开展道路交通安全教育活动汇报

关键词： 驾驶员 机动车 辖区 素质

开展道路交通安全教育活动汇报（精选20篇）

篇1：开展道路交通安全教育活动汇报

六苴中心完小

开展道路交通安全活动总结

抓好交通安全教育，帮助学生从小养成良好的交通行为习惯，是关系到下一代能否健康成长的工程，也是道路交通管理工作的一项长远之计。为了强化学生交通法规和安全常识的意识，提高学生自我防护能力，9月7日我校通过开学典礼对学生进行交通安全教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。

我校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。我们根据上级有关部门的要求，依据地理位置和实际情况，把“交通安全教育系列”活动作为学校重点工作，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。

现把我们的学校开展交通安全教育工作汇报如下：

一、加强领导，落实责任。

1、为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。

2、层层签订安全教育责任书，学校与班主任签订安全教育责任书；班主任与学生家长签订安全责任书等，以此强化各部门与班主任的安全意识。

二、通过各种活动开展交通安全教育

1、学校在校园门口、楼道设置了交通安全提醒牌，利用校园之声广

播、板报等宣传交通安全知识。

2、邀请法制副校长李良同志到学校为师生进行交通安全法制教育

3、开学初，各班召开以道路交通安全为主题的班会，切实加强道路交通安全教育。

4、加强校门口安全管理工作。每到放学时，学校交通安全值班领导、值周领导、门卫均在校门口检查学生安全出入情况，并安排值班教师疏导、护送学生安全离校，以防交通事故发生。

5、严禁任何学生骑机动车辆、电动车上学；时时提醒学生不得乘坐无牌、无照、无驾驶资质的车辆及农运车、超载车等；每周六放学时利用集会形式对学生进行交通安全教育，并护送学生安全离校，禁止乘坐非法营运的机动车辆。

6、积极配合交警，抓好本校教师骑摩托车的教育管理工作。我校共有1十多名名教师骑摩托车或电动车，所有教师均证照齐全，摩托车和驾驶员检、审验率达100%。几年来，我校教师未发生一起交通安全事故。

7、加强师生摩托车、自行车的统一停放。学校分别建有摩托车、自行车集中停放点，并做到了统一管理。

通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，己成为学生们的自觉行动。

六苴中心完小

2011年9月8日

篇2：开展道路交通安全教育活动汇报

一、提高思想认识，切实加强交通安全宣传教育周活动的组织领导。

我校把学生道路交通安全宣传教育周的组织实施工作，作为实施“文明交通行动计划”、加强校车安全管理、增强广大学生交通安全意识、提高学生自我保护能力的一项重要工作举措，摆上重要议事日程，切实加强组织领导，制定活动方案，明确责任分工，精心组织安排。组长：黄发钦校长

副组长：姚玉有副校长 工会主席 党支部副书记

陈良光副校长

成员：张济神政教处主任

陈守国总务处主任

卓主泽总务处副主任

程惠爱教务处主任

郑志鹏保卫科科长

吴廉贵团委书记

二、广泛深入地开展形式多样的宣传教育活动1、9月3日，分管安全副校长姚玉有利用国旗下讲话，开展了一次以“关注安全，关爱生命”为主题的宣传教育活动周动员会；

2、9月4日，我校利用班会课时间组织全体学生及班主任在教学楼前开展“关注安全，关爱生命”为主题的专题教育会，会上保卫科、政教处、总务处负责人分别发言，副校长姚玉有具体布置了宣教内容，校长黄发钦向全体学生发出“关爱生命，严守交规”的号召；

3、9月5日，我校在校园内张贴了多张关于交通安全宣传标语，并重新制作了一版“关爱生命，严守交规”宣传专栏；

4、9月5日，我校布置各班级完成交通安全宣传黑板报； 5、9月6日，我校向学生家长发出《道路交通安全责任书》，要求学生及家长学习其中内容签字后交回学校。

6、9月7日，我校向全体学生和家长发放了一封《致学生和家长交通安全公开信》，要求9月9日回校后收回全部回执；

7、9月9日，我校保卫科在校门口组织开展了一次学生乘车安全检查活动。

8、向各班级印发了《学生道路交通安全规范》，张贴于教室醒目位置。

古田县永安中学

篇3：开展道路交通安全教育活动汇报

6月14日,汕头市农机安全监理所在濠江区广澳街道东湖社区文化广场举办拖拉机道路交通安全教育及事故预防演练。市安监局、交警支队,各区县农机安全监理所(站)业务骨干、农机合作社负责人,濠江区城市综合执法和安监局、区交警大队和当地农民群众近200人参加活动。

演练模拟拖拉机道路交通安全联合整治行动设卡检查,农机监理执法人员和交警同志将在道路行驶的2台违规违法手扶拖拉机截停检查,通过执法人员和驾驶员现场对话的方式,指出驾驶员的常见易犯错误及违规违法行为,现场进行批评教育和纠正。演练过程还增加了观众互动问答及典型案例解析等环节。最后,市农机安全监理所所长进行现场点评及演练总结。

本次演练以生动、直观、逼真的形式对农机监理人员和拖拉机驾驶员进行行政执法培训和交通安全教育,既提高农机监理人员依法行政能力,又增强广大农机手道路交通安全意识,提高遵章守法的自觉性。

篇4：开展幼儿交通安全教育的有效途径

【关键词】 幼儿 家园共育 交通安全 策略

【中图分类号】 G617 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2015）05-084-01

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孩子是祖国的未来和希望，培养自我保护意识提高自我保护能力，防止受意外事故（车祸）的摧残，是社会、幼儿园和家庭的责任。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位；要结合生活实际对幼儿进行安全教育。”为此，作为教育工作者我们为了不让幼儿承受成人的安全责任缺乏而造成的悲剧，应该营造浓郁的幼儿交通安全教育文化氛围，让幼儿从小得到最广泛、最具体的意义上的交通安全知识方面的教育，从其熟悉的周围环境和事物入手，帮助幼儿了解他们生活中交通与安全的关系，为建立自我保护意识打下坚实的基础。

一、运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育

组织幼儿观看交通安全知识教育宣传片，营造浓厚的安全教育氛围。通过视频课件中一些场景感染幼儿，提升安全意识；教师设计了很多有童趣的教育活动：教幼儿认识各种交通安全标志，交通安全标志我知道PK竞赛，怎样文明安全乘车，怎样走路是安全的等一系列活动，让幼儿明白交通安全从我做起，人人遵章守法，保护自己的安全及他人的安全。在楼道我们还有意识地为幼儿们开辟了交通安全教育小画廊，让幼儿用画笔尽情抒发自己对交通安全教育的认识和对未来的畅想。有的班级通过游戏等形式开展安全教育活动，幼儿参与的积极性很高。通过看一看、说一说、动手操作等方式方法，幼儿们对乘车和过马路的安全知识有了初步的了解、认识，懂得了乘车时头、手以及身体的各个部位不可以伸出窗外；过马路时要走斑马线并有成人带领，掌握红绿灯的用途等，达到了预期教育目标。

