校是一所纪律严明的学校，我们的老师会严管严教，仁慈友爱，对家长们的孩子负责，如果你们的孩子老师说不得，训不得，那请不要选择这里，可以去另寻名师。

第五要转变学生着装的观念。中学生服饰要的是朴实大方，不要高尚华丽，为了杜绝学生的攀比心理，并减少家长们的经济负担，我校学生从15开始就统一了学生校服装，学生穿起来精神大气规范划一，我相信2018级的家长们更会支持与配合，今年的采购模式同样全由家长委员会的同志来选来询价来订购，学校不作任何干预。四点要求

第一要注意安全，虽是假期中，但安全不放假,注意防电防雷防火防车防汛防溺水防野生菌中毒防坏人侵扰防意外伤害,快乐过好这个假期，下期将孩子平安送回学校。

第二保持与你孩子班主任的电话信息沟通，班主任要逐步了解你们，你们要逐步了解班主任，要多交流多沟通，孩子进校后，陪伴在你孩子身边时间较多的就是你们的现任班主任，他们和伴着看着你们的孩子逐渐长大，一赔就是三年，一千多天，你的孩子从一个小孩进校，会变成一个大人出去，班主任的修养班主任的学识将会感染着你们的孩子，有事找班主任，班主任们会和你们亲密交流，从今天开始你孩子的班主任应该成为你们家最亲近的人之一。

第三给孩子买一份保险，天有不测风云，人有旦夕祸福，我们都想平平安安，不怕一万就怕万一，孩子被猫爪狗咬，孩子生病住院，不小心摔倒了，需要钱医治而我们又经济困难时，有一份保险会给你减轻若干负担，我校的有的学生已经享受的了这个实惠，我们现在就读的七八年级，也就是马上的八九年级学生基本都买了学平险，学平险价格很低，就五十元钱，家长们少抽一包烟，少喝一瓶酒，少走一家人户，桌子上少输一把就够了，不要舍不得，不吝啬，我相信家长们为了孩子平安，为了自己减轻负担，也不会做吝啬的人！下期开学时保险公司会来校现场办公，家长们可以现场购买这个保险，我们的任何老师不会经手你们一分钱！

第四今天回家，好好陪伴你的孩子，快快乐乐的过假期，八月份安安全全的送孩子来入学！

我们不可能把家长们的孩子教得个个成才，但完全能把家长们的孩子教得个个成人！

最后祝愿各位家长身体健康，工作愉快，阖家幸福！谢谢大家！

篇3：家委会校长发言稿

尊敬的各位家长：你们好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家委会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。我们商庄小学小学现有6个教学班，在校学生253人，在岗教师15人，其中本科学历3人，大专学历12人，学历全部合格，但令我感动的不是老师们的学历，而是他们的敬业精神，每天早来晚走，兢兢业业，勇于付出。我敢向所有的家长表态，我们学校的每一位老师都是用心做教育！人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此我首先谈一谈学校教育。我们从学校的现状实际出发，提出了“打造高效课堂，建设美丽校园”的口号。明确了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。

下面首先我来谈一下我校的工作情况：按照教育局及教管会的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，先将本学期主要工作情况汇报如下：

一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳 为了做好开学的各项准备工作，我校于8月26日上午召开了全体教职工会议，传达县教育局暑期会议精神、学习了县、镇、校师德积分实施方案、积分考核表、学校管理制度、学校工作计划，对开学前的工作做了具体安排。制定计划、编写教案，确保了9月1日正式上课。通过以上活动取得了以下成绩 : 1.10.27日魏艳华指导的广场舞《跳到北京去》、文中明、杨娜娜的诗朗诵、刘金珍的歌曲《冰糖葫芦》代表全镇教育系统参加了镇《农民文化艺术节活动》并获得一致好评。

