资源节约环境保护主题班会

关键词： 节约 节约资源 保护环境 系统维护

资源节约环境保护主题班会（共16篇）

篇1：资源节约环境保护主题班会

二（1）班“保护水资源，节约用水”主题班会教案

活动目的：

水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度，北京的用水状况如何，我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题，我们又有多少了解和关注呢？本次班会要通过社会调查，观看视频等一系列活动，使学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。

活动过程：

视频播放小品：上完美术课，很多同学都争先恐后地到厕所洗手，几个人挤在水龙头上把水溅得四处都是，贪玩的同学还互相向同学泼水，直至上课铃响了，他们全奔向教室，欢乐嬉戏的同学谁也没注意水龙头没关（水龙头的水哗哗流着）。看这个小品，你想到了什么？学生谈看法。

教师：是啊！看着水龙头的水哗哗地流，你也许会觉得很可惜，也许会认为这算不上什么，可你知道吗？水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。科学家早已证实，早期的原始生命起源于水。水覆盖了地球表面的70.8%，所以有人称地球为“水球”。很久以来，人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。然而今天，水开始成为稀有资源，保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。下面请听“三句半”——《保护水资源》。

教师：水是我们的生命源泉，我们不能没有水，浪费水可耻！下面请听相声——《洗衣服》。

视频播放，学生观看后交流感想。

教师总结，提出“保护水资源，节约用水”的要求和建议。

篇2：资源节约环境保护主题班会

“珍惜资源，崇尚节约”是中华民族的传统美德。今天我们以“节约资源 ”为主题开展活动，从而使学生受到教育。

现如今出现在中国的各种浪费和部分人追求的奢华的足以让我们引起警惕，因为这些人把浪费和奢华当成了相互攀比的砝码，当成了个人或父母成功的标志，这种思想极为可怕。在此，我对全班师生发出倡议，希望大家“珍惜资源，崇尚节约”，从一滴水、一粒饭、一张纸、一度电开始，让我们的生活变得简单而幸福，美丽而和谐……

一、 本次班会，旨在让学生们充分认识到资源对学生生存的重要性，资源的使用与每个人息息相关，让学生懂得资源浪费造成的危害。而节约资源是我们每个人应尽的职责，从现在做起，从小事做起，从身边日常点滴入手做起，培养自己的节俭意识，珍惜他人的劳动付出，以行动践行节约，让节俭成为习惯。

二、身边的浪费

1、餐桌上的浪费。 中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。按保守推算，每年最少倒掉约2亿人的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心。

2、节水节电 我们来看有关浪费的一组数据： “一度电能干什么?” ——能用吸尘器打扫500平方米;25瓦的电灯能亮40个小时;电风扇能连续运行15小时;普通家用冰箱能运行24小时;电动自行车能跑上80公里; 可用电炒锅烧两道菜;1台电视机可以开10小时;电水壶可烧8kg的水…… 所以，我们要养成良好的生活习惯。 避免大开水龙头，用完即关，拧紧水龙头，见到滴水的龙头，随手关闭。 养成随手关灯的习惯，无论是学校还是家里，灯光不用就要随手关掉。光线充足时，不要开灯。

3、节约用纸 学习用纸，应提倡纸张尽量正反两面使用，杜绝半片翻页。

4、节约用钱 适度消费，合理支出，精打细算，做好计划，坚持每天节省一点，养成善于理财的好习惯。

5、开一天私家车 倡导家人多乘城市公交，少开一天车，还天空一片蔚蓝。低碳生活，绿色生活，为节省能源做贡献。

6、少积极参加环保活动 大力开展废电池、生活用品和垃圾的分类回收利用，垃圾装袋，推广使用再生纸;尽量不使用一次性筷子、一次性饭盒等一次性用品。

三、班级倡议

1、珍惜资源，崇尚节约。 树立节约意识，不仅是对社会资源的珍视，更是对他人劳动的尊重;提倡文明消费、绿色消费、低碳消费，是一种科学健康的生活方式，更是一种积极向上的生活习惯，体现了人们正确的世界观、人生观和价值观。因此，我们要厉行勤俭节约，反对铺张浪费，将其内化为心中的自觉追求，外化为日常的良好习惯。

2、俭以养德，身体力行。 “一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰。”我们要在日常的学习、生活和工作中，锤炼高尚的个人品德，提升高品质的幸福生活。做到节约每一滴水，及时关闭水龙头，避免跑冒漏滴;做到节约每一度电，随手关灯，人走灯熄;做到节约每一张纸，少用一次性纸巾，多用双面打印;做到节约每一粒米，按需点菜，不剩饭菜，积极参与“光盘行动”，自觉抵制“舌尖上的浪费”。

3、倡树新风，共建共享。 万滴汗水方成餐，满盘辛苦且珍惜。勤俭节约是一种智慧，是一种美德，更是一种责任。我们要影响和带动家人、同事、朋友、同学及身边的每一个人加入节约行列，敢于反对日常生活中的浪费现象，主动制止身边的浪费行为，真正把厉行勤俭节约、反对铺张浪费落实到实际工作和日常生活中，营造“珍惜资源，崇尚节约”的良好氛围，共建绿色校园，共享幸福家园。

四、关于节俭的名言和谚语 俭，德之共也;侈，恶之大也。 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。 当用则万金不惜，不当用则一文不费。 一块煤，不算多，千块煤炭堆成坡;一滴油，不算多，点点滴滴汇成河。 真理是我们所有财产中最有价值的，所以让我们节约吧。 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。节约节约，积少成多;一滴两滴，汇成江河。 奢侈是民族衰弱的起点。

结语： “勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”勤俭不是小气，而是一种文明，应该被广泛传承。大到国家，小到家庭，不分贫富大小，如果勤俭文明之风盛行于世，将是国之本，家之幸，民之福。倡导低碳生活，摒弃浪费陋习，爱惜他人付出，节俭从我做起。 同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，珍惜资源，崇尚节约，以实际行动引领校园节俭惜福新风尚!

资源节约班会2

1、使学生了解能源状况，从小树立环保意识。

2、通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。

一、主题导入

同学们，你们好!大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增长和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存。

二、学生讨论，加深体会

你知道的能源有哪些呢?

在我们学校、家中有哪些需要用水、用电的地方?

水：做饭、洗衣服、饮用、擦地、洗厕所、洗澡??

电：多媒体设备、电视、电扇、电脑、电冰箱、空调、洗衣机、微波炉、电饭锅、热水器、饮水机??

(3)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费现象? 举例：

A、洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。

B、刷碗时开着水龙头一个碗一个碗地冲洗。

C、冲厕所不节约水，已经干净了还要再冲一次。

D、有时出门忘了关灯，家里一天没人却开着灯，很浪费电。

E、我们家的电视经常习惯性地开着，有时其实也没人看，特费电。

请大家讨论一下，我们应该怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一

度电呢?

