竞选班委

竞选班委（共14篇）

篇1：竞选班委

本文实属原创，内容真实，情感贴切。阅读完再下载！

大家晚上好：

真的很高兴能够站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

首先我谈谈我班委所负责的日常事物的看法：我们班的每一分子在学校的学习与生活无处不与软件1006班息息相关。为了能够让班级这个集体更高效率的运作起来，惠及我们每一个人才是班委们要做的事情。例如：在一些集体活动策划方面我总是把事情想的太简单，没有周全的计划和准备，同时因为临场反映不够快，往往会在关键的时候出乱子。而且在一些时候，有许多很好的想法，会因为没有详细的计划而宣告终止。

有时，我们还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过，没办法做到精益求精。怎样让班委把工作做到实处，提高效率的同时保证质量是班委们所要做的事！当然，班级中有一部分人是班委，一部分人不是班委。人人都可以竞选班委，班委选举也正是以公平公正的办法产生。想成为班委的人应该绝大部分是本着为班级服务，通过实践工作锻炼自我。有些事事情只有做过才会明白。班委就是为班级服务而已，班级有互动出来策划组织大家，提高效率，给大家节省时间精力。并不是说什么都要走形式，走过场，该怎样就怎样，大家和谐的一起商量组织安排好了就立即实施下去，需要一起商量或统一行动的时候就在考虑周到后把大家拉到一块，干净利索的把事情原委讲出来，大家一起事情完成立就收工。

在网上百度什么竞选词都是什么不摆官架子。呵呵！虽然有句话说“不要把寝室长不当官”。但是，我们要贴切实际来，我们经过了一年难道就不知道谁怎样怎样，班委们做事由摆过架子？有人说有这回事。班委可能在处理一些事上方法不当让你有了这种感觉。班委在处理一些特殊的事上为了班级着想是需要当机立断，迅速做出决定的！

去年我没做班委，在没有涉及到我的事情上我一般都不去管班委们对一些事情的处理。应为我们有庞大的班委体系，我们应该充分相信他们的能力。他们需要我做什么的时候我就去。他们把事情经过策划落实到我头上我就审视定夺，该做的做，该沟通的去沟通，没有什么事情是商量不好的。我没必要去抱怨。作为班级的一分子我十分清楚一些具体的事情的发展脉络。作为班委也不是有些事情能咬牙挺过去就挺过去，有难处说出来，大家解决！例如：那次关乎班级荣誉的班班辩论赛就因为人员问题导致班委们很难处事。找到大家说出来了，大家量力而行就是了。都有事情要忙，都不想耽误自己时间。

放下私心，坦诚相待。

班委是一个集体，班长和团支书是核心人物，分管不同的事物。是班级与外界沟通的桥梁，是老师们的左膀右臂，承受着来自很多方面的压力，需要很强的承重力。接到事情后分配下来，组织策划交给班委，具体实施按大类班委们分类执行，需要大家知道的赶紧宣传下去，需要大家参与的等事情周密的安排过后让大家一起行动。这样高效率，大家都好。我相信通过这样的高效率的过程处事才是大家争相成为班委的原因，正是这些古城才让我们得到锻炼。另外我还想说的是，把一些大赛的锻炼性，趣味性具体宣传下去，大家的参与度也会高点。实在是无聊又要应付院里的我想也只有班委顶上了！我在学生会待过一年了，我也熟悉了许多集体工作具体步骤。我喜欢总体的感观每一次活动。我在的校学生会宣传部从始至终是一边做自己例行的工作（这些都是分配几个人负责一块的）一边配合其他部门参与他们主办策划的一些大型活动，他们分配给我们什么我们大家就一块认真完成。

出了班长团职书，其他班委没什么太大的区别，但是分类是有必要的，否则长期的分工不明就容易让人产生惰性。通过各方面的信息，大家也了解到副班长确实是个尴尬的职位。但是我觉得自己积极主动，干脆利落，不怕辛苦，知错就该的性格也能够最大化的为班级服务。我觉得我善于策划和具体落实一些事。努力配合各班委的工作。

篇2：竞选班委

今天，很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。但是我为什么要竞选班干部呢？有两个原因。第一，我是一个活泼开朗的人，性格外向，真诚待人，乐于助人，愿意同学吗服务，做一些力所能及的事情，团结大家，与同学们共进步！

第二，竞选班委重在参与，我觉得这是我一次锻炼和学习的机会。只有参与，只有争取，才能体现自己的价值。

在新的学期，我如果能当上班干部，我将用旺盛的精力、清醒的头脑积极做好老师的帮手、同学们的公仆，为四（4）班创造一个整洁优美的学习环境做出自己的贡献，让我们的班级在新的学期中更上一层楼。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员！

流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。班委的职责是重大的,但请大家相信我,我一定不会辜负大家对我的期望,全心全意为同学服务。

如果我落选了，我也不会气馁，毕竟也要给其他人些机会，我会再接再厉，争取下一次能够成功。做到胜不骄败不馁，以一颗平常心来面对事实。

篇3：竞选班委

一、从容笃定———众里寻他千百度

设立一个好的班委,不能急于求成。一年级刚进学校,大家互不了解,我参考中考成绩,组建了临时班委,同时考虑以个子大的学生为班委主力军。但军训结束后发现,个子大的班长原来胆子小、没主见,让人无可奈何!劳动委员是个不怕脏、不怕累、嗓门大、任劳任怨的大小伙,可是因为缺乏管理、处理问题的能力,每次搞卫生都亲自上阵,自己累得要死,卫生工作却搞得一塌糊涂。就这样,坚持到第一学期期中考试后,我班选举产生了新的班委。