2.11.22、23日我校六名教师到陵县参加了王敏勤教授高效课堂报告会。

3.期中考试我校教师魏艳华担任的一年级数学获全镇第一名、刘玉兰担任的三年级语文全镇第二名、张立华担任的三年级数学全镇第三名、孙希英担任的四年级数学全镇第一名、冯玉香担任的四年级数学全镇第二名，科学全镇第一名、文中明担任的四年级语文全镇第三名、王秋生担任的四年级社会全镇第二名的好成绩。另外学生个人成绩在全镇也取得了较好的位次，得到了上级领导及广大学生家长的一致好评。

4.我校的《四环八步》高效课堂教学模式开展的扎实有效，12.8日我校与前孙小学代表全镇迎接了县教研室教学视导工作，上级领导对我校教师的教学模式及管理工作评价较高。

5.视导后前孙、北许、楼子庄、白庄、田庄等学校先后邀请我校冯玉香、杨娜娜等老师到他们学校上高效课堂示范课、公开课。

6.12.22日我校是唯一一个被我镇教管会推荐参加评选《首届陵城区校本培训示范校》活动的单位。7.1.5日郝淑敏、杨娜娜两位老师参加了全县优秀小课题评选活动。

二、总务处对校舍进行了安全排查，更换了损坏的门窗玻璃，添置了必须的办公用品、购买了一副新篮球架、篮球、足球等体育器材。

三、落实政策，规范办学行为。我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学生对全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。

四、公开管理，坚决杜绝乱收费行为，自觉接受社会、家长监督。

五、完善制度、落实管理兴校。开学初学校领导就各自分管的工作制定各项规章制度。如从本学期开始实行侯课制度，上课铃声落必须走进教室，否则记为迟到；制定文明班级评比细则，值日教师对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课、自行车摆放等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一总结，每月一评比。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。

六、抓好安全工作，创建平安校园。

学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切、安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险对工作等等。特别强调未成年人不得骑电动车等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，开学后学校继续加强门卫工作，修定了门卫制度，安排教职工轮流值日，外来人员来校实行登记制度，对安全隐患防患于未然。同时，加强了安全隐患的排查工作，对学校的电线电路，学生生活设施进行了认真的检查，发现问题及时整改。具体做法如下： 1、9.1日各班召开了安全教育第一课。2、9.4日分别与班主任及任课教师签订了安全责任书。3、9.6日与全体学生及家长签订了安全责任书。各排教室全部安装了漏电保护器。4、9.8日进行了安全疏散演练。5、9.22日聘请德州消防大队消防员进行了防火安全知识讲座。6、11.3维修了幼儿园滑梯。7、11.10维修了2、4年级教室屋顶。8、12.8日与家长签订了《交通安全告知书》且通过播音、家长会、班会等形式进行了防火、防煤气中毒、防溜冰等全面的安全教育。9、12.10日与李吉民校长进行了拉网式安全排查。

七、下面我就家庭教育谈以下几点供各位参考：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。然而，很多家长认为教育孩子是学校和老师的事，不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。

2、家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。

3、注意培养子女形成健康的心理。心理健康了，才能产生积极向上的动力，从而激发出学习的积极性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我们要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批评，与老师及同学和谐相处；及时发现和疏导孩子的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。

4、对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能粗暴的斥责打骂。

5、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。积极配合学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的安全教育。

6、注重学生在家的习惯养成教育。教育就是习惯培养。再次，我谈几点建议与各位家长更好地沟通一下：

1.在安全方面家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送。2.在学习方面：要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。

3.在家校联系方面：平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长与发展。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。谢谢大家的光临！

9.16手工品制作。

11.21小学生语文趣味知识大赛。12.7冬季长跑启动仪式 12.15升旗仪式

篇4：家委会校长发言稿

果刘小学 王洪合各位家长朋友：

大家好！

在座的各位是我们学校的家长代表，是家长中的骨干力量，今天，又在百忙之中按时参加我校组织的家长委员会会议，大家的通情达理和对我校工作的热情支持使我深受感动！在此，我代表学校全体教职员工向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！

现在这个形式家长看透了，单靠学校、教师管理孩子行不通了，因此需要家长、社会齐努力，建立家庭——学校——社会共同管理的网络。利用这个机会和大家一起交流一下，恳请各位家长多提宝贵意见！

