入党程序介绍如何入党

关键词： 递交 积极分子 入党 申请

入党程序介绍如何入党（精选9篇）

篇1：入党程序介绍如何入党

一：入党的条件

根据《中国共产党党章》第一章 党员

第一条 年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，

承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，

可以申请加入中国共产党。

二：入党的基本流程

1、向党支部递交入党申请书(申请人)

(1)本人自愿向党组织提出申请。

(2)对于团支部推荐的入党对象和未提出入党申请，但政治素质好， 有培养前途的学生，吸收他们参加一些党的活动，使其逐步提高认识，自愿提出入党申请。

2、学院推优规定(团总支)

(1)推优标准

①拥护党的纲领，承认党的章程，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定，思想上和行动上与党中央保持一致，敢于同各种歪风邪气作斗争。

②具有较高的思想觉悟和道德情操，克已奉公，关心同学，乐于为同学服务、奉献，对集体的工作兢兢业业。

③模范遵守学校各项规章制度和团的纪律，积极参加班团活动，自觉履行团员义务，带头完成工作、学习任务，在班级和基层组织中起骨干作用。

④学习目的明确刻苦努力，成绩优良。

⑤本学年获院级以上各类奖励(优秀团员、优秀班团干部、优秀学生干部、各类奖学金、三好学生等)。

⑥达到国家体育锻炼标准。

⑦已向党组织递交入党申请书，并经过院业余党校学习取得结业证书。

⑧获院团总支授予的“星级青年志愿者”以上的荣誉称号。

⑨未受任何纪律处分。

(2)推优程序

①团小组向团支部推优，每学期二次。

②团支委向班主任汇报商讨后，团支部召开团员大会，介绍入党积极分子的情况，全体团员进行民丶主评议，确定推荐候选人。

③确定推荐名单后，填写院团总支下发的推优表。

④各班团支部将推荐表上报院团总支，院团总支组织召开学生座谈会，并广泛征求有关科室、系部和有关任课教师的意见，进行认真审核后，推荐名单上报党支部。

⑤学期末院团总支了解各系推优发展情况，每学年总结上报院党总支。

3、确定推优名单(团总支)

团总支对各团支部上报的推优名单进行考察，通过座谈了解、民丶主测评等形式广泛征求党内外群众意见，团总支汇总梳理学生表现情况，确定的优秀同学名单，发放、填写《优秀团员列入建党对象推荐表》，分别报各系党支部。

4、确定考察对象(党支部)

对于已向党组织提出申请，各方面符合条件经团总支推优上来的同学，须经党小组提名，支委会讨论通过，确定为考察对象，先予以公示(时间为7天)，并确定一至二名正式党员为培养联系人，上报党总支组织部门备案。

5、填写《建党对象培养考察登记表》(党支部)

对已确定的考察对象，公示无疑义，党支部要通知其填写《建党对象培养考察登记表》，由党支部统一保存。

6、培养教育(党支部)

(1)建立积极分子自学小组。

(2)组织听党课或参加培训班。

(3)交任务、压担子，使他们在实际工作中经受锻炼。

(4)参加党内有关活动。

7、定期考察(党小组、培养人)

对入党积极分子(考察对象)、党小组还要定期进行考察。将考察意见形成文字材料上报党支部

8、党支部征求意见(党支部)

向党内外群众召开座谈会或个别征求意见，形成书面材料。

9、思想汇报(考察发展对象)

每季度至少交一份思想汇报(书面)，

10、政审(党支部)

政治审查内容：

(1)申请人的政治历史情况。

(2)申请人对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的态度和表现。

(3)家庭直系亲属和主要社会关系情况。政治审查的办法：考察档案和必要的函调和外调。

11、确定预备党员(党支部)

对于经过一年以上培养、教育、考察的入党积极分子(考察对象)，首先要通过座谈了解、民丶主测评等形式广泛征求党内外群众意见，然后党小组提出意见，确定预备党员的先予以公示(时间为7天)，重点进行培养教育。

12、向党总支报告(党支部)

对已上报列入发展计划的对象，党支部要坚持个别吸收的原则，报告近期发展对象情况，包括：本人档案、政审材料、党内外群众意见、《建党对象培养考察登记表》、考察综合意见、支委会讨论意见和入党申请书、党小组意见和发展对象的思想汇报。

13、预审(党委组织部门)

预审要求：

(1)审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央、省市有关发展党员的规定的地方。

(2)设党总支、分党委的单位先审查。

(3)经审查，合乎上述各种程序要求的下发《入党志愿书》。

14、填写《入党志愿书》(介绍人、申请人)

党支部向发展对象解释志愿书中的各项内容、填写注意事项。志愿书一般由申请人亲自填写，入党介绍人指导。填写要规范，字迹要清楚，不允许涂改，志愿书填写后，由党支部审阅。

15、召开接收预备党员的党员大会(党支部)

接收预备党员的党员大会人数必须超过应到会人数的半数以上方能召开。其内容：

(1)申请人宣读《入党志愿书》。

(2)介绍人介绍培养经过，并发表意见。

(3)支委会发表意见。

(4)大会讨论。

(5)正式党员表决，作出决定。

16、填写党支部决议，上报党总支(党支部)

填写支部决议时应注明应到会和实际到会正式党员、预备党员人数;同意和不同意人数;通过决议日期，并由支部书记签名盖章。有党总支的单位须经党总支审议签署意见后，上报党委。表决同意人数，必须超过应到会人数半数以上方算通过。

17、召开党内外群众座谈会(党委指派负责人)

座谈前认真审阅发展对象的入党志愿书及有关资料，座谈对象主要有党总支、党支部负责人、党员、群众。座谈内容为发展对象的政治品质、思想觉悟、工作表现、培养情况，有时可找个别人员进行单独了解。是团员的应向团组织征求意见。

