国立台湾师范大学办理

关键词: 省立 要素 运动 大学

国立台湾师范大学办理(通用6篇)

篇1:国立台湾师范大学办理

國立臺灣藝術大學辦理教育部獎助大學校院選送學生出國研修計畫

「學海飛颺」甄選作業要點

96.1.9本校95學第8次行政會議決議通過

一、本校為配合國家長期發展,提高高級人才培育環境,鼓勵在校成績優異學生赴國外著名大學校院研修,以期全面擴展具發展潛力之學生參與國際學術社群機會,提昇國際競爭優勢,特依「教育部鼓勵國內大學校院選送學生赴國外研修作業要點」,訂定本要點。

二、研修領域:本校發展特色之藝術相關學群及國家長期發展人力資源需求之領域為主。

三、研修機構:列入教育部國外大學校院參考名冊之學校(不含大陸、港澳地區)。

四、申請資格

(一)非當學期畢業之在學學生(不含在職專班學生),惟國外研修完畢須返回本校並取得學

位,在國外修讀學分須為本校採認。

(二)須具中華民國國籍,且在臺灣地區設有戶籍者。

(三)外國語言能力達研修學校要求之標準,並經甄選委員會甄選通過者。

(四)在校學業成績優異(以每系前百分之二十為原則),或在專業領域有研究或創作,並有

具體獲獎事蹟者。

(五)獲補助經費之出國人員,不得同時或重複領取政府其他留學獎學金。

五、獎助原則

(一)獎助金額視當教育部獎助額度及本校預算而定。

(二)採部分獎助方式,每人最高獎助金額為新臺幣參拾陸萬元整。

(三)獎助項目及額度

1、生活費:獎助一學年以十二個月計,一學期以六個月計,一學季以三個月計。月

支金額以「中央各機關派赴國外各地出差人員生活費日支數額表」五折為

支給原則。

2、機票費:台灣至該研修學校(機構)國家來回經濟艙飛機票一張,核實報銷並以

新台幣肆萬元為補助上限。

3、學費:包含繳費通知中之註冊費(學費)、實習(驗)費、學分費、研究費。

六、獎助年限及研修類型

(一)研修期程不得低於一學期(學季),獎助年限最高為一年。獎助期滿得自費延長,最高

以一年為限。

(二)研修類型:修讀學分。

七、甄選方式及程序:

(一)第一階段

1.各學院依本甄選作業要點規定,針對學生進行資格及計畫內容之審查,並將審查結果

進行排名,擇優推薦。

2.各學院於提報教育部申請截止日前半個月,將選送學生赴國外研修計畫書,連同學生

申請資料送教務處綜合業務組。

(二)第二階段:

1.教務處召開甄選委員會針對各學院提送之計畫書及推薦學生名單進行複審。

2.提計畫送教育部審核。

(三)第三階段:依教育部獎助額度及本校配合經費,依序擇定錄取名單,通知各學院及獲獎人,並辦理後續相關事宜。

八、申請人應檢送文件資料:

有意申請之學生須備妥下列資料,依學院公告期限,向系所學院提出申請:

(一)學海飛颺專案申請表。(如附件)

(二)最近之留學國語文能力證明影本(無則免附)。

(三)在校歷年成績單及上一學期(或學年)班級排名(研究生得免附)。

(四)教師推薦函一封。

(五)研修計畫書,內容含:

1.國外研修計畫摘要,含研修期程及經費預估。

2.個人傑出表現或參與研究展演經驗(請列舉具體事實,如研究創作成果、個人受表揚及獲獎紀錄等)。

3.擬前往國外研修學校(得含指導教授)之學術或藝術創作成就與完成學術或藝術創作構想的相關性。

4.預期成果與未來發展之關係。

5.國外研修學校(機構)或國外指導教授同意接受前往研修之文件,無則免附。

九、甄選委員會

甄選委員會由教務長、學務長、研發長、會計主任、各學院院長及各學院教師代表1人組成;出席人數須達1/2始得開會,並得視需要邀請相關人員列席。

十、審查原則

審查委員會就下列條件書面審查,並依審查結果決定推薦名單(並排優先順序)及金額:

(一)在校成績或創作(研究)成果:佔百分之四十.(二)語文能力:佔百分之三十.(三)研修計畫:佔百分之二十.(四)其他輔助審查文件:佔百分之十.十一、申請及出國期限

(一)申請日程:依各公告為準。

(二)經本校核定補助人員,出國日期最晚不得逾次年十月三十一日。

十二、選送生應注意事項如下:

1.選送之學生(以下簡稱選送生)應於確定出國研修前與學校簽訂行政契約書。並由學校於本計畫資訊網登錄選送生資料,供教育部備查。

2.選送生至遲應於99年10月31日前辦妥出國手續,並啟程出國研修,屆期未出國者,視為放棄。

3.選送生赴國外大學校院攻讀研修者,應於期限屆滿後六十日內返國,由學校審核是否符合所訂海外研修學分相關規定,並於本計畫資訊網登錄選送生之海外研修學分數。獲得獎助

者應於研修期滿返國後三十日內撰寫「出國研修心得報告」,並將報告紙本及電子檔各乙份,提交學校教務處綜合業務組函報教育部備查。

4.選送生於校內甄選時所提之研修領域不得變更。於出國研修前,能提出具體說明者,得向學校申請轉換其研修國、研修大學校院一次,經學校核定後不得變更。如未經同意任意變更者,喪失受獎助資格,學校即停止發給各項獎助金,選送生並應即於學校通知發文日起九十日內,償還已領取之一切獎助金,屆期不履行者,由學校依行政契約書規定追償已領獎助金繳還本部。

5.選送生在國外就讀期間未滿1學期(學季),不得領取本獎助金,已領取者應全數償還,由本校依行政契約書規定負責追償並繳還教育部。

6.選送生於赴國外大學校院研修期間應保有學校學籍(未休學),並履行返國完成原攻讀學位義務,如有休學、退學、逾期返國、不返國接續完成學業並取得學位者,由學校依行政契約書規定負責追償並繳還教育部。