为什么发现问题而没及时更换班委,主要考虑班级稳定,避免给学生造成不行就换的错觉。期中考试成绩是恒量一个人素质的重要因素,同时通过两个多月的相处,学生甚至比老师更清楚和了解谁适合做班委。这时选出来的班委,相信不会出现太大的偏差。如果相处时间短就进行民主选举,真正有担责、有能力、敢说话的孩子可能选不上的,得票多的可能是那些能说会道、称兄道弟的人。综合时间和成绩,通过民主选举,基本确定了学生认可、班主任满意的班委会。

二、启迪引导———好钢用在刀刃上

一个强有力的班委,离不开班主任的培养、引导和帮助。一旦确定班委,就根据班委会每个成员的特点,为他们分别量身打造能发挥他们特长的“执政之路”。

记得刚选举完,作为民选的班长就跟着我到办公室,胆怯地说他当不了班长,只当过小组长。我思考了一会儿告诉他,同学们相信你能做好这项工作,老师也会帮助、指导你怎么做,就这样他怀着忐忑的心理做了班长。在平时的工作中,遇到问题我会引导他寻找解决问题的方法,由他去解决,把他推向前台。周一德育课让他上台布置一周工作任务,周五校班会让他对本周工作进行总结。这样一做就是四年,而且年年优秀。班长也是校篮球队队员,三年级上学期校队要出去比赛,周五校班会工作总结完后,他说:“下周我要去外地比赛,时间为一周,这周副班长负责班级事务,大家有什么事向她反映,要是有什么重要的事她解决不了,等我下下周回来再处理,时间也不长……。”当时站在台下的我,感觉自己好像是个多余的人呢,惭愧、欣慰一起涌上心头。班长的成绩也是有目共睹,凡是带过我们班的老师都会对我说:“你们班的班长真好!”

当然民主选举出来也不一定全都是好的,当时班级选举出来劳动委就很头痛,不仅没有责任心,而且事事等着老师的安排,后经多次引导也没有走上“正道”。没办法,只好暗中寻找适合的劳动委人选,相中了一个很瘦小的女生,这个孩子责任心强,敢说敢做,甚至敢评价科任老师的得失。实践证明,三年的卫生工作很少让我烦心,卫生成绩也很不错,她也曾多次被评为校 “优秀劳动委”。虽然她个子还很小,但在她身上有股正气,这就是她能做好劳动委的一个重要原因。

三、自我管理———青取之于蓝而青于兰

能不能把一个班级管理好,除了班主任的正确引导,关键得靠班级每个成员的自觉和自律,而这个自觉和自律就需要班委模范带头来引领。因此,平时我就注重培养班委的自我管理能力, 通过他们的自觉和自律,促使大家互相监督,把班主任想管而管不好事管好,从而达到“青取之于蓝而青于兰”预期效果。为此, 我告诉班委要牢记:1.发挥示范作用,也就是以自己各方面的良好行为去感染带动同学们。2.树立服务意识,要他们明白班委的工作是服务,而不是管人。3.独立主动作为,不要依赖老师的指令,根据班级需要主动开展各种工作,想方设法塑造班级特色。在这种意识的影响下,班委不怕苦、不怕累,大家各司其职,工作有条不紊。他们每两周举行一次班委会议,对班级事务进行总结,规划后两周工作并做详细记录,交由班主任审阅,由师生共同探讨、修正。对班级好人好事由班委出面给予表扬,针对出现的一些不良行为或偶发事件,由班委对当事同学提出教育,督促其改正。

总之,一个班级的学生就如同摆在班主任面前的一盘棋,用好每个棋子班主任都要用心思考,但如何用好这些棋子还得靠班委的帮助。当班主任把班委会成员这几枚关键棋子布局好,班主任和班委形成了默契,班委就可以把班主任从繁琐的班级事务中解放出来,班委这一招棋活,全班这盘棋皆赢。

参考文献

篇4：竞选班委

【关键词】竞选；班委；意愿；动机；班级自治；班委轮值

在高校班级管理的过程中，一个优秀的班委团队，不仅能够使班级的各项工作有序展开推进，最重要的是能够增加班级的凝聚力和向心力，有利于和谐班级的建设。所以，辅导员在班级管理中，对大一新生班委会的筹建工作是非常重视的，在这个过程中了解学生对于承担班级工作的意愿和动机是非常必要的。

一、对竞选班委的意愿分析

在我校2012级汉语言文学专业新生班在班委会筹建之前，笔者对学生竞选班委的意愿进行了调查，现将调查结果分析如下。

本次调查的对象是我院人文社科系汉语言文学专业2012级新生，共发放调查问卷110份，收回有效调查问卷96份，有效回收率为87.3%。在这96人中，有88名同学表示想竞选班委职务，占比为91.67%，有8名同学明确表示不想承担班委工作，占比为8.33%，表示想竞选班委职务的同学数量是不想承担班委工作的学生数量的11倍。

通过数据可知，大一新生对承担班委工作是有很强烈的积极性的。可见，大一新生在经历过高中阶段以学习为中心，以分数为中心的学习模式后，对大学丰富多彩的生活充满期待，对大学里提升自身的综合素质和能力的全面提升充满期待。对于许多同学来说，承担班委的工作是提升能力的最基本的着力点，因此，大多数同学都想承担一定的班委工作。

