初二生活二三事作文

关键词： 蓄得 名虎 姓马 老师

初二生活二三事作文（共18篇）

篇1：初二生活二三事作文

两天前，我很反感他，两天后的今天，不得不说，我很尊敬他……

初中的第一节体育课，很糟糕。

当风在悄悄地吹，鸟儿在欢快地叫的时候，我迎来了与他的第一次接触。虽早间体育老师似“魔鬼”，但期待总比害怕多。微风轻拂过我的脸颊，也拂起了我的一丝发。不经意的一个举动是我反感他的源头。当我将吹乱的发别到耳后时，也“有幸”地获得了他的目光……

接受完惩罚调整呼吸时，我不禁想，为什么撩一下头发会受惩罚，他太小题大做了。第一丝不甘涌上心头，紧接着，便是对他的不满，……反感体育课，反感他……

当起床铃响起的时候，我极不情愿地爬下床，穿上鞋子。忽然，下传来一声洪亮的吼声。有人大喊：“刘老师在催啊，快点快点……”手上的动作从不紧不慢变成匆匆忙忙。或许这就是他的震慑力，一句话便让所有人慌了神。

匆匆跑下楼，第一次这么早到达操场。早操时，感觉到了他的目光，便不敢有一丝松懈，强打起精神，认真做好每一个动作。

因为他，我将一切努力做到最好，慢慢地，从反感到尊敬他。身为一个体育老师，他的身材可谓一点儿也不瘦，身为一个老师，他给学生的，只有严厉要求……

他用他的方式改变着学生，或许不被理解，或许不被接受。在所有人眼里，他是魔鬼，却不曾想过，这个“魔鬼”给我们带来了什么，又帮我们带走了什么。

懒惰、依赖、懦弱从我的世界消失，留下的.，只有坚强、进步……他是一位真正的好老师!

逆着光，仿佛看见了他眯起眼，咧着嘴大笑的样子……

篇2：初二生活二三事作文

爱玩是我们的天性。天下纵然很大，可是谁又能找到一个不喜欢玩的孩子呢?玩，就玩得痛快;学，就学得认真。这样我们才能拥有一个无悔的童年。

我是一个游戏虫，一有空就喜欢打游戏。暑假中我偶然地遇到一部好游戏叫《少年武者》，它讲的是一个初学武者与一个阴险歹毒的武者之间的打斗，在打斗中要自创武功来击溃敌人。要打赢对方，就要做到快、准、狠。因为是第一次打这种游戏，不熟练，我被敌人打得满地找牙，落花流水。一会儿就败下阵来，随着敌人的最后致命一击，我输了。

第二次打，可没第一次那样丢脸。一开始我就来了一招“石破惊天”;第一招打得地动山摇，仿佛天要塌下来似的。敌人被我这一招打乱了阵脚。就在这时，我乘胜追击，左一招“火龙弹”，右一招“开天辟地”，后带一招“一针见血”。三招齐下，打得敌人屁滚尿流。胜利即将到来，我又加上了两招报仇雪恨的招式：“龙飞日月”和“终极圣光”，将敌人一击毙命，随着敌人的一声惨叫，我赢了!

人人都有小秘密，我也不例外。在说小秘密之前，为防泄漏出去，我们先拉个勾，保证不说出去。在暑假中，我独自一人做了一个盒子(就是将小木盒用纸板隔成两部分)，在这个盒子里呢，我放进了玩具、剑谱(就是各种剑的样本)。为了保险起见，我用“锁”将它牢牢地捆住，将它们放到了家中的一个隐蔽地点，只有我自己的地图才找得到，它就在饮水机后面。嘿嘿!想不到吧!记住保密哦!切记，切记!

篇3：初二生活二三事作文

一、用心理解戏,以诚践行戏

爱唱秦腔是她的“天性”。她常说:“爱唱戏就是爱生活, 就是爱自己。”她还说要把戏唱好,就要把人先做好。唱戏为乐,乐在做人,乐在助人。秦腔戏曲博大精深,很有内涵, 唱腔规范,韵味十足。真、善、美、假、丑、恶清晰可见, 一目了然。为了把戏唱好,她首先用心去理解戏,从人物、 唱词、做功、形体、动作直到韵味探究,她都能认真思考并结合实际生活深刻理解。为了一段、甚至一句唱腔她都会在几天甚至一段时间里和戏迷共同商讨,拜师傅,请名人指点, 找相关资料、碟片,反反复复、认认真真地琢磨,直到自己满意、师傅认可、粉丝喜欢,她才肯罢休。她表演的戏曲人物,粉丝都说很像。她的表演有形、有味,栩栩如生,很有画意。在生活中,她诚心诚意以实际行动践行戏,以英雄人物、正面人物为镜子,用他们的感人事迹指导自己的言行。 她常说对朋友就要像周仁那样忠、那样诚,交人要交好人, 帮人要帮弱人。她是这样说的,更是这样做的。

二、以戏会友,和中乐

人生是个大舞台,能给你表演的机会,也能给你享受的机会。她的朋友很多,从蓝田故乡到铜川老区、新区,都是以戏为缘。“高朋满座”是我们家的一道风景线。家中的冰箱堆满了她的绝活手艺“手擀面”和手工蒸馍,随时恭候朋友上门。她用心交人,别人也用心回报她。记得2003年春节前夕的一个深夜,她突发心脏病。120急救车在楼下叫个不停,熟睡的朋友知道准是她又出事了,她们个个冒着刺骨寒风,手挽着手,肩并着肩,编织成“人椅”,从五楼把她抬进救护车。有的朋友拿着自己打工赚来的钱,连夜赶到医院。她醒了,她从昏迷中醒了,她更是从人生的道路上醒了。 她悟出了帮助人的快乐,戏迷朋友谁的家中有困难,需要帮忙,她总是第一个出现。临时看管小孩、接送学生、伺候病人、打扫卫生、蒸馍、擀面等日常杂小之事,她都帮着干。 她以戏会友,享受着人帮自己的福,同时也常常享受着助人的乐趣。为了报答朋友之恩,2003年深秋,她在我们家中办起了铜川新区最早的戏迷之友“俱乐部”,成员有姜李明、 郭建昌、张世友、余大姐、张嫂等一二十人,算是铜川新区秦腔自乐班的雏形吧。老区的朋友常结伴而来,她动用自己的人脉资源为一些秦腔自乐班获得了资金、道具、剧装的帮助与支持。2007年11月3日《铜川日报》头版以图片和文字的方式报道了她在自乐班的演出。她还参加陕西广播电台 “仁超夜话”栏目戏迷演唱秦腔的录制与播放。