18、与发展对象谈话(党委指派负责人)

着重了解发展对象对党的认识，入党动机和现实表现，并对党的基本知识进行抽查，然后将座谈情况和意见向发展对象反馈并提出要求和希望。谈话后应认真负责地填写谈话情况和谈话人的意见。

19、召开党委会审批(党委)

对支部上报的发展对象，党委要集体审批。要坚持五个不批：没经过1-2年培养、考察不批;入党动机不纯、觉悟不高、信念不坚定不批;不懂和不了解党的基本知识不批;没有政审和政审不清不批;若有问题需进行调查而未及时上报调查结果的不批，时间超过六个月应退回支部，重写《入党志愿书》。

20、填写上级党委审批意见(党委组织部门)

对审批同意接收为预备党员的，应注明预备期起止的具体时间(从支部大会通过之日起)，并交党委书记签名加盖党委印章。

21、与预备党员谈话(党支部)

(1)向预备党员介绍党支部情况，提出要求。

(2)编入党小组参加活动。

(3)填写党员登记表。

22、预备党员入党宣誓(党支部)

23、预备党员从预备期起，缴纳党费。

24、建立登记档案(党支部)

三：入党档案材料14项

1. 入党申请书

2. 业余党校毕业证书(复印件)

3. 团总支推优表

4. 建党对象公示单

5. 建党对象考察表

6. 思想汇报材料

7. 政审材料

8. 预备党员公示单

9. 入党志愿书

10. 支部决议

11. 党员综合材料

12. 预备党员转正申请报告

13. 预备党员转正公示单

14. 支部决议

篇2：入党程序介绍如何入党

班级推优——0.5Y积极分子——1Y考察期预备党员——1Y预备期正式党员 大前提：不发生任何违规违纪现象

推荐入党积极分子

一、被推荐者条件

1、已向党组织提出入党申请至少半年

2、从提出入党申请之日起，每季度向党组织递交思想汇报一份

3、上学期学习成绩优良，不挂科

4、英语过四级，上学期早操卡次数满

5、在校内及公寓没有违纪现象

6、已参加初级党校学习，且成绩合格

7、积极参加党、团支部组织的学习和活动，政治历程端正，严格要求自己，各个方面起到

表率作用，在同学们中有较高的威信

8、加分项：获得院级以上表彰、工作表现突出

二、推荐程序

1、系学生党支部及班团书根据被推荐者条件确定候选人

2、系学生党支部对被推荐的候选人征求系团总支及班导师意见

3、各班团支部组织本班团员大会（须超过全班总数的90%），由被推荐候选人进行工作总

结。本班团员对其进行评议、投票。

4、团支部将投票结果超过与会团员60%的同学确定为候选人，并上报党支部进行讨论审

定，最终确定入党积极分子名单，并填写《推荐优秀团员入党登记表》

5、团总支填写审核意见，报送学生党支部备案

6、被推选为积极分子后要继续参加中级党校的学习，积极参加党课安排和支部活动，按时

递交党课总结和季度思想汇报等。另外，在考察期满后，符合条件者可继续参加预备党员的推选。条件如下：年满18周岁，考察期满一年以上的入党积极分子；参加中级党校的学习，并获得结业证书；政治历程端正；学习努力，学习成绩优异，无挂科；英语必须通过四级；上学期早卡次数满；在校表现良好，积极参与各种活动等。

积极分子推荐时间：每学期一次

推荐工作的实施者：党支部成员|党员负责区负责人|团支书

推荐工作的监督者：系学生办公室|团总支

入党申请书的写法

一、基本格式：

1、标题。居中写“入党申请书”

2、称谓。即申请人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

3、正文。主要内容包括：①对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明

自己的入党愿望。②个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。④个人额履历、家庭成员及主要社会关系的情况

4、结尾。申请书的结尾主要表达请党组织考察的心情和愿望，一般用“请党组织审查”或

“请党组织在实践中考验我”等作为结束语。

在申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居中书写“申请人XXX”，下一行写上

“ＸＸＸＸ年Ｘ月X日”

二、注意问题

1、要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、务等基本知识的理解

2、要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身份一味评论别人

3、对党忠诚老实，向党组织反映真实思想情况

4申请书要写得朴实、庄重，对于正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。

此外，此次党课结束后，便可递交入党申请书，入党申请书先交给本班团支书，然后由党支部统一收取

思想汇报的基本写法

一、书写格式

1、标题。居中写“思想汇报”

2、称谓。一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。

3、正文。就学习、生活、工作、思想等方面进行汇报

4、结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批

评、帮助”或“希望当组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。

在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人ＸＸＸ”，下一行写上“Ｘ年Ｘ月Ｘ日”。

二、应该注意的问题

1、思想汇报从提交入党申请书之后开始写起，每一季度一份，并附上封面注明思想汇报的时间及汇报人。

2、思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。

3、要集中新体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛

泛而谈。

4、要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段的抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。

5、要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找

准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。

自传的基本写法（略）

入党志愿的基本写法

一、书写格式

1、标题。居中写“入党志愿”

