让师爱与责任同行的师德演讲稿

关键词： 教师职业 责任 教师 演讲稿

让师爱与责任同行的师德演讲稿（通用6篇）

篇1：让师爱与责任同行的师德演讲稿

讲话稿尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

爱岗敬业、无私奉献是教师职业的情操；教书育人、为人师表是教师精神的风貌。而师德是教师的第一智慧，师爱就是师德精神的浓缩。今天，我演讲的题目是：《让师爱与责任同行》。

师爱是阳光，它可以把冰融化；师爱是神指，它可以点石成金，师爱是雨露，它可以浇灌、滋润、感化孩子们稚嫩的心灵。十二年前，我怀着对教师的崇拜，对教育事业的憧憬与热爱，毅然地选择教师职业。从踏上讲台的第一天，我就有一个执着的信念——全身心投入教育事业，努力工作，不断进取。

“一切为了孩子，为了孩子一切。”我把这句话当成我从教的最高准则，决心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年来，我时刻牢记着我对学生的爱与责任。20xx年6月20日，当时我担任六年级语文课，正是辅导学生紧张复习，就在那时，我的婆婆病重住院，我的爱人刚巧又在外地学习，照顾婆婆的重任只能落在我一个人身上，而坏事情又像凑热闹似地赶着来，在同一天下午我班的学生小丽在家不小心被开水烫伤左腿无法走动，小丽啊……她是个孤儿，父亲死了，母亲也走了，杳无音信，从小只和年迈体弱的奶奶相依为命。平时连自己都照顾不好的奶奶，又怎能照顾好小丽呢？为了照顾小丽的身体，也不让她在学习上掉队，我毫不犹豫地把小丽接到家中。这样一来，可有我忙的了：医院里病重的婆婆，班里即将参加小考的三十五名学生还有家中需要照顾的小丽。我每天就像上满弦的时钟，奔波于教室、医院和家之间，好累啊！可我从没有因此而耽误学生的一节课，也没有让家中的小丽落下一节课。我很累时，也真想请几天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放弃了这一念头。而在此时，我那可爱的学生们给了我无穷的力量。他们望着削瘦的我说：“老师，您太辛苦了吧！您安心去医院照顾奶奶吧！我们会自己好好学习的，放心吧，老师！我们能行！”多么懂事的孩子们啊！我的爱总算没有白付出，学生的爱让我感到自己是个成功的人，爱的教育是有成效的，我为自己拥有这么一群懂得感恩和回爱的学生感到自豪。

篇2：让师爱与责任同行的师德演讲稿

“大爱无声，教师要把爱的阳光洒向每一位学生。”的确如此，师爱与责任同行。人生没有梦想就会乏味；生活没有创造就会平淡；事业没有激情就会无奈；心灵没有关爱就会黑暗。孩子的梦想由教师指引而放飞，教师的事业因孩子创造而精彩。

教师的使命决定着职业的特殊性，整个职业生涯都面对着充满好奇、想象力丰富的孩子。教育是一把双刃剑，单调统一的教育只会扼杀孩子的想象力、创造力，充满激情的素质教育可以放飞孩子的梦想并让其在良性轨道上运行，当然这需要爱的呵护。那么师爱是什么？

师爱是信任、尊重与宽容。热爱学生既是教师应具备的职业道德，也是培养学生良好情绪情感的教育手段和教育力量。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”当代教育家魏书生在班级管理中采取的“班级的事，事事有人干；班级的人，人人有事干”。就是信任、理解学生的典例。教师要尊重、欣赏、激励学生，就要学会宽容与接纳学生。宽容即理解，是对学生人格自尊心的一种特殊尊重。教师不要把学生分为三六九等，应一视同仁、公正地对待每一个学生；教师对学生思维方式的宽容，可以激发学生的个性思想火花，培养创造能力；教师对学生特殊行为方式的宽容，能促使学生在宽松自由的环境中展示自我、发展自我；教师对学生情感的宽容，是对学生人格的尊重。现代教育家陶行知对犯错误的王友用“四颗糖”进行教育，让王友感动之至，不就是教师对学生不同角度的宽容吗？