7.選送生因出國研修所涉之權利義務及其他未盡事宜,依本校與選送生簽訂之行政契約書辦理。

十三、本要點未盡事宜,悉依教育部頒佈之規定及本校相關規定辦理。

十四、本要點經行政會議通過後實施,修正時亦同。

篇2:国立台湾师范大学办理

國研修計畫 「學海惜珠」甄選作業要點

96.1.9本校95學第8次行政會議決議通過

一、為協助本校清寒優秀學生參加海外研修課程,增進其國際洗禮機會,擴展國際視野。

特依教育部「學海惜珠」獎助大學校院選送清寒優秀學生出國研修計畫甄選簡章,訂定本要點。

二、研修領域:本校發展特色之藝術相關學群及國家長期發展人力資源需求之領域為主。

三、研修機構:列入教育部國外大學校院參考名冊之學校(不含大陸、港澳地區)。

四、申請資格:

(一)持有效之低收入戶證明者(地方行政主管機構開立),或家庭經濟境遇特殊,能提出

關證明,且經學校認定之清寒優秀學生。

(二)須具中華民國國籍,且在臺灣地區設有戶籍者。

(三)申請當學期需為註冊之在學生(不含在職專班學生),惟國外研修完畢須返回本校並取

得學位,在國外修讀學分須為本校採認。

(四)在校學業成績優異(以每系前百分之三十為原則),或在專業領域有研究或創作,並有

具體獲獎事蹟者。

(五)獲補助經費之出國人員,不得同時或重複領取政府其他留學獎學金。

五、預定推薦名額:

以20名為原則,優先推薦持有效低收入戶證明之學生,並排列選送優先順序。

六、獎助原則:

(一)獎助金額視當教育部獎助額度及本校預算而定;採部分獎助為原則。

(二)選送學生最高可獲教育部補助經費申請需求(學費、生活費及來回機票)之80%,學校配合款20%。

七、獎助年限及研修類型:

(一)研修不得少於一學期(學季),獎助年限最高為一年。獲本計畫經費獎助以一次為

限。

(二)研修類型:修讀學分。

八、甄選方式及程序:

(一)第一階段

1.各學院依本甄選作業要點規定,針對學生進行資格及計畫內容之審查,並將審查結果

進行排名,擇優推薦。

2.各學院於提報教育部申請截止日前半個月,將初審意見表,連同學生申請資料送教務

處綜合業務組。

(二)第二階段:

1.教務處召開甄選委員會針對各學院提送之計畫書及推薦學生名單進行複審。

2.提計畫送教育部審核。

(三)第三階段:依教育部獎助額度及本校配合經費,依序擇定錄取名單,通知各學院及獲

獎人,並辦理後續相關事宜。

九、申請人應檢送文件資料:

有意申請之學生須備妥下列資料,依學院公告期限,向系所學院申請:

(一)學海惜珠專案申請表。

(二)有效之低收入戶證明影本,戶籍謄本正本、財稅資料(國稅局開立之財產歸戶清單);

或足以證明家庭經濟境遇特殊之相關證明者(如災害證明、勞委會失業保險請領證明等)。

(三)最近之留學國語文能力證明影本(無則免附)。

(四)在校歷年成績單及上一學期(或學年)班級排名(研究生得免附);或優秀表現證明。

(五)申請報告,內容包括:申請原因、預期出國研修課程及與目前學習之相關性等。

十、甄選委員會:

甄選委員會由教務長、學務長、研發長、會計主任、各學院院長及各學院教師代表1人 組成;出席人數須達1/2始得開會,並得視需要邀請相關人員列席。

十一、申請及出國期限

(一)申請日程:依各公告為準。

(二)經本校核定補助人員,出國日期最晚不得逾次年十月三十一日。

十二、其他注意事項:

(一)選送之學生(以下簡稱選送生)應於確定出國研修前與學校簽訂行政契約書。並由學

校於本計畫資訊網登錄選送生資料,供教育部備查。

(二)選送生至遲應於99年10月31日前辦妥出國手續,並啟程出國研修,屆期未出國者,視為放棄。

(三)選送生赴國外大學校院攻讀研修者,應於期限屆滿後六十日內返國,由學校審核是否

符合所訂海外研修學分相關規定,並於本計畫資訊網登錄選送生之海外研修學分數。獲得獎助者應於研修期滿返國後三十日內撰寫「出國研修心得報告」,並將報告紙本及 電子檔各乙份,提交學校教務處綜合業務組函報教育部備查。

(四)選送生於校內甄選時所提之研修領域不得變更。於出國研修前,能提出具體說明

者,得向學校申請轉換其研修國、研修大學校院一次,經學校核定後不得變更。如未 經同意任意變更者,喪失受獎助資格,學校即停止發給各項獎助金,選送生並應即於 學校通知發文日起九十日內,償還已領取之一切獎助金,屆期不履行者,由學校依行 政契約書規定追償已領獎助金繳還本部。

(五)選送生在國外就讀期間未滿1學期(學季),不得領取本獎助金,已領取者應全數償還,由本校依行政契約書規定負責追償並繳還教育部。

(六)選送生於赴國外大學校院研修期間應保有學校學籍(未休學),並履行返國完成原攻讀

學位義務,如有休學、退學、逾期返國、不返國接續完成學業並取得學位者,由學校 依行政契約書規定負責追償並繳還教育部。

(七)選送生因出國研修所涉之權利義務及其他未盡事宜,依本校與選送生簽訂之行政契約

書辦理。

十三、本要點未盡事宜,悉依教育部頒佈之規定及本校相關規定辦理。

篇3:新加坡国立大学

●学校历史及概况

新加坡国立大学是新加坡历史最悠久且颇具声望的大学,同时也是亚太地区首屈一指的高等学府之一,被誉为“花园国度的高教中心”。其前身可以追溯到1905年设立的英皇爱德华七世医学院和1927年设立的莱佛士学院。这两所学院于1949年合并为马来亚大学,并在1962年改名为新加坡大学。1980年8月,新加坡大学和1956年成立的南洋大学正式合并成为现在的新加坡国立大学

新加坡国立大学的主校园坐落在新加坡本岛风景最优美的西南部的肯特岗山脊(Kent Ridge)地段,距离机场大约30分钟的车程,占地150公顷。另一校区位于蒂马岗(the Bukit Timah)。主校区被肯特岗大致分为前后两部分,前部为学区、行政楼和康乐设施;后部主要是研究所和学生公寓。校区毗邻新加坡科学园(Singapore Science Park)、国立大学医院(National University Hospital)和多个科技园区,科研条件十分便利。南临巴西班让集装箱港口,可以俯瞰港区风光。

