基层党组织加强学习（精选6篇）
篇1：基层党组织加强学习
对加强基层学习型党组织建设的思考
摘 要 学习型党组织建设是一项长期的任务，必须克服急功近利、搞突击式运动的倾向，坚持锲而不舍、驰而不息、持之以恒、循序渐进。
关键词 油田企业 基层 党组织 学习型 思考
中图分类号：D267 文献标识码：A
党的十八大提出“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。”学习型党组织建设是一项长期任务，也是一项系统工程，推进学习型党组织建设，是油田企业顺应时代发展和社会形势变化的必然要求，是油田企业基层单位圆满完成油气生产任务的重要保证。笔者结合多年政治工作经验，就如何加强基层学习型党组织建设，谈几点粗浅的认识。
1加强学习型党组织建设，必须要在学习中找准方向，明确目标
当今时代是知识经济的时代，是终生学习的时代，作为党员必须牢固树立“终生学习”理念，提高学习的自觉性、主动性。要把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来对待，孜孜以求，学而不怠，不断提高自己的思想素质和业务素质。学习型党组织建设必须克服急功近利、搞突击式运动的倾向，坚持锲而不舍、驰而不息、持之以恒、循序渐进。
（1）用坚定的信仰为学习定位。基层党组织在理论武装上存在着不足，容易出现重干轻学、以干代学、只干不学的现象。因此，必须确保在错误思潮面前头脑清醒，在严峻考验面前是非分明，在复杂形势面前政治敏锐，结合“严格党内生活”活动，进一步坚定所属人员的政治信仰，将学习的内容定好位，避免“盲学”、“越学越乱”的现象。
（2）用光荣的历史为学习填料。“欲知大道，必先为史”。没有对我党和油田企业光荣历史的全面学习了解，就难以形成对党的深厚感情，也就不可能真心信仰和自觉践行党的理论。要坚持把党史、油田史作为学习教育的重要内容，充分利用地方红色资源，定期组织党员职工参观见学，从历史感悟中不断深化对党的创新理论的理解和认同。
（3）用党的政策为学习校正。正确领会贯彻党的基本政策和上级指示精神是基层党组织讲政治、讲学习的具体行动。要坚持把上级的指示精神作为决策和行动的指南、执行和落实的指向，做到凡是上级明确规定的，就不折不扣执行；凡是上级反复强调的，就不折不扣照办；凡是上级明令禁止的，就不折不扣纠正。以此来校正学习的方向，防止因打“擦边球”、搞“上有政策、下有对策”使学习走样、变味。
2加强学习型党组织建设，必须要在方法上灵活变化，注重质效
学习讲求方法才能事半功倍。科学的学习方式方法是学习型党组织的一个重要特征。
（1）用扎实的理论做创新的根基。只有扎实的理论基础才能确保在学习中始终保持正确的方向，夯实理论根基是建设学习型党组织的重中之重。实践中，按照“原文原著通读一遍，重点内容宣讲一遍，基本观点梳理一遍，核心要点考核一遍，心得体会交流一遍”的学习流程，循序渐进抓好理论学习；组织开展“一、二、三”活动，即：扎实学理论，开设书记讲坛、党员讲坛，定期组织理论考评、交流互评、书记讲评，为抓好理论武装提供平台。
（2）用深入的调研做创新的准绳。要定期深入职工中调查研究，做到有案由、有现象、有剖析、有对策，促进基层党组织的建设水平。
（3）用灵活的形式做创新的载体。要采取辅导报告、专家讲座、参观见学、调研探讨、心得交流、知识竞赛等途径，开展广大党员职工喜闻乐见、寓教于乐的学习实践活动。认真总结组织学习的规律，探索创新团队式学习、互动式学习、反思式学习、共享式学习、岗位式学习等学习形式，推动学习型党组织建设由“抓活动”转变为“促常态”。
3加强学习型党组织建设，必须要在主体上端正态度，提高素养
党员职工是建设学习型党组织的最终执行者和具体参与者，如何强化党员职工这个主体的党性素养显得尤为重要。
（1）用拼搏的精神做前进的动力。共产党员的先进性是通过后天的不断学习、不断实践，经过长时间艰苦的磨练才能获得和保持的。拼搏进取，是积极、奋发、向上的人生态度。党员职工要坚守自己的理想信念，坚定不移地朝前走。要学会改变自己，不断地适应环境，塑造自我。把机械重复的工作作出新意来，把枯燥的事情搞得丰富多彩、生动起来，这就是拼搏进取的精神内涵所在。
（2）用牢固的大局观做行为的准则。强烈的责任意识是党员的基本准则，身为党员，必须树立正确的事业观和政绩观，把思想集中到干事业上，把精力凝聚到做实事上，把功夫施展到抓落实上。增强大局观，必须了解大局观、把握大局观，切实做到无论想问题、做决策还是办事情、抓落实，都能一切从大局出发、一切为大局着想。增强大局观，必须心系全局、胸怀全局，无论身居何种职务、从事哪项工作、去做什么事情，都要积极投身大局、服从大局、支持大局。时时处处以大局为重，把个人的事情和职责范围内的工作，放到大局中去认识和定位，做到个人服从组织、局部服从全局、小道理服从大道理，形成统一意志、引领统一行动。
（3）用高度的自觉性做提高的基础。建设学习型党组织不是朝夕之事，不可能一蹴而就，这就要求每名党员职工都要有一颗持之以恒的心和高度的自觉性来面对前行中的困难，培养自身学习的自觉性。自觉紧密联系本单位的实际，把学习科学理论与所从事的工作相结合，改造主观世界与改造客观世界相统一，努力在武装头脑，指导实践中推动工作取得新成效。
参考文献
[1] 王锦屏.浅谈如何建设学习型党组织[J].新西部（下旬?理论版），2011（08）.[2] 徐乐长.浅谈做好企业党支部工作的认识和体会[J].改革与开放，2011（16）.[3] 崔红德.推进学习型政党建设研究[J].学理论，2011（20）.
