小学四年级英语趣味知识竞赛试题

关键词： 括号 趣味 小学 知识

小学四年级英语趣味知识竞赛试题（精选8篇）

篇1：小学四年级英语趣味知识竞赛试题

小学英语趣味知识大积累

一、给单词找家，请将中英意思相符合的序号填在相应括号里。20’ 灯()教室()十二()来自于()对()同学()地板()瓶子()二十()也许()A、classroom B、floor C、light D、twelve E、right F、twenty G、from H、bottle I、classmate J、perhaps

二、连线。将下列姓名与他相对应的中文翻译连起来。10’ Sarah Miss White Mike Amy John 艾米 萨拉 约翰 怀特小姐 迈克

三、选择，用正确的中文或英文来回答问题。20’

1、What’s in your classroom ?（）

A、电扇电灯操场 B、一个教室 C、桌子、椅子、窗户

2、Who’s your English teacher ?（）A、Mr Sun B、Mrs Wang C、Miss Zhang

3、How many storybooks do you have ?（）A、Five B、Five notebooks C、I like them.4、What colour is your English book ?（）A、two B、blue C、black

5、Do you like balloons ?（）A、No, I don’t.B、Yes.It is.C、OK.6、May I have a look ?（）

A、Sure, here you are.B、No.C、Not at all.7、我的座位在哪里？（）

A、Wow!It’s so big!B、It’s near the door.C、It’s on the wall.8、你的好朋友喜欢什么？（）

A、She is quite.B、She is painting.C、She likes music.9、今天谁值日？（）A、Sit down.B、Mike.C、Stand up.10、我能采访一下你吗？（）

A、Sorry , I don’t know.B、Sure.C、Thank you.四、将下列中文翻成英文24’

铅笔 尺子 朋友 小的女孩

气球 风筝

夹克

五、将下列英文翻成中文7’

1、Zhenjiang Road Primary School

2、Class begins.3、One , two ,three.Sit , sit, straight！

4、Listen carefully, please.5、Are you ready ?

6、Open your book..7、Come here , please.六、思维训练.9’

1.One minus one isn’t zero.It’s a letter(字母).What is it?

2.He is a lucky(幸运)dog.Here “A lucky dog” means A.一只幸运的狗 B.幸运儿 C.热狗 3.It rains(下雨)cats and dogs.“cats and dogs” means A.下狗下猫 B.狗和猫 C.倾盆大雨

七、看下列这段话，画出你的新朋友。10’

I have a new friend.She has long black hair and big eyes.She is tall and thin , she is very beautiful.

篇2：小学四年级英语趣味知识竞赛试题

编者按：小学四年级趣味语文知识竞赛试题，提供于各位小学生，望学生多多练习！

一、火眼金睛（请你从方格里的某一个字开始，一次经过格子里所有的字，并不重复已经走过的路线，使沿途经过的字连接起来，成为首尾相接的八条四字成语。）（8分）

八个成语是：

放虎归山、_____________、______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________

