儿童自我保护教育知识

关键词：自护纲要儿童教育

儿童自我保护教育知识（共6篇）

篇1：儿童自我保护教育知识

儿童自我保护教育知识大全

儿童自我保护教育（户外安全篇）

一、教育儿童不要倒滑滑梯

1、告诉儿童，倒滑滑梯时，头部先着地，这样滑下来的一切冲力就都由头部承担，再加上和地面的猛烈撞击，重则会引起脑震荡，轻则会擦破头皮引起大量出血。

2、告诉儿童，小孩的骨组织比较柔软，在外力的作用下发生变形。儿童倒滑滑梯，会对颈椎产生猛烈的挤压，可能引起椎骨的变形，影响生长发育，建议可用骨骼模型演示给儿童看。

二、教会儿童正确玩秋千的方法

1、要保持中心稳定，并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起来时，如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

2、坐在秋千上时，双手要紧抓秋千的绳子，只要绳子不断就很安全。

3、观看别的儿童荡秋千时，要学会躲闪，不要被秋千撞到。

4、儿童在玩秋千时，教师要在旁边密切注意儿童的动向，以防疏忽脱手而摔伤。

三、教会儿童安全过马路

1、教儿童认识人行横道线：人行横道线是马路上的一个标志，是专门供行人和自行车过马路的地方。所以，不是从任何地方都可以穿到马路对面去的，只有人行横道线才能穿过去。

2、向儿童介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行；过马路的时候要前后左右看看，看见车辆，行人就要让道。

3、给儿童简单讲讲马路的作用：马路是专供各种车辆和人走的地方，不可以在马路上停留或玩耍，否则既会影响车辆的正常通行，又会造成车祸，轻则残废，重则丧命。

四、户外活动安全注意要点

1、教育儿童活动前衣着整齐，衣服束在裤子里并系紧鞋带，以防摔跤。

2、教育儿童懂得安全要点，明白什么是危险并说明防范措施。

3、教导儿童正确运用活动器具以自制玩具。

4、教导儿童不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

5、教育儿童游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

6、教育儿童在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

7、玩绳子时，教育儿童不可将绳子套住脖子。

8、玩爬网活动，要求儿童攀爬时要双手抓牢，不推别人。

五、与大人走散或迷路时注意要点

1、乘车前应先吃晕车药，以防晕车。

2、乘车时应排队上车，不推不挤。

3、乘车时注意拉好扶手，防止车辆转弯时摔跤。

4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时，不要大声喊叫，应迅速告诉售票员或司机叔叔，请他将车直接开到公安局，或者轻声告诉被盗者，以防小偷伤害小朋友，不过要记住，一切动作要迅速完成，不要让小偷察觉。

儿童自我保护教育（校园安全篇）

一、游泳时的安全

1、游泳前应先做准备动作，游泳时脚抽筋了，可以叫老师，或者自己尽力将抽筋的脚伸直，然后再呼救。

2、游泳时遇到左耳朵进水，就提起右脚，左脚原地跳，水就会从耳朵里流出；反之一样。

3、游泳结束后应由保健医生替儿童滴眼药水，以防得眼病。

二、教会儿童正确关门、开门

1、开门前应先敲敲门，如果教室里没有人，就旋开门锁，轻轻把门推开，切勿用力一脚把门踢开，以免里面正好有人要出来被撞伤。

2、关门时也应轻轻关门，关门前应先看看门缝附近有没有小朋友的手，以免手被挤压。

三、遇到灾害的应变能力

1、首先保持镇定，远离玻璃、吊灯危险坠落物，就地寻求避难点。

2、在人潮拥挤处切勿慌忙奔向出口，宜就地寻找掩护。

3、听从指挥有秩序离开，迅速往空旷的地方移动。

儿童自我保护教育（居家安全篇）

一、教会儿童一些安全用电常识

1、告诉儿童电有许多用处，但电也很危险，人若触电后会受伤或被电死，因此小孩子不能玩电器。

2、墙上的插座里有电，教育儿童不能用手指、小刀等去捅，不然会触电。

3、电器在切断电源前，不能用湿手或湿布去擦。

4、儿童在室外活动时，要教育儿童不要爬电线杆，不要在高压线下游戏，不能用手拉电线杆，以防触电。

二、独自在家的注意要点

儿童独自在家时，需告诉儿童：

1、随便开门，如果有陌生人敲门要进来，并告诉你他是爸爸或妈妈的同事时，你千万不要轻信。可以让儿童告诉来客：“现在爸爸妈妈不在家，请你晚上来。”如果他执意要进来，有电话的就打110报警，没有电话就在窗口呼救。

2、让儿童掌握接听电话的技巧，如果有电话进来，告诉你他是你的亲人或父母的朋友，并要你告诉他你家的地址时，千万不要说，以免坏人乘机上门撬窃，你可以说：对不起，我说不清。既有礼貌，又造成一种父母在家的错觉，坏人就不敢来你家了。