篇2：基层党组织加强学习
北京市陈经纶中学分校 于瑞利
建设学习型、服务型、创新型党组织，不断提高建设层次，努力在思想、组织、作风、反腐倡廉、制度等五个维度做好党组织的建设工作。本人仅就一段时间以来通过“两学一做”学习教育活动对学习型党组织建设的感悟谈谈体会。
一、建设学习型党组织意义重大
（一）学习型党组织建设是事业发展的要求。通过“两学一做”学习教育活动，我清晰地认识到学习的价值，建设学习型党组织的意义。党章的第一条义务也明确对党员提出要求，认真学习政治理论和业务理论，提高为人民服务的本领。基层党员和干部必须通过学习实践，提高理论水平，认情到事业发展的方向，用理论武装头脑，紧跟党中央，用学到的知识发展事业。将理论与实际国情相结合，使中国特色社会主义道路走的更加宽广。
（二）学习型党组织建设是执政能力提高的需要。“四个全面”战略部署要求加强治理体系和治理能力建设，事业发展要求党的先进性和纯洁性，这些都需要学习，建设学习型党组织，通过学习，思想理论先进了，才能保持和发展党的先进性，才能全面提高党的领导水平和执政能力。
（三）学习型党组织建设是引领进步的基础。当今世界知识爆炸，科技日新月异，国家提出了“双创”、创新2025、工业4.0等口号，需要我们全民加大学习，提高创新能力，提升综合国力和国际竞争力。建设学习型党组织是我们党顺应时代发展的迫切需要，是引领中国走向进步的重要基础，通过对学习型党组织建设的内涵、理论来源、特点和意义的研究，加深对学习型党组织概念更深层次的理解，为更好推进新时期学习型党组织建设打下坚实的基础。
二、当前学校学习型党组织建设中存在的问题
基层党组织承担着科学、民主、依法执政的重要职责。但由于基层部分党员干部由于忙于具体事务，普遍忽视学习的重要性，因而在学习型党组织的建设中还存在不少问题。
（一）学习观念不强。一些党员干部对学习及学习型党组织建设认识不深、学习观念不强，行动上缺乏自主性和创造力，不能用党员义务要求自己，不能用党的理论知识武装头脑，工作难免盲目，容易犯错误，容易走错路，很危险。
（二）学习能力不强。在学习型党组织建设中，普遍存在空有学习口号，没有学习创新，缺乏实际内容。在加上大多数基层党员干部工作繁忙，缺乏有效的解决措施，也缺乏行之有效的监督考评机制，难以妥善处理工学矛盾，学习有时不得不让位于业务工作。同时从事基层党务专职人员少，基本上是都兼职的，更多是没有经过正规的学习和专业的培训，特别是理论教育工作面临诸多困难，制约和影响此项工作的推进，这对建设学习型政党学习型组织无形中产生了负面影响。
（三）学习内容缺少触及本质。在日常党建工作中，各单位都重视被考核的核心业务，忙于事务，即便是党组织搞得学习活动，也大多深度不够，不能学深学透，不能用理论与头脑中长期形成的习惯发生激烈的斗争，特别是表现在缺少触及思想政治教育这一本质的基本内容。要建设学习型党组织，爱国主义、集体主义、社会主义教育是最根本的内容，对党员进行必要的思想政治教育，才能从根本上解决为党员干部思想觉悟不高，认识差的问题。
三、当前基层学习型党组织建设的思路
（一）营造氛围，加强领导。学习型党组织建设需要强有力的领导来落实。通过一次一次的教育活动，常态化下来。比如，“两学一做”学习教育活动，让全体党员静下来，开始温习党章，学习讲话，学习制度要求，整个过程从中央到地方营造了一个良好的教育氛围，而且有一个强有力的领导集体落实。
（二）触及本质，提升学习型党组织的学习力。整个教育活动触及思想政治教育这一本质，强化规矩、纪律意识，强化制度，制度形成闭环，加大责任和问责，让每一位同志都重视起来，意识提高上来，主动学习。有了动力，学习型组织建设才有力度，才能保证党员第一条义务的实现。
（三）优化学习通道。建设学习型党组织要注意创新学习载体，互联网+党建，可以整合党员碎片时间展开学习，可以集合大量优质资源供党员学习，可以提供丰富的自媒体空间供党员交流心得和展示学习成果，参与教育活动。开辟党建园地，把相关的资源放在园地供党员学习，营造讨论的氛围展开学习。多渠道服务学习活动。
（四）完善学习制度，建成长效机制。通过制度和制度有组织的落实，形成学习的机制。理论中心组要定期开展学习活动，学习交流要分任务给不同的成员，交流过程要有讨论，发挥小组学习的优势。拿到任务的同志要提前准备，与党政正职要沟通好，会上大胆组织学习活动。整个过程要调动每一位个体的学习积极性。
四、结语
篇3：如何加强基层党组织建设
一、要健全机制, 强化管党意识, 进一步落实基层党建工作责任制
工作中, 牢固树立“抓发展必须抓党建、抓党建必须抓基层、抓基层必须抓书记”的责任意识, 按照“一岗双责”要求, 不断深化党建责任制落实, 逐步完善基层组织建设的各项管理机制。
