拒绝不文明行为

关键词： 星形 电容器 电压 保护

拒绝不文明行为（共9篇）

篇1：拒绝不文明行为

拒绝不文明行为

一． 活动目的：

旨在倡导学生发扬文明行为，提倡文明风尚，以亲身经历杜绝校园的各项不文明行为，进一步提高当代大学生基本文明素养。同时活动以警醒的方式，引导学生从自身做起，从小事做起，将个人力量扩大到更大范围，从而提高整个交通运输管理学院三中队在全校乃至全社会的影响力。遵守文明行为，端正学生日常行为举止，为构建和谐校园和谐，社会做出自己的贡献。

二． 活动宗旨：

提升大学生文明素质，创建文明大学环境。

三． 活动主题：

拒绝不文明行为i 四． 活动对象：

全校学生

五． 活动负责人：

学生会

六． 活动时间：

2014年3月6日——2014年3月25号

七． 活动流程：

一)调查

1.各班组织班会进行调研，以调查问卷的形式选出前十位不文明行为，可以从保护环境、不乱说脏话、不随意涂鸦等方面进行调查。2.各班调查完毕后，本班团支书将调查结果以书面形式呈现。

二)宣传与倡导

1.组织各班级分别开设活动主题班会，选出学生代表以演讲的方式向班级学生宣讲此次活动的重要性，号召各位同学自觉约束日常行为举止。

2.最后个班进行交流，选出其中最具代表性的十大校园不文明现象，学生代表可以代表本班在中队会上进行演讲来宣传倡导。

三）总结

各班宣传委员以书面新闻稿的形式展示我院此次团日活动成果，并总结此 次活动的经验同时发现不足之处，为下次活动找好铺垫工作。

八．预期效果：

1．让每个学生广泛参与到拒绝校园不文明行为的团日活动中去，争做文明青年，构建和谐校园。

2．规范学生日常行为举止倡导学生自觉遵守公共秩序，爱护公共卫生，正确使用文明用语。

2014年3月6日

篇2：拒绝不文明行为

首都赛场文明礼仪宣传教育实践活动昨启动———本报讯昨天下午，首都赛场文明礼仪宣传教育实践活动启动仪式暨《奥林匹克知识市民读本》首发式在工人体育场举行。近千名首都青年志愿者和绿色狂飙北京文明球迷拉拉队队员聚集在工人体育场，向全市球迷朋友们发出倡议：从小事做起，从我做起，拒绝不文明观赛行为，倡导赛场文明礼仪。据悉，今年五六月份，市委宣传部、首都文明办、团市委、市体育局和市文化局等单位将在全市集中开展赛场礼仪宣传教育实践活动。结合五六月份国内外各项重大体育赛事活动和演出活动，以“礼仪北京、人文奥运”为主题，以球迷文明助威为重点，大力宣传文明观赛、观演礼仪常识，突出抓好奏国歌起立、人走场净和赛场不文明语言等问题，努力创造赛场文明。市委、市政府要求，要把赛场礼仪宣传教育实践活动抓得更紧、更实、更好。要抓好赛场礼仪知识学习普及工作，使广大市民特别是青少年学生，了解比赛基本规则和观赛礼仪常识，提高文明观赛、观演的素质和水平。市委、市政府有关部门决定，从昨天的中超比赛开始，广泛开展“文明看台”和“文明球迷”评比活动以及赛场“青春微笑行动”。绿色狂飙北京文明球迷拉拉队将与青年志愿者结对成组，对赛场看台实现点对点的管理。体育专家和礼仪专家将为市民开设“公益大讲堂”，普及奥运知识和礼仪知识。开展文明赛场口号、助威歌曲以及文学作品、摄影、DV作品的征集活动。由市委宣传部、首都文明办、奥组委新闻宣传部组织编写的《奥林匹克知识市民读本》一书昨天正式发行。三部门还将于今年5月至8月联合举办北京市奥林匹克知识有奖竞赛活动，市民可以通过答题卡、上网和电话等多种形式参与竞赛活动。来源:北京青年报