我校现有教学班9个，在校教职工19人，学历达标。一年来学校以“打造高效课堂”活动为抓手，全校上下秉承“做学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的办学宗旨，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，同心同德，甘于奉献，务实创新，励精图强，各项工作在原来的基础上又进一步取得了长足的发展。2013年全县观摩先进单位，今年期中考试名列全镇第二。

一、安全第一

安全教育常住不懈，创建平安校园，校舍全面提升。

1.开展安全自查，树立安全意识。安全无小事，学生的安全教育工作，作为学校工作的首要大事，制定学校及班级安全教育计划，与班主任签订目标责任书，在班主任例会，全体学生集会，教师会上，都做到次次有研究部署，次次有检查。

2.开展安全宣传教育，为切实消除校园安全故事的发生，我校以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，结合安全教育日，开展主题班会，适时举行安全应急演练。值日教师、值日领导认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。并加强交通、防火、饮食等安全教育，利用国旗下讲话在全校教育学生。

3.做好传染病预防及学生体检工作。认真做好每天的晨检、午检工作并积极配合镇医院做好预防手足口病、水痘疫苗等工作。

二、学生习惯

重点抓好学生一日课程的落实，升旗、晨诵、午写、班会 学生素质在体验中全面发展。

1.加强常规管理，规范学生行为，对班级管理一周一汇总、一月一总评，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。

2.每天有校领导和值班班主任、值勤学生负责校门口、课间操等的管理，大队部天天都有值班记录，不论是好人好事，还是学生请假、迟到、旷课、违纪都落实到班到人。

3.充分利用节假日、纪念日开展丰富多彩的教育活动，例如在3月8日 国际劳动妇女节，3月12日 中国植树节，3月最后一个星期一

“全国中小学生安全教育日”等等，召开主题班会、手抄报、演讲比赛等。涌现出一大批优秀学生。

下一步打算继续以养成教育为重点，提高学生的思想道德素养，形成良好的文明行为习惯。

1.以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中；坚持把德育工作渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立人人都是德育工作者的观念。

2.以养成教育为突破口，注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。学习落实《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养成教育中，让学校的校风建设变为师生的习惯行动。

3.以德育活动为立足点，不断丰富和拓展德育工作的途径与方法。认真组织做好常规性的教育活动，讲究活动的效果。

4.架设育人立交桥，整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，加强家校联系。利用家长学校大力开展三位一体的教育教学工作。

5.加强学校德育工作队伍建设，尤其是班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，提高班主任工作的科学性与艺术性。加强德育的科研工作，举办好班级管理研讨会。

6.继续深入开展爱心工程。进一步做好贫困生、特殊生的帮助指导工

作，使社会弱势群体中的适龄儿童、少年受教育的权利受到保障。

三、学生成绩

正因为有了全校老师的努力，安全有了保障，习惯进一步养成，今年期中考试我校获得全镇第二的好成绩。

学校工作

四、互相谅解

学校工作，需要家长积极配合。孩子问题找到家长要积极配合，校门口车辆摆放，需要家长理解、配合。

五、困惑

第一、单亲家庭子女的教育问题。

经过调查目前学校有10%以上的家庭离异，孩子托管或者寄存在老人家里的也不占少数。这类孩子心理有阴影，不愿与人交流合作，学习有困难，家长不配合（爸爸让找妈妈，妈妈让找爸爸），给老师工作造成影响和负担。

第二、独生子女的教育问题

家长过分溺爱，多数孩子以自我为中心，心中缺少对他人的关爱与理解。加之，学校的年轻教师也有很多是独生子女，尽管他们学习了很多的教育理念，但是却难免有不到之处，容易使个别家长不理解。

篇5：初中家委会校长发言稿

刚才，平川区委组织部副部长张鹏伦作了重要讲话，同时宣布了平川区委、平川区政府对我职务任免的决定，我完全同意并拥护组织的决定和安排，也感谢上级组织对我的信任和关怀!