二、游戏中拓展交通安全教育知识

针对幼儿们喜欢模仿和表演这一特点，在体育区域活动中以模拟和情境表演的形式宣传交通安全知识。我园市级课题《幼儿园体育区域活动的实践研究》活动研究中，活动分为球区、综合运动区、车行区等，提供了各种各样的车和其他综合运动材料，老师们指导幼儿充分利用现成的材料搭建小岗亭，大马路、斑马线等让幼儿们模拟马路交通。当幼儿们穿上小警服站在指挥台上挥动自己的小手，自豪情不自禁地洋溢在脸上，其他小朋友或扮演司机或扮演行人，“司机”开着小三轮车、独轮车等随着红绿灯穿梭在马路上。为了让幼儿们真正了解有关的交通知识，教师们还特意请教了交警，翻阅了相关书籍，然后编排了一些情景表演，如机动车司机没有系安全带、闯红灯、没有带头盔、小孩在马路上随意玩滑轮等情景，小交警要作出相应的教育和处理。这项活动生动有趣，深受幼儿们喜爱，同时也进行了交通安全行为规范渗透教育。

三、利用“宝贝家”亲子课堂，整合家长资源开展交通安全教育

从心理学角度来看，教育形式从接受教育——自我教育——教育社会，交通安全需要这种心理品质由被动一主动的逐渐深化的心理过程。在对幼儿进行交通教育的过程中，我们意识到，交通安全对于幼儿来讲变成一种需要还是不够的，因为它仅仅是教育了幼儿自己，更重要的是应把这种需要变成一种动力，推动幼儿们去付诸行动，在实践中通过行动深化认识、并教育他人及社会，形成一个遵守交通秩序的庞大群体。

（一）爸爸妈妈走进来

为提高幼儿交通安全意识，丰富幼儿交通安全经验，结合“宝贝家”亲子课堂，充分利用家长的行业优势，让在翠屏区交警大队工作的爸爸妈妈们走进课堂开展开展“交通安全伴我行”活动。

交警爸爸交警妈妈根据幼儿的年龄特点结合幼儿园特色创建内容设计了精彩纷呈的活动，爸爸妈妈们利用动画片音像资料列举了各类违反交通规则的现象后讲述了正确的、文明的交通安全行为，并让小朋友认识了几种常见的交通标志。生动有趣的内容、直观形象的方法一下子吸引了幼儿们。幼儿们兴致勃勃地跟着交警叔叔、阿姨学做交通手势，规范标准的动作吸引着每一个幼儿，停车、靠边、左转右转……幼儿们神情是那么专注、兴趣是那么高涨一招一式模仿地像模像样，交警爸爸、妈妈带着幼儿们玩儿游戏……幼儿们面对和平时老师不一样的妈妈老师、爸爸老师，个个兴奋不已，在不知不觉中习得安全乘车、文明乘车、安全走路知识。

（二）可爱宝贝走出去

大班幼儿和老师一起走上街头，在交警田小雨爸爸的指导下开展别开生面的“我走人行天桥”、“学看红绿灯”等一系列的安全实践活动。“上次爷爷是带我从人行天桥的下面过街的，我今天回家要告诉他那样多危险”“过马路要看红绿灯，还要走斑马线和人行天桥……”幼儿们七嘴八舌地议论着。和以往的说教不同的是，活动采取了社会实践的方式，让幼儿们在亲身体验中增强安全意识，学会必要的安全知识，提高自我保护的能力，用这样的方式交给幼儿一把生命安全的钥匙。

“宝贝家”亲子课堂有效利用了家长资源，结合幼儿园的特色创建拓展了幼儿的社会经验，有效提升了幼儿的交通安全意识和自我保护能力，同时深入推进了家长进课堂活动，让幼儿、家长共同关注交通安全，为家、园、社区营造一个安全、文明、畅通的交通安全环境。

总之，交通安全教育是一项系统的工程，需要幼儿园明确自身的重要职责与教育目标，以“小手牵大手、大手拉小手”家园共育为关键点，让幼儿、家长共同关注交通安全，为家、园、社区营造一个安全、文明、畅通的交通安全环境。

篇5：开展道路交通安全教育活动汇报

为进一步增强青少年的交通安全意识，减少交通事故，促进青少年学生健康成长,根据县教育局《关于开展全国交通日主题活动的通知》和镇中心校的具体工作部署，我校对学生的上学、放学情况进行了地毯式排查，并通过开展形式多样的学习教育活动，加大了安全的宣传力度，增强了全体学生的安全观念，牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。现把我们的学校交通安全教育工作汇报如下：

一、继续加大交通安全宣传力度，进一步增强意识。

1、利用周一早上的升旗仪式，作了有关交通安全的国旗下讲话。介绍《中华人民共和国道路交通安全法》的有关法律法规，使全校师生进一步增强了交通安全法制意识和提高了交通安全防范能力。

2、专题讲座，加强教育。为了把我校安全教育工作落到实处，学校召开了安全教育专题讲座，教育学生时时注意安全，事事预防安全事故的发生，使学生在脑海里拉紧了安全预防之弦。把“预防胜于补救，安全重于泰山”的思想意识深深印在学生的脑海里。

3、利用载体，开展活动。我校充分利用各种载体，广泛开展交通安全宣传活动，要求各班组织一次 “交通安全知识”主题班队会活动。学生通过收集资料，例举不良交通行为，谈感受、谈体会、谈事例，从而树立“安全第一”的理念。出一期“交通安全专版” 黑板报。以学校为单位举行了一次“安全知识竞赛”和“漫画比赛”，并通过发放《告诫家长书》，深入开展交通安全知识教育活动，使广大学生和家长掌握交通安全常识，逐步养成良好的交通习惯，维护自身交通安全。

二、加强排查，不留一个漏洞。学校迅速对各班的学生上学、放学的形式和接送情况进行了地毯式排查，逐人进行检查，不放过任何一个漏洞，特别要对乘坐摩托车、的学生要做好登记。

三、加强领导，落实责任。

为保证交通安全教育活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领导小组”，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。监督学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

四、严格执行进校准入制度

严把校门关，严格落实外来人员和车辆准入制度，防止来历不明人员和车辆进入校内，上学、放学时段两个门口都有教师值班负责疏导。从而确保了我校师生的生身安全，杜绝了安全事故的发生。

篇6：开展道路交通安全教育活动汇报

2013年12月23日

为进一步加强道路交通安全管理，预防和减少道路交通事故，按照义龙教基（2013）100号文件精神的要求，我校开展了主题为“道路交通安全专项整治”的教育活动。活动中，通过校园网、黑板报、展板、手抄报等多种形式，动员师生全员参与，为专项整治行动营造良好的氛围。特别加强交通安全课程的开设，充分利用学生喜闻乐见的形式，提高道路交通安全教育的实效性。

