好读书读好书的话题演讲稿300字

关键词： 外婆 好书 名字 演讲稿

好读书读好书的话题演讲稿300字（共14篇）

篇1：好读书读好书的话题演讲稿300字

爱的老师、同学们：

我非常喜欢看一本书，这本书的名字叫《可爱的笨笨猪》。这本书的主人公是一头小胖猪，它的名字叫笨笨猪。虽然它叫笨笨猪，可是它一点也不笨，它身上有很多的优点，值得我们学习。

比如说它乐于助人：它帮小鹿学走路、学跑步、学跳跃。它还帮七只小鸡送礼物给鸡外婆，鸡外婆也有礼物给它的几个孙女，礼物就是七个吻，可是它亲完七个吻，笨笨猪的脸就被鸡外婆啄肿了。它还很聪明会想很多小办法：它把老鼠带到猫咪咪的家里，啃猫咪咪的书，让那些老鼠变聪明、有智慧。

篇2：好读书读好书的话题演讲稿300字

一个炎热的假期，我在家里玩着电脑游戏。忽然我们家停电了，我不能玩电脑游戏了，电视机也不能看了。我正发着愁。这时妈妈走过来对我说：“你可以读书呀!你看你们班那么多同学喜欢读书，现在家里又没有电，你就可以坐在房间里看书了。”

我忽然明白读书可以打发时间。于是，我走进房间，拿出一本漫画书来看。不一会儿，妈妈就进来了，一看我正看漫画，就对我说：“读书使让你涨知识，不是看这种没有营养的书。”于是，我拿起《生命的起源》看了起来。

我看了一个小时，这时来电了。我放下书，兴奋地跑到妈妈面前，和她分享我从书里看到的知识。我现在觉得读书真好，读书让我快乐，让我思考，我喜欢看书。

我看过很多好书，比如《鲁滨逊漂流记》《解忧杂货店》《老人与海》《生命的起源》……我读了这些好书，以后我变得更有想象，更爱思考了。

如果你认为读书只是打发无聊的时间，那你就错了，好读书就是非常喜欢读书，就像我不读书就非常难受，就连在车上也在看书。我喜欢躺在书的海洋上面，读书对我来说是一种享受。

现在，我非常爱读好书，非常爱和大人们分享，爱读书，书就是我身体的一部分。

我要永远爱读书，读好书，好读书。

作者：实验小学四(4)班 盛卿颐

公众号：童心天地作文

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篇3：好读书读好书的话题演讲稿300字

“书富如入海, 百货皆有。人之精力, 不能兼收尽取, 但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。”著名的大文豪苏轼站在历史的长廊里呼喊。

“书籍是人类进步的阶梯。”前苏联高尔基在世界的天空召唤。

古今中外的历史名人无一不以自己的精神和智慧向我们展示读书的裨益, 因此说——读书好。可是令人忧思的是, 现在的孩子从小浸染在各种电子产品里, 对纸质的图书提不起一点兴趣, 以致到高中阶段造成了阅读和写作的困难, 怎么让孩子认识到读书的乐趣和好处呢?我觉得这需要学校教育和家庭教育很好的配合。

1. 老师在课堂上以言传身教的方式传达读书的好处。

如果一个老师能以丰富的阅读知识充实课堂, 耳濡目染, 肯定能提高学生的听课兴趣, 在这时若能适时推荐好书阅读, 定能激发学生的阅读兴趣。

2. 创设良好的阅读氛围。

教室里设置专门的图书角, 鼓励大家把自己喜欢的好书拿出来一起分享, 并且为自己的书附上推荐理由以激起学生的阅读兴趣。

3. 在学生中树立好的榜样。

按学习小组每组推荐一个读书能手, 每周给学生做一次读书心得交流, 以报告和问题交流的方式进行。这样既可以让推荐的选手感受到读书给自己带来的乐趣, 增强自己的自豪感, 又可以在分享中得到被分享的乐趣。而且榜样的作用得到充分发挥, 使全体学生感受读书的好处, 增强读书的兴趣。

二、读好书

歌德说“读一本好书, 就是和许多高尚的人谈话。”一本好书能引导我们与优秀的人物为伍, 使我们置身历代伟人之间, 如闻其声, 观其行, 见其人, 使我们与他们情感交融, 悲喜与共。在浩瀚的知识海洋中我们更认清自身的渺小与浅薄, 从而让自己更发奋更努力。然而如何在浩如烟海的书籍中选择有益的也是阅读者的一个苦恼, 因为“书也, 药也”一本好书是一剂良药, 而一本坏书就是一剂毒药。怎样选择好书呢?