2、正文。包括①对入党的态度。②对党的认识。③入党动机、目的。④自己的优缺点⑤入

党的决心

3、结尾。志愿人要署名和注明日期。一般居中书写志愿人姓名，下一行写上日期

二、注意的问题

1、在发展党员常用文书中，入党志愿书是唯一的党组织印发、申请入党人填写的材料。入

党志愿有规定的篇幅，不能像其他材料可以不受字数限制的填写。为此，首先要注意字数。

2、入党志愿要在“入党申请书”、“思想汇报”、“自传”等基础上进一步加工、提炼，字斟

句酌，把自己最想向党组织表达的思想写出来

3、入党志愿要写得郑重、庄重、真诚。

转正申请书的写法

一、基本格式

1、标题。一般为“转正申请书”，居中书写。

2、称谓。即申请人对党组织或党支部的称呼，一般写“敬爱的党组织”或“党支部”。顶

格书写在标题的下一行，后面加冒号。

3、正文。主要内容包括：写明自己被批准为中共预备党员的时间及预备期满的时间。延长

预备期的党员要写明署名时间被延长的，到什么时间延长期满以及延长预备期的原因，并向党组织请求转为中共正式党员。汇报自己在预备期间的表现情况，这是转正申请的主体部分。这部分应该写得全面、具体、详细。首先，从总的方面写自己入党后，在党组织的教育下，在提高思想政治觉悟、增强党性锻炼、解决思想入党问题等方面所取得的收获。其次，写明自己以党员标准要求自己，在政治、思想、工作、学习及发挥党员先锋模范作用等方面所取得的进步和成绩。再次，对自己入党时存在的缺点，现在克服改正得如何，还存在哪些不足要实事求是地写出来。尤其是延长预备期的要重点说明延长期间的缺点、问题改正情况。写明今后的努力方向。应该针对自己的缺点来写，最好要制定出切实可行的具体措施。如果还有什么情况和问题，在入党时没有向党组织讲明的，或在预备期发生了什么应该向党组织说明的问题，也应该写清楚。应向党组织表明愿意接受长期考验的态度。

4、结尾。在转正申请书的最后，要署名和注明申请日期。一般居右书写“申请人ＸＸ”，下一行写上“Ｘ年Ｘ月Ｘ日”

转正申请一般应在预备期满之前主动交给所在党支部。

二、注意问题

１、转正申请书要适时写出，交给党支部太早、太晚都不行，一般在转正到期前一两周为好。２、转正申请书不能过分简单、概括，要体现思想进步的连续性。既要与预备期思想相联系，也要与申请入党过程中的思想变化相联系，注意思想的深度。

篇3：如何引导新生端正入党动机

关键词：新生,党建,入党动机

大学新生由中学走进大学, 思维方式、学习方式和生活方式发生很大的转变。在这期间, 新生逐步走向成熟, 由感性走向理性, 在此阶段, 做好新生的党建工作非常重要。高校大学生是知识层次高、数量庞大的青年群体, 中共中央十分重视在大学生中发展党员的工作, 近十多年来, 高校大学生中的党员比例迅速提高。庞大的高校学生群体, 为党的肌体注入了大量的新鲜血液和活力, 但也使高校大学生的党建工作面临的任务越来越艰巨。

一、新生对于入党的认识

由于社会、学校、家庭的影响, 新生对于入党还存在很多片面甚至错误的认识。具体表现在以下几个方面:

1、将入党看作一种荣誉, 而不是一种责任和使命

部分学生认为能够入党是对自己的一种肯定, 体会到更多的是入党可以带给自己的自豪感而不是入党带来的使命和责任。甚至有一部分学生会因为自己是党员而产生优越感, 认为自己比其他同学高一等。

2、要求入党的学生思想政治素养不高

一部分递交入党申请书的学生尽管对党充满了向往, 有强烈的意愿入党, 愿意承担一名党员的责任, 但其考虑入党只是出于对党的一种朴素的情感。这些同学对于党的基本知识了解很少, 理论素养不高, 认识的不够深入, 对党的性质、纲领、宗旨和指导思想都不清楚。

3、存在从众心理, 没有足够的觉悟性

部分新生没有经过理性的思考和自主的判断, 单纯的盲从其他人一起递交入党申请书, 没有经过学习和思考。看到其他人提交了入党申请书, 认为入党是一种被要求的行为而盲目的跟从。

4、将入党作为个人将来发展的筹码

少数人将入党作为自己个人发展的筹码, 仅仅为了自己在学校的发展和个人利益而申请入党。由于社会存在的一些负面的影响, 一些消极的方面直接影响到了在校学生的思想, 将入党作为自己未来求职的优势, 为了个人的辉煌前途而积极要求入党。

二、新生入党动机不明确的原因分析

1、社会对新生入党动机的影响

2009年入学的学生绝大部分都是“90后”, 出生在中国社会经济发展最快的时期, 成长在全球一体化的社会大背景下。在这个阶段, 社会处在改革开放纵深发展阶段, 经济全球化程度更加深广, 文化日趋多元化, 社会结构激烈转型, 人们的价值观发生转变, 新一代的大学生思想活跃, 善于接受新知识。由于社会意识形态的变化, 大学新生的意识形态受到社会上消极的影响比如拜金主义、享乐主义、功利思想、实用主义等, 导致新生对入党的认识不明确, 动机模糊。

2、家庭对新生入党动机的影响

家庭是学生的第一个课堂, 家庭提供的氛围是学生成长的基础。新生的父母一般生于50年代末60年代初, 这些家长经历了中国社会的各种变革, 他们的思维和观念经历了复杂的转变过程。积极的部分会拥护党的各项改革政策拥护党的领导;消极的部分会丧失对党的信任, 出现抵触情绪。

3、学校对新生入党动机的影响

学生对于党的认识绝大部分是在学校内形成的, 中学的思想政治教育工作的内容和形式直接影响了学生的思想状况。有的中学把能否入党作为保送至名牌大学的条件, 只注重分数而忽视了思想政治素质;更有的中学把入党作为一种对于学习突出的学生和学生干部的奖励。学校思想的不稳定性在很大程度上与学校的思想政治工作密切相关。如果思想政治教育的内容空洞, 学生会产生强烈的逆反心理, 如果理论说教和社会现实形成了鲜明的对比和反差更会使学生感到茫然甚至抵触情绪。