师爱是适度的关爱。爱是一种给予，但不是简单的给予。师爱的最终目的是唤起学生的自觉意识，真正的爱不是无原则地迁就与无度地娇宠，而是

伴着有益地惩罚，接受者可以从合理的要求与有益的惩罚中感受到被信任、被期待，从而转化为学习的准则和动力。魏书生在班级管理中并不是单调的“事事有人干，人人有事干”，而是有完整的监督机制与有益的惩罚来辅助。班级中设立常务班长当自己的助手；设立值周班长来强化班级管理；设立值日班长让人人都感受责任；让犯错误的学生写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等，让学生在有益的惩罚中接受教育，同时又能起到警示其他同学的作用。

篇3：让师爱与责任同行

一、教育要以“爱”为基础

只有爱学生的教师,才能教育好学生。因为教师对学生高尚而纯洁的爱,是沟通师生心灵的一条通道,是启迪学生智慧的钥匙,是照亮学生心灵的灯火。所以“爱心与责任心”才是教师按照党的教育方针,培养教育学生成为全面发展的人的重要的前提,因此,首先要求教师有很强的职业道德,在言传身教的同时对学生付出真挚的爱。要做到教师热爱学生,教师需要做到以下几个方面。

1. 关心了解学生

这是爱生的基础,只有在教师全面了解学生的基础上才能更好地关心和爱护学生。我国特级教师斯霞说过:“爱学生,就必须了解学生。”每当她接管一个新班,她总是先普遍进行一次家访,而且平时也尽量挤出时间到学生家走访,了解学生的内心世界,了解学生的性格特征、兴趣爱好,及时掌握学生生活中的小事。

孙志伟同学在学校经常打骂同学,为了使他转变,我花费了不少时间,但都收效甚微。有一次,他在家里同小伙伴玩闹时,不小心摔断了腿,在他住院期间,我亲自为他找药并经常和同学们去看望他,给他补课,后来他感动地说:“以前我经常犯错误,对不起老师和同学们,可是大家还对我这么好,以后我一定改正错误,做一名好学生。”从那以后他真的有了很大的进步,老师同学们的爱成了他上进的直接动力。

2. 尊重信任学生

教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童体验到自己的尊严感,自尊心和荣誉感,是学生向上进取的动力。

尊重学生要尊重学生的人格。对学生的教育、批评可以言辞严厉,但不能讽刺、挖苦、辱骂、体罚,使学生当众出丑,侮辱学生人格。

尊重学生要尊重学生的个性。教师应深深喜爱学生所特有的个性。从对学生个性的细心培育去发现,加以肯定并扶植和发展学生的性格和良好的兴趣爱好,学生才有可能形成特殊才能。

尊重学生要信任学生。信任也是一种教育力量,它可以增强学生的自信心,鼓励他们克服困难,积极要求上进。教师应充分相信学生的心灵是为接受一切美好的东西而敞开的。

3. 公平对待学生

教师对学生的爱是无选择性的。热爱学生,必须对学生一视同仁,平等对待。在班级中,有一个同学曾认为我在对待同学的态度上有等级差别,并举了一个例子,写在一张纸上,悄悄地放在我的桌子上。我看到后,对他做了解释。通过这件事,使我更清楚地认识到,教师应把自己的爱倾注到每个学生身上,决不能有亲疏,有远近。对于他们,需要的是沿着不同的角度,以不同的方法,用不同的规律去教育,使孩子们健康茁壮成长。

4. 严格要求学生

教师教育每一个学生都要遵守学校制定的纪律条例,帮助学生形成自觉的纪律和控制能力。但这一切不能只靠规定、条例、制度的约束,不能只凭强制性的行政手段,重要的是能否打开学生心灵的窗户,使他们在心理上容纳你,既要体现民主的一面,又要体现严格的一面。有一次,我布置了一个作文,后来在批改时发现有两名同学的作文是抄的,在讲评课上,我提到了这个现象,同时也教育其他同学今后不要再犯类似的错误,我虽然没有点他们的名字,但我看到他们已羞愧得低下了头,第二天,我就收到他们重新交上的作文和认错的小纸条。我把严格要求与爱护学生、尊重学生的自尊心和荣誉感及对他们的信任结合起来。

二、责任与爱同等重要

在教育工作中,责任是爱的支柱,爱是责任的幸福回味。朋友开玩笑地说:“孩子是最容易教的。”而我却开玩笑地说:“孩子是最难教的。”说容易教是因为孩子什么都不懂,教的时候任你发挥;说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所以我们要付出全身心的责任来教育他们。