举例：

A、做到随手关灯。

B、洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。

C洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上水龙头。

D从冰箱里拿东西时，尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。

三、总结

地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，地球上的最后一滴水将会是人类的眼泪!不积硅步，无以至千里;不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从节约每一滴水、每一度电做起，为节约能源做出贡献。

资源节约班会3

一、班会目的：加强同学们的节能环保意识，加深同学们对节能环保的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意节能环保。确立节能目标目标，改掉不良习惯，人人争做节能能手。

二、班会主题：《节约能源，从我做起》

三、准备工作：收集节能小常识

四、班会过程：

1.班长夏羚宣布：《节约能源，从我做起》主题班会现在开始。

2.班干介绍活动内容及要求：

同学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，这决不是危言耸听，下面请大家听一篇演讲《能源危机迫在眉睫》!

3、团支部书记章伟《能源危机迫在眉睫》

4.夏羚：听完了《能源危机迫在眉睫》，我们深刻地感受到能源的危机，节约能源保护环境刻不容缓，让我们也为节能环保做一份贡献吧!

那么大家想一想，在我们周围有那些浪费能源破坏环境的现象?

学生讨论：

(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?

电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器……

水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……

在学校，在我们学校有哪些浪费现象呢?

①喝了半瓶水或者饮料就倒掉了

②就餐时不爱吃的饭菜就扔掉，粮食严重浪费

③用纯净水洗手

④洗手间水龙头长流水

⑤开无人灯无人空调

⑥垃圾袋浪费

⑦作业本浪费，不爱惜学习用具.....

5.主持人发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭一个班级来说，浪费一些可能不算什么，可是请大家算一算，我国有13亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?

(学生算好后汇报13亿人每天浪费13亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，13亿人一年浪费多少? (0.5×13亿× 365天=亿度)

班长总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?

篇3：扎实推进资源节约和环境保护

温家宝在回顾“十一五”以来的主要工作时指出, “十一五”时期是我国发展进程中极不平凡的5年。面对国内外复杂形势和一系列重大风险挑战, 我国大力推进经济结构调整。实施了两年新增4万亿元的投资计划, 其中, 新增中央投资1.18万亿元。自主创新、结构调整、节能减排和生态建设占15.3%。扎实推进节能减排、生态建设和环境保护。大力发展清洁能源, 新增发电装机容量4.45亿千瓦, 其中水电9 601万千瓦、核电384万千瓦。关停小火电机组7 210万千瓦, 淘汰了一批落后的煤炭、钢铁、水泥、焦炭产能。推进林业重点生态工程建设, 完成造林2 529万公顷。综合治理水土流失面积23万平方公里, 加强重点流域水污染防治、大气污染防治和工业“三废”治理。大力发展循环经济。五年累计, 单位国内生产总值能耗下降19.1%, 化学需氧量、二氧化硫排放量分别下降12.45%、14.29%。

温家宝指出, 我国发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。经济增长的资源环境约束强化, 科技创新能力不强, 产业结构不合理, 农业基础仍然薄弱, 城乡区域发展不协调等问题依然突出。我们一定要以对国家和人民高度负责的精神, 通过艰苦细致的工作和坚持不懈的努力, 加快解决这些问题, 让人民满意。

温家宝强调, 必须加快转变经济发展方式, 大力推进自主创新, 节约资源和保护环境, 使经济社会发展与人口资源环境相协调, 提高发展的全面性、协调性和可持续性。我们必须充分发挥市场在资源配置中的基础性作用, 激发经济的内在活力。

温家宝说, “十二五”期间, 要以科学发展为主题, 以加快转变经济发展方式为主线, 深化改革开放, 保障和改善民生;要加快转变经济发展方式和调整经济结构, 培育发展战略性新兴产业, 继续加强基础设施建设, 进一步夯实经济社会发展基础。大力发展现代农业, 加快社会主义新农村建设;要扎实推进资源节约和环境保护。非化石能源占一次能源消费比重提高到11.4%, 单位国内生产总值能耗和二氧化碳排放分别降低16%和17%, 主要污染物排放总量减少8%~10%, 森林蓄积量增加6亿立方米, 森林覆盖率达到21.66%。切实加强水利基础设施建设, 推进大江大河重要支流、湖泊和中小河流治理, 明显提高基本农田灌溉、水资源有效利用水平和防洪能力。

温家宝指出, 今年政府要加快推进经济结构战略性调整, 加快构建现代产业体系, 推动产业转型升级, 提高能源资源综合利用水平;加快培育发展战略性新兴产业。大力推动节能环保、新能源、生物、高端装备制造、新材料、新能源汽车等产业发展;加强现代能源产业和综合运输体系建设。推进传统能源清洁利用, 加强智能电网建设, 大力发展清洁能源。

温家宝说, 要推进经济结构战略性调整, 还需要加强节能环保和生态建设, 积极应对气候变化。大力开展工业节能。加大既有建筑节能改造投入。大力发展循环经济。推进低碳城市试点。加快城镇污水管网、垃圾处理设施的规划和建设, 推广污水处理回用。启动燃煤电厂脱硝工作, 深化颗粒物污染防治。加强海洋污染治理。加快重点流域水污染治理、大气污染治理、重点地区重金属污染治理和农村环境综合整治, 控制农村面源污染。继续实施重大生态修复工程, 实施天然林资源保护二期工程, 落实草原生态保护补助奖励政策, 巩固退耕还林还草、退牧还草等成果, 大力开展植树造林, 加强湿地保护与恢复, 推进荒漠化、石漠化综合治理。完善防灾减灾应急预案, 加快山洪地质灾害易发区调查评价、监测预警、防治应急等体制建设。

2011年政府还将深入推进重点领域改革。完善国有金融资产、非经营性资产和自然资源资产监管体制, 加强境外国有资产监管。在一些生产性服务业领域推行增值税改革试点, 推进资源税改革。

篇4：节约用水，保护水资源

我很好奇为什么会把3月22日确定为世界水日，妈妈告诉我，1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严肃警告：水不久将成为一个深刻的社会危机。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。

妈妈说：“水是宝贵的资源，要节约用水。”节约用水？我心想我们国家有长江、黄河，还有四大淡水湖，大量的地下水，这么多水可谓是取之不尽，用之不竭，还需要节约用水吗？妈妈看出我一脸困惑，就帮我网上搜索了一些关于“我国水资源现状”的信息给我看。真是不看不知道，一看吓一跳啊！原来，我国是一个水资源短缺的国家，水資源总量居然居世界第六位，但水资源的人均占有量仅为世界人均水量的四分之一，在全世界排名为110位，被联合国列为13个贫水国家之一。目前，我国668个大中城市中，有400多个城市缺水。据科学家研究发现，如果把一个苹果看做是全球的总水量，而真正可饮用的水只相当于十六分之一苹果上一层薄薄的苹果皮，可见，淡水资源短缺，已是全球的严峻难题。

看了这些资料，我的心情久久不能平静。不久前在电视上看到的一幕幕缺水场景又浮现在我脑海里：严重缺水，地球沙化日益严重，绿洲减少，沙进人退；干旱让老柳树蜷缩着叶子，垂头丧气，禾苗干枯，地面开裂，人们只能去很远的地方挑水，有的还排着长长的队伍，在运水车旁边焦急等待着那一小桶救命的水……我不敢想象，如果有一天，地球的淡水资源真的枯竭了，那么地球上的人类和各种动植物该如何生存呢？

我下定决心要从节约每一滴水开始，养成节约用水的好习惯。我也呼吁全世界的小朋友都要珍惜淡水资源。也请那些爱随意把垃圾扔进河道排放废水的人们停止你们的陋习，让我们一起节约用水，保护环境，让地球上的草更绿，水更清，天更蓝……

指导老师：仲 燕

篇5：节约水资源主题班会教案

节约水资源主题班会教案1

班会目的：

水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度，北京的用水状况如何，我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题,我们又有多少了解和关注呢?本次班会要通过社会调查，参观展览等一系列活动，使学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。

班会过程：

一、班会仪式

二、活动开始

观察图片：这些用水方法怎么样?