三、如何做好新生正确入党动机的引导工作

新生中的大多数学生对于党的认识是浅薄而片面的, 而入党需要建立在对党的认识的基础上, 所以要加强新生的党建工作首先要解决新生对党认识的问题。从大学生迈进大学校门起, 党组织就应加以正确的引导, 鼓励大学生向党组织递交入党申请书, 让更多的学生凝聚在党的旗帜下, 积极引导大学生“知党、爱党、跟党走”。努力营造有利于大学生健康成长、追求进步的良好环境, 引导他们始终坚持正确的世界观、人生观和价值观, 牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念和社会主义观念, 不断追求更高的人生目标。

1、充分调研, 强化理论知识

虽有部分新生由于原所在学校党组织的重视, 在中学时期就已经受过党的基本理论知识培训, 但是大部分新生对党的基本知识缺乏系统的认识和学习。考上大学之后, 学生们更加增强了自信心, 在政治上向自己提出了更高的要求。但由于环境的变化、学习方式的改变等种种原因不敢向党组织表达自己的入党愿望。因此, 在大学新生中开展党建调研工作非常必要。通过调研, 学生党支部能及时了解学生最新思想动态, 抓住契机, 适时地向他们传授党的纲领、党的章程及党的基本理论知识。结合思想政治教育, 采取“早抓、狠抓、多面抓”的思想教育原则, 有利于他们树立正确的世界观、人生观和价值观及正确的思想, 为今后的组织发展工作铺路搭桥, 打下坚实的基础。

2、开展丰富多彩的教育形式 (1) 组织新生进行专题学习

专题学习主要是有目的地、有针对性地学习党的基本理论知识。包括党的纲领、党的章程、党的宗旨, 及党员的标准和义务;青年学生如何以实际行动争取入党, 高校青年学生入党的有关规定、做法;如何写入党申请书、思想汇报等内容。同时向学生介绍学校各级党组织的基本情况, 使大家对党组织有一个系统的了解, 组织同学观看专题录像片, 教育学生端正入党动机和学习态度。

(2) 鼓励新生进行社会实践

理论教育与实践教育相结合, 在培养教育的过程中, 既要加强理论教育, 也鼓励新生在假期走出校门, 积极参加社会实践活动, 了解社会、奉献社会、积极参加社会工作, 在实践中不断提高思想政治素质, 增强全心全意为人民服务的思想。利用寒暑假时间让学生结合课堂所学知识参加社会实践, 亲身体会党组织在社会主义现代化建设中所起的作用。

(3) 组织党员和入党积极分子讨论座谈

通过讨论和座谈等形式, 让党支部的优秀学生党员加入到入党积极分子学习班中去, 深入了解积极分子的学习状况、学习要求和其它反映, 并结合优秀学生党员自己的学习对学员进行党的知识、党的纪律和要求等方面的思想教育指导和交流。

3、以带班党员的形式发挥学生党员的先锋模范作用

学生党支部是一个基层党组织, 她有别于其它党组织之处在于其支部成员都来自于学生, 且分散于各专业、各年级、各学生寝室。他们与大学新生年龄相近, 而又属于学习成绩优秀、思想政治素质高的学长学姐。让学生党支部的学生党员作为班级的带班党员深入到新生的班级中去, 让新生更多的接受党组织的教育和引导, 又可以让他们更多的了解学生党支部, 鼓励学生积极参加学生党支部组织的话动, 以实际行动来向党组织靠拢。

篇4：高职院校入党介绍人责任制试论

关键词：高职院校；学生党员；责任制

中图分类号：D267 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）03-0160-01

高职院校大学生党员是实现中国梦的中坚力量，是践行社会主义核心价值观的大学生带头人、是实现十三五规划的未来动力源，在新形势是我党制度建设、理论不断发展壮大的实践者，高校大学生党员质量的如何不仅关系到高校的学生培养质量，也关系着党的建设在高校的根基。党员质量的关键在培养，尽管在党中央“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”原则要求下，我国高校党员发展取得了长足的进步，效果颇丰，培养了一大批高质量的学生党员但依旧存在的一些难点和困局。笔者认为党员质量培养不仅依靠组织的力量，优秀的人才储备，更要对介绍人实行严格的约束与定位，赋予职责要求保障党员培养质量更上新台阶。

一、入党介绍人责任制核心内涵

（一）高度的责任性。责任性是入党介绍人制度的核心理念，高度的责任性要求入党介绍人对党组织，对自身，对申请人负责任，要求介绍人从选拔，发展，培育一系列的入党流程上面负有全面的职责，这种责任性，要求介绍人严格把关、认真筛选、认真培养、关注未来的发展。从职业角度、党员义务角、思想上来规范介绍人的权利行使，责任要求使得党员发展工作从介绍人自我规范、自觉主动变为责任制度约束和自觉行为相结合，强化责任感，对党组织、自己和入党申请人负责。

（二）强烈的使命感。在习近平主席领导下，我党工作不断迈向新台阶，先后开展了群众路线活动，三严三实活动，目的就是打造一支廉洁、高效、为人民服务的队伍，这个时期是党发展的关键时期，党员的培育要顺应历史潮流，大学生党员的培育是熏陶了群众路线活动，三严三实要求的一批新党员，相比以往，这些新鲜的血液更加醇厚，入党介绍人的工作便显得更加重要，如何使得新党员顺时代大势而上使得入党介绍人的工作具有了强烈的使命感。