3、不模仿电视里的危险动作；

（1）孩子好动，又不知道危险，要帮助儿童懂得什么是勇敢，什么是鲁莽行为。教育他们不要从高处跳峡、爬高、攀爬等危险动作。

（2）要给儿童定一些规矩；以免伤害自己或别人。

（3）教师要教育儿童在家时不做危险动作，要教育儿童千万不要学习电视里的危险动作。

（4）儿童独自在家时不要玩火，以免引起火灾；不能碰插头，以免触电；不要将绳子绕在脖子上，以免被勒死。

儿童自我保护教育（自身安全篇）

一、教育儿童不要轻信陌生人

1、要经常对儿童讲一些深入浅出的道理，让他们认识到社会上既有好人也有坏人，而坏人脸上并没有“我是坏人”的字样，也没有像电影里坏人的那种形象。要教育儿童，如果大人不在身边，有陌生人前来领你，或同你去公园玩，或说同你到父母那里去时，不要相信陌生人的话，不要跟陌生人走，不要吃陌生人的东西。如果遇到陌生人硬拉你走，要大声叫喊周围的叔叔阿姨。

2、让儿童知道自己的家庭住址、家长的姓名和工作单位，并反复念叨，牢牢记住，做到准确无误。另外还要告诉儿童自己家附近有什么明显的标记，有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。

3、告诉儿童，如果遇到陌生人跟踪你，就应跑到就近的商店找大人求救，也可以找巡警帮助，或者随便找一户人家，在门口假装大声叫：“爸、妈，我回来了”，坏人就会吓跑了。

二、把住身体入口处

在儿童园，有很多吸引儿童的玩具，比如：小木珠、胶粒等插塑玩具。教师要教育儿童不要把这些玩具放在嘴里，并告诉他们由此产生的后果：这些东西会误入食道、气管而造成窒息。吃饭时，教师要教育儿童不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。

三、学会保护自己的眼睛

1、让儿童学会防止眼外伤。儿童期的孩子小肌肉发育还不完善，手上的控制能力较差，如果用剪刀或玩木棍，很容易不慎刺伤眼睛，教师应事先进行安全教育，锻炼儿童的自我保护能力。

2、教育儿童不用脏手或脏手帕擦眼睛，要教育他们玩沙时不要用沙去撒别人。如果将沙、泥等撒入别人眼内，一时取不出来的话，沙子在眼内磨擦，会擦伤眼膜，从而损伤眼睛。

3、眼病传染季节，要教育儿童少到或不到公共场所去，也不要到亲朋好友家串门，并每天给儿童滴1~2次氯霉素滴眼液，预防眼病传染。

4、注意正确的读写姿势

（1）看书时做到肩不耸、头不歪、背要直、书和身体距离一尺。

（2）因家里都是成人的桌椅，在家时注意调节桌椅的高度，使双腿不悬空，大腿保持水平，可在下面加个垫子。如桌子太高，可在椅子上加坐垫。

（3）注意采光，看书写字半小时后应远眺一会儿。

四、学会保护牙齿

要让孩子懂得牙齿是不能接受刺激物的，吃过冷、过热、过硬的食物会引起牙齿酸痛，并使牙釉发生损伤。另外，要教育儿童学会控制自己，少吃零食。尤其要控制食糖量，并做到睡前不吃甜食。最后，要帮助儿童纠正不灵习惯，如手指、咬手指甲、咬嘴唇、咬笔、用舌头舔牙等；还要教会儿童正确的刷牙和漱口方法。建议，可做鸡蛋浸在醋里的小实验。

五、学会保护耳朵

1、防止异物进入耳朵，尤其是洗头水或洗澡水。如果是昆虫进入耳里，不要惊慌乱掏，可在耳边点少许香油或蜜汁诱虫爬出，夜晚也可用烛光，电筒光诱虫。

2、不要让孩子掏耳垢，以防划破耳道、鼓膜。

3、防止噪音刺激。孩子听音乐或看电视时音量不可过大。放鞭炮、敲锣鼓或雨天打雷时，教孩子捂住耳朵或张开嘴。

4、不要让孩子转圈奔跑，以防止其耳内淋巴液失衡而眩晕跌倒。

六、让儿童知道冷暖，知道加衣脱衣的常识

1、让儿童认识气温表，根据水银柱的升降，知道一天气温的高低。

2、告诉儿童及时传脱衣服是为了保护身体，并告诉他们：热要脱衣，冷要加衣，到室外要加衣，在室内可脱衣；运动前先脱衣，运动后要穿衣，起床要穿衣，早晚凉，要加衣。

3、教会儿童知道测冷热的方法：身上感到热，脸红了，用手触摸一下额头和脖子，如果都出汗了，就该脱衣；如果感到身上有寒意，皮肤上出现鸡皮疙瘩，打喷嚏，就要及时加衣，以防受凉感冒。