看这些图片，你想到了什么?学生谈看法。

主持人：是啊!看着水龙头的水哗哗地流，你也许会觉得很可惜，也许会认为这算不上什么，可你知道吗?水和空气一样是人类和一切生物所必需的基本物质。科学家早已证实，早期的原始生命起源于水。水覆盖了地球表面的70.8%，所以有人称地球为“水球”。很久以来，人们都以为水是取之不尽、用之不竭的资源。然而今天，水开始成为稀有资源，保护水资源已成为全球面临的一个重要课题。下面请听“三句半”——保护水资源。

茫茫宇宙大无边，

恒星行星万万千，

只有地球才有水，

真可怜!

地球上面水挺多，

就是太咸没法喝，

淡水只有一丁点，

靠它活!

地球淡水本就少，

若再浪费不得了，

防止污染节约使，

保保保!

中国地大物又博，

别忘人口也最多，

人均有水相对少，

有啥招?

普定夜郎湖来绿水库，

咱安顺人民的水葫芦，

千方百计防污染，

护护护!

要想节水办法多，

一水多用是法宝，

淘米洗菜浇花草，

冲厕所。

自来水可真方便，

又能洗来又能涮，

谁要把它瞎糟蹋，

咱们和他把账算，

对对对!

谁要把它瞎糟蹋，

我们和他把账算，

把——账——算!

主持人：水是我们的生命源泉，我们不能没有水，浪费水可耻!下面请听相声——洗衣服。

甲：呦，这不是小红吗?好久没见了啊!

乙：是啊!

甲：呵，我刚发现，今天穿的衣服挺精神啊!

乙：嗨，这哪是精神啊!这是因为洗衣服洗得好。

甲：怎么洗的?把秘诀给我传授传授。

乙：成!(快速说)先用狗牌洗衣粉打一遍，将水龙头开至最大哗哗一冲，这是第一遍。

甲：噢，这是第一遍。

乙：(快速地)再把兔牌领洁净喷上，放一大盆水，以每秒800公里的速度将衣服扔进盆中，双手迅速抓住衣领口大喊：洗刷刷，洗刷刷，喔喔。

甲：呵，还带唱的。

乙：(放慢语速)猛搓衣服。只见晶莹的水花四溅飞扬，(深情地说)整间屋子都湿了，连澡都一块儿洗了(感动地说)。

甲：您等会儿吧!

乙：嗯?怎么了?

甲：您这一盆水是多少水啊?

乙：没多少，就一浴盆水。

甲：这还没有多少呢!不行，你太浪费了!

乙：(咄咄逼人地说)怎么不行，怎么不行!日本鬼子被赶走了，人民当家做主人了，全民幸福奔小康了，我家洗衣服多用点水咋了!

甲：俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊!

乙：那你是怎么洗衣服的?

甲：我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬2.25毫米，等30秒后会滴出一滴水珠，一定要调整好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。

乙：那其他地方呢?

甲：干搓呗

乙：啊?干搓!?

甲：是啊!这样多省水啊!

乙：我的天!

甲：哈哈，咱们还是好好洗衣服吧，既别浪费，也别用水珠洗衣服。

乙：对!在节约的前提下把衣服洗干净。

主持人让学生谈感受

三、班主任讲话

篇6：资源节约环境保护主题班会

1、了解保护水资源及节约用水的一般方法;

2、学习制作节约用水的标记。

重点：了解保护水资源及节约用水的一般方法;

难点：学习制作节约用水的标记。

活动准备：

挂图《节约用水》、《地球上的水》水彩笔、纸等自制标记用材料每人一份，教师自制节水标记一个。

活动过程：

一、引导幼儿判断对错

1、出示图片。小朋友，今天老师带来了几张图片，我们一起来看看，并请大家来做小裁判，看看哪些做法是对的，哪些做法是错的?

2、教师逐一出示图片，引导幼儿说说：图上画的是什么意思，并说说哪些是做法是对的?哪些做法是错的?并说出理由为什么?

二、了解为什么要节约用水

观看《地球上的水》宣传片，了解地球上的水资源情况，知道水的重要性，让幼儿萌发保护水资源的意识。

三、讨论怎样做个节水宝宝

1、小朋友，你们家里有哪些节水的办法?

2、爸爸妈妈、爷爷奶奶平时是怎样用水的?

3、我们怎样做个节水宝宝?

4、如果你看到别人污染或浪费水，你怎么做?怎样提醒那些人?

四、尝试制作节水标记

1、我们怎样让更多的人知道要节约用水?或提醒大家要节约用水呢?

2、教师出示已做好的节水标记，告知幼儿标记的意义。

3、引导幼儿设计新颖的标记，并自制节水标记。

4、幼儿运用水彩笔、纸等材料自制标记。

五、延伸活动

篇7：资源节约环境保护主题班会

活 动 方 案

为增强学生“爱护公物、保护环境、节约资源”意识，养成良好的文明行为习惯，本班本学期准备开展“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题实践活动。特制定本活动方案如下：

一、活动目的：

通过“爱护公物、保护环境、节约资源、低碳生活”教育实践活动，帮助本班学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，节约资源，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创“环保教室、绿色校园，绿色家庭”。

二、活动主题：

节约资源，传播低碳文明，参与环保行动。

三、活动时间：2018年9月3日——10月12日

四、活动对象：四(1)班师生

五、活动安排： 1、9月3日至9日，班主任组织学生认真学习“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题活动倡议书以及“小学生手则”，通过学习，使同学们进一步明确活动意义和具体要求，通过诸多形式营造浓郁活动范围。2、9月10至16日，开展一次以“爱护公物、保护环境，节约资源，低碳生活”为主题的班会。认真落实倡议内容，广泛深入地展开讨论，查找班级及自身存在的不足，制定整改措施。3、9月17至23日组织全班同学精心设计，办一期“保护环境，从我做起”主题手抄报。4、9月24至30日组织开展“保护环境、勤俭节约人人行”主题实践和“青少年志愿者公益”活动。5、10月1日至10月12日，活动总结。

6、成立“护绿”班级环保小组。

六、活动组织领导。组长：王永（班主任）副组长：陈权（副班主任）成员：全班学生。

2018年9月1日

维新二小四（1）班“保护环境、节约资源”主题活动

简 报

为增强学生“关注环保、节约资源”意识，养成良好的文明行为习惯，在班本班主任的精心组织下，在全班学生的共同努力与密切配合下，从9月3至10月12日，由班主任牵头，在全班深入开展了“爱护公物、保护环境、节约资源，从我做起”主题实践活动。