篇3：拒绝不文明行为

为了解决行为人逃匿后相关证据无法获得的问题, 《通知》规定, 由于行为人逃匿导致工资账册等证据材料无法调取或用人单位在规定的时间内未提供有关工资支付等相关证据材料的, 人力资源社会保障部门应及时对劳动者进行调查询问并制作询问笔录, 同时应积极收集可证明劳动用工、欠薪数额等事实的相关证据, 依据劳动者提供的工资数额及其他有关证据认定事实。

对于行为人拖欠劳动者劳动报酬后“逃而不匿”的问题, 《通知》规定, 人力资源社会保障部门通过书面、电话、短信等能够确认其收悉的方式, 通知其在指定的时间内到指定的地点配合解决问题, 但其在指定的时间内未到指定的地点配合解决问题或明确表示拒不支付劳动报酬的, 视为刑法第二百七十六条之一第一款规定的“以逃匿方法逃避支付劳动者的劳动报酬”。

对于企业将工程或业务分包、转包给不具备用工主体资格的单位或个人, 该单位或个人违法招用劳动者不支付劳动报酬的的问题, 《通知》规定, 人力资源社会保障部门应向具备用工主体资格的企业下达限期整改指令书或行政处罚决定书, 责令该企业限期支付劳动者劳动报酬。对于该企业有充足证据证明已向不具备用工主体资格的单位或个人支付了劳动者全部的劳动报酬, 该单位或个人仍未向劳动者支付的, 应向不具备用工主体资格的单位或个人下达限期整改指令书或行政处理决定书, 并要求企业监督该单位或个人向劳动者发放到位。

篇4：拒绝不安全注射

据悉，全国非法生产一次性医疗器械的作坊不计其数。一支正品一次性注射器要卖到0.30元以上，而假货只卖0.15元甚至更低。一次性医疗器械卫生标准要求非常高，若做不到无菌生产与保管，壁管内很可能钻入尘埃，尘埃颗粒(肉眼看不见)会随药液注入人体并在血管中形成血栓。从尘埃进入人体直到发病，潜伏期可长达20年，后果严重且不易被发觉。江苏省某市工商局曾在一次打假中，查获假冒一次性注射器1221万支，一次性输液器47万支。不安全注射器危害之大由此可见。

不仅如此，不安全注射也是目前医疗上最大的隐患。我国计划免疫目标评审结果表明，在63.5万个预防接种点上，能做到一人一针一管或所用一次性注射器相对安全者仅为30.54％，而采用一人一针(即只换针头不换针管)的不安全注射者竟占51.6％。另据世界银行卫生贷款项目计划免疫接种率基线调查表明，我国10个省区在预防接种上，能做到安全注射的接种点城市为80.5％，农村仅为25.2％。在农村不安全的一人一针接种点占71.9％，极不安全的多人一针仍占3％。在医疗性注射上，一些乡村医生和个体行医者只有几支注射器，通常都采用一人一针的操作，个别甚至连针头也不换。一些医疗单位采用假冒伪劣、极不卫生的一次性注射器械，更为所谓的安全注射增加了不安全系数。

再者，装打针用药的玻璃小瓶(学名“安瓿”)的质量会直接影响药物的质量，危害人体的健康。中国医药包装协会专家指出：“如果打针时使用了不合格的安瓿，你的身体将受到危害。”国外研究机构曾用高速显微摄影机拍下这样的镜头：当护士掰断玻璃瓶颈时，被放大了2000倍的玻璃碎屑纷纷落入安瓿中。专家指出，这些肉眼看不见的碎屑，会被吸入针管并随药注入人体。当玻璃碎屑大于红血球时，就有可能引起毛细血管阻塞。微小的碎屑还有可能引起血小板破裂，从而使红细胞在血管内壁上凝集，导致静脉炎。此外，进入静脉的微粒虽能在肺泡毛细血管网中被截留，但也会引起阻塞，一旦有微粒随血流进入心脏，更有可能造成严重后果甚至猝死。我国目前普遍使用的直颈安瓿，其碎屑最易落入药液中，这本身就给患者带来了不安全。而在一些发达国家里，一种“曲颈易折”的安瓿(碎屑不易落入)被视为唯一允许医用安瓿。