这项问卷调查也给我们提供了一些思考，大学生在学校里一般不希望被动地处于服从和遵守的地位，而是要求参与其中。因此，高校学生管理的相关部门或是辅导员在从事具体的学生管理工作中，要充分尊重学生的主动性，并为其主动性和能动性的发挥和发展创造更多的条件，提供更广阔的平台，从多方面去鼓励和吸引学生积极参与到具体的学生工作中来，向他们提供充分的个性发展和能力培养的空间。

二、对竞选班委的动机分析

调查问卷显示，同学们竞选班委的原因是比较相似的，都想通过班委的工作，锻炼自己，培养各方面的能力，提升综合素质。

在本次收回的96份有效调查问卷中，有88名同学表示想竞选班委职务，其中有49人想承担班委工作，但没有具体的岗位要求，占比为55.68%。在这49人中，有32人在高中期间没有担任过任何的班委的工作，占比为66.67%，这些人步入大学后，才发现大学自由时间比较多，而且大大小小的活动也很多，在这样的环境下，他们都想突破一下自己，通过当班干部能与同学有更好的交流，更多的帮助有困难的同学从而获得人生意义，而且通过执行具体的工作，也可以唤醒自己的责任心和认真的态度，多锻炼下自己，提高能力，能够在简历中留下光辉的印记，为以后的就业积累点资本。

在88名相竞选班委职务的同学中，有6个人想承担班长的工作，占比为6.82%。这6个人中有3人在开学初担任了临时负责人的职务，通过前期的锻炼，对班长的工作职责有一定的了解，与同学们的相处也很融洽，想一直做下去。另外3个人在高中时都担任过班长的工作，也积累了一定的经验与能力。6个人都想能够更多的为同学们服务，而且也可以锻炼自己与人沟通等方面的能力，让自己多经历一些事情，大学生活更充实些，而且班长这个职位也可以对自己的学习起督促激励作用，为大家做榜样。

在88名相竞选班委职务的同学中，有14个人想承担团支部书记的工作，占比为15.90%。其中有1人为中共预备党员，而且高中三年一直都担任团支部书记的一职，对入党程序等比较了解，觉得有责任有义务给准备入党的同学提供帮助。另外13人都没有相应的工作经验，只是想通过这个职位能给自己一定的锻炼机会，能为同学多一些服务，同时丰富自己的大学生活，而且可以通过工作接触结交更多朋友，增长更多能力。

在88名相竞选班委职务的同学中，有12个人想承担学习委员的工作，占比为13.64%。其中有1人在高中时担任过学习委员这个职务，所以相信自己在高中所积累的经验可以在大学生活中继续为同学更好的服务。这12人申请学习委员的一个共同的原因是想通过这个职务变相的给自己一些压力，在学习上投入更多的精力，保持严谨学习认真学习的态度，争取一个优异的学习成绩，因为他们认为学习成绩是对大学生的一个最好的检验。有的同学甚至认为，成绩优秀后可以拿上奖学金，可以减轻父母的负担。

在88名相競选班委职务的同学中，有3个人想承担文艺委员的工作，占比为3.41%，这3个人都有相应的文艺特长，热爱文艺。有3个人想承担体育委员的工作，占比为3.41%，这3个人也有体育方面的特长，也想通过体育委员的职位把自己的特长和具体的工作结合起来，提高特长水平，熟悉更多体育活动的规则，锻炼自己的组织能力，增强责任感。在88名相竞选班委职务的同学中，有1个人想承担生活的工作，占比为1.14%。这名同学在中学时一直担任生活委员的工作，一直为同学们的生活提供帮助，与同学们的关系非常融洽，而且自我感觉责任心比较强，做一件事能够坚持到底。因此在大学期间，也想担任生活委员的工作，更好的锻炼提高自己，更多的为同学服务。

通过上面的数据，可以看出有超过一半的同学对自己的能力和发展方向还没有一个清晰的认知，基本是处于人云亦云的状态，其他同学想担任班委，自己也觉得听着挺好听的，也想试一试。只有一小部分同学对自己的能力和发展方向有明确的认知，想通过具体的工作更好的提高，进一步的发展。因此，辅导员要因势利导，在鼓励大一新生的积极性的同时，要帮助同学们发现自身的能力或是特长，找准以后努力的方向。

另外，通过数据我们也能看到，同学们对班长、团支书和学习委员这些职务是比较期待的，而对于生活委员等职务就显得不是那么热情，由此我们可以得出这样一个结论，同学们在竞选班委的具体职务时，还是比较功利的，倾向于那些能给自己更高名声的职位，这也是需要辅导员在以后的班会中向同学们说明的，放下功利的色彩，踏踏实实的去干一些具体的比较辛苦的工作，只要认真的去做，不断的总结，都是能够锻炼和提高自己的。

三、因势利导，创新班级管理模式

通过上面的数据，我们可以知道大一新生都希望自己的大学生活充实丰富，也想通过班委的工作多锻炼自己，提高综合能力。辅导员要因势利导，创建一个有利于学生身心健康、全面发展的班级管理有效体制，鼓励同学们的积极性，采取更加科学的班级管理模式，为同学们创造更多的机会。