围绕本次活动目标和要求，9月3日至9日，班主任组织学生认真学习“爱护公物、保

护环境、勤俭节约，从我做起”主题活动倡议书和“小学生手则”，通过学习，使同学们进一步明确活动意义和具体要求。大力宣传爱护公物、勤俭节约、保护

环境的意义，营造了浓郁的创建氛围；3月10日至16日，班主任组织开展了“爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起”主题班会，认真落实倡议内容，广泛深入地展开讨论，查找自身存在的不足，制定整改措施；9月17至23日，全班同学精心设计，办了一期主题手抄报；9月24至30日组织开展“保护环境勤俭节约人人行”主题实践和“青少年志愿者公益”活动。10月1日至10月12日进行活动总结。

篇8：资源节约环境保护主题班会

1 资源节约与环境保护之间存在的矛盾

1.1 资源的争夺

从广义上讲, 资源节约与环境保护近乎于同义词, 但是从狭隘上讲, 资源节约则是指对资源的节省利用, 高效率利用, 希望通过低成本投入换取高收益;而环境保护则侧重于生态环境的保护, 生产生活过程中, 不发生对环境的破坏。二者都属于环境保护相关部门的工作范围, 然而, 鉴于二者的区别, 在不同的地区出现的问题也存在着区别, 有限的人力与财力资源不得不疲于应付两方面工作的展开, 致使两个方面的工作效果都有些差强人意。

1.2 管理体制的针对性不强

相关部门在进行资源节约与环境保护问题处理的过程中, 经常会将二者混为一谈, 我国出台的《中华人民共和国环境保护法》将环境保护的管理重点放在自然环境保护与防治污染上, 以促进人类与环境的和谐发展为目标。而我国于2005年颁布的《国务院做好建设节约型社会重点工作通知》中对建设节约型社会工作进行了部署。二者在管理内容上是存在差别的, 但是当前很多地区将这两项工作任务归于一个部门进行管理, 也没有制定出针对两项任务的具体的实施过程, 或者是制定的实施过程中, 也流于形式, 没有落到实处。

1.3 经济利益上的矛盾

一些企业在进行生产时, 为了达到国家要求的环境保护标准, 不得不花费大量的财力, 进行排污处理, 采取环境保护措施。但是达到这一目标, 就不得不进行大量的经济投入, 这些经济投入都是由企业来承担的, 为了创造这一部分收益, 很多企业都会采取扩大生产规模, 盲目的进行粗放式的生产, 不顾忌资源利用率的提高, 只要在短时间内, 在环保投入较小的情况下, 能够迅速获取最大利益就可以了。这种情况就导致了资源节约与环境保护之间的矛盾产生并长期存在, 很难从根本上解决。

2 如何实现资源节约与环境保护的双赢

资源节约与环境保护之间矛盾的产生主要是由于管理的不完善, 体制的不健全与工作分配的不合理。不可否认, 二者之间存在着的千丝万缕的联系, 并且在管理的过程中, 是产生了一些矛盾, 但是只有我们进行深入的调查, 发现矛盾产生的根源, 就可以有效的解决好这些矛盾, 实现二者的双赢。可以试着采取如下措施。

2.1 管理体制的设定要标准化、系统化

管理体制设定要全面考虑到资源节约与环境保护两个方面。两项工作要有鲜明的分工, 当然也要注意两项工作的密切配合。将资源节约与环境保护有效的结合到一起, 制定流程化、系统化、标准化的管理体制, 让工作的开展有章可循, 让整个系统的工作按部就班, 有条不紊, 不要“头痛医头, 脚痛医脚”。进一步完善资源的节约就在依赖于产权制度的明朗, 而环境的保护, 同样要落实职责与权限。只有整个管理体制做到科学、统一, 才能保证下面的工作开展的顺利、安全, 有效果, 才不能出现人力资源紧张, 财力资源争抢的情况。

2.2 实现循环经济的过程中加强环境保护

循环经济可以建立节约型生产方式, 在实现循环经济的过程中, 更要加强环境的保护。由于循环经济只是单一的提倡与注意对资源的节省, 难免忽视对环境的保护, 有的甚至会以环境破坏为代价, 这种做法对于社会整体生态环境发展是极为不利的。因此, 笔者建议在实现循环经济的过程中, 制定出适宜的、严格的环境保护政策和标准, 以此为标杆, 推进符合环境保护的循环经济稳步向前, 不要再走以生态环境为代价发展经济的老路。

2.3 政府加大对资源节约与环境保护的投入

如上所述在资源节约与环境保护方面经济利益上的冲突, 单一的靠企业自身的力量, 或者是靠加强对企业的管理是不能解决的。对此, 只有政府出面, 对于那些积极响应国家号召, 发展节约经济, 并注重发展过程中的资源保护的企业, 给予政策上的支持, 还可以适当的给予经济上的补助。减轻企业发展节约经济与进行环保的负担, 提高企业的发展过程中注重环境保护的热情, 化解存在于资源节约与环境保护之间的矛盾。

3 结语

资源节约与环境保护是一个浩大的工程, 需要全社会的参与努力, 更需要政策积极的引导与制定相关的政策, 坚持不懈, 持之以恒, 才能实现经济发展与生态保护和谐并行。

参考文献

[1]张红.发展低碳经济, 做好资源节约与环境保护[J].商品与质量:理论研究.2012 (3) .

[2]孙章校.浅析公路建设中的资源节约与环境保护[J].浙江交通职业技术学院学报.2010 (2) .

篇9：探究环保资源节约与环境友好社会

关键词：环保资源节约；环境友好；社会；问题

引言：随着我国社会经济不断发展，对自然生态性越来越强，这也使得生态资源与社会发展之间产生的巨大矛盾，使得我国社会发展受到了极大的局限性。工业、农业、社会日常消耗是产生环保问题的重要因素，因此，在探究环保资源节约与环境友好社会问题上，必须要着重从这三点出发，进而缓解生态问题。为了保障节约环保工作的科学性与合理性，必須要对我国当下的经济发展趋势与生态环境进行总结，并针对现有问题提出一系列的改善措施，实现环境友好型社会的发展进程，为我国社会经济能够长足发展奠定坚实的基础，进而提高我国在国际中的竞争力。

一、我国环保资源及环境友好社会发展现状

改革开放至今，在这几十年我国经济发展速度以达到国际前茅，并取得了空前的成就，人们的生活质量也得到了明显改善。但是，经济发展需要一个过程，即计划经济转向市场经济。但经济快速发展是一把双刃剑，以环保资源节约问题分析，如今我国社会已然存在诸多问题，例如环境保护工作差、环保资源利用率低等。特别是近些年雾霾现象，严重影响着社会发展与人们的身体健康[1]。

以环境保护与环保资源利用率来分析，我国社会经济发展初期，过于注重经济增长率，使得经济发展本质存在质量性的不足。在此背景下，我国人与自然和谐发展难以保障。由于我国相比发达国家经济起步较晚，经济极速发展也是建立在大量资源使用上，资源使用率低、废物废水排泄不及时整治，使得我国生态问题日益凸显，与我国的可持续发展战略相违背。