七、知道保护自己的生殖器

1、让儿童懂得男女有别及其主要特征。（穿衣、发型、身高、声音、生殖器等）

2、教育儿童不要随意玩弄自己的生殖器，以免造成细菌感染。

3、要告诉儿童：有的时候，有些人常常会让小孩看自己的身体，碰到这种事情，不要紧张或害怕，更不要大叫，这样，这种人只会觉得更兴奋。小朋友只要装作没看见，没有惊慌的表情他就会感到很没趣了。当然，要让儿童知道，自己的身体要保护，不能让别人随便看，不论男孩还是女孩。因为，有些坏人会借这种机会，来伤害小朋友的身体。

篇2：儿童自我保护教育知识

通过班会教育活动，树立“珍爱生命”的个体责任感，丰富学生的安全知识，加强学生安全意识，提高面对突发事故的防范性与应对能力，创建平安和谐的校园、社会环境。

二、班会过程：

1、班主任以故事导入：记得有一个故事。几个学者和一个老者一起搭船出海。途中学者们问老者：“你懂得哲学吗？”老者摇了摇头。学者们纷纷叹息：“那你已经失去了一半的生命了。”这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。学者们大声呼救。老者问：“你们会不会游泳啊？”学者们拼命摇头。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。是的，没有了生命，一切的事都是无从谈起的。生命是可贵的，我们应该时刻注意安全，珍惜自己的生命。

2、主持人：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的我们来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。

主持人：今天，就让我们在“珍爱生命、重视安全”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。

3、陈述实例（不该发生的悲剧）以警示：

A、主持人：我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就请几位同学带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。

B、同学演讲：

我国有1.8亿中小学生，我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而，由于人们的疏忽大意，每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件？？吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人们的心灵中留下了多少难以抚平的`伤痛，给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记，成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海，栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年，但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣，克拉玛依城的哭泣。 20xx年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有20xx年，北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落，窗户玻璃被震碎，至少造成2人受伤。学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你用我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。这些该给我们怎样的警示啊。

C、同学介绍发生在南平实验小学的重大杀人事件的始末。

4、主持人：警钟长鸣啊！“生命”，是一个多么鲜活的词语；“安全”，是一个多么古老的话题，然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好准备加以防范？让我们一起发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，体会“安全”，“生命”对我们每个同学是多么的重要。

5、学生表演“如何应对意外事故”情景剧，其它同学以竞答的形式参与。

①交通安全：三个同学表演“过马路”与“在公交车上遭扒手”的情景剧，其它同学竞答指出错误做法与正确做法。

②火灾中的逃生与自救：同学表演“火灾时”的情景剧，其它同学竞答指出错误做法与正确做法。

要镇静分析，不要盲目行动：

明确自己的房间，回忆房子和房间的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。

要选好逃生办法，不要惊慌失措：

如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如房门口虽已有火，但火势不大，就从房门口冲出；如果房门口火势太猛，要从窗口逃生，并保证双脚落地，不出现意外。

火场人员要尽量有序迅速撤离火场：

不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。

③游泳安全知识竞答并得出结论：

基本要求：

单身一人不外出在江河湖泊游泳；身体患病不游泳；强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳；水况不明的江河湖泊不游泳；恶劣天气不外出游泳；下水前不做准备活动不游泳。

发生事故要求：

出现事故，要立即呼救，儿童少年不冒然下水营救；溺水者救起后，要清除口鼻喉内异物，排出溺水者胃肺部水，必要时进行人工呼吸。同时，迅速拨打急救电话。

④饮食卫生知识竞答并得出结论：

不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品；不吃被卫生部门禁止上市的海产品；不买无证摊贩处食品；不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品；不吃有毒食品（如野生蘑菇、不明野菜等）；不喝未经消毒、煮沸的水，不喝存放时间过长的、过时的纯净水。

⑤安全用电知识竞答并得出结论：

不靠近有电线断落地周围20米内，不随意拆卸、安装电源线路、插座等电器；不用尖锐物品扎、刺电线；不在雷鸣电闪时使用电器；不用金属体去试探插座、灯口的内部，更不能用指头戳插座孔、灯口；不用湿手接触开关、插座。

⑥行走的安全常识知识竞答并得出结论：

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？

（1）横穿马路很容易出危险。

（2）三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

（3）上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

（4）行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩？？这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

6、主持人总结：总之，我们面对危险时应记住四大临危逃生的基本原则：

①、保持镇静，趋利避害。

②、学会自救、保护自己。

③、想方设法，不断求救。

④、记住四个电话：

A、“119”火警电话。B、“110”报警电话。

C、“122”交通事故报警电话。D、“120”急救电话。

打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征。

篇3：儿童自我保护教育知识

1对象与方法

1.1对象2012年10月—2013年11月 , 选择本市400例AIDS高危人群为研究对象, 其中男230例,女170例;年龄17 ~ 48岁,平均( 25.1±2.3) 岁。调查对象来源:女性性服务人员80例;外来务工人员170例,男男同性恋者100例,性病门诊就诊者50例。研究获得医学伦理学相关部门同意, 所有对象均了解调查相关情况,并签署知情同意书。