为了改变传统班级管理中班委成员固定这种模式的弊端，打破班级干部“终身制”，我们创新了班级管理模式。班级自治管理的最有效的办法就是建立班委轮值制度。班委轮值制度的含义是指全体同学分工负责、互相合作轮流管理班级的班干部轮换制度。班级自治绝不是搞极端自由主义，不是“放任式自治”。辅导员做为班级建设的设计师，要从深层次、高着眼去思考班级管理、班级建设的问题，从一些看似细微的地方去发现教育的契机，寻找教育的最佳素材和时机，从宏观上调控班集体，将思想政治教育工作渗透到自治组织工作中，实施正确引导，把班级导入健康发展的轨道。

篇5：班委竞选

注：

1、各班考勤由学习委员负责同时兼任各必修课及基础课的课任代表；

2、生活委员要负责本班班级的班费管理工作，合理支配，使用和支出；

篇6：班委竞选稿

敬爱的141022班班委，导员：

您好！我是141022班学生周久人，我这次想竞选的是141022A班的组织委员。

首先，组织委员是，一个十分重要的职务，既要负责各项组织管理任务，且需要在需要的时候组织班级文体活动。因此，我认为担当该职务的人所必备的条件是具有一定的组织协调能力和工作经验，相对较宽的人际关系，较强的责任心。由于上学期担任组织委员的职务所以，我认为在这方面我比较有经验，而且有能力胜任这项职务。其次，作为141022班的一员，我有责任与义务为班级尽一份力，为同学服务。不仅如此，组织委员同样是一份锻炼人的工作，其所需要的表达能力以及交际能力都正是我所需要提升的。因此，我希望能在为班级建设出一份力的同时锻炼自己达到“为同学服务，提升综合素质的目的。

如果我能获得竞选的资格，并且竞选成功，首先，我会积极工作，完成各项分配任务，提高个人思想境界；其次，我会尽力开展各项活动，在组织过程中获取经验提高综合素；最后，我会在班级例会中协助班委共同建设141022班。

以上我参与竞选的申请书，我迫切希望组织能给我这个机会参与竞选，不论成败，我都将因此而提升自己。

望导员批准！

篇7：班委竞选稿

凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，我保证做到在任何时

候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急” 因此，我的口

件的。

2、调动同学们的积极性，把班级管理和建设落实到每一个身上，发挥大家

我会是一个最民主的班长，班级工作都会进行班委集体讨论决定，所有决策

同学们，请信任我，我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发

挥每个人的聪明才智，我们一定能把班级搞得更加出色，步入新的辉煌！??谢谢大家！

竞选副班长演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

副班长的任务主要是协助班长管好班集体。

最后，学生的主要任务是学习。我会和同学们一起，树立明确的学习目标，端正学习态度。

老师同学们： ??大家好！??今天，我走上演讲台的目的就是竞选班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。??我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。??班长作为一个班级的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。

临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。??我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办九件好事： ??

1、借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率； ??

2、联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题； ??

3、建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题； ??

4、组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解； ??

5、在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边人们生存状况的参观访问活动； ??

6、利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑兴趣小组； ??

7、在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子； ??

8、建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等； ??

9、设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。??我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。

敬爱的老师,亲爱的同学们: ?? 今天我想竞选班级班长。?? 首先我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份责任，是份热心。我深切感受到作为一名班干最重要的是一颗爱心、真心、热心。热爱班级事业，关心班级每个同学。真心勇于为班级付出的，真心想班级所想，为同学所急。热心助人，热心于班级的每项工作。我认为：班级不仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，尤其是外地远离父母的同学，班级就是你们第二个家，我们都是你们的家人，如果我当了班长，我会用我的博爱之心温暖你们的身心，让你们心的世界美好而温暖。让你们的学习生活丰富而充实，快乐而有意义。真正对得起这个长字。?? 其次，作为班级核心人物，一种责任落在我的肩上，我明白，我起好领头雁的作用，在方方面面，高标准严要求自己。在思想品德学习生活等方面，处处率先以身作则，以不辜负老师同学希望，这是一种压力，更是一种动力。我承认，我现在还有许多不足，但我渴望老师同学毫不保留给我批评指出，让我在这个熔炉里经受考验，我会努力去改，我不求自己十全十美，只求做到尽善尽美，有这个自信能力让大家飞得更高更远，让我们班走向辉煌。?? 其三，我认为要当班长必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是自傲，是自信。我相信我统领全局的能力，我的勇气才干。我会带领我们班走出一条有特色的道路，创出一个有特色的七6班。高举民主作风的旗帜，彻彻底底当一个平民班长，放手发动群众，鼓励大家参政，大胆提意见，我要采纳好的见解，并且还要保持班干进行性，调动班委成员和积极性，扬长避短，让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班集体。?? 我渴望初中三年与大家同甘共苦，同进步齐欢笑，让我们的初中三年更精彩，请同学老师给我多一点机会、信任。篇二：小学生竞选班干部演讲稿

竞选班干部演讲稿

当老师助手为同学服务

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！

我的特点是：正直，有自己的见解。

敬爱的老师、亲爱的同学们，我担任过电脑管理员，我有经验基础。我相信，我能够担任大队干部，也能够担任名誉班长，我会在各方面积极带头，当好老师的助手，团结同学，为同学们服务。