随着全球经济一体化不断加深，我国在不断发展经济的同时，人们环保意识也在逐渐转变。现如今，我国从单一的经济发展逐渐转变为质量性经济发展。对于构建环境友好型社会也愈加重视，无论是环境保护还是资源利用效率都进行全面的规划建设，并取得了初步的成效。

二、构建环保资源节约与环境友好社会的有效途径

（一）提高资源利用效率

构建环保资源节约与环境友好社会的重要途径就是提高资源利用效率。同时也是友好型社会发展的基础与要求。笔者认为，提高资源利用效率需要从以下几点出发：

（1）技术层面。想要提高资源利用率，必须要有科学技术的支持，例如新能源开发、“绿色化学”等，进而保障新技术能够满足社会经济发展的需求。技术改变生活的同时，也能够改变生态环境，新技术、新设备是提高资源利用率的有效措施。

（2）资金层面。现如今，任何科研项目都离不开资金与人力的支持，因此，通过加强资源利用率工作的资金投入，能够有效引入先进的环保技术、环保设备、专业人才等，进而推动我国环保技术发展。环保有关部分应加强与环保科技企业之间的联系，加强对企业对环保科研的资金支持力度，并制定相关的法律法规。通过政企合作的形式，不断实施环保工作、积累环保经验，进而不断改善当下的环境问题，推动环境友好社会建设进程。

（二）新能源层面

我国新能源开发还处于初级阶段，其应用范围及极其有限。与此同时，从环保技术发展层面分析，如果仅仅通过提高资源使用效率只能够缓解资源消耗速度，特别是不可再生资源。因此，新能源开发力度与开发技术是未来资源发展的一大趋势，新能源科研有关部门要不断加强新能源的开发力度，提高新能源技术的应用范围[2]。例如地球水资源非常丰富，但能够直接利用资源却少之又少，如果不开发海水、地下水，势必会加剧水资源的窘态，及时提高了水资源利用率。因此，以海水转化来分析，未来必须要通过不断研发新技术、新设备，提高海水→淡水的转化率，进而有效缓解我国水资源问题。

（三）加强环境保护工作

保护环境就是保护人类的家园。因此，在我国社会经济飞速发展过程中，要加强环境保护工作力度，建立健全有关法律制度，为环保工作的有效实施奠定坚实基础。笔者认为，环保工作需要从以下几点出发。

（1）以环境保护作为经济发展基础。为了保障环保工作的科学性与有效性，在实施环保工作中，有关部分必须要充分分析我国经济发展的实际情况，对于影响生态环境发展的社会活动要严重杜绝。以可持续发展角度出发，要保障以环境保护为基础的经济发展原则。对于企业生产标准、污染严重的活动，不给予批准，进而提高环保工作质量。

（2）加强环保技术研究。在加强环保工作过程中，必须要根据我国经济发展与环境保护的现状综合分析，加强环保策略理论研究与引进工作。保障经济与环保协调运行的基础上，加强环保有关技术的研究，为环保工作后续发展奠定基础。与此同时，要加强环保技术的重视力度，将其归纳到当代科学研究中，提高环保科研的科技地位。并且，加强环保科研宣传力度与资金投入，进而吸引社会中大批量环保技术人才，最终保障我国环保工作能够有效落实。

结束语：综上所述，保护生态环境就是保护人类赖以生存的家园，也是构建环境友好型社会的重要渠道，保障我国社会经济能够健康发展。因此，有关部门必须要加强资源利用效率、落实环保工作、提高技术研发力度等渠道，推动社会经济与生态环境能够和谐发展。

参考文献

[1] 彭 森.加强宏观调控、推动科学发展、加快建设资源节约型环境友好型社会[J].环境保护，2012（01）：33-34.

[2] 张 通.大力加强环境保护、全面推进资源节约型和环境友好型社会建设[J].环境保护，2012（01）：23-24.

篇10：《保护水资源》主题班会

-----------主题班会教学设计 时间将我们带入21世纪，社会的发展展示了繁荣的景象，但是，严峻的生态环境，特别是水资源受到严重污染的形势摆在眼前。我们不得不考虑如何正确地对待水资源，为此，加强对学生的环保教育在当前突现出特别的意义。为了对学生进行保护水资源思想教育，举行了“为了美丽的蓝天——保护水资源”的主题思想教育课。教学过程中，借助多媒体教具，尝试利用“直观感悟——参与讨论——归纳总结”的教学方法，引导学生亲身参与，充分调动学生的学习积极性，培养他们保护水资源的良好意识。

一、课前准备。

课前利用网络收集我国长江、黄河、珠江等各大河流受严重污染的河面图片，并结合想象将这些图片制成电脑课件。

二、直观感悟，确定学习目的。

教学开始，利用电脑播放我国各河流严重污染的图画：一条条江河，没有白色的浪花，没有鱼儿畅游，有的只是浑浊的水，水面飘满了易拉罐、塑料袋、动物尸首、饮料瓶„„教师同时配上解说词，让学生从不同的感官感受到生态环境受到破坏日益严重的趋势。进而，师生共议，确定本节班会课的学习目标：

（一）水资源是如何受到破坏的？

（二）我们应怎样用实际行动来保护水资源？

三、讨论——交流，刨根求源。

在电脑播放画面结束之后，教师引导学生展开热烈的讨论，寻究环境发生污染的根源，探索解决问题的方法。经过“讨论——交流”，教师重点

点拔，学生从以下两点进行体会：

（一）．水污染是由于人类盲目开发生产，盲目排污造成的。

（二）．水资源的保护人人有责，我们应从小做起，从我做起．

四、归纳总结，培养意识．

通过学生的交流讨论教师点拔学生达成保护水资源的共识，并提出思考：我们应怎样做？教师鼓励学生举手发言，谈出自己的看法，并做归纳总结．例如：

向政府部门举报对水资源造成污染的行为。

不把家里的污水直接排到河里。

打开水龙头后注意不要忘记关上。

„„

篇11：资源节约环境保护主题班会

按照《省全民科学素质工作领导小组关于印发〈“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题工作方案〉的通知》（省全科组办函〔200〕5号）要求，结合我市当前大力开展的“创卫”活动，为做好全市的“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”主题活动，特制定本方

案。

一、工作目标

推动各县区和各部门将主题内容贯穿到所承担的各项工作任务中，组织编写节能、环保、安全、健康方面的科普宣讲材料，出版科普小册子、挂图等。征集主题词，广而发之、广而告之。广泛开展面向公众的科技教育、传播与普及，使主题深入人心，使科普活动更加富有成效。

二、主要工作任务

（一）针对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员等四类重点人群的特点和需求开展各种形式的主题宣传