1. 拒绝各类低俗的漫画类书和各种网游小说。从小学到初中以致高中, 这种低俗漫画一直在流行。这些多是日本漫画, 极其幼稚的情节, 充斥色情和暴力的各种图画, 却让孩子们“爱不释手, 废寝忘食”。还有的同学到馆读书, 会借一些网游小说、玄幻小说, 要么穿越、要么具有超能力, 当问起同学们为什么选取这类书籍时, 很多同学都会说:“随便看看。”建议同学们读一些有益于学习、生活、工作的书籍, 同样是用来“随便看看”, 何不用文学巨匠的作品来阅读。一两本的好书, 可能没有效果, 但是读的时间长了, 他们就会在你的心里埋下种子, 等到有一天破土发芽。

2. 要是健康积极向上的, 一本好书首先要是积极而并非消极的, 这样才对看书的人有帮助, 有启发, 或许心情愉悦, 或者动情动义!有这样的说法, 要读书就读50年以上的好书或者5个月以内的期刊。苏轼就说“旧书不厌百回读, 熟读深思子自知。”经得住历史考验的往往是经典的好作品。近期的期刊是最新鲜的材料, 是我们了解身边, 了解世界的窗口, 正所谓“风声雨声读书声, 声声入耳;家事国事天下事, 事事关心。”

3. 适合自己的书才是好书!有的人爱看这个类型, 有的人爱看那个类型, 无论哪种类型, 好书就是要符合自己的喜好, 对自己的胃口才行!

4. 孟子有言“尽信书不如无书”在阅读的同时要时刻思考, 否则“学而不思则罔, 思而不学则殆”。

三、好读书

古人云:“士大夫三日不读书, 则礼义不交, 便觉面目可憎, 语言无味。”读书可以塑造和陶冶一个人的品行, 不断提高个人涵养。读书又贵在专与恒, 只有抱着专心致志与持之以恒的精神才能有所收获。

一本好书就是一位最好的朋友, 也是一位最好的老师。当学生读得一本好书, 展开想象的翅膀, 在书海中自由徜徉, 感受书中跳动着的文字仿佛变成了一个个有灵性的生命, 与书中的人物同喜同悲, 与作者的感情产生了共鸣时, 心灵就会变得充实, 视野也会变得开阔明朗起来的时候, 会真切的体验到读书的快乐。

“三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。”颜真卿在几百年前就给我们这样的警示, 时间的飞逝给予我们的有可能是残忍, 但是书籍给予我们的却是点点温馨与安慰, 也只有精神财富是冷酷的时间所无法剥夺的。

书能够让我们从中外名著中懂得人生的意义, 做人的道理;从唐诗宋词中领略祖国壮美的山河, 博大精深的文学历史;从散文小说中感受生活的绚丽多彩……

篇4：读书好,好读书,读好书演讲稿

演讲者：严海文

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

我是兴义市下午屯中心小学六（1）班严海文，今天，我为大家演讲的题目是：《读书好，好读书，读好书》。

我们知道，一个人的生命是有限的，那么，如何才能让这有限的生命过得充实富有、多姿多彩，并让其飘溢着浓郁的清香、闪耀出无限的光辉呢？怎样才能提高生命的质量、让生命更富有价值呢？我想应该是：“读书好，好读书，读好书”。

读童话书，让我们懂得生活中的善恶美丑，但最终是善有善报、恶有恶报。读武侠小说，让我们对朋友间两肋插刀在所不惜，仇人间你争我斗水火不容的爱恨情仇唏嘘不已。三毛笔下让人时而泪流满面，时而开怀大笑的流浪故事，最早开启了我对未来、对远方无限的憧憬与幻想。厚重的历史，诡秘的政治，放在读物里，也都变成了一个个或警示或励志的趣味故事。

在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们比先辈拥有了更优越的学习条件，能心无旁骛（wù）、夜以继日的遨游学海，向书山攀登，成了新一代读书人。在书中我们能品到李白的潇洒，苏轼的豪放，鲁迅的冷峻深邃（suì）和冰心的意切情长。就像高尔基所说：“书籍使我变成了一个幸福的人。”

读书能带给我们最永的乐趣、最恒久的动力；读书能带给我们心灵的和平，精神的慰藉（jie）。朋友可能会离去，而书却永远是我们最忠诚的伙伴，多读书能让我们永保青春！使我们感味与古今中外伟大作家之间的交流，从而打开历史的大门。

在阳光灿烂的日子，在阳台上支一把座椅，任由思绪在文字间跳跃，让故事的凄苦沐浴上缕缕阳光；阴雨绵绵的天气，泡一杯热茶，捧一本好书，让低落的心情融入温暖的情节。闲适的周末，邀两三好友，带几本好书，在大自然的怀抱里共同分享阅读的喜悦。轻松自在的傍晚，慢悠悠地步入书店，或坐或蹲或站，满心欢喜的与伙伴们一起贪婪地翻阅书籍。安静地夜晚，在电脑屏幕前点击大千世界，品味人间百态，一天的疲劳也就在感叹世界之精彩中悄然释放。暖暖的台灯下，懒散地倚在床头，放松所有的关节与神经，翻几页书籍，然后安然入睡。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。同学们，如果生活没有书籍，就像大地没有阳光；生活没有书籍，就象鸟儿没有翅膀。在漫漫人生路上，书是我们每一个人精神上的朋友，是这个世界赐予给我们最好的礼物。让我们为了提高素养，增长知识，增长才干，增长智慧，开阔视野，积极带头多读书，读好书吧！努力攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国21世纪的高素质的建设者和接班人。

篇5：好读书读好书演讲稿

大家好!

