电厂班组安全培训计划

关键词： 伤亡事故 电厂 班组 制度

电厂班组安全培训计划（精选8篇）

篇1：电厂班组安全培训计划

班组安全管理制度 目的和依据

1.1 班组是生产作业的基本单位，是电厂完成各项经营目标的主要承担者和直接实现者。为了加强班组安全建设和管理，明确班组安全建设的标准，杜绝人身伤亡事故、设备事故，消除职业危害，特制定本制度。

1.2 根据集团公司及电厂安全生产检查、教育等制度的有关规定，特制定本制度。安全管理分工和职责

2.1 班组长是班组安全生产的第一负责人，对班组安全生产和班员人身安全负全责。

2.2 班组要设一名兼职安全员，协助班组长开展班组的安全生产管理工作。安全员不在时，班组长必须明确代管人员，班组长不在时，安全员有权处理与安全有关的工作。

2.3 班组在分散工作时，每项工作的工作负责人即为该项工作的安全负责人，对工作成员的人身安全和设备安全负责。3 班组安全管理内容及要求

3.1 班组安全生产检查内容及要求。

3.1.1 班组各岗位人员在班前要对所管区域、所用设备、使用工具等情况进行详细地检查。运行班组的班前检查要结合交接班进行，对安全设施存在的问题要交接清楚。

3.1.2 班组各岗位人员在班中要对设备运行状态进行检查，检查重点是安全装置完好情况及设备运行是否正常等。运行班组要结合《巡回检查制度》开展班中检查，发现问题要立即联系有关人员处理。

3.1.3 对长期闲置不用的设备，使用前应全面检查，经检查合格后方可使用。3.1.4 班组长和安全员要认真做好“三查”：通过查颜观色，检查班组成员的精神状态和身体状况；检查班组成员的衣着，是否佩带胸卡，是否按作业要求穿工作服、工作鞋及手套等防护用品；检查班组成员安全帽佩戴的是否符合标准，准备到高处作业的人员是否带上安全带。对违反规定的人员，禁止进入工作现场。3.1.5 班组长、安全员和工作负责人工作中要认真检查工作人员安全操作规程执行情况，对违反安全生产的行为应立即制止，对严重违章的人员应给予考核。3.1.6 各班组发现严重威胁工作人员或设备的隐患应立即上报。3.2 班组安全教育内容及要求。

3.2.1 班组安全教育的内容为：班组的概况和工作范围、班组发生过的事故教训和应采取的预防措施、工作现场的危险部位及控制措施、岗位的安全操作规程、安全生产规章制度、安全防护用品的正确使用、设备和工器具的安全使用规定、各种事故的处理和紧急救护知识、各级安全生产文件传达等。3.2.2 对新职工、复工、转岗、在岗等人员的班组级安全教育必须按照电厂《安全教育制度》执行。

3.3 班前会内容及要求。

3.3.1 班前会一般应由班组长负责组织，分散作业的，由该项作业的工作负责人组织，多人操作要明确职责分工。

3.3.2 班前会应结合当日的具体工作任务及工作环境，详细布置安全工作，分析危险因素及应采取的防范措施。应做好“三交”：当天工作内容、工作方法、工作顺序、工作分工，交代每个工作小组，每个人的任务是什么；当天作业的内容和部位有什么易发生事故的不利因素，危险点是什么，如何防范，怎样按照操作规程执行及安全技术措施等都要详细的交代；工作中的技术要求和安全技术要求要同时交代清楚，使每个工作人员心中有数。

3.3.3 班前会应根据不同时期职工思想倾向和季节变化，重点讲解安全注意事项。

3.4 班组安全活动日内容和要求。

3.4.1 班组每周至少组织一次班组安全活动，时间不少于1小时。

3.4.2 班组安全活动应由班组长或安全员主持，无特殊原因，班组成员不准缺席，参加活动的人员必须发言，并将活动内容记录在《安全活动记录簿》中。3.4.3 安全活动内容为：一周安全工作总结、对班组安全工作现状讲评、下周安全工作布置、安全生产规章制度和文件学习、事故案例学习等。3.4.4 班组每月至少组织进行一次消防安全活动。3.5 班组安全台账管理要求。

3.5.1 班组安全管理台账为：班组安全教育、安全活动记录簿、工作票记录簿、操作票记录簿等。

3.5.2 安全台帐的记录应字迹清晰，内容要详细，并在规定的时间内做好记录。3.5.3 各级安全管理人员和电厂有关人员要定期对安全台帐进行检查并做好记录，对安全台帐的正确合理使用可提出改进意见。3.6 严格落实“两票三制”，任何工作人员发现违反安全生产规定的行为都有权利和义务进行制止。4 奖惩

4.1 班组长是班组安全管理的第一负责人，班组安全员是班组安全管理的监督人，未按照规定落实班组安全管理的行为，电厂将视情节考核班组长和班组安全员50～100元，情节特别严重者将加倍考核。

4.2 班组安全管理要纳入班组年终各项评比中，具有一票否决权，班组安全管理成绩突出者，在各项评比中要优先考虑，班组安全管理不达标，取消班组的任何评比。5 附则

5.1 本制度由××安全生产委员会制定，并负责解释。如果与上级规定冲突，以上级规定为准。

5.2 本制度由生产设备处、运行分场进行监督检查落实。5.3 本制度自公布之日起施行。5.4 本制度编写人：××

篇2：电厂班组安全培训计划

xxxxxx 班组是电厂的基层组织，是加强电厂管理、搞好安全生产的基础。随着经济体制改革的深入，电厂的安全生产工作逐步加强。但是，伤亡事故多、职业危害严重的状况还没有根本转变。据大量事故案例分析，90%以上的事故发生在班组，80%以上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现和消除等人为因素造成的。因此，在现有的条件下加强班组安全建设是电厂加强安全生产管理的关键，也是减少伤亡和各类灾害事故最切实、最有效的办法。