二、搜肠刮肚（先填空，组成成语，使所填的的相邻的两个字组成一个词语，）（16分）

甜言蜜_____ _____质彬彬 见仁见____ ____害攸关 死里逃_____ _____斟句酌

无恶不_作____ __补___过饰非 心心相____ ____日如年 自怨自_艾___

____出于蓝

气壮山_____ _____辕北辙 生花妙__笔___ _____蛇添足 擒贼擒____ __惟__妙维肖

下里____人 ____碧辉煌 万古长____ ____底捞月 饱食终_日__ ____末倒置

倚老卖____ ____己救人 十全十____ __国__计民生 见多识____ ____山再起

至高无____ ____枯石烂

三、分门别类（将上题中相所填邻两个字组成的词语分类。）（8分）

中国的省名：

国家名：

中国作家名：

语文名词：

四、指点迷津（读谜面，猜名著人名，把上面的人名填在相应的谜面后面。）（9分）

孔明 关羽 张飞 鲁智深 宋清 元春 袭人 迎春 时迁

凿壁偷光――（）花香扑鼻――（）粗中有细――（）

斗换星移――（）孔雀收屏――（）

正月初一――（）

展翅凌空――（）爆竹除旧――（）

元前明后――（）

五、约定俗成（把下面歇后语补充完整）（8分）

1、手机不可以掉到马桶里——（）

5、无头苍蝇――（）

2、蜜蜂停在日历上——（）

6、杀鸡取蛋――（）

3、老鼠指路——（）

7、六月天穿皮袍——（）

4、下雨天出日头――（）

8、苦瓜拌黄连――（）

六、耳熟能详（把下面的名言警句补充完整）（16分）

1、一张一弛，_____________。

2、清水出芙蓉，________________。

3、绳锯木断，_____________。

4、绿树村边合，________________。

5、海上升明月，_____________。

6、大漠孤烟直，________________。

7、近乡情更怯，_____________。

8、同是天涯沦落人，________________。

9、露从今夜白，_____________。

10、天生我材必有用，________________。

11、凡事预则立，_____________。

12、葡萄美酒夜光杯，________________。

13、三人行，_____________。

14、东边日出西边雨，________________。

15、本是同根生，_____________！

16、粉身碎骨浑不怕，________________。

七、博览群书（完成下面的填空。）（30分）

1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？

唐诗

宋

元

明、清传奇小说

2、李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为“诗仙”，那么杜甫被称为＿诗圣＿＿。

3、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《 三国演义 》，书中的主要人物有__诸葛亮___、__刘备____等。

4、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打__白骨精__、大闹___天宫____、真假__美猴王____。

5、《水浒》主要人物有：行者___武松_______，花和尚___鲁智深_______，黑旋风____李逵______。

6、古人科举考试第一名叫__状元_____，第二名叫___榜眼_____，第三名__探花__。

7、古人称男子二十岁为___弱冠____之年，三十岁为____而立_____之年，五十岁为__知天命____之年，六十岁为____花甲__之年，七十岁为____古来稀___之年，一百岁为______期颐___之年。

8、四大美女“沉鱼”指___西施_______，“落雁”指___王昭君_______，“闭月”指___貂蝉_____，“羞花”指___杨玉环_______。

篇3：小学四年级英语趣味知识竞赛试题

一、感受声像, 激发学生情感

我们身边可利用的资源非常多, 其中声像资源最容易让人留下深刻记忆。实践经验表明, 无论是小孩子还是成年人, 都乐于接受声像资源带来的信息。因此, 英语教师要善于开发与利用网上的声像资源辅助课堂教学。在In class复习课开始时, 我改变以往自由谈话或唱歌的形式, 而是播放了一段英文电影《青蛙与公主》。学生观看电影片段, 兴趣盎然, 情感得到了激发, 为下面让学生帮助“青蛙王子”闯关救 “公主”作铺垫。

二、勇敢闯关, 保持复习兴趣

现在, 网络、电视都走进了各家各户。闯关类节目是我们在电视中能经常看到的。它之所以深受大众欢 迎, 就在于具有很强的竞争性与趣味性。小学英语教学中, 我们也可以采用这一形式进行教学, 寓教于乐。

1.描述故事情节, 鼓励闯关

学生看了英文电影《青蛙与公主》片段之后, 已经有了一定的印象。于是, 笔者让学生边看着青蛙、公主的图片, 边听教师的描述:This is astory of the frog and the princess. The frog is a prince. The princess is very nice. But now princess is necromancer framed. She is waiting for the prince to rescue. Frog prince will encountermany diffculties.这时 , 学生对于电影情节有了更深的了解, 笔者则因势利导, 以一句“Can you help the frog prince”将学生带入闯关复习之中。这里, 通过故事情节感动学生, 让他们意识到为 了帮助青 蛙王子解 救公主而冒险闯关, 培养乐于助人的品质。

2.以闯关为主线, 将复习与活动融为一体

心理学研究表明, 低中年级学生的注意力集中时间相对较短。那么, 如何让学生能集中注意力上好一节课呢?很多教师采用生动活泼的课堂教学活动吸引学生。小学英语教学中, 采用得最多的是游戏, 游戏的形式也可谓五花八门。我们要结合教学内容, 联系学生实际, 设计一些受学生欢迎的游戏。笔者在平时教学实践中, 发现“Action Game”, 即闯关游戏深受学生喜爱。复习In class时, 笔者将学生分成“A、B、C、D”四大组, 让学生竞争闯关, 根据闯关情况加“★”。笔者对此活动设置了以下几关。