谢谢大家！

各位老师，同学们：

走进南京路小学已经有五年的时间了，在老师们的教育与帮助下，我已经完全适应了这个环境，让我消除了刚进校门时的陌生。而且我曾多次在少年宫以及区、市里参

加表演，并获得了老师和家长们的好评。

如果我竞选成功，我一定会为班级出谋划策，尽心尽力的工作，努力做好老师的得力小助手，还会全心全意地为同学们服务。

最后，我想说的是，不论谁当上了班干部，他们都是在为班级服务；都是在为班级带来快乐；都是为班级增光添彩；都是在为班级创造辉煌、创造美好的明天！但是，我更期望这个人能是我，所以，希望大家能把你手中那一张最珍贵的选票投给我，我绝对不会让你们感到后悔与失望！谢谢大家！-亲爱的老师，同学们：

大家好！

今天，我作为**小学五（１）班的学生，站在这里竞选班干部，我太高兴了！我和大家一样深深地热爱着这个班集体，爱我们所有至亲至爱的老师们。两年来，在老师们的教育和帮助下，我的进步很明显。在课余，我最大的优点是看书，在书中，我学到了好多知识。在周末，我还参加了书法兴趣班。

我有信心，我一定能成为一名好班干部！

再次感谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！

我热爱学习，热爱集体，团结同学，但我也有缺点，在班里我不是最优秀的，但我相信，在以后的日子里，我会更加努力。

作为一名班干部，首先要带好头，提高同学们的学习积极性，我相信，在我们的共同努力下，人人都发挥出自己的有点，使我们三年级一般变成团结向篇三：一年级小学生班干部竞选稿

同学们：

大家好！

我叫张雪杨是一位活泼开朗的小孩。今天我要进选的是小队长。也许，台下的同学听了有些会笑我！他们肯定会说：“当小队长有什么好？早扫时要第一个来，晚扫时要最后一个走，下课时还要抽玩的时间为同学们改作业，有时同学们忘记交了还要一个个的去清理，这有什么好的呢？”我的回答是：是的！确实很累!但是大家想过没有种瓜得瓜，种豆得豆，种什么得什么。我很热爱这个职务，我很喜欢这个职务。每当我为老师抱一堆本子时，每当我为同学改一份作业时；每当看到自己的进步时，每当看到自己的劳动时，一种自豪感就用上心来。

尊敬的老师、小朋友大家好：

我叫董心乐，我想竞选班长。我毕业于姜山幼儿园，活泼开朗是我的天性。在学校，我爱学习各门功课良好，期中考试后被老师评为守纪、清洁、学习、书写之星。我平时爱好体育，长跑是我的强项；我爱画画，平时我总能发挥自己的想象，画出各种各样的画，好几张都选入家庭小档案，为此我也加入了学校的美术小组；我爱音乐，最近在校园歌手比赛当中获得了“二等奖”，而且我还参加了学校的舞蹈队，现在正在学钢琴呢！这些收获会使我在今后的学习中更加努力。在家里，每天早上6时15分妈妈会准时叫我起床，因为这些天我还要早早到校当小管人。晚上放学到家，奶奶首先会让我吃个饱，然后我会认真完成老师布置的作业，接着我就会去做我喜欢做的事。晚上，我会和妈妈一起练字、温习功课，看拼音书等等，有的时候还会和小伙伴们一起进行各种各样的益智比赛。当班长我是为了能为班里多做点事，为了让我们班更加优秀。

想法1：请老师为我们讲一节“怎样成为好学生”的课

篇8：“终极班委”诞生记

“今天班会课能不能给我上啊,因为教学计划还有一点没有完成。”科任教师找到我想要“霸占”每周一次的班会课。我急忙答道:“今天可不行,你占我的课吧,看上哪一节都可以。今天班会课非常重要,孩儿们盼了好久了,我可做不了主。”“这都什么时候了,离高考还有80多天,还开什么班会啊?再说了,你们班周周开班会,少一次也没有什么。”“我们班啊,今天要选‘终极班委。”“选班委?现在选,有意义吗?”“哈哈……”我神秘地一笑答道:“意义大着呢!好了,我先去看看孩儿们开始选没有,回头给您好好解释。”当我走到班级门口的时候,班会主持人已经开始组织同学们选举了,看着他们兴致勃勃的样子,我的思绪如泉水般涌了出来……

自从担任班主任以来,我就很重视学生干部的培养,也曾尝试过很多方式,有由我直接任命的,有民主选举的,有科任教师推荐的……但都存在一个共同问题:学生和教师都容易受第一印象的影响,选来选去,能胜任的好像都是一开始就在做班委的那几个,所以,这些方式产生的班委成员比较稳定,变化不大,这使得很大一部分学生失去了锻炼机会。上一届我又尝试了班委轮流制,可刚把一届班委团队引上路,新的班子上来又要重新磨合,工作效率一直不高。怎样才能既克服班委只在少数学生中间产生,又解决新老班子交替带来的一系列问题呢?经过一段时间的探索,我逐步梳理出了一个班委培训方案,也就是“班委接力”计划,并在接手2009级28班时开始实践,历经两年,4个学期,共20个月。

“班委接力”计划主要内容仍然是班委轮流制:把我们班的60名学生分组,每6名学生组成一届班委会,任期为两个月。但我在以下两个方面做了一些创新,效果不错。

一、通过“招聘”实现班委“接力”

第一届班委是由全班同学推荐产生的,产生以后我对其进行了全方位的培养。大到班委例会、主题班会等的设计、组织、开展和总结,小到班委之间、班委与同学之间的沟通技巧、说话艺术等,我都一一交代,手把手地教,并带着他们共同讨论班级存在的问题和优势,起草了《班级公约》,拟定了《班委手册》。