三、以戏养性,乐者寿

多年来,她不断从戏中领悟,领悟快乐,领悟做人的道理。她在委婉动听的旋律中,丰富自己的生活,提升自身品味与人生修养。“心宽,则天地宽”是她在戏曲中的领悟。

我们家儿孙满堂、人多事杂,儿女白天都要上班干事, 外孙女、孙女、孙子都要上学读书,她虽说年老体衰,但依然乐观地承担了家务重担,烧火、炒菜、做饭、打扫卫生、 洗衣、铺床,唱戏真正成了她多年不变的业余爱好。Do、 Re、Mi、Fa、So、La、Xi,她把各个音符都弹出来了,而且弹得都是那么好,那样到位,那样和谐,那样韵味十足。

下班了,放学了,这边是“妈好,我回来了”,那边是 “婆好,我回来了”,欢乐的声音此起彼伏,就像是戏曲中文武场面在司鼓的指令下又奏起了新的乐章。她困意顿消, 盛饭盛菜,锅碗瓢盆在一片欢乐和谐的气氛中再次奏起,一步一步奏向高潮。

四、后记

关于她的业余生活二三事就说到这。一句话,有戏作伴, 她幸福。其实我不懂秦腔,说我不喜欢,有些不太准确,更多的是我不了解秦腔。受夫人的影响,我观看了中国秦腔四大名旦评选比赛,特别是观看了李梅、李娟等秦腔名家的表演,对我触动很大。可以这样说,是夫人引见,李梅等艺术家用自己的双手帮我推开了秦腔殿堂的大门。

秦腔的推广是我和夫人经常议论的话题,这是关系秦腔的前途和命运的大事。

作为演员,我想至少应该做好两点:一是在唱腔方面应想方设法、恰如其分地注入一些现代的流行元素,以紧扣青少年心灵,丰富和完善目前的观众群和演员群;二是在演唱技巧上要能准确地唱出标点符号,改善一些“吵架”现象, 让众多的句、叹、问、逗等标点符号能准确表述剧中人物的情感,配合其他“行当”的协调发展,共同促进秦腔这个古老的剧种在戏剧艺术之林中挺拔、傲立,健康成长。

篇4：校园生活二三事

回忆那紧张激烈的体育比赛。你看！当老师宣布运动会正式开始后，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。女子800米和男子1000米是考验选手体力和毅力的项目，它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但绝对比短跑更让人感动。记得在那次长跑中，我们班拿到了十分不错的成绩，这少不了班主任的功劳。在比赛时，她会跟在参赛同学旁边，为他们助跑，每一位选手都会受到老师极大的鼓舞。看到老师吃力的样子，我们都十分感动。这次运动会我们班获得了第一名，所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的梦想，在比赛中创造了更多的辉煌。

回味那妙趣横生的精彩课堂。你听！这是哪个班呀，课堂气氛怎么这样热烈？原来是我们班在上语文课啊。课堂上，老师总是把讲解的任务交给学生，让同学们自己做题，自己对改，自己发现，自己感悟，然后同桌讨论交流，找代表讲解，同时还可以提出自己的疑问。这不，一向不爱发言的同学小李提出了一个问题，引起了全班同学的大讨论，这真是一石激起千层浪，一个个精彩的回答呈现在了老师的面前……老师不停地称赞着、点评着，不知不觉，下课铃声响起。当然，下课后，老师的身旁又少不了围上一群爱提问的学生。“我特别愿意到四班上课，因为同学们爱思考，肯动脑筋，敢于提出异议……”听！这就是语文老师对我们的评价，我们引以为傲的评价！

是啊，校园生活，十分美好；点滴精彩，不能忘记。

指导教师：李茹

教师评语

小作者通过“点面结合”的方法进行场面描写，把精彩课堂与课外活动有机结合，进行具体生动的描绘，让大家感受到校园生活的美好，表现了小作者对美好校园生活的留恋之情。

篇5：初中生活二三事初二作文

这次的月考成绩，让我感触颇深。月考是什么?月考是最好的.查漏补缺的手段，是对最近一个月学习状态的一次最佳反馈，是对意志力的一次磨炼。因此要重视所有考试，它们是我们的老师，是无声的，陪伴我们一生的老师。

言归正传，说真的，这次考试我并不是十分满意，我的水平并不是班级第8这个名次，但为什么我只能取得这个结果呢?我没有重视!我并没有放在心上!这次失误虽然只是我生命中的一个小小的拐角，一颗石子，但是这也警醒了我，态度决定一切，态度不端正，基础再好，智商再高，脑子转的再快，做出来的成果并不会好到哪里去。反而会让自己失落。

这次我最失望的物理，这些题目我不会吗?我没做过吗?是因为考了一次100就骄傲了吗?答案是：不是。但为什么连均分都没达到呢?看题太快，忽略关键词，下笔太快，不经大脑思考就胡乱填下答案，写完后也没有及时检查，总是自认为自己写的答案都是正确答案，查也查不出什么错误，就这样错失了一个上分的机会，浪费了7分。