新加坡国立大学的图书馆系统由7个图书馆组成,即法律图书馆、中心图书馆、汉语图书馆、理科图书馆、医学图书馆、洪水森纪念图书馆和音乐图书馆。其中、除法律图书馆位于蒂马岗外,其他六个均在肯特岗主校区内。全校馆藏图书364万册,期刊5 1 353种。在肯特岗校区,除教学、科研、管理机构外,还设有多个自助餐厅。同时,在学校的体育娱乐中心设有室外网球场、全天候球类场馆、运动场、体育场、奥林匹克游泳池,以及15个室内体育馆,为师生们提供了丰富多样的休闲娱乐方式。

●教育概况及院系设置

新加坡国立大学目前设有14个学院(其中包括一所音乐学院),共60余个系科,培养全面发展的本科毕业生。同时,国大还设有杜克—一国大医学研究生院、国大综合科学及工程研究生院以及李光耀公共政策学院等3所研究生院和国大继续教育学院、教学与学习发展中心、系统科学院和英文教学中心等4个其他教学中心。学校还非常重视发展同其他国家高等院校的友好关系和学术交流,每年都聘请国外著名学者前往讲学。在此任教的教授、副教授,约一半左右是从国外大学聘请的,这也是其独具特色的确保教育质量的一项重要措施,学校每年还会选派一定数量的教师出国进修。国立大学与不少海外顶尖学府都保持着良好的合作关系,如哈佛大学、约翰霍普金斯大学、麻省理工大学等等,这些合作有效地帮助了新加坡国立大学汲取其他名校的教学经验,确保其在科技和研究领域处于不断领先的地位。另外值得一提的是,国立大学在班加罗尔、硅谷、生物谷、斯德哥尔摩以及上海等主要企业中心设有5所海外分院。

新加坡国立大学采用英国式教学方法。学生第一年被分到各个所属学院接受公共课基础教育,第二年以后才根据自身爱好和特长划分专业。在划分专业时采用学分制和投标选课制,根据学生的兴趣进行选课搭配,采用了英式的5分制和荣誉学位制,根据学生的综合累积分数授予不同等级的本科学位。

不同专业所采用的学制也不尽相同,其中文学与社会科学专业的普通学位只需2~3年,而医学专业则需5年。文学与社会科学、理科(普通学位)2~3年,文学与社会科学、理科(荣誉学位)3~4年,建筑与地产(荣誉学位)3.5~4年,电脑3~4年,牙医4年,工程4年,法律4年,医学5年,研究生、硕士学位1~3年,博士学位2~5年。

对于新加坡国立大学的国际学生而言,全部学费主要由教育部津贴与自行承担部分组成。为了鼓励有才华的外国学生来新加坡求学和工作,凡是和政府签订协议毕业后留在新加坡工作三年的外国学生均可根据专业不同获得不同比例的教育部津贴;同时,获得教育部津贴的学生还可将剩余学费的90%向指定银行申请贷款,其他10%的学费及部分生活费还可向大学申请贷款。这些贷款在学生就读本科期间均免息,学生可用最长20年时间偿还资款,每月最低偿还额仅为新币100元。●教学方法与培养计划

新加坡国立大学历来重视教学质量,同时也拥有现代化的教学设施。全校建立了IBM计算机系统,计算机广泛应用于教学过程。校计算机中心拥有10万余台主计算机,本校师生可以随时使用。学校还建立了一批现代化的实验室,鼓励学生每周到实验室工作。在教学过程中,教师采用启发式实验、设计作业、开卷考试等方式,旨在培养学生收集、汇总、整理和使用知识与信息的能力。

国立大学一直以来以其一流的教学质量和科研水平蜚声国际,同时给予学生全球化的视野和学习环境以及形式多样的实践科研活动。就读于国立大学的学生有机会参与大学设立的各种学生培养计划,如:

1.学生交换计划(SEP):国立大学与世界各国的优秀院校建立了合作关系,学生可以申请到国外学习生活,感受截然不同的学习生活。为期6~12个月。

2.博学计划(USP):国立大学的优秀学生有机会参与各种国际性的研讨会,提前感受多样的国际性活动。

3.海外学院实践课程(NOC):国立大学与美国的宾西法尼亚大学、斯坦福大学、中国的复旦大学、瑞典的皇家学院合作,学生可以申请去这些大学所在地进行实习,实习期间可以在合作的大学相应的学分。

4.国际联合学位:国立大学与澳大利亚的澳大利亚国立大学和墨尔本大学(土木工程专业)以及在工程、科学及计算机领域有着领先地位的法国高等精英大学(French Grandes Ecoles)合作开设国际联合学位课程。学生分别在国立大学和合作的大学学习两年,毕业后文凭上会有国立大学和另一个合作学校的校章。

篇4:台湾来的张国立:男人终于说实话

台湾有个张国立。更妙的是,他还有个太太叫赵薇。嗨,你先别忙着惊讶得张大嘴巴:咱们现在要面对面聊天的,可不是什么铁齿铜牙的纪晓岚!

这位张国立,来头同样不小!

他曾是台湾《时报周刊》社长,更是多本时尚杂志最受读者欢迎的两性专栏作家,连大小s也是他的超级“粉丝”。他爱调侃,爱写作,爱旅游,更爱美食。几年前,他和太太合作的旅游美食书《大龅牙吃遍意大利》狠狠在大陆红过一把,如今他又回来了:新书《男人终于说实话》明正式于大陆亮相。

一个有阅历又有幽默感的男人,现在彻底无间道了一把,告诉我们男人脑子里到底在想什么一—还有什么能比这更有趣?

男人16岁就开始研究性女人现在追赶还来得及

我问张国立,这本书的名字这么厉害,有没有男读者提抗议:喂,你把我们知道的事都说出来了,以后叫我们怎么混?

他笑起来,没有没有,那是我们成长的共同经验!

男人对性的好奇是怎么得到解答的,这个女人大概很少会问。“每个男人都经历过两个阶段:小时候比赛尿尿,看谁尿得远,尿得高。到了十七八岁对性开始好奇,我有个高中同学叫小白,他问我们:你们知不知道女人的胸部摸起来是什么感觉?我们那个时候会为了这个困惑很久。后来一直到高三快毕业,他跑过来说,就是气球那种感觉!”

因为对性的好奇,男生开始想要去追求女生。

但是对性的好奇,大部分时间又被大家视为灰色地带,遮遮掩掩地不去提及。

可是张国立觉得这件事情很重要,所以他就用轻松好玩的方式把那个过程写出来。你看,其实写出来了,你也会说,原来如此!