xxxxxxx班现有员工8人，09年以后参加工作的员工6人，其中5人未在公司其他电厂参加过监控系统维护工作，班组长较为年轻，普遍面临着生产工作经验不足，安全管理经验缺乏，安全意识淡薄等特点，但班组大多数员工均参加了计算机监控系的联合开发，有着浑厚的技术底蕴，对于班组的大部分工作，班组员工都能应对自如。在运维合一的生产管理模式下，计算机监控班主要承担着全厂监控系统的维护管理工作，同时负责电厂与南网调度、云南省调、集控中心等调度机构之间的通信系统管理。在日常维护工作中主要存着诸如误操作分合调度管辖开关设备、误报信号导致机组非计划停运、维护不当导致与各级调度机构通信中断等事故风险；同时也存在着诸如误开出、误报信号、信号不能准确上送等一般安全风险。

面对班组在工作中存在的巨大安全风险并针对班组员工自身所存在的不足，要避免发生负有责任的不安全事件，就必须努力寻求好方法、好途径来解决安全与工作的矛盾，通过在工作中的求真务实，严格的把安全工作做实做细来实现长周期的安全稳定。

一、牢固树立“严是爱，松是害”的安全管理理念

“严是爱，松是害”这本身就是安全管理的亘古名言，具体到班组的安全管理上来主要表现在制度严、批评严和考核严三方面。严肃安全管理制度是班组安全管理的根本，建立一系列合理而有效的制度是安全管理的重中之重，因此，在班组筹备期间，就把建立和完善安全管理制度当作核心工作来抓，到投产期，班组已经有了一套完善的安全管理体系。安全管理成绩的取得很大程度取决于制度执行过程是否完善，班组为提高制度的执行力相应建立了完善的考核制度。在安全生产过程中，对于一般性违章绝不放过，严肃批评，对工作过程中的安全错误实行“批评不留情面，考核不讲人情”的举措，对于违章事件处理不拖拉，塑造了安全管严肃的氛围，使得安全管理震慑人心。

二、加强对监控系统生产标准的宣贯，编制常规工作标准化工作票

监控系统是贯穿电厂生产运行的核心系统，同时也是集控中心、调度中心与电厂联系的主要业务，在智能电网时代更是承担着极其重要的作用。随着电网自动化水平的提高，电网对自动化管理的规范化要求越来越高，电厂自动化事故对于电网的影响也随之增大。因此加强自动化管理标准的宣贯与学习就成了防止人为误操作引起自动化事故的防护伞。标准宣贯的一大重要目的就是为了对标，在学习的过程中，班组重视与标准的比对，在比对中发现自身的不足，并根据标准制定相应的整改策略；通过学习标准制定相关制度，明确哪些工作需要与集控、省调、南网联系，明确哪些工作必须办理工作票，哪些工作可以办理工作联系单；通过标准的比对制定标准工作票和标准操作票，编制作业规程，对于同一类型的工作制定基本安全措施和基本危险点分析，使得工作有据可依，减少工作中存在的风险。

三、加强安全管理组织建设，用管理措施弥补技术缺陷

要保证工作的安全开展，必须从组织措施和技术措施两方面着手。分析班组员工的技术层次可以发现，班组大多数员工都具备较高的技术水平，在工作中由于对设备不熟悉、工况不了解等技术原因而导致的安全事故发生的可能性较小，班组的安全管理薄弱点在于安全组织措施的实行。在班组的工作中，要求严格执行“两票三制”，所有工作均需要办理工作票或工作联系单，对于无票工作者严肃处理。加强对监护人的管理，选择恰当的工作监护人，并明确要求监护人不能进行实际操作，只能监护。在“两票三制”执行过程中，在标准工作票的基础上，针对每一次工作要认真考虑安全措施，许可人要严格审核，班组规定禁止采用SAP系统复制粘贴安全措施的做法；对于重要工作，要指派专业技术到位的员工进行操作，要做好记录，对于长期不开展的工作要制定工作文档，明确工作顺序后方可开展；对于比较陌生的工作要建立操作指南，形成标准操作票，建立健全管理制度，通过良好的组织措施来弥补技术上的不足。

四、寻求多途径开展安全培训，重视安全学习的效果

安全培训重视实效在安全管理中绝不是一句空话，要时安全培训起到很好的效果就必须要重视安全学习的途径与学习的质量。在每周一次的安全学习中，班组选择固定的时间进行学习，学习前将学习资料下发至班组成员进行提前熟悉。学习过程中主讲人只负责讲述时间的经过和事故教训，从不照本宣科。安全学习的主要环节为学习人员发言，每位员工都要求在对本次学习内容作出小结，并指出事件值得自己学习的地方、和自己对比自己容易出错的地方、以及怎样来避免此次事故的发生等。安全学习注重实际效果的另一个体现为注意学习的内容，对于安全学习要进行重点把握，学习内容要经过精心筛选，对于与监控系统相关的事件、事故的学习要举一反

三、反复思考、反复对比。安全学习的形式也要追求多样化，摆脱传统的教科书式宣讲，采用观看视频、PPT讲学等方式进行。

五、着力培养危险源辨识能力和工作过程中危险因素预想

安全教育的目的是为了在工作中不发生安全事件，要达到这一目的，对危险源的辨识能力和工作过程中的事故预想能里就显得尤为重要。为全面提升员工危险源的辨识能力，班组很好的将日常巡检和危险源辨识结合起来，要求员工在巡检过程中随身携带照相机和班组危险源台帐，随时记录危险源是否消除，是否有新增危险源，对班组危险源及时跟新，使得员工充分的熟悉危险源所处的位臵，这无形中给工作时做了做好的安全教育。为培养员工在工作中对危险点的预判能力，在开始工作钱，班组要求工作监护人和工作负责人共同进行工作中可能存在的危险点分析，应该如何避免这些危险事件的发生，供暖工作中哪些环节是比较重要，需要加倍小心的，并清晰如果真的发生不安全状况时，应该如何处理，保证了员工工作的正确性和严明了工作纪律，保证了安全工作。