1.2方法

1.2.1调查方法由医学专家和心理学专家共同制定出详细的调查问卷。并对参与调查的工作人员进行严格培训和考核,确认符合要求后方可参与调查。在调查过程中注意保护研究对象的个人隐私, 采用科学的调查方式,礼貌调查;并本着客观、真实的原则,详细记录调查结果;由相关专家负责调查的整个过程,并及时予以指导,以保证调查的效果。

1.2.2强化健康教育首先, 由专业人员负责对所有调查对象进行宣传教育,介绍AIDS防治相关知识。并通过发放学习手册和宣传单以及观看视频等方式,进一步增强调查对象对相关知识的了解程度[2]。其次,在妥善保护调查对象隐私的前提条件下, 深入到各高危人群聚集的场所,开展健康教育讲座。并为调查对象提供咨询服务,及时为其解答各种疑问,再其次,指导调查对象定期到医院和相关机构接受健康检查, 主动向相关机构寻求帮助等。并向其发放安全套,指导其正确使用安全套等。在经过一段时间的健康教育之后,组织调查对象进行考核, 并根据具体的考核结果予以针对性的指导和帮助。所有调查对象均接受为期3个月的强化健康教育活动和各项调查考核活动。

1.3观察指标1安全套的使用情况。 2疾病相关知识。包括24个条目, 其中AIDS基本知识11个条目, AIDS传播途径占5个条目, 安全套使用知识8个条目,每个条目答对得3分,选择不清楚得2分,答错得1分。得分为0~72分,得分越高,表示对AIDS相关知识的知晓情况越好。 3AIDS一般态度。包括11个条目, 其中对AIDS的接受情况占4个条目,每个条目选择正面态度得3分,中立态度得2分,负面态度得1分。对AIDS患者的态度占7个条目,每个条目选择积极态度得1分,消极态度得0分。此部分得分为0~19分,得分越高,表示对AIDS及AIDS患者的态度越积极。4疾病防治知识了解情况。包括疾病的危害性、传播途径以及防治方法等,总分100分。 5自我保护意识。包括主动向相关防控制机构寻求帮助、不共用注射器,不借用个人用品。

1.4统计学分析研究所得数据均输入Excel表格 , 并使用SPSS15.0软件进行统计分析,计数资料均进行 χ2检验,计量资料均进行t检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1健康教育前后高危人群安全套使用情况经统计和比较,在实施强化健康教育之后,研究对象的安全套使用率由之前的62.75%( 251/400) 提高到94.25% , ( 337/400) 差异有统计学意义( χ2=117.58,P<0.01) 。

2.2健康教育前后高危人群相关知识得分情况经过强化健康教育, 研究对象的AIDS知识认知水平和对AIDS传播途径及安全套的正确使用得分有明显提高, 对AIDS患者的态度教育前后比较,差异均有统计学意义( P<0.01) 。见表1。

2.3健康教育前后高危人群疾病防治知识掌握情况在实施强化健康教育之后, 研究对象的疾病防治知识掌握水平得到了显著的提高 ,差异均有统计学意义( 均P<0.01) 。见表2。

2.4健康教育前后高危人群自我保护情况在实施强化健康教育之后, 采取自我保护措施的人数显著增加,与教育前比较,差异有统计学意义( P<0.01)。见表3。

3讨论

AIDS由人类免疫缺陷病毒( HIV) 感染引起。这种病毒终生传染,破坏人的免疫系统,使人体丧失抵抗各种疾病的能力[3]。近年来,吸毒人群和经血传播感染人群的构成比持续降低,性接触途径感染逐年上升,预示AIDS正从高危人群向普通人群蔓延,但性乱人群仍是AIDS传播的主要高危人群。由于AIDS传染主要传播方式为性途径,且目前没有有效的疫苗,必须要加强宣传教育和行为干预。因此,加大高危人群干预力度,强化健康教育至关重要[4]。本调查对400例高危人群在实施强化健康教育之后, 调查对象的安全套使用率由之前的62.75%提高到94.25%; 调查对象的AIDS知识认知水平和对AIDS传播途径及安全套的正确使用得分有明显提高,采取自我保护措施的人数显著增加,自我保护意识得到了显著的提高。即提示,对AIDS高危人群实施强化健康教育可以有效提高人群的疾病防治知识掌握水平,并增强其自我保护意识。