Q:你的男读者多还是女读者多?

我感觉女读者多。因为女人通常觉得男人都很贱,可是看我写的东西,她们就觉得没有肮脏,只是调皮。很多女生会跟我聊,我已经3个月没有跟我先生做爱了,怎么办?我会说:那完啦!她就说:不会啊,我们之间有爱情,不一定要有性啊。可是没有性的爱情维持不久,男人都是野兽,没有办法,对不对。(笑)

Q:可能是因为女人比较喜欢分享的过程,比如跟闺密聊天。男人就比较闷骚?

男人谈的话题不一样,比如说,迫切地想要得到。十七八岁的时候,男人会讲,那个女生长得真是漂亮,我要怎么追到。到了他二十七八的时候,他会讲,我要怎么样把她骗上床;到了有一天,他工作太累了,发现自己性无能,他又要想,我要怎么样恢复;等到他四五十岁,他的婚姻开始疲惫,然后他又容易被年轻的异性吸引。所以这些都是关于“怎样得到”。

Q:那你觉得到目前为止,你收到的最印象深刻的女生问你的问题是什么?

其实所有女人最关心的事情可以总结成:25岁以前,如果我男朋友想要,我怎么办?35岁以后,为什么他不要?我有什么办法?然后,每个女人都很好奇,到底多久一次是正常的?有的说一个礼拜,还有一个礼拜两次,一个礼拜三次都有说。她们迫切地想知道。这个问题谁能解答?没有人能解答。还是看你跟你男朋友或者先生做的时候,那种感觉到达什么程度。如果你发现,两个人是应付了事敷衍了事的,没什么感觉,那问题就大了。

Q:你觉得你的答案能帮到她们吗?

不能。(笑)有些女人会骂我,因为我会问,你跟你先生上床之前有没有想过你身材有没有变形,要看—下做爱的手法啊……那些女的都会很气啊,觉得我根本就是色情,都骂我。但是,有一点很重要:男人从16岁就开始研究性,研究做爱的方式,女人从来没有过。这就是大问题了。女人从30岁开始研究,没什么了不起,现在追赶还来得及。

Q:“剩女”这词近年来在大陆很盛行,你会给这些女生什么样的建议?

我太太嫁给我的时候38岁,照你们的说法,是个超级剩女。她那时候常常一个人出国,或者放假的时候带一大堆日本连续剧回家看,哭得稀里哗啦的。很开心啊。女人只要会过自己的日子,你会觉得,剩女的过程是你这辈子真正的自己。因为你可以完全掌控自己,如果结了婚,你会受到很多束缚。所以,请把握剩女时代。

Q:有女生说,情愿在宝马车里面哭,也不要在自行车上笑,你怎么看?

那是一个很空虚的东西。我认识很多女孩子都没有结婚,也对结婚没有兴趣。因为她们觉得,我努力了这么多年,还要伺候一个男的,而且那个男的明明还不如我。所以很多人宁可过自己的日子,这种日子跟宝马跟自行车都没什么关系。她们说,我要能主控我的生活。除非那个男人可以配合我,我才结婚。一定是他配合我,不是我去迁就他。

或者,宝马代表我找个有钱的嫁了。可是,嫁个有钱人你知道有多可怜吗?第一,有钱人家庭都很大,要伺候妈妈,伺候小姑……让他找个阿姨就好,不要嫁给他啦。第二,你有没有看过这些有钱男人进酒店的样子?

Q:不久前电视上有个节目嘉宾号召年轻女生抵制婚前性行为,“贞操是留给婆家最好的礼物”,从男人角度,你怎么看?

男人对这件事情的心态:你跟我结婚的时候或者你跟我第一次上床的时候还是处女,好高兴!然后第二天他就忘了^

没有一个男人可以改造女人每个女人都在改造男人

张国立是台湾人,但他偏偏在上海人圈子里长大。

到现在,他都还记得那个满是上海人的小村子:放学回家,妈妈还没下班,肚子饿了就端着碗去邻居家转一圈。隔壁沈伯伯与沈伯母是上海人,“沈伯伯很高,沈伯母个子很小。我永远记得,沈伯伯好像一辈子都在呵护他的老婆,都在照顾老婆。那时沈伯母已经六十多岁了,讲话还会撒娇,还是会牵丈夫的手。”

都说童年对一个人影响重大。所以,就算听了妈妈的话“没有娶上海女生”,但“老婆大人’这个词,仍旧是张国立文章中出现频率最高的一个!

Q:妈妈说过千万不要找上海女生做老婆?

上海女生厉害啊。(笑)我一直听说上海男人在家里做饭,还不相信。直到1992年我住在上海大厦,早上8点半约一个朋友,他9点才来,说,不好意思刚刚去买菜了。然后我们去接另外一个朋友,在苏州河边,就看到一个男的,穿一双拖鞋,塑胶袋勾在手上,一路晃啊晃啊。啊,那不就是我要接的朋友?他也刚刚买菜回来。我恍然了解妈妈讲的话了!

Q:但这种女生在两性关系当中占优势。

那一定的。上海女生都很娇。男人不喜欢男人婆,男人一定喜欢非常女人的女人。(所以妈妈自己太清楚了?)对,我想她的意思应该是这样。因为她一直担心我本性就很怕老婆。(笑)

Q:那你觉得自己是吗?

其实我不怕老婆。(笑)我不是上海人怕老婆的那种怕老婆。应该说是我很尊重我老婆。不要去跟女人拌嘴,不要想去修改女人的意见,那是不可能的。没有一个男人可以改造女人,其实每个女人都在改造男人。

Q:结婚这些年,太太改造7你哪些部分?

改造多啦。第一个,我不敢乱丢东西了。第二个,我知道,就算我要乱丢东西,仅限我一个人活动的小书房(大笑)。然后呢,老婆假设6点钟要回来,我还在写稿,写到5点59分,我会跳起来,东西还没有收好,待会儿她回来会挨骂。女人的改造力真的很大。

Q:“老婆”这个词在你文章中出现频率非常高,它只是一个泛指,指所有女人,还是你写得这些东西都是真实的存在?

都是真实的存在。男人一定要记住几件事情:约好和丈母娘家吃饭一定要准时。什么约都可以晚,就是和丈母娘约好的时间不可以晚。会挨骂。这就是老婆给我的教育,还蛮有用。

Q:如果要列出对你的人生影响最大的三个女人,你会怎么列?