（三）严格的约束力。制度是保障人民行使权利的重要武器，约束力是制度的天然属性，有约束才有自由，有才党员质量的提升，才能创造更加公平的竞争环境。党员发展需要制度的约束，保障优秀的人才被发现，保障积极分子能够接受系统的学习，保障介绍人职责的顺利实现，严格的约束力保障了入党介绍人的在合理框架内不能不作为，乱作为，并且寻求主动作为。

二、入党介绍人责任制的意义

入党介绍人责任制有助于从根本上提升高校学生党员的发展质量，是学生党建的必由之路，是时代的需要，对于我党更新换代具有积极的推动意义。

（一）入党介绍人责任制是实现学生党员发展的质量保障。现阶段，我国高校学生党员发展缺乏有效监督机制，学生党员发展标准不一，有的侧重学习成绩/有的侧重学生干部，有的侧重综合能力，学生党员考察时间短，学生的表现往往与学习生活表现呈正相关，较忽略入党动机/党性修养方面的教育，出现入党前后两张皮现象，入党介绍人责任制则规范了介绍人的职责权限，介绍流程，促使其认真对待入党介绍工作。制度上即保障了入党前的严格筛选也确保了入党后的培育管理。

（二）入党介绍人责任制是实现学生党员规范管理的要求。学生党员管理在基层党组织，党支部会议、思想汇报、谈心谈话是学生党员培育管理的主要途径，传统的培育管理较为被动，而且效果往往不理想，会出现走形式、工作、思想汇报不分家的现象，入党介绍人责任制则规范了学生党员的管理，促进介绍人主动联络学生党员，制定科学的管理模式，积极探索如何培养出更加优秀的共产党员，由放任不管到科学谋划，由被动接受变为主动作为，是实现学生党员规范管理的必然要求。

（三）入党介绍人责任制是沟通全体党员共谋大业的纽带。党员的组织生活在基层组织，在支部、在党的大家庭里，党员之间是同志关系。是共产主义事业的合作伙伴。一般来讲，在高校党组织中介绍人和被介绍人即是师生关系，也是同志关系，有时也会异化为上下级关系，正视党员同志关系，有助于广开言路，平等相待共谋党的千秋伟业。

三、入党介绍人责任制完善

（一）健全介绍人培训制度。高职院校入党介绍人一般为担任学生工作的辅导员班主任的正式党员，党员发展工作即是日常工作也是党内职责，更是必然要求的工作。入党介绍人职责神圣，在入党流程/条件明晰的情况下，入党介绍人所要思考的是如何科学的选拔符合党员标准的积极分子。因而要健全入党介绍人的培训制度，制定完整、规范的培训制度，加强入党介绍人自身理论修养，党性修养，如何更加科学有效的对积极分子进行管理和引导，保证入党介绍人的业务水平，真正做到“为有源头活水来”，保障学生党员的根本质量。

（二）完善党员纪律条例制度。入党介绍人责任制即是思想上的要求，也是制度上的约束，自从新的党员《条例》出台以来，逐步的完善党员的管理和规范。学生党员发展即具备党组织活动和日常工作的属性，对于违反学生党员发展规范的行为应当以制度上的约束，学生党员数量逐步减少，名额有限，约束介绍人履行介绍职责，促使其高标准完成发现/介绍/培育学生党员工作，需要党员的纪律条例制度予以保障。

（三）强化入党介绍人荣辱感。入党介绍人责任制即是制度上的要求，也是观念上的进步，是对党员介绍工作这项神圣使命的崇敬，是党的伟大光荣事业，增强入党介绍人的荣辱感是从思想上进一步提升党员的党性修养、思想境界。对于学生党员表现特别优秀的同志，入党介绍人也会感到无比光荣与自豪，也会强化自身培养高质量学生党员的动机，不断提升自己发现人才、培育人才的水平。

参考文献：

[1]王雁.大学生入党积极分子培养机制的研究[J].内蒙古农业大学学报.2009（2）：195

[2]邱国庆 姚伟.加强和改进高职院校发展学生党员工作的几点思考[J].北京工业职业技术学院学报.2006（1）：91-92

篇5：12月入党程序步骤介绍

入党分为四个阶段，每个阶段又有具体的步骤和程序：

一、确定入党积极分子

1、经教育引导，申请入党人向党组织递交入党申请书;

2、党支部建立申请入党人档案;

3、申请人撰写自传(也可附在入党申请书之后);

4、团组织“推优”(推荐出优秀的申请入党人);

5、党支部经征求意见、同本人谈话、支委会讨论后确定入党积极分子;

6、建立《入党积极分子考察写实登记表》;

二、对入党积极分子的培养教育

7、指定培养联系人，并进行经常性的至少一年以上的培养教育(如：吸收听党课、参加党内其他有关活动、分配一定的社会工作等);

8、支委会进行定期考察;

9、经培养联系人提出可否列为发展对象的意见、党内评议、征求党内外意见、支委会讨论、党总支审议后，列为发展对象;

10、基层党委(或授权党总支)对发展对象进行政治审查，形成综合性的政审材料;

11、基层党委对发展对象进行短期集中培训(如参加学院党校培训班学习。我院党校入党积极分子理论培训班的培训对象包括发展对象和部分入党积极分子);

三、预备党员的接收

12、确定入党介绍人(针对发展对象);

13、填写《入党志愿书》;

14、支委会审查《入党志愿书》和有关情况;

15、召开接收预备党员的支部大会，经全体正式党员表决后，支部作出决议;

16、党总支审查各种入党材料和程序;

17、党委组织部审核;

18、党委(授权党总支)安排专人同发展对象谈话;

19、党委审批(如授权党总支审批，则党委审核并加盖授权章);

四、预备党员的管理、教育、考察和转正

20、举行入党宣誓;