一要实行系统化管理, 健全完善齐抓共管的领导责任机制。进一步深化“双联一带”责任制, 按照“一岗双责”要求, 不断强化党建责任制落实。
二是实行分层化管理, 健全完善科学规范的分类管理考核机制。进一步深化“夺杯创优”活动, 建立了基层党建工作质量考核体系, 围绕“班子、队伍、制度、阵地和执政能力”建设, 将基层党建划分为基础性项目 (村“两委”换届、解决两年以上不发展党员、后进支部整顿、大学生到村任职、非公有制企业党建、基层组织信访) 、实体性项目 (村干部“一定三有”机制落实、“素质工程”培训、村级组织活动场所建设、现代远程教育站点建设) 、创新性项目 (新农村建设“领头雁工程”、乡村党建述职、基层党务公开、创新村级组织设置、流动党员教育管理) 三大类十五项, 分别明确具体操作内容及工作目标。
三是实行动态化管理, 健全完善协调联动的防范预警机制。严格落实乡镇党委半年党建述职制度, 继续实施基层组织建设定期排查、定点解剖、定向督办、集中考核的“三定一考”动态监控、动态管理制度, 要求乡镇党委每月研究一次党建工作, 每季进行一次集中分析, 每半年组织一次党建述职, 纪检、信访、治安、计生、安监、环保等相关职能部门定期进行集中解剖分析, 并及时向相关乡镇反馈督办, 限期解决, 确保及时掌握基层党建工作的各种动态信息。
二、创新工作举措, 坚持管爱结合, 深入落实“一定三有”激励保障机制
(一) 组织实施“五步承诺法”, 深入推行“任期目标承诺管理”机制。
一是提诺。县委组织部、联系办结合全年党建目标任务和全县中心工作, 确定任期共性目标, 以此为参照, 组织每名村“两委”干部结合职责分工, 提出届内和年度工作目标。二是审诺。由乡村两级党组织严格审查每名村干部承诺目标的真实性、合理性和可操作性, 对不符合要求的提出意见及建议, 做进一步修改完善。三是定诺。乡村两级分别组织召开会议, 组织村党支部书记、村主任和其他村“两委”干部分别签定任期目标承诺责任书。四是亮诺。由村党支部将村“两委”干部承诺事项、目标措施、完成时限等内容, 在党务村务公开栏上进行公示, 接受党员群众监督。五是评诺。结合承诺目标办结、半年党建述职、年终党建考核等情况, 按照“优秀、称职、基本称职、不称职”四个档次, 组织党员和村民代表对村干部目标完成情况进行民主评议, 以绩定效, 以效定酬, 严格兑现奖惩。
(二) 加大投入力度, 严格落实农村干部“三有”关爱政策。
为确保补贴发放到位, 协调财政局、联社, 为农村“两委”干部办理存折, 由乡镇党委依据村“两委”换届和村干部职数设置进行发放。可以协调财政局、社保所、人寿保险公司为农村党支部书记、村主任办理基本养老保险和人身意外伤害保险。
(三) 深化“素质工程”培训, 切实加强农村干部的教育管理。
按照“经常性、体验式、帮带式”培训要求, 充分利用县委党校培训基地举办基层干部大培训, 切实加强对乡镇党务干部、村党支部书记、村主任、各村主管党务副职、村会计和到村任职大学生等多层面的教育培训。为增强培训的针对性和实效性, 培训期间, 可以从市委党校、河北农大聘请专家教授, 组织县农牧局、检察院、环保局、土地局等有关部门负责人进行现场培训辅导。在集中培训的基础上, 可以组织各村党支部书记、村主任和到村任职大学生到河北省太行监狱接受警示教育, 洗涤思想、触动灵魂, 有效地增强了村干部特别是新任村干部的防腐拒变能力。
三、加大投入力度, 巩固执政基础, 不断夯实农村基层党建工作基础
一是突出抓好村党支部书记“领头雁工程”。村党支部书记是新农村建设的“领头雁”, 是村领导班子的带头人。要始终把选好配强村支部书记作为加强农村基层党建的重中之重, 因村而宜拓宽选拔渠道, 打破城乡、地域和身份界限, 引导党员把民营企业家、回乡务工青年、大学生村官、机关和事业单位优秀人才纳入视野, 不拘一格选人才。
二是要突出到村任职大学生村官的作用。要专门制定规范到村任职大学生日常管理的制度, 进一步明确了“四项职责” (加强学习、宣传政策、协助工作、反映民情) , 健全完善了“十项制度” (日签到、请销假、实绩月报、季调研、半年述职、年度考核和领导干部帮扶等) , 强化落实了“三级责任” (乡村两级党组织和到村任职大学生) , 管理工作做到了有职可履、有事可做、有章可循、有责可究, 有效激发调动了大学生村官的工作热情。
三是突出抓好村级组织制度建设。以保障党员群众的民主权利为前提, 扎实推进农村基层民主政治建设, 在建立健全“三会一课”、党务公开、双层述职、民主评议等党内制度的同时, 全面推行农村财务委托代理服务制, 进一步健全完善了农村财务民主管理、村务公开、村民会议和村民代表会议、民主议政日等制度, 实现了民主决策, 充分保障了党员群众的知情权、参与权、表达权和监督权。