根据《班委手册》的规定:除最后一届班委以外的所有班委在自己的任期内都要完成一项特殊任务——发展并培养自己的“接班人”。具体操作就是班委会成立以后要召开一次“班委招聘会”。这个招聘会是双向的:每位同学可以根据自己的情况提交“求职信”申请自己满意的职位;现任班委也可以根据自己职位的工作特点去游说符合要求的同学。条件只有一个:应聘同学必须是从来没有担任过班委的。如果有几位同学同时申请了同一职位,由现任班委自己想办法解决。条件也只有一个:公平、公正,不能引起矛盾。私下有班委跟我说,很多时候他们选择的方式就是抓阄。我也明确表态:“抓阄好啊,清政府选活佛都是抓阄,只是名字取得好听而已。”落选的同学一般都没有什么意见,毕竟还有自己展现的机会。即使有个别闹小别扭的,由现任班委出面协调后都没有留下过什么“后遗症”。

接班人一旦产生,就会与现任班委签订“发展协议”,其实也就是下任班委的《见习合同》和现任班委的《培养责任书》。大致内容是被选中的接班人(也就是下任班委委员)跟着现任的班委委员全面参与工作,提前熟悉工作环境,也就是见习。这样就可以极大地缩短新老班委会的过渡期,避免因为新老班子交替带来的一系列问题,使新的班委会一上任就可以有条不紊地开展工作,就像运动会的接力赛一样。我把这种过渡叫做“无缝接轨”。同时,现任班委必须把接班人培养好。即使把“接力棒”传到了新班委的手上,老班委也同样对新班委的工作负有连带责任,一直到新班委把“接力棒”交到再下一届的班委手上为止。所以,大家经常会看到我们班的一个委员在做事情的时候,会有一个接班人协助,一个老班委帮着出谋划策,而我,会在一旁“偷着乐”。这就叫班级管理的“可持续发展”。

二、设定“终极班委”目标,为班委助力

我设定的“终极班委”目标,其实是个“陷阱”。我在实施这个计划前就在班会课上大肆“蛊惑”:“每位同学都是我们魅力28班的成员,我们都有为班集体作贡献的责任和义务。不仅如此,我们还要在上届班委的基础上有所超越,看谁做得更好,到接力结束的时候,我们就要评选出最优秀的13位精英,组建我们班的‘终极班委,全面组织高三冲刺阶段的班级工作。”在“终极班委”目标的激励下,同学们的积极性被调动得很高,个个斗志昂扬,都想将最好的一面展现在同学和教师面前,力争能成为终极班委的一员。

接着,我又给每届班委安排了一项任务“推波助澜”——每届班委会必须在上届班委会的基础上创新或者改进一项举措。这项任务可以大大提高班委的自主管理性和创新性。首先,老班委根据自己在管理中遇到的实际问题给新班委提供宝贵的意见。其次,新班委曾经全面参与上一届的活动,是半个管理者也是半个“普通同学”。再次,新班委的接班人之前肯定非常关注这个部门的情况。三届班委每天大部分时间都生活在教室里,清楚地知道教室里发生的所有事情,他们所掌握的信息是我们班主任无法比拟的。所以,当他们开会讨论新举措时,“老、中、青”三届班委都会通过各自认识问题的角度就上届班委在任职期间或者班级内部的情况做出全面分析,针对不足的地方商讨出合理方案。实践证明,效果非常好,班委们的很多创举不仅得到了教师们的好评,有的还在全校推广。如第2任班委会提出的“读响课前三分钟,让朗朗读书声迎接我们的老师”解决了同学们课前三分钟准备不充分的问题,还有效地利用了“边角时间”;第3任班委会提出的“每周一歌,唱出心声,唱出理想”,让我们的班会课一开始就热情高涨;第4任班委会以“生日快乐,触动心灵”为主题给同学们过生日的活动一直延续到现在,极大地增强了班集体的凝聚力和活力;第5任班委会的“零汇报制度”让我们班的常规工作稳定发展;第7任班委会的“给教师颁奖,让教师风采闪耀光芒”改善了我们班的师生关系,使高三的复习生活更和谐,温馨……

“同学们,让我们以最热烈的掌声祝贺以上13名同学成为我们魅力28班的管理精英!”随着主持人的宣告,“终极班委”就此诞生啦!我们班的“终极班委”计划从设想、实践、完善到结束历时整整两年,20个月,4个学期,今天终于可以告一段落啦!其实,科任教师说得也没错,在离高考不到100天的时候选班委的意义的确不大,但更多的意义已经在其过程中了。“终极班委”是一次总结,一种象征,一段回忆,也是我班主任管理之路上获得的一份宝贵的财富。以“终极班委”制度建立起来的班级管理让学生不仅能自主发展,还能可持续发展。

作者单位四川省宜宾市第三中学校

篇9：竞选班委记

今天是我们少先队员61周年纪念日，我们班也选择在这个特殊的日子竞选班委。

一开始，老师先让我们18位参加竞选的同学抽签，抽签时我好紧张，生怕抽到第一个。在打开纸的一瞬间，我高兴地一蹦三尺高，因为我抽到的是14号，算是很后面了。接下来就到演讲的环节了，第一个上场的是我们班以前的副班长xx同学，只见他自信地走上台，胸有成竹地演说着竞选班长的演讲稿；接着是实力很强的xx同学，她是我们班的前班长，每次老师派她参加的学校组织的比赛都获得优异的成绩，这时我心里暗暗紧张起来，心想：如果她也想竞选班长，那我肯定就不能实现我这个多年以来当班长的目标了；接着第三个同学……