21、经常性的教育和考察;

22、经本人提出转正申请、党小组提出能否转正意见、征求党内外意见、支委会审查后，召开支部大会讨论转正问题;

23、党总支审查(授权党总支审批);

24、党委审批(如授权党总支审批，则党委审核并加盖授权章);

篇6：入党介绍人意见如何写缺点

xx同志在预备期考查期间，在政治思想上自觉与党中央保持一致，能够坚持基本原则，平时注重学习党的知识，入党动机明确，态度端正，在党组织培养教育下，不断增强党性修养，牢固树立无产阶级世界观，在政治上不断成熟起来。在工作中，具有良好的大局观，无论领导分配什么样的工作、在什么样的岗位，都能够以高度的工作热情投入其中，工作认真负责、积极主动，得到各方面的肯定和好评。

xx同志思想品德端正，团结同志，以诚待人，有良好的群众基础，能认真汲取同志们的意见和建议，勇于开展批评与自我批评。

该同志参加工作以来，始终勤勤恳恳、兢兢业业、在各项工作中取得了突出业绩。忠诚党的事业，模范贯彻执行党的方针，认真履行职责，专业思想牢固，立志终身奉献党的事业。在实际工作中，不计个人得失讲奉献，认真钻研，自觉不断提高业务能力水平、理论水平。实际业务能力水平，始终受到同行的一致好评;优异的教学成绩得到社会、领导的一致称赞。

该同志参加工作以来，始终体现了锐意改革、勇于创新的工作精神。积极组织、参与工作;及时总结经验;加强学习，认真钻研业务理论。

该同志入党前始终以共产党员的标准、公民道德基本规范严格要求自己。认真学习邓小平理论，三个代表重要思想，自觉提高思想觉悟、道德素质。

我推荐他(她)成为党员。

范例二

作为小陈的入党介绍人，首先，简单介绍小陈的基本情况。小陈是2003年到集团总部工作，我和他一直在同一个部门共事，因此对他的基本情况比较了解。小陈于2005年递交入党申请书，经过了入党积极分子、预备党员的学习和考察期以后，现在面临到期转正问题。小陈为人正派，做事原则性强，个人能力比较全面。

在我担任小陈的介绍人期间，我感到他在工作上，兢兢业业，认真负责，考虑问题细致周到，处理问题得体有分寸。他有几个特别突出的特点：

一是学习能力强，善于总结，善于积累，比如在办会方面。

二是执行力强，对领导交办的工作，从不计较份内份外，也不找借口推诿，而是想尽一切办法去解决。比如，去年我们办公室在承办中央电视台西部城市台联系会议期间，在接待要求高、准备时间短、工作量大的情况下，小陈和其他几个同志一直是打主力，从会前<会议接待手册>的印制，到会务安排，会场布置，以及组织参会代表的外出参观考察，加班加点，连轴转，几天没有回家，直到会议结束。但他丝毫没有怨言，至始至终以一个党员的标准严格要求自己，在工作中发挥了骨干带头作用。

第三，小陈在递交入党申请书后，除了在工作中严格要求自己外，还不断地提高自身的政治素养。预备期中，他多次主动与介绍人交心谈心，让组织上及时了解他的思想变化和工作情况。通过这一年多的考察，我觉得，小陈在政治思想上能够自觉地同党中央保持一致，坚持四项基本原则，注重学习党的基本理论和知识，对党的认识正确，对党忠诚老实，入党动机端正，有为共产主义事业奋斗终身的决心。

他存在的不足：希望能够进一步提高公文写作水平。

篇7：学习入党要求及入党程序

敬爱的党组织：

这一次的党课是由陈xx老师给我们讲的关于入党要求及程序。小时候我很羡慕那些能够戴上闪闪团徽的人，觉得他们的形象特别的高大，所以我努力争取当上团员，成为能够戴上闪闪团徽的共青团员。进入了大学学习生活，对于在新闻学这样一个专业中学习，我知道我们需要一种高度的政治敏感，媒体是党和人民的喉舌，因此我感觉到似乎与党有了一种无形的接近，似乎应该有点了解、人质我们党的行为。就像小时候我羡慕那些能够成为共青团员的人一样，现在我一样崇拜那些已经成为共产党员的人。所以我向党组织递交了入党申请书，并光荣地成为入党积极分子之一，能够进行党课的学习。

以前我只知道羡慕崇拜那些能够成为共产党员的人，每回电视上播报的那些“危难当头，走在最前头的往往是共产党员”的事迹时，我总是很感动，觉得他们特别崇高也特别伟大。我不知道他们是如何成为党员并有这样高的思想觉悟的。但是通过陈xx老师给我们讲的“入党要求及程序”，我渐渐明白了也懂了。一方面，陈老师给我们讲了发展党员要坚持“十六字方针”，即“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。”我觉得这“十六字方针”是相互联系，相辅相成的。首先，必须坚持标准，符合年满18岁的中国工人，农民，军人，知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按时交纳党费的，才可以申请加入中国共产党。其次，得保证质量，严把入党积极分子选拔关，预备党员入口关和转正关，保证吸收的每一个新党员都合格。再者，要改善结构，注意发展新党员的年龄结构，知识结构，分布结构等。最后就是慎重发展，发展党员工作在坚持标准，保证质量，改善结构的基础上，必须坚持个别吸收的原则，严格履行入党手续。而另一方面陈老师给我们介绍发展党员的程序，必须按照“个人申请---入党积极分子的培养、教育与考察---发展对象的确立---预备党员的接受---预备党员的教育、考察与转正”这样的整个流程才能成为共产党员。