注:HIV—人类免疫缺陷病毒。

在实施强化健康教育的时候, 首先要做好对疾病防治知识的宣传工作。加大健康教育宣传干预力度,坚持AIDS宣传教育的公益性、经常性,采取多种方式,全面普及AIDS性病防治知识和政策。要从AIDS的临床症状、传播途径、易感人群和预防措施等方面入手,运用生动形象的图片等方式,向高危人群展示AIDS产生的根源、属性、危害、发病症状、治疗措施及如何有效防止被感染等有关知识[5]。并开展AIDS综合防治知识专题教育或宣传活动,以提高高危人群AIDS综合防治知识知晓率。指导高危人群洁身自爱,不卖淫、嫖娼,避免婚前、婚外性行为;严禁吸毒,不与他人共用注射器;不要擅自输血或使用血制品;不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品;受HIV感染的妇女避免妊娠、哺乳;使用避孕套是预防性病和AIDS最有效的措施之一;避免直接与AIDS患者的血液、精液、乳汁和尿液接触,切断其传播途径[6]。在宣传干预活动中,还可以邀请电视台等对干预活动进行了跟踪报道,制作AIDS防治专题片, 并通过电视公开AIDS免费自愿咨询热线电话。进一步扩大艾滋病预防(艾防)工作的社会知晓率, 呼吁全社会关心参与AIDS预防工作。其次,由于社会歧视仍然存在, 部分有高危行为的人不主动寻求或不愿接受检测, 导致我国有近1/2的HIV感染者没有被发现,增加了传播的风险。因此,在进行健康教育的时候,工作人员可以走进容易滋生AIDS的场所,对场所基本情况进行摸底调查,并适时地向高危人群进行预防AIDS相关问卷的调查,以便让高危人群时时不忘预防AIDS和及时发现感染者,及早采取有效措施[7,8]。另外, 加大经采供血途径传播HIV干预的力度, 切断经临床用血的AIDS传播途径。加大经母婴传播的干预力度。在二级医疗和妇幼保健机构建立AIDS初筛实验室,在乡镇卫生院建立AIDS抗体检测点,对孕妇实行“ 逢孕必检”[9,10]。总之,在实际的健康教育过程中,为了进一步提高高危人群的疾病防治知识掌握水平, 增强其自我保护意识,还需要继续加大宣传教育力度,扩大健康教育覆盖面,提高全人群AIDS防治知识知晓率。并继续扩大监测检测覆盖面,建立健全监测点和检测网络, 医疗机构主动提供咨询检测服务, 提高检测质量和效果。另外还要继续开展预防性接触传播综合干预工作, 加大对失足妇女、男男性行为人群、吸毒人群的检测、心理矫治、治疗和健康教育等综合干预工作。同时,积极扩大抗病毒治疗覆盖面,提高治疗水平和可及性,加强医疗保障,减轻HIV感染者和AIDS患者医疗负担。

篇4：国外的儿童自我保护教育

孟加拉国的防灾教育

地处南亚的孟加拉国是一个自然灾害频繁的国家，在各种灾害中，儿童所受的伤害最为严重。为了使儿童了解自然灾害，掌握应对自然灾害的措施，尽可能地降低因自然灾害所带来的损失与风险，孟加拉国提出了“了解灾害=化解灾害”的减灾教育口号。他们根据当地的实际情况设计了一套儿童减灾学习手册，帮助学生了解自然灾害，学习如何采取有效的减灾手段，并通过学生将这套学习手册推广到全国，使更多的人能够了解灾害，学会应对自然灾害的技能。自2006年初以来，该学习手册在孟加拉国26所中小学进行试验和推广。在自然灾害最为频繁的地区，学习手册已经成为中小学正式课程的一部分。除文字介绍和说明外，学习手册还设计了一些游戏，帮助儿童进行学习和实践，并鼓励家长和教师参与到防灾教育当中。（赵磊）

法国的管理软件可屏蔽90%不良网站

法国专家指出，未成年人缺乏自我保护意识，一些不良网站对孩子的毒害绝不能低估，应采取有效措施保护未成年人的身心健康，特别是应当依靠社会、学校和家庭的合作来遏制不良网站的影响。

法国主要有两个保护儿童免受不良网站毒害的组织，一个是“电子儿童协会”，一个是“无辜行动协会”。它们的主要任务都是向学校和家长免费提供家用网络管理软件，指导学校和家长对儿童进行保护。

据电子儿童协会提供的统计数字，法国12～17岁青少年中，95%是网民，其中60%的青少年利用网络传递即时信息和交友。由于网站繁杂，三分之一的未成年人自愿或非自愿地在网上看过不良图片，相当一部分人受过不明身份者的骚扰和引诱，还有一些青少年对网络游戏上瘾。这些都给青少年的身心造成极大危害，有些孩子因此自杀或走上犯罪道路。

电子儿童协会目前已与合作伙伴开发出一系列保护软件。这些软件分别针对不同年龄层的未成年人，可屏蔽掉90%以上的包含色情、暴力、毒品和种族歧视等不良信息的网站及一些游戏网站，并可控制孩子的上网时间。（刘再春）

英国的《儿童十大宣言》

1.平安成长比成功更重要。儿童应该知道，安全首先是一种权利，而且是最重要的权利，比成功更重要。

2.背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸。儿童有拒绝亲吻、触摸的权利。

3.生命第一，财产第二。遇到暴徒威胁时，儿童可以舍弃财物而自保。

4.小秘密要告诉妈妈。家长要向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向家长讲明真情，家长都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。

5.不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。

6.不与陌生人说话。当陌生人与儿童说话时，儿童可以假装没听见，马上跑开。陌生人敲门儿童可以不回答，不开门。

7.遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。

8.遇到危险可以自己先跑。

9.不保守坏人的秘密。家长应告诉儿童，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负时一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里，否则侵害就不会消除，正义就得不到伸张。