一、加强学生道路交通安全教育

1、行走安全

“行人要走人行道，过马路要走人行横道。”人行道是在道路中规定专供行人行走的路线。行人在此通行就能确保安全，而人行横道是在马路中间划着白色条纹的实践，因为象斑马身上的花纹，所以也称斑马线。它是供行人优先通过的通道，人们也把它比作“白色桥梁”。但在没有人行横道灯的地点，另有在绿灯亮时，才准许行人通过，绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行，红灯亮时，不准行人通行人行横道。千万不要在马路上打打闹闹，追逐嬉戏，不要在车辆临近时猛跑，与车辆抢道，更不能去跨越道路的隔离护栏和依坐护栏。

2、乘车安全

1、要在站台和指定的地点候车，不要站在车道上（包括机动车道、非机动车道）候车，更不能随处乱拦出租车。

2、要排队依次上车，不要争先恐后。

3、要在车停稳后让下车人先下车，然后再上车，不要在车还在运动就靠近车边抢先上车。

4、要扶老携幼，互相礼让，不要争抢座位，只顾自己。

乘坐汽车时，同学们要遵守这样的规定：

1、汽车行使途中，不要把身体的任何部分伸出车外，因为你如果把头手伸出车外，遇到车辆经过或路边物体时候就极可能发生事故。

2、成做货运汽车，请不要站立，不要坐在车厢栏板上，因为道路上常有树枝、电线等物体，你站起来就不安全了，同时坐在车厢栏板上遇到刹车、转弯就可能被惯性甩跌下来。下车后不要急于横穿马路，因为此时你从车头或车尾穿出，过往车辆的驾驶员视线受到你所乘坐车辆的阻挡，往往不容易发现你，待发现你时，已经为时已晚，制动不及了。

篇7：学校开展交通安全教育活动简报

本次活动由瑞溪镇中心小学政教处主任李正法组织，中心小学全体师生参与。活动分两项内容，一是利用早上升旗仪式国旗下讲话时间，李正法主任以“文明交通，告别陋习”为主题，给广大师生讲解了道路交通规则，在公路和街道上行走应注意的事项;二是利用下午活动课时间，按班级组织学生到远教室观看道路交通影视片。

通过这次“文明交通，告别陋习”主题活动的开展，使广大师生学习了解到更多的道路交通安全知识，为促进广大师生严格遵守交通规则，并向身边的人宣传文明交通起到较好的教育作用。

“12·2”全国交通安全日即将到来，为不断提升全校师生的交通安全意识和文明交通意识，杨村小学扎实开展以“遵守交通信号，安全文明出行”为主题的学生道路交通安全宣传教育活动。

为全面开展全国交通安全日的宣传力度，学校充分利用主题班会、手抄报、黑板报、交通安全征文和知识竞赛等形式开展丰富多彩的交通安全教育。教育学生自觉遵守交通规定，文明车、礼貌乘车，自觉不坐无牌、无证、无保险的“三无”车、报废车、载货车等，确保交通安全。

同时，学校安排了各班用一节课的时间到多媒体室观看最新的交通安全知识教育影片，并观看各种交通安全知识和各种有关交通安全知识的精美标语，使同学们从中获取有关交通安全的知识，让同学们时时刻刻都把交通安全知识牢记在心中，自觉地遵守交通法规。

篇8：开展道路交通安全教育活动汇报

一、激发兴趣, 体会交通安全教育的自觉性

激发学生的学习兴趣, 是保持学生强烈好奇心和心理需求的优质教育资源。 《品德与社会》课程标准指出:“教师要善于从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题, 开展儿童喜欢的活动, 使他们在主动积极的参与中, 生活得到充实, 情感得到熏陶, 品德得到发展, 价值判断得到初步的培养。 ”在教学过程中结合学生的年龄特点, 精心创设学生喜闻乐见的学习情境, 辅以灵活多变的教学组织形式, 就能使学生始终保持美好愉悦的心理状态和积极高涨的学习热情, 使学生自觉地全身心地投入到学习活动中。

(一) 创设情境, 引发共鸣

随着现代化教学媒体的逐步普及, 课堂教学中真实的视频、 悦耳的声音、 动态的制作, 让课堂更加生动、活泼, 也能充分调动学生的积极性和主动性。 在新课伊始, 教师播放交通事故的视频或图片, 能让学生身临其境, 引发共鸣。 例如:通过多媒体播放2009年11月13日6时40分, 巢湖市省道208 线12km+500M处发生一起特大交通事故, 一辆合肥牌号大型货车与一辆中型客车尾部发生碰撞, 将正在路边行走的6名小学生撞倒, 造成4人当场死亡、2人受伤、3车损坏……在学生面前, 一幅幅交通事故场景的再现、 一串串惊人的交通事故的数据, 加上教师合理的引导和媒体的巧妙运用, 激活了学生的情绪。 教师通过组织学生合作探究学习, 使学生深刻体会到遵守交通法规的重要性和珍爱生命的必要性。

(二) 联系实际, 发现问题

现在的交通高速发展, 公路、铁路纵横交错, 良好的交通运输给我们的生活和学习带来快捷方便的服务。可是, 学生上学、放学中的交通安全隐患是客观存在的。教师引导学生对交通安全进行探究, 以提高他们对交通法规的认知水平。同时, 教师组织学生对他们在上学、放学的路途中进行探究, 发现交通的安全隐患, 提出自己的问题。 如“过马路时先往左看还是往右看?”“学校为什么要求同学们在上学放学的路途中要用袋子装着篮球?”“12周岁以下的青少年上学放学为什么不能骑自行车? ”等等问题。 学生带着问题走进课堂, 与同学进行探究, 就会学有所得, 学有所获。

二、合作交流, 感悟交通安全教育的重要性

《品德与社会 》课程标准指出:“ 儿童是在真实的生活世界中感受、体验、领悟并得到各方面的发展的。”学生在合作交流过程中, 信息共享, 共同体验, 共同探究, 获得新知。 他们在分析交通安全知识的进程中不断分析问题和解决问题, 从而提升学生的能力和素质。为此, 在教学中, 教师应当根据具体的教学内容, 合理组织学生交流, 让学生在合作交流中明理。

(一) 组织交流, 提升能力

在学生的学习活动中有许多要求学生进行调查的内容。 例如, 交通工具、交通运输方式、客运与货运、海陆空运输的联网衔接等等。因此, 根据学生个体的不同情况, 合理组织他们在一定的时间、 一定的范围内进行收集信息、整理信息, 开展讨论交流活动;或者模拟当事人, 如何面对和处理使用交通工具完成假设的运输任务;或者在教学过程中让学生学会完成任务预案的制定等等。 这样的学习活动, 不但使学生学会与人交流、与人探究, 而且提升了学生的能力。