有关专家强调，我国目前存在的使用不符合卫生标准的一次性注射器和所进行的不安全注射，已经造成了乙肝、艾滋病等血源性传染病的流行，同时给患者带来不安全隐患。我国乙肝带毒者约占人口的10％，使用不安全注射器和进行不安全注射，在其传播上起着重要乃至主要的作用。我国已有60多万名艾滋病患者，农村也有数以万计的艾滋病病毒感染者，不安全注射器和不安全注射行为将扩大艾滋病病毒的传播，而受害者最大的是接受免疫注射次数最多的儿童。

所谓不安全注射器，就如本文前面提到的不符合卫生指标的假冒伪劣品；所谓不安全注射，则是指在注射操作中注射器、针头不消毒或不严格消毒，或者一人一针注射、一次性注射器重复使用，从而造成注射部位感染化脓及医源性疾病的发生。

篇5：拒绝不文明行为

做一个有道德的人

------领导讲话

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

三国时期的刘备曾经以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”教导过他的儿子。道德是衡量人思想境界的试金石，唯有不断加强自身的道德修养，才能不断地超越自我。

同学们，我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么每做一件小小的善事，我们的道德水平就会得到一次大大的升华。具备高尚的道德修养，不仅要完善自己的道德观念，更要有勇气将自己的道德认识转化为积极的道德实践。

让我们见到师长有礼貌的打招呼；让我们管住自己的口，不随地吐痰；让我们管住自己的手，不乱扔垃圾；让我们管住自己的脚，不践踏花草；让我们给工作了一天的爸爸妈妈捧上一杯茶，为学习困难的同学解答一个疑难问题„„

同学们，其实这都是司空见惯的小事，但不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们只有从身边点点滴滴的小事做起，持之以恒，我们就会成为有道德的好少年。

让我们从现在开始，从自己开始，培养高尚的道德修为，奠定人生成长的基石，做一个有道德的人！

拒绝不文明的行为

做一个有道德的人

------家长讲话

老师们、同学们： 大家好！

遵章守纪、爱护公物、保护环境，是一个人崇高品质的体现和美好心灵的写照，它能体现一个社会的道德风尚，显示一个城市的文明素质。“人无德不立，国无德不兴”，广大学生是国家的未来，民族的希望，为此，我们希望广大学生谦恭礼让，改正陋习，拒绝不文明行为，争做文明“小公民”，树立良好的“小公众”形象！也希望家长朋友们以身作则，遵章守纪，做学生的榜样，给学生以力量，为我们的孩子营造舒适、安全、和谐的学习生活环境和出行环境。

篇6：拒绝不安全食品

——校园周边不安全食品调查报告 陈仓区西堡小学四年级（1）班

一、调查目的：

随着人们生活水平的提高，近几年，食品安全问题已经成为社会的热点词汇，成为人们谈论的重点话题。大到“三聚氰胺”事件，小到对“麻辣食品”生产过程的报道，人们越来越关注食品安全问题，可校园周边的食品安全问题却令人担忧。5角、1元的小食品随处可见，小学生几乎人人都有吃零食的习惯，这不仅破坏校园的环境卫生，而且严重影响学生的身体健康。因此，我们开展了本次关于校园周边食品安全的调查。其目的在于：

1.通过调查，知道不安全食品的危害，增强学生的自律意识，促使其拒绝不安全食品，养成良好的饮食习惯。

2.学会发现问题、分析问题，能提出自己的见解，享受与人合作的快乐。

3.结合主题班会，了解更多的不安全食品，能提出合理化的建议。

二、调查的过程：

（一）、提出调查课题：

1.对附近几个学校的周边的小商店进行走访调查，了解其出售的小食品的情况。

2.抽样调查小学生、家长对学生吃不健康食品的意见和有关情况。3.查阅资料，了解这些小食品对人身体的危害性。

（二）、调查时间：2015年9月——2015年11月

（三）、调查方法：问卷法，实地考察法、访谈法

（四）、调查安排

1.分组：将全班同学分为6各小组，由各组学科长负责，进行分工合作，开展调查活动。2.活动步骤：（1）走进校园周边小商店实地考察不安全食品的出售情况（2）通过开展主题班会、上网查阅资料等形式了解不安全食品的危害