1．开展“节水在我身边——200年青少年科学调查体验活动”，在“全国科普日”期间公布调查结果（市教育局、市文明办、市广电局、团市委、市科协等）。

2．组织科技专家（特别是离退休科技工作者）进学校开展“大手拉小手——青少年科技传播行动”（市科协、市教育局等）。

3．开展安全知识宣传和体验活动（市教育局、团市委、市科协等）。

4．围绕促进资源节约型、环境友好型社会建设，倡导绿色理念、建设绿色家园、培养绿色队伍，动员更多的青少年和社会公众普遍参与。（市农委、团市委等）。

5．开展未成年人心理健康知识宣传和心理咨询、心理指导等各种教育活动（市委宣传部、市教育局、市广电局、团市委、市科协等）。

6．开展青年文明号节约示范行动和青年节约示范岗创建活动，把节能降耗纳入青年岗位能手、青年创新创效等活动的考核中（市教育局、市广电局、团市委、市科协等）。

7．开展绿色家庭、“巾帼文明岗”等创建活动；在“双合格”家庭教育宣传、“知荣辱、树新风、促和谐”等活动中，向广大家长和未成年人宣传节约能源资源、保护生态环境等知识；将节能作为评选“五好文明家庭”、“巾帼建功”标兵的条件（市妇联等）。

8．面向农村居民开展“珍惜资源、保护环境、建设社会主义新农村”宣传教育活动和科技、文化、卫生“三下乡”等活动（市委宣传部、市教育局、市科技局、市农委、市广电局、团市委、市妇联、市科协等）。

9．在农民科学素质行动启动一周年之际，举办“农产品安全”群众性科普活动（市农委、市科协等）。

10．在“国家农村小康环保行动计划”中实施“千乡万村环保科普行动”，结合我市创建国家卫生城契机，利用部分高校暑期大学生农村社会实践活动的机会，动员号召大学生作为志愿者到我市各地农村开展环保科普活动。联合环保部门开展农村环保科普活动，宣传农村环保科普知识，编制系列环保科普宣传品（市教育局、团市委、市环保局等）。

11．广泛开展安全生产月活动，深入到企业、厂矿、社区、学校、农村中，向企业、职工、群众、学生、农民宣传安全法律法规和科普知识,普及安全生产知识（市劳动和社会保障局、市总工会、市科协等）。

12．在职业标准、职业培训教材和职业技能鉴定内容中，强化安全生产规程与防护技术以及节约能源的内容（市劳动和社会保障局、市总工会等）。

13．在企业广泛开展安全培训、教育和宣传。加强安全生产学科教育，倡导和推动职业教育院校和企业培训中心建立以安全生产为主题的科学素质主题教室或主题角。开发和指定一批教材和宣传册。开展知识宣讲、技能竞赛、橱窗陈列等活动。在各类培训机构和生产现场的显著位置，张贴有关安全生产的宣传画和重要规程（市劳动和社会保障局、市总工会等）。

14．开展以节能降耗为主题的青工技能月活动，举办青工职业技能大赛，推出和表彰一批技能精湛、节能成效显著的青年职工典型（市劳动和社会保障局、市总工会、团市委等）。

15．面向社区居民开展节约能源、环境保护、安全健康等知识普及宣传活动。开展“科教进社区”和“科技促健康兴社区行动”，通过“健康科普讲堂”、“知名专家进社区谈医说病”、“健康知识书架”等形式普及健康知识。开展“节能环保和谐社区”和“安全健康和谐社区”活动（市委宣传部、市科协等）。

16．在领导干部和公务员的培训中，将建设节约型社会作为重要内容（市委组织部、市人事局等）。

（二）发挥大众传媒和各类科普设施等作用，面向公众开展形式多样、内容丰富的主题宣传

17．在“科技活动周”和“全国科普日”活动期间，通过展览、报告会、专家咨询、科普活动等多种形式，宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”工作主题（市委宣传部、市科技局、市科协等）。

篇12：资源节约环境保护主题班会

09环科 蒋翔

今年是云南农业大学学风建设的关键之年，资环学院09环科班于2011年6月9日14:00至16:00在二号教学楼3-10教室举行了两个小时的“学风建设主题班会”。资环学院院长李元，党总支书记段红平，党总支副书记杨志新，团委书记范茂攀，党群办主任高召华，生态环境系主任陈建军等学院领导莅临本次座谈会。

会上，同学们畅所欲言，踊跃向到场老师提问，各位老师也以自己丰富的阅历和独到的感受为同学们答疑解惑。问题主要涉及：大学生就业与专业对口、自主创业、学风问题、考研、选课与学期改革等方方面面。段书记为同学们明确地指明了“先就业，后择业，根据自己的切身实际能力准确把握和定位”这条就业发展方向。杨副书记也就大学生生活中的一些实际问题为同学们提出了一些建设性的意见。

李元院长最后提出了四点希望：第一，各位同学能够在当今教育由精英教育转向大众教育的大趋势下掌握好专业技能和本领，不断提高和完善自己；第二，当代大学生要明白生命的意义，练就过硬的生存能力；第三，打好基本功，坚信自己一定能够迈向成功；第四，快乐地生活，努力地学习。

篇13：资源节约环境保护主题班会

我们首先确定要把资源节约与环保定位在哪个具体的重要的方面上来, 那就是我国的工业经济, 一个国家主要的经济体在于工业, 而工业正是高污染高耗能破坏环境生态影响人们环保价值观走向的罪魁祸首。

2013年4月24日, 环境署发布《亚太地区原材料流动和资源生产力发展趋势》:亚太地区原材料消耗已经超过了世界其他地区, 从1970-2008年, 建筑用矿产、金属矿石和工业矿物质、化石燃料和生物质消费分别增长了13.4倍、8.6倍、5.4倍和2.7倍。在当今的时代背景下, 我国现有的技术, 人力, 财力和创新能力已达到相对较高的水平, 假如用一种科学严谨的方法去加以利用, 是很有可能以现有价值创造更多价值的, 而这之间的差额就是我们所期待的高效、节能与绿色的。

在2002年颁布实施的《清洁生产促进法》中就把清洁生产写进了法律条款中, 具有明确的法律依据, 2004年, 国家发改委和原国家环境保护总局按照法律要求制定、颁布了《清洁生产审核暂行办法》 (16号令) , 规定了清洁生产审核范围、实施、组织和管理、奖励和处罚的要求, 指导全国清洁生产审核工作, 取得了明显的环境、经济效益。2012年进行了一次修改及时将《促进法》中对清洁生产审核实施的相关要求进一步细化和完善。要知道, 资源节约的目的不一定是环境保护, 这关乎我们国家和社会的长远可持续发展, 只要社会树立了正确的价值观导向, 运用正确可行的手段方法, 放眼长远的发展方向, 我们赖以生存的自然环境才会得到更加持久有效的保护。

现阶段实现这一形式有了一种科学的有效途径和手段———清洁生产和资源能耗预管理。

清洁生产是一种新的创造性的思想, 该思想将整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中, 以增加生态效率和减少人类及环境的风险。资源能耗预管理是对生产过程中的人力资源、环境资源、企业资源的预分析, 权衡产业价值, 挤出部分投资资金用于清洁生产的应用。这部分资金我给他比喻为投资, 这部分投资有几个原则, 一是要落实在企业建设的前期, 因为要保证经济效益、资源节约与环境保护的双丰收, 就要避免普通材料的报废和使用状态下对环境的破坏, 就要避免普通原材料和生产工艺的折旧加工损失。二是要针对实际经济模式、相关政府政策、市场成本选择统筹兼顾的运行策略与方案。目前, 中国仍然处于工业化加速期, 而“零污染”的工业发展模式是不存在的, 所以在现有情况下, 既不能一刀切、又不能高要求, 就需要抓转型了, 而转型的重要手段就是搞清洁生产。把清洁生产推广应用于各大中小企业和生产主体中去。