(二) 加强互动, 体悟明理

同一个班级的学生住地存在许多差异。有的出生在城市, 有的出生在农村。 学生每天上学、放学或步行、或乘公交车, 假期里他们更有使用各不相同的交通工具外出的体验。把他们这些千变万化的不同信息总结起来, 并结合教材的具体内容, 可以组织学生进行交流、讨论探索。 学生在课堂学习中频繁互动, 不断感受和体验新知。 同时, 通过报刊、杂志、电视、广播、互联网等信息平台, 扩大和深化信息的互动交流, 能促进学生乐学、爱学, 共同探究学习, 不断丰富和发展学生的生活经验, 有利于使学生在获得内心体验的过程中形成符合社会规范的交通安全的价值观。

三、明理导行, 注重交通安全教育的生成性

《品德与社会 》课程标准指出:“ 儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中, 通过与各种社会要素的交互作用而实现的。 ”新课程改革后的教学内容力图从学生的生活经验出发, 引导他们用自己的眼睛观察社会, 用自己的心灵感受社会, 用自己的方式研究社会, 进而在多元的价值中做出自己的合理选择, 逐渐生成正确的道德观和社会责任感。

(一) 系统训练, 形成能力

在学习活动中往往有着多种图示来启发学生的思考, 吸引学生的注意力, 教师要不同渠道帮助学生掌握教材。如以《我的出行计划》中提到的交通图为例, 这是需要经过系统训练、由浅入深地进行教学运作, 才能使学生真正掌握并能实际应用的。 首先要对交通图“上北下南, 左西右东”进行方位辨别教育。认识这是除由指南针标注的方位图外, 一般都是要这样对所关注的点进行定位的。其次要仔细读懂图例, 以图例的标志去鉴别交通图中的体例, 作出正确而具体的实际判断。可以让学生经常进行居住城市交通图的实践练习, 随时对自己在城市中的具体位置作出判断, 并依此决定前往目的地应乘坐什么交通工具往返。最后开展活动, 用其他城市的旅游交通图来检验系统训练。 由浅入深教学的效果, 使学生切实掌握读懂交通图的本领, 今后在实际生活中有心灵中的向导而不迷路、不走失。

(二) 强化教育, 明理导行

人的生命只有一次。 遵守交通规则、注意交通安全就是珍爱生命。 教师要让每一个学生牢固树立珍爱生命的意识, 特别需要强化交通安全的教育。 对交通事故的例子, 特别是用血写成的教训, 要反复强调并进行事故原因的分析, 杜绝可能发生事故的苗头;要不断总结事故所引发的教训, 让学生从中得到教益;要加强交通规则的教育, 使它成为每一个学生都能严格遵守的自觉行动。 教师可以经常结合教学举行交通安全图片展, 还可以邀请交警开讲座或组织参加小交警值勤岗的实践体验, 充分发挥交通安全教育的最佳效果, 保障学生交通的安全。

总而言之, 《品德与社会》的教学, 要通过多种教学和实践活动, 让学生在学习中明理, 在明理中导行。这样才能让每一位学生的明天更加美好。

摘要：《品德与社会》课程标准指出:“健康、安全的生活是儿童生活的前提和基础, 它旨在使儿童从小懂得珍爱生命, 养成良好的生活习惯, 获得基本的健康意识和生活能力, 初步了解环境与人的生存的关系, 为其一生身心健康地发展打下基础。”学生是祖国的花朵, 是国家的未来, 他们健康愉快的成长不但关系到一个家庭的幸福和美满, 而且关系到国家的兴衰和发展。

篇9：开展道路交通安全教育活动汇报

他们首先深入农村、企业开展教育。中队组织民警深入辖区各客、货运企业播放交通安全宣传片，展出事故案例挂图，发放宣传单，并面对面现场回答群众提出的道路交通管理方面的法律规定、事故处理和违法处理等问题，达到提醒教育的目的，以此提高机动车驾驶人的安全素质，提高遵纪守法自觉性。

其次，利用媒体开展交通安全宣传教育。中队在电视台定期播放道路交通管理方面的法律规定，播放夏季行车注意事项，并在报刊刊登道路交通管理方面的法律规定和常识，提醒机动车驾驶人注意行车安全。

三是在交通安全服务站进行教育。中队在辖区车站、出租车公司向过往车辆机动车驾驶员进行口头和散发宣传单进行提醒式交通安全宣传教育。特别是重点对客运车辆司乘人员和旅客进行提醒式交通安全教育，确保客运车辆不超员，不超速安全行驶。

篇10：开展交通安全宣传教育活动方案

为进一步加强小学生交通安全宣传教育工作，规范交通安全行为，提高交通安全自我防护能力，预防和减少交通事故。根据汕市教[2012]21号文件精神的安排，根据我校的实际情况，制定科学合理的实施计划，积极采取有效措施，从4月开始至6月，在全校范围内开展以“小手拉大手，文明安全行”为主题的小学生交通安全宣传教育活动。

一、指导思想

坚持“以人为本，安全第一”的原则，以“自觉遵守交通法规”养成教育为主线，倡导文明交通行为，是改善城市交通秩序，缓解交通拥堵、预防和减少道路交通事故、形成良好文明交通风尚的重要举措，是弘扬社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会的实际行动，也是推进社会主义精神文明建设、提升市民文明交通素质和城市文明形象的有效载体。通过组织开展交通文明宣传实践活动，提升全校师生的交通文明意识，引导全校师生积极倡导和自觉践行文明行路、文明驾车、文明乘车行为；并通过“小手拉大手”等形式，影响家长乃至全社会进一步强化交通文明意识，共同营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境，保障和促进青少年的健康成长。

二、小组成员 组长： 副组长： 组员：

三、活动主题

“小手拉大手，文明安全行”

四、活动时间 2012.4—2012.6

五、活动内容

1.召开一次交通安全教育宣传动员会。召开主题会议对全校师生进行交通安全教育宣传动员，要求全体教师和学生必须高度重视交通安全，认真学习有关交通安全知识与法规，严格遵守交通法

规，努力避免交通安全事故的发生。

2.充分利用校广播站、宣传栏等载体，以遵守《“文明在路上”公约》（文明行路：不闯红灯、不走车行道、不乱穿马路、不攀越交通护栏、不沿马路并肩行走；文明乘车：不乱上乱下、不强行上下、不随意拦乘、不抢占座位、不乱掷垃圾；）为主要内容，建立多维一体的宣传氛围，做到人人知晓、个个参与，增强全员参与交通文明宣传教育活动的主动性和自觉性。

3.利用好国旗下讲话的时间，以“文明在路上”为主题进行宣传教育，发出文明出行倡议，引导全校学生、教职员工共同遵守交通法规，切实提升文明出行素质，做到文明行路、文明驾车、文明乘车。