英语也发生了失误，虽说主观部分做的挺好，但是有的语法还没真正掌握，语言点没有及时复习，在选择部分失分较多。上小爵爷时并没有认真听讲，做题时考到就方寸大乱，特别棘手。

语文最主要的还是字迹问题，拱手送出1分，虽然老师，父母经常督促我，但我还是屡教不改，这次尝到了苦头，下定决心把字写端正，不求有多好，只要清晰，端正。阅读想到就写，体会作者当时的情感，答题标准。

数学考得还算满意，只要仔细读题，放慢做题速度，我还是能做好的，但还是要及时做培优题，课外题。

篇6：生活二三事初二作文500字

宅在家里，时间会变得充裕许多。以前，我在中午不是睡觉就是写作业，如今，我总是在尝试着做甜品。上一周，居然让我成功地做出了双皮奶。

双皮奶其实也不难做，只要准备250毫升的纯牛奶、鸡蛋两只、适量的白砂糖就可以了。程序是这样的……首先，加热牛奶。将250毫升的牛奶倒入锅中，小火煮沸后，关火倒入碗中，放凉。等待冷却的时间里，可以用来打蛋清。取出两只鸡蛋，只留下蛋清，然后用打蛋器打散(也可以用筷子。但是，用筷子打会慢)。把蛋清扔到完全是液态后，加入适量的白砂糖继续打，打至无颗粒状态。之后，把碗中的牛奶倒入打散的蛋清中。这个时候，可以用牙签挂住奶皮。制作双皮奶最重要的就是“皮”了。再把牛奶搅拌均匀，倒回碗中。这时的奶皮会自己浮起来。给碗盖上保鲜膜，扎几个小孔，上锅蒸十五分钟左右就成功了!

宅在家里，除了吃还是吃，整天坐在沙发上，动都不动。终于有一天，我妈忍不住喊道：“黄梓涵，再不动，你就要胖成猪了!”我看了看自己的手，自己的腿，想了想，好像真得胖了不少。我立马弹了起来，决定每天原地慢跑10分钟，跳绳5分钟，仰卧起坐50下。但是，每次跳绳发出“哒哒”的声音，总会吵到楼下邻居，难道是我的体重?!坚持锻炼。

篇7：她的二三事初二作文

我们班有一个女生，她刚开始有很多朋友，可之后，一个人也不喜欢跟她玩。就是因为她很喜欢命令别人，人也很凶，凡事总喜欢斤斤计较。

记得那天学校举行大扫除，她是纪律委员，只是在老师不在的时候管管课堂纪律。可她在大扫除上，将班长的管理权掌握在自己手里，命令其他人干活。

有个男生很不服气，他大喊：“为什么你自己都不做事，就只会安排别人?你还抢班长的位置!”

“你还有理，我是纪律委员，你们就该听我的!要是你们不听，我就把你们登记下来，交给老师。还有我这样给你安排事情也很累的好吗!我东跑西跑，都没休息过呢!”她走到那个男生身前，理直气壮地说。

那个男生也不想让她上报给老师，只好埋头苦干。她白了他一眼，得意地转身走了。

在很久之前，她当值日班长。因为有个同学早自习不读书，她就飞快地从讲台上走了下来，用力拍打那位同学的.桌面，还不断地训斥那位同学。在她咄咄逼人的语言攻击下，同学被她吓得哭了出来。

她若无其事地走开来，其他同学纷纷来安慰那个被吓哭的同学。所以现在也有很多同学不喜欢她。

时间久了，她也意识到自己的错误，可那时几乎全班同学都不喜欢她了。她也在拼命地讨好别人，但别人还是没有理她。她最后开始慢慢改正自己的错误，也有一些同学愿意原谅她。可是还有一些同学认为她只是暂时保持一个好脾气，所以不相信她。

篇8：马虎老师二三事

马老师特喜欢穿一件印有天涯海角和椰子树的花衫, 下面配一条牛仔短裤。乍一看, 这短裤怎么这么眼熟?再一细看, 那裤型, 那口袋, 还有裤腿边上那不齐整的须须……噢, 原来是春秋季节穿的牛仔长裤剪掉裤腿变成的, 发现者便忍俊不禁地道出了这个秘密, 于是见者无不捂嘴窃笑。

马老师的眼睛高度近视, 常戴一副金边眼镜, 那眼镜很是特别, 两个眼框左高右低。眼镜是马老师的标志, 是他形影不离的好朋友。可是有一天, 他居然没戴这个好朋友。

没戴眼镜的马老师像变了个人似的, 眼珠外凸, 额上青筋历历可数, 走起路来高一步低一步地摇晃, 似乎连身体的平衡都不能把握。

这一天的课堂纪律很差, 大伙儿先是试探性地蠢蠢欲动, 后来发现那双大眼睛并不管用, 干脆大闹天宫起来, 就连平时最听话的女生也传起了纸条儿。其他人更不用说了, 扔纸飞机, 猫着腰下位, 唠嗑儿……比菜市场还要热闹。马老师几次动用黑板擦敲击讲桌, 都无济于事, 因为他虽然听得见吵闹的声音, 感觉得到仿佛人人都在晃动, 但就是看不清具体的人;批全班吧, 罚不责众, 怕激起民愤。

后来还是那位女班长厉害, 她站起来环视全班, 大声咳嗽了一下, 教室里才安静了下来。

第二天, 马老师来上课, 又戴上了那副金边眼镜, 镜框依然左高右低, 不同的是左右两边的镜架上多了几圈白得耀眼的胶布。面对我们关注的眼神, 马老师推一推向下滑的眼镜, 指着眼镜解嘲地说:昨天它受伤住院, 今天它带病工作。我们都明白他是说昨天眼镜坏了, 修了一下今天就戴着剧, 我们大伙儿都笑了起来, 马老师也跟着讪讪地笑。

马老师除了长相、着装极具个性之外, 言谈举止也与众不同, 尤其是他教育学生的方法很是特别。

有一次, 几个同学因上课起哄, 被他抓到了办公室。马老师先让四个同学靠着壁柜站着。他呢, 背着手在他们面前来回地走。来回一趟, 停顿一下, 眼睛往四个人的脸上扫视一遍, 然后伸出右手, 用食指指着他们的脑门说:“你们都给我好好想想, 闹得我上不成课你们就很开心, 对不对?”说这对不对时, 他又用右手逐个抬起他们的下巴, 让他们的眼神同他对视, 大概是想从他们的眼睛里找到一些什么吧!