（3）在校园内发放问卷调查、进行板报宣传，让学生认识到拒绝不安全食品的重要性

（4）各组完成调查体会，互相交流

三、调查内容及结果分析

1.实际考察、整理资料阶段（9月份）

在提出调查专题之后，各组根据分工，对我校、虢镇小学、陈仓小学及东堡小学学校周边的小商店进行了走访调查，发现这些小商店里都出售一些小食品，比如像麻辣条、方便面、虾条、小巧克力等，而且有些学校门口有小商贩自推手推车，出售一些油炸、烧烤食品，这些小食品大多价位低廉，无生产厂家、无生产日期、无质量保证，严重危害学生的身体健康。这些小商店所出售的食品往往进货渠道混乱，食品质量得不到保证。校园周边食品经营者进货渠道主要有自购和配送两种形式。从食品来源看，有的是从小食品市场批发的，甚至还有个别经营者直接从小作坊或者小加工厂购进“三无”产品、过期食品和假冒伪劣食品。经营者在进货过程中只考虑价格因素，不注重对食品质量和生产者资质条件的审查，只要便宜就收，有利就卖，食品质量难保证。（见附页图片）

之后，在校园内和家长之间，我们又开展了问卷调查，先后完成了《关于小学生吃不健康食品的问卷调查（学生卷）》和《关于小学生吃不健康食品的问卷调查（家长卷）》。从学生问卷调查的情况来看，有58%的学生很喜欢吃零食，有25%的学生对吃零食持无所谓的态度，仅有17%的学生不喜欢吃零食；大部分学生平时吃的零食都是从校门口的小卖部买来的；有25%的学生从不考虑零食的质量问题，偶尔会考虑质量问题的学生占到58%，仅有17%的学生表示经常会关注食品的质量问题；对于事先知道是“三无”食品，还会吃的仍占25%；大部分学生每周的零花钱在3-5元之间，但仍有家庭条件好些的学生每周的零花钱会大于10元；对于学生不吃零食的想法，25%的学生表示没想过要放弃，33%的学生有时会坚持，有时会放弃，25%的学生想过，但仍在吃，只有极少数学生表示不吃零食了。从家长问卷调查的情况来看，家长普遍表示孩子爱吃零食；一般的家长表示孩子吃的零食是从超市买来的，另一半家长表示是从学校门口的小卖部买来的；家长给孩子经常讲吃不健康的零食的危害的仅占30%，大部分家长偶尔讲一下或从来没讲过；对于孩子每天都在吃的不健康食品，70%的家长表示知道，其中50%的家长经常教育孩子让不要吃，另外30%的家长表示不知道孩子用钱买零食；60%的家长表示知道校园周边的小卖部出售的不健康食品，还有40%的家长表示没时间去了解；对于帮助孩子改掉吃不健康的零食的习惯的问题，坚持教育和有时会的家长各占40%，也有20%的家长表示忙的没时间。

附调查表：

关于小学生吃不健康食品的问卷调查（学生卷）

亲爱的小朋友们，请你认真的做完下面的选择题，并对照检查自己的行为，远离垃圾食品，保证身体健康。1.你喜欢吃零食吗？()A、喜欢 B、一般 C、非常喜欢 D、不喜欢 2.你平时吃的零食主要是从哪儿买来的？()A、超市 B、校门口的小卖部

3.你买零食时是否考虑到零食的质量问题？()A.经常会 B.偶尔会 C.从不

4.平时购买食品时你是否会看保质期和生产日期？()A.每件食品都会看 B.贵重的才看 C.从不 5.你购买零食什么标准？()A、廉价 B、爱吃 C、尝新款 D、一直都食同一款