其实我们之间并不很陌生，我的经历也比较简单：1982年西北师大历史系毕业，后到矿一中任高中历史教学，2月调到靖煤公司二中任校长至今14年，期间从2月起又兼任教育处副处长。因此也曾多次来过我们魏矿学校，今天与大家见面，很高兴能和在座的老师们成为同事。

我想先说说办学“理念”要做到“六讲”。

一讲“人本”。杜威说，教育，人是目的。学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。这一点我们今后要特别注重。

二讲秩序。一所学校，要做到大而不乱，按部就班，张驰有度，收放自如，就必须要讲秩序。秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

三讲责任。各人忙好各人的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任;学生发展，我的责任;自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，所谓“分工不分家”。因此，责任感还体现在合作与共享中。

四讲品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才是我们永远的目标。在我们学校，今后要多一些深邃独创的思想，多一些德艺双馨的名师，多一些高雅的文化活动……品味造就品质，也才能最终铸就品牌。

五讲实绩。学校要形成这种风气和文化：“父母给我姓名，自己打造品牌”;要凭本事吃饭，靠实绩取胜。在教师培养和干部任用上，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。

六讲境界。我们的老师要做到三个“超越”。要超越自我，不断提升，做“有奋斗感的教师”;要超越小我，以事业为重，学校为重，团队为重;要超越旧我，树立目标意识、成长意识，使自己日积月累，终成大器。

另外，在管理方面本不想多谈，因为我们魏矿学校无论在教学质量上、学校环境建设上还是在学校管理工作的方方面面，移交前就一直在矿区学校的前列，移交以后仍然在全区学校的前列。只要我们继续保持和发扬我们优良的传统和做法，我们的事业就不会落伍。今天自然组织派我到魏矿学校任校长，我就学校管理的一些想法、认识跟作个沟通，五句话，也是与大家共勉。

第一句话，勤奋敬业，不辱使命。

美国总统肯尼迪在就职演说中说过一句荡气回肠的话：“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”拾人牙慧，我也对自己说：“不要问学校能带给我什么，而要问我能为学校做些什么。”我在想，老师们也可以对自己发此一问。没有激情做不成大事;永葆热情才能真正享受教育;教师、学生和学校的发展需要我们付出一腔真诚和一片真情。我想很多时候人是凭着责任心和使命感在做事的，这是我们成就事业和应对艰难的法宝。

第二句话，凝心聚力，同心同德。

古语说：“兄弟同心，其力断金”。1+1是大于2的。所以，任何时候我们都要团结一致，同心同德，就像学校里的“阳光伙伴”一样，一条声喊到底，形成拧成一股绳的合力。在我们这个浩大的团队里，即使有不同的意见，那也是优美的和声，而不应该是刺耳的杂音。

第三句话，制度第一，校长第二。

在我们的学校，任何人不能凌驾于制度之上。制度是我们学校文化的根本和前提，孔子说，君子务本，本立而道生。制度的.执行和坚守也是人治与法制的一道分水岭。制度关键在执行，所以，在学校的管理中，我们要特别强调执行力。

第四句话，追求细节，做好小事。

细节决定成败。细节就是品味，细节就是水平，细节就是管理，细节就是形象。追求细节，就是追求一种精致化的管理。我们的学校需要精致化。有人说教育学生是小事，我认为小事就是大事。我特别欣赏古人的一句话：立大志，做小事。做教育，需要这样一种大处着眼，小处着手;需要宏阔高远的视野，更需要精耕细作的勤恳。

最后一句话，成就教师，发展学生。

这是我们教育的出发点和归宿。对于教师来说，发展教师是校长的第一要务，但教师的发展需要内因与外因的共同作用，所以，更多的时候，我们将搭建舞台，提供环境，创造条件，适时鞭策，重在激励。对于学生来说，我们要造就适合学生的教育，而非造就适合教育的学生，所以，我们要不断更新我们的教育观念和教育行为，要建构和丰富我们的课程体系，要千方百计为学生的多元发展和和谐成长搭桥铺路……在为培养独特人格和卓越才能的学生方面，我们任重而道远。