第一关“魔法黑板擦擦擦”:出示第一关图片 (黑板) , 告诉学生要大声读三遍相应的图片单词才可以进入闯关。点击“黑板”, 学生看到了图片“黑板”上的要求:看着一张张小图片拼背单 词“a door/a window/ablackboard/stand up/sit down/open/close”。笔者先指名一些学生拼背, 再进行集体拼背后, 这些单词一个一个被“擦”去, 炸弹击中“巫师”, 进入下一关。

第二关“魔法芝麻快开门”: 展示图片 (一扇门) , 让学生将“door”一词读三遍 , 接着一起说“open the door”, 图片“门” 打开。里面是关于“Sound time”的字母发音练习 , 让学生再次体会英文字母b在单词中的发音, 做几道辨音题。校对答案后, 炸弹击中“巫师”, 进入下一关。

第三关“魔法窗户图配句”:展示图片 (关着的窗户) , 学生将“window”一词大声读三遍后, 窗户上出现了四张画面, 即本单元“Cartoon time”的四幅图。看完此关要求, 学生根据图画小组间进行对话, 然后全班进行分角色表演。点击图片, “窗户”打开, 炸弹击中“巫师”, 进入下一关。

第四关“魔法书本演播厅”:点击图片 (一本合着的书) , 学生将“book”大声读三遍后, “书”的封面上呈现“Story time”的flash动画 , 但是没有声音, 学生需要根据画面进行适时的配音方可闯关成功。于是, 笔者安排学生先四人小组分角色朗读课文, 然后鼓励各小组到屏幕前进行演播, 最后将全班学生分成四大组, 三大组分别做“学生”, 第四大组做“格林先生”。当学生饶有兴趣地表演完课文后, “书”打开了, 炸弹击中“巫师”, 进入下一关。

第五关“魔法机器人直通车”:出示图片 (机器人) , 学生大声喊“robot”三遍后, “机器人”说话了:“孩子们能替我解决掉这些题目, 就可以坐上直通车帮助王子营救公主。”学生们非常激动, 争着要解答其中的问题。这里是根据本单元知识所出的听力题。学生很高兴地解答了一道又一道的 题目。他们不认为这是写作业, 而是在闯关救人。校对完答案后, 点击机器人超链接到图片 (“和谐号”列车) , 单击“列车”, 出现“青蛙”, 随即传来青蛙王 子激动的 声音 : “I won! I won!”最后一关闯过, 屏幕出现动画, 青蛙王子救出了公主。

这样的闯关过程, 学生不仅复习了所学知识, 同时他们的意志力也变强了, 一举两得, 何乐而不为?

三、总结闯关得失, 增强学生自信

一项活动开展过后, 我们要学会对这一活动进行反思。有些教师认为, 反思是教师应该做的。其实不然, 我们也要引导学生对自己的课堂学习进行反思, 让学生在反思的过程中自我成长, 学会学习, 增强自信。在In class一课闯关复习结束之后 , 笔者没有立即结束本课, 而是让学生一起来统计各大组得到的“★”, 评出“勇敢闯关组”。接着, 让学生交流闯关过程中遇到的问题和闯关过程中自己的心情。然后, 让学生谈谈在本课教学活动中受到的教育。这样是为了 让学生对 本课内容 有较深的 记忆, 同时也增强学生的学习自信心。