4.举行一次交通安全教育讲座。组织学生学习《中小学校交通安全知识》、《道路交通安全》等法律法规的基本常识，提高学生的交通安全意识。

5.以主题队会、班会的形式组织学生开展多种形式的交通法规学习活动，让学生们掌握基本的交通安全知识，认识各种交通标志图、遵守交通规则，养成文明礼让的交通习惯，为创建平安畅通和谐的交通环境做出应有的贡献。

6.由教导处负责开展“小手拉大手，文明在路上”的征文比赛，积极引导学生与家长形成良好交通行为习惯。

7.学校大、中队辅导员、普通教师要以身作则，遵守《“文明在路上”公约》自觉践行交通文明行为，做好表率作用。

8.开展“小手拉大手”教育体验活动。印发一份《“文明在路上”公约》，请家长践行《公约》成为孩子文明出行的好榜样。并鼓励广大中小学生做家长文明出行的劝导者，提醒家长文明行车、乘车。

篇11：关于开展安全教育周活动汇报材料

安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。为确保我校师生在校人身安全，确保学校教学秩序正常开展，开学以来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，始终把营造文明、和谐、安全的育人环境牢记心中。我校按照上级安全工作部署，并结合学校的实际情况，认真开展安全教育周活动，狠抓开学安全管理，争创平安和谐校园。现将我校安全教育周活动开展情况汇报如下：

1、健全组织机构，强化制度管理。

为加强统一领导，学校完善了安全工作领导小组，组长：王彦军，副组长：赵瑞锋。负责安全教育周工作，由少队部具体落实。进一步明确职责，如《安全责任追究制度》、《门卫值班责任制》等；依据条例、职责，根据岗位的不同，建立安全保卫工作责任制，层层签定责任书，使责任明确落实到人。

2、狠抓师生安全意识，增强安全文明教育。

利用多种形式，对师生进行安全防范宣传教育，增强师生安全观念、自我防范意识和自卫能力。9月1日早上举行本学期第一次升旗，学校主管安全工作领导赵瑞锋同志在国旗下对全体教师和学生进行第一次安全教育。主要内容如下：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。第七，如何防溺水

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：（1）、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

（2）、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。

（3）、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

（4）、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

（5）、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌。（6)、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。

3、积极行动，全员参与

9月1日开学第一节课，按照上级教育部门及镇中心校要求为安全教育课，各班主任积极准备，认真搜集各种安全教育材料从不同层面对学生进行安全教育。使每个学生都能把安全这一话题放在首位，思想重视。晚上中央一套的《开学第一课》学校要求每个学生按时收看，并写出观后感。

9月2日各班又召开安全教育主题班会，班会上每个学生围绕安全这一话题积极发言，畅谈自己在学校、家里边以及社会上如何自我防范、自我保护，安全健康成长。

4、重点突出，强化安全防范措施的落实。

（1）、学校对蛋奶储藏室进行严格的消毒，加强通风，学校定期进行检查。对蛋奶加工过程全程监督，操作人员定期培训。要求学生在食用前必须洗手。

（2）、采取措施清除校园安全隐患，以保障师生人身安全。（3）、为防止学生课间由于追逐打闹而造成的意外人身伤害，学校加强了值日领导和值日教师的工作力度，明确要求，严格约束，发现问题及时处理。

（4）、加强对师生集中场所的教学、生活设施的例行检查，杜绝安全隐患。

篇12：九月份开展交通安全教育活动总结

2012-10-23 09:54:22|分类： 安全工作 |标签： |字号大中小 订阅

今年九月份的第一周是全省中小学交通安全活动周，我校接到上级关于“认真组织开展2012年全省中小学交通安全教育活动周”的通知后，立即召开了安全教育工作小组全体成员会议。会上李副校长重点强调了学校安全工作的重要性及必要性，并提出了交通安全教育工作中的一些具体要求，明确了学校各部门、各班级安全责任负责人。结合福鼎市教育局文件通知交通安全教育精神，我们学校在安全教育方面做出了不懈的努力并取得良好的效果，具体工作如下：首先，我们学校以此为锲机，把我校“平安校园”建设工作向纵深方向推进了一大步。学校先后对值班领导及门卫人员进行了个别调整，还对他们提出了更高的要求，要求他们增强责任心。我校又与学生家长代表开了安全工作座谈会，进而争取到他们对学校交通安全工作的支持，使我校的安全稳定工作获取了良好的保障。

其次，我们学校充分利用九月份（最后一个周）的“交通安全教育周”组织

学生开展了交通安全教育系列活动，具体活动如下：

9月10日，在升旗仪式上，李副校长做了开展“交通安全教育周”宣传活动的动员讲话，明确指出了九月份安全教育主题是交通安全教育，并且对全校各个

班级和全体师生提出了一些具体要求随后开展系列活动。

在交通安全教育宣传活动之初，交通安全教育领导小组制定了活动计划及活动安排。针对今年新学期一年级家长接送人数多，校门口停靠摩托车多且杂乱，家长接学生无序等具体情况，先给家长一封信说明，再开家长会征求意见,然后在9月10日出台校门口接送学生新举措，学校又通过国旗下讲话、召开全体教师和安全工作会议，再次强调加强校门口安全整治工作，使之成为常规。大队部组织学生开展“交通安全路队”检查。各班班主任带领全体学生开展了“交通安全教育 ”主题班会，提高学生的交通安全防护意识。学校利用多媒体教室组织学生观看了交通安全系列教育短片、交通安全宣传图片。教育学生做一个遵守交通规则的好少年。然后举办一系列交通安全宣传月“六个一”活动：一是学校打出交通安全教育宣传标语，二是各班出一期以“交通安全”为主题的黑板报，三是开展一次交通安全教育讲座，四是各班开展交通安全教育班会课活动，五是各班观看交通安全教育宣传片《交通安全无不晓》，六是开展交通安全教育手抄报比赛。学校希望通过开展各种安全教育宣传活动，进一步增强学生的安全意识，提高自我防患能力，做到安全教育经常化、科学化，确保学生在安全的环境中健康成长。

篇13：开展道路交通安全教育活动汇报

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,坚决遏制和减少重特大道路交通事故,保障人民生命财产安全,交通运输部、公安部、国家安全监管总局决定自2015 ~ 2017年开展为期三年的“道路运输平安年”活动,着力解决道路客运、道路危险货物运输、普货运输安全管理中的突出问题,夯实道路运输安全基础。近日,三部门印发了《2015年“道路运输平安年”活动方案》,对2015年“道路运输平安年”活动相关工作进行部署。