篇6：德育副校长职责

金陵外校德育副校长工作职责

一、副校长是校长的助手，接受校长的分工，重点抓好分管工作。

二、负责制订学校德育工作计划，并检查和推动工作计划的落实，完成学校德育任务。

三、负责布置、检查和督促班主任的工作，和德育主任、班主任研讨学校德育工作的方向与方法，组织班主任工作学习和经验交流。向校长报告班主任工作情况，提出改进班主任工作的建议。

四、深入到学生中去，经常参加班会和课外教育活动。及时掌握德育处、校团委、学生会、少先大队的工作情况，指导校内各职能部门有的放矢地做好学生的思想教育工作。

五、领导学校的精神文明建设工作。负责组织评选先进班集体、文明班集体、三好学生、优秀学生干部的工作，使文明单位建设水平逐年提高。

六、负责学校的综合治理工作。贯彻上级综合治理工作的文件，起草学校综合治理工作的计划、总结，做好防火、防盗等安全防范工作，及时处理教职工之间或家庭内部矛盾，处理学生中的的突发事件，保证学校教育教学秩序的稳定。

七、负责学校的德育、法制、安全、卫生、健康、劳动教育等工作，抓好课间操、大课间体育活动、各类体育比赛等工作，抓好体育教师队伍建设工作，提高体育课堂教学效率，建立高标准卫生室，切实发挥校医、卫生室对师生的保健作用。

八、通过各种形式不断加强师生思想政治教育，提高思想政治觉悟，加强校园环境管理，创造良好育人环境。

九、组织德育处、学生会、团委和少先队大队委，经常到班级检查学生出席情况，建立学生请假、班级汇报出席情况制度。

十、及时总结学校德育工作的经验，定期向校长和师生报告学校德育工作情况。

篇7：小学家委会教学校长发言稿

首先对各位家长的到来表示热烈的欢迎。我是主管教学工作的副校长，下面我把学校的教学工作情况向各位家长作以简要汇报：

一、教学发展现状。

本学期我校有教学班25个，学生人数1613人。现在学校实有教师50人，按照上级部门1：19的师生比，我校至少应该有教师85人，缺编35人。也就是说我们教师现在是50人分担着85人的工作量，现有教师在大班额的情况下，面对紧张的教学任务的同时，还要完成好学校布置的各种活动，但是他们都能够兢兢业业、尽职尽责。

二、提升教师业务水平。

建设一支业务素质优良的教师队伍，是学校提高教学质量的保证，为此，我们积极组织教师学习业务知识，掌握教改信息，转变观念，同时采用请进来走出去的方法，聘请教育专家到我校进行业务指导，积极参加上级组织的教研活动，以扩大教师视野，掌握先进教学方法和教学理念，提高教师的业务水平，为教师成长提供广阔的空间。

三、全面提高教学质量。

每学期，我校都开展形式多样的教学活动，骨干教师上观摩示范课，年轻教师上过关课，举行教学大赛等，通过一系列措施，教师教科研能力充分调动起来了，教学成绩稳步上升，教学质量的提高有了可靠的保证。

为了提高学生成绩，我校实行教学质量检测制度。刚刚结束的期中考试，语文、数学、英语三科是由我、冯连芬主任、马灵主任、徐科主任四位教学领导亲自出题，在考试的组织、评卷、分数统计等方面都是按照期末考试标准严格要求，并且严格落实保密制度，每位领导对自己所出试题的保密工作负责，从出题到印刷，没有第二个人介入，哪个年级、哪个环节出现问题追查到个人，落实责任。期末考试也是同样的要求。

四、国学课程开展及校本教材开发情况。

我校多年来一直开展传统文化进校园活动，上学期我校举行了“千人诵读弟子规，学子传承国学魂”活动，教育局刘建超副局长带领基础教育股成员参加了这次活动，并且给予了高度的肯定，他说：“八小国学教育走在了开原教育的前列。”开原电视台太阳花栏目对这次活动做了专题报道。