六、努力培养员工的事故应急处理水平

员工的事故应急处理水平是员工安全技能的综合体现，对突发事件的处理能力直接体现了员工水平的高低，对突发事故的恰当处理也和员工的切身利益息息相关。班组在培养员工事故应急处理水平过程中最重视的环节就是应急预案的演练，班组结合自身实际编制了应急预案，并根据工作情况适时开展应急预案的演练，通过应急演练来逐步提高员工处理突发事件的能力，锻炼员工遇到突发事件时的反映能力和心理承受能力。当然，光靠应急预案的演练来培养员工事故处理能力是远远不够的，班组提倡“把每一个事件都当作事故来处理”的故障处理原则，将安全能力培养与日常的消缺工作结合起来，在处理一般故障时员工要用处理事故的心态来完成工作。

七、安全管理水平提升亦需要开展批评与自我批评

要全方位的提高安全管理的水平，不只需要严格的制度和员工的自觉遵守，更需要的是员工之间的相互提醒沟通。在班组的管理中，很好的运用了班前会和民主生活会这一载体，班前会班组员工必须说明自己在工作中存在那些疏忽、要对自己所要进行的工作进行分析，班组员工相互提醒，相互指出在工作时没有考虑到的危险因素，应该做好那些安全措施，通过相互的提醒甚至是批评，来创造一个良好的安全生产氛围。

篇3：浅谈发电厂班组安全管理

强化班组安全管理多年来的实践告诉我们, 要想使发电厂的班组安全管理见成效、上水平, 就必须立足于严格管理、精细管理、求实管理, 真正做到从细入手抓管理, 从严要求核绩效, 从实出发保安全。

一、强化目标管理

1.制定部门、班组安全目标:部门:控制轻伤和障碍, 不发生人身重伤和事故;实现零误操作、零误处理、零误判断、零人员责任非停。班组:控制未遂和异常, 不发生人身轻伤和障碍。个人:个人实现无失误、无差错, 不发生人身未遂和异常。

2.制定可行的操作性强的控制目标的措施, 落实各级人员安全责任, 厂部与部门、部门与班组、班组与个人签订目标责任书, 并根据责任书进行奖惩。

二、以人为本, 强化班组安全思想教育, 开展好安全日活动

1.把开展安全思想教育与推动班组各项管理有机结合起来, 努力把“安全第一, 预防为主, 综合治理”的思想贯穿于班组每个成员工作的始终。扎扎实实地开展好每周一次安全活动。班组安全日活动由班长组织, 班组安全员协助, 班组人员必须全部参加, 班组所管的临时工也必须参加, 如有缺席应在活动记录中认真记录, 班组安全日活动班长在安全日活动前要做好充分的准备, 如活动的有关内容、发言准备等等。保证安全日活动内容充实、过程紧凑, 有针对性, 实实在在解决本班安全生产问题, 参加安全日活动的人员应积极发言, 既可以提安全工作建议, 也可以对安全管理的缺点进行批评等等做到畅所欲言。

2.班组安全日活动程序:学习、落实有关安全生产会议精神;学习安全通报、月报、简报;学习安全生产规章制度、《安规》和有关安全措施, 对兄弟单位相应岗位发生的事故制定防范措施;各班员针对班内发生的异常、未遂分析;班内各岗位均应有人发言, 10人以上班组至少有8人发言, 10人以下班组至少有80%的人员发言, 5人以下班组全班人员全部发言。班组长根据本班组实际情况对本班上周的安全生产情况进行总结, 具体布置下周安全工作。进行运行分析, 及时总结异常、未遂教训及班组发生的不安全事件、典型的违章现象、分析作业环境可能存在的危险因素, 对存在的不安全隐患, 按照“四不放过”的原则, 认真组织分析, 有针对性地举一反三, 吸取教训, 制定预防措施。

3.部门主任每月至少参加1次班组安全活动, 抽查班组安全活动记录, 并进行批示。

三、加强班组基础管理

1.运行班组建立以下安全生产的记录簿:运行日志、设备缺陷记录、设备异动记录、检修工作票登记、临时接地线登记 (电气运行) 、不安全情况记录、安全日活动记录、事故预想记录、生产培训考核记录、设备定期轮换试验记录、系统图册;记录内容要求完整、准确、及时图册要求符合现场。

2.检修班组建立以下安全生产的记录簿:设备缺陷记录、设备台账、设备系统图、主要设备装配图、检修技术记录、不安全情况记录、安全日活记录、生产培训考核记录、保护和自动装置定期试验记录;记录内容要求完整、准确、及时。

3.加强班前会和班后会管理, 由班长组织, 班组安全员协助。接班 (开工) 前, 结合当班运行方式, 明确、具体布置工作任务, 作好危险点分析, 全面、细致地交代安全注意事项, 严格按照安全工作规程、现场规程及重点反事故措施, 明确重点风险;讲现场作业安全风险控制措施, 要有针对性、可操作性, 并明确如何落实, 由谁负责;抓落实, 要实招、实效, 并到作业现场检查、确认, 确保每个关键环节留下管理痕迹, 有据可查。班后会:重点对各项重点工作措施落实情况进行总结和点评、分析问题, 提出改进措施。表扬好人好事, 批评忽视安全、违章作业等不良现象, 并做好记录。

4.规范各种电动、登高、安全工器具管理:建立管理制度和使用、维护、定期检查、定期试验责任制, 明确责任人;建立台账, 做到账物相符。保存出厂技术文件、产品质量合格证明、使用维护说明等技术资料;做好定期检查、定期试验 (数据) 记录和维修技术档案;编好安全操作规程。