篇4：基层党组织加强学习
一、我们要充分认清在基层党组织建设中贯彻落实“三个代表”要求的极端重要性
基层党组织是党不可缺少的基本构成单位，是党的细胞。党只有通过基层组织，才能把分散的、单个的党员组织起来，才能在民主集中制的基础上形成团结统一的力量和整体的战斗力。基层党组织建设搞不好，党的领导就会成为“空中楼阁”。“三个代表”要求加强基层党组织建设，是进一步统一基层广大党员思想，适应全党推进党的建设新的伟大工程的客观要求。但也有一些同志在领会具体精神以及如何贯彻落实上，存在着一些模糊认识。但这些模糊认识与基层党组织建设的根本要求、与党的建设新的伟大工程的目标要求很不适应，必须进一步把广大党员的思想统一到“三个代表”的要求上来，以强烈的使命感、责任感学习实践“三个代表”要求。这样，才能确保基层党组织建设跟上党的整体建设的时代步伐。
二、基层党员更要深入贯彻“三个代表”的重要思想，时刻保持党员的先进性
第一，基层党员是有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身。共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。
第二，要保持解放思想、实事求是、与时俱进的精神状态，增强同党中央在思想上政治上保持高度一致的自觉性。特别是我们在面临极其复杂的国内外形势和前所未有的新情况新问题时，如果我们思想僵化，固步自封，跟不上时代前进的步伐，那就谈不上保持先进性。所以对每一个同志来讲，就是要坚持实践标准，尊重实际，尊重规律，把我们的思想从不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。在解放思想中统一思想，真正自觉地同党中央在思想上政治上保持一致。
第三，要不断提高为人民服务的觉悟和本领，多为人民群众办实事好事。我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务。毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志都特别强调，共产党员必须全心全意为人民服务。胡锦涛同志反复强调，广大党员领导干部必须“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。
当前，我们坚持全心全意为人民服务的宗旨，就应该要特别注重帮助困难群众解决生产和生活上的实际问题，以自己的模范行动，想方设法带领困难群众解困致富。同时，生产生活困难的党员也要顾全大局，积极进取，学习新本领，实现再就业，努力在新的岗位上建功立业。
第四，要具备团结一切可以团结的人的宽广胸怀，为构建社会主义和谐社会发挥积极作用。面对发展社会主义市场经济过程中，出现了新的社会阶层、形成了新的利益关系、人民内部矛盾呈现复杂多变的状况，共产党员要以宽广的胸怀，正确处理同志间、不同阶层群体之间的利益关系和认识差异。有不同认识、不同做法，只要不涉及原则问题，都应该相互谅解和理解，努力防止和克服各种破坏团结的现象。
第五，加强道德修养和自律意识，做遵纪守法的模范。在当今多样、多元、多变的社会生活面前，共产党员作为社会的一员，必然面临着各种消极影响和权力、金钱、美色的诱惑。只有加强党性修养，增强慎独意识和自律精神，自重、自醒、自警、自励，模范地遵纪守法，把党纪国法内化为自己的自觉行为，才能抵御各种腐朽思想作风、生活作风的侵蚀，经受住严峻考验，永葆共产党员的先进性。
三、基层党组织着力解决当前自身建设中存在的与“三个代表”要求不相适应的突出问题
这些年，各级在抓基层建设中，把党组织建设作为重中之重，基层党支部战斗堡垒作用普遍增强，但与“三个代表”的要求还有不小差距，必须进一步强化组织功能，解决好基层党组织中存在的一些突出问题。
必须强化思想政治领导功能，着力解决部分党员先锋队意识和政治意识淡化的问题。党员的先锋队意识和政治意识是“三个代表”的本质要求。因此，落实“三个代表”的要求，必须切实强化基层党组织思想政治领导功能，针对基层党员队伍的现状和社会上的热点难点问题，一定要用党的路线方针政策和上级的决策指示统一党员思想，切实把握正确思想导向，帮助广大党员在重大问题上分清是非、划清界限，在社会意识形态领域斗争异常错综复杂的情况下，自觉讲政治顾大局。
必须强化集体领导功能，着力解决基层党组织在基层建设中核心领导地位不够突出的问题。贯彻“三个代表”重要思想，必须切实强化集体领导功能，在发挥基层党组织核心领导作用上下功夫。首先，要帮助基层党组织把集体领导上升到我们党的根本组织制度和根本领导制度的高度来认识。其次，要帮助基层党组织牢固确立程序就是原则的观念，自觉按有关程序进行集体领导。再次，要帮助基层党组织把党委、支部决议的正确贯彻执行作为集体领导能否实现的重大问题来对待。只有集体领导功能增强了，核心领导地位突出了，落实“三个代表”的要求才有可靠的保证。