篇4：小学四年级趣味语文知识

例：小溪匆匆走下山崖。

1.阳光____________________大海。

2.高山____________________草原。

3.黄昏____________________村庄。

4.春天____________________小鸭。

答案（仅供参考）：

1.阳光欢快地跳入大海。

2.高山安静地守护着这片草原。

5.黄昏温柔地拥抱着这小小的村庄。

4.春天的小河调皮地亲吻着水中嬉戏的小鸭。

二、关子字的趣昧练习

1.加一加。

你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗7看谁变得多！

万（）司（）一（）

小（）王（）大（）

乌（）问（）牛（）

木（）人（）丁（）

答案：厉；同；十；少；玉；天；鸟；间；生；术；大；于

2.下列汉字加两笔会变成什么字？你能变出几个？

千（）山（）杏（）

（）尺（）口（）

儿（）门（）十（）

力（）又（）人（）

答案：禾；仙；查；平；尽；只；元；们；木；为；双；太

2.减一减。下列汉字减一笔能变成一个什么字7你能变出几个7

龙（）伐（）戒（）

吉（）灭（）宇（）

茶（）查（）

答案：尤；代；戎；古；火；宁；茶；杳

3.移一移。下列的字.你能把它们的部件移动一下位置，使它变成另一个字吗7

部（）另（）吞（）呆（）

答案：陪；加；吴；杏

4.仔细看看它们的字形，仿写几个结构一样的字吧。

从：

晶：

答案：朋、羽、双、林；森、品、众、磊、彝

三、勇闯迷宫

第一关：你猜你猜你猜猜猜

【字谜宫】

1.猜字谜

（1）一口吃掉牛尾巴。（）

（2）太阳西边下，月亮东边挂。（）

（3）千言万语。（）

（4）千里相逢。（）

（5）旭日不出。（）

（6）挥手告别。（）

（7）出一半有何不可。（）

（8）我没有他有，天没有地有。（）

（9）良心少一点。（）

（10）风言风语。（）

答案：告；明；够；重；九；军；山；也；恨；讽

2.创字谜（仿照上题，从下列字中选一字编个谜面）

触瀑妙禁描

字（），谜面：_______________________________

答案：描；手握小树苗

第二关：你想你想你想想想

【标点宫】

1.给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。

（1）王红李燕参加演出了（别人向王红说）

（2）王红李燕参加演出了（陈述二人都参加演出了）

（3）王红李燕参加演出了（王红告示别人，李燕参加演出了）

（4）王红李燕参加演出了（王红喊李燕参加演出）

答案：

[1]“王红，李燕参加演出了。”

[2]王红、李燕参加演出了。

[5]王红：“李燕参加演出了。”

[4]王红：“李燕，参加演出了！”

2.有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客，主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。这句话主客二人是怎样加的标点？

主：下雨天留客天留我不留

客：下雨天留客天留我不留

答案：

主：下雨天，留客，天留，我不留。

客：下雨天，留客，天留我不？留！

第三关：你填你填你填填填

【诗词宫】

（1）_______________，红掌拔清波。

（2）儿童相见不相识，_______________。

（3）日出江花红胜火，_______________。

（4）_______________，疑是银河落九天。

（5）_______________，千里江陵一日还。

（6）醉卧沙场君莫笑，_______________。

答案：

[1]白毛浮绿水；[2]笑问客从何处来；

[5]春来江水绿如蓝；[4]飞流直下三千尺；

篇5：小学四年级英语趣味知识竞赛试题

班级__________________ 姓名__________________ 得分____________

1、给下面是按字母表顺序的组合打“√”（4分）

①A B D C E F（）②K L I J K L M（）

2、拼一拼，连一连（5分）

san shan shang chang qiang 伤 三 山 强 长 fen feng fan yin yan 缝 纷 范 因 烟

3、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。（4分）

（加一画）（）（加一画）（）例：亚 止

（减一画）（）（减一画）（）（加一画）（）（加一画）（）日 日

（减一画）（减一画）（）

4、选择题

①根据下列题意，选填词语（5分）

苦哭 暗笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑（只能用一次）A、开怀纵情的笑（）B、藏在心里不公开笑（）C、捂住肚子开心地笑（）D、不愉快而勉强的笑（）E、故意做出的，不真实的笑（）②与“喜欢”意思相反的是（）（3分）A、喜爱 B、讨厌 C、憎恨

③看到这风景如画的田野，我的心情非常（）（3分）A、兴奋 B、愉快 C、快乐 ④猜字谜（）（3分）

一点一横长，竖撇像堵墙，里面有个人，只有一寸长。A、磨 B、床 C、府

⑤比喻粗心大意的人是（）（3分）A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫

⑥遥知不是雪，为有暗香来。这句诗是（）写的。（3分）A、李白 B、王安石 C、孟浩然

⑦面对面的走过来，（）这种表达好。（3分）A、从对面走过来 B、迎面而来 C、对着面走来

⑧小文抿着克嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它，走近了，靠近了！只见她（）将右手伸向蝴蝶„„（3分）A、悄悄地 B、慢慢地 C、稳稳地