四、制订年度安全培训计划, 狠抓班组安全教育与安全考试

1.在岗生产人员培训:每月定期进行有针对性的技术问答、事故预想等现场培训活动;进行反事故演习;在岗生产人员应进行各类典型事故案例的教育培训。组织年度消防器材、触电现场急救方法等培训;参加年度《安规》考试;参加厂、各部门举办三种人及其他安全培训。

2.新入厂的生产人员培训:教育培训由班组安全员协助班长组织, 累计时间不少于8h。新入班人员、实习、代培人员、临时工等, 班组必须进行安全教育及《安规》考试。学习岗位安全操作规程;生产设备、安全装置、劳动防护用品、安全用具的正确使用方法;学习本班组工作范围和工作任务, 工作场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施;有关事故案例等。

3.因故间断工作3个月以上者、生产人员调换岗位、下岗后重新上岗者, 班组进行安全教育及《安规》考试。考后班组应保存好试卷备查。

4.安全培训记录:各类培训后, 班组应将培训时间、地点、内容、参加人员、培训人及培训效果作好详细记录。

5.加强班组安全技术交底:班组长及工作负责人应做到每项工作任务事先有技术交底和安全措施交底, 工作中是否经常检查班组工作场所的工作环境、安全设施、设备工具的安全状况, 在班组长工作日志上做好详细记录。

五、加强双票管理

1.为保证员工在生产活动中的人身安全, 防止误操作事故的发生, 电力生产的各项运行操作、检修、维护、试验等工作都必须使用操作票或工作票。在发生严重危及人身、设备安全 (如现场发生人员触电, 需要立即停电解救;现场发生火灾, 需要立即进行隔离或扑救;设备、系统运行异常状态明显, 保护拒动或没有保护装置, 不立即进行处置, 可能造成损坏) 的情况下, 值长有批准不使用操作票、工作票进行工作的权力, 对工作是否满足不使用操作票、工作票作业的条件负责, 对安措布置的正确性负领导责任, 负责在“不使用操作票、工作票作业情况登记本”上登记;班长对安全措施的正确性负责, 值班员负责正确执行安全措施。

2.各班组各项常规操作、工作均应使用标准操作票和标准工作票。标准操作票、标准工作票和标准危险点控制措施票作为标准化作业的基础。在使用标准操作票时, 必须核对系统的运行方式;在使用标准工作票时必须检查所列安全措施和危险分析, 是否与作业条件和作业环境相符合;在使用标准危险点控制措施票时, 必须检查工作程序和危险点分析、安全注意事项是否与作业条件和作业环境相符合。使用标准操作票、标准工作票和标准危险点控制措施票后, 正确填写和使用两票作为各部门、各班组职工技能培训的基本内容。

3.部门领导每月对各自专业三票现场执行情况进行全过程检查一次, 检查情况作好记录。部门安全员每月对各自专业三票现场执行情况进行全过程检查二次。班组每天应检查当日已执行的“三票”, 针对发现的问题要及时进行分析、总结。注意发现和纠正带有普遍性、习惯性违章的问题并作好记录。两票检查记录包括如下内容:检查日期、时间、检查人、被检查单位 (岗位) 、发现的问题、责任人。

4.现场执行情况全过程闭环检查要求:发现设备缺陷—填写缺陷单—检修开出工作票、危险点控制措施票—运行审票—运行开出停电联系单—运行开出停电操作票、危险点控制措施票并经三级审核—检修设备停电—工作票许可开工—消缺完毕工作票许可结束—运行开出送电联系单—运行开出送电操作票、危险点控制措施票并经三级审核—检修完毕设备送电—作好各种记录。

六、从严要求抓管理, 落实各项规章制度不折不扣

管理出效益, 安全保效益。把各级的指令、计划、任务, 一条一条保质保量的按期完成, 一项一项不折不扣地彻底落实。在班组安全活动中, 我们曾对每起异常、未遂、隐患等事故进行了统计, 认为产生不安全的直接原因有90%以上是由于工作人员在施工现场责任心不强, 不执行规章制度造成的, 基于这样的认识, 工作中我们始终坚持用一丝不苟的态度, 严谨细致的作风和铁面无私的手段, 狠抓两票三制, 安全措施的落实, 杜绝习惯性违章。部门、班组定期对工作中存在违章情况进行自查, 针对各位员工、各个班组自查出的问题, 及时制定整改计划, 落实整改责任人和限期整改时间。不能凭经验行事, 而应踏踏实实地按“规矩”办事, 只有这样, 才能真正防患于未然, 实现管理本质安全。

结论

篇4：电厂班组安全培训计划

关键词：热电厂 运行班组 现场 技术培训

0 引言

塔里木热电厂目前装机容量为24MW，属于热电中小型企业，1996年建成投产，共有职工250余人，运行班组21个，近几年来随着新工人的不断增加，技术培训工作显得尤为重要，电厂自建厂以来十分重视班组技术培训工作，通过多年来的探讨，在运行班组技术培训管理工作中积累了一些经验。本文就如何进行热电厂运行班组现场技术培训工作进行了探讨，并提出了进一步提高培训效果的措施。目的在于促进运行班组现场技术培训工作向更深层次发展，更好为热电厂的发电生产服务。加强职工队伍的技术培训，是适应电力行业的发展，保证电厂安全经济运行的当务之急。运行班组的培训工作是电力企业培训工作的一个重要组成部分。搞好运行班组的培训工作，同时也是班组安全生产的一项重要基础工作。

运行班组直接担负着热电厂发电生产的各项生产任务，人员素质的高低直接关系到生产任务的完成及电厂的安全运行。因此，班组建设的重点是人员素质的完善，而其中应侧重人员的技术培训，技术培训又以上岗培训和岗位培训为重中之重，运行班组进行现场技术培训的形式有：