四个人中, 东是个天不怕地不怕的小捣蛋, 就他敢同马老师的眼神硬碰硬。就在东盯住马老师说话的嘴唇时, 他奇迹般地发现马老师的牙齿上有一块青菜叶子。东忍不住笑出声来。

这还了得?知错不改, 一错再错, 我整的就是你。这下, 马老师锁定了东这个目标, 开始对东进行个别教育, 其他三个暂时被放走了。马老师似乎特别生气, 陈芝麻烂谷子的事情一下的东西塞到某女生的抽屉, 让那女生呕吐了好半天;有一次把蚯蚓放进老师的粉笔盒, 害得老师抓到了一条蚯蚓等等, 他对着东逐条地数落起他的罪状。

起先, 东的眼神还硬硬地望着他, 时间长了, 头就慢慢地垂到了胸脯。等马老师数落累了, 搬来一把椅子坐在东的面前, 语重心长地说:“我说了这么多, 也是为了你好, 你知道吗?”东抬起头来, 可就在这时, 东一眼瞥见了马老师的牙齿, 那上面的青菜叶子不见了!东想:到哪儿去了呢?是吞进了肚子里, 还是刚才批评我时被气飞了呢?

马老师见东陷入了沉思, 心想:看来, 这次谈话是有效果的, 能触及到东的灵魂真是件大喜事儿, 再让他回家反省反省就达到目的了。马老师站起来拍拍东的肩膀说:“该说的我都说了, 剩下的就看你的表现了, 回去好好想想。”

东向马老师敬了个礼, 走出办公室。没等出门就被人扯了出去, 一看, 原来那三个哥们一直在外面候着呢。三人拉着东问长问短:马老师说了些什么?有没有罚你抄作业?有没有罚你扫地?有没有要请家长?……

东笑着说:放心吧, 一样也没有。这下三个哥们便惊奇地盯住东的眼睛, 不敢相信这是真的。

东说:真的, 骗了你们是地上爬的!

“嘿, 东, 看你脸上是什么?”三人像发现了新大陆似的, 突然异口同声地叫道。

东条件反射似的伸出右手朝脸上摸去, 他触到了一个湿漉漉的东西, 抓下来一看, 天啦, 这不是马老师牙上的那片青菜叶子吗?

东的喉咙里像堵住了一个什么东西, 喘不过气来, 说不出话来。

之后, 东变了个人似的, 再也没有犯过错误, 而马虎老师也没再找东谈过话。

篇9：校园生活二三事

——题记

事件一：羽毛球失踪案

某日中午，刚刚睡醒的Y君打着哈欠走进了教室。“嗨，去打羽毛球吧！”不等Y君回过神来，一旁的W君已经大声嚷嚷起来。“好的，这就来了。”Y君挂着一脸浓厚的睡意伸手去摸羽毛球拍，却不料一手摸了个空。“啊啊啊！我的球拍呢？”霎时间，Y君吓得睡意全无，开始翻箱倒柜地找东西。眼见他的头将要与课桌来一个亲密接触时，一个雪白的羽毛球无比精准地投射过来。

“我拿你的羽毛球拍去玩了一会儿，你不会介意吧？”门外，刚从操场上回来的F君正笑得灿烂。

事件二：考试风波

全市摸底考试的成绩下来了，果然如我预料的那样，考得不甚理想。转身望去，整个班级都笼罩在阴森森的气氛下，沉默得可怕。邻桌小B的脸上像是打翻了调色盘一般闪烁着五彩斑斓的颜色，他张了张嘴似乎想说些什么，最终还是盯着手中的答题卡一言不发。

“考试后要注意分析原因，知道自己错在了哪里……”班主任的声音回荡在燥热的空气里。身旁的小A正咬牙切齿地对付着手里的一套英语模拟练习题，一串串ABCD的选项从笔尖倾泻而出……

事件三：百日誓师

往年曾看着一届又一届的毕业班站在高高挂起的条幅下进行百日誓师，终于，今年站在这里的人变成了我们。

“哎——不知道为什么，看到这种场面总有种热血沸腾的感觉呢。”身旁的小A兴奋得左顾右盼。“安静，安静。”班主任的声音突然在耳边响起，生生压住了小A满肚子的豪情万丈，喧闹散乱的人群逐渐排成了一支支整齐的队伍，主席台前的扩音设备已经调试完毕，百日誓师大会即将开始。

中考踏着悄无声息的步伐揭开了初中生活最后的帷幕，随后迎接我们的将是一场没有硝烟的战争。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”校园里总有着数不完的点点滴滴，那些花朵一样摇曳的过去，终究会被我们铭记在脑海里。