必须强化党管干部、党管党员的功能，着力解决原则性战斗性不强，解决自身问题能力弱的问题。按党的原则、法规和上级的指示、要求，对党员和干部的思想、工作、生活、作风等进行严格的管理，是基层党组织的重要功能。
四、基层党组织要按照“三个代表”的要求不断提高基层党员干部的能力素质
基层党员干部的整体素质，决定和影响着党委、支部集体领导的能力和水平，关系到基层建设乃至国家建设的质量。因此，必须按照“三个代表”的要求，在提高基层党组织和党员队伍的能力素质上下功夫。
一是既要激发内在动力，又要强化外在压力，努力形成理论学习的激励约束机制。二是既要强调学习过程，又要强调学习效果，努力依靠制度的落实提高学习质量。三是既要强调提高理论素质，又要强调联系实际解决问题，在理论学习成果转化上见成效。做到改造客观世界和改造主观世界的统一。
五、基层党组织是党联系群众的桥梁和纽带，自觉实践全心全意为人民服务的根本宗旨
基层党组织和广大党员与职工接触最多，能否成为广大职工根本利益的忠实代表，关乎机关党组织的整体形象。因此，必须坚持从基层抓起，从每个党员做起，不断密切党群关系，增强党组织的凝聚力、战斗力。
但是，在新形势下，一些党员干部的宗旨意识有所淡化。有的党员干部贪图安逸，厌烦基层的艰苦生活和环境，淡漠了奉献意识，降低了工作标准。这些都是与我们党的宗旨背道而驰，格格不入的。因此，对党的基层组织建设就提出新的更高要求，就要把基层组织建设同党的基本路线的贯彻，同改革、发展、稳定的大局，同党的中心工作，更自觉、更紧密地结合起来。
篇5：基层党组织加强学习
设的调研报告
关于加强农村基层学习型党组织建设的调研报告
农村基层党组织是党在农村全部工作的基础，是农村基层各种组织和各项工作的领导核心，是党联系农民群众的桥梁和纽带，而加强农村基层学习型党组织建设活动，促进社会主义新农村建设，努力实现乡风文明，是当前急需解决的重大课题。现以镇为调研点，对农村基层学习型党组织建设活动进行调研。
一、基本情况 镇共有个村，农村党员多名，其中女党员220多名，共有17个村支部书记。在村支部书记队伍中，从年龄结构来看，30岁以下的有0人，占总数0%，31－
45岁的有8人,占总数%，46－60岁9人,占总数%；从性别结构来看，有女党员0人，占总数0%；男党员17人，占总数100%；从学历结构看，具有大专文化程度的2人，占总数%，高中文化程度的2人，占总数%；初中文化程度的有10人，占总数%；从民族结构来看，汉族17人，占总数100%；少数民族0人，占总数的0%；从职务上看，村支部书记、主任“一肩挑”8人，占总数%。通过调查，对全镇基层党组织进行划类分析，其中作用发挥好的党支部5个，占总数％：较好的9个，占总数％；一般的8个，占总数％；较弱的3个，占总数％。通过调研，镇农村基层学习型党组织建设工作总体较好，农村基层党组织不断夯实，战斗堡垒作用进一步增强；农村党员队伍不断壮大，素质进一步提高，特别是年龄、学历结构更趋合理，农村基层党组织在带领干部群众发展经济、促进社会进步方面发挥了较大的作用。
二、加强农村基层学习型党组织建设的
基本做法
镇充分认识到搞好农村学习型党组织建设，前提是要明确方向性的要求，主要的做法是： 认识有新高度。镇党委清楚认识到，学习型党组织建设是党中央着眼全球格局新变化、新态势、新特点提出的重要任务，是着眼党的建设存在的新情况、新问题、新倾向提出的重要课题，是着眼党的建设步入新时期、新阶段、新起点提出的重要使命。所以镇党委高度重视农村基层学习型党组织建设，真正把农村基层学习型党组织摆上议事日程，抓好落实。
目标有新定位。镇党委通过镇、村、社三级党组织联动学，带动广大党员干部群众自觉学，切实增强基层党组织的凝聚力、号召力，党员干部的推进力、带动力，以及人民群众的发展力、创造力。今年，组织全镇中层干部和村社三委成员开展了两期以涵盖红色阵地、产业发展、基础设施等为主题“乡村大课堂”，以项目负责人介绍、分管领导现场点评、参与人员评议等形式进行学习观摩，取得实效。同时，认真组织好村社干部参加上级组织的党建工作培训、廉政警示教育和法律讲座等培训班，通过学习培训，进一步提升了全镇党员干部、村组干部的思想素质和工作能力。内容有新特色。镇党委认识到，学习型党组织建设，难点在农村，要针对农村工作实际，加强农村党员干部群众需要学、愿意学知识的宣传教育，特别是党的惠民政策、农村实用技术等，让他们学了管用，能够解决实际问题。比如鸭子养殖、黄芩种植技术的培训，得到老百姓的认可，并积极参与，而且在项目的实施过程中，相关部门对项目管理和资金使用进行跟踪、调查，了解和掌握项目的动态进展情况，强化风险防控，力争通过“红色股份”项目的实施，壮大村集体经济，强化基层组织建设，以项目带动了发展，以发展凝聚了人心。形式有新创造。镇党委针对农村风俗习