1 上岗培训

新工人（复转军人、技校毕业生、大中专毕业生）入厂后，独立值班前，必须经过规程、规章制度学习，现场见习和跟班实习三个阶段的培训，每个阶段要制定培训计划，认真按计划进行。

1.1 规章制度学习 新工人进厂后，首先要经过规章制度教育，安排他们学习厂纪厂规，学习安全规程及有关法规，并了解发电厂的生产过程。经过集中学习考试合格后，才能进入下一阶段学习。

1.2 现场见习 新工人到现场后，班组要指定专人进行培训，签定师徒合同，学习本岗位设备构造原理性能有关系统及运行方式。见习运行人员不允许操作设备，不能顶岗值班。见习期满，经过考试合格方可进行现场跟班学习。

1.3 现场跟班学习 对见习期满经考试合格，进入现场跟班学习阶段的新工人，班组要安排有经验的人员进行培训。逐步在老师傅的监护下，参加实际操作。有条件的可以采用仿真机进行操作培训和学习。跟班学习期满，经考试合格，实际考察确认有适应工作的生产知识和独立工作能力，并经有关部门批准后，方可独立工作。

2 在岗人员的培训

生产岗位培训是班组对本班各岗位工人进行技术教育的重要方法，是通过结合本班实际生产岗位而进行的技术技能培训，使他们了解掌握设备的构造、工作原理及其性能，熟练掌握运行方式、操作方法、事故分析及施工方法、工艺要求等。生产岗位培训是电厂安全、经济运行的根本保证。

班组要根据本班人员的技术业务素质状况，围绕生产实际，制定切实可行、有针对性的培训计划，并定期检查计划落实情况。要指定专人抓培训工作，建立考勤、考核制度。岗位培训要与岗位工资挂钩，定期考试、考核，合格者才能享受相应的岗位工资。岗位培训可以采用以下方法。

2.1 考问讲解 生产知识的考问讲解是针对人员素质和岗位标准，以本专业、本岗位“三熟、三能”为主要内容，本着缺啥补啥的原则，采用逐级提问的方法进行培训。当考问人认为被考人回答不圆满或不正确时，要给予补充或纠正，达到巩固和提高生产知识的目的。

2.2 技术问答 班组可以定期或不定期结合生产工作中的技术薄弱环节和设备存在的问题，由培训员提出若干技术问题，分别交给若干人解答，然后写出标准答案，公布于技术问答栏，供大家学习。

2.3 事故预想 电厂经不起事故的发生，任何大、小事故的发生，都将给电厂造成重大损失。事故预想是防止事故发生的重要措施。事故预想应以当值主要设备缺陷，特殊运行方式、季节、气候变化、新设备和修后设备投入运行及其它临时发生的情况为重点。做好事故预想，使运行人员心中有数，并事先做出反事故措施，一旦发生事故，能及时处理。

2.4 反事故演习 反事故演习是提高排除故障能力的有效方法，应以常见设备弱点，人员技术弱点，事故时指挥与联系弱点及厂内事故教训为主要内容。

2.5 岗位训练 班组要针对本班所管辖设备运行、操作、检修工艺方面存在的薄弱环节和新设备、新技术的应用，在生产中边学边练，提高运行及检修人员的实际操作、检修、试验能力。

2.6 技术工作总结、点评 班组的交、接班会开得好坏，将对班组成员，尤其是新工人的技术进步起到至关重要的作用。上班时班长把本班次运行方式、设备缺陷和设备投入情况以及上班注意事项向班组成员交待清楚；下班时班长召开班后会，总结当班生产工作。把当班实际操作工作情况向全班人员进行讲评，对工作中做得好的进行表扬，同时对不足之处进行点评，使班组成员对自己和别人的工作有一个正确地认识。也可对操作中的问题进行技术交流，使全班人员的技术素质得到提高、完善。

篇5：电厂2012班组安全生产目标

为进一步加强双峰电厂安全管理建设，提高各班组安全管理水平，根据安全管理规定的有关精神，必须做到以下几点：

1、组织所有人员进行不定期和定期的安全知识教育和考试，并将受教育人员的名单和考试成绩存档，对新进人员进行三级安全教育，并经考试合格后方能上岗。

2、安全工作通过严管、勤抓，确保安全规程人人遵守，杜绝人员“三违”行为。

3、树立安全理念，增强员工的自我保护意识，做到安全生产。

1、不发生高空坠落、烫伤、触电等原因引起的人身轻伤事故，控制班组的异常、未遂和差错。

2、不发生有责任性的一般设备事故和有严重影响环境事故。

3、不发生负同责及以上的一般交通事故，不发生刑事和治安案件，杜绝一般火灾事故和财物失窃事件。

4、认真执行“两票”及施工作业票、站班会（班前、班后会）、危险点预控事项；做好交接班工作，加强安全巡查，发现隐患及时报告和处理；对设备定期试验轮换，严格按制度执行。