6.如果事先知道是“三无食品”你会吃吗？(无商标、无生产日期、无保质期)()A.经常 B.偶尔 C.从不 7.你每周用于买零食的钱大约是多少？()A、小于3元 B、小于5元 C、大于5元 D、大于10元 8.你平时是否会关注生活中的食品危害问题?（）A.经常 B.偶尔 C.从不 9.你父母对你吃零食同意吗？()A、同意 B、不同意 C、不知道 10.你曾想过不吃零食吗？()A、有，仍坚持 B、有，已放弃 C、无 D、有时坚持，有时放弃

谢谢配合！

关于小学生吃不健康食品的问卷调查（家长卷）

亲爱的家长朋友们，请你抽空完成下面的选择题，并指导您的孩子远离垃圾食品，吃健康食品，保证我们的孩子身体健康。1.你的孩子喜欢吃零食吗？()A、喜欢 B、一般 C、非常喜欢 D、不喜欢 2.你孩子平时吃的零食主要是从哪儿买来的？()A、超市 B、校门口的小卖部 C、不知道 3.你给孩子讲过吃不健康的零食的危害吗？()A.经常讲 B.偶尔会讲 C.从没讲过

4.你和孩子一起购买零食时会考虑零食的质量问题吗？（）A.经常会 B.偶尔会 C.从不 5.你会经常给孩子零花钱吗？（）A.经常会 B.偶尔会 C.从不

6.你知道你的孩子每天都在吃不健康的食品吗？（）

A.知道，经常教育让不要吃 B.知道 C.不知道他用钱买零食 7.你每周给孩子买零食的钱大约有多少？()A、小于3元 B、小于5元 C、大于5元 D、大于10元 8.你进过校门口的小卖部吗，知道这些地方出售的食品大都不健康吗？（）A.知道 B.不知道 C.没时间去了解 9.你会帮助孩子改掉吃不健康的零食的习惯吗？()A、坚持教育 B、有时会 C、忙的没时间

10、你的孩子多长时间吃一次不健康的零食？（）A、每天 B、三、四天 C、一周或更长时间 D、从不吃

谢谢您的配合！

2.宣传倡导阶段（10月份）

进校园，食品安全宣传比比皆是，1）校园内制作宣传食品安全的海报，主题为“关注食品安全，拒绝垃圾食品”，对全校学生进行宣传教育。2）开展“食品安全”主题班会，我们班的主题是《拒绝零食，杜绝垃圾》，旨在对学生进行安全饮食，讲究卫生，节约零花钱的教育，并让学生从根本上认识零食的危害，主动告别零食，养成不吃零食的好习惯。3）向全校学生发出拒绝垃圾食品倡议书，要求学生认识到垃圾食品的危害，并希望全体同学努力做到：

1、彻底杜绝在校内吃零食，如：方便面、麻辣条、虾条、巧克力等小食品。

2、彻底远离油炸食品及小摊小贩上的烧烤等不卫生的食品。

3、健康饮水，不带饮料进校园，喝矿泉水、白开水。4）各班办一期以“食品安全”为主体的板报，加强宣传力度；5）各小组在组长的带领下，走进校园周边的小商店，劝说店主撤掉一些不健康的食品，尽量能出售一些正规厂家生产的、添加剂少一些、对孩子身体健康影响小的食品。6）通过国旗下演讲、红领巾广播站等形式，向全校学生讲明小食品的危害，并希望全体同学都能加入到拒绝不健康食品的行列中来，为自己的健康负责。

3.再调查阶段（11月份）

经过宣传之后，在此阶段，我们将《关于小学生吃不健康食品的问卷调查（学生卷）》和《关于小学生吃不健康食品的问卷调查（家长卷）》再一次进行了调研，结果显示90%的学生对吃零食的愿望有所下降，并表示会关注零食的质量问题，平时购买食品时会了解保质期和生产日期等食品的基本情况，不吃“三无”食品，并表示可以考虑放弃吃垃圾食品的习惯。从家长方面反馈出的数据显示，100%的家长表示会坚持教育孩子改掉吃不健康零食的习惯，大部分家长表示会从超市给孩子购买合格、放心的食品，并经常给孩子讲不健康食品的危害，会严格控制孩子的零花钱，主动教育孩子养成良好的生活习惯。