我是小五(3)班的Catherine，今天我讲话的主题是《读书好、读好书、好读书》，我们作为祖国的栋梁，就要把书读好。

而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书的精神。

只有这样才能把书读好。

人们常说，书是我们的良师益友。

为什么呢，那是因为书能够带给我们丰富的知识，也能陶冶我们的情操。

我和书就有过这样的经历。

我爱读书，阅读书籍的范围较广。

动物小说，能让我体会到动物们的生活环境，习性和心声，让我对动物有更深层的认识;历史书能让我了解中国的文化事迹、文物以及外来文化，其他国家的习俗，帮助我学习祖国的历史;作文书有许多佳作供我欣赏，也有很优美词句让我积累，学习，是一本习作参考书，在学习语文方面有很大的学习价值;侦探小说则是我最喜欢的书籍，它那神秘离奇的故事，常把我吸引，侦探的破案手法也很吊人口味，有兴趣时，我也会琢磨问题，想办法破案，这可以锻炼我的想象力、推断能力、记忆力与理解能力，使人变聪明。

我不仅读的书多，读书的方法也很多。

我认为读书就要多读，就像陈寿说的：读书百遍其义自见。

一本书只要你多读，你就能把它读透彻、读好、读懂。

朱熹也有一句名言，叫做“读书有三到，谓心到、眼到、口到。

这句名言告诉我们要读书，就要专心致志，不能走神。

书分为两种，一种是对人有益的书，另一种则是不良书籍。

读好书，能帮助我们学习、成长;能把我们带到一个充满书香的环境中，能让我们好好学习，成为祖国的栋梁之材。

好书是我们的良师益友，当我们迷失方向时，它化身为指南针，为我们指引正确的行路方向。

当我们心情不好时，它帮助我们分忧，让我们的忧愁、烦心事化为一缕青烟。

书籍是神仙的化身，给我们带来丰富的知识。

相反，读坏书，就等于在我们成长的道路上铺下一颗颗绊脚石，在人生的白纸上添污点，在火车行驶时出轨。

坏书，能把我们引向歧途;坏书，能使一个人由善变恶;坏书，也是每个人进监狱的罪魁祸首。

为了同学们身心健康，我想对大家说：“请把你正捧在手心里的不良书籍，换成对学习有益的书吧!”

读书，有人会问：“为什么要读书?”我认为读书是在帮助自己增长知识、见识，使每个人有文化，足以在社会上立足;少年智则国智。

读书是为了给祖国做贡献，让祖国进一步强大!读书是在为自己、为人民、为祖国服务。

所以，同学们让我们一起好好读书吧!

篇6：好读书读好书的话题演讲稿300字

书 · 好读书

老师、同学们：

我演讲的题目是《 读书好 · 读好书 · 好读书 》。

“理想的书籍是智慧的钥匙” , “不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。

而读的书一定要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。只有这样，才能把书读好。《 少年中国说 》 里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书读好，才能使自己的国家富强起来。

把书读好，就要读许多的书。从古到今，从中国到外国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮助我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路 ……坏书是毒药，使人惶惶不可终日；坏书是陷阱，使人一不小心就坠人万丈深渊，粉身碎骨；坏书是一个无形的恶魔，它会把人带进监牢，把人送上刑场，甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时，要培养自己的读书的兴趣，养成好读书的习惯，要努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的智慧和才能。

该书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人。

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小学生关于孝敬父母演讲稿

人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。

有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占 我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？ 此文章由ｗｗｗ.ｄｉｙｉ.(的爱柔柔如水，轻轻如烟，深沉如海，恩重如山。对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢？

父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，常常被我们觉得就应该是这样，其实我们错了，俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。更何况是能倾注所有来帮助我们，能耐心听我们哭诉，能毫不犹豫地原谅我们，能在一生中永远牵挂着我们的人——父母。

我怎能忘记，病床上的我看到的是父母强装的自信笑容，其实眼睛出卖了他们，那是心疼和无助；成绩下滑、犯错时我就会想起父母耐心分析和揪心的模样；取得进步，获得荣誉的我看到的是父母灿烂的笑容，那高兴的样子真是无比的可爱；将要外出参加社会实践的我看到的全都是父母那依依不舍、既担心又无奈的样子，听到的都是千叮咛、万嘱咐。这一切的一切都深深地印在我的脑海、永远刻在我的心中。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，现在我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在学习、生活上可以少让父母为自己操心。养成良好的学习习惯，用优异的学习成绩来回报父母，尽自己所能，做些力所能及的家务活来减轻父母的一点负担；出门一声“再见”，进门一个微笑，一声“好”，是我们对父母最起码的尊重。要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