5、不发生因管理原因导致人身重大事故。

4根据不同的部门、班组、工种, 将安全责任目标层层分解并逐人签订责任书。

5、建立完善员工档案，尽量保持人员工作稳定性，不随意招人，发生人员变动及时向项目部或人事部门报告，接受事故教训，严防人员失控而盲点的存在。

6、现场设兼职安全员，加强人员在生产工作中的安全意识和自我保护的能力，促使班组人员充分认识安全第一的思想，提高他们的安全素质，增强他们预防事故的能力。

7、做好安全工器具的登记、保管、维护工作，设立安全工器具台帐，做到实时控制，按时检验。

8、检查所有特种作业（操作）人员的上岗证，确保在有效期内，并持证上岗。

9、在现场作业时，必须做到安全、文明生产。

10、严禁使用末成年和不适应现场安全要求的老、弱、病、残人员，有职业禁忌者不得从事现场作业。

11、临时用工人员在进入作业现场前，须经过必要的安全教育、培训，并应在专业人员带领和监护下进行作业。

12、加强文明管理，确保工程质量及运行质量，加强消防意识，防止火灾事故。

13、加强安全生产工作的保证措施，发挥安全保护和安全监管两个作用，根据工作实际需要，配备必要的安全防护用品，确保各种安全保护设备性能完好。

14、检查生产及施工机具、安全防护设施及劳动防护用品、安全工器具，确保器材完备合格，能满足施工要求。

15、完成上级下达的各项考核指标，不发生各种安全事故，强化“以人为本，安全第一”的理念，确保人员安全百分之百。

**电厂

篇6：电厂运行班组2020工作计划

回顾2019年，在公司、部门领导的科学管理和正确指导下，运行X值一年来始终坚持“安全第一，预防为主、综合治理”的安全生产方针，以安全为基础，扎实开展各项工作，不断健全和完善班组管理制度、加强班组建设，着重安全教育和专业技术培训工作，紧紧围绕公司下达的安全生产目标，较好的完成了各项工作任务。

新的一年，面对新的机遇和挑战，我们将继续发扬X值的优秀传统，一如既往做好班组各项工作，同时针对班组存在的问题，取长补短，进一步提高班组人员综合素质，增强班组管理水平，确保X值各项工作再上新台阶。

一、完善班组各项管理制度，切实做到制度管人，流程管事。

加强制度制定，全面推进制度建设。2020年我们将根据班组实际情况，及时完善、修订班组管理办法，以解决问题为出发点，切实建立一套科学合理、符合实际的班组管理体系，做到靠制度管人，按流程办事。

加强班组制度宣传和落实。我们将利用每次学习班时间逐一对班组制度进行详细讲解，让大家领会制度的精神，熟悉制度的内容，增强制度的意识。同时，将制度的落实与班组绩效考核紧密联系，让制度管理转变成一种工作习惯。

二、加强安全教育培训，促进班组安全管理，落实各级安全责任制。

签订安全责任状，落实安全责任。年初我们组织班组人员与值长、值长与部门签订了《2020运行部安全、环保、消防目标责任书》，将目标责任层层分解落实，明确各岗位职责，责任到人，确保圆满完成公司2020安全、环保、消防目标。

加强安全教育培训，落实安全责任制。定期组织开展安全学习，学习以集团、公司下发安全文件为指导，认真学习集团事故案例300问、公司异常分析、事故通报和其他相关资料。对新进人员做好三级安全教育，并建立安全台账。班组每年组织一次安规考试，积极参加公司春安和秋安安规考试，强化安全生产意识。积极开展隐患排查整理工作，加强危险源辨识和控制措施，提高班组成员的安全生产意识，确保全年不发生人身轻伤及设备异常事件。班组定期组织正压式呼吸器、灭火器、消防控制系统运行监视、紧急救护等的培训，将安全培训常规化，值长不定期检查人员的掌握情况，确保人人学安全、人人懂安全。

三、切实抓好班组成员的培训工作，全面提高运行技术水平。

2020年我们将根据部门的培训计划细化班组培训方案，同时根据双机投运的需要，按岗要求，按需培养，积极开展各类培训工作。着重培养各岗位人员的实际操作能力和典型事故处理能力，充分利用仿真机来提升机组人员之间的的协调配合能力。

坚持定期进行考问讲解、技术问答、事故预想等多种培训方式，不定期举行技术讲课、现场讲学等技术交流活动，内容均围绕常规典型操作以及不经常操作的设备系统来进行，确保大家学习不留死角，操作不出失误。

继续加强专业理论知识的学习，用理论知识来指导实际操作。理论知识是我们运行分析的基础，也是我们技术水平不断提高的坚实后盾。我们要将理论培训纳融入班组培训中，全面学习，全面提高。

四、加强安全文明生产，突出班组特色。

2020年我们将深入学习安全规程及运行规程等相关规程，并以此为准绳，严格要求，规范操作。严格执行“两票三制”管理制度和各项操作规程，仔细监视参数、精心调整设备、密切岗位配合，确保机组安全、环保、经济运行。

按照运行部定置管理、文明生产的管理要求，力争做到集控室、会议室、办票室等场所的桌、椅、柜内外放置物体整齐规范，工器具、备品备件等按规定排列有序。要求每位职工着装符合安全防护的要求，现场管理符合文明生产要求。加强班组资料管理工作，对技术档案、资料、技术图纸等重要资料指定专人管理，力争保存齐全完整，保证文明、高效、保质保量的完成厂部及运行部下达的各项工作任务。

2020年，班组在保证安全生产的基础上，以节能降耗为工作重点。加强巡回检查力度，严格控制“跑、冒、滴、漏”导致的损耗，合理安排检修计划，不影响机组计划出力。积极配合各专业工作，加强节能分析，不断总结经验，提高班组的节能管理水平。

五、扎实有效推进精神文明建设和民主管理工作。

2020年，班组将继续坚持政治学习制度，通过学习和研讨，确保各项会议精神在基层的贯彻落实。继续通过定期召开民主生活会，实行重大问题集体讨论，贯彻落实上级精神，加强民主管理工作。积极参加公司、部门开展的各项活动，提高班组成员的主人翁责任感和归属感，形成了团结、互助、民主、和谐的良好风气。

六、以争创“一流班组”为目标，抓好班组建设工作。

2020年，在结合2019班组建设工作成果和经验的基础上，将以争创“学习型班组”为目标，继续抓好班组建设工作。每月对班组建设的情况进行自查，并结合部门班组建设定期抽查情况，及时整改，切实提高班组成员争先进、创一流的积极性。

篇7：电厂班组级安全教育考试题

一、填空题（每空2分，共40分）

1、电气工具和用具应由专人（），每（）月须由电气试验单位进行定期检查；使用前必须检查（）是否完好，有无（）线；使用时应按有关规定接好（）和（）；使用中发生故障，须立即找电气人员修理。