我一直在想,如果我妈妈没有在我30岁那年过世,我妈妈和我老婆会是什么样的关系。我一直很好奇,因为妈妈爱我的感觉太强烈了。所以这世界上最可怕的一件事情,是当你在睡觉的时候,你老婆在跟你哭诉你妈妈,那种男人真可怜。千万不要在床上跟你先生抱怨你的婆婆!

所以我的名单,第一个是我妈妈,然后是我老婆。第三个是我很久以前的一个女朋友,那个女生让我学会一件事情,就是现实。我那时候大学毕业后去当兵,那个女生去美国念书。她觉得我以后也会去美国念书,可是没想到那时候我妈妈生病,我就没办法去。然后—下子感觉就没有了。理论上说分隔一两年,应该越来越想,但是半年感觉就消失了。她教会我的是:两个人在一起好的时候就好,不要想以后,以后的变化谁都不知道。

Q:上次我们杂志的一个访问里倪震说,好男人坏男人都爱好女人,你怎么看?

篇5:国立台湾师范大学办理

94年05月18日93学第2学期学生事务会议修正通过

95年05月17日94学第2学期学生事务会议修正通过

95年12月20日95学第1学期学生事务会议修正通过

96年05月16日95学第2学期学生事务会议修正通过

97年05月14日96学第2学期学生事务会议修正通过

第一章 总 则

第一条 本章程依据学生宿舍辅导办法第二条第八款订定之。

第二条 本会全名为「国立台湾师范大学男(女)生第()宿舍自治委员会」,为宿舍学生自治管理最高组织,以下简称本会。

第三条 本会以谋取学生膳宿福利事宜,提升生活质量为目的。

第二章 委 员

第四条 本会最高权力机构为委员大会。本会委员之组成,由各宿舍分别按各系男女住宿学生人数比例选出,其比例及选拔办法由各宿舍协调教官与原宿舍自治委员会商定之。委员任期一年,连选得连任,但不得为应届毕业生。

第 五 条 委员除参与决策外,有反应及处理该系同学有关膳宿事宜之责。

第三章 组织与职掌

第六条 本会置总干事及副总干事各一人,住宿学生人数在一千人以上之宿舍,得增置副总干事一人。总干事由委员互选产生,副总干事由总干事提名,经委员大会出席委员二分之一以上同意后任命之。总干事及副总干事任期均为一年,不得连任。总干事及副总干事之下设宿舍事务组、膳食福利组与常务秘书组三组,各组置干事一至三人,均由总干事提名,经委员大会出席委员二分之一以上同意后任命之。各组得依需要设若干股,其股数之增减及股员之人数由委员大会决议之;股长由干事自股员中选任之。

第七条 总干事之职掌如下:

一、对外代表本会,并综理学生宿舍有关事项

二、接受住宿辅导组、公馆校区学务组、林口校区学务组与协调教官之辅导。

三、转达或主动宣布规定事宜。

四、协助教官处理宿舍偶发事件。

五、召开并主持委员大会。

六、得于期末推荐服务热心而有绩效表现之本会成员,建议学务处核予奖励。

第八条 副总干事协助总干事综理会务。总干事因故不能视事时,由副总干事代行其职权。

第九条 各组干事在总干事领导下,统筹该组事务,并督导与协助各股股长执行该股之股务。

第十条 宿舍事务组下设各楼楼长,职掌如下:

一、负责脱水机、洗衣皮及扫除用具等之管理与申请

二、负责宿舍公布栏之管理。

三、督导宿舍清洁工作。

四、主动反映饮水机及卫生设施事项

五、配合学校防火防盗措施之运作。

六、宿舍安全设施(包括安全门、铁门、灭火器、消防栓及警铃等)之检查与反映。

七、发现可疑份子之查证与报告。

八、纠举、登记与呈报破坏宿舍安宁之同学。

九、配合宿舍值勤教官处理学生违规事项

第十一条 膳食福利组下设五股职掌如下:

一、餐厅股:

(一)负责餐厅部门餐饮卫生及服务之督导与检查事宜,必要时并得协调健康中心等卫生单位支持食品之检验工作。

(二)督导厂商改进检查时所发现之缺点。

(三)搜集并反映同学意见,以供厂商改进之参考。

(解)约之建议案。

二、百货股:

(一)负责百货部各项物品之质量与价格、食品之卫生与安全期限及服务等之督导与检查事宜,必要时协调健康中心等卫生单位支持检验工作。

(二)督导厂商改进检查时所发现之缺失。

(三)搜集并反映同学意见,以供厂商改进之参考。

(四)汇整百货部门之有关资料,向委员大会提出违约惩罚或续(解)约之建议案。

三、美发股:

(一)负责美发部门之服务质量、价格及卫生维护之督导与检查事宜。

(二)搜集并反映同学意见以供厂商改进之参考。

(三)督导厂商改进各项缺失。

(四)汇整美发部门之资料,向委员大会提出违约惩罚或续(解)约之建议案。

四、洗衣股:

(一)负责洗衣部门之服务质量、收费价格及卫生维护等之督导检查事宜。

(二)搜集并反映同学意见以供厂商改进之参考。

(三)督导厂商改进各项缺失。

(四)汇整洗衣部门之资料,向委员大会提出违约惩罚或续(解)约之建议案。

五、影印股:

(一)负责影印部门之服务质量,收费价格及卫生维护等之督导检查事宜。

(二)搜集并反映同学意见以供厂商改进之参考。

(三)督导厂商改进各项之缺失。

解︶约之建议案。

第十二条 常务秘书组下设四股职掌如下:

一、宣传股:

(一)负责本会各组海报之制作及对外宣传事宜。

(二)负责本会决议案之公告。

二、文书股:

(一)负责本会及各组资料之汇集整理。

(二)配合宿务组之服务股汇集整理宿舍公布栏中学校有关单位之公文。

(三)负责本会各项公文之收发事宜。

(四)负责会议之记录及录音。

(五)负责本会一切文书之誊写与打字事宜。

三、总务股:

(一)负责一切经费收支之管理。

(二)定期向大会及住宿同学公布账目。

四、编辑股:

(一)负责「宿委会刊」每学期的编辑。

(二)股长即为总编,股员负责宿委会刊各版之编辑采访、选稿等。

第十三条 委员大会得经出席人数二分之一以上之同意,裁并或增设新股。

第十四条 本会置顾问若干人,由总干事提名经委员大会同意后聘任之。前任正副总干事为当然顾问。负责提供有关之建议与指导。

第十五条 本会置研究发展小组,直接向总干事负责。其成员由总干事提名五至六名委员兼任,经委员大会同意后聘任之。负责各项提案之评估与政策之考核,以为改进会务之参考。

第四章 会 议

第十六条 委员大会每学期召开两次,于开学后一个月及最后一个月内分别召开之。临时会议由总干事或三分之一以上委员之联署召开之。

第十七条 委员大会开会时应邀请学校有关师长列席,必要时得邀请承包厂商代表列席。

第十八条 委员大会之职权如下:

一、选举、罢免总干事及各组干事。

二、同意任命副总干事。

三、同意聘任顾问及研究发展小组组员。

四、审核本会之预算并监督本会经费之运用。

五、裁并或增设新股。

六、讨论决议一般事项

第十九条 委员大会之决议经呈报学务处核准后生效。

第五章 经 费

第二十条 本会经费之来源如下:

一、住宿辅导组、公馆校区学务组及林口校区学务组补助之行政基金。

二、其他收入。

第二一条 本会经费之分配利用如下:

一、行政基金:供本会会务运作所需,其比例应占总预算百分之二十五以下。

二、福利基金:用以举办活动提供同学福利,其比例应占总预算百分之四十至五十。

三、奖励金:用以奖励热心于本会会务运作之委员,或对膳宿福利之争取与维护有所贡献之师长或同学,其比例应占总预算百分之十以下。

四、急用金:至少应占总预算百分之十。由总干事于有关会务运作时适切运用,但须于使用一个月内提交委员大会追认。

五、预备金:应占总预算百分之五。其运作应经委员大会三分之二议决通过后,方可使用。

第二二条 每年经费之结余,得于期末转作福利基金运用。其金额不受上项基金比例限制

第六章 附 则

第二三条 委员服务热心,而有绩效表现者,于学期结束前由总干事统一检讨,建议学务处核予奖励。工作不力敷衍塞责者,总干事应予劝导、警告或建议处分。

篇6:国立台湾师范大学办理

邵廣昭

中央研究院動物研究所

一、海洋生物多樣性的重要性

海洋是生命的誕生和孕育之地,它不但佔了地球表面71%面積,生物棲地體積的99%,同時更在人類文明的演進中扮演著重要的角色。她不但提供人類食物、交通運輸,也同時主宰著地球的氣候變化、物質循環及整個生態系正常的運作,如果海洋受到污染破壞,陸地上的生命也就會跟著滅亡。但不幸地因為人類為陸生動物,不認識、不關心海洋,對海洋生物的了解約只有陸地生物的1/7,且不認為海洋生物(小型)為野生動物需要保護。所以「海」一直被誤認為有廣大的涵容能力,可傾倒廢棄物。且資源豐富,可以予取予求,因而肆意破壞,巧取豪奪。有關海洋保育的研究更是遠遠落後陸地達20-40年之久。

從生物多樣性的觀點來看,也很少人了解海洋生物多樣性其實遠比陸地上的來的更為豐富珍貴。如目前所發現的34個動物門中,海洋其實就佔了33個門,而且其中有15個門的動物只能生活在海洋的環境,包括約卅年前才在深海熱泉所發現的鬚腕動物(Pogonophora),和這幾年才在龍蝦觸鬚上找到的環口動物(Cycliophora)。相反的,34個動物門裏只有13個門可以棲居陸地,而其中只有一個有爪動物門是只分佈在陸地上。這個懸殊的比例顯示其實海洋才是保存了地球上絕大部份生物多樣性的地方。它所能提供人類未來探索學習的機會,和利用這些多樣性的潛力,要遠比陸地上的生物多樣性來的更大。這是因為血緣關係愈遠的生物,它們彼此間基因的歧異度和生物的特性差異就會更大的緣故。最近隨著深海採樣工具的不斷進步和一些最新的探勘報告,科學家已預測在大陸棚的海底或更深的海域所孕育的物種可能高達百萬種之多,這不禁令人想起前人所云:人類對「內太空」的了解恐怕還不如「外太空」來的多。

這些經長期演化而來,豐富多樣化的海洋生物不但提供人類食物、醫藥與休憩等多功能的需求,也藉由保護海岸、分解廢棄物、調節氣候、提供新鮮空氣等等,成為地球上最大的生命維生系統。這些多樣性極高的海洋生物大多分佈在俗稱「海中熱帶雨林」的珊瑚礁或是紅樹林、陸棚、海草床及河口等沿岸地帶,而這狹窄的沿岸地區,卻又最容易受到人為活動的干擾與破壞。據估計到2020年人類對沿岸及海洋環境之需求,包括再生性資源、廢棄物處理,生活空間及農工業

1之發展等更會達到目前的兩倍。因此維護海洋生態已是目前各國皆有的共識。為了積極拯救「海洋」—人類共同的資產不再惡化,為了地球生態能夠永續生存,以及人類更繁榮的未來,國際間紛紛提出許多相關的宣言、條約及行動。譬如1992年的「里約宣言」及「二十一世紀議程 — 永續發展行動計畫」中第十七章即為海洋及海洋環保課題。並在1994年聯合國第四十九屆大會中正式宣佈1998年為「國際海洋年」(1998 International Year of the Ocean, 簡稱IYO)。