小作者用题记的形式作为文章的开篇，新颖夺目且能起到总领全文的作用。

本节运用语言、神态、动作描写，把Y君羽毛球丢失后的紧张之态淋漓尽致地表现了出来，很有生活气息。

一个“咬牙切齿”，一个“倾泻而出”，不单单写出了同学们考试后的状态，同时也表现出大家努力拼搏、奋发向上的精神风貌。

篇末引用诗词，用诗一般的语言写出了时光易逝及对初中生活的留恋，起到了总结全文及点明文章主旨的目的。

教师评语

文章最大的特点便是运用了小标题的形式，从羽毛球失踪案、考试风波、百日誓师大会三个方面简笔勾勒出了初中生活的多姿多彩。思路清晰，内容充实，尤其是结尾运用生动活泼的语言再次点题，流露出小作者对初中生活的留恋之情。

篇10：朋友二三事初二作文

一次上课，我摘下眼镜喝水。老师正讲到重点，看我不认真听，就恨铁不成钢地提醒我：“孩子，上课要认真听讲，不要自暴自弃!”我心里一惊，意识到错了，立马放下水杯，带上眼镜，认真听课。下课后，王祎鑫来到我桌前，拿起我的水杯递给我。我下意识地接过来喝，他却在一旁模仿老师的音调：“孩子，你又在自暴自弃呀!”听了这句话，“气”得我就准备上去“打”他：“你竟敢嘲弄我?”他已经笑得上气不接下气，浑身打颤，一下子把我也逗乐了。之后好长时间，他一看到我喝水，就会说：“孩子，你又在自暴自弃啊!”这真是令我哭笑不得。

还有一次，我们一起去体育场打篮球，正好分到了一队。他自信地对我说：“我带你飞。”我笑着说：“你真是越来越会吹了，你只要不‘单打’，咱们就能赢。”上场后，他的篮板技术无懈可击，充分利用了他的高大的身材，使对面的中锋“不战而败”。相比而言，一开始，我的手感不怎么好，投的球大多数都是“三不沾”。他毅然决然地选择了相信我，每次都毫不犹豫地把球传给我，这必然会引起其他队友的不满，大家都示意他：“你别老是给他传。”他说了一句：“我相信他，再给他一次机会吧。”

于是，我与王祎鑫、黄新茂形成了一条“线”，合力对付对方球员：内线没人王祎鑫投，三分线到二分线没有人我投，黄新茂则负责三分线以外。总之，哪里没有人防守就给哪里传。如果对方防守严密，就”风筝”他：先拉开，人过来就传，寻找空隙出手投球。我们的配合十分默契，不一会儿对方就甘拜下风了。

我和祎鑫之间难忘的事，远远不止这些。时间在流逝，我们的友谊在加深，希望我们的友谊地久天长!

篇11：回忆母亲二三事初二600作文

周六，妈妈把我叫过去，对我说：“幺幺，你看妈妈每天这么辛苦，你却不珍惜，明天让你当一天妈妈，好不好？”我心中自然是有一百个不愿意，但母命不可违，我就只好委曲求全，口是心非地回答：“嗯，知道了。”

第二天一早，刚刚六点半，我的小闹钟就叮铃铃地响个没完没了。我从美好的梦境里惊醒了过来，揉了揉眼睛，惬意的伸了个懒腰，不满地嘀咕着：“谁把闹钟调的这么早，还让不让人睡觉了！今天可是星期天啊！”说完我便打了个大哈欠，又转身躺下了。睡了一会儿，我突然想起了一件事：今天我才是妈妈，于是我便手忙脚乱地穿好衣服，翻身下床，准备去煮早饭。

煮好两碗面条，我赶紧去把儿子给叫醒，可她就是赖在床上不起来，说：“今天又不上课，让我在睡一会儿嘛！”我反驳道：“早睡早起身体好，你难道没听说过吗？”“可是现在我要学习你的赖床精神，因为我可是儿子呀。”没办法，我只好把她从床上硬拉起来。

吃过早饭，洗过碗，又该我去打扫卫生了。这时，一只会蛇皮走位的蟑螂从沙发底下冲出来向我示威，我抄起扫帚就来向它打去，可是一连几下都没有打到它，是真的怎么也打不到它，追着它跑了两间屋，还为此差点打碎了儿子心爱的花瓶。拖地时，我有因为拖把上的水没有拧干，活活把地板变成了溜冰场，屁股墩儿与地板来了个亲吻，让我摔成了四瓣儿屁股。

过了一会儿，好不容易打扫完卫生，

正准备休息一下，可是儿子又叫了起来，“我肚子饿了，你怎么还不去做饭呢？”我不高兴地说：“你想累死我啊，没看见我才打扫完卫生吗？”“可是，你是妈妈呀！”儿子拿出了杀手锏。没办法，我只好马上去做饭。

看着厨房里的菜，我琢磨了很久，才开始做饭。做好了饭，我把那盘孤零零的番茄炒蛋和一碗汤给端上了餐桌。儿子一看，把筷子往桌子上一扔，说：“连肉都没有！我不想吃了！”我久积的不满终于爆发了：“这个妈，我不当了！”她笑嘻嘻地问我：“为什么不当了呢？”

篇12：父亲二三事初二年级作文700字

父亲现在仍保留着军人的风范。他吃饭时不说话，只是默默地吃，不一会儿便吃完了。走路就不用说了，和他一块走路，老妈总是要跑几步才能跟上。父亲做什么都雷厉风行的，从不拖泥带水，他反感别人做事拖拉。有一次，我做作业时看到了一只小虫，便和它“玩”了起来，可这一玩就玩了半个小时之多。当父亲检查我作业时，我只写了几个字，父亲顿时勃然大怒，狠狠地打了我几下，并气呼呼地说：“做作业要专心、认真，不能三心二意，拖拖拉拉，你这样边玩边写，没有一个好的习惯，成绩怎么能上去?”我当时只是抹眼泪。不过现在想想，这道理倒是极为珍贵的。