2、工作负责人和工作许可人不允许在许可开工后()变动安全措施。如需变动时，应先()工作，经双方及工作票签发人同意后执行，并在工作票备注栏内注明变动()和变动安全措施的（）及执行情况，工作负责人和工作许可人必须在备注栏签名。

3、生产经营单位必须为从业人员提供符合国家标准或者行业标准的（）用品，并监督、教育从业人员按照（）佩戴、使用。

4、高压设备发生接地时，室内不得接近故障点（）以内，室外不得接近故障点（）以内。进入上述范围人员必须穿绝缘靴，接触设备的外壳和架构时，应戴绝缘手套。

5、使用电气工具时，不准提着电气工具的（）或（）部分。

6、、所有工作人员都应具备必要的（）知识，学会（），特别要学会触电急救法，并熟悉有关（）等急救常识。作业人员应被告知作业现场和工作岗位存在的危险、危害因素，防范措施及事故应急措施。

7、用人单位应（）对工作场所进行职业病危害因素检测、评价，检测、评价结果存入用人单位职业卫生档案。

二、判断题（每空3分，共15分）

1、生产经营单位作出涉及安全生产的经营决策，应当听取安全生产管理机构以及安全生产管理人员的意见。（）

2、特种设备安全管理不适用《安全生产法》。()

3、生产经营单位对职业危害防护设施应当进行经常性的维护、检修和保养，定期检测其性能和效果，确保其处于正常状态。不得擅自拆除或者停止使用职业危害防护设施。（）

4、生产经营单位可以安排未成年工从事接触职业危害的作业；但不得安排孕期、哺乳期的女职工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的作业。（）

5、安全生产监督管理部门和其他负有安全生产监督管理职责的部门依法对生产单位进行监督检查时不得影响被检查单位的正常生产经营活动。（）

三、简答题（每题15分，共45分）

1、在电气设备上工作，保证安全的组织措施？

2、劳动保护用品的作用？

3、遇电气设备着火时如何处理？

考试题答案

一、填空题

1、保管

6个

电线

接地

漏电保护器

接地线

2、单方

停止

原因

内容

3、劳动防护 使用规则 4、4m

8m

5、导线

转动

6、安全生产

紧急救护法

烧伤、烫伤、外伤、气体中毒

7、定期

二、判断

√

×

√

×

√

二、简答题

1、在电气设备上工作，保证安全的组织措施 a.工作票制度 b.工作许可制度 c.工作监护制度

d.工作间断、转移和终结制度

2、劳动保护用品的作用：

篇8：电厂班组安全培训计划

国电吉林热电厂坐落在群山环抱, 碧水中流的北国江城——吉林市, 是国家“一五”期间建设的156项重点工程之一。现总装机容量102.5万kW, 拥有员工2 600人, 投产54年来, 累计完成发电量2 150亿kWh, 供热量7亿多GJ。连续6次荣获吉林市安全生产标兵单位, 曾两度荣获全国“五一劳动奖状”, 连续8年被评为全国“安康杯”竞赛优胜企业。2009年荣获吉林省模范集体称号。

在电力市场竞争日趋激烈的形势下, 能否确保机组安全发电供热尤为重要。国电吉林热电厂新集控运行二班13名员工承担着占全厂发电容量1/4的2台125MW发电机组的运行操作及日常维护工作。如果班组所辖机组发生非计划停运1次, 将造成电量经济损失31万元, 供热经济损失6万元, 启停机过程中的燃煤、燃油消耗8万元, 班组员工心中都有一张张益损表, 也因此绷紧了安全生产弦, 凝聚“安全增效益”的共识。

班组每年都将安全生产目标纳入班组管理的目标体系之中, 确定了不发生人身重伤及以上事故、不发生一般及以上设备事故、不发生各类误操作事故、不发生全厂停电事故、不发生一般及以上火灾事故, 实现安全生产的工作目标。同时, 建立健全班组特有的安全生产网络, 把目标细化分解到每个员工, 推行全面管理, 相互配合, 考核评比。班组紧紧围绕热电厂安全生产总体目标, 以开展“安康杯”竞赛为载体, 探索全员安全互保机制建设, 狠抓现场和操作的每一个环节的监管与控制, 消除安全事故隐患, 维护员工劳动安全和职业健康, 建立、创新以“一个机制、三个依托和三项法宝”为主要内容的“一三三”班组安全管理法, 配合“严细实”的工作作风, 取得了显著成效, 班组实现了1 537天的长周期安全纪录。

一个机制

班组建立“两进入两结合”“五明确”为内容的“班组成员劳动安全互保”机制, 使班组成员之间形成“安全互保对象”, 在生产中做到“相互提醒、相互关照、相互监督、相为保障”, 真正达到安全生产群防群治。

“两进入两结合”即:安全互保进入班长日志, 与班组管理相结合;安全互保进入工作票、操作票, 与安全管理相结合。正是这种劳动安全互保形式, 完善了班组安全建设的基础工作。“五明确”即:明确工作任务、明确安全措施、明确工作危险点、明确作业小组负责人和成员、明确互保关系。实际工作中明确了工作目标和互保责任后, 依靠“责任在身”强化了“安全入心”的全员安全意识。

班组通过“两步法”规范班组成员安全行为, 实现班组成员劳动安全互保。

第一步班长每天在布置生产工作任务时, 做到“五明确”。在工作中, 班长要加强对生产作业现场的巡视, 及时纠正、制止工作中的违章、违规现象。

第二步每项操作前, 操作人员要按照规程规定复述操作内容, 认真核对操作票。作业前、作业中要相互检查安全措施的完备和落实情况, 包括互相检查安全工器具和劳动保护用品, 互相检查安全工器具是否完好, 安全工器具的性能是否熟悉, 是否能够正确地的使用及佩戴等情况。工作结束后要检查工作现场, 不留安全隐患。