篇4：让师爱与责任同行的师德演讲稿

人们常说：母爱是伟大的。然而，我认为有的时候，师爱也同样是伟大的。在我们田林一小的校园中，就有一位赋予她的学生母爱和师爱的教师她就是四(2)班班主任蒯秀丽老师。

在四(2)班，有一位身患绝症的学生纪雨婷，她在蒯老师和同学们的关心及鼓励下，顽强地生活和学习着。她只要不去医院做化疗，身体稍有好转，就回到课堂里，和她的伙伴们一同学习。但是，课间上厕所这一现实问题摆在了眼前。蒯老师得知纪雨婷父母为此为难时，主动告诉他们，不用担心，我会安排照顾好的。这一朴实的话语打消了雨婷父母的忧虑。随后的日子里，你会在厕所里看到纪雨婷由两位女同学搀扶着上厕所，蒯老师又紧随其后，默默地为她将痰盂冲洗干净。懂事的雨婷为了减少给老师和同学带来的麻烦，她逼迫自己尽量少喝水。蒯老师知道后，又关爱地说：你喝吧，不要紧的。这又臭又脏的痰盂只有作为母亲才会无私的付出。蒯老师为学生这么做，是因为她把她的学生当作了自己的儿女，为她们奉献着自己的母爱，让这一份母爱能为雨婷的学习生活带去雨露、带给她自信。不怕脏，不怕累地清洗痰盂，做一天还是容易办到的，然而天天坚持那是多么的了不起啊!在雨婷的身边，常有同学在热心帮助。长期受到关注的雨婷有时也会因小事与帮助照料她生活的同学发生口角。细心的蒯老师察觉后，了解了事由，找来了小卢，语重心长地对她说：老师知道，你受委屈了。你也是个孩子，你也要需要大人的关心，但是现在，你能像大人一样关心同学，你真了不起。。。老师以后会给你更多的爱。这温馨的话语，说到了小卢的心坎里，说得她直落泪。瞬即，蒯老师又去做雨婷的工作：老师知道，你能坚持来学习，真不容易。你是个坚强的孩子。如果有不开心的事，你就来跟老师说说吧。巧妙的教育方法，源于蒯老师心中对学生的真切关爱，这师爱，难道你能说它不伟大吗? 因此，这样的师爱像母爱一样伟大，是值得令人敬佩的。

只要心中装有爱，心中有学生，这校园到处都能看到爱的影子。

篇5：教师节演讲稿：师爱与责任

尊敬的各位领导,亲爱的老师们：

大家好!我演讲的题目是《师爱与责任》。

2008年7月，我告别了学生时代，走上了神圣的讲台，成为了一名光荣的人民教师。在理学院,年轻的我头脑充实了许多,心灵也得到了进一步净化，老教师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知„„相比之下,教师所做的一切,是那么琐碎, 那么普通,那么平凡!究竟是什么力量让教师们甘愿“捧着一颗心来，不带半根草去”呢?那就是对教育事业的那份坚定的信念与不懈地追求!

教师,就像星空中一颗璀璨的明星,它牵引着学生执著的目光,为人师者,不光传道授业解惑,更应以其高尚的人格操守泽及后生。多少个夜晚,我们静静坐着,以笔为伴,以书为侣。苦吗?苦!累吗?累!但我们无怨无悔。因为我们知道,只有这样,当我们走进教室面对几十双渴望的眼睛,我们的心里才会踏实；因为我们知道,我们所做的一切,必将在学生的成长中成为永恒。而我们也正在为自己的人生涂抹绚丽的一笔。

毋庸讳言，当今社会正处在转型期，在这样的社会大背景下，大环境中的消极因素影响冲淡了小环境中正面教育的作用，使得部分高

校教师的师德师风受到一定的影响，与党和人民的要求与期盼产生差距。而学生看老师既看才也看德，无才无德，学生厌恶你；德才兼备，学生才会真心拥戴你。师者为师亦为范，学高才能为师，德高才能为范。

教师是一杯水，纯洁；教师是一颗星，光明；教师更是一幅风景，桃李满天下！如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫的回答：“是的，我非常爱教师这一行。”因为在我的心中早已装满了学生，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一位学生的心田，我要用创新之船载送他们到达成功的彼岸！我甘愿是一颗流星，即使在人们眼中只出现一瞬，也要留下灿烂的轨迹！