惯、农业产业化发展、农民文化素质等实际状况，寓教于乐、寓道于乐、寓学于乐，以群众喜闻乐见的形式来加强学习宣传教育，充分调动农村党员干部群众学习的积极性、主动性。今年开展以信息技术为内容的培训班2场150人次；开展甜杏栽培技术、冬桃种植技术1期60人次。主要做好葡萄种植推广、皇竹草扩繁种植、玛卡种植、蜜枣种植技术、七彩洋芋种植的推广。采用各种形式开展科技新产品推广应用，发放各种科技资料1500份，接受技术咨询60项，开展座谈访问16次。
农村有新变化。镇党委通过探索实践，革除农村陈规陋习，培养形成积极向上的新风尚；加强农村基础设施建设，村容村貌要有新改善；大力实施农民增收工程，农民收入要有新提高；认真落实惠民政策，群众要得到新实惠。扎实做好社会救助工作，严格执行城乡低保公示制度，做到公开、公正、公平和“应保尽保”、“应保才保”。严格把关，对因病、因残、因灾、因教育等各种特殊原因造成基本生活出现暂时困难的家庭，给予非定期、非定量临时救助，着力缓解城乡困难群众突发性、临时性生活困难。加强五保供养工作的规范化建设，努力使分散供养五保老人的生活有人问，有人管，建立五保户个人档案，按时发放五保户供养资金。把老龄工作列入政府重要工作日程。认真组织“百叟宴”活动，真正让老年人老有所乐。
三、农村基层学习型党组织创建中存在的问题
学习型党组织建设是一项长期而系统的工作，对农村而言更是新兴课题。通过调研，发现在近年的实践过程中，农村学习型党组织创建依然存在不少问题。
观念陈旧，认识不到位。个别党支部把创建学习型党组织看成是一个空洞的口号，是做做样子，拟个意见，报个总结应付了事，简单地认为学习型党组织是一般意义上的读书活动，就是大家坐在
一起读读书、看看报、学学文件，就是搞一些培训，没有系统规划，没有长远计划。
压力不够，竞争意识不强。建设学习型党组织需要有一个竞争环境，没有村干部教育优胜劣汰的竞争机制，忙闲不均、苦乐不均等现象仍然存在，甚至学与不学一个样，学多与学少一个样，学习走形式，干部缺乏加强学习的压力，工作缺乏创新意识和能力。方式单调，学习气氛不浓。学习形式单调、方法陈旧、呆板、枯燥，一些村党支部采用一念一散形式，讲得多，议的少，缺少交流。在理论学习中，普遍存在片面强调形式、“走过场”的现象，只求花样多、活动多、口号新，不注重学习的质量和效果。学习经费投入不够。调研中，发现一些村党支部安排的学习经费很少，基本上经费都停留在口头上、报告中，根本没有落实到位。
四、促进农村基层学习型党组织建设的
对策建议
21世纪的文盲不是没有知识的人，而是不会学习的人，未来的社会是一个学习型社会，未来的教育是终身教育。如何作好本职工作，促进农村基层党组织建设正常开展，取得实效，通过调研认为，可从以下几方面抓好学习型党组织建设。
统一思想，提高认识。思想是行动的先导，方法固然重要，但认识才是动力。当前，干部教育的改革和发展进入全面创新和完善阶段，每一位党员干部都要增强学习的紧迫感和自觉性，树立学习是生存和发展需要的新理念。同时，在创建学习型党组织活动中，各级党组织要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，使广大干部职工逐步形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯，形成“常学习、常换脑、常提高”的浓厚学习氛围，不断实现由学习创新、思维创新到工作创新的飞跃。明确任务，找准重点。一是必须注重理
论学习，把提高党员干部的政治思想素质放在首位，重点是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和习近平一系列讲话精神，学习党的基本理论、基本纲领、基本路线和各项方针政策。干部教育要在全面建成小康社会的过程中发挥更大的作用，就必须把学习贯彻十八届三中、四中全会精神做为当前和今后一段时期的首要政治任务来抓，通过学习把党员干部职工的思想和行动统一到十八届三中、四中全会的精神上来，把智慧和力量凝聚到十八届三中、四中全会提出的任务上来。通过学习提高理论素养，加强党性锻炼，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持时不我待、奋发向上的精神状态。二要加强业务技能学习，做到干一行，爱一行，精一行。争做内行，敢当权威。要紧紧围绕中心工作，定项目，选内容，增强业务知识培训的针对性、有效性，使大家学有所思，学有所得，学有所用，切实把提高干部的业务水平作为经常性