《方案》提出,2015年重点做好以下七个方面工作: 一是认真学习贯彻新《安全生产法》,推进运输企业风险管理和安全生产标准化建设,进一步强化安全生产责任落实。二是加强接驳运输管理,规范长途客运车辆夜间运行,强化长途客运安全监管。三是严厉打击农村客运违规经营行为,加强农村客运安全监管。四是通过强化源头治理、推进电子运单、完善异地备案等手段,进一步加强道路危险品运输安全监管。五是提高车辆标准化水平,坚决打击非法改装。六是健全制度、严格考核,进一步加强重点营运车辆动态监管。七是深入开展打非治违行动,严厉查处各类非法违规行为。

篇14：开展道路交通安全教育活动汇报

6月30日上午10时，教育部通过中国教育电视台专题栏目、中国教育卫星宽带网和教育部门户网站等相关网络媒体，面向全国中小学生播放预防地震、溺水、交通事故和奥运安全专题节目，全国中小学生同上一堂安全课。各地还结合实际组织师生开展了一次针对地震、洪涝灾害的安全演练活动。

周济部长在安全教育课开始的时候，给全国中小学生提出了三点希望：第一，珍爱生命，安全第一。世上最宝贵的是生命。生命不保，何谈教育，何谈发展，何谈幸福。我们要把安全放在更加突出的位置，安全责任重于泰山。第二，安全教育，至关重要。这次地震灾害中许许多多的事例表明，安全教育有用有效，平时多一次安全学习，危难时刻就多一份生的希望。同学们要积极参加安全演练，掌握安全知识，养成良好的安全习惯。第三，人人关心，保护生命。孩子是家庭的希望，学生是祖国的未来，全社会都要关心学校的安全，保护学生的平安，共同为中小学生撑起安全的天空。

（国家教育部网站2008年6月30日）

中国电影基金会：“万映计划”走进农村中小学校园

由中国电影基金会发起的“万校联动优秀影片放映计划”，动员全社会搭建爱心平台，得到了广大电影艺术家的积极响应及社会各界的慷慨捐助。该计划希望通过优秀国产影片的免费放映，弘扬社会主义荣辱观，进行爱国主义教育，宣传正确的人生观和价值观，倡导科学、文明、健康的生活方式。

计划的主体活动包括：在中小学校放映对少年儿童成长有积极意义的影片；在学校举办法律知识讲座，增强未成年人的法律意识；为学生提供现代知识信息，提高他们的综合素质和实践技能；为万名乡村教师提供有关教学及健康的指导与服务；举办校长论坛，总结学校教育、家庭教育和社会教育结合的经验等。

据了解，计划准备用3~5年的时间，吸纳5万所中小学校参与。5年后，每年为这些学校放映20万场电影，预计观影总人数将达到8000万人次。

（新华网2008年6月25日）

广州：“第二届青少年绿色上网文明工程”启动

“广州市第二届青少年绿色上网文明工程”５日启动。活动前，广州市少年宫等单位在全市范围内展开了“广州市小学生暑期上网情况问卷调查”。

调查显示，上网已成为小学生在暑假的普遍选择。91％的小学生在暑假都会上网，而逾一半的小学生每天上网时间为2至3小时，更有15％的小学生每天上网时间在6小时以上。最令人担心的是，18％的小学生在上网过程中不能主动下线，24％的小学生会在网吧上网，还有32％的小学生上网首选网络游戏。 启动“青少年绿色上网文明工程”，就是希望能从多视角破解青少年上网成瘾难题。一方面将举办青少年感兴趣的主题网络活动，鼓励他们合理参与网络论坛、博客等，让其看到网络的其他精彩之处；另一方面要帮助学生家长科学认识网络，掌握引导青少年正确使用网络的方式方法，让家庭生活因网络而精彩。

篇15：幼儿园开展交通安全宣传教育活动

为了进一步提高幼儿园小朋友的交通安全意识和自我安全防范意识，2015年4月26日上午9时，xx县实验幼儿园开展了以“遵守交通规则，保障生命安全”为主题的安全宣传教育活动，xx县交警大队的宣传民警深入该园开展交通安全宣传。

活动中，宣传民警针对幼儿的认知和接受能力，精心准备了交通安全宣传材料和卡通动画短片，向孩子们宣传了最基本的交通安全标识、标志、如何看懂信号灯、交通指挥手势、如何行走斑马线等知识，并让孩子们用所学到的交通安全知识和交通指挥手势，现场示范指挥。民警阿姨还教给孩子们朗朗上口的交通安全儿歌，与孩子们一起观看充满童趣的交通安全动画短片，将交通安全文明常识和规范准则一点一滴、循序渐进地灌输给每个幼儿，希望小朋友们都能够“平平安安上学来，高高兴兴回家去”，将今天所学到的交通安全知识讲给自己的爸爸妈妈和身边的人听，作一名小小交通安全宣传员，让更多的人遵守交通规则，活动在一片欢快的笑声中结束。

篇16：开展道路交通安全教育活动汇报

一、领导重视，健全制度，确保校园安全

1、牢固树立安全责任重于泰山意识,始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，成立了以校长组长的安全卫生工作领导小组。把安全工作列入重要议事日程，专题研究，逢会必讲。每学期召开多次安全专题会议，分析安全形势，通报安全情况，结合实际，研究部署安全工作。落实安全责任，明确校长是学校安全工作第一责任人，逐层落实安全责任。班子成员分工负责，各司其职，齐抓共管。

2、完善安全管理制度是抓好学校安全工作的主要举措。校长代表学校和桂洋镇综治委及相关部门签订安全目标责任书，学校和教师签签订安全工作目标责任书，环环相扣，层层负责。不断完善学校安全工作规章制度，如：《值班守校制度》、《安全教育制度》等，并根据安全工作形势的发展，不断完善充实建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火防灾、食品卫生管理、防 1

火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。使安全工作步入规范化，制度化，确保校园财产及师生人身安全。

二、强化教育，增强防患意识，加强自护自救能力

要做好学校安全教育工作，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们经常性地对学生进行安全教育，特别是抓好交通安全、活动安全及食品卫生安全的教育。目前我校基本杜绝学生乱吃零食的现象。

1、开展丰富多彩的教育活动。利用班会课、健康教育课、法制课、学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒、交通法规及饮食卫生等安全知识和技能教育。学校还利用广播、黑板报等工具及举行主题班队会等形式开展丰富多彩的安全教育。