让我们行动起来，学会感恩，孝敬父母，愿全天下的父母一切都好！

快快行动起来吧！父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，嫌烦呢。其实感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因为，父母是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。

当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母； 当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母； 当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。

而将来，当我们去外地生活学习的时候，依然牵挂着我们的，还是父母。生活并非想象那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

我们也许会记得感谢在人生道路上帮助过我们的朋友，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师……是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人！

从来到这个多彩的世界开始我们就注定是有很多事情是不能选择的，我们没有办法选择父母，连一开始的名字也没有权利。后来我们开始长大，被逼去学好多的东西，认识各种人，不管愿意不愿意。正是因为这许多的被逼，我们才能更快的学会长大，才更能去爱人，不管是我们爱的还是爱我们的，其实这辈子我们欠的最多的就是父母

了。

小时候总是在父母怀里撒娇，然后是看着白(好：)发增多却是无能为力，总是说要让父母以后更好的过日子。可是到大了，我们却忘记了小时候的承诺，总是不在父母身边，却总也不能让他们省心。

我想我们都熟悉这样的情景：吃过饭后，我们扭头看电视或出去玩，父母却在忙碌着收拾碗筷；家里有好吃的，父母总是先让我们品尝，而我们却很少请父母先吃；当我们生病了，父母便忙前忙后，百般关照，而当父母身体不适，我们却很少问候。在电视里，我们经常看到这样一则广告：一位刚下班的年轻妈妈，忙完了家务，又端水给老人洗脚，老人对她说：“孩子，歇会儿吧！别累坏了身子。”她笑笑说：“妈，不累。”年轻妈妈的言行举止被只有3、4岁的儿子看到了，儿子一声不响地端来一盆水。年幼的儿子吃力地端着那盆水，摇摇晃晃地向妈妈走来。盆里的水溅了出来，溅了孩子一身，可孩子仍是一脸的灿烂。把水放在母亲的脚下，为母亲洗起了脚。试问一下为妈妈洗脚这样一件连小孩子都会的行为我们这些同学谁又做到了呢？可能我们之间不知道自己父母的生日的也是大有人在吧？父母亲总是将最好、最宝贵的留给我们，像蜡烛不停的燃烧自己，照亮孩子！而我们呢？有没有腾出一个空间给我的父母，或者只是在当我需要停泊靠岸时，才会想起他们……

其实父母亲要的真的不多，只是一句随意的问候“爸、妈，你们今天好吗？”随意买的宵夜，煮一顿再普通不过的晚餐，睡前帮他们盖盖被子，天冷帮他们添衣服、戴手套....都能让他们高兴温馨很久。同学们，以后也许我们都会有自己的生活，有自己的子女，可是我相

信，人是环环相扣的；现在，你如何对待你的父母；以后，你的子女就如何待你。

篇7：好读书读好书的话题演讲稿300字

近两年的中考名著考题逐步采用截取名著片段, 据此展开对名著相关内容的考查的形式。如:2013年江苏苏州市中考试题, 就以《朝花夕拾》中某一篇文章片段为基础, 要求学生回答作品篇名, 对相应语句解读因果。这种考查形式意在通过有意识地再现名著片段, 唤醒阅读记忆, 检测出学生有没有真正阅读过名著。

初中生学业紧张, 在有限的语文课内是无法花更多的时间组织集体阅读的, 加上学生的阅读基础与能力存在差异, 如何将名著阅读落到实处, 真正推动每个学生读好一本书?为此, 我尝试拓展名著阅读的时间与空间, 关注学生阅读差异性, 以学生的个性阅读学习助推教师《名著推荐与阅读》的教授。

一、拓展时间与空间, 关注阅读差异, 充分发挥学生在名 著阅读中的主体作用。

1.假期整体阅读, “梯度导读”正视差异。

寒、暑假, 可暂时让学生成为时间的富翁, 我通常会在这一时期布置学生阅读下一册语文教材中所推荐的名著, 并做适度导读。

一是结合教材上“推荐阅读”版块, 提示阅读注意点。如给《朝花夕拾》做导读时, 就要求学生“细读书前的《小引》, 并从此养成读书先读序的好习惯。读任何一部书, 都应当首先读它的序、跋及出版说明、凡例等, 以便对该书的内容、体例、成长过程、书名含义等有所了解, 再读正文。”这些提示既可促进学生养成良好的阅读习惯, 又可针对该部名著提示相应的注意点, 让学生更好地读通、读懂名著。

二是结合学生阅读基础与能力的差异性, 提示阅读方法。如:阅读基础不够好的学生可选择朗读、背诵法;阅读理解能力欠缺的学生可选择圈点批注法; 阅读基础与能力较好的学生可选择速读法。学生根据自身情况选择合适的阅读方法。