⑨霞光中，山溪叮咚，鸟雀鸣叫，鱼群戏水；霞光中，露珠儿滴翠，花苞儿含笑；霞光中，鸡鸭扑翅，牛羊撒欢，炊烟袅袅„„（3分）这段话写了（）种景物。⑩用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语补充完整。（需要时，可重复出现）

（）鸣惊人（）神无主（）湖（）海

低（）下（）（）上（）下（）心（）意 ３、数字成语，我知道得不少哦！

1、谚语、名言警句写一写。按内容提示写一写 ◆关心他人、帮助他人！例：赠人玫瑰。手有余香。

◆刻苦学习！

六、请你把下面格言警句或谚语补完整。14分

1、一日之计在于

2、一年之计在于春

3、一家之计在于

4、一生之计在于

5、一场秋雨一场，十场秋雨要。

6、一芽知，一叶知。

7、一寸光阴一寸金，四季之景优美无比，古往今来文人墨客讴歌不断，我能猜出以下诗句描写的是哪个季节的景物？（12分）

1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）

2、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（）

3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（）

4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）

八、博览群书。（请根据你课外读书知识填空。）16分

1、中国四大古典名著是《

》，《

》，《

《

》。

2、中国古代所说的文房四宝是：（），（），（（）。

3、我国的四个直辖市是：（），（），（），（小学二年级趣味语文知识竞赛试题

姓名： 班级： 得分：

一、反义词填空

长---短 取长补短 横---竖（）

哭---（）（）进---（）（）始---（）（）上---（）（）高---（）（）天---（）（）》，）。）

二、我会填。

万（）长城 万（）千红 万（）灯火

一（）一意 一（）二白 一（）一样

不（）不四 不（）不问 不（）不楚

百（）百中 百（）百胜 百（）百顺

三、按要求写古诗。

例、描写“草”的 离离原上草，一岁一枯荣。

描写“树”的

描写“花”的

描写“山”的

描写“春天”的

描写“夏天”的

描写“冬天”的

四、按字母表的顺序排列，对的在（）里打√

G H I J K L N()B C D E F G H()M O P Q R S T()