4、总结交流阶段

虽然不是任何的校外食物都有害，但我们还是应该小心警惕，不要吃校外无证摊位上出售的食品。健康是最重要的，“身体是革命的本钱”，只有保证了身体的健康，才能在学习上获得成功的保障。尤其是小学生，正处于生长发育的黄金阶段，需要丰富的营养，比如新鲜的蔬菜、水果、牛奶等。请大家为了自己的健康，为了自己更好的学习，为了不让老师和家长为我们担心，也为了校园的干净整洁，让我们一起行动起来，拒绝校外垃圾食品，确保身体健康。

四、调查的收获和体会

1、“民以食为天”，食品安全关乎每一个生命的成长。尤其对处在长身体时期的广大青少年来说，保证他们健康的成长是我们每一个人义不容辞的职责。通过此次实践活动，学生从多方面、多渠道了解了垃圾食品的危害，对于学生树立正确的饮食观、养成良好的生活习惯打下了坚实的基础。

2.通过此次实践活动，学生真正体验到了团结合作、分工协作的重大意义，并在协作中学会了互助，体味到了“团结起来力量大”的道理，对他们今后良好的人生观、价值观的形成有着积极的影响。同时，通过此次实践活动，学生的交往能力有所提升，他们亲身体验到了与人打交道的艺术，体味到了文明礼让、与人为善的真正价值。

3.通过此次实践活动，我们认识到学校、家庭、社会三位一体的教育教学环境会对学生学习认识产生极大的影响，学校教育是基础，家庭和社会是学生教育提升的大熔炉，在今后的教育教学过程中要积极探讨家校联动良性机制，要动员社会各界关注、支持创建良好的教育教学环境，为小学生的健康成长奠定一个坚实的基础。由于我们的经验不足，信息采集渠道有限，活动难免有诸多不理想、不完善的地方，敬请大家批评指导。

四（1）中队

篇7：拒绝不文明行为

教育活动总结

当前，孩子们的饮食安全已经成为家庭、学校和社会关注的焦点问题。为了让学生从小养成良好的饮食习惯，远离不健康食品，杜绝校园周边各类小商小贩的劣质食品对学生健康的影响，使学生健康、愉快地投入到学习和生活中去，最近我校以“关注食品安全拒绝不健康食品”为主题，组织开展了形式多样、内容丰富的系列活动，现将活动总结如下：

一、领导重视

学校将开展好“关注食品安全 拒绝不健康食品”主题活动做为培养学生良好饮食习惯的重要形式，做为学生行为养成教育的一件大事，摆上重要位置。召开专题会议对本次活动作出了部署、加强组织领导，落实任务，并制定了专门的活动方案。

二、广泛宣传

1．利用国旗下讲话、告家长的一封信、广播站、宣传栏等宣传阵地对学生进行广泛宣传。

2．通过各种方式搜集信息，通过板报、手抄报宣传垃圾食品的危害，向同学、家长、亲友做好宣传工作。

三、活动丰富

1．9月28日上午，我校开展“拒绝不健康食品”主题教育启动仪式，晁校长向师生宣读倡议书，号召全体师生拒绝不健康食品，并转化为自己的直接行动。了解不健康食品的危害，开始健康生活。2．学校成立校外文明督查小组，每天到校门口督查学生到流动摊点购买不健康食品的行为。成立“不文明行为”随手拍志愿服务队，每天到校门口抓拍校园周边购买不健康食品的不文明行为。联系城管办，在日常巡查中对摊贩进行劝导，为孩子们营造一个干净卫生的环境，现校园周边环境状况已大幅好转

3.10月12日各班开展了 “拒绝垃圾食品，助我健康成长”主题班会，认识垃圾食品、健康食品，并教育学生做到自觉不买、不吃垃圾食品，不挑食，多吃健康食品。

4．10月19日开展 “食品安全进校园”，活动，各班学生以小组讨论的形式寻找身边不健康的食品、寻找身边的流动摊点、寻找购买不健康食品的同学，在活动中认识了垃圾食品、健康食品、自觉抵制不健康食品，并能做到自觉不买、不吃不健康食品、劝阻身边同学不购买不健康食品。