2.课堂序列荐读, “个性5分钟”控制差异。

在语文课堂上固定开辟“课前5分钟”读书交流平台, 让每个学生都能走上讲台交流自己阅读名著的心得体会。

我事先安排名著荐读计划表, 将名著的每一章每一回或每一篇安排到个人。每个学生在听、说、读、写等各项语文能力上各有侧重, 存在差异性, 所以, 我明确了名著荐读的内容, 主要包括: 前情提要———先将前一个学生所讲的上回内容做简要回顾, 让每个学生每回的推荐在大家的脑海中能前后自然衔接, 形成一个有序的阅读体;本回概要———概括本回主要内容;亮点赏析———可以从人物形象刻画、环境氛围烘托、主题思想表达等方面, 选择最喜欢的字词句段做赏析; 佳文美读———选择最喜欢的一段原文有感情朗读; 每回一问———从本回内容中设计一个问题, 考察其他学生是否对本回内容有所了解。

学生在准备荐读稿时能根据自己的语文能力有所侧重, 如:学生小雯, 语文成绩中等, 阅读理解能力也不算突出, 但在做名著《水浒传》的荐读中却给大家留下了深刻的印象。她抑扬顿挫的语调、铿锵有力的声调、适时的动作、夸张的神态, 一下子将我们带进了说书表演现场, 博得了全班同学热烈的掌声。同为名著阅读, 她选择了自己最擅长的“读”推荐, 让一些即使能将这一片段理解赏析做得很好的同学也自叹不如, 毕竟《水浒传》的原文要读通顺、读出感情, 不是那么容易的。这样的荐读既激发了其他同学继续阅读的兴趣, 而且对小雯来说, 提高了阅读名著的兴趣。

3.课后博采众读, “合编一份报”缩小差异。

信息论告诉我们:学生的知识有很大一部分来源于同伴。因此, 在课堂上的名著荐读全都完成以后, 我会继续组织好课后阅读小组, 每组人数为4~6人, 对名著的阅读做进一步补充与归纳, 然后每一小组合作编制一份名著阅读小报, 作为阅读成果在班内展示。学生在相互交流中集思广益, 相互启发, 实现信息交换, 资源共享, 加大信息与思维的量。

二、结合名著“点”与“面”, 引领阅读热情, 适时发挥教师 在名著阅读中的主导作用。

名著推荐与阅读既然安排在教材中, 就免不了备上一节课, 上好一堂课。我通常将这一堂课安排在期末复习, 在确保每个学生都已读完名著后, 再搜集学生的荐读稿、阅读报, 根据他们的阅读情况, 设计课堂教学。旨在搭建交流平台, 缩小阅读差异, 引进多方思考, 推动终身阅读。

1.导入。

用教材名篇之“点”带动相关名著之“面”。比如, 由《智取生辰纲》切入《水浒传》, 我先放一段相关影像, 与大家一同观赏。学生在前期的阅读中, 主要通过纸质媒介, 而依赖不同感官的个性化阅读方式似乎比单纯的视觉阅读更有吸引力。

2.交流、整合。

看完视频后, 引导学生思考:①题目中的“智”字体现在哪里? ②杨志做事谨慎精明, 押运生辰纲为什么失败了? ③杨志后来的命运如何? ④本文出现了多处环境描写, 环境描写有何作用? 引导他们看名著就要知道名著写什么、怎样写, 还要学会概括人物性格与人物相关的情节等。然后让学生交流在名著中所读到的与杨志相关的其他内容, 将前期的个性阅读加以整合, 学会全面评价杨志, 进而全面评价整本名著中的每个形象, 有自己的阅读体验和感悟, 并实现知识的迁移和能力的培养。

3.多方位思考。

引导学生将电视情节与原著进行比较, 借助原著的阅读, 点评影视形象的呈现, 学生在享受抽象的文字变为形象化、立体化、具体化的同时, 增强审美情趣和鉴赏能力, 鼓励大胆质疑, 激发阅读原著的兴趣, 感悟原著的魅力。

篇8：好读书读好书的话题演讲稿300字

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中必不可缺的精神食粮。

书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门。

书，是一叶扁舟，承载着我在浩瀚的知识海洋中翱翔，让我领略知识的乐趣;

书，是我形影不离的好朋友。是它给我带来了智慧和力量，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前进的航标……

随着时光的流逝，我一天天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴：我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强;在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量!读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经的灿烂辉煌，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱!更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书!努力读书，振兴中华!

我们是新一代读书人，我们要在学好课本知识后，博览群书，在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。同学们，让我们与书为伴，畅游在书的海洋，成为知识的富翁，精神的巨人，并力争将读书进行到底!