10.坏人可以骗。遇到坏人，儿童可以不讲真话，这不是不道德问题。机智应对突发事件才是好孩子、聪明孩子。（陈玉成）

美国的《独自在家安全手册》

在美国北卡罗来纳州，政府教育部门开展了一项主题为“不要开门！”的活动：一名男性工作人员乔装成送货员，带着大堆礼物与五彩缤纷的气球，到一些孩子独自在家的家庭造访（事先已征得父母的同意）。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的百般诱惑要么不予理睬，要么隔着门应答，但是，另有半数的孩子不但引狼入室，还以小主人公的热情，带送货员逐个房间参观。

这个活动引起了父母们的普遍关注和担心。警察局适时下发制作精美的《独自在家安全手册》，很受家长和孩子们的欢迎。《独自在家安全手册》其实是一本填色游戏画册，孩子在涂涂画画的同时，能学到许多安全常识。其内容主要有：

1.如果儿童独自在家，陌生人来敲门时可以隔着门告诉他爸爸妈妈正忙着，或在睡觉。不论他有任何理由，也不要开门；

2.接听电话时，儿童不要告诉对方自己的名字、地址、此刻谁在家里等任何与家里有关的信息；

3.无论要到哪里玩，一定要让爸爸妈妈知道；

4.不可独自行走，出门总要与朋友相伴；

5.不要独自到加油站、电影院、餐馆或其他公共场所的洗手间；

6.空空的大楼、安静的走廊，虽是好玩的地方，但不可独自到那里玩；

7.有任何不对劲的事，别忘了打报警电话；

8.不接受陌生人给的任何东西，特别是食物；

9.无论如何，不要坐陌生人的车，哪怕他说是爸爸妈妈的朋友，或是爸爸妈妈让他来接你的；

10.如果陌生人对你说，保证带你去一个很好玩的地方，或和你玩一种很有趣的游戏，不要相信，千万不要跟他走；

11.如果陌生人把手放在你的肩膀上，最好的办法是大声尖叫：我不认识这个人！以立刻引起周围人的注意；

12.不要公开说出家里近期的外出旅游计划；

13学会打开和关上家里所有的门窗。

当然，仅仅一次填色游戏还不足以让孩子牢记这些安全守则，所以许多幼儿园和小学经常玩“假设游戏”，模拟危险场景，让孩子一遍又一遍地体验，以训练孩子应变能力。（黎志明）

日本的防灾教育从幼儿园开始

2012年3月11日，日本东海岸发生9.0级地震，震动了全世界，而日本人临危不乱的表现更让世界惊讶。是怎样的教育让日本人如此从容？

曹沛一家在日本东京生活。地震发生时，她所在公司的玻璃都被震碎了，她和同事们一起跑到楼外的空地上避难，但即便站在平地上仍然感觉颠簸得厉害，站都站不稳。随后，她赶紧跑到幼儿园接3岁多的女儿璨璨。一进幼儿园，她就看到老师已将孩子们全部领到操场上坐下，还分发了饼干。璨璨看到妈妈，举起手中的饼干说：“妈妈，今天我们又搞抗震演练了，好好玩啊！”看到女儿安然无恙，曹沛终于松了一口气。曹沛告诉记者，女儿所在的幼儿园每个月都会进行一次抗震演练，所以地震发生时，小朋友们以为不过是习以为常的游戏，而老师也都没告诉孩子们是真的地震，所以孩子情绪非常稳定。

在日本，从幼儿园、小学到中学，每个学期都要接受专业的地震知识辅导与培训。老师会在活动的时候详细地介绍地震的起因、过程以及造成的影响等。更重要的是，老师会现场告诉学生们，一旦发生地震，幼儿园（学校）里哪里最安全，学生们应该采取什么样的姿势，如何躲避，等等。

日本幼教共有5大方面，第一大方面是“爱惜生命，体贴关心别人”，目标是“在宽松的环境中培养生存能力”。除了火灾和地震，日本幼儿园的避难训练近年又增加了防御歹徒。难怪日本的孩子在夏令营中能很好地保护自己，知道如何保存体力，知道不到最后关头决不把水喝光。

日本各地中小学都非常重视防灾组织的建立、教师防灾研修、学生防灾知识的学习和防灾演习等防灾教育工作。以兵库县为例，该县所有的学校都设置了常设的防灾教育委员会，负责平时的防灾教育规划和灾时避难救灾的领导工作；有77%的小学、69%的初中、60%的高中和43%的特殊学校开展了定期的有关防灾对策、以学生的防灾指导和心理辅导为主要内容的教师防灾研修会。

值得一提的是，日本中小学一般都把防灾教育列入学校年间教育计划中，编制符合学生年龄特点的防灾教育课程。如在理科、社会等课程中指导学生学习地震发生的原因、所在地区的自然环境以及过去所遭受的自然灾害的特征等，在道德课、综合学习课、课外活动等课程中培养学生的防灾意识，讲解日常生活中防灾的注意事项，灾害发生时应采取什么样的行动，以提高学生防灾的实际技能。