通过此次的党课学习，我的思想有了变化，我明白为什么每次危难当前，走在前头的往往是共产党员，因为党员的挑选是很严格的，要成为共产党员必须具备坚定的控制力，自控能力，还要起带头作用，成为光辉的典范。因此能够被确定为入党积极分子，我感到无比的高兴和自豪，这表明了党组织对我表现的认同，更是对我以后学习和工作的促进和激励。我知道，我离成为真正的党员还很遥远，但我会认真学习，希望不断增强自我素养，争取做一个优秀的入党积极分子。

篇8：入党程序介绍如何入党

一、加强高职学生入党积极分子教育和管理工作的重要性

(一) 加强高职学生入党积极分子的教育和管理是发展社会主义事业的需要

近年来我国高职教育获得了跨越式发展, 在高职院校学生中开展入党积极分子教育和管理工作是高职院校党建的一项基础性的工作。因此, 做好高职院校入党积极分子教育和管理工作, 是推进社会主义经济发展和社会进步, 构建社会主义和谐社会的现实需要;是高职院校实现培养目标的一个重要的组成部分, 是培养具有全面素质和综合职业能力的应用型专门人才的坚强壁垒。

(二) 加强高职学生入党积极分子的教育与管理是保证他们健康成长的需要

高职学生中的入党积极分子是同龄高职学生中的优秀分子, 然而, 由于外在环境的影响和他们自身阅历和修养的局限, 政治上不够成熟容易受复杂的社会现象的影响而导致思想困惑和言行偏激;部分入党积极分子自我控制和自我约束能力水平不强, 组织观念和团队精神较淡薄;还有的学生入党动机不够端正, 把入党视为实现个人利益的途径。

二、高职院校入党积极分子教育和管理工作存在的问题

(一) 高职学生接受党性教育的观念较淡薄

由于学历层次的差异, 高职生的就业竞争力处于弱势地位。在严峻的就业形势面前, 高职生大都注重专业知识和技能的学习, 容易忽略自身的党性教育, 忽视了“成人”与“成才”的关系。在学习生活中, 有的党员培养人工作不过扎实、细致, 忽视了对入党积极分子平时的培养工作, 而是到党支部大会讨论表决是否接收其为预备党员时才提出, 这就失去了培养教育工作的实际意义。

(二) 高职学生入党积极分子对党的基础知识和基本理论学习不够

部分高职学生由于专业知识学习任务较重, 加上对党的基本理论知识学习不够重视, 学习态度不够端正, 学习的主动性和自觉性体现得不够充分, 导致对党的基本知识掌握不够扎实。如按规定入党申请人确定为人党积极分子后, 一般要经过一年以上的培养考察, 符合党员条件才能发展入党, 但部分同学片面认为满一年就必须发展等问题。

(三) 新时代的变化给高职学生的党性教育带来严峻挑战

随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成, 而社会主义市场经济倡导的自强意识、创新意识、成才意识、效率意识, 在当代学生身上打下了深深的烙印, 他们思想活跃、充满理想, 但政治意识、组织观念淡化。部分学生入党动机不存, 存在着狭隘的“个人功利主义”和“实用主义”倾向。

三、如何加强高职学生入党积极分子教育和管理工作的思考

(一) 严格考察标准, 保证入党积极分子的全方面发展

首先, 全面了解阶段。同时通过日常表现、民主测评等形式, 对入党积极分子的政治素质、思想认识、学习成绩、工作表现等方面情况进行深入的了解。其次, 具体分析阶段。既要重视从静态中对入党积极分子进行全面客观的分析, 更要重视从变化发展的观点出发。第三, 民主评议阶段。既要重视党内同志对入党积极分子的评价, 更要重视党外群众的意见, 全面了解入党积极分子的情况。

(二) 以活动为载体, 深化入党积极分子养成教育成果

积极创造条件, 采取丰富多彩的创新性活动方式, 增强教育的实效性。形式多样、喜闻乐见、丰富多彩的特色活动可以在入党积极分子培训和管理过程中产生催化剂作用。在活动过程中, 往往能发现一个人的优缺点, 特别是一个人的奉献精神、集体荣誉感、工作态度和责任心等, 深化入党积极分子养成教育成果, 提高学生党建工作的实效性。

(三) 做好入党积极分子教育管理的日常管理, 保证预备党员的质量

在发展“入党积极分子”入党时必须有入党申请书、党校结业证、优秀团员推荐表、入党积极分子考察表、入党积极分子思想汇报、群众评议材料, 要有内容齐全的入党志愿书, 要有内查外调材料等, 党组织要综合考察, 坚持积极分子入党前公示制度。要求高职院校建立起完善的团组织“育优”、“推优”制度、培养联系人制度、考察登记制度、民主生活会制度等, 切实将各项工作制度落到实处, 为全面推动学生党建工作的开展提供重要保障。

(四) 加强组织工作队伍建设, 切实做好入党积极分子的指路人

作为基层学院的团委书记, 要不断加强对团总支工作的指导, 切实做好团学工作, 充分发挥共青团组织作为党的助手和后备军的作用。在培养入党积极分子的干部队伍中, 团委书记应该是最重要的培养人、引路人和管理者, 进一步做好团建抓好团建促党建的工作, 切实提高入党积极分子培养教育工作的实效性。

摘要：加强对入党积极分子的教育和管理, 是做好发展党员工作、保证党员质量的基础和前提。本文阐述了高职学生党建工作的重要性, 对高职学生入党积极分子教育管理的意义和存在的主要问题进行分析研究, 并就如何加强入党积极分子教育管理工作进行探讨。