篇9：好读书，读好书作文600字

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书使生活色彩斑斓，特别是阅读优秀的文学作品，它能使你增长知识、提高修养、丰富感情。

我一个小书迷。我在家经常看书，因为我知道书能让人变聪明，还能让人变快乐。本来妈妈给我买书我只看插图，不看内容的。因为我觉得内容全是字，可能很无聊，所以我就从来不看内容。可有一次我做完作业没事干就随便拿了一本书《绿山墙的安妮》看，结果我看完了第一章，觉得很好看，于是我就把整本书都看完了，从此我就喜欢看书了。

现在我每次做完作业，都要坐在沙发上静静地看书，就连妈妈叫我吃饭我都没有听见，妈妈又叫了好几次，最后忍无可忍朝我大吼，我才恋恋不舍地去吃饭。我看书到了痴迷的程度眼睛酸了揉揉，脖子酸了扭一扭。为此我不知道挨了妈妈多少骂。我对书的`兴趣越来越浓厚，我贪婪地吸收着书中的精华，不能自拔。现在只要妈妈一带我去桐乡新华书店，我就会拿一本书如饥似渴地读起来。从中午到下午我才肯回家。

我们学校每年组织“阅读伴我成长”活动买书时，我总要买上七八本。我为了书，放弃了许多：妈妈让我报舞蹈班，我不去；妈妈让我去练书法，我不去。但我不后悔，因为收获了总要付出。

我们不仅要喜欢读书，还要选择一些有意义的书籍看。如一些名著名《三十六计》、《三国演义》、《昆虫记》、《秘密花园》、《草房子》、《骆驼祥子》等等，还有一些对我们有教育意义的书，如《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《苏菲的世界》、《当下的力量》等等，大家都可以看看。书，看上去很枯燥乏味，一点意思都没有。可是当你走进书中，你就会发现，书的世界还是这么五彩缤纷，多姿多彩啊！

篇10：好读书读好书的话题演讲稿300字

书是人类进步的阶梯，是我们掌握知识的窗口，所以我们要博览群书、.培根曾说过：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才。”人并不是生下来便什么都懂的，只有通过读书来不断增加 知识、扩宽视野。读书对我们平时的学习也是大有好处的。我们平常所学的知识只是一个固定的模式，我们的思维如停留在这个 模式下将很难进步。而多读书可以完善我们的知识面，帮助我们深入理解知识。

说到这里，有人也许会问我：“书是不是读得越多越好?” 其实并不是这样。博览群书，博览的首先应该是好书。好的书能让人心灵陶醉，是我们的精神食粮;坏的书不仅不能增加知识 面，也许还会摧残人的心灵。有些同学看不健康书籍以致误人歧 途，给我们的教训是极其深刻的。

读书不仅要多读书还要好读书、乐读书。有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士善读书。孔子说：“知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。”只有感受到读书的乐趣，才能乐于勤奋学习。许多学业上有成就的人，读书往往到了废寝忘食的地步。老作家严文井虽已80高龄，但仍未间断有选择地读书， 经常读到深夜才睡。读书对这些人来说，与其说是“苦”，倒不 如说是“乐”。正是因为他们把求知当成人生乐事，所以才会读 得这么“贪婪”，这么入迷。那么，应该怎样做才算是善读书呢?首先，要会挑选书。“有些书可供一尝，有些书可以吞下， 而只有不多的几部书是应该咀嚼消化的。”其次.还要会思考. 读书时不可存心诘难作者，但也不可尽信书，而应仔细推敲、咀 嚼消化。只有通 过思考，你才能获得知识，并为认识真理而兴 奋，为解决疑难时激动，从而真正体会到读书的快乐，也只有在 读书中探索问题，你才能体会到高尔基所说的“书籍使我变成了一个幸福的人”的境界。

同学们，读书吧!它能使我们的头脑更健全，思维更完善; 读书吧!它能使我们的生活更丰富;读书吧!让书籍成为我们进 步的阶梯。

篇11：好读书读好书的话题演讲稿300字

九年级上册第四单元作文500字——好读书，读好书

关于读书，我相信有９个字是非常适合它的：读好书、读书好、好读书。英国作家柯南道尔讲：“我认为人的脑子本来像一间空空的小阁楼，应该有选择地把一些家具装进去。只有傻瓜才会把它碰到的各种各样的破烂杂碎一古脑儿装进去。”因此，我们就要“读好书”。读好书就像和许多高尚的人在谈话，而读坏书却为人的堕落搭起了跳板。那些内容级荒诞的书籍会像毒药一样，毁灭人的一生。那何为好书呢？这就要看你的兴趣爱好和需要了。喜欢历史的人，就可以选择一些历史书；喜欢科学的人，就可以选择一些科幻书；喜欢写作的人，就可以多看一些小说。

读书好。书是人类进步的阶梯，是伟大智慧的结晶。好书，能带着我们去遨游瑰丽多姿的知识海洋，了解古今中外的趣事奇谈；好书能使我们明辨是非，分清美丑；好书能教给我们做人的道理，陶冶我们的思想情操。”读书破万卷，下笔如有神，”这就是最好的证明。

书能够向你提供宝贵的人生经验，可以向你展示人才成功的秘密，为你指出通往知识顶峰的胜利道路。那么，我们就要好读书。名人传记，那些使人敬佩的成功者的经验，能给人以很深的教益；童话，能引导人们追求真、善、美„„其实，各种门类的书籍都看看很有好处：历史使人明智，古诗使人灵秀，数学使人思维严密，逻辑修辞使人能言善辩。广泛读书，就会使自己变得更充实，更聪明，更能干„„