业务学习的出发点、着眼点。除此之外，党员干部还要主动加强科技发展、市场经营、现代管理、计算机网络等知识的学习，不断拓宽知识面。领导带头，做好表率。建设学习型党组织需要有学习型的领导。要建立学习型党组织，首先领导必须转变学习观念，因为学习型党组织的根本特点是整个行业的所有层面都在进行思考，而不只是主要领导在思考。领导是建设学习型党组织的组织者、指挥者、“第一推动力”，同时也是学习的先行者、带头者、“第一学习者”，只有通过带头学习、带头推进全新的管理理念，才能有助于单位内部创新环境的形成。要建设学习型党组织，首先要建设学习型领导班子，只有学习型的领导班子才能带出学习型的党员干部队伍。
激励机制，作好保障。人都有惰性，在没有压力的环境下，人的进取心会渐渐被惰性所替代。因此，一定要重视制度约束，并加强督查和考核。一是要狠抓
篇6：基层党组织加强学习
——学习全国青联十一届全委会和全
国学联二十五大会议精神感想
2010年8月24日中华全国青年联合会第十党中央对青联学联事业亲切关怀、高度重视。胡锦涛总书记专门发来贺信，对广大青年和青年学生寄予殷切期望，对新形势下青联学联事业发展指明了方向。习近平同志和中央书记处各位同志、有关党和国家领导同志出席大会开幕式。王兆国同志还将代表党中央向大会致祝词。
会议总结了过去五年青联和学联的工作，同时也展望了今后在新形势下青联和学联应该如何的进一步开展工作。
过去五年，青联和学联在党的领导下，高举爱国主义和社会主义旗帜，不断巩固和扩大青年爱国统一战线。五年来，广大青年按照党的要求，充分发挥了生力军作用，特别是在北京奥运会、残奥会和上海世博会等重大活动中，在抗震救灾、抗旱救灾、抗洪抢险的斗争中，广大青年怀着对伟大祖国的忠诚和对人民群众的热爱，以高度的社会责任感和顽强的拼搏精神，冲锋在前，勇于担当，以实际行动为当代中国青年赢得了荣誉。
当前，我国正处在经济社会发展的重要战略机遇期，也面临着经济社会深刻变革带来的重大挑战。在新的机遇和挑战面前，广大青年既拥有施展才华、成就事业的广阔舞台，也肩负着在党的领导下为发展中国特色社会主义事业艰苦奋斗的光荣使命。青联和学联组织要团结带领广大青年为改革开放和社会主义现代化建设作出新的贡献。/ 6
会上共青团中央书记处第一书记陆昊同志对广大青年学生和学生工作者提出了几点要求和建议：
一、要不断增进共同理想信念。
二、要广泛凝聚青年力量。
三、要影响带动广大青年。
四、要切实加强自身建设。
陆昊同志的要求和建议是非常具有现实意义的，十七届四中全会的一个重要议题就是加强和改进新形势下党的建设，提出以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程。结合陆昊同志的建议我们可以清晰的看到一条如何在新形势下在高等学校建设基层学习型党组织的创新型道路。
创建学习型党组织是贯彻落实科学发展观、促进和谐校园建设的需要科学发展观是我们党对发展问题规律性的认识，是科学的世界观和方法论，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是加强和改进党建所必须坚持和贯彻的重要指导方针。高校党组织必须带领广大党员加强学习、全面理解和把握科学发展观强调的“以人为本，全面、协调、可持续发展”的核心以及科学发展观的历史地位和指导作用，科学谋高校的发展之路，围绕建设和谐校园的各项目标，努力实践科学发展观。
建设学习型党组织是发挥高校党组织政治领导核心作用的需要党组织作为高校的政治领导核心，在加强学习、应对挑战、促进发展方面担负着责无旁贷的重任，必须加强学习，使自身结构、功能和机制不断适应时代发展的需求，始终保持与时俱进的精神状态，不断提高理论政策水平和解决自身问题的能力。高校基层党组织通过“办什么样的大学、怎样办好大学”、“培养什么样的人，如何
培养人”两大课题，切实加强学习型党组织建设，从而提高高校党组织的领导能力和执政水平，为加强党的执政能力建设和全面建设小康社会作出应有贡献。
建设学习型党组织是加强党员干部队伍建设的需要高校在新时期要实现跨越式发展，完成培养人才、科学研究、科技服务等艰巨任务，没有教职工党员的学识、才能、智慧不行，没有教职工党员的朝气、锐气、正气也不行。共产主义世界观、人生观和价值观不是与生俱有，而是靠不断学习和锻炼才能获得。包括每个党员在内的师生必须敞开胸怀，虚心向他人学习，不断提高自己的思维方法和认识水平。在学习中要以强烈的事业心和责任感，以奋发有为、求真务实的精神状态，努力提高自身的综合素质，在体现党员先进性的同时，积极实现自己的人生价值。