1要加大对其的经济扶植。就是要成立相关的清洁生产银行资金贷款, 特别针对刚刚成立起土动工的经济体。特别要加强对原材料方面的采购选择、对生产工艺的严格评估, 这也就从源头上节省了源能耗, 保证了高效能。

2要保证对其的政策扶植力度, 凡是符合国家《产业结构调整指导目录》的相关高新企业和高新技术, 国家应通过其清洁生产的完成度, 对企业初期阶段实行减量税收政策。

3要在环保局下设专业的技术服务机构, 保证企业在初期的政策支持, 打开企业的心结, 让企业看到长远的更高的效益目标。

4加强对土地使用项目的监管, 使个人使用土地正规化集约化, 某些企业因为谋求短期的利益不履行相关责任, 不了解相关法律政策, 滥用土地, 私自建厂, 之后相关手续批文补办, 错过了最好的发展机遇, 所以这就需要政府出面管理土地, 使土地高效利用。

5保证上述四点以后, 要对环境影响评价模式进行改变, 不要以报告书的形式来呈现, 要以跟踪调查的形式对企业在一个时间段内的相关影响内容进行评价, 其中要有在线监控设备对企业进行全方位动态评价。以上的“三宽两限”保证了对资源的利用与管理, 保证了企业的长远效益, 加强了企业的转型力度, 保护了周边的环境。

在此特别要说明的一点是要做到资源节约与环境保护相统一就必须加强相关环境法律法规的建立, 国务院为了进一步贯彻落实科学发展观, 加快构建社会主义和谐社会, 实现全面建成小康社会的奋斗目标, 颁布了一系列环境保护方面的行政法规做到让环境保护深入人心, 就是要把这个概念渗透到执法工作当中去, 做到执法必严, 有法可依。

摘要：本文重点阐述通过观念、清洁生产、资源能耗预管理和相关法律的出台对现阶段我国国情发展的重要贡献和影响, 打开资源节约与环境保护辩证统一的突破口。

关键词：观念影响,清洁生产,资源能耗预管理

参考文献

[1]联合国环境规划署.亚太地区原材料流动和资源生产力发展趋势.

[2]白艳英, 宋丹娜, 庆怀韬, 朱凯《.清洁生产审核暂行办法》修订的研究与分析.

篇14：资源节约环境保护主题班会

建设资源节约型、环境友好型社会的意义以胡锦涛为总书记的党中央在党的十六届五中全会明确提出。党中央提出的建设资源节约型、环境友好型社会，是紧密结合中国国情，借鉴国际先进发展理念，着力解决中国经济发展与资源环境矛盾的一项重大战略决策，对于全面落实科学发展观，不断提高资源环境保障能力，实现国民经济又快又好发展具有重要意义。

这一决策的提出，是对中国历史现代社会发展状况的实事求是的考虑，符合中国现实的紧迫状况。这种紧迫的资源匮乏的状况，不仅是制约中国现代社会继续发展的枷锁，而且为中国未来的长远发展埋下了忧虑的种子。所以说，建设资源节约型、环境友好型社会是我们地球家园未来美好的设计，体现出国家治国强国的根本战略和一般艺术家从未有过的设计高度。

我国目前资源的现状及其担忧人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，是中国的基本国情。我国自然地理条件复杂，资源种类齐全，但资源质量不高，自然生产力低。我国资源分布不平衡，资源之间不匹配，资源分布与生产力布局不协调。随着我国国民经济的高速发展、人口急剧的增加和人民生活水平的提高，以矿产资源为能源和原材料的消耗量将成倍的增加，众多人口对有限资源的压力将愈来愈大，后备资源供给不足，潜伏着更大的资源危机。如果不能在地质勘探方面强化投入并取得突破性进展，我国石油、天然气、关健矿产资源将严重衰竭。人口持续增长，耕地不断减少，供水能力紧张，能源紧缺愈加深重，矿产资源不足，后备资源基础薄弱，资源总需求迅速扩大，各类资源供应长期紧缺，是我国人口与资源、经济增长与资源供给矛盾的基本格局，资源短缺将长期成为遏制我国经济发展的瓶颈。

资源利用与经济发展的问题，将是制约我国今后社会进步与发展的关键。如果我们对这个问题认识不够，或者缺少实质性的措施，那么，迎接我们的不光是缺少资源的困境，还有因此带来的社会其他各种相关问题和矛盾。届时，我们所要解决的难题，将是一个历史与现实捆绑后数倍甚至十几倍的负担。资源匮乏与中国青年的惯性思维保护节约资源，是我们每个当代青年应尽的义务。

但是目前在大多数青年头脑中存在的惯性思维是

一、大家都不节约，我个人这点节约行动微乎其微，不做也可以。三国时期刘备曾说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”岂不知，就是个人的点滴行为才能汇成浩瀚的全民节约资源的海洋，如果你不做，我不做，他也不做，哪里还谈得上建设资源节约型、环境友好型社会呢？所以说，资源匮乏的结果缘于我们的年轻人的惯性思维，一点都不夸张。

二、建设资源节约型、环境友好型社会，离我们尚远，不用“小题大做”。持这种观点的青年其实不在少数，他们总以为自己是学生，没有走上社会工作岗位，真正参与社会建设，做得再好也于事无补，还不如把自己的学业搞好，不挂科不留级就可以。

三、艺术设计类专业学生不是工业设计和园艺设计，与建设资源节约型、环境友好型社会的关系也不是太紧密，可以“忽略不计”。恰恰相反，我们艺术设计的目的应该围绕着节约资源、保护环境这个世界性的主题来完成，如果脱离这个主题而孤立谈什么“艺术”那是很可悲的愚蠢做法。

以上三种惯性思维是现实存在的，只要我们意识到了，就可以改变理念，落实到实际行动上来。艺术设计与节约资源、保护环境的关系。首先，确立建设资源节约型、环境友好型社会的观念是我们所有艺术设计学子的首要课题。只有头脑中融入了这个观念，才能学好知识，只有带着这个观念学习，才能在学习中发现问题，提出与节约资源、保护环境主题相符的新奇而有推动作用的方案。其次，与节约资源、保护环境主题相符的最佳方案需要在学习与社会实践的互动中不断改进修正，非一朝一暮可速成，是一个长期远大的目标和过程。所以，今后节约资源、保护环境的理念和行动将伴随我们一生。

节约资源、保护环境是涉及人类生存和社会发展的全球性大事，关乎我们每一个地球人生活质量和后代子孙的繁衍生息，如果把当代人的责任推卸给前人或者把包袱和恶果遗留给儿女，这是一种极其不负责任和卑鄙的念头、可耻的行为。如果说浪费水、浪费电、浪费纸张等直观可见的物质资源，能够引起我们的注意，那么，艺术设计与保护节约资源有什么关系呢？