想让自己的学习成绩提高，写作能力提高，知识增加，读好书么？那还是这９个字：读好书、读书好、好读书。

九年级上册第四单元作文500字——好读书，读好书

来到图书馆，我终于觅到了属于自己的一片净土———图书馆。图书馆在8：30开门，而我喜欢在晨读中等待。

每当我陶醉在书中的海洋时，一种奇妙的感觉充溢着我的心房，我似乎听到自己的心底发出由衷的感慨：“读书真好！”

很小的时候，我就结识了书。在书中我发现了一个又一个秘密。原来世界这么奇妙。我有一种甜蜜的感觉：“书，真好！”

游弋书海成了我生活的一部分，“好读书，读好书”也列入了我的行为准则。俗话说“腹有诗书气自华”，我不奢望自己成为一个妙语连珠、出口成章的大学者，但我深知，读书可以使人思接千载，通古知今；使人明智，聪慧，启迪心智，培养高远的境界和坦荡的胸怀；读书能引导我们悟彻人生真理，永远保持一颗进取之心。

走进图书馆，在这书香四溢的空间里，穿梭于古色古香的书架间，和我欣慕已久的好书相约，然后端上一杯平淡的清茶，捧一本墨香馥郁的书，寻一隅清静的天地。在书里，你可以领略大自然的勃勃生机，重温伟人的生命历程，还可以与但丁共同朗诵《神曲》。感慨“大江东去浪滔尽，千古风流人物，故垒西边”的豪迈，聆听“生当做人杰，死亦为鬼雄”的呐喊，与刘墉侃谈人生，与金庸畅叙千古英雄，和黛玉一起因花落而伤感，听霍达讲述穆斯林文化的真谛„„

书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵，书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它可拥有高贵的品质。好书犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，你会发现，彼岸，不只是梦。

九年级上册第四单元作文500字——好读书，读好书

“好读书，读好书”这句话是我的座右铭，之所以用这句话，是因为我非常热爱读书。

读书，我通常读小说，但偶尔也看作文书，我家的小说有一书柜，而作文书却寥寥无几，因为老师非常支持我们看课外书，而不支持我们只看作文书，看作文书，写作文时会写的很死，一点不灵活，所以通常，老师只让我们摘抄书上的好句、好段，只有这样，我们写作文时才能灵活地用上作文书中的好句、好段、好词。

常读书，给我带来了许多好处。读书让我的作文水平提高了许多，书就像我生活中的老师，通常我让妈妈给我买书时，我会说“我要买课外老师。”读书，让我的知识更加丰富，写作文时，我常常会灵活运用，得到老师的表扬，我也因此而沾沾自喜，想来，多读书真是受益匪浅啊！

陈寿曾说过：一日无书，百事荒芜。我就这样，每天都要看书，要不，不管干什么事都好像缺了点儿什么。有些人不喜欢看书，总说自己没有时间，而我却不那样认为，我认为，忙时看书，主要是挤时间，我就常常挤时间，如果下午作业多，我会上厕所时也带书进去看，吃饭时，也看书，晚上睡觉前也看书。我喜欢看小说，小说让我明白了许多道理。如：《我们班的狗仔队》让我明白了：给别人传绯闻，就会给别人造成很大的伤害；《我的友谊褪色了》让我明白了：学习固然重要，但友谊比学习还要重要；《青蛙王子副班长》让我知道了：在班中不起眼的中等生，也可以做出令人想不到的好事。我还读了很多书，如：《老天会爱笨小孩》、《单翼天使不孤单》、《拥抱幸福的小熊》、《**班的追星族》„„

我爱读书，我会让“好读书，读好书”成为我永远的座右铭。

九年级上册第四单元作文500字——好读书，读好书

“理想的书籍是智慧的钥匙”。“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。”我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。而读的书一定要是好书，在读好书的同时还要有好读书的精神。只有这样，才能把书读好。书是人类最好的朋友,读一本好的书就像和一位老师在交谈.《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书独好，才能使自己的国家富强起来。把书读好，就要读许多的书。从古到今，从外国到中国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮助我们与邪恶做斗争；好书是我们生活的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路„„我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时要培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的知识和才能。

读书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人

九年级上册第四单元作文500字——好读书，读好书

书是人类最好的朋友,读一本好的书就像和一位老师在交谈.《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书独好，才能使自己的国家富强起来。把书读好，就要读许多的书。从古到今，从外国到中国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的老师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮助我们与邪恶做斗争；好书是我们生活的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路„„我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时要培养自己的读书兴趣，养成好读书的习惯，只有努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自己的知识和才能。

篇12：读书好、好读书 、读好书

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径。书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须多读书,读好书。