一、我能填。

1、人外，天外。

2、学无止境遗忘物，一往无。

3、之行，始于。

4、，铁棒磨成针。

5、够是 结构，由，两个字组成。

6、巨共有 笔。“巨”的笔顺是

7、“也许”的近义词是。

8、“狐”字的同音字有。

二、“大”字开花 “ 手”字开花

大（）灭亲 大（）疾呼 大（）阔斧 大（）雷霆

大（）晚成 大（）失色 大（）广众 一手遮（）

手忙脚（）手舞足（）措手不（）顺手牵（）

赤手空（）手无寸（）手疾眼（）七手八（）

四、用十二生肖组成歇后语。

1、（）出洞------东张西望。

2、（）八戒戴花------臭美。

3、洞里的（）------不知长短。

4、（）王爷搬家------厉害

5、（）吃草------吞吞吐吐

6、（）拉车-----连蹦带跳

7、（）拿耗子------多管闲事

8、（）屁股-----摸不到

9、（）给黄鼠狼拜年------不安好心

10、肉包子打（）——有去无回 11、3、铁公（）——一毛不拔

小学二年级趣味语文知识竞赛试题

姓名： 班级： 得分：

一、按读音把词语分类。

①转身 ②打转 ③转动 ④旋转 ⑤转移 ⑥转换 ⑦好转

⑧转送 ⑨转告 ⑩转变 ⑾转交 ⑿转弯 ⒀转椅 ⒁转来转去

1、读zhuǎn 的词语：

2、读zhuàn的词语：

二、把含有“千”字的成语不完整。

四、在（）里填上带点词的反义词。

顶（）立地 取（）补短 积（）成多 出（）入死 除（）迎新 口（）心非

不（）则退 忽（）忽暗 深（）浅出

五、词语接龙。

1、白天→（）→（）→（→（）→（）→（）→（2、青春→（）→（）→（二、我会填。

篇6：小学三年级趣味语文知识竞赛试题

编者按：小学三年级趣味语文知识竞赛试题，提供于各位小学生，望学生多多练习！

一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。）（８分）

lù 公（）

（）水 迷（）（）地

kè（）苦（）桌（）人

（）服

二、千锤百炼（趣味成语填空。）２４分

１、在括号填入动物名，就能构成成语啦！

金（）报晓

（）不停蹄（）目寸光

生（）活虎 对（）弹琴 守株待（）

２、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！

（）疾（）快

垂（）丧气（）瞪（）呆

震（）欲 聋 侧（）倾听 赞不绝（）

３、数字成语，我知道得不少哦！

一___________ _______二____ 三___________

四___________ 五___________ 六___________

七___________ 八___________ 九___________

十___________ 百___________ 千___________

三、约定俗成。29分

1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（）里）(７分)

请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步

(１)麻烦别人用（）(２)等候客人用（）(３)好久不见用（）

(４)请人帮忙用（）(５)托人办事用（）(６)请人不要送用（）

(７)中途先走用（）

2、我的词汇量丰富，我能在（）中填上表示“看”的不同的词。）８分

（）五星红旗（）荷花

去医院（）病人

抬头（）星空

3、把节日名称和相应的活动用线连起来。6分

端午节 登高、喝菊花酒

元宵节 赛龙舟、包粽子

重阳节 闹龙灯、猜灯谜

春节 赏月，吃团圆饼

清明节 春游踏青、放风筝

中秋节 守岁、倒贴“福”字

4、歇后语填空。

８分

孔夫子搬家——（）

千里送鹅毛--------（）

骑驴看唱本--------（）肉包子打狗-------（）

门缝里看人-------（）赶鸭子上架-------（）

十五个吊桶打水——（）黄鼠狼给鸡拜年——（）

四、独具慧眼（我能选择正确的答案。）8分

１、比喻粗心大意的人是（）

A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫

２、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗是描写哪种花的？()

A、梅花 B、梨花

C、荷花

D、桃花

３、被称为诗仙的诗人是（）

A、李白 B、杜甫

C、白居易

４、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是()

Ａ、甲:地上真湿 B、乙:地上的水真多 C、丙:哈哈，可以行船了

５、“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物()

A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《西游记》 D、《水浒传》

６、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是（）风景区。

A、黄山 B、华山

C、庐山

D、峨眉山

７、“卧薪尝胆”说的是（）

A、夫差 B、勾践

C、管仲

8、下列词语中，只有（）不是指真正地用眼睛看。

A、俯视 B、环视

C、轻视

D、监视

五、博览群书（下面的描述中我就知道相应故事的名称。）6分

1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。（）

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。

（）

3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。（）

六、倒背如流（把下面古诗补充完整。）14分

１、竹外桃花三两枝，________________。

2、等闲识得东风面，________________。

3、________________，二月春风似剪刀。

4、两个黄鹂鸣翠柳，________________。

5、________________，春风花草香。

6、路人借问遥招手，________________。

7、谁言寸草心，________________。

七、指点迷津（来猜一猜下面的谜语。）１０分

１、驼背公公，力大无穷，爱驮什么？车水马龙。（打一物）（）

２、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。（打一动物）

（）

３、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（打一生活用品）（）

４、池中没有水，地上没有泥。（打一字）

（）

篇7：小学三年级语文趣味知识竞赛试题

一、弦外有音(同音不同字，真有趣。我来填一填。)(8分)lu公()()水迷()()地ke()苦()桌()人()服

二、千锤百炼(趣味成语填空。)24分

1、在括号填入动物名，就能构成成语啦!金()报晓()不停蹄()目寸光生()活虎 对()弹琴 守株待()

2、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀!()疾()快垂()丧气()瞪()呆震()欲 聋 侧()倾听 赞不绝()

3、数字成语，我知道得不少哦!