篇5：儿童自我保护教育知识

（二）——生活技巧篇

未成年人生活阅历浅，经验缺乏；生活中在成年人看来很简单的事情，他们应对起来可能就会显得不知所措，这并不是他们的过错，而是缺少经历的体现。如果我们把生活中的一些技巧总结起来，告诉他们，那么，在遇到这些问题的时候，他们就会自如一些、从容一些。人类总是在经验的积累中，不断成长和成熟起来的。

你知道避免烫伤及处臵的办法吗？

烫伤是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？

1、从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套或者用布衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到的地方。

2、父母在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，注意力要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。

3、油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

4、家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在使用中应当特别当心，尤其不要随便去触摸。

如果不小心烫伤了怎么办呢？

1、首先要判断烫伤情况，如：受伤面积大小，伤处是否疼痛，伤处的颜色等等。不同的情况有不同的对应方法。

2、在伤口未发现红肿之前脱下手表等物。

3、伤处疼痛有轻微红肿的是轻度烫伤，用凉的、流动的清水缓慢冲洗10分钟左右，再涂些清凉油就可以了，不必包

扎。

4、伤处皮肤呈深红色，且感觉不太疼，多是重度烫伤，此时不要自行采取任何措施，敷上干净的布去医院急诊。

5、如大面积烫伤，需趁伤处没肿之前迅速脱去鞋和衣服，如已经沾在皮肤上，脱去不方便，可用剪刀剪开。

6、若伤处有破损，不能用棉花或带毛绒的布包扎。

7、如果家里有烫伤药可以按照说明书进行涂抹。尽量不要用所谓的偏方，把不干净的东西涂在伤口上。

怎样处理外伤才得当？

1、一般情况下的刀割伤、刺伤均会引起少量出血。小而浅的伤口用手指压迫法即可。然后用随身携带的创可贴贴上即可。

2、如果血色鲜红，呈喷射妆，就是动脉出血，应该马上送往医院抢救，并在途中采取紧急措施止血。A.加压包扎：用消毒纱布垫在伤口处，再在上面加些厚纱布、棉布一类物品，然后以布带、绷带紧紧缠起来达到止血效果。B.止血带包扎：用橡皮带、手帕或洁净的布条在伤口出血点上方扎紧，压迫血管达到止血目的。但是要注意每隔15——30分钟应松开一次，避免肢体缺血坏死。

3、如果不小心踩到木板上的锈钉子或其他尖锐物致伤时，也不必惊慌，为防止破伤风，不要自行处理，应立即到医院处臵。

4、因野营做饭造成烧、烫伤时，要依据不同程度处理。A．轻度者可用清水浸泡，然后抹上自备的烫伤油或其他动植物油。B．中度者可在水泡周围用酒精涂擦后再用干净手帕包起来。迅速与有关人员联系，及时到医院救治。C．若是被油烫伤，可及时用眼药膏涂在伤口周围，肥皂水也能暂时起到消肿止痛的作用。不管哪种情况，都应最后找医生治疗、处臵。