二、台灣原本豐富的海洋生物

台灣面積雖小,佔全球陸地面積的比例可能只有千分之三,但台灣海洋生物的種類之多,卻可高達全球物種的十分之一(表一)。譬如魚類、珊瑚、海藻、甲殼類等幾個調查及分類工作作的較為完整的生物類別均是如此。至於那些洄游範圍廣的種類,如海龜或海豚,則比例更可高達1/3~1/2。因此相對而言,台灣海洋生物種類之多比起其他沿海國家而言,其平均值要高出500倍之多。造成台灣海洋生物資源豐富的主要原因,除了因為台灣地理位置優越,正好位在全球最大陸棚區的邊緣,以及全球海洋生物物種最繁茂的東印度群島的北緣外(圖一),更主要的原因是台灣海域棲地的多樣性非常高(圖二)。這包括了複雜的底質、地形、水深、海流與水溫等的生態因子的多樣化。如本省西岸皆為沙質淺灘,台灣海峽平均不過50公尺,除水中表層的洄游魚種外,均為沙泥底棲魚種。此外西海岸還有不少河口與紅樹林,紅樹林甚至是全球紅樹林分布的北限。東岸則水深可達數千公尺以上,孕育著許多鮮為人知奇形怪狀的深海生物,可惜迄今仍缺乏調查與開發。至於俗稱「海中熱帶雨林」物種最多的珊瑚礁,在全球海域面積雖僅佔不到0.3%,但台灣卻何其有幸,在南北兩端及澎湖、小琉球、綠島及蘭嶼幾個離島也同時都有。不僅如此,由於東部、南部及小琉球等離島主要受到溫暖黑潮北上的影響,與北部及澎湖受大陸閩浙沿岸冷水流南下影響不同,造成溫度在冬季時南北可差到4~5℃。也因此台灣南北海域海洋生物的物種也有著明顯的差異(圖三)。像這樣只有394公里長的島嶼卻可以同時擁有兩種不同的海底景觀與生物種類的確難能可貴,這也提供了學者從事系統分類、地理分布、生態保育、資源利用等等最好的研究地點和材料。但是台灣累積的物種多並非表示台灣的資源還很豐富,相反的,其中有將近一半到2/3的物種均已從過去的數量豐富、常見,變成今天的偶見、稀有,甚至絕跡。也就是說過去每次潛水可以看到的魚種,現在可能五年十年都看不到一尾。這也難怪台灣的魚種總數雖比起帛琉、馬爾地夫、大堡礁等潛水勝地要來得多的多,但大家仍一窩蜂的花大把銀子捨近求遠跑到國外去潛水的原因。這其中代表的意義是:台灣原本的海洋生物甚為豐富,但卻被我們在這短短的卅、四十年裏,重經濟輕環保、重陸域輕海洋,肆意地掠奪及到處污染和破壞下給逐漸葬送掉了。

三、珊瑚礁生態系何以需要優先保育

珊瑚礁是地球海洋生態系中,生物多樣性最豐富的地區,故素有「海中的熱帶雨林」之稱。它所孕育的海洋生物種類,只看大型生物就已令人嘆為觀止,如海藻、珊瑚、海綿、海蛞蝓、蝦、蟹、貝、多毛類、海膽、海參、海百合、海鞘、魚類、海蛇等等,其種類更是數以萬計。其中有太多的種類在地球上是只能生活在這溫暖、水淺、清澈,而面積卻佔地球0.3%都不到的狹窄區域。

珊瑚礁的生產力高是因為珊瑚之共生藻及礁區藻類之光合作用所產生之初級生產力遠較外洋為高。珊瑚礁因提供各型生物最佳之附著、棲息、躲藏、攝食、孵育、生長、繁殖之場所,再加上生物與生物之間密切的共生關係(片利、互利、寄生),在食物、空間、時間(日夜)等資源方面之有效分配利用,以及為了便於掠食或避免被掠食之生存競爭所發展出來的體型、體色變異、有毒、攻擊、防禦、偽裝、擬態、警戒等五花八門之行為生態適應,如此長期共同演化的結果,造就了生物種類之高度歧異。但也因為此高度共生現象,故若珊瑚礁生態系受到破壞,則地球上所連帶消失的物種會數以千以萬計。珊瑚礁物種雖多,生產力雖高,但並不表示它很堅強穩定,因為珊瑚礁的總生產力雖高(100% 覆蓋面的珊瑚每天之生產力為20gC/m2),但因其滋養的生物量大,現存量高,很多被耗用在礁區生物的生長,呼吸作用與繁殖上,故實際上只有2 ~3%的淨生產力,因平均每天的淨生產力只剩下0.1gC/m2。也就是說多出來可提供人們永續利用的淨生產量其實並不多,所以很容易被利用過度而使礁區生態系一蹶不振。而且珊瑚礁的生存條件要求十分嚴荷,其適溫在23-30℃,適鹽在25-40 p.s.u.,且必須是水質清徹、光線充足、沈積物少,有機及無機營養鹽貧乏的水域,故珊瑚礁生態系可以說雖然最美麗但卻最易受傷害。

珊瑚礁的面積在地球上雖然有限,但據估計在太平洋地區,有16萬人是居住在純珊瑚礁構成的島上,200萬人的居住環境周圍有珊瑚礁分佈;印度洋則有30萬人生活在珊瑚島上;加勒比海至少有3,000萬人的生活與珊瑚有關。這些地區大多屬於開發中的國家,其食物來源有將近80~90%是取自海中。海產品對許多海島國家十分重要,如菲律賓有50%的食物來自海洋,其中有20%是珊瑚魚類。它所提供的漁獲量雖只佔全球漁獲的10~12%,但對許多擁有珊瑚礁的沿海國家,特別是印度太平洋地區的島國,它們的社會與經濟和民生各方面幾乎都仰賴於珊瑚礁所提供的豐富生物資源,甚至於形成當地獨特的民俗文化。綜而言之,珊瑚礁對人類之貢獻在:

1.提供數百萬人之居住空間、漁獲資源及發展出之特殊文化。

2.提供許多熱帶國家人民之食物及其產品附帶價值,其狀麗雄偉之景觀更是珍貴的觀光遊憩資源。

3.建造礁體,捍衛陸地,保護海岸免受風浪及侵蝕,以及保護紅樹林及溼地,對沿岸水土保持及土地利用有重大貢獻。

4.由於其高生物多樣性及在生態觀光、漁業、生物天然化合物(藥物)及基因工程方面開發之

潛力,珊瑚礁可謂為科學研究之寶庫。

5.珊瑚礁及其生藻吸收CO2、堆積碳的功能更減低溫室效應,維持全球生態系平衡,故珊瑚礁生態系的存活是整個地球生態系可否延續的重要指標。

四、海洋生態系遭受破壞的原因

海洋生物多樣性及全球之漁產量早已在迅速衰退,惟印度洋區因開發較遲,仍有略為增加,其它各大洋早在十幾年前起即每況愈下。造成之原因已公認為:人為因素的(1)過漁及誤捕,(2)棲地破壞,(3)污染,(4)外來種;以及自然因素之(5)全球變遷。在人為因素方面:

(1)過漁 — 新型漁法漁具不斷發明,使魚無所遁形,無法逃避,再加上誤捕,浪費資源,使

許多魚種已商業性滅絕。大型魚已愈來愈少,瀕臨絕種(黑鮪、鯊 ….),未來可能只好吃那些又小又難吃的魚種。此外,非法毒、電炸魚、違法底拖;過多的海釣人口,養魚人口,吃魚翅、海馬、海龍等中藥的不良風氣。

(2)棲地破壞 — 特別是近20-30年來海岸溼地次第淪陷,台灣自然海灘之「寶」島,即將變

成水泥人工化的「堡」島。海岸迅速消失。

(3)優氧化、污染、有毒廢棄物、油污 … 使台灣西海岸常發生魚群、文蛤等之暴斃事件。

(4)外來種引入 — 貨櫃輪壓艙水,水產養殖外來種之不慎逸出。

在自然因素方面,海洋生物所可能遭受的危害除了全球變遷的溫室效應所引起的水溫上升,海流氣候急遽變化,海平面上昇,紫外線增加殺傷浮游幼生等因素外,又以颱風對熱帶地區之沿岸,特別是珊瑚礁之破壞最烈。此外還有赤潮、魔鬼海星大量繁生,El Nino之效應等等,這些因素其實也可能和人為因素所導致的全球變遷有關。1997-1998 之聖嬰及反聖嬰現象,已使全球35個以上的50個國家地區的珊瑚面臨白化的嚴重威脅,科學家們對此現象莫不憂心沖沖,束手無策。其實科學們所擔心的倒不是聖嬰本身所造成的白化,因為自然的災害如颱風、聖嬰所造成的破壞,雖然劇烈,但恢復的很快。但是珊瑚因為人為因素的慢性但卻不可逆的破壞,把環境污染毀壞了才是真正永久的萬劫不復。

舉台灣的珊瑚礁遭受破壞的原因為例,1997年的台灣體檢發現過去廿年已破壞50%,1998的體檢則更為嚴重(詳見1998.12月號「大地地理雜誌」因反聖嬰之故。此一現象若不趕快加以遏止,不出十年台灣的珊瑚將悉數消失。據國科會委託研究之初步結果,台灣珊瑚礁受破壞之真正原因依序應為:

1.濫墾、濫建造成水土流失,使海水混濁,珊瑚白化。

2.污水及圾垃造成海水優養化,藻類及海葵繁生,珊瑚死亡,繁殖量降低。

3.過漁及觀光客濫食海洋生物,造成珊瑚礁魚類、海膽、貝類、蝦蟹大量減少,危及生態平

衡。

4.無管制的水中旅遊活動,大量踐踏及破壞珊瑚。

5.核電廠溫排水。

6.炸魚及盜採珊瑚。

7.非經常性的天災造成破壞。

在這個排序中,很清楚的可以看到十一年前造成珊瑚白化最嚴重的核三廠溫排水、毒魚炸魚、盜採珊瑚等,相較於今日珊瑚礁整體所受到其他的破壞,已明顯的有所變動,如果此時社會仍然將拯救珊瑚礁的注意力及措施,放在影響較小的因素上,必將事倍功半,得不償失。

五、海洋生物多樣性保育策略

1998年11月19日在中研院動物所所舉辦的「太平洋珊瑚礁生態與保育的國際研討會」及「中華民國珊瑚礁學會」的會員大會中所共同提出的「拯救台灣的珊瑚礁宣言」,其實也就是拯救台灣海洋生物多樣性所應努力的方向:

1.釐清海岸及海洋生態保育與資源管理的權責單位。

2.儘速完成「海洋污染防治法」、「海岸法」及「海域遊憩活動管理辦法」的立法與實施。

3.儘速規畫與增設珊瑚礁生態保護區,並且提升管理的能力。

4.禁止沿岸土地不當開發利用,做好水土保持工作。

5.管制污染物的排放,防止過度捕撈、非法採集和人為破壞。

6.加強海洋環境保護與自然資源永續利用的教育。

7.提供經費,鼓勵自然及社會學者從事珊瑚礁的監測評估、生態保育及資源管理的研究。(有意連署此一宣言者,可與新任理事長中山大學海洋生物所宋克義教授聯絡:

Tel: 07-5252000 轉 5109;Fax: 07-5255100;e-mail: keryea@mail.nsysu.edu.tw)

總之在上述之保育行動中,我們要特別強調下列幾點:

1.應速增設海洋保護區,因為「棲地保護」遠比「物種保育」來得更重要,更簡單有效。而且在珊瑚礁區應設法減少或禁止漁獲行為。

2.訂定法令嚴格執行 — 「海岸法」、「海洋污染防治法」、「海洋遊憩管理辦法」….。

3.推展宣導教育 — 認識美麗的海洋生物(攝影展、研討會、水族館、各類媒體),將海洋生物列入保育(護)動物,改變大家對海洋生物的觀念,不抓、不養、不吃稀有、觀賞性海洋生物等。

4.加強調查研究 — 配合DIVERSITA,2001年IBOY等活動,建立資料庫,檢討劃設保護區,及其它與保育、復育相關之研究。

1998年的「國際海洋年」在台灣也舉辦了不少的活動來宣導保育海洋生態的重要,但一年後我們對海洋保育的觀念和知識是否真的有所進步了呢?答案或許是有,但更重要的它應要變成一項新生活的運動,長遠持續地推動下去。畢竟我們目前對環境破壞的速度仍遠遠超過我們對環境所作的保育和復育的努力。更何況很多棲地被破壞了以後是根本難以回復自然的狀態,但歷經千萬年所演化出來的生物物種,一旦消失滅絕後,也絕不可能再變回來的。至於如何改變我們的生活態度,下列幾點守則或可提供一般民眾參考:

1.不吃活海鮮,只攝影、不採集、不收集、不購買海洋生物。

2.不養、不吃、不釣珊瑚礁、稀有及應保育的魚類。

3.不到海邊(潮間帶)、亂踩亂翻石頭。

4.不亂倒污水、不亂丟垃圾,海釣、潛水應遵守規定,不踢珊瑚及下錨等。

5.多認識海濱及海洋生物,共同來作宣導海洋生態保育的義工。

注:本文为网友上传,旨在传播知识,不代表本站观点,与本站立场无关。若有侵权等问题请及时与本网联系,我们将在第一时间删除处理。E-MAIL:66553826@qq.com

上一篇:国立成功大学行政人员 下一篇:国立中正大学政治学系二年级教学大纲