2、制订 “学生安全教育 ”实施方案，学校老师形成共识，营造氛围，齐抓共管，确保校园安全。

3、对学生进行自我防范和自护自救能力的教育。

4、举办安全宣传教育专栏3期；

5、建设安全消防管理机构；

6、积极组织学生参加平安保险。

三、安全保护工作：

1、对学校电路进行全面检修；

2、添置灭火器八个；

3、对各教室门脚用水泥浆封严；

4、对学校围墙进行维修；

5、输通学校排水沟及饮用自来水管；

6、在平时及节假日期间安排教师轮流值班，保持24小时不失控，并发挥作用。

7、在开展课外和文体竞赛活动前，认真制定好防控工作预案，确保师生的安全。

8、无用车辆外出旅游活动及组织师生外出参加各种商业性庆典活动；

9、年内无安全消防责任事故发生。单位内无各种纠纷案件发生；职工之间、师生之间、家庭之间和睦相处，团结友善；无吸毒、参与法轮功等违法违纪现象出现。

四、措施到位，定期检查，着力整改，杜绝事故发生

在这次活动中，以“安全第一、预防为主”为宗旨，把安全工作作为学校日常工作的重要内容之一，做到了同布置、同检查、同总结，确保了全体师生的生命、财产安全，维护了学校正常的教育教学秩序，也为学校其他各项业务工作的开展打下了坚实基础。

1、抓交通安全。

要求1：家长要让子女乘坐有车辆营运资格、驾驶员有《驾驶证》、车辆不超载、车辆行驶过程中不超速以及其他符合有关交通规定的车辆。中学生不得驾乘摩托车，乘坐超载车、工具车、非法改装车等不符合有关规定的任何车辆。

要求2：开学后，每天上、下午放学，由值日老师监督，使学生安全有序离开学校。

要求3：规范学生骑自行车上学。对不符合骑车条件的学生要求步行上、下学，对路途远的学生，确实需要骑车的，经常对他们进行交通安全专题教育，提高交通安全意识。

2、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查的内容之一，全面检查学生的种类设施，用品。具体实施有以下几方面：

(1)防盗设施：学校重要的处室都安装了防盗门、防盗窗。

(2)防火设施：按有关部门要求，购买并设置了一定数量的灭火器。

(3)协助卫生组进行卫生检查工作。学生的个人卫生状况在《小学生日常行为规范》里有明确的要求，每学期组织2次全校性的个人卫生检查，对不符合要求的学生进行了教育，督促其改正，使学生养成良好的卫生习惯。平时还不定期地进行抽查，力求使学生的卫生面貌更上一个层次。

五、安全成效显著，受到社会赞誉

学生平安到校，安全回家是每一位家长的心愿，我们着力办人民满意学校，营造青少年健康成长环境。由于学校领导重视，措施得力，今年没有发生重大安全事故。学校教学秩序稳定，各项工作有序开展。

篇17：开展道路交通安全教育活动汇报

车王口学校为了贯彻落实教育部颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》及市区政府的有关会议精神，按照，结合我校安全工作形势，坚持以“隐患险于明火，防范重于泰山”为指针，认真贯彻落实上级的有关要求，层层签订学校安全目标责任状，逐级建立安全教学责任制，全面加强学校安全教育，深入开展学校安全专项整治活动，现将活动开展情况作如下简要汇报。

一、主要做法：

1、健全组织机构，强化制度管理。

为加强统一领导，学校完善了安全工作领导小组，组长校长担任，主管副校长任副组长，负责安全工作，由德育处、总务处具体落实。进一步明确了职责，如《保安员工作职责》、《安全责任人制度》、《门卫责任制》、《消防安全条例》、《学校交通安全规则》等；依据条例、职责，根据岗位的不同，建立安全保卫工作责任制，层层签定责任书，使责任明确落实到人。

2、狠抓师生安全意识，增强安全文明教育。

利用多种形式，对师生进行法制安全防范宣传教育，增强师生遵纪守法观念、自我防范意识和自卫能力。上午召集全体全体教职工学习；两操时间对学生进行了“安全教育”为主题讲话；德育处、教研组、各班主任出版“安全教育知识专刊”；第三节课各班召开“安全教育”主题班会；启动“安全伴我行”等有关安全教育征文比赛活动。

3、提高认识，加强校园安全设施检查。

上午，校领导对校园的电路、避雷装置、体育器材的安全性能进行检查，发现问题认真整改。例如，对开关线头裸露、对消防栓质量不合格的都一一进行了更换。

4、重点突出，强化安全防范措施的落实。

（1）、采取措施清除校园安全隐患，以保障师生人身安全：严格规定校内车辆按指定地点的停放，禁止在学校通道及消防通道停车。

（2）、为防止学生课间，由于追逐打闹而造成的意外人身伤害，学校加强了值日领导和值日教师的工作力度，明确要求，严格约束，发现问题及时处理。

（3）、加强对师生集中场所的教学、生活设施的例行检查，杜绝安全隐患。

（4）、学校将每天的课间操，要求各年级、各班按指定路线由楼内到操场做操。

二、存在问题

1、由于学校围墙年久失修，造成很大的安全隐患，学校投资进行加固。

2、由于学校经费紧张，有些功能室、教室的灭火装置还未配备。

3、学校厕所，由于年久失修，现在后边瓦片脱落现象。

三、今后设想：

1、加强领导，明确责任，扩大宣传和教育，营造人人、时时、事事保安全的社会氛围。

2、坚持“安全第一，预防为主”的安全方针，健全完善各种安全制度，变事后查处为事前预防，从源头上杜绝各类安全隐患。

3、加大检查整改力度。对目前存在的，暂不能解决的隐患，要紧盯不放，做到隐患不消除，问题不解决，绝不放过，直到解决。对有能力整改的，做到立即整改，决不拖延，坚决防止重大事故发生。

篇18：海口中小学开展安全常识教育活动

据介绍, 随着我国经济的快速发展和社会的全面进步, 公共安全问题越来越受到人们的广泛关注, 已成为社会生产、生活的首要需求。尤其是中小学生安全常识教育, 普及安全知识, 提高预防事故和应急处理能力, 是增强安全意识、提高全民安全素质, 促进海口市安全状况根本好转, 营造平安和谐海口的治本之策。根据海口市领导的指示精神, 决定在海口市开展中小学生安全常识教育。

据了解, 海口市每年发生的安全事故多起, 其中不乏中小学生死亡。为此, 海口市安监局组织各行业专家编写《海口市中小学生安全常识教育手册》, 并印制免费提供学校, 做为中小学生安全常识宣传教育手册, 并纳入学校教学内容。同时, 开展校长和分管安全教育工作负责人培训, 开展学校安全教育演练。

篇19：开展道路交通安全教育活动汇报

关键词：幼儿教育 实践活动 安全教育

一、引言

幼儿的生活与成年人一样，具有完整性、衔接性。现存的问题是幼师按照成年人生活节奏把幼儿的生活和学习分开，有目标地进行培养教育，确实这样有利于保障儿童的安全，但是我们却忽略了他们不同于成年人的生活节奏，忽略了他们的自主性，把他们的实践活动仅作为学习后的放松，没有意识到它的教学意义。幼儿园和幼师应该做到的是把学习和活动看做一个整体，并对活动环节中存在的安全隐患加以防治，增强安全教育，让学生在园一日活动中各方面都得到发展。