首先组建学校基层学习型党组织的前提就是要有共同理想信念。陆昊书记要求要引导和影响广大青年和青年学生不断增进思想认同，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的共同理想信念。这不仅仅是对学联和青联的要求同时也是学习型党组织的要求。伴随着经济社会的深刻变革，青年思想观念日趋多样。越是这样，由各族各界优秀青年组成的青年人自己的组织，就越需要帮助广大青年用更加理性、深刻、全面的思想认识，正确看待社会、正确看待人生。要引导青年把坚持爱国主义、社会主义和党的领导统一起来，从根本上把握我国近代、现代社会发展进步的内在历史逻辑，深刻理解党的领导是历史和人民的选择，深刻理解中国特色社会主义道路是引领当代中国发展进步的正确道路，深刻理解党所肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命；要引导青年把民族精神和时代精神结合起来，深刻把握在全球化、国际化背景下我国快速发展与世界的关系；要引导青年把个人追求和国家的前途命运结合起来，深刻把握在历史进程中个人与社会的关系。同时，要引导青年既看到物质财富的创造对于社会进步所作出的重要贡献，又要看到无论物质财富如何丰富，物质终究不能完全替代精神的力量，个人成长和社会进步都需要精神力量的支撑与推动；要引导青年在快速变革与发展的社会中树立健康积极向上的人生观、价值观，充分认识诚实劳动和艰苦奋斗对青年人成长发展所具有的普遍意义，自觉树立劳动创造财富、奋斗成就人生的价值观念。
广泛凝聚青年党员的力量，调动学习的积极性。要建设校园基层的学习型党组织调动学生党员的学习积极性是关键。历史表明，许多优秀人物在青年时期就为社会进步作出了重要贡献。在当前社会变革、科技进步加快的时代，青年已经成为推动社会发展的活跃力量。把广大青年当中蕴藏的创新潜能和创造活力进一步激发出来，为党和国家的中心工作而努力，为党和人民的事业而奋斗。是校园基层学习型党组织的根本使命。组建的学习型党组织要大力发现、培养、吸引和凝聚青年学生人才，并通过他们来汇聚各族各界青年的整体力量，在祖国和人民最需要的地方有更大的作为，在具有广阔事业发展空间的基层一线有更大的作为，在科技进步和社会发展的新兴领域有更大的作为，在抗击自然灾害和各种急难险重任务面前有更大的作为，努力创造出无愧于时代的青春业绩。
第三，通过基层学习型党组织影响带动广大青年学生。学习型党组织的生命力从根本上来源于对广大青年的影响力和凝聚力，学习型党组织的重要价值在于对广大青年的影响和带动。任何时代的发展进步，都需要楷模、需要表率。在经历深刻变革、面临多种挑战的当今社会，更加需要楷模、需要表率。基层组织的学生党员就必须起模范带头作用从而在广大学生中形成自己特有的影响。基层党组织要面向广大青年，充分发挥大家具有不同职业背景、知识结构、专业素养、特殊技能的特点，充分发挥大家的示范带动作用，用自身的成长历程、精神追求
和模范行动来感染青年，影响带动更多青年勤奋学习、爱岗敬业、建功成才，为国家建设、社会进步作出更大贡献。
加强基层党组织的自身建设，同时也要求各个学生党员不管在学习还是生活中都要发挥先锋模范的带头作用。加强自身建设，对于学习型的基层党组织能否有效发挥作用至关重要。基层党组织要注重把围绕党和国家的中心工作、影响服务广大青年相统一，把思想性、联谊性和扩大党组织影响力相结合，既要善于强化感情纽带，又要善于以此为基础建立理性认同；既要善于加强个人友好，又要善于使党组织间友好制度化，形成整体力量；既要善于支持和联络学生党员，又要善于通过党组织影响带动和服务广大青年；既要开展丰富多彩的活动，又要坚持活动的鲜明主题和整体性、连续性。基层党组织要突出思想引领、服务学生成长、合理有效表达和维护学生权益，不断强化自我服务、自我管理、自我教育的功能，加强与广大学生的联系，增强学生对组织的归属感。
从学生党员干部个人学习的角度来说，除了掌握以上知识面和知识点外，还应重点学习以下三个方面的内容：一是学习思想方法，提高思维能力。不仅要学习知识面和知识点，更要学习能够通达、获取和掌握这些知识面、知识点的思维和方法。二是学习心理学和交际学，增强自我调节的能力。三是学习修身养性和陶冶情操的内容，给心灵安个“家”。学会自我调节，增强人的适应性，这是一个浅层次的方面。更深层次的方面就是一个人的修养、格局和境界，这样就更“超脱”一些，更觉悟一些，更智慧一些。学习一些修身养性和陶冶情操方面的内容，实质上就是给心理按摩，给心灵安“家”，给自己一个适当的定位，让自己有一种归属感。
正陆昊同志最后总结的：实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，需要一代又一