终于,轮到我了,我一听到老师叫到我的名字,刚才紧张的心情,这时候反而镇定了,我带着表演用的魔术工具大步地走向讲台,一到讲台上我就进入了比赛状态,找回了自信,流利地开始了我的演讲:“尊敬的老师、亲爱的同学们……”一口气讲完了,我向大家深深地鞠了个躬后,又开始了我精心准备的神秘小魔术表演,同学们惊奇地看着,有的人瞪大着眼睛寻找魔术的秘密,有的人七嘴八舌地议论着，还有的人直嚷嚷让我公开秘密……可我还是认真地表演着，一点都不受他们影响,成功的表演一结束,我就听到同学们热烈的掌声，我开心极了！

“叮零零……”下课铃声响了，我们竞选班委的比赛也结束了，虽然竞选结果还没有出来，但我充满信心，不管当选与否，我都会以平常心来对待，继续做一个积极向上、自信满满的阳光女孩！

篇10：班委竞选小学作文

一共有十三位同学竞选-——我、陈芃芃、戴晶然和张凌翔竞选中队长，邱洋竞选副中队长。陆语珊、季遇和蔡馨怡竞选第二组的小队长，孙逸茹竞选第一组的小队长，蒋小悦竞选第三组小队长。袁蕴竞选第四组小队长。孙雨欣竞选学习委员，沈永坤竞选组织委员。

队会的内容是竞选演讲，同学们就根据演讲内容和平时各个方面的表现来决定排名的先后顺序。

我竞选的是班委中的“二道杠”中队长，同时有四位同学来争抢这个职务，大约占了所有竞选同学的三分之一，人数较多，而且竞争对手很强，我不希望自己被别人比下去，我有这个自信，我至少去努力了。

在演讲中，我感觉讲的最好的是竞选小队长的季遇。面对全班36位同学和一位老师，他站在讲台上镇定自若，脸不红心不跳，演讲的内容很丰富，讲的也很好。我真是打心眼里佩服他!他的`胆子还真够大的。

虽然张凌翔讲的也不错，但他上音乐课总是不好好唱，还捣乱。

篇11：班委竞选稿

大家上午好!俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵!”那么，不想当班长的学生也就不是好学生!

今日，我有幸站在讲台上竟选班长这个职位。我是一个热爱学习、热爱祖国、热爱班级的女生。我助人为乐、心灵宽阔、学习认真，语文数学考试大约都90分以上，语文更是我的拿手好戏，我的作文语言幽默，资料清晰，沁人心脾。我的字也算得上是龙飞凤舞!所以，我期望教师同不们都投给我神圣的一票!

虽然我有优点，但我也有自我的缺点，比如：做什么事都慢、胆小、自理本事不太强等等。可是“世上无难事，只怕有心人。”“有志者，事竟成。”这两句名言时刻提醒着我，我必须会痛改前非，如果再加上同学们和教师们对我的鼓励和培养，我就必须会扬长避短的!

篇12：组建优秀的班委会

一、班主任要善做伯乐，知人善任。

张居正有句名言:“世不患无才,患无用之之道”。因此，班主任要善于发现，反复权衡，真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来，让他们担当起管理班级的重任。选拔标准可注重以下几方面：1、思想性。因为班委干部担任的是服务职能，学生只有具备良好的品德，才能很好地为同学们服务；2、能力性，因为做为班委干部，要想服务于同学们，就得要具备各种能力，如管理能力，组织能力，协调能力，表达能力等；3、表率性。如果一个学生只能独善其身，甚至自己都管不好，那还谈何管理别人。孔子说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”就是这个道理。选拔之后，在分工上要对学生深入了解，反复权衡，把他们放到最适合的岗位上，让他们人尽其才。当然，如果能在其中发现、培养一位骨干，起到领头羊的作用，那这个班委会的战斗力会更强。

二、激发热情，让班干部乐于管理。

刚开头，班干部的工作热情都比较高。但随着工作的增多，难度的加大，他们的畏难情绪开始出现了。这个时候，班主任要及时做好他们的思想工作。让他们认识到班干部的积极意义。

１．当干部是锻炼自己的好机会。

实践出真知，工作长才干。管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种能力，这些素质为当代青年走向社会所必须具备的素质。当干部，虽然花了不少时间和精力，却能使自己受到锻炼，所以应当自觉去做，乐意去做。

２．当干部是促进自己努力学习的一种动力。

干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力量的鞭策，激励自己千方百计地提高学习成绩，成为同学们的表率，有了这种动力，自己就能在学习和工作中得到锻炼，不断进步。

３．当干部能培养可贵的参与意识。

班干部不仅要为班级办事，而且要胸怀全局，善于处理个人与班集体的关系，从而逐渐养成为他人服务的奉献思想以及参与意识。班主任要引导学生懂得学生时代当干部会终生受益，应满腔热情地工作，不断在工作中锻炼，增长自己的才干。

三、精心培养，让班干部能科学管理。

１．首先要让他们认识自己和同学们的关系，定好位。

班干部履行班主任赋予的职责，是班级的管理者。但同时，管理的目的是让班级有一个良好的学习氛围，从而让同学们能更好地学习，因此，班干部又是班级的服务者。只有定好位，理顺这种关系，他们才会以身作则，关心同学，愿为大家服务，不会有高人一等的优越感，不会滥用手中的权力，班干部的威信才会不断得到提高，班级工作才能有效开展。