父亲是个工作狂。许多工作的事情明明不用他具体操作，可他总是亲自出马。记得有一次，明明是父亲放假休息，可他单位有急事，所以只在家待了一天，就又去上班了。妈妈总是很不理解，经常说他“操闲心”。可他总是说：“能多干咱就多干点，吃不了亏的。”唉，我的“狂人”老爹。

父亲很爱锻炼。他每天都出去散步，来了兴致，还要跑上一段。记得去年暑假，我和父亲一起出去散步，这一走竟走了两三千米，累得我汗流浃背。可到了目的地，父亲竟然还让我再跑一千米试试，跑到一半的时候我就气喘吁吁，两腿发软，真是不想跑了，父亲就在后边给我加油，教我调整呼吸，鼓励我跑完了这一千米。我瘫坐在地上，看着父亲则是脸不红、气不喘。父亲担忧地说：“你看你，天天不锻炼身体，跑一圈身体就吃不消了，初三考体育怎么办?”以后的日子里，父亲只要有时间，就拉着我锻炼身体。

这就是我的父亲，我的雷厉风行的父亲，我的“工作狂”父亲，我的爱锻炼的父亲;我的可亲可敬的父亲。

篇13：人才交流二三事

服务意识的转变有个过程

1994年我在某人才交流机构工作, 记得那时候是每周一、三、五上午对外接待, 其他时间不对外, 服务意识还没有那么强。

有一天, 某医院一位全国知名专家托人找我办理他孩子档案的事情, 我带着这位专家去档案处, 大约十几分钟就办完了。专家非常高兴, 执意要请我吃饭喝酒, 让我婉言谢绝了。此后我和这位专家成了非常好的朋友, 一次聊天时又谈起此事, 他说在找我之前曾三次到另一家人才交流机构去存放档案, 结果被刁难了三次, 事情还是没有办成。当时他感慨道:常说“人事部门门难进, 脸难看, 事儿难办”, 真是名不虚传。但没想到你们那儿不是这样的, 服务意识很强, 服务态度也好, 真令人欣慰和感动。听了专家的话我感到非常汗颜。其实, 那天如果不是我带他去办理, 估计仍会受到诸多刁难。

如今, 人才交流机构早已经没有了“官老爷”习气, 标准化服务已成为各人才交流机构的必然要求。

人才交流会是最热闹的展会

1984年9月11日, 北京市人才服务中心在北京工人体育场游泳场举办了北京市第一次人才交流洽谈会, 共有39个单位、122名专业技术人员参会。这次人才交流会, 应该是我国人才交流工作的里程碑。1993年10月2日, 国家人事部在中国国际展览中心举办全国人才市场首届人才技术交流大会。这次大会可谓盛况空前, 全国几十个省、直辖市、计划单列市和国务院70多个部委局组团参加, 共设摊位942个, 应聘人员9万多人次。

上世纪90年代中期, 第二次人才流动高潮来临, 人才市场进一步得到培育, 促进了我国社会主义市场经济体系的完善和健全。这个时期, 也是人才市场最火爆的几年, 新闻媒体经常报道人才交流会, “跳槽的”、应届毕业生, 都把交流会当做求职的有效途径之一。一时间, 每个周末都有大型的人才交流会, 人才交流会也成了中国国际展览中心、北京展览馆、北京农业展览馆除了车展以外最热闹的展会。人才市场也逐渐走向常态, 全国人才流动中心、北京人才服务中心等人才交流机构都建立了固定的人才市场, 每周固定时间召开小型的人才交流会。

人才交流会的形式, 为招聘单位与求职者面对面接触搭建了最直接的平台, 然而, 人才交流会的成交率低, 每次交流会的成交率都在10%以下, 远远低于求职者和招聘单位的期望值。

人才网站出现

人才网站的出现, 改变了传统的人才招聘和求职手段, 缩短了求职者与招聘单位之间的距离, 增加了人才市场的高技术含量, 标志着我国人才市场网络时代的到来。人们不去人才交流会也能找到自己喜欢的工作, 人事经理坐在办公室里就可以筛选需要的人才了。

全球网络经济的发展带动了我国人才网站的迅速崛起, 人才网站发展速度之快、广告之多、声势之大, 曾经令业内外人士吃惊得合不拢嘴。

人才网站从1997年发展到今天, 从无到有, 从少到多, 从小到大, 发展速度绝不亚于新浪、搜狐、网易等门户网站。其间, 人才网站也经历了网络“泡沫”, 有的人才网站坚持下来了, 逐渐做大做强, 甚至上市, 有的则成了泡沫, 从此无声无息。

人才网站出现之初, 大家担心的是网上没有足够多的简历和招聘单位可以选择。然而, 这种担心很快成为一种多余, 当你选择新的工作时, 网上会出现近百家合适的企业供你选择;当人事经理招聘一个职位时, 会有上千份简历符合条件, 这时你该如何甄选?

因为网上的信息量越来越多, 无论是求职者还是人事经理, 不免为一大堆有用和无用的信息而发愁。人事经理不可能在一两天内完成一两千人的面试, 更何况其中还有很多是真实性较差的“垃圾”简历;求职者也不可能用十天的时间去近百家单位面试。人才网站基于这一点, 不断完善服务技术, 开发研制全程解决方案等软件来为单位招聘进行跟进的筛选服务, 甚至还有量体裁衣的企业人才招聘定制服务。但对于求职个人来说, 人才网站的求职检索功能还有待于进一步完善。

篇14：作文小学生活二三事

小学的生活犹如一支曲，我们用真诚谱写曲中每个音符，所以我们熟悉每个拍节，没有迈错相应脚步。

小学的生活，是一生中最幸福最温馨的时光!没有忧愁，没有伤心!或坐在椅子上与同学谈天说地，仿佛总有说不完的话题;或在走廊里与同学们嬉笑打闹;或三三两两地聚在一起绞尽脑汁地思考问题……回忆起那些令人眷恋的事情，心中无比感动与欣慰，因为事事都记载着我的喜怒哀乐!