6．10月26日召开食品安全主题教育家长会，通过家长会指导家长培养学生良好卫生习惯，及时做好学校与家长的沟通工作。

篇8：要说拒绝不容易

真石:

我在择业时非常矛盾。面对一家市场调查公司和一家商业房地产企业，我无法抉择，生怕一次错误的选择造成终生的遗憾。尤其在要拒绝一个赏识我的公司的时候，内心简直经历着痛苦挣扎。

谁也不知道未来会是怎样的，但是都希望自己现在的选择和决定是对的，或者至少是以后不会后悔的。因此，“拒绝”对我来说真的比找不到工作还痛苦。

最终，我还是选择了那家房地产企业，但自己也说不出什么明确的原因，也许就是由于当时内心莫名的一种冲动。我也不知道这样抉择是否太草率？还是自己真的是一个很古怪的人？

天津 张玲

相信你的直觉

德国心理学家曾发现一种有趣的心理现象：如果给你一块手表，那么你一定会无比坚信这块手表所指示的时间，而给你两块手表的时候，你反而会不知所措。不知道到底应该相信其中哪一块。这种矛盾的心理叫做“两块手表定律”，又称为“矛盾选择定律”。

现实生活中，我们也不免常常会遇到这样的情况。择业时，面对待遇、地点不分伯仲的两家单位，亦或是前途完全不同的两家单位，例如，上面张玲所说的调查公司和房地产企业，两个完全不同的领域，应该如何选择呢？

记得有人对我说，有时人的命运就在一念之间。有一名新闻系的本科毕业生，在择业时有两个单位准备接纳他，一个是一家报社，另一个是大连边防，两条截然不同的人生路，在几分钟之后就赫然分出了。

人生真的如此无常吗？一念之差能够改变一生吗？我觉得不是这样的。如果一个重大决定不是贸然做出的，它很可能是受到个人潜意识的指引。所谓潜意识（unconscious）是指潜隐在意识层次之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验，因受意识的控制与压抑，致使个人不自觉感知的意识。

很多人在择业时都面临过这样的选择，我认识的一名研究生在一家杂志社和政府机关之间难以取舍，在大多数人眼中，公务员可能是更好的选择，但她最终选择了杂志社，虽然自己也拿不准。但后来，许多了解她的老师、同学都说，“这个工作很适合你！”“你一直都很想做记者、编辑。”“正好符合你想写东西的愿望。”

“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”在经历众多挫折和选择时，自己可能很难明确说出自己的偏好。但是，根据直觉，依靠潜意识，往往能够得到正确的选择。因为，潜意识是人在成长过程中不断积累的一种心理沉淀，也许你并不能说出一条明确的原因，却往往可以做出最符合个体心理需求的决定。有人说，“女人的直觉很厉害”，其实，每个人的直觉在很多时候都是正确的。也许，有时候你需要听听别人的意见，但有时候勇敢地相信自己的直觉也是不错的。

另外，在做出抉择以后，就要克服犹豫和后悔的心理。从舒适安稳的工作和学习环境，到竞争激烈的社会中，必须要准备好转变思想，勇于迎接挑战。犹豫不决，“这山望着那山高”，被困惑与迷茫所笼罩，只会导致丧失下一个机会。

篇9：拒绝不文明行为

在训新生

宿舍一角

又到开学，又到军训时，今年刚刚成立的许昌电大外国语学院，拒绝65名不军训新生报名入学，引起教育界阵阵热议。原因是近年来大中专院校招生工作越来越难，学校招生老师都是深入到学校与学生面对面沟通，甚至深入到学生家里做工作抢生源。许昌电大外国语学院却以不参加军训为由，拒绝好不容易招上来的78名新生中65名报道，不少教育界同仁认为电大外国语学院此行为不明智。据了解，除去被拒绝报道的65名新生外，电大外国语学院今年新生目前为止总共13名。中专商务英语英语专业6名，商务韩语专业3名，大专商务英语专业3名。目前正在武警许昌支队教导队驻地进行为期20天的全封闭式军训。