２．悉心培养，让班干部学会科学管理。

班干部依然是学生，他们有很多不成熟的地方。因此，面对班级中出现的各种复杂情况，他们经常会感到有心无力，或者做出不当的处置。因此，班主任要结合实际，时时点拨、传授工作技巧。如明确工作重点，工作目标。学会观察，分清是非对错，分析不同同学的性格特点。针对不同情况采取不同方式处理问题，学会和同学的谈话技巧等。

３．充分信任，大胆使用。

班干部要能真正开展工作，有效管理班级，就要有威信，有才能，有展示才能的舞台。因此，班主任选好班干部后，要充分信任，大胆放权，让他们有机会展示才华，通过一次次活动培养自己，赢得同学们的信任和尊重。当然，放权不等于放任，班主任要在幕后做好服务工作，密切注意可能产生的问题，为班干部排忧解难，让他们充满信心地投入到工作中去。

篇13：班委竞选稿

大家好!

我叫刘羽泉，我最期盼能当上班长了。在我眼中，班长是一个神圣、光荣的职位，我相信我有足够的本事去胜任这个职位。

首先，我认真负责，励志做好每一项工作。其次，我上语文课等科目时，总是进取思考，不吵闹。再次，我字写得好，起到了表率作用，引导大家把字写好。拿破仑说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”是啊!不进取向上，只在原地踏步的人怎样会有出息呢?我必须要勇于进取班长这个职位。虽然我有很多的缺点，但我必须会努力完善自身，扬长避短的。

多谢大家听取我的发言。我如果真的当上了班长，我必须会打击班里的不正之风，并且努力要求自我做好表率作用，让各班干部严管到位，创立良好的班级建设之风。

篇14：竞选班委（模版）

班干部竞选方案

第一轮

经过一年班级服务员的实践，孩子们的能力得到了一定程度的锻炼。为了给孩子提供更多为班级服务机会，也为了创建一个积极向上充满凝聚力的班集体，本学期将进行班干部选举活动，选举将分两轮进行，第一轮将选出9位班委组织成员，分别是班长、副班长、学习委员、劳动委员、文娱委员、宣传委员、体育委员、生活委员和组织委员。家长可以根据孩子平时在校纪律、文明礼仪表现、完成作业情况、学习成绩及积极参加班级各项活动等表现鼓励孩子积极参加竞选，为大家服务，锻炼自己的能力。

一、竞选形式

将由孩子们参加演讲（两三分钟），其他同学和任课老师共同投票的选举方式产生。在此之前，请家长根据孩子的自身兴趣与能力，与孩子商量填报第一和第二志愿（请于9月8日之前以短信形式回复我以便统计）。请准备一份简短的“演讲稿”（两三分钟）。可根据孩子竞选的职位来准备，为了锻炼孩子的能力，及让孩子更好地展现自己，建议事先在家进行练习。

二、竞选流程：

1.班主任根据各位家长的反馈情况统计好班委组织竞选人员名单。

2.进行演讲，学生和任课老师对每个职位的竞选者进行投票，票数最高的同学当选。举个例子：学生A第一志愿班长，第二志愿副班长。若在班长一职投票中A当选，那么在副班长一职竞选名单中将不会再出现A；如果在班长一职投票中A未当选，那么在副班长一职竞选名单中还会有A；如果在班长和副班长竞选中学生A均未当选，则为落选。

3.确定岗位后试用期为一周，根据各科老师反馈情况，纪律、表现欠佳者将被更换。一学期，中途违反班规3次以上者撤职，可通过努力参加下届选举。空出来的名额由班主任提名补上。

三、具体职位分工 ● 班长：

1.成绩优秀，有很强的责任心与管理能力，并在同学中有一定威信，能及时反映同学的意见要求。

2.能协助班主任管理班级，做班主任的得力助手。学会帮助处理班级中的偶发事件并及时向老师汇报，并能在老师不在时，管理班级纪律。

3.关注学校开展的各项活动，负责学校相关材料的领取与保管。

4.定期组织召开班委会,通过集体商议,及时处理班级各项事务，并做好情况汇报。5.支持、督促和检查班干部的工作开展情况及模范带头作用。● 副班长：

1.负责班级同学出席情况，做好考勤登记，并及时向班主任汇报学生请假情况。2.协助班长做好班级管理工作。

3.和劳动委员一起，做好班级卫生的分配工作及学校交给的临时劳动任务的人员的安排，并及时向班主任汇报情况。4.班长不在时，负责相关的班级工作。

● 学习委员：

1.学习成绩保持班级前茅。主动配合任课老师的教学，及时监督各科课代表收发作业。2．及时总结好的学习方法，向同学们介绍经验。采取各种方式帮助学习上有困难的同学提高成绩，能够带动全班同学共同进步。

3．协助班主任及任课老师开展各项学习方面的竞赛和活动。4．积极配合其他班委的各项工作，发挥模范带头作用。● 劳动委员：

1．负责监督检查班级值日生的卫生，及时总结每组同学的值日完成情况。2.负责检查课间的室内、室外卫生，并提醒大家注意保持。3.积极配合其他班委的各项工作，发挥模范带头作用。● 文娱委员：