我一直坚信万志祥老师对我的寄语:“勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!” 是啊，青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”李大钊先生说过:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言。今天,就让我们也留下我们的宣言吧: 竞知向学，厚德笃行，追求永无止境,奋斗永无穷期！

篇6：让师爱与责任同行的师德演讲稿

---师德典型事迹材料

我是一名普通的小学教师，教育战线上普通的一员。从教十四年来，教坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己满腔的热情都倾注在了教育事业上。我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但平凡工作中的点点滴滴却让我记忆犹新。

我守着教师这片土地，恪守着那句的诺言，“为了孩子的一切，一切为了孩子”在教育教学工作中，我时刻以勤勤恳恳、踏踏实实做人为自己的座右铭，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民的教育事业。“身教重于言教”我始终以自己的言行，潜移默化地感染学生，努力做到“学高为正，身正为范” 用自己的一举一动践行着师德之魂。班主任工作的切入是爱心，爱心可以产生巨大的力量。关心爱护学生是教师道德情操的集中体现。

在学习上给予帮助，为了丰富我班学生课余生活，我投入了近一千元钱购买了VCD、百余本图书、五子棋、军旗、画笔、墨、水粉、油画棒、彩纸、水粉纸、卡纸；还有奖品和礼物及班级日用品。

在生活上给予关怀，张贺丰同学是一个很出色的男孩子，前些年从河南搬到鞍山，家庭条件很差，没有良田，没有资产。母亲身患残疾，父亲在外打工，身边再无亲人，一位年迈的老奶奶收留了这可怜的一家，同住在一所茅草屋里，生活困苦不堪，每天穿的都是破衣服，背的破书包，鞋子都是邻居大人们不要的，当我得知这种情况后，我几夜都睡不好觉，孩子是多么可怜啊，我非要为他做些什么不可，一定要帮助他，让他吃的好，穿的好，开开心心学习，于是我就多次去他家，送他文具、衣物同时我还经常把给女儿买的吃的多买一份给他吃，别的孩子吃着的我让他也吃着，别的孩子穿着的，我让他也穿着，我的做法使他远在外地的父亲很感动，特地回来感谢我，送来表扬信，说永远不忘了我的对他一家的恩情。当我看到信时，眼睛又湿润了。用爱浇灌每个学生的心田，用爱呵护一个学生的心灵。这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我深知教育学生是一项艰巨的灵魂塑造工程，深知自己身上的那一份沉甸甸的责任，工作中，我坚持每天早来晚走，早上6点，我就要离开家门，我那6岁的女儿总是拉着我的衣襟说：“妈妈，你再陪陪我”。我的心里很不是滋味，嘴上说：“女儿，妈妈晚上给买好吃的，你听姑姑话，噢”，心里却流泪地说：“女儿，妈，对不起你了，学校还有好多孩子等着妈妈呢！”10月18日那天，女儿病了，夜里发烧40度，昏迷不醒，我和爱人送孩子去医院扎退热针，医生对我们夫妻俩说“这孩子的嗓子都起泡了，怎么才来，都是让你们耽误了，现在的年轻人啊，心真粗啊，听了医生说，我地脸都没地方放了。回家后，爱人和我的吵了一痛，说明天别上班了，我当即就说那可不行，爱人不高兴地说：“请假扣工资，我给你拿，你在家带孩子吧。”我告诉他：“学校还有一群孩子需要我。再说，我事先没通知他们我去备课或干什么去了，他们会认为我生病了。让他们担心我，我等于是骗了孩子们，我不能那么做，一定要上班。我毅然地踏上了上班的路„„

我作为一名很普通的小学教师，在实施继续教育的今天，深深懂得老师的双手托起的是明天的太阳，认识到自己的所肩负的责任，更加体会到要成一名优秀的教师，就要有爱岗敬业，勇于创新的精神，用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

业余生活中，我阅读了大量的教育进行理论及相关书籍，并购买了很多与自身专业有关的材料。如饥似渴地从中汲取营养，转化为自己的教学实践，并且在认真学习的同时做到勤钻研、善思考、细研究、不断的提升自己，丰富自己，使自己的专业知识和业务能力有了很大的进步与提高。三尺讲台是我勤奋耕耘的热土，更是我不断验证自我，实践自我，提高自我的天地，在不断学习中积累，在不断积累中总结经

验。

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。我认为，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。

让爱与责任与我一路同行---师德典型事迹材料

烟狼寨小学