自xxxx发起“读一本好书”活动以来，一本本或益于生活或益于工作或益于个人心理的书籍在团员青年手中传递开来，每位认真读书的人，都在阅读时，潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。应该说，此时读书对于广大团员青年是一个很好的形势教育。正值企业改革发展的阶段，新鲜事物的诞生，观念的根本转变，企业文化的深入，都需要我们年轻一代去首先适应，接受，才能带动更多的人。《把信送给加西亚》、《没有任何借口》点燃了我们的工作激情；《影响一生的心理学》挖掘了我们的心底，改变了对事物的看法；《向解放军致敬》升华了个人对集体的忠诚、敬业与奉献；《狼图腾》让我们从狼的智慧中学会协作„„从各种书籍中我们增长了知识，收获了感想。

敬爱的温家宝总理曾经说过：“读书好、读好书、好读书”。同时他还提倡“读书活、活读书、读活书”。其实前者讲的是一种学习的态度，后者讲的则是实践。我想，每一位主动拿起书来读的人，都会将学习到的东西付诸于实践中的。借着这次学习读书的东风，希望每一位团员青年都有来读好书、养成好读书的习惯，那样思考就会多于牢骚的。

同样是温家宝总理的话送给每一位正在或将要读书的人：书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。

篇13：好读书，读好书，读书好作文

苏联伟大的文学家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”英国的莎士比亚也曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我还深深记得邱老师对我们说过：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。“在阅读中，我感受到了读书的乐趣，知识的力量。

小时候我就和书结下了不解之缘。我七岁那年读的第一本课外书就叫《爱的.教育》。在书中，描绘了一个个充满爱的，洋溢着浓浓亲情的，友情的真、善、美得故事。文中的那个年轻漂亮的充满爱心的那个“天使”老师是我心目中的偶像，在天使老师的指引下，我与书为友，与文中的卡罗利那成了好朋友。卡罗只是一个八岁的男孩，他从小就失去了母亲，过着孤苦伶仃的生活。我伸出温暖的小手，抚慰他受伤的心灵。我把自己融入书中，和书中的小伙伴同欢乐同哀愁。

随着年龄的增长，我还阅读了高尔基的《童年》，认识了正直、勇敢、善良有爱心的阿廖沙;我还阅读了笛福的《鲁宾漂流记》，从鲁宾逊身上学会了勇敢和刚强;还阅读了《安徒生童话》，我为“卖火柴的小女孩“落下了同情的泪水;为丑小鸭变成白天鹅喜极而泣;为那昏庸愚蠢的皇帝自哀自怜……一个个精彩生动的小故事像一块磁块深深吸引我，我喜欢故事中那充满真、善、美的小主人。

上了中学，我读的书更多了，《钢铁是怎样炼成的》，《鲁迅全集》，《红楼梦》，《名人故事》……书中一个个栩栩如生的英雄人物，是我学习的楷模，是他们给了我前进的动力。

在作文竞赛场上，我挥笔而就，一气呵成写成一篇“大作”，我的名字被印成了铅字。我的作文常常被老师当成了范文，在全班同学面前朗读，在一片片的喝彩声中，我获得了莫大的成就感。我多么渴望自己有一只生花妙笔啊，像张爱玲、冰心、琼瑶、席慕容那样写出优美的文章，留下一些令人珍惜，令人惊叹的不朽佳作来。

篇14：好读书读好书的话题演讲稿300字

读书有很多好处的。读课外读物，可以从中学到很多在课本上没有的知识，可以扩大知识面，读中外名着可以使我们感受到各个国家不同统治制度；读诗歌散文可以让我们从从中学到很多优美词句……读书的好处，还多呢，只要你认真去读，你就可以真正感受到读书的好处。而我也深深地感受到这一点。一天，我们家来客人了，还带了一位一岁多的小妹妹，妈妈让我带她到我房间里玩，我当时正在画画，不想被她打扰，于是随手拿了根蜡笔和一张纸给她，让她在床上玩，当我画完后，认为自己已经有时间陪小妹妹玩了，可我刚转过头去，便看见小妹妹正用蜡笔在墙上画画呢，我一时急了，我又不敢告诉妈妈，这时，我忽然想起来了，我在书上看过，牙膏有去污的功效，所以我拿了条湿毛巾蘸了点牙膏在墙上轻轻擦试，这样就OK了！这次我多亏了我看了那本书，不然白白的墙就变成“大花脸了。

读书可不能盲目，不能什么书都读，要有选择性地读。读书要读些有意义的书，比如说中国四大名着，《世界未解之谜》，一些外国名着等，这些都是值得我们去看的好书。但像漫画之类的书，相比起来是那么的无聊了。所以有选择性地读书才是正确的读法。

要读书首先要喜欢读书，因为兴趣是最好的老师，但光要喜欢还不行，要在读书时做到“四到，分别为眼到、口到、耳到、心到。眼到是因为要看清字和标点符号，口到是因为有时会朗读出来，所以读的时候不仅要读准音，还要读出感情，该高亢的时候要高亢，该低沉的时候要低沉，耳到是要听读出来的有没有错，听到后就靠耳朵把讯息传大脑，然后由大脑传给嘴巴，最后就是心到了，在读时，不要读了就算了，一定要用心去想，去想作者表达的思想感情，再想想自己的感受。只到做到这“四到就一定会将书读好的。