本学期我校将国学经典与教学改革结合到一起，正在组织编写校本教材，校本教材的内容包括国学经典、文学经典、古诗、现代诗、成语、名言。国学经典包括《三字经》《弟子规》《论语》《孟子》《韩非子》《孙子兵法》《道德经》《庄子》《列子》，文学经典包括《伤仲永》《出师表》等耳熟能详的经典篇目30篇，古诗240首，现代诗120首、成语1380个、名言230句。刚才说的是校本教材的总量，这些内容分解到六个年级，每个年级分解到上下两个学期，然后由班主任分解到每周，以周目标的形式落实给学生。我们这样安排的目的是：小学阶段是人一生中记忆的黄金时期，充分的利用这个时期，多记忆多积累，为学生的中学学习、高中学习打下坚实的基础，为孩子一生注入深厚的文化底蕴。

五、课程改革情况。

上学期我们选取了9个班作为教学改革实验班，本学期我校全面推进课程改革，我想跟各位家长通过七个话题的交流来汇报一下我校课改情况：

话题一：孩子现状是小学补、中学补、高中补，家长以为尽了义务，不留遗憾，孩子成绩并不见得理想。根源是什么?我们一直靠时间来磨，学生不会学习，靠的是题海战术，对补课形成了依赖性。

话题二：多数家长在生活上注重给孩子物质上满足，忽略了精神上培养;学习上往往只关注学习成绩，而忽略了学生兴趣和学习习惯的培养。

话题三：我们应该培养什么样的孩子：爱学习，对学习感兴趣，会学习，会表达，适应社会发展的有用的人。

以上三个话题的结论，各位家长一定都是认同的，我校正是基于这三点，以对各位家长、对全体学生高度负责的态度为出发点对我校的课堂教学进行了改革。

话题四：我们理想中的学习过程是什么样子的。我在这里说的是理想的学习过程，因为我们改革的是学生学习的整个过程，而不仅仅是课堂。

各位家长回忆一下，我们念书的时候主要依靠课堂，首先是进行简单的预习，然后老师在讲台上讲，学生在下面听，这种传统的课堂是老师将自己拥有的知识传授给学生，学生只是一个接收知识的容器，孩子的学习是被动的，缺少能力的培养，这样的课堂有一部分学生是高分低能，有一部分学生是低分低能。

我校进行的“自主学习，活力展示”教学改革，力争使学生能积极主动的参与到学习过程中，使学生形成乐观、自信、善于表达交流的学习态度，在学习过程中形成自主学习的能力。

“自主学习”的过程主要是在课前完成的。教师将学习内容提前一周布置给学生，然后经过个人自学、小组互查互学、家长过关、教师过关的学习过程。培养学生自主学习的能力。

经过周目标导航、自主学习、小组互查互学、家长及教师过关的自主学习过程，学生具备了在课堂上自主展示的条件，在展示的过程中，我们要求不仅要展示前置性学习的成果，还要展示学生的个人风采，在展示的过程中学生获得了成就感，这种成就感能激发学生学习的兴趣，这样又促进了学生更加积极主动的投入到课前的自主学习活动中，形成了良性循环。

我们课改进行的时间很短，但是课改班级学生的变化非常显著，相信越来越多的家长能感受到孩子学习兴趣、学习习惯、学习能力的变化。

话题五：教师讲得少了是坏事吗?

现在的家长越来越关心教育了，越来越懂教育了，各位家长都知道教师永远代替不了学生，一些家长对高分低能的应试教育弊端深恶痛绝，经常听到一些家长在谈论国外如何教育孩子，相信有很多家长也了解我们国内一些前沿的教育改革情况，比如杜郎口中学、洋思中学、衡水中学、乐陵小学，我们比较熟悉的教育家魏书生，一年中有大半年出差，班级没有老师带班，完全依靠学生自主学习，这些成功的教改先进学校和个人，有一个共同点就是把课堂还给学生。我们要培养孩子，就一定要给孩子时间和空间。懂教育的家长一定知道，教师讲得少了是好事，因为教师讲得少了，学生得到锻炼的机会才会多起来，才能使学生得到锻炼。

老师在做什么?