篇9：入党程序介绍如何入党

关键词：大学生；入党动机；德育教育；加强教育

我国正处于社会主义计划经济向社会主义市场经济转轨的时期，当代大学生的人生观、价值观受到了很大的冲击，面对未来生存就业，社会适应性等等的压力，不少大学生思想上存在着困惑，使大学生的思想政治工作面临着严峻的挑战。但绝大多数大学生思想政治上要求积极进步，积极向党组织靠拢，积极参加党校学习，递交入党申请书，表现出明确的政治方向和极强的上进心。

大学生积极要求入党是件值得鼓励的事情，但在实践中我们发现，有些大学生的入党动机存在着这样或那样的问题，调查显示：一部分大学生入党动机不明确，只是因为看到其他同学入党，自己也跟着入党，跟风随大流，而对于为什么入党，根本就不清楚，问及入党动机，更不知道如何回答；还有的大学生认为入了党个人和家庭都很光荣，在亲戚朋友面前有面子、好看；另有一部分大学生入党带有很强的功利性，认为入了党，容易得到提拔和重用，大学毕业后好就业，能为将来发展奠定一个好的政治基础，说到底，入党就是为了实现个人私利。

正确的入党动机对于党的发展和个人的进步都有着很重要的意义。对于党本身而言，如果吸收了入党动机不正确的党员，就意味着这个人要谋取其他的利益，从而损害党的纯洁性，影响党的思想的统一和行动的一致，破坏党的凝聚力和战斗力。如果入党动机不清晰，在考验面前必然会背离党的正确目标，同样损坏党的战斗力。因此，要纯洁党的队伍必须把住党员入党这一关，从思想入手，从动机抓起，努力防止投机分子和其他不良分子混进党内，以确保党的队伍在思想上和政治上的纯洁性，确保党的战斗力。对于个人来说，如果入党的动机不明确，不正确，即使入了党，也难免会在严峻的考验面前迷失方向，甚至有可能走上错误的道路，不仅给党的事业带来损失，而且也会毁了自己。正确的入党动机对于个人成长、对于党的发展都具有重要的作用，所以端正入党动机成为个人争取入党的首要问题，党组织要把端正入党动机、从思想上入党作为对每一名党员的要求。

面对大学生入党动机中存在的种种问题，高校要做好实际工作，确立大学生正确的入党动机，让大学生党员真正从思想上入党。具体讲：

一是要对其加强德育教育，让他们深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和科学发展观。长期以来，我国德育教育以应试教育为主，德育课的学习也是应付考试，加之大学的授课方式和中学的授课方式有很大的不同，节奏比较快、内容比较多，这就使得一部分学生学习马克思主义基本理论、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系等课程时感到非常吃力，而一些授课教师责任心比较差，授课方式过于死板，对学生的启发不够，也就无法激起学生的学习兴趣。在兴趣缺失的前提下要他们刻苦钻研上述理论并信仰它实在是一件困难的事情。这部分大学生对党的基础理论知识都不能掌握，入党后又谈何党的理论建设和思想建设呢？高校是教育培养青年人才的重要园地，也是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地。高校党的建设要紧紧围绕培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人这个根本任务，为建设能够培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证，明确要求把教书育人、人才培养放在高校党建工作的首位。

高校的教育对象是年轻的大学生，他们前卫时尚，具有时代精神，但缺乏对社会的深刻认识，需要积极的引导，高职院校党的建设要不断增强开放性和时代感，要紧跟时代发展的潮流，以更加开阔的视野、更加广阔的胸襟，不断研究新情况、解决新问题、形成新认识、开辟新境界。高校党建工作需要跟上时代前进的步伐，把握发展变化的脉博，积极研究新形势下师生的精神需求和价值取向，以先进的理念为先导，不断与时俱进，扎实推进高职院校党建工作的发展。要通过平时政治理论的学习，使大学生对党的基本理论有较为深刻的认识和理解，这样才能有助于大学生端正入党动机。

二是党组织要加强对大学生入党积极分子的教育和管理。让他们听党课，参观革命纪念地，听先进模范人物的报告，参加讨论发展党员的支部大会和入党宣誓仪式等党内组织的一些有意义的活动，不断加强他们对党的正确认识；为入党积极分子提供接受锻炼和考验的机会，给他们分配一定的社会工作，让他们在实践中去践行；入党积极分子要经常向党组织汇报自己的思想和工作情况，党组织要定期对他们的学习工作和生活表现进行考察，肯定成绩，指出不足，给他们提出建议，帮助他们不断解决问题，提高他们的政治水准和实践能力；为了切实做好对入党积极分子的培养、教育工作，高校党组织要不断总结经验，不断提高培养、教育入党积极分子的水平，为党和国家培养出更多合格的共产党员。

三是党支部对指定做入党积极分子的培养联系人的党员，要加强教育，让他们真正能够履行自身职责。首先入党积极分子培养联系人要严格要求自己，做好本职工作，在任何时候都要以一名优秀党员的要求来要求自己，以自己的实际行动向入党积极分子言传身教，鼓励和帮助他们积极上进，端正入党动机；其次要认真履行作为入党积极分子培养联系人的职责，随时关注入党积极分子的学习生活，与他们多沟通多交流，充分了解入党积极分子的思想动态，然后根据入党积极分子的思想认识和实际表现，提出有价值的加强培養、教育的措施和意见，为党吸收优秀的年轻大学生做出自己的贡献。

How to Do Well on University Students Party Activists Motivation Education

WEN Jun-yi

Abstract: The right motivation for the party's membership development and the progress of the individual has a very important significance. Help students to establish correct party for motivation, one is to strengthen moral education in the institutions of higher learning education, the thorough study marxism-leninism theory; 2 it is party organization to strengthen college students to party activists education and management; Three is to specify the party branch joining the communist party to the cultivation of the molecules do in case of formal party member, to strengthen education, let them really able to perform their duties.