同时, 为保证“班组成员劳动安全互保”机制发挥实效, 班组成员协商制定了《安全互保实施办法》《各岗位平安职责》《班组设备专责分工》《班组反违章办法》《三违奖罚制度》《班组防止机组非计划停运实施细则》等班组安全互保制度和措施, 以制度约束人, 按制度行事。实现了人员有分工、设备有专责、责任有落实、查核有依据, 并以员工“互保承诺书”形式予以签字存档, 促进了安全互保机制长效化、制度化。

三个依托

依托“安全活动”安全素质再提升

班组利用安全活动推出了“三不伤害展示”, 在形式、内容等方面创新安全教育方法。通过现场实际演练并配合讲解, 将工作中可能造成人身伤害的因素, 深深地印在员工的脑海中, 并制作成幻灯片, 成为企业安全教育的典范题材。丰富了安全活动形式, 增强了安全活动的实际意义, 强化了员工安全素质。

依托“学习班”理论知识再提升

班组充分利用每周一次的学习班, 进行以专业授课和多媒体教学形式为主的培训。请理论知识扎实、技术水平高超、实际经验丰富的领导和员工进行授课, 提高员工专业技术素质;还充分利用机组停运检修期间, 组织员工熟悉生产现场中易造成危险的高温高压设备结构及运行特点, 共同研究制定出防止人身伤害措施, 提高员工安全防范能力。

依托机组大型操作操作技能再提升

实际操作是技能提升的最快途径, 班组通过大型操作来锻炼新人。如针对入厂不久的毕业生, 班组根据其理论知识扎实, 但实际经验欠缺的特点, 制定出相应的培训方案, 具体通过大型操作使其迅速地掌握现场操作方法, 目的让他们把实际操作与理论知识尽快结合起来, 这一举措收到良好效果, 使新入厂毕业生能够得到快速成长。

“三个依托”收到明显的效果, 人员的技术素质提高了, 培养了一批技术骨干;在机组调整方面也作出了贡献, 累计发现避免停机的重大缺陷35条, 避免了多起停机事故发生。如2011年5月4日发现11号炉乙侧集汽联箱焊口泄漏;11月10日发现9号机隔膜阀来油管漏;12月25日发现8号机主汽门前温度测点漏。重大缺陷的发现和整改, 使班组安全生产形势保持平稳, 全年受到厂奖励15次。

三项法宝

严格进行事故预案演练和危险点隐患排查, 严抓班组成员操作全过程的安全行为, 严防习惯性违章无票作业是保障班组实现安全生产的3项重要法宝。

严格事故预案演练和危险隐患排查

厂房内传来爆炸声, 运行中的8号发电机跳闸, 主油箱等处发生火灾⋯⋯这是班组进行事故预案演练中的紧张一幕。通过演练全面提高班组整体技术水平, 尤其是检验新上岗人员的素质, 增强他们在事故应急处理方面的能力, 同时通过演习检验了班组的协调、指挥及人员的事故应变、处理能力。班组还针对所管辖机组的危险点进行全面排查并监控, 做到危险预知, 从而采取措施, 控制危险, 保障安全。

严抓班组成员操作全过程的安全行为

将实际工作中的每一操作和每一动作进行分解, 以制度和实践为依据, 以安全为目标, 规范操作过程中工作成员的行为, 形成一种优化作业程序, 并将操作过程中违章指挥和违章操作的经过、危害进行公布, 促使其自我反思, 自觉遵守规章制度, 让员工时刻绷紧安全这根弦, 最大限度的保证了员工的健康和安全。

严防习惯性违章无票作业

“两票”管理是电力行业保障安全的有力措施之一, 班组在日常工作中狠抓工作票、操作票管理, 严禁无票操作, 规定操作必须由2人进行, 过程中认真执行唱票、复诵制度, 由监护人说明操作内容, 操作人复诵正确, 双方核实无误后方可进行操作。遇有大型操作时, 使用录音笔, 将操作全过程用语音的形式记录保存下来, 出现问题时直接追究当事人责任。

班组成员对所管辖的2台125MW机组重点、难点、危险点了如指掌, 做到心中有数, 并制定相应的事故预案, 定期演练, 防患于未然;在整个生产过程中, 对生产的工艺流程和生产作业过程进行安全跟踪、预测控制, 使安全生产在每时、每班、每个环节和角落都得到保证;并对作业过程进行改善, 形成一种优化作业程序, 实现安全、准确、高效、省力。

“严细实”作保障

为确保“一三三”班组安全管理法的全面落实, 班组明确了“严细实”的作风, 保障安全管理法的高质量运行。

把握一个“严”字, 严格规定狠抓纪律。班组日常管理中, 推行的是从严管理的做法, 实现工作高要求、高标准、高效率。具体体现在交接班制度的执行上, 通过“起立”“立正”“交班”“接班”等一系列口令, 实现了半军事化管理的交接班过程, 成为全厂一道独特的风景。

突出一个“细”字, 在小事细节上着力。小事件得不到有效解决就会转化成大事故。2009年2月16日, 班组成员在仔细检查中发现9号机密封油箱浮子卡, 并对其及时进行处理, 防止9号发电机进油和氢气泄漏事故的发生;2009年11月12日, 班组成员发现10号炉1号排粉机电机轴承温度有小幅升高, 最终确认为电机轴承磨损并进行了调整。

做到一个“实”字, 脚踏实地埋头苦干。2009年的冬天特别寒冷, 是50年来少有的持续低温天气, 热电厂一再强调保证用户的供暖。班组根据实际情况, 对供热设备的检查由平时2小时检查1次增加到每小时检查2次, 春节期间更是对供暖关键设备实行专人监护, 确保了设备的安全稳定高效运行, 在严寒天气保证了用户的正常供暖。