记得有一天上体育课时，我、ZYT 和 LJY在跑道上小跑着，我们说说笑笑，互相讲笑话，猜谜语，笑声一阵高过一阵!这时，LCF和WYF也来到跑道上玩“捉迷藏”，LCF是被捉的人，他正在大摆度地挥着手臂，腿跨度很大，这使他俩的距离拉得很远。LCF放松了下来，回头朝WYF做鬼脸，可他没注意，他的前面，就是我呀!

“噗嗵”，我被撞了个四脚朝天!当时我眼前直冒金星，只感觉自己已经粉身碎骨了!LJY迅速地将我扶起，背起我就向医务室跑去，要知道，她平时可跑不过我呀!可这天还背了个我，奔跑的速度却不亚于平时的我!而ZYT则在出事现场数落着LCF……

现在，伤好了，但却留下了一个难看的疤痕。我知道，这个疤再难看，也是我们仨友谊的标志!

有时候，人的好的一面会发挥得完好无损，但有时候，人的不好的一面，也会显露得淋漓尽致!

有一次，我早早地在学校完成了数学作业。LJY在数学方面比较弱，便问我“能把你的数学作业借我抄一下吗?”我吃了一惊，心里想，作业上不懂的题目竟以抄袭来应付，这能真正学会吗?我突然对她产生了厌恶之情，冷冰冰地对她说：“不懂的可以问，但是抄袭，谁也不会容忍你!……我可以教你，我们可以一起进步呀!”

篇15：生活二三事作文

我们的学校生活就是这样，一片灰白，就跟我们的校服一样，与其它颜色搭在一起，显得极不协调。

最平静的湖泊也会起波澜，再黑暗的夜空也会有星光，就像再单调的生活也会有闪光点，就像一道闪电划破漆黑的夜空，一瞬间就够了，它曾经照亮了黑暗中的我们。

军训生活

军训是一中新生必须经历的一道工序，它就像风雨洗刷大地的尘埃洗刷掉了我们的稚气。军训生活并不有趣，用两个词来概括那就是：累，乏味。在烈日下站军姿，每天重复齐步，正步，跑步。如果真要说那时感到的军训的好处，那就是睡眠好，无论何时何地，倒下就可睡着。可如今回想起来，倒有几分怀念了，大概是因为记忆总是美好的吧!因为军训还是让我学到了很多。比如说，晨练迟到被罚跑歩练守时;烈日下站军姿中练忍耐;练三种步伐中的团结和秩序;最后还有各种竞赛中的To be no：1.这里的每一种都是我人生中的一笔财富，拥有了它们，我就能创造出更大的价值。

住校生活

这是我第一次长时间离开父母独自生活，刚开始时感觉很新鲜，甚至在第一次睡那种铁架床时，还担心自己会不会掉下来，因为那床看起来是如此的小。一周过后，新鲜感过去了，每天只是重复一周前就如此的“三点一线”：教室、食堂、寝室。开始想家，想念父母。一个月后，思念也淡了，不再每天想家，只是在星期天下午躺在床上时惯性想家，感觉到孤独。三个月后，开始厌倦，厌倦了食堂半生不熟的大锅饭，厌倦了老师们乏味的讲课。对未来开始迷茫。四个月后，结束了我的住校生涯。

篇16：生活二三事作文

记得初一的第一节劳技课，教师让我们剪纸，剪的是一只小牛，全班就沸腾起来了。新鲜感，真是让我们这些被宠坏的少爷，千金们兴趣倍增。每人一把剪刀、一张纸，就开始“工作”。剪纸，这项看似简单的不能再简单的事，真做起来还真不简便。每一个边角，每一个转角处，都要做得格外仔细，否则就会有一个个棱角，看起来十分粗糙。看身旁那个同学，正聚精会神得盯着那张纸，用力地握着剪刀期望做到完美，可是不细心手一抖还是有了瑕疵。他无奈地叹了口气。新鲜感被一层层的刷淡了，剩下的感觉仅有两个字——乏味!很少拿剪刀的我们真的有点“手无缚鸡之力”。可是，渐渐地，我的手灵巧了些，在教师手把手的指导下，我渐渐的找到了感觉，经过两节课的学习我最终把这只“小牛”剪好了。虽然不好看，可是我心里美滋滋的，毕竟是自我做的。经过上劳技课我深刻的感觉到自我的自理本事还很差，要想理解21世纪的挑战还需要不断的努力来完善自我。

还有一天，我们的体育教师教我们打篮球，先从三步上篮开始练起。“一步，二步，三步，上篮，”一连串完美的动作完成后，同学们都敬佩的望着体育教师，为体育教师那飒爽的英姿所折服。随后，教师又给我们演示了几遍，就让我们自我练。别的同学都在专心致志的练习着，我和一个同学闹了起来。他同学想恶犬一样追着我跑，还想咬我，我本想说：“你打狂犬疫苗了吗”谁知一急，就说成了：“你家狗打狂犬疫苗了吗”巧的是，我刚说完，那个同学神情贯注地望着篮球说：“我很久没打了。”一听这话，我差点笑趴下。

篇17：我与校长的二三事

我所在的中学对教师教案的要求和检查很是严格，每两周都会有一次统一的全校教师教案大检查，并划分出等级，列入年终考核范围。自实施这一制度以来，教师备写教案的积极性大大提高，教案质量也更好了，我也从中很受益，从其他老师教案那里得到了很多启发和收获，自己的教案也设计得更为规范和认真了。

但是有一次，当我满心欢喜地把同行都认为不错的教案拿给您审阅，请您多多批评指正时，您却很冷淡地说了一句：“你的教案写得不少。”刹那间，我愣住了，望着您，我一时语塞，不知道该说什么，只是对您尴尬一笑，然后迅速逃到了自己的宿舍。

不知您这句话究竟是什么意思，也许就是我的教案页数写得太多了，除此别无长处。其实我并不是想从您那里得到表扬和评价，作为一名刚毕业的年轻教师，我更多地只是想跟您好好进行一下专业上的交流，得到您中肯的点评。

校长，您可知道啊，这可是我花费了很多心血完成的教案呢!除去学校规定的教案标准，我又根据英语学科的特点，增加了一些适用于课堂的教学环节。这样势必就显得我的教案比其他老师的教案页数多了，可难道教案页数多了有错吗?