二、儿童园一日活动的现状

（一）儿童活动对儿童发展的作用

儿童活动就是通过各种因素的相互作用，促进儿童发展的过程。儿童活动首先是生动、形象、具体的文化活动，具有自然属性，没有社会目的性，充满童心、童趣的，由此可见，儿童活动就有游戏的性质，具有整体性。

幼儿园一日活动是儿童活动的重要环节之一，一日活动可以有不同的种类和内容，如手工制作、游泳训练等。在这些活动中幼师应该抓住一切教育契机多儿童进行教育，这种教育远比书本模式让儿童记忆深刻，既满足儿童的基本生理需求，也容易体会和理解，促进儿童各方面发展。儿童在每次的园一日活动中能够潜移默化地学到很多与人相处的经验、基本的生活经验、独立处理问题的能力，德智体美综合发展。因此，幼师幼师应该多规划园一日活动，增加在日常活动中教育儿童的机会，对活动存在的危险做出预计，做好防范措施，对儿童在园一日活动中的安全做好保障。

（二）儿童园一日活动存在的问题

儿童的园一日活动形式多种多样，各种活动之间都存在着联系，其中包含着共有的教育形态，园一日活动对幼儿的教育意义是显著的，幼师一定要关注到活动中的安全教育，各种对儿童的教育都应该吧儿童的安全放在第一位，因此，在园一日活动中一定要做到有组织、有目的，幼师全程陪护。儿童的幼儿园生活要结合儿童的生活进行安全、保健教育，在园一日活动中可以更好地培养儿童的社会态度、情感、交流合作能力、独立生活能力等。由此可见，幼儿的园一日活动对其发展非常重要。

但是目前存在一些问题，首先，作为一种活动教育，在很多教育者眼中并没有集体教学活动重要，常常作为儿童休闲放松的部分，没有得到应有的关注，没有相关计划、组织模式，也没有明确的目标，生活活动没办法转变成教育活动，没有把儿童的普通活动变和集体教学活动有一样规模的教学活动，没有办法促进儿童的全面发展。其次，在儿童的活动中幼师追求学习结果，在环境氛围与规则制定等方面很少关注到儿童自身的需求，不能做出其实符合儿童发展现状的教学方法，没有意识到儿童的活动是一种游戏化的生活，只是要求儿童遵守幼儿园的规则、遵守成人制定的规则，没有根据儿童的特征抓住园一日的教育意义，挖掘幼儿的潜能，发现潜在的教育机会，遵照儿童原本的活动形态进行组织教育，寻找一切可以教导儿童的途径。最重要的是，园一日活动不同于普通室内的教育教学，属于活动教学，存在一定的安全隐患，儿童心智发展尚不成熟，儿童之间容易发生冲突，而且不会较好地处理问题，活动器材的安全性不够，儿童容易发生危险，儿童之间追逐打闹嬉戏也容易受伤，安全教育迫在眉睫。

三、在园一日活动中展开安全教育

（一）开展安全教育活动的必要性

儿童时期的健康发展是今后发展的基础，但是由于儿童心智发展不成熟，缺乏生活经验，没有相应的安全防范意识，无法进行合理的自我保护，容易受到伤害，所以安全教育非常重要。

安全教育的目的就是让儿童形成自我保护的意识，因此幼儿园要改变教育理念，不要只是注重只是教学，也要为儿童的能力发展加以重视，其中着重培养的就是幼儿的自我保护能力，通过多种类型的园一日活动，培养儿童主动保护自己的意识，把安全放在首位。根据儿童自身的特点，把园一日的安全教育和儿童的实际认知能力结合起来，让儿童获得保护自身安全的基本知识，让儿童在活动中自觉、积极地注意自己的言行举止，培养儿童安全意识。

（二）转变教师观念，实施安全教育

幼师要意识到园一日活动对儿童的发展很重要，课程观念要转变，不是粗放地对待一日活动，而是做精密地划分，详细地规划，严密的组织，确保儿童在有事的保护下，安全的完成好一日活动，在活动中学到应有的知识。

（三）合理选择安全教育的内容

根据幼儿的年龄特点等，安排不同类型的一日活动，所选的活动内容要有利于幼儿理解和运用。在春节，传染病多发，可以选择健康检查方面的一日活动，让儿童了解疾病的危害，以及相关预防手段，愿意接受健康检查，然而在这一活动中懂得如何在这一时期保护自己，不受疾病影响。夏季可以展开防暑降温的园一日活动，又可以有游泳等相关项目，让儿童学会在炎热的环境中如何保护自己不受伤害;秋季可以通过一日活动开展防火安全教育，让儿童知道玩火的危害，了解用火安全知识;冬季则展开防寒保暖的安全教育活动，一日活动所选的内容可以包括加强身体锻炼等，让儿童学会在寒冷的季节保护自己。

儿童的安全教育是每个家长和幼儿园高度关注的问题，我们可以通过非富多彩的园一日活动，让儿童在实践中学会习我保护，提高安全意识，让儿童有一个快乐的童年。幼儿园安全工作的落实，并非阶段性的，而是一件长期的工作，我校要以幼儿在园一日活动为契机，进一步健全安全工作制度，深化管理，努力杜绝校园安全事故的发生，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。安全是教育的前提，幼儿园要把安全管理纳入到目标管理之中，建立安全教育的长效机制，警钟常鸣，做到安全教育经常化、制度化、科学化。

参考文献：

[1]刘爱玲.家园合作共筑幼儿安全防线[J].教育导刊：下半月，2014（10）.

[2]周玫瑛.提高小班幼儿安全自护实践能力的“三化”策略[J].教育导刊：下半月，2012（11）.

篇20：开展道路交通安全教育活动汇报

东平湖一小开展冬季交通安全教育活动近日，针对自入冬以来雨雪天气增多，道路冻滑，给师生工作、学习与生活带来诸多不便，安全隐患骤然增加。为了切实保障广大师生的生命安全，东平湖一小通过各种有效途径，确实抓好学生冬季交通安全教育。学校特别邀请了于洪交警队的李警官为同学们做了精彩的冬季交通安全教育报告，内容活泼生动，使同学们受到了深刻的教育。报告中向学生们讲解了冬季出行注意事项，提高学生交通安全的思想认识。做到在路上要禁止嬉戏打闹，注意防滑，防摔，谨慎通过复杂路段，拒绝违法交通等要求。

与此同时，学校加大值周教师值班力度，坚持每天上学和放学时间段，安排值周教师轮流值班。同时，在校门口周围安排值班教师注意观察是否有学生违章横穿马路、在道路上打闹等违反交通法规的现象，一经发现，及时教育纠正，确保消除交通安全隐患。班主任加强了与学生家长的联系，及时了解学生的行踪，积极引导家长关注学生上学路上出行安全，提醒家长教育孩子时刻注意交通安全，确保学生安全达到学校。

东平湖街第一小学2013.12.15