三、约定俗成。29分

1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在()里)(7分)

请教 打扰 恭候 劳驾 拜托 失陪 久违 留步

(1)麻烦别人用()(2)等候客人用()(3)好久不见用()

(4)请人帮忙用()(5)托人办事用()(6)请人不要送用()(7)中途先走用()

2、我的词汇量丰富，我能在()中填上表示“看”的不同的词。)8分

()五星红旗()荷花

去医院()病人抬头()星空

3、把节日名称和相应的活动用线连起来。6分端午节登高、喝菊花酒元宵节赛龙舟、包粽子重阳节闹龙灯、猜灯谜春节赏月，吃团圆饼清明节春游踏青、放风筝中秋节守岁、倒贴“福”字

四、独具慧眼(我能选择正确的答案。)8分

1、比喻粗心大意的人是()A、马大哈 B、不倒翁 C、糊涂虫

2、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗是描写哪种花的?()

A、梅花 B、梨花C、荷花D、桃花

3、被称为诗仙的诗人是()A、李白 B、杜甫C、白居易

4、甲、乙、丙三人都说地上的水多，说得最形象的是()A、甲：地上真湿 B、乙：地上的水真多 C、丙：哈哈，可以行船了

5、“诸葛亮”是我国哪部古典小说中的人物()A、《红楼梦》 B、《三国演义》 C、《西游记》 D、《水浒

传》

6、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的是()风景区。

A、黄山 B、华山C、庐山D、峨眉山

7、“卧薪尝胆”说的是()A、夫差 B、勾践C、管仲

8、下列词语中，只有()不是指真正地用眼睛看。A、俯视 B、环视C、轻视D、监视

五、博览群书(下面的描述中我就知道相应故事的名称。)6分

1、她是一个非常可怜的女孩，大年夜还在卖火柴，最后凄惨地冻死在街头。()

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己看见的东西，却被骗子摆布得没穿衣服上街，还以为自己是聪明的人。()

3、幼时的它是孤独、可怜的，常受小动物们的欺负，可是，它经过一次次的磨难，终于有了让人羡慕，让自己惊讶的结果。()

六、倒背如流(把下面古诗补充完整。)14分

1、竹外桃花三两枝。

2、等闲识得东风面。

3、，二月春风似剪刀。

4、两个黄鹂鸣翠柳。

5、，春风花草香。

6、路人借问遥招手。

7、谁言寸草心。

七、指点迷津(来猜一猜下面的谜语。)10分

1、驼背公公，力大无穷，爱驮什么?车水马龙。(打一物)()

2、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物)()

3、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(打一生活用品)()

4、池中没有水，地上没有泥。(打一字)()

篇8：小学英语四年级课堂技巧

关键词：浅谈,小学英语,课堂技巧,方式

陶行知先生曾经说过:大凡生而好学为上, 熏染而学次之, 督促而学又次之, 最下者虽督促不学。如此, 陶行知先生大体上是把学生分为四类, 他认为, 这四类中生而好学与督促不学之人属于少数, 而大多数人则只要得到适当的熏染, 注意督促就都是肯学之人。作为学生, 一部分人不肯苦学与求学的原因还是因为学校或家里缺少一定学问上的熏陶与督促的力量。陶行知先生的如果放在我们的英语教学中看, 我们应该能够得出一个这样的结论, 即学生大多数不愿意花时间在课外的英语课堂中再继续学习, 所以, 我们就应该在课堂技巧中多下工夫, 让学生掌握得更好。这种情况下, 我们应该如何去与熏陶学生的英语学习好奇心显得尤为重要。要想让学生自发地进行英语课堂有效性实践, 就应该首先要想办法营造一种英语学习的气氛, 可以开展多种的课堂有效性的模式来带动学生的积极性。