这之后，我足足有一周没有调整好心情。校长，您可知道我是多么的敬重您啊?也许您说这句话时是无心的，可在我们教师看来却是多么有意啊!作为学校教育教学的最高领导者，我们老师对您要求并不高，只是想跟您聊一聊，谈一谈，得到您一点有益的建议啊。

镜头二：校长，当您说英语单词不能连着写时……

学校对教师教学业绩考核中有公开课考评一项，规定每个学科组选派一名代表作公开课讲演，我有幸被选为英语学科代表之一。课前我做了精心的准备，还自费购买了一些公开课辅助教学设备，尤其把引以为豪的英语书法练了又练。功夫不负有心人，我的公开课获得了全校第二名的好成绩，可自己感觉还是有些地方需要改进。

于是，趁课间休息的时间，我来到了您面前虚心向您请教：“校长，您看我这节课还存在什么不足吗?”您马上板起面孔，一脸严肃地说：“在我看来，你这节课有三点不足……第三，也是最明显的不足，你的英语单词写得太潦草了，英语单词怎么能连着写，你应该一个字母一个字母地写，就像ⅹⅹ英语老师一样。”

校长，您知道吗?当听到您说英语单词不能连着写时，我的心里真的很不是滋味，顿时像泄了气的皮球。凡是有一点英语常识的人都知道，英语单词可以连写的啊。我不知道您为什么会这么说，但从此我开始怀疑您的教学水平，也开始猜测我是不是什么地方得罪了您。在您面前，我也不知该如何解释，只说了句“校长，其实英语单词更强调连写的”，便匆匆闪开了。事后，我怎么想也想不明白，您为什么会这样说。

镜头三：校长，当您说有的老师水平怎么这么低时……

作为学校唯一一名正规师范大学毕业的英语专业大学生，我来学校报道时受到了学校热烈的欢迎，您也向我露出了赞许的目光，并马上给我安排了教学任务，顶替一位老师上两个班的英语课。了解这两个班情况时，得知课堂秩序和英语成绩很是一团糟，当时的我还有点犹豫能不能教好，但我自认为有您的支持，加上在大学时自己专业成绩还可以，便接受了这份挑战。

可谁知实际远比自己想像得还要差，由于前面基础太弱，两个班的学生根本找不到学习英语的感觉。为此，我帮助他们学习。放英语歌曲、排演英语话剧、一对一辅导、周末适当地补习、家访辅导、设计有针对性的练习题……但期末考试的结果还是令人大失所望，我这两个班的英语成绩考了全校倒属第一。

然而，在年终总结大会上，您还是提到了这次考试成绩，尤其重点表扬了考试成绩好的老师，满以为您会对成绩比较落后的老师说几句鼓气的话时，您却说：“考试后几位的老师要注意了，自己也不想想是怎么教的，同是学校的老师为什么有的人成绩那么好，你却这么差。尤其一些自认为是科班出身的老师，更需要想想你究竟是怎么搞的，还正规毕业呢，成绩竟然倒着数……”

当您这样说时，很多老师都把脸扭向了我。虽然您没有明说，可谁都知道您是在批评我。是的，我没有教好，是要接受批评的，但校长您知道吗?这个时候的我更需要的是一份鼓励啊，尤其来自您的鼓励啊!

篇18：生活二三事作文

镜头1：

下课的时候，几个幽默的同学想了一想，使人发笑。它是关于“我是猪”的游戏：玩扑克，第一个输的人跑到教室外面大声说。“我是猪!”第二次输的人也跑到教室外面大声说。“我是猪!”第三个人更惨。他跑到郊外，抱着贴着绝症广告的电线杆，高兴地大喊。“我的病得救了!”最终输的人是最惨的。他给班上最漂亮的女孩打电话，亲切地对她说。“一句话，三个字，我忍了很久。今天，我得先告诉你。就是——我是猪!”。

据说，自从这个游戏在我们班开始流行以来，班里最漂亮的女学生经常接到这样的电话。有一天，她习惯性地听电话时，“一句话。”“你不用说，我明白，你是猪嘛!”“她等了半天，对方犹豫不决地说：“我是班主任。”

镜头2：

“今天中午数学考试，检查你们最近的学习成果，20分钟内完成卷子。数学老师刚讲完，全班同学异口同声地说。”啊，起床后，老师一听到这个声音就皱眉。“谁说你们平时不容易学。”我们不得不拿着手中的笔乖乖地做了试卷。“结束了，我怎么也不行!这些问题我们学过吗?”我周围传来了埋怨的声音。随着时间的流逝，考试结束了。同学们都带着简单的心境去玩了。

镜头3：

我们班的一个同学高度近视。在体育课上检查视力时，老师用小木棍指着视力表上最大的字问道。这个学生瞪大眼睛看了半天，还是疑惑地问老师。“什么意思?”(因为对他来说，视力表就像白纸上的几张黑点。)老师奇怪地问他：“你在看哪个?”我看不清你指的地方。我只能看到几只蚂蚁“所有人都当场晕倒了。

生活的梦想是为了梦想的生活。所以为了梦想的生活，我很忙，但很开心。