骨折的急救固定你会吗？

1、当出现骨折情况时，首先要做的是立即拨打“120”求救。

2、如果伤口出血较多，应立即找来干净的布包扎止血。可用干净柔软的东西做为软垫，直接放在伤口处，然后用宽的带子紧紧包扎。

3、如果条件允许，最好使患者平躺，不要盲目搬动患者，不能对受伤部位进行拉拽、按摩。

4、及时就地取材，可选用树枝、木板、木棍等固定受伤部位。

5、在没有固定物品时，对受伤的上肢可以用手帕、布条、领带等悬吊并固定在其胸前；下肢可以与未受伤的另一下肢捆绑固定在一起。

6、若怀疑伴有脑震荡，一定尽量减少头部移动，取头高15o—30 o卧位；昏迷者头应偏于一侧，以防呕吐物造成窒息。

7、开放性骨折（即骨折处皮肤或粘膜破裂，骨头外露），要注意保持伤处清洁，防止感染。

8、做完应急处理后，立即送往医院救治，要注意运送途中不可碰撞受伤部位，避免人为加重伤情。

食物噎在喉咙里该怎么办？

1、先判断被噎情况，如食物已进入气管，需按“气管进异物”方法处理。如果勉强还能说话，说明食物只能在食管里。

2、状况轻微者可喝点儿水冲一冲。

3、状况严重者，要自己双手按在上腹部，快速、用力地向上施压，一直到喉部，食物便有可能被挤出食管。

4、如果仍不能吐出堵在食管的东西，马上拨打“120”。

5、在吃东西的时候，一是不要着急，不要往嘴里塞进过多的食物，而且吃东西时要保持平和的状态，不打闹、不说笑，避免被噎食的情况发生。

误食药物及时催吐、洗胃了吗？

1、催吐：中毒者先饮温水300ml—500ml，然后用清洁的手

指、筷子、汤匙柄等刺激咽部催吐，反复数次，直到胃内食物完全吐出为止。

2、洗胃：一般在中毒6小时内洗胃最有效，温开水、淡盐水都可以。每次喝（或灌注）200ml—300ml水，不宜过多，然后催吐。为使食物排尽，可反复洗胃多次。

3、可喝些熟豆浆，使毒物与豆浆起化学反应，削弱毒物的毒害作用。

4、重症者（上吐下泻、头痛头昏、四肢僵直、神志不清、呼吸困难等）应立即送医院。

5、为医院提供毒物样品、名称，或中毒者呕吐物，供医生诊断。

你知道有些蔬菜有毒吗？

蔬菜是我们每天都要吃的东西。但有的蔬菜如果烹饪不得法，也有可能使人中毒。

1、食用不熟的四季豆会中毒。四季豆又名扁豆、菜豆、刀豆、棍豆，是人们经常食用的一种蔬菜。近年来，许多地方都有扁豆中毒的报道。生扁豆中含有皂素及红细胞凝集素等有毒物质，它们对消化道粘膜有强烈的刺激性，可引起剧烈的呕吐，并具有凝血作用。这些有毒物质经充分加热才能被破坏。扁豆中毒就是由于扁豆未烧熟，毒素未被破坏引起的。一般食用后1—5小时发病，主要出现胃肠道症状，上腹部不适、恶心、呕吐、腹泻、腹痛，伴有头痛、头晕等。一般吐泻后迅速自愈，愈后良好。为防止扁豆中毒，扁豆应加热到完全变色，无豆腥味方可食用。所以应吃焖扁豆，不要吃爆炒扁豆，凉拌时也应煮熟。

因加热处理不够而能引起食物中毒的，常见的蔬菜还有黄花菜（也叫金针菜）。市场上卖的晒干的多是处理过的，已无毒，但鲜黄花菜却含有有毒的秋水仙素。有人喜欢吃鲜黄花菜，这很容易引起食物中毒。吃鲜黄花菜时，必须用开水煮，而且煮后用冷水漂洗两次才能吃。

2、发芽的马铃薯中毒。马铃薯又名土豆，易保存，在冬季是北方地区的主要食物。保存不当或保存时间过久，马铃薯就会发芽。发芽的马铃薯产生一种叫做龙葵素的毒性物质，普通烹调加热不能破坏其毒性。食用后几分钟至数小时就会发病，出现胃肠道症状，表现为胃部灼痛、恶心、呕吐、腹泻等，还可引起吞咽麻痹。严重时出现耳鸣、瞳孔散大等神经系统受损的症状，甚至由于抽搐致死。发生马铃薯中毒应立即用4—5%的鞣酸或1—2%的苏打水进行洗胃、导泻，以便把毒素排除体外。马铃薯的妥善保管是预防中毒的关键。马铃薯应存放在通风、干燥、阴凉的地方；家庭中食用应随吃随买，若发芽后应去掉芽体及芽眼周围的部分，煮熟煮透后再食用。

西红柿未成熟时也含有龙葵素，也不能吃。然而，在农贸市场或早市上还会偶有发现，我们不能掉以轻心。

3、鱼胆毒性极大，中毒后死亡率极高。杀鱼时小心不要弄破鱼胆。

被困在电梯中该怎么做？

1、如果电梯发生故障，自己被困在电梯中，首先要保持镇静，不要惊慌，电梯内若有司机，一定要听从其指挥，切忌乱挤乱动。

2、用电梯内的电话或对讲机求救，在电话中要报清自己的位臵、楼号、楼层。

3、按下电梯内标盘上的警铃，或脱下鞋用鞋底用力拍门，让邻居听到你的呼救声。

4、如果一时无人接应，也不必紧张或害怕，要耐心等待，观察动静，保持体力，等候营救。

5、切忌强行拨电梯门，试图从电梯门缝中出去的想法是错误的。

篇6：儿童自我保护教育知识

教案

一、教学目标

1、学习其它有关安全知识：网络安全、生活常识等。

2、学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。提高学生的自救意识。

3、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

4、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

二、教学内容

怎样预防食物中毒

日常饮食不慎，极易引发食物中毒。如腐烂变馊的食物中含有毒素，人吃后易引起恶心、腹痛、呕吐等中毒症状，严重的会危及生命。另外，有些食物也极易引起食物中毒，如未煮透的扁豆、发芽的土豆、沾上鱼胆汁的鱼肉、青的西红柿等，我们在日常饮食中一定多加注意。如食入后有不良反映，一定要立即送医院治疗

生活环境中的安全自护教育

1、进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能用牙签剔牙。

2、睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。

3、行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。

4、药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。

5、防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。

6、开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。意外事故中的安全自护教育

1、防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。

2、防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。

3、防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。

4、防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。

5、防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。

地震知识类

地震按其震动强度可分为四种：

（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。（2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。（4）强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。

（2）地震中常见的逃生方法介绍。

火灾知识：

（一）火灾事件介绍运用幻灯片展示各种火灾现场图片。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

（二）展示幻灯片学习自救知识。几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（三）教师介绍火灾报警须知：

牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。要派人来主要路口迎接消防车。特别告诫学生对于特种电话千万不可以乱打。