例如，为了倡导“建设资源节约型，环境友好型社会”，让这个意识在国民中很好地树立起来，有关部门组织并举办了“全国大中小学公益广告设计比赛”。所有参与者通过这个比赛使节约资源、保护环境的思想更加坚实了。建设资源节约型、环境友好型社会，是一种意识、思想，是一种点点滴滴积累的做法，不是生硬冰冷的口号和说教，所以，无论宣传还是执行，都应该讲究艺术性，从这个角度讲，艺术设计专业学生承担着更加光荣的任务。节约资源、保护环境不仅应该大力倡导，广而告之，更应该灵活多样、潜移默化、细雨润无声地深入人心。

围绕“建设资源节约型、环境友好型社会”这个主题，从更高的角度来观看和分析，我们仅仅做到不破坏地球环境，不浪费资源，还远远不够，必须主动积极地采取各种有效措施，从我做起，从自己做起，才可以无愧于社会无愧于自己的良心。总之，在节约资源，保护环境这个人类主题面前，没有近虑，必有远忧。我们不能违背自然界规律，做毁坏地球、损害社会的事。

篇15：节约用电主题班会

教学目标

1.引导学生们体会电在日常生活中的重要作用,了解节约用电,在生活中的重要性,从而养成节约用电的好习惯。

2.通过本节课的学习,使学生们掌握节约用电的方法。懂得节约用电,不但要从我做起,还要大力宣传让每个人都知道。

教学准备

组织学生收集与电相关的信息资料,了解生活当中用电的基本情况。

教学过程

1.导入新课:

通过两个身边不节约用电的小故事,一个是洗澡时让水不断的流;一个是总是开着电灯睡觉。让学生们讨论这些人的做法对不对。

2.教学主体:

(1)老师:在生活中,我们每一个人都是离不开电的。可是大家知道吗?1度电有哪些作用呢?让学生们通过阅读课文回答问题。

(2)老师:区区的1度电,却能给我们的生活带来不少的便利,我们是不是应该珍惜1度电,节约用电呢?让学生们把自己的想法和小组里的同学们相互交流。

(3)老师给出一道思考题,当今世界经济迅速发展,得益于化石能源,如石油,天然气,煤炭的广泛使用。因而它是建立在化石能源之上的一种经济。然而,这一经济的资源载体将在21世纪上半叶迅速接近枯竭,使人类发展面临危机。让学生们从中感悟到节约用电的重要性,请谈一谈。

(4)老师:电资源的紧缺将严重影响人们的生活。同学们,看着书上的四幅漫画,图一,举手之劳,请节约用电;图二,空调温度设定不低于26°c;图三,少开一盏灯,节约一度电;图四,科学用电,节约用电。你们还能说出电有哪些妙法吗?

(5)请同学来说一说日常生活中还有哪些浪费用电的现象,并且组织他们开展新点子交流会,一起找到生活中节约用电的好方法。如家用电器不要处在待机状态;要随手关灯,没人时不开灯,电视看完要及时关掉;使用节能灯;不同时开几种电器;少用电热水器,尽量使用太阳能热水器等。

篇16：节约粮食主题班会

王晓萌、王亚萌：各位同学老师，下午好！“节约粮食，从我做起”主题班会现在开始。

王亚萌：十月的秋风吹遍了我们王奉初中的校园。

王晓萌：学雷锋，做好事的新风滋润了我们的心田。

王亚萌：说起雷锋叔叔，大家都知道他是助人为乐的好榜样，他身上还有许多值得我们学习的优秀品质。

王晓萌：没错，勤俭节约也是雷锋叔叔身上另一种闪光的品质，这也是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听王新伟同学讲讲关于勤俭节约的一个故事。

讲故事···

王亚萌：这些故事让我们很感动，可是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，现在生活条件好了，节约还有必要吗？我们认为，节约是一种美德，节约是一种智慧，节约亦是一种责任，一种品质，节约更是一种涵养。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。

王晓萌：然而，我们生活中却经常看到这样的景象：有很多同学将只吃了几口的馒头扔到地上，将米饭、炒菜吃几口就倒掉，稀饭倒得更是随处可见„„根据调查发现，平均每5位同学就有1位要倒掉小半碗饭菜，倒掉1/3碗饭菜的同学更多。看着满桶的剩菜剩饭，实在令人感到可惜。

王亚萌：在我国还有许多贫困地区，那儿的人们生活条件很差，很多人温饱问题都没有完全解决。这些资料让我们懂得，现在提倡勤俭节约粮食对我们国家、对社会、对将来的子孙后代真的非常重要，我们要把这一传统美德发扬光大。下面有请我班孙亚然同学为我们讲讲粮食生产过程方面的故事：

王晓萌：我们提倡勤俭节约粮食，可以从哪些事情做起呢？让我们班的节约之星侯振龙来介绍一下他们的事迹吧。

1.珍惜粮食,适量定餐,定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费.2,不攀比,以节约为荣,浪费为耻.3,吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.4,看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.5,做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.6.不偏食，不挑食。

7、和家人到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。

8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。„„

王亚萌:当我们走进宽敞的餐厅之后，便可看到几条醒目的大标语，就是这些标语时刻激励着我们去勤俭，去节约，养成一个勤俭节约的好习惯，下面找几个同学说说我们餐厅的标语

郭强、周正阳、王肖、白亚锐、侯振龙、陈同胜、高学豪生朗诵···

王晓萌：我们都是地地道道的农村孩子，都深知粮食的来之不易，下面有请张静同学来说说来自农村孩子的心声。

讲故事···

王亚萌：古人云；民以食为天。庄稼，粮食可以说就是农民的命根子。在龚富娜同学的家，有良田二十亩，粮食是他们家人用辛勤的汗水换来的，所以她特别爱惜粮食，因此，她特编打油诗一首，请听诗朗诵诗朗诵···

王晓萌:我们班的同学真是多才多艺呀！下面有请六组全体女生献上诗歌朗诵《水之歌》

生朗诵···

王亚萌:节约粮食随处可见，节约粮食就在身边。生活中无时无刻不在发生着这样的故事，桂阳同学就为我们准备了这样一个精彩的故事。

讲故事····

王晓萌：听了这个故事我们都非常感动，下面我们猜几个有关农作物的谜语，凡是知道答案的同学要积极的举手回答噢！

麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子。知道得请举手！（花生）

王亚萌：紫红藤，地上爬，藤上长绿叶，地下结红瓜。（红薯）知道得请举手！

王晓萌：春穿绿衣秋黄袍，头儿弯弯垂珠宝，从幼到老难离水，不洗澡来只泡脚。（水稻）

王亚萌：红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。（辣椒）

王晓萌：一物生得真奇怪，腰里长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（玉米）

王亚萌：有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。（大豆）

王晓萌：红公鸡，绿尾巴，身体钻到地底下，又甜又脆营养大。（胡萝卜）

王亚萌：架上爬着结绿瓜，瓜头顶上开黄花，生着吃呢鲜又脆，妙熟做菜味道佳。（黄瓜）

王晓萌：节约是每一个同学应有的品德。我们班应该号召全体同学节约粮食。我想，听了下面这相声之后一定深有感触。下面有请我班的相声演员艾聪聪李晓萌。说相声···

王亚萌：我们班的班干部和班主任老师一起制定了一份节俭的倡议书，号召全校师生共同行动起来。下面请我班生活委员周新艳同学来宣读这份倡议书。宣读···