该学院常务院长闫士伟表示，他所崇尚的高等教育，不是数量是质量。学院招生问题上是坚持贯彻自主招生原则，除了学生的成绩外，还要对学生的品德，承压能力，团队意识以及沟通能力等因素进行综合考察。学院要培养的是充满朝气，拥有良好的品德，社会责任感，以及过硬专业能力的对外贸易一线业务开拓人才。不符合要求的学生一概不予录取，而军训就是培养学生团队意识，规范日常行为规范，增强心理抗挫折能力，打造良好的身体素质的一项非常有意义的活动，但是现在在大多数学校里却越来越形式化，强度越来越低，越来越得不到重视。但在电大外国语学院这是作为新生入校教育很关键的一项内容，不参加军训的学生，首先从团队意识上就不符合学院的招生标准，所以拒绝。

闫院长表示，首先，在办学理念上，电大外国语学院的定位就是培养外贸精英，经过在校的学习，走出学校之前就可以达到企业的用人标准，优秀者甚至可以直接创业。教学所用的教材完全是根据外贸企业业务人员工作中所需要的知识编写的，配合学院未来的创业中心（按照涉外公司模式打造的样板公司），即学生入学就能进入涉外企业国内部，提高外语能力之后进国际部，按照当地特色的出口产品，设置本土出口产品陈列厅，比如：发制品，瓷器，中药材，豆制品，皮革制品，箱包产品，绝缘材料，有色金属，蔬菜，园艺产品等，让入学即开始熟悉本土出口产品，真正的贯彻学院“力挺城市创汇，服务企业国际化”的办学方向。他自己有进出口公司，学生在校期间肯定是要到他的企业和一些同行的企业进行实际演习的，这是学业的一部分。企业的一些交流活动，学院也会出资带着学生去，比如近期的第三届中国国际发制品展览会，下阶段的广交会。学院出钱，给学生提供一个出去看看的机会，看看整个外贸行业，看看产品，出去跟人交流交流，把学生的眼界从三线城市向国际延伸。让学生知道，虽然这里是大中专院校，但是，他们给学生所创造的本专业学习条件是国内一些重点院校也不能提供的，学校的软硬件条件都不差，学院也愿意为把他们培养成才而去不断的探索和创造机会，这么做的目的就是增强学生对学习信心和学院的信心。学院一直坚持的原则就是像企业招聘一样去做招生，让外国语学院的中专、大专生昂首走出校门，走进企业，走进社会。

与许昌电大外国语学院办学特色和价值取向有接近之处的是浙江省的义乌商学院，这是所三年制的高职学院，却有高达近60%的学生可以做到生活费自理，而且学生每年创业总额居然超过2500万元。这所学校成绩是次要的，学生的“地位”由他所经营淘宝店铺级别和所创利润决定。由于目前学院的教学模式已经取得了不错成绩，结合自身条件又开设了“创业学院”。进入此学员的标准条件更明确一些：只允许月收入在8000元以上的学生进入。从此学院毕业的学生将以“老板”身份，阔步挺胸的步入社会。

新生的入学教育国内高等学府同样重视，9月2日，国内著名教育机构创办人俞敏洪和著名企业家李开复在圆明园为来自北京大学、清华大学、北京科技大学、中央民族大学、首都师范大学等近万名大学新生发表了题为《相信未来》的演讲，强化新生入学教育，告诫学生不要认为进了一流学府就会一帆风顺，进入一般院校就未来不报重望。大学是人生的又一个起点，他本身是高考落榜3次才到了北大。而上的大学没他有名的马云，企业做的从规模上来讲比他要成功，相比学习成绩，优秀的人格和毅力更是成功的必备条件。李开复责围绕着“未来可能成为什么样的人”进行了主题演讲，皆在于帮助学生树立明确的学业以及未来人生职业规划。