首先说课前：我们学期初老师就要制定每课时的目标，并且形成周目标提前一周下发给学生。在学生学习的同时，我们老师同样需要认真的进行备课、资料收集，并且对展示组的同学进行指导，每天的最后一节课是我们展示课的准备课，教师要了解学生自学情况。

就是说，在正式的展示课前，我们老师通过布置任务、督促、检查、评比、指导展示这一系列的过程，使学生能有效的进行自主学习，为课堂展示做铺垫，做好前期的准备工作。

课上我们老师并不是完全放手，要有效的把控课堂的状态，做课堂的组织者、引导者，起着“穿针引线”、“点拨提升”的作用，并且对整个教学环节进行调控。这些都需要较大的课前和课后工夫。

话题六：课改中存在的问题。

因为我校的课改刚刚起步，存在的问题还很多，比如：有个别教师不相信学生，不敢把课堂还给学生;个别教师对课改的驾驭不熟练等情况，请各位家长对我们进行的课改有信心、有耐心，我们是本着对学生负责的高度责任心来做这个事，我们课改刚刚开始，老师有一个转变的过程，学生的各种能力也需要一个培养过程，要给我们老师一点时间，给我们孩子一点时间。

篇8：德育安全副校长职责

身为副校长，协助校长做好学校的各项管理工作，负责对学校德育、安全工作的实施和督查，其主要工作职责是：

1、指导政教处制订和贯彻学校德育、安全工作计划，推动和检查计划的实施，落实教育督导的有关要求，并作出总结，定期向上级主管部门汇报工作。

2、根据上级要求，不断完善、建立健全学校各项德育、安全工作管理制度，制定各种突发事件的应急预案。

3、抓好学校安全工作，责任到人，定期检查、整改；落实各项安全责任，确保师生员工和学校的人身和财。

4、组织落实教职工、学生安全教育、宣传和培训工作，强化交通安全、消防安全、用电安全等教育，使教职工、学生掌握自我保护技能，提高防火意识和逃生自救能力。

5、定期召开班主任会、学生家长会、团委、班干部及学生代表会议，掌握学生思想动态，制订政治思想教育措施。

6、抓好班主任队伍建设，经常了解班主任工作情况，组织他们学习有关德育、安全方面的文件精神和材料，采取措施不断提高班主任队伍素质和业务水平，同时做好班主任聘任和奖惩工作。

7、抓好学校各项文体活动，组织参加各种竞赛活动，组织成立适合学校特色的文体团体，丰富校园文化生活，陶冶师生情操，培养学生集体主义观念和竞争意识。

篇9：德育副校长汇报材料

多年来，我校坚持“德育为首，育人为本”的德育理念，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽德育渠道，提高德育工作的针对性、实效性和主动性。学校德育处、教务处、少先队辅导员、班主任对学生的德育工作齐抓共管，并调动学校、社会、家庭诸方面的力量，构成了三位一体的德育网络，形成了多渠道、多层次、多途径的全方位育人体系。下面，把我校德育工作的开展情况和取得的效果，向各位领导做简要汇报。

一、加强队伍建设，提高了德育工作质量。

（一）加强师德建设，提升教师德育水准

每学期初组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，完善师德培训制度、学习制度，建立师德管理长效机制。努力践行“做人民满意的教师”的承诺，坚持政治学习，每学期末对教师进行师德考核，全面开展师德标兵、师德模范评选活动。近年来，我校先后有10多名教师被评为县级、镇级师德标兵、师德模范。

（二）加强学生管理队伍的建设

学生管理队伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重视学生队伍建设，发挥管理功能。干部教师早、中、晚执岗，少先队设立仪表岗、纪律岗、卫生岗，学生通过自我管理得到了锻炼，而且很好的促进了学校德育工作的开展。少先队执勤岗也成为我校一道亮丽的风景。