一、every day English模式

要想让学生们保持一种持续与深化的英语兴趣, 作为教师就应该首先为他们的学习成果创建一个可以展示的平台。比如可以在每堂课的开始, 拿出几分钟时间, 让在座的一至两名学生两名学生使用英语来讲述一个小故事、小笑话甚至是发表一小段演说, 还可以唱一支喜欢的英文歌曲。这种情况下, 学生们为了展现自我的需要, 也为了不让自己在同学面前丢脸, 一定会在上课时认真听讲, 甚至业余时间仔细准备与研究各种材料, 可能还会观看一些英语类的碟片视频获取灵感。这种习惯的督促在课堂中会对他们培养出一种惯性思维, 对学生们的的语言表达能力与写作能力都是一种很好的锻炼。对于自身条件不错, 英语表达能力强的同学, 教师在课堂中则可以给予表扬, 增强他们的自信心;相反, 遇到英语能力较有欠缺, 口语表达不够好的同学, 则应该及时给予鼓励, 以帮助学生建立自信。在这种轻松的氛围下, 学生学习的态度会更加热情, 也会自发提高课堂的有效性, 以提高自身的口语表达能力。经试验, 这种方式在小学高年级的推行中起到了很好的效果。

二、鼓励学生在课堂中使用有趣的英语报刊杂志

课堂里学习的教材虽然经过了教育部的认可, 但对学生的学习兴趣帮助不大, 显得比较枯燥。为了能够帮助学生极大程度地扩展知识层面, 提高分析与活动能力, 增加学习的兴趣。可以帮助学生选择一些有趣的课外读物, 在课堂中讲解, 但选择何种英语课堂有效性材料才是适合小学生的呢? 我认为, 英语周报就是一个不错的选择。上个学期开始, 我鼓励学生们订阅英语周报这种读物, 学生们反馈的信息普遍都很喜欢。这种报刊色彩丰富, 版面设计漂亮, 内容也非常详实, 里面有一些非常有趣的板块:如, 学生们喜爱追看的每刊故事连载, 还有一些单元重点练习句型与单词讲解, 很适合小学生。记得五年级上册中Unit6中有个句型Is there… ?和Are there…?的区别, 这部分分析非常好, 学生看完后很快掌握了技巧。报刊中还有一些单元测试版块, 别看是测试板块, 学生因为没有成绩压力, 非常喜欢以这种形式加入测试, 以了解自己的情况, 查看自己知识掌握的程度。学生学习后, 我会针对他们喜欢的内容, 在课堂中讲解一遍, 加深记忆。这种方式极大的激发了学生学习英语的兴趣。

三、利用班级英语图书角随机学英语

现在每个班级都有图书角, 里面会收入各种各样的读物, 英语读物通常以英语谜语、英语故事及英语趣闻等为主, 都是学生比较感兴趣的书籍。作为老师, 为了延伸学生的思维方式, 我在课堂结束前, 可能会随机的讲一讲图书角中的某一本图书, 增加学生的好奇心。同时, 我会在讲解时故意的设置一些题目, 让学生在英语角中找到相关的答案, 下节课前告诉我结果。学生对此兴致都很高, 效果也非常明显, 他们的阅读水平稳步提高了上来。

四、开展手抄报比赛活动

我们在教学的过程中, 应掌握合理时机, 有机结合教材内容, 可以让学生自己去找材料, 共同办一份有意思的手抄报, 这种报能够独立完成, 也能够以小组合作的方式完成, 最后, 将成果拿出来共同展示, 甚至可以让同学们一起来欣赏与评论。我在上个学期就组织过这个活动, 让学生自己动手制作英语手抄报。学生们在制作手抄报的过程中, 以小组成员形式分工合作, 有的做设计, 有的找材料, 有的画画, 每个人都忙得好像不亦乐乎, 这种情况下, 以前很多废书刊杂志都被学生们找了出来做参考, 甚至于有的学生主动从网上寻找查阅相关资料, 极大的激发了课堂有效性和积极性。最后, 学生们展示意的作品相当精彩, 部分内容甚超越了教师所熟悉的领域, 尤其在版面设计上, 漂亮新颖, 让我们不免感叹于学生的想象力与能力。

五、课内、课外都需要有机结合的原则

一位好的英语教师, 应该让学生享受课内与课外的双重时光, 课外也能够习惯英语学习的思维与方法。为此, 我认为应该加强小学英语课堂有效性在教学方面的实践研究, 必须要始终让教师坚持课内与课外英语课堂有效性双重教学的有机结合方式, 课内, 让学生以学习基础语法等知识为主; 课外, 为学生提供英语课堂有效性的氛围, 以巩固与促进在课内所学的英语知识。

参考文献