二、开展主题教育，培养学生良好的行为习惯

（一）认真落实养成教育

我们利用行为规范月、《守则》《规范》宣传周，组织学生通过国旗下讲话、晨会及班会课等时间，认真学习了《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，规范学生行为。从身边的小事抓起，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康向上的优良品质。我们还根据我校的实际情况，制定了《学生在校一日规》要求学生人人会背诵，人人去践行。少先队执勤岗严格检查，做到每日一查，每周一小结，每月一汇总。对出现的弊端做到抓早、抓好。表现突出的学生，授予“文明学生”的荣誉称号；表现突出的班级，授予“文明班级”的荣誉称号。每学期一次的行为规范知识竞赛，更是将行为规范教育活动推向高潮。学生养成了良好的行为习惯，并最终内化为优良的道德品质。从去年以来，我校的学生环保意识逐渐加强，追逐打逗现象明显减少，课桌椅等公物亦无一损坏。

（二）抓好每个月的主题教育

如：三月份和，开展“行为规范教育月”活动；和“学雷锋，做好事”活动；四月份强化规范的养成教育和安全教育，开展“行为规范竞赛”活动；五月份开展“劳动最光荣”主题教育和法制教育；六月份开展“少先队建队专题知

识”的主题教育和七.一前的建党知识教育。9月以“我爱我的祖国”为主题，搞好弘扬和培育民族月活动；10月进行“我爱我的祖国”主题班队会活动；11月和12月重点向全校师生做冬季安全宣传教育。

（三）大力开展法制安全教育

把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。利用晨会、红领巾广播、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，中午和放学坚持路队离校。建校以来，没有发生一起安全事故和学生违法事件。2009年，我校被评为“综合治理先进单位”。

（四）积极完善校园环境建设，开展绿色环保教育 几年来我校在现有条件下，认真做好学校绿化美化工作，通过环境育人这个途径，使学生养成良好的环保意识。让每一处场所、每一棵花草、每一次活动都发挥育人功能。建校之初，学生有随意乱丢弃垃圾和废弃物的现象，对此学校极为重视，我们利用了两年的时间进行长期教育和治理，我们采用了检查，通报，教育的三步循环教育模式，使学生们逐渐加强了自律，养成了良好的卫生公德习惯。我们还在学校各班级中征集“学校环保小卫士”。培养学生环保的责任感，同时要求大家以这个同学为榜样，为我们的环境整洁做出自己的贡献。

（五）加强心理健康教育

开展好心理个案分析和矫正工作。我们采用了两级心理健康辅导途径，一方面各班主任为各班学生心理辅导的辅导员，结合班里出现的问题，引导学生通过说悄悄话、谈心、“给老师写纸条”等诸多形式，对学生心理成长施加积极影响，尊重学生主体地位和个性人格。二是典型问题推荐到学校心理咨询室，学校专门设置了心理咨询室辅导教师，对学生的复杂和典型的问题进行心理分析和矫正。通过有效的心理辅导和疏导工作，全面落实了心理健康教育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

三、加强校园文化建设，构建全面、和谐的育人特色

（一）加强校园及班级文化建设

创新德育工作方式，完善多渠道、多层次、多途径的全方位育人体系，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人。如：在课堂教学中结合学科特点适时渗透德育，使情感教育得以升华，实现教书育人；在楼道、教室内悬挂名人名言、伟人、科学家、艺术家等名人字画实现环境育人；开设学科类、艺术类、体育类等课外活动，学生们刻苦训练，不仅身体技能得到发展，行为得到规范，而且锻炼意志品质与合作精神实现了活动育人。

（二）创设良好班级氛围，引导学生自我教育、自我管理

班级事务放手让学生处理，给孩子们锻炼的机会。比如：

办板报、办班级小报、出墙报、卫生值日、晨检、执勤等，均由学生完成。渐渐的，学生养成了自我约束、自我教育的好习惯。

四、创新思路与途径

几年来我校致力于培养学生良好习惯的教育，通过多种途径和方式对学生的良好习惯进行强化和培养，我们认为教育的实质就是通过各种方式在学生的心中施加持久不断影响，从而达到固化和内化某种思想意识的目的，最终使这种思想影响终身。为此我们把学生良好习惯的养成教育做为学校教育的永恒主题，不断探索新的有效的形式，不断开拓新的途径，目前，学校、家庭、社会三位一体教育的格局已经形成，我们将在这个框架下不断丰富教育内容，创新教育思路，提高工作水平，使德育工作焕发出新的生机。